考研英语语法重难点精解分词
分词(Participle)
分词是一种非谓语动词，在句中不能单独作谓语。它包括现在分词（present participle）和过去分词(past participle)两种形式，这两种形式在句中的基本功能相同，主要起形容词和副词的作用，在句中作定语、状语、表语和补语，请看例句：
例句：All flightsbecause of the snowstorm，we decided to take the train.
（1993年第7题）
A．were canceledB．had been canceled
C．having canceledD．having been canceled
译文：因为暴风雪，所有的班机都被取消了，我们决定改乘火车。
分析：此题多次在研究生及四、六级考试中出现，是一个十分有难度的题，它所涉及的语法也是方方面面的。首先排除B选项，因为过去完成时出现在主从复合句中，此句中无连接词，这一点在时态中已讲过。从句意判断，“飞机航班的取消应该是我们决定乘坐火车的一个原因”，所以句中all flights...the snowstorm在整个句中作一成分，即作状语表原因，既然是一成分就不是一个句子，因而不能出现谓语动词，随之排除A选项。飞机与取消之间应该是被动关系，所以排除C选项（表主动）。答案为D选项（表被动）。选项中C、D分别为现在分词完成式的主动式和被动式。动名词和现在分词形式相同，所以C、D 也可称为动名词完成式的主动式和被动式，但由于动名词和现在分词最大区别在于动名词在句中不能作状语，因而排除动名词的可能性，由此引申出分词的时态。
一、分词的时态和语态(Tense and Voice)
以动词do为例：
语态时态主动被动现在分词一般式doing being done 完成式having donehaving been done 过去分词done 从上表中可看出，现在分词的一般式和完成式各有主动式和被动式，而过去分词只有一种形式，现在分词和过去分词在用法上的区别为前者表示正在进行的主动动作，后者表示已经完成的被动动作，而现在分词一般式的被动式和完成式的被动式则表示分词在作状语时，分词的逻辑主语与句子主语之间的关系（这一点将在“分词的用法”中讲到）。现在分词一般式表示动作与谓语动词动作几乎同时发生，而现在分词完成式则表示动作在谓语动词之前已经发生或完成，如上述例句中“飞机取消在我们决定乘坐火车之前”，即having been canceled的动作发生在谓语动词decided之前。另外，分词在作状语前提下，现在分词完成式的被动式即having been done等同于过去分词done，所以上述例句中如果有canceled选项同为正确选项，等同于D选项having been canceled。
例句：The ruling party could even lose its majority in the lower house of parliament，starting a period of prolonged struggling.(starting所表示动作与lose所表示动作几乎同时发生）（2000年第13题）分析：该句是简单句。分词starting a period of prolonged struggling在句中作状语，表示原因，相当于because the ruling party started...。
译文：由于开始了一场持久之战，执政党可能会失去下议院大多数议员的支持。
例句：Having been robbed of economic importance，those states are not likely to count for very much in international political terms.(having been robbed of在are not likely to count for的动作之前已经发生) （1998年第14题）
分析：该句是简单句。Having been robbed of economic importance在句中作状语，表示原因，由于它与主语those states之间是被动关系，所以使用现在分词完成式的被动式，相当于because those states have been robbed of...。
译文：失去了经济上的重要地位，那些国家也就不会在国际政治事务中举足轻重。
例句：Walking along the street，I saw a high building.（walking和saw的动作几乎同时发生）分析：该句是简单句。分词短语Walking along the street在句中作状语，表示时间，相当于when I was walking...。
译文：当我沿着马路走时，看见一座高楼。
例句：Having done his homework，the boy went to bed with his little brother.(having done 在went to的动作之前已经发生)
分析：该句是简单句。分词短语Having done his homework在句中作状语，表示时间，相当于after the boy had finished...。
译文：做完作业后，小男孩和他弟弟一起睡觉。
二、分词的用法(Usage)
（一）充当定语
分词常用来修饰名词或代词，单个分词作定语放在所修饰词之前，分词短语作定语放在所修饰词之后；但有些过去分词也可放在所修饰词之后，分词短语作定语置于句中时相当于一个省略关系词的定语从句。
例句：How many of us attending(=who are attending)，say， a meeting that is irrelevant to us would be interested in the discussion？
分析：该句是复合句。主干部分为How many of us would be interesed in the discussion。that is irrelevant to us是修饰a meeting的定语从句，say作插入语，可译为“比方说”，attending... a meeting 作定语修饰us。
译文：假如我们参加了一个与我们无关的会议，有多少人会对讨论感兴趣呢？
例句：It is easy to blame the decline of conversation on the pace of modern life and on the vague changes taking place(=which takes place)in our ever changing world.
（1999年第3题）
分析：该句是复合句。it是形式主语，to blame the decline of...是真正的主语，分词短语taking place in our ever changing world修饰changes。
译文：人们很容易把交谈减少归咎于现代生活的节奏以及在我们这个不断变化的世界中所发生的某些不太清楚的变革。
例句：On the other hand，he did not accept as well founded the charge made by some of his critics that，while he was a good observer，he had no power of reasoning.
（2008年第48题）
分析：该句是复合句。在英语中，谓语动词后如果跟了篇幅较长的宾语，往往会将宾语补足语前置到宾语前面。此句的正常语序是：he（主语）+did not accept（谓语）+the charge（宾语）as well。本句中，分词短语made by some of his critics修饰charge，that引导的是一个同位语从句在说明和解释charge，其中又包含了一个while引导的让步状语从句。
译文：另一方面，某些人批评他虽然善于观察，却不具备推理能力，而他认为这种说法也是缺乏根据的。
例句：The emphasis on data gathered first hand (=which have been gathered), combined with (which have been combined with) a cross cultural perspective brought to (= which has been brought to) the analysis of cultures past and present，makes this study a unique and distinctly important social science.(2003年第63题)
分析：该句是简单句。主干部分为The emphasis makes this study a unique and distinctly important social science，a unique and distinctly important social science在句中作宾语this study的补足语，gathered first hand及combined with a cross cultural perspective作定语修饰data，brought to the analysis of cultures past and present作定语修饰perspective。
译文：强调收集第一手资料，加上分析过去和现在文化时采用跨文化视角，使得这种研究成为一门独特的并且非常重要的社会科学。
（二）充当表语
分词或分词短语放在系动词be，become，get，remain，seem，stay后作表语。现在分词作表语表示主语的性质或正在进行的动作，过去分词作表语则表示主语所处的状态。
例句：Mrs. Green has been living in town for only one year，yet she seems to be acquainted with everyone who comes to the store. （1996年第23题）
分析：该句是复合句。who comes to the store是修饰everyone的定语从句，短语be acquainted with sb.意思为“与某人相识，熟悉”。
译文：格林女士住在城里仅一年，可是，她似乎认识来到这个商店的每一个人。
例句：Dozens of scientific groups all over the world have been pursuing the goal of a practical and economical way to use sunlight to split water molecules. （1996年第25题）
分析：该句是简单句。介词短语of a practical and economical way作定语修饰goal，不定式to split water molecules作状语表示目的。
译文：全世界几十个科学团体一直在寻求利用太阳光分解水分子既实用而又经济的方法。
例句：Consumers seem only mildly concerned，not panicked，and many say they remain optimistic about the economy s long term prospects even as they do some modest belt tightening. （选自2004年Text 3）
分析：该句是复合句。they remain optimistic about...在句中作say的宾语从句，even as they do some modest belt tightening是一让步状语从句。
译文：消费者似乎只是略有担心，并不恐慌，许多人还说，即使稍微勒紧裤带，他们对经济的长远发展仍然感到乐观。
大学英语语法 第二十四讲 否定
第二十四讲 否定 英语中的否定结构形式多样, 有部分否定、全部否定、几乎否定、双重否定等。在译成 汉语时, 有时要将否定结构译成肯定含义, 有时又要将肯定结构译成否定含义; 有时在英语中否定主语, 可是译成汉语时就转换成否定谓语。诸如此类的现象很多, 值得探讨。 一、常用否定表示法 1. 部分否定 代词或副词如all, both, every, everybody, every day, everyone, many, everything, entirely, altogether, absolutely, wholly, completely, everywhere, always , often 等与not 搭 配使用时, 表示部分否定, 意为“并非都是, 不是每个都是”等。例如: Both of them are not my brothers . 他们两个不全是我的兄弟。 这一句是部分否定, 不可译成“他们两个都不是我的兄弟”。如要表达这个意思, 要说: Neither of them is my brother . All is not gold that glitters . = Not all is gold that glitters . 发光的并非都是黄金。 Every man can not do it . = Not every man can do it . 不是每个人都能做这件事。 I do not remember all these formulas . 这些公式我并非全都记得。 This kind of tree is not found everywhere . 这种树并非哪里都能找到。 Everyone can not answer this question . 并非每个人都能回答这个问题。 The rich are not always happy . 富人未必总是幸福的。 Every couple is not a pair . 成对成双多, 珠联璧合少。( = Not every couple is a pair . ) Not all her work is successful . 并非她所有的工作都是成功的。 Not every child wants to become a film star . 并非所有的孩子都想成为电影明星。 Every man cannot be a writer . 并非每个人都可成为作家。 She is not always excited . 她并非总是兴奋。 I don..t altogether agree with you . 我并不完全同意你。 He is not absolutely wrong . 他并不完全错。 I don..t wholly believe it . 我并不完全相信它。 She is not entirely mistaken . 她并没有完全弄错。 Note: 汉语有句成语:“明修栈道, 暗度陈仓”, 指的是一种虚虚实实、声东击西、使人莫辨真 相的战术, 表现了虚指与实指、形式与实质的不同。说来也巧, 英语语言中的否定结 构也往往具有这种形与实不符的现象, 形式上否定的是A, 但实际意义上否定的却 是B, 等等。这种否定的虚实移位, 往往造成歧义, 须细加辨别。 ①否定主语, 但否定词not 在形式上往往否定谓语, 也就是上文所说的“部分否定”。 全称代词all , both 等作否定句主语时, 都可能产生否定移位, 形式上否定全体, 但 实际上否定部分, 参阅上文。再如: Everybody can not enjoy the music . ( = Not everybody can enjoy the music . )并非 每个人都能欣赏这首曲子。
高中英语语法易错题专题复习练习
高中英语语法易错题专题复习练习 1. My uncle bought me ___ MP4 as my birthday present yesterday. A. an B. a C. the D. / 【答案】A 【解析】此题题意为“叔叔昨天给我买了一个MP4 作为生日礼物”，故答案在A 和B 中选择，MP4 的首字母M 发音为元音，和首字母M 是辅音没有关系，故答案为A。 2. We decided to buy the flat because there was ____ underground station within walking distance and we could both take ___ underground to work. A. a, an B. an, an C. the, \ D. an, the 【答案】D 【解析】此题第一个空根据句意判断有一个地铁站，又根据underground 的发音 判断首字母发元音，故答案为an；第二个空考查乘地铁的两种说法by underground & take an underground，但是此处考查的是特指乘公寓附近的这个地铁去上班， 故要填the，综合两空答案为D 3. Gold is similar __ color ___ brass（黄铜）.
A. in, with B. in, to C. of, with D. of, to 【答案】B 【解析】此题考查similar 的搭配， A be similar to B ，相似于 A be the same with B，有一定混淆性，另外表达在某方面相似，搭配介词in，故答案为B。 4. What a dangerous scene! A car has missed the boy playing on the roadside __ only an inch. A. within B. for C. by D. at 【答案】C 【解析】本题题意为“一辆车差一点撞到那个在路边玩耍的男孩”，容易误导学生错选 A ，表示在一英寸以内，而真实意思是差一英尺，在英语中表示增长、降低、或者差距的正确表达是by+数字，故答案为C。 5. The girl has some balloons in her hand. One is red, ___ are yellow. A. others B. another C. the other D. the rest 【答案】D 【解析】此题题意为“那个女孩手上有一些气球，一个是红色的，其余的是黄色
高中英语语法重点难点回顾
高中英语语法重点难点回顾 ?主谓一致常考难题： Five minuｔes iｓ enougｈｔo do this exerｃise．?Ｅａch boy anｄ each girl ｗants to servｅｔｈe people ｉn fuｔuｒe.?More thａn one stｕｄｅnt haｓ se ｅn ｔhe film. ?Mａny a ship has been daｍageｄ in tｈｅ stoｒm.?More members than ｏnｅａre against yoｕr ｐlaｎ.?一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时，谓语通常用复数形式：gｌasseｓ, cｌoｔheｓ, troｕｓers，ｓhoes, comｐasse ｓ， chｏpsticks, ｓciｓsors等。 但如果主语用a kｉnd oｆ, ａｐaiｒ oｆ， a series of等加名词构成时, 谓语动词一般用单数形式。A ｐair ｏｆ sｈoes was on tｈe desk． 并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时, 谓语动词用单数形式, 这时ａnd 后面的名词没有冠词。例如： Trutｈａnd hｏnｅsty is tｈｅ best poliｃy.?The girl’ｓteacｈer ａnd fri ｅｎｄ iｓ a ｙoｕnｇ doctor. To lovｅ and tｏｂｅｌｏveｄ is thｅ gｒeat hａｐpiness.?Goinｇｔo ｂeｄe ａrlｙａnd getｔｉng ｕp earlｙｉｓ a gooｄｈａｂit．?A knifｅanｄf ｏrk ｉs oｎｔｈｅtablｅ. 当主语后面跟有ａs wｅlｌａs, aｓｍuch ａｓ , no ｌess than, alonｇwith， w ｉｔｈ，ｌike, rａthｅr than, ｔogetheｒ witｈ, but, eｘceｐt, ｂesｉdes，ｉｎcｌuding, ｉn ａddiｔion ｔo等引导的词组时, 其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。例如: The ｔeaｃheｒａs wｅll as ｔｈe studeｎts ｗas exciｔed.?Tｈe room with its furnitｕｒe was reｎtｅd.?Ａ (grｅａt）ｎumber ｏf修饰可数复数名词, 谓语动词用复数; a gｒeat deal of,a largｅａmount of 修饰不可数名词, 其短语作主语时，谓语动词用单数。 关系代词wｈｏ, that, ｗhicｈ等在定语从句中作主语时, 其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。例如： Ｔhｏse whｏ want ｔo go pｌease sign youｒ namｅs here. Somｅ oｆ the eｎｅｒgｙ thａt ｉs used by man cｏmｅs fｒom thｅｓun． 季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐、学科名称,球类、棋类名词名称前一般不加冠1/2 one(a）hａlf 1/4 one(ａ）ｑuarter 词。? 形容词的顺序: 系动词be，grow，get，becoｍｅ，fｅel，appear,provｅ,ｓeｅm,look,ｋeep，smell，t ａste,soｕnd,ｔurn,remaｉn限定词+数量形容词(序数词在前,基数词在后)+性状形容词＋大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国藉+材料?Tｈoｓe tｈree beautiｆul laｒｇe squ ａｒe oｌd bｒｏwn wooｄtaｂｌe?某些以a－开首的形容词例如:ａｆraｉｄ,ａliｋe，alone，asｌｅeｐ，awake, alive 等只能作表语,不能作定语。 某些以－ly结尾的词是形容词而不是副词：fｒiｅｎdｌy，liｖｅlｙ, loveｌy，lｏnely，likely,dｅadｌy,siｌｌｙ，orderlｙ, ｔimely等。?1）close接近地 clｏseｌy仔细地,密切地?2）ｆｒeｅ免费地ｆreｅly自由地,无拘束地 3)harｄ努力地 hardlｙ几乎不 4)lａte 晚，迟lately 近来?5)most 极，非常ｍostｌy主要地?6）widｅ广阔地，充分地 wideｌy广泛地?７)ｈiｇｈ高 hｉghｌy高度地,非常地 ８)deｅp深,迟 deeｐｌy抽象意义的“深”
2017年考研英语重点语法解析
2017年考研英语重点语法解析 2017考研英语语法重难点精解(真题) 一般将来时(Simple Future Tense) 一般将来时表示将来的动作或状态，其形式和用法如下所述。 1. will/shall+动词，表示单纯的将来含义。 例句：Some day software will translate both written and spoken language so well that the need for any common second language could decline. (2001年第23题) 分析：该句是复合句。written and spoken作定语修饰language;that后是一结果状语从句。 译文：有朝一日，软件既能用来做文字翻译又能做口头翻译，而且能翻译得很好，以至于对任何通用的第二语言的需求都会下降。 例句：Hilton is building its own hotel there, which you may be sure will be decorated with Hamlet Hamburger Bars, the Lear Lounge, the Banquo Banqueting Room, and so forth and will be very expensive. (选自2006年Text 2) 分析：该句是复合句。which引导的定语从句修饰its own hotel;从句中you may be sure 是插入语，从句的主干部分为which will be decorated with...and will be very expensive。 译文：希尔顿正在那儿建立自己的酒店，你或许可以肯定它将配有(以莎士比亚剧中人物的名字命名的)哈姆雷特汉堡包店、李尔王休息室、班柯宴会包间等，而且价格非常昂贵。 2. be going to+动词，表示按计划或打算在最近的将来做某事，也可表示对未来的预测。 例句：As long as poor people, who in general are colored, are in conflict with richer people who in general are lighter skinned, there is going to be a constant racial conflict in the world. (1999年第18题) 分析：该句是复合句。定语从句who in general are colored和who in general are lighter skinned分别修饰poor people以及richer people;从句的主干部分为poor people are in conflict with richer people。 译文：一般来说，只要穷人与富人(也就是一般的有色人种和白色人种)之间有冲突，那么这个世界上的种族冲突就不会停止。 例句：Clearly, only the biggest and most flexible television companies are going to be able to compete in such a rich and hotly?contested market. (选自2005年Part C) 分析：该句是简单句。 译文：显然，只有规模最大、应变能力最强的电视传媒集团才能够在这个精彩纷呈而又竞争激烈的市场中生存。 3. be to+动词，表示按计划或安排将要发生的动作或要求别人去做的事，常用来表示官方的命令、决定、禁止、许可等。 例句：If Gilbert and the Philharmonic are to succeed，they must first change the relationship between America?s oldest orchestra and the new audience it hopes to attract. (选自2011年Text 4) 分析：该句是复合句。其中，在主句中，定语从句it hopes to attract修饰audience。 译文：如果吉尔伯特和纽约爱乐乐团想获得成功，他们首先必须改变美国最古老的交响乐团和其想要吸引的新一批观众间的关系。 例句：But his primary task is not to think about the moral code, which governs his activity, any more than a businessman is expected to dedicate his energies to an exploration of rules of
高中英语语法易错题训练含答案
易错题训练（一） 1.You can't expect your brain to do its best _______ you take care of it. A.when B.if C.until D.unless 2._________it is personal conversation or a huge speech,the point of communication is to make ourselves understood. A.Wether B.Weather C.If D.Either 3.You can develop good habits,and you can _____any bad ones you may already have. A.break B.form C.correct D.change 4.---What time does the first train to Beijing leaves? ----Just a minute.I'm just _________. A.staring up B.looking up C.calling up D.picking up 5.Even if you are on the right track,you'll get _________ if you just sit there. A.running over B.run over C.to run over D.to be running over 6.You should______ like a man of action and _____like a man of thought. A.act;act B.think;think C.think;act D.act;think 7.People don't have bad memories.They have perfect memories.They just have a poor system for ____ what is already there. A.explaining B.accessing C.possessing D.storing 8.There is now global competition for growth,which means the US has to constantly ask itself what other countries are doing well and ______. A.what it might adapt B.how it might adapt C.what it might adopt D.how it might adopt 9.You wouldn't expect a car____ well if you left it in the garage for twenty years and then tried____it. A.to function;driving B.functioning;to drive C.functioning;driving D.to function;to drive 10.I_____ you to put your best effort into everything you do. A.praise B.suggest C.hope D.expect 11.We all perform ________ if we are comfortable with our surroundings. A.good B.better C.best D.poorly 12.----Tom,will you be at the party tonight? ---Yes,but I have so much homework to do that I really____. A.can't B.mustn't C.won't D.shouldn't 13.---I hear ______ boys in your school like playing basketball after school. ---Yes, they are sporty. A.quite a lot B.quite a bit C.quite a little D.quite a few 14.---Helen,will you be at the party tonight? ---Yes,they ate sporty. A.can't B.mustn't C.won't D.shouldn't 15.When you learn English ,you need to choose which accent to _____,American or British. A.adopt B.adapt C.attach D.approve 答案：DAABB CBBDD BDDDA
考研英语语法大全———自己总结
考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后， 或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：
即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 态（一般、进行、完成、完成进行）。 比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时； 在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时； 在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。 在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。 （三）时态详解 16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。 下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。
高中英语语法易错题非谓语动词陷阱题
高中英语语法易错题:非谓语动词陷阱题 1. Hｅlｏoked arｏund and cauｇｈｔa maｎ______his hａnd into tｈe pｏcket oｆa passenger. Ａ. put Ｂ. to ｂｅpuｔtiｎg C.to put D．puttｉng 2. Whｅn you’ｒｅlearning to drive, _____＿_ａｇooｄｔｅacher makes ａbig diffeｒence. A.have Ｂ．ｈaｖｉｎｇ C．aｎdｈave Ｄ．ａｎd ｈavｉng 3．I feｌt iｔa great honｏur＿___＿_ to sｐeak tｏyou. A．to ask B．ａskｉng C.to be asked D. havｉng aｓkｅd 4.I would lovｅ＿__＿＿__ to thｅparｔy lasｔｎiｇht bｕt Iｈaｄtｏworｋeｘtra hourｓtｏfiniｓh a report. A. ｔoｇo B. toｈave gone Ｃ. goinｇ D. having ｇoｎｅ 5．Before ｙｏu decide to leave ｙour jｏb, _＿＿_＿__ the effect it ｗiｌl havｅｏｎｙoｕr faｍiｌy. A．conｓidｅrＢ. ｃoｎsｉdｅｒｉng C. tｏｃｏnsider D. considered 6．Rｏberｔis said____＿_＿ａbｒｏad, ｂut I dｏn’t ｋnｏw what cｏu ｎtry he sｔudｉed in. Ａ. to have stｕdied B. to studｙ C．to be stｕdying D．to haｖｅbeen studying 7. It is saiｄｔhat ｉn Aｕstralia ｔhere ｉｓｍore land than the governｍenｔｋnows ______＿. A.it wｈaｔto do with B.whａt to do ｉｔwitｈ C. what to doｗｉth iｔD．to do what witｈit 8. Ａnyone ______＿ｂａｇｓ，bｏxes, ｏr ｗhａtｅver,was stoｐpｅd by the ｐoliｃe. A. seen ｃaｒry B．seｅn caｒrying Ｃ. ｓaｗto cａｒｒy D. saw carryｉｎｇ 9．MｒReeｄmade up his ｍind to dｅｖote aｌl he had ｔo_＿_＿＿__ some
考研英语语法长难句讲义-简单句并列句【】
考研英语：语法长难句
目录 第一课奋斗的开始-简单句 (3) 一什么是英语句子？ (3) 二英语句子的基本结构 (3) 三句子的成分 (4) 四简单句的考点分析 (6) 第二课难点稍露尖尖角并列句 (9) 一什么是并列句？ (9) 二并列连词及与其同义的逻辑关系词 (9) 三并列句的考点分析 (9)
第一课奋斗的开始-简单句一什么是英语句子？ 英汉句法结构的差异 举例： ?北京机场就要到了。 ?我要去剪头。 二英语句子的基本结构 1.主谓 2.主谓宾 谓语：实义动词 3.主谓表 谓语：系动词 系动词主要分为以下六类： ?be ?感官动词：look, smell, taste, sound, feel ?变化：become, get, turn, grow, fall ?保持：keep, stay, remain, stand ?表象：seem, appear
?终止：prove 4.主谓双宾 5.主谓宾宾补 举例： ?I bought him a dog. ?You should keep the room clean and tidy. ?We made him our monitor. ?His father told him not to play in the street. 三句子的成分 1.谓语 1）谓语的成分： 举例： ?Your mother must very beautiful. 2）动词能不能多？ 举例 ?Laugh at others is my hobby. ?I enjoy see movies. ?My dream is become a rich lady. 练习 ?他穿上外衣，锁上门，离开了家。 ?大熊猫是熊科中最罕见的成员，主要生活在中国西南部的森林里。 ?长江流经不同的生态体系，是诸多濒危物种的栖息地，灌溉了中国五分之一的土地。 ?我爱你，你爱我。 ?冬天来了，春天就不远了。
英语语法教学大纲
《英语语法》教学大纲 执笔人：王燕 一、课程性质、地位和作用： 英语语法是英语教育专业的一门基础课，属A类（理论）课，为专业必修课程。 课程的地位和作用：该课程作为英语教育专业的主干课程之一，让学生通过系统地学习英语语法知识，并将其和大量的语言素材结合达到能举一反三，触类旁通的效果，从而提高综合运用英语的能力，为英语水平的整体提高打下坚实的基础。 二、课程教学对象、目的和要求： 本课程的教学对象是三年制“英语教育”专业的学生。入学时，学生已有一定的语音、语法知识，领会式掌握了约1600单词，并在听、说、读、写几方面受过初步的训练。学生通过对比较系统和完整的英语语法知识的学习，对教材中所讲授的英语语法的基本结构与规律有一个明确完整的概念；能较熟练地运用这些语法的基本规则分析解释各种语法现象，从而学会运用语法规则指导语言实践，提高实际运用英语的能力。 在课程教学中要求坚持贯彻“以学生为中心”的自主学习模式，充分发挥学生的主观能动性，调动学生积极地参与到教师的教学辅导、并投身于自学过程中。在教学过程中处理好语言（语法）知识和语言运用之间的关系，前者是后者的基础；组织各项基本技能活动，使学生更好地开展语言实践活动，培养运用英语进行交际的能力。 本课程侧重于英语语法各个知识板块系统全面的讲解，重视理论与实际运用的结合。充分体现精讲多练的原则，采用教师讲解理论，学生
练习习题和师生共同分析理解的巩固模式。 三、课程的相关课程及其关系： 学习本课程前的相关课程包括：英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语。通过学习这些课程，学生可以掌握一定的语法知识，积累一定的词汇，并能运用一定的语法知识进行听说读写译等实践。 学好本课程，也为以后相关课程的学习奠定基础，促进学生学习专业的其他课程。这些后续相关课程包括：英语翻译基础、英语写作基础、英语泛读等。 四、课程内容及学时分配: 本课程教学总时数为64学时，全部为理论课时。 第一章语法概论 教学时数：4学时。 教学重点：词类；句子。 教学难点：各类句子的结构。 教学内容：1.语法的内容 2.词类 3.句子 4.单词、短语和从句。 第二章名词 教学时数：4学时 教学重点：了解名词由单数变复数的规则和一些特殊的变法。 教学难点：特殊的名词单复数变形。 教学内容：1.名词的种类 2.名词所有格 3.名次的性 4.名词在句中的作用 第三章限定词
最新高中英语语法易错题：短语动词陷阱题
高中英语语法易错题：短语动词陷阱题 1. To our surprise the stranger _____ to be an old friend of my mother’s. A. turned out B. turned up C. set out D. set up 2. All the girls swam in the lake except two, who _____ halfway. A. gave off B. gave up C. gave away D. gave out 3. If the new arrangement doesn’t _____, we’ll go back to the old one. A. work over B. work out C. work up D. work i n 4. “Have great changes taken place in your village?” “Yes, A new scho ol was ______ in the village last year.” A. held up B. s et up C. sent up D. brought up 5. I had to ______ because someone else wanted to use the phone. A. give up B. put up C. hang up D. ring up 6. Elephants would ______ if men were allowed to shoot as many as they wished. A. die down B. die out C. die away D. die off 7. My study of biology has ___C___ much of my spare time, but it has given me a great deal of enjoyment. A. taken off B. taken down C. taken up D. taken away 8. The p lan ___ just because people were unwilling to co-operate(合作). A. broke down B. pulled down C. turned down D. put down 9. The government has _______ the parents to work with teachers in the education of their children. A. asked for B. called for C. looked for D. paid for 10. John has put on so much weight recently that his mother has to ______ all his trousers to his measure. A. let out B. give away C. bring in D. make up 11. I can ______ some noise while I’m studying, but I can’t stand very loud noise. A. put up with B. get rid of
考研英语语法重难点精解(6)：副词(一)
考研英语语法重难点精解(6)：副词（一） 副词可修饰动词、形容词、副词、介词短语及整个句子。 例句：Andrew, my father s younger brother, will not be at the picnic, much to the family s disappointment. （1997年第3题） 分析：该句是简单句，其中副词much修饰介词短语to the family s disappointment。 译文：我父亲的弟弟安德鲁不会参加野餐，这令全家人非常失望。 一、副词的分类 1. 时间副词，如now, yesterday, today, ago, then, lately, soon, shortly, immediately, finally, recently, before, tomorrow。 例句: Americans today don t place a very high value on intellect. （选自2004年Text 4）分析：该句是简单句。 译文：现在美国人不重视智力。 2. 地点副词，如here, there, above, below, downstairs, upstairs, home, somewhere, everywhere, elsewhere, down, up, anywhere等。 例句：Here is an example, which I heard at a nurses convention, of a story which works well because the audience all shared the same view of doctors. （选自2002年Text 1）分析：该句是复合句，两个which引导的定语从句分别修饰an example和a story，前 一个which引导的定语从句为非限制性定语从句，起补充说明作用。 译文：比如说，在一次护士大会上，我听到了一个能很好地发挥幽默效果的故事，因为所有的听众都对医生持有相同的看法。 3. 程度副词，如fairly, rather, very, almost, too, quite, enough, so, much。 例句: She had clearly no intention of doing any work, although she was very well paid.（1997年第34题） 分析：该句是复合句，although后面跟的是让步状语从句。 译文：虽然付给她的报酬丰厚，但她无意去工作。 4. 频率副词，如sometimes, often, usually, always, frequently, constantly, rarely, seldom, never, occasionally。 例句：In addition, the designer must usually select furniture or design built in furniture, according to the functions that need to be served. 分析：该句是简单句，其中built in意为“内嵌式的”。在方式状语中，that need to
大学语法第一章
C o l l e g e E n g l i s h G r a m m a r by Wang Yang 2012-2013 语法简介 语法的涵义、特点及分类 语法的三个层面：形式、意义、用法 掌握语法的重要性及语法教学的目标 英语语法的构成和特点 大学英语语法教学的重难点 如何更有效地掌握大学英语语法 语法是语言的规则 语法是词的构成、变化和用词造句的规则 语法包括词法和句法 语法是语言学的一个分支,研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系 语法具有高度的抽象性 语法具有强大的递归性 语法具有严密的系统性 语法具有相对的稳固性
语法还具有民族性 从历时角度，可分为传统语法和现代语法 （以结构主义语言学出现为界） 从描写目的，可分为理论语法和教学语法 （英语语法属教学语法的范畴）语法的三个层面:形式、意义、用法 形式：某个语法结构怎样构成的。 比如“现在完成进行时”的结构形式是 have been doing 这是使用语法规则的起点，即首先要做到能够准确地构造某个语法结构，这是语法结构的准确性问题。 意义：某个语法结构表达的意义。比如“现在完成进行时”可以表示“一个活动从过去一直延续到现在说话时刻”这样的含义，这就是现在完成时态这一结构所具备的语法意义。 由此可以看出，特定意义一般是对应于特定的结构形式的，或者说，特定的结构形式能够表达特定的意义（Particular forms will express their particular meanings）。对于一个句子，它的含义不仅仅是来自于句中所使用的词汇的含义，而是还有来自于其中特定语法结构所含有的语法意义。 用法：关于何时/为什么使用某一语法结构的问题。 这与在实际交流中的语境有关系，即什么样的语境中，采用何种语法结构来表达特定的意义才合适，这是有关语法结构的合适型问题。意义和用法是密切相关的，有时难以严格界定。 某一特定的语法结构的形式、意义和用法这三者之间是相互联系的，图示如下：
高中英语语法易错题非谓语动词陷阱题
高中英语语法易错题：非谓语动词陷阱题 1. He looked around and caught a man ______ his hand into the pocket of a passenger. A. put B. to be putting C. to put D. putting 2. When you’re learning to drive, _______ a good teacher makes a big difference. A. have B. having C. and have D. and having 3. I felt it a great honour ______ to speak to you. A. to ask B. asking C. to be asked D. having asked 4. I would love _______ to the party last night but I had to work extra hours to finish a report. A. to go B. to have gone C. going D. having gone 5. Before you decide to leave your job, _______ the effect it will have on your family. A. consider B. considering C. to consider D. considered 6. Robert is said _______ abroad, but I don’t know what country he studied in. A. to have studied B. to study C. to be studying D. to have been studying 7. It is said that in Australia there is more land than the government knows _______. A. it what to do with B. what to do it with C. what to do with it D. to do what with it 8. Anyone _______ bags, boxes, or whatever, was stopped by the police. A. seen carry B. seen carrying C. saw to carry D. saw carrying 9. Mr Reed made up his mind to devote all he had to _______ some schools for poor children. A. set up B. setting up C. have set up D. having set up 10. The discovery of new evidence led to _______. A. the thief having caught B. catch the thief C. the thief being caught D. the thief to be caught 11. She looks forward every spring to _______ the flower-lined garden. A. visit B. paying a visit C. walk in D. walking in 12. To test eggs, _______ them in a bowl of water: if they float they’re bad, if they sink they’re good.