国际贸易-教学大纲
《国际贸易》教学大纲
课程编号：030182B
课程类型：专业选修课
总学时：32 讲课学时： 32
学分：2
适用对象：工商管理、市场营销、市场营销（国际班）等
先修课程：微观经济学、宏观经济学
一、教学目标
《国际贸易》涉及世界各国货物、服务交换和生产要素的国际流动，《国际贸易》主要研究其交换规律和政府管理贸易的政策。它是经济管理类各专业的专业基础课程。在管理人才培养过程中占有非常重要的地位。通过本课程的学习，同学们将了解和掌握国际贸易产生的原因、国际贸易模式、国际价格形成和变化规律、国际贸易的利益来源及分配、FDI和跨国公司理论，熟悉国际贸易政策及其种类、层次、实施工具的政策效果。尤其对于服务贸易的兴起、TNC&FDI的迅速发展、区域经济一体化、国际贸易摩擦、WTO和世界经济全球化趋势以及气候变化带来的低碳经济及其碳排放交易等热点问题能够学以致用。是后续国际贸易热点问题、国际贸易专题讲座等课程的基础。该课程的学习要达到的目标：
1、使学生掌握国际贸易的基础理论、基础知识、基本技能、世贸组织的基本原则和国际贸易惯例等知识。
2、使学生能够灵活运用贸易政策、措施和手段，解决贸易中的实际问题。
3、培养具有开拓创新能力和国际商务运作能力的对外经贸人才。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
（一）教学内容
1．细讲国际贸易发展的具体形态和商品运动的一般规律。特别是第二次世
界大战以后，资本输出迅速增长、国际贸易迅速发展、跨国公司的兴起、FDI的出现和各种类型国家的贸易依存度迅速提高、国际贸易成为各国对外关系的重要基础和纽带。
2．精讲国际贸易理论与学说。国际贸易理论与学说是国际贸易学的主要内容。特别是李嘉图的比较优势理论；赫克歇尔和俄林的要素禀赋理论；产品周期理论；产业内贸易理论；国际生产折衷论；关税同盟理论和国家竞争优势等理论要重点讲述。通过对当代国际贸易的案例研究，由浅入深，由表及里的让学生理解和掌握理论的重点和难点。
3．细讲国际贸易政策与措施。对外贸易政策是国际商品交换活动的准则，它对国际贸易起着促进或限制的作用，也关系到各国的经济发展和财富的积累。关税措施、非关税措施、以及“两反一保”等贸易救济措施。
4．国际贸易实务。选择性地介绍进出口交易程序、贸易术语、运输与保险、支付与结算等内容。
（二）教学方法和手段
课堂讲授以国际贸易的基本理论和基本概念为主，结合案例分析，加强理论和实践的结合，突出本课程应用性和实践性强的特点，以其增强学生分析解决实际问题的能力，提高学生在未来胜任职业化工作的能力。
以课堂讲授为主，案例分析及课堂讨论为辅，个别实务内容通过贸易实训平台授课，充分利用启发式等灵活多样的教学手段。
（三）实践环节的要求
本课程的学习需要理论联系实际。实践环节是国际贸易课程专业教育的一个重要实践性教学环节。要求通过实训平台的实际操作和案例教学的环境设置，使学生巩固、深化学过的重要知识点，提高专业水平。
（四）对课后作业及学生自学的要求
本课程的学习所用教材，每一章都会提出课后思考题和有关重点、难点知识点的练习题。要求学生须完成每一章后的思考题并进行课后复习与课前预习。
（五）本课程对实现毕业要求的促进
一是本课程要求学生掌握基本的国际贸易理论和政策，了解当代国际贸易发展的现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具备国际贸易的基本技能。注重学
习的目的性和应用性，使学生在素质上符合毕业条件的需要。二是本课程通过实践平台和案例教学法，注重对学生实践能力的培养，帮助学生提高分析问题、解决问题的能力，为学生走向工作岗位打下良好的基础。
（六）教学过程中应注意的问题
一是注意实践教学的落实，把“理论联系实际”的教学原则真正地贯彻到教学当中去，注重对学生解决问题能力的培养。二是要对教学内容做出及时的更新和补充，紧跟国际贸易实际的变化，淘汰陈旧、过时的教学内容，使教学内容更加实用。三是注意教学方法的多样性，调动学生学习的积极性和自主性。
三、各教学环节学时分配
教学课时分配
﹡（清洁能源机制）介绍碳排放交易﹡介绍异质企业贸易理论
四、教学内容
第一章导论
本章的教学内容是让学生了解国际贸易的产生及其在不同历史时期的发展；理解国际贸易的发展与社会生产力发展之间的内在联系；掌握国际贸易的含义以及与国际贸易相关的基本概念、分类方法；学会正确运用国际贸易的基本概念分析现实问题。
第一节国际贸易研究对象与研究内容
第二节国际贸易基本概念与分类
第三节国际贸易产生与发展
教学重点和难点：国际贸易基本概念及其对外贸易量和贸易条件的计算与涵义。
课程的考核要求：1、准确掌握常用的国际贸易的基本概念
2、正确理解并掌握国际贸易的分类
3、了解战后国际贸易的发展变化
4、会正确运用国际贸易的基本概念
复习思考题：1、当代国际贸易的发展表现出那些特点？
2、如何理解国际贸易与对外贸易、贸易额与贸易量、贸易地
理方向、贸易条件、贸易差额、对外贸易依存度？
3、国际贸易是如何进行分类的？
第二章国际贸易理论
本章的教学内容主要是使学生了解自由贸易理论的推进过程；理解自由贸易理论和保护贸易理论的内容及区别；掌握自由贸易学派和保护贸易学派对国际贸易的态度及其理论的主要观点，以及国际贸易理论的现实指导意义；使学生能够运用国际贸易理论分析现实中的贸易现象和发生的实际问题。
第一节国际贸易传统理论
第二节国际贸易现代理论
第三节国际贸易当代理论
第四节保护贸易理论
教学重点与难点：李嘉图比较优势理论、要素禀赋理论与产业内贸易理论。保护贸易理论与自由贸易理论的缺陷及运用。
课程的考核要求：1、了解自由贸易和保护贸易理论的内容。
2、理解贸易理论与世界经济发展的联系。
3、掌握自由贸易理论和保护贸易理论的不同。
4、熟知比较成本论、要素禀赋论、里昂惕夫反论、产品生命周期论、产业内贸易理论和保护幼稚工业论的主要观点，并能灵活运用这些
理论分析现实中的国际贸易问题
复习思考题：1、比较优势论、要素禀赋论、产业内贸易理论、需求偏好相似论、产品生命周期论是怎样论述国际贸易的？
2、幼稚工业保护论和超贸易保护论的内容与区别是什么？
3、什么是里昂惕夫之谜？对它的解释主要有哪些？
第三章国际分工与世界市场
本章的教学内容主要是让学生了解国际分工和世界市场的概念和分类；理解国际分工、世界市场与国际贸易的内在联系；掌握影响国际分工和世界市场发展的因素；学会运用国际分工理论分析国际贸易问题。
第一节国际分工
第二节世界市场
教学重点与难点：经济全球化背景下的国际新型分工理论。
课程的考核要求：1、了解国际分工和世界市场的概念内涵。
2、理解国际贸易、国际分工、世界市场三者的内在联系和相互关系。
3、掌握国际分工的类型；有固定组织市场和无固定组织市场的区别；以及世界市场价格的种类。
4、能够运用国际分工理论解释当代国际贸易问题。
复习思考题：1、国际分工有哪些类型？
2、影响国际分工的主要因素是什么？
3、世界市场价格受哪些因素影响？
4、为什么世界市场更多的是经济概念而不是地理概念？
第四章跨国公司与国际贸易
本章的教学内容主要是让学生了解跨国公司的概念、特征及形成发展过程；理解跨国公司对国际贸易的影响；掌握跨国公司理论；并会运用跨国公司理论解释为什么要开展对外投资活动。
第一节跨国公司概念、形成与发展
第二节跨国公司理论及内部贸易
教学重点与难点：跨国公司具有的两面性与内部贸易和价格转移。
课程考核要求：1、学生要了解跨国公司的概念。
2、理解跨国公司与国际贸易的关系。
3、掌握跨国公司理论。
4、能正确使用跨国公司理论解释FDI活动。
复习思考题：1、跨国公司的主要界定标准有哪些？有什么特征？
2、跨国公司的理论是如何解释企业跨国投资的行为的？
3、何为跨国公司的内部贸易？其意义何在？
4、跨国公司对国际贸易有什么影响？
第五章经济全球化与地区经济一体化
本章的教学内容主要是使学生了解经济全球化对我国经济发展的影响；理解地区经济一体化的缘由和发展趋势；掌握经济一体化的类型和理论；能运用经济一体化的相关理论分析解决经济一体化发展进程中的问题。
第一节经济一体化概述
第二节主要经济一体化组织
教学重点与难点：全面而深刻理解经济全球化的意义和地区经济一体化二者的辩证关系。
课程考核要求：1、了解区域经济一体化的概念和主要形式。
2、理解区域经济一体化与全球经济一体化、国际贸易之间的关系。
3、掌握区域经济一体化的有关理论。
4、能够运用经济一体化理论分析区域经济一体化对成员国的经济影响。
复习思考题：1、区域经济一体化有哪些主要形式？
2、区域经济一体化的相关理论有哪些？
3、战后区域经济一体化迅速发展的原因？
4、区域经济一体化对国际贸易有什么影响？
第六章国际贸易政策
本章教学内容主要是让学生了解贸易政策的构成及制定因素；理解国际贸易政策的作用与意义；掌握发展中国家的对外贸易发展战略；正确运用国际贸易政策开展对外贸易活动。
第一节国际贸易政策的类型与演进
第二节贸易保护政策与发展中国家战略
教学重点与难点：国际贸易政策的演进过程，保护贸易政策与自由贸易政策的选择。
课程的考核要求：1、了解国际贸易政策的作用和意义。
2、理解国际贸易政策对国际贸易发展的影响。
3、掌握对外贸易政策的概念、构成、制定因素、管理和执行。
4、运用相关知识分析当代国际贸易政策发展的新趋势。
复习思考题：1、何为对外贸易政策？其表现形式有哪些？
2、有哪些因素影响贸易政策的制定？
3、国际贸易政策有哪些作用与意义？
4、自由贸易政策是必然选择吗？
第七章关税
本章的教学内容是使学生了解关税的相关知识；理解关税的概念；掌握关税征收与通关手续；能运用经济理论分析关税的经济效应。
第一节关税概述与通关手续
第二节关税的经济效应
教学重点与难点：贸易小国与贸易大国关税的经济效应；关税的有效保护率。
课程考核要求：1、了解关税的分类。
2、理解有效保护率与名义保护率的联系与区别。
3、掌握有效保护率的计算方法.
4、能正确分析贸易大国与贸易小国的关税效应。
复习思考题：1、什么是关税？征收关税的方法有哪些？
2、名义保护关税和有效保护关税的区别是什么？
3、各国征收关税的依据是什么？它是如何构成的？
第八章非关税措施
本章的教学内容主要是让学生了解非关税措施新趋势；理解非关税措施概念及特征；掌握主要的非关税措施；运用非关税措施解决一国对外贸易中的实际问题。
第一节非关税措施的含义、特点与种类
第二节非关税措施的趋势
教学重点与难点：非关税措施的种类；非关税措施的涵义。
课程考核要求：1、了解关非税措施的现状及发展趋势。
2、理解非关税措施迅速发展的原因。
3、掌握各种非关税措施的含义及其影响。
4、能运用经济理论分析非关税措施对国际贸易的影响。
复习思考题：1、非关税措施主要有哪些种类？具有什么特点？
2、征收进口关税与实施进口配额有什么不同？
3、自动出口配额制与进口配额制有何差异？
4、技术性贸易壁垒对发展中国家有什么影响？
5、绿色贸易措施兴起的原因？
第九章出口鼓励与出口管制政策
本章教学内容主要是让学生了解出口鼓励措施；理解出口管制目的与措施；掌握出口信贷种类与业务流程；能正确运用出口管制措施对一国出口活动进行管理。
第一节出口鼓励政策
第二节出口管制
教学重点与难点：出口鼓励政策的种类；出口管制的特种许可。
课程考核要求：1、了解一国实行出口鼓励与管制的必要性。
2、理解鼓励与管制措施对出口的影响。
3、掌握出口鼓励与管制措施的原理。
4、针对一国出口中存在的问题能正确使用鼓励与管制措施加以解决。
复习思考题：1、出口信贷有哪些形式？其特点是什么？
2、生产补贴和出口补贴有何区别？
3、外汇倾销促进出口的限制条件是什么？
4、经济特区的类型及特点是什么？
第十章世界贸易组织
本章的教学内容是使学生了解GATT建立背景与过程；理解成员方的权利与义务；掌握WTO规则框架；能够灵活运用世贸组织机制解决贸易争端。
第一节从关贸总协定到世界贸易组织
第二节世界贸易组织及其制度规则
教学重点与难点：成员方的权利与义务；WTO规则框架。
课程考核要求：1、学生要了解世界贸易组织的运行机制。
2、理解世界贸易组织成员国的权利与义务。
3、掌握世界贸易组织的职能与基本原则。
4、正确运用最惠国待遇条款、国民待遇条款和互惠待遇条款，解决国际贸易中的实际问题。
复习思考题：1、WTO的宗旨、职能是什么?
2、WTO有哪些基本原则？
3、WTO的争端解决机制是如何运行的？
第十一章进出口交易程序
本章教学内容主要是让学生了解进出口合同执行中双方履行的义务；理解合同成立的法律规范；掌握交易磋商的基本概念；能够正确运用进出口流程。
第一节交易磋商与合同订立
第二节出口与进口交易程序
教学重点与难点：CIF出口、FOB进口在L/C条件下合同履行程序；交易磋商程序与合同订立。
课程考核要求：1、学生要了解国际贸易合同成立的法律规定。
2、理解进出口各流程的关系。
3、掌握交易程序的概念与做法。
4、会使用交易程序。
复习思考题：1、交易磋商要经过哪些环节？
2、进出口的基本流程是什么？
3、进出口双方各自履行的义务有哪些？
4、交易磋商各环节的含义？
第十二章国际贸易术语
本章的教学内容是让学生了解制定价格和选择贸易术语的基本原则；理解贸易术语的主要内容；掌握贸易术语的基本概念；在对外贸易中会正确运用贸易术语。
第一节国际贸易术语概述及国际惯例
第二节常用的国际贸易术语
第三节其他的国际贸易术语及选用
教学重点与难点：包括FOB、CFR、CIF等在内的几个主要常用的术语；术语含义及其区分。
课程考核要求：1、学生要了解贸易术语的使用原则和国际贸易中制定价格的原则。
2、理解FOB、CFR、CIF三种贸易术语的异同。
3、掌握与贸易术语相关的国际贸易惯例；常用贸易术语的含义；对外贸易报价的构成。
4、在对外贸易中能正确使用贸易术语；正确报价。
复习思考题：1、贸易术语有什么作用？选用贸易术语应考虑哪些因素？
2、有关贸易术语的国际贸易惯例有哪些？
3、对外报价的构成？
4、FOB、CFR、CIF三种术语的异同？
第十三章国际贸易交易条件
本章教学内容是使学生了解确定各项交易条件时应当注意的问题；理解贸易合同对交易条件规定的传统做法；掌握各项交易条件的内容；会制定贸易合同的
交易条件条款。
第一节合同标的物条件、交货条件
第二节货物的检验条件及争议处理条件
教学重点与难点：交易条件的内容；价格条件及其货款支付。
课程考核要求：1、学生要了解国际贸易合同的主体和客体。
2、理解交易条件对贸易合同顺利履行的重要性。
3、掌握商品的名称、质量、数量、包装等交易条件约定的方法。
4、能够正确使用运输包装上的标志。
复习思考题：1、出口商品包装条款包含哪些内容？
2、如何掌握进出口商品的数量？
3、约定品质条款应注意哪些事项？
4、溢短装条款的约定应该注意什么？
第十四章国际货物运输与保险
本章教学内容是了解国际货物运输与保险的法规；理解我国保险条款与英国伦敦保险协会货物保险条款的区别；掌握运输方式特点、装运条件及运输单据的性质；会正确选择运输方式和保险险别。
第一节国际货物运输
第二节国际货物运输保险
教学重点与难点：货物运输与保险的承保范围；运输与保险的操作实务。
课程考核要求：1、学生要了解各种运输方式的特点。
2、理解中国保险条款与英国保险协会条款的区别。
3、掌握运输条款的主要内容。
4、能正确缮制与运用有关装运单据。
复习思考题：1、国际货物运输有哪些方式？各有什么特点？
2、什么叫“分批装运”和“转运”？
3、为什么买方要求卖方提供清洁提单？
4、海运货物保险中，保险公司承保哪些风险、损失和费用？
5、共同海损与单独海损的异同？
第十五章国际贸易支付与结算
本章的教学内容是了解保函的概念、特点；理解信用证方式的概念、特点、内容等实务操作；掌握信用证支付的业务流程；会正确运用国际贸易的支付方式。
第一节国际贸易结算工具与结算方式
第二节信用证处理实务
教学重点与难点：信用证、托收等国际贸易结算方式；信用证支付的业务流程及风险防范。
课程考核要求：1、学生要了解国际货款的收付方式。
2、理解不同收付方式的区别。
3、掌握货款收付票据的使用。
4、在对外贸易中能正确运用货款收付方式和票据。
复习思考题：1、国际贸易货款结算中常用的收付方式、票据有哪些？
2、信用证的性质、特点和作用如何？
3、何谓保函、汇票、本票、汇付和托收？
4、国际贸易中常见的信用证有哪些？
五、考核方式和成绩评定
将时平考核、期中考试和期末考试结合起来进行综合考试。各项考试所占比例如下：平时考核占10%，平时考核主要是通过出勤、发言和参与讨论的情况进行评判；期中考试占30%，采取开卷论文形式进行；期末考试占60%，采取闭卷形式进行。
六、主要参考书
[1]燕秋梅，刘宏．国际贸易．北京：首都经济贸易大学出版社 2015.6
[2]陈同仇，薛荣久．国际贸易．北京：对外经济贸易大学出版社．1997
[3] 赵春明．国际贸易（第二版）．北京：高等教育出版．2007.8
[4] 赵伟．国际贸易—理论、政策与现实问题（第二版）．大连：东北财经大学出版社．2008.8
[5]王俊宜．国际贸易．北京：中国发展出版社．2003
[6]尹翔硕．国际贸易教程（第二版）．上海：复旦大学出版社．2001
[7]张二震，马野青．国际贸易学．南京：南京大学出版社．1998
执笔人：燕秋梅教研室主任：刘宏系教学主任审核签名：赵家章
国际贸易实务实训总结
( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 国际贸易实务实训总结Summary of international trade practice training
国际贸易实务实训总结 为期一周半的国际贸易与实务实训已经结束了，不能说完成得很圆满，但是有一点可以肯定的是，通过这次实训，我了解了国际贸易的基本流程，并且巩固了所学的理论知识，切身体会到了商品进出口贸易的全过程。 其实，说真的，还没实训之前心里总是有点忐忑不安，怕自己不能顺利完成这次实训任务。我们实训的第一步就是拟写建交函，由于我们之前并没有写过这种信函，对它的格式不是很清楚。所以，我就先在网上搜索了建交函的范文，知道了基本格式以后，然后就根据操作的要求写好建交函。这一步实际上并不难，所以所花的时间也不多，但这仅仅是第一步工作，接下来还有一连串的工作要做。 整个过程下来，对我来说最难也是我最欠缺的就是那一系列的核算。我们要做的有三个核算，出口报价核算、出口还盘核算和成
交核算。要进行核算首先要知道计算公式以及它们的转化公式。刚开始算的时候，可能是因为自己太过粗心，老是算错，算出来的结果总是对不上。后来还是在老师的帮助下，才找到了问题的症结所在，原来我小数点后面少加了一个零。这次教训让我知道了细心仔细的重要性。在进行核算的过程中，还应该引起注意的就是不同币制的转换，有的要的是美元，如进行对外报价时。而在计算利润率时则需要的是人民币。在做这一步时，最重要的就是要细心，还要有耐心，算错了不能心急，要耐心地找出错误的原因。 完成成交核算之后，接下来就是合同的签订。我们要根据合同基本条款的要求和双方在信函中确定的条件制作售货确认书，另外还要给对方寄出成交签约函。在这一过程中，合同的条款要全面、内容要完整；合同没有会签之前，买方是不可能签署的，这一点尤其值得注意。接下来就是审核信用证和写改证函，根据审核信用证的一般原则和方法对收到的信用证认真的审核，列明信用证存在的问题并陈述改证的理由。这个过程需要根据合同，把信用证和合同相比较，仔细认真地进行审核。收到对方的改证函后，接下来就要
《国际贸易法》教学大纲
《国际贸易法》教学大纲 大纲说明 课程代码：5035017 总学时：48学时（实验12课时） 总学分:3 课程类别:必修 适用专业：法学专业 预修要求:民法学、商法、国际公法、国际贸易等。 一、课程的性质、目的、任务： 本课程是以关于国际贸易的国际规则为主要研究对象的法学课程。在掌握我国有关贸易法律法规的前提下，进一步接触有关国际货物贸易的国际规则和通行做法，了解调整贸易活动的国内法与国际法的异同，作为进行涉外经贸活动的必修课程。 二、课程教学的基本要求： 注重国际贸易法的基本理论和基础知识和基本技能的学习和训练，突出难点和重点，理论联系实际。 三、教学方法和教学手段的建议： 本课程采用多媒体教学，课堂讲授与课堂讨论相结合，运用案例教学激发学习兴趣和启发学生积极进行思考。 四、大纲的使用说明： 本大纲适用于法学本科专业。大纲与教材配套使用，要求学生较为全面地把握本课程的基本教学内容和教学要点、重点及难点。 大纲正文 第一章国际贸易法概述2学时 本章讲授要点：国际贸易法的概念及其调整范围，国际贸易法的渊源与发展。 重点难点：国际贸易法的概念及其调整范围。 第一节国际贸易法的概念及其调整范围 一、国际贸易法的概念 二、国际贸易法的特点 三、国际贸易法的调整范围 四、国际贸易法、国际技术贸易法、国际服务贸易法、国际货物贸易法之间的关系 第二节国际贸易法的渊源与发展 一、国际贸易法的渊源 二、国际贸易法的发展 三、国际贸易法的作用 复习题：论述国际贸易法的概念及其调整范围。
第二章有关国际货物买卖的法律与惯例6学时本章讲授要点：国际货物买卖的国内立法，国际货物买卖的国际公约，国际货物买卖惯例。 重点难点：国际贸易术语解释通则，其它几种国际贸易惯例。 第一节国际货物买卖的国内立法 一、大陆法系 二、英美法系 三、我国有关国际货物买卖的立法 第二节联合国国际货物买卖合同公约 一、《公约》的产生与适用范围 二、《公约》的结构 三、《公约》的法律地位 四、我国对《公约》的态度 第三节国际货物买卖惯例 一、国际贸易术语解释通则 二、其它几种国际贸易惯 复习题： 1、简述《公约》的适用范围和我国对《公约》的态度。 2、比较几种常用的贸易术语。 第三章国际货物买卖合同10学时（实验4）本章讲授要点：国际货物买卖合同的成立，卖方和买方的义务，违反买卖合同的补救方法，货物所有权与风险的转移，货物所有权与风险的转移，不可抗力与免责。 重点：国际货物买卖合同的成立，卖方和买方的义务，违反买卖合同的补救方法，货物所有权与风险的转移，不可抗力与免责。 难点：违反买卖合同的补救方法，货物所有权与风险的转移。 第一节国际货物买卖合同的成立 一、国际货物买卖合同概念、特点 二、成立要件 （一）要约 （二）承诺 第二节卖方和买方的义务 一、卖方的义务 二、买方的义务 第三节货物所有权与风险的转移 一、确定货物所有权及风险转移的意义 二、货物所有权的转移 三、货物风险的转移 第四节违反买卖合同的补救方法 一、根本违反合同的概念及其法律后果
国际贸易课程标准
国际贸易课程标准 《国际贸易理论与实务》课程分为理论和实务两部分。学生通过理论部分的学习，必须弄清国际贸易产生发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策与措施，了解国际经贸变化发展趋势；通过实务部分的学习，必须全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。 《国际贸易理论与实务》是一门实践性很强的综合性应用学科。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本理论与基本知识，在学习过程中，必须掌握正确的方法并注意下列事项: 第一、要贯彻理论联系实际的原则在学习中，要以国际贸易的基本理论和国家的对外方针政策为指导，要将理论部分中所学到的基础理论和基本政策，在实务部分中加以具体运用，以便理论与实践、政策与业务有效地结合起来, 不断提高分析与解决实际问题的能力。 第二、要注意业务与法律的联系国际贸易法律课的内容同本课程内容关系密切，因为，国际货物买卖合同的成立必须经过一定的法律步骤，国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件，履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题、在学习本课程时，应同有关法律课程的内容联系起来考虑，即要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容。 第三、要贯彻“洋为中用”的原则为了适应国际贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则，这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际惯例，它被人们普遍接受和经常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则因此，在学习本课程时，我们必须根据“洋为中用”的原则，结合我国国情来研究一些通行的惯例和普遍实行的原则，并学会灵活运用国际上一些行之有效的贸易方式和习惯做法，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨。第四、要把“学”和“用”结合起来由于本课程是一门实践性很强的应用学科，故在学习过程中，要重视案例、实例分析和平时的操作练习，并结合到校外参观、实习，以增强感性知识，加强基本技能的训练，真正做到学以致用. 本课程的先修课程为《政治经济学》、《西方经济学》`《基础会计》,后续课程为《国际金融》、《国际结算》。 《国际贸易理论与实务》课程教学内容 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《国际贸易理论与实务》课程分为理论和实务两部分。学生通过理论部分的学习，必须弄清国际贸易产生发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策与措施，掌握WTO的基本原则、反补贴反倾销协议，了解国际经贸变化发展趋势；通过实务部分的学习，必须全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。
国际贸易理论与政策教学大纲
《国际贸易理论与政策》课程教学大纲 （Theory and Policy of International Trade） 适用专业：国际经济与贸易 课程学时：68 课程学分：4 一、课程性质、目的与任务 本课程是国际经济与贸易专业的专业基础课，属于专业必修课。本课程前提知识储备的课程主要有西方经济学、政治经济学、微积分、国际经济学等。通过本课程的学习，了解国际贸易的产生与发展，熟悉我国对外贸易现状，熟练掌握国际贸易的基本分析工具，掌握国际分工的理论依据和贸易利益的分配，熟练掌握关税措施、非关税措施、鼓励出口与出口管制、经济特区等贸易政策与措施，掌握区域经济一体化的形式与发展，熟悉国际贸易规则和惯例，掌握国际贸易政策及措施，并把握当今国际商务活动的特点和趋势以及WTO的知识，能够正确分析和解释国际贸易问题与现象，为进一步完善相关专业技能奠定基础。 二、课程教学内容和基本要求 第一章国际贸易与经济发展 教学要求：重点掌握西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论；了解第二次世 界大战后的国际贸易和对外贸易在一国国民经济中的地位和作用。 教学内容： 第一节国际贸易的产生与发展 1．国际贸易的产生及其在前资本主义社会的发展 2．对外贸易是资本主义生产方式的前提 3．经济发展决定对外贸易的发展 第二节对外贸易在一国国民经济中的地位和作用 1．对外贸易在一国国民经济中的地位 2．对外贸易在一国国民经济中的作用 3．西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论 （1）“对外贸易是经济增长的发动机”学说 （2）“对外贸易重要性渐减规律” （3）对外贸易乘数原理 第三节第二次世界大战后的国际贸易 1．第二次世界大战后国际贸易的发展 (1) 国际贸易迅速发展阶段 (2)国际贸易缓慢发展阶段 2．国际贸易地理方向的变化 3．国际贸易商品结构的变化 第二章国际分工与国际贸易 教学要求：重点掌握马克思主义关于国际分工的基本理论和西方经济学家的国际 分工、国际贸易理论；了解第二次世界大战后国际分工的深化及其对国际贸易的 影响。
国际贸易实务模拟操作实训报告
湖南女子学院 外贸单证实训报告 （2014年下学期） 院系经济与管理系专业国际经济与贸易班级11级国贸一班姓名王珏 学号2011111129 指导教师袁学军 成绩 2014年12 月
一、引言 国际贸易是跨国的商品买卖，不能用简单的货物和货款交换来形容这种特殊性的跨国交易，跨国的商品买卖以单证作为交换的媒介手段，故外贸单证是国际贸易中最重要的环节，买卖双方处理的只是与货物相符的单据。单证工作是国际贸易业务中最重要的环节，贯穿于进出口合同履行的全过程。 二、实训目的 外贸单证制作实训是在《外贸单证实务》课程的基础上开设的，通过综合业务模拟制单，使学生能够将课程中比较零散的制单练习贯穿起来，从而系统地了解外贸企业单证工作流转程序和具体的制单要求，加强对所学专业知识的理解，明确掌握各种进出口单证的制单技巧，以培养学生的实际操作能力，提高自身的制单水平，同时也培养了学生耐心、细致的工作作风。 三、实训时间：2014年9月-12月 四、实训地点：实训楼504 五、实训内容 本实训要求学生根据信用证、合同、订单等各种材料及相关信息，进行综合制单训练。由于信用证项下制单对单证的要求最为严格，所以本实训内容也主要以信用证制单为主，结合托收和汇付方式的制单，材料涉及到信用证、合同、订单等各种外贸文件，实习素材也基本上来自于外贸公司的真实业务，模拟了不同的贸易术语、分批交货、选择港的确定等各种贸易情形，使学生能够熟练掌握各种外贸单证的制单技巧，逐步学会独立制作各种外贸单证，丰富制单经验。 具体包括： (一) 审核信用证 1、目的与要求 信用证的开立是以合同为基础的，而其下的制单要求是:单证一致，单单一致。信用证受益人只有提交的单据合格，才能获得银行的付款保证。因而认真审核国外开来的信用证，关系到受益人能否收到货款。通过实训操作，使学生进一步掌握审证的基本规律和方法，了解“UCP600”和国际标准银行实务的规定的有关规定，同时会及时联系进口商通过开证行对信用证进行修改。 2、实训内容 (1)审核信用证主要是信用证内容的审核，是否与合同一致，以及一些特别条款的审核。 (2)修改信用证撰写一封完整的改证函 (二) 出口托运 1、目的与要求 出口方在合同的履行过程中，如需要订舱，则出口方必须负责与承运人订立运输合同、预订船只或舱位。通过实训操作，要求了解出口货物托运的程序，会托运单、订舱委托书的填写。 2、实训内容 (1)出口订舱流程会查阅各班轮公司的船舶、船期、挂靠港及船舱箱位数等具体情况，然后选择合适的船只订舱。(2)会缮制有关单据，如订舱委托书、托运单 (三) 出口货物报检 1、目的与要求 商品检验检疫是商品出口过程中的一个重要环节。通过实训操作，使学生掌握报验流程，
《国际贸易法》教学大纲
K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 《国际贸易法》教学大纲 大纲说明 课程代码：5035017 总学时：48学时（实验12课时） 总学分:3 课程类别:必修 适用专业：法学专业 预修要求:民法学、商法、国际公法、国际贸易等。 一、课程的性质、目的、任务： 本课程是以关于国际贸易的国际规则为主要研究对象的法学课程。在掌握我国有关贸易法律法规的前提下，进一步接触有关国际货物贸易的国际规则和通行做法，了解调整贸易活动的国内法与国际法的异同，作为进行涉外经贸活动的必修课程。 二、课程教学的基本要求： 注重国际贸易法的基本理论和基础知识和基本技能的学习和训练，突出难点和重点，理论联系实际。 三、教学方法和教学手段的建议： 本课程采用多媒体教学，课堂讲授与课堂讨论相结合，运用案例教学激发学习兴趣和启发学生积极进行思考。 四、大纲的使用说明： 本大纲适用于法学本科专业。大纲与教材配套使用，要求学生较为全面地把握本课程的基本教学内容和教学要点、重点及难点。 大纲正文 第一章国际贸易法概述2学时 本章讲授要点：国际贸易法的概念及其调整范围，国际贸易法的渊源与发展。 重点难点：国际贸易法的概念及其调整范围。 第一节国际贸易法的概念及其调整范围 一、国际贸易法的概念 二、国际贸易法的特点 三、国际贸易法的调整范围 四、国际贸易法、国际技术贸易法、国际服务贸易法、国际货物贸易法之间的关系 第二节国际贸易法的渊源与发展 一、国际贸易法的渊源 二、国际贸易法的发展 三、国际贸易法的作用 复习题：论述国际贸易法的概念及其调整范围。 第二章有关国际货物买卖的法律与惯例6学时
《国际贸易实务模拟实验》实习报告
篇一:《国际贸易实务模拟实验实训总结》 国际贸易实务模拟实验实训总结 经过两周的模拟实验实训，我们对国际贸易的业务流程及操作有了更进一步的了解和感触。现在我们对贸易的理解已经不再停留在单纯的理论层面，而是上升到了一定的高度。 在这次实训中，我们充分利用了世格外贸单证教学系统提供的各项资源进行练习。通过老师的悉心指导和查阅相关资料，我们对知识有了更深入的理解。 这次的模拟实验操作，大致上可以分为三个方面的内容，分别为出口磋商谈判、合同的签订、信用证的审核等。出口磋商谈判又包括建立业务关系、询盘、发盘、还盘、接受等内容。出口磋商谈判的各个环节是相互联系的，形成一个有机的整体。 实训第一天的时候，为了之后的练习能顺利进行，老师让我们在网上查找资料，在相关网站上了解一些与国际贸易相关的知识。开始做练习的时候，我们要建立业务关系、写贸易函电，由于这是在实践中第一次接触，所以就比较迷茫，不知从何做起，完全找不到头绪。后来在老师的指导下，结合上网查找相关资料，
我们慢慢找到了做题的方法。经过两个星期的不间断练习，在后来的操作练习中，我们处理起来就比较轻松，比较得心应手了。 实训过程中，信用证的审核相对来说比较难，但同时这部分也是重点，在进出口贸易中是比较重要的一部分。面对密密麻麻的文字，并且还是英文的，先不审核，自己就先晕了。所以，在做信用证审核的练习中，细心和耐心是必不可少的。刚开始时，面对陌生的合同和信用证，里边好多术语都不明白是什么意思。然后，老师就带着大家一起分析销售合同和信用证，逐句翻译。后来，题做得多了，慢慢就掌握了分析的方法。实训结束时，自己差不多可以独立阅读信用证了，上边的英文看着也不再那么陌生了。 这两周，我们一直坐在电脑前做各种国际贸易实务模拟操作的练习，每天盯着电脑很忙很累，但也收获了很多。在练习中，我了解和掌握了进出口贸易的基本操作程序和主要操作技能，使自己在模拟操作中进步了；同时也认识到了自己身上存在的很多不足点，发现对于国际贸易中的很多东西，我们都没有搞懂,尤其是里面的规则等等。 通过这次实训，我感觉在国际贸易中，出口商是最为重要的角色。在出口过 程中，出口商为了找到客户并顺利完成交易过程，需要经过准备、磋商、签约、履约、善后几个流程。在准备阶段，出口商需要及时了解市场行情，并同工厂和进口商建立广泛而牢固的业务关系，这是非常重要的。
国际贸易法课程教学大纲自考
27579 国际贸易法课程考试说明 一、本课程使用的教材、大纲 国际贸易法课程指定使用的教材为《国际贸易法》，郭寿康、韩立余编著，中国人民大学出版社，2005年2月第二版。 二、课程的试卷题型结构及试题难易度 1. 试卷题型结构表 2．试卷按识记、领会、简单应用、综合应用四个认知层次命制试题，四个认知层次在试卷中所占的比例大致分别为：识记占20％,领会占25%,简单应用占35％,综合应用 占20％。 3．试卷难易程度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据课程的特点，每份试卷中，不同难易程度试题所占的分数比例大致依次为易占30分、中等偏易30分、中等偏难20分、难占20分。 三、各章内容分数的大致分布 根据考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力求点面结合。教材具体各编所占分值情况如下： 四、考核重点及难点 第一章国际贸易法概论 （1）国际贸易法的概念；（ 2）国际贸易法的渊源；（ 3）国际贸易法的主体； （4）国际贸易法的调整范围。 第二章国际货物买卖适用的法律、惯例 （1）调整国际货物买卖的法律；（2）《联合国国际货物销售公司公约》的产生，适用范围、结构、法律地位、中国对公约的采纳与保留；（3）《国际商事合同通则》的主要内容；（3）《国际贸易术语解释通则》的有关内容。（4）当事人约定与法律、惯例的关系。
第三章国际货物买卖合同 （1）国际货物买卖合同的概念、形式及主要条款；（2）要约和承诺的概念；（3）要约生效的时间、要约的撤回以及要约能否撤销；（4）承诺生效的时间、对要约内 容的变更、逾期承诺的效力和承诺的撤回。（5）国际货物买卖合同的解释。第四章 买卖双方的义务及违约救济 （1）国际货物买卖合同中卖方的义务和买方的义务；（2）《2000年国际贸易术语解 释通则》13个贸易术语的解释和区别比较，FOB和CIF术语；（3）违反国际货物买 卖合同的救济方法；（4）货物所有权的转移及货物风险的移转；（5）违约的类型 及违约的免责。 第五章国际货物运输与保险 （1）海运提单的概念、分类、功能；（2）汉堡规则对海牙规则和维斯比规则的修改；（3）保险人承保范围；（4）平安险、水渍险、一切险；（5）代位求偿与委付；（6）航次租船合同与定期租船合同；（7）《蒙特利尔公约》的内容；（8）电子提单规则；（9）《华沙公约》的内容；（10）《国际铁路货物联运协定》的内容。 第六章国际支付 （1）国际贸易结算中的票据；（2）国际贸易支付的手段：汇付、托收和信用证 （3）保函和备用信用证的运用；（4）保理。 第七章国际技术贸易 （1）国际技术贸易的方式；（ 2）构成国际技术贸易的基础的知识产权国际保护的公 约；（3）国际技术许可；（4）限制性贸易做法；（5）国际技术贸易管理。 第八章电子商务的法律问题 （1）电子商务的概念；（ 2）数据电文的法律地位；（3）数据电文签字；（4）信息和交易安全；（5）电子商务的证据效力（ 6）美国的《电子交易统一法》的内容；（7）欧盟《电子签名指令》的内容；（8）中国《电子签名法》的内容。 第九章国际贸易管理法概论 （1）国际贸易管理法的特点；（2）国际贸易管理法的原则；（3）国际贸易管理 法的渊源；（4）国际贸易管理法的发展。 第十章世界贸易组织 （1）世界贸易组织的建立；（ 2）世界贸易组织的职能和机构；（3）世界贸易组 织法律制度的基本原则与特点；（4）世界贸易组织规则的决策程序。 第十一章国际贸易待遇 （1）最惠国待遇的概念、适用范围和例外；（2）国民待遇的概念、适用范围和例 外：（3）关税同盟与自由贸易区；（4）普遍优惠待遇。 第十二章关税法律制度 （1）关税在国际贸易管理中的作用；（2）世界贸易组织的约束关税制度；（3） 关税税则与商品分类；（ 4）海关估价；（5）原产地规则。 第十三章数量限制及其他非关税措施 （1）普遍取消数量限制；（ 2）《进口许可程序协议》的主要内容；（3）《技术性 贸易壁垒协议》的主要内容；（4）技术法规和标准的遵守。 第十四章农产品与纺织品贸易制度 （1）《农产品协议》的主要内容；（2）《卫生措施协议》主要内容；（3）《纺织品 与服装协议》的主要内容；（4）《卫生措施协议》与《技术性贸易壁垒协议》的关
《外贸模拟实训》教学大纲
《外贸专业模拟实训》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称：外贸专业模拟实训 2、课程代码： 3、课程类型：专业主干课 4、适用专业：国际经济与贸易（本科） 5、课程学时：40（2W） 6、学分：2 7、先修课程：国际贸易实务、国际商务英语函电、国际金融、国际单证实务、进出口报关 实务 8、开课学部：经济与管理学部 9、开课学期：2012-2013学年上学期（秋季） 二、课程的性质和目的 外贸实训是国际贸易专业教学计划中的核心课程。它以商品出口贸易和进口贸易交易流程为内容，以我国的外贸易方针政策和国际贸易惯例为指导，以外贸函电和单证为媒介，训练学生在商品出口操作中应掌握的基本知识与基本技能.通过实训，使学生掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练的进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预作防范并能妥善处理好索赔、理赔工作。 三、课程基本要求 1.熟悉和掌握一般贸易的实际运用。 2.参与国际贸易买卖合同的磋商，熟悉询盘、发盘、还盘和接受环节的实践过程， 3.掌握合同条款的具体规定与表达及履行过程中货、证、船、款等内容。 4.了解国际贸易买卖中货款的结算方式，熟悉与掌握T/T、D/P、D/A、L/C的结算程序和运用技巧。 5.熟悉与掌握信用证的申请、开证、审证要点。 6.熟悉海洋运输方式的具体操作。 7.熟悉各种单据的缮制与运用技巧。 8.了解如何在国际贸易货物运输过程中减少风险，熟悉与掌握价格术语CIF、CFR、FOB的细节与运用技巧。
四、本门课程与其他课程关系 属于国际经济与贸易专业终结性课程,将前期所学的国际贸易理论，国际贸易实务，外贸函电，国际贸易单证实务、商务文书写作、国际商法等课程所学的知识点结合起来运用到实际操作。 五、主要教学方法 网上调研、SIMTRADE上机模拟操作，专题模拟实践 六、考核方式 平时操作及练习成绩占总成绩的70%，实训报告占总成绩的30%。 七、推荐教材及参考书 刘文广，国际贸易实训，高等教育出版社。 田运银，国际贸易实务精讲，中国海关出版社。 李成钢，国际贸易岗位综合实训，上海财经大学出版社。 徐美荣，外贸英语函电，对外经济贸易大学出版社。 廖瑛，新编外贸英语口语教程，对外经济贸易大学出版社。 八、课程教学内容 第一部分：公司调研（4学时） 为每个学生指定一种产品，学生上网查询这个产品的供求信息，并根据此信息填写国内供应商信息数据表和海外买家信息数据表。 第二部分：模拟练习（28学时） （一）一人一组，分别担任出口商，进口商，以及供应商、出口地银行、进口地银行角色，要求必须做1笔T/T+FOB的业务。（16学时） 实习内容： 1. 根据指定的角色进行交易磋商 （1）出口商、进口商之间的询盘、发盘、还盘、接受的往来函电，要求写英文函电。（2）出口商、供应商之间的询价、报价、还价、接受的往来函电。 2. 出口商、进口商：签订1笔结汇方式为T/T、价格术语为FOB的外销合同，填写预算表，双方签字确认并开始履行合同。 3. 出口商：备货，按供应商接受的价格签购销合同。 4. 供应商：组织生产，出货。
国际贸易实训收获与体会
国际贸易实训收获与体会 鉴于近来很多同学都在找国际贸易实训收获与体会，下面为大家整理国际贸易实训收获与体会范文，希望你 能从中获得想要的信息! 范文一：国际贸易实训收获与体会 在过去的学习中，我们只是学习的国际贸易的理论 内容及专业知识，但这些都仅仅是书面化的东西而已。 俗话说，理论必须要与实践相统一，而在学校里我们又 没有条件可以真正的接触到真实的国际贸易操作，所以 国际贸易实训这门课程就为我们提供了一个十分真实的 环境。国际贸易模拟操作软件是基于我们所使用的浙科 国际贸易实训平台。通过仿真模拟整个外贸行业的流程 和惯例，在实训平台上建立几近真实的国际贸易虚拟环境，让我们亲身体验整个贸易过程的详细流程以及各种 单据的使用。 国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当 事人外，还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口 和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节 出了问题，就会影响整笔交易的正常进行，并有可能引 起法律上的纠纷。另外，在国际贸易中，交易双方的成 交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能
遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。 这次实训不但巩固了我们平时所学，也为我们日后的专业工作提供了非常实际的便利。作为一名大学生，应当具备较强的举一反三的能力，而在这些实训中，恰有不少单证的填写是相互联系、相互依靠的。因此，我们应当举一反三，利用诸多单证格式和填写原理类似这一特点，将各类单证的填制和审核紧密联系到一起。这样做无疑可以大大提高我们的学习效率。也可以使我们的实训结果相互对应，利于即使查缺补漏，保证单证记录内容的准确有效。我们也必须严格注意各类单据记载内容的一致，以单单一致、单证一致来求得结汇工作的顺利进行。 我认为，这次实训收获是丰富的。实训中的各类单证如信用证、汇票、海运提单、商业发票等等都是我们专业知识的凝聚和承载。因此，认真地履行实训要求，努力完成实训，不仅有利于我们巩固所学到的国际贸易实务专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。
国际贸易法课程教学大纲自考
27579国际贸易法课程考试说明 、本课程使用的教材、大纲 国际贸易法课程指定使用的教材为《国际贸易法》，郭寿康、韩立余编著，中国人民大学出版社，2005年2月第二版。 、课程的试卷题型结构及试题难易度 1.试卷题型结构表 2 ?试卷按识记、领会、简单应用、综合应用四个认知层次命制试题，四个认知层次在试卷中所占的比例大致分 别为：识记占20%,领会占25%简单应用占35%,综合应用占20%。 3?试卷难易程度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据课程的特点， 每份试卷中，不同难易程度试题所占的分数比例大致依次为易占30分、中等偏易30 分、中等偏难20分、难占20分。 三、各章内容分数的大致分布 根据考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力 求点面结合。教材具体各编所占分值情况如下: 四、考核重点及难点第一章国际贸易法概论 （1）国际贸易法的概念；（2 ）国际贸易法的渊源；（3 ）国际贸易法的主体； （4）国际贸易法的调整范围。 第二章国际货物买卖适用的法律、惯例 （1）调整国际货物买卖的法律；（2）《联合国国际货物销售公司公约》的产生，适用范围、结构、法律地位、中国对公约的采纳与保留；（3）《国际商事合同通则》的主要内容；（3）《国际贸易术语解释通则》的有关内容。（4）当事人约定与法律、惯例的关系。 第三章国际货物买卖合同 （1）国际货物买卖合同的概念、形式及主要条款；（2）要约和承诺的概念；（3）要约生效的时间、要约的撤回以及要约能否撤销；（4）承诺生效的时间、对要约内容的变更、逾期承诺的效力和承诺的撤回。（5）国际货物买
国际贸易专业实习教学大纲
国际贸易专业实习教学大纲
经济与政法学院国际经济与贸易专业2008级专业实习 教学大纲 一、实习的目的和任务 安排专业见习实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面： 1 、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。 2 、培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 3 、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习内容和时间安排 （一）实习内容 国际贸易专业学生主要是通过在具有进出口经营权的公司或企业中进行专业见习，熟悉进出口业务、涉外商务、国际市场营销等实际业务操作的流程和具体。 （二）时间安排 序号实习教学 工作内容 起止时 间 教学工作目标、要求
1 实习 准备工作 第3周 在该阶段，学生在校集 中进行实习动员，作好 各项实习准备工作。 2 学生 实习 第4周— 第17周 学生在实习单位实习。 具体的工作内容，由实 习单位统一安排，带队 老师给予学生提供相应 的帮助。 3 进入 实习总结 阶段 第18周 实习生返回学校进行实 习总结，学院召开实习 小组座谈会。 4 实习 成绩评定 第18周 实习指导教师评定学生 实习成绩 三、实习要求 为了保证达到实习目的，完成实习任务，对实习指导老师和学生在实习中分别提出如下要求： （一）指导老师 指导教师在实习的全过程中，承担下列工作： 1、按照实习大纲制订实习计划，并会同接受实习单位落实实习计划和进度安排； 2、在实习进行前，对学生讲解实习大纲、实习计划的内容，明确实习任务和要求，做好学生的思想教育工作； 3、会同现场的技术人员，具体指导学生的实习，引导学生理论联系实际，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，检查学生的实习日记，掌握实习进
国际贸易实务实训实验报告
国际贸易实务实训实验报 告 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
商学院 《国际贸易实务实训》实验报告专业 学号 学生姓名 实习地点 国际贸易实务实训报告 实训已经结束了。我最大的感触就是：国际贸易流程好复杂，我感觉到理论与实践的差距。平时觉得学理论的东西还不怎么难，可是一旦要你真正操作起来就觉得有点手忙脚乱了。很多东西都好像模棱两可。实训后我决定之后一定好好学习，对我所学的东西一定要理解透彻。 国际贸易实务实训是学校为了提高我们商学院学生的理论实践能力等综合能力以及帮助我们更好的熟悉常用外贸易业务单证的填写和进出口业务一般流程，识别和加强单证业务操作能力而进行的.让我们采用先进的系统进行外贸业务综合技能训练，采取仿真模拟实际业务流程，一环套一环进行业务操作训练，对我们对理论知识的实践和掌握有很大的帮助。 交易准备：注册公司，然后选择自己所要扮演的角色，作为出口商，或是进口商，还有工厂，以及还有银行也扮演着毋庸置疑的重要角色。不同角色要执行的任务不同，所要进行的流程也有一定的差别。 作为工厂，是整个流程的出发点，生产各种产品，但是在选择生产什么产品以及生产数量时，要考虑的因素就要包括成本以及产品销售市场等等多方面。当决定好产品的种类和数量时就可以立即生产，成为工厂的库存之后，就可以开始考虑出售，想要获得高的利润就要学会计算，要考虑到公司的消费问题以及利益问题，由于并不是现实中的生产出售，因此要考虑的费用只有公司综合费用以及要向国税局所缴的税款，考虑完费用问题，就要看市场状况了，根据市场状况进行利润多少的判定，当然出售对象的选择也是需要灵活运用该系统中的各项功能。 公告栏里可以关注到个方面的信息，工厂的供求信息，出口商的供求信息以及进口商的需求信息等，有利于更快的找到交易对象，找到更多的交易对象，但是当考虑到要不要在公告栏上发布信息时，广告费时必须要考虑到的一项重要费用支出，如果发布过多的广告只会起到过犹不及的作用，造成广告费用支出过多资金浪费。
国际经济法课程教学大纲
《国际经济法》课程教学大纲 一、《国际经济法》课程说明 （一）课程代码： （二）课程英文名称： （三）开课对象：法学专业 （四）课程性质： 为了适应我国的社会主义建设和实施依法治国方略对法律人才的需求，全面提高法律人才素质，国家教育部将国际经济法列为普通高等学校专业必须开设的十四门主干课程之一。当今中国，加强国际经济法的学习、研究，对完善我国的涉外经济立法，发展与扩大平等互利的国际经济合作，培育和发展我国社会主义市场经济，并使之符合国际惯例具有十分重要的意义。 本课程属于专业教育课程、专业必修课。 国际经济法是一门独立的法律学科，它与国内法方面的法律学科诸如宪法学、民商法学、婚姻法学、民事诉讼法学、仲裁法学等法律学科联系紧密，并在这些学科的基础上建立起来；学生学习本课程之前，要对上述学科的知识，至少是民商法学的内容有一定掌握。在掌握上述学科基本理论和基础知识的情况下，进入国际经济法学领域学习，会取得事半功倍的效果。其后续课程主要有海商法学、国际贸易法学、国际投资法学、国际金融法学等。 （五）教学目的： 在教学中尽可能地理论联系实际，用国际经济学的基本理论分析现实中存在的法律问题与现象，充分调动学生观察与思考的积极性，努力培养其以法学的思维模式和角色意识解决实务问题的能力。通过教学，力求使学生掌握国际经济学的基本理论和科学的研究方法，提高其理论联系实际，分析和处理问题的能力。 . 要全面、系统、准确讲述它的基本理论和各个领域具体的法律原则、制度和规则，并且在讲述中要联系有关案例和我国的实践，使之既符合学科的原貌，又易于理解和接受. 、采用案例教学的方法。国际经济法学实践性很强，教学过程中，在全面、系统、准确地阐述国际经济法基本原理的同时，要配合以古今中外的案例，特别是我国的案例，这样，在忠实国际经济法学理论的基础上，又做到了通俗易懂。 、日常的讲授应着重于重点的归纳、难点的剖析。建议作业以综合练习和案例分析的形式为主。 、重视基础知识的记忆和理解。学生要最终达到解决实际问题的目的，必须以掌握国际经济法基本概念、基本知识点、国内国际法的基本规定为前提。对于初学者来说，要注重记忆和理解两个环节，边阅读、边记忆、边理解，在理解的基础上增强记忆，在记忆的基础上加深理解。 、注重理论联系实际的学习方法。在学习过程中，重视教学案例对理解和掌握基础知识的作用。在实践中要灵活应用已经掌握的国际私法理论和知识解决具体问题，并在实践中逐步加深对问题的理解，提高自己的理论水平。 （六）教学内容： 国际经济法是近年来发展起来的旨在调整国际经济关系的一门新兴的法学学科，涉及国际公法、国际私法和各国民商法等法律部门。国际经济法又是一门实践性很强的法学学科。在经济全球化的条件下，学习与研究国际经济法，首先要理解和掌握国际经济法的基本理论，其次就是做到理论与实践相结合，了解国际经济立法与实践，特别是我国涉外经济立法与实
《国际贸易规则》教学大纲.
《国际贸易规则》教学大纲 课程编号0501931A学时48 课程性质学科基础、学科方向、必修、选修学分3 适用专业国际经济与贸易、工商管理、电子商务、农林经济管理、会计学、市场营销、信息管理与信息系统。 I 大纲文本 一、课程内容 （一）贸易自由化理论 1.早期对外贸易思想及理论 （1）早期对外贸易思想 （2）重商主义经济哲学 （3）早期自由贸易理论 （4）亚当·斯密与自由贸易 2.古典自由贸易理论 （1）自由贸易相对优势理论 （2）相对优势与机会成本理论 3.要素禀赋理论 4.产品周期理论 5.规模经济、不完全竞争理论 6.外部经济理论 7.国际贸易与经济增长 8.内生性经济增长理论 9.支持自由贸易的法学观点 （二）贸易保护主义理论 1.互惠贸易理论 （1）密尔——托伦斯的互惠贸易理论 （2）现代互惠贸易 2.幼稚工业理论 （1）早期幼稚工业理论 （2）当代幼稚工业观点 （3）市场失灵的保护依据 3.现代贸易保护的其他论点 （1）振兴国内工业 （2）财政收入 （3）国家安全 （4）其他观点 （三）国际贸易政策 1.贸易政策工具 2.关税 3.出口补贴 4.进口配额 5.自动出口限制
6.其他贸易政策工具 7.经济一体化贸易政策 8.发展中国家进口替代政策 （1）贸易对发展中国家经济的影响 （2）进口替代的产生 9.发达国家战略性贸易政策 （四）世界贸易组织组织法 1.WTO成立的历史背景 2.WTO组织法 （1）世界贸易组织协定 （2）WTO的职能 （3）WTO基本原则 3.WTO的结构 （1）WTO的组织结构 （2）WTO的法律结构 4.WTO决策机制 （1）CATT决策机制 （2）WTO决策机制 5.WTO成员与加入WTO （1）CATT历史背景 （2）WTO成员与加入WTO （3）互不适用条款 6.贸易政策审议 （1）贸易政策审议机制 （2）国内政策、法规透明度要求 7.国际条约的签署 （1）中国政府代表签署国际条约的法律依据 （2）中国政府代表签署国际条约的法律程序（五）WTO争端解决机制 1.国际争端解决机制方法论 2.GATT争端解决机制 3.WTO争端解决机制 4.WTO争端解决程序 5.DSB建议的执行 （六）非歧视原则——最惠国待遇原则与国民待遇原则 1.最惠国待遇 2.GATT最惠国待遇例外 3.国民待遇 4.国民待遇例外 （七）关税法 1.GATT中的关税 2.海关分类 3.海关估价 4.原产地规则 5.数量限制与数量限制例外 6.贸易法规透明度：GATT第l0条 7.《进口许可程序协定》 8.《装运前检验协定》 （八）一般例外与安全例外：GATT第20条、第21条 1.GATT第20条：一般例外 2.GATT第21条：安全例外
《国际贸易实务实训》实验报告
商学院 《国际贸易实务实训》实验报告 专业 学号 学生姓名 实习地点
国际贸易实务实训报告 实训已经结束了。我最大的感触就是：国际贸易流程好复杂，我感觉到理论与实践的差距。平时觉得学理论的东西还不怎么难，可是一旦要你真正操作起来就觉得有点手忙脚乱了。很多东西都好像模棱两可。实训后我决定之后一定好好学习，对我所学的东西一定要理解透彻。 国际贸易实务实训是学校为了提高我们商学院学生的理论实践能力等综合能力以及帮助我们更好的熟悉常用外贸易业务单证的填写和进出口业务一般流程，识别和加强单证业务操作能力而进行的.让我们采用先进的系统进行外贸业务综合技能训练，采取仿真模拟实际业务流程，一环套一环进行业务操作训练，对我们对理论知识的实践和掌握有很大的帮助。 交易准备：注册公司，然后选择自己所要扮演的角色，作为出口商，或是进口商，还有工厂，以及还有银行也扮演着毋庸置疑的重要角色。不同角色要执行的任务不同，所要进行的流程也有一定的差别。 作为工厂，是整个流程的出发点，生产各种产品，但是在选择生产什么产品以及生产数量时，要考虑的因素就要包括成本以及产品销售市场等等多方面。当决定好产品的种类和数量时就可以立即生产，成为工厂的库存之后，就可以开始考虑出售，想要获得高的利润就要学会计算，要考虑到公司的消费问题以及利益问题，由于并不是现实中的生产出售，因此要考虑的费用只有公司综合费用以及要向国税局所缴的税款，考虑完费用问题，就要看市场状况了，根据市场状况进行利润多少的判定，当然出售对象的选择也是需要灵活运用该系统中的各项功能。 公告栏里可以关注到个方面的信息，工厂的供求信息，出口商的供求信息以及进口商的需求信息等，有利于更快的找到交易对象，找到更多的交易对象，但是当考虑到要不要在公告栏上发布信息时，广告费时必须要考虑到的一项重要费用支出，如果发布过多的广告只会起到过犹不及的作用，造成广告费用支出过多资金浪费。 淘金网也是该国际贸易实训系统中的重要角色，产品的详细资料，以及各公司的排名，银行的排名以及交易过程中所需要的税率，运费税率，消费税率，保险费率等等都可以在这里查到，是该系统中的信息网。 工厂的任务相对于出口商和进口商而言是较轻的，只需填写一份销货合同就可以了，并且销货合同也可以由出口商出面进行填写，再发送之后由对方进行确认就可以执行合同发放货物了。 出口商和进口商的任务则是这次实训的重中之重。 出口商：出口商作为独立的经营单位，自主制定销售策略并且负责实施：同供应商、进口商建立业务联系；就一个或者多个项目进行商务谈判；灵活应用各种成交手段完成业务获得利润；还要随时掌握公司的业务、库存和资金状况，以便对出现的问题做出正确判断和合理解决。 进口商：进口商必须紧跟本国消费市场和国际贸易市场的变化，合理调配有限的资金，不断变化思路，凭借敏锐的感觉，选择最有利润的项目，加快公司的资金周转率。同时还要从选择可靠的业务伙伴开始，逐步完成具体的事务。这可是一项充满挑战和乐趣的工作。 当出口商和进口商双方通过邮件协商好产品价格数量等有关方面时，由其中一方开始起草合同，由于合同是全英文的，刚开始时根本手足无措，不知如何下手，但是由于该系统的全面性，合同的填写在系统所给出的指导和合同样本下很快的解决了，尽管仍存在一定的问题，但也在同学的帮助下解决了。接下来就是进出口预算表的填写，这是我在此次实训中所遇到的最大问题，由于对于FOB，CIF CFR等专业术语的不了解，进行预算表填写的计算时，
《国际经济法概论》教学大纲
《国际经济法概论》教学大纲 第一部分：课程的总体要求 一、本科程的教学目的与要求 国际经济法在众多法学学科中可以算是一门新兴的学科，特别是在我国，国际经济法的教学与研究起步较晚，因而作为本科教学中的一门法学主干课程的教学，最重要的是让学生充分了解本学科的基本研究方法、基本体系以及已有的研究成果，在此基础上介绍本学科的最新发展。通过本学科课程的教学，应让学生具备基本的解决国际经贸关系法律问题的方法和能力，充分了解本学科的特性，为学生进一步深入研究国际经济法奠定基础。 二、教学基本内容 国际经济法除了本学科的总论性的内容，如国际经济法的调整对象与调整方法、国际经济法的基本原则之外，主要涉及的是各分支学科的内容。国际经济法的分支学科主要包括国际贸易法、国际投资法、国际金融法、知识产权国际保护以及国际税法等，也可以将国际经济争端解决方法的内容如国际商事仲裁包括在内。 三、教学的重点与困难 在国际经济法的各分支学科中，属国际贸易法的体系最为庞大，内容最多，法律体系相对较为成熟，同时国际贸易也是国际经济交往中的主要方面，因而应以国际贸易法作为本课程教学的重点。本课程教学的困难在于学科体系庞大，内容繁多，学生可能存在畏惧心理；而且许多学科内容在日常的生活、工作中不容易碰到，因而缺乏感性认识，有些学科如民商法、刑法的内容在日常生活实践中耳濡目染，感性认识较强，学生兴趣更大；此外，国际经济法作为一门新兴的学科，其发展变化的速度更快，这也增加了学习与教学的难度。对于本课程教学的困难，教师应有充分的认识，并有针对地引导学生解决困难。为此，作为本科教学首先应尽量简明扼要地将学科的基本体系向学生作介绍，以打消学生的畏惧心理；应尽可