部编7上文言文《陈太丘 》对比阅读汇编

部编7上文言对比阅读

《咏雪》

一、【甲】《咏雪》

【乙】王戎①七岁,尝与诸②小儿游③。看道边李树,多子④折枝⑤,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。 (选自《世说新语·雅量》)

【注】①王戎:晋朝人,“竹林七贤”之一。②诸:众多。③游:玩耍。④子:果实。⑤折枝:压弯了树枝。⑥竞走:争着跑。⑦信然:果真是这样。

1.下列对文章内容的理解错误的一项是（）

A.谢太傅对“兄子胡儿”的回答更满意

B.乙文王戎断定“此必苦李”依据是“树在道旁而多子”

C.甲、乙两文谢道韫和王戎都是非常机敏、聪慧的孩子。

D.甲文中谢道韫的突出表现是极有才情,乙文中王戎的突出表现是善于思考。

2.解释下列句子中加点的词。

(1)俄而雪骤．（） (2)撒盐空中差可拟．（） (3)尝．与诸小儿游（） (4)唯．戎不动（）

3.把下面的句子翻译成现代汉语

(1)谢太傅寒雪日内集。 (2)树在道旁而多子,此必苦李。

4.请用简洁的语言说说你从《王戎识李》这个故事中受到的启发。

《陈太丘与友期行》

一、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出左右日今日饮酒乐天又雨公将焉之。文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。(司马光《资治通鉴?魏文侯书》)

【注释】①虞(yǘ)人:侍卫。②焉之:到哪里。

1.划节奏：文侯将出左右日今日饮酒乐天又雨公将焉之

2.下面各组加点词语解释正确的一项是( )

A.陈太丘与友期．行(期待)

B.去后乃．至(才)

魏文侯与虞人期．猎(约定) 乃．往,身自罢之(于是,就)

C.元方入门不顾．(照顾)

D.中不至,太丘舍去．(去……地方)

是．日,饮酒乐,天雨(这) 天又雨．,公将焉之(下雨)

3.翻译下面句子。(4分)

①君与家君期日中。日中不至,则是无信。②虽乐,岂可不一会期哉？

4.(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分)

二、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!

[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

1.解释下列句中加点的字词:(4分)

①陈太丘与友期．行②相委．而去③故人来,方．与之食④恐．其自食其言也

2.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:()

A.期日/中

B.对/子骂父

C.下车/引之

D.故人至/暮不来

3.将下列句子翻译成现代汉语:(4分)

①过中不至,太丘舍去,去后乃至。

②昔吴起出,遇故人而止之食。

4.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4分)例如:守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服……不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他……

三、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。伋请别驾从事③,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。其为人若此。(《后汉书·郭伋传》,有改动)

【注释】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。

③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

1.下列加点词语的解释不正确的一项是( )(2分)

A.太丘舍去

．．(不讲信用)C.及事讫．(完毕) D.先期．一日(约定的．．(舍弃、丢下) B.则是无信

日期)

2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(2分)

A.相委而．去杂然而．前陈者

B.计日告之．传一乡秀才观之．

C.遂止于．野亭骈死于．槽枥之间

D.其．为人若此安陵君其．许寡人

3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”

使君到,喜,故来奉迎。

4.文段理解。(5分)

(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:______________________。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。(3分)

(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)

四、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而②复如初。母日：“儿痴如此，曷③不听其所为?”冕因去，依④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。(《王冕读书》)

【注释】①已：止，罢。②已而：过后。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤恬：安然。

1.解释下列语句中加点词的意思(2分)

(1)相委．而去（）(2)辄．默记（）

2.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（）（2分）

A．太丘舍去．B．元方入．门不顾C．未若柳絮因．风起D．下车引之．冕因去．窃入．学舍冕因．去父怒挞之．

3.请用现代汉语翻译下列句子(2分）

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

执策映长明灯读之，琅琅达旦。

4.【甲】文主要表现元方的特点。

【乙】文主要表现王冕的品质。

5.两篇文章同是刻画儿童形象的，但写法却不尽相同，你更喜欢哪一篇，为什么?

五、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】韩康伯①数岁,家酷贫,至大寒,止得襦②。母殷夫人自成之,令康伯捉熨斗,谓康伯曰且著襦,寻作复祥③。”儿云:“已足,不须复稈也。”母问其故,答曰:“火在熨斗中而柄热今既著襦下④亦当暖故不须耳。”母甚异之,知为国器⑤。(选自《世说新语·夙惠》)

【注】①韩康伯:东晋玄学家②襦（rú）：短袄。③复裈（kūn）：夹裤。④下:下身⑤国器:治国之才。

1.下列句中加点的实词解释有误的一项是( )

A.止．得襦(同“只”,只能)

B.母殷夫人自成．之(成功)

C.寻．作复裈(不久)

D.母甚异．之(对……感到惊异)

2.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）

A.母殷夫人自成之．友人惭,下车引之．

B.母问其．故独善其．身

C.乃．答曰去后乃．至

D.火在熨斗中而．柄热与人期行,相委而．去

3. 给划线句子划分朗读节奏（三处）

火在熨斗中而柄热今既著襦下亦当暖故不须耳。

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1) 待君久不至,已去。 (2)母甚异之,知为国器。

5.下列对【乙】文理解不当的一项是( )

A.文中的殷夫人是一位关爱孩子,并且善于洞察孩子心理的母亲。

B.“母甚异之,知为国器”从侧面表现出韩康伯从小就身体强健,超过常人。

C.这个故事若作为事实论据则可论证这样的论点:穷人的孩子早当家。

D.从本文选自《世说新语·夙惠》可以看出,“夙惠”有“早年聪慧”的意思

六、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】周彬不治财产,服膺儒学。其妻让之曰:“汝家兄弟能力稼穑,囊箱丰盈,汝之不调,无思悔。毕向何如?”及闻先主镇金陵,囊文以往谒,赐赉颇厚。以所赐金帛陈列于庭,谓妇曰:“吾与诸伯叔何如优胜?”妻答曰:“男子之事,非女子所能知。(选自《古今合璧事类备要》)

1解释下列加点字。

A.陈太丘与友期．行（）

B.相委．而去（）

C.其妻让．之曰（）

D.卿尝与吾市．油数金（）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (2)囊文以往谒,赐赉颇厚。

3.陈元方和周彬的故事分别说明了什么道理?请简要概括,每点不超过10字。

七、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》

【乙】诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。翌日（第二天），孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举座欢笑。权乃以驴赐恪。

1.解释下列加点词：

去后乃．至（）尊君在不．（）使．人牵一驴入（）举．座欢笑（）

2.翻译下列句子：

非人哉！与人期行，相委而去不是人啊！

恪跪曰：“乞请笔益两字。”

3.甲文中元方面对客骂父亲，乙文中诸葛恪面对孙权大帝的戏谑，各有怎样的表现？请你谈谈两者的不同之处。