2018高三化学考前辅导

十二年磨剑今出鞘，高考场上展英豪2018高三化学最后一课

高三（B）化学组娄昀一、考前化学复习策略

（1）心理调整

高考的竞争是知识、能力、心理素质的竞争，有时心理素质起关决定性作用。因此，掌握知识，提高能力和培养心理素质同等重要。怎样的心理状态是最好的呢？那就是“不问收获，只问耕耘”。我们只有把所有的用心都放在过程上，最后取得好成绩是自然而然、水到渠成的。在老师的引领下，认真对待每一天，上好每一节课，做好每一道题……就会走好每一步，取得好成绩。

保持适当的

．．．紧张情绪，有利于更好地提高学习的效率。备考期间出现一些“精神压力”和“紧迫感”是正常的，但是要及时调整，多与同学或老师、家长交流，争取整体上做到保持积极、乐观、自信的心态，始终做到目标明确、思路清晰，始终充满信心的按照计划稳步推进。

进入冲刺阶段要“拒绝疲劳”，保持良好的睡眠习惯。保证充沛的精力，注意睡眠和体育锻炼，以积极向上，乐观愉快的情绪调整生理和心理，保持良好状态积极备考。（2）整理错题，回归课本

（3）梳理考点

1.联系生产生活、社会热点的化学知识、如能源问题、环境问题、新材料问题、食品安全等。

2.化学用语：核素符号、原子结构示意图、电子式、结构式和结构简式等。

3.离子共存问题与离子方程式的正误判断：离子方程式、化学方程式的书写。

4.氧化还原中氧化剂、还原剂的分析、电子得失守恒的简单计算。

5.以N A为载体的化学综合知识的考查，如：物质状态、结构、弱电解质的电离、盐类水解、混合物组成、可逆反应、无素化合物的性质、氧化还原的计算等。

6.物质的量为核心的基本物理量[n、N A、N、V、V m、m、M、c、p、x（物质的量分数）、s（溶解度）、V、Ksp、K W、K、 H（特别是盖期定律的应用）、pH、转化率、体积

分数等]之间的关系与化学反应方程式的计算（多考虑几大守恒）

．．．．．．．．．。

7.电解质溶液中离子浓度大小比较与守恒（电荷、物料、质子守恒）关系的正误判断。

8.核素和同位素的含义、表示；元素周期律与周期表的结构；识别典型的离子键、共价健，离子化合物和共价化合物。

9.常见元素及其化合物的性质、相互转化及其在生产、生活中的应用；金属的冶炼；胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体的重要应用；根据氧化还原反应原理，书写一定情境下

的化学方程式或

．．．．．。

．．．．．．离子方程式

10.原电池原理与电解池原理（极反应式的书写、电解质溶液中离子的移动方向、浓度

变化、金属的电化腐蚀及其防护等）。

11.化学反应自发进行的两个判据（?H、?S），影响化学反应速率、化学平衡的条件；化学平衡状态与等效平衡问题。

12.有机官能团的性质、鉴别，有机反应基本类型，有机反应方程式和结构简式的书写，限定条件的同分异构体的书写，测得有机物组成与结构的物理（光谱学）方法、手性碳原子等。

13.化学实验基本思想[常见实验装置、基本基本操作（气密性检验、常见离子检验、仪器使用、沉淀洗涤、焰色反应、定理溶液的配制、中和滴定实验等），常见气体和一些简单化合物制备原理和方法，物质的分离、提纯（过滤、蒸发、萃取、蒸馏等）和鉴别，实验探究的一般过程，实验安全问题、实验条件控制等]。

14.物质结构及其性质[1～36号元素原子或离子核外电子的排布；元素第一电离能、电负性等性质的周期性变化规律、大小比较；ο键和π键；会判断键的极性和已知空间构型的分子的极性；等电子体的确定与等电子原理的应用；用价层电子对互斥模型判断简单分子或离子的空间构型；根据分子或离子的空间构型判断分子中中心原子的轨道杂化方式；氢键的存在对物质性质的影响；相似相容原理；NaCl型和CsCl型离子晶体，金刚石、二氧化硅等原子晶体，CO2等分子晶体的结构特征以及金属晶体的4种基本堆积方式；晶胞中原子数目的计算；配位键与配位数；分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别与晶体类型的判断]

二、化学考场应对策略

（1）抓住得分关键点-------细心审题，规范作答

相当一部分学生的失分是由审题引起的，因此审题是解题的关键，题意审错，全盘皆输，审题时务求一字一句理解题意.

Ⅰ必须搞清楚题目告诉了什么(注意隐含条件)，要求做什么，切忌题目未读完，已开始作答，或因题目似曾相识而匆忙作答。

Ⅱ审题时要注意抓关键字、关键量、并对其圈、点、勾、画，防止所答非所问。

如：⑴下列说法（选项）不正确的是…；⑵一定…，可能…，不一定…一定不…；

⑶离子方程式中的过量，不足，少量，恰好等；⑷实验中的分离提纯，鉴别鉴定检验；⑸实验中可能限定的试剂，条件等；⑹描述气体体积时的温度、压强；⑺该元素对应的简单离子的半径大小…，最高价氧化物或对应的水化物，气态氢化物…；⑻求…的质量，物质的量，体积百分含量，质量百分含量等；⑼物质的特征颜色，特征反应，特征现象，特征条件等

Ⅲ对于叙述长的题或阅读材料题，可先看题目要求（或问题），再看题目或文章，这样可避免思维混乱，阅读时无针对性。答题时应将有效信息对号入座。

（2）注意得分的提升点——尽量减少失误

聪明的人尽量减少失误，力争多得分数。纵观历次考试，因失误而失去的分数平均在5—10分左右，有的甚至更多，若能克服失误，在有效的时间内把会做的题目都做对，这

就是很大的进步。因此规范答题尤为重要。

如：⑴看清化学用语的表达要求：离子方程式，电子式，结构式，结构简式，空

间构型，化学式，名称，原子结构示意图，核外电子排布图，价电子排布式，外围电子排布式…；⑵注意方程式书写的条件，气体、沉淀符号，可逆符号(多元弱酸电离、多

元弱酸根离子水解)…；⑶计算中的有效数字（隐含在题中）；⑷注意演算后的单位，如：摩尔质量，溶解度，微粒数目等；⑸使用容量瓶时注明规格，滴定管书写时注明酸式、碱式。(6)第VIII、第IVA、ⅤB等不要写错(VIII后面没有A、B)；⑺热化学方程式要注明题目中物质所指明的状态，△H单位为“kJ/mol”，放热为“—”，吸热为“+”（“+”不能漏掉）；⑻简答题中的一些细节，如“打开活塞和止水夹”，“取少量待测液于试管中，若……，则原溶液为……”之类的描述不可忘；⑼网上阅卷，尤其注意用规定的笔在规定的区域内答题，切勿错位！

（3）解题不跨大步

化学主观试题的评分标准都有步骤分，最后的结果正确与否不影响某些正确的步骤得分，因此，在解题时步骤完整，书写规范，针对题意作答，言之有理，言之有物，即可得分，即使没法全部解出难题，也可以将其中比较容易的步骤写出来，得1分是1分。

（4）试卷不留空白

考试时出现有的题目不会做或没有把握都是正常的，但试卷不能留空白。对一时做不出的题，要善于变换角度思考或采用排除法，若都不行，可凭第一感觉进行猜题，对于选择题碰碰运气；对于计算题，相关的正确的方程式的书写，或相关物质的质量，物质的量的计算也有得分的希望。

（5）合理把握时间

考试时既要注意答题的准确度，又要注意速度，凡是会做的题，力求一遍做对。一份试卷中各题的分值不一样，要学会看分数花时间，切忌被某个难题缠住而费时太多。宁可放弃某个难题，也要留点时间检查全卷。

（6）用好开考铃响前的几分钟

试卷拿到后，要迅速清点试卷，按规定填写姓名、考号、科目，然后浏览试卷，了解本科试题的难易情况，做到心中有数，确定了自己先易后难的答题顺序

（7）在高考中充分考出自己的真实水平的正常发挥就是超常发挥

首先要求学生，对自己要有一个合理的积极的期望值，如果目标太高或是期望值过大，会导致思维短路，正如日常所说的“欲速则不达”。其次，要学会自我暗示，树立信心。信心是成功的一半，信心的取得一方面来自自己的合理的目标，雄厚的实力，另一方面来自自己的积极的自我暗示。进入考场后提醒自己“人易我易不大意，人难我难不畏难”，遇到难题时对自己说“我又不准备考满分，肯定会有难题，只要我能把我做的题目都做对，就能取得理想的成绩”.纵观近几年高考试题，多数题目并不比平时练

习的题目难，也并不都是新题，有好多题目都是我们平时练习过的知识或熟题略加改造而成，如果平时训练的题目多数都会做，那么要坚信高考你也一定能考出好成绩。

三、考场三字经

考期近，树信心；调状态，进佳境。文具笔，清理好；准考证，莫忘了。进考场，心轻爽；视考试，如寻常。拿试题，填号名；速浏览，摸清底。先做易，后做难；先解简，后解繁。审题清，书写净；抢速度，要细心。试题易，莫大意；我觉易，人觉易。试题难，莫心烦；我觉难，大家难。答题毕，细复审；要客观，宜冷静。铃声响，出考场；不议题，不算账。胜不骄，败不馁；忘成败，是大将。饭吃好，觉睡香；待明日，打胜仗。

四、36字答题原则

慎做“会”，求全对。

稳做“中档题”， 1分不浪费。

难题要争取，舍去全不会。

检查很重要，考完不后悔。

以平常心对待高考，以进取心积极迎战，认真思考，规范解答。凭我们的实力，定能笑傲考场，创造辉煌。