关于苏秦的生平

关于苏秦的生平
关于苏秦的生平

据《史记》载,燕文公二十八年,说秦失败的苏秦又说于燕。不知为何,司马迁将苏秦的生活时代拉前了不少,大约在前332-前310前。但根据《纵横家书》,苏秦活跃在前312-前284,也就是在齐宣王五年趁燕国丧伐燕之后,到燕昭王使乐毅于济西之战伐齐之前。帛书《纵横家书》辗转流传封存于马王堆汉墓,在重见天日时已难以避免地同《孙膑兵法》一样多处打上补丁,然字里行间的气息有着史记和战国策难以比拟的生动和真实。纵横家书二十七章,其中有十二章都是苏秦写下的书信。从这些书信中,我惊讶地看到了一个与《史记》,甚至《战国策》中的苏秦都不尽相同的形象。这个苏秦也明辨善辞,但少有《史记》《国策》中说秦、燕、赵那种舌灿莲花,相反显得朴实,但字字恳切,如“智能免国,未能免身”;这个苏秦也胸有成竹,但不是料事如神,他也常涉险窘境,也常心急如焚,为奉阳君李兑困于赵国时着急地写信给燕昭王,希望他能助自己脱险;当自己从齐国以口舌之功说还十城后归燕时,因燕昭王听信谗言冷落自己而愤然,以岑参、尾生、伯夷的故事奚落燕王道:“臣是进取之臣也,不事无为之主”,声称“臣愿辞而之周负笼操臿,毋辱大王之廷!”。从纵横家书看,苏秦一生的大事,阳谋五国合纵攻秦,阴事以燕谋齐,最后以反间罪车裂于市。不过倒应和了苏秦老师的理论,《鬼谷子》要旨有:“圣人之道阴”。

有此资料,我倒觉得,那位先后庭教过秦惠文王及燕文公的策士应该是苏秦的长兄苏代。苏代应年长苏秦十岁左右,或许是季弟苏秦的启蒙老师。在他以连横之策说秦时苏秦约八岁,当他失败“大困而归”时的窘境或许对尚幼的苏秦有了极大的触动,或许这便是苏秦决定继承兄志的原因。再说苏代,他的长策由于时运不济导致煊赫的人生与自己失之交臂,他比张仪更早提出了连横之策,可惜,时也,势也。后来,苏秦“东事师于齐,而习于鬼谷先生”,以对“捭阖”之术的悟性加上“锥刺股”的狠劲,在荒僻的燕国脱颖而出,逐渐登上战国纵横舞台。日后,苏代逐渐融入了苏秦的事业,直到苏秦死后还在为这一事业奔忙。苏氏还有一名策士,曰苏厉。苏厉似乎又比苏秦小十岁左右,自然也是苏秦的得力助手,前286年苏秦困于魏国时苏厉着力斡旋才使他顺利回到齐国。总之,苏氏三兄弟所事者相近,尤其是苏秦与苏代的事迹经常混淆。特别是编撰了《战国策》的刘向,由于受到司马迁所述的苏秦影响过甚,在编撰国策中,面对几多与纵横家书来源相同的史料,都不假思索地将苏秦皆改作了苏代。

纵横家们都知到,连横之策相对容易操控,而合纵则要艰难许多,因为众弱之间常各怀异心,很难同心同德。公孙衍失败的前车之鉴已经充分说明,纵约国间借刀杀人者有之,趁火打劫者有之,隔岸观火者亦有之。苏氏兄弟一开始也是打算以连横策说秦的,但由于时机不对被历史拒绝,不得不走上了合纵之路,这时候正是公孙衍对决张仪而逐渐处于下风之时。

苏子说燕文公成功之后开始为燕国谋立身之计,首先是与临近的赵国结盟。与赵国的联络时间大约在前332年左右,此时的赵国国君是赵肃侯,达成了与燕国的结盟。在这里,我充分怀疑苏代可能依附了公孙衍的合纵。

合纵工作需要长时间积累,苏代经营下的燕赵关系对燕国命运起了很大的作用。赵武灵王(前325-前299)在位的二十多年间燕赵保持了较好的关系,因而燕易王和易王后之子公子职在燕国内乱和外患中得以到赵国为质,因而才不至于像公

子平那样死于非命,燕国复国后,赵武灵王又在第一时间护送公子职归国即位,这期间的斡旋工作少不了苏秦。也许正因念及这段经历,在苏秦后半生的纵横生涯里,燕昭王对其保持了极大的信任。

苏秦第一次崭露头角是在燕昭王即位之初出使齐国,这时他虽然还不是著名的纵横家,但已是燕国的重臣。苏秦说齐王还燕城的故事见于《战国策》:

苏秦见齐宣王,先拜贺再哀悼。齐王惊问其故。苏秦答:大王您平白得了十城所以我来庆贺,不过您要知道,燕国虽弱,却与强秦是翁婿之邦。以此与强秦结仇,我只好给您念悼词了。再说,人再饥饿也不食乌头这类毒药,您怎会愿意冒这种危险?齐宣王果然陷入犹疑。苏秦接着话题一转:圣人做事常能够转祸为福,因败取胜,您看,齐桓公虽有女色的牵连却没有损害自己的名望,韩献子虽因杀人获罪却依然有稳固的根基,皆因他们懂得转祸为福、因败建功。大王若能归还燕国十城,并用谦恭的言辞向秦国道歉。当秦王知道大王您是因为他的缘故而有此举,一定会对您感激;燕国收回城邑自然也会感念大王,如此您不就避开了强敌?燕秦都与齐交好,那么大王发号施令天下诸侯又有谁不会听从?最后的结果是,齐宣王归还十座燕城,按照苏秦的设计与秦国和燕国在一定时间内都保持了表面的友好关系。

个人感觉,这种游说风格更接近善于揣摩人心的苏秦,苏代以精妙的辞章著称,比如在秦惠文君和燕文公面前那两次侃侃而谈,而苏秦,当年在洛阳寒舍里夤夜苦读,没干别的,“得太公阴符,伏而诵之,简练以成揣摩”,他反复练习的便是揣摩人心和处境,知道齐国君主一向喜欢“隐语”,故弄玄虚深入浅出并直入利害,故能一举成功。

或许那次游说对齐宣王的印象很深,加上齐国一向习惯“不治而议论”的稷下先生之风,总之那次出使为苏秦在齐国日后谋事打下了坚实的基础。

苏秦作为当时享誉一方的纵横家,留下了大量供当时和后世人学习的精彩游说案例,但世人均未料到他的真实用意。后世注解的《孙子兵法》中有一句“吕牙在殷,周之兴也;苏秦在齐,燕之兴也。”说明了苏秦在世的真实动机。

苏秦在齐国当了二十多年的燕国卧底,他并非潜伏深处而是赫然列位庙堂,所为之事竟却不为人知,实乃一奇;屡屡出生入死,受燕臣谗陷几为燕王所疑却矢志不渝,对于一个朝秦暮楚、择木而栖的纵横家而言,此举更不可思议。

且看苏秦的主要策略:

其一,离间齐赵。

齐赵燕三国临近,离间齐赵等于加强燕赵同盟。赵肃侯、赵武灵王两代赵君都选择了亲燕,但不幸赵武灵王在“沙丘之变”中困死,幼小的赵惠文王被权臣奉阳君李兑和公子成架空后情况有所改变,这两位把持赵国朝政的权臣都是亲齐派。《战国策?燕策一》提到苏秦与奉阳君不甚融洽的事实,苏秦离间齐赵的工作也为自己招致了牢狱之灾。他曾在狱中给燕昭王写信求救,最后燕王动用国家力量才将其保释出狱。

其二,合纵攻秦。

合纵攻秦是齐国长期的国策,因此为合纵奔忙成了苏秦担任燕国卧底最好的隐蔽,于是苏秦也成了合纵派纵横家的代表人物之一。秦是当时各战国均敌视又惧怕的国家,正是利用了这个弱点,将各怀异心的战国“团结”在一起。苏秦曾劝赵国权臣奉阳君不要与秦国和解,那段精辟入里的说辞记载于《战国策》。

不过,齐国对秦的政策由于庙堂意见不统一常多次摇摆,孟尝君于前300年相秦之事便是一例。《战国策》所载“孟尝君将入秦”一事,苏秦以“桃梗土偶”的比拟劝阻,曾一度打消国孟尝君的入秦计划,虽然最终没有阻止。

齐闵王二年(前300),孟尝君入秦,一年后赵国的亲秦反齐派以“结宋连秦”的连横计划说服秦昭襄王,秦以赵臣楼缓代替了孟尝君为相并将其扣留。

齐闵王三年(前298),孟尝君以鸡鸣狗盗逃回齐国重新为相后,齐、韩、魏及宋、中山合纵攻秦,攻势很猛,大军攻至函谷关,对峙两年,迫使秦国求和,秦国归还之前攻取魏国的河外土地和封陵、攻取韩国的河外土地和武遂,联军才引兵退去。

齐闵王十三年(前288),赵武灵王胡服骑射改革后,赵国异军突起,为了遏制赵国,秦昭襄王与齐闵王商定同时称东、西帝,并准备联合五国攻赵。苏秦劝齐主动去帝号,用以孤立秦国,在各国反秦中乘机灭宋。齐闵王采纳了这一建议,联名燕、韩、赵、魏等国西攻秦,迫使秦昭襄王废帝请服,退还所攻占的赵、魏部分土地。

其三,弱齐强燕。

这是一个长期的疲敌计划,需要齐军的节节胜利来实现。齐闵王在位期间,齐军取得了甚多军事上的胜利,大有当年秦国崛起时的连胜之象。

齐闵王二年(前301),齐、魏、韩联军列于沘水,大败楚军于垂沙,杀楚将唐昧。这一年,齐国出现了日食。

齐闵王四年至七年(前299-前296),楚怀王入秦被扣留,三年后客死秦国。时任齐相的孟尝君决定送还在齐为质的楚太子横。苏秦以利相诱。

齐闵王八年(前294),苏秦劝说齐闵王伐宋,大破之,三年后宋王死于温地。

前面提到齐闵王十三年(前288)劝齐去东帝之号,合纵攻秦,迫使秦昭襄王废帝号并割地请服,这次合纵的胜利洗刷了合纵派纵横家的耻辱,更让齐在诸侯面前提升了形象。

齐闵王十五年(前286),齐闵王灭宋,此时齐国的武功大盛,已然引起三晋和

楚的不安。

这时燕国的时机到了。《战国策?燕策一》里记述了苏秦对燕昭王的话:

“齐虽强国也,尽西劳于宋,南罢于楚,则齐军可败而河阳可取。”

而这一策略,在帛书《纵横家书》第五章“苏秦谓燕王章”便已经提出。

苏秦没有看到自己用一生布下的棋局最精彩的收官,因为他在齐灭宋后不久被刺杀于齐。他受伤后并没有立即殒命,但苏秦却要求齐王对自己处以车裂之刑。齐王答应了这个要求,按苏秦的布局,宣称苏秦以叛国罪死,刺杀他的那位刺客以功臣身份前来领赏之时被轻松逮捕处死。

就这样,苏秦以一个纵横家的方式在自己死后为自己复了仇。

燕昭王二十七年(前285),燕王亲自入赵,联络各国准备攻齐。此时,二十四岁的赵惠文王成功地从把持朝政十年的亲齐派权臣手中夺回实权,又行起父亲和祖父的亲燕疏齐政策。这年,赵国似乎为了表明自己伐齐的决心,将赵国相印亲授于燕臣乐毅。

燕昭王二十八年(前284),燕以乐毅为上将军,领兵伐齐,与赵、魏、韩、楚、秦联军会共灭齐师于济西。齐军大溃,主将逃走,副将慌忙驰援临淄。乐毅使赵军攻河间,使魏军南下攻彭城,自己帅中军直扑临淄,烧毁齐室宗庙,齐闵王仓皇外逃。乐毅连续攻伐,十几日下齐七十余城,远甚于当年齐国伐燕的激烈。此役之后,齐国虽在田单的八年抗战之后勉强复国,但从此一蹶不振,再没有参与到战国的纷争之中。

通过轰轰烈烈的两番纵横较量,秦国两次都谋得了利益,从此天下莫敢当也;而齐国,两次都亏损,最后一次几乎赔了本,于是成为战国中最后一个死亡却是第一个丧失逐鹿之心的国家

史记人物分析

《史记》是一部史学名著,又是一部文学名著。前面介绍先秦历史著作时,我们说这些历史著作中包涵着或多或少的文学因素、文学成分;而对于《史记》,这样说是远远不够的。 因为《史记》的写作,具有文学方面的动机,所以这一部史书本身,就兼有文学的性质。 司马迁本人,是有着浪漫的诗人气质的。从《报任安书》和《史记》中,处处可以看到他富于同情心、感情强烈而容易冲动的性格特点。他由李陵事件而遇祸,也是一场性格的悲剧。因为无论从私交还是从官职来说,他都不负有为李陵辩护的义务。西汉末的扬雄说:“子长多爱,爱奇也。”(《法言》)也是看到了司马迁浪漫的诗人气质。 《史记》以“究天人之际,通古今之变,成一家之言”为写作的目标,我们前面已经提到,这不仅意味着总结历史、记载史实,而且也意味着通过大量历史人物(其中有许多是作者同时代的人物)的活动,形象地反映和推究人类的生存方式,人类在世界中的地位,人类生活中的各种矛盾、困境。这些也正是文学的根本目的。只不过《史记》作为历史著作,在虚构方面受到较多的限制。 《史记》还具有抒发情怀的目的。《报任安书》中,把《周易》、《诗经》、 《离骚》等等,归结为“大抵皆圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者”,由此提出了“发愤著书”之说。这种说法不一定完全符合于他所列举的古人著述的实情,但完全符合于《史记》的实情。《史记》在叙述历史人物事迹的同时,处处渗透了作者自身的人生感受,内心的痛苦和郁闷,这就是我们千年之下读《史记》仍不能不为之感动的关键。鲁迅《汉文学史纲要》称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,后者也正是从这一点着眼的。 为了达到这些目的,《史记》使用了大量的文学手段,达到了很高的文学成就。以下,我们从它的叙事艺术、人物形象塑造艺术和语言艺术三方面加以介绍。该说明,《史记》的核心部分——本纪、世家、列传,基本上由人物传记构成,它既有很强的故事性、戏剧性,又通过这些故事来塑造人物形象。所以,所谓叙事艺术和人物形象塑造的艺术,本来是无法一分为二的。只是为了表述的方便,我们先从总体上分析《史记》叙事的方式和艺术特点,然后再分析它如何塑造人物。 在《史记》以前,中国的叙事文学已经历了漫长的发展过程。先秦历史著作中已有颇为庞大的战争场面的描写和较为复杂的历史事件的叙述,其中也包含不少 生动有趣的故事,这为《史记》提供了一定的基础。但是,先秦史家的主要兴趣,还在于首尾完整地记述历史事件,并通过这些事件来表达政治和伦理评判,其叙事态度主要是史学性的。司马迁则除了记述历史事件以外,具有更强烈的要努力再现历史上曾经出现过的场景和人物活动的意识;除了政治和伦理评判以外,具 有更强烈的从多方面反映人类生活的意识。所以他的叙事态度,有很明显的文学性。 《史记》的叙事方式,基本上是第三人称的客观叙述。司马迁作为叙述者,几乎完全站在事件之外,只是在最后的“论赞”部分,才作为评论者直接登场,表示自己的看法。这种方式,为自如地展开叙述和设置场景提供了广阔的回旋余地。但是,所谓客观叙述,并不是不包含作者的立场和倾向,只是不显露出来而已。通过历史事件的展开,通过不同人物在其历史活动中的对比,实际也体现了叙述者的感情倾向。这就是前人所说的“寓褒贬于叙事之中”。这种含而不露的褒贬,是经由文学的感染来传达的。 为了再现历史上的场景和人物活动,《史记》很多传记,是用一系列栩栩如生的故事构成的。如信陵君的传是由亲迎侯生、窃符救赵、从博徒卖浆者流游等故事构成的;廉颇和蔺相如的传是由完璧归赵、渑池会、负荆请罪等故事构成的;孙武的传主体是吴宫教战的故事;孙膑的传包含教田忌赌马、马陵道破杀庞涓等故事……。这种情况非常普

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谋士阶层的典型代表 苏秦形象评析 芦卿忠 战国时代是中国历史上一个诸侯国之间关系错综复杂,争城夺地的战争频繁发生,社会极为动荡不安的时代。随着各诸侯国内部国力的消长和国与国之间利益关系的演变,各国都在不断调整其外交战略,以便巧妙地利用这种变化着的形势稳固和壮大自己的势力,最终谋取 七国之尊 的位置, 并天下,凌万乘 。由于社会变革的影响, 地势形便 的秦国后起变法以致富强,打破六国均势局面。从此以后,秦国以新兴力量向外扩张,企图蚕食诸侯,统一海内,引起各国间更为复杂的矛盾和斗争。在这种七国争雄,战乱不断的时势下,诸侯间的胜负在很大程度上决定于武力,但也决定于谋臣策士的胜算和纵横势力的消长。所谓 横成则秦帝,纵成则楚王 。谋士(纵横家或策士)这种特殊的知识阶层便应运而生,一大批期望通过劝说国君采纳自己的施政谋略,进而实现政治主张,达到功成名就目的的谋士们(也可以说是封建社会的知识分子)便穿梭游说于各诸侯国之间。或主张 连横 ,即秦齐联横以各个击破他国;或主张 合纵 ,即东方六国纵向联合以共同抗击秦国。许多谋士不辞辛苦,纵横捭阖,最终实现了自己的政治主张,功成名就。苏秦便是其中最具典型性和代表性的一个。 苏秦始将连横 一文中的苏秦形象,既集中反映了战国时代谋士这一特殊阶层人物的共同特点,但又因其坚毅、足智多谋、能言善辩而表现得与众不同,是个性鲜明的 这一个 ,对后世知识分子阶层或多或少地产生了一些影响。 首先,苏秦这一人物形象集中体现了战国时代谋士们苦心孤诣、锲而不舍的进取精神。虽然诸侯国动荡纷争的时势为谋士们实现宏图大略创造了客观条件,但由于谋士们大多出身寒微,地位低下,要真正实现其宏图大略绝非一帆风顺,而是历经坎坷,苏秦也不例外。他是东周洛阳人,曾在东方的齐国拜师求学,跟随鬼谷子先生习艺,在外游历许多年。可是他走了好多地方,人家却不肯用他。他先去请求周显王,说明自己学过一些治国的本领,表示自己一定全心为朝廷效力,并且在楚军经东西二周借道去进攻韩国和魏国时巧妙地献上一计,请周王派人替楚军加宽道路,结果暴露了楚国的军事企图,造成威胁各国利益的局面,引起了楚与齐、秦两个大国之间的矛盾,促使西周在军事上对抗,从而保护了二周的安全。周王本想要留用他,可是周王身边的那些大臣都嫌他出身贫寒,瞧不起他。苏秦只好离开周王的朝廷。后来,苏秦到了秦国,那时秦孝公早已去世,商鞅也被反对变法的贵族车裂了。秦、齐两个 超级大国 之间的关系发生了微妙变化,双方力量处于相对均衡的状态,秦齐两国都需要凭借他国力量而暂时稳固自己的势力范围。在这种形势下,苏秦抓住时机劝说秦王采纳 连横 的主张,可惜 黑貂之裘弊,黄金百斤尽,资用乏绝 ,连续十多次修书劝说秦王而终未说服,只好 去秦而归 。秦王拒绝采纳他的主张,不肯任用他的原因十分简单:不喜欢任用外来的客卿。此后,他又在外游说两年多,去了好多地方,衣服穿得破旧不堪,仍没有一处肯任用他,只好硬着头皮回到家中。家人的种种表现,极为真实地反映了那个时代的世态炎凉。进了家门,妻子仍坐在织布机上织布,嫂嫂不给他做饭,父母亲不愿和他说话,甚至连侍妾都暗自讥笑他。但苏秦毕竟是一个有抱负的谋士,面对家人羞辱的窘迫,他只怨自己没用,不能使秦国接受他 连横 的主张,于是下定决心发奋苦读,想通过努力学习,钻研兵书,丰富学识,增强本领,重新寻求施展谋略的途径。为此,他日夜攻读,甚至 头悬梁,锥刺骨 ,经过一年多时间,不仅通读了姜太公的兵书,而且读了一些医农经济、古代法令、诏诰等典籍方面的书。同时,对各国的山川、河流和物产等情况进行了细致的研究,并着意揣摩天下大势,忽然一日豁然开朗,想出了 合纵之策 。这是苏秦取得成功的一个转折点。可以说,他身处逆境仍锲而不舍,潜心研读兵书、历史、地理以求被任用的顽强奋斗过程是战国时代谋士们锐意进取精神的集中反映,在古代和今天都具有积极意义。 其次,苏秦形象既表现了谋士们审时度势、随机 67 1999 2 甘肃理论学刊

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湖南省永州市2018年中考语文试题(解析版)

2018年湖南省永州市初中学业水平考试试卷语文 温馨提示: 1.本试卷包括试题卷和答题卡,考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。 2.考生作答时,选择题和非选择题均须作答在答题卡上,在本试题卷上作答无放,考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3.本试卷包括试题卷和答题卡。满分150分,考试时量120分钟。 亲爱的考生,请你沉着应考,细心审题,搞摩题意,应用技巧,准确作谷。祝你成功! 一、积累运用 1.下列各组词语中宁形和加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 哂.笑(shěn) 告磬潸.然泪下(sān) 锲而不舍 B. 吞噬.(shì) 攫取鳞次栉.比(zhì) 莫衷一是 C. 酷肖.(xiāo) 禁锢面面相觑.(qù) 格物至知 D. 羸.弱(yíng) 沉缅孜孜.不倦(zī) 独占鳌头 【答案】B 【解析】 【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。A告罄;潸然泪下(shān)。C酷肖(xiào);格物致知。D羸弱(léi);沉湎。 2.下列词语运用错误的一项是() A. 风景秀丽的潇湘河畔,一场精彩的少儿武术表演让观众叹为观止 ....。 B. 月的阳明山,漫山遍野的杜鹃花竞相绽放,陈阵清香沁人心脾 ....。 C. 敦煌莫高窟精美的壁画惟妙惟肖 ....,吸引了上百万游客不远万里来游览参观。 D. 海上丝绸之路具体而微 ....地凝聚了中华民族的智慧,展现了美丽中国的形象。 【答案】D 【解析】 【详解】D项错误。具体而微:内容大体具备,但形状规模小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。只能形容实物,不可形容抽象、理性上认识的事物。A叹为观止:赞叹观赏的对象精

苏秦背剑典故介绍

苏秦背剑典故介绍 苏秦是战国时期的纵横家,除此之外他还是一个外交家和谋略家,虽然苏秦已经有上千年的历史,可是人们没有将他遗忘,因为他有很多的典故被流传了下来,有些典故还被拍进了一些影视作品里,所以人们对苏秦很熟悉。以下是为你精心整理的苏秦背剑典故介绍,希望你喜欢。 苏秦背剑典故苏秦,想必大家都知道,这个出生于贫苦家庭的孩子经过自己的努力和奋斗最终取得了巨大成就,成为了一个出色的外交官,成为了一个出色的纵横家。起初苏秦的求职之路并不平坦,很是曲折,好不容易得到君主的支持和资助开始将合纵连横的学术得以实现,在游说诸侯的途中,人们常常能见到一个很是特别的人,那个人就是苏秦。 古时候大家都喜欢身带佩剑,此剑的作用是用来防身之用,毕竟战乱年代,苏秦也不例外。古人背剑其方式是剑尖朝下,剑柄朝上,这是最平常的背剑法之一。而苏秦呢,他有自己的背法,苏秦习惯将剑尖朝上,而且斜跨背在背上,此种背剑之法很是独特。 之后在武术中出现了一种招式,这种招式就是手中握剑,然后剑尖向上跨于后背,这种武术招式让人不经意想到了苏秦,所以就给这个武术取了一个名字,名叫做“苏秦背剑”。这就是苏秦背剑的来历和典故。

苏秦背剑的典故讲的是苏秦在古代背剑的方法很独特,在之后的武术里有一种招式很像他背剑的样子,于是这个招式就被称为了苏秦背剑。除了苏秦背剑,苏秦还有很多的典故,比如他锥刺股的故事,从这个故事可以看出苏秦是一个刻苦的人,他的刻苦也得到了回报,他后来成了战国时期各国有名的外交家。苏秦的典故一直流传在中国的历史中,给了人们很多的启发和启示。 苏秦的故事概述苏秦的故事中最励志的一个故事就是苏秦刺股的故事,主要讲述的是苏秦毕业后开始了自己地一番政治追求,但是苦苦追寻一年却毫无成就,被迫无奈后苏秦只能回到自己的故乡,别人都是衣锦还乡光耀门楣,而苏秦呢是穷困潦倒才不得已回到老家。回家后世态炎凉,让苏秦不仅工作不得志而且生活也不如意,但是苏秦没有放弃,他将自己整天锁在家里,日夜研读兵书,累了乏了就稍作休息再继续奋斗,经常奋斗到深更半夜,每每扛不住困意睡着都让苏秦懊悔不已。 于是苏秦就想了一招,那就是刺骨,那锥子扎自己的大腿,想让痛处来替代困意,每次都将自己的大腿扎的鲜血淋淋,体无完肤,就这样坚持不懈的学习,最终学有所成,在不断努力奋斗下完成了自己的梦想。 在苦读兵书之时,更是研读阴符经,研究出了一套合纵连横的学术,并在步入工作岗位后将其付诸于行动,真可谓是理论与实践的完美配合。 苏秦人物生平献计成名

苏东坡传读书笔记

《苏东坡传》读书笔记 苏东坡是一个伟大的诗人,这点众人皆知,但是很多人不知道他的其他面,然而,正是这些其他面,给我们带来了如此荡气回肠的诗篇,苏轼是一个完整的人,而不是一个诗人的称号。所以,我决定阅读《苏东坡传》一书,了解中华古典文化伟大的创造者背后的故事,对中华古典文化的了解应该全面的,而不是仅仅从成果中获得感悟。 林语堂的《苏东坡传》正是一本全面的教科书,在列举一篇篇佳作的同时,把苏轼的一生联系了起来,从这篇作品中,我们是从一个现代人的角度来了解中国古代“诗圣”的一生,以及整个苏家的变迁。我觉得在北宋这个中国传统文化发展的顶峰,这样一位诗人,正是用自己的生命上演了一首好诗。 书中的苏东坡是一个本性难改的乐天派,作为一位诗人,他写的一手好诗,作为一个政治家,他爱戴人民,以至于有了黄州城全城出来送行的故事,作为这次社会实践关于中华传统文化的读书笔记,我不仅仅把注意力放在书中关于苏东坡的描述,而是更加关注于他的诗句,这也是这本传记与其他传记的不同之处,这本传记更像诗集,从诗词中表现了一个人的点点滴滴。 在这里,我简单的讲一下有关苏东坡的一句诗词: 入峡 【作者】苏轼【朝代】宋 自昔怀幽赏,今兹得纵探。长江连楚蜀,万派泻东南。合水来如电,黔波绿似蓝。余流细不数,远势竞相参。入峡初无路,连山忽似龛。萦纡收浩渺,蹙缩作渊潭。风过如呼吸,云生似吐含。坠崖鸣窣窣,垂蔓绿毵毵。冷翠多崖竹,孤生有石楠。飞泉飘乱雪,怪石走惊骖。绝涧知深浅,樵童忽两三。人烟偶逢郭,

沙岸可乘篮。野戍荒州县,邦君古子男。放衙鸣晚鼓,留客荐霜柑。闻道黄精草,丛生绿玉篸。尽应充食饮,不见有彭聃。气候冬犹暖,星河夜半涵。遗民悲昶衍,?孟昶従此入觐,王衍亦蜀主。?旧俗接鱼蚕。版屋漫无瓦,岩居窄似庵。伐薪常冒崄,得米不盈甔。叹息生何陋,劬劳不自惭。叶舟轻远泝,大浪固尝谙。矍铄空相视,呕哑莫与谈。蛮荒安可驻,幽邃信难妉。独爱孤栖鹘,高超百尺岚。横飞应自得,远飏似无贪。振翮游霄汉,无心顾雀鹌。尘劳世方病,局促我何堪。尽解林泉好,多为富贵酣。试看飞鸟乐,高遁此心甘。 这是苏东坡第一次父子行,是他第一次进京做官,“三苏”求神庇佑,然后顺流而下,在三峡这如此险境,苏东坡的乐观,从诗中的字里行间体现出来。读《苏东坡传》我们可以在其人生经历中看见其诗词的灵魂的来源,从而了解到中华文化博大精深的根源所在,正是华夏文学家这种气节和不羁,我们的文化魅力才得以源远流长。

《战国策·苏秦说秦》阅读训练及答案译文

阅读下面的文言文,完成下面小题。 (苏秦)说秦王书.十上,而说不行。黑貂之裘敝,黄金百斤尽。资用乏绝,去秦而归。负书担囊,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。乃夜发书,陈箧数十,得太公《阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,流血至足,曰:“安有说人主不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?”期年,揣摩成,乃说赵王于华屋之下。赵王大悦,封为武安君,受相印,革车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万 镒,以随其后。约从 ..散横,以抑强秦,故苏秦相于赵而关不通。当此之时,天下之大,万民之众,王侯之威,谋臣之权,皆欲决于苏秦之策。不费斗粮,未烦一兵,未战一士,未绝一 弦,未折一矢,诸侯 ..相亲贤于兄弟。夫贤人任而天下服,一人用而天下从。故曰式于政,不式于勇,式于廊庙之内,不式于四境之外。当(苏)秦之隆黄金万镒为用转毂连骑煊煌于道路山东之国从风而服使赵大重将说楚王,路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里;妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而谢。苏秦曰:“嫂,何前倨而后卑也。”嫂曰:“以季子之位尊而多金。”苏秦曰:“嗟乎!贫穷则父母不子,富贵则亲戚畏惧。人生世上,势位富贵盖可忽乎哉!” (选自《战国策·秦策一》) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 当(苏)秦之隆/黄金万镒/为用转毂连骑/煊煌于道路/山东之国/从风而服/使赵大重/ B. 当(苏)秦之隆/黄金万镒/为用转毂连骑/煊煌于道路/山东之国/从风而服使/赵大重/ C. 当(苏)秦之隆/黄金万镒为用/转毂连骑/煊煌于道路/山东之国/从风而服/使赵大重/ D. 当(苏)秦之隆/黄金万镒为用/转毂连骑/煊煌于道路/山东之国/从风而服使/赵大重/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A. 书即信函,古人又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多用来记事陈情。 B. 约从指秦国利诱六国之亲善再各个击破的政策,与齐楚等国联合抗秦的连横相对。 C. 诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称,周代分公、侯、伯、子、男五等。 D. 山东,战国时指崤山以东的地区,后来也曾经指华山、太行山或泰山东边的地区。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

苏秦刺股的故事_成语苏秦刺股的典故

苏秦刺股的故事_成语苏秦刺股的典故 篇一:《苏秦刺股》故事稿( 《苏秦刺股》故事稿 尊敬的老师、各位同学: 大家好,今天我给大家讲个故事。在讲之前,我想告诉大家,勤 学苦读自古就是我们中华名族的传统美德。而我今天要讲的故事就是熟为人知的“锥刺股”的主人公苏秦勤学苦读的故事。 大家知道,战国时期中原大地七雄并立,战争不断,各国都想一 统中原。年轻的苏秦想凭着自己的学识和口游说各国。但遗憾的是他十次上书秦王都没有成功,其他六国也都冷落拒绝他。最后苏秦变卖家产才得来的钱也已花完,他只得穿着破衣草鞋,贫困而归。 到家时,苏秦全身肮脏不堪,妻子见他狼狈的样子,一声叹息, 继续织布;向来慈祥的嫂子见他这副样子扭头就走,不愿为他做饭;父母,也都责骂他是没出息的败家子。 大家可以想象,苏秦当时心情是多么的难受呀,想起遭受的一切,他不禁潸然泪下。哽咽自责道:“一身贫贱,妻子不认丈夫,嫂子不认小叔,连父母都不认儿子,这都是我自己造成的啊!” 感慨之后,苏秦钻入书丛中,以忘掉心中的忧愁。他暗下决心要 把优秀兵书《阴符》熟悉掌握,于是他像着了魔似的钻研这本书的道理。 苏秦足不出户,昼夜不分,勤学苦读,深夜来临,谁都有困得睁 不开眼的时候,但苏秦不给自己理由,当昏昏欲睡时,他就用锥子刺入自己的大腿,血一直流到脚面上,剧痛使他睡意全无,又可以全神贯注地学习了,就这样,潜心苦读使苏秦茅塞顿开,他把自己周游列国掌握的信息结合兵书,用心揣摩,不到一年,天下形势便了如执掌。苏秦再次辞别家人,踏上游说路途,这次他不仅胸怀大志,更是 胸有成竹。他晓之以理,动之以情。六国终于接受他联合抗秦的主张,并最终得到六国相印,总辖六国臣民。 当苏秦衣锦还乡时,大家猜猜看,家人对待他的态度会是怎样? 当然是截然不同了,父母把他看成孝子,妻子又像以前一样恭顺了, 嫂子呢,更尊敬他,居然都不敢抬眼看他了。尊敬的老师,各位同学,这就是苏秦刺股的故事,也是我看过以 后就难忘的故事,希望你们喜欢,我也希望我们延安中学的学生都能有“锥刺股”的学习精神,从小做一名有理想有抱负的人。让我们一起努力吧 谢谢大家。 篇二:苏秦刺股 2011.12.15 辅导老师:丁艾宏播音: 合:今天为大家讲一讲关于学习生活习惯的成语故事 A:先为大家讲一个头悬梁的故事 孙敬是汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命.晚上看书学

东坡诗文文言文阅读题及答案.doc

东坡诗文文言文阅读题及答案 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《东坡诗文文言文阅读题及答案》的内容,具体内容:东坡诗文出自《苏东坡传》。苏轼(1037~1101),宋代文学家。字子瞻,一字和仲,号东坡居士,是唐宋八大家之一。以下是我为你整理的东坡诗文文言文阅读答案,希望能帮到你。东坡诗... 东坡诗文出自《苏东坡传》。苏轼(1037~1101),宋代文学家。字子瞻,一字和仲,号东坡居士,是唐宋八大家之一。以下是我为你整理的东坡诗文文言文阅读答案,希望能帮到你。 东坡诗文文言文阅读材料原文 东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐①论文及坡,公叹曰:"汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我③也!"崇宁、大观②间,海外诗④盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑤,而人或谓之不韵⑥。 注释 ①棐:欧阳修的儿子欧阳棐。 ②更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。 ③崇宁、大观:宋徽宗年号。 ④海外诗:指东坡被贬海南时所作的诗。 ⑤气索:气短 ⑥不韵:不雅。

东坡诗文文言文阅读题 1.用"/"标出下面句子朗读时的正确停顿。 落笔辄为人所传诵 2.解释下列句中加点词。 ①前后类如此②是时朝廷虽尝禁止 ⑵翻译下列句子。 士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。 3从"每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。"这句话中你感受到欧阳修怎样的品格? 4.你怎样理解"汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!"这句话的含义。 东坡诗文文言文阅读题答案 1.落笔/辄为人所传诵 2.⑴ ① 像② 这 ⑵ 士大夫没有熟读过东坡诗文的,便觉得没有面子(气短)。 3.要点:开阔的胸怀。 4.表现欧阳修对苏东坡的赏识,认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。 东坡诗文文言文参考译文 东坡写的诗词,每一下笔(写成)就被人们传诵。每当有一篇(东坡的)文章送来,欧阳(修)一整天都为此高兴,像这样的情况经常发生。一天欧阳修与儿子欧阳棐谈论文章,说到东坡,欧阳修感叹到道:"你记住我这句

苏秦以连横说秦 -文言文常识-诗词解析

苏秦以连横说秦|文言文常识|诗词解析 原文:苏秦始将连横说秦惠王,曰:大王之国,西有巴、蜀、汉中之利,北有胡貉、代马之用,南有巫山、黔中之限,东有郩、函之固。田肥美,民殷富,战车万乘,奋击百万,沃野千里,蓄积饶多,地势形便,此所谓天府,天下之雄国也。以大王之贤,士民之众,车骑之用,兵法之教,可以并诸侯,吞天下,称帝而治。愿大王少留意,臣请奏其效。 秦王曰:寡人闻之:毛羽不丰满者,不可以高飞;文章不成者,不可以诛罚;道德不厚者,不可以使民;政教不顺者,不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之,愿以异日。 苏秦曰:臣固疑大王之不能用也。昔者神农伐补遂,黄帝伐涿鹿而禽蚩尤,尧伐驩兜,舜伐三苗,禹伐共工,汤伐有夏,文王伐崇,武王伐纣,齐桓任战而霸天下,由此观之,恶有不战者乎?古者使车毂击驰,言语相结,天下为一,约从连横,兵革不藏。文士并饬,诸侯惑乱,万端俱起,不可胜理;科条既备,民多伪态;书策稠浊,百姓不足;上下相愁,民无所聊。明言章理,兵甲愈起,辩言伟服,战

攻不息;繁称文辞,天下不治; 舌敝耳聋,不见成功;行义约信,天下不亲。于是乃废文任武,厚养死士,缀甲厉兵,效胜于战场。夫徒处而致利,安坐而广地,虽古五帝、三王、五霸,明主贤君,常欲坐而致之,其势不能,故以战续之。宽则两军相攻,迫则杖戟相撞,然后可建大功。是故兵胜于外,义强于内,威立于上,民服于下。今欲并天下,凌万乘,诎敌国,制海内,子元元,臣诸侯,非兵不可。今之嗣主,忽于至道,皆惛于教,乱于治,迷于言,惑于语,沉于辩,溺于辞,以此论之,王固不能行也。 苏秦回答道:我本来就疑惑您是否能用我的主张。往古之时,神农氏讨伐补遂,黄帝出征涿鹿而擒杀蚩尤,唐尧讨伐驩兜,虞舜讨伐三苗,夏禹讨伐共工,商汤诛灭夏桀,周文王征伐崇侯虎,周武王灭掉商纣,齐恒公用武而称霸天下,由此看来,哪有不凭借武力的呢?近世各国派遣使者,车辆往来,奔驰道路;策士们各用言语,互相交结,使天下为一体。但结果或者约从,或者连横,兵革甲胄也并未因此藏起。辩士们巧言文饰,使各国诸侯昏乱迷惑,结果万端俱起,莫衷一是,不可理喻;规章制度虽已完备,人民作伪的却愈多;国家法令多而混乱,百姓被搅得更加贫穷,这样君臣愁怨,百姓无所依靠。道理讲了许多,言愈明,理愈显,战争反而愈益频繁。策士们奇服伟饰,能言善辩,可是诸侯间的战争并未止息;愈是文辞满口,天下愈是治理不好。说者唇焦口燥,听者昏昏生厌,看不出一点成

史记中的3个故事概括

史记中的3个故事概括 《史记》是我国古代第一部通史。书中记述了黄帝以来的传说,商周的史迹,春秋战国时期的动荡。那你知道史记中的3个故事概括有哪些吗?下面是给大家分享的史记中的3个故事概括,欢迎大家阅读。 史记中的3个故事概括:官复原职在齐国有人诋毁苏秦说:“苏秦是个背叛国家、摇摆不定、反复无常的人,将来一定会犯上作乱。”苏秦害怕齐王听信谗言降罪自己,就回到了燕国,但燕王并没有恢复他的官职。 苏秦进见燕王说:“我本是东周的一个凡夫俗子,没有半点功劳,而大王亲自在宗庙之中授我官职,又在朝堂之上以礼相待,我十分感激大王的知遇之恩。我替大王劝退了齐军,并收复了那十座城邑,为大王解决了如此棘手的问题,大王理应更加信任亲近我才是。现在我回到燕国,大王却不再让我做官,一定是有人在大王面前中伤我,给我加上了不忠君、不爱国的罪名。如果那些人说我不是忠良之士,那才是大王的福气呢。我听说忠诚老实的人,做事都是为了他自己;不断努力拼搏进取的人,才是为了别人。况且我劝说齐王的时候,并没有欺骗他。我把自己的老母亲留在东周不去照顾,本来就是抛弃个人的利益,而为大王的进取而辛苦奔忙。如果有一个像曾参一样孝顺的人,有一个像伯夷一样廉洁的人,有一个像尾生一样诚实的人,把他

们这三个人找到来辅佐大王,您觉得怎么样呢?” 史记中的3个故事概括:智激张仪当时,苏秦已经说服了赵王,正在游说各国缔结合纵联盟,苏秦料到,赵国作为合纵抗秦的盟主,势必要被各诸侯国视为眼中钉,列为首要进攻的目标。如果秦国对赵用兵,必将破坏刚刚建立的列国合纵,便想派人游说秦惠王,使其暂缓出兵。赵国尽管颇有文臣武将、策士游客,但苏秦筛来选去,觉得无一人中意。于是他想到了同窗张仪,他深知张仪的为人,请将不如激将,于是他叫来手下的家臣,叮咛嘱咐了一番,便打发他去了。 派去的人寻机接近张仪,暗示道:“当初,先生与苏秦交谊至深,现今苏秦仕途亨通,您何不前去求见,借以实现平生宏愿。”张仪正苦于怀才不遇,当然希望得到同窗地提携,便决定投奔苏秦。于是张仪前往赵国,呈上名帖,请求拜见苏秦。苏秦在此前就叮嘱门前侍卫不给张仪通报,让他在门前逗留了好几天,张仪欲进不得,欲退不能,左右为难,心里很是烦躁。度日如年地又熬过了几日,苏秦这才接见了他。 史记中的3个故事概括:苏秦之死燕易王的母亲,即燕文侯的夫人,与苏秦关系暧昧。燕王知道这件事,不但没有生气,反而对苏秦更加宠信,更加厚待了。苏秦还是怕哪一天燕王借这件事杀了自己,于是就向燕王进言道:“我们虽然收回了被齐国占领的土地。然而当年占地之恨不可以不报。如果使齐西劳于宋,南疲于楚,我们就可趁机发动进攻,一举灭齐。臣请求到齐国说服齐宣王攻打宋国。”燕昭王遂拜苏秦为上卿,出使齐国。于是,苏秦假装得罪了燕王而逃到齐

《苏秦以连横说秦》原文翻译及作品欣赏-古文观止

《苏秦以连横说秦》原文翻译及作品欣赏 【作品介绍】 《苏秦以连横说秦》讲的是战国时期,著名说客苏秦见秦王时献连横之策,秦王没有采纳,于是苏秦发奋学习纵横之术、终于成功当上赵相,并且以功名显于天下的故事。 【原文】 苏秦以连横说秦 出处:《战国策》 苏秦始将连横(1)说秦惠王曰(2):“大王之国,西有巴、蜀、汉中之利(3),北有胡貉、代马之用(4),南有巫山、黔中之限(5),东有肴、函之固(6)。田肥美,民殷富,战车万乘,奋击百万(7),沃野千里,蓄积饶多,地势形便,此所谓天府(8),天下之雄国也。以大王之贤,士民之众,车骑之用,兵法之教,可以并诸侯,吞天下,称帝而治。愿大王少留意,臣请奏其效。” 秦王曰:“寡人闻之:毛羽不丰满者,不可以高飞,文章不成者不可以诛罚,道德不厚者不可以使民,政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之(9),愿以异日(10)。” 苏秦曰:“臣固疑大王之不能用也。昔者神农伐补遂(11),黄帝伐涿鹿而禽蚩尤(12),尧伐驩兜(13),舜伐三苗(14),禹伐共工(15),汤伐有夏(16),文王伐崇(17),武王伐纣(18),齐桓任战而伯天下(19)。由此观之,恶有不战者乎(20)?古者使车毂击驰(21),言语相结,天下为一,约从连横,兵革不藏。文士并饰(22),诸侯乱惑,万端俱起(23),不可胜理。科条既备,民多伪态,书策稠浊(24),百姓不足。上下相愁,民无所聊(25),明言章理(26),兵甲愈起。辩言伟服(27),战攻不息,繁称文辞,天下不治。舌弊耳聋,不见成功,行义约信,天下不亲。于是乃废文任武,厚养死士,缀甲厉兵(28),效胜于战场。

浙江省宁波市2019届高三下学期5月教学质量调测(二模)语文试题(含答案)

宁波市2019年高考模拟考试 语文试卷 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()(3分) A.一旦离开生活的土壤,文化就会成为无根的浮萍、无魂的躯壳(ké),因此,文化生产者必须投身于实现人民对美好生活向往的实践,从中汲取营养,才能不断进行美的发现与创造。 B.由于朝美双方在有关半岛无核化的某些关键问题上各执一词,互不相让,备受关注的第二次“金特会”最终在没有签订任何协议的情况下戛(jiā)然而止,草草收场。 C.送君千里,终须一别。说再多挽留的话,饮再多饯行的酒,也无法改变分离的结局。想到从此天各一方,诗人黯然神伤,顷(qǐng)刻间泪如雨下。 D.在新时代“一国两制”框(kuàng)架下,香港、澳门将秉持真挚的爱国热诚,继续发挥不可替代的独特优势,推动改革开放事业行稳致远,共同谱写中华民族伟大复兴的壮美篇章。 阅读下面的文字,完成2-3题。(5分) 【甲】战国时期,纵横家凭借机巧的言论,朝秦暮楚 ....,取得了令世俗觊觎的高官厚禄,如公孙衍、苏秦 等人,“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”,有人说他们是值得尊敬的大丈夫。孟子对此则不以为然 ....,他认为,这些人摇唇鼓舌以博上位,毫无仁义道德的原则,奉行的是“妾妇之道”,哪里称得上是士大夫?【乙】并提出了自己的“大丈夫”标准,那便是:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”(《孟子·滕文公下》) 【丙】孟子的这段名言闪耀着思想和人格的光辉,两千多年来,鞭策 ..豪杰,激励志士,成为他们不畏强暴、坚持正义的精神支柱。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是()(3分) A.朝秦暮楚 B.觊觎 C.不以为然 D.鞭策 3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是()(3分) A.宁波自2005年被授予首批“全国文明城市”称号,已连续五次蝉联该荣誉,第六轮全国文明城市创建复评工作即将展开,大美甬城能否再次摘得桂冠,我们拭目以待。 B.学术腐败屡见不鲜,根源是追求眼前利益的浮躁情绪。防范学术腐败首先需营造务实严谨的社会氛围,这是任何行业规范都无法被代替的。 C.2019年的春节旅游市场异常火爆,数据显示,除夕前一周,上海、杭州等热门城市的机票预定量同比增长超40%。 D.《单筒望远镜》是冯骥才继《义和拳》《神灯前传》后推出的又一部长篇力作。经过较长时间的沉淀和酝酿,使这部作品呈现出穿越历史文化时空的厚重面貌。 5.文学作品往往离不开对人物的塑造,很多名著中都有令人印象深刻的经典形象,如《红楼梦》中充满叛逆精神的贾宝玉、《西厢记》中大胆追求爱情的崔莺莺等。请从下列人物中任选一个,指明出处,并结合名著整本书赏析该人物形象,不超过50个字。(3分) ①孙少平②傩送③朗德纳克④格里高尔·萨姆沙 人物:名著: 赏析: 6.阅读下面的材料,根据要求完成相关题目。(6分) 最近,“报复性熬夜”一词风靡网络。它的意思是,大家白天太忙,晚上明明困得厉害,还要吃夜宵、刷手机、玩游戏,非熬到两三点睡觉。有人说,只有这样才觉得“拥有了生活”。 虽说熬夜很伤身体,还要迎接第二天更严重的疲惫困倦,但奇怪的是,大家依然乐此不疲,这是为什么?“报复性熬夜”的快感其实来自一种“补偿心理”,按照个体心理学开创者阿德勒的说法,当人们因生理或

论《战国策》中策士形象

阜阳师范学院信息工程学院 本科毕业论文(设计) 题目:论《战国策》纵横捭阖的策士形象 学生:陈俊生学号: 20110101019 系别:新闻传媒系专业:汉语言文学 入学时间: 2011 年 9 月 10 日 指导教师:刘敏职称:副教授 完成日期:年月日

诚信承诺 我谨在此承诺:本人所写的毕业论文《论<战国策>纵横捭阖的策士形象》均系本人独立完成,没有抄袭行为,凡涉及其他作者的观点和材料,均作了注释,若有不实,后果由本人承担。 承诺人(签名): 2015 年月日

论《战国策》纵横捭阖的策士形象 摘要:战国时代是诸侯争霸,七雄并立的时代,也是礼乐崩溃,策士崛起的时代。时代的风云变换让这些战国策士也不甘平庸,他们奔走献策、游说论辩、行机谋权变之事,纵横捭阖,从而出奇策,献奇计、左右时局、运存为亡,谱写一部部战国史事。战国策士的形象可划分为五个类型:天下志士、谋士,义士,奸险之人,纵横之士。从这五个类型里详细描述各色鲜明的策士形象。通过对策士形象的研究,从而辩证的评价战国策士的是非功过。 关键词:《战国策》;策士形象;纵横家;策士评价 O n personage image of “Tacticians of the Warring States” Abstract :In the Warring States period is the princes hegemony, seven independent era, is also a music collapse, counselor rise times. The changes of the times and let the strategists in the Warring States period also unwilling to mediocrity, they run and suggestions, lobbying argument, for expedients contingency things, be perpendicular and horizontal, so that policy, offering dollars, about the situation, memory for the dead, a department of the Warring States history write. Based on the comprehensive review "Warring States" on the content of the strategists in the Warring States period, the image is divided into five types: the world of Chester, adviser, righteous, an ugly man, political strategists. From these five types in a detailed description of various distinctive strategist image. Through the research on the strategist image, thus the strategists in the Warring States period dialectical evaluation is wrong or right. Key words:“Tacticians of the Warring States”;The strategist image;Strategists;Counselor evaluation 一、引言 《战国策》是一部国别体史书,以往的研究偏重其史学上的价值。大多数从成书、版本、校勘、注释这些传统的视角着眼,对《战国策》进行研究,这些研究会充分挖掘战国策的史学价值。但随着时代的发展,特别是改革开放这三十多年来,人们对《战国策》的研究有了新的方向,也获得了一定的成就。其一,探讨《战国策》中策士的言语以及辩说艺术。章廷泗在《〈战国策〉的辨说艺术》中充分的论述士人的辩论技巧,这些从欣赏和借鉴辩论艺术的角度做出新的研究,已然成为研究《战国策》的重要手段。其二,主要从《战国策》所蕴含的思想和文化的角度来研究,这类研究主要从史学和文学的角度来探讨。熊宪光《战国策研究》主要从人物形象、理论思想、经

苏东坡传-第 十 三 章

第十三章 何必耗神于琴呢 纸笔可奏绝世遗响 苏洵走出大门,见那人身着官服,面带微笑,手里牵着一匹浑身是汗的棕色坐骑,后边还跟着一匹黑马。那人姓杨名旻,字君素,自称是雅州知府雷大人手下的一名推官。他说雷知府久闻苏先生大名,特来相邀,请到雅州谈史会文,兼论兵法。苏洵一听,自是喜出望外。前些年他与史彦辅游荡四方,至多见过一些参赞、节推一类的小官,有两次想见县令和通判这种七品左右的官员,都因名气不足而未能如愿,如今雅州知府派人上门延请,苏洵能拂他的面子么? 苏洵在栖云寺中,也曾听子瞻说过雷简夫的身世,他知道雷简夫原是山林隐者,后来见到百姓受难,为此才不得已出山拯救百姓的,单凭这一点,苏洵就觉得值得信赖,至少不是寻常的官场混混。一听杨节推说雷太守要与自己谈史会文、兼论兵法,苏洵便想起李太白的?大道如青天,我独不得出?两句诗,真想接着高唱:?仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?? 当时苏洵便将杨节推安顿歇自己喝茶,让谢能跑和樊狗二人好生侍候,自己便回房中,与夫人商量。程夫人当然希望他去,还叮嘱说:?依我看,请你谈书是个幌子,八成雷太守要说儿女的事情。若他提起此事,你就应允下来。? 苏洵笑着说:?从来都是男家先下聘书,纵是女方有意,也要托请别人作伐才是,哪有让人家女孩子的父母先开口的?? 听了这话,程夫人也笑了:?我只是让你见机行事。? 苏洵于是让家人杀鸡买酒,热情招待杨节推一番,自己一边陪他饮酒说话,一边想着心事:雷太守是怎么知道我爱读史书,还喜欢谈论兵法的呢?难道他与白云道人张俞也有联系?前些日子,苏洵也曾向眉州知府里的人打听过,他们说雷简夫的先人在剿灭李顺和王均两拨叛军的时候,都曾立下赫赫战功,有的还做过蜀都大帅;雷简夫又率兵打败了西洞蛮人,他当然熟悉兵法战阵了。想到这儿,苏洵便与杨节推草草吃罢,然后带上自己近日写的文章,跟随杨节推,跨上黑马,去了雅州。 雅州在眉州正西一百多里,杨节推原是丹棱人士,道路特熟,加上他所带来的马乃是雷大人最喜欢的两匹骏马,行走起来四蹄生尘,山道之上如履平地,所以出了眉州向西,两个时辰之后,就来到丹棱。苏洵头一回骑上骏马,觉得比过去骑驴可要快意了许多。他远远望着南边的连鳌山,心里想着自己和儿子面前的

秦穆公亡马原文及翻译

秦穆公亡马原文及翻译 篇一:文言文 秦穆公亡马:秦穆公尝出而亡其骏马秦穆公亡马秦穆公尝出而亡其骏马,自往求之,见人已杀其马,方共食其肉。穆公谓曰:是吾骏马也。诸人皆惧而起。穆公曰:吾闻食骏马肉,不饮酒者杀人。即饮之酒。杀马者皆...《哀溺文序》原文及翻译哀溺文序作者:柳宗元原文永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:汝善游最也,今何后为?曰:吾腰千...《崔光》原文及翻译崔光原文: 后魏自太和迁都之后,国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积于廊庑间,不可校数。太后赐百姓负绢,任意自量,朝臣莫不称力而去。唯章武王融与陈留侯李崇负绢过任,蹶倒...《苛政猛于虎也》原文及翻译苛政猛于虎也出处:《礼记檀弓下》孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:子之哭也,壹似重有忧者。而曰:然。昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉,... 《自相矛盾》原文及翻译 自相矛盾出处:《韩非子难一》原文楚人有鬻矛与盾者,誉之曰:吾盾之坚,物莫能陷也。又誉其矛曰:吾矛之利,于物无不陷也。或曰:\以子之矛,陷子之盾,何如?其人弗能... 《范雎说秦王》原文及翻译 范雎说秦王出处:《战国策秦策》范雎至,秦王庭迎范雎,敬

执宾主之礼,范雎辞让。是日见范雎,见者无不变色易容者。秦王屏左右,宫中虚无人,秦王跪而进曰:先生何以幸... 《杨烈妇传》原文及翻译 杨烈妇传作者:李翱建中四年,李希烈陷[1]汴州;既又将盗[2]陈州,分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛,俘累[3]其男女,以会[4]于陈州。县令李侃,不知所为。其妻杨氏... 《陈谏议教子》原文及翻译 《陈谏议教子》原文及翻译出处:《宋名臣言行录》原文宋陈谏(jin)议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:彼马何以不见?仆言为... 《鸣机夜课图记》原文及翻译 鸣机夜课图记作者:蒋士铨原文:吾母姓钟氏,名令嘉,字守箴,出南昌名族,行九。幼与诸兄从先外祖滋生公读书。十八,归先府君。时府君年四十余,任侠好客,乐施与,散...《晏子春秋·内篇杂下第二十五》原文及翻译《晏子春秋内篇杂下第二十五》原文及翻译原文:晏子朝,乘弊车,驾驽马。景公见之曰:嘻!夫了之禄寡耶?何乘不任之甚也?晏子对曰:赖君之赐,得以寿三族,及国游士,皆...《文章繁简》原文及翻译文章繁简作者:顾炎武韩文公作《樊宗师墓铭》曰:维古于辞必己出,降而不能乃剽贼,后皆指前公相袭,从汉迄今用一律。此极中今人之...《为学》原文及翻译《为学》原文及翻译彭端淑天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者

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