为认真贯彻落实上级有关部门关于安全管理的文件和指示精神

为认真贯彻落实上级有关部门关于安全管理的文件和指示精神
为认真贯彻落实上级有关部门关于安全管理的文件和指示精神

为认真贯彻落实上级有关部门关于安全管理的文件和指示精神,结合《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》等重要文件精神,将根据我校实际制订《0九年秋季学期学校安全教育管理工作计划》,以便有目的的在全校及社会层面中进行大型安全宣传教育活动。为更好的完善学校安全管理措施、使学校安全管理工作上一个新的台阶:

一、指导思想:

为保护好自控能力相对较低、自我保护意识欠佳的学生,认真贯彻落实上级的决策部署,按照高度重视、积极应对、依法科学管理的总体要求,坚持及时、准确、适度的原则,充分准备,严防严控,加强各项安全教育工作计划、认真做好安全日常管理、防控工作,确保全校师生平安、校园和谐、社会秩序稳定。为全体师生营造良好的学习生活环境。

二、进一步完善、加强组织领导

学校成立以校长为组长的安全教育管理工作领导小组:

组长:王巨臣

副组长:魏晓芹赵国利

成员:班主任其他教职工

三、工作措施

(一)、宣传教育工作计划

1、营造安全教育的文化氛围加大安全宣传的力度

确定本学期开学月(九月)为长江小学“安全教育月”,学校办一期

以安全为主题的黑板报,每个班级办一期以安全为主题的学习园地,并在每月一期的学习园地中设有一个版块是与安全、法制、国防教育有关的内容。在校园醒目位置设立永久性标语,在相关位置设置恰当的标语牌。使全体师生树立“安全事关你我他,平安幸福靠大家”的防患意识。

2、组织师生集中进行秋季入学安全教育

利用远程教育资源,用活生生的实例让师生对安全管理引起高度的重视,并学习一些安全常识,提高自我保护能力,避免一些不该发生的安全事故,还让学生回家后向家长宣讲相关安全知识,扩大安全宣传的层面,有效的利用一切渠道影响家长,以引起家长的高度重视,以形成学校、家庭、社会三位一体的管理模式,齐抓共管,让家长充分明白“事故预防无小事,平安和谐保稳定”。

3、加强卫生健康教育工作计划,认真组织师生学习《长江小学卫生健康知识》,进一步提高学生疾病防控意识和防控甲流感(H1N1)的能力。开展爱国卫生运动,养成良好的卫生习惯是切断传播途径的有效措施。各班进一步认真落实《长江小学健康教育管理制度》、上好健康卫生教育课,深入开展爱国卫生运动,切实增强广大师生的防控各种流行性疾病的意识,提高自我保护能力,使甲型“H1N1”流感的防控教育工作落到实处,做到“班班有活动、班班有讲座、人人皆知晓”。教育学生养成良好的卫生习惯。同时进一步提高教师的思想认识,明确强化责任意识,达成学校的安全管理工作人人有责的共识。

4、进行楼道安全行走培训及疏散演练活动

因我校教学楼楼道较窄(一个单通道),学生人数较多(共十四个教学班,师生一千一百多人),学生上下楼梯特别容易发生拥挤,学校从2002年开始实行凡集体活动时学生排队上下楼梯,但每学期初都必须要进行强化训练。今年秋季学期学校将在“安全教育月”活动中,再次对全体师生进行楼道行进强化训练、紧急疏散演练活动,张贴楼道安全标语、设立楼道安全监督岗,加大教育力度,规范学生行为,对于个别学生该进行强化教育的要进行强化教育,使全体学生形成习惯,以确保学生上下楼梯的安全。

5、进行路队护送培训及演练

由于我校所处地理位置特殊,周边的公路较窄,停靠车辆、物体堆放占道现象严重,学生上、放学存在极大的安全隐患,开学初将对全体师生进行全校性的路队护送培训及路队护送演练,反复教育学生要走人行道,靠右边行走,过马路要走人行横道,乡间小路要走中间,并将“过马路,左右看,守规则,我平安”作为每天按路队集中放学时必呼的口号,路队护送教师坚持每天按一路纵队放行并护送到安全路段,进一步规范学生的路队行走的行为习惯。

6、请法制副校长和卫生防疫副校长及其他有关专业人士进行专题讲座

道路交通安全教育、国防教育、食品卫生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期学校将诚请法制副校长和卫生防疫副校长来我校进行相关的专题讲座,以增强全体师生交通安全

防患意识和卫生疾病防疫意识,特别是在重大疫情发生阶段,进行重点培训,确保师生平安,不出意外。另外还将根据需要邀请其他专家进行相关安全知识的专题讲座。

7、向全校师生及社会发起“打造平安和谐、文明健康校园”的倡议

学校利用集中时间向全社会发起号召,以引起全体师生高度重视及社会的广泛关注,以达成建立和谐校园是我们共同目标的共识。

(二)、健全各类制度(分块列举)

1、进一步健全、完善、落实各项规章制度,

2、道路交通安全管理的有关制度

3、校园日常安全管理的有关制度

4、学生寝室安全管理的有关制度

5、食堂、小卖部食品卫生安全管理的有关制度

6、学校各处室安全管理制度

7、环境卫生管理的有关制度

(三)、步骤实施

1、加强督查,落实各项安全管理制度和隐患排查整改防控措施。在开学前,对于有可能发生安全事故的隐患,要事先采取有效的整改、防控措施。要加大对校园内、校园周边可能存在的安全隐患进行一次彻底的大排查。并做好认真的记载,做到心中有数,能整改的要及时整改,不能及时整改的要做好防控工作,需要向上级主管部门报告的要及时报告,确保不出差错。

2、教师要与学生家长保持信息畅通。采取联防联控措施,同时与乘车船学生的家长签订安全责任状。要求家长与教师密切配合,齐抓共管,搞好学生上放学安全宣传教育工作,确实保障学生上放学的道路交通安全。

3、落实学校各项安全管理工作责任制。按照《长江小学突发公共卫生、安全事故的应急处置预案》,签订层层安全管理工作责任状。学校校长是第一责任人,把安全管理工作作为学校重要工作来抓,秉承学校工作“教育教学质量为主,以安全管理工作为先”,经常开展学校安全管理工作的自查活动,查找安全管理的漏洞和薄弱环节,针对存在的问题及时制定整改措施,及时消除安全隐患,预防和减少学生安全事故的发生。

4、严格执行学校《外来人员登记制度》,控制校外车辆、闲杂人员随便进入校园,严防死守,尽可能的堵住一切安全隐患途径,进一步加大执行安全工作管理制度的力度,建立学校安全管理工作的长效机制。

5、认真落实食品卫生安全监督制度。严格按照《学校卫生工作计划条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生安全管理规定》,开学前对学校食堂及饮食卫生安全管理工作进行全面排查,落实《食堂卫生安全管理制度》,再次明确落实饮食卫生安全责任制,确保师生员工饮食卫生安全。定期对教室、食堂、宿舍、厕所等设施进行彻底消毒。

6、加强对住宿生的安全管理,落实专人负责管理,分别委派男、女生管理员,同时加强寄宿学生的卫生保健管理。

7、进一步认真落实晨检、午检制度。严格按照《长江小学学生晨检、

午检制度》,对学生采取望、闻、问、摸、量等方法,及时排查有流感症状的学生,并认真做好详实的记载,填写好《长江小学学生晨检、午检登记表》,统计各班缺勤学生人数并了解缺勤原因;及时了解、掌握上课学生健康状况及精神状态,防范于未然。

8、对于体质异常的学生各班要做好详实的基本信息记载,并上报学校存档备查。

9、加强教学楼施工工地安全管理的督查力度,积极配合施工单位搞好工地周边的安全管理。

管理学与领导艺术心得体会

心得体会

课程总结:管理学与领导艺术这门课程主要围绕“管理者如何有效地管理组织”的中心议题对管理与管理者、管理思想的演变、决策及其基本问题与如何进行计划、组织、领导、控制与创新等管理工作进行系统地论述,培养投资创业者所需要的远见,开发优秀企业家应有的才干,塑造卓越领导人应具备的魅力,提升组织领袖不可缺少的情商。 怀着收获的心情结束了这个学期“管理学与领导艺术”的学习,一路学下来,自己在思想与处事能力上都有非常深刻的提高,在个人素质,修养,知识储备方面更就是有很多收获。这不仅就是一次学生生涯难得的系统知识,更就是一次人生中宝贵的财富。 管理活动作为人类最重要的活动之一,广泛存在于社会生活的各个领域。而管理的定义就是一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、与控制来协调她人的活动,带领人们既有效果又有效率地实现组织目标的过程。管理活动既追求效果,又追求效率。有效地管理就就是要“正确地去做正确的事情”。管理的职能就就是管理者在管理过程中所从事的活动或发挥的作用。而在其中,可以瞧出,管理者则扮演了不可或缺的角色。简单而言,管理者就是组织中那些指挥别人活动的人。换句话说,管理者就是组织中有下级的那些人,管理者工作绩效的好坏直接关系 着组织的兴衰成败。不论出于何种职位,拥有何种头衔,她们都就是通过协调她人的努力来使组织活动更加有效并实现组织的目标。管理就是一种艺术,它需要管理者有各方面的能力,同时其具体操作方法又不局限与拘束,需要有很好的创造力。学习管理学,我想不光就是要学习管理学本身的学科内容,也要从其她方面全面的提高自己,更要在实践中去发现问题,研究问题。管理学也就是一门很需要自己思考与研究、发现问题的学科,并且所有的知识都必须要经得住真正实践的考验。 管理的产生具有客观必然,就是由生产方式中的生产力特征所决定的。人们的共同劳动与大生产不仅产生了对管理的需要,而且推动了管理的发展,今天,管理业已成为现代生产力构成中不可缺少的组织部分。可以说,没有现代管理,就没有现代的生产力:没有管理的现代化,就不可能有社会经济的现代化。 那么如何做好管理呢,管理学发展史告诉我们,管理学来源于实践。管理学中的大师都就是从实践中走出来的:法约尔就是法国一个煤矿企业的总经理,出身

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目录 前言 (3 0 引言 (4 0.1 总则 (4 0.2 与其他管理系统标准的兼容性 (4 1. 范围 (5 2 规范性引用文件 (5 3 术语和定义 (5 4 组织景况 (5 4.1 了解组织及其景况 (5 4.2 了解相关利益方的需求和期望 (5 4.3 确立信息安全管理体系的范围 (6 4.4 信息安全管理体系 (6 5 领导 (6 5.1 领导和承诺 (6 5.2 方针 (6 5.3 组织的角色,职责和权限 (7 6. 计划 (7 6.1 应对风险和机遇的行为 (7

6.2 信息安全目标及达成目标的计划 (9 7 支持 (9 7.1 资源 (9 7.2 权限 (9 7.3 意识 (10 7.4 沟通 (10 7.5 记录信息 (10 8 操作 (11 8.1 操作的计划和控制措施 (11 8.2 信息安全风险评估 (11 8.3 信息安全风险处置 (11 9 性能评价 (12 9.1监测、测量、分析和评价 (12 9.2 内部审核 (12 9.3 管理评审 (12 10 改进 (13 10.1 不符合和纠正措施 (13 10.2 持续改进 (14 附录A(规范参考控制目标和控制措施 (15

参考文献 (28 前言 0 引言 0.1 总则 本标准提供建立、实施、保持和持续改进信息安全管理体系的要求。采用信息安全管理体系是组织的一项战略性决策。组织信息安全管理体系的建立和实施受组织的需要和目标、安全要求、所采用的过程、规模和结构的影响。所有这些影响因素可能随时间发生变化。 信息安全管理体系通过应用风险管理过程来保持信息的保密性、完整性和可用性,并给相关方建立风险得到充分管理的信心。 重要的是,信息安全管理体系是组织的过程和整体管理结构的一部分并集成在其中,并且在过程、信息系统和控制措施的设计中要考虑到信息安全。信息安全管理体系的实施要与组织的需要相符合。 本标准可被内部和外部各方用于评估组织的能力是否满足自身的信息安全要求。 本标准中表述要求的顺序不反映各要求的重要性或实施顺序。条款编号仅为方便引用。 ISO/IEC 27000参考信息安全管理体系标准族(包括ISO/IEC 27003[2]、ISO/IEC 27004[3]、ISO/IEC 27005[4]及相关术语和定义,给出了信息安全管理体系的概述和词汇。 0.2 与其他管理体系标准的兼容性

2、项目部安全管理机构设置

2、项目部安全管理机构设置

生 产 安 全 应 急 管 理 机 构 设 置 龙元建设集团股份有限公司 树村回迁安置用房A-2、A-3地块工程项目部

安全生产文明施工组织 应急救援小组 组长:王玉武副组长:潘红忠 成员:张文慧、尚登爱、陈志根、范松勇 职责:1、定期进行应急救援的培训与演练,检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。 2、一旦发生生产安全事故要立即抢救伤员及保护现场和采取有效措施防止事故扩大。 3、配合各级事故调查组进行事故的调查。 消防领导小组 组长:陈福荣副组长:刘宗敏 成员:徐忠良、苟远平、奚根土、张世伟、叶见高 职责:1、认真学习灭火救援知识,定期进行培训演练,熟练使用灭火器具。 2、工地发生火灾事故时,迅速到达现场进行灭火工作,根据火势情况拨打119电话。 3、平时多观察施工现场消防预防工作是否到位,发现火灾隐患及时整改。

治安保卫小组 组长:赖邦贤副组长:陈传杰 成员:赵如臣、王忠华、赵顶 甲、崔玉楼、励根福、邹小方职责:1、定期对工人进行治安教育与组织保卫检查,严禁工人赌博、酗酒、传播淫秽物品和打架斗殴。 2、昼夜轮流值班,易发案部位派专人管理,严防被盗、破坏和治安灾害事故的发生。 3、发生各类案件要立即报告并保护好现场,配合公安机关侦破。 环境保护小组 组长:陈福荣 成员:刘宗敏、严关夫、奚根土、张世伟 职责:1、采取多种形式进行环保宣传教育,提高工人的环保意识并进行考核与评比检 查。 2、负责落实项目部制定的“治理大气、水、噪声污染的措施”,并设专人负责监督。 3、经常进行环保检查,消除环境污染,做到文明施工。

赋能型安全管理体系

赋能型安全管理体系 发表时间:2019-12-17T08:59:01.117Z 来源:《科学与技术》2019年第14期作者:曾一鑫 [导读] 为实现全体员工主动管安全的目标,基于赋能授权理论, 摘要:为实现全体员工主动管安全的目标,基于赋能授权理论,提出了将所有人员的安全责任和需求紧密联系的赋能型安全管理体系。本文从赋能的三种表现形式出发,详细阐述了作为支撑其构建的安全文化基本原则和管理机制。 关键词:赋能;安全管理体系;安全文化;管理机制 引言 赋能[1-3]是非常热门的商业语汇,赋能和授权是同步的,其主要意思就是为了追求企业的整体利益而赋予员工更多参与决策或管理的权力,并提高员工的能力。理论上,赋能授权是在为员工的工作消除各种障碍,员工拥有自主工作的权力,在自身岗位上能够行使更多的控制权。 在安全生产管理领域中,管理者承担较多的安全管理职责、一线员工被动接受安全管理的方式十分常见。然而,依靠管理者现场巡视、排查隐患、考核员工的方式,并不能完全满足企业日益增长的安全需求。事实上,无论是哪个行业,一线员工最能掌握企业的安全状态,这说明:企业应当采取正确的管理方式和激励机制,实现全员管理安全,这是企业降低事故风险、提升安全管理水平行之有效的方法。本文正是基于这样的认知,提出赋能型安全管理体系的理念。 1 赋能对于安全管理的意义 赋能对员工行为产生重大影响,从组织结构、人员心理方面给予员工高激励,减轻工作压力,提高工作满意程度,提升工作效率。(1)激发工作热情、主动创新。被赋能授权的员工愿意主动承担责任,对工作充满了浓厚的兴趣,不断运用自己的智慧和潜力,来改善工作环境、改进工作流程,提升整体安全性。未被赋能授权的员工,选择避免承担责任、被动接受管理、缺乏想象力,在工作中过分依赖组织的力量,这对于组织整体的安全管理水平提升是不利的。(2)减轻工作压力。员工获得安全管理的自主权,工作时间、工作量的压力会在心理认知上得到缓解。赋能授权创造出了更多学习和发展的机会,员工主动面对工作难题和挑战,在一定程度上减轻员工职业规划和发展的压力。通过获知组织的安全决策的基础信息,降低不确定的危险因素造成的心理压力。(3)提高工作满意程度。赋能型的安全管理体系下,员工可获得同事、上下级的支持,这些支持包含了安全信息、安全技术、安全知识、安全工具等资源,也包含了他人的信任和鼓励。员工认为自身的工作对安全有意义,并在工作过程中自信能够解决安全问题,从中获得更高的满意程度。(4)提升工作效率。员工在获得资源和支持的情况下,可以按照组织的安全承诺和愿景自主安排行动,提升员工个人和组织的工作效率。 与传统的安全管理体系相比,赋能型安全管理体系能将员工的需求和安全管理期望(一线员工主动管理安全)结合起来,激发员工的工作热情,并为员工提供展示的平台,如图1所示。 2 赋能的表现形式 赋能型安全管理体系的核心思想是给员工赋能授权,让员工获得更多管理安全的权力,提升安全管理水平。包括让员工自由分享安全信息以及支配安全资源等职位权力,也包括帮助员工培养安全技能和自我管理能力,换句话说,在授予员工权力的同时提升员工能力。赋能包含了三种形式:一线员工赋能、管理者赋能以及管理体系赋能。 一线员工赋能是从心理学的角度提升员工对安全的认知,涵盖员工对自身工作价值、能力、控制力及影响力等心理感知过程,从而产生内在的心理激励。这是直接的赋能形式。 管理者赋能是从管理学的角度来研究的赋能形式,其内涵是管理者对一线员工赋能的激励。包含了三方面的内容:一是管理者自身安全领导力的提升,二是管理者做出的决策始终体现安全第一,三是创造更好的安全条件为员工赋能。 管理体系赋能以一线员工赋能和管理者赋能作为基础,强调组织氛围的营造和制度体系的建立。员工所处的工作环境,包括信息获知、同级和上下级的支持、完成工作所需的资源获取以及个人学习成长的机会,均会对员工行为造成影响。 3 支撑赋能型管理体系的安全文化 企业的赋能安全管理体系的建立,需要卓越的安全文化作为支撑。对照赋能的三种表现形式,卓越的安全文化应从一线员工、管理者、管理体系三方面支撑赋能的举措,确保赋能取得效果,如图2所示。这样的安全文化应当具备以下基本原则。

安全生产管理机构

项目安全管理机构 一、安全目标 杜绝安全事故的发生;争创无事故工程;重大伤亡事故为零。 二、安全管理机构及管理职责(见下图) 安全管理网络图 三、安全管理制度 1、建立项目负责人、施工管理人员、班(组)长、工人的安全生产责任制度。项目部设专职安全员,班(组)设兼职安全员,分工明确,责任到人,做到勤检查、勤督促整改,消除安全隐患,杜绝发生工伤事故。 2、建立安全教育制度 1)、抓好安全教育,提高施工人员的安全生产意识和自我保护的能力,督促施工人员自觉遵守安全纪律;安全技术交底要全面有针对性,特殊工种全部持证上岗操作,杜绝无证操作。 2)、所有工程施工人员必须进行三级安全培训并考试合格后,方可安排上岗。 3)、建立安全组织,健全安全管理制度,并切实贯彻到每一名施工人员中,确保责任落实到人,做到层层有人抓,每天班后组织讲评,并做好记录。 3、安全生产检查制度

1)、项目负责人每日进行一次安全检查,发现问题填写安全检查记录表,及时整改。接受甲方对工程的安全生产的定期或不定期指导、监督、检查。 2)、事故报告检查处理制度:本着三不放过的原则,项目负责人亲自组织处理各种不同程序的事故。 3)、工程施工前详细制订安全应急预案并确保能够顺利组织实施。 4)、按照一标准五规范的要求,创建安全文明卫生的样板工地。 4、安全防护措施 1)、针对该施工现场的实际情况,在施工中均按照施工要求设置必需的安全防护设施,并在夜间使用警示灯标示。 2)、工人“三保”要配齐,提供必要的劳动防护用品;及时纠正不正确使用劳动防护用品或防护服装穿戴不规范的行为;安全标牌醒目悬挂。 3)、加大资金投入,配备必须的安全防护设施,确保安全施工的需要。 5、安全用电保证措施 1)、现场设立工地施工用电管理负责人,负责各种机电设备的发放及安全用电操作。对进入工地的电气工作人员进行用电操作安全交底并随时进行检查、监督工地用电安全。施工用电必须采用TN-S系统设置专用的保护零线,配电箱按“三级配电两级保护”设置。 2)、电气工作必须严格遵守《施工现场临时用电规范》,执行交接班记录制度。 3)、现场电动机械和手持电动工具要设漏电保护装置且有绝缘防护,应作到一机一闸一保护。 4)、严禁非专业电工拆装施工用电设备,对配电箱进行检修时,必须将其前一级的相应电源开关分闸断电,并悬挂停电标志,严禁带电作业。 5)、安全员要督促电气作业人员对供电系统、设施进行日常巡查,持证电工每天例行对施工现场的线路及设备进行巡查维修。 四、工人安全培训教育制度 对新参加工作的学徒工、实习生、农民工,外单位支援的技术工人等,都进行三级安全教育培训制度,在培训教育的基础上进行考核和补考。 施工中严格按照甲方现场监护人员的要求组织施工。

(完整版)施工单位安全管理组织机构及职责

安全生产组织机构及职责 为了认真做好北京广播大厦主楼九层内部装修工程的安全、文明施工管理工作,履行对业主的承诺,确保该工程安全管理目标的实现。完善安全管理机制,建立健全安全管理制度安全管理机构及安全生产责任制,是项目安全管理工作的重要内容,也是企业实现安全生产,杜绝伤亡事故发生的重要保证,在统一领导下,我们有能力、有决心在工程施工过程中,做到安全、优质、高速及文明施工,建立职能健全的安全执法、监督管理机制,采取周密的安全技术措施及防护措施,努力创建一个安全、文明的施工环境,杜绝在工程施工过程中发生重伤及以上事故。 一、施工部署 1.1组织结构及人员配置 公司将成立专门的工程项目管理班子,由公司内最强的项目经理部为主,补充各专业技术管理骨干组成项目经理部,并由公司直接管理、统一指挥。 项目现场组织管理机构

1.2各部门职责 1.2.1各部门工作标准 1.熟悉了解本部门的工作范围; 2.熟悉本部门工作的具体要求; 3.部门应有详细的工作日记,完整准确记录当日工作进展程度及存在的问题及处理办法; 4.各部门每日下午下班前必须碰头一次,汇报并解决现场问题; 5.各部门既分工又合作,各司其责,统一服从于上一级主管的安排及协调。 1.2.2各管理人员岗位职责 1.2.2.1项目经理 (1)全面负责对工程项目的管理,包括工程质量、进度、成本、环保、安全等项目的管理; (2)坚持严格按图(包括更改的图纸)施工,并积极采用新工艺、新技术对工程施工进行全面的过程控制,保证施工优质高效; (3)认真贯彻执行国家、地方行政部门及公司颁布的各项有关质量管理、环境保护、劳动保护和安生产的方针、政策、法规、法令和规章制度等,坚持文明施工、安全生产,对现场的环境和安全卫生因素进行控制,包括对现场噪音、粉尘、固体废弃物、化学品等进行控制,开展污染和危险预防等工作,组织质量/安全/环保检查。 (4)主动协调和处理相关方的关系,确保工程施工顺利进行; (5)编制材料采购计划,做好材料的保管(包括顾客提供的财产),杜绝浪费,节能降耗; (6)认真做好工程记录(包括《施工日志》),及时报表(质量、成本、安全、环保、进度等),整理工程完工验收资料,做好工程交付工作,使顾客及其他相关方满意;

安全生产管理组织机构图

安全生产管理组织机构 图 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

安全生产管理机构

总则 一、为加强公司安全生产管理,防止和减少事故发生,保障职工的生命和财产安全,促进公司发展,特制定本制度。 二、凡在本公司管理范围内从事与安全生产活动有关的单位和个人,必须遵守本制度。

三、安全生产贯穿于施工生产的全过程,必须贯彻“安全第一,预防为主,,的方针,坚持谁主管谁负责、谁审批谁负责的原则。 四、各部门、项目部必须严格遵守国家有关安全生产的法律、法规,正确处理安全与效益、安全与生产、安全与发展、安全与稳定的关系,努力改善劳动条件,确保安全生产。 五、公司经理、各项目部经理是本公司、本项目部安全生产的第一责任人,对斯民辖区范围的安全生产工作全面负责。 六、各岗位从业人员有依法获得安全生产保障权利,并应依法发行安全生产方面的义务。 七、工会组织应依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督,维护职工在安全生产方面的合法权益。 八、公司安监部应当加强对安全生产工作的领导,支持、督。促各有关部门或个人认真履行安全生产管理职责。 九、各部门、项目部应采取各种形式,加强对有关安全生产的法律、法规和安全生产知识的宣传,提高职工的安全生产意识。

十、公司鼓励和支持安全技术研究和安全生产先进技术的推广应用,提高安全生产管理水平。 十一、公司对在改善安全生产条件、防止安全事故、参加抢险救护等方面取得的单位和个人给予奖励。 十二、公司工程技术管理部是本公司安全生产工作的综合监督管理部门,依照国家有关安全生产的法律、法规和本制度的规定,对本公司的安全生产工作实施归口管理。 十三、本制度依据国家现行的有关安全生产的法律、法规、标准、规范、规程和上级部门对安全生产管理的规定编制。 附:安全生产管理组织机构图 安全生产管理组织机构图

项目部安全管理组织机构图

项目部安全管理组织机构图 项目部安全管理组织机构图 项目经理职责:组织编写项目安全保证计划措施~ 责任制~筹措安全经费协调~并对保证计 划运行负主要责任 项目副经理项目总工程师 职责:负责安全保证计划的运行及日常计划、组织、检职责:具体负责安全保证计划技术措施、岗位职责、查、验收、协调工作。操作规程~特殊脚手架及各种方案的编制审核工作。 安全员施工员技术员保管员材料员机管员综治办 职责:负职责:负责安职责:负责安职责:负职责 :负责职责:负责职责:负责安责安全全保证计划全保证计划运责安全保安全保证计安全保证全保证计划保证计施工现场的行过程中技术证计划划中监督、计划的运运行文件的划全过控制~对组织措施~防范措中~合格检查、控制行及日常收集、登记、程运行、人员~责任制施~整改措施供应商材现场机械设计划、组发放以及保检查、整动态管理按的制订以及大料的检备的管理工织、检查、证计划的经改防范照保证计划型机械设备的查~验收作和对机械验收、协调费~消防防火及安全的规定进行安装拆除方案和采购工操作人员的工作。工作。记录。操作。施用电~施工作。培训教育。 方案的编制。 黑站搅拌站白站搅拌站安装班摊铺班后勤机械班 职责:负责安职责:负责安职责:负责安全职责:负责安职责:负责安职责 :负责安全保证计划中全保证计划中保证计划中机全保证计划中全保证计划中全保证计

划中黑站搅拌站施白站搅拌站施械班施工现场安装班施工现摊铺班施工现工人生活、食工现场的控工现场的控的控制、交底人场的控制、交场的控制、交堂卫生、取样制、交底人员制、交底人员员管理、隐患整底人员管理、底人员管理、及夏季、冬雨管理、隐患整管理、隐患整改按规定进行隐患整改按规隐患整改按规季工人施工安改按规定进行改按规定进行操作。定进行操作。定进行操作。全~职业病的 操作。操作。预防。 操作工人 职责:严格按照安全保证计划中安全操作规程进行操作~自觉遵守安全生产六大纪律和工地各项制度~不违章作业~ 不违犯劳动纪律~确保安全保证计划的顺利实施。 安全管理组织机构图 江西建工集团安全管理处 总承包安全管理科 项目经理 安全监理项目工程师项目副经理 施材 劳综宣安经工料 全技管设资合传 组术组备组组组组组 木泥安仓后钢架义工筋工装子务 班班班工工消长班长长班库勤防 长长员 操作工人

安全领导力的表现

安全领导力的表现 安全领导力是企业安全文化建设的重要因素,今天就与大家分享安全领导力的表现,仅供大家参考! 安全领导力的表现 (1)公开的管理层承诺 公开的领导层承诺被认为是安全领导力的一个重要特征。通过管理层的领导和行动,引入先进的安全理念,并将其牢牢根植于企业的文化中。从公司总裁到各个层次都有必须公开的、并且诚恳一致的安全承诺。 (2)建立合理的安全方针 企业必须将安全李奶奶表述成文字。一个有效的安全方针应该是简洁、易懂和人人都接受的。公司应该制订符合企业特定要的方针,并进行深入广泛地宣传,将其贯彻到业务的各个部门和每一位员工。 (3)建立谁主管谁负责的责任体制 健康安全环保管理是从执行总裁到每一级监督管理人员的职责。必须像管理其他任何业务一样进行重视安全,“谁主管谁负责”。管理人员必须相信和理解“工作场所员工的行动或行为是可以管理控制的”,这是安全管理的基础。 (4)组建精干的安全管理专业队伍 安全部门不应对其他业务管理职责范围内发生的事情承担直接管理责任。安全部门的职责是:检测评估、技术支持、协助培训、分

析沟通等,应该是领导层的“眼睛、耳朵和助手”,帮助执行和协调安全程序。安全部门具有建议、协调和监测的重要作用。为了有效的实施这些职能,安全部门必须具备足够的专业知识,并且能随时位公司各个层面提供技术支持和协助。同时,他们也应该协助对安全管理系统的有效性进行衡量和评估,并且提出相应的建议。安全管理人员应该熟悉设备及环境,具备生产实际经验。 (5)明确的安全标准 缺乏标准、标准自相矛盾、不适当的标准通常都影响企业的安全绩效。提高安全标准的首要步骤是经理与员工共同努力确保所有工作标准都是:内容正确、已经得到高层批准的、书面的、简明扼要和易于理解、随时可以查询的。 (6)确立安全目标和指标 安全绩效必须是可衡量的。如果要将现代企业管理流程引入安全管理,那么建立合理的、可衡量的和能实现的安全管理目标和指标就是基础。安全目标不仅仅是事故率,更应该包括为实现安全生产而实施的风险控制措施。 (7)定期走访现场进行安全审核 管理层应该定期走访现场,通过安全审核,了解和掌握现场的安全管理现状。 (8)重视安全培训 一个好的安全培训程序是通向成功安全管理的基础。安全培训的关键是改变人们对安全的认识和态度。

安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备

关于印发《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法》和《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》的通知 各省、自治区建设厅、直辖市建委,江苏省、山东省建管局,新疆生产建设兵团建设局: 现将《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法》和《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》印发给你们,请结合实际,贯彻执行。 中华人民共和国建设部 二○○四年十二月一日 建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法 第一条为规范建筑施工企业和民建设工程项目安全生产管理机构的设置及专职安全生产管理人员的配置工作,根据《建设工程安全生产管理条例》,制定本办法。 第二条本办法适用于土木工程、建筑工程、线路管道和设备安装工程及装修工程的新建、改建、扩建和拆除等活动。 第三条安全生产管理机构是指建筑施工企业及其在建设工程项目中设置的负责安全生产管理工作的独立职能部门。 建筑施工企业所属的分公司、区域公司等较大的分支机构应当各自独立设置安全生产管理机构,负责本企业(分支机构)的安全生产管理工作。建筑施工企业及其所属分公司、区域公司等较大的分支机构必须在建设工程项目中设立安全生产管理机构。 安全生产管理机构的职责主要包括:落实国家有关安全生产法律法规和标准、编制并适时更新安全生产管理制度、组织开展全员安全教育培训及安全检查等活动。

第四条专职安全生产管理人员是指经建设主管部门或者其他有关部门安全生产考核合格,并取得安全生产考核合格证书在企业从事安全生产管理工作的专职人员,包括企业安全生产管理机构的负责人及其工作人员和施工现场专职安全生产管理人员。 企业安全生产管理机构负责人依据企业安全生产实际,适时修订企业安全生产规章制度,调配各级安全生产管理人员,监督、指导并评价企业各部门或分支机构的安全生产管理工作,配合有关部门进行事故的调查处理等。 企业安全生产管理机构工作人员负责安全生产相关数据统计、安全防护和劳动保护用品配备及检查、施工现场安全督查等。 施工现场专职安全生产管理人员负责施工现场安全生产巡视督查,并做好记录。发现现场存在安全隐患时,应及时向企业安全生产管理机构和工程项目经理报告;对违章指挥、违章操作的,应立即制止。 第五条建筑施工总承包企业安全生产管理机构内的专职安全生产管理人员应当按企业资质类别和等级足额配备,根据企业生产能力或施工规模,专职安全生产管理人员人数至少为: (一)集团公司——1人/百万平方米·年(生产能力)或每十亿施工总产值·年,且不少于4人。 (二)工程公司(分公司、区域公司)——1人/十万平方米·年(生产能力)或每一亿施工总产值·年,且不少于3人。 (三)专业公司——1人/十万平方米·年(生产能力)或每一亿施工总产值·年,且不少于3人。 (四)劳务公司——1人/五十名施工人员,且不少于2人。 第六条建设工程项目应当成立由项目经理负责的安全生产管理小组,小组成员应包括企业派驻到项目的专职安全生产管理人员,专职安全生产管理人员的配置为: (一)建筑工程、装修工程按照建筑面积: 1、1万平方米及以下的工程至少1人; 2、1万~5万平方米的工程至少2人;

基层管理者的领导艺术

《基层管理者的领导艺术》 ——主讲老师:贺君宏 【课程背景】 企业的兴衰,关键在人,企业能否发展,在很大程度上取决于是否具备一支高素质的管理团队。搭班子、建队伍、理流程当各种管理思想理念充斥在我们的大脑时,为什么企业的中高层,文化程度很高,技术过硬,却带不好自己的团队呢?很多老板埋怨下属的执行不力给企业带来了太多的无奈,企业出现了说不得、骂不得更是罚不得的求人工作现象;很多人归结于8990后个性张扬、享乐主义不好带,试问一下,为什么呢? 贺君宏老师认为在所有领导条件的较为具备的情况下,我们的基层管理者缺乏系统的领导艺术训练,教条,缺乏沟通与领导的技巧,同样的任务,不同的人带领有不同的结果,归结与领导力强。因此,怎样让基层领导转变思想观念,杜绝用过去的知识、教育现代的人应对未来的事情呢?系统领导艺术训练,提升他们的综合素质和管理能力,是当前面临的重要课题和亟待解决的问题。 【课程收获】 “传”是组织中基层管理者落实上级意图的执行力之道! “帮”队伍是中国式的管理之道,助人者人皆助之,带出卓越的团队,带出企业的成功! “接”是组织中处于中间层的工作之道! “带”是组织直线经理人管理下属,使部门卓越的领导力之道! 卓越的领导艺术是团队建设与冲突管理的方法,改善工作现场的人际关系,减少人员流失,增强公司的凝聚力,提高公司竞争力. 【课程特色】 ●培训内容与实战经验相结合,每个章节都有先进的工具和案例讲解。 ●(含案例分析、情景演练、分组讨论、互动交流、体验式培训、哲理游戏、课程相关 视频欣赏等); ●培训师专业引导和启发,以及跟学员之间的交流、分析、思考和归纳,使学员对课程 的内容获得正确的认识和理解; 【适用对象】 公司各部门基层主管、班长、组长、储干和有潜力晋升班组长的人员 【授课方式】 教学遵循易学实用的原则,方法采用"多重感官学习法",室内角色扮演,案例引导出主题内容,使学员实际参与、亲身体验,回到工作现场立即能用,快速提升企业的执行能力。 包括:讲授、视频图片、小组研讨 情景活动 角色扮演 作业练习 行动指南、对抗游戏、情景式多媒体案例等互动手段使管理人员从心态意识得以改变。 【授课时间】两天

《安全领导力》

安全领导力 【课程背景】 近年来,我国生产安全事故频繁发生,伤亡事故居高不下。特别是昆山中荣“8.2粉尘爆炸事故”更是给企业敲响了安全管理的警钟!根据有关统计资料,我国的安全生产事故中有90%是由人的违章作业,冒险作业等不安全行为造成的。员工出现不安全行为有自身安全意识薄弱、安全知识欠缺等个人的安全素质问题,也有因为急躁、丧气、疲劳、自满而引发错误导致伤害事件。管理者如何管理员工,培育员工,践行安全领导者的职责,“会管理、管的住、管的好”是很多管理者面临的课题。 所以我们特此开发此《安全领导力》课程。从企业安全管理人员的角色认知和理念转变方面展开,结合企业安全管理人员和最高管理者必须了解的几个企业管理的工具和知识进行深入的展开和讲述。提高企业管理管理人员和企业的最高管理者的安全意识和他们在管理中所应该掌握的知识和工具的理解和应用。使得安全管理工作更易落实,把“预防为主,安全第一”真正放在管理的首位。 【授课时长】 2-3天,6小时/天 【课程收益】

提升管理层的安全意识和安全执行力,让学员形成人人都是安全领导者的理念 学会用过程方法识别危险源 学会危险源的评价以及管理和风险控制的思路和方法 让学员学会以下管理内容的控制要点,抓要点,会管理,能管理 目视化安全管理和5S及现场标识 能源控制和动力上锁(LOTO+) 危险化学品管理 学会应急准备和响应一般流程,掌握桌面演练和实际模拟演练的核心要点让学员学会现场发现问题的能力,从员工转变为“医生” 理清事故调查以及根本原因分析的思路,掌握事故调查的基本思路 让学员学会员工OJT培训的四阶段法 【授课对象】 EHS经理,EHS专员,生产经理,厂长,总经理,一线管理人员等。 【课程特色】

安全管理体系与措施完整版

编号:TQC/K865 安全管理体系与措施完整 版 Through the proposed methods and Countermeasures to deal with, common types such as planning scheme, design scheme, construction scheme, the essence is to build accessible bridge between people and products, realize matching problems, correct problems. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

安全管理体系与措施完整版 下载说明:本解决方案资料适合用于解决各类问题场景,通过提出的方法与对策来应付,常见种类如计划方案、设计方案、施工方案、技术措施,本质是人和产品之间建立可触达的桥梁,实现匹配问题,修正问题,预防未来出现同类问题。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 在本工程开工前,先跟当地有关部门联系,做好安全宣传教育工作。同时施工现场实行封闭式管理,搭设各种安全防护设施,做好警示标志,并派专人在施工现场周围进行巡逻。 一、安全生产 1.安全管理方针: 安全管理方针是“安全第一,预防为主”。 2.安全组织保证体系 以项目经理为首,由项目副经理、安

行政管理与领导艺术

一、判断并说明理由 1、领导者的权力是发挥领导作用的唯一基础。 2、领导者采用相宜授权的意义就在于能减轻领导者的负担。 3、领导与领导者的关系是命令与服从的关系。 4、在任何社会中,领导的社会属性决定了领导的本质。 5、追踪决策是对决策方案的某个局部的补充纠正,只是一般的决策修正,在决策实施过程中是注定要发生的。 6、领导的影响力在于领导的权力。 7、努力学习是领导者成长的最基本的途径。 8、领导者的组织法定权建立在被领导者必须服从的基础之上。 9、领导能力是实现其效率和效益的前提和基础。 10、人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程表现为:经验领导——科学领导——经验与科学相结合的领导。 二、简答题 1、决策能力包括哪些方面? 2、简述领导者待人的艺术要点。 3、领导认识的超前性表现在什么地方? 4、一个优秀的领导者,针对协调,应该怎么做? 5、领导者在领导活动中的主体作用表现在哪些方面? 6、领导的日常工作方法有哪些? 三、论述题 1、结合工作实际试述领导的综合影响力的内容及其构成。 2、联系工作实际论述如何正确处理领导者与被领导者的关系? 3、试述领导集体素质结构优化的途径。

参考答案 一、判断并说明理由 1、领导者的权力是发挥领导作用的唯一基础。 错。领导者的综合影响力是发挥领导作用的基础。 所谓领导基础,是指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。领导基础主要表现这一种综合影响力,而影响力是指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能。 2、领导者采用相宜授权的意义就在于能减轻领导者的负担。 错。领导采用相宜授权的意义是多方面,它包括:减轻领导者的负担;调动下属的积极性;增强下属的责任感;减轻领导者的负担;培养锻炼下属的能力。 3、领导与领导者的关系是命令与服从的关系。 错。正确处理领导者与被领导者的关系是马克思主义领导科学的基本问题,贯穿于领导科学的每一个范畴,二者的关系是一种对立统一关系,它受一定社会政治、经济、文化条件的制约,在社会主义社会它们的关系表现为:相互信任,相互促进,相互支持、相互转化、相互监督。 4、在任何社会中,领导的社会属性决定了领导的本质。 对。领导的社会属性规定着领导的自然属性;社会属性决定领导活动中主导要素的形成;社会属性规定决定领导活动基本要素的相互关系;社会属性不受自然属性改变的影响,仍能决定领导的本质。 5、追踪决策是对决策方案的某个局部的补充纠正,只是一般的决策修正,在决策实施过程中是注定要发生的。 错。追踪决策是发生在极端情况下的一种重要决策,它同一般的决策修正不同,带有根本性的重大调整,是一次新的决策。其实质是对原有决策问题重新进行的一次决策,追踪决策一旦发生就预示着原有决策推动了科学性和严肃性。 6、领导的影响力在于领导的权力。 错。权力是领导综合影响力的基础和前提,权力是一种强制性影响力,是领导履行职责必不可少的条件。但权力并不是一种最有效、更不是唯一的影响力。领导的综合影响力的内容及其包括:权力、品德、知识和才能等众多因素。

2、项目部安全管理机构设置

机 构 设 置 龙元建设集团股份有限公司 树村回迁安置用房A-2、A-3地块工程项目部

生产安全应急管理机构设置 项目部安全生产领导小组 组长:王玉武 副组长:潘红忠张文慧 项目部安全生产 与文明施工管理人员 专职安全员:张世伟 安全管 文明施 环境保安全防 施工用 机械安保卫消 理:陈福荣 工:奚根土 护: 护: 电: 全: 防: 苟远平 叶见高 苟锵平 刘宗敏 王永红 1、 执行总公司安全 生产责任制、规章制度、 施 工安全操作规程等; 2、 落实项目部制定 的各项安全生产管理措施 及制度:消防安全保卫措 施;施工现场用火用电制 度;急性职业中毒应急措 施;卫生管理制度;治理 大气、水、噪声污染的措 施;地下管线保护措施等; 3、 确保“安全文明 施工措施费”用于安全生 产与文明施工资金投入; 4、 落实项目部制定 的施工现场生产安全事 故应急救援预案。 各班组

安全生产文明施工组织 应急救援小组 消防领导小组 组长:王玉武副组长:潘红忠组长:陈福荣副组长:刘宗敏 成员:张文慧、尚登爱、陈志根、成员:徐忠良、苟远平、奚根土、张 世伟、叶见高 职责:1、定期进行应急救援的培训与演练,检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。 2、一旦发生生产安全事故要立即抢救伤员及保护现场和米取有效措施防止事故扩大。 3、配合各级事故调查组进行事故的调查。 职责:1、认真学习灭火救援知识定期进行培训演练,熟练使用灭火器具。 2、工地发生火灾事故时,迅速到达现场进行灭火工作,根据火势情况拨打119电话。 3、平时多观察施工现场消防预防工作是否到位,发现火灾隐患及时整改。 范松勇

管理者必备的领导力三要素

管理者必备的领导力三要素 --明阳天下拓展培训无序的管理,即使你忙得焦头烂额,也不一定有好结果。只有设立清晰的目标,增强与员工之间的沟通,彼此间建立信任,才会取得事半功倍的效果。而这几要素,现在成了有效管理的基石。 西西弗斯是古希腊神话中冒犯了上帝的一个国王。他受到的惩罚是在地狱里把一块巨石推上一个陡峭的斜坡,看着它滚回山脚下,然后不断重复这个过程。 古希腊神话对地狱的描述很像现代员工们的生活状态:整天忙于那些毫无意义且看不到尽头的工作任务。太多的公司就像在一个真空里运营,不仅雇员,甚至他们的上司也不知道什么是有价值的。工作迷失了方向,员工们只是按惯性前行,很快就不知道自己身在何处了。 设定清晰的管理目标 虽然领导者不能经常改变组织的任务,但他们可以通过设定清晰的组织或团队目标来改变员工对工作的态度。通过明确任务目标并努力实现理想的结果,有效的领导者会让工作充满意义和目标清晰。任务仍是原来的任务,但它在员工心目中的重要地位却大幅提高。 以医疗行业为例。与其他行业不同,医疗行业的有利之处在于,具有基本令人满意的固有目标:许多人选择该行业工作是为了帮助别人生活得更好,此外很少考虑其他什么更为高尚的目标。即便如此,那些能让员工和患者达到最大满意度的医疗组织,也会努力培养一种强烈的使命感和目标意识。

在一个拥有60多家医院的医疗组织中,领导者定期进行调查,询问员工“使命和核心价值观是否使你的工作变得更有意义”。该组织将目标和价值观融入整个组织的招聘程序、员工评估和战略计划之中。组织的日常工作完全围绕其使命和价值观进行,因此该组织在此问题上的全国满意度百分比出现了重大飞跃:从2002年的35%上升到2004年的61%. 无论所卖何物,也无论所在何处,所有行业中的优秀管理者都会给他们的员工灌输一种清晰的目标意识。他们不仅要从服务顾客、诚实做事、做产业中的佼佼者等诸多方面阐释组织的使命,而且要讲清楚如何将所有重要的使命,落实到团队和每个人日常工作的具体目标中去。 但奇怪的是,许多领导者在制订出公司价值观后,就将其束之高阁,并未在实际工作中真正落实。一位领导者曾经告诉我:“我们已经印制了工资卡,每人都有一个。每个会议室中都张贴了印有公司价值观的海报。”但还会出现员工行为与组织确立的价值观不一致的情形,领导者对此颇感疑惑。我们发现,虽然设立目标是个基本的管理技能,但实际上能真正做到这一点的领导者非常少。 优秀的管理者会将员工的目标和公司的目标紧密相连。而这种联结就是领导力——一旦发生,成效非凡。事实上,一个清晰明确的目标具有相当惊人的威力,以至于成了许多传奇故事的中心。几乎所有的文化都曾创造过关于探险之旅的神话故事:身处险境、令人绝望,但最后成功到达。而英雄们之所以不惜代价,甘冒风险,就在于他们

《信息安全管理体系要求》ISOIEC 27001 2013(E)

目录 前言 (3) 0 引言 (4) 0.1 总则 (4) 0.2 与其他管理系统标准的兼容性 (4) 1. 范围 (5) 2 规范性引用文件 (5) 3 术语和定义 (5) 4 组织景况 (5) 4.1 了解组织及其景况 (5) 4.2 了解相关利益方的需求和期望 (5) 4.3 确立信息安全管理体系的范围 (6) 4.4 信息安全管理体系 (6) 5 领导 (6) 5.1 领导和承诺 (6) 5.2 方针 (6) 5.3 组织的角色,职责和权限 (7) 6. 计划 (7) 6.1 应对风险和机遇的行为 (7) 6.2 信息安全目标及达成目标的计划 (9) 7 支持 (9) 7.1 资源 (9) 7.2 权限 (9) 7.3 意识 (10) 7.4 沟通 (10) 7.5 记录信息 (10) 8 操作 (11) 8.1 操作的计划和控制措施 (11) 8.2 信息安全风险评估 (11) 8.3 信息安全风险处置 (11) 9 性能评价 (12) 9.1监测、测量、分析和评价 (12) 9.2 内部审核 (12) 9.3 管理评审 (12) 10 改进 (13) 10.1 不符合和纠正措施 (13) 10.2 持续改进 (14) 附录A(规范)参考控制目标和控制措施 (15) 参考文献 (28)

前言

0 引言 0.1 总则 本标准提供建立、实施、保持和持续改进信息安全管理体系的要求。采用信息安全管理体系是组织的一项战略性决策。组织信息安全管理体系的建立和实施受组织的需要和目标、安全要求、所采用的过程、规模和结构的影响。所有这些影响因素可能随时间发生变化。 信息安全管理体系通过应用风险管理过程来保持信息的保密性、完整性和可用性,并给相关方建立风险得到充分管理的信心。 重要的是,信息安全管理体系是组织的过程和整体管理结构的一部分并集成在其中,并且在过程、信息系统和控制措施的设计中要考虑到信息安全。信息安全管理体系的实施要与组织的需要相符合。 本标准可被内部和外部各方用于评估组织的能力是否满足自身的信息安全要求。 本标准中表述要求的顺序不反映各要求的重要性或实施顺序。条款编号仅为方便引用。 ISO/IEC 27000参考信息安全管理体系标准族(包括ISO/IEC 27003[2]、ISO/IEC 27004[3]、ISO/IEC 27005[4])及相关术语和定义,给出了信息安全管理体系的概述和词汇。 0.2 与其他管理体系标准的兼容性 本标准应用了ISO/IEC 导则第一部分的ISO补充部分附录SL中定义的高层结构、同一子条款标题、同一文本、通用术语和核心定义,因此保持了与其它采用附录SL的管理体系标准的兼容性。 附录SL定义的通用方法有助于组织选择实施单一管理体系来满足两个或多个管理体系标准要求。

施工安全管理组织机构结构

编号:SY-AQ-03816 ( 安全管理) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 施工安全管理组织机构结构Organization structure of construction safety management

施工安全管理组织机构结构 导语:进行安全管理的目的是预防、消灭事故,防止或消除事故伤害,保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中,虽然都是为了达到安全管理的目的,但是对生产因素状态的控制,与安全管理目的关系更直接,显得更为突出。 成立以项目经理为首,由施工员、安全员、技术员、班组长等参加的安全生产管理小组,检查监督施工现场及班组安全制度的贯彻执行,做好安全日检记录,并对违反安全规定的人员进行处罚。以公司安全生产副经理及质安部成员组成公司安全管理领导小组,负责安全施工保证体系的管理,检查组织对安全隐患的突击检查。 工地安全管理小组,由项目部主管安全生产的负责人担任领导,负责工地安全施工管理,并由专职安全督导员负责具体安全事务的监督。班组施工管理兼职安全员,负责指挥班组工人的安全施工。建立和实施安全生产责任制:项目经理是安全第一责任人,主管施工生产的项目副经理是安全生产直接责任人,项目总工程师对劳动保护和安全生产的技术工作负责。 项目安全管理将遵循预防为主、综合考虑的原则,从施工开始就把人力、物力综合加以考虑,着眼于事前控制,防患于未然,设置安

全设备和必备的安全设施。设立安全生产管理机构,项目经理是安全生产直接责任人,根据本工程的规模配专职安质员,负责日常检查,施工员也是兼职质安员,各班组建立安全员值日制。加强现场安全宣传力度,提高施工人员安全意识。 安全生产责任人,专职安全管理人员名单: 安全生产责任人 专职安全管理人员名单 安全管理组织机构如下: 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here

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