多媒体实训室解决方案
多媒体实训教室解决方案
目录
一、方案概述......................................错误!未定义书签。. 项目背景........................................错误!未定义书签。. 需求分析........................................错误!未定义书签。. 关键技术........................................错误!未定义书签。
专业的录播教室装修........................ 错误!未定义书签。
集成的虚拟录播系统........................ 错误!未定义书签。
强大的后期制作服务........................ 错误!未定义书签。
系统的课件教案编写........................ 错误!未定义书签。. 建设目标........................................错误!未定义书签。
设计思路.................................. 错误!未定义书签。
设计依据.................................. 错误!未定义书签。
二、方案设计......................................错误!未定义书签。. 方案概述........................................错误!未定义书签。. 精品录播教室设计装修方案........................错误!未定义书签。
蓝箱...................................... 错误!未定义书签。
灯光...................................... 错误!未定义书签。
声学...................................... 错误!未定义书签。
精品课件录播教室效果图.................... 错误!未定义书签。. 虚拟录播系统解决方案............................错误!未定义书签。
系统概述.................................. 错误!未定义书签。
系统连接图................................ 错误!未定义书签。
系统功能.................................. 错误!未定义书签。. 精品课件成果展示................................错误!未定义书签。
精品录播教室.............................. 错误!未定义书签。
虚拟录课模型.............................. 错误!未定义书签。
精品课件.................................. 错误!未定义书签。
三、公司简介......................................错误!未定义书签。. 公司概述........................................错误!未定义书签。. 荣誉资质........................................错误!未定义书签。
. 售后服务........................................错误!未定义书签。. 成功案例........................................错误!未定义书签。
一、方案概述
1.1.项目背景
。
1.2.需求分析
解决目前多媒体、影视、动画等专业人才的培训问题，通过以社会公司运作的项目模式，培训学生动手能力、创新能力，达到快速融入企业工作流程，迅速转变，满足企事业单位用工要求。实现毕业即就业。
1.3.建设内容
在充分理解和分析学校需求后，xxxx为客户推出了多媒体实训教室解决方案，可以满足学生专业技能培训，项目实习，产品开发流程的学习，为培养全面复合型人才做出应有的贡献。
根据学校专业范畴，我们提供2种不同规模的实训教室：
1)经济型实训教室
a)满足平面设计、3D设计、网页设计专业培训要求；
b)提供相关企业流程和项目开发培训；
2)旗舰型实训教室
a)满足影视制作、传媒策划、动画设计、游戏公司人员培训；
b)提供相关企业流程和项目开发培训；
c)提供创业指导和就业，融资指导等培训
1.4.建设目标
按照工业化流程，建设多媒体实训室，培养理论和实践都强的学生！
1.4.1.设计思路
在本次多媒体实训室解决方案的整体设计上，我们产品设计和方案满足以下几点：
a)功能性：满足多专业人才培训要求，并实现与原有设备的兼容。
b)先进性。多媒体设备一直是电子电脑技术的尖端产品，其特点是
新技术涌现迅猛，更新换代频繁。根据虚拟设备本身特有的复杂性和不可替代性，在投资成本许可的情况下，系统应尽可能多采用当前先进的技术和设备，一方面能反映系统所具有的先进水平，另一方面又使系统具有强大的发展潜力，以便该系统在尽可能的时间内与社会发展相适应。
c)可靠性。我们将从系统结构、设备选择、产品供应商的技术服务
及维修响应能力等各方面均严格把关，各个环节提供安全保密措施来保证网络的性能，安全措施包括：防病毒、防黑客、防止非法或越权访问、传输加密、安全策略控制等。从而尽可能减少故障发生的可能性，即便出现故障，也最大程度把故障影响控制到最小。
1.4.
2.设计依据
质量标准
a)国家标准GB50016-2006《建筑设计防火规范》（2006年版）；
b)国家标准GB 50222—95《建筑内部装修设计防火规范》 (2001年
修订版)
c)国家标准GB50325-2001《民用建筑工程室内环境污染控制规范》
(2006年版)；
d)国家标准GB 50352—2005《民用建筑设计通则》；
e)国家标准GB 50189-2005《公共建筑节能设计标准》；
f)国家标准《工程建设标准强制性条文（广播电影电视工程部分）》
g)国家标准《工程建设标准强制性条文房屋建筑部分（2002年版）》
h)国家标准GB 50174-93《电子计算机机房设计规范》；
i)国家标准《广播电视中心技术用房容许噪声标准》? GYJ 42—89。
国家标准《广播电视中心技术用房室内环境要求》? GYJ 43—90 j)符合CCIR-601视频标准
k)其它国家现行的设计规范及标准。
视音频编码及复用标准
ITU-R 数字电视编码标准
SMPTE 10比特4:2:2分量使用的串行数字接口SDI，及工作在4:2:2 601
推荐级别下的625行（Scan Lines）电视数字分量，即SMPTE 125M规定的数据电气接口标准
ITU-R 供分量数字演播室使用的同步基准信号
SMPTE RP168 为实现同步视频切换，关于场消隐切换点的规定
AES3 供数字伴音工程线性表示的数字伴音数据的串行传输格式
AES11 供数字伴音工程在演播中使用的数字伴音设备的同步格式
压缩视频信号的4:2:2级规范
ITU-R 对模拟符合输出监视的规定，及SMPTE170M规定的数据电气接口标准
MPEG-2 视频标准在数字（高清）电视广播中的实施准则（征求意见稿）
MPEG-2 系统标准在数字（高清）电视广播中的实施准则（征求意见稿）
GB/T 信息技术——运动图像及其伴音信号的通用编码第一部分：系统
GB/T 信息技术——运动图像及其伴音信号的通用编码第二部分：视频
GB/T 信息技术——运动图像及其伴音信号的通用编码第二部分：音频
GY/T 212-2005 标清数字电视编码器、解码器技术要求和测量方法。
计算机网络综合布线标准
《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》CECS72：97
《建筑与建筑群综合布线系统工程和验收规范》SECS89：97
《大楼通信综合布线》（YD/T926-1997）
《用户接入网工程设计暂定规定》（YD/T5023-96）
信息技术软件质量标准
GB/T 17544-1998《信息技术软件包质量要求和测试》
GB/T 16260-1996《信息技术软件产品评价质量特性及其使用指南》监测标准
GB/T 14236-93 《电视中心视频系统和脉冲系统设备的技术要求》测试手段
功能测试按标书功能逐项检测，视频/音频物理参数检测可参照广电总局规定进行。
二、方案设计
2.1.方案概述
实训室是高职院校实践工学结合人才培养模式的重要保障，全面提升实训室建设与管理水平，对高职教育发展有着极其重要的现实价值和历史意义。通过对当前高职院校实训室建设与管理的问题分析，作者认为提升实训室建设与管理水平的有效措施主要有：依据专业建设需要制定实训室建设规划；建立全方位、多层面的管理制度体系；引入“5S”模式创新实训室管理文化；协同创新探索多机制、多模式建设方案；建设实训基地工作网站加强运作管理等。
多媒体实训室是学校为实现“培养学生全面发展，拥有特色职业能力”的目标而组建。根据市场对学生技能及素质的需要，本着以学生多元化技能为充分体现行业特色，让学生充分掌握岗位技能，把学生的求学生涯和职业高度相结合，为其提供一个学习、实践及娱乐一体的多媒体信息服务场所。
实训室建设完成之后，可以给教学带来很大的收益，满足了教学实训、课程设计，提高了学生的实践能力。可利用的设备资源和师资力量，还可面向社会提供更多的职业资格培训，为社区服务。实训室可为学校产生如下直接效应：
1.提高教学质量
2.促进学校招生
3.扩大就业率
4.促进校企合作
实训室是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成，是供学校自行拍摄、制作各种电视节目录像，如领导讲话、优秀示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等，并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线性编辑系统、直播机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。
2.2.多媒体实训室布局
2.2.1.教室平面图和效果图
2.2.2.设备连接说明
2.3.多媒体实训室试验内容
序号课程内容备注
1摄像机使用、拍摄、内容采集
2录音系统声音录制、采集
33D模型制作3D MAX建模、材质
4视频特效渲染视频特效制作
5视频剪辑视音频剪辑合成
6视频项目开发完成一套视频项目开发过程
2.4.多媒体实训室主要产品简介
2.4.1.虚拟演播室系统
虚拟录播系统可支持两机位至四机位，视频信号支持HDMI/SDI信号，同时可以兼容模拟YUV信号的输入输出。系统具有活动外视频输入，具有
高性能的主机控制台、色键器、场景和掩膜生成器、多机位切换等。
摄像机拾取的包含蓝幕背景的前景信号送入虚拟演播室系统中的程控切换器，选择一路信号输出到延时器，然后送入色键器，与计算机输出
的图形背景信号合成为虚拟演播室的最终合成信号。
本系统具有一路SDI、YUV数字视频输入，模拟同步输入锁相，一路SMPTE259M无压缩10比特数字视频输出或模拟分量输出，一路键输出信号，
4:2:2:4或4:4:4:4，可实现虚拟物体和前景的遮挡和穿越。系统输出可
接入非编系统或数字录像机进行采集。系统具有全场景抗锯齿功能，图像
为广播级输出，图像清晰、色彩丰富。具有基于时间线的动画编辑，功能
强大、易于操作的软件界面。
系统兼容PAL，NTSC制，SDI输出为SMPTE259M格式，符合CCIR-601视频标准。整个结构设计采用分布式集成的设计理念，保证了产品的稳定
性和开放性。
虚拟录播系统采用蓝箱抠像，虚拟合成
虚拟合成视频效果图示：
虚拟录播系统是以视频流的软件图像处理为主，软硬件结合，涉及电子、机械、计算机、图像处理、光学、控制算法等众多领域的一种复杂系统。xxxxxx为精品课件提供配套的模型设计，方便学校使用和制作。
a)系统强大的软件功能
系统的软件界面分两种工作模式：编辑模式，主要用于播出列表
的预先编辑，播出模式，将播出列表实时播出。系统的编辑界面
采用三维四视图的结构设计，非常近似于通用动画软件3DMAX的
界面风格，使稍有电脑动画基础的人就可以轻松上手。且界面操
作简单易学。
系统的播出界面既可采用基于时间线的时轨播出控制，使得各种复杂的播出控制功能参数的调节非常方便、直观；也可采用手动直播控制，通过外来信号触发或手动控制逐条或选择性播出。
系统具备强大的图形渲染能力，根据实时采集的摄像机参数信号对复杂的场景进行实时渲染。系统可以同时渲染数百万个三角形面片和600M以上的纹理贴图，实现了8位的全场景反走样，实现动态阴影、全场景雾化、动态灯光、多路活动视频等功能并保证系统的稳定；
系统所见即所得的动画设计和虚拟物件的实时调整，真实感强，能够与前景信号、掩膜信号较好地融合，并可根据虚拟物体的空间位置自动实时指定掩模物件保证正确的遮挡关系；
系统支持在虚拟场景中开数十路虚拟视频回放窗口，窗口中可以实时回放最多6路不同信号源的外视频节目。电视墙中的画面以场频速度实时生成，软件可以实时对电视回放窗进行随意的移动和变形处理，把窗口设计为圆弧、球面等任意特殊的形状效果。系统还具备视频窗的特技功能，可以实现虚拟视频窗与全屏幕视频画面的自由切换、视频窗的飞入、飞出等特技。
场景中所有物体既可以采用三维建模软件设计制作的三维模型，也可以是场景中实时生成的动画效果，每个虚拟物体都可以结合场景的需求实时做出旋转、移动、缩放、变形等动态调整，可以极大地丰富场景的真实感与活泼感。
虚拟录播可以基于四视图独立编辑动画轨迹，动画轨迹作为独立的事件存在，可以基于关键帧进行编辑每一个节点的位置、姿态、缩放比例等9个参数。虚拟场景中的每个虚拟物体、特效、灯光等都可以和动画轨迹相关联，并在时轨上编辑事件，以决定虚拟物体什么时候以多快的速度沿动画轨迹运动；
系统提供8盏虚拟灯光，可以分别对虚拟灯光的颜色、位置、方向、衰减等属性分别调整，同时，虚拟灯光还可以沿轨迹运动，极大的丰富了场景的灯光效果；
虚拟录播系统内嵌了可以生成雨雪、落叶、礼花、游动的鱼、飞行的蝴蝶等效果的虚拟特效。特效物体同三维物体一样，可以实时改变自身的三维空间坐标、空间姿态参数和空间缩放参数，并可在时轨上沿特定轨迹运动，将这些景观添加到拍摄场景中，可以更好的烘托出不同风格节目的现场气氛。虚拟录播还具有全场景雾化功能，雾的浓度、颜色、衰减等参数均可实时调整，为节目的拍摄增加了真实感。
系统采用CS结构设计，任意配置下，只需在一个操作界面下进行操作和编辑；
系统建立了开放式的数据接口，可直接读取.3ds三维建模文件，支持应用3D Max、Maya、Softimage 3D等国际着名的三维建模软件制作的三维场景。
b)虚拟录播系统卓越的硬件性能
虚拟录播系统基于CUP+GUP+IO技术进行渲染，可以随时选用最新最快的视频图像工作站从而使得系统的渲染能力大副提高，充分享用了主板、CPU、显卡、内存等的飞速发展带来的优越。系统的视频输出采用MATROX DSX IO卡，提供了业内顶级的视频图像质量。
系统支持各种内置、外置色键器，可以和国内外任何一家的色键器进行匹配，全方位支持业内顶级色键——美国SMARTMATTE 系列色键。
独特的高精度跟踪技术。迪乐普公司拥有业内最完善的跟踪系统：所有机位均具有虚拟摇臂跟踪，在摄像机不动的情况下即可实现机位的模拟推拉摇移；
每个机位可配置为固定机位跟踪，虚拟录播系统的固定机位跟踪可分为基于光电传感的机械跟踪、电控云台跟踪、机器人云台跟踪，每种跟踪方式均可提供高速度下的高精度跟踪效果；
每个机位可配置为移动机位跟踪，虚拟录播系统的移动机位跟踪
可分为红外摇臂跟踪、机器人摇臂跟踪和8米大摇臂跟踪。红外
摇臂跟踪可基于任意的摇臂或导轨实现，而不需对摇臂或导轨做
任何加工改造；8米大摇臂跟踪在180度摇臂范围内可实现像素
级的跟踪精度。
独特的瞬间自适应初始化定位技术。针对虚拟录播系统中的所有
跟踪模式，不需限定物理摄像机在演播室的摆放位置、不依赖于
第三方参考目标定位、无需对实景演播室或实景舞台做任何测量，
即可实现每个机位和任意多个录课老师在任意位置进行瞬间初始
化定位，并同时对所有的老师做正确的跟踪。
2.4.2.非编系统
Edify高标清非线性编辑系统是一款具有2U接口箱，可固定机架式的多功能非编设备。其提供了全面的视音频接口和高标清实时下变换功能，通过EDIFY非编软件，可以从时间线进行实时全质量、全分辨率3G 10bit HD／SD-SDI、 DV和高标清模拟信号的采集、编辑和输出。
支持台式机和笔记本双向扩展编辑能力。
Edify高标清非线性编辑系统提供了PCI-E 4X I/F卡，用于将接口箱接入台式机，并支持1080p50/60的采集与回放。
关键特性
HD/SD-SDI（带嵌入音频和时码）输入／输出，支持3G 10bit采集和输出。
HDMI（带嵌入音频）输入和输出，支持实时的全分辨率输出和高质量的音频监听。
视音频输出保持完美同步，通过编辑窗口进行精确编辑和裁剪
支持RS-422主控和受控设备控制及参考输入（支持双电平或三电平同步）
实时混合编辑各种标清和高清分辨率视频素材，并提供基于硬件的实时下变换功能。
支持台式机（标配PCI-e 4X I/F卡）和笔记本（通过Express 34卡选件）双向扩展编辑能力。
兼容Windows 7（32/64 bit）、Vista（32/64 bit）、Windows XP（32bit）操作系统
可通过HD-SDI与DVCPRO HD、HDCAM等设备连接，实现高清素材的上下载
通过SD-SDI或模拟接口可连接DVCPRO 50、Betacam SP/SX、IMX、Digital Betacam、XDCAM标清设备。可采集为Canopus HQ、MPEG-2、无压缩、无损失AVI等文件。
实时硬件高、标清上下变换，时间线编辑实时监看编辑效果
VCD、DVD、流媒体文件等多种格式文件。可输出多种高清/标清格式文件，包括DV AVI、无压缩/无损失AVI、Mpeg-1、Mpeg-2、
通过选件支持松下P2、Sony蓝光设备进行素材的上下载，直接对MXF 和XML格式文件进行编辑。
Edify高标清非线性编辑系统系统示意图
2U外置接口箱，具有无可比拟的全方位、全兼容的数字模拟接口
数字输入／输出模拟输入／输出
HD/SD-SDI（支持3G 10bit，嵌入音频)
HDMI （内嵌音频，不支持HDCP）
HD ／SD REF输入／输出
AES/EBU（8通道）
LTC 输入／输出HD／SD 分量 (BNC: Y/Pb/Pr)
复合(BNC)
XLR平衡音频（4通道）
XLR平衡音频监听（2通道）
RCA非平衡音频监听（2通道）
线性/麦克风（支持幻像供电）输入
控制接口
RS-422A ×2（主控/受控）
Edify高标清非线性编辑系统可通过HD-SDI接口与当前最高端的HDCAM 系列、XDCAM HD系列、HD D5系列以及DVCPRO HD系列等演播室摄录设备连接，采集1920×1080的全高清无损、无压缩文件或Canopus HD/HQ文件。
Edify高标清非线性编辑系统广泛的接口还可与Betacam SP、Betacam SX、Betacam IMX、Digital Betacam全系列设备，以及DV、DVCAM、HDV、VHS、S-VHS设备连接应用。
全面兼容MPEG IMX、XDCAM、P2以及AVCHD等新型设备Canopus专为Sony MPEG IMX、XDCAM、Panasonic P2设计的程序插件，可以保证与所有XDCAM 和P2前后期设备无缝连接，并保证MXF数据可以快速、无损、安全的进行编辑和回写。
P2卡通过P2读卡器直接读取P2卡文件用户编辑
可将时间线上的工程以标准P2格式回写到P2卡上
蓝光盘
通过光驱直接读取DVD、VCD光盘视音频文件编辑
通过蓝光驱动器直接读取XDCAM视音频文件用于编辑
可将时间线工程通过蓝光刻录机直接刻录标准格式的蓝光盘
SxS卡
通过SxS读卡器直接读取SxS卡文件用户编辑
可将时间线工程以标准XDCAM EX格式回写到SxS
卡上
硬盘&SD卡
可通过USB接口与硬盘摄像机或读卡器中的SD卡
连接，直接读取并编辑摄像机硬盘中的AVCHD、MPEG 2TS、
GV Infinity等格式文件
多核CPU＋GPU＋非编卡编码芯片＋软件运算，四引擎驱动的强大性能
EDIFY HD高/标清编辑系统不但继承了原有EDIFY系统的无限升级技术，还采用了最新的GPU 3D效果加速引擎，为用户提供了更为强大的实时编辑效能。
EDIFY HD基于硬件加速的高清/标清编辑，可以支持多达5轨高清或10轨标清视频加8轨高清或14轨标清图文层实时编辑及回放
多核CPU ＋显卡GPU ＋非编硬件编解码芯片＋ EDIFY软件
内置Canopus硬件DV编解码器
EDIFY HD的HD扩展件拥有出色的内置DV编解码器，把CPU从渲染DV输出流时的处理器密集任务中释放出来，提供了高质量视频流所需无与伦比的灵活性。
EDIFY HD以帧精确的采集和DV设备输出为设计目标，可以达到完美的插入录制。当使用DV工作时， EDIFY HD硬件将每个视频帧的数字视频数据和PCM音频数据作为一个数据块进行处理，确保采集过程、编辑过程和输出过程中的视频音频的同步。
这些是其它OHCI卡不能达到的。
支持多种的编解码，全实时的多制式、多格式、高标清混合编辑功能
EDIFY HD 系列产品除了内置DV25硬件编辑码器外，同时还支持SD无压缩、SD无损失、Canopus HQ等多种广播级视频编码，为不同质量节目制作提供了多种选择。
EDIFY HD系列产品可进行无需转换的多种制式（NTSC、PAL）、多文件格式（AVI、MPEG1/2、MOV、WMV、MOD、JUC、PSD、MP3、WAV等）、高/标清（1080/50i/60i，
1080/24P/25P/30P,720/25P/30P/50P/60P，576/50i/50P，480/60i/60P等）实时混合
编辑。
同时还有丰富的选购配件，可供选择，让您使用起来更方便
2.4.
3.前期拍摄系统
主要的前端采集设备我们采用松下或索尼品牌摄像机，松下和索尼作为广电行业内的专业厂家已经有了很长的发展历史，产品质量上有很高的保证；根据不用的应用方式和环境，再挑选不同的产品型号以适应拍摄。
便携式移动演播室是以Datavideo SE-2800切换台为主要核心，另包含寸液晶屏幕与8组通话系统整合在一只手提箱内，重量不超过9公斤，尺寸小可直接携带上飞机。能满足教学方面的拍摄要求，同时兼顾固定的演播室同时还能承接外部场地上的活动拍摄导播功能。如果只是室内演播室我们还有更多的松下或者索尼品牌的小心切换台可供选择
2.4.4.音频系统
对于演播室的音频系统，要求其具备较为齐
全的功能，技术上要较为先进，而且在设计方面
还要同时考虑节目制作的特点及直播要求和特
点，使其既具有相应的安全性，同时具有一定的
简便性、灵活性，适应工作的需求。
我们采用了有线和无线结合的方式，有线播音话筒，
作为老师或主持人坐在台上的使用，无线领夹话筒主要
是为了应对多人现场的导播环境，通过调音台的调整后
可同时输出到音频工作站或者非编、记录等设备上。调
音台可根据不同的需求和环境选择模拟或者数字类型的调音台，来应对不同的环境应用
除了上述调音台、话筒等基本的配置外，在应对某些对音频有特殊要求的用户，我们还会建议其增加一台数字音频工作站，数字音频工作站（Digital Audio Workstation，简称DAW）是一种用来处理、交换音频信息的计算机系统。它是随着数字技术的发展和计算机技术的突飞猛进，将两者相结合的新型设备。
随着采用数字技术处理音频信号技术的出现和成熟，尤其是计算机软硬件技术和多媒体技术的日趋完善，数字音频工作站（DAW）已经发展成为专门的计算机化硬盘录音系统，且基于它们能够实现基本和先进的编辑和信号处理功能在多媒体数字音频应用中，使用音频工作站有很多优点，比如：处理长样本文件的能力、随机存取编辑和DSP数字信号处理可以在一个片断或整个样本文件上实现，不管是实时的还是非实时的，这一切都对信号没有损害。除了上述这些优点之外，以计算机为基础的数字音频设备还能够综合进行与数字视频、音频和MIDI制作有关的一些工作。
数字音频工作站主要用
于对声音信号的录音、剪辑、
处理和缩混。但细分起来，它
的应用可以分为经下几个方
面：
1.声音剪辑和CD刻录
2.日常音乐录制
3.大规模音乐录音和混音
4. 影视音乐的制作与合成
5. 多媒体音乐制作与合成
情景模拟实训室解决方案
情景模拟教学实训系统建设 项目建议书
2015年7月
一、项目提出背景 (6) 二、项目概述 (7) 三、建设内容 (8) 四、建设行业标准 (8) 五、建设要求 (9) 六、总体设计思路................................................... 1.1... 七、情景模拟实训系统功能可行性分析 (12) 八、详细系统设计..................................................... 1.4... 8.1应急管理情景模拟教学实训系统 (14) 8.1.1分组讨论系统........................................... 1.5. 8.1.2教学显示系统........................................... 1.5. 8.1.3讨论发言系统........................................... 1.5. 8.1.4中央控制系统 (16) 8.1.5视音频切换系统.......................................... 16. 8.1.6摄像系统............................................... 16.. 8.1.7情景模拟教学系统........................................ 16. 8.1.8流媒体平台............................................. 1.7. 8.1.9扩声系统.............................................. 17..
最新实验室整体解决方案
建设一个国际智能化的实验室是所有实验室建设者的希望，如何打造完美的实验室整体解决方案，同时也成为了所有实验室建设者追求。本文为大介绍一下最新实验室整体解决方案。 第一步：实验室规划设计方案：专业的上门勘察，精确的数据分析，实验室性质分析，确定规划方向并大师级的设计方案； 第二步：实验室家具方案：实验室家具是整体实验室建设的核心，美观，大方，耐用，实用，国际化的实验室家具已成为所有实验室建设的最基本追求，同时也是未名雷蒙特的一直的优势。实验家具比如实验台的材质，规格，实验柜的耐腐蚀性能等都关乎以后实验室的使用； 第三步：实验室系统工程方案：此时建设者需要综合考虑实验室总体规划，工艺流程、合理布局、网络、采暖、通风、供电、给、排水、通风、空气净化、安全消防、环境保护等基础设施和基本条件，实验室系统工程是相当复杂的一项步骤 第四步：实验室装修装饰：实验室装修装饰同时包含室内和室外的装修，每个实验室都有不同的装饰装修的标准和规范，比如，地面，天花，门窗等都有不同的要求和材质，安全标示等有相对应的标准。
实验室整体解决方案优秀案例示范: 一、项目概况，跟进整体项目情况，做整体实验室项目规划： 二、细节展示：家具仪器清单规划： 三、系统工程规划细节展示： 项目规划理念：实验室的设计目标是创造安全、高效、舒适的工作环境，规划理念是安全第一、布局合理、功能性强、节能环保、人性化、智能化、国家化。 实验室安全管理对策 1.健全实验室安全管理机构，明确管理责任 实验室由于专业不同、门类不同，需要有专门的机构负责实验室安全方面的管理。从上至下要建立实验室的安全管理体系，有明确的安全管理层次和安全职责。 2.重视安全基础性工作，加强安全标准化建设 实验室安全的基础性工作是大力加强安全标准化实验室建设。着重从以下四个方面展开： （1）实验室安全运行组织管理标准化。主要是制定以实验室安全运行为目标的实验室
多媒体实训室工作总结范文(优选版)
多媒体实训室工作总结范文(优 选版) Summary of multimedia training room ( 个人总结 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改
多媒体实训室工作总结范文(优选版) 多媒体实训室工作总结范文 自20**年开始建设计算机系多媒体实训室起，在系主任和教研室主任的领导下，我们多媒体教研室很快从零发展到具有4个实训室，总价值数十万，既能提供教学服务，还能提供校企合作，更具有产、学、研多功能价值。 一、实训室设备概述 多媒体教研室根据多媒体专业特点共分为美术制作实训室、动画制作实训室、背景实训室和影视后期合成实训室。他们有各自的功能，共同囊括了多媒体技术的制作过程。 多媒体实训室共拥有50套透台、50套背景制作设备，高配计算机15套，高端数码设备数台，高效制图打印机和扫描仪，整套的美术绘制设备。总价值数十万。强大的实训室设备基础为我多媒体专
业的产、学、研提供强大的物质保证。 二、实训室管理 实训室承担教学的任务，在管理起来非常的繁琐，在没有经费，人员紧张的情况下，我组建了计算机学习小组，大胆地尝试着让他们辅助我进行管理。实践证明效果非常好，顺利地完成了系里安排的教学工作和定岗实习工作。 1、健全机构，制定具体管理措施 2、健全制度，规范文件 3、实施例会制度，每周检查工作 4、制定自评表，多次进行自评，发现问题，及时纠正 5、认真做好设备维护及维修工作 实训室设备种类繁多、而且部分设备易损坏，尤其是计算机产品，维护难度很大。但我们都非常清楚，做好实训室的现有设备的维护及维修是保证教学的关键。为此落实每个实训室负责人职责及考核标准等方式，在全体人员的努力下，保证了教学实训工作的顺利完成。
焊接专业实训室配置
关于高级技校焊接加工专业建设的几点建议江苏华科教育装有限公司有关专家提出的建议 我们非常赞赏贵校在焊接专业教学内容上“专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的教学理念，这一办学方针非常值得在全国中职、高职焊接专业中推广。为了做好这“六对接”工作，我们做了一些焊接行业分析和焊接职业技术教育培训的建议，供您们参考。 1、我国各行业焊接技术的发展趋势及焊接教学现状分析 1、1 焊接材料的应用情况及展望 依据中国焊接学会（协会）院士和专家的统计及论证，我国4大类焊接材料的应用情况如表一： 表一我国焊接材料产量及所占比例十年预测 由表一看出：电焊条的使用量逐年减低（日本目前电焊条的应用量仅为20%），CO2/MAG焊接实心焊丝和药心焊丝的使用量逐年上升，这是因为CO2焊接效率高于电焊条3倍，焊接成本仅是电焊条的1/2—1/3；机器人及自动化焊接均是CO2/MAG熔化极气保焊，带动了CO2焊丝应用量的提升。其质量好，效率高，成本低的优越性凸显，受到焊接企业的欢迎，为企业赢得可观的经济效益和质量效益。 而我国职业学校的教育和培训方法大部分仍然是以焊条电弧焊为主，缺乏CO2、MAG、MIG、TIG焊及弧焊机器人的焊接方法及教学，仍然停留在90年代培训水平上。远远落后于现代焊接企业的需要。
实训基地的设备也是停留在90年代装备水平上，仍以焊条电弧焊的焊机为主，还 保留着较多的交流弧焊机。出现了培训考核电焊条资质的学生，到企业不使用电焊条的 现象；有的企业全是CO2焊接，学生要重新学习和培训；造成人员、材料、课时、电 力的大量浪费。 如湖南某中职焊接专业，用了500多学时练习培训焊条电弧焊单面焊接双面成型操 作技能，焊条消耗几千公斤，学生们考取了“电焊条中级工”资质证书和“锅炉压力容 器焊工合格证”；毕业分配到三一重工集团，该集团不做锅炉和压力容器，其焊接合格 证无用；其焊条应用比例不到2%，工程机械行业几乎98%是实心焊丝MAG焊接，学 生学的焊条电弧焊技能几乎无用，又重新学习和培训CO2/MAG焊。如果在学校学习和 培训CO2/MAG焊，学校可以减少一半的学时和材料，培训成本降低一大半，企业还特 别欢迎；这样的实例在全国很多，这样的焊接技术专业教学指导书到了非改不可的时候了。 1、2 我国目前各行业的焊接方法及设备应用情况 再来分析我国目前各行业的焊接方法应用比例现状： a)汽车机动车行业90%CO2实心焊丝焊接，其它为电阻焊； b)矿山与工程机械及起重机行业98%CO2实心焊丝焊接，其它为电焊条； c)机车铁路车辆行业98%CO2实心焊丝焊接，其它为电焊条； d)船舶与海洋工程行业75% CO2药心焊丝焊接20% CO2实心焊丝焊接， 其它为埋弧焊和电焊条； e)两轮车（自行车、摩托车）行业60%TIG焊接，其它为CO2焊接； f)桥梁与钢结构行业80%CO2实心焊丝焊接，其它为埋弧焊和电焊条； g)水轮机电动机等动力机械行业80%CO2实心焊丝焊接，其它为电焊条； h)锅炉、压力容器焊接结构行业60%为电焊条,30%CO2焊接，其它埋弧焊； i)五金零部件行业等等98%CO2实心焊丝焊接，其它为电焊条； j)电力、石化、化工安装行业70%为电焊条20%CO2焊接，其它TIG焊； 等等 各地区和各行业的焊接方法应用也是不一样的： （1）全国各行业呈现CO2焊接比例逐年增加的趋势；各地区焊接发展也不平衡，沿海发达的工业城市CO2半自动焊和自动化焊接比例大一些； （2）各行业也是不平衡的，机车、汽车和工程机械及钢结构、船舶等行业几乎全是CO2半自动焊和自动化焊接；
实训室建设方案
实训室建设方案 实训室建设的需求分析： 广告设计与制作的培养目标是培养具有广告设计的基本知识和基本 技能，能在各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产单位从事广告设计与制作的高级技术应用专门人才。该专业的学生除了能掌握相关的理论知识和熟练应用计算机设计软件以外，更要力求具备从事本专业领域工作的实际操作能力。而对于这方面我校学生是相对比较薄弱和欠缺的。根据现代当今社会广告设计专业领域的人才需求，提高学生的职业技能越来越重要。因此建设实训室已是迫在眉睫。实训室主要是配合实践教学而建立的，亦在加强学生基本技能训练和提高动手能力，广告设计与制作实训室的建设需要满足学生对排版、打印、复印、扫描、喷绘、刻绘、装裱、立体制作等相关技艺制作的掌握。 一、广告材料实训室 主要用于对广告材料的认识和学习，实训项目包括广告材料的应用、文字图形雕刻，广告装裱与安装等。可建立材料展示墙，或划分区域，将这些材料介绍和展示给学生。这些材料基本划分为几大类：广告板材（亚克力板、PVC板、KT板、PP板、冷裱板、万通板、不锈钢板、芙蓉板等）， 广告贴纸（刻字纸、荧光纸、窗花纸、灯箱贴纸等），
（广告胶水、广告螺丝、尼龙扎带、广告挂轴、灯箱铝广告配件 材等）， 展示器材（X展架、L展架、易拉宝、海报架、促销台、资料架Pop 展架等）， 喷绘耗材（网格布、车身贴、数码喷绘布、单面透视贴、户外喷绘墨水等）， 写真耗材（PP背胶、PP合成纸、写真灯片、高光相纸、水性画布等）， 反光耗材（反光膜、晶彩格、蓄光膜、车身反光标识等） 广告灯箱（超薄灯箱吸塑灯箱、水晶灯箱等） 在熟悉材料的基础上，让学生练习制作展架、安装组件等，加强他们的实际操作能力。 二、广告工艺制作实训室 掌握基本的印制技艺，实训项目包括印刷流程与制作、广告喷绘制作、广告写真制作、刻绘机操作、装裱覆膜、打印装订技术、图片扫描印制技能、名片制作等。让学生从开始的排版设计到出样处理、再到整理装订，最后印制成品，能熟练的操作完成。真正实现对广告设计与制作的切实体验。通过结合图形图像处理软件、排版软件等，掌握广告设备的使用方法，熟悉广告制作的流程，达到能熟练应用设计软件和广告设备完成项目设计与制作的目的。
大数据实训室建设项目解决方案 大数据实训室建设方案
大数据实训室建设项目 解决方案 目录
1. 大数据实训室建设背景 (4) 1.1 中国大数据产业空间高速增长 (4) 1.2 大数据人才紧缺 (5) 1.3 教学中存在的问题 (7) 1.4 大数据人才就业方向 (8) 2. H3C大数据解决方案简介 (14) 3. H3C大数据实训室建设目标 (18) 4. H3C大数据实训室总体设计 (19) 4.1 培养方向及目标 (19) 4.2 实训室方案设计 (20) 4.3 大数据实训室建设思路 (22) 4.4 实验平台建设原则 (23) 4.5 实验平台教材大纲 (26) 4.6 实训室课程目标 (28) 4.7 学员能力要求 (28)
5. 实训室室的相关服务 (29) 5.1 **培训中心介绍 (29) 5.2 师资培训 (31) 5.3 新技术、新应用定期交流 (33) 5.4 实验室设备维护服务 (34)
1.大数据实训室建设背景 1.1中国大数据产业空间高速增长 2015 年9 月5 日，国务院印发《促进大数据发展行动纲要》。《纲要》首次从国家层面认定数据是国家基础性战略资源，将大数据行业定位到国家战略层面，大数据成为推动经济转型发展的新动力，成为重塑国家竞争优势的新机遇，成为提升政府治理能力的新途径。 大数据发展，打破信息孤岛是关键。《纲要》指出，要加强顶层设计和统筹规划，形成公共数据资源合理适度开放共享的法规制度和政策体系。2018 年底前，建成国家政府数据统一开放平台。2020年底前，逐步实现信用、交通、医疗等领域的政府数据集向社会开放。目前，信息孤岛问题依然是阻碍大数据前行的关键要素。目前，60%的主管部门认为数据分布和共享存在难题，这源于不同部门间数据开放标准的不统一，以及在早期建设中各自独立进行和外包导致数据格式标准等的不同。因而建立数据统一平台的前提就是打破信息孤岛，实现数据共享，这对于行业发展至关重要。
计算机实训室建设方案
?微机室的标准性：微机室是校园网络的一个组成部分，但它承载着在校 学生的多媒体教学任务，是校园网络建设一个重要分支。我们在在微机 室网络建设中，将采用100BASET的布线标准，实现学生机到交换机 100M带宽，交换机到将来的校园网络中心将采用光纤链接，达到 1000M带宽。微机室交换机采用带SMNP及VLAN的可网管交换机， 以便方便地设置学生机的使用权限，达到有效管理，并采用TCP/IP协 议并入将来的远程教育网络，以实现最终教学目的。 ?微机室设备的先进性： 选用国内知名品牌计算机,以保证产品的质量、性能及售后服务 选用专门针对教学设计的机型，在配置较高的情况下又不多花钱 优秀的微机室设计方案，轻松无缝并入校园网及远程教育网络 2.5设备选型 2.5.1教师机
2.5.2学生机 能优异性：具备超强扩展性、最佳性价比、适用于应用广泛的教师及学生用机 具备人性化设计 ■ 预留资产管理铭牌位置 参数名称处理器
商用机常被作为公司/学校公有资产，以前资产管理铭牌无处可贴，随处乱贴影响美观甚至散热。专门的贴标签位置，使得所有计算机整齐划一，便于管理。 2.5.3交换机 千兆网管交换机，专为满足部门级交 换需求而设计，它提供了24个10/100M 端口，并可选择千兆光纤/铜缆模块。支持 IEEE802.1X认证协议、端口带宽管理、 优先级队列（IEEE802.1p）、组播应用等 多种功能。KN-S10-3226S千兆网管交换机还提供多方面的管理功能，可对系统信息、端口信息，网络参数、Spanning Tree协议、IEEE802.1X协议、IGMP Snooping、VLAN和Trunk、SNMP参数、网络优先级、安全控制等进行管理，同时具有多种管理方式：SNMP管理方式，Web浏览器管理方式，Telnet 管理方式以及通过RS232串口实现的带外（out-of-band）管理方式。KN-S10-3226S交换机集高度的灵活性和完善的网管功能于一体，标准机架式结构设计，为建立小型、中型、大型网络尤其是智能小区宽带接入提供理想的组网解决方案。 主要特性： 符合IEEE 802.3，IEEE 802.3u，IEEE 802.3ab标准
实训室方案
3D打印实训室1.1建设背景 《国家增材制造产业发展推进计划(2015-2016年)》明确指出“组织实施学校增材制造（3D打印）技术普及工程。在学校配置增材制造设备及教学软件，开设增材制造知识的教育培训课程，培养学生创新设计的兴趣、爱好、意识，在具备条件的企业设立增材制造实习基地，鼓励开展教学实践。” 1.1.1社会发展需求 目前，3D打印技术正在引导着第四次工业革命，世界各个国家都已展开战略性的方针发展该项技术。3D打印技术的发展依赖大量的准也技术人才，而人才的培养要从小开始，从基础教育开始奠定3D打印的基石。在中小学开设3D 打印创客教育，从小开始着眼学生的创新、创造思维能力，让3D打印技术渗透到生活的方方面面，有助于学生综合素质能力的提升和发展，为学生的未来成长发挥有利作用。 为了能够在人才培养上抢占先机，美国在几年前就开始重视3D打印教育，把3D打印植入中小学教育体系。在中国，2015年2月11日，工信部、发改委、财政部三部门联合《国家增材制造产业反战计划（2015-2016年）》，明确指出：组织实施学校增材制造（即3D打印）技术普及工程。在学校配置增材制造设备及教学软件，开设增材制造知识的教育培训课程，培养学生创新设计的兴趣、爱好、意识，在具备条件的企业设立增材制造实习基地，鼓励开展教学实践。 1.1.2国内市场PEST分析 通过PEST（P:政治、E:经济、S:社会、T：技术）分析法可以看出，从近年来国家相继出台扶持政策，正处于利好局面。2016年，中国国内3D打印已经进入启动期。
P（politics）?国家政策保障: ①2013年，科技部《国家高技术研究反战计划（863计划）、国家科技支撑计划制造领域2014年度备选项目征集指南》中3D打印产业首次入选。 ②2015年，工信部正式发布《国家增材制造产业反战推进计（2015-2016）》，从国家战略高度提出3D的发展方向和目标。 ③2015年5月19日，中国国务院印发《中国制造2025》，部署全面推进实施制造强国战略。 E(economy)?宏观经济促进: ①中国经济保持发展迅速，城镇人均收入水平提高，用户对个性化产品的消费欲望逐渐加强。 ②中国庞大的资本市场为3D打印产业提供有利保障，2014年以来，相关产业企业融资近资本10笔。资本市场的持续关注和运作将推动3D 打印产业的快速发展。 S（society）?社会环境推动： 中国是工业制造大国，但传统流水线、自动化作业方式无法满足个性化定制需求，3D 打印在固件稳定性、多样化、小批量生产具备较强优势，是辅助只能制造的重要手段之一。 T（technology）?技术发展支撑： ①国家计算机辅助设计（CAD）、切片工具等软件系统逐渐成熟。 ②物联网、大数据、云计算等技术的卡快速发展，推动各行业提供个性化产品及服务，同时VR/AR、3D技术的逐渐成熟为3D打印市场的个性化发展奠定基础。
实验室整体解决方案
实验室整体解决方案 篇一：整体实验室解决方案 整体实验室解决方案 ——您身边的实验室工程专家 ——您身边的实验室工程专家 ——您身边的实验室工程专家 篇二：整体实验室解决方案 整体实验室解决方案 “实验室工程一站式解决方案”，就是按照标准化的设计和施工流程、规范化的运作提供的高度可靠的实验室整体解决方案。“整体解决方案”由实验室建筑布局和装修系统、空气调节、通风、给排水、气体供应、电气工程、安全集中监控系统、实验室家具和配套辅助设备、用户培训、维护服务等部分组成；包含了综合实验室建设的全部过程：从前期的规划选址，到内部系统的设计施工，到系统的培训和交付，到后期的维护保养等。 “整体实验室”整合了设备供应商、工程承包商及服务提供商的综合能力，确保实验室系统的安全和规范。用户无需对系统的细节问题作过多考虑，所有工作都由项目专业
总包服务商统一解决。“整体实验室”的设计施工依据国家相关的标准和规范，强调为用户提供最专业最完善的系统工程，集成了各级别实验室的设备及功能要求，各专业都按统一的设计和操作程 序进行，使最终完成的系统是一个有机的整体，而不会使系统的各部分相互脱离，造成安全和操作上的隐患。 1、实验室建筑建设形式 2、新建实验室工程规划设计 3、旧楼功能改造 4、综合楼改实验楼 5、办公楼改实验楼 6、实验室更新改造 实验室整体配套设计专业分项：平面布局规划 室内装饰工程 电气及智能自动化 给排水系统 通风控制 空调及空气净化处理
实验室恒温恒湿环境 生物安全及实验室环境安全 防火防腐防辐射 超纯气体输送系统 实验室操作台及通风柜 实验室办公家具实验室三废处理 篇三：实验室建设方案 南京拓展科技有限公司 ——您身边的实验室工程专家 实验室建设方案 南京拓展科技有限公司(/)是专业从事恒温恒湿、生物安全、理化检测等实验室整体规划设计、安装和运行保障为一体的高科技服务型企业，是实验室综合解决方案的提供者。拓展融合现代国际先进实验室设计理念，凭借多年来在实验室领域的专业积累基础,不断吸收发达国家的先进技术与工艺，并结合国内的工程施工管理实践，为国内众多客户提供了优质的整体实验室工程和全面的技术支持，应对国内、国际日益加剧的技术竞争发展的需要。
物流实验室建设方案
河南经贸职业学院物流专业实验室建设方案随着物流管理专业在众多高职院校的先后设立，招生规模的不断扩大，物流实验室建设已成为高职院校近几年的热门话题，也成为各高职院校近几年实验室建设的重大投资项目之一。参考有关兄弟院校的物流实验室情况，结合我校实际情况做出以下规划： 1 物流实验室的类型 据调查了解，高职院校物流实验室的类型主要有以下几种： （1）物流管理软件实验室。 这是指以物流模拟教学软件、第三方物流管理教学软件等为主的，兼有电子商务贸易流程、国际贸易实务软件、运输、仓储管理软件等的物流管理软件模拟实验室。此类实验室在高职院校现有的物流实验室中约占75?80%。实验室的主要功能是通过软件来模拟第三方物流企业或企业物流部门商品流转的整个操作流程。通过上机操作，学生对物流流程、物流概念有了一定的了解。但是，由于毕竟是模拟操作，学生对物流过程中的技术操作，特别是现代物流技术的操作仍然是纸上谈兵。高职院校要培养的人才是具有一定操作水平的 高技能人才，而非管理人才，如果学生缺乏动手能力，那就无法成为高技能人才。 （2）物流设备实验室这是指以仓储中心或配送中心的物流设备为主的物流设备实验室。此类实验室在现有的高职院校物流实验室中约占20%。主要的硬件设备有货架、条码打印机、条码阅读器、条码检测仪、无线手持数据采集终端、叉车、物流箱、输送机等；实验室的主要功能是模拟配送中心货物流转、装箱理货、入库操作、出库操作、半自动分拣、人工补货、包装、贴条码标签、叉车使用等。学生们通过直接动手操作，对物流设备概念就有了感性认识，也学会了简单物流设备的使用。但是，由于资金的限制，高职院校物流设备的先进性、自动程度无法与大型物流企业或物流配送中心比拟，所以学生们无法在学校真正学到先进的物流技术。 （3）物流综合实验室这是指完全按现代物流企业的模式建立的物流综合实验室。此类实验室在高职院校所占的比例较小。实验室功能齐全，能够全面培养物流专业学生所需的职业能力。但是，实验室需要近千万元资金的投入，因此大部份高职院校都望而却步。同时，此类实验室由于完全按照物流企业的模式建立，其可操作性问题得不到充分解决。 在学院进行物流实验室建设时，要根据我们自己的实际情况，形成符合自己情况的建设思路与方案。 2 高职物流管理专业实验室的建设原则物流实验室建设应当坚持以下原则: （1）先进性原则在实验室建设理念上要强调先进性,追踪现代物流技术和实验教学手段的最新发展动态,将计 算机网络技术、多媒体技术、模拟仿真技术、自动识别技术、数码监控技术、信息管理与决策技术等多种新技术手段进行综合运用,保证实验室建设的先进性。 （2）教学性原则物流管理专业设置四个专业方向,每一个专业方向的核心课程约有10门,每一门课程都要加强实训环节,争取实训比重达40%左右。物流实验室建设要满足教学课程实训的需要,把满足教学需要作为实验室建设的目标之一。 （3）系统化原则物流实验室建设要强调系统性,模拟物流作业全过程,其物流系统要根据大型物流项目实施的 背景,在此基础上提炼总结出相对标准的作业流程。要以通用的、相对标准的、先进的物流业务流程为核心,结合条码技术、信息采集技术、自动化控制系统等物流技术,让学生在实训 场所完成一系列物流操作,从而得到全方位的训练。 （4）开放式原则物流实验室可以面向学生开放,实现教学资源的最大化利用,通过网络教学、实验室开放等措施,建立起开放式的教学环境。 （5）经济性原则 物流实验室的配置要量力而行,注重节约,在系统和设备的采购上要考虑性价比高的对象,特
装饰实训室建设规划
装饰实训室建设规划 一、总体目标 满足装饰专业基本技能课和核心技能课程的实践性教学需要。 二、功能划分 大致分为三个：装饰工程样板断面展示、装饰材料与机具展示、装饰施工模拟操作。 三、装饰工程样板（断面）展示 提醒：实验大楼所有地面出设计外均做成水泥砂浆地面，但要平整，铁抹子收面。 （一）厨卫工程样板 1、厨房：铝塑管给水系统（含冷热水管、燃气管和管件）、台柜（有抽屉、台面板和拉手）和吊柜、不锈钢子母盆、燃气灶、抽油烟机、燃气热水器、吸顶灯、开关插座、地面300×300防滑地板砖、墙面300×450瓷砖、包柱。要求：尽量露出部分管道，不通水和气，但灯具开关可控制。 2、卫生间：PPR管给水系统（含冷热水管和管件）、浴房（滑动门隔断）、浴霸、洗脸台及洗脸盆、水嘴（含洗衣机水龙头）、镜前灯、防雾镜、吸顶灯、开关插座、淋浴总成、地漏、蹲式大便器、坐式大便器、毛巾架、纸巾盒、地面300×300防滑地板砖、墙面300×450瓷砖、包柱。要求：尽量露出部分管道，不通水，但灯具开关可控制。 （二）楼地面工程样板 1、二楼过道靠窗地面1.5m宽处：以400高的12墙分成6段，分别铺贴花岗岩、大理石、仿古砖、抛光地板砖、复合木地板、实木地板。要求：露出分层构造。 2、上二楼的楼梯第一跑：铺花岗岩，不分色，含同质踢脚线。要求：露出分层构造。 3、上二楼的楼梯第二跑：铺花岗岩，分色，含同质踢脚线。要求：露出分层构造。 4、上三楼的楼梯第一跑：铺地板砖，分色，含同质踢脚线。要求：露出分层构造。 5、上三楼的楼梯第二跑：铺地板砖，不分色，含同质踢脚线。要求：露出分层构造。 （三）墙柱面工程样板 1、二楼过道靠窗柱面：挂装饰瓷板，上部高1.8m，下部至踢脚线顶部。要求：露出分层构造。 2、二楼过道靠里的墙面：软包、墙纸、背景墙瓷砖、生态木、液体墙纸、真石漆、艺术玻璃、文化石、砂岩浮雕、聚氨酯彩雕模块、硅藻泥、墙衣、墙绘。分成上下两部分排列，各材质墙面呈竖向长方形排列，每种材质面宽1000×高1000，之间用30宽不锈钢条框边分开，第一排底部离地700高。要求：露出分层构造。 （四）门窗工程样板 1、二楼操作间大门安装双扇装饰木门一樘（含门扇、门套、执手锁） 2、卫生间安装一平开式塑钢门（含门扇、门套、球形锁） 3、厨房安装一推拉式滑动门（含门扇、门套） 4、一樘90系列铝合金双扇带上亮的推拉窗，外框高1700×宽1400（上亮高500），含配套的所有铝型材、浮法玻璃、毛条、密封条、滑轮（不锈钢带轴承的）、锁扣、定位卡等。固定在一可移动木质24墙体上。木质24墙体尺寸高2800×2200，洞口高1700×宽1400（与铝合金外框配套，高宽各增加2毫米），洞口下部高600，上部高500。木质24墙体底部垫宽1200×长2400的底板，两边斜撑固定。 （五）天棚工程样板 1、厨房做300×300铝合金方板吊顶，露出断面。一级吊顶，配吸顶灯，开关可控制。 2、卫生间做长条铝扣板吊顶，露出断面。一级吊顶，配吸顶灯，开关可控制。
网络实训室建设规划方案
计算机网络实训室建设方案 一、总体目标 在信息化技术飞速普及和发展的今天，社会对信息网络的依赖程度越来越高。社会对计算机网络建设、应用、管理维护人才需求越来越大，同时对网络技术人才要求标准较高，要求同时具备系统的理论知识、扎实熟练的动手能力。 我校网络实训室总体的建设目标是打造理实一体化实训室，全面提升我校网络专业人才培养方式，培养出符合社会需要的网络技术人才。拓宽学生就业渠道，打响学校教育品牌。 二、明确目标 1.网络实训室能够提供网络专业学生“边做边学”环境。学生在动手实践中加深理论认识，同时提高分析问题、解决问题能力，加强职业素质，包括：开拓精神、团队合作、服务意识、敬业精神等各方面素质的培养。 2.满足专业课程开课的需要，提供网络建设人才、网络管理人才、网络编程人才三个方向的培训内容。实训室提供的实训功能，能够满足《计算机网络基础》、《局域网组建与维护》、《中小型网络搭建与维护》、《企业网搭建》上课的要求。 3.能够成为网络相关专业考证的培训场所和考证场所。 4.能够培养先进的网络专业知识研究环境，提高老师的
专业知识水平，打造出精品课程和精品教材。 二、建设内容 1.建设面积：60平米 2.建设方案： 拟建设共8个实训组，每组采用六角岛式办公桌，每组配备6台电脑，可供6名学生使用。实训室中有一个核心机柜，放置中心交换机组、防火墙以及必要的服务器等。每个实训组都配备一个小机柜（RACK），用于放置本组的实训设备。每个实训组采用了专业的串行通信设备：访问控制服务器RCMS（机架控制和管理服务器）作为控制中心，统一为学生安排和清除本组RACK实训设备实验内容。每组的RCMS连接到核心交换机，形成整体的网络实训室，由老师统一化进行管理和调配。网络实训室逻辑拓扑如图1所示。从而整个实训室环境方案具有了最强烈的真实感和易操作性。 图1 实训中心能够在环境发生改变（如人员的大规模增加、需要进行大型项目的实验等）的情况下进行设备或模块的组合与增加，保证实训的教学质量。如图2所示： 图2 3.具备实验的功能包括： 交换实验——交换机基本配置、交换机堆叠、利用TFTP
多媒体实训室解决方案
多媒体实训教室解决方案
目录 一、方案概述 (3) 1.1. 项目背景 (3) 1.2. 需求分析 (4) 1.3. 关键技术................................................................................错误!未定义书签。 1.3.1.专业的录播教室装修.................................................. 错误!未定义书签。 1.3. 2.集成的虚拟录播系统.................................................. 错误!未定义书签。 1.3.3.强大的后期制作服务.................................................. 错误!未定义书签。 1.3.4.系统的课件教案编写.................................................. 错误!未定义书签。 1.4. 建设目标 (4) 1.4.1.设计思路 (4) 1.4.2.设计依据 (5) 二、方案设计 (7) 2.1. 方案概述 (7) 2.2. 精品录播教室设计装修方案................................................错误!未定义书签。 2.2.1.蓝箱.............................................................................. 错误!未定义书签。 2.2.2.灯光.............................................................................. 错误!未定义书签。 2.2. 3.声学.............................................................................. 错误!未定义书签。 2.2.4.精品课件录播教室效果图.......................................... 错误!未定义书签。 2.3. 虚拟录播系统解决方案........................................................错误!未定义书签。 2.3.1.系统概述...................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.2.系统连接图.................................................................. 错误!未定义书签。 2.3.3.系统功能...................................................................... 错误!未定义书签。 2.4. 精品课件成果展示................................................................错误!未定义书签。 2.4.1.精品录播教室.............................................................. 错误!未定义书签。 2.4.2.虚拟录课模型.............................................................. 错误!未定义书签。 2.4. 3.精品课件...................................................................... 错误!未定义书签。 三、公司简介............................................................................错误!未定义书签。 3.1. 公司概述................................................................................错误!未定义书签。
高校实验室解决方案简介
高等学校实验室解决方案 随着高等学校实验教学改革的不断深入，实验教学已经由原来的传统封闭型逐步向开放型过渡，与此同时，实验管理人员的工作负担却越来越重，包括排课、场地管理、人员安排、实验评分等各种问题让实验管理人员忙得焦头烂额。为了减轻实验管理人员的工作负担，同时针对目前学校实验越来越庞杂的管理局面，特设计以下几种解决方案，希望能为高等学校的实验教学增加亮点，系统科学的为实验教学服务。 方案一：齐泰公司出品的新概念实验教学管理系统（包含开放式实验预约系统）+齐泰公司开发的桌上电源控制器+门禁系统（或直接IC卡管理） 运用以上方案，老师（所有业务流程）和学生（预约实验及查询成绩等）可以完全通过实验教学管理系统进行教学及在线交流，通过结合门禁系统（或IC 卡），可以对实验开启或关闭，并且对学生进行考勤。结合桌上电源控制器，通过对学生实验前的实验桌分配，不管是排课实验还是预约实验，学生进行刷卡动作，考勤同时自动开启门禁和分配给该生的实验桌电源，实验完成后再次刷卡，考勤同时自动关闭门禁和分配给该生的实验桌电源。对实验室安全和减轻老师的管理劳动强度有非常大的作用。没有授权或其他授权时段的卡不能进行教师门与电源控制的，可以实现无人值守的实验教学。另外一方面，关于师生间的交互，我们一方面通过交流工具实现师生间的文字即时交流；一方面也可以相互发送文档、多媒体数据等多种数据；再一方面，关于实验过程的控制和数据采集，我们可以在初始化数据的时候定义好相关实验的主要数据清单或完善的实验报告和预习报告，通过学生的填写或操作后提交给系统，再由老师评分或系统自动处理。如有要求，甚至可以在学生预约实验前或进行实验前提交预习报告。 方案二：方案一+视频监控 该方案结合目前最新的网络视频监控，网络摄像机的应用，使得图像监控技术有了一个质的飞跃。首先，网络的综合布线代替了传统的视频模拟布线，实现了真正的三网(视频、音频、数据)合一，网络摄像机即插即用，工程实施简便，系统扩充方便；其次，跨区域远程监控成为可能，特别是利用互联网，图像监控
最新版大数据实训室建设项目解决方案 大数据实训室建设方案
大数据实训室建设项目 解决方案
目录 1. 大数据实训室建设背景 (4) 1.1 中国大数据产业空间高速增长 (4) 1.2 大数据人才紧缺 (5) 1.3 教学中存在的问题 (7) 1.4 大数据人才就业方向 (8) 2. H3C大数据解决方案简介 (14) 3. H3C大数据实训室建设目标 (18) 4. H3C大数据实训室总体设计 (19) 4.1 培养方向及目标 (19) 4.2 实训室方案设计 (20) 4.3 大数据实训室建设思路 (22) 4.4 实验平台建设原则 (23) 4.5 实验平台教材大纲 (26) 4.6 实训室课程目标 (28)
4.7 学员能力要求 (28) 5. 实训室室的相关服务 (29) 5.1 **培训中心介绍 (29) 5.2 师资培训 (31) 5.3 新技术、新应用定期交流 (33) 5.4 实验室设备维护服务 (34)
1.大数据实训室建设背景 1.1中国大数据产业空间高速增长 2015 年 9 月 5 日，国务院印发《促进大数据发展行动纲要》。《纲要》首次从国家层面认定数据是国家基础性战略资源，将大数据行业定位到国家战略层面，大数据成为推动经济转型发展的新动力，成为重塑国家竞争优势的新机遇，成为提升政府治理能力的新途径。 大数据发展，打破信息孤岛是关键。《纲要》指出，要加强顶层设计和统筹规划，形成公共数据资源合理适度开放共享的法规制度和政策体系。2018 年底前，建成国家政府数据统一开放平台。2020年底前，逐步实现信用、交通、医疗等领域的政府数据集向社会开放。目前，信息孤岛问题依然是阻碍大数据前行的关键要素。目前，60%的主管部门认为数据分布和共享存在难题，这源于不同部门间数据开放标准的不统一，以及在早期建设中各自独立进行和外包导致数据格式标准等的不同。因而建立数据统一平台的前提就是打破信息孤岛，实现数据共享，这对于行业发展至关重要。
焊接实训室安全操作规程简易版
The Daily Operation Mode, It Includes All The Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify Management Process. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 焊接实训室安全操作规程 简易版
焊接实训室安全操作规程简易版 温馨提示：本操作规程文件应用在日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 1.从事焊接实际操作的从业人员要严格遵守本职业的职业道德规范、职业纪律，忠于职守，以主人翁的态度对待自己的本职工作，树立事业心和责任感，反对玩忽职守的渎职行为。 2.必须听从指导教师的要求，按照《焊接安全操作规程》进行焊接操作，焊接实训室内严禁打闹，严禁烟火。 3.不得私自拆装实训室焊接设备或工具。 4.必须按照安全要求穿戴好工作帽、工作服绝缘鞋后方可进入焊接实训室，进行焊接操作，禁止穿用化纤制品的工作服。
5.焊接操作之前必须认真按照正确方法检查焊接设备，发现有安全隐患时，及时向指导教师汇报情况，隐患排除前严禁进行焊接操作。 6.认真检查施焊现场是否存有易燃易爆、有毒有害物品；是否有良好的自然通风，或良好的通风设备；是否有良好的照明，当确认都符合安全要求时才能工作。 7.必须时刻保持进出工作通道和消防通道畅通。 8.严禁把自来水管、暖气管、脚手架管、钢丝等当作焊接地线使用，严禁将焊接电缆搭在气瓶上。 9.严禁撞击和滚动气瓶，严禁将气瓶放置在热源处。气焊气割设备、胶管、焊割炬禁止
虚拟现实实训室建设方案(DOC 26页)
虚拟现实实训室建设方案(DOC 26页)
虚拟现实系统建设项目建议书 2015年7月
一、项目提出背景 （一)、随着我国经济水平的持续稳步发展，人们的生活水平不提高，生活内容也在日新月异的快速变化，人们开始更多的参与到舆论当中。在当今社会人们对资讯需求越来越高，电视、网络、报纸、杂志已经成为人们生活必不可少的资讯来源，各种媒体已经成为社会舆论的主导。而政府各职能部门如何能够与媒体进行良好互动，如何及时掌控信息，如何正确反馈和传达信息，让媒体积极引导社会舆论，促使政府各职能部门对社会进行合理的高效的管控，这已经成为当今所有职能部门所面临的重要课题。建设和应用媒体沟通情景模拟教学系统，已成为提高领导干部应对媒体能力的重要手段。 (二)、当今社会各类危机事件频发，如自然灾害中的洪涝灾害、雪灾与冰灾、火灾和旱灾，城市大火、重大工程事故、群体事件、重大犯罪事件等。当危机发生时，如何能在第一时间协调各职能部门，迅速有效地进行处理，最大限度的减少危机带来的损失与影响，这将是新时期、新形势下领导干部面对的重要课题。 (三)、传统教学方式与手段落后，老师授课难有激情，已经无法满足当前干部培养的教学需求，呆板、无味的教条式教学模式，学生听课索然无味，使得当前的干部教学水平不进反退，教学效果差。这些因素迫使党的干部教育事业必须走出一条创新之路，形势迫在眉睫。 二、项目概述 情景模拟教学实训系统，是为了培养领导干部应对突发事件能力和和直面媒体的能力而建设的，极具实践性和可操作性，从模拟案例的构思、角色的分配、场景的设计到模拟演练，再现了现实工作的场景，对在实际中如何运用科学的决策和灵活的技巧快速有效地处置群体性突发事件起到很好的训练效果，达到理论教学与能力培训的有机统一，可激发学员的学习兴趣，充分调动学员的学习积极性，通过情景模拟演练，使学员的主体作用得到充分发挥，学员之间的互动交流比较深入。
智能物流实训室(实验室)建设解决方案
智能物流实训室(实验室)建设解决方案 一、实训室建设背景 物联网，顾名思义，就是物物相连的互联网。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。因此，物联网是指运用传感器、射频识别（RFID）等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的协议，通过可能的网络（如基于WiFi的无线局域网、2G/3G等）接入方式，把任何物品与互联网相连接，实现物与物、物与人的泛在链接，实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。从“智慧地球”到“感知中国”；从新的经济增长点到政府支持鼓励的一系列措施；从国家中长期科学与技术发展规划到各高校、科研院所的研究，都可看出物联网在在当今科学技术领域的重要地位。中国物联网产业的总体规模，预计到2015年将超过1万亿、2020年将超过5万亿。 2010年，中国提出加快培育和发展战略性新兴产业。在新一代信息技术的推动下，物流产业在物联网智能化方面将迎来更大的发展空间。与此同时，随着经济的不断发展和生活水平的不断提升，人们对物流服务的需求也在不断增加，基于物联网的智能物流作为新一代信息技术服务于生产生活的重要载体，是促进技术发展、提高社会效率的重要产业之一。 基于物联网的智能物流作业过程中需要应用大量的自动化设备，包括自动化立体仓库、自动导向叉车、搬运机器人、数据采集设备等；与之相对应的是具有数据处理与运筹决策功能的信息化系统，如库存管理、运输路径优化、车辆调配、配货方案等等；而实现自动化与信息化的高度融合与动态交互的智能化，必不可少的是物联网技术，包括无线通信，射频识别（RFID）、无线传感网技术、全球定位 (GPS)、嵌入式智能技术、数据转换技术。智能