青少年科学工作室管理规定
青少年科学工作室管理
规定
Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
青少少年科学工作室管理办法（修订）
（2008年）
中国科协青少年科技中心
二○○八年四月二十六日
一、指导思想
贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发[2006]4号文件）的精神，按照科学发展的要求，努力推进《全民科学素质行动计划纲要》的贯彻落实，通过发展“青少年科学工作室”社会科普教育平台，提升社区现有活动场地开展科技活动的能力，使未成年人经常性就近参与科技活动，同时满足社区中老年科技工作者志愿者，自愿向未成年人传播科普知识的热情，发展社区科技实践活动多样化，丰富未成年人校外科普活动内容，提高他们学习科学知识兴趣，引导社区其他人群积极参与科学文化活动，为推进精神文明和社会和谐建设做出积极贡献。
为进一步加强“青少年科学工作室”（以下简称“工作室”）建设与运行管理，努力对各地利用各种方式建立的“工作室”示范基地更好地提供服务，使其在加强未成年人思想道德建设中发挥积极作用，对此，就“工作室”管理办法相关条款作了补充修订。
二、类别与功能
“工作室”分为省级青少年科学工作室”（简称“省级工作室”）、“市级青少年科学工作室”（简称“市级工作室”）和“社区青少年科学工作室”（简称“社区工作室”）三大类，其各自的特点和功能如下：省级工作室——是由上级部门资助或自筹资金，各省（区、市、计划单列市）科协青少年科技中心或相关部门在固定场所设立的，能够针对青少年开展多项、突出动手参与特点、具有示范性的科技实践活动场所。省级工作室应具备承担各省（区、市）科协青少年重点科普主题活动的组织实施，能在全省（区、市）的青少年科普实践活动中发挥示范、培训和指导作用，并能逐步发展为当地青少年科技活动的综合实践示范基地。
市级工作室——是由上级部门资助或自筹资金，市（地级）科协青少年科技教育机构、科技馆或相关部门在固定场所共同建设和管理，开展示范性青少年科技实践活动的公益性科技活动场所。市级工作室设立动手活动内容应不少于2项，能满足同时接待50人以上青少年科技实践活动，具备指导青少年科技爱好者兴趣小组活动的能力，能为本区域校外科技活动和社区“工作室”主题科技活动发挥示范与指导作用，能为科技辅导员培训提供支持，并建立不少于5人较固定的科普志愿者服务队伍。
社区工作室——是由上级部门资助或自筹资金，各级科协、政府相关部门支持并指导，利用社区固定活动场所，主要为社区未成年人参与校外科技兴趣实践活动而设立的科普活动室。社区工作室是社区公益性服务场所，应具备定时免费开放条件，设立专人指导社区未成年人和其他公众科技实践活动；能够组织社区未成年人和其他公众参与政府或科协重点科普活动；定期向社区公众宣传科普知识，为社区科普志愿者传播科普知识提供服务和帮助。
三、条件与要求
(一)省级工作室
1、必须具备一处可无偿使用固定场所，使用面积400平方米以上，能同时容纳120以上人员举办四项以上互动式实践活动，并按照场所面积安装和配置必要的基本设施（桌椅、水电接口、应急设施等）。
2、配备不少于3名专职科技辅导员，建立5—10人较稳定兼职科技辅导员志愿者队伍；专职科技辅导员应具备大学本科以上学历，具有一定的科技活动组织与辅导能力。
3、“科学工作室”示范项目单位应保证每年运行经费不少于10万元（所属的科协或有关部门应予承诺），承诺开放时间不少于20天/月。
（二）市级工作室
1、必须具备一处可无偿使用固定场所，使用面积200平方米以上，能同时容纳50人以上举办2项以上互动式实践活动，并按照场所面积安装和配置必要的基本设施（桌椅、水电接口、应急设施等）。
2、必须配备不少于2名具备大学专科以上学历和一定的科技活动组织与辅导能力的专职科技辅导员，3-5名兼职科技辅导员（人员应相对稳定），或5人以上科技辅导员志愿者队伍。
3、承担市级“科学工作室”示范项目单位应保证每年运行费不少于5万元（所属的科协或有关部门应予承诺），承诺开放时间不少于20天/月。
（三）社区工作室
1、必须具备一处可无偿使用，实用面积为60-80平方米的固定活动场所,配备开展活动必需的基本设施（桌椅、活动器材存放柜、水电接口、应急设施等）。
2、配备1名具有一定管理经验的专（兼）职管理人员和1名专（兼）职科技辅导员，建立5人以上社区科技辅导员志愿者队伍。
3、承担社区“科学工作室”示范项目单位每年运行费应不少于3万元（所属的科协或有关部门应予承诺），承诺开放时间不少于20天/月。
四、场地与设备要求
青少年科学工作室是开展青少年科技活动的公共场所，因此在选择工作室场所时，须执行以下几个标准：
（一）设备配置
1、“科学工作室”设备配置要实事求是，符合当地需求和科学性。既可参考中国科协青少年科技中心推荐模式，也可按照当地需求，自行选
择适宜当地活动的设备。设备配置要考虑主题科技活动需求，满足参与者动手实践和科学体验，例如：多媒体信息技术、木工模型制作、机器人、生物与环境、航空和航海模型、车辆模型、数学益智类和电子拼图等活动内容。
2、“科学工作室”配置活动器材要注重安全、实用和价格适宜。桌椅配置（不含科普报告室）要考虑便于参与者之间进行合作与交流，要与学校课堂模式有所区别。
3、“科学工作室”的配置应与学校教具有所区别，要适应不同年龄段青少年科技实践活动兴趣与爱好；省、市工作室设备配置要考虑日常科技主题活动与培训示范活动的结合。
（二）场所选择
1、坚持安全第一，房屋要完好坚固，配置安全用电保护设施。
2、具备供暖和防雨基本要求（南方可不设供暖），室内高度不低于
2.5米，单间使用面积不小于25平方米。
3、采光、通风设施良好，并设有可使用的公共卫生设施。
4、必须符合国家建设环保和《消防规范》要求，须设有消防安全通道，并具备紧急疏散安全照明设施。
（三）室内装修
1、装修须坚持“安全、合理、实用、美观、节俭”的原则。
2、装饰材料须符合国家防火标准，选择阻燃性好、绿色环保标志材料。
3、原则上采用自然采光，采光玻璃窗面积与室内地面积比不小于1:6，注意防止直接眩光（可加挂窗帘）。确无自然采光条件，应安装符合国家标准的照明设备。
4、建议将照明光源镶嵌在顶棚内，采用隔栅式细管径的三基荧光灯（使用寿命长）。
5、荧光灯的轴线应与黑板方向垂直，以避免对黑板形成直接眩光影响。
6、电器线路的设计
·应符合《低压电器施工及验收规范》（GB50254-96）的要求；
·应设置专用的配电控制箱，以方便对工作室用电设施的单独控制；
·照明、空调以及工作台电源应能实现分别控制，对工作台的电源最好也能实现分别控制；
·电器线路应采用单相三线制，符合规范的接地保护装置，工作台电源要加装漏电保护器；
·室内及紧急疏散通道均应安装应急照明设施。
7、室内装修设计的其它要求
在距地面2米以内的空间和墙壁上应避免出现硬质尖锐的突出物。为了便于管理人员和辅导教师在开展室内活动中随时观察、掌握活动动态、保证青少年的安全，室内不得存在视线死角。
五、资助标准
1、省级工作室资助标准为：东部地区15万元；中部地区20万元；西部地区30万元。
2、市（地）级工作室资助标准为：东部地区5万元；中部地区10万元；西部地区15万元。
3、社区工作室资助标准为：东部地区3万元；中部地区5万元；西部地区8万元。
六、资助程序
1、凡符合资助标准的各类场所，需经所在省、自治区、直辖市、计划单列市科协领导批准，由上述管理部门统一报中国科协青少年科技中心审核批准。
2、申报各类工作室资助的各级科协，需经省、自治区、直辖市、计划单列市科协青少年科技教育主管部门核实，省科协领导审批后，填写《青少年科学工作室项目申报书》，报送中国科协青少年科技中心审核。
3、项目审批后，省、自治区、直辖市和计划单列市科协应全权负责项目的监督与执行，并由其统一与中国科协青少年科技中心签订《青少年科学工作室示范项目协议书》。
4、中国科协青少年科技中心将按照所签《青少年科学工作室示范项目协议书》提供的收款账号，将资助款一次性拨付到省、自治区、直辖市、计划单列市科协青少年科技中心或相关部门账户，收款单位必须在规定时间内，向中国科协青少年科技中心提供正式收款凭据。
5、每年度5月—6月为资助申报受理时间，7月-8月为审核与批复时间。
七、管理与运行
（一）验收
项目管理单位和项目执行单位在使用资助资金购置工作室设备和器材时，必须严格遵守当地政府采购程序和要求。
省、自治区、直辖市、计划单列市科协青少年科技中心或相关部门，在完成设备和器材采购工作后，统一将项目执行单位经费使用明细资料报中国科协青少年科技中心备案。提供资料包括：资助资金使用情况及购置设备类别、价格、数量，须提供项目执行期内购货发票的复印件（复印件须加盖项目执行单位与省项目管理部门的印章）等。工作室建设完成，
省、自治区、直辖市、计划单列市科协负责项目管理部门提交项目完成初检报告，并附执行单位建设报告。经中国科协青少年科技中心复审合格，颁发示范项目标牌，验收未合格、未达限期整改要求，将提请省、自治区、直辖市、计划单列市科协追究相关部门或人员责任。
（二）管理模式
1、“科学工作室”示范项目实行二级管理。中国科协青少年科技中心是本项目的主管单位，负责该项目示范的审批、资助与活动指导，骨干科技辅导员培训、运行效果评估等。省、自治区、直辖市、计划单列市科协青少年科技中心或相关部门为本省项目的二级主管部门。主要职责：负责项目申报与执行、建设监督、活动指导、科技辅导员培训、运行管理，项目执行过程中出现问题，应及时与中国科协青少年科技中心联系。
2、省、自治区、直辖市、计划单列市科协青少年科技中心或相关机构承担二级管理的部门，应认真做好各类“科学工作室”示范项目的管理与推广。受资助或自筹资金建立的科学工作室，须参照本办法由二级管理部门负责评估验收，经中国科协青少年科技中心审核认定，可授予“科学工作室”标牌，并纳入中国科协“青少年科学工作室”管理与服务范围。
3、项目主管单位实行定期对“有创意的主题活动”和“最受欢迎”工作室给予表彰。主要以活动信息、当地媒体报道、上级主管部门表彰和年评估报告为依据等。
4、中国科协青少年科技中心设立工作室运行评估机制，评估结果将作为今后资助各地工作室项目的重要依据。二级项目管理单位要定期对本地区工作室运行情况进行评估，提高其服务能力和运行效果。
5、二级项目管理单位应负责本地区各类由中国科协青少年科技中心授牌“青少年科学工作室”评估工作（《青少年科学工作室评估标准》见
附件），中国科协青少年科技中心将适时组织抽查。
6、评估中发现擅自改变工作室活动宗旨或改变场所用途，未按整改意见招待或逾期未纠正者，将公告取消其“青少年科学工作室”标牌，同时暂停该省、自治区、直辖市、计划单列市工作室项目申报。
7、接受资助或被认定“青少年科学工作室”单位须遵守以下规定：
（1）制定和公布场所开放时间，明确服务范围和管理制度，保证按时开放。
（2）年度有活动计划、开展活动有记录、参加活动的人员有登记、年终有工作总结。
（3）定期组织青少年主题科学实践活动或科技竞赛活动，定期了解青少年的兴趣和需求，定期征求活动参与者和社会相关方面对工作室活动的建议和意见。
（4）制定工作室科技辅导员、管理员的岗位责任制，设立辅导员、辅导员志愿者工作档案。
（5）建立较稳定的科技辅导员志愿者队伍，定期组织科技辅导员参加业务培训，每年培训时间应不少于3天。省、市级工作室科技辅导员每年应编写2个以上科技活动教案。
八、本修订办法自公布之日起执行
九、解释权属中国科协青少年科技中心
附件：青少年科学工作室评估标准
中国科协青少年科技中心
阳光儿童之家管理制度
木桥小学2014—2015学年 阳光儿童之家 管 理 制 度 2014年10月15日
（一）阳光儿童基本情况登记制度 1.学校每学期要对在校的“阳光儿童”进行认真的调查和登记，逐人建立“阳光儿童”档案和联系卡。 2.阳光儿童基本情况内容包括：学生的姓名、性别、出生年月、家长姓名，家庭详细住址，家庭联系电话，联系电话等。 3.通过建立“联系卡”，加强学校与学生家长的联系，对阳光儿童开展有针对性的管理和教育。
（二）阳光儿童监护人联系制度 1.学校开通亲情热线，帮助阳光儿童进行与外出务工父母通信、通电话或视频交流活动。 2.要求阳光儿童家长每月与孩子通一次电话，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的班主任和委托监护人联系一次，每学期与孩子的科任教师联系一次。 3.学校（班级）每学期召开一次阳光儿童临时监护人会议，通报阳光儿童在校学习、生活、品行和心理健康等方面的情况，提出阳光儿童管理教育的针对性建议。 4.班主任每学期组织一次对每位阳光儿童的家访活动，了解并指导监护人进行正确的家庭教育。
（三）阳光儿童之家活动制度 1.学校每学期制定好阳光儿童之家活动计划与安排，并抓好落实。 2.将德育工作放在首位，充分发挥少先队和班会的作用，开展工作。 3.积极开展结成帮扶对子；举办一次主题教育活动；组织一次阳光儿童亲情关爱活动；参加一个课外兴趣小组，培养阳光儿童特长；读一本好书。 4.通过丰富多彩的文体娱乐等活动开展，加强对阳光儿童的法制、安全、心理健康等教育，提高阳光儿童自学、自理、自护、自强、自律的能力。
（四）阳光儿童结对帮扶制度 1.根据摸底调查掌握的情况制定具体的帮扶计划和措施。通过师生之间、学生之间“一对一、结对子”等多种形式，与阳光儿童结成学习、生活帮扶对子，使阳光儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。 2.帮扶教师每学期至少到阳光儿童家中走访1次，了解掌握阳光儿童家庭的基本情况和他们面临的实际困难。 3.帮扶教师每学期至少与阳光儿童谈心1次，了解他们的心理状况，有针对性地从心理上给予他们慰藉，让他们充分感受到人情的温暖和社会的关爱。 4.帮扶教师要及时与班主任联系，了解他们在学校里的学习和生活情况。 5.帮扶教师每学期至少与临时监护人沟通1次，了解掌握他们在家学习和生活情况。 6. 帮扶教师要关注阳光学生心理健康，妥善做好心理疏通，以诚相待，倾情相助。引导结对学生树立“自信、乐观”的心态。
科普活动室管理规章制度
为提高居民的科普意识，培养创新精神和实践能力，全面提高辖区内居民的科学素养，特制定本制度： 1.科普活动室为科技小组活动场所，要充分发挥其职能，以达到培养学生创新能力的目的。 2.活动室要专人进行管理，管理人员要对科普活动室的工作全面负责。 3.社区要定期安排科普活动活动，科普活动要有计划、有记录。 4各类设备要登记注册，分类保管。对于新购进的设备有关人员要及时了解其功能。 5. 科普活动室内的各类设备要注意正确操作，避免不必要的损坏。设备如有损坏应及时上报有关领导，搞好维修。对于非正常损坏的设备要追究有关人员的责任，并按规定赔偿。 6. 活动结束后要及时关锁门窗，并做好安全等各方面的工作。 7. 活动室内要保持清洁，定期对活动室进行彻底的清扫。 科普工作管理制度
为提高我社区科普工作管理水平，强化管理机制，加强对科普工作的指导和协调，结合我社区科普工作中的组织建设、队伍建设、科普设施管理等方面的实际情况，特制定以下科普工作管理制度。 一、组织建设 健全、完善科普组织网络，成立科普领导小组，并配备至少一名科普专干。 二、制度建设 实施科普工作管理制度化、规范化。统一规范、完善科普活动台帐、科普工作管理制度或办法，并完善各类科普档案管理制度。明确科普小组职责和任务，及每年初制定全年工作计划和有关规划、方案，年底有总结，基层科普小组在科普活动中形成的重要文件材料及时整理归档。 三、完善科普设施 实施科普资源共享，制作科普宣传专栏，定期更换科普宣传内容。管理科普阅览室书籍，及时更新科普知识书籍。 四、开展科普活动 每年有计划、针对性地在辖区内开展科技教育培训和科普报告、科普讲座。 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
乡村学校少年宫工作管理制度
钟山乡中心完小乡村学校少年宫 管理制度 一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的钟山乡中心完小乡村学校少年宫。 二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把钟山乡中心完小乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。 三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。 四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强钟山乡中心完小乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。 五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使钟山乡中心完小乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。 六、丰富全乡未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。
钟山乡中心完小乡村学校少年宫 辅导员工作职责 一、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。 二、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到教书育人，使学生身心都能健康成长。 三、按时并有质量地完成钟山乡中心完小乡村学校少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的未成年人在活动中得到锻炼和提高。 四、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及安全，建造良好整洁的教学环境。 五、按时完成少年宫领导交给的其它工作。
少年宫各室管理制度(全部)
少年宫器材设施管理制度 一、少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内活动器材，管好宫内活动器材，反对一切损坏本宫利益的行为。 二、少年宫所有活动器材设立专人保管，建立进、销登记制度，每半年核查一次。 三、凡购进活动器材，须先由总务、各功能室验收、登记。领用人员需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。 四、总务人员和各功能室管理人员要增强责任感，及时清点宫内设备设施，对宫内设备设施要做到心中有数。 五、严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器），未经领导批准一律不得外借。特殊情况的外借，要出具介绍信，经领导批准签字后，方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。 六、后勤保障部门要定期检查各室设施、设备以及场地的使用状况，保障少年宫设施、设备的正常使用。宫内的一切设备与设施要做到固定牢固，运行安全可靠。设施、设备一旦发生故障，要立即报告少年宫后勤保障部门，聘请专业人员检查维修，个人不得随意拆装维修。 七、电脑、投影仪、电视机、照相机等贵重办公器材，维护管理落实到人，明确责任，实行目标管理，在做好防火、防盗的同时，做好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。
八、配备专（兼）职管理员，负责校舍安全检查，发现隐患，及时向主任或分管主任报告。门窗开启灵活，不松动，不腐朽；玻璃五金等件齐全，不松动，维护及时。少年宫在易发生危险的地方或设施前设立明显的警示标志，防止事故发生。 九、消防设施的配备符合国家《建筑灭火器配备设计规范》的要求，配置数量达标、布置合理、种类符合场所要求。消防器材管理责任到人，专人维护，气压充足，药剂有效，罐体无锈蚀，不得随意挪用等。 十、各功能室管理人员须在学期结束前收取活动器材，统一集中保管，在学期开学后再发放。
青少年活动中心安全管理制度(新编版)
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 青少年活动中心安全管理制度 (新编版)
青少年活动中心安全管理制度(新编版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 为维护青少年活动中心教育秩序，加强青少年活动中心安全保卫工作，创造一个文明舒适、安全宽松的工作、学习与活动环境，特制定本制度。 一、为了加强安全工作的领导，确保安全责任到人，成立安全工作领导小组，由活动中心主任任组长，副主任任副组长，各活动组管理员为成员。 二、贯彻执行安全工作的法律、法规，不定期组织安全检查，检查各项安全管理工作的实施和规章制度的执行情况。 三、协调解决存在的重大安全隐患，及时化解各类矛盾，正确处理各种纠纷，做好日常“防盗、防火、防事故、防灾害”等各项安全防范措施的落实和应急预案，发现不安全隐患应及时排除和整改，确保人身财产安全。 四、学生进入活动中心活动，应严格遵守活动中心的各项规章制度，服从管理、爱护器材、设备。
“儿童之家”的建立及规章制度
在1906年年末的时候,我(“我”是指蒙特梭利本人)刚从米兰回来,在米兰举行的一个国际展览会上,我作为其中的一名委员给科学教育学和实验心理学领域的人颁奖。这时,一个伟大的机遇来到了我的面前,因为我得到了艾多阿多·塔拉莫的邀请,这位罗马优质建筑物协会的局长邀请我去组织创建模范公寓里的儿童学校。把公寓里所有住户家中3~7岁的小孩都聚集到一个大房间,这是塔拉莫先生理想中的想法。这些小孩的玩耍和功课都要在老师的指导下进行,而老师在公寓住宅中有自己的房间。塔拉莫设想每所都要有相应的学校。由于优质建筑物协会在罗马已经拥有400多栋公寓,这项工作看起来会有极好的发展前途。 1907年1月6日。一个伟大的日子,我们在罗马的圣洛伦佐区世界上第一所儿童学校建立并开张。奥尔加洛蒂是我和塔拉莫先生共同的朋友,他给这种新型的儿童学校起了一个幸运的名字——“儿童之家”。这所学校交由肯迪达·奴西特里管理,而我则负责对学校进行指导和监督。同一年,即1907年4月7日,第二所“儿童之家”也在圣洛伦佐区开张。1908年10月18日,慈善家协会在米兰市的工人区创立了另外一所学校。慈善家协会的工厂还承担了另外一项任务——制造我们使用的教学仪器。11月4日,第三所“儿童之家”在罗马开张,这所学校没有设在平民居住区,而是设在了一座中产阶级居住的现代化大楼里,这座大楼坐落在维阿·法玛高斯塔。1909年1月,瑞士开始对其孤儿庇护所和儿童收容所进行改造,使用我们目前在“儿童之家”所采用的教育方法和教学仪器。 “儿童之家”具有双重的重要性。一方面,由于它采取在住宅中建立学校这种独特的办学方式,它具有社会重要性;另一方面,它在对幼儿进行教育时所采用的教育方法,又使它具有教育的重要性。我说过,塔拉莫先生的邀请给了我一个极好的机会,使我可以把弱智儿童的教育方法应用到正常儿童教育上。“儿童之家”迈出了家庭教育社会化的第一步。 “儿童之家”的规章制度 罗马住宅改善协会在××号居民楼建立“儿童之家”,凡居住在该居民楼的居民的学龄前儿童均可入学。 “儿童之家”的主要目的是:为那些需要外出工作无人看管的孩子的父母提供免费服务。“儿童之家”着重关注儿童的教育、健康、身心发展情况。我们将根据孩子的年龄采取合适的工作方法。 “儿童之家”聘请女教员、医生和保育员各一名。 “儿童之家”的计划和时间表由女教员安排。 凡本居民楼内3~7岁的儿童均可入“儿童之家” 凡愿意享受“儿童之家”这种优惠的家长,无须缴费,但他们必须履行以下义务: 1. 家长必须按规定时间把孩子送到“儿童之家”,保证孩子身体和衣服都是干净的,并穿上合适的围裙。 2. 家长必须尊重“儿童之家”的女教员及所有工作人员,在儿童教育方面必须同女教员密切合作。母亲们每星期至少与女教员交谈一次,向她介绍孩子在家中的表现,并听取教员的有益建议。 凡发生下列情况,孩子将被“儿童之家”开除: 1. 那些没有梳洗、或穿着脏衣服被送到“儿童之家”的孩子。 2. 那些屡教不改的孩子。 3. 那些家长不尊重“儿童之家”的工作人员,或家长的恶略行为破坏了“儿童之家”的教育工作的孩子。
青少年宫常规管理制度
青少年活动中心（青少年宫）常规管理制度 为了进一步规范我中心（宫）的管理常规，全面提高管理水平和教学培训质量，根据省市有关文件精神，结合我中心（宫）实际，制定本制度。 一、领导的管理常规 1、认真执行法律法规。活动中心（宫）领导者必须认真执行国家的法律法规、方针政策和教育行政部门的有关指示、规定，依法治教，维护师生的合法权益。遵循教育规律，建立活动中心（青少年宫）工作规范和良好的秩序，优化育人环境，形成方向正确、健康文明、积极向上的良好风气。把素质教育贯穿于培训教育工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面。以提高国民素质为根本宗旨，以培养学员创新精神和实践能力为重点，促进学员全面发展，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、各科室负责人工作。活动中心（宫）工作实行主任负责制，中心（宫）主任对外是活动中心（宫）的法人代表，对内是中心（宫）一切工作的第一责任人。主任全面负责中心（宫）工作，对主管部门负责。副主任协助主任分工负责相应的工作，对主任负责。中心（宫）内设机构具体负责中心的工作计划实施，
对分管副主任和主任负责。规范中心（宫）领导职数配备和内设机构设置。 中心（宫）党组织和群众团体按有关章程建立。中心（宫）行政管理人员、党群组织负责人和工作人员，按照专兼结合的原则，可以相互兼职，也可以由教师兼任。 3、建章立制，依法治理中心（宫）。中心（宫）领导要根据国家法律法规、方针政策和教育规律制定和健全中心（宫）管理规章制度。要结合本中心（宫）实际，首先制定好中心（宫）章程，使之成为中心（宫）管理的基本法；在中心（宫）章程的基础上，制定中心（宫）发展规划和各项管理规章制度，包括制定德育管理、教学管理、后勤管理、财务财产管理、校园管理、安全管理等方面的管理制度；制定中心（宫）各种岗位人员的职责和工作标准，并作为检查和考核教职员工工作的依据。 4、规范中心（宫）管理过程。中心（宫）管理工作应包括：计划----执行----检查----总结这四个环节，构成完整的管理过程。 （1）全面规划中心（宫）工作。中心（宫）要在发展规划的框架内，每年年初，要精心制定本年中心（宫）工作的目标、任务和主要措施，形成中心（宫）工作计划，并印发到各科室，组织教职工学习。各科室要根据中心（宫）总体目标和任务的分解，制定贯彻中心（宫）工作计划的方案（即工作计划），上报主管处（室）。中心（宫）所开展的专项、专题活动也应在事前充分做好计划，按计划开展工作。
科普活动室管理制度
科普宣传员职责 一、认真学习、宣传、贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》，当好科普工作的带头人； 二、在村两委和镇科普站的领导下，做好上级组织安排部署的各项科普工作； 三、配合村两委做好科普计划的制定和实施工作； 四、负责科普惠农宣传栏的日常管理与维护，定期更换宣传栏内容，保持宣传栏的整洁和完好； 五、负责科普活动室以及科普图书资料的管理； 六、了解农民群众在科学技术方面的需求，及时向上级反映本村在生产、技术方面的信息和动态，以便及时为农民群众提供服务； 七、配合上级组织做好实用技术培训工作。
科普活动室管理制度 1、科普活动室由专人负责管理； 2、安排有固定的对公众开放时间，能按制度规定常年正常开放，每周开放时间不少于35小时； 3、有健全的管理制度，有科普书报(刊)、资料出入登记、借阅登记等管理帐册、台帐； 4、每年举办主题科普活动4次以上。每月举办科普宣传教育活动1次以上； 5、要经常性播放科教录象或开展科普讲座； 6、积极动员社区居民及社会各界人士捐赠科普书报(刊)，鼓励参与各种科普活动； 7、科普活动室是开展科学技术普及的场所，不得从事违反政策或与科普无关的活动；
科普活动室管理员职责 1、负责科普活动室整体工作和管理。 2、热爱科普事业和本职工作，勇于奉献，积极宣传《科普法》，认真履行科普服务职责。 3、在上级科协和科普协会的指导下，积极组织开展科普活动，认真做好科普活动记录及科普档案管理，并及时向上级汇报工作开展情况，做好信息反馈工作。 4、维护科普器材和资料，认真登记造册和管理使用。定期更换科普宣传内容，有效发挥“科普活动室”的科普惠民功能。 5、做好科普活动室、电教设备、科技图书的管理与养护，保持活动室的整洁卫生。 .
小学少年宫活动器材管理制度
小学少年宫活动器材管理制度 一、少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护少年宫一切活动器材，反对一切损坏少年宫利益的行为。 二、少年宫所有活动器材设立专人保管，建立进、销登记制度，每半年核查一次。 三、凡购进活动器材，须先由总务、各功能室验收、登记。领用人员需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。 四、总务人员和各功能室管理人员要增强责任感，及时清点设备设施，对各室设备设施要做到心中有数。 五、严格财产管理制度，少年宫所有物品（包括各种乐器），未经领导批准一律不得外借。特殊情况的外借，要出具介绍信，经领导批准签字后，方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。 六、后勤保障部门要定期检查各室设施、设备以及场地的使用状况，保障少年宫设施、设备的正常使用。宫内的一切设备与设施要做到固定牢固，运行安全可靠。设施、设备一旦发生故障，要立即报告少年宫后勤保障部门，聘请专业人员检查维修，个人不得随意拆装维修。 七、电脑、投影仪、电视机、照相机等贵重办公器材，维护管理落实到人，明确责任，实行目标管理，在做好防火、防盗的同时，做
好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。 八、配备专（兼）职管理员，负责校舍安全检查，发现隐患，及时向主任或分管主任报告。门窗开启灵活，不松动，不腐朽；玻璃五金等件齐全，不松动，维护及时。少年宫在易发生危险的地方或设施前设立明显的警示标志，防止事故发生。 九、消防设施的配备符合国家《建筑灭火器配备设计规范》的要求，配置数量达标、布置合理、种类符合场所要求。消防器材管理责任到人，专人维护，气压充足，药剂有效，罐体无锈蚀，不得随意挪用等。 十、各功能室管理人员须在学期结束前收取活动器材，统一集中保管，在学期开学后再发放。
少年宫德育活动室管理制度
少年宫德育活动室管理制度 为更好地贯彻《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学生德育工作的意见》的精神，培养学生“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的优良品德，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，我校少年宫决定组织学生有计划地开展社会实践教育活动。 一、指导思想： 坚持“以人才培养为中心”。根据经济发展对各类人才的需要，引导学生积极参加各类实践活动，成为适应社会主义建设需要的各级各类人才，通过实践教育活动，丰富活跃少先队工作，增强学生德育工作的吸引力，针对性和实效性。 二、基本任务： 通过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和德育教育，确立正确的成才观，使学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律，适应社会主义事业发展需要的合格的未来建设者。 三、活动形式及活动时间： 学习参观、社会调查、生产实践、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。活动时间定于每周六、周日上午8点至11点，寒暑假活动时间为每周一至周五上午8点至11点。 四、组织安排 1.少年宫德育工作领导学习小组组织安排，德育处落实并具体组织。
2.少年宫德育活动负责人应在活动前与基地领导取得联系，与基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。 3.德育活动的情况应预先制定好活动的方案，并及时作好记载，有不尽人意之处进行调整和改进。 4.德育活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。德育活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。 5.德育活动时要有秩序要服从基地工作人员安排，不得拥挤，不得大声喧哗。 6.德育活动时要爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。 7.在德育活动后要求学生写好活动后的感受和体验。负责人要做好台账资料的收集和管理工作。
儿童之家、妇女之家制度(参考模板)(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 儿童之家、妇女之家安全卫生制度 （模板） 一、儿童到活动室应有家长接送，如无家长接送，途中安全由儿童家长自行负责。 二、活动室开放时管理员要做好入室和离室儿童登记，向参与活动的儿童家长告知有关安全责任，落实成人看护，不得脱离岗位，随时巡查儿童活动情况，注意观察进出活动室人员情况，发现情况及时处理，确保活动室人员安全。 三、参加活动的人员必须服从管理人员、志愿者的管理，讲文明、有礼貌、团结友爱、互敬互助，自觉遵守活动室各项规章制度，在活动室内开展有益身心健康的活动。 四、活动室环境要保持卫生整洁，严禁吸烟、随地吐痰，不得乱扔垃圾、杂物。室内禁止高声喧哗，保持室内安静。 五、请自觉爱护室内、外设备设施及用品，活动室内物品不准私自带走，不得外借。损坏时，视情况需进行合理赔偿。 六、使用学习娱乐设施时要做到讲究卫生、爱护器械、注意安全，请勿随处搬移摆放设施。活动结束后，将物品归放原位，将所有设施置于停机关闭电源状态。 七、家长、监护人请看管好各自的孩子，经常对儿童进行安全教育，不要乱奔乱跑，进活动室后不得擅自离开，增强其自我保护意识，使儿童知道所在地名称、家庭住址及联系方式等信息，防止意外事故的发生，提高儿童自我保护能力。
八、严禁儿童携带易燃、易爆、易伤害等能造成事故的器械和玩具到活动室。管理员要对前来活动的儿童进行检查，儿童之间要相互监督，发现后要及时查收，严防事故发生。 九、管理员必须加强业务学习，提高管理水平，定期对室内外房屋结构、设备设施进行检查，防止门窗、天花板、电源等脱落造成安全事故。凡是儿童进过地与活动场地要经常进行检查，不准乱放杂物，防止儿童摔倒。如发现安全隐患及发生安全事故，及时向村（居）委反应并与有关部门联系，确保活动室工作的正常开展。 十、参加活动的所有人员请保管好自已的财物、交通工具，注意交通安全。 十一、禁止带宠物进入活动室。
日常科普教育工作管理制度
再生资源科普教育工作管理制度 为了提高科普工作管理水平，强化管理机制，加强对科普工作的指导和协调，结合我司科普工作中的组织建设、队伍建设、科普设施管理等方面的实际情况，特制定以下科普工作管理制度。 一、组织建设 园区成立环保科普教育管理事业部，组织结构如下图所示。 图示：管理组织机构图 设立了办公室、后勤部、安全部、财务部、技术部五个部门，做好整体运营过程中的人员保障。 办公室负责对电话预约、网上预约的参观团队做总体安排； 后勤部负责总体接送、住宿安排等后勤保障事务； 安全部负责园区、参观过程中所有安全事宜、及突发状况处理； 财务部负责经费管控和审核； 技术部负责各项专业技术支撑和专业讲解。
二、队伍建设 我司重点打造废旧塑料的循环经济建设，大力推广普及废旧塑料循环经济科学知识。在公司网站上设立了电话预约，网上预约，并有专职人员接待3名，兼职人员8名。目前公司已建有 500平方米的循环经济展示大厅，可以同时容纳100人参观，设立专门的多媒体电教室，组织人员观看专题片、演示专题过程、讲解科学知识，并配备了专兼职环保科普工作人员负责讲解播放。 科普教育专职讲解员/接待员的岗位要求： 1、爱岗敬业。严格遵守各项规章制度和职业道德，持证上岗。 2、文明服务。着装整洁大方、仪态端庄；做到语言美、行为美。 3、按需讲解。面对不同的观众，突出讲解的科学性、准确性、通俗性和针对性。 4、钻研业务。熟悉研究本基地的专业科学知识和陈列内容，不断提高自身的职业素养和讲解服务水平。 5、认真答询。热情解答观众提出的书面或口头问询，及时妥善解决，虚心听取意见，做好随访工作。 6、维持秩序。阻止不文明的参观行为，保持展厅内外环境清洁；在紧急状态下，有责任协助做好人员的分流疏导工作。 三、管理制度建设 1.工作时间及考勤管理 环保科普教育管理事业部的作息时间与参观开放时间同步，每周一至周六8:30—17:00，根据生产特点可加设部分时段的夜间开放时
社区青少年活动中心规章制度
工作人员职责 一、认真学习政治理论，学习政治思想教育的新理念及现代科学管 理知识，掌握社区青少年的新动态，坚决执行上级的各项决议。 二、负责社区青少年活动中心的全面工作，贯彻和执行青少年活动 中心各项规章制度。定期组织召开工作会议，认真实施会议的 决议和内容。 三、负责规定教学计划，按计划落实教员，实施教学活动。 四、加强中心管理工作，及时总结经验，不断改进和提高中心的服 务质量。 管理制度 一、活动中心对辖区内青少年开放。开放时间为每年寒暑假期间星 期一至星期五上午8时至11时，下午13时至16时。星期六 至星期日全天开放。 二、爱护室内的学习用具、活动器械及公用设施，按照用具、器械 使用说明规范正确使用。 三、保持室内清洁，不得乱涂乱画、乱扔果皮纸屑。 四、物品摆放整齐，用后放回原位，并关锁好门窗，关闭电源，保 证财务安全。
教师职责 一、认证学习政治理论，热爱社区青少年活动中心教育工作，关心 尊重学员，恪守职责，参加制定和修改所任课程的教学大纲，拟定教学计划并认真实施。 二、带头遵纪守法，以身作则，为人师表。 三、悉心备课，认真讲课，注重体现每节课的思想性、科学性、实 用性和趣味性。 四、结合课程特点，通过规范演示动作、提供示范作品、指导实际 操作等方式，帮助学员掌握所学课程内容，努力做到教师学员间的深层互动。 五、积极参加评学评教活动，并虚心征求学员和家长的意见，注重 改进教学方法，不断提升教学水平。 学员守则 一、注重仪表：穿戴整洁，朴素大方。不佩带首饰，不穿高跟鞋， 不穿拖鞋。坐、立、行姿势端正。 二、讲究卫生：不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、果皮 等废弃物。不在黑板、墙壁、宣传栏、布告栏等处，乱涂、乱画、乱刻、不随地大小便，用完厕所要主动放水冲洗干净。三、爱护公物：爱护花草树木。不破坏公共设施。搬动桌椅要轻拿 轻放，爱护乐器及教学设备，按规程、按要求进行操作。随手
社区儿童之家工作制度
（一）社区儿童之家入园须知（一）儿童之家免费向孩子开放，开放时间请看时间安排表。 （二）家长或监护人陪同儿童玩耍、学习，在园期间孩子的安全由家长负责。 （三）不能将儿童之家的书籍、玩具带回家，请家长做好协助管理工作，如需借阅，请办理相关登记手续。 （四）儿童不能带小刀等易伤害儿童的危险物品进入家园活动场所。 （五）遵守儿童之家的各项规章制度，服从工作人员的管理，爱护公物，保持清洁，做到轻拿轻放。不在墙壁乱写乱画，损害公物照价赔偿。 （六）请家长管理好孩子，不准在室内、走廊、围墙旁嬉戏、追逐、大脑、儿童之间游戏、玩耍不能采取揪斗、撕打等可能危及他人或自身安全的行为，以免产生危险。 （七）为避免孩子间发生困扰，争执、冲突，请勿让幼儿将零食、零用钱、贵重物品带到园内。 （八）儿童若感染传染病，如严重感冒、水痘、腮腺炎、麻疹、结膜炎、脑膜炎、皮肤疱疹、疥疮等时，请勿入园，以免传染。
（二）社区儿童之家管理制度 （一）成立儿童之家工作领导小组，本社区关心热心妇女儿童工作的骨干积极参与儿童之家建设、管理工作。 （二）协调和整合各有关部门、各方面的资源和力量，共同推进儿童之家各项工作。 （三）组织开展多种有益的活动。儿童之家每周为儿童开放的时间不少于30小时，周末、寒暑假期间每天不少于8小时。每年为儿童监护人开展家庭教育讲座、安全知识讲座、组织儿童开展有组织的主题活动分别不少于2次。 （四）建立儿童之家成员档案，对外出农民家庭及留守儿童情况实施动态管理，做到情况全，更新快，管理及时。 （五）组建儿童志愿者服务工作网络，建立本社区儿童志愿者服务队伍，组织儿童及监护人开展各项活动。
科技活动室管理制度完整版
科技活动室管理制度 1、科技活动室是学生开展科普活动，学习科技知识，提高动手动脑能力的活动场所，由学校科技总辅导员负责管理，各位科技辅导员要协助做好管理工作。管理人员要对科技活动室的工作全面负责。 2、定期安排科技活动小组进行活动，所有活动要有计划、有记录、有小结。科技活动室每周开放1次，组织学生进行活动。 3、科技活动时所需要的活动工具、固定资产要进行登记，学生作品、活动材料摆放整齐、排列有序。活动中要爱护室内公物，正确使用各种器具和仪器，活动结束时，要将物品整理放齐，所用器具放回原位。 4、珍惜和爱护科技活动成果，如小制作、小创作、小发明等，不随意动成果陈列橱内的物件。 5、爱护公物，严格执行公物损坏赔偿制度。勤俭节约，及时检修受损能修复的仪器。严禁将室内的设备、仪器、工具私自带走，借用室内设备，须经主管人员批准。建立帐目登记册，教学登记册和损坏报告登记册，做到物帐相符。 6、活动结束后要及时关锁门窗，切断电源、水源。并做好“防火、防盗”等各方面的工作。 7、保持室内环境卫生，为学生开展活动提供良好条件。
科技活动室活动守则 1、遵守我校少年宫的各项制度，尊重辅导老师的管理。 2、进入活动室的学生须佩带学生证。 3、不准私自挪动仪器设备，更不得私自把仪器设备带出实验室。 4、如因违反操作规程致使设备损坏的按规定酌情赔偿。 5、不准穿背心，拖鞋进入活动室。 6、保持室内安静、整洁、讲究卫生，不准在室内吃零食。 7、活动完毕，要及时清理活动台面，将所用工具整理后放回原处。 8、注意安全，不准使用电炉、加热器等设备。 9、离开活动室时，关好门、窗及电源开关。
学生托管中心各类管理制度
天天向上儿童青少年社工服务中心 学生托管中心管理制度 一、管理原则 品牌经营规范管理周到服务人性托管 专业师资细致辅导个性教学特长培育 环境优雅舒适宁静接送安全后顾无忧 科学膳食营养味美卫生新鲜健康成长 二、厨房管理制度 ⑴人员：工作员必须持有效健康证明上岗,有良好的个人卫生习惯，落实工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。凡工作员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时，应立即脱离工作岗位。 ⑵场所：确保每天卫生清理质量,不留卫生死角。每天小扫除，每周两次大扫除。 ⑶采购：“五不买”：不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，夏秋季节易中毒的蔬菜不买，非正规厂家及商场的不买。根据托管中心配发的超市充值卡购买各类物资。 ⑷加工：“五不加工”：未清洗干净的不加工，营养搭配不合理的不加工，超过保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。 ⑸储藏：生鲜肉类随时进冰箱冷冻，易变质蔬菜随用随买，存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐，既通风又避光；冰箱及其它储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁，每周清理，内外无污垢。 ⑹餐具：用餐后及时清理，餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消毒。 ⑺营养：加强伙食管理，丰富食谱，注意营养搭配。开出每周菜单，并提高业务水平，不断花样更新，每日保持二菜一汤（一荤一素）。每天都必须配备适时水果。
三、学生接送管理制度 ⑴准时：接送人员必须在放学前5分钟携带托管学生联系表及天天向上托管中心接送牌到校门口指定地点等侯学生。 ⑵准确：接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时与学校老师或家长确认情况。 ⑶安全：每次至少两名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送，确保途中安全。接送人员必须严格要求学生有序排队往返，中途不得让学生擅自离队，更不准在半路上追赶打闹。放学时确保学生悉数进入托管中心，返校时要确保学生全部进校门。 (4)可靠：不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。 四、午餐管理制度 ⑴卫生：工作人员要引导学生，讲究卫生，保持饭桌、地面清洁，不随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后引导学生到卫生间漱口清洁口腔牙齿。 ⑵秩序：工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自已的中餐就位吃。就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动。轻放餐具不得有响声。 ⑶节约：不浪费粮食，必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意倒掉。另外没吃饱的同学可以再打饭，让学生一定要吃好吃饱有利于身体健康。 五、午休管理制度 ⑴午休时间：春令13:00—14:20 秋令13:00—14:00 ⑵为了统一安排，统一行动，在进入休息室前，全体同学都先上厕所，进入休息室到起床时间内，不允许学生以各种借口随意走动或离开休息室影响其他同学。进入：进入休息室前必须把鞋子摆放整齐，由工作人员引导学生按顺序进入男生区或女生区，每位学生安排一个固定的铺位。没有特殊情况，不得随意更换铺位。
科普工作管理规定
科普工作管理规定文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
舞钢市科普工作管理制度 1、全市上下重视科普工作，把科普工作列入议事日程，并明确一位领导分管科普工作，每年定期进行科普工作汇报，并切实帮助解决工作中的实际问题。 2、科普工作实现制度化、社会化，制定年度科普工作计划，建立科普活动档案材料。 3、各单位、乡（镇）应有1名兼职人员负责日常科普工作，有条件的可以成立科普工作小组，或组建科普志愿者队伍。 4、要有固定的科普活动阵地，建设水平较高的科普画廊、科普宣传栏或橱窗，有条件的争取成立科普活动室等。 5、开展各类科普活动。 （1）积极开展青少年课内外科技活动和各种科技创新大赛，组织开展各种类型的科普论坛、学术交流、科普宣传、科技咨询、科技服务等。每年举办2次以上有较大规模和影响的科普活动。 （2）积极争取社会各界支持和参与科普工作，使各种科普资源得到有效利用。 （3）不断增强农民科技意识，建立科学、文明、健康的生活观念和生活方式，有效遏制愚味迷信和反科学、伪科学活动。 2010年3月18日
舞钢市科普志愿者工作制度 1、在市委市政府的领导下，统筹、协调和组织全市的科普志愿者开展科普工作。 2、加强组织建设。每年召开两次会议，每季度召开一次（队长）会议，研究服务队工作，讨论和决定服务队工作方针和任务，并认真组织实施，对各科普志愿者活动小组的活动进行业务指导。 3、加强志愿者队伍建设。组织志愿者认真学习理解党和国家的路线、方针和政策，学习科普工作业务知识，不断提高自身的科学文化素质、思想道德素质和业务能力，在全市范围内积极发展热爱科普工作的各类志愿者。 4、加强制度建设。建立健全、不断完善市、乡、村三级科普志愿者服务队工作制度和科普志愿者活动小组活动制度等各项制度。 5、加强科普阵地建设。逐年加大投入，建设好科普志愿者活动站和街道文明科普学校。 6、加强科普设施建设。搞好市、乡、村科普宣传栏、科普画廊或橱窗、科普网站等宣传阵地建设。 7、协调驻市单位、组织科普志愿者和群众广泛开展以“讲科学生活、建文明家园、做文明市民”为主题的“科普进社区、科普进学校、科普进农村”等活动。 8、组织中、小学积极开展形式多样、内容丰富、适合青少年特点的科普活动。 9、认真总结科普工作经验，取长补短，不断完善。 2010年3月18日
中心学校乡村学校少年宫活动室管理制度
安平中心学校乡村学校少年宫活动室管理制度 一、活动室由专人管理，未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。 二、根据课程时间安排，按时、有序地进活动室活动。 三、爱护活动室内的乐器及其他公物。 四、活动室一切设备、教具，未经负责管理的辅导员同意，不得擅自使用或拿走。 五、保持活动室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入活动室，不乱丢果皮纸屑。 六、活动室使用完毕后应做好活动记录，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。 安平中心学校乡村少年宫器乐班辅导员职责 1、认真选拔和培养爱好器乐的学生，组建器乐班，做到措施落实，目标落实，每周训练不少于1次。 2、认真做好教学组织工作，保证课堂教学秩序和效率。 3、根据学生学习情况，从教材中选择相应的内容，循序渐进地进行施教。每次训练要有计划、有目的、有要求、有记录。4，、不断积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学化，轻松愉快，表现意识强烈，智能双增。 5、布置活动教室，有活动教室特色，使之艺术化，随时保持活动教室的整洁。 6、负责活动教室的环境卫生、财产保管工作。有关活动教具、
挂图、器材要精心爱护，严加保管，充分利用，做到勤俭节约。 安平中心学校乡村少年宫音乐班辅导员职责 1、认真选拔和培养声乐特长学生，组建合唱班，做到措施落实，目标落实，每周训练不少于1次。 2、认真做好教学组织工作，保证课堂教学秩序和效率。 3、选择内容健康、生动活泼、适合学生年龄特点的作品为教材，训练要有计划、有目的、有要求、有记录。 4、自觉更新文艺理论和专业理论知识，具有声乐训练、创作、鉴赏的较全面的知识与技能。对学生进行合唱知识的传授、合唱技巧的训练和合唱素养的熏陶，做到发音正确，练声规范，整体水平较高。 5、不断积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学化轻松愉快，表现意识强烈，智能双增。 6、平时能配合宣传，外出演出，并参加各级合唱比赛，保证代表队的演出取得良好的效果。 7、布置活动教室，有活动教室特色，使之艺术化，随时保持活动教室的整洁。 8、负责活动教室的环境卫生、财产保管工作。有关活动教具、挂图、器材要精心爱护，严加保管，充分利用，做到勤俭节约。 安平中心学校少年宫器乐室活动室管理制度 一、进入器乐室，请按指定地点放好乐器，按指定地点就坐。 二、不得在室内追逐喧闹，不得带零食进入，不能随意移动室内
青少年活动中心保洁管理制度(1)1
青少年活动中心保洁管理制度 一、服务时间及分工 保洁人员每人每周休息一天，分工由物业公司安排。确定人员分工后，及时告知青少年活动中心物业管理员。 北楼保洁员周日休息，南楼保洁员周二休息，其余保洁员周五休息。 保洁工作时间： 冬令时间：上午7：00-11:00，下午13:00-16:30； 夏令时间：上午6：30-11:00，下午13:30-17:00。 二、服务内容 1.新昌县青少年活动中心南楼：大厅、楼道、楼层走廊、公共楼梯(栏杆）、梯、电梯前厅、楼层公共卫生间、培训楼教室（内部座椅、水槽、栏杆）、室内墙面等常规保洁。 2.新昌县青少年活动中心北楼：大厅、楼道、楼层走廊、公共楼梯(栏杆）、电梯、电梯前厅、楼层公共卫生间、主管领导办公室等常规保洁。 3.新昌县青少年活动中心公共区域：室外卫生、地下车库、报告厅等清洁工作。 三、服务标准 1.针对大厅、楼道、楼层走廊、公共楼梯、电梯、电梯前厅每天必须扫一次，拖一次，擦一次；平时循环保洁，保持无明显蜘蛛网，垃圾，污迹等； 2.针对楼层公共卫生间上下午各打扫一次，平时循环保洁，保持公共卫生间基本清洁，无明显污迹和积水； 3.培训楼教室、桌椅、栏杆根据实际使用情况每二天打扫一次，保持教室内基本清洁；门窗玻璃定期清理（但不包括外墙玻璃）。 4.地下车库卫生集中在每周一打扫一次，平时每天巡视保洁； 5.室外场地每天巡视保洁，保持室外场地无明显垃圾； 6.每天收集楼层公共垃圾桶垃圾一次集中到环卫清运点。 7.使用一切清洁设备及安全使用化学清洁剂。 8.定期清洁通道雨棚及后楼梯卫生。 9.定期清洁墙壁、天花、灯饰、地面、空调风口、黄铜及不锈钢设备。 10.将地板、地面进行抛光上蜡。
留守儿童关爱之家制度
“留守儿童关爱之家”管理制度 （一）留守儿童基本情况登记制度 1、学校每学期要对在校的“留守儿童”进行认真的调查和登记，逐人建立“留守儿童”档案和联系卡。 2、留守儿童基本情况内容包括：学生的姓名、性别、出生年月、兴趣爱好，家长姓名，家庭详细住址，家庭联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。 3、通过建立“联系卡”，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守儿童开展有针对性的管理和教育。 （二）留守儿童家长（监护人）培训与管理制度 1、建立家长或临时监护人培训机制，加大对外出务工家长或临时监护人的教育引导，提高家长或临时监护人管理和教育留守儿童的能力。 2、充分利用寒暑假、春节等留守儿童家长回家之机，通过举办培训班、召开家长会等，传播科学文明的家教知识，加强对留守儿童家长和监护人的法制宣传。 3、以家长学校为平台，以分类教学的形式，抓好临时监护人专项培训，每学期不少于一次。对年岁大、离校远的临时监护人，学校以家访形式送教上门。 4、要求家长或临时监护人与学校签一份托管协议、留一个外出电话、学一点家教知识。
（三）留守儿童监护人联系制度 1、学校开通亲情热线，帮助留守儿童每月进行一次与外出务工父母通信、通电话或视频交流活动。 2、留守儿童家长每月与孩子通一次电话，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的班主任和委托监护人联系一次，每学期与孩子的科任教师联系一次，主要节假日回家团聚一次，倾听孩子的心声，关注孩子的成长，弥补孩子感情上的缺失。 3、学校（班级）每学期召开一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品行和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。 4、班主任每学期组织一次对每位留守儿童的家访活动，了解并指导临时监护人进行正确的家庭教育。 （四）留守儿童之家活动制度 1、学校每学期制定好留守儿童之家活动计划与安排，并抓好落实。 2、将德育工作放在首位，充分发挥少先队和班委会的作用，开展工作。 3、积极开展“找一名代理家长，结成帮扶对子；举办一次主题教育活动；组织一次留守儿童亲情关爱活动；参加一个课外兴趣小组，培养留守儿童特长；读一本好书”的“五个一”活动。
科普教育基地管理办法
XX市科普教育基地管理办法（试行） 第一章总则 第一条为调动社会力量开展科普工作的积极性，加强科普阵地建设，推动我市科普事业发展，根据《中华人民共和国科学技术普及法》，特制定本办法。 第二条科普教育基地是依托事业、企业单位以及其它社会组织的力量建立的科普阵地。它是开展社会性、群众性、经常性科普活动的有效形式，是弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的重要载体，是科普事业的重要组成部份。 第三条科普教育基地依照《中华人民共和国科学技术普及法》规定，为实施科教兴国战略和可持续发展战略，提高公众的科学文化素质，推动社会全面进步，开展科普工作。 第四条 XX市科普教育基地（以下简称“科普教育基地”）由XX市科学技术协会（以下简称“市科协”）认定命名。市科协是科普教育基地的业务指导部门，负责组织实施本办法。 第二章科普教育基地的申报 第五条申报对象 下列单位可申报科普教育基地： （一）各类科技、文化、教育场馆； （二）各类自然、历史文化景区；
（三）各类动物、植物观赏园区； （四）科研机构、高等院校实验室； （五）科技型企业； （六）工业、农业科技园、科技种养示范场。 （七）其他具备向公众开展科普教育、展示和示范功能的部门和机构。 第六条申报条件 申报科普教育基地的单位必须具备以下条件： （一）具有法定代表人资格，或受法人正式委托，能独立开展科普活动的单位； （二）所从事的业务有较丰富的科普内容，能发挥向公众开展科技推广与教育、宣传和示范的作用； （三）重视科普工作，愿意承担科普工作义务。有相关的管理制度和具体的工作部门，有科普工作规划和年度工作计划； （四）科普经费列入单位年度预算，能保证正常科普活动的开展； （五）具有一定规模的科普设施。建有科普展示厅和相对固定的科普活动场所，包括有科普馆、科普画廊（栏）、科普演示设备等设施； （六）配备有稳定的专职或兼职的科普工作管理人员和科普讲解员； （七）愿意接受市科协的指导和下达的科普任务。 第七条申报办法