(完整版)《财务管理》教学大纲

《财务管理》教学大纲

一、课程名称：中文名称财务管理

英文名称 Financing Management

二、教学对象：本科

三、课程性质：专业课

四、教学时数：102学时

五、教学目的、任务：

财务管理是企业管理的一部分，它是组织财务活动，处理财务关系的一项经济管理活动；是高等院校管理系的一门专业课。学习财务管理知识、掌握财务管理的方法和技能是学生将来从事各种工作必备的素质。

本课程是一门操作性极强、难度较大的课程。其教学活动必须遵循辩证唯物论、系统论和理论联系实际的原则，选择恰当的教学方法，因材施教，注重启发诱导学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，着重教给学生学习方法，提高学生的理财技能。通过学习，旨在提高学生对财务管理价值的认知水平，认识到理财能力是影响人一生的能力，是一门必须下功夫学好的课程，为将来进入社会进行实际的理财活动打下坚实基础。

七、教学中应注意的几个问题

1．掌握三个“基本”

（1）要求学生掌握《财务管理》的基本理论。这主要是指《财务管理》的基本原理、基本概念、原则和特点等内容。这是学习《财务管理》的基础。

（2）要求学生掌握《财务管理》的基本方法。这主要是指财务预测、财务决策、财务计划、财务控制、财务分析方法。这是进行财务管理的必要手段，需要在全面了解的基础上重点掌握财务决策、财务分析方法。

（3）要求学生掌握《财务管理》的基本技能。该部分要求学生利用财务管理的基本知识和方法来分析和解决财务管理的实际问题。教材中安排了相关的思考题和综合性的应用问题，要求学生在实际操作中提高基本技能。

2．处理好三种关系

（1）处理好全面和重点的关系，要求学生在全面理解的基础上掌握重点内容。

（2）处理好理解和记忆的关系。

（3）处理好原理和方法的关系，要求学生必须理解原理，重点掌握方法。

3．注意三个联系

（1）注意财务管理内容之间的联系即筹资管理、投资管理、营运资金管理、收益及分配管理连为一体。

（2）注意财务管理方法上的联系即预测、决策、计划、控制、分析步步为营。

（3）注意教学环节之间的联系即备课、讲课、辅导、作业、考试环环紧扣。

八、教学效果检查

本课程在大学二年级、三年级开设，共计102课时，均为考试课。每章课后都给学生布置复习思考题或练习题，每学期批改作业10～12次。考试分平时测验和期末考试。平时安排四次测验，考试方式为闭卷和开卷；平时作业和测试成绩的比例为20%～30%；期末考试成绩比例70%～80%，合计为该门课的最后成绩。

九、教材与参考书目

教材：《财务管理学》荆新王化成刘俊彦中国人民大学出版社 2002年6月

参考书：《财务管理》陆正飞东北财经大学出版社 2001年8月

《财务管理学》王庆成郭复初高等教育出版社 2000年7月

《财务管理》李海波立信会计出版社 1999年1月