风筝知识大全

基本简介

风筝源于春秋时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。

当今，我国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。

相关历史

十三世纪时，意大利马可〃波罗自中国返回欧洲后，始传到世界各地。

据古书记载：“五代李郑于宫中作纸鸢，引线乘风为戏，后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝。”故而不能发出声音的叫“纸鸢”，能发出声音的叫“风筝”。

古代风筝，曾被用于军事上之侦察工具外，更进行测距、越险、载人的历史记载。

南北朝——风筝曾是被作为通讯求救的工具。梁武帝时，侯景围台城，简文尝作纸鸢，飞空告急于外，结果被射落而败，台城沦陷，梁武帝饿死留下这一风筝求救的故事。

北齐——文宣帝高洋，将人绑上翅膀，令人从高塔跳下摔死，名为“生”。

汉代——楚汉相争，韩信曾令人制作大型风筝，并装臵竹哨弓弦，于夜间漂浮楚营，使其发出奇怪声音，以瓦解楚军士气。

唐代——将被用于军事上的风筝,已渐转化为娱乐用途,并于宫庭中出放风筝.

宋代——把放风筝做为锻炼身体的功能，百姓在清明节时，将风筝放的高而远，然后将线割断，让风筝带走一年所积之霉气。

明代——以风筝载炸药，依“风筝碰”的原理，引爆风筝上的引火线，以达成杀伤敌人之目的。

清乾隆——即有双纸控制风筝详图尺寸与解说。

日据时代——因军事的理由禁止放风筝，因为鲜艳的风筝可传递给敌方讯息，并提供飞机轰炸的目标。

二次世界大战美军曾用特技风筝做活动靶，训练打靶。

1980年，风筝开始广受喜爱，除原来双线外，并演变成三线，四线的技术风筝或特技风筝。

历史起源

风筝真正的起源，现在已无法证明。有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。

风筝，古时称为「鹞」，北方谓「鸢」。大多数的人认为风筝起源于中国，而后广传于全世界，是一种传统的民间

工艺品。实际上，中国最早出现的风筝是用木材作的。春秋战国时，东周哲人墨翟(公元前478-392年)，曾「费时三年，以木制木鸢，飞升天空...」。墨子在鲁山(今山东潍坊境内)，「斫木为鹞，三年而成，飞一日而败」。这是说墨子研究试制了三年，终于用木板制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只木鹞是最早的风筝，也是世界上最早的风筝。(约纪元前300年左右)，距今已有二千四百年。

直至东汉期间，蔡伦发明造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为「纸鸢」。因此可以推断，中国风筝已有两千年以上历史了。

墨子把制风筝的事业传给了他的学生公输班(也称鲁班)，<墨子‧鲁问篇>中说，鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。<鸿书>上说：「公输班制木鸢以窥宋城」。

最初风筝常被利用为军事工具，用于三角测量信号、天空风向测查和通讯的手段。就如春秋时期，鲁班『制木鸢以窥宋城』。

公元前190年，楚汉相争，汉将韩信攻打未央宫，利用风筝测量未央宫下面的地道的距离。而垓下之战，项羽的军

队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上敷竹笛，迎风作向(一说张良用风筝系人吹箫)汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语「四面楚歌」的故事。

在正史中也有关于风筝的记载，时间较五代更早，其一是南朝的…侯景之乱‟，梁武帝被侯景围困，城墙被包围。曾放风筝向外求援，据南史卷八十「侯景传」中所述，在梁武帝萧衍大清三年(公元549年)时，侯景作乱，叛军将武帝围困于梁都建邺(即今南京)，内外断绝，有人献计制作纸鸦，把皇帝诏令系在其中，当时太子简文在太极殿外，乘西北风施放向外求援，不幸被叛军发觉射落，不久台城即遭攻陷，梁朝从此也衰微灭亡。这是简文施放风筝向外求救不幸失败的故事。

相传在公元前五世纪时，希腊的阿尔克达斯就发明了风筝，可惜后来失传。直到公元十三世纪，意大利人马可波罗从中国返回欧洲后，风筝才开始在西方传播开来。

又从其它考据证实，约第十世纪传至韩国再至日本，十三、四世纪才传至欧洲。

美国也有放风筝的故事，当时的人们以为雷电与闪光，是宗教上神的怒吼而生恐惧，富兰格林则利用风筝，证明了雷电与闪光是空中放电的现象，而发明了避雷针。

风筝文化

中国风筝

中国的风筝已有二千多年的历史。从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子。在漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意;它融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。

有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见这种吉祥寓意之处：“福寿双全”、“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”等这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。

吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人

们对幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义、物吉图案，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞翔的图案，称为“双凤朝阳”，它以丰富的寓意、变化多姿的图案，体现了人们健康向上的进取精神和对美好幸福的追求。

中国吉祥图案内容丰富，大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉祥”等类型，其中以求福类图案为多。

求福：

人们对幸福有共同的追求心理。蝙蝠因与“遍福”、“遍富”谐音，尽管它形象欠美，但经过充分美化，把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是，如在传统的北京沙燕风筝中，以“福燕”为代表，在整个硬膀上，可以画满经过美化的蝙蝠。其它的取其寓意的风筝有：“福中有福”、“福在眼前”、“五福献寿”、“五福捧寿”、“福寿双全”、“五福齐天”、“五福献寿”等，周代《洪范》篇载“五福”：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。“攸好德”谓所好者德，“考终命”谓善终，不横夭。按五福寓意，福已包含富和寿。其他的求福吉祥图案还有“鱼”和“如意”(如意原是竹木制的搔杖，专搔手够不到的地方，因能尽如人意而得名)。与此有关的吉

祥图案与风筝有：“连年有鱼”，“喜庆有余”，“鲤鱼跳龙门”，“百事如意”，“必定如意”，“平安如意”等。

长寿：

古往今来人们都希望健康长寿。寄寓和祝颂长寿的图案很多：有万古长青的松柏，有据说能享几千年寿命的仙鹤及色彩缤纷的绶带鸟，有据说食之可以长命百岁的“仙草”灵芝和能够使人长生不老的西王母仙桃等。追求和表达长寿的“寿”字有三百多种字形，变化极为丰富。源于佛教的“万”字纹样，寓“多至上万”之意。在沙燕风筝中，腰部的图案就多为回转“万”字纹样。与此有关的吉祥图案与风筝有：“祥云鹤寿”，“八仙贺寿”等。

喜庆：

表达人们美好、愉快、幸福的心情。喜字有不少字形，“喜喜”是人们常见的喜庆图案。喜鹊是喜事的“征兆”，风筝中有“喜”字风筝，“喜喜”风筝碰等，与此有关的风筝和吉祥图案有：“喜上眉梢”，“双喜登眉”，“喜庆有余”，“福禄寿喜”，“双喜福祥”。喜庆图案颇具情趣的还有百蝶、百鸟、百花、百吉、百寿、百福、百喜等图案，如“百鸟朝凤”。寓间美满婚姻、夫妇和谐有鸳鸯图案风筝等。

吉祥：

龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽。龟在古代是长寿的象征，后来以龟背纹代替。特别需要强调的是关于龙的话题，中国是个尚龙的国家，在我们国家里龙是有着特别的意味，龙有着鹿的角，牛的头，蟒的身，鱼的鳞，鹰的爪的神奇生物，被视为中华古老文明的象征。以瑞禽仁兽及其它物象构成的传统吉祥图案有：“龙凤呈祥”，“二龙戏珠”，“彩凤双飞”，“百鸟朝凤”等。中国传统风筝——龙头蜈蚣长串风筝，尤其是大型龙类风筝，以其放飞场面壮观，气势磅礴而受人喜爱。

其他国家

各国风筝的特点及风俗

虽然对于风筝的起源有不同的看法，但是大多数人还是认为风筝的起源在中国，大约在8世纪时传播到世界各国。

一般而言，由于亚洲地区盛产竹材，适合各种自由曲线的结构设计，并且与神话传说相结合，所以风筝造型千变万化且富个人色彩;而西方国家因为缺少竹材而以玻纤或碳纤为材料，在风筝造型及色彩上力求鲜明、简洁，多以单纯的色块来表现。

不过由于材料、气候和民俗习惯的差异，而演化出各式各样、形态多变的风筝，例如北方的沙燕传到东南亚后，就转化成马来西亚、印尼、菲律宾、印度、泰国等各型月筝;而硬拍和米字结构传到韩国发展成风穴风筝，传到日本，则以浮世绘风格传扬于世。至于传到欧美地区的风筝以风箱、伞翼及十字结构为主，因此以各种立体造型及三角翼等几何图案为设计主流。

马来西亚：传说很美丽

马来西亚人喜欢放风筝，可以追溯到几个世纪以前，据说是为了向稻神致意。有这样一个传说：在很久以前，有个穷庄稼汉在田里遇到一个迷路的女孩，他把女孩领回家，悉心抚养，女孩越长越漂亮，他和乡亲们的收成也越来越好。谁知他老婆起了妒忌之心，把女孩赶出了家门，从此，村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告诉他，必须做一个漂亮的东西，放到空中稻神之处，向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的升空，人们的日子又富裕了起来。

马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间，宽与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑选面向东方生长的竹子，据说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。

马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等，然而人们最喜欢的却是月亮风筝。月亮风筝因形似月牙而得名，这种风筝有的像鸟、有的像鱼，但都不失月牙形的特点。在正式的官方场合，马来姑娘常常手执精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客。

马来西亚政府经常组织风筝比赛。马来西亚航空公司还把风筝作为公司的标志。

日本：浮世绘风格独特

风筝传入日本的时间，一般以为是在中国唐代时，通过遣唐使从中国带往日本的。

风筝传入日本后，原是作为同事方面传递讯息之用，直到江户时代才在民间流传开来。早期的风筝多为长方形和金半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风已形成日本风筝的独特风格，让风筝的艺术与欣赏价值更为提高。

韩国：风穴风筝独树一臶

韩国自行发展出代表性的风筝——风穴风筝，这是由米字结构的风筝转化而来。

一般的米字风筝是以十字交叉与对角线交叉的骨架结

合在一起，加强结构与增加受风。而韩国的风穴风筝更进一步地在平面上挖一个风穴，巧妙地运用受风与排风的位臵，让背风转为浮力，使风筝的动作更为灵活，属于打斗风筝的一种。

泰国：风筝也有男女之别

泰国的风筝有男、女之别，男筝称之为鸟筝，女筝称之为鱼筝。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”;鱼筝形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由7个女子操控。每年2月~4月是传统放风筝季节，常举办多风筝赛会。

荷兰：曾造出世界最大

现在的荷兰风筝多没有骨架，材料多为尼龙布和塑胶纸。荷兰曾在1984年展示一只世界上最大的风筝，无骨架，以尼龙布制成，放飞前要先充气，并由8吨的汽车牵引才能顺利升空。https://www.360docs.net/doc/e619032311.html,/

英国：风筝监视潜水艇

在英国，风筝原先是作为航空学的装臵之一。20世纪20年代，以风筝进行广告宣传已是常见的宣传手法，而二次大战中，英国曾用风筝载人来监视德国潜水艇的活动。20世

纪40年代，英国海军还曾把风筝作为防卫空中攻击的装臵配臵在驱逐舰上。

美国：特技风筝来自靶机

放风筝，在美国被视为一种老少咸宜的体育活动，所流行的风筝多为尼龙布制，不怕风吹雨淋。

1956年发明软体风筝后，不仅放飞时只靠尼龙布或塑胶材料来支撑，更可将风筝折叠起来，携带相当方便。现在相当流行的特技风筝，据说就是根据导弹射击试验的靶机设计出来的。

技艺概况

风筝艺术概况

中国风筝有着悠久的历史和高超的技艺，这点早已为世人所公认。但要认真研究起来，记述中国风筝的详细资料却不多，而专述中国风筝具体技艺的资料就更少。中国传说曹雪芹所著的“南鹞北鸢考工志”是一个记述中国风筝技艺的专著，但至今不只还见不到此书的全文，就连此说是否属实，曹氏是否确有废艺斋集稿这套著作，也还缺少足够的旁证材料，学术界还在争论之中，没有结论。从主观愿望上讲，我们很希望曹氏或其他先人能为后代留下一本有关中国风筝

技艺的宝贵资料，供今人继承和发展。但希望不能代替事实，我们只能等待着这方面新的发现。除此之外，就是一些流传的谱式了。如传说宋徽宗的“宣和风筝谱”是较早的一本，但至今乃未见到。其他就是各风筝世家或风筝玩家个人收集的谱式了，今天还能找到一些。中国虽然这些谱式各有局限，但必竟是可贵的资料，其中值得一提的是30年代金铁庵著的“风筝谱”一书较有价值，不足之处是没有图，这也许是由于当时印刷出版条件和资金的限制有图而未印出来。中国除“谱”外还有一种可贵的实物资料——“条”，即制作某种风筝骨架所用的标准竹条，这一般都是在大批生产风筝的世家中代代相传的，如北京“风筝哈”家就有一捆流传几代的“条”。这就补充了“谱”上只有画面，没有骨架或只有骨架而没有具体竹条尺寸和粗细变化的不足，使风筝技艺的流传更加完整。在文字、图画和实物之外，中国民间工艺的技艺传授主要靠“口传心授”，这就是在民间艺人中使用的“诀”。这是为了好教好记和保密所用的“歌诀”或“切口”。由于艺人的文化水平所限，这些歌诀或切口往往有音无字、或有字无形，在流传中丢失、修改、讹误很多。中国对风筝技艺的讨论主要是以上述流传下来的有限的文化遗产做为

历史背景的参考，以现存的传统中国风筝为根据，用科学的工艺技术和飞行力学原理进行分析，希望它能为今后中国风筝技艺的推广和发展提供一点参考。由于本人的水平有限，

不当之处还望各位专家学者，前辈同好，有识之士和青少年朋友们提出宝贵的意见和批评指正。

传统中国风筝的技艺概括起来只有四个字：扎、糊、绘、放。简称“四艺”。简单地理解这“四艺”即扎架子，糊纸面，绘花彩，放风筝。但实际上这四字的内涵要广泛得多，几乎包含了全部传统中国风筝的技艺内容。如“扎”包括：选、劈、弯、削、接。“糊”包括：选、裁、糊、边、校。“绘”包括：色、底、描、染、修。“放”包括：风、线、放、调、收。而这“四艺”的综合活用就要达到风筝的设计与创新的水平。

我们国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，风筝制作技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

风筝载人

2009年10月，在广东汕头澄海区的空地上，“汕头风筝王”陈旺松放飞了一个一百多米长的“龙头蜈蚣”风筝，这个风筝把一个小学生带上了天空，实现了风筝载人。这已经不是陈旺松第一次挑战风筝记录了，在二十年放飞风筝的过程中，这个农家孩子逐渐找到了自己的人生位臵。

风筝知识

风筝知识风筝的起源和历史风筝又名“纸鸢”、“风鸢”、“木鸢”。北方多称“纸鸢”，南方则称“鹞子”。由于风筝像鹞鹰那样伸翅膀可以在天空盘旋，因此为名。中国是风筝的故乡，早在2000多年前，风筝就已出现。据史书记载，春秋时期我国能工巧匠鲁班因看到鹞鹰在天空盘旋飞翔受到启发，曾“削竹为鹞，成而飞之，三日不下”。和他几乎同时代的思想家和科学家墨翟也曾用3年时间，制成木鸢，能在天空飞翔。汉代发明造纸术后，风筝改用纸糊制，称作“纸鸢”。到五代时，李邺加以改进，在纸鸢头上装上竹笛，微风吹动，嗡嗡作响，有如筝声，周而得名“风筝”。风筝图形风筝主要是模仿大自然的生物，如雀鸟、昆虫、动物及几何立体等，而图案方面，主要由个人喜好而设计，有宣传标致，动物、蝶、飞鸟等，琳琅满目。

风筝材料和工具风筝的建造材料除了丝绢、纸张外，还有塑胶材料造的，骨杆有竹篾，木材及胶棒来造，近来有人设计一种无骨风筝，它的结构是引入空气于绢造的风坑之内，今风筝形成一个轻轻飘的气枕，然后乘风于上。中国、马来亚、菲律宾及日本等，亦有一种大形的风筝，每到风筝节就将它放到忍蓝的天空，该等风筝之尺码由十至二十尺不等。骨杆则用大竹升来造，由百多人来放。做风筝的工具：浆糊、剪刀、木尺、小锯子、铅笔、粉笔、白乳胶材料：竹条（0.6厘米厚，1厘米宽，90厘米长）、风筝面材料（纸、塑料等）、绳子风筝制作过程

1. 将竹条裁成两条长短适当的长度，约为(40厘米及60厘米)。下一步，就将马拉纸裁成一个四方，长约60厘米，马拉纸是一种非常粗糙的纸张，最适合作风筝之用。 2. 到此时就可以将竹条贴在纸上，但要记着将长长的竹条，用纱纸扎在短的三份之一，然后慢慢屈曲，直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好。 3. 最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方，调整好线与风筝的角度后，就可起放。 4. 风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具，当风筝乘风而上之时，如果一方较重，风筝就会偏向这方，而尾巴最好比较长,因为越长就会有一个重量今风筝头部升起，使全身受风，平衡了斜的一方。 5. 风筝的丝线可以用牛皮线、棉线、玻璃线等线辘可分圆线辘及排辘将线扎在风筝上，要成一斜角。风筝的寓意从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子。在漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出凝聚着中华民族智慧的优美的文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。

放风筝-风筝知识拓展

风筝知识拓展风筝制作普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉，其他复合材料包括丝绢、尼龙布、塑料膜或竹篾、纱纸条、马拉纸等。纸和丝绢为一般传统风筝的制作材料，着色鲜艳亮丽，更能体现中国风筝的魅力；但是纸易破，丝绢贵，而现代科学的产物——尼龙布和塑料膜，成了制造风筝的新材料。竹子是制作风筝骨架的主要材料，可选取壁厚3-5厘米的竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。风筝的骨架可根据个人爱好来编制，如蜻蜓状、蝴蝶状等。纸是蒙糊风筝的主要材料，以质薄纤维长而均匀，富有韧性，耐湿耐冲击，色泽白而洁者为佳。把纸糊在骨架上，再系上线，风筝就做好了。这时，还可以在做好的风筝上涂上你喜欢的色彩，镶上花边，或者系上丝带，挂上纸环。但不能影响风筝在空中的飞翔，因为附件太多会使风筝的飞翔失衡。风筝寓意一、求福人们对幸福有共同的追求心理。蝙蝠因与“遍福”、“遍富”谐音，尽管它形象欠美，但经过充分美化，把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是，如在传统的北京沙燕风筝中，以“福燕”为代表，在整个硬膀上，可以画满经过美化的蝙蝠。与此有关的吉祥图案与风筝有：“连年有鱼”，“喜庆有余”，“鲤鱼跳龙门”，“百事如意”，“必定如意”，“平安如意”等。二、长寿古往今来人们都希望健康长寿。寄寓和祝颂长寿的图案很多：有万古长青的松柏，有据说能享几千年寿命的仙鹤及色彩缤纷的绶带鸟，有据传食之可以长命百岁的“仙草”灵芝和能够使人长生不老的西王母仙桃等。追求和表达长寿的“寿”字有三百多种字形，变化极为丰富。源于佛教的“万”字纹样，寓“多至上万”之意。在沙燕风筝中，腰部的图案就多为回转“万”字纹样。与此有关的吉祥图案与风筝有：“祥云鹤寿”，“八仙贺寿”等。三、喜庆表达人们美好、愉快、幸福的心情。喜字有不少字形，“喜喜”是人们常见的喜庆图案，象征着双喜临门。喜鹊是喜事的“征兆”，风筝中有“喜”字风筝，“喜喜”风筝碰等，与此有关的风筝和吉祥图案有：“喜上眉梢”，“双喜登眉”，“喜庆有余”，“福禄寿喜”，“双喜福祥”。喜庆图案颇具情趣的还有百蝶、百鸟、百花、百吉、百寿、百福、百喜等图案，如“百鸟朝凤”。寓间美满婚姻、夫妇和谐有鸳鸯图案风筝等。四、吉祥龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽。龟在古代是长寿的象征，后来以龟背纹代替。

《风筝》知识点

《风筝》知识点 1. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人（籍贯），现代文学家、思想家、革命家。本文选自《野草》。我们曾经学过他的回忆性散文《从百草园到三味书屋》，选自散文集《朝花夕拾》。他的小说集有《呐喊》、《彷徨》等，他的小说作品有《阿Q正传》等。 ⑴北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 2. 作者看到“远处有一二风筝浮动”，为什么会感到“惊异和悲哀”？ ①故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却是肃杀的严冬。所以惊异于北京竞在这样的季节放起风筝来。②“我”见风筝而悲哀，是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。 3. 第1节在文中有什么作用？在内容上，环境描写，渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情；从结构上说，引起对从前生活的回忆，引出下文。 ⑵故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 4. 解释词语：伶仃——孤独，没有依靠。憔悴——瘦弱，不好看。诀别——再无会期的离别；死别。 5. 本段描写了故乡春天的景色，它与北京冬天的景色形成了对比，表达了作者对春天和美好生活怀念的思想感情。 6. 分析划线句子在文中的作用。起过渡作用，把“我”从故乡春天的回忆里拉回到现实，进一步加强了春天的温暖与严冬肃杀的对比，表现了“我”迷惘、悲哀的思想感情。 7. 春天每年都有，为什么作者说是“久经逝去”的？这里所说的“春天”，是小时候的故乡的春天，更是指作者带有温馨美好回忆的从前的生活。从前的生活已经无法回去，所以说是“久经逝去”的。 ⑶但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看

风筝知识大全

风筝知识大全基本简介风筝源于春秋时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。当今，我国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。相关历史十三世纪时，意大利马可〃波罗自中国返回欧洲后，始传到世界各地。据古书记载：“五代李郑于宫中作纸鸢，引线乘风为戏，后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝。”故而不能发出声音的叫“纸鸢”，能发出声音的叫“风筝”。

古代风筝，曾被用于军事上之侦察工具外，更进行测距、越险、载人的历史记载。南北朝——风筝曾是被作为通讯求救的工具。梁武帝时，侯景围台城，简文尝作纸鸢，飞空告急于外，结果被射落而败，台城沦陷，梁武帝饿死留下这一风筝求救的故事。北齐——文宣帝高洋，将人绑上翅膀，令人从高塔跳下摔死，名为“生”。汉代——楚汉相争，韩信曾令人制作大型风筝，并装臵竹哨弓弦，于夜间漂浮楚营，使其发出奇怪声音，以瓦解楚军士气。唐代——将被用于军事上的风筝,已渐转化为娱乐用途,并于宫庭中出放风筝.

宋代——把放风筝做为锻炼身体的功能，百姓在清明节时，将风筝放的高而远，然后将线割断，让风筝带走一年所积之霉气。明代——以风筝载炸药，依“风筝碰”的原理，引爆风筝上的引火线，以达成杀伤敌人之目的。清乾隆——即有双纸控制风筝详图尺寸与解说。日据时代——因军事的理由禁止放风筝，因为鲜艳的风筝可传递给敌方讯息，并提供飞机轰炸的目标。二次世界大战美军曾用特技风筝做活动靶，训练打靶。 1980年，风筝开始广受喜爱，除原来双线外，并演变成三线，四线的技术风筝或特技风筝。历史起源风筝真正的起源，现在已无法证明。有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。风筝，古时称为「鹞」，北方谓「鸢」。大多数的人认为风筝起源于中国，而后广传于全世界，是一种传统的民间

风筝百科知识

风筝百科知识风筝是一种以风力为动力，通过绳子和框架将纸或布制成的，可以在空中飞行的玩具或工具。风筝的历史可以追溯到公元前五世纪的中国，当时风筝还被用于作战和天文观测。现如今，风筝成为了各种活动的一部分，例如娱乐、竞赛和文化传承等。风筝的构造框架：风筝的框架主要由轻便的木材、竹子或塑料杆组成，以保持风筝的形状和稳定性。船身：风筝的船身可以是纸张、塑料片或织物，为风筝提供了空气动力学上的升力和推力。风帆：风帆由船身连接框架的线条构成，根据风筝的不同设计，风帆可以进行调整来影响风筝的升力和飞行高度。尾缆：风筝的尾缆通常由单线或多条线组成，用于保持风筝在空中的稳定性。铅垂：铅垂是位于风帆下面的一个重物，可以帮助风筝保持平衡。风筝的种类风筝的种类繁多，可以按照不同的标准进行分类：按照造型分类：常见的风筝有菱形、六边形、正方形和鸟翅形等。按照用途分类：除了娱乐和活动用途之外，风筝还有一些特殊用途，例如科学实验、军事侦察和气象观测等。按照飞行高度分类：这是一个比较实用的分类方法，可以将风筝分为地面风筝、中高空风筝和高空风筝等。风筝的历史风筝的起源可以追溯到公元前五世纪的中国。据传说，中国古代的农民首先发明了风筝，用风筝来预测天气和进行农业生产。后来，风筝逐渐演变为一种玩具，并被广泛用于庆祝节日和庆典。在中国古代的战争中曾经使用风筝。风筝通常用来传送信息和进行侦察，有时甚至被用作武器。在韩国和印度尼西亚，风筝也被用来进行军事侦察。现代风筝

现在，风筝成为了一种娱乐活动，并在各种庆祝和祭典中得到广泛使用。在一些地方，比如澳大利亚、美国和欧洲等地，风筝竞赛受到人们的欢迎。另一方面，风筝也被用于科学实验、气象观测、军事侦察等。风筝的升力原理被应用于无人机、热气球和其他空气动力学设备中。总之，风筝不仅提供了一项娱乐活动，还具有多种用途和历史意义。它是人类发明历史的重要组成部分，也是文化传承和世界和平的象征。

风筝物理知识点

风筝物理知识点风筝是一种古老而受欢迎的玩具，它能够在空中飞行。风筝背后隐藏着丰富的物理知识，让我们一起来了解一下吧。第一步：什么是风筝？风筝是由轻便材料制成的，通常包括轻质的骨架和覆盖物。它的飞行原理是利用风的力量产生升力，使其能够在空中飞行。第二步：风筝的升力原理风筝的升力原理与飞机的升力原理相似。当风筝在风中飞行时，空气流过风筝的表面，形成两种不同的压力。风筝的上表面由于空气流速较快，压力较低，而下表面由于空气流速较慢，压力较高。这种压力差会产生升力，使风筝能够在空中飞行。第三步：风筝的稳定性风筝的稳定性是指它在空中保持平衡和稳定的能力。风筝的稳定性取决于它的重心和风筝线的位置。风筝的重心通常位于风筝的中心，而风筝线则连接到风筝的下侧。这个设计使得风筝在风中能够保持平衡，并且不容易失去控制。第四步：风筝的控制风筝的控制通常通过拉动风筝线来实现。当我们拉动风筝线的一侧，风筝会朝相反的方向运动。这是因为我们改变了风筝的升力分布，使其向我们想要的方向飞行。第五步：风筝的高度风筝的高度取决于多种因素，包括风的速度和风筝线的张力。当风速增加时，风筝的升力也会增加，从而使风筝能够飞得更高。而当风筝线的张力增加时，风筝也能够飞得更高。第六步：风筝的材料选择风筝的材料选择对于其飞行性能至关重要。常见的风筝材料包括轻质的塑料、纸张和布料。这些材料能够提供足够的强度和轻便性，以便风筝在空中飞行。第七步：风筝的飞行技巧风筝的飞行技巧是指掌握风筝的飞行动作和技巧。例如，我们可以通过改变风筝线的张力和角度来控制风筝的升力和方向。此外，一些高级的飞行技巧还包括风筝的旋转和翻转等。

关于风筝的知识

关于风筝的知识风筝是一种古老而有趣的玩具，它起源于中国，已有几千年的历史。风筝的基本构造是由纸或布制成的薄片，通常呈现出各种形状，如菱形、方形、鸟或动物的形象等。它的结构包括框架、骨架、线材和尾巴。风筝起源于中国，最早出现在东周时期。在中国古代，风筝被广泛用于军事、气象观测和文化娱乐等方面。风筝制作技术在中国历史上也得到了长足的发展，成为了一门独特的艺术形式。制作风筝需要一些基本的材料和工具。首先是选择合适的材料，如纸张、布料或薄膜等，这些材料要轻薄而有弹性。其次是制作框架和骨架，通常使用竹子、木条或塑料杆等材料制作成相应的形状。然后是使用线材将框架和骨架固定在一起，线材要选择轻巧而坚韧的材质。最后是添加尾巴和装饰，尾巴可以增加风筝的稳定性，装饰可以让风筝更加美观。风筝的飞行原理是利用风的力量来提供升力，将风筝抬起。当风筝被风吹起时，风的力量通过线材传递到手中，通过控制线材的张力和角度，可以控制风筝的飞行方向和高度。风筝的升力产生于风筝的上表面，同时风筝的重力会向下拉，通过线材的张力达到平衡，使风筝保持在空中飞行。

风筝在不同地区和文化中有着不同的用途和意义。在中国，风筝常常被用于庆祝节日或重要活动，如清明节、端午节和中秋节等。风筝还被用于竞技比赛，如风筝战和风筝追逐等，这些比赛既考验了风筝制作的技艺，也考验了飞行者的操作技巧。除了作为一种传统玩具，风筝还有其他一些特殊的用途。在过去，风筝被用于军事目的，用作信号传递、侦察和测量气象等。在现代，风筝也被用于科学研究领域，如气象学、空气动力学和环境监测等。风筝不仅仅是一种玩具，它还寓意着人们对自由和梦想的追求。风筝在飞行的过程中，给人一种自由自在的感觉，它可以飞向天空，与风云同舞，让人感受到无限可能。风筝的飞行也象征着人们对梦想的追求，人们希望能够放飞自己的梦想，超越困难和束缚，实现自己的理想和目标。风筝作为一种古老而有趣的玩具，有着丰富的历史和文化内涵。它的制作和飞行原理简单而又神奇，给人们带来了无尽的乐趣和惊喜。无论是在传统节日中放飞风筝，还是在大自然中感受风的力量，风筝都能够让人们享受到与自然和谐相处的美妙体验。让我们一起放飞风筝，感受自由和梦想的力量吧！

风筝的分类及放飞知识

风筝的分类一、硬翅风筝做为传统的中国风筝，硬翅风筝在总数量上占有较大的比重。京津地区的沙燕风筝，潍坊地区的硬翅人物类风筝等，都具有代表性。硬翅风筝，特点是升力片（翅）用上下两根横竹条做成翅的形状，两侧边缘高，中间凹，形成通风道。翅的端部向后倾，使风从两翅端部逸出，平着看象元宝形。这种风筝的硬翅是固定的形式，而硬翅范围以外的造型与骨架结构，则随内容题材的不同而变化。二、软翅风筝即一般常见的禽鸟风筝。它的升力片（翅）是一根主翅条构成翅子的下布是软性的，没有主条依附，主体身架多数做成浮雕式。它的造型多数是禽鸟或昆虫。鹰、蝴蝶、蜜蜂、燕子、仙鹤、凤凰、蜻蜓、寒蝉、螳螂等皆属此类风筝。潍坊的软翅风筝，把传统的上下分开的蝴蝶翅膀，改为活翅膀，固定骨架，可将翅膀拆下，翅膀一般也做成可折叠的，便于收藏。三、龙类风筝串式风筝有单线连接、双线连接、三线连接。多数龙三线连接，要求三线平衡、长度相等、松紧相同。紧中线，龙高飞；左边紧则左偏；右边紧则右偏。放飞多人合作，A牵线10米，B抓住龙头，C提龙尾。B.C二人迎风抖动龙身，C先松手，龙身稳定，B松手，最后A把龙放飞上天。大风放线，微风快跑。风筝左偏向左甩线；风筝右偏向右甩线。注意戴好手套，用较大工具，安全放飞。四、运动风筝运动风筝依靠眼、手、脑三者的配合，使其在空中做出各种各样的特技动作，健身的同时感到快乐，特技风筝的玩法非常独特，即可单人飞，让其上下、左右自由旋转,也可多人组成团队操作,变化出各种各样特技造型,既能像战斗机那样旋转、直行、滑翔、俯冲，变化莫测的造型正在向你展示竞技风筝独有的魅力 9、放风筝的保健功效放风筝涉及到多种科学知识，是高雅而富有情趣的一种健身方法。现结合风筝的四艺（扎、糊、绘、放）将风筝与心身健康的关系介绍如下：一、激发思维活动，开发智力，培养发明创造能力扎制风筝首先要经过思考，设计风筝图样、修刮竹条、绑扎框架、裱糊面料及彩绘等工序。为使风筝骨架合理，彩绘美观大方，均需动脑思考。一旦动脑，设计出的风筝图样，定会让你高兴不已。扎制、裱糊完成之后，会感到动手动脑的喜悦，尤其彩绘之后，使风筝锦上添花，让你爱不释手。在广场，将你亲手扎制的风筝送上蓝天，既能欣赏自己的艺术作品，又能仰望蓝天，凝神专注，清风徐来，会使你心旷神怡，一切忧虑与烦恼，全然忘却，焕发出童心，其乐无穷，大大丰富了生活内容。众所周知，手巧则心灵，儿童扎制风筝，能培养儿童的动手能力和开发智力，同时也丰富了儿童的学习与生活的内容，开阔了眼界，使儿童亲身体会到，世上无难事，只要动手与动脑定会成功，为在今后学习中克服困难、完成学业增强了信心。二、全身锻炼，增强体力

风筝的基础知识

全民健身运动——风筝的基础知识（一）风筝给你好身体 “放风筝，张口仰视，可以泄热。”——《续博物志》风筝作为我国的传统健身娱乐项目，自春秋时代以来，已有两千多年的历史。这项运动能在两千多年的历史长河中一直得到发展传承，并受到男女老少的喜爱，自然是有原因的，除去它可以传递信息、测定距离的军事能力以及种类丰富、色彩鲜艳的美观趣味等原因，还有一个非常重要的原因，那就是——健身。我们在放风筝的过程中会做各种动作，比如拉、跑、走、蹲等动作，这些动作对于我们身体来说是非常有利的，特别是走、跑的动作可以带动全身肌肉的运动，可以让肌肉骨骼全面活动开。另外，经常进行放风筝运动，可以感受到天空的变化，可以感觉到心情的变化，可以和大自然有亲密的接触，能让我们的身心更加放松。放风筝对我们健康非常有利，并且经常运动可预防各种疾病，例如冠心病、脑中风、高血脂、动脉栓塞、肥胖症、胆结石、糖尿病和骨质疏松等。风筝健身可以延长我们的寿命，舒缓由各种疾病造成的酸痛，又能加强耐力和身体素质，让自己健康强壮。在放风筝的同时，我们还可以感受慢节奏的生活，缓解紧张造成的重压，放松身体，帮助睡眠，并可让心情愉悦，赶走坏情绪。同时也可以改善生活的质量，加强信心和尊严，很好地和陌生人交流谈话。在放风筝过程中，我们能够接触到很多风筝爱好者，大家彼此交流对风筝的热爱，感受彼此在放风筝过程中的悠闲惬意。因为风筝运动充满童趣，所以，放风筝的同时也可以感受到孩子们的天真无邪、童真欢乐，也给身边的人们带来了一种快乐的享受，欣赏者会为多彩的风筝喝彩，也会为放风筝者加油。当放风筝者仰望天空把心交给蓝天的时候，也就暂时把烦恼给忘记了，也就可以全身心地投入到了风筝的世界中，把自己置身于快乐之中。这对于锻炼人们的身心健康来说，无疑是很有益处的。依照亚洲人的身体状况，要取得较好的健身疗效，健身专家们通常希望人们在健身时的心跳达到每分钟130次，也就是我们常说的“心率130”原则。此外，医学专家也提出，人的心跳速度在每分钟50～100次这个范围内都可接受。普通人的心跳速度，男性每分钟75次左右，女性每分钟在80次左右。小孩的速度要

风筝中的数学知识

风筝中的数学知识风筝是一种古老而神奇的玩具，它可以在天空中飞翔，给人们带来无穷的乐趣和美好的回忆。然而，除了它的美丽和神奇外，风筝还蕴含着许多数学知识，这些知识不仅可以帮助我们更好地理解风筝的工作原理，还可以拓展我们的数学视野，提高我们的数学素养。本文将从风筝的形状、材料、重心、飞行原理等方面介绍风筝中的数学知识。一、风筝的形状风筝有许多不同的形状，如菱形、三角形、五角星、六边形等，这些形状都有其独特的特点和优缺点。数学上，我们可以通过对这些形状的分析和计算来得出最佳的设计方案。以菱形风筝为例，它的对角线长度相等，中心对称，这使得它的重心位置比较稳定，容易控制。同时，菱形风筝的面积较小，重量较轻，适合在风力较小的情况下飞行。然而，菱形风筝的稳定性较差，容易失控，需要一定的技巧和经验才能掌握。因此，在设计风筝时，需要考虑到风力、飞行高度、飞行速度等因素，选择最适合的形状和大小。二、风筝的材料风筝的材料对其飞行性能和稳定性有着重要的影响。一般来说，风筝的材料可以分为框架材料和覆盖材料两种。框架材料通常是竹子、木棍或塑料管等，它们的硬度、强度和重量都会影响风筝的稳定性和飞行速度。覆盖材料通常是纸、布或塑料薄膜等，它们的厚度、质量

和光滑度都会影响风筝的气动性能和阻力。在选择材料时，需要考虑到它们的重量、强度、柔韧性、耐磨性等因素，同时还要考虑到材料成本和生态环境。例如，竹子是一种传统的风筝框架材料，它轻便、坚固、柔韧，但需要经过加工和处理，同时砍伐竹子也会对环境造成影响。因此，在现代设计风筝时，可以采用一些新型材料，如碳纤维、玻璃纤维、复合材料等，它们具有轻量、高强度、耐腐蚀等特点，同时对环境的影响也较小。三、风筝的重心风筝的重心是指风筝的质心位置，它对风筝的飞行稳定性和控制性有着重要的影响。当风筝的重心位置与风力作用线重合时，风筝就能保持稳定的飞行状态，不容易失控或翻转。而当重心位置偏离风力作用线时，风筝就会变得不稳定，容易失控或翻转。在设计风筝时，需要考虑到风筝的形状、材料、重量等因素，确定重心位置。一般来说，重心位置应该在风筝中心线上，并且距离前缘和后缘的距离应该相等。如果风筝的重心位置偏离过大，可以通过调整飞行线长或加重/减轻重心位置来进行调整。四、风筝的飞行原理风筝的飞行原理是基于气动力学原理，即利用风的力量来支撑风筝的重量，并产生升力和阻力，使得风筝能够在空中飞行。当风吹向风筝时，风筝的前缘会受到风的冲击，产生气流，这些气流会在风筝的表面上形成一个低压区和高压区，从而产生升力和阻力。升力和阻力的大小和方向取决于风力的大小和方向、风筝的形状和材料等因素。

风筝有趣知识

风筝：有趣的知识风筝，这个源于中国、历史悠久的玩具，如今已成为世界各地人们休闲娱乐的热门选择。它不仅是孩子们的玩伴，更是科学与艺术的完美结合。下面就让我们一起走进风筝的世界，探索它的有趣知识。一、风筝的历史与发展风筝的起源可以追溯到两千多年前的中国。据说，最早的风筝是由墨子用木头制成的木鸟，用于军事侦察。随着时间的推移，风筝的制作材料和样式逐渐丰富。到了唐代，人们开始用纸制作风筝，宋代时风筝已成为民间娱乐的重要工具。如今，风筝已经成为一种全球性的运动，各种创新设计和材料层出不穷。二、风筝的材料与制作风筝的材料主要包括骨架材料和蒙面材料。骨架主要使用轻便、有弹性的竹子或塑料，而蒙面则通常使用纸、布或其他轻质材料。制作风筝的过程其实是一种艺术，需要精细的手工技巧。大致步骤包括设计风筝图样、准备材料、制作骨架、糊制蒙面、安装尾巴和提线等。三、风筝的飞行原理风筝之所以能飞上天空，是因为利用了空气动力学原理。当风吹向风筝时，会在风筝的下方产生低压气流，使得风筝获得向上的升力。此外，通过调整提线的长度和角度，可以改变风筝的飞行姿态。

四、风筝的种类与特色风筝的种类繁多，常见的有软体风筝、硬翅风筝、龙型风筝等。每种风筝都有其独特的特点和玩法。例如，软体风筝通过随风飘动产生升力，而硬翅风筝则可以做出各种花式动作。五、风筝的玩法与技巧放风筝是一项充满乐趣的活动，但也需要一定的技巧。首先，选择合适的场地和天气非常重要，如宽敞的空地、无风或微风的天气最适宜放风筝。其次，根据风筝的种类和大小，选择合适的提线长度和角度。初学者可以从简单的操控技巧开始练习，如让风筝平稳起飞、控制高度和方向等。随着技巧的提高，可以尝试玩出更多花式动作，如翻滚、盘旋等。此外，还有一些特殊的玩法技巧，如利用无线电操控风筝、组织大型风筝表演等。这些玩法不仅需要高超的技术，更需要团队的协作与配合。结语：风筝不仅是一种有趣的玩具，更是一种科学与艺术的结合体。通过了解风筝的历史、制作、飞行原理以及玩法技巧，我们可以更好地欣赏这个古老玩具的魅力。放风筝不仅可以放松身心，还能培养我们的观察力、动手能力和团队协作精神。

六年级语文下册《风筝》重要知识点整理

六年级语文下册《风筝》重要知识点整理【注意字音】嫌恶什物苦心孤诣【形近字组词】倘缀嫌惶瞒淌辍谦煌满【词句积累】惊异伶仃憔悴点缀嫌恶笑柄可鄙惊惶瑟缩傲然虐杀忘却宽恕恍然大悟苦心孤诣春日的温和【反义词】晴朗-----阴暗嫌恶-----喜欢可鄙-----可敬秘密-----公开绝望-----希望沉重-----轻松【近义词】惊异-----诧异嫌恶-----厌恶惊惶-----惊恐苦心孤诣-----煞费苦心【关联词语】但是我从来不爱放风筝的，不爱，嫌恶它，我以为这是没出息孩子所做的玩意儿。【重点句段】自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。

“张着小嘴”“呆看”是对“小兄弟”的神态描写，生动地写出了“小兄弟”对放风筝、对游戏的喜爱，他心中充满了对风筝的向往。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。这句话是对“小兄弟”的动作和神态描写，表现了他的紧张、惶恐。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。 “这一幕”是指当年“我”粗暴地毁掉“小兄弟”的风筝的情景。为什么说是“精神的虐杀”？答：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使，“我”作为兄长，竟不明就里，粗暴地剥夺了“小兄弟”游戏的权利，给他的精神造成了巨大的伤害，所以说这是“精神的虐杀”。我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。为什么“我的心只得沉重着”? 答：被虐杀着并不认为被虐杀，把虐杀者的行为视为合情合理，被虐杀者的麻木是使虐杀者可以肆意妄为，这是尤其令人悲哀的，这是“我”心情沉重的主要原因。

风筝的有关知识

相关风筝的知识一、起源风筝起源于战国时期。据《墨子·鲁间》篇记载，“公输般竹木为鹊，成而飞之，三日不下”；又说“公输般作木鸢，以窥宋城”。公输般就是后人所说的七巧匠鲁班或“鲁班爷”。他制作的“鹊”或“鸢”，其原材料是极薄的木片或竹片。汉朝以后，由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木。称为“纸鸢”。五代时，又在纸鸢上系竹哨，风吹竹哨，声如筝鸣故以后称“风筝”。二、种类根据风筝的造型、按照其表现的题材内容可分为下述几类 1、鸟形风筝如鹞、大雁、鹦鹉等等。 2、虫形风筝如靖蜒、蝉、蝴蝶等。 3、水族风筝如青蛙、金鱼、双鲤鱼、螃蟹、龙虾等。 4、人形风筝包括各种神话人物、历史人物、戏剧人物，如孙悟空、老寿星、关公、张飞等，其中还包括各种戏剧脸谱风等。 5、文字风筝如双喜字、福字、寿字、“杏花天”、“天下太平”等。 6、器形风筝如花篮、扇子、鼎、炉、钟、宫灯、宝剑、花瓶等。 7、几何图形风筝如瓦片、菱形、八卦、五角星、六角形、圆形等等。按照风筝的构造分类，可分为四种: 1、硬翅风筝用上下两根竹条做成翅膀的风筝，如沙燕等。 2、软翅风筝用一根竹格支撑翅膀上沿，翅膀上沿不设竹条，放飞时，翅膀下沿随风飘荡，故称软翅风筝。 3、拍子风筝造型基于平板形的风筝。 4、直串风筝由若干个单元联接成串的风筝。按照风筝的功能分类，可分为四类 1、玩具风筝造价低廉、简单结构的风筝，除娱乐之外没有特殊的功能。这个类风筝流传广泛，是中国风筝中花色最多、变化最丰富的品种，其中不少品种己固定为商品。 2、观赏风筝这类风筝注重装饰工艺，有精美的造型、考究的装饰图案，有较高的艺术价值。除放飞之外，又作为室内陈设用来装饰点缀生活环境。 3、特技风筝是指那些具有特殊技能的风筝。有的能够上下翻飞，实行空中角斗；有的能够在空中变色；还有的可为科学研究实行各种空中试验。 4、实用风筝这类风筝专为完成特定的工作任务而设计，能用来实行空中摄影、通讯、救生、探测等，也有的用来充当无线电天线或牵引车船；在沿海地区还让风筝携带宣传品自空中散发。按照风筝的艺术风格可将风筝分为三类: 1、宫廷风筝宫廷风筝是专供达官贵人，朝廷命臣遣兴的玩物、艺人按要求制作，精细华贵，不惜工本，造型与装饰均繁褥、侈糜。这种风筝流传民间后对民间风筝的风格也产生过一定影响，现在多称为“传统风筝”。 2、民间风筝多为劳动人民自制和在由专业艺人所制作的商品风筝。造价低、造型结构简单，设色粗犷明快，有浓厚的生活气息和乡土气息。 3、当代风筝这是在继承传统风筝、民间风筝的基础上革新创造的新型风筝，艺术风格上保持了中国民族特色，吸收了传统的结构手法及装饰，但又以当代新鲜事物为题材，其性能、结构也吸收了当代科学技术的成果，如“火箭”、“飞机”、

《风筝》知识点

5.本段描写了故乡春天的景色，它与北京冬天的景色形成了对比，表达了作者对春天和美好生活怀念的思想感情。 6.分析划线句子在文中的作用。起过渡作用，把“我”从故乡春天的回忆里拉回到现实，进一步加强了春天的温暖与严冬肃杀的对比，表现了“我”迷惘、悲哀的思想感情。 7.春天每年都有，为什么作者说是“久经逝去”的？这里所说的“春天”，是小时候的故乡的春天，更是指作者带有温馨美好回忆的从前的生活。从前的生活已经无法回去，所以说是“久经逝去”的。 ⑶但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 8.解释词语：嫌恶——厌恶。 9.为什么“我”向来不爱放风筝？因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。 1 0."作者描写我的小兄弟“十岁内外”，“多病，瘦得不堪”，有什么作用？突出小兄弟年幼，弱小，反衬出我对他的粗暴。 1 1."画线句子是人物的神态描写。说说这些描写在文中有什么作用？一方面写出了小兄弟对风筝的入迷；另一方面隐含了对小兄弟的同情，对自己深深的自责，加重了对封建家长制的控诉力量。

风筝的飞行原理知识分享

风筝的原理风筝,从古至今一直被人们喜爱和欣赏,特别是在经济高速发展的当今世界,它又以和平的使者,友谊的桥梁及发展经济的纽带出现在全世界人民的面前,而我的家乡南通就是中国四大风筝产地之一，所以我对风筝有着特殊的感情。下面,首先让我对地面风的特征及风筝的升力作一简单分析,然后来探讨风筝飞升的平衡原理。一、风筝的升力地面上的风，无论是大风或小风，从宏观看，其流动均是基本平行地面的，然而，从微观看，其流动却始终处于上下翻滚，左右迂回的状态中，也就是说，地面上的风从微观看，始终是忽上忽下，忽左忽右的，而不是绝对平稳的。如图1所示。那么,基本平行于地面流动的风是如何给风筝以一个升力呢?我们从图2,即风筝受力示意图中可以看出,由于风筝迎风面与风流方向构成了一定的迎风角度(迎风角度由风筝脚线的位置和长短来确定)，根据力的分解原理可知，当风筝受力后，产生一个垂直于风筝平面的合力，这个合力可分解为两个方向的分力，一个是与风流方向一致的水平分力，这个不能使风筝飞升；另一个力是垂直向上的分力，这个力即为风筝飞升的升力，由此可知，风筝的升力越大，风筝线与地面的夹角就越大，当然，升力是个综合因素，这里只讨论风筝飞升的平衡原理，至于影响风筝升力大小的因素就不作详细讨论了。二、风筝飞升的三大平衡原理地面上的风以及由风筝的迎风角度产生的风筝的升力只是为风筝的飞升创造了必要条件，而要使用风筝飞升，还必须具备风筝飞升的充分条件。这个充分条件，就是我们这里要讨论的风筝飞升的三大平衡原理。放飞风筝，无疑是人类对空气动力学的运用之一，风筝在放飞过程中，始终在其外力，即风力的作用下作动态平衡运动，而要使风筝在风力的作用下达到飞升的平衡，无论是传统风筝，还是创新风筝，是国内风筝，还是国外风筝，均离不开飞升的三大平衡原理，即: 下面，我们就这三大平衡原理逐一加以讨论。 1、风筝飞升的“坠重”（坠飘）平衡原理采用“坠重”平衡的风筝，一般为平板式的，讨论“坠重”平衡这一原理，根据力学中物体受力的平衡原理，由图3可知，力F1、F2是忽左忽右的风流形成的，故F1≠F2，从而给风筝形成了旋转的力矩；力F3是人为加上的“坠重”力，且此力通过风筝中心，从而给风筝形成了较大的重力矩，该力矩是反抗风筝旋转力矩的，只要重力矩≥旋转力矩，风筝就可达到飞升的平衡，F3的大小起决于风筝尾巴的长短、宽窄及材料，且应随着风的大小而适当改变其中某一因素。 2、风筝飞升的“横杆”平衡原理采用“横杆”平衡原理的风筝，一般为平板串式风筝，当然，单个平板串子亦可放飞，其原理与串式的

风筝知识大全

风筝知识

放风筝-风筝知识拓展

《风筝》知识点

风筝知识大全

风筝百科知识

风筝物理知识点

关于风筝的知识

风筝的分类及放飞知识

风筝的基础知识

风筝中的数学知识

风筝 有趣 知识

六年级语文下册《风筝》重要知识点整理

风筝的有关知识

《风筝》知识点

风筝的飞行原理知识分享

风筝有趣知识