最新部编版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)

最新部编版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)
最新部编版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)

最新部编版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)

一、小学语文句式仿写专项训练

1.参照例句续写两个句子,使之构成排比句。要求:语意连贯,具体形象。

一位诗人曾说:“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子,一个眼神里有思念的影子;________,________;一块岩石里有群山的影子,一声细语里有关爱的影子。的确,任何小事物都藏有大世界,任何细微处都含有真感情。

【答案】一片绿叶里有春天的影子;一个微笑里有鼓励的影子

【解析】【分析】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。本题要根据例句中两个语的“大小”关系如“水珠”与“浪花”拟写句子,注意与前后句的连贯性。

故答案为:一片绿叶里有春天的影子;一个微笑里有鼓励的影子。

【点评】仿写句子除了符合原句的特点外,还要注意语意连贯,具体、形像。

2.仿照下面的句子,结合本文内容,在横线上续写一个句子。

如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳,那么父爱就是________。

【答案】父爱就是父亲送别时蹒跚的背影。

【解析】【分析】点拨:答案不惟一,只要符合例句的句式特点,结合本文内容即可。【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容易,只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但仿写的最高境界就是神似,因此,仿写时不仅要把握句子的形式,更要把握句子间的逻辑形式。

3.下列一个句子写到"虚伪"。直接表述,言简意赅,请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写一句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。(美国爱迪生)________ 。

【答案】蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。

【解析】【分析】这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。往往是设定一个语言材料,再另外命题确定内容。

【点评】要答好这类题应从几个方面入手:1、确定对象(如仿句的主语、喻体等);2、遣词仿写;3、语句连贯。

4.句子仿写例句:如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;如果没有想象,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想象,________。

【答案】如果没有想象,思维就像鱼儿离开了海洋。

【解析】【分析】这道题既是续写又是仿写,要求对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。【点评】先从语句形式方面考虑,要求话题一致,修辞一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。

六年级语文总复习句子练习

六年级语文总复习句子练习 复习要点:正确掌握常用标点符号的用法;了解常见句型,掌握常见句式的转换与改写;掌握比喻、排比、拟人、夸张、反问、设问等常用的修辞手法,了解双关、借代、对偶等修辞;熟练进行句子的扩写、缩写、仿写、续写和修改;学会辨析句子,准确理解句子含义,体会句子的表达方式与作用;掌握乱句重组的方法等。 一、判断下列句子类型。 陈述疑问祈使感叹 1、你是来帮助我们的,还是来拆我们的台的?() 2、秦耕真是一个聪明的孩子。() 3、不许动!() 4、嘿!这个小孩真有意思!() 二、按要求写句子。 1、难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗? 改陈述句: 2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 改反问句: 3、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。 改双重否定句: 4、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 改肯定句: 5、丁晓晓对小明说,她下午去超市买文具,问小明去不去。 改直接陈述句: 6、小军在电话中对我说:“下个月我一定到你那儿玩。” 改间接转述句: 7、每个人都应该遵守规则。 改否定句,意思不变: 8、农民伯伯把灌木丛砍了,把野草除了。 改被动句: 9、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。 改主动句: 10、雨大极了。 改夸张句: 11、春风吹,春雨下,花开了,草绿了。 至少将三处改为拟人的写法: 12、我收集树叶。我制作标本。 合成一句话(连动句): 仿写连动句: 13、不及时复习,学过的知识很快就会遗忘。 改写成语气强烈的句子: 三、修辞知识知多少。 1、教育要面向现代化,面向世界,面向未来。() 2、书是人类进步的阶梯。()

3、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。() 4、千里冰封,万里雪飘。() 5、当面不说,背后乱说,开会不说,会后乱说。() 6、海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。() 7、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢?() 四、句子赏析。 1、我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍,渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。 这句话采用了的修辞手法,体现“我” 2、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。 句子对进行了夸张,突出了的特点。 3、我呢,我难道没有应该责备的地方吗? 这句话采用了的修辞手法,这样表达的好处是 4、他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线拐,还喊着:“你们不要管,我自己来。” 这句话抓住进行描写,体现了。 5、“先生,”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,“没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!” 这句话通过的描写,体现“他”。 6、故宫呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 这句话采用的说明方法,这样写的好处是:。 五、根据下面的语言材料,运用对偶知识对出下联。 春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。 上联:春水船如天上坐下联: 六、根据下面句子的特点,仿写句子。 1、幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适; 幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求; 幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的; 幸福是的牵挂。 2、母爱是阳光,温暖我们幼小的心灵。 母爱是清风,抚平我们内心的伤感。 母爱是,。 母爱是,。 3、仿照下面例句的形式和修辞,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选两个作为“生命”的喻体展开续写,与前一组句子构成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿; 假如生命是(); 假如生命是()。 七、缩句,注意带点号的部分。(缩句的原则:不改变句子原意,不改变原句的结构,缩成后仍然是句子。) 1、在获知喜讯的那一刻,她高兴得一蹦三尺高。

(word完整版)六年级语文句型转换练习题

六年级上册词语填空 一、用“静”字组成不同的词语,根据下列语境填空,不能重复。 1.山谷里一片(寂静),偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。 2.她(静静)地站在窗前,望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。 3.听了鲁迅先生的话后,他的心情久久不能(平静)。 4.我躺在草地上,觉得夜晚的草地格外(静谧),远处,一只知了发出了清脆的叫声。 5.哀悼仪式开始了,烈士墓前一片(肃静)。 6.指导员(冷静、镇静)地指挥大家抗洪救险。 7.明朗的月光照着古朴的小镇,让这里的夜色显得分外(宁静)。 8.一天夜晚,他在(幽静)的小路上散步。 9.上课了,老师一走进教室,同学们顿时(安静)下来。 10.月光正照在盲姑娘(恬静)的脸上。 二、用“然”字组成不同的词语,根据下列语境填空,不能重复。 1.这么重要的会议,你(竟然、居然)敢迟到? 2.夜已深了,老师的办公室里(依然)亮着灯。 3.天气预报说,今天晚上有雪,晚上(果然)下起了大雪。 4.今天,我走在放学回家的路上,(突然、忽然)下起了大雨。 5.真想不到平时老实的他,(居然、竟然)成了小偷? 6.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然)接受了任务。 7.黑板上(赫然)写着答案,你却看不到! 8.从他的言谈举止来看,这件事(显然)是他做的。 9.听了“让生命充满爱”的演讲,我很感动,鼻子(陡然)一酸,像要哭出来。 10.他太骄傲了,考试得了90分就(飘飘然)了。 11.站在人生的十字路口,我有些(茫然)了,不知怎样走出困境? 12.面对敌人的屠刀,方志敏(坦然)面对,他的这种爱国不怕牺牲的精神谱写一首英雄的赞歌! 三、用“密”字组成不同的词语,根据下列语境填空,不能重复。 1.这是一次(秘密)行动,绝对不能向外透露半点消息。 2.相关领导对这次行动计划考虑得非常(周密),成功打掉一家黑网吧。 3.詹天佑经常勉励工作人员,要求工程一定要(精密),不能有一点马虎。 4.我军(严密)监视敌人的一举一动,不容一只苍蝇进入我军阵地。

六年级语文基本句式

一、按要求写句子。 (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明,有礼貌。 (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。

(4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 (6)将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” (向秦王转述) (向他人转述)

(7)按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句) 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(被动句)(把字句)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句): 青少年不能没有理想。(反问句) 你们可以小点声说话吗? (析使句) 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 这是多么感人的事迹啊!(陈述句) 请你把字典借给我用一下。(疑问句)

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。(反问句) 难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句) (8)把句子改写成反问句和双重否定句 我有办法称出大象的重量。 为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 (9)把下面的句子改写成肯定句 如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢? 我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

小学六年级下册语文句子专题训练(精选)

句子专题训练 姓名: 一、按要求写句子: 1、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) 2、这件事你知道。(改为双重否定句) 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句) 4、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句) 5、邱少云一动不动地趴在火堆里。(改成比喻句) 6、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语) 7、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道:“我希望你是我的女儿。”(改为间接引语) 8、“这是我的妻子。”父亲指着母亲说。(改为第三人称转述) 9、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人,但她爱中国。(改为第一人称) 10、小女孩说:“奶奶,请把我带走吧!”(改成转述句) 11、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”(改为第三人称转述) 12、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。(修改病句) 13、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句) 14、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。(修改病句) 15、老师介绍了许多张海迪的事迹。(修改病句) 16、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。(修改病句) 17、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句) 18、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(改为反问句)

19、怀特先生不理会我们的心情。(改为反问句) 20、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句) 21、他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改成陈述句) 22、难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(改为陈述句) 23、我有办法称出大象的重量。 反问:_________________________________________ 双重否定句:_________________________________________ 24、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。(用关联词语连成一句话) 25、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语连成一句话) 26、在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。(改变语序,不改变意思) 27、露珠在荷叶上闪光。(改为比喻句) 28、清清的河水美丽极了。(改为比喻句 29、洞内岔路横生,很复杂。(改为比喻句) 30、他十分愤怒。(改为夸张句) 31、高粱成熟了。(改为拟人句) 二、缩句: 1红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 2气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 3他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。 4他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 5一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 6断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 三、仿写 1、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要;,那是在启示我们要。 2、金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来;金钱能买来,却买不来。

六年级语文句型练习题 附答案

六年级语文句型练习题附答案 一、把下面的句子改成反问句 1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 2.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。 4.我们现在不好好学习,将来就不能参加祖国建设。 5.又烂又软的淤泥承受不了这样笨重的老象。 6.我的心啊,留在祖国的蓝天上。 7.那只可爱的小麻雀是我喂养的。 8.沿着这条小路走,能到金明家。 9.如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。 10.你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。 11.登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。 12.四周围黑洞洞的,很容易碰壁。 13.对这种坏人坏事,我们不能放任自流,听之认之。 14.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 15.我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

16.我们应当把自己培养成为全面发展的人才。 17.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。 18.任弼时同志不同意搬进新房子,他说,不能以一个人牵动一个机关。 19.这个故事使妈妈感动不已。 20.我们要遵守交通规则。 21.这幅画是我们班蔡颖画的。 22.不好好学习,自然不能取得好成绩。 23.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 24.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 25.功课没做完,不能去看电影。 26.犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。 27.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 28.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。 29.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 30.我们不能被困难吓倒。 二、反问句改陈述句 1.少先队员怎么能向困难低头呢? 2.“难道我不称职吗?难道我是愚蠢的吗?”

六年级语文句子训练

句子训练 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切,那个不是我的朋友?(改为陈述句) 2.这是天地给我的恩泽。(改为反问句) 3.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变) 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。(用关联词合成一句话) 5.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”(改为转述句) 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句) 7.一想到母亲,我就泪流不止。(改为反问句) 8.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。(改为肯定句) 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。(改为“被”字句) 10.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。”(改为转述句) 11.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句) 12.天还在下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话) 13.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改为反问句) 14.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句) 15.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。(加合适的关联词) 16.他是真正与山川共存、与日月同会了。(改为反问句) 17.保住了这黄土,我们有这绿树。(加恰当的关联词) 18.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句) 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句) 20.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句) 21.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句) 22.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句) 23.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句) 24.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句) 25.闰土见人很害怕。闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。(用关联词合成一句话) 26.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”(改为转述句) 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。(用关联词连成一句话) 28.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思) 29.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(用自己的话写出句子的意思) 30.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句) 31.在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。(改为反问句)

六年级语文上册句子专项练习含答案

句子专项 一、按要求写句子。 1.用指定的修辞手法改写句子。 (1)满园的鲜花开得真鲜艳。 拟人句: (2)伯父的话刺痛了我的心。 比喻句: 2.我猜不出他是谁。我自己断定:他一定是一个不平常的人。(用关联词把句子连起来) 3.它只有一只脚,停落时只得扇动翅膀保持平衡。(改为双重否定句) 4.两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。(改为“被”字句) 5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。(改为感叹句) 6.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上很少有人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句) 二、扩句训练、 1.田野上开满鲜花。(什么样的田野?怎样的鲜花?) 2.我游览了西湖。(我怎样游览的?游览了什么样的西湖?) 3.太阳升起来了。(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?) 三、缩句训练。 1.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 2.前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。

3.九月的一个傍晚,我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。 四、修改病句。 1.读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。 2.春天的苏州是一年中最美的季节。 3.我一定要改正不好的缺点。 4.商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 5.他完成了一次又一次的艰巨任务。 6.王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。 五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。 ()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作,又默默地逝去。 六、日积月累填空 1.落红不是无情物,()。 2.(),每于寒尽觉春生。 3.今夜偏知春气暖,()。 4.此夜曲中闻折柳,。()。 5.卧看满天云不动,。()。 6.(),此花开尽更无花。 7.()未敢忘忧国 8.天下兴亡,()。 9.(),视死忽如归。 10.()则名不达。

小升初语文六年级各种句型转换练习题

小学语文各种句型转换练习题 一、反问句变陈述句 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? ______________________________________________________________ 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 6、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 8、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 9、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 10、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 二、陈述句变反问句 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________

三、对话与转述的互换 1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。” _____________________________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________ 3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。” _____________________________________________________________________ 4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。” _____________________________________________________________________ 5、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _________________________________________________________________ 6、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” _____________________________________________ _ 7、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” _____________________________________________ _ 8、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。” ______________________________________________ 9、拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么感谢你们!” ______________________________________________ 10、凡卡在信中写道:“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您。我没爹没娘,只有您一个亲人了。” ______________________________________________ 11、齐威王对田忌说:“怎么,难道你还不服气?” __________________________________________________________________ 12、爸爸让妈妈去把行李拿来。 __________________________________________________________________ 13、小红说桂林山水太美了,她问我们想不想去看。 __________________________________________________________________ 15、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 __________________________________________________________________ 三、缩句

小学六年级语文句型转换练习题

小学六年级语文句型转换练习题 姓名 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的 意思相同,语气有所不同。 (一)反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、“?”变“。”。 练习: 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?______________________________ 2、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? ___________________________________________ 3、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 4、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? ________________________________ ___________________________________(二)陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等, 使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”(注意:是作谓语的词),有的给删去,没有的给加上。

3、删去“。”变“?”。 练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________ _________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。______________ ___。 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。________________ _。 二、对话与转述的互换 例1 把直述句变为转述句 如:董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”(直述)董存瑞坚决地说,他去炸掉它! (转述) 把直接引述句改写成间接转述的句子要做到三改一不改: 1. 改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词(如“我”“你”“我们”等)改成 “他”或“他们”。 2. 改动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉。 3. 适当地调整词语,使语句通顺。 4. 不改变句子的原意。 例2 把转述句变为直述句(所有步骤刚好相反) 如:雨来摇摇头说,他在屋里什么也没看见。(转述) 雨来摇摇头说:‘我在屋子里什么也没看见。”(直述)

六年级语文句子练习题集

六年级上册语文句子复习题集 指出下面各句中破折号的用法。 (破折号的用法有A.表示解释说明B.表示话题转换C.表示事项的列举分承D.表示声音的延长E.表示插说F.表示话没说完) 1.我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,50上下的中国人……() 2.那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。() 3.这时,我忽然记起那本杂志上的一段访问记——()“哦!您,您就是——”() 4.你买这本书吧——这本比那一本好。() 5.我又仔细地看他的脸——瘦!() 6.放到他手里——他的手多瘦啊!() 省略号的用法: 省略号的作用有:①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。 1、何为说:“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!”欧阳平说:“…… ” 2、穿长袍的问:“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。 3、上级……派我……到这儿……工作,我没……有……完成……上级……交给我的……任务。 4、我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来:“那是……实在,……我说不清……。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。” 5、“可恶!然而……。”四叔说。 6、孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书,吊着打。” 、“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?”

修辞手法: 修辞手法有:①比喻。②拟人。③排比。④夸张。⑤对偶。⑥反复。 ⑦反问。⑧设问。 1、地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。() 2、桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。() 3、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。() 4、他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。() 5、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。() 6、山谷回音,他刚离去,他刚离去。() 7、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。() 8、我呢,我难道没有应该责备的地方吗?() 9、有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。() 10、太阳出来了,地上好像上了火. () 11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;赞美文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的无畏;感叹岳飞“三十功名尘与土,八千里路云和月”的壮烈;讴歌林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的热忱。() 双重否定: 1楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。 2我们得保证那东西完好无损。

小学六年级语文各种句式汇总题

缩句 1.英雄的红军顽强地向山顶前进。 2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。 4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。 5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。 7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。 8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。 9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。 10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 11.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。 12.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。 13.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 把下面的陈述句改成反问句 1.海上日出真是伟大的奇观。 2.革命战士连牺牲都不怕,更不怕困难。 3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。 4.没有比守住你们的阵地更重要的事了。 5.长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 6.跑的越远,离终点越近。 把下面的反问句改成陈述句

1.碰到一点困难,怎么能灰心丧气呢? 2.小孩掉进河里,我们能见死不救吗? 3.日子过得这样好,难道你还不感到满足吗? 4.对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢? 5.我怎么会迟到呢? 6.海上日出不是伟大的奇观吗? 7.书籍不正是我们的好老师吗? 8.不劳动连棵花也养不活,这不是真理吗? 9.哪里没有用过大兴安岭的树木呢? 10.这能不叫人感到亲切、舒服吗? 运用修改符号修改下列病句。 1.小明的爸爸穿了一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。 2.在老师的教育下,他明确了学习态度。 3.中国的人口是世界上最多的国家。 4.他很果断,从来不听别人的意见。 5.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 6.星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。 7.我的家乡是青岛市人。 8.这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 9.一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。 10.放学回到家,小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。 11.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣

部编版六年级语文下册句型专题练习

2012-2013年六年级语文下册句型专题练习 一、修改病句: 1、听了老师的话,决心改掉上课开小差的毛病。 2、老师耐心学生。 3、春天的葫芦岛是一年中最美的季节。 4、我们班的同学都来了,只有张丽一人请了假。 5、我的老师大约40岁左右。 6、菜市场里摆满了白菜、萝卜、芹菜和蔬菜。 7、我们要及时改正并发现自己身上的缺点。 8、王强演讲结束了,教室里响起了排山倒海的掌声。 9、只要多读多写,才能积累语言。 10、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 11、由于清王朝的腐败无能,大量珍贵的文物和土地北帝国主义分子掠走。 12、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。 13、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 14、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。 15、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 16、平静的湖面上,一只小船迎着狂风向岸边驶来。 17、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。 18、经常阅读课外书,能够丰富和提高阅读能力。 19、冬天到了,所有的树木的叶子都落了。 20、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。 21、不管你信不信,事实才是事实。 22、我们对于生存环境太重要了,必须要保护它。 23、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。 24、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。 25、实施素质教育后,我们课外阅读的数量明显提高了。 26、我们要运用和理解学过的词语。 27、我们看到的那只鸟,羽毛是那么鲜艳那么俊俏。 28、战斗在抗击“非典”一线的医护人员无私奉献的精神。 29、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹。 30、中队长交给我的任务,已经顺利地实行了。 二、把下列陈述改成反问句。 1、世界人民的友好往来是谁也阻挡不了的。 2、公园对外开放,谁都可以进去。 3、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。 4、别人能做到的事,我也能做到。 5、这活泼的小孩是我的好朋友。 6、总理每个晚上都是这样工作的。 7、读了这个故事,我被深深地打动了。 8、哀叹、抱怨,也改变不了落后的现状 三、在下列的句子中,把原来带“被”字的句子改为“把”字句,把原来带“把”字的句子改为“被”字句。 1、母亲小心翼翼地剥开了荔枝皮。

六年级语文句式训练

六年级语文句式训练: 一、缩句练习 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 3、鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具。 4、老松树渗出厚厚的松脂,闪闪地发出金黄的光彩。 5、.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 6、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 二、直接语改转述语 1.小明对我说:“今天晚上我要排练节目,您就别等我吃饭了。” 2. 父亲坚决地对母亲说:"我是不能轻易离开北京的。” 3. 房东太太说:“我的儿子今天回家,从学校回来,我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。” 4. 她说:“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。” 5. 爸爸对我说:“今天我有事,你自己在家写作业。” 6.总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。” 7. 妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。” 三、用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。 1.我们认真复习。我们期末考试取得好成绩。 2.我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。 3.我们都按照课堂笔记答了题。我们都得了零分。 4.我们不要迷信书本。我们不要迷信权威。

四、综合练习 1.看到这美丽的校园,谁会不舒服呢?(给句子换个说法,不改变句子的原意,用两种方式) 2.写一个拟人句,用上“小草”、“太阳”两个词。 3.小明爱钓鱼。(扩句,至少扩两处) 4. 难道书不是我们最好的朋友吗?(改为陈述句) 5、运动员冲向终点。(改为比喻句) 五、找出下列句子中的毛病,在原句上修改。 (1)粮食来之不易,我们应当爱护。 (2)我们尽情地观看了美丽的景色和悦耳的歌声。 (3)一年有四个春夏秋冬季节。 课外补充: 关于诚信的积累: 1、君子忧道不忧贫。——孔子 2、言不信者,行不果。——墨子 3、小信诚则大信立。——韩非子 鲁迅的课外名言: 1、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。(珍惜时间) 2、倘若只看书,便变成书橱。(读书) 3、哪里有天才,我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。(勤奋) 4、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。 --鲁迅 5、时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。--鲁迅 6、使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。 ---鲁迅 7、节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也就等于延长了人的寿命。——鲁迅

六年级下册语文句式练习专训

六年级下册语文句式练习专训班级__________ 姓名__________ 得分__________时间;40分钟满分;100分一、下列句子属于哪种句型?(填字母,16分) A,祈使句 B,陈述句 C,疑问句 D,感叹句1.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ( ) 2.汤姆马上变得脸色惨白。 ( ) 3.你可千万不要飞走啊! ( ) 4.孩子们可真专心呀! ( ) 二、照样子写句子。(25分) 例1;同学注视着我。 全班同学焦急地注视着我。 1.大雁飞上天空。 ____________________________________________________ 2.泪珠落在鱼汤里。 ____________________________________________________ 3.手表发出声音。 ____________________________________________________ 例2;托米说;“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。” 托米说,他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。 4.苏小明对班长说;“我要像你一样团结同学,热爱集体。” ____________________________________________________ 5.她深有感触地说;“我小时候总是羞羞答答的。”

三、按要求写句子。(20分) 1.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,没剩些什么。(改为反问句) ____________________________________________________ 2.我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?(改为陈述句) ____________________________________________________ 3.同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。(改为双重否定句) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4.山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。(改为“把”字句) ____________________________________________________ 四、阅读短文,完成练习。(39分) 神奇的丝瓜(节选) 季羡林 丝瓜是普通的植物,我没有想到它会有什么神奇之处。可是有一天,我忽然发现丝瓜藤爬出了篱笆,爬上了矮墙。以后,每天看丝瓜,它总比前一天向楼上爬了一大段,最后竟从一楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,绝非夸大之词。丝瓜的藤不过像细绳一般粗,如不注意,连它的根在什么地方,都找不到。这样细的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料,供应前方,使得上面的叶子长得又肥又绿,给土墙增添了无限活力与生机。

六年级语文上册修改句子带答案

六年级语文上册修改句子带答案 一、按要求完成句子。 1.《草原》的优美语言吸引了我。(改为“被”字句) __________________________________ 2.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)__________________________________ 3.通过一个月的努力,完成了任务。(修改病句) __________________________________ 4.走了许久,远远地望见了一条河。(改为比喻句) __________________________________ 二、按要求写句子。 1.许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。(改为“把”字句) _____________________________ 2.看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句) ___________________________ 3.春城无处不飞花。(给诗句换一种说法,保持句意不变) ______________________________ 4.这些比赛是在观众面前表演骡马与骑者的娴熟姿态和美好技能。(修改病句) ______________________________ 三、按要求完成下列句子。 1.我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。(缩句) ________________________________ 2.姑娘说:“我不过随便说说罢了。”(改为转述句) ________________________________

3.我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。(修改病句) ________________________________ 4.他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。(改为“被”字句) ________________________________ 四、按要求写句子。 1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢?(改为陈述句) _______________________________________ 2.探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。(缩写句子) _______________________________________ 3.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。(用划线的词语造句) _______________________________________ 4.“六一”儿童节,学校插满了鲜红的彩旗。(修改病句) _______________________________________ 5.和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。(改为“被字句”) _______________________________________ 五、按要求改写句子。 1.他的想象的确非常丰富,还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢?(改为陈述句) _________________________________________________ 2.精彩的表演被我吸引住了。(修改病句) _________________________________ 3.火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。(修改病句) ________________________________________________ 4.袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。(改为比喻句) ________________________________________________

新部编版六年级语文下册句子专项练习题

新部编版六年级语文下册句子专项练习题 1. 试着运用多种方法理解难懂句子的含义。 句1:人影给溪水染绿了。 联系上下文,我知道了这句话写出了溪边环境的______,把人影染绿了。 句2:墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。 通过查阅资料,我知道这句话是______说的,这句话的意思是______。 句3:这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。 结合生活经验,我对作者描述的______跟受刑一样感同身受。 2. 按要求写句子。 ①有位年轻的母亲在门口探头探脑地张望。(缩句) ②祖母对荷花下的功夫让人吃惊。(改为感叹句) ③老太太把荷叶送给左邻右舍泡茶喝。(改为“被”字句) 3. 按要求改写句子。 ①为了生活,几岁的凡卡来到莫斯科当学徒。(改为双重否定句) ②在荒岛上定居下来的鲁滨孙带着狗到森林里去打猎?(缩句) ③他又冷又饿,流落到这种地方,怎样生活下去呢?(改为陈述句) ④凡卡回到爷爷身边去受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。(用关联词连成一句话) ⑤一大把火柴发出激烈的光,照得跟白天一样明亮。(修改病句) 4. 按要求写句子。 ①新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(缩句) ②忙人怎么可能做事那么从从容容?(改为陈述句) ③大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句) ④海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。(用关联词语把两句话并成一句话,保持句意不变) ⑤洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。(仿句) 5. 仿照例句,抒发你对汉字的热爱之情。 啊,中国汉字,你真有趣:你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏; 啊,中国汉字,你真______:______; 啊,中国汉字,你真______:______。 6. 按要求改写句子。 ①范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。(缩句) ②这是个千载难逢的好机会。(改成反问句)

六年级语文句型训练精选

一、六年级语文句型训练精选 1、六年级语文句型训练 2、老师耐心学生. 3、春天的葫芦岛是一年中最美的季节. 4、我们班的同学都来了,只有张丽一人请了假. 5、我的老师大约40岁左右. 6、菜市场里摆满了白菜、萝卜、芹菜和蔬菜. 7、我们要及时改正并发现自己身上的缺点. 8、王强演讲结束了,教室里响起了排山倒海的掌声. 9、只要多读多写,才能积累语言. 10、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个. 11、由于清王朝的腐败无能,大量珍贵的文物和土地北帝国主义分子掠走. 12、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证. 13、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品. 14、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯. 15、小明聚精会神专心致志地听老师讲课. 16、平静的湖面上,一只小船迎着狂风向岸边驶来. 17、悦耳动听的歌声被我的思路打断了. 18、经常阅读课外书,能够丰富和提高阅读能力. 19、冬天到了,所有的树木的叶子都落了. 20、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会. 21、不管你信不信,事实才是事实.

22、我们对于生存环境太重要了,必须要保护它. 23、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划. 24、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一. 25、实施素质教育后,我们课外阅读的数量明显提高了. 26、我们要运用和理解学过的词语. 27、我们看到的那只鸟,羽毛是那么鲜艳那么俊俏. 28、战斗在抗击“非典”一线的医护人员无私奉献的精神. 29、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹. 30、中队长交给我的任务,已经顺利地实行了. 二、把下列陈述改成反问句. 1、世界人民的友好往来是谁也阻挡不了的. 2、公园对外开放,谁都可以进去. 3、对违法乱纪的现象我们一定要严惩. 4、别人能做到的事,我也能做到. 5、这活泼的小孩是我的好朋友. 6、总理每个晚上都是这样工作的. 7、读了这个故事,我被深深地打动了. 8、哀叹、抱怨,也改变不了落后的现状 三、在下列的句子中,把原来带“被”字的句子改为“把”字句,把原来带“把”字的句子改为“被”字句. 1、母亲小心翼翼地剥开了荔枝皮. 2、地中海被人们称为:“西方文明的摇篮” 四、把下面直接引语改为转述的句子

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