神奇美丽的三川

神奇美丽的三川
神奇美丽的三川

神奇美丽的三川

三川地区位于青海省民和回族土族自治县南部黄河沿岸,是一块三面环山、一面临水的美丽的小盆地。因其境内有三条主要的季节河—赵木川河、大马家河(也叫朱家河)、桑卜拉河(也叫前河)串境而过流入黄河而得名。三川东面同甘肃永靖县接壤;南面同甘肃省积石山保安族,东乡族、撒拉族自治县隔河相望;西面同青海省循化撒拉族自治县毗邻、西北同青海省化隆回族自治县为邻;北面为民和县治境。

一、三川的地理位置、地貌、气候

三川地区的地理坐标为东经102°55'左右,北纬35°—36°左右。东部离甘肃旅游胜地炳灵寺二十多公里;南部离西北商业重镇临夏市86公里;西部离国家级自然保护区“孟达天池”20多公里;北面离西北有名的七里寺药水泉40公里。

三川地区最低海拔1600多米,最高海拔2200多米。总面积466平方公里,地貌属第三纪红土断崖发育的丹霞地貌,地层属白垩系。黄河从三川身旁流过,留下了这片富庶肥沃的土地,这就是四万土族儿女繁衍生息的三川大地。这里四季分明,气候温暖,年平均气温8.6℃,无霜期200天左右,年降雨量350—400毫米,年均日照时数2500—2600小时,太阳辐射为年每平方厘米130—135千卡,土壤主要以灰钙土为主。这里气候温暖、环境宜人、风光优美、土地肥沃、物产丰富,是有名的瓜果之乡,素有青海“小江南”之称。据古籍《秦边记略》记载:三川在明嘉靖时“水溉田畴”、“枣梨成林、膏腴向望、其地水草大善”。清代诗人吴栻曾作《三川杏雨》诗来赞美三川:

曾将烂漫照三川,活色生香谁与怜。

柳外青帘堪问酒,水旁红雨白成泉。

千家门巷皆铺锦,十里园林尽罩烟。

岂是中州文杏好,移来还待探怀贤。

在春光明媚的时节来到三川,那迷人的田园风光会使你陶醉留恋,阡陌纵横、绿浪翻滚、桃红胜火、梨白胜雪、黄河蜿蜒如带浩荡东去。在那绿浪碧树之间不时会传出一阵阵“花儿”和“库咕笳”,若断若续,悠扬婉转,情景交融,让人顿觉到了人间仙境一样。

二、三川的历史沿革、建置

三川地区在汉代隶属于金城郡,属允吾县管辖。三国时期属魏国辖地,并从允吾县析置白土县《官亭、中川一带》仍隶于金城郡。西晋迁金城郡至榆中,废允吾县,留白土县;东晋仍留白土县。北魏废白土县,三川归枹罕郡管辖。此后至元代三川地区仍属枹罕郡,河州卫管辖。元朝始祖成吉思汗西征,派大将格日利特征服三川,后三川地区归西宁州管辖。明代则属河州卫管理。

清雍正年间,改碾伯千户为碾伯县,三川地区归碾伯县管辖,由三川世袭土司管理外,在三川设五大堡,即首堡(官亭)、丹阳部(中川)、赵木川堡(包括杏儿)、撒马堡(美一、美二、峡口)、赵化山城堡(今峡口一部、前河一部、甘沟一部)。

民国19年(1930年)从乐都县和循化县析置民和县、三川属民和县辖地,设第四区辖官亭、中川、杏儿、大马家、镇边、卧田、丹阳等二十乡。民国29

年(1940年)官亭改镇建置,仍保留兴文乡、丹阳乡、静和乡等。

1949年10月,中华人民共和国成立,三川地区设第五区辖一镇三乡,即官亭镇、兴文乡、丹阳乡、静和乡。1950年9月,人民政府成立,三川地区仍设第五区辖九乡一街,即官亭街政府、第一乡(官亭)、第二乡(辛家)、第三乡(美田)、第四乡(田家)、第五乡(白家寺)、第六乡(树滩村)、第七乡(上阳洼)、第八乡(积石)、第九乡(撒哇麻)。1953年官亭街政府并入第一乡。1954年,取消各乡序数称谓,一律冠以名称,仍设第五区,下七乡,即官亭、中川、美田、杏儿、民主、积石、静宁乡。1955年,美田乡划为美田、牛岱两乡。

1956年成立官亭土族乡、中川土族乡、杏儿藏族乡。1958年实现人民公社化,三川成立前河、甘沟(称联合公社)、黄河人民公社(官亭、中川、杏儿)。1966年,中川、杏儿从官亭公社析分为中川、杏儿公社。1981年,从中川乡分出峡口人民公社。

1984年,取消人民公社,设官亭镇、前河回族乡、杏儿藏族乡。1985年,民和回族土族自治县成立,取消民族乡称谓,保留杏儿藏族乡。

三、三川土族源考

三川地区包括官亭镇、中川乡、杏儿乡、甘沟乡、前河乡、满坪镇一部(东南部)等六乡镇八十多个行政村,300多个自然村。居住着土族、回族、藏族、汉族、东乡族、撒拉族等七个民族7.8万人口。土族是主体民族约4.5万人。据有关史料记载,土族是鲜卑族后裔。公元三四世纪,最早从辽东慕容部中分化,并和辽东、阴山、陇右一带鲜卑及乌桓部落,从辽东逐水草放牧而西迁,最后定居到甘肃南部、青海东部,兼并青海鲜卑、乞伏鲜卑,秃发鲜卑,建立了强大的吐谷浑王国,形成了一个稳定的民族共同体。

唐宋以后有大量的内地移民迁入三川融入了土族,元代成吉思汗西征,曾留部分蒙古军队把守黄河天险,其后也融入到三川土族。清代同治年间西北回族起义,有少部起义部队留在三川,也融入了三川土族之中。

赵木川赵姓、中川美一鄂姓,据传是元代成吉思汗带来的。在春节、明清祭祖时,众人先向东叩首,祭酒烧纸,说是纪念蒙古乌兰都斯的先人。中川金田马姓祭祖时不用猪肉,说他们是融入土族的。官亭张姓、秦姓、吕姓等家谱记载,是山西平阳府、太原府人,到三川后同当地女性通婚后变成土族的.

四、三川土族的分布

三川土族四万多人口,主要分布在官亭、中川、前河、甘沟、杏儿等乡镇1.4万人,中川乡1.6万人,前河乡0.6万人,甘沟乡0.5万人,杏儿乡0.2万人。民和其他乡镇也有零星土族居住。官亭镇:官东村、官中村、官西村其大部分土族另有小部分回族杂居;别洛村大部分为回族,有小部分土族杂居。赵木川、河沿、前进、先锋、梧释、光辉、喇家、鲍家、寨子村为纯土族村。中川乡:除河东村为纯回族村外,河西、虎狼城、朱家岭、红崖等村土族、回族杂居。光明、前进、清一、清二、金田、草滩、美一、美二、峡口等村为纯土族村;团结、民主有部分藏族,但语言、习俗均与土族没有明显区别。前河乡:丰一、丰二、卧田等村为纯土族村,各村为回土、汉土杂居。甘沟乡:光明村为纯土族村,其余各村有土族居住.杏儿乡:大庄、协拉、土木其、卡洒哇村土族、藏

族、汉族杂居。民和县、化隆县交界处曹村(现属化隆县管辖)是土族村明清时,民和地区上川口、下川口、北山、巴州、隆治、总堡、胡拉海、享堂、史纳大部分居民为土族,后逐渐融入汉族之中不管是三川地区或民和其他地区同汉族、藏族、回族等民族混居的土族,同其民族的关系是十分融洽的。相互之间和睦相处,保持着相互尊重和理解,相互学习和帮助的友好关系。

五、三川的土司

元王朝,对边远地区的少数民族首领,“封以官位,授以名号”来管辖当地少数民族。明王朝建立后延续了“授土司民”这种制度,正式授予这些少数民族首领“土司”名号,这一制度延续到清代、民国。民国20年(1931年)民和建县后废除土司制度。三川境内的土司主要有以下几家:

甘土司:始于帖木禄,元代为西宁州土人,明洪武四年归附明朝授原职,其子大都因功升为千户;大都之子甘肃袭父职,始改姓为甘。甘土司世袭十八代,辖地有美都川、甘家庄、苗儿庄、铁公庄一带。

朱土司:始于癿铁木,元为西宁州土人,明代其子金刚保因随明成祖出征有功升为千户,金刚保之子朱荣袭职后改为朱姓,朱土司世袭十七代,辖地有朱家堡、胡浪庄一带。

辛土司:始于朵力癿西宁州土人。明洪武四年授予小旗职,其子七十狗因功授予总旗职,七十狗之子辛庄奴因功封百户,始改姓辛,世袭十八代。辖泉儿堡、窝铁沟、辛家庄、王家堡。

祁土司:始于朵尔只失结,元时为甘肃行省右丞,明洪武四年授予西宁卫指挥佥事。第三代以祁为姓,世袭十九代,辖草滩祁家、甘沟祁家庄、巴旦祁家庄、河北祁家堡、达子庄等。

喇土司:始于哈喇反,西宁州土人,明洪武四年授总旗职,其子薛铁里加因功授百户职,第三代取喇为姓,世袭十五代,辖喇家庄、上喇家庄等。

除上述土司外,三川地区还有青海李土司、赵土司等土司百姓在三川居住,看管土司封管的山林牧场。

六、三川土族民俗

三川土族是青海高原古老的民族之一,勤劳纯朴,热情好客是土族人崇尚的美德。三川地区的悠久历史文化和丰富的民族民间风情,构成了青海高原上一幅色彩艳丽的风俗画。三川土族的民族的民俗文化尽管受汉文化影响较深,但它还有着比较独特的民情民俗。人称“三川土族月月有节过”,吃、喝、穿、居、行都有其独特的习规。

1.三川土族的饮食主要以小麦、包谷、洋芋为主。喜爱面食,面食主要有凉面、汤面条(俗称其子花面)、搅团、散饭(土语称者尔麻)、面疙瘩(土语称波儿旦)、馍(土语称地美)。特别喜食烧制的困锅馍,至今还是三川土族的特色食品;油炸馍、油饼、油果(土语称普佐),烙油饼(土语称沱沱儿)也是土族的特色食品之一。逢喜庆时还有“卓阔”(一种油和面伴熬的食品)。喜喝熬茶,喜饮酒,当宾客至家,首先就得以酒相待,否则认为不敬。

2.三川土族的服饰三川土族在民国至解放初期尚保留着传统的服饰。到六十年代,特别是文化大革命以后,服饰基本上演变为现代大众服饰,但又些老年人或在喜庆之时也有着传统服饰的。

土族男子古时主要穿毡袄、毡衫、毡裤,明清时服饰有大的演变。男的常穿大襟短褂,衣边和领口还镶有花边,腰系绣花腰带(俗称卧肚子)、绣花钱包、绣花烟包等。老年男子穿长衫,系大抱系腰,有的外套青短褂、穿虎头鞋、大档裤,头戴船形毡帽,后改为礼帽。

土族妇女上穿绿色镶有花边或绣花的短袄,袖口套有“填袖”分五色绣花,同衣服颜色一起体现七彩。下穿红色白褶裙,根据年龄分红色,紫色等。头发用头绳高束在脑后称“商图”,用布巾或丝麻织成的包头盖头。节庆贺婚礼戴较名贵的头饰。土语称“索子都脑吊”,又称凤凰三点头;双耳戴银制的耳环或耳坠(土语称“索罗坠”)。未婚女子束单辫或双辫,辫上缀有贝壳、铜钱等饰品。头上佩戴没有脑吊的头箍。冬季还戴绣花耳罩(土语称“其给吉儿”)。

3.土族民居三川土族民居同汉族基本相似,一般人家都有院墙(土语称昂脱)四面盖平房。土族民居的独特之处是主房大都都在北面,叫天舍。也叫麻总天舍,主房内供有财神和“塔拉尕”(即神箭)。院中央有花坛,下埋宝罐(土语称崩巴)。家中长辈住上房,晚辈住东西厢房。灶房一般按在东面,供有灶神。大门设在东、南、西面,还供有门神,忌在北面设大门,。

4.土族的婚俗三川土族的婚礼自始至终要延续好几天,都是在歌舞中进行。婚礼分为告户、收客、娶亲、送亲、结婚仪式、喜宴等许多部分,仪程繁缛,一丝一毫不得疏忽。

三川土族在举行婚礼前须经订茶、订酒、认亲、要亲四道程序。婚礼经过告户,收客、娶亲、送亲、喜宴、谢酒、回门七道程序。

告户告户是土族婚礼的序幕。在土族举行办婚礼前十天,双方要召集各自的亲房本家,告知婚礼日期。商讨举办婚礼的各种事项,即日起亲房本家就开始筹办婚礼,也在告户晚上唱婚礼“道拉”(道拉是唱歌的意思),村里爱唱“道拉”的人也可以后这天晚上开始举办婚礼人家唱“道拉”。

收客收客在男女双方家同时举行;这一天双方至亲亲友前来贺喜。男方要派媒人到女方家送礼;礼品是四瓶酒,半片猪肉,二十个蒸饼。席间女方阿姑们边歌边舞表演传统的婚礼歌舞。还要“骂媒”,戏弄媒人索要针、钱,其场面热闹非凡,幽默滑稽,充满着喜庆和欢乐的气氛。有些习俗还体现土族婚俗演变的遗风。晚上,男方家要派两名娶亲人到女方家娶亲(土语称为“阿和亲”),也和白天一样,阿姑们用唱、舞、骂的方式戏弄娶亲人,男人们则要同娶亲人对唱“道拉”,所唱“道拉”内容丰富,形式多样。有问有答,场面比白天更加热闹,至到送新娘上马才离去。

宴席宴席(土语称“库润”)是土族婚礼中最主要,仪式最多的一天。宴席在男方家举办,出席宴的主要是女方的送亲嘉宾和至亲亲戚。男方家在早上四五点就到村口去迎接新娘和送亲人:新娘下马后在离门口百步远举行“过火”、“坐斗”、“梳头”仪式;男方的女人们唱着“尚当”歌(即梳头迎接歌),将新娘迎进门;新娘进房后,男方女人们唱着“揭盖头歌”举行揭盖头、开箱仪式,席前还要看位排座,每一席上位左边是女方客人,右边是男方陪客;娘舅、媒人、庄亲、女厢坐什么席都有严格的规定,不能错半分。坐好席,男方要唱“安席道拉”,宴席才算正式开始。席间还要唱“送喜道拉”、“迎喜道拉”及酒曲“八洞神仙”、“门楼歌”、“十劝人心”、“七好比”等。席间

要由东家、新郎给嘉宾敬酒,对方娘舅要给新郎搭红。席间中间一段时间还举行“抬针线”、“谢媒人”、“谢娘舅”、“谢喜客”、“谢娘恩”、“交代阿姑”等仪式。宴席结束后宾客们唱着“相谢道拉”出门,男方的值客们手捧酒碗给出门宾客敬“门盅酒”。送走宾客后,值客们唱着“巴依儿歌”将男方长辈们迎进门,举行新娘、新郎叩头认亲仪式,所接受叩头的都要给新人赠送礼物,晚上还要分食女方家的油干粮,男方家的油“卓阔”。在新娘房间由平辈嫂嫂等主持的“铺床”、“换盅”仪式。

谢酒谢酒是三川土族婚礼的第三天。新娘父亲要带着礼物到男方家答谢昨天的盛情款待,全村的村民都在这一天来贺喜。宴席规格同前一天一模一样。席间还要举行谢父亲仪式和闹爷爷奶奶的活动。新娘新郎要到至亲的“家务”家吃“请到”。

回门回门是三川土族婚礼的最后一道程序。婚礼第四天,新娘娘家人要来人接新娘回门。到女家后,新郎、新娘要拜家务,到新娘家务家吃“请到”。下午回男方家后,要举行切“十刀面”仪式,要新娘亲自将“十刀面”端给所有家人及至亲家务,所有吃饭的人都得给新娘给钱。正月十五新娘要到娘家避火,才正式算作婆家的人了。

5.三川土族的丧葬和禁忌三川土族的丧葬分土葬、火葬、水葬、天葬。有子女和正常死亡者实行土葬。棺材一般是平盖彩绘。墓穴分直堂、三堂,直堂长一丈左右,宽五尺左右,深七尺五。三堂(也叫撺堂)长宽同直堂基本一样。棺材下葬后用用土块堵作三堂口后填土。葬礼一般举行三至七天,要请喇嘛诵经,请外家扯孝,由阴阳先生择吉日吉时出殡下葬。

喇嘛和非正常死亡的成年人或无子女的实行火葬,骨灰不能入祖坟。未婚和未成年男女实行水葬,夭折的婴儿实行天葬。

三川土族忌食圆蹄牲畜肉和狗、猫、鸟等肉;待客时忌给客人有裂缝的碗杯中盛饭、倒茶;婚礼中忌服孝、孕妇迎接新人;生小孩和得传染病时有忌门习俗。

6.三川土族的节日和庙会三川是个山清水秀的瓜果飘香的地方,这里还有着丰富的地域历史文化和沉淀的民族风俗文化,这就是慈祥的母亲河带给三川土族儿女的母爱礼品。

三川土族同周边的汉族同胞一样过传统的春节、元宵节、清明节、端阳节、中秋节、腊八节等,但也有许多土族特有的节日和庙会。如:正月初一至初三的春节;正月初五的朱家寺庙会;正月初六的文家寺庙会;正月十五的元宵节、栽种节;官亭鲍家、中川民主等村的“耒宝会”;正月二十一的五谷生日;正月二十九的官亭镇“火花节”。

二月有二月初二的“炒麻麦节”、耍龙灯登山节、二月十二至十五的官亭崖尔寺庙会(俗称二月莫兰),表演誉称为“戏剧活化石”的土族寺院话剧“诺彦审喇嘛”;二月十九日的中川峡口朝山会。

三月初三日,三川各庙的麻呢会;清明节;中川下川一带祭祀祖先的“唐阴会”(择日举行)。

四月初一的中川鄂宋家、王家等村的转青庙会;初八,中川草滩、金田等村的转青庙会。

五月初五端阳节,官亭赵木川一带在积石峡大禹洞的祭祀活动。初六甘沟寺法会;五月十三,官亭关帝庙祭祀活动;五月十六,官亭郭家庙二郎神装脏仪式;官亭各村、中川光明、前进的青苗会。

六月初六,官亭鲍家沟“花儿会”、杏儿协拉歌会;初八满坪崩炕滩庙会、“花儿会”。

七月十二,三川土族纳顿节开始,十二是中川宋家会,十三是鄂家会,十四是桑卜拉会,十五是文杨家会,十六祁家会,十八是王家会,二十是中川辛家会,二十一是中川马家会,二十六是官亭台子会,二十八是官亭下赵家会。

八月初一是官亭余家会,初二是安家会,初三和初六是山赵家会,八月十二是赵木川上庄会,八月十一是中川民主沟上红庄会,八月十二是民主赵家会,八月十五是团结下排沟会,十六是中川巷道祁家会,八月间过“纳顿节”的还有杏儿乡部分村、官亭山区村、前河乡卧田、丰一、丰二、庙儿庄、牟家寺等村。八月十五的中秋节祭月活动等。

九月初一至初六官亭梧释会,初六是库巴沟会,初八官亭鲍家会,初十官亭喇家会,十二官亭四户会,九月十五中川朱家会,十六中川胡李家祭祀活动,九月九老年节登山活动及“牧羊人解脱节”。

十月的冬至节,腊月的腊八节。还有在各月择日举行的民俗活动。

数学的神奇和美丽(1)

数学的神奇和美丽 很多人认为数学很难、很枯燥、很抽象,故而就造成数学很难学习、很难弄懂的映像;甚至于把一些数学老师也塑造成很木讷、呆板,不会变通的形象。 其实数学来源于人类对大自然的认知,数学就像恩赐我们生命和生活的大自然一样——神奇而美丽。 本文是我给中学生启蒙的一篇小文章,在很多年以前就已成稿,但是没有拿出来发表,现在把它贡献给我们的《中华游氏网》。 我们来看一个我们大家都熟悉的一元二次方程,它的标准形式是2++=0ax bx c 首先。我们令一组最和谐的数字:a=1、b=1、c=1,这个一元二 次方程21x x o ++= 真是奇了,这么一个看起来很和谐的方程竟然在实数范围内没有实数解。 那我们把数字改成不是很和谐的一组结果会怎么样呢?我们现 在令a=1、b=1、c=-1,这个一元二次方程为21x x o +-=,它 ,这个方程的两个实数根为x =, 那么这两个实数根是是什么呢?其实就是我们在生活中经常可以见到的黄金分割。看起来不和谐的一组数字,得到的竟然是及

其和谐美丽的黄金分割,真是神奇。 如果仅仅是玩到这个地方,我们多数学的神奇和美丽还仅仅只有一点朦朦胧胧的感觉而已。 那我们再继续玩玩看会有什么神奇和美丽的东西出现。 我们把方程21x x o +-=移项为21x x =-,再分析考虑:既然左 边是两个X 相乘,那就把右边也变化为两个相乘,方程就变化为:21(1)x x =-,这样两边都是两个数或者字母相乘了; 现在我们把这个方程21(1)x x =-弄到我们的线段上去看看它会 是一个什么? 第一步:我们把数字1令成一条线段A________B. 第二步:我们把字母X 令成线段AB 上的一个点C, A___C_____B 第三步:方程21(1)x x =-在线段上的几何表示就成了 2AC AB BC =? 这个就是我们初中所熟悉的平面几何中的黄金分割,其 实就是一元二次方程21x x o +-=的两个根中的正根。 其实负数根我们也可以用同样的变换变成线段上的比列式,它同样是黄金分割。 如果有兴趣,大家还可以把这个方程21x x o +-=变换到一个单

美丽而奇妙的语言——认识汉语

美丽而奇妙的语言——认识汉语

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《语言文字应用》教案 【课题】美丽而奇妙的语言——认识汉语 【章节单元】第一课,第一节 【教学目标】 1、了解现代汉语语音上的两个特点:每个音节都有声调,声调有区别意义的作用;音节分明。 2、了解现代汉语词汇上的特点:双音节词占优势,合成词为主,有独特的量词和语气词。 3、了解现代汉语语法上的特点:词没有形态变化,虚词重要而丰富,语序的作用重要。 【教学重点】了解汉语区别于其他语言的几个主要特点:汉语有区别意义的声调;汉语没有词的形态变化;汉语的虚词和语序很重要。 【教学难点】了解现代汉语语法上的特点:词没有形态变化,虚词重要而丰富,语序的作用重要。 【教学方法】思考、讨论、探究 【课时安排】1课时 【教具准备】多媒体课件《美丽而奇妙的语言——认识汉语》 【教学内容及具体步骤】 一、导入: 都德在《最后一课》中,借主人公韩麦尔先生之口,表达了他对母语法语的看法,“法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确”。又说,“亡了国,当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”每个民族都有自己独特的语言,她是这个民族沟通的桥梁、维系的纽带,她是这个民族的魂魄,也是这个民族的根。作为中国人,中华民族的子孙,我们有责任走进汉语,学好汉语,并深植母语之根,而不能像小弗朗士那样,只是到了某个特殊时候才记起母语的好。从今天开始,我们带着这样的热情去认识、体验我们民族的语言。 二、明确学习目标: 『学习目标』对我们每天都在使用的交际工具──汉语,有一个初步的认识。 『学习重难点』了解汉语区别于其他语言的几个主要特点:汉语有区别意义的声调;汉语没有词的形态变化;汉语的虚词和语序很重要。 三、汉语的特点: (一)课堂活动——汉语的美丽和奇妙 首先让我们一起来领略汉语的美丽和奇妙, 1、请看屏幕,这是写在茶杯上的五个字,请问,它可以组成几句话? 以?可清?也心 答案:可以清心也;以清心也可;清心也可以;心也可以清;也可以清心 2、“这个人好说话”有几种理解? “好”既可读作hào,爱好、喜欢的意思;也可读作hǎo,易于、便于的意思。 3、“县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报”有几种理解? 如果在“15日”后停顿,意思是应该在15日那天去汇报;如果在“15日前”后停顿,意思是应该在15日以前去汇报。 4、“我们三个人一组”有几种理解? 可理解为“我们/三个人一组”或“我们三个人/一组” 5、“电视机不要退回”有几种理解? 可理解为“电视机不要,(可)退回”,或“电视机?不要退回”。 6、“汤”和“烫”,这两个字从字形上看,区别在哪?你能以解说词之类的形式用一句话来概括它们的区别吗? “汤”对“烫”说:哥们,快点回家吧,你们家后院起火了。 小结:看了以上六个问题,思考汉语有何特点。 (二)关注文本 1、阅读文本,说说比尔为什么会闹笑话。 阅读或表演。请学生阅读课文,或者在课堂上模拟中外人物,现场表演这三个故事的情景。然后讨论,鼓励学生开放式思维,教师可以把学生的讨论意见分别列在黑板上作为分析时的参考。 (1)他不懂汉语有区别意义的声调。 (2)他不懂汉语的词语搭配。 (3)他不会运用汉语的量词。 分析和讲解。教师应分别讲解外国人说汉语时闹笑话的原因。故事“杯子?被子?”主要说明汉语“声调”的重要;“男狗?女狗?”主要说明汉语的词语搭配特点;“我给了他一刀?”主要说明汉语“名量词、动量词”的用法。 2、再读文本归纳汉语的特点 (1)现代汉语语音的特点 『举例:施氏食狮史』 石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。氏时时适市视狮。十时,适十狮适市。是时,适施氏适市。氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世。氏拾是十狮尸,适石室。石室湿,氏使侍拭石室。石室拭,氏始试食是十狮尸。食时,始识是十狮尸,实十石狮尸。试释是事。 翻译:住在石头做的屋子里的姓施的诗人,喜欢狮子,发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟,刚好十头狮子来到市集。这时,刚好姓施的(也)来到市集。姓(施)的看这十头狮子,仗着箭的力量,使

美丽的语言

2011.2.7 1.爱怜我的佛,用一粒佛珠弥补了我们缺的时间。让我灿烂的绽放着,悠然在青雾中,我 的爱在青雾中;青雾散去之后,忘忧河如昔般的沉静清澈,河面上满是美丽的青莲的花瓣,芬芳了整个佛前,唯留下一支莲蓬,微微的轻颤着。 2.我的心都被胀的满满的,流下一种叫做眼泪的水。我终于明白了。佛曾经说过,修五百 年同舟,修千年共枕。我们是在忘忧河上就结下了因缘,只是我们没有修够时间。 3.又回到了忘忧河上,伴着清幽的梵唱。我熟悉的看着忘忧河的清澈,风的清扬,竹的修 长,月的皎洁,轻轻的舒展着自己。佛轻掬着我四周的水,爱怜的说,我接你回来了。 我本是佛前的一朵青莲啊! 4.佛说,不让我喝忘忧河的水,让我保留这里的记忆。佛说,当我真正获得一个人的爱的 时候,就接我回来。佛说,不让我受到人间的玷污和伤害。我正要问佛,什么是爱。佛把我捧在掌心,送我进入了红尘。 5.我静静的绽放在忘忧河上,一年年的过去,看着人世的聚散离和,不知道过了多少年, 也许是几十年,也许是几百年。终于有一天,我对佛说,我想去人间。佛依旧爱怜的看着我,问我是否真的决定好了,离开她身边去人间。 6.几世轮回,红尘滚滚,我重复着相同又不相同的人生,体验着贵与贫,爱与恨、喜与忧、悲 与欢、离与合、生与死的故事。佛说,只有体验了,才会更深刻。 7.我还是不明白,佛说我不需要明白。更多的时候,我就静静的微绽着,听风,看雨,醉 月。 8.佛说,忘忧河映射出的,便是人世间的喜怒哀乐。于是,我常常看着那些男男女女,笑 着,哭着,开心着,忧伤着。我不明白,为什么他们总是笑的时候少,哭的时候多,开心的时候少,忧伤的时候多。我问佛,佛爱怜的人生在世就是一种修炼,只有看破红尘之后,才能大彻大悟。 9.我是佛前的一朵青莲,沐浴着清幽的梵唱,静静的微绽在忘忧河上。 10.1以美好的心,欣赏周遭的事物;2以真诚的心,对待每一个人;3以负责的心,做好份 内的事;4以谦虚的心,检讨自己的错误;5以不变的心,坚持正确的理念;6以宽阔的心,包容对不起你的人;7以感恩的心,感谢所拥有的;8以平常的心,接受已发生的事实;9以放下的心,面对最难的割舍。 11.做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。要快乐,要开朗,要坚韧, 要温暖,对人要真诚。要诚恳,要坦然,要慷慨,要宽容,要有平常心。永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。多看书,看好书。少吃点,吃好的。要有梦想,即使遥远…… 12.你让我滚,我滚了,你让我回来,对不起我滚远了…… 13.某一天,你的人生中不再有我。你叹气的时候我不会再去安慰你,你难过的时候我不会 再陪你一起难过,你心碎的时候我不会再去陪你一起心碎。虽然我是一个喜欢嫉妒,有点霸道,不能容忍我喜欢的人爱着别人的人。但我依然希望你过的比我好,希望看到你幸福的过着每一天。 14.我爱你,无须牵着你的手佯装幸福,我会在你身后默默地注视;我爱你,无须华丽的词 藻表达,我会努力延续你快乐的笑声;我爱你,无须时时伴你左右呵护你;你有你的天空,你有你的风雨,你哭了,我会递上一方纸巾,告诉你这个世界还有我;你累了,我这有你栖息的肩膀,和你一起融入这生活.... 15.2011给女孩们的忠告:1永远记住经济基础是第一位.2永远不要当第三者.这个男人能因 你背叛妻子.他一定也会因为别的女人而背叛你.3门当户对最好.人性是有遗传的.父母不合的孩子.很难处理好家庭关系.4永远不要听信己婚男人述说的爱情悲剧.5不要相信

《美丽神奇的九寨沟》教学设计(苏教版)_教案教学设计

《美丽神奇的九寨沟》教学设计(苏教版)素闻美丽神奇的九寨沟风景如画,尤数秋色最迷人,可我们却等不及秋天,就迫不及待地在盛夏七月结伴前往了。 汽车在渐渐远离都市的喧哗尘埃后,穿进了闻名遐迩的都江堰,行驶在七弯八拐的山路上,溟濛之中感到了“远山的呼唤”和那种梦想将成现实的惬意。我们抑制着兴奋交感的神经,不停地向车窗外张望。向左看,那连绵不断的盘陀崖壁像幻影般在眼前移动;向右眺,在那令人眩目的深谷中,潋滟大水不停地奔腾向前;抬头望,只见盘旋在天上的飞鸟忽上忽下哇哇地叫着…… 蓦然,燥热的阳光里,恶作剧般地渗进了致密的大雨,老天拉下了厚厚的帷幕,遮住了人们的视线。真是山里的天像小孩的脸,瞬息万变……此刻,无限遐想又占据了我的思维空间。在山青水秀的地方,天是柔风细雨的,可在这秃岩嶙峋的地方,天却显得那么浮躁无理……是想击溃这容不得生命,坚硬固执的秃山吗?还是想竭力冲刷它那自私的灵魂,感召起容纳生命的胸怀?一个劈雷,一阵山啸,一场暴雨,削秃巅峰的锐气,填平分裂的峡谷,似乎更激怒了它冷酷的本性。 在途经的路上,我们看到为新铺公路冒酷暑、顶烈日的山民们在碎石头,熬沥青,看到一辆辆装满山石的卡车从大山中奔往山外各地。人类在用自己的勤劳的双手整治地球,变灰色的千年岩为奠基石,让宽敞平坦的公路不断向前延伸,“蜀道难”的说法将成为历史。

如果说群山峻岭好似贝壳,那九寨沟就是贝壳中深藏的一颗璀璨明珠。踏至九寨沟的山门,便会感悟到好似揭开了一幅千年尘封的画卷,九寨沟露出了它美丽迷人的丰姿,真没有辜负我们这群风尘仆仆,远道而来的游客。 车子经过药物喷洒消毒后,轻盈地行驶在平坦洁净的柏油路上,车内传来优美动听的藏族歌曲。拉开车窗,冷冷的山风夹着泥土气息,携着山寨的温馨,温柔地吻着我们的脸庞,那随风送来的从未污染过的清新空气任我们贪婪地吮吸。草木芳香,水土湿润的新鲜气息浸透感官,荡涤着都市人七经八脉的浊腻。此刻的胸怀真正畅然得了无烦恼。 “秀山恰似走来迎”,连绵不断的郁郁翠柏苍松和潺潺的山间小溪,秀美的陂陀和迤逦的丘壑,远方墨绿的峦峰和奔腾的涛涛山岚……无不丰富着我们的视野。这里有一种与世无争的恬静,一种长久的默默期待与奉献的庄严。 俯首山涧,那奔流不息的山水,顽皮地撞击着伟岸的磐石,翻滚跳跃在溪底五彩琉璃的砾石,热闹得好似嬉戏人间的天女。那被冲浪搁浅在岸边的细沙,在阳光的折射下熠熠生辉,使我不由想起儿时,蹬掉脚上穿的呱屐板,赤脚裸丫地踩在溪流沙上的那种痒痒的爽爽的感觉…… 一会儿,汽车又把我们带到了又宽又高的“珍珠滩”瀑布面前。要想完整观瀑,必须沿瀑侧的一个又高又陡的木板梯下去。梯板阶层狭窄,斜度有100左右,下梯很险,但无人怯步。这瀑真可谓千姿百态,尤如群龙玉女,婆娑起舞,无论飞流直下还是“半空翻转玉龙腰”都精彩得令人透不过气来。那溅起的簇簇浪

德宏是一个神奇美丽的地1

德宏是一个神奇美丽的地方 (德宏州情介绍) 德宏傣族景颇族自治州位于祖国西南边陲、中缅边境,是著名的孔雀之乡。全州辖三县两市一区,即:中国咖啡之乡州府芒市、葫芦丝之乡梁河、中华翡翠毛料城盈江、目瑙纵歌之乡陇川、东方珠宝城瑞丽和中国边关名镇畹町,国土面积11526平方公里、总人口122万人。改革开放以来,特别是近年来,德宏州深入实施“生态立州、科教兴州、产业富州、开放强州、和谐稳州”五大战略,全州呈现出经济发展、文化繁荣、民族团结、社会和谐、边疆稳定的良好局面。德宏的州情可以用“五个特殊”来概括。 (一)特殊的自然环境。德宏属南亚热带气候,平均海拔800~1300米,年均气温18.4℃~20.3℃,年降雨量1436~1709毫米,年日照时间2281~2453小时。冬无严寒、夏无酷暑,花开四季、果结终年,素有“植物王国”、“物种基因库”之美称,全州森林覆盖率达67.1%,远远高于全国全省平均水平。德宏境内主要有怒江、伊洛瓦底江两大水系,江河湖泊和地热资源极其丰富,水资源总量218亿立方米,水能蕴藏量360多万千瓦。全州共有70余个湖泊、70多个地热温泉,发展休闲养生产业独具优势。优越的光热水土气,为发展生物特色产业提供了得天独厚的条件,德宏成为了中国小粒咖啡、柠檬、坚果、橡胶、香料烟、优质大米的重要生产基地。良好的自然环境使德宏成为最适宜人类居住的地方,吸引了众多的中外人士到德宏安居

乐业。另外,德宏紧邻世界著名珠宝玉石、名贵硬木产地缅甸,使德宏成为全国最大的珠宝翡翠、红木制品交易市场和集散地之一。 (二)特殊的民族文化。德宏州是全国30个、云南8个少数民族自治州之一。州内有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、傈僳族5个世居少数民族,少数民族人口占总人口的48%。在悠远的历史长河中,积淀了深厚的文化底蕴,作为傣民族的发祥地,德宏文化对周边国家影响深远。傣族的泼水节、景颇族的目脑纵歌节、阿昌族的“阿露窝罗节”、傈僳族的“阔时节”、德昂族的“浇花节”、中缅胞波狂欢节、瑞丽国际珠宝文化节、中缅边境交易会等节会已成为传承民族文化、增进民族团结、促进中缅友谊、推动旅游经济发展、促进边疆和谐稳定的重要文化交流平台。德宏地处中华文化与东南亚文化、中原文化与边境少数民族文化的交汇地,多种文化相互交融,现代文明与原始文明交相辉映,形成了具有包容性的民族文化。德宏的爱国文化历史悠久。近代以来,德宏在抵御外侮、保家卫国中演绎了一幕幕壮丽的英雄传奇。1875年,发生在德宏盈江县的“马嘉里事件”震惊中外。抗日战争时期,十万远征军从德宏畹町奔赴东南亚战场,45吨援华物资、10万南洋华侨机工从这里入境进入抗战大后方,为抗战胜利扮演了重要角色。著名作家艾芜、王小波分别在他们的代表作《南行记》和《黄金时代》等作品中,以独特的方式讲述了精彩的德宏故事。著名音乐家施光南和杨非,通过他们的名曲《月光下的凤尾竹》、《有一个美丽的地方》,将德宏的自然美与人文美提炼成了醉人的旋律,传唱不衰。独

对数学美的感悟

对数学美的感悟 数学中的美不同于美术中的线条、造型、色彩的视觉美,不同于体育中的体形、动作、力量的运动美,也不同于各种的音响、节奏、旋律的听觉美。数学本身的内在美瑰丽多姿,充分挖掘数学中的美,我们应当仔细地进行体验并感悟,激发自身的学习兴趣。从狭义的意义上来说,有对称美、和谐美等。我主要给大家来介绍对称美。 对称美是形式美的法则之一,按古希腊毕达哥拉斯学派的观 点:“美是和谐与比例”,对称美应是“和谐与比例”的具体表现形式之一。达·芬奇也认为:“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上。”在美的分类上,它当属于艺术美——一种人为的美,是艺术家按照一定的审美理想,审美观点,遵循美的规律,对现实生活中的自然美和社会 美进行集中、概括,通过一定的物质手段把它表现出来,也就是说,它具有社会美的内容,又具有自然美的形式。数学知识中的对称美体现在很多方面:如等腰三角形、矩形;中心对称美,如平行四边形、圆等;形式上对称美,如正(+)与负(+)、加法与减法、乘法与除法、正比与反比等。在学习中我们可以联系实际生活,练习生物体结构,如衣服、裤子人体是轴对称的,揭示了对称美。如在数学对称图形时,一幅幅对称美丽的画面,为什么大家对这些图形都说美,是数学中对称的神奇力量。我们因此透过美的现象,感悟到数学的对称美。又如在教学加法结合律时,用语言是这样叙述的:三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或先把后两个数相加,再加第一个数,

它们的和不变。用字母来概括就是(ɑ+b)+c=ɑ+(b+c),通过进行比较。用数学方法来表示太简洁了,从而感悟到数学中的简洁美。当然数学中还有许多的美(如统一美、奇异美等),我们应充分挖掘这些美的资源,激发自身学习兴趣。 数学正如罗素所说:“数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且有至高的美。”我们应当平时多注意观察生活中的点点滴滴发现数学的美,这样会提高我们对数学的学习兴趣。

一个美丽而神奇的地方

一个美丽而神奇的地方 ——九寨沟之旅 记得以前看过一部电视剧《新神雕侠侣》,我不是被电视剧里的故事情节所吸引,吸引我的是里面的美景。而那些山偎水,水绕山,山水相映的美景,正是在九寨沟拍摄的。因此,九寨沟的名字深深烙在我的心里,成为我向往以久的地方。 今天,我终于有机会来到了这个我向往以久、美丽而神奇的地方。首先:我们坐飞机来到九寨黄龙机场,天气虽然很冷,地面温度只有3℃,但蓝天白云依然可见。第二天一早,我们就来到了九寨沟风景区门口。天,竟然下起了雨,可景点门口的人挨挨挤挤,人山人海,这雨丝,丝毫不能阻挡人们前去观看九寨沟美景的激动心情。下面,我就带你们领略一下深秋时节九寨沟的景色。 我们坐上景点观光专用车。忽然,几乎全车人都异口同声的发出一阵“哇——”的欢叫声,大概是为这美景所惊叹。我往窗外看,“呀!”这里的风景真是太美了!其它地方深秋时节,也许是花儿凋谢,树叶枯黄,一幅“秋风扫落叶”的景象。而这里的秋天,正是九寨沟最绚丽的季节。只见远处的山云雾缭绕,漫山遍野都是五颜六色,异常瑰丽。山脚下,还有一滩滩碧蓝色的秀水,像一颗颗蓝宝石镶嵌在山脚下。车缓缓向前移动,经过了芦苇海,水中芦苇丛生,在微风的轻拂下,掀起层层芦花。芦苇的中间被一条碧蓝色的水带,把芦苇一分为二,真是美极了。 车,终于停下来了,我迫不及待的冲下去,雨也不知什么时候停

了,又能看到蓝天白云。被雨水冲洗过的九寨沟,焕然一新,空气格外清新。举目远眺,便能看见终年积雪、白雪皑皑的雪峰,直插云霄,像一个个英武的勇士,时时刻刻守卫着九寨沟。而四周的彩林,连绵起伏,象穿着节日的盛装,绚丽夺目,五彩缤纷,有浅黄的、有橙红的、有金黄的、有绛红的、有紫色的、有绿色的……这些颜色深浅相间,错落有致,令人眼花缭乱,目不暇接。 水景是九寨沟最神奇的景观。九寨沟的水清澈透亮,能见度可达20米。这里的水千姿百态,风情万种。有狂奔而下、气势凶猛的瀑布,有哗哗作响、张扬外露的滩池,有色彩绚丽的五花彩池,还有宁静内秀、温婉柔美的湖泊,这些湖泊时而水平如镜,像一块块晶莹剔透的翡翠,时而碧波荡漾,在阳光的照射下,波光粼粼。梯状的湖水从树林中层层跌落,形成林中瀑布,湖下有瀑布,瀑布飞泻入湖中,层层叠叠,异常壮观。滩水中灌木丛生,更是一幅水在树中流过,树在水中生的自然景观,俗有“九寨归来不看水”之说。 其中,珍珠滩瀑布是九寨沟最美的瀑布,它从密林中狂奔而出,飞泻而下,气势磅礴,雄伟壮观。它的声音如炸雷一般,它是九寨沟水势最猛、声音最大、气势最雄伟的一个瀑布。而群山环绕的五花海是九寨沟最美丽的湖泊,池水呈现出形状不规则的一片碧蓝、一片墨绿、一片翠黄。这样的池水倒映着山上赤橙黄绿的彩林和蓝天白云,形成一片色彩斑斓的奇特景观,故而得名“五花海”。 九寨沟的景点不仅仅是这些,我觉得九寨沟的每一个地方,都是一幅美丽的风景画。九寨沟的美也不是我能用语言来描绘的,它每一

美丽神奇的大理

美丽神奇的大理 大理的物产十分丰富,珍禽异兽,名贵树木,花草虫鱼自不用说。单说有千年以上开采历史的大理石吧。它以天然花纹美丽,色彩斑斓,而中外闻名。走进点苍山下的大理石厂成品展览室,真是目迷五色。各种款式的大理石屏和装饰品,画面有的像长河落日,有的若江上烟雾,有的似云中仙女,有的如崖上松鹰,有的俨然是奔驰的骏马,有的宛若溪边小饮的稚鹿,全是天然生成,一点也无须画师点染。 大理的茶誉传欧亚两洲。有一种“雷响茶”,每盅只需斟浓茶二三滴,茶水就呈琥珀色,晶莹透亮,浓香扑鼻,令人垂涎不止。沦茶,不但在大理享有盛名,而且早已名扬海外。法国《快报》刊登文章评论说:“沦茶的清香?馐谷讼肫鹋┐逶郝涞姆曳肌!? 大理有奇花。明代文人杨慎(升庵)对大理茶花曾经吟唱道:“绿叶红英斗雪开,黄蜂粉蝶不曾来,海边珠树无颜色,羞把琼枝照王台。”的确,大理茶花美就美在它盛开于黄蜂粉蝶不曾来的冬末和早春,它如同梅花一样具有抗严寒斗霜雪的气质,但比梅花的傲干奇枝,却别具“绿叶红英”的气派。在春寒料峭、白雪耀眼的时节,千树万树火焰般的茶花逆风起舞,这是何等令人精神奋发的景象啊!这也就养

成了白族人民爱养花、尊崇花的习惯。“家家流水,户户茶花”,早已成了人们形容大理古城的佳话。 大理的风景名胜更是比比皆是。巍峨粗犷的苍山与绮丽、妩媚的洱海互相依衬,构成和谐的高原景色。 苍山,又名点苍山。在白族人民心中,它是神圣的山峦。有一首白族民歌:“金鸡爱栖三塔顶,老虎不离点苍山。”虎和鸡曾经是白族先民顶礼膜拜的图腾。苍山共有十九座山峰。峰与峰之间夹着十八条清澈的溪水,东注洱海。从北面的云弄峰到南面的斜阳峰,峰峰溪溪都有个象征美好吉祥的名字,无不令人神往。 洱海是个明媚的高原湖泊。在无风的日子里泛舟洱海,仿佛是在干净透明的蓝天上航行,给人以宁静而悠远的感觉。身旁闪过的岛屿、岩穴、沙洲、林木、村舍,无不令人赏心悦目。在250平方公里的海面上,拥有三岛、四洲、五湖和九曲之胜景。四洲中的大鹤洲上,一到暮春三月,成百上千的白鹭飞来这儿产卵。九十天后,小白鹭跟随大白鹭远走高飞,到天南海北去旅行。 洱海,变幻离奇,气象万千。朝北望,浩荡汪洋,烟波无际。向西看,纤细秀美,形如新月,真是“万貌不可为喻”! (节选自周沙尘《高原名城――大理》,题目为编者加) 小露一手 选文描写了大理的两个方面:物产和风景名胜。每个方

《神奇的数学》教学设计

贵州省小学数学胡连祖名师工作室第一期学员跟岗研修示范课 《神奇的数学》教学设计 教学目标: 知识与技能:在学习中了解数学规律,学会制作莫比乌斯圈,理解莫比乌斯圈的特性。 过程与方法:经历动手操作、自主探索、合作交流的过程,从中发现数学的奥妙,感受到数学的神奇。 情感态度与价值观:让学生在学习过程中感受数学之美,体会数学活动的趣味性和探索性,激发学生学习数学的兴趣。 教学重点:在动手操作中培养学生的动手操作能力和探索精神。 教学难点:在活动中大胆猜想,使观察和想象相结合,发展学生的空间观念。 教学准备:课件、彩带、双面胶、剪刀 教学过程: 一、情景导入 谈话:很多人都认为数学就是由一些冷冰冰的数字与符号组成的,不像诗词那么美妙、音乐那么动听、美术那么优美……但数学并不是向我们想象的那么枯燥无味,其实在数学王国里还有许许多多有趣的数学规律,数字的组合与运算里也包含着美,今天我就带着同学们一起感受一下数学的神奇和美丽! 板书课题:神奇的数学 二、探索数学规律 1、心电感应 师:在神奇的宇宙中,存在着12星座,传说每一个星座都具有不同的魔力,其中天平座的人是最具有魔力的星座,我就是天秤座的,于是我天生也具有一些魔力,同学们相信吗?不相信就一起来试试看。 板书:心电感应 (1)、游戏要求:认真看题,认真计算,在图表中找到数字所代表的图

标,记在心里。记住不要告诉任何人,让老师来和你进行心电感应,看看我能不能感应出你的数字所代表的图标。 (2)、出示游戏题目:任意写一个两位数;把个位和十位上的数字加起来;再用原来的数减去它们的和。如:23,2+3=5,23-5=18 (3)、学生开始按要求计算,老师巡视。 (4)、计算结束,与学生心灵感应。 师:同学们一定很疑惑,老师是怎么知道?想揭开这个秘密吗?这个光荣的任务就交给同学们,相信集聚小组的力量,同学们一定能很快找到谜底。 (5)、小组合作交流,探索规律,汇报交流结果。 (6)、教师根据学生的汇报补充小结:只要按要求认真地进行计算,结果一定是9的倍数,我把9的倍数的数制作成同一个图标,无论你写的是什么样的两位数,结果我都能知道。 2、神奇的魔术手 (1)、谈话:在数学这个神奇的王国里,还有许许多多的秘密等着我们去探究,同学们还想继续探索数学的神奇吗? 板书:神奇的魔术手 (2)、出示纸圈,提问:我想让同学们观察这个纸有几个面?(2个面)你能用你的手在不能越过边沿的情况下划过纸圈的这两个面吗?(学生操作,发现不能。) 师:有一个数学家就做到了,他就是德国的数学家莫比乌斯。出示莫比乌斯圈,老师用手在纸圈的面上划过,没有越过纸的边沿,却把两个面都划到了。一个伟大的数学发现就这样在不经意间产生了,于是人们就以发现者莫比乌斯的名字来命名这个神奇的纸圈。 板书:莫比乌斯圈 (3)、谈话:神奇吧,你们想不想自己动手做一个莫比乌斯圈呢?我们就一起来制作一条莫比乌斯圈。 (4)、动手制作莫比乌斯圈。 同学们,请拿出纸条,自己动手试试吧!强调:一头不变,另一头拧180度,两头粘贴。做完后,在纸圈的一面涂上颜色,出现什么现象了?(纸圈

最新的语言优美的句子大全

最新的语言优美的句子大全 导读:1、青春是被摧毁后才显得无懈可击,成长带给我们冗繁的情绪,这些细微的欢喜悲伤如织布机上的经纬单调亦不可断。累积成各自青春的花色。 2、人生的意义在于奉献,而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一缕阳光,就照亮一片黑暗;如果你是一缕清风,就带来一丝凉爽;如果你是一阵细雨,就带来一丝惬意。 3、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。 4、月下,择裙踏步,寒夜扶风而行。掀一帘幽梦,让思绪犹如翩翩落叶,卷起,落下;落下,又卷起。漫舞尘世间,颠簸流离,眉间犹自怜,桃花丛中欢颜寻,轻波敛盈,脉脉含情殷。 5、母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 6、情刺骨的寒,心冰般的冷,我被遗弃在了情感的废墟里,遍体鳞伤,久久挣扎。终来了那股冲破云霄的勇气。告别往人、往事,

那生命里的一个个过客,然后踏足黎明,迎接新生。 7、在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委 屈时,我学会了宽容;在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜。 8、倚着幽窗,遥望远方模糊不清的你,忽远忽近,渐行渐远。 轻风吹散所有的回忆,回忆里所有的情感,情感中所蕴藏的真心,只需用一支笔,便可以描绘绝望空城的边缘,站立成风的碎影,待流年散去,想必你也不曾记得了吧。 9、我的梦萦绕在淡墨浅韵的江南水乡,我的情遗落在细雨霏霏 的江南雨巷,杏花烟雨的街头,弥漫着一帘疏雨的芳香,撑一把油纸伞,从唐风宋雨里出发,轻轻的,轻轻的走进我百折千回的天堂。 10、我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。 11、思念如雨,在每一个想你的时刻,你的名字缠绵的绕着我的心间,很轻易的就被你紧紧的束缚。没有挣扎,没有改变,只想静静的和你感受一场超越灵魂的爱恋,就算是只能幻想,我也要把主角演得幸福一点。不会流泪,因为泪里全是你的名字,我要好好的珍藏,用一生的爱去呵护!思念如雨,在每一个爱你的瞬间! 12、我们愿意这样日复一日地用心操持着这个家,只为行驶在苍茫大海上的你们在每个想家的时刻,心中念着的是在万家灯火的远处,

美丽神奇的九寨沟汇总

美丽神奇的九寨沟汇总 还记得上小学时,一篇关于九寨沟的文章,引起了我对九寨沟的向往,文章中的九寨沟是一个山清水秀、和谐宁静的天堂。接下来在这里给大家带来美丽神奇的九寨沟大全,希望对你有所帮助! 美丽神奇的九寨沟1 人们都说,九寨沟美的有点不现实,简直像仙女精心布下的五彩镇,这时候的九寨沟,是色彩的世界。而这里的水无时无刻不演绎着赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的梦幻组合;这的的山,高耸挺拔,非常壮观;这里的空气,清新甜润,天空湛蓝深远,真让人感觉在仙境里,但不过,这里的水,更让我流连忘返。 七月的九寨,清凉而静谧,清新而活泼,在这人间仙境,洗却了尘世的纷繁与喧嚣,唯有明朗的瀑流声,潺潺的溪流声,和不含杂质的自由清新的呼吸……九寨沟,真是一个五彩缤纷的童话世界! 那水,是静的。在那硕大的镜海里,看不见一丝波纹。只要你用手指轻轻触碰一下水面,就会看到波纹一圈圈的荡漾开去。因为它本身没有波纹,所以那平静的水面上倒映着大树、蓝天、白云……犹如一幅绝妙的风景画。 那水,是清的。对于我来说,珍珠滩的水最冰,最清最清的山泉,可以用清澈见底也无法形容他的清,如果那水停止流动,便可以清楚的看见水底石头上的痕迹。 那水,是美的。五彩池在阳光的照耀下显得格外美丽,五彩池就

是彩色的,黄、红、蓝、棕……不可计数的颜色,让我看的眼花缭乱。如果人间有条彩虹,那就是:五彩池。 我喜欢五彩池的缤纷夺目。平静的池水呈现出红、橙、黄、绿、蓝五种颜色,美得绚烂,美得妖娆,就像被泼上了一盒五彩的颜料。 我想,如果世上有仙境,那就是:九寨沟! 美丽神奇的九寨沟2 昨天,我们来到九寨沟的黄龙,体验了五彩池的美丽妖娆,今天,我们即将来到举世闻名的九寨沟,一睹它的风采。 远远望去,九寨沟就像一位不小心堕入凡间的美丽仙女,听说,进入九寨沟就像踏入了仙境,让人只觉得此景只应天上有,人间哪得几回闻的感叹! 带着无限的憧憬,我们先乘着游览车来到熊猫海,阳光下,水面一块黑,一块白,界限分明,活像一只可爱的熊猫,故此得名熊猫海。接下来,还游览了镜海、长海等各个独具特色的海子,真正感觉美不胜收,目不暇接,真的就像进入了仙境,手舞足蹈,高兴极了。 其中,给我留下最深印像的还要数五花海,顾名思义,五花海就是指湖水的颜色五彩斑斓,只要你来到这里,一定会被它的美貌所震惊的。我见过波澜壮阔、无风三尺浪的大海,也欣赏过水平如镜的西湖,却从来没有想过居然会有五花海这样的水。水真清啊,清的就像是完全透明的,水底的小鱼儿自由自在的游动可以直接映入你的眼帘,蓝色的、绿色的、红色的、白色的各种颜色的水,就像是一块嵌满了各种宝石的调色盘,水真美啊,让人陶醉其中。在海的最中间,

幼儿园中班春天教案《美丽的春天》语言

幼儿园中班春天教案《美丽的春天》语 言 幼儿园中班语言教案:美丽的春天 活动目标: 1、了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天。 2、在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力。 活动准备: 1、布置一块有关春天的大的背景图。 2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等) 3、各种表现春天的手工材料。 4、事先带领幼儿感受春天。 活动设计: 一、导入活动: 1、现在是美丽的春天了,春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围,你从哪里看出来已经是春天了? 二、观察引导: 提问: 1、春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是 什么样的?春天的动物是什么样的? 2、为了让幼儿感受自然美,教师的语言应体现美的情趣和情感。 如春天来了,小草钻出泥土,来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春 天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说:“春天是红的。”迎春花说:“春天是黄的。”柳树说:“春天是绿的。”小朋友,你们说春 天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家:“春天来了,春天来了”等。 三、画一画春天是什么样的 1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。 2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。 3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。 四、欣赏美丽的春天: 幼儿和同伴说说自己的作品,欣赏别人的作品。 活动评析:

本设计通过感受春天、表现春天的活动,使幼儿了解春天的一些 明显特征,引导幼儿观察自然、观察生活,从而提高对自然的感受力。幼儿观察事物的特点,仍属于具体的而不是整体的,零星的而不是全 面的,所以,他们还不会从人到自然,从植物到动物有序地、细致地 观察,教师在指导观察中,以激发幼儿的观察兴趣为主,引导幼儿学 习一些观察的方法,从而使幼儿发现自然美,喜欢大自然。 孩子们有表现事物的渴望。但因为表现技巧不够,而削弱了表现 力和创造力,教师在活动中应该因人施教,使每个幼儿充满信心地表 现自己。

写我对未来的畅想作文:美丽又神奇的未来世界_想象作文

写我对未来的畅想作文:美丽又神奇的未来 世界 写我对未来的畅想作文:美丽又神奇的未来世界 我有一颗充满童心趣的心,一提到想象,我就会无拘无束地,无边无际的想象,说到未来,我更加会眉飞色舞地想象,呵呵,我是很迫不及待想看到未来世界的。 好了,言归正传,下面我就为大家说一说我对未来的畅想吧:未来的世界会是一个五颜六色、五彩斑斓的世界,在这个世界中,我们人类的交通工具不是汽车、飞机、火车,而是云朵车,翅膀,云朵车是一个好似棉花糖般软的汽车,能在天上自由地开车,也能在地下开车,仅管不小心撞到了人类,也不会撞死人,只是轻轻的碰了一下,并无大碍,因为云朵车很软并不是硬的,所以是伤不到人的。而另一种交通工具:翅膀—它是一个很节能的交通工具,这个交通工具只用“喝”水,并不需要什么电池,汽油的,只需要给翅膀倒进去点水,它就能使用了,人们把翅膀戴在身上,手中可以拿摇控器,来控制翅膀,比如说你要去学校,只要在摇控中输入地点,就可直达到那个地方了,你看,是不是很方便、环保呢!呵呵…… 未来的世界还是人间仙境。空气中没有病毒,只有新鲜空气,人们每天都不会闻到汽车尾汽那种呛人的味道,也不会被空气中的病菌伤到身体,因为未来的世界很干净,没有任何一点污浊,如果说现在1 / 2

就是未来,那该有多好哪! 不光这样,未来世界的房子,还可以任意迁移,比如说:我们为了上小学、中学方便,就在学校附近卖了一栋楼房,但是上高中的时候又得换学校,那又得卖一栋房子,那该多费钱哪!万一有些家长供不起卖房子,那该怎么办呢?真是一个难题,但是如果有一个可以放大缩小的房子任意迁移那就省事喽!所以未来世界的楼房可以任意迁移,可以放大缩小,当把楼房缩小时,我们就可以拿着这个“小”楼房搬家,如果找好地方后,就可以把房子放大,住在那里了。哇!真是太方便了! 这就是美丽又神奇的未来世界! 2 / 2

美丽而神奇的语言

教学过程: 导入: 据说,有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼,他出外游玩,很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后,便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后,连声叫好。原来,秦观写的是一首回文诗,诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。 再看看诗人秦观写给好友苏轼的一封“信”(回环诗): 暮赏已花时归- 醒去微马力如酒飞 14个字组成了一首七言绝句,每个字出现两次,文字处理技巧高超。回文诗是中国文化的一种特殊形式,也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体,无论怎样读意思大同小异,颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致!可见汉语的妙处!今天,我们开始学习《语言文字应用》这本书。这本书对我们来说是非常重要的。一则规范我们的语言,二来也能让我们更好的来应对高考。 一、讲授新课 一.汉代汉语的特点: 1、语音:(1)每个音节都有声调。“四声”的声调。比如:“妈、嘛、马、骂”“汤、糖、躺、烫”四个音节。普通话有四个声调,分别是阴平、阳平、上声、去声,简称“四声”。 (2)每个音节都由声母、韵母和声调三个部分构成。例如:白菜bai2 cai4 我们wo3 men2 天气tian1 qi4 2、词汇:古代汉语主要是单音节词;现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代汉语8000个常用词中,双音节词占70%以上。合成词占优势 (1)语素的定义与范例。词的构成单位。最小的语音语义的结合体。 (2)词汇的构造:单纯词合成词构词法重叠:星星偏偏轻轻根+ 缀老虎馒头饺子根+ 根学习深造冬至计算机 (3)独特的量词、语气词。量词:一头牛一条鱼一条狗一匹马语气词:他不愿意啊!他不愿意吗?他不愿意吧?他不愿意呢?他不愿意敢。 3、语法: (1)词没有形态变化。明确:“着、了、过“时态助词(动态助词)所表示的时态。 (2)虚词重要而丰富例:君恩深似海——,臣忠重如山——。在每句话的后面加同一个字,要使得意思完全相反。是洪承畴的自拟联,后来他降了大清,有人加了两字:君恩深似海矣,臣节重如山乎? (3)语序的作用重要。语序不同,句子意思就发生了改变。 例子:①清朝有个王少香,学习写诗(这应该是好事),但他连平仄都搞不明白.好在他生在一个小山村,那里有他的父老乡亲,没有几个人懂得文墨,人们觉得他能写几句诗很了不起.十个,百个,千个,万个的捧,他就觉得自己真的是诗人了. 有一年,“诗人”到了北京。仍然保留着爱写诗的习惯,而且动不动就赠人一首.后来他的作品传到了李九溪那里,看后他批了"放狗屁"三字.有人见了说:"你骂人怎么这么狠呢?"李九溪说:"这可是第一等评语啊!还有二等三等呢,那才叫恶骂呢?"这下人们可糊涂了.李九溪解释说:"'放狗屁'是说人偶尔放了个狗屁,其中还有人味,所以是一等评语.第二等是'狗放屁'是狗而不是人了,好在这狗屁不多,不是终日放屁,列第二等.第三等则是'放屁狗',以放屁得名的狗,就全是狗屁了." ②“平江李次青元度本书生,不知兵。曾国藩令其将兵作战,屡战屡败。国藩大怒,拟奏文劾之,有‘屡战屡败’语。曾幕中有为李缓颊者,倒为‘屡败屡战’,意便大异。” ③某公司年终总结报告:存在问题:好喝酒寻找原因:酒好喝改正措施:喝好酒二、古今汉语的演变 1、语音: (1)古:平、上、去、入今:阴、阳、上、去 (2)古今韵: 李白的《望天门山》,天门中断楚江开, 碧水东流至此回,教案《走进汉语的世界教案》(https://www.360docs.net/doc/e74052485.html,)。两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 将进酒君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 贺知章的《回乡偶书》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 以上这几首诗,从诗的韵脚规律来看,我们是否可判断出,这个“回”字,在古代极有可能读作“huai”呢? 杜牧《山行》远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

最美的语言 普通话

国旗下演讲稿 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好!今天,我演讲的题目是:《世界上最美的语言——普通话》。 语言是一个民族的声音,是一个民族的血液,是一个民族的尊严,更是承载民族文明的江河群山!一个人的心中只要有自己国家的语言,便有了开启心灵的钥匙!失去它,就失去了根本;失去它,就失去了民族!古人曾说过“亡其国,先亡其史”。《最后一课》,德国法西斯不许法国人说法语的真正用心,便是要灭亡法国这个民族!而小弗朗士的老师之所以说法语是世界上最美的语言,不仅源于他对民族语言的热爱,更源于他对祖国最真挚而深情的热爱! 汉语普通话,是我们中华民族的民族语言,是中华民族最优秀的文化!隽永的汉语普通话承载着我们民族独特的思维,我们依靠它倾诉,运用它思想,通过它记载,凭借它缅怀。记得相声演员郭德纲有段相声中,说美国总统布什说一口河南方言,原来他请了个河南人家教,还以为学的是普通话。听完这段相声,大家都哈哈一笑!然而,在笑容收敛后,又微微品出些苦涩!虽然这是段搞笑的相声,但是现实生活中,类似的却不乏类似的“喜剧”!在社会经济迅速发展的今天,招商、引资、旅游、地方建设等种种措施使各地经济都在迅猛发展,地区之间,百姓之间的交流与沟通更是越来

越多,如果我们都只顾自己使用方便而一味讲方言,无论是在谈判时、在交流时,还是在宣传介绍时……那南腔北调的方言很容易让国内、国际友人因难以听懂而产生交流的隔阂,进而产生误解并拒绝合作! 由此,我更看到了我们肩上的责任:使用普通话,推广普通话,必须从我们做起,!让汉语普通话,成为中国走向世界、世界拥抱中国的桥梁!让汉语普通话融入整个中华民族的血液,成为中华民族共同的声音,成为我们民族的骄傲,成为世界上最美丽的语言! 谢谢大家!

第一节:美丽而奇妙的语言——认识汉语

第二节耳听为虚——同音字和同音词 一、教学目标 1、了解形成同音字的原因和同音字词的类型 2、了解同音字词在语言交际中的作用,注意避免同音字词造成的歧义 二、教学步骤及内容 1、对联是我国特有的语言艺术,其中有不少是利用汉字的谐音形成妙对的。 除了课文的例子外,你能否再举几个? 例如:★童子打桐子,桐子落,童子乐;幼儿摘柚儿,柚儿完,幼儿玩。 ★眼珠子,鼻孔子,珠(朱)子还居孔子上;眉先生,须后生,后生更比先生长。 ★相传有个神童,宰相爱其才招为女婿。宰相宴请时,当着满堂宾客出一上联请 女婿对:因荷而得藕。女婿手指席上果品,答:有杏不须梅。这里因用了谐音(荷 —何,藕—偶,杏—幸,梅—媒)而妙言他意,客人们顿时而悟,连连称妙。 2、同学们,能否举些节日中、日常生活中妙用同音字的现象?也可以举出一些由于同音字词而造成误会和尴尬的例子。 ⑴同音相关(妙用):比如婚庆,新人床上要放上枣儿、花生、桂圆、瓜子等,寓意“早生贵子”;送给新人的花,要选择百合,寓意“百年好合”;财神爷骑马的形象寓意“马上发财”。⑵同音歧义。张某——章某,致癌——治癌,今天yóulún不准进港(油轮、游轮邮轮),机场——鸡场,为什么——喂什么,一对对男女——一队队男女,五香豆腐干——五箱豆腐干。如这些同音词语,在某些交际场合,都可能造成误解。(详见教参41页) 3、同音词有哪些不同类型?明确:①同音同形②同音异形 4、课后练习指导(见教参43页)

第四节声情并茂——押韵和平仄 一、教学目标 1、了解基本的押韵、平仄知识。 2、体会诗歌语言的音乐性、韵律美。 二、教学内容及步骤 1、找出《客中行》《商中早行》《虞美人》三首诗词的韵脚,并分析一下他们分别押什么韵。 2、找出《娃娃的故事》《乡愁四韵》的韵脚,体会一下它们是如何押韵的。 3、什么是古体诗?什么是近体诗?近体诗主要包括哪两种诗体? 4、律诗在格律上有哪些要求?(课本34页。四点要求) 5、什么叫押韵? 6、绝句和律诗的押韵有哪些要求? 7、什么叫平仄? 8、请同学们从五律最基本的两种平仄格式中总结一下律诗平仄的基本要求。 明确:①同句交替②上下句相对③上下联平仄相“粘”,即相同。④一三五不 二四六分明。(见教参60页) 9、什么叫对仗? 10、律诗哪几联要求对仗? 11、诗歌对仗有哪些类型? 12、课后练习指导

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