七年级语文第五单元周考试卷 -答案

七年级语文第五单元周考试卷

一、积累与应用。（30分）

1、下面句子中有四个错别字，请改正后将整个句子抄写在田字格中。（2分） 查言观色 盘逑卧龙 忍俊不襟 荒草凄凄 察言观色

2、给下面一段话划线的字注音或写汉字。（2分）

诸葛亮是我国历史上妇r ú（孺 ）皆知的人物，他为了帮助刘备恢复汉室鞠．（j ū）躬尽瘁，死 而后已，是当之无愧．（ku ì）的功臣。而他的zh ì（挚）友兼主公刘备也可谓有知人之明。 3、下面加点词语使用不正确的一项是（A ）。（2分）

A ．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离．．．．

。 B ．今年诺贝尔文学奖由美国民谣艺术家鲍勃·迪伦获得，一向鲜为人知．．．．的他一下子成为了焦点人物。 C ．“鞠躬尽瘁．．．．

，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 D ．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。 A ．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收 视率。

B.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C.盛夏，龙虾成了食客们的首选，请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C 。

D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和 ①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。

②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。

⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。

A ．④③⑤①②

B ．③④②①⑤

C ．③⑤④①②

D ．④①②⑤③ 6、从下面选出词性相同的一项（C ）。（2分） A 、听 战争 经验 希望 拒绝。 B 、各 那么 鲁迅 我们 旅客。 C 、更 从来 单单 经常 渐渐。 D 、胖 伟大 激动 承担 应该。 7、古诗文默写。（8分）

（1）万里赴戎机，关山度若飞。

（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（4）独坐幽篁里，弹琴复长啸。

（5）《陋室铭》中暗示陋室不陋，点明文章主旨的语句是斯是陋室，惟吾德馨。

（6）与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流 合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染 濯清涟而不妖。 8、名著导读。（2分）

《创业史》是小说家柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。其思想主是：如何将分散的、孤立的个人组织为集体，在共同的劳动生活中获得作为生活主人的尊严。

9、口语交际：阅读下面文字，按要求答题。（2分）

学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔 到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝， 规劝时语言得体，内容恰当。

【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗 液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！

你说：叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。您别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康，为了我们以后的健康着想，以后，不要再乱扔废电池了，好吗？

10、“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。（6分）

(1)活动一【表敬意】

2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。

请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。（2分） 一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。

夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！ 朝阳最美：寸草心可报三春晖，陈老师用一条布带，诠释了华夏民族孝的美德。 (2)活动二【说行孝】

①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？

②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。

根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝？（2分） ①孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉 (3)活动三【话观点】

我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。（2分）

我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。 二、阅读与欣赏。（40分） （一）古诗文赏析。(6分)

己亥杂诗

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

11、这首诗的作者是龚自珍，清代著名的思想家、文学家。（2分）

12、请描述诗歌前两句所展现的情景。（2分）

答：我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯。

13、从运用修辞的角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分）

答：诗人用比喻的手法，以“落红”自比，落红，本指脱离花枝的花，但是，它并不是没有感情的东西，

即便化作春泥，也甘愿培育美丽的春花——不为独香，而为护花。表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的

前途命运，愿向保护花的春泥一样，关注民生，心系国家，形象贴切地表达了作者不甘自弃，继续为国家

效力的奋斗和献身精神。

（二）文言文阅读。（8分）

李侍郎绂，性聪慧。少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢铺店名号皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。同僚取架上所有抽

以难公，无不立对，人皆惊骇。

（节选自《啸亭杂录》）【注释】[1]侍郎：古代官名。[2]绂（fú）：李绂，人名。[3]赀（zī）：通“资”，钱财。

[4]衢（qú）：四通八达的道路，大路。

[5]《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。

14．解释文中加点词的含义。（2分）

（1）少．时家贫少：年幼

（2）无不立对．对：回答

15. 为下列句子划分朗读节奏（不少于两处）。（2分）

街衢铺店名号/ 皆/ 默识之。

16.请将文中画线的句子翻译成现代汉语（2分）

库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。

译：书库中原来的藏书有《永乐大典》，他都读过了。

17.结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人。（2分）

答：李绂是一个天性聪慧、勤奋好学的人。“无不成诵”“皆默识之”“无不立对”体现

了他的聪慧；“无赀买书，乃借贷于邻人”“库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之”，

体现了他的勤奋好学。

（三）、阅读下文，完成18-26题。（26分）

百合花开

宓月

①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微

卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。

③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，

父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……

⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！

⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。

⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……

（选自《文苑·经典美文》2016年01期，略有删改）18.依据提示天空，完善文本线索。（3分）

百合花：初见百合花→移植成功→①枯萎，凋零→再度生长→又见百合

“我”的情感变化：②喜欢（吸引）→憧憬和幻想→忧伤→③兴奋→惆怅和怀念

19．“它像童话中迷路的小仙子，突兀

．．地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？（3分）

答：①“突兀”指“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。②它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。③表达了作者看到野百合惊喜意外之情。

20．请赏析第⑧段画线句子。（3分）

有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。

21．在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？（3分）

她不是一棵树

丁立梅

我是在丽江古城看到那个女人的，①靛蓝的大褂，靛青的裤，腰系百褶围裙，典型的纳西族装扮。女人很老了，皮肤松弛，多褶皱。她盘腿坐在一方檐下，守着一堆绣花鞋垫，对着熙来攘往的游人，风吹不动，像丽江河畔的一方石，抑或檐上的一块砖。身边的一个热闹世界，都与她无关似的。她的身上，充满了无法言说的古朴和沧桑。

我承认，这样的沧桑，深深打动了我。我身前身后的游人，亦有停下来看她的，他们在她的鞋垫面前弯下腰去，看看，并不买。抬头就是一爿店，里面更精美的东西，多的是。

我举起手里的相机。飞起的檐，赭色的木门，檐下的红灯笼，还有这个老妇人，这实在是个很不错的画面。我甚至想过，如果拍摄效果好，我要把它放进我的游记里，当插图。就在这时，突然从人群里冲出一个小孩来，小孩七八岁的样子，黑，瘦。他斜背着一个网兜，里面横七竖八地躺着一些空饮料瓶。小孩几步就冲到檐下的老妇人跟前，伸出胳膊挡在前面，眼睛亮亮地对着我，口齿清晰地说，不许拍！

我吃了一惊，没明白过来，我说，怎么了？依然举着相机。

小孩一看急了，直视着我，再次强调，不许拍！她不是一棵树！

②我震动了。这是我万万没想过的，是啊，她不是一棵树，我怎么可以随便拍？我放下举着相机的手，对小孩抱歉地笑了笑。小孩松了一口气，却仍盯着我，仿佛怕我随时偷拍。

我看他实在可爱，开玩笑地问他，那么，我可以拍你吗？

他眼睛滴溜溜地转了转，回答得倒爽快，说，可以。不过，他伸手一指老妇人脚边的五颜六色，坏坏地笑，说，你得先买一双老奶奶的鞋垫。

我问，为什么呢？

他答，因为你刚才侵犯了她，算是向她道歉。

我笑，照他说的做了。他很高兴，挺配合地让我给他拍了一张照。我故意问他，你也不是一棵树呀，为什么让我拍？

因为你问过我可不可以呀，小家伙响亮地答。而后跑进人群里，像条小泥鳅似的，转瞬不见了踪影。

③我笑愣在当地，为一颗小小的心里，住着的尊严。

这以后，我又去过很多地方，但不管到了哪里，我都不会再轻易把别人捉进我的镜头里。因为，她不是一棵树，我没有权利侵犯她。

22．通读全文，你怎样理解文章的标题？（2分）

答：一方面说明老妇人不是一棵树，而是有感情、需要人尊重的人：另一方面也揭示了本文尊重他人的主旨。

23．文中加粗句①属于肖像描写，体现了那个年老女人古朴和沧桑的特点（用文中原词回答），这些描写有什么作用？（4分）作用：内容上，她的样子和周围的景象深深打动了“我”，使“我”想给她照相；

结构上，推动下文情节的发展。

24．文中加粗句②和③中的“震动”和“笑愣”两个词表达出的“我”的心理一样吗？试做简要分析。（3 分）答：不一样。“震动”是听到小男孩说“她不是一棵树”这句话而惊讶和震撼，自己都没有想到应该尊重老人，征求老人的意见，可是这个孩子却懂得尊重别人。“笑愣”则是为这个小男孩虽然年

25．文中的“小男孩”和“我”这两个形象，你欣赏哪一个？为什么？（2分）言之有理即可

26．文章结尾说：“不管到了哪里，我都不会再轻易把别人捉进我的镜头里。”你觉得“捉”字用得好吗？

为什么？（3分）答：好。一个“捉”字形象地写出没有征求别人意见就强行把别人留在自己相片里的这种对人不尊重的行为。这里也表现了作者对过去这种行为的反省，从而突出文章主旨。

三、作文，任选一个。（50分）

从下面两题中任选一题作文。

（1）成长路上，有你真好

（2）藏在心中的____________

要求：①若选题（2），先将题目补充完整再作文；

②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；

③文章叙事清楚，结构完整，内容充实，写出真情实感；

④作文中不得出现真实的校名和人名。