幼儿园中班综合教案

一、活动背景：

熊猫是我国的一级保护动物，它可爱的形态受到大家的喜欢，孩子们也乐意与它做朋友，为了教幼儿更多关于熊猫的知识并进一步强化幼儿保护熊猫的意识，因此设计了这堂课。

二、活动目标：

1、幼儿在已认识熊猫的基础上，对它的形态、生活习性等有更进一步的了解。

2、学习英语单词“panda”和英语句子“Panda,Iloveyou!”，并能将它熟练运用。

3、让幼儿知道熊猫是我们国家的国宝，进一步强化幼儿爱护熊猫的意识，并了解熊猫与奥运的关系。

三、活动重难点：

学习并熟练运用英语单词“panda”和英语句子

“Panda,Iloveyou!”

四、活动准备：

1、节选《虹猫蓝兔七侠传》DVD中“熊猫少侠”的片段。

2、绒毛熊猫玩具一个，介绍熊猫知识的旁白。

3、竹子、竹叶若干。

4、电教：

A：图片：“五福娃”“熊猫京京”“熊猫生活图片若干”。

B：音乐：“熊猫咪咪”“熊猫京京”。

C：视频：“奥运宣传片”。

五、活动过程：

1、老师请幼儿观看好看的动画片《虹猫蓝兔七侠传》。

提问：在动画片里我们看见了谁?(熊猫少侠)引出熊猫。

2、出示熊猫绒毛玩具，请幼儿观察，自由讨论熊猫的外形特征。

小结：熊猫身上有黑白相间的毛，浑身上下都是圆滚滚的。

3、老师：“除了熊猫的外形，对它的其他情况我可就不了解了，让我们看看熊猫的生活情形，听听对它的介绍吧!“(播放熊猫生活

图片1—7，配介绍熊猫的旁白)

老师：“听了介绍，我们知道了什么?”

幼儿：“熊猫吃竹子”“是我国的国宝”“熊猫的数量越来越少了，我们要保护它”(喂“熊猫”吃竹子)

老师：“熊猫的动作很慢。走起路来一摇一晃，我们来学学熊猫。”(播放音乐“熊猫咪咪”)

在幼儿模仿熊猫的同时，可根据歌曲内容，向幼儿灌输爱熊猫的情感。

4、老师：“小朋友们，你们喜欢这可爱的熊猫吗?(喜欢)那我们来学学熊猫的英语名称吧!”

学习英语单词“panda”，跟读几遍后，让“panda”和小朋友们逐个握手，同步强化单词发音。

5、“小朋友们学得真好，为了奖励你们，老师再请你们欣赏一

段好看的动画片。”(播放视频“奥运宣传片”)

老师：“小朋友在动画片里都看见了什么?”(福娃)

播放图片“奥运五福娃”，老师一一作介绍：

A、福娃妮妮来自天空，她是一只沙燕风筝，代表奥运五环中绿

色的一环。