青岛大学音乐学院音乐专业考研研究生导师介绍

青岛大学音乐学院音乐专业考研研究生导师介绍
青岛大学音乐学院音乐专业考研研究生导师介绍

音乐(专业学位)

王景彬,男低音歌唱家。1987年毕业于中央音乐学院歌剧系。师从我国著名声乐教育家沈湘教授。1988年赴美国密苏里大学音乐学院留学,学习期间,连续7年获得密苏里大学最佳研究生奖和大学校长最高奖学金;获得美国法尔夫声乐国际基金奖。1994研究生毕业后和世界众多知名歌剧院合作,主演了大量的世界经典歌剧。2001年作为引进人才担任青岛大学声乐系主任,硕士生导师。先后灌制了多张DVD和CD个人演唱专辑,在国家核心刊物发表了多篇大型学术论文。所教授学生获得了国际比赛一等奖和国家级比赛一、二、三等奖。担任各种大型国内和国际声乐比赛评委。

王丽娜,副教授,硕士生导师。曾应邀担任全国“第五届武汉樱花杯声乐比赛”和俄罗斯海参威“远东国际声乐比赛”等多项大赛的复赛、决赛评委;主持及参与省级社科项目4项,并荣获省社科联和教育厅颁发的一等奖;在国家核心期刊发表《王洛宾民歌的艺术价值》、《浅谈拉赫玛尼诺夫和他的艺术歌曲创作》等论文多篇;4次成功举办独唱音乐会;所培养的学生多次在国内外声乐大赛中获奖。目前在青岛大学音乐学院从事硕士研究生和本科生的声乐教学工作。

王文俐,音乐学院副院长,副教授,钢琴硕士。一九九○年毕业于山东师范大学艺术系钢琴专业,获教育学学士学位;二○○一年毕业于中央音乐学院钢琴伴奏专业,获硕士学位;一九九○年至今,青岛大学艺术学院音乐教育系钢琴教师。科研及学术论文:《中国钢琴作品在高师教学中的现状与思考》发表于2000年《人民音乐》第11期;《江文也早期钢琴音乐创作的现代化技法》发表于2001年《黄钟》第2期;《谈即兴伴奏课的改革》发表于一九九七年《钢琴艺术》第6期;《针对不同性格类型采取不同教学方法》发表于2000年《中国音乐教育》第1期;《舒曼声乐套曲〈妇女爱情与生活〉钢琴伴奏的艺术特色》发表于2000年《解放军艺术学院学报》第2期;《我们生活在美的中间》发表于2000年《艺术乐园》第1期;《唱儿歌,学画画》一书,由希望出版社出版;主持国家科技部科研项目"互动钢琴教学软件"教案的编写和音像的录制工作;山东省重点课题《钢琴伴奏的理论与应用》的研发。获奖情况:科研论文《中国钢琴曲的现代化技法简析》获全国民族民间文化艺术教育"优秀论文一等奖";《谈即兴伴奏课的改革》获得山东省教委颁发的优秀教学成果优秀奖。校内、外任职:青大艺术学院音乐教育系副主任、教工党支部书记;青岛市音乐家协会会员。

张旭冬,博士,教授,硕士导师。现任作曲系主任、音乐学院学术委员会主任,教育部学位与研究生教育专家库成员。1998年—2004年在中央音乐学院作曲系攻读硕士、博士学位;2002年—2003年由中央音乐学院选派、教育部公派赴莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院调研复调音乐与俄国当代音乐创作。主要学术领域:复调音乐、音乐创作研究。论文曾连续三年(2005 —2007)获“山东省文化艺术科学优秀成果奖”一等奖;2007年获“山东省第21次社会科学优秀成果”二等奖。创作各类体裁音乐作品百余部(首),曾分别在济南、青岛和美国成功举办个人作品专场音乐会。

刘玉霞,教授,中国海洋大学艺术系副主任、特聘青岛交响乐团首席,硕士研究生导师。俄罗斯国立格涅辛音乐学院演奏博士。中国音乐家协会委员,山东省第九届政协委员,山东省第九届青联委员和第十届青联常委。曾获教育部授予的“全国优秀教师”称号等多项表彰及奖励,发表多篇学术论文。2003年10月作为艺术类国家公派高级访问学者赴俄罗斯国立格涅辛音乐学院留学,并获得演奏专业最高学位——小提琴演奏专业演奏博士。先后在俄罗斯格涅辛音乐学院“舒瓦洛夫”音乐厅成功举行了三场小提琴独奏音乐会,是国家

公派艺术类留俄学生在莫斯科举办小提琴独奏音乐会的第一人。2005年4月,作为唯一的外国人,入选参加了俄罗斯为纪念世界反法西斯战争胜利六十周年在莫斯科著名的“格林卡”音乐厅举办的大型演出。

邓列加,中国歌剧舞剧交响乐团首席,青岛大学音乐学院教授,国家一级演奏员,黑龙江省交响乐团客座首席。出生于音乐世家,深受家庭音乐熏陶,自幼随父学习小提琴,12岁起开始小提琴演奏生涯。1979年以优异的成绩考入解放军艺术学院。1990年赴德国国立特劳森根音乐大学深造,师从著名小提琴演奏家、教育家巴耶诺夫,获得艺术家证书。在德学习期间,深入学习了国外优秀的小提琴演奏技巧和专业的理论知识,在演奏技巧得到大幅度提高,将自己对乐曲的深入理解融入到演奏之中。1995年在埃斯林根市举办个人独奏音乐会受到当地媒体的关注及好评。在旅德期间,在德国,奥地利,意大利,法国,荷兰举办音乐会。回国后,曾执教于西安音乐学院。之后,任职于中国歌剧舞剧院交响乐团,活跃于中国舞台上,先后参与音乐剧、大型歌剧在中国的首演,多次参加文化部主办的大型音乐会。与丹麦室内乐团的先锋――阿萨莱斯室内乐团及来自挪威、德国、荷兰的优秀演奏家同台演出,以自己对音乐的深邃理解,

独特诠释深受多方媒体好评。并多次出访香港、日本进行文化交流演出

董文华,现任青岛大学音乐学院声乐副教授,硕士生导师。1989年毕业于山东师范大学音乐学院,2001到2002年在中央音乐学院声歌系研修声乐。多次参加全省声乐比赛两次获得一等奖。在1991年参加全省高校声乐教师比赛获得二等奖。多篇论文在山东省教育厅、文化厅获奖,如《谈声乐教学中的心理调控》获山东省教育委员会优秀论文评选一等奖。论文《唱歌语言的处理》获山东省艺术科学优秀成果二等奖,并有论文被中国人民大学复印资料保存。先后有多篇论文发表于国家核心期刊,《声乐艺术心理学在教学中的运用》,《声乐教学中学习动机的培养与激发》,《谈歌唱发声的常见病及纠正方法》发表于《中国音乐》核心期刊。《黄河三角洲的民歌挖掘与演唱》获山东省文化厅艺术科研立项。多名学生考取国内外声乐研究生。如学生王维莲等考取中央音乐学院研究生。并有多名学生在国内外声乐大赛中获奖,学生马晓娟获首届维也纳国际声乐大赛银奖和最佳音色奖,翟鹏,王莹莹等多名学生在国家级和省级声乐大赛中获奖。

苏勇生,青岛大学音乐学院音乐教育系键盘教研室主任、副教授、硕士研究生导师。1982年入曲阜师范大学艺术系主修钢琴,1986年本科毕业获学士学位,留校任教。1989年调入青岛大学师范学院音乐系。1991年在山东省高等师范院校青年教师声乐钢琴比赛中获钢琴比赛一等奖、声乐比赛优秀伴奏奖。1997年入中央音乐学院钢琴系进修钢琴演奏一年。1999年被任命为音乐教育系键盘教研室主任。2007年所担任的钢琴课被评为青岛大学优秀课程。有多篇论文发表在各种音乐期刊上及获山东省、青岛大学的优秀科研成果奖。

王爱琴,音乐教育系副教授,声乐专业。1984毕业于山东艺术学院音乐系声乐表演专业;1992—1994年于上海音乐学院干进班进修,师从留学意大利博士、女高音歌唱家、音乐教育家胡明健教授学习声乐;1984年进入青岛大学任教至今。曾获1980年省文化厅主办的山东省专业歌舞剧院、艺术学院、师范院校声乐比赛二等奖,1991年省教委主办的山东省高等师范院校青年教师声乐、钢琴比赛声乐一等奖等奖项。发表优秀论

文数篇,其中《哼鸣在声乐训练中的重要作用》一文在首届山东省艺术教育优秀论文评选中获一等奖。

宋艺闻,1995年毕业于山东艺术学院音乐系钢琴演奏专业,同年到青岛大学师范学院音乐系任教,2002年获得首都师范大学音乐系钢琴演奏与教学专业硕士学位。副教授,硕士研究生导师。现任山东省音乐家协会会员,全国社会艺术水平考级评委,青岛市音乐家协会钢琴专业委员会理事,青岛市教育局艺术教育委员会委员,入选山东省学校艺术教育专家人才库。曾获在山东省教育厅、山东省文化厅联合举办的艺术院校音乐舞蹈大赛中获伴奏一等奖。并多次参加了青岛市新年音乐会、青岛大学新年音乐会的演出。并在省市各个艺术水平考级及音乐比赛中担任评委。先后在《艺术教育》《齐鲁艺苑》《中华学术论坛》《艺术教育》《中国教育教学研究》《中国教育改革》等核心期刊发表过学术论文。教学之余,积极参与科研项目攻关,作为主创人员研发的国家科技部重点项目“互动钢琴教学软件”。主持参与的科研项目曾先后荣获山东省文化艺术科学优秀成果一等奖、山东省文化艺术科学优秀成果二等奖、全省艺术科学重点课题立项、山东省文化艺术科学优秀成果三等奖、全省艺术科学重点课题、山东省科学技术

厅山东省二00七科学技术发展计划课题、青岛市文化局文化事业和文化产业发展研究课题立项、山东省教育厅第二批人文社科研究计划项目、全省艺术科学重点课题立项。2010年获第四届山东省高校音乐专业师生基本功比赛优秀指导教师奖两项、山东省艺术考级青少年音乐大赛优秀指导教师奖、珠江.恺撒堡杯全国青少年钢琴大赛山东赛区优秀指导教师奖;并多次获青岛市青少年音乐大赛(器乐)最佳指导教师奖。

王琳,美籍华人小提琴教授。十岁考入中央音乐学院的附属小学跟随王振山教授学习小提琴直至附中毕业。1983年获约克?史都克基金会奖学金赴瑞士师从于著名小提琴演奏家、教育家、小提琴演奏艺术教育之父卡尔?弗莱什的继承人,前任欧洲弦乐协会主席Max Rostal大师学习,1987年以优异的成绩获得伯尔尼音乐学院高等小提琴演奏艺术文凭。1988年赴美国波士顿大学艺术学院跟随世界著名小提琴演奏家、教育家,国际各大比赛评委Roman Totenberg继续深造小提琴,在校期间连年荣获希诺托院长奖学金,1991年获得音乐硕士小提琴演奏学位。在欧美二十余年期间,担任许多交响乐团、室内乐团的演出及学校教学工作,多次参加国际著名音乐节,曾与世界上有着极高声望的指挥家Sir

Georg Solti、C?Eschenbach,Itzak Perlman,M?L?Rostropovich等合作演出,积累了丰富的演奏及教学经验。从2002年至今,担任中国青岛大学音乐学院管弦系主任,教授本科小提琴表演、研究生小提琴演奏与教学、MFA艺术硕士的专业课程。担任各种专业大赛比赛评委,并多次获最佳优秀指导教师奖。学生们在参加省内外各种比赛中取得优异成绩,其多名学生在国内外知名院校、乐团继续深造和工作。

张夏琴,音乐教育系声乐教研室主任,1981年,毕业于山东省济宁师专音乐专业,从师于华中师范大学音乐系声乐系主任金华德教授,并以声乐专业成绩第一名毕业;1990年--1992年,以优异的成绩考于中央音乐学院声乐歌剧系课程班,先后从师于著名歌唱家叶佩英副教授和声乐教育家周美玉教授以及钢琴教授沈灿,并获声乐歌剧系专业结业证书;2000年--2002年,毕业于中央音乐学院音乐教育系(本科),并获中央音乐学院学士学位,在读本科期间仍从师于声乐教育家周美玉教授,钢琴教授张式谷,合唱指挥家杨鸿年教授,以及音乐学教授宋瑾等;1981--1986年,任青岛十六中音乐教师;1986--1993年,任青岛七中音乐教师;1993--至今任青岛大学艺术学院声乐教师

张琳仙,青岛大学音乐学院舞蹈系主任,舞蹈专业教授,硕士生导师,中国舞蹈家协会会员,山东省舞蹈家协会主席团成员,毕业于北京舞蹈学院。 1978年参加工作,任山西省歌舞剧院主要演员,曾获文艺界最高奖——“文华奖”,两次参加中央电视台春节联欢晚会,表演的舞蹈《看秧歌》被评为歌舞类一等奖。著作有《舞蹈艺术心理学》等余部;主持两项国家级科研课题、三项省级科研课题;发表国家级、省级论文30余篇。被授予省级教学名师等荣誉称号。多次出访意大利、日本等国。创作的舞蹈获得省级大奖共计30余项,国家级大奖共计10余项,如《社鼓》在全国首届大学生舞蹈比赛中获得专业组创作一等奖,创作舞蹈《心之翼》获全国第六届“荷花杯”校园舞蹈大赛作品铜奖等。并于2006年被邀请赴韩国讲学,教授中国民族民间舞,受到广大师生一致好评。

朴春艳,韩国Seoul国立大学音乐大学院硕士,韩国建国大学交换教授,韩中亲善协会文化副会长现,中国青岛大学音乐学院副教授。曾与上海交响乐团、韩国KBS等著名交响乐团合作演唱,曾参加北朝鲜举办的“世界艺术节”,韩国KBS电视台举办“民族统一音乐会”等,在北京、上海、广州及韩国、日本、香港等地多次

举办独唱音乐会及国际性音乐活动,曾在艺术世界发表“中韩近现代音乐研究”,松花江月刊发表“朴春艳教授的音乐家故事”等,中央电台举办“全国少数民族声乐比赛”、“中韩歌曲大赛”评委。

张宝莉,女,副教授,硕士生导师。毕业于中央音乐学院,硕士学位。现从事视唱练耳教学与研究工作,研究方向:视唱练耳教学法。本人多次参加中、美、俄、意、法、德的国际视唱练耳大师班及教育部主办的“高等学校高级教师视唱练耳研修班”。在国家与省市级发表论文多篇及多项立项与课题,所指导学生在参加全国视唱练耳记谱大赛中获得一等奖。其中在人民音乐发表《首调听觉的分析与训练》;中国音乐教育《树立“以人为本”的教育观,上好中学音乐欣赏课》,中国成人教育《谈成人钢琴教学中的几个问题》;中国成人教育《成人如何学习首调唱名法》等文章;多部课题获得山东省文化艺术科学优秀成果一、二、三等奖及优秀奖等;获得青岛市社会科学优秀成果优秀奖;在省级立项两个个;青岛市双百调研工程立项三个;校级一个;作为副主编参与编写《大学公共鉴赏课教材》;参与编写《青岛文化建设研究》;《艺术鉴赏通论》等书籍。

张志红,1996年以声乐教育专业硕士研究生毕业于东北师范大学,同年进入青岛大学音乐学院担任声乐教师至今。现在是副教授,音乐专业学位(MFA)研究生导师。任教期间,在国家级及省级刊物发表过数篇论文,获数项科研奖励,培养过大量的声乐学生,其中多人获省、市级声乐比赛奖励。张志红本人2009、2010年获得两次省级声乐比赛优秀指导教师奖。

孟雷,男,1963年出生,1987年毕业于曲阜师范大学音乐系,现任青岛大学音乐学院党总支副书记兼民乐系主任,副教授,研究生导师,从事竹笛专业教学。中国高等教育学会音乐教育专业委员会理事。2007-2011年先后四次代表青岛大学音乐学院赴美国密苏里州立大学及周边地区进行民乐教学、讲座及系列音乐会等教学及学术交流活动,并被美国密苏里州立大学音乐系特聘为中国民乐专业教授,担任竹笛、葫芦丝、巴乌等中国民族管乐教学工作,使中国民族乐器演奏这一课程第一次作为有学分的专业课进入了美国大学音乐专业学生的课堂。在美期间成功举办了多场中国民乐音乐会。并因出色地完成教学及演出任务而多次受到密苏里州立大学校长的特殊表彰。主要演出及创作:1、2007年受中奥音乐教育学会邀请赴奥地利维也纳金色大厅担任独奏演员,

演奏了笛子独奏曲《春到湘江》,获得巨大成功。2、2008年获山东省第三届高校音乐专业师生基本功比赛获教师演奏(民乐)一等奖;2010年获山东省第四届高校音乐专业师生基本功比赛创作组(器乐作品)二等奖。3、创作多首声乐、器乐作品,其中笛子独奏曲《美丽的密苏里》在美国密苏里首演并在当地电视台多次播出,这一作品及音像资料被密苏里州立大学图书馆永久收藏。管弦乐作品琵琶协奏曲《沂蒙岁月》作为献礼建党90周年音乐作品首演。4、承担并完成了多项省级艺术科学重点课题,如《齐鲁民间笛子音乐研究》、《中国传统音乐艺术在美国推广普及的典型案例研究》、《多元文化视角下对美国密苏里州立大学的中国音乐项目研究》等。在国内、国际杂志上发表论文多篇。

韩迺舜,青岛大学音乐学院声乐教授,硕士生导师,中国音乐家协会会员,男高音歌唱家,全国音乐考级声乐评委,中央电视台特邀演员,第七、八、九届省政协委员,第十届市政协常委,省文联委员,省音协理事,青岛市音乐家协会副主席,在全国声乐比赛中多次获奖,多次出国访问演出,在多部歌剧中饰演主要角色,应邀在上海音院周小燕歌剧中心与美国旧金山歌剧院合拍歌剧任中方男主角,创作并演唱的歌曲多次获省精品工程

奖,多次举办个人独唱音乐会,培养的学生多次在全国获奖,在国际学术交流中,多次参加中外教授音乐会和讲座。

张琪玲,青岛大学音乐学院舞蹈系教师,副教授,硕士生导师,青岛舞蹈家协会会员。著有《中外舞蹈作品赏析》;发表国家级、省级论文十几篇,多篇论文获得山东省文化艺术科学优秀成果奖;培养的学生多次在国家级、省级的舞蹈比赛中获奖;并于2004年被邀请赴韩国讲学。

2018中央音乐学院考研复试通知复试分数线复试经验分享

2018中央音乐学院考研复试通知复试分数线复试经验分享 启道考研网快讯:2018年考研复试即将开始,启道教育小编根据根据考生需要,整理2017年中央音乐学院计算机科学技术学院考研复试细则,仅供参考: 一、复试通知(启道考研复试辅导班) 作曲系 入复试方案 1. 政治(100 分制):不低于当年国家分数线; 2. 外语(100 分制):不低于当年国家分数线; 3. 业务课一(150 分制): (1)作曲、配器、复调、和声、作品分析、视唱练耳、作曲技术理论英语文献翻译、律学、戏曲作曲,各方向业务课一均为主科笔试,不低于 120 分。 (2)电子音乐作曲、电子音乐技术理论、音乐录音艺术方向业务课一即中西音乐史,不低于当年国家分数线。 4. 业务课二即技术(150 分制):不低于 90 分; (1)作曲、配器、复调、和声、作品分析、电子音乐作曲、电子音乐技术理论方向业务课二包含音乐基础理论四项,每项成绩占 25%。 (2)视唱练耳、作曲技术理论英语文献翻译、律学、音乐录音艺术方向业务课二即和声(占 50%)、作品分析(占 50%)。 (3)戏曲作曲方向业务课二即作曲(占 40%)、复调(占 30%)、配器(占 30%)。 5. 初试总分(政治、外语、业务课一、业务课二之和):不低于当年国家分数线; 6. 在达到上述成绩要求的基础上,参照“拟录取名额分配方案”分配方式按初试总分高低排名,作曲、配器、复调、和声、作品分析、视唱练耳、作曲技术理论英语文献翻译、律学、戏曲作曲约按 1:1.3 比例确定入复试名单;电子音乐作曲、电子音乐技术理论约按1:2 比例确定入复试名单;音乐录音艺术方向约按 1:3 比例确定入复试名单。若最后一名总分并列,则并列者全部进入复试。 特别说明:通过初试且需要加试的考生,若加试科目未达到合格要求(60 分),则不得进入复试。具体加试时间另行通知。 复试成绩要求及计算方法 复试总分(100 分制,以四舍五入方式保留至小数点后两位):

四川音乐学院试题

四川省2010年普通高等学校音乐类专业招生考试 音乐表演、音乐学等专业视唱练耳及乐理(三) “练耳及乐理”试题题型 第一部分乐理 (考试时间:40分钟满分100分) 一、单项选择题:1—20小题。每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答. 题卡 ..上将所选项的字母涂黑。 题例如下: 根据下列装饰音的记法写出奏法,正确答案是。 A B C D 二、多项选择题:21—27小题。每题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的。请在 答题卡 ...上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。 题例如下: 下面关于三和弦名称的判断,正确答案有。 A 增三6 4 B 大三6 C 减三6 4 D小三6 第二部分练耳(听力测试) (满分100分) 注意事项:考生在每小题听音完毕后,请在“答题卡”上将所选项的字母涂黑。 一、单音和音组听辨 各题分别有四组音,其中的一组音会弹奏两遍。听后,辨别弹奏的是哪一组音。 题例如下: A B C D

二、音程比较。 题例如下: 下面有四个或五个音,弹两遍,听后,辨别前两个音比后两个音宽、窄还是一样宽。 A 宽 B 窄 C 一样宽D 三、音程听辨 四组题,每题有四个音程。在每题四个音程中分别各弹一个音程,弹两遍。听后,辨别选弹的是哪一个音程。 题例如下: A B C D 四、和弦听辨 十六组题,每组有四个和弦。在每组和弦中分别各弹一个和弦,弹两遍。听后,辨别选弹的是哪一个和弦。 题例如下: A B C D 五、节奏或旋律听辨 1、两组题,每组有四个节奏或旋律片段。选弹每组的一个片段,弹两遍。听后,辨别选弹的节 奏或旋律片段。 题例如下: A B C D ……等节奏片段 2、一条旋律,弹两遍,听完,辨别所弹旋律的节拍。 A 2/4 B 3/4 C4/4D6/8 ……等节拍 3、一条节奏、一条旋律,分别弹两遍。听后,从每题的四个选项中选出空白处的节奏或旋律(多 选)。 4、两组音阶和两条旋律,每组音阶和旋律分别弹三遍。听后从四个答案中选出音阶的调式名称 或旋律的调式名称。 5、一条旋律,弹两遍。听后,找出音响与记谱不一致的小节。

天津音乐学院学术型硕士学位研究生招生简章

天津音乐学院学术型硕士学位研究生招生简章 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

天津音乐学院2013年学术型硕士学位研究生招生简章 一、培养目标 培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神和从事艺术创作、表演、研究、教学、管理及推广等工作能力的高层次学术型专门人才。? 二、报考条件 须符合下列条件的考生方可报考: 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。 3.年龄一般不超过40周岁(1972年8月31日以后出生者),报考委托培养的考生年龄不限。 4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。 5.已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士研究生。 6.考生的学历必须符合下列条件之一: (1)国家承认学历的应届本科毕业生; (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2012年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到2013年9月1日,下同)或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员; (4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考; (5)已获硕士、博士学位的人员; 在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 三、学习年限 脱产学习,学制三年。 四、招生学科专业 音乐与舞蹈学(专业方向:作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐教育、艺术管理、音乐表演、舞蹈学、舞蹈编导) 戏剧与影视学(专业方向:戏剧影视表演) 五、招生计划 (一)教育部尚未下达2013年招生计划,请随时关注“中国研究生招生信息网”相关信息。 (二)我院每个专业方向的招生总数上限,为本专业方向的导师数×3,每位导师每年招收研究生不超过3名。 六、报名日期及办法: 报名包括网上报名和现场确认两个阶段。 (一)网上报名:报考2013年硕士研究生一律采取网上报名方式。

天津音乐学院2018年普通本科招生简章

天津音乐学院2018年本科招生简章 一、培养目标 培养为社会主义建设服务,德、智、体、美全面发展的音乐、舞蹈、戏剧影视高级专门人才。 二、招生专业、学制

三、学历层次本科。 四、招生地区面向全国招生。 五、报考条件 1.符合下列条件人员可以报考: 拥护四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法;高级中等教育毕业或具有同等学力,符合专业体检要求。

2.下列人员不能报考: 高、中等教育在校生;被高校开除学籍不满一年者;因触犯刑律被追诉或正在服刑者;教育部规定的其他不允许报考人员。 六、报考时间、地点 1.报名范围:全国考生。 2.网上报名时间:2018年2月22日8时— 25日17时。 3.现场确认地点:天津音乐学院南院(地址:河东区十四经路与八纬路交口)。 4.现场确认时间:2018年2月26日— 27日。 5.考试地点:天津音乐学院(南院、北院)。 6.考试时间:2018年2月28日— 3月8日。 ⑴初试: 音乐学系、作曲系:2月28日;3月1日下午4:00网上查询进入复试结果; 其他系:2月28日— 3月3日;3月5日下午4:00网上查询进入复试结果。 ⑵复试: 音乐学系、作曲系:3月2日— 3日; 其他系:3月6日— 8日。 ⑶ 2018年3月16日网上公布参加文化课考试名单。 ⑷艺术管理系只进行专业一试,参加文化课考试名单统一在3月16日网上公布。 七、报名要求 1.我院面向全国招生并采取网上报名方式,不接收现场报名、不受理函报。 2.根据教育部相关文件规定,考生须按照本省要求参加所在省组织的艺术类统考或联考,成绩合格,方可报名参加我院专业考试。省统考或联考未涉及专业的考生,可直接报考我院。有关省级统考的具体事宜请咨询高考报名地省级高招办。 3.网上报名要求: (1)考生在规定的网上报名日期内自行登录天津音乐学院本科招生网进行网上报名(https://www.360docs.net/doc/e67252904.html,/zsxx/bkzs.htm)。 (2)考生必须按网上的提示和要求如实填写本人报名信息,凡不按要求报名,网报信息因误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或影响录取的后果由考生本人承担。

四川音乐学院本专科学生学籍管理实施细则

四川音乐学院本专科学生学籍管理实施细则 为了贯彻执行党的教育方针,维护我校正常的教育教学秩序,保障学生合法权益,充分调动和发挥学生的学习积极性、主动性和自主性,把学生培养成为德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和其它有关法律法规,制定本实施细则。 第一章入学与注册 第一条按照国家招生规定录取的新生,持《四川音乐学院录取通知书》,按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,必须事先书面向学校请假,并附医院或原单位(所在街道、乡镇)证明,请假时间一般不得超过两周。未请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第二条学校应当在报到时对新生入学资格进行初步审查,审查合格的办理入学手续,予以注册学籍;审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料,与本人实际情况不符,或者有其它违反国家招生考试规定情形的,取消入学资格。 第三条新生可以申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍。 新生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校保留其入学资格至退役后两年。 新生因严重伤病应提供二级甲等以上医院出具的诊断证明。学校最多保留入学资格两年。 新生因参加创新创业项目应提供相应证明材料。学校可保留其入学资格两年。 新生保留入学资格期满前应向学校申请入学,经学校审查合格后,办理入学手续。审查不合格的,取消入学资格;逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为放弃入学资格。 第四条学生入学后,学校应当在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括以下方面: (一)录取手续及程序等是否合乎国家招生规定; (二)所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定; (三)本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致; (四)身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求,能否保证在校正常学习、生活; (五)录取学生的专业水平是否符合录取要求。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的,确定为复查不合格,应当取消学籍;情节严重的,学校应当移交有关部门调查处理。 复查中发现学生身心状况不适宜在校学习,经学校指定的二级甲等以上医院诊断,需要在家休养的,可以按照第三条的规定保留入学资格。 第五条每学期开学时,学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册的,应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者有其它不符合注册条件的,不予注册。

2020年天津音乐学院考研调剂信息发布

2020年天津音乐学院考研调剂信息发布 天津音乐学院2014年考研调剂成功指南: 第一步:符合条件的考生网上下载并填写调剂申请登记。 只有参加全国统考并上了招生单位复试分数线的考生,才有调剂的机会;考生可以到各高校研究生院下载调剂申请表;考生可以将注 意力放在西部院校或者往年调剂名额较多的院校上。因为西部也有 很多好学校,由于报考的人数较少,所以被调剂的希望相对较大;在 写调剂申请时应注意简洁明了,可以附带介绍一下自己的专业背景 或学术成果。有些考生的调剂申请内容过于庞杂,甚至把懊悔自己 在考研时状态不佳这样的话都写上了。对申请调剂者来说,最关键 的是知道院校的空缺信息,并让院校知道自己的调剂要求。 第二步:拟调剂考生将申请材料寄送给拟接受调剂的招生单位 研招办。 拟调剂考生应多份寄送申请表,以提升被调剂的机会;尽早与拟 调剂的招生单位研招办取得联系,第一时间获得调剂信息。 第三步:拟接受调剂的招生单位研招办审核后发接收调剂函至 考生原报考单位。考生应与招生单位研招办保持密切联系,随时了 解调剂情况。 第四步:拟调剂考生向原报考单位申请调剂 第五步:原报考单位同意并转寄报考资料。 第六步:拟接受调剂的招生单位研招办接收拟调剂考生的报考 资料。 第七步:调剂考生参加复试。 由于现在实行差额复试,有一小部分参加复试的考生不能被录取,因此大家要重视复试。考生的专业知识、科研潜力以及综合素质等 是复试考查的重点。在复试的前期准备中,信息搜集是最重要的,

如:复试的时间、地点、考官等情况;复试的内容、范围及考查方式;报考专业研究方向的学术动态及其导师的学术观点等。复试是考生 全面展示自身形象和气质的最好时机。因而考生要注意表达技巧, 态度要真诚、从容,充分展示自己的实力和良好素养。 第八步:研招办调档 第九步:录取 最后交待一句,千万不要坐着等别人来调剂你,或者给你关键性的信息。调剂也是一个残酷竞争的过程,你晚去一步,位置就可能 被人占了,一定要尽早行动,从速从早。 2014考研调剂必备资料:

四川音乐学院优秀个人简历

四川音乐学院优秀个人简历 伟大的中国梦!我也是一个有理想、有目标的女孩。我希望自己能够考上重点大学,长大后做一名大学教授。因为我向往老师这份职业,想成为祖国的栋梁之才,也想为祖国培养更多的人才。现在,我虽然只是一名小学生,但是我为了自己的梦想一直在努力。我每天抓紧时间努力识字、记词、阅读;;常常放弃周末休息时间,比别人多学一些课外知识,并且锻炼自己的生活能力。如洗碗、拖地、洗衣裳、整理房间;;妈妈也经常告诉我:;读书要用心

某某某 求职意向:会计助理 山东青岛 1 0000 000000 10000000000 教育背景 2012.09-2016.07 某某经济贸易大学会计学(本科) 主修课程:财务会计,财务管理学,管理会计,宏(微)观经济学,税法; 专业实践 2014.06–2015.08 某某金属(北京)有限公司会计助理 制定、审核月财务报表,编制银行对帐及银行存款余额调节表; 通过网上银行管理动态资金; 协助财务经理处理日常的凭证、报表及税务等事项; 整理并归档公司下发的有关资金管理的制度及工作通报; 2013.06-2013.08 某某国际商务服务有限公司财务助理 每月工资表的核算审核和发放工资; 公司的现金和支票等的管理; 负责公司日常员工的费用的审核、凭证的编制和登帐; 技能证书 专业技能 会计从业资格证;掌握专业知识,并熟练运用用友、金蝶等财务软件; 英语技能 CET6;优秀的听说读写能力; 计算机技能 熟练操作Office软件,对excel表格函数操作尤为熟练; 自我评价 有丰富的会计专业知识体系做基础,对于经济与管理方面的前沿和动向有一定的了解,善于分析和吸取经验;兴趣广泛,个性开朗,容易相处,团队荣誉感强;工作积极认真、细心负责,善于在工作中发现问题、分析问题、解决问题。

天津音乐学院考研复习资料 西方音乐史 不同时期音乐表现

音乐各要素在不同风格时代的状况表格 (一)古希腊和古罗马时期 The Age of Ancient Greek & Roman (公元前12世纪—公元5世纪) 旋律melody 绝大多数音乐是声乐的,因此旋律进行与歌词中语言的抑扬顿挫、情感状态有密切关联,句法自由,不对称。 节奏rhythm 自由而丰富多样,不规范,与语言的节奏有直接的关系 调式mode 以希腊民族的名称来命名各种调式,如多利亚、弗里几亚等等,但与后来的调式不是同一种概念。 织体texture 单声织体(monophony),即只有一条单旋律。 体裁types 音乐与诗歌、舞蹈、戏剧等紧密结合,表演为即兴式,但有一定程度的模式,如小型的抒情诗歌与大型的叙事史诗,以及更大规模的悲剧、喜剧。 乐器instruments 主要是弹拨乐器(里拉lyra 、基塔拉kithara 等)和吹管乐器(木制的双管奥罗斯aulos、排箫panpipes)两类,以及称作水力风琴(hydraulis)的原始管风琴。古罗马时期出现了铜管乐器。 记谱法 notation 采用字母记谱。

(二)中世纪The Middle Ages (450—1450) 旋律melody 基本上与古希腊和古罗马时期相同,但由于多数音乐为宗教性质的,因此更加朴素、平和,以级进为主,音域较窄。 节奏rhythm 早期与古希腊和古罗马时期相同,自由、无规律,以歌词的长短韵律为基础。后期出现了复杂的节奏模式(rhythmic modes)。 情绪mood 在宗教音乐中追求肃穆、超脱的气氛,排斥人世激情。但在后期的世俗音乐中情感表现较为多样化,较为生动活泼。 调式mode 沿用古希腊时期调式的名称(实质不同),如多利亚、弗里几亚调式等,共有12种调式:6个正调式(authentic)和6个副调式(plagal mode),统称“教会调式”(church modes),但并不意味着在世俗音乐中不采用。 织体texture 早期为单声织体,从公元九世纪起出现多声思维,即“复调音乐”(polyphony)的简单形式“奥加农”(organum),随后出现多种变体以及新的形式,如孔杜克图斯等。 体裁types 宗教音乐以圣咏(chant)和编配为多声的圣咏、经文歌(motet)、弥撒(mass)、神秘剧(mystery play)为主;世俗音乐有形式不确定的短小歌曲,如猎歌(caccia)、牧歌(madrigal)、叙事歌(ballata)、尚松(chanson)以及舞曲性质的回旋歌(rondeau)等。 乐器instruments 出现了管风琴(organ)、古钢琴(有两类:clavichord击弦古钢琴,又称楔槌键琴,harpsichord拨弦古钢琴,又称羽管键琴)和形制不统一的拉弦乐器。世俗音乐中乐器使用较多,教会音乐则是严格控制,通常只用管风琴。尚没有独立的器乐作品,乐器基本上是重复声乐旋律。 记谱法notation 从符号谱(纽姆谱meume)、一线谱逐步发展为四线、五线谱,并有了精确的时值。

新版青岛大学行政管理考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头,我也不知道为什么,会如此的难以抑制,可能真的和大多数情况一样,我并没有过脑子,只是内心的声音告诉我:我想这样做。 得知录取的消息后,真是万分感概,太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验,考研这一路走来,收集考研信息着实不易,希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引,不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴,不过由于种种事情就给耽搁下来了,一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己,我是一个比较执着的人,不过有时候又有一些懒散,人嘛总是复杂的,对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了,在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了,不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料,反正说到底就是没有特别着急,就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间,因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理,篇幅总体会比较长,只因,考研实在是一项大工程,真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完,并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料,大家可以自取。 青岛大学行政管理的初试科目为: (101)思想政治理论、(201)英语一或(203)日语、(639)管理学基础、(855)行政管理学 一、(639)管理学基础的参考书目为:

周三多等编著《管理学—原理与方法》,复旦大学出版社,; 夏书章等主编《行政管理学》,中山大学出版社, 二、(855)行政管理学参考书目为: 夏书章等主编《行政管理学》中山大学出版社 王浦劬等著《政治学基础》北京大学出版社 众所周知,真题是考研英语复习的treasure,正所谓真题吃透,英语不愁! 那应该什么时候开始拿真题练手呢? 假如你是从1月份开始准备考研,考虑到你第一个月刚入门,决心不定、偷工减料,并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设,那么1月份等同于没学。真正投入考研事业要从2月份开始算:2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了,故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~ 千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题,这样不仅做题过程很生涩,而且囫囵吞枣只能是浪费真题,关于真题大家可参考木糖的。 4月—12月差不多9个月的时间,真题练习该怎么规划呢? 建议可以这样安排: ①4月—5月完成考研英语真题中的阅读部分; ②6月—8月完成考研英语真题中除作文外的部分; ③9月—11月除了近几年真题,将剩下的真题全都做完,包括作文; ④12月成套做最后三年的真题,当考前模拟,注意整体的做题效率,如一篇阅读最多最多20分钟内完成,同时也要确保正确率。 不仅单词需要每天坚持背,贯穿考研全程,真题也是每天都要有接触,保持

四川音乐学院艺术类文化课分数线

四川音乐学院2017年艺术类文化课分数线 2017年录取分数线 文化控制分数线 专业安徽北京福建 甘肃 广东广西贵州海南河北河南 作曲与作 曲技术理 论 308 280 330 305 290 300 录音艺术308 280 330 305 290 300 音乐表演270 300 247 270 255 252 270 305 255 250 音乐学308 260 300 300 300 300 350 300 音乐学 (理论) 308 300 300 305 270 艺术史论320 320 305 320 舞蹈编导240 240 280 260 252 280 249 舞蹈表 演、舞蹈 学 240 240 225 260 252 260 200 249 250 表演308 300 280 280 300 275 300 275 280 播音与主 持艺术 315 320 285 285 325 300 385 320 320

美术摄影320 320 295 295 300 275 320 300 280 296 戏剧影视 345 360 333 380 365 385 395 342 文学 戏剧影视 文学录取 347 397 366 398 395 348 最低分 广播电视 345 360 333 380 365 387 385 395 342 编导 广播电视 编导录取 348 335 415 386 460 419 428 370 最低分 湖北湖南吉林江苏江西辽宁内蒙宁夏青海专业黑龙 江 作曲与作 290 320 370 曲技术理 论 录音艺术290 320 音乐表演239 290 270 270 170 260 278 260 290 280 音乐学290 308 185 320 290 305 330 音乐学 200 320 (理论) 艺术史论320 320 舞蹈编导239 275 255 185 260 237 260 舞蹈表 239 275 255 260 170 240 260 237 260 演、舞蹈 学 表演290 372 315 300 170 300 305 280 320 播音与主300 372 350 330 215 325 350 310 340 355

2015年天津音乐学院专业型硕士生复试名单考研真题解析复试线

1/10 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: https://www.360docs.net/doc/e67252904.html, 开设课程:【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】 1 育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备 天津分校地址南京路新天地大厦2007 专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌 天津分校王老师与大家分享资料 育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校王老师。

2/10 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站:https://www.360docs.net/doc/e67252904.html, 开设课程:【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】 2 2015年天津音乐学院专业型硕士生复试名单考研真题解析复试线 专业型硕士生:准考证号 姓名 专业方向政治外语业务一业务二总分100724000100704吴琼芝舞蹈表演5235138131356100724000100709陈岳戏剧影视表演5448130118350100724000100711宋晓芸戏剧影视表演4536131117329100724000100717李福龙通俗演唱545713191333100724000100724张中豪现代键盘6263129123377100724000100727巨双双电贝司655612093334100724000100737蒋行行萨克斯3635135124330100724000100806沈贝贝民声5135134122342100724000100809王楠民声4041132125338100724000100810林楠民声4841128130347100724000100812杨琳民声5842131132363100724000100814陈诗蛰民声555912298334100724000100832李安娜美声5040126125341100724000100835李秋钰美声5136126141354100724000100839张坐美声5737128108330100724000100840梁少茹美声505813296336100724000100841王一媚美声5846131135370100724000100842颉祎璇美声5753136142388100724000100901蔡明君打击乐5039132119340100724000100903邱晨打击乐3935141147362100724000100906郑嵘二胡5240113122327100724000100907朱葛二胡4644129137356100724000100909肖英绘二胡6461134141400100724000100910王小奇二胡5241134140367100724000100912张尧二胡5851136140385100724000100913冯俊喆二胡4647134138365100724000100915马洁 二胡 57 62 131 135 385

2020中央音乐学院中国传统音乐考研经验专业指导最新

2020中央音乐学院中国传统音乐考研经验专业指导最新 关于2019年的音乐学系复试分数线 笔试题型 命题论文:给一个主题、写论文,没有字数要求。中外音乐史题型:填空题、名词解释、问答题、和声与曲式主要是分析曲子 复试权重 学术型初试40% 复试60% 专业型主要参考复试主科成绩排名,按照专业复试主科成绩排名由高到低进行录取。 新祥旭中国传统音乐考研参考书目 中国传统音乐概论上海音乐出版社(2000)袁静芳主编 民族器乐(修订版)高等教育出版社(2004)袁静芳著 汉族民歌概论上海文艺出版社(1982)江明惇著 民族器乐的体裁与形式上海文艺出版社(1983)叶栋著 中国民歌人民音乐出版社(1993)周青青著

民族音乐学译文集中国文联出版公司(1985)董维松、沈洽编 西方民族音乐学的理论与方法中央音乐学院出版社(2007)张伯瑜编译 中国戏曲音乐人民音乐出版社(1995)蒋菁著 中国民间音乐概论人民音乐出版社(2003)周青青著 中国音乐学院2018 年硕士研究生招生考试听辨目录 (民族音乐 学、中国传统音乐研究、世界民族音乐研究专业方向,适用于全日制学术型、少数民族骨干计划、港澳台招生) 第一部分:汉族民歌 (1)拔根芦柴花(2)赶牲灵(3)川江船夫号子(4)打支山歌过横排(5)放风筝(6)放马山歌(7)沂蒙山小调(8)哈腰挂(9)槐花几时开(10)黄河船夫曲(11)黄杨扁担(12)回娘家(13)脚夫调(14)泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林(15)绣灯笼(16)那是一个谁(17)三天的路程两天到(18)上去高山望平川(19)包楞调(太阳出来满天红)(20)桃花红杏花白(21)铜钱歌(22)嶉咚嶉(23)小看戏(24)绣荷包(一)(25)绣荷包(二)(26)绣荷包(三)(27)一根竹竿容易弯(28)无锡景(29)斑鸠调(杜鹃花儿开)(30)郎在对门唱山歌(31)玉娥郎(32)采花(33)对花(34)姑苏风光(大九连环)(35)一对白鸽子(左边的黄河右边的崖) 第二部分:戏曲音乐 (36)河南曲剧(37)川剧(38)河北梆子(39)碗碗腔(40)湖南花鼓戏(41)黄梅戏(42)晋剧(43)京剧(44)昆曲(45)吕剧(46)评剧(47)秦腔(48)豫剧(49)越剧(50)粤剧 第三部分:说唱音乐 (51)京韵大鼓(52)苏州弹词(53)西河大鼓(54)四川清音(55)山东琴书(56)河南坠子(57)乐亭大鼓(58)天津时调(59)福建锦歌(60)蒙古好力宝(61)梅花大鼓(62)四川扬琴(63)单弦岔曲(64)陕北说书(65)天津快板 第四部分:少数民族音乐 (66)藏族《阿玛来洪》(67)朝鲜族《道拉吉》(68)蒙古族《小黄马》(69)维吾尔族《情人我的痛苦》(70)壮族《啰嗨》(71)苗族《假如你是一枝花》

天津音乐学院2016年本科招生简章汇编

天津音乐学院016年本科招生简章 一、培养目标 培养为社会主义建设服务,德、智、体、美全面发展的音乐、舞蹈、戏剧影视高级专门人才 、招生专业、学制

三、学历层次本科 四、招生地区面向全国招生。 五、报考条件 1?符合下列条件人员可以报考: 拥护四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法;高级中等教育毕业或具有同等学力, 并符合专业体检要求

2.下列人员不能报考:高、中等教育在校生;被高校开除学籍不满一年者;因触犯刑律被追诉或正在服刑者。 六、报考时间、地点 1.报名范围:全国考生。 2.网上报名时间2:016年1月18日8时—20日17时。 3.现场确认地点:天津音乐学院南院(地址:河东区十四经路与八。纬路交口) 4.现场确认时间2:016年2月18日—19日。 5.考试地点:天津音乐学院(南院、。北院) 6.考试时间:2016年2月20日—25日。 ⑴初试:音乐学系、作曲系2:月20日;2月21日下午4:00公布参加复试名单; 其他系:2月20日—22日;2月23日下午4:00公布参加复试名单。 ⑵复试:音乐学系、作曲系2:月22日—23日;其他系:2月24日—25日。 ⑶ 2016年3月1日网上公布参加文化课考试名单。 ⑷艺术管理系只进行专业一参加文化课考试名单统一在1日网上公布。 七、报名要求 1.我院面向全国招生并采取网上报名方式,不受理函报。 2.考生需按照本省要求参加所在省组织的艺术类统考或联考,成绩合格,方可报名参加我院专业考试。省统考或联考未涉及专业的考生,可直接报考我院。 3.网上报名要求: (1)考生在规定的网上报名日期内自行登录天津音乐学院本科招生网站进行网上报名(https://www.360docs.net/doc/e67252904.html,.c n/)。网上报名截止前考生可自行修改校正网报信息。 (2)考生必须按网上的提示和要求如实填写本人报名信息,凡不按要求报名,网报信息因误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或影响录取的后果由考生本人承担。 3)考生网上报名成功后,必须在规定的时间内到我院进行现场确认和交费,提

中央音乐学院2020年接收非本院推免生复试科目、要求及

中央音乐学院2020年接收非本院推免生复试科目、 要求及成绩合成比例 一、音乐学系 (一)各方向复试科目 ◆中国古代音乐史、中国近现代音乐史(含当代音乐)、中国传统音乐、中国少数民族音乐、西方音乐史、音乐美学(含中国传统音乐的美学问题)、中国音乐美学史、世界民族音乐、琴学研究、音乐文献翻译(英语)、音乐编辑与出版、专业音乐教育学方向: 1.和声(40%)+作品分析(40%)+乐器演奏(20%)=技术 2.面试 3.主科笔试 4.音乐学基础知识 ◆音乐艺术管理方向: 1.和声(40%)+作品分析(40%)+乐器演奏(20%)=技术 2.面试 3.主科笔试 4.中西音乐史 (二)总成绩合成比例及考试内容 音乐学系各方向考试科目均为四门,成绩合成比例为各占25%。具体考试内容参见“2020年统考硕士研究生招生考试信息相关附件”的附件二中的“音乐学系统考硕士研究生招生考试基本信息”(含乐器演奏考试要求);附件三“《音乐学基础知识》及《中西音乐史》考试大纲”;附件四“《和声》、《作品分析》共同课考试大纲(作曲系各方向、电子音乐作曲方向、电子音乐技术理论方向、音乐录音艺术方向除外)”;附件五“建议阅读书目”。网址为: https://www.360docs.net/doc/e67252904.html,/szc/jfjg/yjsb/zsxx/sszs。

二、作曲系 (一)各方向复试科目及要求 ◆作曲方向: 主科笔试: 用弦乐四重奏的编制和所给的主题写作奏鸣曲式的呈示部。 面试: 1.简要分析6-8首经典作品。 2.回答主考老师提出的各类问题。 ◆配器方向:

◆复调方向: 主科笔试: 要求考生掌握全面的复调写作及分析技术,并具备相关的基础理论知识。 1.写作题:二至三声部严格对位写作题以及二至四声部自由对位写作题一至三首。 2.写作题:用指定主题写作一首三或四声部赋格,局部或完整。 复调主科考试将包括上述部分内容。 面试: 1.问答题:关于复调音乐的基础知识。 2.分析:包括从中世纪到二十世纪各类复调音乐作品的风格和技法。 3.复调作品钢琴视奏。 ◆和声方向: 主科笔试: 要求考生掌握大小调体系功能化和声的全部内容,具体如下: 1.为所给出的高音声部旋律写作四声部和声; 2.分析所给的音乐作品中的和声,并用规范的和声标记方法,做出详细而恰当的标记,倘若仅用标记还无法说明和声的全部内容,可以用简短的文字说明加以补充。 面试: 面试时增加对考生和声听觉的测试。 ◆作品分析方向:

青岛大学教育管理学考研真题2015—2017年

青岛大学2015年硕士研究生入学考试试题科目代码: 897科目名称:教育管理学(共1页)请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效 一、名词解释:(40分,每题8分) 1.教育管理科学化 2.教育行政服务职能 3.教育行政组织 4.教育计划 5.教师考核 二、简答题:(60分,每题20分) 1.试述教育预测在教育计划中的作用 2.试述学校形象定位设计的主要内容 3.试述学校质量管理的特点 三、论述题:(50分,每题25分) 1、试论学校优秀组织文化的建设 2、阅读下面材料并回答问题 教育部2014年7月25日发布“关于公布《高等学校信息公开事项清单》的通知”,将特长生招生、基建工程招投标、校级领导干部社会兼职、因公出国(境)等纳入《高等学校信息公开事项清单》,要求75所直属高校即时公开、确保真实。《清单》包含10大类50条具体项目,其中不少规定与备受关注的高校舞弊及腐败案件联系紧密。 问题:结合教育部的“关于公布《高等学校信息公开事项清单》的通知”,谈谈如何为高校信息公开提供制度保障?

青岛大学2016年硕士研究生入学考试试题科目代码: 897科目名称:教育管理学(共1页)请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效 一、名词解释:(40分,每题8分) 1.校本管理 2.教育预测 3.教育信息 4.教师的任用 5.学校美誉度 二、简答题:(60分,每题20分) 1.试分析我国学校权力的二元结构特点 2.试述学校行政管理者和教师沟通的主要内容和形式 3.试述学校领导者的主要职责 三、论述题:(25分) 试论影响学校质量的偶然因素和系统因素及其应对策略 四、案例题(25分) 阅读下面案例并回答问题 学校教育管理实践中时常会出现由于组织结构功能与考核评价的不匹配导致的矛盾,使管理者不得不对管理理念、制度进行反思与重建。 (一)问题的产生 2011年暑期,某校考核工作小组按常规进行了期末考核工作。之后,校长带领学校领导班子成员将考核结果与对每个教师的日常工作印象进行了比对,并相互交流了意见,试图据此了解考核

四川音乐学院2013年招生简章

四川音乐学院2013年招生简章 四川音乐学院2013年招生简章 本科层次招生专业 艺术学:戏剧与影视学各专业 (6)管理学 注:请考生仔细看清上述各专业方向的名称及所属的教学单位,以免误填。一经录取,一律不予更换所属教学单位。 四、报考资格 符合普通高等学校年度报名资格和条件的考生均可报考。 五、报名考试办法和时间 (一)文考报名 凡报考我院艺术类各专业的省外考生均须按户口所在地的省(自治区或直辖市)招办(考试院)有关规定办理文考报名手续,领取《报考证》(《表》或《专业考试准考证》)。 逾期未办理艺术类文考报名手续的考生不得参加艺术类专业考试及录取。

(二)专业考试报名 1、考生须持当地招办签发的《报考证》(《表》或《专业考试准考证》)和二代《居民身份证》以及近期同底半身一寸正面免冠相片两张,按照本“招生简章”中公布的各考点专业报名及考试时间进行专业报名考试,缴纳专业报名考试费,领取专业考试《准考证》。 2、考生在专业报名时如需填写《四川音乐学院2013年招生专业考试报名登记表》(以下简称《登记表》),要求字迹工整,考生号和姓名必须与《报考证》一致,并将本人《身份证》和《报考证》复印件剪贴在《登记表》规定处。否则,遗留问题由考生自己负责。 3、凡报考我院艺术类各专业的重庆考生,“音乐类”专业必须到我院校本部考点参加专业报名考试;“美术类”专业必须在重庆我院所设的校考点参加专业报名考试;“表演、播音与主持、舞蹈、广播电视编导”四类专业只须参加重庆市该类专业的统考,我院认定重庆市该类专业统考成绩。 4、河北考点不接受非河北户籍考生报名考试,请临近省份的考生选择其它考点报考。凡报考我院艺术类各专业的河北籍考生须按河北省教育考试院规定参加河北省相对应的专业联考并合格。 5、凡报考我院表演、播音与主持、广播电视编导、美术类的江苏籍考生必须在江苏考点报名考试,不得在我院所设的其它考点报名考试。否则其专业考试成绩江苏省教育考试院不予认可,由此产生的遗留问题考生自负其责。 6、省外考生报考同一专业方向不得在不同考点参考,否则以专业成绩最低分计分。 7、各类专业具体考试时间和考场安排以考点张榜公布的为准。 8、我院所设的各考点专业报名时间、考试时间、考试地点及报考注意事项等详见以下各表: A、音乐类专业考点(校本部) 、音乐类专业考点(省外)

2020年天津音乐学院考研调剂信息发

2020年天津音乐学院考研调剂信息发 布天津音乐学院2014年考研调剂胜利指南: 第一步:符合条件的考生网上下载并填写调剂申请登记。 只有参加全国统考并上了招生单位复试分数线的考生,才有调剂的机会;考生可以到各高校研究生院下载调剂申请表;考生可以将注意力放在西部院校或者往年调剂名额较多的院校上。因为西部也有很多好学校,由于报考的人数较少,所以被调剂的希望相对较大;在写调剂申请时应注意简洁明了,可以附带介绍一下自己的专业背景或学术成果。有些考生的调剂申请内容过于庞大,甚至把懊悔自己在考研时状态不佳这样的话都写上了。对申请调剂者来说,最关键的是知道院校的空白信息,并让院校知道自己的调剂要求。 第二步:拟调剂考生将申请材料寄送给拟接受调剂的招生单位研招办。 拟调剂考生应多份寄送申请表,以提升被调剂的机会;尽早与拟调剂的招生单位研招办取得联系,第一时间获得调剂信息。 第三步:拟接受调剂的招生单位研招办审核后发接收调剂函至考生原报考单位。考生应与招生单位研招办保持密切联系,随时了解调剂情况。 第四步:拟调剂考生向原报考单位申请调剂 第五步:原报考单位同意并转寄报考资料。 第六步:拟接受调剂的招生单位研招办接收拟调剂考生的报考资料。 第七步:调剂考生参加复试。 由于现在实行差额复试,有一小部分参加复试的考生不能被录取,因此大家要重视复试。考生的专业知识、科研潜力以及综合素质等是复试考查的重点。在复试的前期准备中,信息搜集是最严重的,如:复试的时间、地点、考官等情况;复试的内容、范围及考查方式;报考专业研究方向的学术动态及其导师的学术观点等。复试是考生全面展示自身形象和气质的最佳时机。因而考生要注意表达技巧,态度要真挚、从容,充分展示自己的实力和优良素养。 1/ 2

中央音乐学院硕士研究生参考书目

新祥旭中央音乐学院权威考研辅导班强烈推荐: 中央音乐学院硕士研究生参考书目 专业方向 参考书目名称出版社与出版时间 中国音乐史中国古代音乐史稿(上、下)人民音乐出版社(2004) 中国古代音乐史简述人民音乐出版社(2006) 中国近现代音乐史(第三次修订版)人民音乐出版社(2009) 中国现代音乐史纲中央音乐学院出版社(2010)中国近代音乐史简述人民音乐出版社(2008) 中国当代音乐上海音乐学院出版社(2004) 西方音乐史西方音乐通史上海音乐出版社(2001)西方音乐简史高等教育出版社(2007)西方文明中的音乐贵州人民出版社(2001)西方音乐史人民音乐出版社(2010) 西方现代音乐 西方现代音乐概述人民音乐出版社(1991) 二十世纪音乐概论人民音乐出版社(1986) 中国传统音乐中国传统音乐概论上海音乐出版社(2000) 民族器乐(修订版)高等教育出版社(2004) 汉族民歌概论上海文艺出版社(1982) 民族器乐的体裁与形式上海文艺出版社(1983) 中国民歌人民音乐出版社(1993) 民族音乐学译文集中国文联出版公司(1985)西方民族音乐学的理论与方法中央音乐学院出版社(2007)中国戏曲音乐人民音乐出版社(1995) 中国民间音乐概论人民音乐出版社(2003) 中国少数民族音乐 中国少数民族音乐史京华出版社(2007) 中国少数民族传统音乐中央民族大学出版社(2001,2003重印)

音乐民族志方法导论:以中国传统 音乐为实例 中央音乐学院出版社(2008)中国民间歌舞音乐人民音乐出版社(1996) 中国少数民族音乐文化(增订本)中央音乐学院出版社(2011)中国少数民族音乐研究(上、下)中央音乐学院出版社(2011) 世界民族音乐音乐学概论人民音乐出版社(1997) 东方音乐文化人民音乐出版社(1995) 世界民族音乐高等教育出版社(2011) 世界民族音乐地图人民音乐出版社(2007) 拉丁美洲音乐人民音乐出版社(2004) 拉丁美洲音乐文化人民音乐出版社(2009) 西方民族音乐学理论与方法中央音乐学院出版社(2007) 音乐美学音乐史论问题研究福建教育出版社(2002) 音乐美学史学论稿人民音乐出版社(2004) 西方现代音乐哲学导论湖南教育出版社(2000) 音乐美学基础人民音乐出版社(1992) 音乐美学教程上海音乐出版社(2002) 音乐美学新论中央音乐学院出版社(2003)美学原理北京大学出版社(2003) 论音乐的美人民音乐出版社(1980) 论音乐的特殊性上海文艺出版社(1980) 音乐美学人民音乐出版社(1991) 西方音乐美学史湖南文艺出版社(2005) 中国音乐美学史 中国音乐美学史人民音乐出版社(2004) 中国音乐美学史资料注释人民音乐出版社(2004) 音乐心理学普通心理学(修订本)北京师范大学出版社(2001)与“众”不同的心理学中国轻工业出版社(2005)发展心理学人民教育出版社(1995) 教育心理学人民教育出版社(2000)

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