七招致胜语言语理解之病句辨析
七招制胜言语理解病句辨析
在公务员考试中行政职业能力测验科目的言语理解与表达部分，病句无可否认地占据着举足轻重的地位。如果不掌握一定的解题规律，就无法扬起胜利的旗帜。
当然，对于语感好的考生来说，不管是找病句，还是改病句，都只是小菜一碟，因为他们往往很容易就能发现并解决问题。其实，语感不是与生俱来的，需要我们后天的努力。所谓的厚积薄发，就含着这么一个意思。会学习的人，总会留意平时多看书多读书，从而慢慢增强自己的语感。
如果说语感是看不见、摸不着的无规律的规律，那么，通过语法知识压缩句子、提取主干就是最切实可行、最有效的办法。这是找出病句最基本的技巧。提取主干，就是要找出句子的主要成分，即主语、谓语和宾语。只要把句子压缩好，就很容易看出句子的毛病，是缺少成分，还是成分之间搭配不当，又或者是结构混乱、产生歧义等。例如：
这家工厂规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
【解析】运用“压缩句子，提取主干”的办法，就可以很容易发现“工厂……被授予省优质产品称号”搭配不当。
其实合理运用下面介绍的七招，就可以全面制胜病句辨析题目!
(1)一旦遇到介宾短语开头的句子，首先要考虑它是否缺失主语。因为在现代汉语中，介宾短语是不能充当主语的，但人们在造句时却往往会把本来应当作主语的词放到了介宾短语中，导致句子的主语丢失。
【例题】经过这次讲课，对大家的启发很大。
【解析】“经过……”是介宾短语，按现代汉语的规则看，它是不能充当主语的，因此最终导致句子缺少主语。这个句子可改为“这次讲课，对大家的启发很大”。
(2)一旦遇到定语较长的句子，首先要考虑是否丢掉了宾语。一般而言，定语较长的时候，说话的人会顾此失彼。他们往往总是没把句子写完，就丢掉了宾语。
【例题】社会不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
【解析】句中的谓语动词“进入”带了一个很长的宾语，于是，命题者故意把宾语部分的中心词丢掉，其实应该在句末添上“的时代”。
(3)一旦遇到有代词的句子，首先要考虑其指代是否恰当。代词，都应有其明确的指代，否则就会产生歧义，甚至表述不清。因此，只要看到句子中出现代词，尤其是句中人物或事物还是多项时，首先就要迅速找出代词的指代对象，看看指代是否正确或者明确。这样就能较快找出语病来。
【例题】记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
【解析】代词“他”指代不明，造成歧义。后三个分句的主语，可以是“我”，也可以是“他”，指代不明确。
(4)遇到有否定词的句子，首先要看清楚表否定的词的数量，再考虑句子是否把正话说反了。现代汉语中一般用双重否定表示肯定，而三层否定则仍然是表否定。但是，总是有人为了加强肯定的语气而多用了表否定的词语，结果一不小心，反而把话说反了。有一点值得提醒的是，“无时无刻”虽然是两个否定词连接而成的，但是整个词语只表示一层否定。
【例题】为了避免这类事件不再发生，大家一定要提高警惕。
【解析】这个句子属于多重否定不当。“避免”是一重否定，和后面的“不”构成了双重否定，这样句子就表示肯定了，显然违背了说话人的本来意图，故应去掉“不”。
(5)遇到有表示两方面意思的词语，要看句子前后表意是否一致。一般地说，一个句子的前(或后)半部分有了表达两方面意思的词语，后(或前)半部分也应该有表达两方面意思的词语。因此，只要发现句子中有了表达两方面意思的词语，就要注意句子的前后是否一致。但是，这不是说只要数出句子中表达两方面意思的词语是双数就可以了，而是要从相关词语的内涵上去思考。
【例题】有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
【解析】一面对两面，显然搭配不当。“成功”是一面，而“有没有”是两面，不能对应。可改为“有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键”。
(6)遇到用“是”作谓语的判断句，首先要考虑“是”的主语和宾语是否表示同一属类。切记，判断句的主语和宾语必须是同一类别的事物。
【例题】东端有两座石碑，一座是清乾隆题燕京八景之一“卢沟晓月”四个大字，碑的四周有四根龙抱柱。
【解析】这是一个用“是”作谓语的判断句。其中，“一座”是主语，其后隐去了“石碑”二字，所以主语应该是“一座石碑”。而“四个大字”是宾语，显然“一座石碑”与“四个大字”明显不是同一属类的事物，故犯了主宾搭配不当的错误。
(7)遇到有关联词的复句，首先要考虑关联词的使用是否恰当，再看关联词的位置是否正确。不同的关联词表示复句中前后分句的不同关系，而且它们的位置是由主语的情况来决定的。分句主语相同，关联词语放在主语的后面，否则，放在主语的前面。如果忽略了这一点，把关联词语放错了地方，就会造成病句。
【例题】要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
【解析】“文字即使很不错，也是要不得的”中把关联词语放在主语后面，表示前后句的主语相同。也就是说，“要是一篇作品里的思想是有问题的，文字即使很不错，文字也是要不得的”。但事实上作者的意思是“要是一篇作品里的思想是有问题的，文字即使很不错，作品也是要不得的”。所以，正确的改法应把“即使”移到“文字”前。
病句辨析是公考中言语理解与表达的经典题型，在地方公务员考试中较为常见。综观历年的病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分典型的，虽然近几年题型的迷惑性有所增加，但总体来说，难度比较稳定，而且也有一些规律可寻，如果考生能了解这些“病征”并能做到举一反三，就更容易判断出该句是不是病句，是何种语病，从而大大提升做题准确率。
一、出现了并列的短语，应想到搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明
例：我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，融化在血液中，诵读在口头上。（题中三个并列短语之间的关系应该是由浅到深排列的，题目中忽略了这种关系，因而错误。）
二、出现了多重定语和多重状语，应想到语序不当
例：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（句中主语中心语“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，“附近”是地点，应把这两者的位置对调过来，改为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺。）
三、出现了虚词，应想到虚词位置不当
例：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应该提到“趁现在”前）
四、出现多个主语，应想到搭配不当、结构混乱、成分残缺
例：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。（“中国人民……马列主义思想之后”作者不继续说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民……之后”）
五、出现了连词，应想到问题是搭配不当或残缺或语序不当
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
解析：“他”应移到“如果”后面。两个分句同一主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，关联词语在主语前边。
六、出现了疑问旬、否定词，应想到肯否不当
例：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出）”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。
七、出现了两面性的词语，应想到前后搭配不当
例1：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相反的两面）例2：做好生产救灾工作，决定与干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”讲不通，应该是“干部是否深入群众”。）
熟悉三种方法，成功备考公务员病句辨析题型
纵观近两年的安徽省公务员言语理解与表达部分考题，病句辨析类试题所占比重相对较高，每年均在8道左右。专家建议考生应重点掌握此项内容。专家通过分析安徽省历年考试题，总结出病句辨析题型答题方法，帮助广大考生成功攻克难关。
一、语感直觉检查法
所谓语感直觉检查法就是考生凭借语言经验，对语句是否有语病作出判断。此种方法适用于句子比较简单、错误比较明显的句子。
例题：
下列各句中，有语病的一句是（）。
A．本届民族运动会选择在广州举办，不仅在该赛事的办赛途径和方向上体现了新意，而且在促进不同地区的相互交流学习上起到积极作用。
B．人类文化史上的大浩劫——秦始皇的焚书、中世纪的精神桎梏、各个王朝的文字狱、法西斯对文化的杀戮——并不曾使任何一个时代、任何一个民族的文化真正中断、灭亡。
C．滥用外来语所造成的支离破碎的语境，既破坏了汉语文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
D．摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受与作家不同，没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
专家解读：通读四个选项，不难发现，只有D项读起来比较拗口，错误比较明显。仔细分析的话，会发现D项“把……”和“与……不同”句式杂糅，专家认为此句可改为：摄影家与作家不同，他们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
二、主干成分检查法
主干成分指的是句子的基本成分。专家提示考生，在对句子的主干成分进行检查时，要注意两个方面：第一，句子的主干成分是否残缺；第二，主干成分在语法上和语意上是否搭配。
例题：
下列有语病的一句是：
A.歙砚是安徽知名的文房四宝，珍藏馈赠都很有价值。
B.校庆期间，学校将举行多种形式的纪念活动。
C.小张的作品在展会上受到专家的关注和好评。
D.以友情助功业则功业成，为功业找友情则友情亡。
专家解读：通过提取四个选项的句子主干可以发现，A项是“歙砚是文房四宝”，B项是“学校将举行纪念活动”，C项是“作品受到关注和好评”，D项是“以友情助功业则功业成，为功业找友情则友情亡”，四项的句子主干的成分并不残缺，但再进一步分析可知，A项主语和宾语搭配不当，歙砚只能是文房四宝之一，而不能说歙砚是文房四宝。故本题答案为A。
三、备考小技巧
专家具有多年公务员教学经历，在教学过程中总结出病句分析题答题的小窍门，以帮助考生快捷地掌握备考技巧。
1.遇到介宾短语开头的句子，首先考虑它是否有主语，因为现代汉语中，介宾短语不能充当句子的主语，而人们在造句时往往会把本来应当做主语的词放到了介宾短语中，结果使句子失去了主语。
2.遇到有否定词的句子，首先看它有几个表否定的词，考虑是否把话说反了。前面已经说过，现代汉语中可以用双重否定表示肯定，但是三层否定仍然是表示否定的。可是常常有人为了加强肯定的语气而多用了表否定的词语，结果反而把话说错了。有一点需要指出的是，“无时无刻”虽然有两个否定词，但是它们在一个词语里，只表示一层否定。
3.遇到有表示两方面意思的词语，首先看句子前后表意是否一致。一般地说，一个句子的前(或后)半部分有了表达两方面意思的词语，后(或前)半部分也应该有表达两方面意思的词语。因此，只要你发现句子中有了表达两方面意思的词语，就要注意它前后是否一致。但是，这并不意味着你只要数出句子中表达两方面意思的词语是双数就可以了，而是要从相关词语的内涵上去考虑。
4.遇到有代词的句子，首先考虑它的代词指代是否恰当。代词应当有明确的指代，因此只要看到句子中有了代词，特别是句子中的人物或事物又是多项时，我们首先就要迅速找出这个代词的指代对象，看看指代是否正确或者明确。这样也能较快地找到句子的毛病。
5.遇到用“是”作谓语的句子，首先考虑它的主语和宾语是否表示同一属类。
用“是”字作谓语的句子是判断句，判断句的主语和宾语必须是同一类别的事物。因此，遇到了这种情况，我们首先就要检查它的主语和谓语，看看它们是不是代表同一属类的事物。
6.遇到定语较长的句子，首先考虑它是否丢掉了宾语。一句话的定语较长的时候，说话人有时顾此失彼，忘记了把句子写完，因而丢掉了宾语。
7.遇到有关联词语的复句，首先考虑关联词语的使用是否恰当，再看它的位置是否正确。不同的关联词语表示复句中前后分句的不同关系，不能乱用。而且复句中的关联词语要根据主语的情况来决定位置，分句主语相同，关联词语放在主语的后面，否则，放在主语的前面。有时候，说话人忽略了这一点，把关联词语放错了地方，也会造成病句。
综上所述，专家认为言语理解与表达部分的备考主要在于平时的积累，同时，考生在练习时也要注意题目的变化，做到灵活运用。
病句辨析题的八个切入点
为了让大家做题能够有思路，答题具有操作性，我们这里给大家介绍一些诊断语病的切入点，以便快速准确地找出语病的症结，做出正确的判断。
下面，结合实例介绍八种诊断语病的切入点：
(一)并列短语
并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。
【例1】侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园。
【解析】并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，随意改动，便会产生排序不当。本句“洗劫”应在“焚毁”之前，二者时间有先后，一切都“焚毁”了，还怎么“洗劫”呢？
【例2】值得一提的是，扮演张学良的苏金榜同志和扮演蒋介石的石荫昌同志把两个人物演得有血有肉。前者的正直、爽快、威武和后者的狡诈、阴险、独裁，都给人留下了深刻的印象。
【解析】并列短语要保持并列成分词性上的一致，而本句的“狡诈、阴险”是形容词，“独裁”是动词，并列在一起不协调，可改为“专制”或“专横”。
【例3】我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。
【解析】具有主从关系(如学生与中学生)、交叉关系(如工人与青年、农民与妇女)的概念不能并列在一起；否则，就会使概念之间的关系混淆不清。“报刊”、“杂志”是出版物，“一切出版物”显然包括了“报刊”、“杂志”，所以三者不能并列在一起。此外这个句子还有语序不当的毛病，最后两个句子应该互换位置。
【例4】水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。
【解析】一句话中包含两个充当不同成分的并列短语时，两个并列短语的并列成分之间往往有一种前后相应的关系，不恰当的排序就会带来对应关系的混乱。“水库和运河”与“原野和山谷”分别充当主语和宾语，实际情况应是“水库布满山谷”“运河布满原野”，而例句中二者对应关系不当。应将“原野和山谷”改为“山谷和原野”。
(二)数量短语
数量短语的误用，主要表现在数量增减表示不当、语序不当、前后矛盾、搭配不当等。
【例5】上海公共汽车票价很低，与曼谷普通公共汽车票价相比，便宜三倍。
【解析】表示数目减少(缩短、降低、便宜)时不能用倍数，本句可改为“便宜四分之三”或“只有曼谷普通公共汽车票价的四分之一”。
【例6】局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
【解析】数量短语的位置不当，会造成句子的岐义，本句可以理解为“一个学校的几位领导”也可以理解为“几所学校的几位领导”，应将“几个”放在“领导”一词的前面。
【例7】据统计，全省个人捐资办学万元以上的将近400余人。
【解析】本句中的“将近400”是“将要接近400”，说明还没有达到400，而“400余”是“400还要多”，显然前后矛盾。
【例8】据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
【解析】本句中与“朵”相配的是“花”，而不是“粉”，因此去掉“粉”即可，也可以在“花”与“粉”之间加上“的”，即为“50万朵花的花粉”。
(三)介词短语
误用介词短语，会造成句子主语的残缺、主客体颠倒等语病；少用、滥用介词也会影响语意的表达。
【例9】经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
【解析】本句中的“经过”这个介词湮没了主语，改法有两种：(1)去掉“经过”，让“老主任再三解释”作主语；(2)删去“才使”，让“他”作主语。
【例10】在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。
【解析】本句中“他”是主体，“畜牧学”是客体，是他对畜牧学感兴趣，不是畜牧学对他感兴趣，正确的说法应是“特别是他最感兴趣的畜牧学”。
【例11】江北地区的新石器时代文化，考古工作者展开了热烈讨论。
【解析】本句中“江北地区的新石器时代文化”是考古工作者讨论的对象，因此，应在它的前面加“对”。
【例12】我们对于自己的语文修养也要不断提高。
【解析】本句中的“我们自己”本是同位词组作定语，没有必要再插进一个“对于”。
(四)否定词
“不、没有、否认、否则”等否定词的重复出现或多次出现，容易犯否定失误方面的语病。
【例13】凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会好心办坏事。
【解析】“否则”意为“如果不这样”，常用在假设复句中后一分句的开头，引出以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果。本句中“否则”就是“如果不三思而行”，因此，后面不能再接“贸然行事”，改法有两种：(1)删除“贸然行事”；(2)将“否则”改为“如果”。
【例14】国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“XX功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。
【解析】本句误用了双重否定。“杜绝”和“不再”都是否定词，宜将“不再”改为“再次”。
【例15】近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
【解析】本句中的“无时无刻不”等于说“时时刻刻都”，后面又说“忘”，显然与“积累了大量的资料”矛盾，应将“无时无刻”改为“每时每刻”或“时时刻刻”。
【例16】睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
【解析】本句中的“忌”相当于否定词，意思是不能做的，句中重复使用后，又用了“不可”，造成三复否定，语意费解。修改方法有两种：(1)把“一忌”、“二忌”、“三忌”中的“忌”去掉；(2)把所有的“不”去掉。
(五)关联词
关联词的误用主要表现在错用、移位、漏用、赘余等方面。
【例17】无论气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
【解析】这是一个转折关系的复句，而“无论……都……”是表示条件关系的关联词，应将“无论”改为“尽管”。
【例18】翻译的作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国的学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。
【解析】分句主语相同，关联词语一般放在主语的后面；分句的主语不同，关联词语一般放在主语的前面。本句的两个分句的主语是相同的，应将“一方面”移至主语“这些作品”之后。
【例19】“耶路撒冷”是和平之城的意思，又是遭受劫难最多的城市，长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力。
【解析】前两个分句是并列关系，使用“是……又是……”是恰当的；第三分句语意有明显的转折却没有使用相应的关联词，宜在第三分句前加“可是”。
【例20】《徐霞客游记》本是部很有创造性的地理考察著作，但对祖国很多名山大泽都作了详细的记载。
【解析】地理考察著作本来就应记载名山大泽，两个分句之间不存在转折关系，“但”字应该删除。
(六)两面词
当句中使用“能否、是否、好坏、有没有”等两面词时，宜从前后是否照应的角度检查语病。
【例21】电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于能加速训练并造就一批专门技术人才。
【解析】前面用了“能否”，后面没有与之呼应的词语，应在“关键在于”之后加“是否”，句子前后才能统一起来。
【例22】继续保持无产阶级的先锋队的作用，已成为无产阶级政党生死攸关的大问题。
【解析】例题22与例题21的情况有所不同，后面有“生死攸关”，前面没有与之相照应的词，因此在“继续”之前加“能否”，前后才能搭配起来。
(七)赘余词
前面用了一个词语，后面又用一个与之相重复的词语，造成句子成分多余。
【例23】参加这次探险活动前他已立下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
【解析】“若”即是“如果”，与句中表假设的“万一”重复。
【例24】在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发展传统节日文化。
【解析】“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。
【例25】他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。
【解析】“应邀”即“接受邀请”，它前面的“被”字，可删除。
【例26】具有不同专长的大学生暑假里愿意为您的令郎、令爱辅导功课。
【解析】“令”是个敬词，用于称对方的亲属或有关系的人，其前的“您的”应删除。
(八)时态词
“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。
【例27】由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
【解析】“日前”即“前几天”，指的是过去，它不能与表示现在的“正”连用，应将“日前”改为“目前”。
【例28】该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。
【解析】本句表现在的“正”与表过去的“了”混用在一句子中，造成时态的混乱，应将其中的一个删除。
熟悉这些诊断语病的切入点并进行针对性的训练，对提高辨析、修改病句的能力，能收到事半功倍之效，考生要熟练掌握。
辨析病句——规律标志法
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文的重要内容之一。
在这一考点上，题型主要有两种：一是辨析语病，二是修改病句。类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少?熏训练得也很多，但这一考点的出错率却一直居高不下。怎样才能快捷有效做这类题呢？
我们知道任何事物都具有一定的规律，语言出现错误也有一定的规律。一般情况下，我们可以通过语感初判法，结构分析法，造句类比法来辨析，但操作起来不是非常快捷，如果我们掌握一些规律，记住一些标志，便能快捷地发现语病。
一、词语标志
（一）否定词如果语句中有否定词出现，要注意以下问题：
１．“拒绝”类动词
即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。
如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉）
２．多重否定
注意不要误用三重否定。
如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。（句中的“无时无刻”意为“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）３．被动句，把字句的否定
这两种句式的否定词应放在被和把字之前。
如：我们把老虎没打死。（应把否定词“没”放到把之前）
４．反问句
反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。注意不要误用双重否定。
如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？（否定词“否认”和“没有”应去掉一个）
（二）并列短语如果句中出现并列短语，要注意是否有以下错误：
１．短语自身顺序是否有错
如：学生、领导、老师都参加了开学典礼。（此句短语顺序有错，应改为：领导、老师、学生都参加了开学典礼）
２．短语之间是否存在种属关系，如果存在不能并列
如：大厅里陈列着无数件实物，文件和烈士的遗物。（句中实物与文件和遗物间是种属关系，不能并列）
３．并列短语的语法性质是否相同
如：讨论是一种亲切，智慧，民主的作法。（句中亲切是形容词，而智慧和民主是名词，所以不能并列）
４．并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当
如：周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。（句中“关怀、教诲和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配）
（三）如果句中有正反意义的词（是否，成败，优劣，好坏，能否等），要注意前后句对应承接是否恰当
（四）如果句中有关联词出现，要注意以下三点：
１．位置
当复句的前后分句主语相同时，关联词应位于主语和谓语之间。
如：小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。（由于前后分句主语不同，“不但”应移至句首）
２．搭配
关联词的使用必须配套。
如：只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。（“只有”和“就”不搭配，应改为“才”）
３．逻辑关系
注意关联词之间的逻辑关系。
如：这个村不但向国家交了大量的粮食，而且不要国家的救济粮了。（不但——而且——引导的复句关系是递进关系，因此两个分句要换位）
（五）如果句中出现数量词语，要注意以下问题：
１．倍数不能减少
如：电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。（应将“一倍”改为５０％）２．概数不能连用
概数的表述方式有三种：
（１）由系数或系数与位数组成。如，三四个，五六个。
（２）在数词前加“成，上，约，近”等。如，成百，上千，近一万。
（３）数词后加“多，来，左右，上下”。以上三种用法我们在运用时只能用其中的一种，不能杂糅使用。
如：那里有两三个左右的人。（应把“左右”去掉）
３．提高了、提高到；增加了、增加到的区别
“提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。
４．最多，至少
后面只能跟具体数字。
如：这间屋子最多可容纳１００人左右。（“最多”后不能再跟不确指数字，因此应把“左右”去掉）来源:考试大_ 公务员
（六）量词的感情色彩
如：（１）一位二十多岁的青年被处决。（“位”应改为“个”）
（２）街上有一队流氓在闹事。（“队”应改为“伙”）
（七）与介词有关的错误
１．介宾
如：经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。（去掉“经过”或“使”）２．主客体颠倒
如：（１）在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”）
（２）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”）（八）集合名词不受个体量词修饰，也不与动作动词搭配
如：几十棵花卉，一千多册书籍，牵着马匹，信件一写完，跳着舞蹈等说法都是错误的。
二、细辨句子特点标志
找毛病
（一）句子如果是判断句，尤其以“是”为谓语的判断句，要注意以下问题：１．主宾搭配是否恰当
２．有无宾语残缺
（二）句子如果是一个由多个分句组成的复句，要注意主语的暗换：
如：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英的房中。（句子的主语本是“周文宾”，但到第三分句却暗中更换了主语，造成主语的残缺）
３．注意句式的杂糅，造成的原因往往是两种结构混合到了一起
如：（１）太阳是一个炽热的气体火球，它的外层主要有三层组成，即光球、色球和日冕。（该句中“它的外层主要有三层组成”，就是由“它的外层主要由三层组成”和“它的外层主要有三层”两种格式杂糅而成）
（２）以党支部委员王力和青年俱乐部主任刘为带头的一群青年，坚决要求参加植树。（该句错在“以……为首”、“由……带头”两种结构杂糅）
另外还有如下错例：
本着……为原则（本着……原则；以……为原则）
以……即可（以……为宜；……即可）
是为了……为目的的（以……为目的的；是为了……）
对于……问题上（对于……问题；在……问题上）
由于……下（由于……；在……下）
原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）
经过……下（经过……；在……下）
是出于……决定的（是出于……；是由……决定的）
借口……为名（借口……；以……为名）
是因为……的原因（是因为……；……是原因）
有……组成（有……；由……组成）
靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的）
关键在于……是十分重要的（关键在于……；……是十分重要的）围绕以……为中心（围绕……中心；以……为中心）
大多以……为主（大多是……；以……为主）
成分是……配制而成的（成分是……；由……配置而成的）
是由于……的结果（是由于……；是……的结果）