回忆我的母亲练习3

回忆我的母亲

课前预习

1、给下列加点字注音。

(1)佃．农（）(2)祖籍．（）(3)妯娌

．．（）(4)勉强．（）(5)迁徙．（）

(6)慰勉

．．（）(7)溺．死（）(8)衙．门（）(9)私塾．（）(10)调．料（）

(11)血溅．（）(12)瞒着

．．（）

2、解释下列词语

①不辍劳作：

②任劳任怨：

③宽厚仁慈：

④为富不仁：

⑤节衣缩食：

⑥支撑门户：

⑦东挪西借：

⑧聊叙：

3、走近作者

本文是一篇写真人真事的。作者是。文章真实而细致入微地回忆了母亲的一生，追述了母亲对他的深刻影响，表达了他对母亲的

感激之情。本文叙事的线索是

课内训练

1、作者回忆了母亲哪几方面的事？

2、如何理解“这个哀痛是无法补救”的含义？

3、如何理解“母亲是一个平凡的人，……创造着中国的历史”这句话的含义？

4、“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。”一个“竟”字，表达了作者怎样的

感情？

5、作者感谢母亲是从哪些方面来写的？采用了什么表达方式？有什么作用？

课后训练

一、基础知识。

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。迁徒．（）祖籍．（）妯娌

．．（）（）

2、为下列加点字选择正确的义项，选填恰当的词语填空

⑴聊叙（）A、姑且B、聊天C、依赖

⑵任劳任怨（）A、相信B、承受、担当C、任命

⑶虽然自己不富裕，还还照顾比自己更穷的亲戚。（）A、救济B、接济C、周济

⑷母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个是无法补救的。（）

A、惨痛

B、哀痛

C、沉痛

3、在下面横线上填上最恰当的词语。

母亲又给我一个_____（强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，_______（勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识□只有这种知识，这种意志，才是世界上

最可______（珍贵、贵重、宝贵）的财产。

二、阅读理解

（一）

①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她的性格（）（A、和睦B、和蔼C、和气），没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很（）（A、和睦B、和蔼C、和气），母亲同情贫苦的人－－这是朴素的阶级意识。⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲（）（A、管教B、管理C、管束）着我们，不允许我们染上一点。⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

1、从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上。

依次是：

2、“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了的修辞方法。

3、对这段文字的内容归纳正确的一项是（）（4分）

A、写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。

B、写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响。

C、写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶。

D、写我对母亲教育培养之恩的感激之情。。

4、这段文字正确的层次划分是（）

A、①｜②③｜④⑤｜⑥⑦

B、①②③｜④｜⑤｜⑥⑦

C、①｜②③④｜⑤｜⑥｜⑦

D、①②③④⑤⑥｜⑦

5、这段文字运用的主要手法是什么？请作简要回答。

（二）母亲的馨香

①窗外又下起了小雨夹雪。

②我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得浑浑浊浊的，车开过来溅起了一大片泥水，一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，好在母亲已将惟一的一件

雨衣穿在了孩子的身上。结果，泥水溅了母亲一身。母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。唉，可怜天下父母心！此情此景，让我想起了给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。

③母亲是50年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，与大多数母亲一样，既要工作，又要带孩子、照顾家庭。

④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身上倾注了她无私的爱，而且毫无保留。在那非常岁月，正是因为割舍不下对我们的爱，母亲才顶着各种压力，坚强而又乐观地走过来。

⑤父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得鼻涕一把，眼泪一把，大人孩子只好吃夹生饭；两间歪歪斜斜的茅草屋时而漏雨、时而漏风，面对如此的困境，母亲从没埋怨什么，只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。“文革”期间，因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”，批判母亲的大字报铺天盖地，一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击。也许母亲有过彷徨，也许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。几十年的风风雨雨，脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。

⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她的态度永远都是乐观的。记得那时，只要母亲在，家里便有欢声笑语，歌声不断；只有母亲在，家才有家的感觉，家的温馨。我敢说与母亲只见一面的人，也会记得她那爽朗的笑声。长大以后，我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月？”母亲说：“是你们三个孩子。你们就是我的精神支柱。”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管，而是一如既往地关爱我们。如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年！

⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特殊偏爱。记得考大学的时候，母亲总要在中午赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，而且风雨无阻，不曾间断。考大学的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡不好，给我扇扇了，驱蚊子，白天还要坚持上班。那时，我最爱吃西红柿，当时价格很贵，母亲每天要买两三个，我让母亲吃，她却说：“我不爱吃，你吃吧。”凡是好吃的，母亲就说不爱吃，其实她是舍不得吃而已。在穿着上，母亲也从不讲究，一件衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净的，整整齐齐的。说起来很惭愧，考上大学后，

我的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。不懂事的我还经常对母亲发脾气，一有不顺心的事就冲母亲发火，可母亲总是呵护我、迁就我，我还不以为然。有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊！

⑧如今，我已为人母，六年做母亲的经历磨练了我，使我深知一个母亲的艰辛与不易，从而真正体会到当年母亲在政治上、精神上受到打击的，还能让我们三个孩子享受母爱的滋润，把我们健康地抚养成人，是要以多么大的毅力来承爱那巨大的痛苦和压力呀！我想这正应了人们常说的那句话：“世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。”从我母亲身上，我真真切切地感受到母亲的无私与伟大。我虽然没有资格与母亲相比，但我要像母亲一样，无私地爱我的孩子，少些烦躁，多些耐心，让她在温馨的家庭环境中健康地长大。

⑨在母亲节即将到来之际，仅以这篇短文献给母亲，不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您的养育之恩！女儿永远爱你！”

1、第二段写了一件事，写出这件事及在文章的内容上起什么作用？

事件：

作用：

2、第三段到七段，作者回忆往事：

①详写的两件事是：

②从3-7段的事件描写中，可看出母亲的性格特征是、、、、。

③从全文看，重点部分是：段—段。

3、请概括第7段所写的事件：（不超过10个字）你对母亲的做法是赞同，还是反对，为什么？

4、第8段写“我”的感受和做法：所用的表达方式是、。

三、深层探究

作者是怎样把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚有机地结合起来写的？这给我们哪些深刻的启示？

四、中考链接

下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段，文中加横线的四个句子都有语病，请你将它们改正后写在下面的横线上。

那天晚上，1我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。2大赛的颁奖环节，竟颁发了一个“美手奖”。3看着屏幕上那双被放大了的纤纤玉手，我不禁想，要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊！可是，长在农村，4现在即使在上学，不用干多少农活，但成绩不佳的我终究有一天会将这双手磨成又粗又糙的“农村手”。我突然想到母亲那双粗黑的手，特别是在冬天，那冻裂的血口子狰狞得吓人。

①

②

③

④

散步龙应台①

①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。

②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”

③海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：最亲爱的妈妈：[来源:21世纪教育网]

我们都是您含辛茹苦培养大的。

我们感念您。

我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。

请您放心。相信我们对您的深爱。

您的孩子：家萱家齐家仁

④我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报！

⑤“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”

⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。

⑦我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”

⑧回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，

要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？

⑨我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。21世纪教育网

⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。

⑾冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。

⑿路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。

(选自龙应台《目送》，有删改)【注】龙应台：合湾著名女作家。文中家萱是她的好友。

13、“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾，有什么相似的做法?阅读②～⑦节，概括回答。(3分)

答：

14、比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。(3分)

甲我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。

乙我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。

答：

15、第⑾节作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意?(3分)

答：

16、文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的?(3分)

答：

17、参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。(3分)

材料一抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龙应台)

材料二有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)

答：

参考答案

【答案】diàn，jí，zhóu lǐ，qiǎng，xǐ，wèi miǎn，yá，sīshú，tiáo，jiàn，mán she 【思路解析】此题帮助掌握词语的含义和及其在文中的正确使用。

【答案】①不辍劳作：不停地劳动（耕作）。

②任劳任怨：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。

③宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。

④为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。

⑤节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。

⑥支撑门户：勉强维持家庭。

⑦东挪西借：文中指到处向人家借钱。

⑧聊叙：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）

【思路解析】本题考查文学常识和课文表达的感情。

【答案】回忆录，朱德，勤劳，思念、敬爱与感激。以母亲“勤劳一生”为线索。

【思路解析】本题考查课文主要内容，要求归纳全面，语言简洁。

【答案】回忆了母亲两方面的事：一是母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度，一是母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉，最后，概述母亲对自己的教育和影响。

【思路解析】考查句子含义的理解，要结合全文表达的感情来分析。

【答案】再次表达了作者对母亲的“离我而去”的万分悲痛之情和无限热爱的真挚的感情。

【思路解析】本题也时考查句子含义的理解，这类题的一般思路是：抓住重要句子阐释意思，然后加上综合性的评论。

【答案】说“母亲是一个平凡的人”，是因为母亲是千千万万劳动者中普通的一员。而正是像母亲这样具有崇高美德的千百万普通劳动者创造了（已经过去）和创造着（今天和未来）人类历史的物质财富和精神文明。母亲是伟大的，劳动人民是伟大的。作者把对母亲的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民，对党对人民无限忠诚的高度；作者把对母亲的歌颂之情升华到与歌颂劳动人民的感情完全融合在一起的崇高境界，从而进一步深化了文章的主题。这是一个转折关系的复句，以此对上述这方面的意义进行强调。

【思路解析】“竟”字的含义有两层，既表达对革命的感情，还表达了对母亲的含义。

【答案】含义深刻，既寄寓了作者把党、革命、国家、民族的利益摆在首位的崇高品质，又寄托了对母亲的无限哀思与怀念之情。

【思路解析】考查内容的理解。表达方式主要有记叙、说明、议论、描写、抒情，有时可以综合使用几种表达方式，更好的抒情作者的感情。

【答案】(1)作者感谢母亲是从两个方面来写的：一是感谢母亲“教给我与困难作斗争的经验”，“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”；二是“教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。”这是母亲留给儿子最宝贵的财富，作者也深深懂得这“财富”的价值及其对自己的深远影响，从而对母亲发出了由衷的感激之情。

(2)采用了带有抒情笔调的议论的表达方式。

(3)此处承接上文的事实发议论，不仅高度评价了母亲对作者的教育与影响，而且抒发了作者爱母亲的思想感情。

【思路解析】考查课文中生字的读音。

【答案】xǐ，jí，zhóu lǐ

【思路解析】本题考查结合语境理解词语的意思。

【答案】A、B、C、B

【思路解析】辨析近义词的用法，结合语境分析。

【答案】强健，鼓励，宝贵。

【思路解析】本题考查词语的选用，解答这类题最简单的办法是把备选词语分别填入空缺处，然后比较词语之间的细小差异。【答案】B、A、C

【思路解析】修辞手法的判断主要看句式的特点，这一句话结构上属于很典型的排比。【答案】排比

【思路解析】记叙的重点要根据文章内容来定，四个选项的区别在于概括是否全面。C项全面简洁的归纳了主要内容。【答案】C

【思路解析】层次的划分主要依据意思的转换，语段共写了两个意思，一是写母亲勤劳、俭

朴和仁慈的品德，二是写母亲对我的熏陶。【答案】D

【思路解析】这里的手法是指表达方式，在记叙文中，以记叙为主，可以适当的加入议论，来点明主旨或深化中心。【答案】以记叙为主，兼有议论。

【思路解析】概括情节需要几个要素：时间、人物、事件。

【答案】事件：雨雪中，母亲将唯一的雨衣穿在孩子身上，自己身上被浇湿。作用：引出本文内容——我的母亲。

【思路解析】本题考查对主要情节的概括，要求写出人物、事件。

【答案】①文革期间母亲坚强地面对困境；母亲对最小的孩子“我”的关爱和牵就。②坚韧、刚强、乐观、爽朗、无私、慈爱③3-8段

【思路解析】解答这类题首先要在文中找一找，看是否有中心句，然后根据后面的内容加以归纳。赞成或反对都要说出理由。

【答案】母亲对最小“我”的偏爱。（自己的观点只要言之成理即可）

【思路解析】表达方式的考查，题目已经提示了重要信息“感受和做法”。

【答案】议论、抒情

【思路解析】

【答案】作者以设问句“用什么方法来报答母亲的深恩呢？”发人深思，将对母亲的爱引向对人民、对革命事业的热爱与忠诚，将两者有机地结合起来。爱母亲，就要尽忠于我们的民族和人民，尽忠于党的事业，“使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。只有这样，才能报答母亲的深恩，才算爱母亲。为此，作者下定决心“能做到”，坚定信念“一定能做到”。这一段给我们的深刻启示是：我们要认真学习、继承和发扬老一辈无产阶级革命家以解放天下劳动人民为己任的崇高思想，艰苦朴素的精神，宽广无私的胸怀，坚定的革命意志，为实现祖国的“四化”大业而奋斗。

【思路解析】第一句中“津津乐道”与“津津有味”的意思的区别，“津津乐道”是指有趣味的说某事。第二句成分残缺，句子意思不完整。第三句意思重复。第四句关联词语使用不正确。

【答案】、1“津津乐道”应改为“津津有味”或“目不转睛”等词；2改为“当大赛进行到颁奖环节时”或“大赛进行到颁奖环节”；3后一个“屏幕上”重复，删掉；4“即使”运用不当，应改为“虽然”。

【答案】(二) (15分)

13、(3分)“我”和家萱都制作了让自己母亲“安心”的各种证明。

14、(3分)甲句“一张一张.小心地”这些词，使描写更细腻，更能表达“我”的理解、无奈等复杂心理。(大意写出即可)

15、(3分)烘托散步特殊的环境气氛以及衬托“我”当时难以言喻的痛处。(大意写出即可)

16、(3分)“散步”这一细节是文章主题的集中体现，前面大量的篇幅都是为这一细节作铺垫，以“散步”为题，

文章构思显得更巧妙。(大意写出即可)

17、(3分)示例：本文看似浅显，却蕴含深意，不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱，也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老引发的思考。