质量提升三年行动计划

宿豫区保安中心学校提升教育质量

三年行动计划

（2012.9---2015.8）

宿豫区保安中心学校

2012年10月

宿豫区保安中心学校提升教育质量

三年行动计划

（2012.9---2015.8）

一、指导思想

以省、市、区教育教学工作会议精神为指导，以开展“教育教学质量提升年”为载体，以提高教师素质为手段，以提升教育教学质量为核心，深入进行课程改革，规范办学行为，向管理要质量，向课改要质量，努力提高我校的办学水平。

二、发展背景与现状分析

1.教师队伍状况

我校共有专职教师116名，其中在岗教师只有87人，在这87人中，45岁以上的有57人，51岁以上的有32人，教师出现严重老化现象。从教师学历看，教师文化层次偏低。第一学历为本科以上的只有6人，大专学历的28人，中专、中师学历的43人。在职称评聘中，有中高职称的仅有4人，有中级职称的64人，其中已兑资43人，有初级职称的46人。我校由于中级职称岗位较少，不能兑资21人，在一定程度上影响了他们工作的积极性。

学校至今还没有一个区级以上名教师、名班主任，缺少典型引路。另外，我校师资结构不合理，专业教师缺乏。目前我校音乐、美术教师各有1名，缺乏科学、综合实践等专职教师，这严

重制约了我校教学质量的进一步提升。

2.学生方面

我校现有学生中，小学部有808人、初中部有192人。受周边私立学校影响，学生流失严重，每年转向宿北、天骄、西南双语、宿豫实小等的学生达上百人，还有一部分优生转入宿豫实验初中、钟吾初中等市区名校。剩下的这部分学生大多数是学困生，基础相对落后，缺乏良好的学习习惯.....

另外，留守儿童逐年增加，监护人大多数是爷爷奶奶之类的老年人，他们对孩子的学习重视不够，缺乏必要的辅导和督促，致使大部分留守儿童文化成绩较差，甚至厌学、逃学，这种缺失的爱必然会对留守学生的心理、学习、生活等产生诸多消极影响。

3.教学质量低下，成为学校发展的桎梏。

近三年来保安中心学校六、九年级毕业班在全区排名统计表

2010学年度2011学年度2012学年度

平均分优分率平均分优分率平均分优分率六年级23 20 24 23 20 18 九年级16 14 18 16 17 17

注：2010学年度，小学24所，初中20所。

2011学年度，小学24所，初中20所。

2012学年度，小学20所，初中17所。

从上表中，不难看出，保安中心学校不管是在小升初，还是在中考中，教学成绩一直低下，而且处于不断下滑趋势，直至跌

到全区最后一名。这些严重束缚了学校的进一步发展。

4.部分学生家长不理解、不支持学校教育工作。

由于近年来，学校长期处于混乱状态，在社会上造成不良影响，老百姓对学校不信任、不理解，认为保安学校坠入谷底，导致我校招生非常困难，优生几乎殆尽，元气大伤。还有部分路远的幼儿、小学低年级学生上学难，乘车难，他们大多由爷爷奶奶接送，阴天下雨唉声怨道，也导致部分优秀生源流失。

以上这些因素已经成为我校发展的障碍，严重束缚了我校的进一步发展。当然，自从2012年3月学校领导班子调整以来，学校通过加强师德师风建设、校园文化建设、开展“满意在校园”、举办学校发展大讨论等系列教育和管理活动，目前我校教育教学质量稳步提升，师生精神面貌大为改观，办学条件不断改善，文化化人的功能初步凸显，逐渐形成了“高位办学，大气育人”的办学格局。这些都为我校的进一步发展注入了新的活力。

三、发展思路及总体目标

基本思路：将按照“提质量促内涵上水平”的总体思路，大力实施“安全护校、科研兴校、质量强校、名师壮校、环境升校、后勤高效”六大战略，抢抓机遇，凝聚人心，力争在学校教育现代化建设、师资培训、教育教学质量、学校规范管理上实现四大突破。

总体目标：以“幸福教育成就美丽人生”为核心理念，以“做幸福的中国人”为愿景，引领学校全面发展。通过三年努力，全

面提升学校管理水平；全面优化课程建设，着力提高教学质量；全面促进师生发展，积极为师生打造富有理想和成长幸福的教育生活；全力推进特色建设，成就特色文化名校，打造一所学生健康发展、校园环境优美、人民群众满意的现代化乡镇中心学校。

四、年度分解目标：

年

份

项

目

2013年目标2014年目标2015年目标

学校管理1、制订三年规划。

2、明确岗位职责，制订部

门分管计划。

3、构建“一办五部”的管

理模式，提高民主管理力

度。

1、用信息技术手段来管理

学校，提高管理的效率。

2、教育思想更新、管理方

法科学、管理手段先进、管理

制度健全、以德立校、以法治

校、以质强校。

1、形成规范、民主、

精细的学校管理模式。

2、教育教学各项指

标位居区中上游

师资队伍

建设 1、获得市级教学能手及

以上荣誉称号的不少于2

人，荣获区级教学能手及以

上荣誉称号的不低于4人；

2、所有教师师风正、师

德好、师能强、教育效果好

1、获得市级教学能手及以

上荣誉称号的不少于3人，荣

获区级教学能手及以上荣誉

称号的不低于4人。

2、造就一支数量足、水平

高、结构合理，能适应现代教

学要求的高素质的师资队伍。

1、获得市级教学能

手及以上荣誉称号的

不少于4人，荣获区级

教学能手及以上荣誉

称号的不低于6人。

2、形成一支“师德

正、业务精，身心健康、

团结协作”的教师队

伍。

教学质量

打造幸福课堂，抓细抓

实每一个教学环节，力争中

考进入全市前100名，在小

学六年级毕业会考上，力争

进入全区前十四名

中考进入前80名，小考进

入全区前十名

中考第三年进入前70

名，700分以上每年递

增5%；小考进入全区前

八名

德育工作1、编写中国象棋校本教材。

探索积累方法，形成评估体

系。

2、精选6个左右精品活动

内容，为学校第二课堂特色

项目。

1、添置学生图书和教师图书，

淘汰一批破旧图书。总数约三

千册，经费2万。

2、每个班按照学校和班级特

色制订活动内容，学生素质明

显提高。

1、学校特色活动成果

凸显。

2、学生行为习惯显著

好转

3、师生精神面貌明显

改观

安全管理

注重制度建设，建立保障

体系。进一步建立健全行政

责任制、安全法制考核制和

责任追究制。确保零事故、

零犯罪。创成“省平安校园”

严格落实“安全一日常规”，

确保零事故、零犯罪。创成“省

交通文明示范校”。

严格落实“安全一日常

规”，确保零事故、零

犯罪。创成“省和谐校

园”。

校园文化

建设1、重视校风、教风和学风

建设，营造和谐的育人环

境。

2、加强文化阵地建设，发

挥黑板报、图书室、宣传窗

的作用，要求每月出1~2

期黑板报，并进行评比。

3、确立少年宫、艺术团等

校园文化活动时间与活动

内容。

1、大力开展校园文化活动。

2、美化校园环境布置，把校

园的每一角落都建成为良好

的育人阵地。

3、创成五星级校园文化。

倡导和谐办学，发挥

民主作用，学校管理人

员与普通教师、工作人

员和谐；教师与学生、

家长和谐；学校与社

会、家庭和谐。

五、保障机制与行动措施

1.组织保障

为有效提升教育教学质量，我校成立以校长为组长的规划管理领导小组，其任务是规划、督查、修改完善此计划的实施，各分管领导、处室、教研组具体落实，全员参与，努力做到团结协作，分工明确，条块清晰。

组长：王一连

副组长：张磊

组员：刘绪福朱传华刘利平王守亮汪辉徐友生王艳

张卫国张鹤唐磊韩爱昌柏烁高科王荣军丁三张穹

领导小组下设办公室：办公室主任由张磊同志兼任

2、行动措施

⑴学校管理工作

①加强学习，和名校结对，强化跟班学习。

②明确岗位职责，根据部门职责，规范管理流程。

③定期召开班子成员会议，研究管理中存在的问题，共同探讨整改措施。

④完善各项制度，推行民主管理，提高监督力度。

⑤开展教育科研，积极探讨高效的管理模式。

⑥积极争取上级部门的大力支持，特别是区教育局的支持。

⑵教师队伍培养

①我们将继续通过外派学习、跟师学习、师徒结对、以老带新、一帮一等多种培养形式，深入开展青年教师培养工程。

②加强师德培养，提高师德水平。着力做好教师思想工作，促使全体教师团结协作、和谐发展。

③加强校本培训，进一步完善校本教材、积极开展课堂教学模式建构等工程的开发和实施。

④加强学历进修，50周岁以下的教师到2015年8月争取本科率达90%，大专及以上学历达98%以上。

⑤为教师成长制订计划。学校专门制订教师专业发展五年规

划，从制度层面上保障我校教师的专业成长。

⑥建立规范的教师业务档案。教师业务档案包括个人基本情况、政治思想素质、专业知识水平、教育教学工作业绩、科研成果和参加进修、培训、考核、评估等六个方面的基本内容。

⑶教学质量提升

①严格执行课程计划，认真落实教学常规。按国家规定开齐、开足、开好每一门基础课程。

②加强教学研讨，重视教研组建设。充分发挥区“周末大讲堂”和“共同体”研讨交流作用，提升课堂教学理念，提高课堂教学水平。

③挖掘传统文化，加强古诗词积累。针对农村学生缺乏文化熏陶、阅读量不足的现状，小学部制订古诗词积累内容，利用课余时间，增加阅读量，陶冶素养。

④打造幸福课堂。就是把校园文化快乐化、教学过程快乐化、学习过程快乐化，让师生在和谐愉快的环境里幸福成长。这就是我们提出的幸福课堂。在幸福课堂中，我们要归还学生自主学习的权利，创设人人参与的情景、场景。要尊重学生，鼓励学生，唤起学生的主动性、自尊性、创造性。通过不断地学习、教研，理论与实践相结合，提升教学理念，提高备课质量，充分发挥多媒体的功能，切实有效地为课堂教学服务。争取每一堂课都能出色完成教学目标。

⑤利用小班化的特殊优势，关注每一位学生。一是打造高效课

堂，关注“每一个”，高效的课堂教学就是要保证班级里的每一个学生不但能“吃得饱”，更能“吃得好”，让每一个学生在课堂上都能得到充分的关注、关心和关爱。其次在作业练习中我们要求教师要努力做到“面向全体、分层落实、提升能力”。“面向全体”就是每个学生都有相适应的作业做；“分层落实”就是针对学生能力和掌握知识的多少等把学生分为三类：A类（优生）、B类（中等生）、C类（学困生），同时要求老师也把作业分为三类，即：基础性作业、能力性作业、拔高性作业，C类学生只要做完基础性作业即可，B类学生需要完成基础性作业和能力性作业，而A类学生需要完成全部作业。“提升能力”就是通过分层作业使三类学生的能力都得到不同程度的提高。使每一位学生在原有基础上都有明显进步。

⑷德育工作

①开展形式多样的德育活动。

②举办学生素质展示（文艺汇演、运动会等），每学期一次。

③利用节假日等开展系列教育活动，全面提高学生的德育素养。

④实施“笑脸工程”，打造“尊重文化”。尊重教育的内涵是“重视与尊重，懂得与理解，包容与赏识”；口号是“尊重，从一张笑脸开始”；要求学生尊重自己、尊重别人、尊重大自然、尊重环境，目的是构建人际关系的和谐、人与自然的和谐、人与环境的和谐，具体从三方面做起：第一方面，我们要求教职工、

学生见面时要报以微笑，互相打招呼。第二方面，加强学生风纪教育，教育学生爱护公物、爱护环境，促进人与自然、人与环境的和谐。第三方面，强化体育工作、加强心理健康教育，打造高效课堂，目的是让师生们真正享受到身心的健康之乐、学习的探究之乐、坦诚的交往之乐、体验成功之乐，使他们真正地发展自我、提升自我、超越自我。

⑤以“三院一中心”为阵地兴办各种兴趣小组，努力提高学生的全面素质。“三院一中心”包括青少年科学院、青少年文学院、青少年艺术院、青少年奥林匹克中心。在每个院或中心里都管理若干个兴趣小组，如：趣味化学、科技制作、文学社、小记者站、书画、合唱、象棋、乒乓球等兴趣小组。学生可以根据自己的爱好和兴趣至少参加上述任何一种兴趣小组。目的是让每一个学生的个性都能得到充分地张扬。

⑸安全法制教育工作：

①建立健全安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

②层层签订责任书。校长和各部负责人、班主任及各岗位人员分别签订责任书，明确各自职责。做到职责明确，责任到人。

③建立健全各项规章制度，做到“有章可依”、“有章必依”、“违章必究”。

④建立健全各类安全预案。

⑤定期召开安全工作专题会议，研究部署安全工作。

⑥开展大手拉小手、大手拉大手、小手拉小手、小手拉大手等

形式，积极打造牵手文化，确保校园一方平安。

⑹校园文化建设：

①创建高品位的校园文化，让学校的每一寸土地都能育人，每一块墙壁都能说话，每一个设施都能启智，把黑板报、宣传窗、图书阅览、少年宫作为文化阵地，树立正确的舆论导向，营造积极向上的文化氛围。

②重视“三风”建设，营造和谐的育人氛围，促进全体师生健康发展，以先进的办学理念和丰厚的人文底蕴净化和感染学生的心灵。

③大力开展校园文化系列教育活动，搞好“六一”、元旦等艺术展演活动，展示校园文化建设成果和个人才华。

④创建特色文化品牌，以“中国象棋”为文化品牌，同时发展田径、乒乓球、美术等其它艺术社团活动，培养学生个性。

总之，未来三年，我们学校面临着前所未有的严峻挑战，也有着发展史上非常难得的战略机遇。全校教师已经树立强烈的使命感与紧迫感，前进的正能量已经激活，我们一定会更加努力，为实现“提升教育质量三年行动计划”的战略目标而努力奋斗！

治欠保支三年行动计划汇报材料

治欠保支三年行动计划汇报材料 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

贡井区人力资源和社会保障局关于“治欠保支三年行动计划”大调研活动的情况汇报（2018年5月30日）市人社局：根据自贡市人力资源和社会保障局关于对我市“治欠保支三年行动计划”的现状与对策开展“大调研”活动的通知的要求和部署，现将我区基本情况汇报如下。一、我区“治欠保支”工作开展情况（一）强化组织领导，落实责任主体一是成立以副区长任组长的贡井区农民工工资支付情况专项检查领导小组，区公安局、区规建局、区教育局、区总工会等相关分管领导为成员，负责专项检查活动的组织、协调工作。二是制定实施方案。印发了《自贡市贡井区开展农民工工资支付情况专项检查实施方案》（贡欠薪办发〈2017〉01号），明确了检查重点、实施步骤及工作措施和要求。（二）广泛深入宣传，营造维权气氛一是扎实开展形式多样的宣传活动。在专项活动中，我们组织相关部门的人员利用城区、乡镇赶集日开展法律法规的宣

传和咨询活动。 12月14日由我局牵头，住建、公安、工商、工会等部门在贡井街和平广场设置宣传咨询点。据统计专项活动期间先后散发宣传资料5000余份，接受咨询近1000人次。进一步普及《劳动法》、《劳动合同法》、《工资支付暂行规定》、《建设领域农民工工资支付管理暂行办法》等劳动保障法律法规和有关政策，提高用人单位和劳动者特别是广大农民工的法律意识，使其能通过正确方式维护自己的合法权益。二是设立公开举报投诉电话、邮箱，让广大劳动者全方位、立体化的了解此次检查活动，营造依法维护农民工合法权益的良好社会氛围。（三）认真排查，扎实开展执法行动，取得实效（1）排查情况我区共摸排出欠薪企业（单位）14户，欠薪总额万元，涉及职工(含农民工)1992人。具体情况如下：一是已宣布破产和进入法定破产程序的有2户企业，拖欠金额1610万元，职工（含农民工)387人；二是能在两节前正常支付的企业4户；三是涉及政府性工程4个，拖欠金额万，职工（含农民工）722人；四是极易引发群体性事件的3户，拖欠金额1743万元（含工程款），涉及人数520人；五是其它一户（章佳肉牛养殖项目），涉及金额万元，职工人数3人。（2）采取的主要措施和取得的实效 1.对拖欠企业和可能发生群体性讨薪企业提前介入，通知

三年教育质量提升方案

学校三年教育质量提升方案黑山县大虎山镇初级中学 2018年3月

学校三年教育质量提升方案一、二、指导思想和科学发展为指导，实事求是，紧密联系我校校情、学情，结合自身教学特点，深入教学现状，总结教学得失，研究教学策略，制订有效措施，积极探索出一条适合我校发展，能全面提高教学质量的新路径。二、总体目标根据学校及地区的具体实际，构思学校三年质量提升发展的总体目标为：进一步优化办学条件：建立适应地区发展和学校发展的、科学规范的管理机制；精心打造富有特色的校园文化；大幅度提升教职员工的综合素质，建立一支适应教育现代化，适应学生发展需求的高素质教师队伍；全面提高教育教学质量，把学校办成本地的一流学校。（一）管理总体目标办学方向和目标：全面贯彻教育方针政策，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本，师生素质协调发展的管理理念，调动一切积极因素，在学校管理、师资队伍、学生素质、学校硬件、教育质量等方面争创一流。（二）学生培养目标指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会审美、学会创造，拥有健全人格。注重素质教育，激发

兴趣，培养个性，让学生拥有积极乐观的生活态度，健康全面地发展，成为合格的建设者和接班人。 (三）分阶段规划目标 1、2018-2019年提升发展规划（1）落实德育为首位，培养学生良好品行。（2）具体抓好七年级新生入学教育规范学生的生活习惯、行为习惯和学习习惯。（3）加强新老教师培训，积极推进课堂教学改革，稳步提高教学质量。（4）严格执行课程计划，开全科目、开足课时。教师要按时上下课，不准漏课，缺课。（5）加强教学管理，力争九年毕业班巩固率达到100%；在中考综合成绩进入全县前3名；今年我县自主招生给了10个名额，争取上线率100%；在全县中考统考中一高中上线率25%以上，普通高中上线率60%，职校上线率15%，毕业合格率100%；八年级巩固率达到100%；切实抓好七年级基础教学工作，培养尖子学生；七八年级学期期末成绩达到县平均水平。八年级重点做好生物、地理中考复习工作。争取在中考考试中优秀率达到30%，合格率100%。（6）有针对性的开展现代教育技术培训活动，使每一个教师都能较熟练的使用多媒体、电脑、幻灯机、DVD、投影仪等现代教育技术设备，以提高课堂教学的效益。争创县、市科技教育教学示范学校。（7）建立健全的教学常规管理、教学评价的规章制度；分工明确，责任落实，建立网络式的管理模式，强化教学研究和集体备课活动。加强教学常规的检查，切实加强毕业班的教育教学工作，力争教学质量稳中有升。抓好常态校本教

关于质量提升三年行动的计划(最新)

关于质量提升三年行动的计划（最新）为贯彻落实中央关于供给侧结构性改革决策部署，深入实施质量强县战略，全面提升供给质量，根据《中共中央国务院关于开展质量提升行动的指导意见》（中发〔X〕24号）、《XX省人民政府办公厅关于印发XX省质量提升三年行动计划（X—X年）的通知》（X政办发〔X〕72号）、《XX市人民政府办公厅关于印发XX市质量提升三年行动计划（X—X年）的通知》（X政办函〔X〕126号）等文件精神，结合XX实际，制定本行动计划。一、总体要求以提升发展质量和效益为中心，紧扣深化供给侧结构性改革主线，牢固树立质量第一意识，突出质量问题导向、目标导向，持续深入打好“三强一制造”转型升级组合拳，加强标准、质量、品牌和公共服务、质量技术基础、制度等供给，推动质量品牌梯度培育体系建设，全面提升我县经济社会发展的质量水平。 ——质量总体水平显著提升。经济社会发展质量明显提高，总体质量达到国内先进水平。在“XX制造”区域品牌、重大工程等领域达到国际先进水平，涌现出一批质量领军企业、优势产业和消费者青睐的产品和服务。建立起较为完善的品牌培育、发展与保护机制。培育一批标准先进、品质卓越的“XX制造”品牌企业，形成若干具有国际影响力的品牌。基本公共服务标准体系不断完善，优质资源共享机制逐步健全，公共服务推动经济社会发展的支撑作用更强，社会满

意度、人民群众幸福指数全面提高。到X年，制造业质量竞争力指数达到92分，规模以上企业主导产品采标率达到70%以上，制造业产品质量合格率达到95%以上，农产品质量安全检测合格率达到98%以上，服务质量满意度达到85分以上。培育XX县政府质量奖企业25家以上，“品”字标“XX制造”认证企业6家以上，省、市级服务业品牌5个以上，XX名牌产品20个以上，XX名牌产品50个以上。争创省建设工程“钱江杯”奖1个、“西湖杯”6个。城市空气质量优良天数比例达到90%，地表水市控断面水质达到或优于Ⅲ类比例达到100%。 ——质量基础更加扎实。标准化和计量、检验检测、认证认可等质量技术基础对产业发展的支撑和引领作用进一步增强，质量技术基础更加稳固。高等教育和职业教育质量进一步提高，政府对质量工作的要求以及企业经营管理者和企业员工的质量意识明显增强，工匠精神得到弘扬，质量人才梯队建设更加成熟，全民质量素质不断提升。到X年，导入卓越绩效模式企业50家以上，实现300人次以上卓越绩效管理模式培训。创建省、市级中小学质量教育基地3家以上，新增制定国家、行业标准3项，制定“品”字标“XX制造”标准10个以上。 ——质量供给保障体系更加健全。质量宏观管理工作进一步加强，质量安全监管机制不断优化，监管能力、效率和精准度全面提升。社会组织在质量建设中的组织、协调、服务和自律功能逐步增强，社会监督、舆论监督更加科学有效，质量保险等多元救济机制逐步建立。

财政局信息化“三年行动规划”工作进展情况汇报材料

南县财政局信息化“三年行动规划”工作进展情况汇报材料近年来，在省市财政信息中心指导下，我局不断加大财政信息化管理工作力度，按省厅信息化建设“三年行动规划”的具体要求，大力推进财政局信息网络建设，加快实行财政办公自动化系统进程，使信息技术在财政改革中发挥了重要的支撑作用。一、财政信息网络建设步伐逐步加快：在实施“三年行动规划”之前，我局信息化建设工作基础较弱。随着信息化建设“三年行动”的开展，2010年，我局在全系统范围内建立了标准化的局域网，2011年，又投入资金50万元，添置了部分网络安全设备，实现了县乡两级财政网络光纤连接，完成了财政系统内、外网络完全物理隔离，为财政信息化工作奠定了基础，提供了安全保障。二、财政信息化机构人员逐步建全： 2011年前，我局在乡财局下设立了信息股，负责乡镇财政信息化管理工作。因人员少，技术弱，根本无力承担全系统信息化管理工作。今年，财政局将原乡财局信息股独立出来，成立财政网络信息中心，并增加了工作人员，负责全县财政系统信息化建设工作，并逐完善信息中心相关规章制度，为信息化建设“三

年行动规划”工作的顺利开展打下坚实基础。三、财政信息化办公应用更加广泛：近几年来，我县计算机及网络技术在财政工作得到了广泛应用。“乡财县管”、“村账乡管”、惠农补贴发放系统、非税执收系统、预算执行系统、国库集中支付系统、工资统发系统等应用平台逐步实施，信息化技术的应用，大大降低了县乡两级财务人员工作量，促进了财务业务规范管理，极大地太高了工作效率。我局在信息化建设“三年行动规划”方面虽然做了大量的基础工作，但离省厅制定的“三年行动规划”目标尚有一定差距，一是新的网络中心机房建设还没完成；二是还有部分硬件配置需要升级更换；三是财政业务应用大平台软件还未上线。省厅验收迫在眉捷，在今后的工作中，我局将加大执行力度，加快建设步伐，力争在省厅验收之前完成所有项目的建设，并以优良的工程质量顺利通过省厅验收。

教学质量提升三年规划

新章小学教学质量提升三年规划为贯彻落实“全县基础教育质量提升会议”精神，提升我校教育教学质量，兹制定学校教育教学三年发展规划：一、工作目标：积极实践和推进新的课程和教材教学改革，完善学校课程框架体系。加强信息技术与学科教学的整合，优化课堂教学方式。探索科学合理的评价体系。加强基础，注重能力，关注差异，分层导学，鼓励学生个性化发展，减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量。二、工作措施：（一）、为了加强教学常规管理，加强学习，深入研究，探索教学工作的规律,提高我校的教研和教学质量，加强教研组建设，特制定我校质量监控体系如下： 1、教学质量监控的组织体系：由教务处、教研组及教师构成三级监控组织，根据管理的职能，在不同层面上实施质量监控。 2、教学质量监控的方法体系： A、随时监控——通过日常的教学秩序检查，对所有教学活动、各个教学环节等教学常规进行经常性的随机督导，及时了解和掌握教学中的动态问题，与教研组长沟通，随时推广或督促改进。 B、定时监控——期初、期中和期末教学检查，及时推广或改进。 3、教学质量监控的制度体系： A、听评课制度——行政领导、教研组长及教师相结合的听评课制。

B、学生评教制——每学期通过问卷调查的形式，由学生对教师的教学质量进行评估。 C、教学常规制度（涉及教学计划、备课、上课、辅导、作业、考试等环节）。 4、教学质量的评价： A、过程性评价和终结评价相结合的办法；过程性评价依据随时监控的信息由教研组长和教务处进行评价，学期结束依据学校考评由教研组长和教务处给出终结评价。 B、定量评价与定性评价相结合；根据教师的教学任务及教学效果进行定量评价与定性评价相结合。做好学生、任课教师、班主任以及学校的四级分析，建立四级跟踪表或曲线图。 5、发挥三级监控功能，实施分层目标管理：（1）一级监控——教务处 A、教务处是监控执行的中心，是实施教学及管理的实体，也是实施教学质量监控最重要的组织，起组织协调、分析反馈作用。 B、定期（期初、中、末）检查或随机抽查教师的备课、上课、作业批改等教学工作情况，发现有特色的和不足的及时总结。每次检查要突出重点，要检查教学活动的全过程。 C、每学期定期或不定期进行学科知识、能力的抽查，并对结果进行科学分析，将情况及时反馈于任课教师，指导并帮助教师做好质量分析，从而提高自身教学水平。 D、开展定量性听课，做到有记录，有评析。(各教研组内成员之间互相听

实施学前教育三年行动计划情况汇报

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除实施学前教育三年行动计划情况汇报实施学前教育三年行动计划情况汇报尊敬的白局长一行各位领导：首先，我代表县政府对省学前教育督查组一行莅临我县检查指导教育工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，就我县学前教育三年行动计划推进情况作以简要汇报。一、山阳教育工作基本情况全县现有各类学校373所，其中高中4所，职中1所，初中20所（含民办1所），九年制学校15所（含民办1所），小学311所，幼儿园30所。在校学生81442人，其中高中8698人，职中5586人，初中22529人，小学36178人，幼儿园（含学前班）8673人。全县在编教师4358人。我县20XX年4月通过省政府“两基”评估验收；20XX

年4月农村中小学现代远程教育项目通过省教育厅验收，20XX年9月普及中小学实验教学工作通过省教育厅验收，20XX年1月“双高普九”工作通过省政府评估验收。20XX年以来，我县先后被省政府授予“两基”工作先进县，“高水平、高质量普及九年义务教育县”，被省教育厅授予“陕西省中小学实验教学普及县”和“远程教育应用先进县”，被市委、市政府授予“优先发展教育工作先进县”和“提高教育质量先进县”等多项荣誉称号。二、学前教育实施推进情况（一）幼儿园发展现状。全县0—6岁幼儿总数19731人，其中3-6岁幼儿总数11363人，幼儿园总数30个，其中县城4所，占13.3%；镇20所，占66.7%；村6所，占20%。公办幼儿园11所，占36.7%；民办幼儿园19所，占63.3%。省级示范园1所，占3.3%；二级园29所，占96.7%。在园幼儿8673人，其中30所幼儿园中，在园幼儿3646人，占42%；学校附设学前班中，在园幼儿5027人，占58%。学前三年毛入园率76.3%，学前两年毛入园率81%，学前一年毛入园率97%。全县现有幼儿教职工350人，其中园长30人，专任教师298人，保育员22人。（二）幼儿园建设专项规划制定等情况。制定出台了《山阳县农村学前教育推进工程建设规划》，20XX—20XX年计划投入资金1.02亿

中心小学教育教学质量提升三年规划

. 尤镇中心小学教育教学质量提升工作三年规划与整改措施尤镇中心小学

尤镇中心小学教育教学质量提升工作三年规划与整改措施为深入贯彻落实国家教育改革和发展规划纲要，大力推进教育现代化，推进基础教育改革，全面推进素质教育，落实课堂教学，提高教育教学质量，进一步强化学校对教育教学的管理，根据新和县教育局要求，结合我校实际制定尤镇中心小学教育教学质量提升工作三年规划。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，不断深化素质教育，全面推进基础教育课程改革。坚持以发展为主线，以育人为根本，以质量为核心，以人民满意为宗旨，进一步提高办学水平和育人质量。二、工作思路开展“教学质量提升工程”活动的总体思路是：围绕一个中心，增强两个意识，严格六个管理，实现四个提升。围绕一个中心，即全面提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育；增强两个意识，即增强管理意识和质量意识；严格六个管理：即加强领导班子自身建设管理、加强教师队伍管理、加强教育教学过程管理、加强学生常规管理、加强设备资金管理、加强学校档案管理；实现四个提升：即提升教育管理水平、提升教师队伍素质、提高毕业班成绩、提升学校形象。三、组织领导组长：阿卜杜外力.阿木提（校长）教育教学第一负责人成员：买买提.司马义（常务副校长）组织教育教学买热木沙.阿木提（教研室主任）安排教育教学工作麦尔哈巴.吐拉甫（教务主任）开展教育教学工作哈里旦木.艾依提（政教主任）负责学生全面发展

古丽努尔.衣明（少先队辅导员）负责学生全面发展祖力皮艳木.艾米都力（教研员）负责小课题研究四、主要目标 1、构建全员德育体系，发挥校内外各种教育途径的作用，营造良好的德育环境，使德育生活化、主题化，课程化； 2、全面贯彻落实国家课程计划和课程标准，构建“参与探究、合作创新、发展个性、师生互动”的充满浓郁生命气息的课堂教学模式，高效率、高质量地完成教学任务； 3、打造一支既具有良好政治素质和道德品质，又能为人师表、爱岗敬业、严谨治学、勇于创新；既能掌握现代教育理论，又具备较强的专业知识和课堂教学驾驭能力、终身学习能力、课程资源开发能力，自我评价能力、心理辅导能力的教师队伍。五、实施步骤 1、成立“教学质量提升工程”活动领导小组，专题研究“教学质量提升工程”活动的开展，拟定“教学质量提升工程”活动实施方案及相关文件。指导、督查开展活动。 2、召开“教学质量提升工程”活动动员大会，统一思想，提高认识，明确开展“教学质量提升工程”活动的重大意义，动员全校教师积极投身到活动之中。 3、各学科结合实际，研究拟定开展“教学质量提升工程”的活动方案。组织实施阶段：（一）、分析不足，找准原因全体老师要认真依照《新和县教育局“教学质量提升工程”活动实施方案》的要求，全面客观地分析教育思想、教学理念、管理形式、教学质量的现状，

小学提升教学质量三年行动计划

小学提升教学质量三年行动计划（2014—2017）为深入实施素质教育，全面贯彻落实国家《中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》和《XXX提升中小学教学质量的三年行动计划》（州教发〔2014〕7号）文件精神，严格教学常规管理，规范学校管理和教师教学行为，切实提升学校教学质量。我校在前期学习、讨论的基础上，进一步转变观念，研究思考，结合实际工作，制定了平阳乡小学教学质量提升三年行动计划。一、教学质量现状分析 1.现状分析我校地处农村集乡，经济相对落后，不少家庭重视教育。部分家长注重对子女的培养，能够主动关心孩子的学习，这些家庭的孩子普遍修养好、素质高、成绩优、兴趣广。平阳地区除了一些随父母外出务工者之外，绝大多数子女在我校就读，学生的素质参差不齐。主要表现在：①行为习惯表现不佳：部分学生不少行为举止不雅，多数缺乏礼仪教育。②学习基础薄弱，学习态度和习惯不良。普通话不标准，方音严重，有的学生已经影响到了课堂学习。书写不规范，普遍存在写字潦草，簿本不整洁。家长普遍忙于生计，很少对孩子的学习情况过问，更别谈主动与学校交流了。缺少家长管教的孩子普遍学习态度不够积极，听课、思考、回答问题、完成作业、阅读等学习习惯不良。③沟通能力较弱。一些学生不能很好地与其他学生沟通相处，学习上不能向优秀学生学习、请教；与老师的交流也少，教师较难掌握这些学生的学习情况和心理状态。④学习成绩普遍有差距。由于教学点学生人数少，采取的是复式教学，升入中心校后，不适应大班额的教学，原先的学习基础和学习心理等因素的影响，不少学生明显跟不上班级学习的步调，造成分化严重的学习层次。

历年来，平阳中心小学的教学质量在全县C类学校还是处在前5名的，但是我们清醒地认识到，留守儿童已经成为制约我校教学质量进一步提升的瓶颈和短板，不抓好这些学生的帮扶和转化工作，提升质量只能是奢谈。 2.优势分析我乡是一个文化体育之乡，历史与文化的积淀，为学校造就了一支优秀的教师队伍。目前全乡共有教师41人，其中小学高级教师31人，初级教师10人，本科以上7人，县级骨干教师1人，50周岁以上7人，教师结构相对合理。现在学校正以35岁左右的教师作为教学主力军，他们普遍业务水平高，教学能力强，有爱心，有责任感，提升学校教学质量离不开他们的引领和带动。平阳乡党委政府的支持也是我校提升教学质量的保障。2013年以来，平阳乡出台了教育奖励办法，每年教师节对成绩突出的教师给予表彰，这个文件的出台直接激励了我校教师投身教研，努力提升教学质量的积极性。 3.问题及原因分析目前我校在进一步提升教学质量方面存在的矛盾主要是：学生生源参差不齐与学校教师对此问题认识和能力不足之间的矛盾。究其原因，一是学校每学期都有一些学生在流动，流进流出的都有。班级、学生成了“铁打的营盘流水的兵”，一定程度上造成班主任和任课教师不能第一时间掌握这些学生的信息，也就不能及早地了解这些学生，制定出相应的有针对性的帮扶计划，影响了对这些学生的帮扶。二是有些教师受前几年实施素质教育的影响，一方面错误地认为，实施素质教育了，教学质量就不是那么重要了，因而一定程度上也放松了教学质量的提升工作。另一方面学校教师队伍需要进一步改善。30-45周岁以上教师占一半多，年龄结构不算偏大；县级以上骨干教师人数只有1人，部分青年教师教学知识积淀不够深厚，教学能力、驾驭课堂的能力不强，教学管理水平有待提升。

工程质量安全提升行动方案

工程质量安全提升行动实施方案

工程质量安全提升行动方案百年大计，质量第一；安全生产，人命关天。为进一步提升工程质量安全水平，确保人民群众生命财产安全，促进本公司持续健康发展，特制定本行动方案。一、指导思想认真贯彻落实《国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》、《国务院办公厅关于促进建筑业持续健康发展的意见》（国办发[2017]19号）、《贵安新区工程质量安全三年提升行动方案》，巩固工程质量治理三年行动成果，围绕“落实主体责任”重点，坚持企业管理与项目管理并重、企业责任与个人责任并重、质量安全行为与工程实体质量安全并重，着力构建质量安全提升长效机制，全面提升工程质量安全水平。二、总体目标通过开展工程质量安全提升行动，用3年左右时间，进一步完善工程质量安全管理制度，落实工程质量安全主体责任，强化工程质量安全监管，提高工程项目质量安全管理水平，提高工程技术创新能力，使工程质量安全管理水平得到明显提升。并通过人、机、料、法、环等一系列的管理和控制，全面提升工程质量，确保提升行动如期完成，达到质量提升效果。加强安全生产工作和扎实开展安全生产标准化建设，提升安全生产标准化建设水平，强化安全生产基层基础建设，推进安全生产科学管理，提升本质安全水平。三、质量提升行动实施

1、成立质量督查小组 2、阶段性工作开展（1）自查自纠工作（2017年5月20日至2017年5月31日）（2）质量提升工作（2017年6月1日至2019年12月31日）（3）工作总结（2020年1月10日） 3、自查自纠工作从5月20日起，对生物科技产业园工程项目全面开展工程质量的自查自纠，由项目技术负责人组织项目管理人员对工程质量全面开展排查工作，排查范围为在建工程；排查重点：石方路基填筑、分层厚度、压实度、桥梁桩基钢筋笼质量、混凝土试块强度等。对查出的问题进行一系列原因分析。确保在今后的工作当中采取手段和方法进行有效控制，确保工程质量；并对查出的问题制定处理措施，及时处理，积极和业主及用户沟通，取得谅解，减少投诉事件。 4、落实主体责任（1）质量提升从一线作业人员开始，加强质量提升的宣传工作，强化质量意识。质量工作落实到实处。（2）落实质量主体责任和责任追究工作，至项目经理以下，本工程部每个管理人员、施工人员为一个主体，每个专业分包班组、劳务分包班组负责人为一个主体；在某个环节上、某个点上出现质量问题，严格追究责任主体的责任，本工程部主要追究的是经济责任，涉及到刑事责任的，交由公安机关处理； 1）管理人员责任：视质量问题大小，根据公司相关管理规定、工程部管理规定进行处罚，处罚有罚款、扣考核分、取消年终绩效、对于不作为或严重失职引起的重大质量事故的，将进行开除处理。 2）班组责任：对造成的质量问题负责整改、返修、加固、返工重做等；并承担所发生的一切费用，并根据与公司签到的合同、公司的相关管理制度和管理规定进行处罚。 3）履行职责、严控工序质量、工作质量；每个管理人员加强学习，努力提升自我技能及管理经验，根据岗位职责要求，每个管理人员认真责履行好各自职责；严格按图施工，施工之前做好质量、技术交底，从工序开始，严把质量关。 4）加强质量检查及质量跟踪：由项目经理组织，项目技术负责人实施带队

学前教育三年行动计划实施情况汇报

学前教育三年行动计划实施情况汇报为落实市教育局《开展学前教育三年行动计划网络巡展的通知》精神，进一步推动我镇学前教育事业发展和幼儿园建设，现将我镇2011年学前教育工作三年行动计划推进情况简要汇报。界河镇位于滕州北部，辖63个行政村，总人口近八万人，农业人口6.8万，是马铃薯的重要生产基地，同时也是著名的土豆之乡。全镇共有注册幼儿园8处，其中，中心幼儿园为政府办园，家园博弈为企业办园。全镇40个班，在园幼儿1130人，教职工总数82人，其中，公办教师10人，农村非公办教师72人，学历合格率87%。全镇学前三年受教育率达到70%，学前一年受教育率99、8%。近年来，我镇始终把教育工作作为经济建设和社会发展的支撑点，把学前教育工作当作一项基础性工作来抓，立足镇情，不断规范办园秩序，积极开展园所建设和达标等一系列活动，努力营造全社会关心支持学前教育的浓厚氛围，使学前教育工作开展的既扎扎实实又卓有成效。 1、加强领导，努力形成学前教育建设工作合力。全市学前教育工作会议结束以后，界河镇政府及时成立了工作领导小组，分管领导亲自抓学前教育工作，多次召开学前教育专题会、调研会、动员会及园所建设现场会，分析学前教育面临的问题和形势，研究解决问题的方法和措施，并结合本镇实际，明确了以镇中心幼儿园为骨干、以学校办园为主体、以个体办园为补充的办园体制，积极推进幼儿园达标活动。同时，立足本镇实际，就影响我镇学前教育工作的各种因素进行了深入细致的调研分析，认真研读《界河镇学前教育三年行动计划》的具体方案和措施，统一了思想，提高了认识，营造了齐心协力抓幼教的良好氛围。 2、强化机制。将学前教育规划的顺利实施列为年终考核，充分利用网络、媒体等资源，推动全社会共同育人氛围的形成。宣传学前教育工作的典型经验，引导家庭、社会树立正确的成才观、育儿观。净化幼儿园周边环境，确保校外教育活动的安全有序，形成良好的社会育人氛围。 4、不断发展壮大联办幼儿园的主体力量。按照“就近入园、扩大规模、村校联办”的原则，根据我镇实际情况，在科学论证的基础上，按照《界河镇镇学前教育三年行动计划》，盘活资源，对闲置的校舍，镇政府采取回收、购买、租用、借用、调节等多种方式新建和改建村办幼儿园，使园舍达标。2010年以来除中心幼儿园外，2011年投资15万元，完成丁马楼幼儿园和东曹幼儿园改建任务，实现周边村街幼儿园的撤并，2012年新建了丁庄和后枣幼儿园2013年将再新建赵辛街和徐营幼儿园，就形成了全镇幼儿园中心园为骨干和小学附设为主体的两种办园模式。 5 、努力改善园所内部设施条件。先后投资20万多元，对中心幼儿园各种玩具配备达200余件；为节约资金，在室内外环境布置方面，倡导各幼儿园发动教职工自己动手，并鼓励幼儿积极参与到环境创设活动中来；在玩教具配备方面，要求尽量利用农村丰富的自然材料、废旧物品进行收集、自制，据不完全统计，近几年全镇幼儿教师自制教玩具达2000多件，为发展幼儿教育做出了贡献。 6、不断提升整体办园质量。近年来，全镇实行“镇村一体化管理模式”，积极开展教学观摩、优质课评比、教学基本功比赛、绘画、小歌手比赛等教研教改活动。 7、提高教师素质和待遇，我们先后为幼儿教师三次提高工资，同时还组织骨干幼儿教师分别去滨、洪绪、东郭等参加业务学习。每年暑假，我们都要加强对幼师的业务培训。不断加强业务指导。强化安全管理。制定了《幼儿园安全工作检查评分细则》，与各幼儿园签订《幼儿园安全工作责任书》。同时坚持每学期组织开展安全工作专项检查，对发现的安全隐患督促限期整改。保证了广大幼儿能够安全上学，做到了让家长放心，让社会满意。我镇学前教育工作虽然取得了一定成绩，但是我们也清醒地认识到，我们的工作与上级各级领导的要求和广大群众的期望还有很大的差距。今后，我们将进一步加强对学前教育工作的领导，理顺关系，加强管理，不断强化工作措施，解放思想，与时俱进，扎实工作，开拓创新，全面提高教育质量和办学效益，推动基层教育事业健康、持续、协调发展，为界河镇经济社会发展做出新的更大的贡献。

中学教育教学质量提升三年行动计划.

中学教育教学质量提升三年行动计划中学教育教学质量提升三年行动计划为认真贯彻落实洛江区《关于开展教育教学质量提升三年行动计划》，进一步加强教育教学管理，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。现结合我校实际，特制定本计划。一、指导思想和基本原则（一）指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入有效实施素质教育。树立先进教育思想，坚持育人为本、德育为先、立足基础、挖掘潜力、注重创新、统筹发展，不断提高教育现代化水平，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育。（二）基本原则树立“一切为了学生的全面发展和终身幸福”的办学理念，以“做温暖教育，育幸福之人”为办学目标，营造“和谐文明、求真向善”的校风、“爱生乐业、严谨高效”的教风和“厚德、乐学、合作、创新”的学风，培育“知文达礼、至真至善”的学校精神。把促进学生的健康成长和适应社会需要作为教育工作的出发点和落脚点，尊重教育规律和学生身心成长规律，努力为每一个学生提供适合的教育。二、总体目标（一）发展目标提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式，三年内争创福建省教育系统先进集体、泉州市教学常规管理先进学校等，把我校办成具有特色的现代化农村初中校。（二）具体目标 2016年——力争毕业班巩固率达到98%，在中考综合成绩进入前5名的同时，一级达标学校上线率10%以上，普通高中上线率60%，职校上线率27%，毕业合格率97%，教师所任学科有两科以上进入全区前3名。八年级巩固率达到98%，七年级巩固率达到100%，学期期末缩短与区平均水平的差距。

项目自查报告_蓝天保卫战(三年)行动计划实施情况自查报告材料

项目自查报告_蓝天保卫战（三年）行动计划实施情况自查报告材料蓝天保卫战（三年）行动计划实施情况自查报告材料根据xx市大气污染防治工作领导小组办公室文件《关于商请提供大气污染防治工作进展材料的函》的相关要求，我x认真对照20xx年度《打赢蓝天保卫战三年行动计划》实施情况自查报告大纲，组织开展了自查工作，现将我x落实20xx年度打赢蓝天保卫战三年行动计划实施工作自查情况报告如下：一、环境空气质量改善情况20xx年xxx环境空气质量自动监测站对那吉镇城区总计有效监测xxx天，其中优良天数为xxx天，占监测总天数的xx%。轻度污染天数为xx天。中度污染天数为x天，重度及重度以上x天，各年度空气质量优良天数保持平稳。六项指标平均值：二氧化硫浓度xx微克/立方米，二氧化氮浓度xx微克/立方米，一氧化碳浓度0.xx毫克/立方米，臭氧浓度xx微克/立方米，PM2.5浓度xx微克/立方米，PM10浓度xx微克/立方米，二、大气污染防治重点任务完成情况(一)大气污染防治相关工作计划编制情况按照《xxxx打赢蓝天保卫战三年行动计划实施方案》及《xx市打赢蓝天保卫战三年行动计划实施方案》的相关要求，目前《xxx“散乱污”工业企业综合整治专项行动方案》、《xxx

柴油货车污染治理工作方案》、《xxx挥发性有机物综合整治工作方案》、《xxx散煤综合整治工作方案》和《xxx建成区10蒸吨及以下燃煤锅炉淘汰整治工作实施方案》均已编制完成，现已下发各相关部门、乡镇。要求各部门、乡镇严格按照文件要求组织开展工作。 (二)“散乱污”企业及集群综合整治工作按照《xx市“散乱污”工业企业综合整治专项行动方案》要求，我x编制了《xxx“散乱污”工业企业综合整治专项行动方案》，按照方案要求，各乡镇各个社区、开展“散乱污”企业排查工作，根据各乡镇上报“散乱污”企业，x环保局、发改委、经信局、自然资源局、市场局、电力公司等相关部门对xxx家进行综合研判，对整改无望、污染严重的违法企业治理一批、关停一批，截至目前共确定拟关停取缔类两家烧炭窑，拟升级改造类企业6家。 (三)VOCs调查与治理工作我xVOCs调查与治理工作正在进行，截至xx月xx日，我x共有x家企业完成了此项工作的治理改造任务，分别为：xx有限公司，xxxxx有限公司，xxxx有限公司，xxxx 有限责任公司,xx修理，xxxx有限公司。汽车钣金喷漆、服装干洗、广告印刷其他生活源VOCs无组织排放治理工作正在稳步推进，预计20xx年x月底完成生活源VOCs排放治理工作，非甲烷总烃、苯、甲苯、二甲苯、臭气浓度等VOCS特征污染物全面实现达标排放。 (四)移动源污染防治工作按照xx市大气污染防治工作领导小组文件《xx市柴油货车污染治理工作方案》要求，我x印发了

数学教学质量提升行动计划

48、49班数学教学质量提升行动计划（2013年秋季学期）任课教师：韦华云一、学情分析本学年我担任九年级两个班的数学教学任务，其中48班为快班，49班为慢班，从八年级下学期期末考试的成绩总体来看，成绩较差。在学生所学知识的掌握程度上，出现两极分化的情况比较严重，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养，在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，绝大部分学生上课不能全神贯注，积极的投入到学习中去，不少数学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生不能认真完成，需要教师督促，课堂家庭作业，学生完成的质量更是打折扣；学生的学习习惯养成不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，绝大多数学生不具有。教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。因此,本学期的工作难度大，任务繁重.但为了学生,必须树信心，力争出佳绩。二、指导思想坚持贯彻党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂

教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情况，适当完成九年级下册部分新授教学内容。三、教学目标知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。情感、态度与价值观目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。四、教材分析第二十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。在本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。利用教材第80页问题材料，了解赵州桥的有关历史，激发学生爱国主义热情，增强文物保护意识，渗透《中华人民共和国文物保护法》。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。

蓝天保卫战(三年)行动计划实施情况自查报告材料

蓝天保卫战（三年）行动计划实施情况自查报告材料根据xx市大气污染防治工作领导小组办公室文件《关于商请提供大气污染防治工作进展材料的函》的相关要求，我x认真对照20xx 年度《打赢蓝天保卫战三年行动计划》实施情况自查报告大纲，组织开展了自查工作，现将我x落实20xx年度打赢蓝天保卫战三年行动计划实施工作自查情况报告如下：一、环境空气质量改善情况 20xx年xxx环境空气质量自动监测站对那吉镇城区总计有效监测xxx天，其中优良天数为xxx天，占监测总天数的xx%。轻度污染天数为xx天。中度污染天数为x天，重度及重度以上x天，各年度空气质量优良天数保持平稳。六项指标平均值：二氧化硫浓度xx微克/立方米，二氧化氮浓度xx微克/立方米，一氧化碳浓度0.xx毫克/立方米，臭氧浓度xx微克/立方米，PM2.5浓度xx微克/立方米，PM10浓度xx微克/立方米，二、大气污染防治重点任务完成情况 (一)大气污染防治相关工作计划编制情况按照《xxxx打赢蓝天保卫战三年行动计划实施方案》及《xx市打赢蓝天保卫战三年行动计划实施方案》的相关要求，目前《xxx“散乱污”工业企业综合整治专项行动方案》、《xxx柴油货车污染治理

工作方案》、《xxx挥发性有机物综合整治工作方案》、《xxx散煤综合整治工作方案》和《xxx建成区10蒸吨及以下燃煤锅炉淘汰整治工作实施方案》均已编制完成，现已下发各相关部门、乡镇。要求各部门、乡镇严格按照文件要求组织开展工作。 (二)“散乱污”企业及集群综合整治工作按照《xx市“散乱污”工业企业综合整治专项行动方案》要求，我x编制了《xxx“散乱污”工业企业综合整治专项行动方案》，按照方案要求，各乡镇各个社区、开展“散乱污”企业排查工作，根据各乡镇上报“散乱污”企业，x环保局、发改委、经信局、自然资源局、市场局、电力公司等相关部门对xxx家进行综合研判，对整改无望、污染严重的违法企业治理一批、关停一批，截至目前共确定拟关停取缔类两家烧炭窑，拟升级改造类企业6家。 (三)VOCs调查与治理工作我xVOCs调查与治理工作正在进行，截至xx月xx日，我x共有x家企业完成了此项工作的治理改造任务，分别为：xx有限公司，xxxxx有限公司，xxxx有限公司，xxxx有限责任公司,xx修理，xxxx 有限公司。汽车钣金喷漆、服装干洗、广告印刷其他生活源VOCs无组织排放治理工作正在稳步推进，预计20xx年x月底完成生活源VOCs排放

教学质量提升三年规划

教学质量提升三年规划 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

三年教育质量提升方案总结

全面启动教育质量提升工程实施方案为了贯彻落实“县教育局质量提升预备会指示”精神，提升我校教育教学质量，现制定学校三年教育质量提升实施方案。一、指导思想以县教育局的统一部署，全面启动质量提升工作的精神和科学发展为指导，实事求是，紧密联系我校校情、学情，结合自身教学特点，深入教学现状，总结教学得失，研究教学策略，制订有效措施，积极探索出一条适合我校发展，能全面提高教学质量的新路。二、总体目标根据学校的具体实际，构思学校三年质量提升发展的总体目标为：进一步优化办学条件：建立学校发展的、科学规范的管理机制；精心打造富有特色的校园文化；大幅度提升教职员工的综合素质，建立一支适应教育现代化，适应学生发展需求的高素质教师队伍；全面提高教育教学质量，把学校办成本地的一流学校。（一）管理总体目标办学方向和目标：全面贯彻教育方针政策，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本，师生素质协调发展的管理理念，调动一切积极因素，在学校管理、师资队伍、学生素质、学校硬件、教育质量等方面争创一流。（二）学生培养目标指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会审美、学会创造，拥有健全人格。注重素质教育，激发兴趣，培养个性，让学生具有积极乐观的生活态度，健康全面的发展，成为合格的建设者和接班人。 (三）分阶段规划目标（1）2018年3月—2019年2月学年提升发展规划

1.落实德育为首位，培养学生良好品行。 2.具体抓好七年级新生入学教育，规范学生的生活习惯、行为习惯和学习习惯。 3.加强新老教师培训，积极推进课堂教学改革，稳步提高教学质量。 4. 严格执行课程计划，开全科目、开满课时。教师要按时上下课，不准漏课，缺课。 5、加强教学管理，力争九年毕业班巩固率达到100%，在中考综合成绩进入县前3名，在全县中考统考中一高中上线率25%以上，普通高中上线率60%，职校上线率25%，毕业合格率100%。八年级巩固率达到100%，切实抓好七年级基础教学工作，培养尖子学生。七八年级学期期末成绩达到县平均水平。八年级重点做好生物、地理中考复习工作。争取在中考考试中优秀率达到30%，合格率100%。 6、有针对性的开展现代教育技术培训活动，使每一个教师都能较熟练的使用一体机、电脑、投影仪等现代教育技术设备，以提高课堂教学的效益。争创县、市科技教育教学示范学校。 7、建立健全的教学常规管理、教学评价的规章制度；分工明确，责任落实，建立网络式的管理模式，强化教学研究和集体备课活动。加强教学常规的检查，切实加强毕业班的教育教学工作，力争教学质量稳中有升。抓好常态校本教研，积极探索自主高效的课堂教学模式。（2）2019年3月—2020年2月学年提升发展规划 8、坚持不懈的做好教学常规的管理工作，继续加强校本教研，促进教师专业成长，提高教师教育教学水平，提升课堂教学质量。 9、将社会主义核心价值观融入教育全过程，坚持以“立德树人”为根本任务，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。努力推动核心价值观教育取得新实效 10、在教学实践中使校本课程的研发不断充实和深入，逐步形成