关于养孩子,我为什么敢养两个孩子,我只说我家的方法-我家理财-理财生活-搜狐社区

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我家理财-理财生活-搜狐社区

交待一下背景:妈妈,也就是我,全职了4年多,生了两个孩子,之前学的专业是幼儿教育学心理学,之后是成人教育学心理学,曾经做过两年小学老师,后辞职来京,做过的职业很多,其中做的最长的有人事专员,销售专员,后来建立起自己的客户群单挑一摊。。。一路走来,喜悦悲欢。。。爸爸:经济适用男,IT行业,在英国多年,深受国外一些同事朋友的影响,抽烟喝酒滴都不会,不喜社交,喜爱家庭生活,不求升职(看明白了吗?我是想为他的不求上进找个好听的说法,你懂的),只想生活从容愉快,最重要的一点是不加班,基本上6点之前就会到家,周末和节假日一定是跟家人在一起。。。喜爱孩子,对家庭有责任感。。。(总之,是我眼中相对模范的老公,跟着他,如果想靠他享荣华富贵是不可能了,但果腹还是问题不大滴)生孩子时,我29岁,他35,彼时我的收入是他的两倍,但我们俩还是商量好了由我放弃我的工作回家来生养孩子,可以说我们是在心理和经济都准备好的情况下决定要孩子的,这点很重要,一定要在心理和心理上都准备好才让孩子出生。。。好了,背景交待清楚了,下面说养孩子的吧,。看完下面的,你就会明白我这样普通平常的家庭为什么敢生两个孩子了。。。先从哪儿开

始?孕期?估计就长了,最后写成长篇也说不定,嘻嘻,先说一个孩子,老大的吧。让孩子的出生,一定是因为爱,而不是因为什么其它乱七八糟的原因

我除了怀孕前除了补叶酸,没补任何东东,只好好吃饭,也没说一怀孕就觉得自己是慈禧太后了,这世上怀孕会生孩子的女人太多啦,只是一个正常的生理过程罢了,一个男人,你愿意他只是怀孕时对你好还是一辈子对你好?只在怀孕

时才把你当回事儿或者你好像因为怀孕才让他把你当回事

儿的男人一定不是一个好男人(别拍别拍,嘻嘻)反正我怀孕时,正常吃饭,正常干家务,由于平时经常去医院上孕妇课堂,还有经常在网上跟孕妈妈交流一些生产时的注意事项,虽然是生第一个孩子,但阵痛来临时非常冷静,这段时间我没有选择冰冷的医院,而选择在家度过,生产时家里只有我们两个人,我当时还异常冷静的知道让老公去先睡(总得有一个人保持体力吧),我自己忍受阵痛(估计十几个小时吧,我觉得在医院太难受了),觉得差不多了才去医院,到医院27分钟儿子出生,超顺产,8斤呀,我真没想到。。。孩子出生了,剩下的事情在别人看来更忙乱,其实在我看来,如果你是在充足的心理准备下要的孩子,事情会很简单,首先是吃,如果有可能,请一定坚持母乳喂养,如果实在没办法,请一定相信,贵的奶粉不一定就是好的(我做销售时是做一家奶制品的销售,其中的黑暗我知道太多太多,所

以。。。)我很庆幸,我用母乳喂养孩子到一岁,中间自己亲自制作各种辅食,到孩子差不多一岁了,吃饭也好了,主要是吃饭,然后喝鲜奶就行了,最好是48小时那种短效的,没必要说孩子一定要喝奶粉到三岁,所以,我家孩子在吃上,特别省钱,辅食也是大众的食材,没有特意买,后来慢慢长大以后就跟大人一起吃饭,只是他的味道会更淡,煮的更软烂。。。所以没有大家说的要怎么怎么样嫌奶粉钱的压力。。。因为我的孩子没吃过任何一种奶粉,我真庆幸。。。后来出了奶粉事件后,我更庆幸。。。说到吃,有一点非常重要,不给孩子任何零食,多喝水,只喝白水,定点吃饭,中间除了水果和酸奶不给吃任何东西,在外面玩时,别人给,充满感激的拒绝,我家是这样,几乎从来不买任何零食,我本来自己不爱吃,老公爱吃,买了藏起来,等我们都睡了他自己偷偷吃,也没有必要给孩子盲目补钙,孩子只要吃奶好,吃饭好,经常出去晒太阳,用不着补任何钙,只补VD就可以了(国内的鱼肝油,尤其是伊可新,花生油居多,跟鱼肝油关系不大,我家是吃一种挪威的深海鱼油,有亲戚给带,淘宝也能买到,但不知是真是假)所以,你看,吃的方面,省钱吧?而且吃饭好,身体就一定好,我家两个孩子,任何时候去体检,身体健康正常,而且从来不生病(千万不要说嘴打嘴,我摸了好几回木头了),到现在为止,两个孩子,都仅仅是打过疫苗而已,这下,又省了不少看病的钱吧?嘻嘻。而且

有些老话很重要,要想小儿安,三分饥与寒,孩子一定不是吃的多长的胖才身体好,也一定不是穿的多盖的多才好,掌握好合适这个度非常重要。。。再说穿,我家孩子出生前一部分衣服是拣妹妹家孩子的,一部分是妈妈做的,很少部分是我自己买的,即使买也是一些外贸尾单的,便宜且质量说的过去,我常去给孩子们淘衣服的地方除了淘宝还有尾货(红孩子和丽家宝贝,我只在他们特价时去买过纸尿裤,其它一样也无),而且衣服的数量不多,到现在为止,最贵衣服是一件棉服200多块,最贵的棉鞋120块,其它的衣服呀鞋呀全在50块以下,其中又以30块以下的居多,夏天的更是15两件的居多,而且还不断的有朋友给一些淘汰下来的,所以,我家的孩子穿也很省钱,且不是每个月都买衣服,够穿就行了,我家养育两个孩子在吃穿上可能不如人家养一个孩子花的钱的零头多。。。这是我们为人父母单方面需要做到的,关于教育孩子,其实,养出身体好并且听话的孩子并不难,只是有一点比较难,如果有可能,请一定自己带孩子,生儿乐在养,养的时候觉得过程真是又慢又艰难(真的是一把屎一把尿呀,但真的参与了这个过程,才会跟孩子有扯心扯肺的感情)时间过的这样快,孩子很快就长大了,不属于你了,想一想,他属于的时间好像就只有他完全依赖你的那些时间,多快呀,别抱怨了,珍惜吧。又扯远了,还是回头来说教育孩子需要做到的几点:别骗孩子

一定不骗孩子,从出生起就这样,别管他听得懂听不懂,孩子不睡觉,告诉他大老虎来了,孩子怕打针抽血告诉他不打了不抽了,孩子想玩一个东西没玩够你为了骗他走告诉他明天再来,但你也清楚你明天没时间带他来,只是随口一说而已,我只举常见的几个例子,而且我一定相信这是在90以上的家庭在教育孩子中惯常用的方法,你随口一说的当时,可能孩子暂时安静下来了,但后患真的是无穷的,慢慢你就会觉得孩子越来越不听话,越来越不信任你,而让孩子信任,真的是教育孩子的过程中非常需要的,孩子一旦不再信任你,你就会觉得他越来越难管,越来越不听话,如果你的孩子已经这样了,请一定不要抱怨孩子不听话,想想你自己的原因,我家的孩子,任何时候,都信任我,我从来不轻易答应他任何事情,只要答应,我一定做到,哪怕再小或者再大。让孩子自己来

这点也非常重要,我家的孩子,会坐起就自己坐餐椅吃饭,刚开始连勺都拿不住,当然也会弄的乱七八糟,一定不要因为这样就剥夺让孩子学习吃饭的权利,因为孩子的学习能力是惊人的,慢慢你就会发现,他用勺子越来越好,吃到嘴里的东西越来越多,再后来,他完全可以自己吃饭了(我们两个带两个孩子出去吃饭的时候,孩子们一个人一个餐厅,我把他们可以吃的食物放进他们的餐具中,他们吃他们的,我们边吃边聊我们的,如果有朋友看过我的美食帖,一定对我

小女儿自己吃饭的照片有印象,她会吃饭很久了,儿子小时候也一样,所以,在我们家,追着喂饭是从来不会发生的事,不给零食,定点吃饭,足够的活动量,他们一定能吃的好)他们学会吃饭了,慢慢学会玩玩具,小的时候就给他们培养,什么东西从哪儿拿回来的就放回哪儿去(当然,你也得有这样的习惯才行,不然没办法要求孩子这样做),慢慢的,他就会变成有条理的孩子,他自己玩的玩具他自己收好,家里也不会永远那么乱,你也不会永远那么累,那么抱怨连天,再长大一点,上幼儿园了,孩子的书包请让他自己拿(我儿子两岁三个月上幼儿园,我没帮忙拿过一天书包,女儿不到两岁,她自己选择买回来的东西,或者他们俩出门要玩的东西,一定是他们自己拿着,而且她也习惯了,我们帮忙,他们也不让)慢慢再长大一点,就可以让他们帮忙给家里干些活了,吃完饭送碗呀,擦桌子呀,扫地呀,帮忙拿晾衣架呀,去超市的时候给我掀帘子呀等等等等,只要他可以,一定让他做,从小养成这样的习惯,他长大了才会有担当,有责任心,而不要小的时候没教育,长大了又说孩子懒得不行不行,什么都要你操心,如果是那样,那一定是你自找的,没必要抱怨。。而且,任何时候,尊重孩子的选择,并让他承担选择所带来的后果。我家的孩子,在明白了自己选择的后果不管是好是坏都要自己承担以后,再选择起来,就谨慎多了。。。如果一定要说你看谁谁,请一定在后面加上:如果你认真做,

一定比他强

咱们中国的家长有个习惯,就是经常跟自己家的孩子说,你看谁谁谁,你再看看你,我小时候经常被父母这样说,那叫一个烦呀,我怎么就不如谁谁了?后来又说,我怎么又不如那个谁谁谁了?真没成就感呀,极反感,后来我自己有孩子,我也说你看人家谁谁怎么样,但是,如果你要认真做,妈妈相信你一定比他强。。。这效果,你可以试下。。。孩子也不会不舒服,不要老是否定孩子,孩子也需要肯定,你想你上班,老板老跟你说你看人家谁谁谁你再看看你,我相信你肯定也会抓狂,孩子也一样。。。任何时候,不要在外人面前贬低自己的孩子,挖苦孩子,固然谦虚是咱们中华民族的美德,请想到这样谦虚的后果。。。你可以当着外人又当着孩子的时候肯定孩子,然后等孩子没在跟前的时候客观的评价自己的孩子,然后告诉人家你不想在外人面前贬低孩子的教育方法,我想人家一定可以理解。。。我家老大二岁三个月去上幼儿园时,路上碰到他一个好朋友,姥姥带着,听说我们这么小就去幼儿园,可能当时那个小朋友也正淘气吧,姥姥就说,你看人家,都去上幼儿园了,你想去,去得了吗?你这么不听话,人家幼儿园要你吗。。。那个孩子低着头,我当时看了,心里这叫一个不舒服呀,可我能提醒那个姥姥吗?不能,不光不能提醒她,而且我不提醒任何人,我觉得每家有每家带孩子的方法,不一定我的方法就适合人家,即使有人问到,

我也只是说,我家是这样的。写到这儿,下面我都不知道该写什么了,反正想到什么写什么吧,呵呵。

在孩子的成长过程中,父亲的角色和母亲一样重要,请看到的父亲们,有时间一定多陪陪孩子,你在他生命中扮演的角色在很多时候胜过每天陪伴他的母亲或者老人。。。节假日的时候,陪孩子一起度过,这一定是孩子成长过程中的好时光和孩子成人以后的美好回忆。。。带着幼小孩童旅行并不是一件难事,我曾经一个人在儿子五个月和女儿两个月的时候单独带他们旅行,火车飞机,如果你看过我以上养孩子的方法,你一定觉得这并非不可能,而且一定没有你想像中麻烦。。。多带孩子走走看看,所谓行万里路,读万卷书。。。让孩子从小就养成阅读的习惯,我家,唯一不限制孩子买的东西就是书,当然,我会把关,买别的东西,玩具之类,都是有条件的,或者是过节,或者是他生日或者是他这段时间表现好,一定不无节制的买玩具,而且,一次经常只能挑一样的时候多。。。如果你有阅读的习惯,请让孩子也养成这样的习惯,喜欢阅读的妈妈跟不喜欢阅读的妈妈一定不一样,喜欢阅读的孩子一定跟不喜欢阅读的孩子不一样,喜欢阅读的家庭一定跟不喜欢阅读的家庭不一样,不要抱怨没时间,阅读是随时可能发生的事,在我们家,晚上睡觉前,锅里炖汤时,甚至上厕所时,一切皆有可能成为阅读的时间,外出旅行,坐车,坐飞机,晚上在宾馆的睡前,请少打开电视,请多些阅

读吧。。。慢慢,你就会发现他在孩子的成长过程中扮演了怎样重要的角色。。。在家里,一定不要太把孩子当回事儿,虽然现在每个家庭都只有一个孩子,都很宝贝,但咱们的孩子再宝贝,咱们的家庭条件再好,孩子们也肯定会踏上社会吧?别说别的,就幼儿园这个小社会,那儿的老师会把每个孩子太当回事儿吗?再后面远的就更先别提了。。所以,你在家越把孩子当回事儿,孩子踏上社会的心理适应期就越长。。。学会尊老爱幼

我们家吃饭,如果有老人在,一定先盛老人的,他爸的,我的,然后孩子的。。。不像有些家庭是孩子任何时候都是第一位的。。。孩子的成长,受到他应该受到的关注就好了,没必要受到特别的关注。。。看完我上面写的,你知道了我家养孩子,真的很省钱吧?我不知道人家说一个还没上幼儿园的孩子一个月花了几千几千都花哪儿去了,我也不理解。。。先说到这儿吧,真长呀,我都写累了,请注意,我写的只是我家养孩子的方法,不是给任何人的指导或者建议哈谢谢你关注我的帖。。。

个人理财答案

个人理财答案 单选 1.结余比率主要反映个人提高其()的能力。( 2.00分) A. 支出能力 B. 净资产水平 C. 净资产规模 D. 偿债能力 2.生命周期处于单身期的家庭理财规划策略不包含()。(2.00分) A. 消费支出规划 B. 投资规划 C. 保险规划 D. 现金规划 3.规划书中理财目标一般按()排序。(2.00分) A. 内容由少到多 B. 重要性由近到远 C. 重要性由远到近

D. 内容由多到少 4.意外开支准备主要是应对意外伤害或疾病导致的暂时停止工作以及()。(2.00分) A. 投资失败 B. 养老保险 C. 失业导致的收入中断 D. 教育费用 5.与时间成正比的收入,称为()。(2.00分) A. 理财收入 B. 投资收入 C. 主动收入 D. 被动收入 6.一般将家庭资产分为()。(2.00分) A. 使用资产、固定资产、奢侈资产 B. 财务资产、固定资产、奢侈资产 C. 财务资产、使用资产、奢侈资产 D. 财务资产、固定资产、使用资产

7.人生的目标多种多样,就一般意义上理财规划的目标分为两个层次,个人理财规划要实现的首要目标是()。(2.00分) A. 财务独立 B. 财务安全 C. 财务自由 D. 财务自主 8.在个人理财活动中,必须要把()放在首位。(2.00分) A. 个人理财的方法和技巧 B. 个人理财方案的调整 C. 规避个人理财风险 D. 个人理财方案的实施 9.个人理财计划的首要步骤是()。(2.00分) A. 了解个人的投资风险偏好 B. 制定个人理财目标 C. 明确个人/家庭的财务状况 D. 了解个人/家庭的基本状况 10.下列()因素不是个人的风险偏好的影响因素。(2.00分)

如何让孩子建立自信(1)

现在不少父母存在一个共同的苦恼,就是孩子缺乏自信心,幼儿阶段是形成自信的重要时期。自信心是孩子成才与成功的前提条件,很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。一个缺乏自信、充满自卑的孩子,即使脑子很聪明,反应灵敏,但在学习中稍遇困难和挫折就会发生问题。 自信心可使孩子不怕困难,积极尝试,奋力进取,取得更多的知识和经验,争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。 培养孩子的自信心,可以从以下几个方面入手: 第一,赏识孩子的点滴进步,多说“你真棒”。 比如让4岁的孩子自己穿衣服,不要说:“你现在自己穿上衣服,下午就给你买雪糕。”而只需说:“我想你已经长大了,能够自己穿上它了。”在这样的提示下,他努力穿好了,就会感到自己确实已长大了,就会在此后每天的努力中巩固这种感觉,从而自信心大增。 成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期,成人对孩子信任、尊重,承认,经常对他说“你真棒”,孩子就会看到自己的长处,肯定自己的进步,认为自己真的很棒。反之,经常受到成人的否定、轻视、怀疑,经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价,孩子也会否定自己,对自己的能力产生怀疑,从而产生自卑感。因此,成人必须注意自己对孩子的评价,多为孩子的长处而骄傲,不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主,要善于发现孩子身上的闪光点,不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较,而是多拿孩子的过去与现在比较,让孩子知道自己长大了,进步了,从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励,让孩子懂得人人都有长处,使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。 给他一些他一定能完成的任务,比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等,他做到了就表扬。有时也帮他做一些比较困难的事,如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等,会做了更要大为表扬,树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服,锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起,不是抽象的。因此家长应该正确认识到孩子的缺点和优点,正确把握,创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现,发展孩子的各种能力,并在孩子取得成绩时,及时表扬,充分肯定进步,才能让孩子体验到成功的喜悦,产生积极愉快的情绪体验。 鼓励是培养孩子最重要的一个方面,每一个孩子都需要不断鼓励,就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励,往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育,不断地教育,而教育更多的就是灌输和训导。 当孩子试着做一件事而没有成功时,我们应避免用语言、用行动向他证明他的失败。我们应该把事和人分开,做一件事失败了并不意味这个孩子无能,只不过他还没有掌握技巧而已。一旦技巧掌握,他就能把事情做好。如果我们采取指责的态度,孩子的自信心就会受到伤害,这个时候就不象掌握技巧那样简单了。孩子可能永远做不成这件事情。对成人而言,我们自己首先不能泄气或失去信心。

如何培养孩子的自信心(1)

如何培养孩子的自信心 孩子是一个家庭的希望,是家庭快乐幸福的源泉,自然也是家庭注重的中心。自信的孩子能够勇敢地面对困难,面对学习上的问题,他们相信自己的力量,能够采取积极的态度和方法解决问题。因而他们的学习成绩往往很好,处理事情的方法也较成熟。自信的人给别人的感觉是能干、开朗和成功,因而他们会得到人们更多的赞扬,更多的注重。无疑每个家长都希望自己的孩子自信。但现实中,很多孩子却非常不自信,总觉得自己这也不行,那也不中,不求上进,自甘落后。孩子一旦对自己某方面的水平丧失自信,还可能会跟着连带对自己其他方面的水平也丧失自信,最后造成多方面甚至全面地落伍。如果孩子严重丧失自信心,还会出现更多的生理上或心理上的异常。那孩子不自信的原因在哪里呢?我们来说一下: 一是缺少成功的体验,某市对1200余名小学生调查,有失败感受的学生竟然高达四分之三,有的孩子想获得好的学习成绩,结果事与愿违;有的孩子想组织好一项活动,效果却不理想;有的孩子想使自己勇敢起来,但还是受到别人讥笑。如此一次又一次地经受失败与挫折,使孩子在心里产生一种“我不如人”的消极方式,生活和学习的热情与动力逐渐地减退,严重的甚至丧失了对生活的信念与求知的欲望。 二是世俗的偏见,当前,我国很多地方的中小学教育还是以应试教育为主的,绝大部分家长对孩子学习成绩的关心是超乎寻常的,有的家长甚至拿成绩的好坏作为评价孩子的唯一标准。只要成绩好,孩子一切都好;只要成绩不好,孩子一切都不好。家长的这种思维方式和评价标准严重地影响了孩子的健康成长,他们背负了太生的学习压力,尤其是那些学习成绩不够理想,或偶然在考试中失利的孩子,迫于大人的压力往往不能准确地理解自己,从而产生自卑心理。 三是自身水平不足,孩子同大人一样都是生活在群体之中的,一些先天或后天水平相对较弱的孩子在水平较强者面前往往感到自愧不如,他们会因为自身的条件不如别人而产生挫折感。更为糟糕的是,如果这些某一方面水平较差的孩子不能得到家长和老师的准确对待与引导,他们就会在心里产生畏惧,对很多事情望而生畏,从而产生恶性循环,强者更强,弱者更弱,与别人的差别越来越大,自己的自卑心理也越来越强烈。 四是生理上欠缺,一些身材矮小,相貌丑陋,身体有残疾,五官不正等有身体缺陷的学生往往受到同学们的嘲笑,所以也会感到自卑。 再加上有些父母本身对有生理缺陷儿童的教育就缺乏自信心,视为负担,认为他们生来就有缺陷,所以惹人讨厌,对孩子缺乏公正的评价,在不知不觉中养成了孩子缺少自信的性格。有缺陷的孩子在性格上本来就比一般孩子脆弱、敏感、自卑、多疑,在交往中,有时会遭到小伙伴的嘲笑,甚至是捉弄和欺负,如:因为瘸腿被称为“拐子”,因为头发稀少被称为“癞痢头”等等。孩子幼小的心灵很难承受他人的冷嘲热讽,有过这种体验的孩子多半不敢与小伙伴们交往,会在生活中表现得异常自卑。 最后一点是孩子生活在崇尚完美主义家庭中,心理学家指出,很多父母是社会中的佼佼者,有着追求完美的一贯作风,表现在对孩子的教育上,往往也要求孩子做到尽善尽美,不允许孩子出任何差错,孩子犯错误就予以批评。长期如此,孩子的自信心丧失,以致做每一件事时,都会潜意识地感觉“我不行”“我笨”“我做不到最好”“这么简单我怎么都不会”“做不好爸妈又要骂了”,长期的否定评价和悲观心理会使形成心理障碍。 我们知道自信心可使孩子不怕困难,积极尝试,奋力进取,取得更多的知识和经验,争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。我认为培养孩子的自信心,能够从以下几个方面入手: 第一,赏识孩子的点滴进步,多说“你真棒”。比如让孩子自己穿衣服,不要说:

个人理财(重点知识整理)

个人理财是指如何制订合理利用财务资源、实现个人人生目标的程序,即制定、安排、实施和管理的各方面总体协调的财务计划的过程。【概念】 个人理财要求处理好自己的钱财,合理安排资金,在各个人风险可以接受范围内实现资产增值的最大化。【概念】 个人理财的特性:个人性计划性主动性长期性风险性 ?生活理财:核心在于根据个人的消费性资源状况和消费偏好来实现个人的人生目标。 ?投资理财:核心在于根据个人的投资性资源状况和风险偏好来实现个人的人生目标。 个人理财的作用: 1、平衡现在和未来的收支 2、提高生活水平 3、抵御风险和灾害 ?个人理财的目标:建立一个财务安全健康的生活体系,实现人生各阶段的目标和理想,最终实现财务的自由。 具体又分为两大目标:财务安全和财务自由。 (一)理财观不同,财务安全的含义也不同: 1、从生活理财角度看,所谓财务安全就是指现有的财务资源足以应对现在和未 来和生活支出。 2、从投资理财角度看,所谓财务安全就是指要保障个人财务资源原有价值不受 损失。(即保值、增值问题) (二)财务自由,是表示个人在不用为一份薪水而工作的前提下其财务资源就可以满足个人生活所需的状态,但并不是指个人拥有大笔的实际物质财富才能达到。财务自由是个人理财所追求的第二层次目标。 个人理财动机是人们管理人个财务资源的原因。【概念】 个人理财动机可以概括地为理性动机和感性动机。 理性动机包括获得收益、资金流动、防范风险、融资便利;感性动机包括被他人赞美、被社会承认及自我满足等。 【重点】了解个人的投资风险偏好 风险偏好就是人对风险的态度,是对一项风险事件的容忍程度,一般分为风险喜好者;风险中性者;风险厌恶者。 (一)人的风险偏好和个人的财富、教育、性别、年龄、婚姻等因素有关; (二)风险偏好和风险承受能力不同; (三)人随着年龄的增大,对风险承受能力降低,会逐渐失去从一项巨大投资失败中恢复过来的潜力,所以了解自己的风险偏好是非常重要的。 【重点】理财目标

如何培养孩子的自信心得体会

如何培养孩子的自信心得体会 无数的研究证明,孩子自信的形成与家长的教养方式密切相关。家长该如何帮助孩子获得并保持自信呢?下面和一起来阅读心得吧! (1)让孩子能干起来 根据心理学家爱里克森的观点,孩子对自己能力的评价是构成其自信的要素。爱里克森认为儿童中期(6~12岁)是孩子形成自信的关键期。这一阶段,孩子经历的最大危机是自信与自卑的较量,孩子需要解决的首要问题是获得完成建设性工作的能力。在任何文化背景下的孩子都必须学习生存所需的技能。生活在非洲丛林的孩子学习狩猎技巧,因纽特儿童学习捕鱼本领,农业社会的孩子学习干农活,现代工业社会的孩子则学习读书、写字和如何使用电脑。孩子为掌握本领付出的努力,能帮助孩子形成积极的自我概念。如果孩子成功地逾越这一阶段的危机,就能获得一个可贵的优点:“能力”,一种对自己能够掌握技术并完成任务的自我认识。孩子拿自己的能力和同龄伙伴比较,如果发现自己比别人优越或不比别人差,就会感到满意,对自己有积极评价,并更加积极地去学习和掌握新技能;如果发现自己不如别的孩子,则会产生自卑心理,降低对自己的期望,并撤退到一个熟悉的、没有过多挑战的环境中。这样就容易形成一个不利于能力培养的恶性循环。 让孩子能干起来,才能使孩子树立自信心。首先家长必须对孩子有信心,相信孩子能够做成事情。许多家长低估孩子的能力,认为他们小,或嫌他们笨拙,就不让他们尝试本来可以做到的事情。还有

些家长太爱惜孩子,生怕孩子累着、伤着,自己包办一切。还有的家长片面理解能力,以为学习成绩好,就是能力强。其实考分至多只代表学习能力和考试能力,而其他的生活自理能力、独立思考能力、解决问题能力、社会交往能力对孩子来说一个也不能少。家长的怀疑、过度保护或偏激,挡住了孩子需要面临的挑战,也遮住了孩子发现自己能力的目光,使孩子的信心缺少了能力的支撑。所以,当孩子坚持自己吃饭的时候,别劝说:“算了,你把衣服都弄脏了。”当孩子要自己洗衣服,别阻拦:“你还小,不用你洗。”当孩子帮你出主意,别呵斥:“你懂什么,一边去。”别因为孩子不会系鞋带就从此不买系带的鞋;别因为孩子学习紧张就替他打理一切;别怕孩子摔着就不让他跑。否则,你在阻碍孩子树立自信。 (2)告诉孩子:“你真的很重要。” “我身边的人有多爱我?他们接受我,认为我重要吗?”每个人都关心这样的问题,孩子更在乎。他们生活中的重要人物:家长、老师、同伴对他们的态度和评语,直接影响孩子对自己价值的判断。家长的行为语言尤为重要。用欣赏的目光看孩子,倾听孩子说话,摸摸孩子的头,对孩子说:“你,谁也不换。”因为他,而爱他。哪怕他调皮、犯错误,让你失望。你对孩子有信心,孩子才会有自信。有父母的宽厚的爱铺垫着,孩子的自信就不会落到最低点,更不会被摔得粉碎。让孩子表达自己的观点,让孩子参加家庭的决策,保护孩子的脸面,尊重孩子的隐私,理解孩子的情感,孩子会觉得自己真的很重要。

个人理财如何树立正确的理财观念

个人理财如何树立正确的理财观念 首先看看何为理财观念?理财观念是人们对理财的主观与客观认识的系统化之集合体,人们会根据自身形成的理财观念进行各种理财投资活动。 因此,个人理财如何树立正确的理财观念非常重要,如果你的理财观念是错误的,那么,你在一开始就已经失败了。 因为一个正确的理财观念,将决定你理财以后的许多决策,将决定你是在理财还是在败财。如果没有正确的理财观念,即便你懂得高深的理财技巧,也可能起到相反的作用,观念不对,理财技巧越好,可能会跌得越惨。 那么,个人理财如何树立正确的理财观念呢? 1.理财要从现在开始,并长期坚持,理财是一个长期过程,需要时间和耐心,不可能一夜暴富。 2.拒绝贪婪和盲目,在任何投资中,高收益都伴随着高风险,如果想要降低投资风险,就需要坚持中长期的投资理念,在追求财富的过程中人们常犯的两大错误是贪婪和盲目,千万不要抱着一夜暴富的心态。 3.没有最好的,只有最合适的,正确的心态是既要有风险意识,又不一味地惧怕,应该正确地评估自己的风险承受能力,不同的人,投资的方式不同,投资之前要根据投资方向的不同和自己的风险承受能力不同,来选取适合自己的投资工具。 4.树立风险意识,投资是有风险的。低风险的投资品种,如银行存款,国债等,难以产生高回报;高风险的投资品种,如股票,实业投资,有产生高回报的可能,看也能导致巨亏。 5.保险是重要的保障手段之一,是家庭资产的重要组成部分,一份保险也是一份对家庭的关爱。 6.不要过度消费,尤其是贷款消费,如房贷,汽车贷款等,贷款是刚性的,尽量减少家庭的债务负担。 7.股票是一种最好的长期拓展工具,是使家庭资产大幅增值的最有效投资方式,但如果投资不当,会导致巨额亏损,造成家庭财务危机,不过,一定不能用借来的钱炒股票。 8.要将生活保障(现金、债券、住房、汽车、保险、教育)与投资增值(股票、实业、不动产)合理分开。投资增值是一种长期行为,目的是使生活质量更高,不要因为投资而降低目前的生活质量。 9.要学习理财知识,要能同专业理财人员交流,要有一定的分辨能力,因为钱是你自己的。 10.要编制家庭财务报表,包括资产负债表和现金流量表,做到收支有数,心中有底。

个人理财的定义及传统与现代理财观念

个人理财的定义及传统与现代理财观念 1、定义 个人理财,是在对个人收入、资产、负债等数据进行分析整理的基础上,根据个人对风险的偏好和承受能力,结合预定目标运用诸如储蓄、保险、证券、外汇、收藏、住房投资等多种手段管理资产和负债,合理安排资金,从而在各个人风险可以接受范围内实现资产增值的最大化的过程。 由此,现代意义的个人理财,不同于单纯的储蓄或投资,它不仅包括财富的积累,而且还囊括了财富的保障和安排。财富保障的核心是对风险的管理和控制,也就是当自己的生命和健康出现了意外,或个人所处的经济环境发生了重大不利变化,如恶性通货膨胀、汇率大幅降低等问题时,自己和家人的生活水平不致于受到严重的影响。 2、传统与现代理财观念比较 根据上述定义,我们不难发现,中国人的传统观念至少在下述四个方面有别于现代人的个人理财观念: (1)节俭生财。节俭是一种美德,但如果现在还秉持节俭的理财习惯,实在是一种滞后于时代发展的理财习惯。节俭本身并不生财,并不能增大资产规模,而仅仅是减少支出,这会影响现代人生活质量的改善。俗话说,理财关键是开源节流节俭虽然符合或免一项,单一靠节俭,断不会成为富翁。 (2)理财是富人、高收入家庭的专利,要先有足够的钱,才有资格谈投资理财。事实上,影响未来财富的关键因素,是投资报酬率的高低与时间的长短,而不是资金的多寡。毫不夸张地说,个人理财已成为我们每个人生活中不可缺少的部分。 (3)投机理财是投机活动。投机是投机取巧,使用损人利己的行为来谋取不义之财,而投资是“以钱赚钱”活动,再者有着本质区别。当然,投资与投机就像孪生兄弟,相伴而生,又投资必有投机。 (4)只有把钱放在银行才是理财。目前,储蓄仍是大部分人传统的理财方式。中国人民银行的有关统计数据显示,截止2003年12月末,我国城乡居民外币储蓄存款余额首次超过11万亿元。国内居民储蓄增长速度也同样让人吃惊从2000年的7万亿到2001年的8万亿,用了22月,从2001年的8万亿到2002年的9万亿,则用了10个多月。应该说在人们的传统观念中储蓄理财最安全、最稳妥的,但是鉴于目前利率(投资报酬率)处于很低的水平,把钱存在银行从短期看好象是最安全的,长期而言却是非常危险的理财方式,因为利息收入远远赶不上货币贬值的速度,不适于作长期投资工具。 五大因素制约个人理财发展 近几年我国个人理财市场迅速发展,银行、保险、证券、基金、信托都打起了个人理财的招牌,极力扩展各自的业务。但是,由于诸多因素的制约,与国外成熟的个人理财市场相比,我国个人理财市场还有很长的路要走。 互助理念和传统的家庭观念成为制约我国个人理财业务发展的直接原因。个人理财强调的是通过规划并采取综合财务手段来平衡个人的财务收支。而在中国人的传统观念里,守望相助是一种积极的入世观。亲戚、朋友、同事之间谁一旦有事,无论是婚丧嫁娶,还是遭遇天灾人祸,老百姓都习惯以实物或“份子”的形式表示关爱和帮助。老百姓能够较容易的解决大额开支困难,或者说渡过各种灾难,这也在一定程度上淡化了人们的理财意识,弱化了老百姓对个人理财的需求。中国人传统的家庭观念也抑制了对个人理财的需求。比如根据生命周期理论,刚走上工作岗位的青年时期,现金收入较少,如果没有合理的理财方案,这一时期的生活水平将在很大程度上受到影响,如住房就是其中最重要的问题。但是,中国老百姓对后代的关爱甚至超过了对自己的关心,孩子刚走向社会,父母就可能已经用毕生心血给孩子买好了房子。凡此种种,个人理财变得似乎多余,需求自然就少了。而在西方国家,无论

家长如何培养孩子的自信心(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 家长如何培养孩子的自信心 方山小学宋吊苗在平常和家长的交流中,曾听到不少这样的问话:“老师,你说我那孩子是怎么回事,我从来都没说过他笨,可他就是那么不自信,让他去做点什么事,他总是说:‘我不行’,你说急不急人。到底怎样才能让他自信起来呢?”其实这些家长的共同点都是把目光盯在孩子身上、而从来不曾想过:“孩子的不自信和我有没有关系呢”。其实孩子的不自信的根源在于家长身上,是家长心理,素质有欠缺而对孩子往往过分不信任或挑剔所造成。 信任,其实是一个多么令人感动的字眼。可是不少家长总认为孩子年纪小,这也不行,那也不行,不相信孩子。当孩子迈出独立生活的步伐,要求自己吃饭时大人往往怕孩子弄脏、浪费而喂他;当孩子满心欢喜地自己穿衣服时,大人却为了赶时间而麻利地给孩子穿上了;当孩子和小伙伴为抢玩具而发生争吵时,大人总会怕自己的孩子吃亏而挺身而出。这此致父母自然是爱孩子的,但这种不信任的爱却让孩子丧失学会照顾自己,学会学习,学会与人交往,甚至学会面对困难和挫折,从而学会生存的机会,并造就以自我为中心,缺乏独立人格的不自信孩子。那么,家长在平时怎样做才能让孩子自信起来呢? 一、家长要以身作则,做孩子的表率,榜样。 家庭是孩子学习的第一所学校,父母是孩子的第一任启蒙教师。孩子的模仿性很强,父母的言行举止对孩子有很重要的影响。在孩子面前,做父母的要表现出很强的自信心,特别是遇到困难或挫折时,决不能在孩子面前流露出畏难情绪。因为孩子像是父母身边的一面镜子,孩子最初的自信来源于父母言传身教。 二、要相信孩子,让孩子做力所能及的事。 我国著名教育家陈鹤琴先生提出过:“凡是儿童能自己做的,应

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家长进课堂培养自信心 培养孩子的自信心很重要,也是家长们的一门必修课。下面我整理了关于,供你参考。 自信心是孩子积极主动参加一切活动的内动力。良好的自信心,也是孩子能够顺利完成活动,克服困难,取得胜利的有利保障。从小培养孩子的自信心,能为他将来参加学习、工作、生活等一切社会活动打下坚实的基础。为他将来人生道路上的每一步成功,扫除障碍,所以家长应该把对孩子自信心的培养放在重要位置。 因此家长对孩子自信心的培养必须做到以下几点: 孩子的自信心与父母对孩子的评价和期望有着密切的关系。作为家长要经常做到以下几点: 1、挖掘孩子的优点,建立自信心 家长对孩子有积极的评价,并且认为孩子有良好的表现,孩子的自信心就会得到重要的精神滋养;反之,家长对孩子失去信心,孩子自信心的支柱就会被摧毁。每个孩子都有自己的特性,在这方面表面不好,也许在另一方面就会有突出表现,家长应多观察孩子,发现他身上的闪光点,在孩子表现好的时候多多表扬他、鼓励他,让孩子在不断得到家长的肯定后,认为自己很棒,从而建立自信心。 2、给孩子锻炼的机会,培养自信心 其实孩子的成长速度是惊人的,每一分种都会有变化,家长过多的干涉孩子的生活,总是认为"你还小,等大一点才行,你不懂,你不行"久而久

之就会使孩子萌发的各种能力变弱。所以家长应多为孩子提供锻炼的机会,如在日常生活中让孩子从生活自理开始,多鼓励孩子做力所能及的事,如帮父母买东西、做家务等,父母应对孩子进 行适当的指导及鼓励,帮助孩子完成目标,这也是培养孩子自信心的好方法之一。 3、让孩子获得成功的体验,增强自信心 那些能力较强的孩子,常能获得成功的积极体验,很少产生过分沮丧和自卑,而那些能力平平或发现稍落后的孩子,成功的体验较少,自信心容易受伤,所以家长要注意为孩子创设能够充分表现自己和体验成功的机会,如家长在家和孩子做动手动脑游戏,先从简单的开始,让孩子先体验成功,树立信心。又如在与家长进行比赛性质的游戏中,家长故意输给孩子,让孩子体验成功。但家长在帮助孩子获得初步成功体验的同时,要逐步提高要求,由浅入深由易到难,使孩子不断提高能力,获得更大的成功,从而增强自信心。 4、教会孩子而对挫折,树立自信心 挫折是常有的事,如果处理不好,就会伤害孩子的自信心,时间长了,就会使孩子丧失信心。应教会孩子从另一个角度去考虑问题。任何事物都是有好有坏的,让孩子了解失败和挫折是不可避免的,要让孩子知道,失败是例外是过程,成功是必然的是最后的。家长应鼓励孩子面对失败的挑战愿意付出努力,久而久之,孩子才会养成乐于尝试,勇于克服困难,敢于面对挫折的良好心理品质,树立良好的自信心。 教育孩子不单一是老师的责任,父母才是孩子的第一任教师,每个孩子

个人理财(重点知识整理)学习资料

个人理财(重点知识整 理)

?个人理财是指如何制订合理利用财务资源、实现个人人生目标的程序,即制定、安排、实施和管理的各方面总体协调的财务计划的过程。【概念】 ?个人理财要求处理好自己的钱财,合理安排资金,在各个人风险可以接受范围内实现资产增值的最大化。【概念】 ?个人理财的特性:个人性计划性主动性长期性风险性 ?生活理财:核心在于根据个人的消费性资源状况和消费偏好来实现个人的人生目标。 ?投资理财:核心在于根据个人的投资性资源状况和风险偏好来实现个人的人生目标。 ?个人理财的作用: 1、平衡现在和未来的收支 2、提高生活水平 3、抵御风险和灾害 ?个人理财的目标:建立一个财务安全健康的生活体系,实现人生各阶段的目标和理想,最终实现财务的自由。 ?具体又分为两大目标:财务安全和财务自由。 ?(一)理财观不同,财务安全的含义也不同: ?1、从生活理财角度看,所谓财务安全就是指现有的财务资源足以应对现在和未来和生活支出。 ?2、从投资理财角度看,所谓财务安全就是指要保障个人财务资源原有价值不受损失。(即保值、增值问题) ?(二)财务自由,是表示个人在不用为一份薪水而工作的前提下其财务资源就可以满足个人生活所需的状态,但并不是指个人拥有大笔的实际物质财富才能达到。财务自由是个人理财所追求的第二层次目标。 ?个人理财动机是人们管理人个财务资源的原因。【概念】 个人理财动机可以概括地为理性动机和感性动机。 理性动机包括获得收益、资金流动、防范风险、融资便利;感性动机包括被他人赞美、被社会承认及自我满足等。 【重点】了解个人的投资风险偏好 ?风险偏好就是人对风险的态度,是对一项风险事件的容忍程度,一般分为风险喜好者;风险中性者;风险厌恶者。 (一)人的风险偏好和个人的财富、教育、性别、年龄、婚姻等因素有关;(二)风险偏好和风险承受能力不同; (三)人随着年龄的增大,对风险承受能力降低,会逐渐失去从一项巨大投资失败

如何树立正确的理财观

如何树立正确的理财观 理财不是省钱,省钱却是属于理财。很多人会有省钱就是理财的错误观念,省钱是在日常生活节衣缩食省出来的,理财确实在不影响日常开销的情况下让生活的质量得到提高,所以省钱是理财的一种,但理财却不是省钱。 在当下,理财已是常态,牛市的到来让众多投资者纷纷奔向股市、基金,但“理财有道”,理财还是需要在有规划的情况下才能增加财富。 1一、理财不是省出来的。 省虽然很重要,但单单依靠省是省不出很多财富的。现在的理财理念,提倡的是合理的规划你的支出,合理的消费、合理的投资理财。 2二、要学会花钱。 理财只有先学会消费,才会明白如何赚钱。比如一个月薪3000的人想要买一个笔记本电脑,那么他就会努力去赚钱、存钱、或者是炒股、理财等方法去赚够买笔记本电脑的钱。这样,就会促使他有了理财的理念。所以,不能只是一味的积蓄,适当的合理消费还可以提高生活质量。 3三、合适的才是最好的。 理财中,跟风的风险是最大的。有些人看到朋友炒股日进斗金,自己也跟着去炒股。殊不知,不同人和家庭,承受的风险程度也不一样。越富裕,基本风险承受能力也越高。所以,选择理财产品还是选择适合自己的最重要。 4四、多与投资人士交流。 多与投资人士交流,可提高自己对财富的人士,并且也容易从专业人士那里获得一些P2P网贷投资的建议,投资的资讯等。开放的态度比较能接受财富信息,也有利于增加财富。当然,也别忘记独立和理性的思考,避免随意的跟风和冒进投资,是财富丧失。 5五、别让你的钱闲着。 任何投资理财都会涉及到一些风险问题。这并不是说我们不应去冒风险,而是应当去冒合理的风险。无风险的投资只有存银行拿利息,那是最低的收益。但是放

个人理财观念的建立

个人理财观念的建立 一、重视理财 为了能有一个自由、自主和自在的人生,为了有一个绚丽多彩、幸福美满的人生,理财,你准备好了吗? 20多岁的你刚迈出学校大门,在你的心里有着远大的理想和对今后生活的美好憧憬,在你的面前有着众多的机遇和绚烂的生活,事业的起步需要积累你人生第一桶金,人生第一次置业-----买房,甚至是买车也要在此阶段筹划,虽然有压力,但你无所谓,因为你拥有人生最宝贵的资本------年青就是本钱。 30余岁的你经过十年的打拚积累了一定社会经验,事业开始快速发展。同时家庭的组建,小宝宝的诞生,房屋贷款的支出,更新住房和交通工具的需求使你消费能力进一步增强。事业的发展和消费能力的增强进一步加大了对钱的需求。作为人生最精华的10年黄金成长期,确实很忙,虽然要面对这些问题但你认为开源第一,发展才是硬道理。 40多岁的你踏入“财富积累”期,人到中年,从前的投资、工作的晋升,事业上的成就为自己带来了可观的收入进帐,但同时作为家庭支柱的你上有老下有小,事业迈上巅峰的同时,压力也不断加大。“真累啊!要是再干几年退休享受人生就好了。”也许忙了一天的你

会蹦出这样一个平时根本没去考虑的问题。但退休时要有多少钱才能使自己生活有保障,让自己过得既幸福而又有尊严呢?

50余岁的你已经面临退休了,经过几十年的奋斗,现在的你最为富有。看着大半辈子积攒下来的钱有时不禁想,这么多钱应该要干些什么吧?!可是邻居张老先生股市的“悲惨损失”又困挠着你。股市有风险,现在又听说国家在调控住房,房产投资有风险,究竟这些钱做什么好呢? 60岁的你退休了。虽然自己攒了一些钱,但物价一天比一天贵,年纪大了,从不上医院的你偶尔也会上医院了。收入减少了,但支出一点也没少。本来计划退休后要经常出去旅游的,看样子因为钱的原因只好减少或取消了。钱到用时方恨少,这时你才深深体会到这一点…… 在我们中间有很大一部分人曾经有上述的一些行为或想法,而最后结果就是“钱到用时方恨少”。你是否计算过在南昌生活的一户小康之家(一套自己住的100余平方米的南昌市内住宅,一辆十万元以内的经济型小汽车,一年一次国内旅游)一年支出5.5万元(现值)从20岁到75岁,按年通货膨胀率3.5%计算,为了实现小康的生活我们需要多少钱呢?------900万元! 我们一生按工作30年计算,每年家庭收入为14万元计算,一生能挣420万元,与小康生活的标准相比,资金缺口:480万元(900万元-420万元)仅仅依靠主动性收入去实现小康生活是很难的一件事情,480万元的缺口就是要靠理财去实现。理财不是件可有可无的事情,而是你生活的必需品。

幼儿自信心的培养论文

幼儿自信心的培养与教育 新蕾幼儿园薛中洋摘要:幼儿期对自信心的培养是形成健康人格的关键,它会影响孩子的一生。自信心能提升孩子对事物的求知欲和主动思考能力,使孩子能积极的参加活动,善于与人交往,同时还能保持孩子心情的愉悦。作为一名幼儿教师,应该对幼儿自信心的培养和教育重视起来。本文主要探讨和研究关于对幼儿自信心的培养与教育造成影响的几种因素,同时提出了解决问题的有效策略。 关键词:幼儿自信心;培养与教育;原因;方式 自信心是幼儿成长道路上的基石,是学习过程中的润滑剂,是生活中必不可少的勇气。所谓自信心就是对自己有信心,做任何事都敢于表现、会表现,相信自己能够成功,是一种积极的道德情感和心理品质,是人的心理健康的主要的甚至是核心的标准。自信心强的人总对自己充满希望,有“我能行”的信念,这也就为他的成功奠定了一定的基础。反之,缺乏自信的人总觉得自己什么都不行,在生活中,我们时常会发现有些孩子不敢当众表现自己,独立活动时不会自己想办法、出主意,爱依赖别人,常有“我不会”“我不知道”之类的话。这种对自身能力的怀疑,常常伴随着消极的情绪体验,影响了幼儿全面健康地发展。如果孩子严重丧失自信心,还会出现更多的生理上或心理上的异常。那孩子不自信的表现与原因在哪里呢? 一、幼儿自信心不足的表现 1.情绪不太稳定,有时沉闷、冷淡,有时活泼愉快。

2.上课时不敢或很少发言,不敢在集体面前讲话。 3.回答问题时手足无措,声音轻。 4.不敢主动地与小朋友交往,常常畏缩,退避,独处或独自游戏。 5.遇到问题,常常害怕、退缩、回避,容易放弃,不能努力解决。 6.害怕尝试新事物、新活动。 7.在必须完成一件未曾做的或看起来有一定难度的活动时,常常先说:“老师我不会的。” 二、影响幼儿自信心形成的原因 (1)家庭环境的影响 家庭环境对幼儿的成长非常的重要,家庭环境的健康、温馨、和谐能够促进孩子自信心的形成。有些不良的家庭环境,如:对孩子的要求过分严格或者放松、溺爱孩子、父母离异,都会对孩子的自信心形成产生不良的影响。这些家庭环境满足不了孩子对物质,感情的基本需求,压抑了自信心的的发展,使孩子在面对其他家庭的孩子时显得不自信,甚至出现自卑、自闭的情况。 (2)教师教育的影响 与孩子的日常交流中,教师和举动和评价影响着孩子对事物的判断。对于孩子幼小的心理,教师的每一句评价都可能会影响孩子的一生。而一些积极的评价,使孩子的自尊心得到满足,这对幼儿自信心的培养和教育会起到积极的作用。 三、培养孩子自信心的有效方式 我们知道自信心可使孩子不怕困难,积极尝试,奋力进取,取得更多的知识和经验,争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。我认为培养孩子的自信心,可以从以下几个方面入手:

尔雅个人理财规划作业答案

大众理财(二十四)已完成 1 什么样的误区往往会使他们手中持有的某种货币,成了永远抛售不出的蚀本货()。 ?A、专拣便宜货 ?B、犹豫不决,贻误战机 ?C、欲望无止 ?D、盲目跟风 我的答案:A 2 一般要以什么为基准,作出决策()。 ?A、风险性 ?B、市盈率 ?C、灵活性 ?D、稳定性 我的答案:B 3 有怎样心理误区的人进入汇市,首先应当自信()。 ?A、专拣便宜货 ?B、举棋不定 ?C、欲望无止 ?D、敢输不敢赢 我的答案:D 4 市盈率反映投资股票的成本。()

我的答案:√ 5 某种货币的实际价格能完全反映某种货币的真实价值。() 我的答案:× 大众理财(二十五)已完成 1 “播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”出自()。 ?A、伊索 ?B、都德 ?C、威廉·詹姆士 ?D、卢梭 我的答案:C 2 在实现目标过程中,面对具体的任务,改“不可能”为“怎么才能”,这体现的是怎样的习惯?() ?A、积极思维的习惯 ?B、高效工作的习惯 ?C、做计划的习惯 ?D、锻炼身体的好习惯 我的答案:A 3 培养好的习惯应该在多少岁之前?()

?A、5岁 ?B、18岁 ?C、35岁 ?D、50岁 我的答案:C 4 随着某种货币市场行情的变化,采取灵活应对的策略,即能避免所有的心理误区。() 我的答案:× 5 养成锻炼身体的好习惯,一是要有生命第一健康第一的意识,二是注意掌握一些相关的知识,三是要使自己有一个对身体应变机制,定期检查。() 我的答案:√ 个人金融理财解说(一)已完成 1 一般情况下,理财从什么时候开始?() ?A、子女生育 ?B、退休养老 ?C、结婚成家 ?D、子女教育 我的答案:C 2 以下关于个人理财的说法不正确的是()。 ?A、个人理财规划中对未来的预测并不一定准确,但是有比没有要好。

家庭教育如何培养孩子的自信

家庭教育如何培养孩子的自信 现在不少父母存在一个共同的苦恼,就是孩子缺乏自信心,幼儿阶段是形成自信的重要时期。自信心是孩子成才与成功的前提条件,很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。一个缺乏自信、充满自卑的孩子,即使脑子很聪明,反应灵敏,但在学习中稍遇困难和挫折就会发生问题。 自信心可使孩子不怕困难,积极尝试,奋力进取,取得更多的知识和经验,争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。 培养孩子的自信心,可以从以下几个方面入手: 第一,赏识孩子的点滴进步,多说“你真棒”。 比如让4岁的孩子自己穿衣服,不要说:“你现在自己穿上衣服,下午就给你买雪糕。”而只需说:“我想你已经长大了,能够自己穿上它了。”在这样的提示下,他努力穿好了,就会感到自己确实已长大了,就会在此后每天的努力中巩固这种感觉,从而自信心大增。 成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期,成人对孩子信任、尊重,承认,经常对他说“你真棒”,孩子就会看到自己的长处,肯定自己的进步,认为自己真的很棒。反之,经常受到成人的否定、轻视、怀疑,经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价,孩子也会否定自己,对自己的能力产生怀疑,从而产生自卑感。因此,成人必须注意自己对孩子的评价,多为孩子的长处而骄傲,不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主,要善于发现孩子身上的闪光点,

不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较,而是多拿孩子的过去与现在比较,让孩子知道自己长大了,进步了,从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励,让孩子懂得人人都有长处,使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。 第二,创造机会,在实践中培养孩子自信心。 给他一些他一定能完成的任务,比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等,他做到了就表扬。有时也帮他做一些比较困难的事,如洗手绢、擦皮鞋、玩具上架等,会做了更要大为表扬,树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱-衣服,锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起,不是抽象的。因此家长应该正确认识到孩子的缺点和优点,正确把握,创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现,发展孩子的各种能力,并在孩子取得成绩时,及时表扬,充分肯定进步,才能让孩子体验到成功的喜悦,产生积极愉快的情绪体验。 第三,用鼓励的方法培养孩子的自信心 鼓励是培养孩子最重要的一个方面,每一个孩子都需要不断鼓励,就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励,往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育,不断地教育,而教育更多的就是灌输和训导。 当孩子试着做一件事而没有成功时,我们应避免用语言、用行动向他证明他的失败。我们应该把事和人分开,做一件事失败了并不意味这个孩子无能,只不过他还没有掌握技巧而已。一旦技巧掌握,他

大学生个人理财规划

大学生个人理财规划 计划一:大学生个人理财规划 作为在校的大学生,虽然我们还没有属于自己赚来的固定收入,有的只是每月从父母那里伸手要来的每月生活费用,但是个人理财的规划却宜早不宜晚。俗话说:你不理财,财不理你。随着社会的不断进步和国民经济的不断提高,人们的生活水平也日渐提高,今年来物价普涨,房价居高不下,就业困难,人们对物质生活和精神生活的要求也日益提高,为了让我们以后的生活有所保障,理财就应该从现在开始,不能输在起跑线上。 所谓个人理财计划就是指根据自己的财务状况,建立合理的个人财务规划,并适当参与投资活动,比如通过投资基金,来一步一步来实现自己的梦想。 首先,确定自己的理财目标。每个人的一生都是由目标指引着前进的,因为我们有明确目标,并为之努力、付出,才会有收获时的满足。而理财目标就是一个需要我们深谋远虑,重在坚持的大目标。现在许多人包括我们这些非金融专业的大学生在内都缺少理财的观念和知识,因而在个人理财过程中也面临着各种各样的困惑。因此为了我们能树立正确的理

财观念,首先要丰富我们的理财知识,当然这也需要一点一滴地积累起来。有了目标我们就可以减少理财过程中面对得失的情绪化的负面影响,从而可以促使我们长可以期的坚持下去。 其次,明确自己的投资期限。理财目标有短期、中期和长期之分,所以不同的理财目标会决定不同的投资期限,而投资期限的不同,又会决定不同的风险水平。短期内要用到的钱就一定不能用作高风险的投资,而反过来,长期不用的资金要是没有用来投资,就很有可能失去一次获得高回报的机会。一次成功的理财就是将合适的资金在合适的时间在合适的地点进行了投资。 然后,制定一个适合自己的投资方案。当确定了自己的理财目标及投资期限,考虑了所有重要的因素之后,就需要一个适合自己的可行性投资方案来操作。身在大学校园的我还没有足够的钱去进行投资,所以我制定了一个理财规划如下: 第一,充分利用手中的银行卡,学会节流,为以后的开源做准备。银行卡不仅能保证资金的安全,而且资金流动方便。定期存取款,卡中的钱要心中有数,不能无节制的取钱花,不必要花的钱要节约,只要节约,一年是可以省下一笔可观的收入。年复一年下去,有了余钱,才可以合理运用,使之

如何培养孩子的自信心

如何培养孩子的自信心 自信心是人坚信自己有力量克服困难、取得成就的一种情感,是意志品质的必不可少的构成要素。它可以成为激励人们自强不息地去实现理想的内在动力。一般来说,在其它能力相当的情况下,自信心强的人更容易获得成功。所以有人说,自信是成功的第一秘诀。 婴幼儿从两岁起开始产生自信心,但幼儿之间的自信心差别很大。缺乏自信心的孩子,遇事则认为“我不行”、“我不会”,往往依赖或轻易地求助于别人,做事缺乏主动性、积极性,在新事物、新环境面前容易胆怯和退缩。 自信心的强弱对幼儿的身心健康发展将产生截然不同的影响。自信心强的幼儿能感受到自身的价值,能产生积极主动的活动愿望,敢于大胆探索,乐于与周围人交往,能经常保持愉快的情绪,有利于身心健康发展。自信心弱的孩子缺乏自我肯定的勇气,不相信自己,凡事总想依赖别人,不能积极主动地参与活动,容易产生自卑感。 一、让孩子常说自信的话 家长要启发孩子常说自信的话,激发他的自信心。如果对孩子说“你来帮妈妈摘菜好吗?”不如改为“你会帮妈妈摘菜吗?”把协商的语言改为激励的语言。让孩子常说“我会”、“我能行”.使孩子充分相信自己的能力,从而树立自信心。 二、对孩子多说鼓励的话 家长应多以肯定与信任的态度和语言对待孩子,少一些批评指责,多一些鼓励表扬。三、多让孩子自己动手 父母对孩子过分溺爱,凡事都由成人包办代替,不放手让孩子自己去做,孩子便会滋长依赖心,缺乏忍耐力和责任感,遇事丧失自信心和独立性。家长应放手让孩子去做自己力所能及的事情,在自己动手的过程中锻炼其自信心。 成功经验的获得,是自信心建立的重要因素。当孩子做成一件事,同时又受到表扬时,就会相信自己的能力,逐渐增强自己的自信心。

五个事例告诉你如何培养孩子的自信心

五个事例告诉你如何培养孩子的自信心,家长应该怎么做 如果说竞争是这个时代的标志,那自信就是适应竞争必备的品质。如何让自己的宝宝拥有自信,从而开启他灿烂的人生,是很多父母极为关注的问题。 其实,自信心从很小的时候就开始萌发了。当宝宝使用各种方法来取悦大人、吸引大人的注意和赞美时,自信心就已经在萌发了。但是不少的爸爸妈妈因为宝宝小而否定了他们的这一能力,全权代理起宝宝的生活,从而延缓了他自信心的发展。宝宝虽小却具有巨大的学习与发展的潜力,这是现代科学所证明了的。相信宝宝并有意识的让他承担一些责任,这是培养宝宝自信的关键。 让我们在平常的事例中比较以下妈妈做法的对错,从现在开始,有意识地培养宝宝的自信吧! 事例1:勤勤两岁半了,这天,勤勤非常勤奋地把她和小朋友一起玩的几何玩具放进了收藏的盒子里。虽然有一两个没有放正确,不过勤勤觉得自己已经很棒了。 妈妈行为 YES:◇妈妈抱起勤勤,夸奖道:“勤勤知道怎么放玩具了呢,妈妈真高兴。” ◇“虽然正方形和五角星没有放好,不过比上回进步多了,勤勤很棒!” NO:◇妈妈抱起勤勤,夸奖道:“宝宝真乖!” ◇妈妈抱起勤勤,夸奖道:“勤勤真是个好宝贝!” ◇妈妈抱起勤勤,夸奖道:“勤勤真棒!” 专家点评:适当的表扬确实有助于宝宝的健康发展,增强孩子的自信,而不当的表扬却对孩子有害无益。表扬应对事不对人。像“勤勤真是个好宝贝”的表扬方式并不能让勤勤明白收拾好玩具这种行为是好的。类似于“勤勤真棒!”这样的笼统表扬,虽然暂时也能提高孩子的自信心,但孩子不明白自己到底好在哪里,为什么受表扬,就容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯。

表扬应具体,表扬越具体,孩子就越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向。当然,夸奖勤勤比以前进步,也是巩固孩子的好行为,形成良好习惯,增加宝宝自信的重要手段。 事例2:冉冉和妈妈一起去外婆家做客,吃饭的时候,外婆、外公、舅舅、舅妈、还有舅舅家和自己差不多大的妹妹青青也在。由于高兴,冉冉又像以前做客一样,在座位上动来动去不安生,不想好好吃饭,还向给妈妈要糖吃。 妈妈行为 YES:◇平静地把冉冉叫到一边,对他说他的这种做法让别人都不能好好吃饭了,是不对的。冉冉是个懂事的孩子,一定会先好好吃饭,然后再吃糖的,并征询他的意见。 ◇对冉冉说:“见到妹妹这么高兴啊!那快和妹妹比比谁吃饭吃得快又吃得干净!等吃过饭,再和妹妹一起吃糖好不好?” NO:◇直接对冉冉训斥到:“赶快好好吃饭,不然就不要跟我回家了!” ◇对冉冉说:“你看看青青多懂事,你怎么连你妹妹都不如?” ◇当着大家的面,粗鲁地把冉冉按在凳子上,“吃饭就好好吃饭,要什么糖吃,那么大了,还不会坐?说过多少次了,让你懂事些,怎么每次都不改?上次摔坏了你姑姑的手机……” 专家点评:批评就是一种立竿见影的教育手段,但如果运用不当,就可能极大地挫伤宝宝的自信。批评一定要注意方式。首先,不要当着别人的面,尤其在客人和小朋友面前批评孩子,这会大大地损伤孩子的自尊心,让孩子失去信心。其次,批评要就是论事,不要是东拉西扯算旧账,这样就冲淡了要批评过失的主题,这也不是,那也不是,总是有缺点,容易使孩子产生消极情绪,失去自信;再有,不要拿宝宝和别人比较,如此强调他的不如人,当然会挫败孩子的自信。另外,啰嗦式批评及无法实现的威吓式批评,都不是纠正孩子错误的好办法。尊重孩子,给孩子申辩的机会,批评后给予适当的鼓励,这样的批评才能在不伤害宝宝自信及自尊的前提下,取得良好的效果。 事例3:强强自己坐在地板上,正拿着一块破烂的棉絮裹着身体玩。 妈妈行为

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