中学教师经验交流材料

心得体会中学教师经验交流材料材料经验交流教师中学

各位领导，各位老师，各位朋友：

大家好！我是一位来自博兴县纯化镇中学的普通教师，站在这个神圣的讲坛上，我感到非常荣幸，也有一点惶恐，我相信大家鼓励的眼神会让我出色完成今天的交换。我的想法是：

同享困惑，才能同享熟悉；同享熟悉，才能同享成功，取得双赢。我今天的交换分三个部份：

一、拂晓前的黑夜自XX年，鲁教版《思想品德》教材在我市推广使用至今已有两年多，作为一位一线教师，从接触新课程、新教材、新理念到教学理念的蜕变、教学实践的探索，我曾历过许很多多的困惑，乃至“旁皇”过，直到今天的“呐喊”，心中仍存困惑，细细想来，主要表现在四个大方面：

（一）新旧教学理念的冲突，特别是师生角色转变题目；

（二）新旧教学模式的冲突；

（三）学生学习方式的转变；

（四）教学评价与考试考核的冲突。具体到细节如教学目标的确立，教材的应用，教学思路的设计，教学素材的选择，情形题目的设置，教师的课堂语言，教与学的时间分配，教师的讲授与学生的自学探究，教学知识的理解与记忆、课堂教学评价等等一系列细节题目，都是我们教学所面临的困惑。不管是大的方面，还是细节题目，新旧理念的冲突是所有冲突和困惑的核心所在，也是最难以蜕变、理解和

掌控的。面对教学中的困惑，我们应学会欣赏，学会接纳，由于全新的挑战为我们提供了更广阔的思考、探索空间，为我们提供了“长风破浪”的机会，掌控住这个机会，我们就可以走向成功。记得有这样一句诗：

黑夜给了我玄色的眼睛，我却用它寻觅光明。现作为我交换的第二部份。

二、黑夜给了我玄色的眼睛，我却用它寻觅光明。曾读过这样一个故事：

在自然界有一只小虫子，为了心中的那份梦想情愿作茧自缚，决然放弃眼前的光明和美好，将自己束缚在小小的茧中，面对种种磨难和无边的黑暗，它没有放弃，而是在一次次审阅自己，更新自己，就这样一点一滴向自己的梦想靠近。终究，它超越了平凡，超越了自己，变成了可以在天空恰恰起舞的胡蝶。寻觅光明的过程，实在就是一个直面困惑、解决困惑的探索过程。我想结合我县实际和自己的一些有益探索和大家交换三个方面。探索

一、理念的蜕变甚么是理念？理念就是一种熟悉，一种思惟，更是一种行动。理念不是空中楼阁，而是建筑楼阁的砖瓦；它不是一些简单的说教和抽象语言符号的堆砌，而是贯串于每个教育细节的行为航标，体现在每个成功的教育教学案例或教学环节中，乃至是教师的一个眼神，一个题目的设计，一句中肯的评价等等。教学理念是宽泛的，我想学生在教学中的角色题目是迫切需要解决的题目。学生作为课堂教学的核心动力，既是课堂教学的动身点，也是课堂教学的落脚点。坚持学生中心论，就必须牢牢掌控学生这个中心，使课堂教学素材和教学情势围绕学生来选择，让学生成为教与学的主体，成为课堂

的主角，成为教学的终究试金石。在教学实践中，我坚持以学生的生活需要为动身点，以引导学生的健康成长为落脚点，积极引进生活化教学情势，使学生的主体角色得以充分保障。教学理念的蜕变是艰巨的，需要我们付出艰辛的努力，不断超越，更需要科学的引领。为推动思想品德课教学理念的更新，博兴县教研室鲍向全老师在常规中求创新，通过“搭建平台、互动交换、引领发展”有效地推动了全县思想品德学科理念的转变。有几个细节和大家分享一下：

（1）教学研讨会就是一个交换的平台。在我们固有的思想中，参加研讨会对普通参会者而言只需带好眼睛、耳朵便可，可交换的平台不光要求我们看好、听好，还要说好、交换好、解决好。研讨会的坐位的安排由平行变成圆形，典型

(完）

附送：

中学教师继续教育心得体会

教师心得体会中学教师继续教育心得体会

中国的基础此也使我们每一位教师深深地感到教学相长这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善

自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。

二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现人人成才的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：

你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。

三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合

国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。