关于以学习提素质以素质强能力以能力促发展论文

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关于以学习提素质以素质强能力以能力促发展论

文

下面给大家带来的是关于以学习提素质以素质强能力以能力促发展论文，素质能力学习是非常重要的，是我们必须去掌握的东西！

利维公司党支部始终进一步深化企业化实效型党建思想政治工作体系创建工作，不断提升员工综合素质，打造“家庭、军队、学校”三者合一的新型团队，努力实现“和谐、集智、尽责”的管理目标。利维公司是聚银公司直属子公司，主要承担聚银公司TDI生产线的设备维修、日常维护及零星设备加工任务，员工相对劳动强度大，工作任务重，加班加点多，脏活累活在大检修期间特别集中，员工综合素质提升培训薄弱。为了适应新形势，应对新挑战，满足公司不断发展的要求，打造“有抱负、负责任、受尊重”的高素质员工队伍，结合实际，近年来，公司在抓服务、质量的同时，始终把通过学习培训不断提高员工自身素质，当作工作的重中之重来抓，取得了一定的成效。

一、广泛动员宣传，全员大力营造

坚持以生产经营为中心，学习《银光集团学习型党组织建设方案》，围绕方案做好利维公司工作部署。一是以党的十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕银光集团“和谐、集智、尽责”的管理目标，着力推进5S管理，着力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。二是以推动企业科学发展上水平为核心任务，以建设学习型党组织为基础，人人树立通过学习提升自身综合业务能力的意识。三是在员工中牢

教师素质论文教师职业素养论文

教师素质论文教师职业素养论文提升自身品位服务全体学生 “品位”一词，《现代汉语词典》解释为：人或事物的品质、水平。教师的品位有着特定的含义，是教师的气质形象、生活情趣、人品修养、专业素养的综合体现。“亲其师则信其道”，如果教师的品位能把学生深深吸引，那么在教学过程中表现出来的诸多问题解决起来就容易多了。教师该如何提升自身的品位呢？一、增强业务素养首先，要积极参加教育部门组织的继续教育活动。教育事业是随着社会的发展而发展的，教师参加继续教育活动，可以开阔视野，提升自己的教育理念，了解孩子的愿望与追求，更好的为孩子的成长服务。否则，在孩子眼里，我们就显得老土了。例如，湖北省阳新县组织学习了《中小学心理健康教育与心理素质训练》。学习后，笔者在工作中都主动地去培养学生的健康心理，觉得学生同自己的距离拉近了许多，师生关系极为和谐。其次，要巩固提高学识水平。这几年，社会上招聘教师的一个重要环节是要求应聘者完成一份相应层次的试卷，以检测应聘者的知识水平。事实上，许多在职教师也难以完成。不少教师上课必带教师教学用书，批改练习必带参考答案就

是很好的证明。要对学生负责，不让学生囫囵吞枣，教师必须有充足的知识储备，真正做到学高为师。再次，要吸收积累名师的教学经验、经典教学案例。同样的教学内容，有的老师把学生教得昏昏欲睡，有的老师把学生教得生龙活虎，究其原因，主要是教学艺术的差距。一名教师，倘能经常研究长期活跃在教学一线的如李镇西、魏书生等名师教学经验，在借鉴模仿的基础上不断进行反思，其结果一定如朱永新教授所言：“写三年教案成不了名师，写三年反思一定会成为有名气的老师”。教师的业务水平提高了，就会对所从事的工作形成高屋建瓴之势，“放得开，收得拢”，学生能在既定的时间里获得最大量的信息，少走弯路，减轻了负担，提高了效率，这样高品位的老师是每一位学生都拍手欢迎的。二、完善自身人格人格是以人的素质为基础，通过与自然环境和社会环境的相互作用产生出来的。教师在教学生的过程中，形成独特的鲜明的人格。教师人格是思想、道德、行为、举止、气质、风度、知识、能力等众多因素的综合。教师人格高尚、完美，就对学生有感染力、辐射力，教育效果就良好。俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活的源泉中

内强素质提效能外抓服务树形象

内练素质创先进外抓服务树形象 **财政所2011年工作汇报 2011年，我们**财政所在县财政局、**镇党委、政府的正确领导下，全所干部职工以科学发展观为指导，抓住三大重点，树立三大形象。一、抓好干部队伍建设，树立财政干部敬业爱岗的形象我所现有干部职工共计14人，其中共产党员 * 人，共青团员* 人。在过去的一年里全体干部职工加强政治理论和专业技能的学习，在创优争先中锻炼出一支政治可靠、业务精良的财政干部队伍，树立了财政干部良好的社会形象。一是思想教育常抓不懈。以党支部为阵地，由领导成员牵头，以“五个基本”、“七个体系”建设为契机，组织全体干部职工认真学习党的十七大和十七届六中全会精神，用先进的理论武装头脑。同时组织干部职工观看廉政教育警示片、学习英模先进事迹。为干部职工打牢拒腐防变，创优争先的思想基础。在学习中每一位职工都做到订一份党报党刊、写一本学习笔记、交一份心得体会。二是业务学习掀起热潮。为了提高全体干部职工的业务水平，尤其是财务管理能水平。我们一方面抓好集中学习，坚持周五学习制度。定期组织学习财务与会计法律法规，提高财政干部依法理财的技能。另一方面鼓励全所职工根据本人的岗位及能力特点自学业务知识，提高业务能力。使全所干部职工人人达到会使用微机、会写简单公文、会记规范账簿、会处理财政业务等“四会”要求。先后有两名同志参加专科学历培训，12名同志参加会计电算化培训，另有10名同志参加了其他各项培训学习。三是作风建设扎实有效。第一，坚持民主治所，每月召开一次民主生活会，听取干部职工的意见及建议，通报各自工作情况、研究解决工作中的难题。第二，严格工作纪律，坚持上下班签到制度，全体职工出全勤、干满点。发扬“五加二”和“白加黑”的精神，全天候为群众服务。第三，实行“首问负责制”“一站式服务”等便民制度。接待群众做到“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯热茶相待、一声问候相送”。第四密切联系群众，解民忧、帮民困。为镇中心小学65名特困生捐款3550元，组织干部职工为联系村困难党员和农户捐款3500元。参加义务献血2人次。塑造了财政队伍的良好形象。

如何提高教师个人素质-精选作文

如何提高教师个人素质一提高教师个人素质是教师实现人生价值的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓宽学科知识面，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，因此，教师应该从以下方面不断提升自己。 1.教书育人，德育为先。以前我并没有深刻领悟这层意思，只觉得教师最重要的是教好书，拿出好成绩，赢得家长领导的好评，至于育人，平时只要学生的品德不出问题就行。当哪个学生出了问题，再对他批评教育一番，就算尽到老师的责任，不管效果如何。成为教师后，我才真正明白在教学中一定要先育好人，而后才能教好书。“德育的成功，将有力地促进开发智育的进程；而德育的苍白或紊乱，将滞误智育工作顺利地进行”。我不能像以前那样，盯着后进生，不管他想不想学只知恶补，结果事倍功半。“亲其师，信其道”，先和学生建立良好的师生关系，激发他们的学习兴趣，然后培养学生的学习习惯，方能提高学习成绩，事半功倍，轻松教学。 2.教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自

己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、学校、教育事业。课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园地。为了使每堂课短短的45分钟井然有序、包容性强、信息量大、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥效用，我注重在课前、课中、课后三个方面下工夫。课前认真备课，做到课前再备课、备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前准备工作及时、充分。课中全神贯注。课上让学生自己多动手操作，让他们从平常的练习中发现自己的缺点并改正，同学间互相帮助，操作熟练的带动不熟练的。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在轻松愉快的氛围下学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，我从激发学生的学习兴趣入手，充分调动学生的学习积极性，引导学生进行一系列学习活动，自觉用脑、用耳、动口、动手完成学习任务。兴趣成了学生学习的动力。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。本学期我还尽量为学生创造良好的课堂气氛，注重形成井然有序的课堂常规，使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下积极学习。 3.根据社会的变化与教育改革的发展，及时了解自己的不足，调整知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展、学生的发展。针对自己的教学和管理特点拜名师学艺，找身边、网上名师，做到资源共享，逐步提高教学水平、管理水平，使教学经验日益丰富。 4.遇到同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试

内强素质外树形象不断提高政协履行职能水平

内强素质外树形象不断提高政协履行职能水平民革常德市委史彩平随着社会主义市场经济的进一步发展，新的社会阶层不断涌现，社会矛盾大量增加。如何调节各个社会阶层之间利益冲突，化解社会矛盾，已成为当前党和国家必须面对并亟须解决的一个重大问题。人民政协作为中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，作为我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，能够充分反映各阶层利益，平衡各种利益关系。它的特殊功能将成为预警、调节、化解某些社会矛盾的有效的安全阀。在新的历史条件下，充分发挥人民政协开放型、协商型政党制度的优势，对于拓宽社会利益表达渠道，促进社会和谐发展，具有十分重要的意义。政协要完成时代赋予的光荣使命，必须内强素质，外树形象，不断提高自身履行职能的水平。一、内强素质——必须强化三种意识（一）学习意识人们常说：“三百六十行，行行出状元”。这既认同了每一项工作都能干出成绩，同时也揭示出这样一个道理：在任何一个行业做出成绩者必定具备了较高的专业素养。这种专业素养哪里来？学习中来！不懈地学习，不断地进行专业素养的自我提升是做好政协工作的不二法门。政协工作者首先要加强理论学习。要深入学习邓小平有关人民政协和统一战线的理论，把用邓小平理论武装自己作为一项根本性的任务抓紧抓好；还要经常学习党的路线、方针、政策和国家法律法规，全面、及时、准确了解时事政治动态。其次要加强参政议政能力的修炼。作为政协工作者，调研、视察与撰写提案等各项工作，都需要通过不断地学习、实践、反思、总结来积累经验，获得方法，提升能力。再次，政协工作者必须经常走出去，学习全国各地政协工作的先进经验，不断

更新观念、开阔视野，以优化思维方法，调整工作思路，创新工作模式，提高工作绩效。（二）责任意识当前，各个社会阶层之间利益冲突日渐激烈，贫富矛盾加剧。政协工作者必须强化责任意识，充分认识到人民政协工作是党的工作的一个重要组成部分。人民政协能够使社会各界人士广泛、深入地参加国家的政治生活，将社会各群体的意见、愿望和要求加以系统、综合地反映，最大程度地实现最广大人民的民主权利。因此，反映社会各阶层的利益诉求，为群众办实事、办好事是人民政协的职责所系、使命所在。每一位政协委员都必须意识到自己肩头担负的责任，自觉通过政治协商、民主监督、参政议政、建言献策等形式，把关注民生、履职为民作为出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求，促进社会和谐、稳定发展。（三）创新意识在新时期和新阶段，政协工作要有新的作为、新的发展，就必须坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”，在继承传统的基础上，立足新的实践和新的发展，不断开拓工作思路，创新工作方式和方法。首先要创新观念，以科学的态度，实事求是的作风，认真分析和研究新时期人民政协工作的规律和特点，积极探索履行政协职能与经济社会发展的结合点以及有效地开展工作的切入点，把握政协工作的规律和特点，为政协工作发展提供有力的理论支撑；其次要创新制度，要不断优化政协管理、评价机制，努力形成促进研究成果转化和应用的专门制度；再次要创新工作方式，广大政协工作者要积极投身于实践，用实践推动工作，在实践中创新理论。每一位政协委员要在调研视察、提案督办、民主监督、反映社情民意等方面发挥委员主体作用。二、外树形象——必须培养三种品格（一）求真品格

“转作风_强素质_树形象”学习总结

鄢陵县二中关于开展“转作风、强素质、提质量、树形象” 主题教育活动总结我县于 2015年1月开始至3月开展了为期二个月的“转作风、强素质、提质量、树形象”主题教育活动”通过参加专题教育活动的学习，使我们充分认识到单位内部开展纪律、作风、教育整顿活动，对增强部队战斗力、凝聚力起着举足轻重的作用，对全面提高教育教学工作和队伍建设水平具有深远意义。提高了认识，触及了思想，增强了做好教育教学工作的紧迫感和责任感。但也发现了以往在工作、学习和思想中存在的一些问题，现结合我校存在的问题，现总结如下：一强政治素质。就是强化教体职工应有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、方法分析问题和解决问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，有较强的政治敏锐性和政治辨别力，能经得起各种风浪的考验；能把党的教育方针、政策同学校的工作实际相结合，敢讲实话、能求实效。就是要强化三种意识：一是创新意识。要摒弃因循守旧，按部就班的思想，在工作中能正确分析工作的新特点、新要求，从而创新工作思路、工作方法，不断拓展新的教育教学理念。二是责任意识。这种责任意识既要有按照总体工作部署完成工作目标的责任心，又要有对党、对人、对事负责，敢于承认错误，敢于承担责任的勇气。三是大局意识。全体教职工之间加强协作配合力度，切实做到“分工不分家”。二强道德素质。“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是危险品”。这句顺口溜足以说明道德素质的重要性。强道德素质具体说就是培养能为社会服务的精神：一是培养学生对党和国家忠诚，为了国家的尊严和人民的利益勇于献身精神；二是培养教职工对事业的精诚，对从事的工作有着执著的追求，干一行、

教师职业素养论文教师素质论文

教师职业素养论文教师素质论文高职院校“双师型”教师能力素质提升研究摘要：提高高职院校教育质量和办学水平，需要一支具有优秀的专业理论素养和丰富实践经验的“双师型”教师队伍。本文阐述了“双师型”教师的内涵，分析了“双师型”教师应该具备的主要能力、素质和素养，最后提出了提高“双师型”教师能力和素质的主要措施。关键词：高职院校“双师型”教师能力素质 1 双师型教师的内涵高职教育的其培养目标是为生产、建设、服务一线培养技术应用型人才，“双师型”教师建设时限高职培养目标的关键。与一般教师不同，“双师型”教师是拥有双重身份或职称的教师。对于什么是“双师型”教师，目前职业教育界至少存在以下几种观点:一是“双证”即“双师”。如果高等学校教师即获得了当地教育部门发的教师资格证，同时又持有本专业中级以上技术等级证书，此类教师即认定为“双师”型教师。比如有的研究者认为鉴定“双师型”教师的标准是：是否具有双师资格证书。“从本质上说‘双师型’教师属高职专业教师，应具备相当的教育教学能力和相应的行业知识和技能。从形式上看‘双师型’教师必须持有‘双证’即理论教师资格证和技能等级证”。但是有的研究者认为“双证”不一定是“双师”，因为我国劳动就业准入制度还不健全、不完善，若一味强调证书，会误导教师为拿证而无视实践能力的培养。

二是“双职称”即“双师”。持有这种观点的学者认为“双师型”教师应该既具有中级（或以上）教师职称，又获得本专业中级（或以上）的专业技术职称（如工程师）或专业技能等级的教师，也就是说“双师”教师一定要具备两个以上职称，比如“讲师+工程师”。三是“双能”说（教学能力和专业实践能力）。持有该观点的学者认为“双师型‘教师并不是教师与工程师（技师）的简单叠加，而是两者在知识、能力和态度等方面的有机融合。“双师型”教师不仅应该具备良好的师德修养、教育教学能力，还应具备良好的行业态度、知识、技能和实际操作能力。四是“双来源”即“双师”。这种观点是从教师队伍整体结构上强调“双师”主要是指“双来源”的教师，即一方面既有高校学术水平很高的专职教师，另一方面又有来自企业的能工巧匠做兼职教师。根据以上几种观点，笔者认为“双师型”教师主要有两层涵义：一方面从整个教师队伍的结构来说，既有专职教师，又有兼职教师；既有来自高校的，又有来自企业的；既有侧重于专业理论教学的，又有侧重于专业技能教学的。另一方面，从教师个体来说，“双师型”教师的内涵是指除了要具备规定的教师任职资格外，还要突出以下能力和素质：行业职业道德、行业职业素养、社会交往和组织协调能力、管理能力和适应能力等。 2 “双师型”教师应具备的能力和素质 2.1 职业道德和思想素质良好的品德素质是从事教师工作最基本的，也是最重要的素质，高尚的师德是教育工作者首要的先决条件，

强素质学习心得体会

强素质学习心得体会以下强素质学习心得体会是由聘才网的小编为各位收集整理的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。近年来，瑞金市国土资源局积极开展学习型党组织创建活动，努力营造人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围，促进干部素质和能力全面提升，不断增强服务科学发展能力。近日，该局党组被中共瑞金市委建设学习型党组织领导协调小组表彰为“XX年度全市建设学习型党组织工作先进党组”。抓学习，不断增强干部职工团队凝聚力为适应国土资源管理新形势和实现瑞金发展新要求，该局紧紧围绕“保障科学发展，保护耕地红线”两大目标，以“服务中心，建设队伍”两大任务为牵引，不断加强学习型党组织建设，努力实现充分发挥机关党组织推动发展，服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，确保国土资源各项工作任务的完成。同时，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。购置党的十八大报告、精选读本、党章等学习资料，确保人手1份，投入10多万元为每个科室、分局(所)订阅了党报、党刊及国土资源报刊、杂志等书籍，供干部职工学习使用。

强素质，不断增强科学发展内在源动力一是完善学习机制，促进学习型党组织工作制度化。该局党组织认真落实理念学习中心组制度，把领导班子建设成为学习型领导班子，从而推动党组织的学习。严格执行“三会一课”制度。每月召开一次支部会，分析研究本单位党组织和党员学习、工作情况;每月召开一次党小组会或党员组织生活会，进行集中的学习交流;每季度召开一次党员大会，组织学习中央、省、市以及国土部门有关重要文件，审议通过发展党员、预备党员转正;每半年召开一次全局党员会议，加强党员的学习与交流;党支部每半年进行一次民主评议党员活动，党员领导干部每年上一次党课，各党小组结合实际，进一步丰富学习内容，合理安排党员集中学习教育活动，保证“三会一课”制度的落实;二是大力宣传，建设学习型党组织氛围经常化。该局利用宣传栏、网络、专刊等形式，大力宣传深入开展创建学习型党组织的目的、意义和创建活动中的好经验、好做法，大力营造热爱学习、崇尚知识的氛围，将学习型党组织创建活动不断引向深入，XX年该局在各类报刊、杂志及各种媒体用稿达236篇。认真开展“争创学习型党组，争做学习型党员”活动，激发广大党员、干部学习先进，争创一流的积极性，提高工作水平和工作效率，积极培育学习型党组织的先进典型并充分发挥其示范、带动作用。同时，围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”等重要节日

“转作风强素质树形象”心得体会

“转作风、强素质、树形象”活动心得体会随着经济社会的发展和变化，新的形势对社保服务工作提出了新的、更高的要求，因此，社保服务干部必须不断的提高自身素质，增强应对和驾驭复杂局面的能力和水平。本人认为应从三个方面来强素质。一强政治素质。就是强化社保服务干部应有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、方法分析问题和解决问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，有较强的政治敏锐性和政治辨别力，能经得起各种风浪的考验；能把党的方针、政策同本地区、本部门的工作实际相结合，敢讲实话、会办实事、能求实效。就是要强化三种意识：一是创新意识。要摒弃因循守旧，按部就班的思想，在工作中能正确分析工会工作的新特点、新要求，从而创新工作思路、工作方法，不断拓展工作新途径。二是责任意识。这种责任意识既要有按照总体工作部署完成工作目标的责任心，又要有对党、对人、对事负责，敢于承认错误，敢于承担责任的勇气。三是大局意识。全体社保服务干部之间加强协作配合力度，牢固树立“上下一盘棋”的观念，切实做到“分工不分家”。同时，要树立社保服务群众、为民办实事的中心，一切围绕“中心”干，一切围绕“中心”转的观念。二强道德素质。“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是危险品”。这句顺口溜足以说

明道德素质的重要性。强道德素质具体说就是培养社保服务干部的四种精神：一是培养干部对党和国家忠诚，为了国家的尊严和人民的利益勇于献身精神；二是培养干部对事业的精诚，对从事的工作有着执著的追求，干一行、爱一行、专一行的敬业精神；三是培养干部不为权势所吓，不为人情所累的高风亮节，敢于同一切违法乱纪、危害职工卡利益行为作斗争的“包公”精神；四是培养干部疾恶如仇的品质，对群众检举揭发的问题，敢于认真、及时地查处，决不拖着不办，捂着不查，有打包不平的“济公”精神；同时还要培养工会干部严以律己、为人表率，不信口雌黄的道德修养，做到要求别人做到的首先自己做到，要求别人不能做的自己坚决不做，做勤政、廉洁的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激励人。三强能力素质。“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。社保服务干部要有发现农民群众的眼力，更要有解决农民群众困难的能力，多为群众办好事、办实事。这就要求我们的干部要有科学合理的知识结构和较强的业务能力。（一）要开拓创新，提高业务理论水平和综合素质。加强学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展。要提高自己的业务理论水平和政治素质，首先要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，以基本理论作为我们行动的指南，提高理论素养与思想政治水平。要通过学习，树立正确的政

提高教师素质论文

提高教师实践智慧，促进教师专业成长平凉工业园区马坊小学：刘玉琼现在很多教师在教学实践中，缺乏教育教学理论的指南。具体表现为三少一慢：教师经常主动阅读教学教研材料的少；教师自愿撰写论文、学习心得、体会进行日常积累的少；教师主动进行研究、学习的少。我认为缺乏理论支撑的教师，必然缺乏发现问题的敏锐能力；缺乏具有深度和实效的教学反思，必然导致教师的成长缓慢。一、学习即提升教师能够透过日常工作的表层，结合自身的发展需要提出具有一定研究价值的问题，是需要较丰厚的理论功底的，因此提高理论水平提升教育教学理念，对于教师成长来说是十分重要的。 1、将“学习”变成一种需要学习是开展教研、科研活动的基础。只有学习，教师才能提高自身的理论修养，才能在实践中有理有据。没有理论的学习，实践活动必然是无目的、无方向的；没有方法的学习，实践活动就无法顺利开展。“只有学习成功，事业才成功；只有学习精彩，生命才精彩。” 我认为学习内容应包括：深入学习指导性文件；潜心钻研教育教学理论；更新、优化教师自身的知识结构。随着

世界经济一体化进程的迈进，使我们更加意识到为师的艰难与神圣，对于教师来说，博学多识是做一个好教师应具备的素质。一个好的教师，只有不断学习，具备深厚的理论修养、完善的知识结构，才能成为研究者、思想者、创造者。教师自身学习主要的途径是：向书本学习；向同行、专家和学生学习；在实践中学习；向网络学习。一位哲人说：教师本身就应是一本书，教师唯有让读书成为习惯，才能书写好教师这本书。读书是学习，向同行、专家咨询是学习，实践是更重要的学习。要做实践的有心人，在自己的教育教学实践中经常思考新问题，探索新路子。要养成对自己的教育教学实践经常小结反思的习惯。对自己在实践中遇到的问题，想到的问题，获得的启发进行分析，留心积累，成为一名反思性的教师。 2、让“碰撞”搭建起互助的平台教师群体有着丰富的资源，每个个体都有自身发展的优势，一位哲人说过：“你给我一个苹果，我再给你一个苹果，结果每个人还是一个苹果；如果我学到你的一个长处，你又学到我一个长处，那么，我们两个人都有了两个长处。”要为教师搭建这样的碰撞平台，使教师之间“资源共享”。我校为教师搭建了碰撞交流的平台，这些都源于教师在教育教学实践中产生的困惑和遇到的问题，教师将自己对问题的理解，解决的办法拿出来与大家分享，做到了理论与实践相

学知识强素质比技术提技能

学知识强素质比技术提技能 ——青工比武心得通过技术大比武，形成了“以赛促学，以赛促练，培训为本，学用互动”的良好氛围，通过考试我们从中学到了以很多的知识。技术比武活动，是加强基本功训练的一个重要平台，它能够让我们在这一平台上强化岗位技能训练，互相学习、互相借鉴、展示自我、提升自我、提高自身素质。在今年的青工比武中我侥幸获得合成氨工种第一名，对此深有感触。这次比武活动分理论知识和实际操作两项内容。首先，理论考试，题目水平高，知识性强，又和实际工作结合密切，通过这次考试使我们把平时学到的点化的知识，从点扩大到面，通过总结归纳，成为系统化、合理化的知识。使我们的理论知识得到了良好的交流与巩固。尽管分数不是能力，但我相信我们每个青工都能从方方面面感受到公司领导的良苦用心，这次技术比武告诉我们，社会在不断的进步，知识在不断的更新，需要我们时时的积累、不断的学习，努力的去适应科学技术的发展。其次是实际操作，实际操作选题与实际生产密切相关，都是我们安全生产中所必须掌握的操作要点和必须具备的操作技能。通过实际操作考评和专家们的点评，补充了平时不是每个职工都能掌握到的操作技能，提高了我们实际操作的能力，补充了实际操作中的漏洞、缺憾；使我们寻找到了专业知识、技术技能等方面的薄弱环节，明确了今后应该怎么学、怎么练、怎么补、怎么干，提高了规范操作的能力；加深了同事之间相互信任互相协作的精神；吸取了理论联系实际的精髓；建起了主动与被动的桥梁；跨越了理论学习与实

际操作能力的局限。通过技术大比武，我们收获了更多的知识,它使我们拥有了前进的动力、使我们看到了自己是企业的希望，我们深信只要我们不懈的努力，会有更多机遇等着我们，作为沧州大化的年轻一代，对企业的发展我们身负重任，我们有责任、有义务扎扎实实做好自己从事的基础工作，为企业的腾飞发展贡献自己的青春。合成车间罗玉强 2011年1月6日

以学习强素质树形象

以学习强素质树形象刘军强建设马克思主义学习型政党，是着眼于提高党的执政能力，保持和发展党的先进性而提出的战略任务。这要求我们广大机关干部必须具备“过硬的思想素质，优良的职业道德素质，精湛的业务素质，健康的身心素质”，进一步树立“善于学习、勇于创新、勤于服务、甘于奉献”的良好形象。一是在提高学习境界中提升思想政治素质。有什么样的指导思想，就会有什么样的努力方向、是非标准和价值追求。学习也是这样，如果把学习作为炫耀自己、装潢门面、追求个人功名利禄的手段，不仅学不长久，而且还会知识越多、能力越强、危害越大。只有提高学习境界，解决好“为谁学、学为谁”这个根本问题，才能切实把党的创新理论转化为信仰真理的始终不渝，转化为理想信念的坚定不移，转化为增强党性的自觉行动，始终做到“为做好工作而学，为实现党的奋斗目标而学”，越学政治信念越坚定，思想道德越纯洁，奉献精神越崇高。提高学习境界，就是要增强学习理念的先进性，学习 1

主体的自觉性，学习内容的科学性。因此，要不断强化学习是“政治责任”的理念，充分认识学习是新形势下提高执政能力的根本途径，是履行职能的本质所在；不断强化学习是“先进性本质要求”的理念，充分认识学习是提高素质永葆先进性的重要保证，是体现先进性要求的关键所在；不断强化学习是“决定性因素”的理念，充分认识学习是人生事业成败的决定性因素，是为实现共产主义伟大目标不懈奋斗的动力所在。只有这样，才能使学习达到“政治性、团队性、研讨性、创新性”的“高境界”要求。二是在提高学习能力中提升工作业务素质。学习力，是一个人的学习态度、学习能力的总和，是最可贵的生命力、最活跃的创新力，也是最持久、最本质的竞争力，既包括怎样更有效地获取知识，也包含怎样把所学知识转化为素质的能力。提高学习力，一靠学习，二靠实践。学习上，要研究探索激发学习内在动力的新举措，变“要我学”为“我要学”，达到持之以恒学习的新要求；要研究探索个人学与集体学相结合的新方法，变“个人独唱”为“团队合唱”，实现个人与集体学习相互促进的新跨越；要研究探索围绕中心工作抓学习的新思路，变“为学而学”为“学用结合”，达到以学习促工作的新境界。实践中，要把工作 2

内强素质抓管理外树形象促提升

内强素质抓管理外树形象促提升市财政局张勇如皋日报2012-3-12 通过对《领导干部要敢于负责勇于担当》一文的学习，进一步加深了我对“责任”二字的认识，我们必须直面难题，敢于负责多干事，勇于担当办好事，努力为我市决战决胜更高水平小康社会，全面加快基本现代化建设进程多作贡献。一、以“能力提升”为抓手，提高财政干部的履职力以班子建设为龙头，在提高执行力上率先垂范。注重学习，不断增强班子政治理论素养和专业知识水平，提高班子成员的政治意识、大局意识、责任意识、团结意识和创新意识。党组一班人要做到以身作则，率先垂范，在大是大非面前，做到大事讲原则，小事讲风格，主动接受系统内干部职工和社会的监督。以学习培训为抓手，在解放思想上寻求突破。开展“能力素质提升年”、“请进来每月讲坛”、“走出去高校学习”活动，加强岗位教育，开展45周岁以下人员岗位技能培训并进行专门考核，全面提高基层财政干部的理论水平和适岗能力。以作风建设为突破，在服务社会上发挥优势。强化队伍管理，推进作风转变，提高整体素质。开展政风行风评议，拓展“三理工作法”，发放“便民服务名片”，切实增强服务发展、服务项目、服务群众的意识。出台《财政干部作风效能考核办法》等制度文件，建立财政干部“工作日志”制度，实行“三位一体”考评，动态考评财政干部的工作质量。二、以“造就人才”为导向，提高财政干部的战斗力注重一线锻炼人才。实施轮岗交流，加强岗位锻炼，促进人岗相宜，注重从基层选拔优秀人才，有针对性地培养干部，提高他们的工作能力。将新录用人员送到基层一线培养，锻炼他们的能力，近两年来，新进的15名同志全部进入基层财政所工作，并已成为业务骨干。注重德才选备人才。打破人才选配格局，不唯资历重能力，不唯关系重品质，给那些能干事、想干事、会干事、干成事的人创业奋进的舞台，对工作能力强、工作实绩突出的同志积极向组织推荐。两年来，在上级党组织的关心下，系统内有10多名同志走上副科职（级）领导岗位，为我市跨越发展培养和输送干部。注重结对帮带人才。局党组积极推荐年轻同志到“四线四百”工程锻炼，对到任职村“第一书记”、“联助书记”、拆迁一线人员，经常现场帮助，实地了解进展，提供工作思路，对参与每项中心工作的人员，明确专人帮带，促其快速

论文教师素养存在的问题

论文-教师素养存在的问题

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现阶段教师素养存在的问题新课程改革对广大人民教师的素养提出了新的挑战,但是眼下许多教师依然存在着教育理念陈旧、知识储备匮乏、教学反思与课程开发意识薄弱等诸多关于教师素养问题,从而使他们难以从容应对;以上所存在的诸多问题。一、教师素养存在的诸多问题新一轮课程改革给积弊颇多的教育带来了剧烈的振荡,也给教师素养的大幅度提升,提供了难得的机遇,也给提高教师的素养带来了希望。显然,新课改的成效的多少和成功与否在很大程度上是取决于新课改的具体实施者----教师的教育素养的。那么，我们的教师们做好这种准备了吗?他们的现行素养是否足以适应新课改的要求?应该认为,近些年来,经过多方面的努力,多数教师的教育素养有了快速的提高,在新课改进程中他们能够适应甚至得心应手;但也毋庸置疑,由于种种因素的制约,有相当多的教师在新课改所需的教育素养方面依然存在着严重的不足,使得他们难以胜任新课改的艰巨任务。（一）教育理念虚知它需要做教师的不仅要关注显性的学科知识的授与受,而且还要重视隐性的非学科知识的影响；不仅要重视各种一般知识的教与学,而且还要强调学生多元智能的开发;不仅要强调一般性能力的培养，而且还要着力于学生研究性能力的形成;不仅要着力于学生知识能力的学习与形成，而且还要聚焦于学生情感、态度、价值观的形成等等。应该认为,教师们对于新教育理念并不陌生,甚至是耳熟能详的。然而,在教学实践中，一些教师实际上并没有将这种教育理念真正融入到他们的观念系统中,从而出现了形式上的知而实际上未知、更不愿意将所知道的付诸实践，这就是教育理念的虚知现象。以至于在实际教学中,很多教师的教育行为往往很少能与他们的所知的新教育理念有机统一起来。他们依然只钟情于原来的那一套,只倾力于对学生进行应试知识的传授与技能的训练,以期学生能达到熟练或自动化的程度并在考试中得到高分，而学生发展的其他方面的能力、情感、态度、价值观等则依然被忽视，以至于出现了课标新、教材新,课堂教学涛声依旧的怪圈!这就是所谓的穿新鞋走老路现象。新的课程改革要求教师有新的教育理念。包括教学内容的取舍、教学方法的运用、教学形式的选择等方面要有利于现代人才培养所需的理念，也包括教学评价的进行、教学管理的实施、教学目标的设计等方面要有符合现代社会发展所需各种素养 (二)知识储备的匮乏

学习培训强素质提升能力促发展

学习培训强素质提升能力促发展 ----xx小学抓实开展校本培训活动教师是立教之本、兴教之源，为切实提升教师综合素质，促进教师的专业成长，新学期xx小学扎扎实实做教研，认认真真搞培训，教师的专业水平不断提升，成效显著。专家引领导航，助力教师专业成长。开学初，学校召开了水韵讲堂基于课标的教学评一致性培训会议，邀请潍坊市教科院小学科长孙俊勇到我校传经送宝，xx小学全体教师和来xx小学、xxx小学、xx学校的数学老师参加了本次培训活动。张媛媛提供了《分数乘以分数》的观摩课，孙俊勇科长对课例进行了专业的点评，并依托《圆》这一课例，对如何依据课标进行教学评进行了具体的展示。孙科长的报告，深入浅出，对老师们的思想冲击很大。通过培训学习，老师们对如何解读课标、如何运用课标、如何围绕课标开展进行教学评的一致性，提高课堂教学效率，有了比较清晰的认识。今后，学校将本着“走出去请进来”的原则，为老师的专业化成长提供更多的良好的学习平台。青蓝工程两牵手，师徒结对共成长新教师向老教师拜师学艺，老教师向新教师传授教艺，是我校师资队伍建设的一项重要措施。为了使新教师尽快顺利、有效地开展教育教学工作，尽快了解、熟悉和适应我校的教育教学状况及特点，迅速提高新教师的教学业务水平，尽快成为我校教师队伍中的一支新生力量，xxxx年x月xx日周四下午,xx市xx小学青年教师拜师学艺活动启动仪式在五楼会议室举行。（图片1）xx校长主持拜师学艺活动。学校领导为结对师徒颁发证书，为师

傅发纪念品。宣读师徒名单及拜师学艺过程性管理办法、拜师学艺协议书。师傅代表邢伟老师发言,徒弟代表郭晓佳老师发言。全体结对子教师合影留念本次“拜师学艺”活动为青年教师搭建了成长的平台，充分发挥了老教师的传帮带作用，本学期，师傅将对徒弟的备课、上课、作业布置与批改、单元测试、班级管理等各个方面进行全方位辅导，促进了青年教师的迅速成长。抓实常规教研，提升教师专业素养。新学期，学校每周三语文、数学、英语、艺体分学科进行大组教研活动，扎扎实实搞好学科培训。语文学科主要针对“基于课标的教学评一致性”进行教研，对准确解读课程标准、构建目标和评价体系，打造教学评一体化的高效课堂为主要内容，对语文教学进行全方位研讨。数学教研组主要针对基于课程标准、基于史教授“三会思想”、基于目标教学，追求理解的教学、走向素养提升的课堂，落实明明白白学数学，提升教师指导学生“深度学习”的能力，以培养学生“学会学习”的核心素养。英语学科从教研联盟活动我校存在的问题和英语上课要求两方面对全体英语教师进行了培训，力争让每一位英语教师做到“发标准音，写规范字”。最后，xx校长带领大家研究下一步我校“水样英语”要举行的活动，活动要求真实有效，不要为了活动而活动！英语学科以“水样英语”为主题，对全体英语教师进行了培训，力争让每一位英语教师做到“发标准音，写规范字”。最后，xx 校长带领大家研究下一步我校要举行的活动，活动要求真实有效，不要为了活动而活动！聚焦课堂，优化教学，在课堂中磨练在磨练中成长。

教师素养论文：关于提高教师素养的几点看法

教师素养论文：关于提高教师素养的几点看法摘要：在实施素质教育的今天，教师应努力提高自己的基本素养，重视自身人格的塑造.增长学识，提高能力，不断完善人格，用自己的人格魅力去感染学生。作为一名教师，应对学生充满激情，真心实意的爱学生，坚持不懈地学习。关键词：教师素养人格魅力激情关爱尊重知识终身学习在实施素质教育、推广课程改革的今天，要取得良好的教育效果，教师起着至关重要的作用，因此，教师应努力提高自己的基本素养。用自己的人格魅力去感染学生。“素养”的概念，在不同的领域其含义略有不同。汉语词典中解释为“平日的修养”。教师素养主要是指教师在教育教学实践活动中，通过对道德原则和规范的认识和体验，进行自我教育、自我改造、自我陶冶。在这一过程中形成的坚定的道德信念，自觉地履行道德、原则和规范，不断完善自己的道德品质，达到崇高的道德境界。我们应该怎样去当老师？韩婴在《韩诗外传》中说：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”教师学识渊博，智慧如泉水涌出，行为举止可做模范，人格高尚，对学生就有感染力，辐射力，教育效果就良好。俄罗斯教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为，教

育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想的多么巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”教育的作用是潜移默化的.“随风潜入夜，润物细无声。”教师的思想言行，有意无意的对学生起着作用，不是正面作用就是负面作用，不可能是零。因此，教师要十分重视自身人格的塑造，增长学识，提高能力，不断完善人格，只有这样，才能对学生施以好的影响。一、教师应该有激情。有人曾说激情是文学家，艺术家头上的光环。作为一名教师，激情也是不可少的基本素质。在任何情况下都要朝气蓬勃，对学生有感染力，辐射力。同样一句话，一篇课文，有没有激情带给学生的感觉是不同的，教学效果也不一样。对工作有热情，热爱我们的职业，爱自己的三尺讲台，就会鼓舞起我们对事业更高的追求，不断学习新的知识，开阔自己的视野。俗话说：台上一分钟，台下十年功。这话一点不错。在台上有一分钟扣人心弦的精湛表演，台下必须有十年苦练的基本功。教学不是表演，教师不是演员，但道理是相通的。要想把课上好，功夫在课外。钻研教材要深入教材之中，有感受，有发现，不能人云亦云，跟着教学参考书转。二、要真心实意地爱学生。教师的事业是爱的事业，只有真心实意地爱学生，才能收到春风化雨，昭苏万物的实效。

积极参加竞争上岗不断提高能力素质

积极参加竞争上岗不断提高能力素质 ——在自治区审计厅“学习强素质审计促发展” 青年干部座谈会上的发言陈惟（2009年12月15日）党的十七大提出，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。自治区审计厅党组高瞻远瞩，结合广西改革开放的实际情况和审计工作的特点，按照胡锦涛总书提出的“广西沿海发展应成为新的一极”的要求，围绕自治区党委、自治区人民政府的中心工作，深入贯彻落实科学发展观，提出“学习强素质，审计促发展”的主题，以政治思想建设为基础，以审计专业人才培养为重点，全面推进审计干部能力建设，为审计事业科学发展提供了强有力的人才保证和智力支持，促进了审计事业、经济社会又好又快发展。在新一届厅党组的关心下，参加了自治区审计厅和北京交通大学合作举办的工程项目审计方向会计硕士专业学位进修班学习，积极参与了自治区审计厅2009年处级领导干部竞争上岗的笔试和面试，接受组织的挑选，主要体会：一、坚持学习是人生永恒的主题（一）人为什么要学习人非生而知之，而是学而知之，人刚出生时，对世界一无所知，我们的自然科学知识、社会科学知识以及人生观、世界观、方法论无一不是从学习中来。学习自然科学知识，就会知道自然界发展变化的规律，学会人与自然和谐相处；学习历史知识，就会在人类社会发展的历史过程中洞悉社会兴衰、朝代更替的原因，明白一个人在历史长河中的微不足道，不可逆历史潮流而行；学习哲学知识，可以总结前人的智慧，用科学的人生观、世界观指导我们的工作、学习和生活，了解社会发展的普遍规律，少走弯路，早日到达人生成功的彼岸。社会在发展，人类在进步，社会对每个人的要求也在不断提高。古人云：活到老，学到老。随着科学技术的迅猛发展、信息与知识的急剧增长、知识更新周期的缩短、创新频率的加快以及全球经济一体化趋势的加强，不断孕育出新的生产方式、经济运行机制和管理模式，我们不加强学习就难以跟上新形势的发展，不学习，不坚持学习，不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责，要做合格的审计人员，必须大力加强学习，努力用学习到的丰富知识来充实自己。（二）良好的学习环境是成才的关键近两年，厅党组坚持把大规模、长期培训干部作为提高审计干部素质和能力的一项重要举措，制定审计干部教育培训五年工作规划和年度培训计划，采取“走出去学、请进来教、派下去炼”的方法，营造良好的学习环境。一是创造学习平台，提升知识技能。通过选送审计业务骨干到清华大学公共管理高级研修班、南京审计学院、桂林电子科技大学、外省市培训基地学习培训，选派业务骨干到审计署及特派办挂职学习或参加审计项目锻炼，从市、县两级审计机关选派干部至厅机关挂职学习或参加审计项目锻炼，从厅机关选派干部到市、县、乡镇挂职锻炼等多种形式，提升知识技能。特别为培养审计专业领军人才，投入了大量的人力物力财力，与北京交通大学签订十年培养计划，加大对桂林培训基地的基础设施投入，配备了先进的教学、学习设备，首期攻读北京交通大学硕士班学员对良好的学习环境倍受鼓舞，倍加珍惜。二是加强工作锻炼，注重实践培养。厅党组把实践作为选拔和培养人才的第一跑道，注重在工作中锻炼和实践中厉练。2007年在全区审计机关开展了“五型四好”创建活动，努力创建“学习型、创新型、服务型、诚信型、廉洁型”审计机关，打造一支“学习好、服务好、绩效好、形象好”的审计队伍。2009年在全区审计机关开展

找差距强素质提效能走前列主题征文

志存高远，且炼双翼古诗有云：“腹有诗书气自华”，讲的是一个人只要学识渊博内有涵养，自然气质脱俗举止优雅。对个人而言是如此，对企业而言，尤为如此。一个有文化底蕴的企业，自然是后劲充足生机盎然，肯定是发展得又好又快，便也一定能走向高远。有人说，三流企业靠生产，二流企业靠营销，一流企业靠文化，其中不无道理。细数世界500强企业，哪个没有自己独特的经营之道？哪个没有创造自己的品牌文化？IBM的文化浓缩为两个字，就是“服务”；常被人称为“HP Way”（惠普之道）的惠普文化有五大核心价值观，居于首位的便是“相信与尊重”；肯德基“服务至上、注意细节”的文化给消费者留下很深印象；沃尔玛“三米微笑原则”很好地诠释了其“顾客是上帝”的文化理念；Google 的十大信条，其一“以用户为中心，其他一切水到渠成”，其二“专心将一件事做到极致”，等等，对我们的企业发展都有不可小觑的启示作用。松下创始人松下幸之助是个虔诚的佛教徒，他曾说：“当有员工１００人时，我必须站在员工的最前面，身先士卒，发号施令；当员工增至１０００人时，我必须站在员工的中间，恳求员工鼎力相助；当员工达到１万人时，我只有站在员工的后面，心存感激即可；如果员工增至５—１０万人时，除了心存感激还不够，必须双手合十，以拜佛的虔诚之心来领导他们。”当企业经

营不断扩大，企业发展到一定程度，必须有一种精神力量来统治、管理这个企业，这就是企业文化。企业文化是企业的灵魂所在，是企业不断向前发展的精神支柱，一个企业，要想做大做强，要想行得高远处，先要修炼文化双翼。每个企业因其所处行业、时代背景、人文地理环境等因素的不同，使其企业文化具有不可复制性。作为一家专业道路客运企业，我们需要什么样的企业文化？在回答这个问题之前，我们需要解决一个问题，那就是如何科学地自我定位。首先是行业定位。交通行业是社会经济发展的先行官，生产、流通、消费等环节都与交通相伴而行，交通运输成为社会经济各行各业的链接纽带。随着社会经济的不断发展，旅客出行要求从原来的走得了、走得及时，发展到现在的走得安全、走得惠民廉价、走得绿色环保，交通运输成为社会各界关注的热点、焦点，继而成为政府关注的民生大事。今年年初，夏宝龙省长视察省交通厅讲话时指出：“没有大交通就没有大发展”，这是对交通地位言简意赅的论断，交通地位的重要性，不言而喻。其次是企业定位。“人便于行，货畅其流，服务大众，奉献社会”，在交通运输的核心价值观指引下，作为服务型的道路客运企业，我们的目标十分明确：满足旅客群众不断提高的出行需求，让旅客满意！基于以上定位，我们需要什么样的企业文化，已十分清晰。在激烈而残酷的市场中博弈，我们需要亮剑精神。什么是亮

关于以学习提素质 以素质强能力 以能力促发展论文