第3章_通用数据处理指令习题答案要点

第3章_通用数据处理指令习题答案要点
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第三章通用数据处理指令

3.1 简答题

(1)如何修改“MOV ESI, WORD PTR 250”语句使其正确?

删除“WORD PTR”即可

(2)为什么说“XCHG EDX,CX”是一条错误的指令?

源、目标寄存器位数不同,不能用该指令进行数据交换

(3)说IA-32处理器的堆栈“向下生长”是什么意思?

入栈时堆栈指针寄存器做减法操作,指向低地址;出栈时堆栈指针寄存器做加法操作,指向高地址

(4)都是获取偏移地址,为什么指令“LEA EBX,[ESI]”正确,而指令“mov ebx,offset [ESI]”就错误?

LEA指令时运行时计算地址,OFFSET是汇编时取地址。

(5)执行了一条加法指令后,发现ZF=1,说明结果是什么?

表明运算结果为0

(6)INC、DEC、NEG和NOT都是单操作数指令,这个操作数应该是源操作数还是目的操作数?

既是源操作数,也是目的操作数

(7)大小写字母转换使用了什么规律?

大小写字母转换利用它们的ASCII码相差20H

(9)除法指令“DIV ESI”的被除数是什么?

被除数64位,在EDX和EAX中,EDX保存高32位、EAX保存低32位

(10)逻辑与运算为什么也称为逻辑乘?

运算规则类似于2进制乘法。

3.2 判断题

(1)指令“MOV EAX,0”使EAX结果为0,所以标志ZF=1。

错,MOV指令不影响标志

(2)空操作NOP指令其实根本没有指令。

错,

(3)堆栈的操作原则是“先进后出”,所以堆栈段的数据除了PUSH和POP指令外,不允许其他方式读写。

(4)虽然ADD指令和SUB指令执行后会影响标志状态,但执行前的标志并不影响它们的执行结果。

(5)80减90(80-90)需要借位,所以执行结束后,进位标志CF=1。

对,减法时借位也用CF标志反映

(6)指令“INC ECX”和“ADD ECX,1”实现的功能完全一样,可以互相替换。

错,INC 不影响CF位。

(7)无符号数在前面加零扩展,数值不变;有符号数前面进行符号扩展,位数加长一位、数值增加一倍。

错,符号扩展也不改变数值大小

(8)CMP 指令是目的操作数减去源操作数,与SUB指令功能相同

(9)逻辑运算没有进位或溢出问题,此时CF和OF没有作用,所以逻辑运算指令将CF和OF设置为0

(10)SHL指令左移一位,就是乘10。

错,左移一位,相当于乘2。这里的位是二进制比特位

3.3 填空题

(1)指令“PUSH DS”执行后,ESP会____________.

减2

(2)指令“POP EDX”的功能也可以用MOV和ADD指令实现,依次应该是__________和__________指令。

MOV EDX,[ESP],ADD ESP,4

(3)例子3-3 的TAB定义如果是1234567890,则显示结果是_______________ 78894111

(4)进行8位二进制数加法:BAH+6CH,8位结果是__________,标志PF=__________。如果进行16位二进制数加法:45BAH+786CH,16位结果是__________,标志PF=__________。

26H,0,BE26H,0

(5)已知AX=98H,执行“NEG AX”指令后,AX=____,标志SF=___。

68H,0

(6)假设CL=98H,执行“MOVZX DX,CL”后,DX = ______,这称为__________。

0098h,零位

(7)假设CL=98H,执行“MOVSX DX,CL”后,DX = ______,这称为__________。

ff98h,符号

(8)指令“XOR EAX, EAX”和“SUB EAX, EAX”执行后,EAX=___,CF=OF=___。而指令“MOV EAX, 0”执行后,EAX=___,CF和OF没有变化。

0,0,0

(9)例子3-9 的程序执行结束后,变量qvar的内容是_______

0123456788765432

(10)欲将EDX内的无符号数除以16,使用指令“SHR EDX, ____”,其中后一个操作数是一个立即数。

4

习题3.4

请给每种组合各举一个实例

(1)mov reg, imm

(2)mov mem, imm

(3)mov reg, reg

(4)mov mem, reg

(5)mov seg, reg

(6)mov reg, mem

(7)mov seg, mem

(8)mov reg, seg

(9)mov mem, seg

习题3.5

操作数的组合通常符合逻辑,但是不能任意,指出下列指令的错误原因

(1) mov ecx,dl 位数不同

(2)mov eip,ax eip为专用寄存器

(3)mov es,1234h 段寄存器不能直接用imm赋值

(4)mov es,ds 段寄存器间不能相互赋值

(5)mov al,300h 位数不同

(6)mov [esi],45h 类型不明确

(7)mov eax,ebx+edi 无该种寻址方式

(8) mov 20h,al 立即数不能做操作数

习题3.6

使用MOV指令实现交换指令“XCHG EBX,[EDI]”功能。

解答:

mov eax,ebx

mov ebx,[edi]

mov [edi],eax

习题3.7

什么是堆栈,它的工作原则是什么,它的基本操作有哪两个,对应指令是什么。主存储器中的以“先进后出”规则访问的内存区,入栈、出栈,push ,pop

习题3.11

执行如下程序片断,说明每条指令的执行结果

(1)

mov eax,80h

add eax,3

add eax,80h

adc eax,3

(2)

mov eax,100

add ax,200

(3)

mov eax,100

add al,200

(包含256的进位含义:256+44=300)

(4)

mov al,7fh

sub al,8

sub al,80h

sbb al,3

解答:

(1)

mov eax,80h ;EAX=80H

add eax,3 ;EAX=83H,CF=0,SF=0

add eax,80h ;EAX=103H,CF=0,OF=0

adc eax,3 ;EAX=106H,CF=0,ZF=0

(2)

mov eax,100 ;EAX=100(64H)

add ax,200 ;EAX=300(12CH),CF=0

(3)

mov eax,100 ;EAX=100(64H)

add al,200 ;EAX=44(2CH),CF=1

(包含256的进位含义:256+44=300)

(4)

mov al,7fh ;AL=7FH

sub al,8 ;AL=77H,CF=0,SF=0

sub al,80h ;AL=F7H,CF=1,OF=1

sbb al,3 ;AL=F3H,CF=0,ZF=0

习题3.12

给出下列各条指令执行后al的值,以及CF、ZF、SF、OF和PF的状态。

Mov al,89h

Add al,al

Add al,9dh

Cmp al,0bch

Sub al,al

Dec al

Inc al

解答:

Mov al,89h ;89h,不影响标志位

Add al,al ;12h,cf=1,zf=0,sf=0,of=1,pf=1

Add al,9dh ;0afh,cf=0,zf=0,sf=1,of=0,pf=1

Cmp al,0bch ;0afh,cf=1,zf=0,sf=1,of=0,pf=1

Sub al,al ;0,cf=0,zf=1,sf=0,of=0,pf=1

Dec al ;ffh,cf=0,zf=0,sf=1,of=0,pf=1

Inc al ;0h,cf=0,zf=1,sf=0,of=0,pf=1

习题3.13

如下两段程序执行后,EDX.EAX寄存器对的值各是多少?

(1)加法程序

Mov edx,11h

Mov eax,0b0000000h

Add eax,040000000h

Adc edx,0

(2)减法程序

Mov edx,100h

Mov eax,64000000h

Sub eax,84000000h

Sbb edx,0

解答:

(1)

EDX=11

EAX=0f0000000h

(2)

0ffh,0e00000000h

习题3.14

请分别用一条汇编语言指令完成如下功能:

(1)把EBX寄存器和EDX寄存器的内容相加,结果存入EDX寄存器。

(2)用寄存器EBX和ESI的基址变址寻址方式把存储器的一个字节与AL寄存器的内容相加,并把结果送到AL中。

(3)用EBX和位移量0B2H的寄存器相对寻址方式把存储器中的一个双字和ECX寄存器的内容相加,并把结果送回存储器中。

(4)将32位变量V ARD与数3412H相加,并把结果送回该存储单元中。

(5)把数0A0H与EAX寄存器的内容相加,并把结果送回EAX中。

解答:

(1)把EBX寄存器和EDX寄存器的内容相加,结果存入EDX寄存器。

add edx,ebx

(2)用寄存器EBX和ESI的基址变址寻址方式把存储器的一个字节与AL寄存器的内容相加,并把结果送到AL中。

add al,[ebx+esi]

(3)用EBX和位移量0B2H的寄存器相对寻址方式把存储器中的一个双字和ECX寄存器的内容相加,并把结果送回存储器中。

add [bx+0b2h],cx

(4)将32位变量V ARD与数3412H相加,并把结果送回该存储单元中。

add varw,3412h

(5)把数0A0H与EAX寄存器的内容相加,并把结果送回EAX中。

add eax,0a0h

习题3.15

有两个64位无符号整数分别存放在变量buffer1和buffer2中,定义数据并编写代码完成edx.eax<- buufer1 - buffer2的功能。

解答:

.data

Buffer1 qword ?

Buffer2 qword ?

.code

Mov eax,dword ptr buffer1

Mov edx,dword ptr buffer2 + 4

Add eax,dword ptr buffer2

Adc edx,dword ptr buffer2 + 4

习题3.16

执行如下程序片断,说明每条指令的执行结果

(1)

mov esi,10011100b ;ESI=_____H

and esi,80h ;ESI=_____H

or esi,7fh ;ESI=_____H

xor esi,0feh ;ESI=_____H

(2)

mov eax,1010b ;EAX=_____B(可有前导0)

shr eax,2 ;EAX=_____B,CF=___

shl eax,1 ;EAX=_____B,CF=___

and eax,3 ;EAX=_____B,CF=___

(3)

mov eax,1011b ;EAX=______B(可有前导0)

rol eax,2 ;EAX=______B,CF=_____

rcr eax,1 ;EAX=______B,CF=_____

or eax,3 ;EAX=______B,CF=_____

(4)

xor eax,eax ;EAX=____,CF=____,OF=____

;ZF=_____,SF=_____,PF=___

解答:

(1)

mov esi,10011100b ;ESI=9CH

and esi,80h ;ESI=80H

or esi,7fh ;ESI=FFH

xor esi,0feh ;ESI=01H

(2)

mov eax,1010b ;EAX=1010B(可有前导0)

shr eax,2 ;EAX=0010B,CF=1

shl eax,1 ;EAX=0100B,CF=0

and eax,3 ;EAX=0000B,CF=0

(3)

mov eax,1011b ;EAX=1011B(可有前导0)

rol eax,2 ;EAX=101100B,CF=0

rcr eax,1 ;EAX=10110B,CF=0

or eax,3 ;EAX=10111B,CF=0

(4)

xor eax,eax ;EAX=0,CF=0,OF=0

;ZF=1,SF=0,PF=1

习题3.17

给出下列各条指令执行后ax的结果,以及状态标志CF、OF、SF、ZF、PF的状态。

Mov ax,1470h

And ax,ax

Or ax,ax

Xor ax,ax

Not ax

Test ax,0f0f0h

解答:

Ax=1470h flags 不变

Ax=1470h cf=of=0 sf=0 zf=0 pf=0

Ax=1470h cf=of=0 sf=0 zf=0 pf=0

Ax=0 cf=of=0 sf=0 zf=1 pf=1

Ax=ffffh flags 不变

Ax=ffffh cf=of=0 sf=1 zf=0 pf=1

习题3.18

举例说明逻辑运算指令怎样实现复位、置位和求反功能。

解答:

复位使用逻辑与指令and ,例如将al寄存器D0位复位,指令and al,0feh

置位使用逻辑或指令or ,例如将al寄存器D0位置位,指令or al,01

求反使用not指令,例如将ebx寄存器内容求反,指令not ebx

习题3.19

编程将一个压缩BCD码变量(如92h)转换为对应的ASCII码,然后调用dispc字程序(在输入输出字程序中)显示。

解答:

.data

Bcd1 byte 92h

Mov al,bcd1

Shr al,4

Or al,30h

Call dispc

Mov al,bcd1

And al,0fh

Or al,30h

Call dispc

习题3.20

有4个32位有符号数,分别保存在var1,var2,var3,var4变量中,阅读如下程序片段,得出运算公式,并说明运算结果存于何处。

Mov eax,var1

Imul var2

Mov ebx,var3

Mov ecx,ebx

Sar ecx,32

Add eax,ebx

Adc edx,ecx

Sub eax,540

Sbb edx,0

Idiv var4

解答:

((var1*var2)+var3-540)/var4,结果存于edx,eax中

习题3.21

如下程序片段实现EAX乘以某个数X的功能,请判断X=?请使用一条乘法指令实现上述功能。

mov ecx, eax

shl eax, 3

lea eax, [eax+eax*8]

sub eax, ecx

解答:

8*8+8-1=71

imul eax, 71

习题3.22

请使用移位和加减法指令编写一个程序片段计算:EAX×21,假设乘积不超过32位。提示:21=24+22+20。

解答:

mov ebx,eax ;EBX=EAX×20

shl ebx,2 ;EBX=EAX×22

add eax,ebx ;EAX=EAX×(22+20)

shl ebx,2 ;EBX=EAX×24

add eax,ebx ;EAX=EAX×(24+22+20)

习题3.23

阅读如下程序,为每条指令添加注释,指出其功能或作用,并说明这个程序运行后显示的结果。如果将程序中的寄存器间接寻址替换为寄存器相对寻址,如何修改程序?

.data

Num byte 6,7,7,8,3,0,0,0

Tab byte ‘67783000’

.code

Mov ecx,lengthof num ;

Mov esi,offset num ;

Mov edi,offset tab ;

Again:

Mov al,[esi] ;

Xchg al,[edi] ;

Mov [esi],al ;

Call dispc

Add esi,1 ;

Add edi,1 ;

Loop again

解答:

.data

Num byte 6,7,7,8,3,0,0,0

Tab byte ‘67783000’

.code

Mov ecx,lengthof num ;ecx赋值为num数组长度

Mov esi,offset num ;esi赋值为num偏移地址

Mov edi,offset tab ;edi赋值为tab字符串偏移地址

Again:

Mov al,[esi] ;读取num元素到a1

Xchg al,[edi] ;互换al与tab元素

Mov [esi],al ;al存入num数组相应单元

Call dispc

Add esi,1 ;指向num下一元素

Add edi,1 ;指向下一字符

Loop again

结果:67783000

修改程序:

Mov ecx,lengthof num

Xor esi,esi

Mov edi,offset tab

Again:

Mov al,num[esi]

Xchg al,num[edi]

Mov tab[esi],al

Call dispc

Add esi,1

Add edi,1

Loop again

习题3.24

说明如下程序执行后的现实结果:

.data

Msg byte ‘WELLDONE’,0

.code

Mov ecx,(lengthof msg) -1

Mov ebx, offset msg

Again:

Mov al,[ebx]

Add al,20h

Mov [ebx],al

Add ebx,1

Loop again

Mov eax,offset msg

Call dispmsg

如果将其中的语句“mov ebx,offset msg”改为“xor ebx,ebx”,则利用ebx间接寻址的两个语句如何修改成ebx寄存器相对寻址,就可以实现同样功能?

解答:

修改后程序:

Xor ebx,ebx

Again:

Mov al,msg[ebx]

Add al,20h

Mov msg[ebx],al

Add ebx,1

Loop again

习题3.25

下面程序的功能是将数组array1的每个元素加固定值(8000h),将和保存在数组array2中。在空白处填入适当的语句或语句的一部分。

.data

Array1 dword 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

Array2 dword 10 dup(?)

.code

Mov ecx, lengthof array1

Mov ebx,0

Again:

Mov eax,array[ebx*4]

Add eax,8000h

Mov _______(1)_______

Add ebx,___(2)_________

Loop again

解答:

(1) array2[ebx*4],eax

(2) 1

第三章力的相互作用 一、单选题(每题只有一个正确答案,4X10=40分) 1.如图所示,物体A和B一起沿斜面匀速下滑,则物体A受到的力是 A.重力,B对A的支持力 B.重力,B对A的支持力、下滑力 C.重力,B对A的支持力、摩擦力 D.重力,B对A的支持力、摩擦力、下滑力 2.质量为m的木块在置于桌面上的木板上滑行,木板静止, 它的质量M=3m。已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因 数均为μ,则木板所受桌面的摩擦力大小为: A、μmg B、2μmg C、3μmg D、4μmg 3.如图所示,A、B、C三个物体的质量相等,有F=1N的两个水平力作用于A、B两个物体上,A、B、C都静止,则地面对A物体、A物体对B物体、B物体对C物体的摩擦力分别为: A.1N、2N、1N B.1N、0、1N C.0、1N、0 D.1N、1N、0N 4.向南踩行的自行车前轮和后轮和向南推行的自行车前轮和后 轮分别受到的摩擦力方向为: A.向北、向南;向北、向南 B.向南、向北;向南、向南 C.向南、向北;向北、向南 D.向北、向南;向北、向北 5.一个物体质量为m,沿倾角为θ的斜面下滑,则下面关于此受力分析图中,说法正确的是: A.GX为下滑力,施力物体是斜面 B.GY是物体对斜面的压力,施力物体是物体 C.N和G的合力等于GX D.若物体匀速下滑,则没有摩擦力 6.如图所示传动带装置,大轮为主动轮,通过皮带带动 从动轮逆时针转动,则此时皮带上的两点P和Q受到轮 子的摩擦力方向分别是: A.向前、向前 B.向后、向后 C.向前、向后 D.向后、向前 7.如图所示,有一个直角支架AOB,AO 水平放置, 表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑,AO 上套有小环P, OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环间由一根质量 可忽略、不可伸展的细绳相连,并在某一位置平衡(如图),现将P 环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态 和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力N、摩擦力f和细绳上 的拉力T的变化情况是: A.N不变,T变大,f不变B.N不变,T变小,f变小 C.N变小,T变大,f不变D.N变大,T变小,f变小 8.如下图所示,滑块A在斜向下的拉力F的作用下向右做匀速运动, 那么A受到的滑动摩擦力f与拉力F的合力方向是: A.水平向右;B.向下偏右; C.向下偏左;D.竖直向下。 二、多选题(每题至少有两个答案是正确的,每题五分,选对部分答案得二分,选错或不选得零分,共20分。) 9.关于弹力的说法,错误的是: A.物质互相接触,就有弹力的相互作用。 B.物体发生弹性形变,就必然对别的物体产生力作用。 C.由胡克定律可得:k=F/x,可知弹簧的劲度系数与弹力成正比,与形变量成反比。 D.压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面,绳的拉力沿绳而指向绳收缩的方向 10.如图所示,在水平力F的作用下,重为G的物体保持沿竖直墙壁匀速下滑,物体与墙之间的动摩擦因数为μ,物体所受摩擦力大小为:() F F

常州继续教育网页设计与制作题库 单选题30% 多选题 20%填空题15%简答题25% 论述题10% The content of exam include,but not limited in: 1、Photoshop中允许一个图象的显示的最大比例范围 1600% 3、在绘制椭圆形时,以中心点为基准画圆应按住什么键 ALT键 4、Dreamweaver设计网页时,要选中某个单元格,可以将光标先定位在该单元格,然后鼠标移到状态栏的什么标签,单击该标识可以选中该单元格。 Td 5、在表格属性设置中,间距的定义: 表格中单元格之间的间距。单元格间距是指围绕在每个单元格周围的框的厚度(以像素为单位)。 6、表单的基本元素有哪些。 ①询问或请求信息。 ②访问者在其中键入信息的域 ③“提交”和“全部重写”按钮。 ④表单处理程序 8、默认模板的后缀名是什么 dwt 9、对远程服务器上的文件进行维护时,通常采用的是. FTP。 10、为了标识一个HTML文件应该使用的HTHL标记是什么? < html> 11、在实际操作中的两种Email超链按方法: 答: Dreamweaver中: 第一种方法:1)选中需要制作电子邮件超链接的文字或图片。 2)在“属性”面板中的“链接”文本框中输入“mailto”,再输入链接的电子邮件地址。 3)如果想在发邮件的时候带上主题,那么只需在“链接”文本框中输入如下语句,例如:mailto:1@https://www.360docs.net/doc/e517654245.html,?subject=学习共享。4)完成电子邮件超链接的制作,预览并点击电子邮件超链接。 5)此时会弹出自动启动Outlook 第二种方法: 1)将插入点置于e-mail链接出现的地方,或选中要作为e-mail链接出现的文本或图像 2)选择插入 > 电子邮件链接。在对象面板的常用类别中,选择插入E-Mail链接 3)在插入E-Mail链接对话框的文本域中,输入或编辑作为e-mail链接出现在文档中的文本。 4)在E-Mail域中,输入邮件将发送到的e-mail地址 5)点击OK。 12、一个有3个框架的Web页实际上有几个独立的HTML文件? 答:4个。3个分的,1个总的。 13、通常说的Macromedia中的网页三剑客包括哪些 Fireworks Dreamweaver Flash 14、FLASH中当需要设置新建文件的背景时,可以在什么面板中进行。 属性面板 15、滴管工具的形状:

数据分析期末试题及答案 一、人口现状.sav数据中是1992年亚洲各国家和地区平均寿命(y)、按购买力计算的人均GDP(x1)、成人识字率(x2),一岁儿童疫苗接种率(x3)的数据,试用多元回归分析的方法分析各国家和地区平均寿命与人均GDP、成人识字率、一岁儿童疫苗接种率的关系。(25分) 解: 1.通过分别绘制地区平均寿命(y)、按购买力计算的人均GDP(x1)、成人识字率(x2),一岁儿童疫苗接种率(x3)之间散点图初步分析他们之间的关系 上图是以人均GDP(x1)为横轴,地区平均寿命(y)为纵轴的散点图,由图可知,他们之间没有呈线性关系。尝试多种模型后采用曲线估计,得出 表示地区平均寿命(y)与人均GDP(x1)的对数有线性关系

上图是以成人识字率(x2)为横轴,地区平均寿命(y)为纵轴的散点图,由图可知,他们之间基本呈正线性关系。 上图是以疫苗接种率(x3)为横轴,地区平均寿命(y)为纵轴的散点图,由图可知,他们之间没有呈线性关系 。 x)为横轴,地区平均寿命(y)为纵轴的散点图,上图是以疫苗接种率(x3)的三次方(3 3 由图可知,他们之间呈正线性关系 所以可以采用如下的线性回归方法分析。

2.线性回归 先用强行进入的方式建立如下线性方程 设Y=β0+β1*(Xi1)+β2*Xi2+β3* X+εi i=1.2 (24) 3i 其中εi(i=1.2……22)相互独立,都服从正态分布N(0,σ^2)且假设其等于方差 R值为0.952,大于0.8,表示两变量间有较强的线性关系。且表示平均寿命(y)的95.2%的信息能由人均GDP(x1)、成人识字率(x2),一岁儿童疫苗接种率(x3)一起表示出来。 建立总体性的假设检验 提出假设检验H0:β1=β2=β3=0,H1,:其中至少有一个非零 得如下方差分析表 上表是方差分析SAS输出结果。由表知,采用的是F分布,F=58.190,对应的检验概率P值是0.000.,小于显著性水平0.05,拒绝原假设,表示总体性假设检验通过了,平均寿命(y)与人均GDP(x1)、成人识字率(x2),一岁儿童疫苗接种率(x3)之间有高度显著的的线性回归关系。

数据分析基础测试题含答案 一、选择题 1.已知一组数据a,b,c的平均数为5,方差为4,那么数据a﹣2,b﹣2,c﹣2的平均数和方差分别是.() A.3,2 B.3,4 C.5,2 D.5,4 【答案】B 【解析】 试题分析:平均数为(a?2 + b?2 + c?2 )=(3×5-6)=3;原来的方差: ;新的方差: ,故选 B. 考点:平均数;方差. 2.甲、乙、丙三个不同品种的苹果树在同一地区进行对比试验,从每个品种的苹果树中随机各抽取10棵,对它们的产量进行统计,绘制统计表如下: 品种甲乙丙 平均产量/(千克/棵)9090 方差10.224.88.5 若从这三个品种中选择一个在该地区推广,则应选择的品种是() A.甲B.乙C.丙D.甲、乙中任选一个【答案】A 【解析】 【分析】 根据平均数、方差等数据的进行判断即可. 【详解】 根据平均数、方差等数据的比较可以得出甲品种更适在该地区推广. 故选:A 【点睛】 本题考查了平均数、方差,掌握平均数、方差的定义是解题的关键. 3.某射击俱乐部将11名成员在某次射击训练中取得的成绩制成如图所示的条形统计图,由图可知,11名成员射击成绩的众数和中位数分别是()

A.8,9 B.8,8 C.8,10 D.9,8 【答案】B 【解析】 分析:中位数,因图中是按从小到大的顺序排列的,所以只要找出最中间的一个数(或最中间的两个数)即可,本题是最中间的那个数;对于众数可由条形统计图中出现频数最大或条形最高的数据写出. 详解:由条形统计图知8环的人数最多, 所以众数为8环, 由于共有11个数据, 所以中位数为第6个数据,即中位数为8环, 故选B. 点睛:本题主要考查了确定一组数据的中位数和众数的能力.注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求.如果是偶数个,则找中间两个数的平均数. 4.已知一组数据a、b、c的平均数为5,方差为4,那么数据a+2、b+2、c+2的平均数和方差分别为() A.7,6 B.7,4 C.5,4 D.以上都不对 【答案】B 【解析】 【分析】 根据数据a,b,c的平均数为5可知a+b+c=5×3,据此可得出1 3 (-2+b-2+c-2)的值;再由 方差为4可得出数据a-2,b-2,c-2的方差. 【详解】 解:∵数据a,b,c的平均数为5,∴a+b+c=5×3=15, ∴1 3 (a-2+b-2+c-2)=3, ∴数据a-2,b-2,c-2的平均数是3;∵数据a,b,c的方差为4, ∴1 3 [(a-5)2+(b-5)2+(c-5)2]=4,

一、多选题 1、学完《信息技术基础》必修模块后,某同学共完成了以下几个作品: A、电子报刊《爱鸟报》 C、学生学籍管理系统 E、2005 年十运会奖牌分布情况统计表 F、网页“logo图标”的设计 G、在线翻译一篇文章 H、片头动画的制作 判别该同学完成的作品中:属于程序设计自动化信息加工类型的是()。 参考答案:B、C、D 知识点:3 2、学完《信息技术基础》必修模块后,某同学共完成了以下几个作品: A、电子报刊《爱鸟报》 B、二次函数画图程序 C、学生学籍管理系统 D、100米决赛成绩排序程序 E、2005 年十运会奖牌分布情况统计表 F、网页“logo图标”的设计 G、在线翻译一篇文章 H、片头动画的制作 判别该同学完成的作品中:属于大众信息技术工具人性化信息加工类型的是()。 参考答案:A、E、F、H 知识点:3 3、1、学完《信息技术基础》必修模块后,某同学共完成了以下几个作品: A、电子报刊《爱鸟报》 B、二次函数画图程序 C、学生学籍管理系统 D、100米决赛成绩排序程序 E、2005 年十运会奖牌分布情况统计表 F、网页“logo图标”的设计 G、在线翻译一篇文章 H、片头动画的制作 判别该同学完成的作品中:属于人工智能技术智能化信息加工类型的是()。 参考答案:G 知识点:3 4、计算机信息加工的类型有()。 A、基于程序设计的自动化信息加工 B、基于大众信息技术工具的人性化信息加工 C、基于人工智能的智能化加工 参考答案:A、B、C 知识点:3

5、以下关于信息的编程加工的说法中,准确的是()。 A、编程加工利用计算机的高速运算水平能够加工批量的信息 B、编程加工能够提升信息加工的效率 C、编程加工能够针对具体问题编写专门的程序来实现信息加工的自动化 参考答案:A、B、C 知识点:3 二、选择题 1、一位爱好程序设计的同学,想通过程序设计解决“鸡兔同笼”的问题,他制定的如下工作过程中,更恰当的是()。 A、分析信息、设计方法、编写代码、调试运行 B、提出问题、编写代码、设计方法、调试运行 C、设计方法、编写代码、分析信息、调试运行 D、提出问题、设计代码、编写代码、调试运行 参考答案:A 知识点:3 2、扫描仪是一种()仪器。 A、语音识别 B、光学字符识别 C、手写识别 参考答案:B 知识点:3 3、属于人工智能研究领域的是()。 A、自动控制和网络化 B、计算机技术和传感技术 C、模式识别和自然语言理解 D、分类识别和语义分析 参考答案:C 知识点:3 4、现在机器人是一个比较热门的话题,机器人利用的技术是()。 A、网络技术 B、人工智能技术 C、编程技术 D、自动化信息加工技术 参考答案:B 知识点:3 5、Word 软件中有一个“大眼夹”,当用户插入图片时,它会提示相关信息,表明它有()。

1.HTMl是指(A)。 A.超文本标签语言 B. 汇编语言 C. 服务端端语言 D.脚本语言 2.HTML 文件必须使用htm 或者(B)作为文件扩展名。 A.aspx B. html C. jsp D. doc 3.WWW是(B)的意思。 A.网页B.万维网C.浏览器D.超文本传输协议 4.在网页中显示特殊字符,如果要输入“<”,应使用(D)。 A.lt; B.≪ C.< D.< 5.以下说法中,错误的是:(D)。 A.获取WWW服务时,需要使用浏览器作为客户端程序。 B.WWW服务和电子邮件服务是Internet提供的最常用的两种服务。 C.网站就是一系列逻辑上可以视为一个整体的页面的集合。 D.所有网页的扩展名都是.htm。 6.以下说法中,错误的是:(B)。 A.网页的本质就是HTML源代码。 B.网页就是主页。 C.使用“记事本”编辑网页时,通常应将其保存为.htm 或.html 后缀。 D.本地网站通常就是一个完整的文件夹。 7.浏览网页时,通常使用以下协议:(C)。 A.mailto B.FTP C.HTTP D.TCP/IP 8.在网页中显示特殊字符,如果要输入空格,应使用(D)。 A.nbsp; B.&Nbsp; C.  D.  9.以下软件中,不能直接用来编辑HTML 文件的是:(C)。 A.记事本B.FrontPage C.Flash D.Dreamweaver 10.以下有关HTML 标记符的属性的说法中,错误的是:(C)。 A.在HTML中,所有的属性都放置在开始标记符的尖括号里。 B.属性与HTML标记符的名称之间用空格分隔。 C.属性的值放在相应属性之后,用等号分隔;而不同的属性之间用分号分隔。 D.HTML 属性通常也不区分大小写。 二、填空题 1.如果要为网页指定黑色的背景颜色,应使用以下html语句:。 2.上网浏览网页时,应使用_____浏览器____作为客户端程序。 3.TITLE 标记符应位于___head______标记符之间。 4.要设置网页在黑色背景下显示白色文字,应使用__语句。 5.要设置整个网页的背景颜色,应在body标记符中设置____bgcolor_____属性。 三、判断题 1.用H1标记符修饰的文字通常比用H6标记符修饰的要小。╳ 2.B标记符表示用粗体显示所包括的文字。√ 3.指定滚动字幕时,不允许其中嵌入图象。╳ 4.指定水平线粗细的属性是size。√ 5.指定水平线粗细的属性是width。╳

E X 1-0 设来自样本观测值如下表: T EX1-1 某小学10名11岁学生的身高(单位:cm)数据如下: (1) 计算均值、方差、标准差、变异系数、偏度、峰度; (2) 计算中位数、上、下四分位数、四分位极差、三均数; (3) 作出直方图(范围130~145,a i-1≤x

第三章试题清单(含答案) 一.单选题 1.马克思主义认为,人类社会赖以存在和发展的基础是:() A.吃喝穿住 ( ) B.人的自觉意识活动 ( ) C.物质生产活动(√) D.社会关系的形成 ( ) 世纪50年代,北大荒人烟稀少、一片荒凉。由于人口剧增,生产力水平低下,吃饭问题成 为中国面临的首要问题,于是人们不得不靠扩大耕地面积增加粮食产量,经过半个世纪的开垦,北大荒成了全国闻名的“北大仓”。然而由于过度开垦已经造成了许多生态问题。现在,黑龙江垦区全面停止开荒,退耕还“荒”。这说明:() A.人与自然的和谐最终以恢复原始生态为归宿 ( ) B.人们改造自然的一切行为都会遭到“自然界的报复” ( ) C.人在自然界面前总是处于被支配的地位 ( ) D.人们应合理地调节人与自然之间的物质变换(√) 3.“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由,但老百姓吃不上饭,就没有理由。‘民以食为天’”。这说明:() A.人的生理需求是社会历史的基础 ( ) B.人的本质决定于人的自然属性 ( ) C.社会发展的根本动力是人的物质欲望 ( ) D.人们首先必须吃、喝、住、穿、行,然后才能从事政治、科技、艺术、宗教等活动(√) 4.制约人们行为及其动机的根本条件是:() A.生产方式(√) B.传统意识 ( ) C.政治制度 ( ) D.阶级关系 ( ) 5.下列哪一原理可以解释“大众心理影响经济走势”这一社会现象:() A.社会意识对社会存在具有决定作用 ( ) B.社会意识反作用于社会存在(√) C.社会心理可以左右社会发展方向 ( ) D.只有正确的社会意识才能影响社会发展 ( ) 6.社会意识主要是对:() A.物质资料生产方式的反映(√) B.阶级斗争的反映 ( ) C.统治阶级意志的反映 ( ) D.社会发展规律的反映 ( )

2010年秋季学期《网页制作》科目期末考试卷(理论) 使用班级:09计一、09物一班级: 姓名: 得分: 1、A 2、C 3、C 4、A 5、D 6、D 7、C 8、A 9、B 10、B 11、A 12、D 13、B 14、B 15、D 1、可以通过(A)文本框设置单元格内容和 单元格边界之间的像素数。 A:填充 B:间距 C:边框 D:宽和高 2、将鼠标指针移动到表格上面,当鼠标指针呈(C)形状时,单击便可选中表格。 A:网格图标 B:十字C:双箭头 D:空心箭头 3、在一个网站中,路径的表示方式一般有(C)。 A:绝对路径、根目录相对路径 B:绝对 路径、根目录绝对路径 C:绝对路径、根目录相对路径、文档目录相对路径 D:绝对路径、根目录绝对路径、文档目录相对路径 4、若要编辑Dreamweaver 8站点,可采用的方法是()。 A:执行菜单“站点”/“管理站点”命令,然后选择一个站点,单击“编辑” B:在“文件”面板中,切换到要编辑的站点窗口中,双击站点名称 C:执行菜单“站点”/“打开站点”命令,然后选择一个站点 D:在“属性面板”中进行站点的编辑 5、如果要使浏览器不显示表格边框,应将“边框粗细”设置为()。 A:1 B:2 C:3 D:06、以下扩展名中不表示网页文件的是 () A、.htm B、 .html C、 .asp D、 .txt 7、构成WEB站点的最基本的单位是() A、网站 B、主页 C、网页 D、文字 8、网页最基本的元素是() A、文字与图像 B、声音 C、超链接 D、动画 9、在进行网站设计时,属于网站建设过程规划和准备阶段的是() A、网页制作 B、确定网站的主题 C、后期维护与更新 D、测试发布 10、Dreamweaver是()软件 A、图像处理 B、网页编辑 C、动画制作 D、字处理 11、在网站整体规划时,第一步要做的是() A 确定网站主题 B 选择合适的制 作工具 C 搜集材料 D 制作网页 12、链接到同一网页的超链接,又称为()。 A.绝对超链接 B.相对超链接C.邮件超链接D.锚点超链接 13、要想在新的浏览器窗口中打开链接页面,应将链接对象的“目标(target)”属性设为() A._parent B._blank C._self D._top 14、“HTTP”的中文含义是()。 A、文件传输协议 B、超文本传输协议 C、顶级域名网址 D、以上都不是 15、下面说法错误的是( ) A.规划目录结构时,应该在每个主目录下都建立独立的images目录 B.在制作站点时应突出主题色 C.人们通常所说的颜色,其实指的就是色相 D.为了使站点目录明确,应该采用中文目录

第二章 1.属于方法误差的有:④⑦⑩;仪器误差:①②③⑨;操作误差:⑥;偶然误差:⑧; 试剂误差:⑤ 5. ① 4 2.52 4.1015.14 6.1610 ???=2.54×10-3 此题中2.52的相对误差最大,因此计算结果应修约为三位有效数字。 ② 61090.20001120 .0325 0001120.010.514.2101.3?==?? 有效位数保留原理同上。 ③ 4 51.0 4.0310 4.022.5120.002034=-??? ④ 2 0.03248.1 2.121053.01.050 =??? 此题中8.1的相对误差最大,以8.1的有效数字作为修约标准,又因为8.1的第一个有效数字为8,其相对误差的大小和三位有效数字的相对误差近似,因此可认为8.1的有效数字为三位有效数字,结果保留三位有效数字。 ⑤ 32.2856 2.51 5.42 1.89407.5010 5.738 5.420.0142 3.5462 3.546211.14 3.1413.546 -?+-??+-= == ⑥pH=2.10,求[H +]=? 由于pH 值为对数值,所以2.10的有效数字为两位有效数字,故 [H +]=7.9×10-3mol.L -1 6. 解:根据n i=1 d=-∑i x x n 和准偏差, ①第一组1d 0.24=1,S =0.28,第二组的2d 0.24=2,S =0.31。 ②两组数据的平均偏差相等但标准偏差不相等,这是因为标准偏差可以反映出数据中较大

偏差对测定结果重复性的影响。 ③由于第一组的标准偏差较小,因此这组数据的精密度更高。 7.测定碳的原子量所得数据:12.0080、12.0095、12.0099、12.0101、12.0102、12.0106、12.0111、12.0113、12.0118及12.0120。求算:(1)平均值;(2)标准偏差;(3)平均值的标准偏差;(4)平均值在99%置信水平的置信限。 解 0104.1210 12.012012.011812.011312.011112.010612.010212.010112.00992.0095112.0080=+++++++++= X (3) (4) 置信限为: 0012 .010 0012.0250.3250 .3,9,01.0,=? ===n S t t t f f αα 8. 13 .05 11 .001.0 20.014.011.005.051 .1640 .152.171.137.162.146.12 2 2 2 2 2 =+++++= =+++++=S X 7.1613 .051 .160.1=?-= t 查表得t 0.05,5=2.571 t 计<t 0.05,5 故无显著性差异。 9.解(1)计算统计量 HPLC 法:n 1=6, 1X =98.3%, s 1=1.10 化学法:n 2=5, 2X =97.5%, s 2=0.540

数据分析专项训练及解析答案 一、选择题 1.分析题中数据,将15名运动员的成绩按从小到大的顺序依次排列,处在中间位置的一个数即为运动员跳高成绩的中位数; 2.对于一组统计数据:1,1,4,1,3,下列说法中错误的是() A.中位数是1 B.众数是1 C.平均数是1.5 D.方差是1.6 【答案】C 【解析】 【分析】 将数据从小到大排列,再根据中位数、众数、平均数及方差的定义依次计算可得答案.【详解】 解:将数据重新排列为:1、1、1、3、4, 则这组数据的中位数1,A选项正确; 众数是1,B选项正确; 平均数为11134 5 ++++ =2,C选项错误; 方差为1 5 ×[(1﹣2)2×3+(3﹣2)2+(4﹣2)2]=1.6,D选项正确; 故选:C. 【点睛】 本题主要考查中位数、众数、平均数及方差,解题的关键是掌握中位数、众数、平均数及方差的定义与计算公式. 3.有甲、乙两种糖果,原价分别为每千克a元和b元.根据调查,将两种糖果按甲种糖果x千克与乙种糖果y千克的比例混合,取得了较好的销售效果.现在糖果价格有了调整:甲种糖果单价下降15%,乙种糖果单价上涨20%,但按原比例混合的糖果单价恰好不 变,则x y 等于() A.3 4 a b B. 4 3 a b C. 3 4 b a D. 4 3 b a 【答案】D 【解析】 【分析】 根据已知条件表示出价格变化前后两种糖果的平均价格,进而得出等式求出即可.【详解】 解:∵甲、乙两种糖果,原价分别为每千克a元和b元, 两种糖果按甲种糖果x千克与乙种糖果y千克的比例混合,

∴两种糖果的平均价格为:ax by x y + + , ∵甲种糖果单价下降15%,乙种糖果单价上涨20%, ∴两种糖果的平均价格为: 1520 (1)(1) 100100 a x b y x y -?++ + , ∵按原比例混合的糖果单价恰好不变, ∴ax by x y + + = 1520 (1)(1) 100100 a x b y x y -?++ + , 整理,得15ax=20by ∴ 4 3 x b y a =, 故选:D. 【点睛】 本题考查了加权平均数,解决本题的关键是表示出价格变化前后两种糖果的平均价格.4.某青年排球队12名队员的年龄情况如下: 则12名队员的年龄() A.众数是20岁,中位数是19岁B.众数是19岁,中位数是19岁 C.众数是19岁,中位数是20.5岁D.众数是19岁,中位数是20岁 【答案】D 【解析】 【分析】 中位数是指将统计总体当中的各个变量值按大小顺序排列起来,形成一个数列,处于变量数列中间位置的变量值就称为中位数;众数是指在统计分布上具有明显集中趋势点的数值,代表数据的一般水平(众数可以不存在或多于一个). 【详解】 解:在这一组数据中19岁是出现次数最多的,故众数是19岁;将这组数据从小到大的顺序排列后,处于中间位置的数是20岁,那么由中位数的定义可知,这组数据中的中位数是20岁.故选:D. 【点睛】 理解中位数和众数的定义是解题的关键.

高一化学必修一第三章测试题(附答案) 一、选择题( 每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共32 分) 1. 钠跟水反应时的现象,与钠的下列性质无关的是( ) A. 钠的熔点低 B. 钠的密度小 C. 钠的硬度小 D. 有强还原性 2. 某无色溶液中放人铝片后有氢气产生,则下列离子在该溶液中肯定可以大量存在的是( A 。Na+ B.Mg2+ C.OH- D.HCO3- 3. 用光洁的铂丝蘸取某无色溶液,在无色灯焰中灼烧时,观察到黄色火焰,下列有关叙述中正确的是( ) A. 只有Na+ B. 一定含Na+,也可能含K + C.既有Na+又有K+ D.可能含Na+,也可能含K + 4. 在空气中能生成致密氧化膜的金属是( ) A.Al B.Cu C.Fe D. Na 5. 区别固体Na2CO3和NaHCO最好的方法是() A. 加热 B. 两者分别与同浓度的稀盐酸反应 C,溶于水,比较其溶解性 D.两者分别加入NaOH容

液或石灰水 6. 等质量的钠进行下列实验,其中生成氢气最多的是 A. 将钠投入到足量水中 B. 将钠用铝箔包好并刺一些小孔,再放入足量水中 C. 将钠放入足量稀硫酸中 D. 将钠放入足量稀盐酸中 7. 决定金属性强弱的是( ) A.1 个金属原子失去电子的多少 B.1 mol 金属与酸反应放出氢气的多少 C.1 mol 金属失去电子的多少 D. 金属原子失去电子的难易程度 8. 用来检验Fe3+是否存在的最佳试剂是() A.H2S B.NaOH C.Na2CO3 D.KSCN 9. 合金有许多特点,如钠一钾合金为液体,而钠和钾的单质均为固体,据此推测,生铁、纯铁、碳三种物质的熔点最低的是( ) A. 生铁 B. 纯铁 C. 碳 D. 无法确定 10. 将5 g 某金属加入到100 mL 2 mol/L 的硫酸溶液 中,当硫酸浓度降到原浓度的一半时(设溶液体积不变) ,金属还没有全部溶解。该金属可能是( ) A.Al B.Zn C.Fe D.Mg

网页制作题库带答案 《网页制作》题库(含参考答案)HTML基础 第1题判断正误 (1)HTML标记符的属性一般不区分大小写。(对) (2)网站就是一个链接的页面集合。(对) (3)将网页上传到Internet时通常采用FTP方式。(对)(4)所有的HTML标记符都包括开始标记符和结束标记符。(错)(5)可以用文本编辑器编辑HTML文件。(对) (6)文本编辑器和HTML编辑器软件都可以用来编辑HTML文件。(对)(7)TITLE标记符通常位于BODY标记符之间。(错)(8)TITLE标记符通常位于HEAD标记符之间。(对) (9)title标记符和title属性的作用是相同的。(错) 第2题单选题 (1)WWW是的意思。答案:B A.网页B.万维网C.浏览器D.超文本传输协议 (2)在网页中显示特殊字符,如果要输入“<”,应使用_____D____。答案:D A.lt;B.?C.

D.所有网页的扩展名都是.htm。 (4)以下说法中,错误的是:B。答案:B A.网页的本质就是HTML源代码。 B.网页就是主页。 C.使用“记事本”编辑网页时,通常应将其保存为.htm或.html 后缀。D.本地网站通常就是一个完整的文件夹。 (5)以下说法中,错误的是:。答案:D A.主页是网站中的一个特定页面。 B.网页中的注释可以放在任何位置。 C.在HTML中,表示空格。 D.在HTML中,<表示>。 (6)浏览网页时,通常使用以下协议:C A.mailto B.FTP C.HTTP D.TCP/IP (7)在网页中显示特殊字符,如果要输入空格,应使用_______C__。 A.nbsp;B.&Nbsp;C.D. (8)以下软件中,不能直接用来编辑HTML文件的是:___C______。 A.记事本B.FrontPage C.Flash D.Dreamweaver (9)以下软件中,不属于所见即所得的网页编辑软件的是:_____B____。 A.记事本B.FrontPage C.GoLive D.Dreamweaver

第2章 习 题 一、习题 (1)回归模型 15,2,1,22110 =+++=i x x y i i i i εβββ 调用proc reg : ] 由此输出得到的回归方程为: 2100920.049600.045261.3X X y ++=∧ 由最后一列可以看出,使用化妆品的人数X1和月收入X2对化妆品的销售数量有着显著影响。46521.30=∧ β可以理解为该化妆品作为一种必需品每个月的销售量。当购买该化妆品的人数固定时,月收入没增加一个一个单位,改化妆品的销售数量将增加个单位。同理,当购买该化妆品的人均月收入固定时,购买该化妆品的人数每增加一千人,该化妆品的销售数量将增加个单位。 p n SSE -= ∧2 σ 是2σ的无偏估计,所以2σ的估计值是. (2)调用 由此可到线性回归关系显著性检验: 0至少有一个为0:2,1:1210ββββH H ?==

的统计量/(1)/()SSR p MSR F SSE n p MSE -= =-的观测值47.56790=F ,检验的p 值 0001.0)(000<>==F F p p H 另外9989.053902 53845 2=== SST SSR R ,2R 描述了由自由变量的线性关系函数值所能反映的Y 的总变化量的比例。2R 越大,表明线性关系越明显。这些结果均表明Y 与X1,X2之间的回归关系高度显著。 (3)若置信水平05.0=α,由17881.2)12(975.0=t ,利用参数估计值得 到21,0,βββ的置信区间分别为: 对,0β2942.54516.343065.21781.245216.3±=?±,即)7458.8,8426.1(-) 对1β:01318.049600.000605.01781.249600.0±=?±,即)50198.0,48282.0( ) 2β:0021 .000920.00009681.01781.200920.0±=?±,即)00113.0,0071.0(- (4)首先检验X1对Y 是否有显著性影: 假设其约简模型为:15,2, 1,220 =++=i x y i i i εββ 由观测数据并利用proc reg 过程拟合此模型求得: 88137.484)(=R SSE 13215=-=R f 88357.56)(=F SSE 12315=-=R f 由[()()]() ()/R F F SSE R SSE F f f F SSE F f --= 求得检验统计量的值为: 3 .9012/88357.5688357 .5688137.4840=-= F 05.0))13,1(()(0000<>==>==F F P F F p p H 由此拒绝原假设,所以x2对Y 有显著影响。 ~ 同理检验X2对Y 是否有显著性影: 假设其约简模型为:15,2, 1,110 =++=i x y i i i εββ 由观测数据并利用proc reg 过程拟合此模型求得: 31872)(=R SSE 13215=-=R f 88357.56)(=F SSE 12315=-=R f 由[()()]() ()/R F F SSE R SSE F f f F SSE F f --= 求得检验统计量的值为: 12/88357.5688357.56318720-= F 05.0))13,1(()(0000<>==>==F F P F F p p H 由此拒绝原假设,所以x2对Y 有显著影响。

(专题精选)初中数学数据分析真题汇编及答案 一、选择题 1.校团委组织开展“医助武汉捐款”活动,小慧所在的九年级(1)班共40名同学进行了捐款,已知该班同学捐款的平均金额为10元,二小慧捐款11元,下列说法错误的是( ) A.10元是该班同学捐款金额的平均水平B.班上比小慧捐款金额多的人数可能超过20人 C.班上捐款金额的中位数一定是10元D.班上捐款金额数据的众数不一定是10元【答案】C 【解析】 【分析】 根据平均数,中位数及众数的定义依次判断. 【详解】 ∵该班同学捐款的平均金额为10元, ∴10元是该班同学捐款金额的平均水平,故A正确; ∵九年级(1)班共40名同学进行了捐款,捐款的平均金额为10元, ∴班上比小慧捐款金额多的人数可能超过20人,故B正确; 班上捐款金额的中位数不一定是10元,故C错误; 班上捐款金额数据的众数不一定是10元,故D正确, 故选:C. 【点睛】 此题考查数据统计中的平均数,中位数及众数的定义,正确理解定义是解题的关键. 2.已知一组数据a、b、c的平均数为5,方差为4,那么数据a+2、b+2、c+2的平均数和方差分别为() A.7,6 B.7,4 C.5,4 D.以上都不对 【答案】B 【解析】 【分析】 根据数据a,b,c的平均数为5可知a+b+c=5×3,据此可得出1 3 (-2+b-2+c-2)的值;再由 方差为4可得出数据a-2,b-2,c-2的方差. 【详解】 解:∵数据a,b,c的平均数为5,∴a+b+c=5×3=15, ∴1 3 (a-2+b-2+c-2)=3, ∴数据a-2,b-2,c-2的平均数是3;∵数据a,b,c的方差为4, ∴1 3 [(a-5)2+(b-5)2+(c-5)2]=4,

第三章一元一次方程 单元测试题 一、 选择题(每小题3分,共36分) 1.下列等式中是一元一次方程的是( ) A .S=21ab B. x -y =0 C.x =0 D .3 21+x =1 2.已知方程(m +1)x ∣m ∣ +3=0是关于x 的一元一次方程,则m 的值是( ) A.±1 B.1 C.-1 D.0或1 3.下列解方程过程中,变形正确的是( ) A.由2x -1=3得2x =3-1 B.由4x +1=1.013.0+x +1.2得4x +1=1 103+x +12 C.由-75x =76得x =-7675 D.由3x -2 x =1得2x -3x =6 4.已知x =-3是方程k (x +4)-2k -x =5的解,则k 的值是( ) A.-2 B.2 C.3 D.5 5.若代数式x -3 1x +的值是2,则x 的值是 ( ) (A)0.75 (B)1.75 (C)1.5 (D) 3.5 6.方程2x -6=0的解是( ) A.3 B.-3 C.±3 D.31 7.若代数式3a 4b x 2与0.2b 13-x a 4是同类项,则x 的值是( ) A.21 B.1 C.3 1 D.0 8. 甲数比乙数的4 1还多1,设甲数为x ,则乙数可表示为 ( ) A.14 1+x B.14-x C.)1(4-x D. )1(4+x 9.初一(一)班举行了一次集邮展览,展出的邮票比平均每人3张多24张,比平均每人4张少26张,这个班共展出邮票的张数是( ) A.164 B.178 C.168 D.174 10.设P=2y -2,Q=2y +3,且3P-Q=1,则y 的值是( ) A. 0.4 B. 2.5 C. -0.4 D. -2.5 11.方程2-6 7342--=-x x 去分母得 ( ) A .2-2(2x -4)=-(x -7) B.12-2(2x -4)=-x -7 C.12-2(2x -4)=-(x -7) D.以上答案均不对 12.一件商品提价25%后发现销路不是很好,欲恢复原价,则应降价( ) A.40% B.20% C25% D.15%

网页设计复习试题(理论) 一、选择题 1、在网页中不能添加的元素是(D ) A、文字、图像 B、表格、动画 C、声音视频 D、纸张等实物 2、下面不属于“页面属性”中可以设置的内容(D) A、外观 B、链接 C、跟踪图像 D、首选参数 3、下列(B )方法无法添加网页标题 A、在HTML代码中添加网页标题 B、在文档窗口中添加网页标题 C、在网页属性中添加网页标题 D、在文档工具栏中添加网页标题 4、下面哪个功能不是开始页能够完成的操作(D )。 A、创建新网页 B、创建新网站 C、打开网页文档 D、删除网页文档 5、在下面的选项中哪种不属于网页设计的范围(C) A、页面内容设计 B、网页架构设计 C、服务器设计 D、LOGO设计 6、下面的哪一项不属于网页标准色的三大色系(D ) A、蓝色 B、黄/橙色 C、黑/灰/白 D、绿 7、下面文件属于静态网页的是( C )。 A、B、 C、D、 8、下面选项中哪个不是单元格的水平对齐方式之一(A )。 A、两端对齐 B、默认 C、居中对齐 D、右对齐 9、以下说法正确的是(A ) A、如果要选择多个非连续的单元格,只要按下[Ctrl]键,依次单击要选择的单元格即可 B、表格一旦创建,单元格就不能被合并和拆分了 C、表格的列的宽度和行的高度不能重新设置 D、以上都正确 10、表格的行标记是(A ) A、tr B、td C、table D、tl 11、表格的单元格标记是(B ) A、tr B、td C、table D、th 12、不可以在插入表格时弹出对话框中设置的属性(C) A、行数 B、边框粗细 C、边框高度 D、列数 13、下列关于表格颜色的设置说法正确的是(D ) A、只能给表格设置背景颜色不能设置背景图片 B、不能对某一行设置背景颜色或背景图片 C、不能对一个单元格设置背景颜色或背景图片 D、可以对表格、行、单元格分别设置背景颜色或背景图片 14、下列不能创建表格的是( D ) A、单击[插入]菜单,选择[表格]命令 B、单击常用面板中的"表格"按钮 C、直接按ctrl+alt+t D、单击[文件]菜单,选择[表格]命令 15、下面哪些操作不可以在“文件”面板中完成(D )。 A、创建新文件 B、显示站点地图 C、文件的移动和删除 D、复制站点 16、下列哪个内容不是表格的基本组成部分(B ) A、行 B、图片 C、单元格 D、列 17、在“水平线”属性面板中,不能设置水平线的(c )。 A、宽度 B、高度 C、颜色 D、阴影 18、在表格属性面板中,不能设置表格的(B )。 A、边框颜色 B、文本的颜色 C、背景图像 D、背景颜色 19、(A )的易用性以及几乎所有的浏览器所支持的特征是其他网页布局方法所取代不了的。 A、表格 B、框架 C、层 D、表单 20、除了( D )格式,其他三种图像格式都是应用于网络。 A、GIF B、JPEG C、PNG D、MP3 21、在制作文本超链接时,建立了超链接的文本(C )发生了变化,并且多了一条下划线。 A、字体 B、大小 C、颜色 D、位置 22、以下能够创建空链接是(A ) A、在”链接“文本框中直接输入“#” B、在”链接“文本框中直接输入“!” C、在”链接“文本框中直接输入“$” D、在”链接“文本框中直接输入“@” 23、。以下是Dreamweaver MX热点工具的是(D ) A、矩形热点工具 B、圆形热点工具 C、多边形热点工具 D、以上三个都是 24、下列的哪种图像格式不能插入到网页之中(D )。 A、GIF B、JPEG C、PNG D、BMP 25、源端点不能用于附加超链接的对象组有(B )。 A、文本、图像、按钮 B、文本、图像、单元格 C、文本、图像、FLASH动画 D、文本、图像、图层 26、通过页面属性可以修改链接的样式,下列哪些不能在页面属性里设置(D )。 A、链接的各种状态颜色 B、链接的文字样式 C、链接的下划线 D、链接文字的底纹样式 27、下列路径中属于绝对路径的是( A )。 A、B、/student/webpage/ C、D、webpage/ 28、占位图像的名称必须以字母开头,且只能包含字母和(A )。 A、数字 B、汉字 C、下划线 D、空格 29、在dreamweaver中可以直接制作(C ) A、视频 B、音频 C、flash 按钮 D、以上都不对

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