高职继续教育发展战略及市场开拓

李雷

【摘要】摘要：继续教育作为人们终身教育的重要组成部分，其主要面对的主体就是那些已经走出学校教育阶段的社会成员、社会工作者等群体。在进行继续教育过程中，对于继续教育课程内容及其形式的研究尤为关键，只有更为优质的课程建设才能更好地保证继续教育的质量。文章主要以继续教育为研究主体，重点针对高职继续教育发展战略及其市场开拓领域为探究方向，着重探讨与分析当前我国在推动与发展继续教育过程中存在的一些问题、矛盾，全面、深入地分析与研究高职继续教育课程内容的开发及其教育市场开拓发展方向。【期刊名称】继续教育研究

【年(卷),期】2016(000)004

【总页数】3

【关键词】高职继续教育；发展战略；市场；科学

随着我国社会经济的不断发展与进步，特别是知识经济信息化时代社会的到来，在某种意义上标志着我国已然进入第二次现代化发展的时代，而实现社会经济增长与科学技术进步的最大动力则是对国民人力资本的积累，也就意味着我国国民的综合素质必须全面提高。高等职业教育在这种环境背景下就承载着社会经济全面发展、科学技术进步以及市场产业结构调整的重任。因此，在我国的高等职业继续教育领域发展过程中，应该在遵循“生产、建设、管理、服务”社会需要的基础上，加强并改善专业化的继续教育及职业技能培训机制，为社会培养具备高素质、高技能的专业化人才。

一、高职继续教育