2017年度公路工程造价人员继续教育自测招投标与公路养护11学时答案

第1题

下列与招标投标有关的法律法规中，法律级别最高的是（）。

A.《中华人民共和国招标投标法》

B.《中华人民共和国招标投标法实施条例》

C.《公路工程建设项目招标投标管理办法》

D.《评标委员会和评标方法暂行规定》

答案:A

第2题

根据《工程建设项目招标范围和规模标准规定》，公路工程建设项目施工单项合同估算价在（）万元人民币以上的，必须进行招标。

A.200

B.150

C.100

D.50

答案:A

第3题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，公路工程建设项目履行项目审批或者核准手续后，方可开展（）招标。？

A.勘察设计

B.施工

C.施工监理

D.货物采购

答案:A

第4题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，公路工程建设项目采用公开招标方式的，原则上采用（）对投标人进行资格审查。

A.资格预审办法

B.资格后审办法

C.综合评分法

D.有限数量制

答案:B

第5题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，招标人应当将关招标文件的关键内容上传至具有招标监督职责的交通运输主管部门政府网站或者其指定的其他网站上进行公开，不属于招标文件应当公开内容的是（）。

A.项目概况

B.投标人的资格条件要求

C.评标办法

D.合同条款

答案:D

第6题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，招标人在招标文件中不得规定（）。

A.标底

B.最高投标限价

C.最低投标限价

D.暂列金额

答案:C

第7题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，招标人在招标文件中要求投标人提交投标保证金的，投标保证金不得超过招标标段估算价的（）。

A.1%

B.2%

C.2.5%

D.3%

答案:B

第8题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，评标委员会主任委员应当由( )。

A.行政监督部门指定

B.评标委员会成员民主推荐产生

C.投标人民主推荐产生

D.招标人指定

答案:B

第9题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，超过（）的评标委员会成员认为评标时间不够的，招标人应当适当延长。

A.四分之一

B.三分之一

C.二分之一

D.三分之二

答案:B

第10题

下列关于投标人成本价的理解，错误的是（）。

A.投标成本价是投标人的个别成本

B.投标成本价是社会平均成本价

C.评标委员会有权认定投标人是否低于成本价投标

D.由评标委员会认定该投标人以低于成本报价竞标，其投标应作否决处理

答案:B

第11题

如果经过初步评审，合格的投标人仅有1家或者2家，正确的做法是（）。

A.因投标人不足3家，依法应当重新招标

B.如果剩2家，则可以继续评标；如果仅剩1家，则不可以继续评标

C.在未通过初步评审投标人中保留1家，但不让其通过详细评审

D.评标委员会对剩余投标人的竞争性进行判断，如果认为有竞争性就继续对剩余投标人进行评标，如认为缺乏竞争性则否决剩余的投标

答案:D

第12题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，依法必须进行招标的公路工程建设项目，招标人应当自收到评标报告之日起3日内，在对该项目具有招标监督职责的交通运输主管部门政府网站或者其指定的其他网站上公示中标候选人，公示期不得少于（）日。

A.2

B.3

C.5

D.7

答案:B

第13题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，属于公路工程建设项目招标投标过程中必须公开或公示内容的有（）。

A.招标文件的关键内容

B.中标候选人的关键信息

C.评标委员会名单

D.评标结果

E.否决投标的原因

答案:A,B,D,E

第14题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，公路工程建设项目的招标人或者其指定机构应当对（）过程录音录像并存档备查。

A.出售资格预审文件或招标文件

B.接收投标文件

C.资格审查

D.开标

E.评标

答案:C,D,E

第15题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，公路工程施工招

标的评标办法有（）。

A.合理低价法

B.技术评分最低标价法

C.综合评分法

D.经评审的最低投标价法

E.最低投标价法

答案:A,B,C,D

第16题

在评标过程中，评标委员会某位专家因身体不适无法继续评标，该专家系从国家重点公路工程建设项目评标专家库随机抽取产生，符合《公路工程建设项目招标投标管理办法》规定的处理方式有（）。

A.指派一名招标人代表替换

B.从国家重点公路工程建设项目评标专家库随机抽取专家替换

C.从省级公路工程建设项目评标专家库随机抽取专家替换

D.在符合法律规定的前提下相应减少评标委员会中招标人代表数量

E.由行政监督部门指定专家替换

答案:B,D

第17题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，在评标过程中，评标委员会应当在交通运输主管部门公路建设市场信用信息管理系统上查询的投标人相关信息包括 ( )。

A.资质

B.业绩

C.获奖情况

D.主要人员资历和目前在岗情况

E.信用等级

答案:A,B,D,E

第18题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，下列选项中，属于中标候选人公示内容的有（）。

A.中标候选人排序、名称、投标报价

B.中标候选人在投标文件中填报的项目业绩

C.被否决投标的投标人名称、否决依据和原因

D.中标候选人在投标文件中承诺的主要人员姓名、个人业绩、相关证书编号

E.评标委员会名单

答案:A,B,C,D

第19题

招标人采用资格后审办法对投标人进行资格审查的，应当在开标后由招标人负责完成资格审查工作。

答案:错误

第20题

据《招标投标法实施条例》，在某公路工程施工招标项目中，甲乙两公司的法定代表人为同一个人,参加同一标段投标，甲乙两公司的投标均属于有效投标。

答案:错误

第21题

公路工程勘察设计招标的投标文件可以采用双信封形式密封，也可以采用单信封形式密封。

答案:错误

第22题

投标人少于3个的，不得开标，投标文件应当当场退还给投标人，招标人应当重新招标。

答案:正确

第23题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，采用技术评分最低标价法评标的,招标人在招标文件中规定的参与报价文件评审的投标人数量不得少于5个。

答案:错误

第24题

对于公路工程施工招标项目，评标委员会应当对在评标过程中发现的投标人与投标人之间、投标人与招标人之间存在的串通投标的情形进行评审和认定。

答案:正确

第25题

根据《公路工程建设项目招标投标管理办法》，除评标价和履约信誉评分项外，评标委员会成员对投标人商务和技术各项因素的评分一般不得低于招标文件规定该因素满分值的50%。

答案:错误

第26题

招标人协助评标委员会进行评标的，招标人不得对投标文件作出任何评价，不得故意遗漏或者片面摘录，不得在评标委员会对所有偏差定性之前透露存有偏差的投标人名称。

答案:正确

第27题

依法必须招标的项目，评标委员会成员未在评标报告中陈述不同意见和理由，也拒绝签字的，视为保留个人意见。

答案:错误

第28题

投标人或者其他利害关系人对评标结果有异议的，应当在中标候选人公示期间提出。

答案:正确

第29题

中标候选人的经营、财务状况发生较大变化或者存在违法行为，

招标人认为可能影响其履约能力的，应当在发出中标通知书前由原评标委员会按照招标文件规定的标准和方法审查确认。

答案:正确

第1题

下面哪项不是公路数据平台系统的主要功能和主要应用效果（）。

A.实现了基础数据的统一和稳定

B.提升了养护管理的效率，加强了施工监管的力度

C.细化了公路技术状况管理，保障结构安全

D.大大节约了养护管理费用

答案:D

第2题

交通运输部2016年6月颁布的《“十三五”公路养护管理发展纲要》指出公路养护管理的发展理念，下面哪项不是其中提出的发展理念（）。

A.创新发展激发养护管理新动力

B.统筹发展构建养护管理新格局

C.开放发展拓展养护管理新空间

D.共享发展提升公共服务新水平

答案:B

第3题

在实施养护工程中按照施工实际需要进行必要的交通临时管制，并按交通安全规程配备足够的（），保证施工时管理人员和工人人身安全、尽量减少养护工程施工对运营高速公路的干扰和行车安全影响。

A.路政人员

B.施工人员

C.交通安全人员和设备

D.监理工程师

答案:C

第4题

公路日常养护中的防灾措施主要工作内容不包括（）。

A.预防路面结冰

B.预防路面高温车辙

C.防风防汛措施

D.交通事故处理

答案:D

第5题

下面哪个原则不是考虑独柱墩连续梁桥加固方案比选原则（）。

A.适用性原则

B.经济性原则

C.快速性原则

D.景观性原则

答案:C

第6题

计算交通管制的长度，按照《公路养护安全作业规程》（JTG

H30-2015）规定的图样摆设，从第一个（）至最后一个的起止工程长度（里程桩号），其它预告标志、提示标志摆放的长度不计。

A.水马

B.管制车辆

C.防撞墩

D.反光锥

答案:D

第7题

利用公路数据平台，可以实现养护管理全流程信息化和任务信息快速流转，第一个步骤是（）。

A.现场APP巡查发现并录入病害

B.通过无线基站立即上传至数据中心

C.派单人员立即分配任务

D.接单维修并记录入库

答案:A

第8题

公路日常养护承包人应根据路段规模、工程类型及其（）配备足够的技术人员，对各类工程设施进行日常巡查（日常检查）和经常检查。

A.检查工作量

B.技术复杂程度

C.桥梁隧道构造物数量

D.交通量大小

答案:B

第9题

公路路面养护专项工程中严禁进行支付的工程款项是( )。

A.工预付款

B.材料设备预付款

C.路面工程备料预付款

D.工程借款

答案:D

第10题

对运营高速公路连续梁桥独柱墩加固的四种典型加固方案中，工程造价最节省的是（）。

A.边墩设抗拔约束装置

B.中墩单支承改为双支承

C.单墩加强改多支承

D.拉大边支座间距

答案:A

第11题

在对运营高速公路连续梁桥独柱墩进行加固处理时，应根据结构验算结果实行分级处治，对下面四类桥梁：①已出现病害桥梁；

②严重超载桥梁；③转角超限桥梁；④固结墩强度不足的桥梁，处治按优先顺序是（）。

A.②--③--④--①

B.①--③--②--④

C.①--②--③--④

D.③--①--②--④

答案:C

第12题

桥梁安全监测系统缺点不包括下面哪项（）。

A.有限测点难以覆盖所有重要部位

B.恶劣条件下系统稳定性不佳

C.设备资金投入较大

D.大量原始数据实时处理和分析滞后

答案:C

第13题

养护专项工程造价控制措施有哪些（）。

A.加强勘察，精心设计

B.准确确定数量

C.科学采用造价依据和造价标准

D.严格控制设计变更

答案:A,B,C,D

第14题

根据交通运输部2016年1月颁布的《交通运输标准化“十三五”发展规划》，标准化是交通运输行业发展的技术性基础，是实现

科学管理的重要手段，是促进技术进步、提高经济效益的有力保障。实施标准化重点领域是( ）。

A.标准化制度机制

B.标准制修订

C.计量体系

D.质量监督

答案:A,B,C,D

第15题

运营高速公路土建养护专项工程设计主要特点有( )。

A.养护设计任务的离散性

B.养护设计需要考虑不中断交通的情况

C.养护专项设计与相关内容的检测监测结合紧密

D.养护专项设计利润较低

答案:A,B,C

第16题

公路日常养护承包人应按照养护规范的要求对公路各类工程设施进行全面巡查及经常检查，每一次巡查和经常检查应及时做好巡查检查记录，记录情况包括以下内容( )。

A.交通事故或危险情况

B.工程设施发生缺失或损坏

C.出现新的病害或旧病害扩展

D.出现障碍或堵塞等

答案:B,C,D

第17题

桥梁安全监测平台总体上可以分为以下几个部分：( )。

A.数据采集

B.网络服务

C.监测中心

D.用户终端

答案:A,B,C,D

第18题

日常养护单位应对公路及其附属设施进行经常性的维修保养，保证其正常使用功能( )。

A.经常性

B.及时性

C.周期性

D.预防性

答案:A,B,C,D

第19题

高速公路处于缺陷责任期内，建设、养护、路政以及交警部门均进行相关管理工作，出现险情需进行抢修时容易出现职责定位不清晰的情况。

答案:正确

第20题

公路养护工程实行“政府监督、业主管理、社会监理、施工单位自检”的四级质量保证体系。

答案:正确

第21题

对于已经出现病害的桥梁，尤其是支座出现破损、脱空的，其实际受力模式与理论计算模式可能已经出现较大差异的，应优先进行加固施工处理。

答案:正确

第22题

高速公路养护工程完工后，无论工程规模和复杂程度，均按一阶段进行竣工验收。

答案:错误

第23题

高速公路养护通常所说的实行“五化管理”是指“规范化、社会化、规模化、专业化和科学化”。

答案:正确

第24题

根据《公路养护技术规范》（JTG H10-2009），公路养护按其工程性质、技术复杂程度和规模大小，分为：小修保养、中修工程、大修工程及改建工程四类。

答案:正确

第25题

目前国内公路日常养护工程均要求通过公开招标方式选择监理

单位。

答案:错误

第26题

公路路况检测指标MQI中各项指标均需进行定期检测或调查，路基SCI、沿线设施TCI须现场检测调查。

答案:正确

第27题

养护工程监理的特点是项目分散，规模较小，实施时间较短，常见问题是监理单位投入不够，难以建立中心实验室，不具备相应的质量监控手段。人员频繁更换，服务质量无法保证。

答案:正确

第28题

小修保养工程是指公路及其附属设施的经常性巡查、清扫、清理、清洗、清疏、绿化管护等；以及对各种小规模病害或障碍的处治工程。

答案:正确

第29题

在高速公路通车的情况下进行检查（检测），养护作业必须符合《公路养护安全作业规程》（JTG H30-2015）。

答案:正确

2018年会计人员继续教育考试

2018年继续教育考试一、单项选择题（本类题共10小题，每小题5分，共50分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.下列项目中，关于“财政补助收入”科目说法错误的是（）。 A．期末结账后，本科目应无余额 B．本科目应当设置“基本支出”和“项目支出”两个明细科目；两个明细科目下按照《政府收支分类科目》中“支出功能分类”的相关科目进行明细核算 C．在“项目支出”明细科目下按照“人员经费”和“日常公用经费”进行明细核算 D．本科目核算事业单位从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括基本支出补助和项目支出补助 A B C D 答案解析：本科目应当设置“基本支出”和“项目支出”两个明细科目；两个明细科目下按照《政府收支分类科目》中“支出功能分类”的相关科目进行明细核算；同时在“基本支出”明细科目下按照“人员经费”和“日常公用经费”进行明细核算，在“项目支出”明细科目下按照具体项目进行明细核算。 2.下列项目中，说法错误的是（）。 A．新制度增加了“财政补助收入支出表” B．新制度要求事业单位对于基建投资，在按照基建会计核算规定单独建账、单独核算的同时，将基建账相关数据定期并入单位会计“大账” C．借鉴会计国际惯例和通行做法，规定对资产负债表项目按照收入、支出分类列示，取消了资产负债表中原来的流动资产/非流动资产、流动负债/非流动负债项目 D．新制度重新界定了财政补助收入的核算口径，要求在“事业支出”科目下单独对财政补助支出进行明细核算，增设了“财政补助结转”、“财政补助结余”两个净资产科目 A B C D 答案解析：借鉴会计国际惯例和通行做法，规定对资产负债表项目按照流动资产/非流动资产、流动负债/非流动负债分类列示，取消了资产负债表中原来的收入、支出项目。 3.下列项目中，关于“其他应收款”科目说法错误的是（）。 A．本科目期末借方余额，反映事业单位尚未收回的其他应收款 B．本科目应当按照其他应收款的类别以及债务单位（或个人）进行明细核算 C．本科目核算事业单位除财政应返还额度、应收票据、应收账款、预付账款以外的其他各项应收及暂付款项 D．逾期五年或以上、有确凿证据表明确实无法收回的其他应收款，按规定报经批准后予以核销，核销的其他应收款应在备查簿中保留登记 A B C D 答案解析：

中小学教师继续教育远程培训学习总结

中小学教师继续教育远程培训学习总结中小学教师继续教育远程培训学习总结我参加几年的中小学继续教育远程培训，现在回顾这几年来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。通过远程培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益，我的教育技术能力得到了很大提高。总结起来，我觉得我有了以下几个方面的转变：一、教师角色的转变由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。二、教学策略的转变研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三、教学方式的转变重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。四、教学管理的转变。粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为教师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心爱护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。通过继续教育学习，使我更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。本次培训让我受益匪浅，感受良多，也让我感受到了责任的重大，我决心脚踏实地干活本职工作，为教育事业贡献出自己的一份力量。

2017年三类人员安全学习考核试题

2017年三类人员继续教育考核试题单位：姓名：成绩：一、单项选择题（本题型每题有4个备选答案，其中只有1个答案是正确的，共20题，每题2分。） 1、《福建省安全生产条例》自（）日起施行。 A.2017年3月1日 B.2016年2月1日 C.2016年12月2日 D.2017年2月1日 2、生产经营单位是本单位安全生产的责任主体，其主要负责人是第一责任人，负（） A.负责 B.全面负责 C.领导责任 D. 全面责任 3、生产经营单位应当建立从（）到从业人员的生产安全事故隐患排查治理责任制。发现事故隐患，应当及时组织排除；不能及时排除的，应当制定整改治理方案，明确并落实治理事故隐患的措施、责任、资金、时限和应急预案。事故隐患排查治理情况应当如实记录、建档；对发现或者排除事故隐患有功的人员给予奖励。 A.总经理 B.主要负责人 C.项目经理 D.企业技术负责人 4、生产安全事故造成生产经营单位的从业人员死亡的，生产安全事故发生单位应当向死亡者的直系亲属一次性支付生产安全事故死亡赔偿金，死亡赔偿金数额为本省上一年度城镇居民人均可支配收入的（）倍。 A. 十 B. 五 C. 十二 D. 十一 5、生产经营单位应当对安全设施设备和装备进行经常性维护、保养、检查和定期检测，作好记录并归档保存，保存期不得少于（）年。 A.二 B.一 C.三 D.五 6、鼓励危险物品的生产、经营、储存单位和矿山、金属冶炼、建筑施工、交通运输以及其他生产经营单位参加（）保险。 A.意外伤害 B.工伤 C. 安全生产责任 D.商业 7、实施远程监控的构筑物高度（）米及其以上。 A.50 B. 70 C.60 D.15 8、下列（）实施远程监控的房屋建筑和市政基础设施工程。 A. 高度15米及以上的高边坡工程 B. 体育馆等公共建筑 C. 省级建筑施工安全生产标准化优良项目 D. 日处理1万吨及以上的给水厂 9、所有工程项目的施工升降机、塔式起重机等吊装设备使用前，应在操作室安装操作员智能识别设备，对上机操作的人员进行身份识别（脸膜），只有通过身份验证的人员方可（）。 A.操作 B. 开启设备电源 C. 接通电源 D. 联动设备 10、所有工程的塔式起重机使用前，应安装超视野摄像机，保证操作员在操作室通过监视器清晰看到（）的情况。

江苏省中小学教师继续教育网络培训答案

江苏省中小学教师继续教育网络培训答案13 第83题《2014公民教育实践活动中难点解析》网络培训答案 (一)单选题 1. 我国最高的立法机关是（）答案：(A)全国人民代表大会 2. 品德教学活动中提倡“请人助教”的教学思路，公民教育实践活动中学生接触到的( )正是“请”到的“人”。答案： (B)专业人士 3. 我国的根本大法是（）答案： (A)《中华人民共和国宪法》 4. 制定出班级方案后我们应该采取的正确的行动是（）。答案： (A)向与研究问题相关的政府部门递交班级方案 5. 在公民教育实践活动中，学生通过实践发现和提出问题，在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。这正与品德课程的学习是( )相统一的过程不谋而合。答案：(A)知与行 6. 在采访时，我们一般可以使用( )表格。答案：(B)采访表 7. 公民法制教育实践活动中常用的“七种表格”分别是：问题确认与分析表、( ) 、印刷资料表、广播/电视观察表、文献资料表：出版物信息资料、文献资料表：信函或采访信息、宪法意见表。

答案： (A)采访表 (二)多选题 1. 在第四步骤：编制班级方案的过程中，我们要遵循的原则是（）。答案： (A)说服性 (B)实用性 (C)法律性 (D)全体性 2. 视频中，在第三步骤收集班级所要研究问题的有关资料时，我们可以通过实地查看、采访相关人员、上网、看电视、（）（）这些渠道来收集资料。答案： (A)去新华书店 (B) 查看报刊、书籍 (C)去图书馆 (D)发放调查问卷 3. 在公民教育实践活动与学科教学整合的过程中，需要着力做好（）。答案：(A)将公民课题纳入原有课程体系进行课程定位(B)确立新课程的学习目标(C)精心进行教学活动的设计与实施(D)重视学习成果展示和学习反思 4. 品德课堂教学与公民教育实践活动的联结点是儿童的现实生活，这包含着( )。答案：(A)真实的生活(B)普通的生活(C)日常的生活(D)今天的生活（正在进行的生活）(E)首属群体中的生活（儿童主要生活圈中

甘肃省会计人员继续教育培训

甘肃省会计人员继续教育培训《企业会计准则第33号——合并财务报表》重难点、热点问题解读一、单项选择题（本类题共5小题，每小题2分，共10分。单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.在合并资产负债表时，子公司持有母公司的长期股权投资，应当（）。 A．与母公司的所有者权益互相抵销； B．视为库存股，作为所有者权益的减项； C．视为少数股东权益； D．类似母子公司之间的债权债务，互相抵消。 A B C D 答案解析：合并程序中合并资产负债表。 2.与其他投资方一起共同控制被投资单位（为单独的主体）时，投资主体对此应当采用（）核算。 A．权益法 B．比例合并法 C．成本法 D．权益结合法 A B C D 答案解析：会计准则解释第2号。 3.购买少数股权、不丧失控制权情况下处置部分对子公司投资交易在合并财务报表层面应作为( ) 进行会计处理 A．收入性交易 B．权益性交易 C．投资性收益 D．其他营业外收益 A B C D 4.处置对子公司的投资未丧失控制权的，应当按照《关于不丧失控制权情况下处置部分对子公司投资会计处理的复函》(财会便[2009]14号)规定，处置价款与处置投资对应的享有该子公司净资产份额的差额，在合并财务报表中应当将此项差额计入( )： A. 当期投资收益 B．资本公积或留存收益 C. 其他营业外收入 D. 商誉 A B C D 答案解析：准则制订背景部分的讲解。

5.控制，是指投资方拥有对被投资方的权力，通过参与被投资方的相关活动而享有可变回报，此定义中，可变回报是指（）。 A．回报是非固定的，如回报与股票指数挂钩； B．回报是非固定的，如回报与基准利率挂钩； C．回报是非固定的，如回报与被投资方的业绩挂钩； D．回报是非固定的，如回报与CPI指数挂钩。 A B C D 答案解析：可变回报部分的讲解。二、多项选择题（本类题共10小题，每小题4分，共40分。每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.编制合并现金流量表时需要进行抵消处理的项目主要有：（）。 A．母公司与子公司、子公司相互之间当期以现金投资或收购股权增加的投资所产生的现金流量应当抵销。 B．母公司与子公司、子公司相互之间当期取得的投资收益、利息收入收到的现金，应当与分配股利、利润或偿付利息支付的现金相互抵销。 C．母公司与子公司、子公司相互之间以现金结算债权与债务所产生的现金流量应抵销。D．母公司与子公司、子公司相互之间当期发生的其他内部交易所产生的现金流量应当抵销； A B C D E 答案解析：见合并程序-合并现金流量表的讲解。 2.在编制合并财务报表时，一般在编制前需要（）。 ??A．统一母子公司的会计政策； B．统一母子公司的会计期间 C．站在集团角度调整某些特殊交易 D．子公司报送相关资料 A B C D E 答案解析：见合并程序的讲解。 3.投资性主体，通常同时具备以下特征： A．拥有一个以上投资； B．拥有一个以上投资方； C．投资方不是该主体的关联方； D．其所有者权益以股权或类似权益方式存在 A B C D E 答案解析：见准则的内容的讲解． 4.子公司可以是企业，也可以是（）等特殊目的主体等。

中小学教师继续教育在线考试试题与答案

中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目

2017年三类人员继续教育考试《答案集》

起重机械、起重吊装一、判断题(正确得用“A”表示，错误得用“B”表示)（8题） 1、从事建筑起重机械安装、拆卸活动得单位应当依法取得建设主管部门颁发得相应资质与建筑施工企业安全生产许可证，并在其资质许可范围内承揽建筑起重机械安装、拆卸工程。（）正确答案：A 2、建筑起重机械使用单位应当在验收合格之日起30日内到工程所在地得县级以上建设主管部门办理使用登记。（）正确答案：A 3、按照省厅有关文件得要求,建筑施工机械承租方应当从取得“行业确认书”得建机租赁企业承租建筑施工机械。（）正确答案：A 4、建筑起重机械报废后产权单位应当及时办理报废注销。报废得设备允许整体出让。（）正确答案：B 5、塔式起重机吊钩保险损坏后，可以自行加工后焊接在吊钩上使用。（）正确答案：B 6、施工升降机防坠安全器得作用就是当吊笼出现超速下行时能迅速将吊笼制停在导轨架上，并切断控制电源。（）正确答案：A 7、如果施工现场条件得限制，需要用施工升降机吊运超长物料时，可以将物料放在吊笼顶上运送，但要注意安全。（）正确答案：B 8、起重吊装作业前必须编制吊装作业施工组织设计，并应充分考虑施工现场得环境、道路、架空电线等情况。正确答案：A 二、单选题（8题） 1、建筑起重机械在首次出租安装前，产权单位（指出租单位或使用单位自购得），应当到本单位工商注册所在地( )级以上地方人民政府建设主管部门办理备案。 A．镇 B、县 C．市 D．省正确答案：B

2、特种作业人员资格证书有效期两年。有效期满需要延期得，应当于期满前( )个月内向原考核发证机关申请办理延期复核,复核合格得，资格证书有效期延期2年。 A．1 B．2 C．3 D．4 正确答案：C 3、建筑起重机械在( )前应当经有相应资质得检验检测机构检测合格。 A．自检前 B．验收前 C．验收后 D．使用前正确答案：B 4、施工现场得安全防护用具、机械设备、施工机具及配件必须由( )管理，定期进行检查、维修与保养，建立相应得资料档案，并按照国家有关规定及时报废。 A．项目经理 B．专人 C．操作人员 D．作业班组正确答案：B 5、建筑起重机械在使用过程中需要( )得，使用单位委托原安装单位或者具有相应资质得安装单位按照专项施工方案实施，并按规定组织验收。验收合格后方可投入使用。 A．顶升 B．附着 C．检查 D．维保正确答案：B 6、塔式起重机当起重量大于相应档位得额定值并小于额定值得( ) 时，应切断上升方向得电源，但机构可作下降方向得运行。 A．90% B．100% C．110% D．125% 正确答案：C 7、施工升降机有下列情况得应进行安全评估：施工升降机SS 型出厂年限超过（）年。 A．5 B．8 C．10 D．15 正确答案：A 8、塔式起重机630KNm~1250KNm（不含1250KNm）出厂年限超过（）年,应进行安全评估。 A．8 B．10 C．15 D．12 正确答案：C 三、多选题（6题）

全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案 (2)

[判断题] 1:课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确 15:教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。

会计人员继续教育暂行规定(修订)

会计人员继续教育规定第一章总则第一条为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业胜任能力，根据《中华人民国会计法》和《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号）的规定，制定本规定。第二条会计人员继续教育必须紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，分类指导，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。第三条会计人员继续教育应当遵循下列基本原则：（一）以人为本，按需施教。把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题的能力。（二）突出重点，提高能力。会计人员继续教育面向会计队伍，创造人人皆受教育、人人皆可成才的环境，全面提高会计人员整体素质。同时，突出高层次会计人才培养和提高综合能力培训，进一步改

善会计队伍人才结构和知识结构。（三）加强指导，创新机制。在统筹规划的前提下，有效利用各方面教育资源，引导社会办学单位参与会计人才继续教育，并不断创新继续教育容，改进继续教育方式，提高继续教育质量，逐步形成政府部门规划指导、社会办学单位积极参与、用人单位支持督促的会计人员继续教育新格局。第二章管理体制第四条财政部负责全国会计人员继续教育的管理。（一）制定全国会计人员继续教育规划；（二）制定全国会计人员继续教育制度；（三）制定全国会计人员继续教育大纲；（四）组织开发、评估、推荐全国会计人员继续教育重点教材；（五）组织全国高级会计人员培训和会计人员继续教育师资培训；（六）指导、督促各地区和有关部门会计人员继续教育工作的开展。第五条各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）负责本地区的会计人员继续教育的组织管理工作。（一）依据全国会计人员继续教育制度，制定本地区的会计人员继续教育实施办法；

2017三类人员继续教育模拟5套题

1、承担行政责任得主体就是行政主体与行政相对人。行政主体就是指拥有行政管理职权得(）。Ａ、行政机关Ｂ、行政机关得工作人员 C、行政机关及其工作人员 D、司法机关及其工作人员正确答案:C 2、依据《安全生产法》规定生产经营单位应当建立安全生产教育与培训档案，如实记录安全生产教育与培训得时间、内容、参加人员以及( )等情况. Ａ、授课人 B、培训学校 C、培训计划 D、考核结果正确答案：D 3、钢丝绳得安全系数就是不可缺少得安全储备，选择用于机动起重设备钢丝绳得安全系数就是（)。 A、3、5 B、4、5 Ｃ、5～6 Ｄ、6~7 正确答案:Ｃ 4、法就是体现统治阶级意志,由国家制定或认可，受（)保证实施得行为规则得总称. A、国家机器 B、国家强制力 C、公民 D、社会舆论正确答案:B 5、1万㎡及以下得建筑工程至少应配备( ）名专职安全生产管理人员。 A、1、0 B、2、0 C、3、０ D、无需配备正确答案：A 6、（)理论就是源于弗洛伊德得个性动力理论，认为工人受到伤害得主要原因就是刺激所致。 A、事故频发倾向 B、心理动力 C、社会环境 D、事故致因正确答案：B 7、实行安全目标管理，充分体现了( ）原则. A、安全第一，预防为主,综合治理 B、安全生产，人人有责 C、生产必须安全，安全为了生产

D、安全责任重于泰山正确答案：Ｂ 8、在可能发生人身伤害、设备或设施损坏与环境破坏得场合,事先采取措施,防止事故得发生。这体现了( )得运用. A、预防原理 B、本质安全化原则 C、安全第一原则 D、系统原理正确答案：Ａ 9、在正常情况下，机械零件配合表面得磨损量就是随零件工作时间得增加而（)得，这种磨损变化规律，称为机械零件磨损规律。。 A、缩短 B、增长 C、不变Ｄ、消失正确答案：B １0、滑车组中绳索有普通穿法与花穿法两种。其中,（）以上滑轮组应采用花穿法。A、二二Ｂ、三三 C、四四Ｄ、五五正确答案：B 11、(）理论将事故致因过程简化成为失效发生得过程,包括个体失效、现场管理失效、项目管理失效与政策失效。 A、事故频发倾向 B、韦廷顿得失效 C、管理失误 D、社会环境正确答案：B 12、5、法得渊源在法学中就是一个非常重要得概念,法学上通常所说得法得渊源就是指形式意义上得渊源,即法律规范得（）。 A、立法背景Ｂ、效力来源与表现形式 C、立法依据 D、立法程序与依据正确答案:B 13、法律责任只能由（)依法予以追究. Ａ、最高国家权力机关Ｂ、最高国家行政机关Ｃ、最高国家司法机关 D、有权国家机关正确答案:Ｄ 1４、人得不安全行为与物得不安全状态就是造成事故得(）原因. A、直接

教师继续教育网络研修心得

教师继续教育网络研修心得当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而，利用暑假时间，我参加了继续教育学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、、通过学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理

解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。第二、认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学教师。在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。三、通过学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。四、通过学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。五、通过学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过每个年级，对所教教材有了一个初步

全国中小学教师继续教育考试试题及答案

全国教师继续教育网络考试题目和答案一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√

三类人员安全继续教育网上考试试题和答案

一、单选题: 1.应急救援的首要任务是（C ）。 A. 迅速控制事故 B. 消除危害后果 C. 抢救受害人员 D. 查清事故原因 2.根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装，并( B)危险岗位的操作规程和违章操作的危害。 A．告知 B．书面告知 C．口头告知 D．口头或书面告知 3.拆除施工采用的脚手架、安全网，必须由(B )搭设，经有关人员验收合格后，方可使用。 A．安全部门 B．专业人员 C．施工人员 D．技术部门 4.在施工现场，(A )是施工项目安全生产的第一责任者。 A．项目经理 B．施工员 C．专职安全生产管理人员 D．企业法定代表人 5.建设工程实行施工总承包的，由总承包单位对施工现场的安全生产(C )。A．负连带责任 B．负相关责任 C．负总责 D．不负责 6.防止塔式起重机超载造成整体倾翻的安全装置是（A ）。 A. 幅度限制器 B. 起重量限制器 C. 力矩限制器 D. 高度限制器 7.满堂模板支架四边与中间每隔（C ）排支架立杆应设置一道纵向剪刀撑，由底至顶连续设置。Ａ．二Ｂ．三Ｃ．四Ｄ．五 8.脚手架必须配合施工进度搭设，一次搭设高度不应超过相邻连墙件以上（B ）步。Ａ．一Ｂ．两Ｃ．三Ｄ．四 9.任何一项（ D）工程在施工前，工程技术人员都应根据施工组织设计的要求，编写有针对性的安全技术交底书，由施工员对班组工人进行交底。接受交底的工人，听过交底后，应在交底书上签字。 A. 分部 B. 单位 C. 分项 D. 分部分项 10.根据《建设工程安全生产管理条例》规定，作业人员应当遵守安全施工的强制性标准、规章制度和操作规程，( A)安全防护用具、机械设备等。 A．正确使用 B．正确穿戴 C．正确装配 D．正确配戴 11.根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当将施工现场的办公区、生活区与作业区( D)；办公区、生活区的选址应当符合安全性要求。 A．保持适当距离 B．随意设置、并保持安全距离 C．保持安全距离 D．分开设置、并保持安全距离 12.连墙件必须采用可承受拉力和（D ）的构造。Ａ. 强度Ｂ. 张力Ｃ. 剪力Ｄ. 压力 13.施工现场必须设立消防车通道，通道宽度不小于( C)。 A．3m B．3.5m C．4m D. 4.5m

会计人员继续教育探讨

会计人员继续教育探讨作者：桂新元潘丽娅来源：《财会通讯》2011年第12期当前鄂城区持有会计从业资格证的会计人员，共有222名；其中行政事业单位会计人员177人，企业会计人员45人。此人数随着会计工作的重要性呈逐年递增式。会计人员继续教育培训是由在市财政会计管理机构备案确定的社会培训机构负责完成，区级财政会计管理机构负责对培训时间、培训质量等进行检查。培训对象为全区持有会计从业资格证会计人员（包括行政事业单位会计和企业会计）；培训形式为授课与考试相结合；培训时间为每年24学时；培训内容以会计相关知识为主。通过培训学习，激发了计人员继续学习专业知识的热情，不断提升会计人员创新能力和专业技术水平，完善知识结构，适应了社会经济发展需要。一、鄂城区会计人员继续教育存在的问题（一）思想认识程度难以提升、继续教育约束力不够目前，企业领导和相当多的会计人员对会计人员继续教育工作尚未引起足够的重视，存在认识上的差距。根据对国家机关、社会团体、企事业单位近100家进行调查，单位领导非常支持本单位会计人员接受继续教育的只占15%，特别是企业领导支持本单位会计人员接受继续教育的比例则更低，仅为10%左右。多数单位企业领导认为，会计人员已经定岗定编，如果外出学习，会影响目前的工作，会计人员凭借现有的知识足以承担现在的工作，对于一些新知识和新内容靠自学就能解决；更有部分单位领导直接认为本单位会计人员参加继续教育学习，既浪费了单位的资金，又耽误了正常工作。鄂城区整个会计行业的整体学历水平并不是很高，大专以下学历人员占绝大多数，甚至有部分从业人员并没有经过正规的训练，只是参加一些培训班就上岗了，或者是由老会计手把手带出来的。这些人员的业务素质并不是很高，但经过一段时间的实践操作后也基本能应付日常业务。但是，要谈到后续教育，无论学历高的人，还是学历低的人都会摇头。学历高的人认为老师讲的他早已经会了，没有去参加培训班的必要。学历低的那些人很想学习，但他总觉得自已听不懂老师讲的课，自已看书又着实看不懂。因此，每个人都给自已找到了不必参加培训班和自我学习的充分理由。对于这种现象，由于该规定属于行政管理规范的范畴，对违反该规定的会计人员所在单位的约束力不够，处罚往往难以执行。同时财政部门对会计人员继续教育采用自上而下的行政管理，如培训内容的确定，培训机构的指定等等，均依靠行政手段来实施。对微观继续教育活动行政干预过多，忽视了会计人员及其所在单位对继续教育应有的自主权，致使继续教育模式僵化，难以适应市场经济的要求。（二）继续教育形式单一、教学方法传统当前我区会计人员继续教育模式主要采用人工面授形式进行，满足不了会计人员的需求。按《会计法》的要求，面授是必不可少的，尽管有着便于管理部门计算学时，统一培训内容和考核标准等优点，但长期以来，其一在实际工作中仅仅抓了面授，忽视了如何帮助会计人员自学，而面授的时间一般较短，会计人员很难在短期内消化、吸收较多的继续教育内容，结果他们对培训所讲授的知识并未完全掌握；其二受教育者毕竟者是在职人员，面授形式对培训时间的统一要求，造成不少学员工学矛盾严重，极大影

中小学教师继续教育远程培训-学习笔记

大理州中小学教师继续教育远程全员培训 ——学习笔记第一讲爱国守法是师德修养的基础热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。 1 、教师首先要树立爱国主义思想一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去，有了这种认识，才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。 2 、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来，从而树立献身教育的坚定信念，才能做到言行一致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。伟大的人民教育家陶行知为当代和后世树立了一个光辉典范。案例：陶行知的教育追求陶行知自觉选择教育专业，放弃政治专业，与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不无关系。他不想跻身政界，选择教育为自己的立命之所，安身之处。陶行知的理想是建立民主共和国，途径就是通过教育提高国民的素质。二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力跳蚤效应的启示道理很简单，跳蚤调节了自己跳的目标高度，而且适应了它，不再改变。很多人不敢去追求梦想，不是追不到，而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限，看不到未来确切的努力方向。爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党，没有祖国，没

2009年全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案

2009年全国教师继续教育考试答案答案仅供参考：正确率90%++，如有不同意见或正确答案请提交答案 1、改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，是新的教学改革的核心任务。正确 2、高考不改，新课程就无法进行。对 3、新课程的评价是为了创造适合儿童的教育；而传统考试是为了选拔适合教育的儿童。错 4、教材是唯一的课程资源错 5、智能理论认为，由于学生不同的职能特点，所以学习方式也应多样化。正确 6、在条件相对落后的西部、农村地区，课程资源特别是素材性资源严重不足。错误，应是条件性资源严重不足。 7、新课程认为，学生进入教学中心需要建构多样化的学习方式错 8、新课程认为，学生进入教学中心需要教学回归学生的现实生活。正确 9、知识是条件性课程资源。错是素材性课程资源 10、新课程要求学生从教学活动的边缘进入教学的中心。对 11、人是兼具条件性与素材性两种性质的课程资源。对 12、新课程认为教学过程应是一种对话。对 13、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。错 14、国家课程标准的是实施素质教育和社会发展的需要。对 15、课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。错 16、课程标准是国家对全体学生的共同的、统一的最高要求。错某一学段共同的、基本要求 17、探究学习（发现学习）是相对于接受学习而言的。对 18、本次课改重点之一，就是让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的学习

方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。对 19、教案可以是物化的书面计划，有时也可以是头脑里的思路。对 20、从推进素质教育的角度来说，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。对 21、教学设计就是对教学过程的设计。错 22、课程标准是对学生知识与技能方面的要求。错 23、新课程结构上的三个基本特征是：综合、分科和选择。错是均衡性,综合性和选择性 24、师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。错 25、新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。正确 26、教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。错 27、评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。对 28新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。错 29质疑就是让学生学会提出问题。错 30建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。对 31新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。错 32学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。正确 33教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。对 34学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。错 35对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。错 36档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。对 37新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜38集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。对

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