草坪营养与施肥复习材料

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第一章绪论

植物营养:植物体从外界环境中吸取其生长发育所需的养分,用以维持其生命活动的过程。

肥料:直接或间接供给作物所需养分,改善土壤性状,以提高作物产量和改善作物品质的物质,都可称为肥料。

李比希创立的三大学说

1、矿质营养学说:腐殖质是地球上有了植物之后才形成的。植物最初的营养物质必然是矿质元素,腐殖质只有通过改良土壤、分解产生矿质元素和CO2来实现其营养作用。因此,矿质元素才是植物必需的基本营养物质。这就是著名的植物矿质营养学说。

2、养分归还学说:由于作物的收获必然要从土壤中带走某些养分物质,土壤养分将越来越少,如果不把这些矿质养分归还土壤,土壤将变得十分贫瘠。因此必须把作物带走的养分全部归还给土壤。

3、最小养分律:

作物产量受土壤中相对含量最少的养分因子所控制,产量高低随最小养分补充量的多少而变化,如果这个因子得不到满足,即使增加其他的养分因子,作物产量也不可能提高。

李比希的功绩

●李比希的矿质营养学说的创立,标志着植物营养学作为一门学科的真正建立,是植物营

养学发展史上的一大里程碑,并促进了化肥工业的兴起;

●提出养分归还学说和最小养分律对合理施肥至今仍有深远的指导意义。

●把化学应用于农业,使化学融合于农业科学之中

局限性和不足:

●过于强调矿质养分的作用,而对有机物(腐殖质)的营养作用的理解是片面的。

●尚未认识到养分之间的相互关系。

●对豆科作物在提高土壤肥力方面的作用认识不足。

●全部归还作物带走的养分是不经济和不必要的,应有针对性地归还养分。

第二章草坪土壤肥力

土壤肥力(soil fertility):土壤在植物生活的全过程中,同时且持续地供给植物正常生长所需的有效养分、水分及其他生活条件的能力。狭义的土壤肥力是指土壤供给植物必需养分的能力。

土壤粒级:根据土粒大小不同,把土粒分为不同的级别,称为粒级。一般分成石砾、沙粒、粉粒和黏粒4组。

土壤质地:土壤质地是指土壤中各粒级土粒含量(质量)百分率的组合,又称土壤机械组成。如沙壤土、粘土、壤质土。

在草坪生产实践中,土壤质地常作为认土、用土和改土的重要依据。

按照国际制土壤质地分类标准:黏粒含量15%以下的土壤称为壤土类,15%-25%称为黏壤土类,25%以上称为黏土类;粉(沙)粒达45%以上时各类质地名称前均冠以“粉(砂)质”;沙粒含量超过85%,则称为壤质砂土,沙粒达90%以上称为砂土。

我国将土壤质地分为砂土、壤土和粘土三大组,每组再细分。

草坪土壤质地改良的方法:①客土法和②施用有机改良剂

土壤结构

土壤结构:在内外因素的综合作用下,土粒互相排列和团聚成大小、形状和性质不同的土块或土团,称为土壤结构。如块状、片状、核状、团粒状。

土壤结构性影响着土壤热、水、气、肥的状况,很大程度上反映了土壤肥力水平。

不良结构体:块状、核状、柱状、棱柱状和片状结构体总孔隙度小,主要是小的非活性孔隙,结构体之间大的通气孔隙,往往成为漏水漏肥的通道。植物根系很难穿扎,干裂时常扯断根系。良好结构体:团粒结构体不仅总孔隙度大,而且内部有多级大量的大小孔隙,

团粒之间排列疏松,大孔隙较多,兼有蓄水和通气的双重作用。

团粒结构是指近似球形,疏松多孔的小团聚体,其直径约为0.25-10mm。粒径<0.25mm以下的,称微团粒。生产中最理想的团粒结构粒径为2-3mm,是一种较好的土壤结构类型。

团粒结构对草坪土壤肥力的调节作用

1)协调草坪土壤水、气矛盾

2)协调草坪土壤有机养分消耗与积累矛盾

3)能稳定草坪土壤温度,使温度状况适宜

4)改良草坪土壤物理性状,有利于根系伸展

团粒结构是改进土壤固、液、气三相比的一个重要因素。有团粒结构的土壤中,水、肥、气热比较相互协调,被称为土壤肥力调节器。

草坪土壤结构的改善与恢复

1.改良土质,增施有机肥料

2.坪床土壤翻耕,合理浇水

3.施用土壤结构改良剂

4.改良土壤化学性质

土壤空气对草坪植物生长的影响

1. 影响草坪种子的萌发

草坪种子萌发需要吸收一定的水分和氧气、缺O2会影响种子内物质的转化和代谢活动。有机质嫌气分解也会产生醛类或有机酸而妨碍种子的发芽。

2.影响草坪根系的发育

通气良好有利于大多数作物根系的生长,表现为根系长,颜色浅根毛多;缺O2土壤中的根系则短而粗,根毛数量大量减少。

3.影响根系吸收功能

土壤良好的通气状况有利于草坪根系的有氧呼吸,释放较多的能量,有利于根系对养分的吸收。

4.影响土壤微生物的活动和养分状况

土壤空气的数量和O2的含量显著影响到微生物的活性。 O2供应充足时,有机质分解速度快,分解彻底,氨化过程加快,也有利于硝化过程的进行,故土壤中有效氮丰富。土壤缺O2时,则有利于反硝化作用的进行,造成氮素的损失或导致亚硝酸态氮的累积而毒害根系。

(四)土壤孔隙

孔隙的分级

通常根据孔隙的大小及作用将土壤孔隙分为三级:非活性孔隙、毛管孔隙和通气孔隙。

适宜的孔隙状况:

耕层土壤(0~15cm)的总孔隙度为 50~60%,其中通气孔隙度为15~20%,底层土壤(15~30cm)分别为50%(总)和10%(气)。

(五)土壤水分

土壤水分类型:吸湿水、膜状水、毛管水、重力水。

田间持水量:毛管悬着水达到最大值时的土壤含水量称为田间持水量,土壤有效水的上限,通常作为灌溉水量定额的最高指标。在数量上它包括吸湿水、膜状水和毛管悬着水。田间持水量是确定灌水量的重要依据,是生产上十分有用的水分常数。

土壤萎蔫系数(wilting point):叶片发生永久萎蔫时的土壤含水量,也叫永久萎蔫点,土壤有效水的下限。

阳离子交换作用:在土壤中,被胶体静电吸附的阳离子,一般都可以被溶液中另一种阳离子交换而从胶体表面解吸。对这种能相互交换的阳离子叫做交换性阳离子,而把发生在土壤胶体表面的阳离子交换反应称之为阳离子交换作用。

土壤盐基饱和度

盐基饱和度是指土壤中交换性盐基离子( Ca2+、Mg2+、K+、NH4+、Na+ )占阳离子代换量的百分数。

盐基饱和度=交换性盐基离子总量/阳离子代换量×100%

土壤酸的类型

(1)活性酸(扩散于溶液中的氢离子浓度直接反映出来的酸度)

(2)潜性酸(土壤胶粒吸附氢离子和铝离子所造成的)

(3)活性酸和潜性酸的关系(平衡系中的两种酸度)

土壤缓冲性的概念

概念:土壤抗衡酸、碱物质,减缓pH变化的能力。

广义:土壤是一个巨大的缓冲体系,对营养元素、污染物质、氧化还原等同样具有缓冲性,具有抗衡外界环境变化的能力。

草坪石灰的施用:

?0-30cm

?深施和浅施结合

?撒施在叶片干燥时施用,施后立即灌水

?在已经建植的草坪上2-5年施一次石灰粉。

?pH为5.5土壤每平方米施100-120g/m2石灰。

土壤碱度

土壤碱性反应是在土壤溶液中OH-浓度超过H+浓度时反映出来的。

?土壤溶液中OH-离子的主要来源是CO32-和HCO3-的碱金属(Na、K)及碱土金属(Ca、Mg)

的盐类。碳酸盐碱度和重碳酸盐碱度的总和称为总碱度。

?碱性土中交换性Na+含量高,生产上用石膏、黑矾、硫磺粉、明矾、腐殖酸肥料等来改

良碱性土。另外,在碱性或微碱性土壤上栽培喜酸性的花卉,可加入硫磺粉、硫酸亚铁来降低土壤碱性,使土壤酸化。

有机质的作用:

1)植物养分的重要来源

2)提高土壤的蓄水保肥和缓冲能力

3)改善土壤的物理性质

4)促进微生物的生命活动

5)促进草坪植物的生长发育

6)其他方面的作用:腐殖质中含维生素、抗生素和激素,可增强植物抗病免疫能力,胡敏酸还有助于消除土壤中农药残毒及重金属离子的污染。另外,腐殖质还有利于盐、碱土的改良。

第三章草坪草营养生理

1.判定植物必需营养元素的三条标准

1)该元素对所有植物的生长发育是不可缺少的,缺乏这种元素植物就不能完成生活史(必要性)。

2)缺乏该元素后,植物表现出特有的症状,只有补充该元素后,这种症状才能消失(不可替代性或专一性)。

3)该元素必须直接参与植物的新陈代谢或物质构成,对植物起直接作用,而不是改善植物生长环境的间接作用(直接性)。

按照植物生长所需的量,将必需元素分为大量元素和微量(痕量)元素。大量元素占干物重的0.1%-6.0%,微量元素仅为1-500mg/Kg。

2、必需营养元素的分组和来源

C、H、O --天然营养元素非矿质元素

来自空气和水

大量元素N、P、K --植物营养三要素

(0.1%以上) 或肥料三要素

Ca、Mg、S --中量元素矿质元素

微量元素Fe、Mn、Zn、Cu、来自土壤

(0.1%以下) B、Mo、Cl、(Ni)

1.有益元素(Beneficial element):是指为某些植物正常生长发育所必需而非所有植物必需的元素。例如:

硅(Si)为稻、麦等禾本科植物所必需的;

钠(Na)对盐土植物盐生草所必需;

钴(Co)为豆科植物固氮和根瘤生长所必需;

2.有害元素(Toxic element):对植物生长有毒害作用的一些元素。如铅、镉等

(二)、土壤养分向根系的迁移

(一)养分离子向根部迁移:一般包括三个途径:截获,质流,扩散。

三、植物对离子态养分的吸收

1.质外体中养分离子的移动(养分在细胞膜外表面的聚集)

到达根系表面的养分离子必需穿过由细胞间隙、细胞壁微孔和细胞壁与原生质膜之间的空隙构成的自由空间(相当于质外体),才能到达细胞质膜。

2.离子跨膜运输过程

养分通过自由空间,到达原生质膜后,还需穿过该膜和各种细胞器(线粒体、叶绿体、液泡等)膜,才能进入细胞内部,参与各种代谢活动。

根系吸收的养分在体内的运输

根系吸收的养分首先进入木质部导管,然后再向上运输。

这包括短距离运输和长距离运输两个过程。

(1)短距离运输也叫横向运输或径向运输。指养分由根的外表皮,穿过皮层进入中柱的过程。(2)纵向运输也叫长距离运输

木质部的单向运输

二、养分在叶部的运输与同化

木质部与韧皮部进行养分的运输。

养分离子进入叶片后,有的直接参与到各种生理系列化反应中,有的则需要先同化。

草坪草体内养分的循环

韧皮部内移动性较强的矿质养分,从根的木质部运输到地上部后,又有一部分由韧皮部输送回根中,再由木质部继续向上输送,从而形成一个养分在地上部与地下部间的循环流动。

草坪草可以通过气孔吸收气态养分,如CO2、O2、NH3、SO2。草坪草还可以通过叶片直接吸收矿质养分

叶面营养的特点及应用

优点

肥效迅速、肥料利用率高

土壤养分有效性低时

土壤表层干燥

生长后期根系活力下降

缺点

肥效短暂

穿透率低(尤其对角质层厚的叶片)

从疏水层表面流失

被雨水淋洗

一次施肥提供养分总量有限

叶片烧伤(枯斑或烧伤)

某些元素在韧皮部向下运输收到限制

叶面营养在草坪上的应用

(1)高胁迫条件下保持草坪最佳营养水平

(2)在高降雨及砂性土壤情况下

(3)高尔夫球场果岭

(4)草坪草根系生长不健康时

(5)微量元素缺乏时

叶片喷肥时注意水量,一般不超过4L/100m2;

第四章草坪的氮素营养与氮肥

一、植物体内氮的含量与分布

一般植物含氮量约占植物体干物重的0.3%-5%,而含量的多少与植物种类、器官、发育阶段有关。禾本科植物一般干物质含氮量在1%左右。

三、植物对氮的吸收与同化

吸收的形态

无机态: NO3--N、NH4+-N (主要)

有机态:NH2 -N、氨基酸、核酸等(少量)

四、植物氮素营养失调症状

1. 氮缺乏

(1) 外观表现

整株:植株矮小,瘦弱

叶片:细小直立,叶色转为淡绿色、浅黄色、乃至黄色,从下部老叶开始出现症状茎:细小,分蘖或分枝少,基部呈黄色或红黄

根:色白而细长,量少,后期呈褐色

2.适量的氮素可以增加植物的耐热性、耐旱性、再生性、耐磨性。

3.氮素过多的危害

●营养体徒长,叶面积增大,叶色浓绿。

●茎秆变得嫩弱,易倒伏。

●细胞壁薄,植株柔软,易受机械损伤(倒伏)和病害侵袭。

4.氮肥对草坪病害发生的影响

在高氮水平下,植物的细胞壁薄,组织多汁,碳水化

合物含量很低,使得草坪易感染枯萎病、褐斑病;

在低氮水平下,植株生长变慢,叶片衰老变薄,植株消弱,易感染钱斑病、锈病、红丝病。

土壤中氮的来源

1.施肥:化肥和有机肥料(主要来源)

2. 生物固氮作用

3.大气层中所发生的自然雷电现象

4.由灌溉水带入的氮

反硝化作用:嫌气条件下,NO3-N在反硝化细菌的作用下还原N2或N2O的过程。

五、土壤中氮素损失途径

?1、反硝化作用

?2、氨挥发

?3、渗漏

?4、流失

?5、侵蚀

生理酸性(碱性)肥料

化学肥料进入土壤后,如植物吸收肥料中的阳离子比阴离子快时,土壤溶液中就有阴离子过剩,生成相应酸性物质,久而久之就会引起土壤酸化。这类肥料称为生理酸性肥料。反之,即为生理碱性肥料。

硫铵,氯化铵是一种典型的生理酸性肥料

碳铵,硝酸铵属生理中性肥料

硝酸钠属生理碱性肥料

缓释肥料 (Slow Release Fertilizers,SRF):施用后在环境因素(如微生物、水)作用下缓慢分解,释放养分供植物吸收的肥料。

控释肥料 (Controlled Release Fertilizers,CRF):通过包被材料控制速效氮肥的溶解度和氮素释放速率,从而使其按照植物的需要供应氮素的一类肥料。

一、氮肥的合理分配

(一)根据气候条件

氮肥肥效受气候条件如雨量、温度、光照强度等因素的影响。

干旱地区,年份氮肥肥效较差;湿润地区,年份氮肥肥效较好。

北方以施用销态氮肥适宜。南方以施用铵态氮肥适宜

(二)根据土壤性质

1.土壤肥力

2.土壤酸碱性

3.剖面结构和质地

二、氮肥的施用量和时期

冬季:避免速效氮肥施入,施入适当的缓释氮肥

三、合理的施肥技术

(1)肥料的均匀分布是施肥作业的基本要求。

(2)除了为草坪草营养生长旺期提供足够氮肥外,在日常养护中根据草坪的营养状况及时补充氮素。

(3)草坪不能忍受土壤中高浓度的速效氮素含量,草坪的根对氮很敏感,易于被烧死。氮肥总量的1/2应该施用缓效氮肥。

(4)有机肥纯氮含量不足50%,不属于缓效肥,结合培土平整草坪地面,每年至少施一次有机肥。

第五章草坪植物的磷素营养与磷肥施用

第一节磷的营养及其作用

一、草坪草体内磷含量

1.含量:草坪植株干物重的0.1~1.0%,适宜范围

0.2%-0.55%。

影响因素——

植物种类:豆科植物>禾本科植物

草地早熟禾磷含量高,地毯草、海滨雀稗、狗牙根磷含量

相对较低。

器官:幼嫩器官>衰老器官、繁殖器官>营养器官

种子>叶片>根系>茎秆

生长环境:高磷土壤>低磷土壤

2. 分布:与代谢过程和生长中心的转移有密切关系

营养生长期:集中在幼芽和根尖(具有明显的顶端优势)

生殖生长期:大量转移到种子或果实中。

缺磷时,体内的磷转运至生长中心以优先满足其需要,故缺磷症状先在最老的器官出现。

二、磷素的作用

细胞质遗传物质的组成元素;能量的传递(以ATP形式)和储存作用;促进根系生长和根茎生长,提高抗性。

三、植物对磷的吸收

一)吸收形态

草坪植物吸收的磷主要是土壤中的H2PO4-

(土壤溶pH<7)、HPO42- (土壤溶pH>7),

还可吸收土壤中的有些含磷有机物

二)影响草坪植物吸收磷的因素

1、受pH影响较大( pH 为6-7和草坪草快速生长阶段吸收最快)

2、土壤黏粒含量和类型

3、土壤中可溶性Fe、Al和Mn的含量

4、土壤中CaCO3与可溶性钙的含量高时,会发生

磷固定现象。

1.磷素营养缺乏症(土壤基质含磷<5mg/kg;草坪叶片磷含量0.08%)

*植株生长迟缓,矮小,叶片窄细,分蘖或分枝少。

*茎生长受阻,叶色暗绿,老叶呈紫红色。

*根系生长减缓。

*草坪草缺磷的症状常首先出现在老叶

以下情况易发生磷素缺乏

(1)土壤中有效磷含量较低

(2)草坪建植的初期或草坪苗期

(3)在低温的初春或有倒春寒发生的季节

三、土壤中磷的转化

(一)磷的固定

影响土壤中磷素固定的因素

1)土壤pH

2)黏土矿物的类型和含量

3)铁/铝氧化物和水氧化物含量

4)土壤可溶性铁、铝、锰含量

5)土壤碳酸钙和可溶性钙含量

(二)土壤磷的释放

1.土壤难溶性无机磷的活化

在石灰性土壤中难溶性钙盐利用草坪草根系和土壤微生物呼吸产生的二氧化碳、根系和微生物代谢分泌或有机物所产生的有机酸等转入土壤溶液。

2.土壤有机磷的矿化作用

第四节磷肥的合理分配与施用

一、土壤供磷状况与磷肥的分配

有效磷含量更能反映土壤磷素的供应水平

二、根据草坪草种类合理分配和施用磷肥

豆科;苗期

三、合理选择和施用磷肥

四、平衡营养,氮、磷、钾及有机肥料配合施用

五、施用技术

(一)磷肥施用量与施用次数

1.砂质土壤

在老草坪上,每年施2-6次,每次施磷量为5-10kg/hm2;

在低CEC、石灰性砂土上,每次施磷量为10-20kg/hm2;

高灌溉和高降雨条件下,每年施磷量(P)为40-60kg/hm2;

干旱或半干旱气候下,一般每年施磷1-3次。一般草坪、生长季较短的草坪施磷1次,而休闲草坪、生长期较长的施磷3次。

2.黏土或细质地土壤

每年2-4次,每次施磷量为10-20kg/hm2

3.盐渍土壤:磷的施用量每年比常规增加25%-50%,分期施用。

4.草坪启动肥:建坪时土壤磷含量低,磷肥应混施在根区5-10cm深处,施磷量(P)为40Kg/hm2;在播种前或移栽前,再表施磷肥20-40Kg/hm2;土壤不缺磷可减少建植期施磷量(20Kg/hm2 )。(二)有效施用时间

草坪磷肥的施用时期主要在草坪建植、返青、根系减少或土温较低时。

晚冬或早春(冷季型草)和仲春(暖季型草)是重要的施磷时期。

当草坪草根系减少或根系遭受线虫、病害、虫害侵害时。

(三)有效施用方法

?启动肥不宜撒施,应混施在根区,但成熟草坪磷肥可以表施。建坪时,有机肥与磷肥混合施在根区,有利于提高磷的有效性。

?酸性土壤上,调节pH6.0-7.0有助于提高磷的有效性。

?有规律地进行土壤测试监测有效磷供应水平。

第六章草坪钾素营养与钾肥施用

一、植物体内钾的质量分数、形态与分布

1.质量分数

植物体内钾含量(K2O)一般为植株干重的0.7%~1.5%,是植物体中含量最多的金属元素。

2. 形态

钾在植物体内以离子形态、水溶性盐类或吸附在原生质表面等方式存在,而不是以有机化合物的形态存在。

3. 分布

钾在植物体内具有较大的移动性,主要分布在代谢最活跃的器官和组织中。

二、钾的营养功能

(一)促进草坪植物中酶系统的活化

(二)促进光合作用

(三)有利于草坪植物正常呼吸作用,改善能量代谢

(四)增强草坪植物体内的物质合成和运转

(五)钾能促进草坪植物经济用水

(六)增强植物的抗逆性

三、钾营养失调的症状

缺钾时,通常老叶叶尖和叶缘发黄,进而变褐,逐渐枯萎。在叶片上往往出现褐色斑点,甚至成为斑块,但叶中部靠近叶脉附近仍保持原来的绿色。严重缺钾时幼叶也会出现同样的症状。

禾本科草坪草缺钾初期,全部叶片呈蓝绿色,叶质柔弱,并卷曲,以后老叶的尖端及边缘变黄,变成棕色以致枯死,叶片像烧焦状。

其他草坪植物缺钾始于叶尖和叶缘处,首先出现黄绿色晕斑,严重时变成红铜色或棕褐色枯死斑点,叶发软,叶尖下勾,叶片边缘向下卷曲,叶面凹凸不平;严重时,叶肉部分将会呈现黄色,叶缘干枯、残破。

四、土壤中的钾素含量和形态

l地壳中钾的含量(平均)约为2.3%,大部分土壤含钾量为0.5~2.5%,平均为1.2%。红壤、砖红壤等风化强烈,是含钾量最低的土壤种类。

l我国地域性分布规律:由北向南,由西向东渐减,东南地区土壤多缺钾。

形态:分为矿物态钾、缓效态钾以及速效性钾(水溶性钾和交换性钾)。

第七章草坪中量元素及其肥料的合理施用

第一节钙营养及其施用

二、钙的营养功能

(一)钙是细胞壁的重要组成成分;

(二)参与细胞分裂;

(三)调节渗透作用,保持细胞膜的完整性和渗透性;

(四)具有酶促作用.

三、植物缺钙症状

草坪草钙缺乏时,症状首先出现在幼嫩叶片和根茎生长点上。幼叶出现弯钩状,不易抽出,叶片边缘变为红棕色,并逐渐延伸至中脉。随着缺钙加重,叶尖、叶缘由红棕色转为玫瑰红色,最后枯萎死亡。根茎生长点逐渐腐烂坏死,根系发育迟缓,变色。

钙缺乏时,草坪草抗病性降低,易发生红丝病,腐霉枯萎病和其他病害。

四、土壤中的钙

(一)土壤中钙的含量

地壳中平均含钙量为2.96%;

在非石灰性、高度淋溶的土壤含钙量往往少于0.5%;

石灰性土壤的含钙量在10%-25%以上。

(二)土壤中钙的形态与转化

1、钙的形态

矿物态钙

交换态钙

溶液钙

有机钙

五、钙肥的种类、性质及其施用

一般土壤含钙丰富,草坪植物不缺钙。

酸性土壤钙含量低,需要施用石灰。

(一)、含钙肥料的改土作用

1、中和土壤酸性,消除活性铝、铁、锰等的毒害

2、提高土壤养分有效性

3、改善土壤的物理性状

4、减少病害发生

镁的营养生理功能

(一)叶绿素分子的重要组成成分,促进光合作用;

(二)活化和调节酶促反应;

(三)参与脂肪和类脂的合成;

(四)镁促进蛋白质的合成;

(五)调节细胞膨胀,维持细胞中阴阳离子平衡。

植物对镁的需求与缺镁症状

?由于镁在韧皮部中的移动性较强,缺镁症状首先出现在中、下部老叶上。

?当植物缺镁时,其突出表现是叶绿素含量下降,并出现失绿症。

?失绿症开始于叶尖端和叶缘的脉间部位,颜色由淡绿变黄再变樱桃红色,叶缘出现红色斑点。

?叶脉保持绿色,在叶片上形成清晰的网状脉纹。

第三节硫

硫的营养功能

(一)合成蛋白质的必需成分

(二)硫是许多酶的成分

(三)参与氧化还原反应

(四)增加叶绿素的稳定性

(五)硫参与固氮过程

(六)合成植物体内挥发性含硫物质

植物对硫的需求与缺硫症状

植物需硫量因植物的种类、品种、器官和生育期而有所不同。

一般认为,当植物的硫含量(干重)低于0.2%时,植物会出现缺硫症状。

缺硫时蛋白质合成受阻导致失绿症,其外观症状与缺氮很相似,但缺硫症状往往先出现于幼叶。

草坪植物缺硫一般症状——

●植物发僵,新叶生长缓慢,叶尖逐渐退绿或黄化,叶缘枯萎,最后整株死亡。

●随缺硫发展,老叶脉也出现黄化。

●缺硫时,草坪草易感染镰刀菌枯萎病或全蚀病。

硫过量:

?草坪草吸收硫过量不易发生毒害,但可造成叶片灼伤。

?土壤发生还原反应,土壤中产生过量H2S气体,易引起草坪草根系生长变差;

?土壤硫易导致土壤酸性增强,土壤中铝、锰离子增多,引起草坪草铝、锰中毒。

(二)土壤中硫的转化

1、土壤中硫的矿化

土壤有机硫只有通过微生物的矿化作用,转化成硫酸盐(SO42-),才能为植物吸收利用。

硫的固持主要是指环境和肥料中的硫进入土壤后,与土壤中的碳、氮有机化合物结合成有机态硫,使其不能被作物吸收利用。

3、土壤硫的氧化

土壤硫的氧化作用主要靠硫杆菌属中的氧化硫杆菌、排硫杆菌、脱氮硫杆菌和氧化脱硫杆菌等。除脱氮硫杆菌是兼性品种外,其余都属好气菌。

元素硫的氧化过程为:

4S0 S2O3 2 - S4O62- 4SO32- 4SO42-

4、土壤硫的还原

生物固持过程: SO42-被微生物同化成细胞的组成,如含硫的氨基酸等。

SO42-的异化还原(呼吸还原)过程:细菌将SO42-还原释放出等当量的硫化物,如H2S等。缺硫现象不如磷严重的原因:

1)土壤对硫的固定远不如磷;

2)施用化肥、厩肥及降雨、灌水等每年补充土壤一定数量的硫

3)华北、西北、东北地区土壤母质中含一定的MgSO4、Na2SO4

硫肥的作用

1.直接供应植物硫素等营养

2.改良土壤:石膏既是碱土的改良剂,又是酸性土壤的改良剂。

石膏是一种重要的碱土改良剂:

石膏可与土壤溶液中的碳酸钠、碳酸氢钠反应,形成硫酸钠,同时石膏中的Ca2+可置换土壤胶体上的Na+ ,形成不易分散的钙胶体。

Na2CO3 + CaSO4——CaCO3 + Na2SO4

2NaHCO3 + CaSO4——Ca(HCO3)2 + Na2SO4

硫酸钠易溶于水,可用灌溉水从耕层中冲洗除去,这样土壤碱化度下降,改变了湿时过度分散、干时板结的不良性质。

石膏也可作为酸性土壤的改良剂,酸性土壤施用石膏可消除铝的毒害。作用机理为:

1)钙和铝的拮抗作用;

2)施用石膏提高土壤溶液中的Ca2+浓度, Ca2+与土壤胶体上的铝交换形成水溶性铝而淋溶

掉;

3)土壤胶体上的铝被钙交换出来后,与SO42-形成的A1SO4+,是可溶性的无机复合物,易

于从根际淋溶掉,而且对植物毒性较低.

Fe:

Fe与N同期施用,加深叶色

一)、有机肥料的定义、分类

广义:含有机质,既能为农作物提供各种有机、无机养分,又能培肥土壤的一类肥料。

狭义:农村中利用各种有机物质就地积制或直接耕埋施用的一类自然肥料。

二)、有机肥料的特点

1. 来源广

2. 含有机质,保肥缓冲作用强

3. 肥效缓长

4. 完全肥料

5. 养分含量少(用量大)

6.改良土壤,培肥地力

三)、有机肥料的分类

1. 粪尿肥:人粪尿、畜粪尿、禽粪、厩肥等

2. 堆沤肥:堆肥、沤肥和沼气池肥

3.秸秆还田及绿肥

4. 杂肥:城市垃圾、泥炭、腐殖酸类肥料、油粕类肥料、污水污泥等

5、其他有机肥料

泥炭:有机肥源、造肥原料、栽培基质

腐殖酸类肥料:多功能有机无机复合物

饼肥:种子榨油后的残渣

海肥:海产加工厂的废弃物和海生物、植物及海泥等

屠宰场废弃物:包括家畜粪尿、废血、蹄角、碎发和废水等

垃圾(城市垃圾):生产、生活等固体废弃物的总称

污泥:沟、湖、河、塘、下水道里的肥沃淤泥

污水:工业废水、生活污水

复合肥料的概念

凡是含有氮、磷、钾等元素中的两种或两种以上主要成分的叫复合肥。

养分含量:肥料中某种养分的重量百分比。传统上以元素氮的质量百分比(N%)来表示肥料的含氮量,用P2O5%表示有效磷,用K2O表示有效钾的含量。

复混肥料的类型和特点

肥料包装袋上一组数字,如20-5-10代表此肥料含有20%的N,5%的P2O5和10%的K2O。

养分比例:肥料中N、P2O5和K2O所占的份数比。

如30-10-10的肥料其养分比例为3:1:1

20-5-10其比例为4:1:2

1.草坪土壤分析测定的必要性

草坪施肥的科学化是建立在对草坪正确的营养诊断基础之上的。

土壤物理性质和化学性质影响草坪草的根系生长状况和其对养分的吸收性能。

草坪草的生长状况反映土壤的肥力状况。

2.草坪营养诊断包括:

(1)土壤测定

(2)草坪草组织分析

(3)草坪草外观诊断

草坪外观症状与营养丰缺指标

草坪草的外观症状主要指草坪的长势和颜色,从中可以评价植物营养元素的丰缺状况。

土壤测定用于指导制定施肥方案;组织分析常用于草坪草的营养诊断;外观诊断常用来判断某种养分缺乏与否或缺乏程度。

肥料选择与施肥方法

1.肥料选择

●养分含量与比例;施用性能;水溶性;

●对草坪草灼伤潜力;

●施入后见效时间;

●肥效长短;

●对土壤的影响;

●肥料价格;

●储藏运输安全性;

●肥料是否具有多功能性。

2.施肥方法

1)撒施

2)叶面喷施

3)灌溉施肥

(注:素材和资料部分来自网络,供参考。请预览后才下载,期待你的好评与关注!)

《植物营养与施肥》之欧阳光明创编

《植物营养与施肥》(8031)考试大纲 欧阳光明(2021.03.07) 一、课程性质及其设置的目的和要求 (一)课程的性质、地位与任务 土是万物之母,土壤是地球上物质循环和生态平衡的基础。肥是土壤之质,是土壤最本质的特性和基本属性,是保证土嚷持续利用的物质基础。土壤和肥料都是重要的自然资源和基本的农业生产资料,是人类、动物、植物和微生物等一切生灵赖以维持生命活动的能量来源,更是农业生产链环中物质和能量循环的枢纽。土壤学是研究土壤物质组成、转化、移动规律,及其与环境因子和植物生长关系的科学,肥料学是研究植物营养原理、肥料的性质与合理使用,以及配方施肥的原理与方法的科学。土壤肥料学是农学、园艺、茶学、植物保护、土地资源管理、林学、城镇经济等专业的专业基础课。本课程的基本任务是:认识土壤的性质,掌握植物营养原理和肥料的性质,在合理开发和利用土壤资源、充分发挥土壤潜在功能的基础上合理施肥,既保证各类怍物的优质、高产,又保持与提高土壤肥力、防止土壤功能退化,维持环境的生态平衡。 (二)课程的基本要求 要求掌握土壤的形成、组成、理化性质,及其对植物供应和协调养分条件与环境条件的能力,熟练掌握我国中、南部主要土壤的性质,以及常用肥料的成分、性质、在土壤中的转化特点与施用技术、植物营养原理、大量元素和微量元素的化学肥料,以及有机肥料和复合肥料的性质与合理使用、配方施肥的原理和方法,为合理开发、管理土壤资源,恰当安排作物布局,因土种植、因土施肥,为学习者,从事自己的专业奠定土肥方面的基础。 (三)本课程与相关课程的关系 “土壤肥料学”涉及到地学、生物学、化学、物理学、数学、农学、植物学、环境科学和生态学等多门类学科。因此,土壤肥料学的前续课程主要有化学、物理学、植物学、植物生理生化、气象学和地质学等,后续课程有栽培学、耕作学、生态学、花卉学、园林树木学、土地管理学、土地资源学、土地利用规划、土地法学、育种学、昆虫学等。土壤肥料学是高等农林院校种植类各专业的必修专业基础课。 二、课程内容与考核目标

植物营养与施肥》试题库[1]

《植物营养与施肥》试题库 一、名词解释(24分) 1.矿质营养学说、归还学说、最小养分律、报酬递减律 2.土壤的有效养分、截获、实际有效养分、潜在有效养分 3.保肥性、养分的供应强度、养分的缓冲容量、养分的供应容量 4.代换力、当量性、代换量、可逆性 5.植物营养临界期、有机态氮的矿化、最大肥效期、硝化作用 6.复合肥料、秸秆还田、腐植酸类、菌肥 7.因子综合作用律、正交互作用、养分平衡法、堆肥 8.生物固定、化学固定、肥料、质流 二、简答题(56分) 1.高等植物必需营养元素的三条标准是什么高等植物必需营养元素的种类是什么植物根系如何吸收无机养分影响叶面喷肥效果的因素有哪些 2.养分测定时必须遵循什么原则影响养分有效性的土壤条件有哪些土壤胶体的基本性能有哪些肥料分为哪几类各有何特点 3.基肥的施用方法及各自的特点、追肥的施用方法: 4.植物缺氮有何症状植物缺磷有何症状植物缺钾有何症状植物缺锰有何症状5.土壤氮素的转化包括哪些方面氮肥按所含氮素的形态大致可分为哪几类氮肥深施有何优点氮肥深施的方法有哪些 6.磷素的营养功能有哪些植物缺磷的症状是什么土壤中磷的转化包括哪些内容磷肥的制造方法是什么和有哪些类型如何改进磷肥的施肥方法 7.钾的生理功能是什么钾素营养失调的症状是什么土壤中钾的转化包括哪些

内容钙素营养失调的症状是什么 8.镁素营养失调的症状是什么硫素营养失调的症状是什么硼素营养失调的症状是什么影响土壤有效硼的因素有哪些 9.锌素营养失调的症状是什么影响土壤锌有效性的因素有哪些缺铁的症状是什么影响铁有效性的因素有哪些 10.复合肥料有何优、缺点复合肥料的国内外发展是什么肥料混合的原则是什么哪些肥料不可混合 11.有机肥料在农业生产中的意义是什么有机肥料的缺点是什么种植绿肥有何意义绿肥作物的种植方式有哪几种 12.适于华北地区种植的绿肥主要有哪几种如何合理利用绿肥影响堆肥腐熟的因子有哪些秸秆还田有何作用 13.腐植酸类的作用有哪些菌肥有哪些作用施肥的基本理论是什么肥料的合理分配原则是什么

正确的草坪施肥

正确的草坪施肥方法养护管理北京市神州桑田生物技术研究所站内搜索:首页关于我们产品长廊技术服务企业相册加盟我们联系方式留言板病虫害养护管理农药常识 首页>>技术服务>>养护管理  正确的草坪施肥方法 Counts:219 次 一个好的施肥计划应该在整个生长季保证草坪草健康、均匀的生长,并且保持较好的品质。通过合理地选择肥料类型,制定适宜的施肥量和施用次数、施肥时间,采用正确的施肥方法等措施,可以达到这一目标。 1、肥料选择 选择适合的肥料是制定高效施肥计划所要考虑的重要内容之一。一般说来,选择肥料要注意以下10个方面: (1)养分含量与比例; (2)撒施性能; (3)水溶性; (4)灼烧潜力; (5)施入后见效时间; (6)残效长短; (7)对土壤的影响; (8)肥料价格; (9)贮藏运输性能; (10)安全性。 肥料的物理特性好,不宜结块且颗粒均一,则容易施用均匀。肥料水溶性大小对产生叶片灼烧的可能性高低和施用后草坪草反应的快慢也影响很大。缓释肥有效期较长,每单位氮的成本较高,但施肥次数少,省工省力,草坪质量稳定持久,应用前景广阔。此外,在进行草坪施肥时,肥料对土壤性状产生的影响不容忽视,尤其对土壤pH值、养分有效性和土壤微生物群体的影响等。有些肥料长期施用后会使土壤pH值降低或升高,从而影响土壤中其他养分的有效性和草坪草根系的生长发育等。综上所述,在具体情况下选择肥料时,必须将肥料各特性综合起来考虑,才能达到高效施肥的目的。 2、施肥量 草坪需要施用多少肥料取决于许多因素。包括期望的草坪质量高低、气象条件、生长季节的长短、土壤质地、光照条件(阴、阳)、践踏强度、灌溉强度、修剪碎叶的去留等。 氮肥施用是草坪施肥中的关键问题。每次安全施用的最大数量取决于氮肥的类型、温度、时间、修剪高度和草坪草的类型。在良好的生长条件下,一般每次施用不要超过6g/m2速效氮。高于这个量时,易引起草坪损伤或过多的蘖枝生长。当温度增加到胁迫水平时,冷季型草坪施氮量不要超过3g/m2。如施用缓释氮肥,可每平方米6g,超过18g/m2则很危险。 一般说来,每个生长季冷季型草坪草的需氮量为20~30g/m2,草地早熟禾新品种与坪用型多年生黑麦草需氮量稍高,而高羊茅和细羊茅则略低。暖季型草坪草较冷季型草坪草的需氮范围要宽。改良狗牙根需氮量最高,通常为20~40g/m2,而假俭草、地毯草和美州雀稗平均需要10~20g/m2,结缕草和钝叶草居中。各草种

植物营养与肥料复习题

《土壤肥料学》肥料部分复习题 一、名词解释: 1、植物营养学 2、养分归还学说 3、最小养分律 4、限制因子律 5、报酬递减律 6、同等重要律 7、不可代替律 8、截获 9、质流10、扩散11、自由空间12、长距离运输13、短距离运输14、根外营养15、拮抗作用16、协助作用17维茨效应18、植物营养期19、植物营养临界期20、植物营养最大效率期21、生理酸性肥料22、生理碱性肥料23、弱酸溶性磷肥24、难溶性磷肥25、复混肥料26、掺和肥料27、磷的退化作用28、有机肥料29、热性肥料30、冷性肥料31、堆肥32、厩肥33、沤肥34、绿肥 二、简述题 1、试将你知道的氮素化肥按其形态进行分类。 2、试将你知道的磷素化肥按其溶解性进行分类。 3、试述植物叶部营养的特性。 4、植物必需的微量元素有哪几种?各写出相应的一种肥料名称。 5、试述铵态氮肥的共同特性。 6、简述硝态氮肥的共同特性。 7、养分的主动吸收可以说明哪三个方面的问题? 8、简述判断植物必需营养元素的标准。 9、复合肥料的优缺点? 10、磷肥与有机肥料配合施用有何好处? 11、为什么提倡磷肥早施其原因是什么? 12、作物缺钾的症状如何? 13、简述微量元素肥料的有效施用方法。 14、简述秸秆直接还田时的注意事项。 15、磷肥高效施用的原则及提高磷肥利用率的技术途径。 16、植物营养学有哪些研究方法。 17、复合肥料的发展方向趋势。 三、综合题 1、从化肥和有机肥料的特点方面谈谈两者在农业生产中的作用和地位。 2、化学肥料混合的原则。 3、试述铵态氮与硝态氮的营养特点。 4、试述氮磷肥配合施用的理论基础。 5、将你知道的有机肥料的种类、性质举例说明之。 6、试述土壤养分离子向根部迁移的途径。 7、试述提高氮肥利用率的措施。 8、论述外界环境条件对植物吸收养分的影响。 9、论述绿肥在农业生产中的作用。 10、你所在的地区在积制、贮存人畜粪尿方面有何经验?存在什么问题?今后如何改进?

草坪的管理与养护

摘要:概述了草坪一年四季的管理与养护,主要从草坪的修剪、浇水、施肥、杂草防除、病虫害防治、草坪应用等几方面进行概述。 关键词:草坪;管理;养护 英文摘要 Summarizes the management and maintenance of all, mainly from the lawn mowing, water, weeds, with a division, and pest control, the application for a few aspects. to summarize

目录 1前言 (3) 2春季草坪草的养护与管理 (3) 3夏季草坪草的养护与管理 (4) 4秋季草坪草的养护与管理 (5) 5夏冬季草坪草的养护与管理 (6) 参考文献 (7) 致谢 (8)

草坪的管理与养护 一、前言 园林绿化是城市建设的一个重要组成部分,花、草、树木又是园林建设中不可缺少的材料,其中草坪在园林建设中起着重要的作用。草坪可改善城市的生态环境,提高绿化覆盖率,减少灰尘,净化空气,调节气温,为城市居民提供清新、凉爽、舒适、优美的工作、生活环境。下面就从春夏秋冬四季分别介绍草坪草的养护与管理。 二、春季草坪草的养护与管理 2.1草坪的修剪 当草坪已全部返青,并且出现由于顶部生长过旺而阻碍了分蘖,根茎或匍匐茎的发育时。应当立即修剪。第一次修剪,一般在4月份。修剪应该根据不同类型的草坪,将修剪机调到适宜的高度,修剪高度一般在3-5厘米之间,以使草坪保持低矮、致密。不要等草长的过高才进行修剪,这样对草坪伤害过大,伤害不易恢复,极易感染病害;也不能过度修剪,降低了营养物质的合成,阻碍根系发育。 2.2浇水 当日均温度稳定在0℃以上、表土层干旱时,就应及时浇头遍水,灌溉到土壤深层,并洗掉草坪叶片上的尘土,有利于光合作用。第2次浇水,必需等到土壤湿度无法满足草坪草生长需要时才能进行。 2.3施肥 经过一个冬季,草坪草根系所储存的养分已经消耗殆尽,所以最好在草坪草出现生长迹象前,开始进行常规性施肥。这样,能促进顶芽提前7-10天生长,也有利于根系发育,并有效改善草坪在整个季节内总体表现。春季以施含氮多的有机肥料为主,施肥的品种和数量应根据草坪的用途、品种和土壤的水肥条件来决定。一般情况下,冷季型草坪的每亩施肥量为20-27千克,氮、磷、钾之比为5:4:2。若土壤的碱性过大,可加施硫酸亚铁;若土壤的酸性过大,可加施石灰,施入量的多少,应预先进行土壤测试。 2.4防除杂草 春季是杂草开始萌芽或返青并进入旺盛生长的时期,杂草防除是早春管理的一项重要工作,特别是新建草坪,如任杂草繁衍,就可能毁掉整片草坪,加强草坪的养护管理,把持

作物营养与科学施肥

作物营养与科学施肥 (一)作物营养与肥料 根据作物对其需要量多少和它们在作物干物质中所占比率大小分为大量元素、微量元素、超微量元素和生理元素等四大类型。 (1)作物必需的营养元素:直到目前所知,作物所必需的营养元素有16种:即碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)、磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁、(Mg)、硫(S)、铁(Fe)等十种元素,因作物需要量多,且各自在作物干物质中占到百分之几十到千分之几,故称之为大量营养元素;锰(Mm)、硼(B)、铜(Cu)、锌(Zn)、钼(Mo)、氯(Cl)等六种元素,作物需要量较少,且各自在作物干物质中仅占千分之几到十万分之几,故称之为微量营养元素;而碘(I)、镭(Ra)、铀(U)等,在作物体内含量比微量元素还少,称之为超微量元素;还有水稻基叶与子实表面富含的硅(Si),对增强作物抗性有一定意义,具有一定的生理作用,故称之为生理元素。 人们常称氮、磷、钾为肥料“三要素”。这是因为:其一,作物需要量多,而一般土壤中含的、能为作物利用的数量相对较少;其二,作物以根茬形式归还给土壤的相对数量以它们为最少(不足其吸收总量的10%);其三,这三种元素在供需之间又很不协调,作物的生长状况和产量常受它们所左右,需经常用施肥的形式补充给土壤以供作物吸收利用。 (2)作物重要的营养时期:作物除种子营养阶段和后期根部停止吸收养分的阶段外,其它生育阶段都要通过根系从土壤中吸收养分。由作物根系从土壤中吸收养分的整个时期,称为作物营养期。其中有两个时期极为重要,一是营养临界期;

二是营养最大效率期。在这两个时期,如能及时满足作物的养分需要,就能显著提高产量。 ①作物营养临界期:作物在生长,发育的某一时期,对某种养分的绝对数量需要虽不多,但要求很迫切,不可缺少,一旦缺乏,作物的生长发育就明显受到抑制,产量随之受到严重影响。此时所造成的损失,即使以后再补施该种养分,也很难弥补上,这个时期称为作物营养临界期。 从多数作物来看,磷的营养临界期一般出现在作物苗期,如水稻、小麦在3叶期,油菜在3—5叶期。因为苗期是幼苗从种子营养转向土壤营养的时期,这时种子贮藏的磷将近用完,急需从土壤中获得,而此时幼苗的根系很不发达,吸收能力较差,加上一般土壤中有效磷含量不高,所以作物苗期对磷的需要非常迫切,故容易出现缺磷现象。氮素营养也是如此,一般在苗期,只是比磷的临界期稍后一些,一般是在作物营养生长转向生殖生长时期。但不同作物有不同,如冬小麦、玉米在分蘖期和幼穗分化期,水稻在三叶期和幼穗分化期。由于钾在作物体内流动性大,可再利用,故作物没有明显的钾营养临界期。 ②作物营养最大效率期:作物吸收养分的数量大,速度快,增产作用最显著的时期,叫做作物营养最大效率期。这个时期常出现在作物生长旺盛期(如水稻孕穗期)。由于作物生长量大,需肥量多,及时施肥,不仅肥料利用率高,而且作物生长好,肥料效力也就大。 但是,作物对养分的吸收是连续进行的,前一阶段的营养状况,必将影响下一阶段的作物生长和施肥效果。因此,基肥务必施足,为作物各个生育期持续提供养分。同时,也要施用种肥和适时追肥,以满足作物营养关键时期的养分需要。 2、肥料的作用和性质:施于土壤或作物地上部分,能够培肥土壤,改善作物

作物施肥原理与技术知识点

绪论 1.施肥的效应:合理施肥产生的良好效应,不合理施肥引起的不良效应。 2.合理施肥产生的良好效应:①施肥的增产效应;②施肥能改良土壤和提高土壤肥力;③施肥能改善农产品品质; ④施肥能增强植物净化空气的作用;⑤施肥能有效地减轻农业灾害。 3.不合理施肥引起的不良效应:肥料施用量的增加及由此带来的养分巨大挥发损失、流失,有害元素在土壤的积 累会导致土壤质量下降;引起水体富营养化以及地下水污染;同时引起大气污染,还可以导致农产品污染以及减 产,这些都将严重危害着人类的健康。 4.施肥科学研究容:①作物营养与施肥理论研究;②施肥效应研究;③施肥技术研究。 5.施肥科学的研究方法:①调查研究;②统计研究;③试验研究;④化学分析研究。 6.试验研究包括田间试验和盆栽试验。盆栽试验包括土培法、砂培法、水培以及灭菌培养法等。 第一章施肥的基本原理 1.养分归还学说(theory of nutrition returns)比希①随着作物的每次收获,必然要从土壤中带走一定量的养分, 随着收获次数的增加,土壤养分含量会越来越少。②若不及时地归还作物从土壤中失去的养分,不仅土壤肥力逐 渐下降,而且产量也会越来越低。③为了保持元素平衡和提高产量应向土壤施入肥料。 2.最小养分学说(law of the minimun nutrition)比希①土壤中相对含量最少的养分制约着作物产量的高低。②最 小养分会随条件的改变而改变。③只有补施最小养分,才能提高产量。 3.报酬递减率(law of diminishing returns):从一定面积土地所得到的报酬随着向该土地投入的劳动和投资数量的 增加而增加,但达到一定限度后,随着投入的单位劳动和资本的增加而报酬的增加速度却逐渐递减。 4.因子综合作用律的基本容:作物高产是影响作物生长发育的各种因子,如空气、温度、光照、养分、水分、品 种以及耕作条件等你综合作用的结果,其中必然有一个起主导作用的限制因子,产量也在一定的程度上受该种限 制因子的制约,产量常随这一因子克服而提高,只有各因子在最适状态产量才会最高。 第二章施肥的基本原则 1.施肥的目的:①为了营养作物,提高产量和改善品质;②为了改良和培肥土壤;③减少生态环境污染。 2.培肥地力的可持续原则:①培肥地力是农业可持续发展的根本;②施肥是培肥地力的有效途径:Ⅰ、有机肥在 培肥地力中的作用。Ⅱ增强土壤生物活性,促进土壤养分的有效化,提高土壤有效养分的含量。 3.有机肥的作用:①提高土壤有机质含量,协调土壤水、肥、气、热矛盾。②增强土壤生物活性,促进土壤养分 的有效化,提高土壤有效养分含量。③增强土壤保肥、供肥的能力。 4.协调营养平衡原则:①施肥是调控作物作物营养平衡的有效措施;②施肥是修复土壤营养平衡失调的基本手段。 5.元素类型:大量:C、N、O、H、P、K 中量:Ca、Mg、S 微量:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl 有益:Co、Ni、Se、Na、Si 6.施肥与作物产量:把每千克肥料养分所增加的作物经济产量千克数称为肥料的生产系数(production index,PI) 7.施肥与产量和品质的关系:①随着施肥量的增加,最佳产品品质出现在达到最高产量之前;②随着施肥量的增 加,最佳产品品质出现在最高产量出现之后;③随着施肥量的增加,最佳产品品质和最高产量同步出现。 8.肥料利用率(utilization rate),也称肥料利用率(utilization coefficient)或肥料回收率(recovery rate)是指当季作物对肥料中某一种养分元素吸收利用的数量占施用该养分元素总量的百分数。 9.不合理施肥导致生态环境的污染:①施肥引起的大气污染;②施肥引起的水体富营养化;③施肥引起的地下水 污染;④施肥引起食品污染。 第三章养分平衡法 1.养分平衡施肥法(nutrition balance and fertilizer recommendation)是根据作物计划产量需肥量与土壤供肥量之 差估算施肥量的方法,以“养分归还学说”为理论依据。 2.地力差减法是根据作物目标产量与基础产量之差,求得实际目标产量所需肥料量的一种方法。 3.几个参数的确定:①基础产量;②目标产量;③形成100Kg经济产量所需养分量;④肥料利用率;⑤肥料中有 效养分含量。

《作物营养与施肥》教学大纲

《作物营养与施肥》教学大纲 第一部分大纲说明 课程编号: 开课学期:5 本课程课内总学时数:36 本课程实验课时数:9 学分:2 一、课程的性质与任务 《作物营养与施肥》课程是根据石河子大学农学专业本科培养目标和课程设置的规定为农学类各专业开设的一门重要专业基础课。通过本课程的学习,使学生获得作物营养与作物营养诊断的基本知识,掌握基本理论与操作技能,对学生从事农业教学、科研、推广奠定知识基础。 二、教学对象 本教学大纲适用于农业资源与环境、农学专业本科学生。 三、课程教学基本要求 要求学生掌握施肥的基本原理、基本理论与基本技术,掌握养分平衡法、肥料效应函数法施肥理论和技术,施肥技术、轮作施肥技术、保护地施肥技术、计算机施肥专家系统的基本理论和应用、农化服务与施肥、大田作物营养与施肥、蔬菜营养与施肥、果树营养与施肥、保护地栽培作物营养与施肥等知识。 四、课程教学要求的层次 课程按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求。 考核难度及题量的梯度对应于教学要求的三个层次。 未作具体教学要求的内容不作考核要求。 第二部分学时分配与教学要求 一、学时分配

课内总学时30,实验学时6,2学分。 序号内容课内学时 1 绪论1 2 施肥的基本原理3 3 施肥的基本原则1 4 养分平衡法2 5 肥料效应函数法4 6 作物营养诊断5 7 常规施肥技术2 8 轮作施肥技术2 9 保护地施肥技术2 10 计算机施肥专家系统的建立与应用4 11 农化服务与施肥1 12 大田作物营养与施肥1 13 蔬菜作物营养与施肥1 14 果树营养与施肥1 合计36 二、教材 1、主教材为《作物施肥原理与技术》。谭金芳主编,张自立、邱慧珍副主编,中国农业大学出版社,实验教材是《土壤农化实验指导书》,土壤农化教研室编写,石河子大学教材科编印 辅助教材《作物营养与施肥》,浙江大学主编,农业出版社。 第三部分教学内容与教学要求 第一章绪论 教学内容: 一、施肥的作用、施肥科学的发展概况 二、施肥科学的体系、研究内容与研究方法 教学要求:

草坪施肥技术

草坪施肥技术 一、草坪如何科学施肥 一个好的施肥计划应该在整个生长季保证草坪草健康、均匀的生长,并且保持较好的品质。通过合理地选择肥料类型,制定适宜的施肥量和施用次数、施肥时间,采用正确的施肥方法等措施,可以达到这一目标。 1、肥料的选择 选择合适的肥料是制定高效施肥计划所要考虑的重要内容之一。一般来说,选择肥料要注意以下10个方面;1、养分含量与比例;2、撤施性能;3、水溶性;4、灼烧潜力;5、施入后见效时间;6、残效长短;7、对土壤的影响;8、肥料价格;9、贮藏运输性能;10、安全性。肥料的物理特性好,不宜结块且颗粒均一,则容易施用均匀。肥料水溶性大小对产生叶片灼烧的可能性高低和施用后草坪草反应的快慢也影响很大。缓释肥有效期较长,每单位氮的成本较高,但施肥次数少,省工省力,草坪质量稳定持久,应用前景广阔。此外,在进行草坪施肥时,肥料对土壤性状产生不容忽视,尤其对土壤PH值、养分有效性和土壤微生物群体的影响等。有些肥料长期施用后会使土壤PH值降低或升高,从而影响土壤中其他养分的有效性和草坪草根系的生长发育等。综上所述,在具体情况下选择肥料时,必须将肥料各特性综合起来考虑,才能达到高效施肥的目的。 多施氮肥;生长季越长,施肥量越多;使用频繁的草坪,如运动场草坪,应多施氮肥,以促进草坪草的旺盛生长,使其尽快恢复。生长缓慢、草屑量很少的草坪需要补氮,而草坪色泽浅绿转黄且生长稀疏是需补氮的征兆。长满杂草的草坪应该补氮,草坪色泽浅绿转黄且生长稀疏是需补氮的征兆。长满杂草的草坪应该补氮,但应首先清除杂草,否则会加重草害,降低肥效。 草坪草的正常生长发育需要多种营养成分的均衡供给。磷、钾或其它营养元素不能代替氮,通常使用充足的氮肥应配施其它营养元素肥料,才能提高草坪草对氮肥的利用。目前,国内常用的氮肥品种主要是速效氮肥,而试验证明一些特制的多元复合剂缓释肥在维持草坪质量、降低管理成本等方面有重要作用。合理的氮、磷、钾配比在草坪施肥中十分重要。据研究,当氮磷钾的施用量分别为45、5、25g/m2时,能有效地阻止多年生黑麦草休眠,

植物营养学知识点

第一章、植物营养原理 1、影响根系吸收养分的外界环境条件 a温度,在一定温度范围内,温度升高有利于土壤中养分的溶解和迁移,促进根系对养分的吸收 b通气状况,良好的通气状况,可增加土壤中有效养分的数量,减少有害物质的积累 c PH,土壤过酸或过碱都不利于土壤养分的有效化,偏酸性条件有利于根系吸收阴离子,偏碱性 有利于吸收阳离子 d土壤水分,土壤水分适宜有利于养分的溶解和在土壤中偏移,但水分过多时会引起养分的淋失 2、土壤养分迁移的主要方式及影响因素 a截获,质流,扩散。 b影响因素:土壤养分浓度和土壤水分含量。 (1.浓度高时根系接触养分数量多,截获多; (2.浓度梯度大时,扩散到根表的养分多; (3.水分多时水流速度快,浓度高单位容积中养分数量多,质流携带养分多。 3、有益元素:非必需元素中一些特定的元素,对特定植物的生长发育有益,或为某些种类植物所 必需。如豆科植物-钴,人参-哂。 4、大量营养元素:干物重的0.1%以上,包括C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S等九种。 5、微量营养元素:干物重的0.1%一下,包括Fe、B、Mn、Cu、Zn、Mo、Cl(Ni)等七种。 6、确定必须营养元素的三条标准: a必要性:缺少这种元素植物就不能完成其生命周期。 b不可替代性:缺少这种元素后,植物会出现特有的症状,而其他元素均不能替代其作用,只有补充这种元素后症状才会减轻或消失。 c直接性:这种元素是直接参与植物的新陈代谢,对植物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用。 7、同等重要率:必需营养元素对植物生长的作用是同等重要的,与其在作物中的含量无关。 8、必需营养元素的一般营养功能: a构成植物的结构、贮藏和生活物质; b调节植物的新陈代谢; c其他特殊作用,参与物质的转化与运输、信号传递、渗透调节、生殖、运动等。

《植物营养与施肥》

《植物营养与施肥》(8031)考试大纲 一、课程性质及其设置的目的和要求 (一)课程的性质、地位与任务 土是万物之母,土壤是地球上物质循环和生态平衡的基础。肥是土壤之质,是土壤 最本质的特性和基本属性,是保证土嚷持续利用的物质基础。土壤和肥料都是重要的自 然资源和基本的农业生产资料,是人类、动物、植物和微生物等一切生灵赖以维持生命 活动的能量来源,更是农业生产链环中物质和能量循环的枢纽。土壤学是研究土壤物质 组成、转化、移动规律,及其与环境因子和植物生长关系的科学,肥料学是研究植物营 养原理、肥料的性质与合理使用,以及配方施肥的原理与方法的科学。土壤肥料学是农 学、园艺、茶学、植物保护、土地资源管理、林学、城镇经济等专业的专业基础课。本 课程的基本任务是:认识土壤的性质,掌握植物营养原理和肥料的性质,在合理开发和 利用土壤资源、充分发挥土壤潜在功能的基础上合理施肥,既保证各类怍物的优质、高 产,又保持与提高土壤肥力、防止土壤功能退化,维持环境的生态平衡。 (二)课程的基本要求 要求掌握土壤的形成、组成、理化性质,及其对植物供应和协调养分条件与环境条 件的能力,熟练掌握我国中、南部主要土壤的性质,以及常用肥料的成分、性质、在土 壤中的转化特点与施用技术、植物营养原理、大量元素和微量元素的化学肥料,以及有 机肥料和复合肥料的性质与合理使用、配方施肥的原理和方法,为合理开发、管理土壤 资源,恰当安排作物布局,因土种植、因土施肥,为学习者,从事自己的专业奠定土肥 方面的基础。 (三)本课程与相关课程的关系 “土壤肥料学”涉及到地学、生物学、化学、物理学、数学、农学、植物学、环境科 学和生态学等多门类学科。因此,土壤肥料学的前续课程主要有化学、物理学、植物学、 植物生理生化、气象学和地质学等,后续课程有栽培学、耕作学、生态学、花卉学、园 林树木学、土地管理学、土地资源学、土地利用规划、土地法学、育种学、昆虫学等。 土壤肥料学是高等农林院校种植类各专业的必修专业基础课。 二、课程内容与考核目标 –1–

草坪施肥的三个注意事项

草坪施肥的三个注意事项 在草坪的建植与养护中,施肥能改善和提高草坪的抗寒、抗旱、抗风能力,对草坪植物的生命活动、色泽和品质有着极其重要的作用。草坪施肥是一项技术性较强的工作,必须注意以下几个方面的问题。 1.草坪植物的肥料需求情况除豆科草坪外,大多数草坪植物所需的氮素,主要来自土壤和化学肥料的施用。植物需要大量的氮元素,土壤有机质含量的高低直接影响氮素供应的多少,草坪床土肥沃,供氮的能力就较强。 磷能增强植物根系分蘖、增强茎叶的抗寒性,在分蘖期和越冬期施用磷肥有显著的作用。 草坪草需钾多,而且在不同生育期对钾的需求有很大的差异,一般禾本科植物在分蘖期需钾量较大。近年来,从调查情况看,草坪植物对钾素的含量趋于不足。 2.不同肥料对草坪植物的作用无机肥和有机肥是草坪中使用的两种主要肥料,各有其自身的特点。无机肥料中的碳铵、尿素、磷酸二氢钾、过磷酸钙等,有效养分含量高、肥效快、贮运和使用方便,但在草坪内长期施用,会破坏土壤团粒结构,改变草坪土壤的酸碱度,因此必须注意与有机肥配合施用。 有机肥含有草坪植物生长发育所必须的大量元素和微量元素,但有机肥料中营养物质多呈有机状态,必须经过微生物的分解才能转化成能被草坪植物吸收利用的可溶性营养物质。有机肥料中含有大量的

有机胶体,保肥作用强,有机肥料施用后,在草坪土壤中能形成缓冲溶液,保证植物有正常的生长环境。但有机肥施用前必须充分腐熟,必须均匀铺撒于草坪表面,避免养分不平衡而造成部分植物徒长,影响草坪生长的整齐性和观赏性。因此在草坪建植时最适宜作底肥施用,用量也可稍大些,施用后立即进行灌溉,让肥料充分溶解。 3.几种常用无机肥的施用方法在氮肥中常用的有氨水、尿素等。氨水一般只用于建植时作为基肥使用,将氨水浇入坪床下部深层土壤后覆土。 尿素适用于各种草坪植物和各种土壤,但最宜作追肥施用,其用量一般为每平方米15至20克,也应深施覆土。施入土壤后,可迅速水解为铵态氮,被植物体直接吸收利用,3至4天内有明显效果。肥效期可持续约10至20天。值得注意的是施用后不宜立即灌水,尤其不能用大水漫灌,否则会使尿素淋至深层降低肥效,而且进入地下水层还会污染环境。为防止氨的挥发,不宜在烈日下施入,宜在早晨或傍晚施入。尿素的施用,在秋季对易受低温协迫的高羊茅草坪、草地早熟禾草坪有明显延长绿期的效果。在夏季高温高湿时,适量补施尿素,不仅能改善草坪外观质量,增加分蘖,而且还可减少除草剂的施用,从而节省养护费用,保护环境。 过磷酸钙适用于各种草坪植物,既可作建植肥、基肥,也可作追肥。作建植肥时,可在坪床整理时把一半磷肥播前结合整地施下,另一半均匀撒施混合作基肥。因磷肥一般含游离酸,应注意对种子发芽的影响。作基肥时一定要早施施到根系密集层附近,有利于吸收。注

2021自学考试《植物营养与施肥》高分模拟题

2021自学考试《植物营养与施肥》高分模拟题 【四】 【导语】高等教育自学考试,简称自学考试、自考,1981年经国务院批准创立,是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。 自学考试《植物营养与施肥》章节习题:第3章 第三章磷肥 含量分布:植物体内磷(P2O5)的含量一般为植株干重的0.2-1.1%,其中大部分以有机态磷形式存在,含量是生殖器官>营养器官,种子>叶片,叶>根系>茎杆,幼嫩部位>衰老部位。新芽、根尖等分生组织中,磷显著增高,表现出顶端优势。液泡是磷的储藏库,细胞质是磷的代谢库。 重要含磷化合物:核酸、蛋白质、磷脂、植素、一些生物活性物质(ATP,GTP、UTP、CTP、辅酶等。 植物的吸收:作物通过根系和叶部吸收无机磷和有机磷。 无机磷:主要吸收正磷酸盐,其次有偏磷酸盐,H2PO4-最易被作物吸收。 有机磷:己糖磷酸脂,蔗糖磷酸酯、核糖核酸。

营养功效:1.磷是植物体内重要化合物的组成元素;2.磷能加强光合作用和碳水合物的合成与运转;3.促进氮素代谢;4.磷能促进脂肪代谢;5.提高作物对外界环境的适应性。 施用要领:1.相对集中施用;2.氮磷配合施用。 影响磷素吸收的土壤因素:pH、通气、温度、水分、菌根、土壤质地、土壤离子种类。 缺少:缺磷时,各种代谢过程受到抑制,植株生长迟缓、矮小、瘦弱、直立、根系不发达,成熟延迟、籽实细小、植株叶小、叶色暗绿或灰绿、缺乏光泽,主要是细胞发育不良致使叶绿素密度相对提高,同时,Fe的吸收间接地促进叶绿素合成,使叶色暗,严重缺磷时,在不少作物茎叶上明显地呈现紫红色的条纹或斑点(花青苷)甚至叶片枯死脱落,症状一般从基部老叶开始。逐渐向上部发展。 过多:磷素过剩,谷类无效分蘖,秕粒增加,叶肥厚而密,植株早衰。由于磷过多,而引起的病症,通常以缺Zn、Fe、Mg等的失绿症表现出来。 合理分配依据:1.根据植物特性;2.根据植物不同生育期;3.根据土壤酸碱性。

树木草坪绿化施肥服务标准

树木定植后,在栽植地生长多年甚至上千年,主要靠根系从土壤中吸收水分和无机盐,以供正常生长需要。由于树根所能伸及范围内,土壤中所含的营养元素氮、磷、钾以及一些微量元素数量是有限的,吸收时间长了,土壤的养分就会不足,不能满足树木继续生长的需要。 适时适量补充树木营养元素是十分重要的。通过人工补充养分提高土壤肥力,满足植物生活需要的措施,称为施肥。 乔木施肥 1、乔木应每年施肥1-2次,有机肥或复合肥均可。树木越冬前(休眠期)全面增施有机肥,落叶树种冬季(12月-2月)施肥,常绿乔木春季(3月-5月)施肥。 2、施用的肥料种类应视树种、生长期及观赏等不同要求而定,早期欲扩大冠幅,宜施氮肥;观花、观果树种应增施磷、钾肥;小区内乔木禁施用尿素等高氮速效肥。 3、乔木施肥时采用沟施、穴施或环施法,施肥结合中耕同时进行。施肥、浇水及时,覆土平整,肥料不露出土面,不玷污树木叶面。 4、施肥宜在晴天,施完后马上浇水以溶解肥料,施肥后检查枝叶根部有无肥害发生。 花灌木施肥 1、观赏用的小灌木每年越冬前几天应全面增施有机肥一次,每年5—6月应追施一次复合肥,入冬前应施一次钾肥。 2、施肥方法为穴施或环施,施肥要均匀适量。 3、施肥一般在修剪后一两天进行,一般不在修剪前和刚修剪完施肥。 4、施肥时间应在15:00以后进行施肥,并同时浇水,使肥料溶解,以避免造成灼伤。 草坪、地被类施肥 1、草地、地被施肥为播施或喷施。目视检查,一般 1次/3个月。 2、为了减少干旱季节的灌溉次数,草坪应少施氮肥,多施磷钾肥,尽量减少草坪的修剪次数。 3、每年4月份是草坪施肥最重要的时期;其次夏季也应重点施肥;初春和晚夏亦应根据需要进行施肥。必要时可进行根外追肥。

第四章 作物施肥原则与技术

第四章作物施肥原则与技术 【教学目标】 1、通过本章的学习,使学生了解施肥基本原理,并掌握施肥技术及组成施肥技术要素的施肥量、施肥时间、施肥方式等基本知识。 2、掌握常规施肥技术、轮作施肥技术、保护地施肥技术要点。 【教学重点】 1、使学生了解施肥基本原理,并掌握施肥技术及组成施肥技术要素的施肥量、施肥时间、施肥方式等基本知识。 2、掌握常规施肥技术、轮作施肥技术、保护地施肥技术要点。 【教学难点】 掌握常规施肥技术、轮作施肥技术、保护地施肥技术要点。 【教学方法】 项目引导教学法 【教学过程】 复习回顾: 我们在第三章学习了肥力的概念及分类方法,肥料“三要素”对作物的意义,化学肥料的正确识别和使用各种化学肥料。 导入新课: 我们已经知道,植物生长需要各种营养元素,也了解了各种肥料的相关知识,本章我们便学习肥料施用的基本原则和施肥技术。 第一节施肥的基本原则 一、目前农作物施肥上的存在问题 1、施用量大,施肥效果差。 2、施用方法不合理,肥料流失严重,污染环境。 3、生产成本高,施肥效益低。 二、农作物施肥的基本原则: 1、提高化肥利用率,提高约10%; 2 降低农业生产成本,节约10%左右; 3、增产增收效果明显,等量肥料投入可增产10%左右; 4、有利于农产品质量提高,正常发育、成熟完全。 三、农作物施肥的三个要素 1、作物需肥规律 2、土壤供肥性能 3、肥料效应 第二节农作物施肥技术原理 一、技术原理 1、拟定目标产量,按常年平均产量高出10-30%拟定。 2、测试土壤养分,评定划分高、中、低、缺四个土壤肥力等级。 3、根据肥料养分含量及作物对养分需求量,进行有效计算。 4、有机肥与无机肥的配合使用。 5、大、中和微量元素相结合使用。 6、及时田间营养诊断,做到缺什么补什么。 7、合理确定基肥、追肥用量,并采用适当的施肥方法。

植物营养与施肥名词解释

一、名词解释 1、作物营养最大效率期:指营养物质能产生最大效率的时期。 2、最小养分定律:植物产量的高低决定于最小的养分因子。 3、离子间的拮抗作用:是指在溶液中某一离子的存在能抑制另一离子吸收的现象 4、离子间的协助作用:某一离子的存在能促进另一离子的吸收的现象。 5、土壤供氮能力:指当季作物种植时土壤中已积累的氮和在作物生长期内土壤所矿化释放的氮量总和。 6、土壤缓效钾:被粘土矿物固定的非交换性的钾。 7、根际:是指作物根系对土壤理化、生物性质能产生显著影响的那部分特殊的“根区域”通常指根表周围1-4mm土壤。 8、闭蓄态磷:被铁铝胶膜包闭的磷酸盐。 9、作物营养临界期:指营养元素过多或过少甚至营养元素间不平衡,对植物生长发育产生明显不良影响的时间。 10、土壤养分强度因素:存在土壤溶液中有效养分的浓度,是根系可以直接吸收利用的养分。 11、根外营养:除了根系以外,植物地上部分(茎、叶片、幼果等器官)也可以吸收少量矿质元素,这个过程称为根外营养。 12、归还学说:只有用矿质肥料讲植物吸收的矿质养分归还给土壤,就能保住土壤的肥力。 13、生理酸性肥料:凡是施入土壤经作物吸收后,呈现酸性反应的肥料,叫生理酸性肥料。 14、植物营养学:是研究植物体与环境之间营养物质和能量的交换过程,及营养物质的运输和能量的转化过程的科学。 15、施肥学:将肥料施于土壤或植物,以提高作物产量、品质,并保持和增进土壤肥力的农业措施。 16、肥料:直接或间接供给植物所需养分,改善土壤性质,以提高作物产量和改善作物品质的物质,都可以称作肥料。 17、报酬递减定律:从一定土地上所得报酬随着向该土地投入的劳动和资本量的增大而有所增加,但随着投入的单位劳动和资本量的增加,报酬的增加却在逐渐减少。(亦即最初的劳动和投资所得到的报酬最高,以后递增的单位投资和劳力所得报酬是渐次递减的。) 18、矿质营养学说:腐殖质是在地球上有了植物才出现的,而不是在植物出现以前,因此植物的原始养分只能是矿物质。 19、植物必须营养元素:对所有植物完成生活周期是必不可少的,对植物起直接营养作用,且不能由其他元素代替,缺乏时会表现出特有的症状的化学元素。 20、混成复合肥:几种单质肥料机械混合而成的复合肥料。 21、厩肥:是指以家畜粪尿为主,混以各种垫圈材料积制而成的肥料。 22、绿肥:凡是用做肥料的植物绿色体均称为绿肥。 二、填空题 1、目前国内研制的二大类缓效氮肥是(合成有机氮肥)和(包膜氮肥)。 2、需硫元素较多的作物主要有(十字花科)科和(百合科)科。

作物营养与施肥

作物营养与施肥 一、考查目标 作物营养与施肥考试科目要求考生系统掌握施肥的基本理论,掌握作物营养诊断与施肥技术系统的基本知识,基本理论与操作技能,并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。 二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为100分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷题型结构 名词解释题:10小题 简答题: 5小题 计算题: 2小题 三、考查内容 (一)施肥的基本原理 1. 养分归还学说的基本内容,概念、原理、发展概况; 2. 最小养分律的概念、原理、发展概况; 3. 报酬递减律与米采利希学说,报酬递减律与米采利希学说的基本内容 4. 因子综合作用律,综合因子的分类,因子综合作用律的基本内容,因子综合作用律的内涵与作用。要求掌握施肥的几大学说的原理、发展渊源和发展现状。 (二)施肥的基本原则 1. 施肥应遵循的原则 2. 提高肥料利用率原则, 3. 施肥在农业、生态环境、社会可持续发展中的作用和地位。 (二)配方施肥 1. 配方施肥定义及理论依据 2. 配方施肥方法分类。 (三)养分平衡法 1. 地力差减法,参数的确定,肥料用量的计算 2. 养分平衡法,养分平衡法的原理,参数的获取与测定步骤,养分平衡法的应用。综合运用两种方法的计算 3. 综合评价两种方法的优缺点 (四)土壤肥力指标法 1. NPK土壤有效养分存在的主要形态及其浸提剂 2. 土壤有效养分量与农作物效应的相关研究 3. 土壤有效养分校正系数法。 4. 西北农田土壤NPK养分评价指标及其丰缺范围 (五)肥料效应函数法 1. 肥料效应函数法基本概念

植物营养与肥料复习题

《植物营养与肥料》复习题 一、名词解释 1.扩散:由于根系不断向根际吸收养分,因而造成根际养分低于土体养分浓度,从而形成分浓度差,在浓度差的推动下,养分就从土体向根际迁移。 2.养分质流:由于植物的蒸腾作用造成根际的水势低于土体的水势,在水势差的推动下,溶解在水中的养分就随水分的运动而迁移到根表。 3.养分的主动吸收:消耗能量使养分有选择的透过质膜进入到细胞内部的吸收。 4.养分的被动吸收:指不需要消耗植物代谢能的吸收方式,依电化学势梯度吸收,一般从高浓度到低浓度方向。 5.离子颉抗作用:指一种离子的存在会抑制根系对另外一种离子的吸收。 6.养分共质体运输:共质体是由细胞的原生质体通过胞间连丝连接起来的一个连续体系,养分通过此体系的运输称养分共质体运输。 7.根外营养:植物通过地上部器官吸收养分和进行代谢的过程。 8.氨化作用:指土壤中有机化合物在微生物作用下分解形成氨(或铵离子)的过程。 9.硝酸还原作用:硝态氮被植物吸收后,不能直接与酮酸结合,必须经过还原过程,使硝态氮转变为氨态氮,才能与酮酸结合形成氨基酸、蛋白质。 10.反硝化作用:硝酸盐或亚硝酸盐在一定条件下被硝化细菌还原为气态氮的过程。 二、填空题 1.肥料是具有功能的物质。(提供植物必需营养元素,或兼有改变土壤性质,提高土壤肥力) 2.植物必需营养元素是指对植物具有、和的元素。(不可缺少性;不能代替性;作用的直接性) 3.肥料三要素是指、和。(N;P;K) 4.植物营养临界期是指,一般是指。(养分缺乏、过多或不平衡对植物生长影响最大的时期;幼苗期) 5.确定施肥量的方法有定性的、和。(定性的丰缺指标法;目标产量法;肥料效应函数法) 6.追肥一般用肥料,其作用是。(速效化肥或腐熟有机肥;迅速满足植物对养分的需求)

树木草坪绿化施肥服务标准

树木草坪绿化施肥服务 标准 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

树木定植后,在栽植地生长多年甚至上千年,主要靠根系从土壤中吸收水分和无机盐,以供正常生长需要。由于树根所能伸及范围内,土壤中所含的营养元素氮、磷、钾以及一些微量元素数量是有限的,吸收时间长了,土壤的养分就会不足,不能满足树木继续生长的需要。 适时适量补充树木营养元素是十分重要的。通过人工补充养分提高土壤肥力,满足植物生活需要的措施,称为施肥。 乔木施肥 1、乔木应每年施肥1-2次,有机肥或复合肥均可。树木越冬前(休眠期)全面增施有机肥,落叶树种冬季(12月-2月)施肥,常绿乔木春季(3月-5月)施肥。 2、施用的肥料种类应视树种、生长期及观赏等不同要求而定,早期欲扩大冠幅,宜施氮肥;观花、观果树种应增施磷、钾肥;小区内乔木禁施用尿素等高氮速效肥。 3、乔木施肥时采用沟施、穴施或环施法,施肥结合中耕同时进行。施肥、浇水及时,覆土平整,肥料不露出土面,不玷污树木叶面。 4、施肥宜在晴天,施完后马上浇水以溶解肥料,施肥后检查枝叶根部有无肥害发生。 花灌木施肥

1、观赏用的小灌木每年越冬前几天应全面增施有机肥一次,每年5—6月应追施一次复合肥,入冬前应施一次钾肥。 2、施肥方法为穴施或环施,施肥要均匀适量。 3、施肥一般在修剪后一两天进行,一般不在修剪前和刚修剪完施肥。 4、施肥时间应在15:00以后进行施肥,并同时浇水,使肥料溶解,以避免造成灼伤。 草坪、地被类施肥 1、草地、地被施肥为播施或喷施。目视检查,一般 1次/3个月。 2、为了减少干旱季节的灌溉次数,草坪应少施氮肥,多施磷钾肥,尽量减少草坪的修剪次数。 3、每年4月份是草坪施肥最重要的时期;其次夏季也应重点施肥;初春和晚夏亦应根据需要进行施肥。必要时可进行根外追肥。 4、草坪施用肥料的种类根据草坪草的不同生长时期和生长状况而定。一般春季以氮肥为主,夏秋则应增加磷钾肥的比重。生长季节草坪草色泽暗淡、发黄老叶枯死时需补充氮肥;叶片发红或呈暗绿色时应补磷肥;植株节间缩短、叶脉发黄、老叶枯死时,应补钾肥。 5、刚修剪过的草坪,宜在修剪一周后施肥。

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