探究摩擦力大小实验的改进

湖北省潜江市电化教育馆(433100)

【期刊名称】中小学实验与装备

【年(卷),期】2017(027)003

【总页数】1

实验改进

1 教材中的实验

人教版初中物理探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验是这样设计的：用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力。改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力，测量几组摩擦力。把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度，测量几组摩擦力。实验装置如图1所示。

2 教材中实验的不足

(1)匀速拉动木块操作起来难度较大。

(2)运动过程时间短，在运动过程中读取弹簧测力计的数字不方便。

(3)每次拖动木块速度是不相等的，实验过程中速度这个变量与摩擦力大小之间的关系没有研究，实验设计不严密。

3 实验的改进

设计制作摩擦力实验仪，如图2所示。

(1)通过直流电动机带动传输带运动，保证木块与传输带之间的相对运动速度是匀速运动。

(2)将弹簧测力计固定在支架上，通过定滑轮改变力的方向，保持弹簧测力计在