西南大学经济管理学院2018级学术型硕士研究生课程表
西南大学经济管理学院2018级学术型硕士研究生课程表
说明：根据研究生课程管理规定，下列情况者可免修免考一外英语：
硕士研究生全国研究生入学考试成绩70分以上（含70分）；本科阶段为英语专业并通过专业英语8级考试，现攻读非英语专业的更高学位；入学之前三年内通过国家大学英语6级考试，成绩优秀或550分以上；入学之前三年内WSK成绩100分以上，或雅思成绩6分以上，或GRE成绩（旧）2000分（新）1300分以上，或TOFEL成绩（旧）550分（新）100分以上者可免修免考学位英语，并获得相应学分。（注：入学外语考试为日、俄语的不免修免考）
凡需免修免考的研究生必修办理免修免考手续，于9月27日前在研究生管理信息系统（https://www.360docs.net/doc/e614742549.html,:8088/pyxx/login.aspx）里提交免修免考申请并打印该申请表一份或相关证明材料原件和复印件交导师和培养单位签字审核。所在培养单位教学秘书统一收齐免修免考材料后于28日前交研究生公共课教务秘书处办理免修免考手续（外国语学院郭老师：68250136）。未在信息系统中提交申请或提交申请后未经审核同意者，一律按“不免”处理。
本表从2018年9月17日起实行。
西南科技大学学生综合测评实施办法
西南科技大学学生综合测评实施办法 第一章总则 第一条为了贯彻党和国家的教育方针，加强我校的校风学风建设，建立对学生教育与管理的激励机制，引导学生在以学为主的基础上，全面成长，根据《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，结合我校的实际情况，特制订本实施办法。 第二条学生综合测评是学校对学生一学年内综合素质和能力的评价。 第三条按照学校二级管理的原则，学校制定综合测评中考核指导思想、指标以及分值。各学院结合本学院实际情况，按照综合测评的指导思想和原则，以促进学生教育与管理的有机结合，增强学生教育和管理工作的科学性和规范化，提高学生教育与管理工作的效益，促进优良学风的形成制定测评具体实施细则。 第四条各学院制定测评细则时要有学生在校期间明确的努力目标、严格的行为规范、科学的评价标准、要有可比的测评结果。 第五条各学院在制定学生综合测评实施细则时应考虑制度的长久性和延续性，若确需修改，应于每年4月初将修改后的学生综合测评实施细则报学校审核、备案。 第二章综合测评指导思想、组织机构及测评原则 第六条指导思想：要依据学校的人才培养目标，以引导学生自觉主动地按照培养目标的要求努力提高自身综合素质，养成良好的行为规范，促进学生全面发展，适应社会需求。 第七条组织机构：成立学生综合测评工作小组。学生综合测评工作小组由班级民主评议小组、辅导员组成。班级民主评议小组应在辅导员的指导下以班、团干部为基础和学生代表组成，保证班级民主评议小组人数为奇数。 第八条测评原则：采取量化管理与目标管理相结合的方式，以提高学生综合测评体系的科学性、导向性、可操作性，坚持公平、公开、公正，多渠道、多层次、全方位考核的测评原则。 第九条学生综合素质测评办法是以考核学生的综合素质促进学生全面发展为目标，兼顾学生个性发展，采取定量与定性相结合，自评与他评相结合的方法，对学生的综合素质进行测评。 第十条学生综合素质测评从德行素质、发展素质.智力素质、身体素质三个方面来评价。每个指标各自独立计算，计算分项总分，不进行三项加总分。 第十一条学生综合素质测评的结果将作为评定西南科技大学各类奖、助学金和推荐保研、就业的主要依据。 第三章综合素质测评内容及评分标准 第十二条德行素质包括基本素质、能力素质和创新素质三部分。 （一）、基本素质 基本素质包括政治素质、道德素质和行为素质三个部分，采取定性与定量相结合的评价方式。
西南大学工商管理硕士(MBA)培养方案.
西南大学工商管理硕士（MBA）培养方案 一、培养目标 工商管理硕士（MBA）专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才。其具体目标是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，富有开拓精神，有高尚的道德品质和文化素养； 2．掌握中国现代社会主义建设理论，具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法，具有高度的道德品质和文化素养； 3．掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论，了解当代管理理论前沿问题，具有全球化的战略意识和分析决策能力； 4．有较强的实际工作能力，善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题；具有较高的经济素养和管理能力； 5.比较熟练地掌握一门外语，能够顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。 6.身心健康，能胜任繁重的管理工作。 二、学制及学习年限 1.学习形式： ·全日制（脱产）MBA：全日制脱产学习； ·在职MBA：业余时间集中或周末学习。 2．学制：全日制（脱产）MBA 2年，在职MBA 3年。 三、研究方向 1、战略决策与风险管理 2、公司金融与财务会计
3、人力资源管理与企业文化 4、市场营销与物流 5、旅游与酒店管理 四、培养方式 1、课程学习采取学分制。MBA学位规定课程学习应修满50学分，其中：基础课程12分，核心课程22分，专业选修课不低于6学分，其它选修课不超过4分，实践课程不低于6分，毕业论文4学分。学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分。修满规定的50学分后方能撰写学位论文。 2、用启发式与研讨式教学方法。授课内容要求理论联系实际，注意实际应用，重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力。采用案例教学、课堂讨论、专家讲座等灵活多样的教学方法。部分课程采用国外原版MBA教材并用英语授课，以提高学生的英语听说能力。 3、课程学习成绩以考试、测验、作业、课堂讨论、案例分析、调研报告等几个方面综合评定，实行结构记分法。 4、MBA研究生课程必须有教学大纲，明确规定本课程的主要内容、学习要求、教学方式、学分、预修课程和参考书目等。课程教学大纲必须达到学位研究生的课程水平，经分管院领导审查后报研究生部备案。 五、课程设置 1、基础课程
西南大学11月[0812]《管理经济学》
单项选择题 1、下列说法错误的是： 1. D. 正常货的收入弹性大于0 2.必需品的收入弹性大于1 3.低档货的收入弹性为负值 4.必需品的收入弹性要大于低档货的收入弹性 2、消费者预期某种物品未来价格要下降，则对该物品当前的需求量会（） 1.减少 2.增加 3.呈现波动状态 4.不变 3、企业投资量水平最优化的条件是( ) 1.投资边际回报率>投资边际资金成本 2.投资边际回报率<投资边际资金成本 3.投资边际回报率=投资边际资金成本 4.投资边际回报率≤投资边际资金成本 4、边际产量是指： 1. C. 总产量的变化除以可变投入要素的投入量 2.总产量的变化除以可变投入要素投入量的变化 3.总产量的变化除以总产量 4.可变投入要素投入量的变化除以总产量的变化
5、企业利润最大化的条件是（） 1. MR-MC等于最小值 2. MR-MC等于最大值 3. MR-MC=0 4. MR-MC等于边际利润 6、可以互相替代的物品的交叉弹性： 1.小于0 2.等于0 3.大于0 4.小于1 7、如果边际收入大于边际成本，那么减少产量就会： 1. B. 使总利润减少 2. F. 对利润无影响 3.使总利润增加 4.使单位利润减少 8、下列产品中，价格弹性最大的是： 1.高级轿车 2.盐 3.香烟 4.普通轿车 9、在长期成本中，所有投入要素（） 1.是部分可变的
2.是有约束条件可变的 3.都是不变的 4.都是可变的 10、如果工资率为每小时40 元，劳动力的边际产量收入为每小时25元，理性的生产者就会（） 1.在生产中增加使用劳动力 2.提高工资率 3.在生产中劳动力投入量不变 4.在生产中减少使用劳动力 11、边际产量（MP）等于平均产量（AP）的情况出现在： 1. E. 总产量（TP）最大时 2. AP最大时 3.总产量为零时 4. MP最大时 12、所有产品的收入弹性 1.绝对值总大于1 2.都是负值 3.都是正值 4.不一定 13、提价1倍后，对需求量不会有很大影响的商品是（） 1.高级服装 2.自行车 3.彩电
西南科技大学文艺学院XXXX关于学生晚归未归寝室、酗酒、违章用
西南科技大学文艺学院XXXX关于学生晚归未归寝室、酗酒、 违章用 西南科技大学文学艺术学院关于处理学生迟到早退、饮酒 、非法用电等违规行为的办法为确保学生在校生命财产安全，严格执行校纪，养成良好的作息习惯，参照西南科技大学学生手册的规定，特制定本办法，望全体学生遵照执行。1.违反宿舍管理相关规定，学生逾期返回或不返回宿舍的，视情节轻重给予以下处罚: (1)学校将加强对在校学生的住宿管理，对逾期返回或不遵守纪律的学生，坚持“教育第一、严格批评、及时处理”的原则。 (2)学院将安排符合条件的学生入住学生宿舍。严禁学生迟到或不迟到未经批准，在第二天早上23: 00到6: 00之间进入我宿舍的人将晚归。未经批准，那些在23: 00到第二天早上6: 00之间不返回宿舍的人将不会返回。除了已经办理了校外住宿手续的学生 (3)如因学校或学院组织的活动而迟到或不返回，必须经学院学生事务处负责人批准，并出具书面记录。 (4)如果学生有特殊情况，导致晚归或不归，必须提前向辅导员请假。批准休假后，辅导员老师应及时向学校办公室主任报告 (5)居住在本市或周边县市，周末不需要回家的居民，必须到各学校办公室办理相关休假手续，并在返校后及时向辅导员请假。 (6)法定节假日自动要求不在学生公寓的学生填写集体休假单，并确保信息完整准确向顾问报告以获得批准和备案法定假期结束后及时返回学校，取消对辅导员的休假。
(7)学生在校外必须增强自我保护意识，对自己的安全负全责。(8)未经批准在外租房的学生视为不返回。 (9)对于应该留在学校的学生，对于迟到或因不正当原因未返回的学生，将采取每周检查一次的原则。逾期返回或一周内未返回的学生将收到学生事务处发出的“艺术学院学生逾期或不返回通知书”。如果通知发出两次，通报批评将给予警告，三次以上(含三次)，五次以上(含五次)将给予严重警告，七次以上(含七次)将给予记过，十次以上(含十次)将给予缓刑 (10)迟到的学生必须主动出示有效证件并登记注册时，必须清楚地写下自己的姓名、学校(系)、班级、宿舍号、学生号、联系方式和辅导员姓名信息。(11)迟到或早退者，无故强行进出或捣乱者，爬过校门和围墙进入学校者，一经查实，将直接给予通报批评，并对屡教不改者从重处罚。 (12)学生干部、学生党员和宿舍领导有责任和义务监督和管理学生的晚归和不归。他们应该及时报告他们班级和宿舍的学生迟到或不返回。那些知道和不报告的人将影响本学年的评估和奖励资格。(13)如果学生干部或中国共产党党员违反上述规定，除上述措施外，学生干部将被撤职，预备党员将被暂停成为正式党员，正式党员将在党内受到警告。(14)逾期归还或不归还期间，因擅自逾期归还或不归还或擅自在外租房造成的一切后果，由双方承担
3培训内容和要求-西南科技大学计算机科学与技术学院
2018《软件项目开发与实践1》 实训方案4 基于人工智能技术的图像信息安全系统的设计与实现 2018年12月
目录 1 训练目标 (3) 2 培训对象和培训目标 (3) 3 培训内容和要求 (4) 4 教学计划 (4) 5 授课教师简介 (6)
1训练目标 随着数字图像处理技术的快速发展，各种功能强大的图像处理工具，如PHOTOSHOP，美图秀秀等，使得人们可以方便地编辑，处理数字图像，数字图像篡改伪造变得及其容易。恶意伪造的图像歪曲事实，误导社会舆论，影响司法公正，社会危害巨大。图像信息安全主要研究数字图像的原始性，来源以及真实性。它通过分析图像的统计特性，借助于统计学工具，机器学习等工具自动识别图像的原始性，来源以及真伪。 本课程通过讲解人工智能基本技术以及数字图像信息安全的基本原理，结合常见虚假图像以及典型图像信息安全案例，设计开发图像信息安全检测系统，自动检测虚假图像。本课程主要是为了培养本科生程序设计能力，进一步挖掘学生的科技创新潜力，开阔学生视野，提高学生的创新能力和综合素质，使其具有较强的操作能力和项目实践能力。课程主要涉及程序设计语言基础、数字图像处理基础、机器学习原理等，通过培训让学生掌握基本的编程知识和图像信息安全基础。 程序综合设计实训以问题入手，引入培训内容与实现过程课堂讲解与演示，学生一人一机，当堂边学边做，引导学生主动学习，积极交流学习心得，以促进学习的推进；重点能力训练目标如下： 分析需求，将现实需求抽象成功能性描述的能力； 与其他人相互沟通、合作完成任务的能力； 撰写项目相关文档的能力； 软件系统设计、实现的能力； 系统整体测试、修正的能力； 答辩、表述的能力。 2培训对象和培训目标 培训对象：对人工智能技术的应用、图像信息安全感兴趣、在程序设计方面有一定基础的本科生。 培训目标：了解典型机器学习算法和图像信息安全的主要原理和实现方法；掌握程序开发中的基本步骤和方法；培养学生自身的动手实践能力，为今后的学习和工作打下基础。
西南科技大学城市学院课程考试试卷
西南科技大学城市学院课程考试试卷 《高等数学A1》试题（ A 卷）课程代码：040281 学 期：2014 -2015学年第 1 学期 考 试 形 式：开卷( ) 闭卷(√) 适用专业年级：14级本科土木类、机电类 系别： 班级： 学号： 姓名： 本试题一共八道大题，共2页，满分100分。考试时间120分钟。 注意事项：1.答题前，请准确、清楚地填各项，涂改及模糊不清者、试卷作废。 2.试卷若有雷同以零分计。 《高等数学A1》试题A 卷 第 1 页 共2页 命 题 人： 系主任审核： 一、填空题（每题3分，共15分） 1、211lim 1x x x →--=__________． 2、设2x y e =，则0|x dy dx ==________． 3、设22x y x e =，则dy =________． 4、函数2x y x =的极小值点是_____． 5、2tan xdx ?=______________． 二、选择题（每题3分，共15分） 1、设21sin ,0()0,0 x x f x x x ?≠?=??=?，则()f x 在0x =处（ ） A 、极限不存在； B 、极限存在但不连续； C 、连续但不可导； D 、可导 2、设在[0,1]上，()0f x ''>，则（ ）成立 A 、 (1)(0)(1)(0)f f f f ''>>- B 、(1)(1)(0)(0)f f f f ''>-> C 、 ()1(0)(1)(0)f f f f ''->> D 、(1)(0)(1)(0)f f f f ''>->
《高等数学A1》试题A 卷 第 2 页 共 2 页 3、已知点（1,3）为曲线 32y ax bx =+ 的拐点，则a , b 的值应为（ ） A 、39,22- B 、32,29-- C 、32,29 D 、39,22- 4、若()21x f x dx x C =+++?，则()f x =（ ） A 、221ln 22 x x x ++ B 、2ln 21x + C 、21x + D 、121x ++ 5、设F (x )=0sin ,x tdt ? 则()4 F π'等于（ ）． A 、 - 、12 D 、-12 三、计算下列各题（每小题5分，共25分） 1、求0l i m s i n x x x e e x -→-. 2、方程y e xy e +=确定了函数()y y x =求0|x dy dx =. 3 、求. 4、求320sin cos x xdx π ?. 5、求1211sin 1x dx x -++?. 四、（本题满分9分）求函数42 322432 x x y x =-++的极值. 五、（本题满分9分）求曲线2y x =及2y x =围成的平面图形的面积. 六、（本题满分9分）求过点(1,1,1)且与平面1:7x y z π-+=和2:321250x y z π+-+=垂直的平面方程. 七、（本题满分9分）造一个密封的圆柱形油罐，体积为V ，问当半径r 和高h 等于多少时，才能使得油罐表面积最小？ 八、（本题满分9分）利用单调性证明：当0x >时 1ln(x x ++>
西南大学工商管理硕士 MBA 培养方案
西南大学工商管理硕士M B A培养方案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
西南大学工商管理硕士（MBA）培养方案 一、培养目标 工商管理硕士（MBA）专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才。其具体目标是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，富有开拓精神，有高尚的道德品质和文化素养； 2．掌握中国现代社会主义建设理论，具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法，具有高度的道德品质和文化素养； 3．掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论，了解当代管理理论前沿问题，具有全球化的战略意识和分析决策能力； 4．有较强的实际工作能力，善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题；具有较高的经济素养和管理能力； 5.比较熟练地掌握一门外语，能够顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。 6.身心健康，能胜任繁重的管理工作。 二、学制及学习年限 1.学习形式： ·全日制（脱产）MBA：全日制脱产学习； ·在职MBA：业余时间集中或周末学习。 2．学制：全日制（脱产）MBA 2年，在职MBA 3年。 三、研究方向 1、战略决策与风险管理
2、公司金融与财务会计 3、人力资源管理与企业文化 4、市场营销与物流 5、旅游与酒店管理 四、培养方式 1、课程学习采取学分制。MBA学位规定课程学习应修满50学分，其中：基础课程12分，核心课程22分，专业选修课不低于6学分，其它选修课不超过4分，实践课程不低于6分，毕业论文4学分。学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分。修满规定的50学分后方能撰写学位论文。 2、用启发式与研讨式教学方法。授课内容要求理论联系实际，注意实际应用，重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力。采用案例教学、课堂讨论、专家讲座等灵活多样的教学方法。部分课程采用国外原版MBA教材并用英语授课，以提高学生的英语听说能力。 3、课程学习成绩以考试、测验、作业、课堂讨论、案例分析、调研报告等几个方面综合评定，实行结构记分法。 4、MBA研究生课程必须有教学大纲，明确规定本课程的主要内容、学习要求、教学方式、学分、预修课程和参考书目等。课程教学大纲必须达到学位研究生的课程水平，经分管院领导审查后报研究生部备案。 五、课程设置 1、基础课程
2014-2015第二学期西北大学经济管理学院课程表
2014－2015学年第2学期课程表 经济管理学院
西北大学经济管理学院课程表 （2014－2015学年第2学期） 年级2014 专业经济学（数理经济学试验班）人数30 星期 1—2 3—4 5—6 7—8 晚上 一 微积分 （金工、数理） 赵淑英 3304 体育 （金融、金工、统 计、信管、数理、 基地、国贸、旅管） 二微观经济学 任保平魏婕 8212 英语（视听说） （金融、数理） 陈汉良 3503 大学语文 （数理、信管、统 计）邵颖涛 1507 思想道德修养与法律基 础（3节） （国贸、旅管、统计、数 理、信管） 陈中奇 1J101 三中国市场经济理论 与实践 吴振磊吴丰华 3305 英语（阅读） （金融、数理） 赵丹晨 3210 线性代数（3节） （数理、基地、金工） 姚磊 2510 大学语文 （数理、信管、统计） 邵颖涛 1307 四 微积分 （金工、数理） 赵淑英 3304 微观经济学（单） 任保平魏婕 8212 政治经济学（3节） 何爱平吴丰华 8212 形势与政策（单） （数理、基地、财政、信 管） 史歌 1J101 五 军事理论 （基地、统计、数理、 信管、国贸、财政） 1J301 微积分 （金工、数理） 赵淑英 3304 节 次 科 目 教 室
西北大学经济管理学院课程表 （2014－2015学年第2学期） 年级2014 专业经济学基地人数30 星期 1—2 3—4 5—6 7—8 晚上 一 微积分 （基地、国贸） 张博 3308 中国市场经济理论与 实践 白永秀吴丰华 2305 体育 （金融、金工、统计、 信管、数理、基地、 国贸、旅管） 思想道德修养与法律 基础（3节） （基地、财政、工商管 理类、金工、金融） 李薇 4J301 二英语（视听说） （基地、财政） 陈汉良 3503 微观经济学 任保平魏婕 8212 政治经济学（3节） 白永秀何爱平吴振磊 8212 三 英语（阅读） （基地、财政） 李毅 3501 线性代数（3节） （数理、基地、金工） 姚磊 2510 四微观经济学（单） 任保平魏婕 8212 微积分 （基地、国贸） 张博 3511 计算机（3节） （基地、财政） 王安文 2408 形势与政策（单） （数理、基地、财政、信 管） 史歌1J101 五 军事理论 （基地、统计、数理、 信管、国贸、财政） 1J301 节 次 科 目 教 室
西南科技大学公选课管理办法
西南科大发[2009] 号 关于印发《西南科技大学普通全日制本科生公共选修课管理办法（修订）》的通知 学校各部门： 《西南科技大学普通全日制本科生公共选修课管理办法（修订）》已经学校审定，现印发给你们，请遵照执行。 特此通知 西南科技大学 二○○九年十一月二十六日
西南科技大学普通全日制本科生公共选修课管理办法 （修订） 公共选修课是面向全校各专业本科生开设的以人文素质与科学素质教育为核心的综合素质教育类课程，其目的在于拓宽知识面，完善知识结构，培养高素质的创新型人才。为加强课程的建设、选课、考核与管理，特制定本管理办法。 一、课程设置与管理 （一）设置原则 1、本着打通专业、拓宽基础、提升人才培养质量的原则，要求所开设的选修课有利于拓宽学生视野、学科交叉渗透和掌握学科前沿知识；有利于增强学生的获取知识能力、思辨能力、创新能力、审美判断能力、心理承受能力、自我评价能力；有利于提高学生的文化素养，增强社会责任感。 2、课程具有较系统的教学内容，对学生文化素质培养具有重要意义；开课教师队伍稳定且能够连续多年开设。学校支持部分课程聘请校外著名专家学者参与课程的讲授，并在课程酬金方面给予优厚考虑。 3、公共选修课一般为1或2学分（16或32学时），不跨学期开课。 4、公共选修课的开班人数一般规定为30人及以上，开班规模不宜过多、过大，凡连续两个学期未开设课程，将予以停开。 5、公共选修课程不能与学院开设的学科基础和专业选修课相互替代。 （二）课程分类 全校性公共选修课按课程性质分为公共基础、艺体技能、工程与管理、创新实践和科学与人文素质选修共五大类。其中科学与人文素质类别中包含历史与文化、政治与法律、经济与管理、数理与化学、天地与生物、科学与探究、工程与技能、就业与创业、区域与特色和论文与竞赛十个组别的课程。 （三）课程建设及管理 1、课程一般按学科归属到相应学院管理。部分特殊课程暂华贵至工程技术中心负责管理。课程所属学院（部、中心）负责任课教师资格审核、课程建设等日常管理。 2、需要成立课程组的课程，由所属学院（部、中心）负责组建课程组，并报教务处备案。
第1期doc-西南科技大学——董事会欢迎您!
Southwest university of science and technology 合作快报[2010]第1期总第10期 发布时间:2010.03.17 来自:合作办学办公室、董事会办公室 关键字:合作 合作快報 ★ 目录 学校召开首届文科学院合作办学工作研讨会 学校召开合作办学工作会议研究新学期工作 江苏远东控股集团周东佼一行访问法学院 副校长刘彤出席中科院成都分院召开2010年度院地合作会 副校长刘彤陪同工信部装备司司长张相木一行在德阳调研 应用技术学院与四川幼儿师范高等专科学校建立合作关系
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西南科技大学网络教育学院
附件1 西南科技大学网络教育 《农业推广技能与实践》课程设计指导书 一、课程基本信息 【课程设计名称】农业推广技能与实践 【课程归属】生命科学与工程学院 【适用专业】农学 【专业基础课程】农业推广技能与实践 二、课程设计目的 掌握农业创新技术推广流程及其相应方式方法，培养农业创新技术推广能力。 三、设计概况及要求 根据自己专业方向和工作情况，选择以下技术类型中的一种技术进行推广方案的制定。（1）一种作物栽培新技术；（2）一种病虫防治新技术；（3）一个新品种。制定方案时，必须写清楚什么地点什么技术或品种的推广实施方案。如“四川省三射县水稻抛秧技术推广方案”，或“四川省三射县台三镇小麦新品种西科麦8号的推广方案”。 四、设计内容、步骤及要求 1.推广该项创新技术的背景。主要是社会发展趋势、国家政策导向和市场需求等。 2.推广该技术的目的。能解决该地区的什么问题，能达到什么目标。 3.该技术的情况介绍。该技术的特点，审定、鉴定情况、在其他地区的使用情况，与当地的生态、生产和市场需要的匹配情况等。 4.该技术的试验方案。包括试验时间、地点、规模、试验设计方法等。 5.该技术的示范方案。包括示范时间、地点、规模、示范方式方法等 6.该技术的普及方案。包括普及的范围、规模、采取的哪些普及方法等。 7.要求：（1）先试验、后示范、再普及，只有在前一个环节表现好后才进行后一环节的工作。（2）各环节的实施方案要有可操作性，任何一个该专业的技术人员可用该方案进行操作实施。 五、时间安排 1.用一个月时间，完成当地迫切需要技术的调查和技术选择工作。 2. 用一个月时间完成该技术推广方案的制定工作。
西南大学网络教育2020年春0812]《管理经济学》作业标准答案
1、下列说法错误的是： . D. 正常货的收入弹性大于0 .必需品的收入弹性大于1 .低档货的收入弹性为负值 .必需品的收入弹性要大于低档货的收入弹性 2、消费者预期某种物品未来价格要下降，则对该物品当前的需求量会（）.减少 .增加 .呈现波动状态 .不变 3、企业投资量水平最优化的条件是( ) .投资边际回报率>投资边际资金成本 .投资边际回报率<投资边际资金成本 .投资边际回报率=投资边际资金成本 .投资边际回报率≤投资边际资金成本 4、边际产量是指： . C. 总产量的变化除以可变投入要素的投入量 .总产量的变化除以可变投入要素投入量的变化 .总产量的变化除以总产量 .可变投入要素投入量的变化除以总产量的变化 5、企业利润最大化的条件是（） .MR-MC等于最小值 .MR-MC等于最大值 .MR-MC=0 .MR-MC等于边际利润 6、可以互相替代的物品的交叉弹性： .小于0 .等于0 .大于0 .小于1 7、如果边际收入大于边际成本，那么减少产量就会： . B. 使总利润减少 . F. 对利润无影响 .使总利润增加 .使单位利润减少
8、下列产品中，价格弹性最大的是： .高级轿车 .盐 .香烟 .普通轿车 9、在长期成本中，所有投入要素（） .是部分可变的 .是有约束条件可变的 .都是不变的 .都是可变的 10、如果工资率为每小时40 元，劳动力的边际产量收入为每小时25元，理性的生产者就 会（） .在生产中增加使用劳动力 .提高工资率 .在生产中劳动力投入量不变 .在生产中减少使用劳动力 11、边际产量（MP）等于平均产量（AP）的情况出现在： . E. 总产量（TP）最大时 .AP最大时 .总产量为零时 .MP最大时 12、所有产品的收入弹性 .绝对值总大于1 .都是负值 .都是正值 .不一定 13、提价1倍后，对需求量不会有很大影响的商品是（） .高级服装 .自行车 .彩电 .食盐 14、当边际成本大于平均成本时，平均成本呈（） .上升趋势 .水平趋势 .下降趋势 .不一定
西南石油大学资源勘查工程专业课表
西南石油大学 资源勘查工程专业2008级大学课表 （双语版） 某大学有一年的研究生英语复试题目是： What courses have you learned in your university? Which course is your most interesting one ? 课程 军训及入学教育 Student Military Training 毛泽东思想概论 Introduction to Mao Zedong Thought 邓小平理论和“三个代表” Introduction to Deng Xiaoping's Theory and the Important Thought of "Three representatives" 思想道德修养 Thought and Moral Cultivation 法律基础 Basics of Law 马克思主义哲学原理 Principle of Marxist Philosophy 马克思主义政治经济学原理 Principle of Marxism Political Economics 计算机文化基础 Computer culture VB程序设计
Visual Basic Programming 大学英语1 College English 1 大学英语2 College English 2 大学英语3 College English 3 大学英语4 College English 4 形势与政策1 Situation and Policy 1 形势与政策2 Situation and Policy 2 形势与政策3 Situation and Policy 3 “两课”社会实践1 Social Practice 1 “两课”社会实践2 Social Practice 2 “两课”社会实践3 Social Practice 3 高等数学(Ⅱ-1) Advanced Mathematics 1 高等数学(Ⅱ-2) Advanced Mathematics 2 线性代数 Linear algebra 概率统计 Probability Theory & Mathematical Statistics 大学物理(Ⅰ-1) College physics 1 大学物理(Ⅰ-2) College physics 2 物理实验(Ⅰ) Physical Experiment Ⅰ 大学化学(Ⅰ-1) College chemistry 1 大学化学(Ⅰ-2) College chemistry 2 体育1 Physical Education 1 体育2
(完整版)《美化班级课程表》教案
《美化班级课程表》教案 《美化班级程表》教案 教材分析： 《美化班级程表》是安徽省小学信息技术教材第四册第一单元第三的内容，教学对象是小学四年级的学生。 《美化班级程表》一内容处于表格的创建与完善之间，具有很强的实用性、操作性，是经过辛勤劳动之后最终决定能否获得一张精美表格的关键，是对表格创建之后的艺术加工，是最能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力的内容，也是最能激发学生学习兴趣的。本安排了3个知识点：设置字格式、设置表格边框、填充底纹效果。其中的设置字格式的基本方法在以前介绍过，本介绍就相对简单一些，这里仅补充介绍了扁形字的设置方法。通过对该内容的学习，将会带给学生非常大的学习动力，使学生切身体会到劳动后的成就感，提高学生的信息素养。 学情分析： 四年级学生对新事物更感兴趣，积极性高，理解力及创造力均较强。《美化班级程表》一，是在学生较为熟练indsXP以及字处理软的基本操作，能用智能AB输入法正确录入汉字的基础之上的深入学习。
教学目标： 【知识与技能】 【1】在原先学习的基础上，更加熟练各种字体、字号、字形和颜色的使用，理解它们的作用，从而对表格中的字进行一定的修饰。【2】掌握表格边框的颜色、线型的设置以及表格底纹的填充方法。【过程与方法】 【1】通过学习和操作，熟练掌握设置表格的字格式、设置表格的边框和填充底纹颜色效果的方法。 【2】培养学生的实践能力、创新能力、操作能力和自学能力，分析和解决问题的能力，提高对信息的处理能力。 【情感态度与价值观】 【1】能够感受美、鉴赏美，体验自我创作的乐趣。 【2】培养学生团结、积极向上的品质。 教学重点： 【1】设置表格单元格中的字格式。 【2】设置表格边框的颜色、线型。 【3】填充底纹效果。 教学难点： 【1】根据需要，选中并设置不同单元格的边框颜色和线型。 【2】根据需要，选中并填充不同单元格的底纹效果。 时：1时 教学过程：
经济学专业课程设置一览表)
经济与管理学院 国际经济与贸易专业教学计划 一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位 110202 国际经济与贸易3—6年经济学学士 二、专业介绍和特点 国际经济与贸易是理论性和实践性紧密结合的本科专业，它以开放经济为背景，以国际经济与贸易的理论和实务组成本专业的基本框架。为社会主义市场经济建设和经济全球化发展的需要，培养懂国际经济贸易知识、能进行业务操作和业务管理的德智体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的高级外经贸专门人才。 三、培养目标及规格 1. 业务培养目标：本专业培养的学生应较系统的掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 2. 业务培养要求： 本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，爱到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）掌握马克思主义经济学的基本原理和方法； （2）掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法； （3）能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究； （4）了解主要国家和地区的经济发展状况及贸易政策； （5）了解中国的经济政策和法规； （6）了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态； （7）能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。 四、专业主干课程 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、世界经济概论、国际贸易、国际金融、国际结算、货币银行学、、会计学、统计学。 五、专业特色课程 微观经济学、市场营销、国际贸易、国际金融、国际结算、世界经济概论、证券投资等。 表2 国际贸易专业课程结构及学分比例构成表
20年6月西南大学管理经济学【0812】大作业(参考答案)
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期：2020年春季 课程名称【编号】：管理经济学【0812】 A卷 考试类别：大作业满分：100分 一、简答题（3题选做2题，每小题20分，共40分） 1. 需求曲线有什么共同规律？供给曲线有什么共同规律？请给出解释。 答：需求曲线共同规律：总是一条自左向右向下倾斜（斜率为负）的曲线。这是由于价格和需求量通常按相反方向变动。供给曲线共同规律：总是一条自左向右向上倾斜（斜率为正）的曲线，这是由于价格和需求量通常按相同方向变化。 2. 决定商品价格弹性的因素主要有哪些? 3. 实行差别定价有哪些必须条件？请简单解释。 答：差别定价的条件：企业对价格有控制能力；产品有两个或两个以上被分割的市场；不同市场的价格弹性不同。 二、计算题（2题选做1题，共40分，要求写出计算过程) 1. 张先生的工作年薪120 000元，现在他打算辞去工作创办自己的咨询公司。预计公司的年收支情况如下 总的咨询收入 200 000元 广告费 8 000元 保险费 6 000元 秘书薪水 60 000元 其他支出 20 000元 请分别计算张先生的会计利润和经济利润，并据此判断辞职创业是否合算。 2.有一家小企业专门诱捕野兔以制作和出售毛皮和兔腿。每只野兔能提供 1 副毛皮和 1 副后腿，毛皮和后腿的需求方程如下： P毛皮＝2.00–0.001Q毛皮 P后腿＝1.60–0.001Q后腿 诱捕和加工每只野兔的边际成本为 2 元。问：毛皮和后腿的利润最大化产量和价格各应是多少？ 三、论述题（1题，共20分） 生产的三个阶段是怎样划分的，划分这些阶段有什么意义？ 答：根据可变投入要素投入量的大小，可把生产划分为三个阶段。在第一阶段，可变投入要素的投入量小于平均产量最高时的投入量OA，在这个阶段，可变要素的投入量过少，致使固定要素被闲置，固定要素的边际产量为负值。故这一阶段不合理。在第二阶段，可变投入要素的投入量在OA 和OB 之间，可变和固定投入要素的边际产量均为正值，说明在这一阶段可变要素的投入量是合理的。在第三阶段，可变投入要素的投入量大于边际产量为零时的投入量OB，此时，可变要素投入量过多，其边际产量为负值，说明这一阶段也不合理。
西南科技大学文艺学院2012年关于学生晚归未归寝室、酗酒、违章用电等违规违纪行为的处理办法
西南科技大学文学与艺术学院关于对学生晚归未归寝室、酗 酒、违章用电等违规违纪行为的处理办法 为保证同学们在校生命财产安全，严格校风校纪，养成良好的作息习惯，参照《西南科技大学学生手册》规定，特制定本办法，望全体同学遵照执行。 1、对学生晚归、不归寝室等违反宿舍管理有关规定的，视情节给予以下处分： （1）学院加强对在校住读学生的住宿管理，对晚归、不归违纪学生的处理坚持“教育为主，批评从严，处理及时”的原则。 （2）学院集中安排符合条件的学生在学生宿舍统一住宿，严禁学生晚归、不归。未经批准，23：00至次日早晨6：00期间进入本人宿舍者，为晚归；未经批准，23：00至次日早晨6：00期间未回本人宿舍者，为不归。办理了校外住宿手续的学生除外。 （3）如因学校或学院组织活动导致晚归或不归者，必须经学院学生工作办公室负责人批准，并要出具书面假条备案。 （4）学生若有特殊情况，导致晚归或不归，必须事先向辅导员请假，准假后，辅导员老师应及时向学办主任汇报。 （5）家住本市或周边县市周未需要回家居住者，必须到各学办办理相关请假手续，并且在返校后及时向辅导员销假。 （6）法定节日自动要求不在学生公寓住宿者，必须填写法定节假日集体假条，并保证填写信息完整、准确。报辅导员批准备案。法定节假日结束后及时返校并向辅导员销假。 （7）学生在校外期间，必须加强自我保护意识，对自己的安全负完全责任。 （8）未经批准，擅自在外租房居住的学生视为不归。 （9）学院对于应在校住宿的学生，由于非正当理由晚归、不归者经查实确认后采用一周清查一次原则，一周之内有晚归、未归者将会收到学生工作办公室下发的“文艺学院学生晚归、未归预警通知单”。下达该通知单满两次者将给予通报批评，三次以上（含三次）给予警告处分，五次以上（含五次）给予严重警告处分，七次以上（含七次）给予记过处分，十次以上（含十次）给予留校察看处分。
西南石油大学教案
西南石油大学教案 课程名称物理实验 任课教师张怀作 院(系、部) 理学院 教研室物理实验中心 2007年8月28 日
06级绪论课表1-2周 实验课程表
《物理实验》课程教学大纲 课程代码：2604005025★课程学时：48 实验学时：42 适用专业：工科本科专业 大纲执笔人：郑天璞教研室主任：郑天璞大纲审批人：理学院 一、实验课的目的和要求 1．目的 《物理实验》是对高等院校学生进行科学实验基本训练的一门独立的、必修的基础课程，它主要对学生进行全面而系统的实验方法和实验技能的训练，从而培养学生独立的动手能力、创新能力和科学素质。 提高学生的科学素质： ⑴辩证唯物主义世界观； ⑵理论联系实际和实事求是的科学作风； ⑶积极主动的探索精神和创新精神； ⑷严肃认真的工作态度； ⑸遵守纪律、团结协作及爱护公共财物的优良品德。 培养学生的科学实践能力： ⑴科学实验能力； ⑵应用知识的能力； ⑶分析解决实际问题的科学思维能力。 具体包括： ●能够通过阅读实验教材或资料，作好实验准备； ●能够借助教材或仪器说明书正确使用常见仪器； ●能按指定的测量方法，参考教材提示的实验步骤完成测量任务； ●能够运用物理学理论对实验现象进行初步分析判断； ●能够正确记录和处理实验数据，绘制曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告； ●正确处理实验数据，进行结果分析，写出相应的实验报告。 2．要求 ⑴必须掌握不确定度的评定方法和测量结果的表示； ⑵必须掌握几种不同的数据处理的方法和应用，它们是图解法、平均法、逐差法和最小 二乘法； ⑶必须作完6个基础实验，完成基本仪器的使用、基本物理量的测量和掌握基本实验方 法应用方面的训练； ⑷必须作完6个综合型和近代物理实验，完成独立实验能力的培养； ⑸选作一个设计型实验或创新、研究型实验，以完成设计能力、创新思维和创新能力的 培养。 二、实验内容和占用学时的具体分配 2.1 绪论课阶段 教学方式：课堂讲授 学时分配：讲授2×3＝6学时 教学内容： （１）《物理实验》课目的、任务、学习要求和方法； （２）误差（不确定度）的基本概念； （３）实验误差（不确定度）的估算、分析及结果评价； （４）有效数字的概念及运算；
2017年春西南大学农业经济管理考题及答案
西南大学网络与继续教育学院课程考试试 题卷 类别：网教专业：农业经济管理 2017年6月 课程名称【编号】：企业管理【0779】 A 卷 大作业满分：100分 一、名词解释（共6题，每小题6分，共36分） 1、战略控制 答：战略控制是指在企业经营战略实施过程中，为确保战略目标的实现所进行的业绩与标准相比较，发现战略差距，分析偏差原因并纠正的过程。 2、外部环境 答：外部环境：是指存在于企业外部，影响企业经营活动及其发展的各种客观因素和力量的总和。企业的外部环境具有很强的波动性，其变化难以预测且不受单个企业的控制。 3、一体化战略 答：一体化战略，又称为企业整合战略，是指企业充分利用自己在产品、技术、市场上的优势，根据企业的控制程度和物资流动的方向，向经营领域的深度和广度发展的战略。 4、战略管理 答：战略管理：一般而言，战略管理可定义为一种不同于传统职能管理的管理思想和方法，是一个组织为了创造和维护竞争优势而分析制订、决策实施和评价控制，使组织达到其战略目标的动态管理过程。 5、产业战略群体分析
答：产业战略群体分析是指根据产业内各企业战略地位或特征的差别，将企业划分为不同的战略群体，并在此基础上，分析各集团间的相互关系和集团内各企业间的关系，从而确定行业内各竞争企业竞争地位的一种分析方法。 6、前向一体化战略 答：前向一体化战略是指企业通过资产纽带或契约方式将其活动向价值链的下游环节扩展，从而达到降低交易费用及其他成本、提高经济效益目的的战略。 二、简答题（共6题，每小题8分，共48分） 1、简述以顾客为本的战略思维。 答：（1）基本观点 以顾客为本的战略思维认为顾客是企业经营的中心，研究顾客需求和满足顾客需求是企业战略的出发点。 （2）战略重点 发现、引导、创造顾客需求、满足顾客需求、维系顾客关系。这是因为以顾客为本的战略思维把顾客是为企业的一部份，他把顾客与企业存在的关系过程中给企业所带来的利润作为顾客价值的度量，也做为企业盈利能力的度量。 2、简述企业与环境的关系。 答：简述企业与环境的关系答：企业与环境之间就形成了相互依存，相互影响的作用，并且主要表现为两个方面：一是环境对企业的影响，即环境对企业的决定和制约作用；二是企业对环境的反作用。 （1）环境对企业的影响 决定作用：环境为企业活动及生存和发展提供必要的条件 制约作用：环境对组织具有限制与约束 （2）企业对环境的作用 从系统论的角度看，作为一种组织的企业与环境是一种互动关系，既有企业对环境的适应也有环境对企业的影响。一般地说，组织对环境的影响或反作用有两种方式：一种是被动或消极地适宜环境；另一种是主动并积极地适应环境 3、简述战略变革模式的三个阶段。 答：战略变革的模式，通常包括三个阶段：解冻、转变、再次冷冻。 （1）解冻 在此阶段，高层管理人员认识到了现在的情况已经不能再适应公司的发展，必须以全新的做法打破（解冻）现有的模式。解冻措施，常常是公司对自己针对现存环境的调整及其适应未来的能力的评估结果。如果管理者认为公司不能适应现有的或预期的未来环境，那变革就是必需的了。 （2）转变