《乡土中国》的乡土想象与偏失

《乡土中国》的乡土想象与偏失
《乡土中国》的乡土想象与偏失

“不是他们的督促和鼓励,我是不会写出这本书的,但也是因为他们限期限日的催稿,使我不能等很多概念成熟之后才发表,其中有很多地方是还值得推考。这算不得是定稿,也不能说是完稿,只是一段尝试的记录罢了。”——倘将1947年《乡土中国.后记》中的这段文字,仅仅视为费孝通的谦逊,那无疑会对《乡土中国》用语辞堤坝构筑的乡土想象的缝隙视而不见,并固执地将这种想象作为乡土变迁的起点坐标。

《乡土中国》的乡土想象及其偏失

作者:张宗帅、邓小燕

提示:我们当前的学科藩篱是何其森然,从费孝通的《乡土中国》、林耀华的《金翼》等作品,未能在文学史上留下丝毫痕迹,就十足地可以确定。且不谈《金翼》在文体上是一部小说,就《乡土中国》来说,其在理性认识与情感认同上给读者制造的强烈冲击,是可与周氏兄弟的散文媲美的。当然,本文无心踏破“文学园地”的藩篱,而是试图借用文学化的概念,从“想象乡土”的逻辑出发,来探讨这部伟大——同时也因其伟大而带来诸多偏失的——作品的产生背景,在学科内外的对话,以及当下的影响。

一、《乡土中国》的温情和民族认同

无论中外古今,乡土作为持续生产蛊惑的地理空间,从来就不仅仅是一个经济产业,或仅仅是地理图上的绿色一隅,而具备深刻的文化属性,它持续不断地支持着人的田园乌托邦想象,并将这种想象固执地嵌入到整个文化图景中。乡土为何能对人持续产生蛊惑,这种“恋地情节”的心理基础,并非本文要探讨的问题,但对于《乡土中国》的阅读,首先是不能忽略这样的心理基础的。

《乡土中国》产生于抗战时期,在日军的全面侵略之下,民族面临前所未有的大危机,这种危机既包括物质实体(地理空间)的被取消,也包括精神实体(民族文化)的被取消,而精神实体的危机,对于知识分子来说尤为敏感。抗战中的中国知识分子,普遍抱持学术报国的情怀,通过探索民族文化的主体性,来巩固一个民族在精神版图上的尊严。抗战中的中国知识分子的精神状态,与“五四”时期的知识分子很不一样的地方,即是这时候的知识分子对于民族文化的认知,存在着一种普遍的温情。《乡土中国》也完全没有情感中立,它也直接指向民族情感和身份认同的问题。在西方的冲击之下,中国人如何认识自己的乡土,成为一个很重要的问题,这种自己对自己的认识,与西方人类学的“文明人”对“原始部落”的认识,很重要的区别就在于,前者有一个“自我认同”的温情在。

马林诺夫斯基《西太平洋上的航海者》

在人类学学科的发展史,费孝通的老师马林诺夫斯基是人类学田野民族志(field work)的开创者,对于西方人类学学者来说,田野工作的前提之一是拥有海外殖民地,田野的地点一般不在本土。值得注意的是,中国的人类学缺少优秀的海外民族志,田野调查以本土为主,这一特点与中国人类学在起步阶段的“独特性”有关。人类学标榜一种“中立”的“科学”眼光,如果将田野对象选择在本土,这种“中立”的眼光就很难保持,虽然后来的人类学家通过对马林诺夫斯基的田野调查和日记的解读,对这种“中立”性表示了质疑,但在费孝通写作《江村经济》的时代,这还是一条学科铁律。在给《江村经济》所作的序中,马林诺夫斯基指出,《江村经济》的独创性在于将人类学田野工作的对象选在了高度“文明化”了的本土(中国的农村地区),而非“野蛮”“原始”的非本土(如太平洋上的某个岛屿部落)。

《江村经济》的这种开创性的田野选择,除了与日本侵略的形势有关外,更离不开当时国内的知识氛围。中西之间的冲突,很大程度上转化为国家内部城市和乡村的冲突。在民国的黄金十年,知识分子“到民间去”的呼声十分强烈,知识场域逐渐转移到“民间”“乡村”,乡村问题进入到知识分子的视野中来。知识分子对乡村、乡土的关注,必然无法抛开身份认同和感情因素的纠缠,这一点《乡土中国》也不例外,费孝通在《乡土中国》中渗透了他很浓厚的感情色彩。

一直以来,乡土就是绕不开的问题,在“五四”知识分子那里也不例外,但在进化的一元文明观被普遍认可的背景下。中西文明之争,就不是不同类型的“文明”之间的冲突,而是线性文明的高级阶段与低级阶段的冲突。在鲁迅和周作人这一代人看来,文明的发展是没有岔路可走的。如在中西医论战中,周作人就否认有存在中西医学之争,而只是玄学医和科学医之争,而“玄学医”是在医学进化的线条上的低级阶段。对乡土文明表示认同,这在一元化的文明观下,是很难获得正当性的。但《乡土中国》却很好地解决了“五四”以来困扰着众多思想者的这一难题,它通过一套科学的话语(人类学、社会学的方法),跨越了中与西,文明与野蛮的二元冲突。也就是说,它对认同乡土文明提供了科学的支撑。

“五四”时期,不论是传统的批判者,还是传统的拥护者,都没能说清楚这“传统”究竟是个什么东西,“传统”就像一滩涣散的水,无器为之赋形,因此,当启蒙者试图去定义它时,往往只能通

过它的反面去下定义:传统是不文明的,是非人的,也是不科学、不民主的,等等。费孝通却用了人类学这一套话语,把乡土(传统)塑形了,他所创造的“差序格局”、“熟人社会”、“长老统治”等等一整极富想象力的术语,这些结结实实的词语的堤坝,成为传统的赋形工具,为乡土中国修筑起坚固的水库。不过也要留意的是,《乡土中国》在建构乡土想象时,大量使用孔孟的经典文本,且不谈新知识分子如傅斯年、胡适等人已指出的,近世以来的民间生活与官方经典间的裂缝已经十分巨大,儒家经典与乡土生活存在巨大鸿沟,况且视孔孟为超时空性的文本,不加辨识地加以采用,这种做法也值得辨析。尽管如此,《乡土中国》还是提供了自“五四”以来揭示乡土的,最为清晰,最可触摸,最具解释力,同时也最具想象力的方案。费孝通用他的“比较的视野”,赋予乡土作为独特存在的合法性,这种“比较的视野”,不是拿线性历史的前一阶段和后一阶段来比较,而是两种不同的类型的文明的比较,从而解释了文明演进产生分支和岔路的可能性。在这个意义上,《乡土中国》对乡土文明的温情和认同,构成了后来人们进行乡土追认的起点和坐标。

《乡土中国》对一元文明观的挑战,也存在于它同“乡建派”“平民教育派”的对话中。

二、《乡土中国》对话

“乡建派”“平民教育派”

《乡土中国》是一个对话性的文本,尤其是开头的《文字下乡》《再论文字下乡》两篇,是明确地在与以晏阳初、傅葆琛等人为代表的“乡建派”展开对话。晏阳初等人提出,中国农民的问题是贫、弱、私、愚,认为“识字”是中国进行“新民”的第一件要做的事情,只有在农民识字之后,才能“启蒙”老百姓,让他变成新的人,才能培养对国家的认同感(与“私”相对),民族才有希望。但《乡土中国》所要颠覆的,就是晏阳初等人的这个论点。费孝通认为,农民不需要认字,不认字不代表没有知识。这里又回到文明发展一元和多元的问题,晏阳初等人是在文明一元的主张里,在这一主张里,文明有固定的标准和方向,这是以现代文明为参照系比较中国乡村的时候得出的结论,这也是五四包括稍后一代人所持有的观念,而费孝通则是站在文明多元的立场上,这与人类学学科本身的独特视角有关,费孝通正是通过人类学的学科视角,来确认文明多元的合法性。

人类学虽然产生于拥有殖民地的国家,并在殖民地进行田野工作,但人类学这个学科的使命在于通过对“原始”部落的调查,发现这些文明的文化逻辑,以此来反思西方文明。尤其是“一战”及其对欧洲文明自信的重创,使得欧洲人对文明的反思,成为人类学的重要议题。“原始”部落可能没有文字,但是他们有自己的文化系统和思维逻辑。西方文明与原始部落的这种对照,到了中国之后,中国的人类学者就把“原始文明”部落置换成乡村文明,把西方文明置换成城市文明,文明冲突便转换为城乡对立。为什么农村会成为一个问题呢?这种农村的问题化,是用西方现代文明“发现”中国乡村的产物。民国乡建派在“改造农村”的逻辑之中,而人类学则正好处在相反的逻辑之中,它通过为中国的农业文明“赋形”,并肯定它,而非直接将它改造为西方现代文明。对于人类学来说,经验地把握对象的特殊性,永远是第一性的,而当时乡建派的最大问题,在于对传统、乡村的把握,是在二元对立的逻辑下展开的,是站在西方现代文明、城市文明的角度“自我殖民化”的产物。从世界范围来看,乡建运动并不为中国所特有,而是一种世界性的运动,它是与各国建立民族国家的运动结合在一起的。中国的乡建派受到丹麦等国的社区建设运动的很大刺激,乡建派对于农民改造的热情,也折射出世界各国的竞争。值得注意的是,民国乡建运动的倡导者多为城市出身,他们对农村的文化逻辑并不熟悉,如晏阳初的重要合作者傅葆琛在试图把握乡村时,设定了一系列的二元对立:城市人“悟力强”,乡村人“悟力薄弱”;城市人“思维复杂”,乡村人“思维简单”;城市人“观察力强”,乡村人“观察力迟钝”等等(参见傅葆琛《乡村生活与乡村教育》,1930年)。对乡村文化逻辑既缺乏深刻认识,又谈何改造?——正是从相反的方向,费孝通的《乡土中国》获得了巨大的成功,它不仅成为乡村研究的起点,甚至也成为当前想象乡土中国的“圣经”。

三、《乡土中国》的消极影响

毫无疑问,那些自认为手握乡土真理的人,都是天真的,事实上,我们只能通过想象去触摸乡村,否则我们将在涣散的汪洋大水面前,踌躇无计,那种对自己的认识工具不加辨识的人,也不会意识到手头的想象方式可能造成的遮蔽。在这一点上,费孝通是明智的,他一再谈到《乡土中国》的“不成熟”和“未完成”,这要比后来那些不假思考地引用他的语录的人,要高明多了。

《乡土中国》以其流畅明白的语言,饱含情感倾向的修辞术,极富开创性和想象力的术语构建,形成了巨大的向心力,这股向心力是如此强大,在历史发展的后来,人类学者路径依赖的弊端逐渐显现出来。从学科形式上,以本土乡村为田野调查的对象,使得人类学研究在中国乡村进行深度耕犁,由于中国作为文字之邦,保留了丰富的历史文献资料,不管是庙堂的还是民间的,纸质的(地契)还是实物的(碑刻),这些丰富的资料使得人类学田野调查越来越倾向于“历史人类学”,人类学作为一门实践性很强学科,其强调长时段的田野工作的那一面被弱化,越来越成为书斋里的文献解读,人类学走向“历史学化”,而中国的“历史人类学”学者也颇以此为得意,认为实现了人类学的本土化和学科交叉,开创了新的方向,对于“历史人类学”的局限性缺乏反思。同时,由于中国地域的广阔,地域间的差异较大,使得人类学研究走向“区域化”,在人类学内部以地域命名学派的做法也得到普遍认可,人类学研究走向“碎片化”,对地方的过度强调和阐释,使得费孝通等人所开创的社区研究越来越难以实现从局部到整体的超越。中国人类学的这一“历史学化”和“地域化”使得人类学研究走向它的反面,更逞论走出中国,走向世界,进行海外田野民族志的书写了。

另外,《乡土中国》所建构的一套关于乡村的话语方式,为想象乡土形象提供了有力的支持,这形象也成为本质化的乡村面貌。且不谈“乡土中国”在前现代的时空坐标,换言之,它究竟在哪样一个具体的时空之内存在过呢?一个孔孟韩非长久合谋的“传统”社会(甚至这也是一种简化),如何在文本中追认这“传统”时,只有“孔孟”而无“韩非”呢?

费孝通在分析“名实的分离”这一问题时,正是在处理“时间”问题,他谈到“注释是维持长老权力的形式而注入变动的内容”,似乎又通过“孔孟”的超越时间属性,来追认“乡土中国”图景的超时间性。也就是说,在前现代,这种“图景”其实也是要凭借想象才能建构起来的。何况,费孝通在试图形塑乡土的时候,中国的乡土已经经历了百年的“近代化”大变动。我们现在回头去理解“五四”的形象,会产生极大地分歧,而在回望《乡土中国》时,我们却吊轨地地拥有一致性。《乡土中国》为后来讨论乡村问题奠定的这一起点,是在历史大变动之中建立起来的,在费孝通那里,这种“型范”的建立也是探索性质的。但后来的乡土关注者,往往把《乡土中国》对乡土“型范”把握所构建的尝试性话语实体化、理想化,对其乡土温情的情感认同不作历史分析和判断,对“差序格局”“熟人社会”等概念,不加辨析地进行公理化的运用,使得《乡土中国》在为后人提供一套想象乡土的工具的同时,也成为摆脱不去的蝉蜕。近年来每逢节假日便发作的“博士返乡书写”,盛极一时的“中国在某庄”类型的非虚构写作,由这些来自于社会学,文学等领域的知识分子,在与媒介共同作用下,不断演绎着“乡村衰落叙事”。“衰落”意味着“黄金时代”过去了,那么这“黄金时代”在那里呢?——它就在形塑乡土的文本的虚构之中。这种带有强烈情感因素的判断,有着与《乡土中国》相同的关切与认同意图,它的可爱与一厢情愿,也就是一枚硬币的两面。他们对于乡村所作的种种武断判定,或有意识或无意识,都是以《乡土中国》作为参照,建立在对经典文本乡土想象的误读之上,理所当然的把那种对于乡土带有温情认同的话语建构,看作一种不言自明的前提,并大大方方地挂起“非虚构”的招牌,岂不知连他们的祖师爷也得依赖卓绝的想象力来触摸乡土中国的棱角。

《乡土中国》高考文学类文本阅读练习及答案(二)

《乡土中国》高考文学类文本阅读练习及答案(二)四、本大题共3小题,共13分。 阅读《乡土中国》节选,完成15-16题。 为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢?在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的,我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。 我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚烟事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络,可以一直推出去包括无穷的人,过去的、现在的和未来的人物。我们俗语里有“一表三千里”,就是这个意思,其实三千里者也不过指其广袤的意思而已。这个网络像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自己。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网,但是没有一个网所罩住的人是相同的。在一个社会里的人可以用同一个体系来记认他们的亲属,所同的只是这体系罢了。体系是抽象的格局,或是范畴性的有关概念。当我们用这体系来认取具体的亲亲戚戚时,各人所认的就不同了。我们在亲属体系里都有父母,可是我的父母却不是你的父母。再进一步说,天下没有两个人所认取的亲属可以完全相同的。兄弟两人固然有相同的父母了,但是各人有各人的妻子

儿女。因之,以亲属关系所联系成的社会关系的网络来说,是个别的。每一个网络有个“己”作为中心,各个网络的中心都不同。 在我们乡土社会里,不但亲属关系如此,地缘关系也是如此。现代的保甲制度是团体格局性的,但是这和传统的结构却格格不相入。在传统结构中,每一家以自已的地位作中心,周围划出一个圈子,这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒,生了孩子要送红蛋,有丧事要出来助殓、抬棺材,是生活上的互助机构。可是这不是一个固定的团体,而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村,穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子一般的。像贾家的大观园里,可以住着姑表林王黛玉,姨表薛宝钗,后来更多了,什么宝琴、岫烟,凡是拉得上亲戚的,都包容得下。可是势力一变,树倒猢狲散,缩成一小团。到极端时,可以像苏秦潦倒归来,“妻不以为夫,嫂不以为叔”。中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。在乡下,家庭可以很小,而一到有钱的地主和官僚阶层,可以大到像个小国。中国人也特别对世态炎凉有感触,正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。 在孩子成年了住在家里都得给父母膳宿费的西洋社会里,大家承认团体的界限。在团体里的有一定的资格资格取消了就得走出这个团体。在他们不是人情冷热的问题,而是权利问题。在西洋社会里争的是权,而在我们却是攀关系、讲文情。 以“己”为中心,像石子一般投入水中,和别人所联系成的社会关系,不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的,而是像水的波纹一

乡土中国读书报告

乡土,消退中的生命花园 ——《乡土中国》读书报告 2010/5/20 《乡土中国》一书是由我国著名的乡土社会学家费孝通根据其四十年代后期 在西南联大和云南大学所讲的“乡土社会学”一课的内容写成的十四篇文章的集 合。费孝通应当时《世纪评论》杂志之约,连载了十四篇文章,后由三联书店于 1974年整理出版,1984年重刊。我所做的读书报告针对的是1984年重刊版的《乡 土中国》。全书的主题是:回答“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样 的社会?”这样一个问题。该书与费孝通另外所著的《江村经济》《禄村农田》 等调查报告性质不同,它不是一个具体社会的描写,而是从具体社会里提炼出一 些概念,有关中国乡土社会特性的一些概念。作者以一名城市与乡村沟通者的身 份极尽描写了中国乡土社会及乡土文化的各个方面。 全书结构简洁、紧凑,共分为三大部分: 第一部分是旧著《乡土中国》的重刊序言; 第二部分(该书的主体部分)是作者发表的十四篇关于描写中国乡土社会的 论文的集合; 第三部分是作者后记,以手记的形式清楚地交代了这本书的写作经过,还包 括作者在以上提到的两所大学中任教的经历。 其中,第二部分又分为十四章,其核心内容分别为: 第一章《乡土本色》:介绍中国乡土社会“土”气和其显著固定性的原因及现 实性特点。 第二章《文字下乡》:挖掘乡土社会文字和语言的基础。从一个全新的角度 论证了乡下人“不愚”的观点,引出文字语言相比于“特殊语言”(包括表情、 肢体动作等)所天生固有的局限性,从而反思文字下乡运动的现实可操作性。 第三章《再论文字下乡》:补充前一章的观点,简单说明了时间上的阻隔对于 文字产生的影响,强调了乡土社会所缺乏的文字产生、发展的土壤。 第四章《差序格局》:对比中西文化中社会关系上的差异,突出介绍了中国乡 土社会中“以己为中心”(石子投入水中的波浪式)的深受儒家文化影响的差序格 局。 第五章《维系着私人的道德》:以西方社会“团体格局”中的道德体系陪衬出 中国乡土社会“差序格局”中道德体系的最大特点——“私”。 第六章《家族》:介绍了乡土社会中家族单系(只包括父系这方面)的结构原 则及其区别于西方社会家庭的功能。 第七章《男女有别》:阐述了中西方两种截然不同的家庭爱情观,即主张安于 现状的亚普罗式的文化和主张克服阻碍、不断创造的浮士德式的文化,并以这两 种文化的差异来了解乡土社会和现代社会在感情定向上的差别。从而揭示了乡土 社会中保持“男女有别”这一原则的重要原因和意义。 第八章《礼治秩序》:“礼”是传统的维系,乡土社会是区别于法治社会的礼 治社会。 第九章《无讼》:推行下乡的新的法律制度对礼治的乡土社会产生了副作用。 第十章《无为政治》:解释了横暴权力与同意权力,从历史的经验中找出了“无 为”的价值。 第十一章《长老统治》:在横暴权力、同意权力之外,着重介绍了教化权力(长 老权力)。

解读乡土中国

《乡土中国》读书笔记 学院:马克思主义学院 姓名:杨瞻菲 学号:S2*******

《乡土中国》解读 内容摘要:《乡土中国》是费孝通的代表作之一,通过对《乡土中国》的写作背景目的,特点,内容,意义的解读,让我们更能加深的对它的理解 关键词:乡土社会格局 报告主线:通过《乡土中国》的内容,了解自己社会本身的特殊性,本民族文化传统,本国国情。 正文结构: 引言:大家都读过费孝通的这部著作了,通过阅读让我们了解了乡土社会,首先让我们了解一下作者本人。 一、写作背景和主要目的: 1、写作背景: 《乡土中国》这本书是费孝通先生在上个世纪四十年代后期,根据他所讲“乡村社会学”一课内容整理结集而成的,全书主体共十四篇文章站在上个世纪四年年代,了解了那时的作为中国基层社会的乡土中国。一个以农业这种生产方式为基础而产生的聚居,由于聚居,便会有群体间“熟习”的关系;这种“熟习”再联结血缘与地缘等因素,乡土社会的结构才会是“差序格局”;因为“熟习”和“差序格局”,所以维持乡土社会结构的就必然是“礼治秩序”;乡土社会的本色——经验性社会有决定乡土社会的变迁是很缓慢的。。

2、主要目的 《乡土中国》成书缘由正如费孝通先生在《重刊序言》中所说,他是想借“乡村社会学”这个讲台来追究中国乡村社会的特点。 二具体内容: (一)什么是乡土社会 乡土社会是在自然经济的发展过程中自然而然形成的以家族为基本生产和生活单位的社会大结构。(结合特定的领域,特定的社会,特定的文化或特定的民族)从基层上看,中国的社会是乡土性的。而土头土脑的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气,虽则带着几分藐视的意味,但这个土字好,土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土,因为在乡下住,种地是最普通的谋生手段。靠种地谋生的人才明白泥土的珍贵。城里人可以用土气来藐视乡下人,但是乡下,“土”是他们的命根。在数量上占着最高地位的人,无疑是土地。 作者首先是从中国社会的基层入手,一语道破中国乡土社会的乡土性,所谓乡土就是指进行小农业生产的广大农村,那里居住着中国绝大多数农民,他们黏着土地,与土地相依为命,在辛勤劳作的耕耘下,靠大自然的风调雨顺来获得生存的基本手段,古谚语“谋事在人成事在天”典型的描述了乡土社会对大自然和客观环境的依赖。 中国农民聚村而居的原因有几点,无论什么原因,中国乡土社区的单位是村落。从三家村起可以到几千户的大村。乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。这是一个熟悉的社会,没有陌生人的社会。乡土社会里从熟悉得到信任。这信任并非没有根据的,其实最可靠也没有了,因为这是规矩。 (二)乡土社会的特点 1、等级性:差序格局 作者通过比较中国社会和西洋社会,认为西方社会是团体格局,就好像捆柴一样,而中国的社会格局犹如石头丢进水面泛起的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。是一个差序格局。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。 以“己”为中心,像石子一般投入水中,和别人所联系成的社会关系,不像个团体中的分子一般大家立在一个平面上的,而是像水的波纹一般,一圈圈推出去,愈推愈远,也愈推愈薄。即每个人的网络,都有个自己在作中心,各个网络的中心都不一样,网络的范围,依中心势力的大小而定,具有伸缩性。 2、血缘性:乡土社会以血缘为基础构造 在缺乏变动的文化里,长幼之间发生了社会的差次,年长的对年幼的具有强制的权力。

高一上册《乡土中国》阅读练习及答案

高一上册《乡土中国》阅读练习及答案 20.《乡土中国》片段阅读,按要求回答问题。 最近我遇着一位到内蒙旅行回来的美国朋友,他很奇怪的问我:你们中原去的人,到了这最适宜于放牧的草原,依旧锄地播种,一家家划着小小的一方地,种植起来;真象是向土里一钻,看不到其他利用这片地的方法了。我记得我的老师史禄国先生也告诉过我,远在西伯利亚,中国人住下了,不管天气如何,还是要下些种子,试试看能不能种地。——这样说来,我们的民族确是和泥土分不开的了。从土里长出过光荣的历史,自然也会受到土的束缚,现在很有些飞不上天的样子。 ——《乡土中国》第一章:乡土本色(1)这段话用两个实例,是想告诉我们,中国人有 ________________________传统。(15字以内) 在一个乡土社会中生活的人所需记忆的范围和生活在现代都市的人是不同的。乡土社会是一个生活很安定的社会。我已说过,向泥土讨生活的人是不能老是移动的。在一个地方出生的就在这地方生长下去,一直到死。极端的乡土社会是老子所理想的社会,“鸡犬相闻,老死不相往来。”不但个人不常抛井离乡,而且每个人住的地方常是他的父母之邦。“生于斯,死于斯”的结果必是世代的黏着。这种极端的乡土社会固然不常实现,但是我们的确有历世不移的企图,不然为什么死在外边的人,一定要把棺材运会故乡,葬在祖茔上呢?一生取给于这块泥土,死了,骨肉还得回入这块泥土。

——《乡土中国》第三章:再论文字下乡(2)从这段话中提取两个关键词:____________________、 _____________________。(各5个字以内) 为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢?在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局不相同的,我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好象把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。 ——《乡土中国》第四章:差序格局(3)作者以比较法和比喻修辞旨在说明亲属关系有 _________________________的特征。(15字以内) 21.仿照下面的示例再写两句话,要求句式与示例相似。 吃亏时能开心一笑,是一种豁达; 危难时能泰然一笑,是一种大气; __________________________;__________________________。 答案: 20.安土重迁(依赖土地/ 在土地中寻发展 / 在土地中求生存)很安定(不移动)黏着(历世不移)差序格局(每个人的亲属范围逐层递减)

乡土中国

《乡土中国》读书笔记 《乡土中国》所讲的是关于“乡村社会学”的内容,整本书并不是关于中国乡土社会的具体描写,而是通过举例和论述提取了一些简短精炼的概念。 整本书我觉得可以分为4个部分:(1)——(3)为第一部分,(4)——(6)为第二部分,(7)——(11)为第三部分,(12)——(14)为第四部分。 第一部分:“熟悉”的社会,“熟悉”的社会不那么需要文字。 “我们说乡下人土气,虽则似乎带着几分藐视的意味,但这个土字却用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土,因为在乡下住,种地是最普通的谋生办法。”“从土里长出过光荣的历史,自然也会受到土的束缚。”全篇从“土气”一次开始,在最开始就说明了乡下人离不开土地,而正因为世世代代与土地相伴,乡下人也沾染到了属于“土气”中的朴实踏实的特性,就像文章中说:“‘土地’这位最近于人性的神,老夫老妻白首偕老的一对,管着乡间一切的闲事。他们象征着可贵的泥土。” 因为土是乡下人的命根,离不开不变动的土地,当然就会有“以农为生的人,世代定居是常态,迁移是变态。”在一个不流动的空间中,造成了乡村一定程度的孤立和隔膜,因此中国的聚村而居的情况普遍存在,文章页指出了聚村而居的原因,每家所耕田面积小,需要水利,为了安全保卫,土地平等继承等原因都促成了聚村而居的现象。当然,这种聚村而居的,也形成了乡村内部社会的相熟,“这是一个‘熟悉’的社会,没有陌生人的社会。”面对熟悉的人当然会有一定程度上的信任,而一个拥有土地般质朴特性的人又常年与自己熟悉的人在一起,当然会格外的信任和心安。 而文字对于乡下人的意义,可能并不像城里人那样重要,因为在乡下,每个人每天见到重复的信任的人,做着一些与文字无关的事情,当然就不需要文字来传递本用声音或者动作便可以传递的信息,更不需要文字来保障些什么。但是,这样一些城里人便说农民“愚”,愚是不能只以学习识字为标准的,“乡下的孩子在教室里认字认不过教授们的孩子,和教授们的孩子在田野里捉蚱蜢捉不过乡下的孩子,在意义上是相同的。”确实是这样的,识字对于城市的我们,确实是一项重要的技能,但对于农民,或许这并不重要,我们生活在不同的社会

乡土中国读书笔记1500

乡土中国读书笔记1500 “中国的社会是乡土性的”费孝通先生在《乡土中国》中如是说,可当今的中国社会我们又该如何去定位它?现代化抑或如先生所讲的乡土?下面是小编整理的相关内容,欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一乡土本色 乡土的特色首先表现在对于土的崇拜和依恋,因此引发出的是一种不流动性,以定居为常态,迁移是变态。而定居导致群居集团之间的空间上的隔离。 结成一定群居单位的原因在于小农经营需要水利和安全的集体合作,而且因为土地的平等继承,村落便会一代代积累壮大。 因为村落之间的隔绝,因此村落内部是一个熟人社会。熟人社会是礼俗社会而不是发你社会。而且乡土社会中的人的关系不是由于我们选择得来的关系,而是无须选择,甚至先我而在的一个生活环境。人际关系的熟稔导致乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可能性。 文字下乡 语言只能在一个社群所有的相同经验的一层上发生。群体愈大,包括的人所有的经验愈复杂,发生语言的一层共同

基础也必然愈有限,于是语言也趋于简单化……从另一个方面说,在一个社群所用的共同语言之外,也必然会因个人间的需要而发生许多少数人之间的特殊语言,即所谓“行话” 乡土社会由于极度的相互熟悉,所以语言往往被更能表意的其它方式取代,所以在乡土社会中,不但文字是多余的,连语言都并不是传达情义的唯一象征体系。 按:第一段也可以解释为何日趋复杂的社会基本共识就越少,就愈需要社会对不同意见的包容,这和乡土社会的趋向是极其不同的。也说明中国目前的价值争论其实是转型过程中因为价值多元化和过去的单一价值趋向出现紧张关系而形成的必然现象。 再论文字下乡 人们通过记忆而形成社会共同的经验累积,而文化是依赖象征体系和个人的记忆而维护着的社会共同经验。其最基本的概念是词,或者说就是用词凝结的得到社会共识的概念。但是乡土社会之中需要人们运用和记忆的共同概念其实不多,因为社会相对静止,一切礼俗浑然天成,于是文字也就不是必需品,所以如果中国社会乡土性的基层发生了变化,也只有在发生了变化之后,文字才能下乡。 差序格局 中国人总是被诟病“私”,但是所谓公私是一种人我界限划分的问题。

《乡土中国》概念整理

《乡土中国》概念整理 序言 主题:中国社会学/ 乡村社会学 目的:回答“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会” 性质:从具体社会中提炼出来的概念;“乡土中国”是指包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的体系,不具有排他性 方法:直接来源是作者的“乡村社会学”的讲课内容,是边探索边讲的,观点完全是讨论性的;根本来源是通过认识形成的概念 乡土本色 中国社会的基层是乡土性的 原因:谋生方式、文化风俗、世代定居 后果:终老是乡,人人相识、礼俗社会 乡土社区的单位是村落 原因:小农经营、水利合作、安全保障、遗业继承 礼俗社会: “乡土社会里从熟悉得到信任” “乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性” ”在熟悉的环境里生长的人,并不需要抽象的普遍原则,他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。”(与现代社会的矛盾-文字下乡) 文字下乡 1.(空间格局)在乡土社会中,文字是多余的,语言也不是传达情意的唯一象征体系。 乡土社会的特性:face to face group 以长相、声音、气味辨人 文字的局限:文不达意; 语言的完善:用表情和肢体语言来辅助表达 语言的局限:原因:社会性(群体越复杂,共同基础越有限) 后果:“特殊语言”“‘特殊语言’常是特别有效,因为它可以摆脱字句的固定意义。语言像是个社会定下的筛子,如果我们有一种情意和这筛子的格子不同也就漏不过去。……我们永远在削足适履,是感觉敏锐的人怨恨语言的束缚。“ (例子)眉目传情、指石相证 2.(时间格局)“乡土社会在面对面的亲密接触中,在反复地在同一生活定型中生活的人们,并不是愚到字都不认得,而是没有用字来帮助他们在社会中生活的需要。” “文化是依赖象征体系和个人的记忆而维护着的社会共同经验。这样说来,每个人的’当前’,不但包括他个人的’过去’的投影,而且还是整个民族的’过去’的投影。” 发展记忆是为了生活需要,而在一个乡土社会中生活的人所需记忆的范围和生活在现代都市的人是不同的。“当一个人碰到生活上的问题时,他必然能在一个比他年长的人那里问得到解决这问题的有效办法,因为大家都在同一环境里,走同一道路。” 差序格局 中国社会结构的基本特性:“以己为中心,像石子一般投入水中,与别人形成的社会关系像水的波纹般一圈圈推出去,愈推愈远,也愈推愈薄。”

2021年高考语文复习专题之★高中《乡土中国》整本书阅读能力测试题(含答案)

2021年高考语文复习专题之★ 《乡土中国》整本书阅读能力测试(二) 一、判断(每小题1分,共10分) 下面各项中,正确的在后面的括号中画“√”,错误的画“×”。 1.《乡土中国》中的“乡土中国”并不是具体的中国社会的素描,而是包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的体系,支配着社会生活的各个方面。() 2.中国乡土社会,每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心,被圈子的波纹所推及的就发生联系,每一个人的“圈子”是固定的。() 3.在差序格局中,社会关系是逐渐从一个一个人推出去的,是私人联系的增加,社会范围是一根根私人联系所构成的网络。() 4.乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。() 5.乡土社会是安稳的社会,没有社会冲突,其权力结构以同意权力为主。() 6.中国的家扩大的路线是单系的,就是只包括父系这一方面;除了少数例外,家并不能同时包括媳妇和女婿。() 7.乡土社会中阻碍着共同生活的人充分了解的却是个人生理上的差别,永远划分着人的生理差别的是男女两性。() 8.横暴权力和经济利益的关系更为密切,统治者要用暴力来维持他们的地位以及经济利益。() 9.乡土社会的权力结构中,有不民主的横暴权力,也有民主的同意权力,在这两者之外还有教化权力,后者既非民主又异于不民主的专制。() 10.现代社会是理性的时代,理性是指人依了已知道的手段和目的的关系去计划他的行为,所以也可以说是科学化的。() 二、填空(每小题2分,共8分) 1.乡土社会秩序的维持就不同于现代,乡土社会是“”的社会。礼是社会公认合适的行为规范,而法律与其不同的是维持规范的力量。法律是靠政治权力的执行,而礼靠的是无形的传统。人们只需“学而时习之”地享受积累出的经验。 2.文化和政治的区别是在这里:凡是被社会不成问题地加以接受的规范,是的;当一个社会还没有共同接受一套规范,各种意见纷呈,求取临时解决办法的活动是。 3. 是中国亲属制度中最基本的原则,有时可以掩盖世代原则。亲属原则是在社会生活中形成的,长幼原则的重要也表示了教化权力的重要。 4. 是建立在教化作用之上的,教化是有知对无知,如果所传递的文化是有效的,被教的自没有反对的必要,如果所传递的文化已经失效,根本也就失去了教化的意义。 三、阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成后面的问题。(每小题3分,共9分)

《乡土中国》读书报告范文

《乡土中国》读书报告范文 拜读了费孝通先生的代表作《乡土中国》一书,感触颇深。在对于本书的阅读过程当中,我一度是感到相当困惑的,以至于在第一遍的阅读过程中,我一口气囫囵吞枣般地看完了以后,云里雾里的,对于书中的内容,竟是一点儿感觉和想法也没有。无法,我去找了一些别人写的相关乡土中国的分析和书评,看完了以后,再去阅读原书,这才有一点自己的感悟与理解。在写自己的这篇读书报告的过程中,我在写到相关章节的内容时,又把原书翻了一翻,发现不同时候,看同一内容,我的理解与思考也是不同的。所以,这篇读书报告,也许格式上会略显松散,而因为是个人读书的心得体会,一些理解和思考也许会不尽准确,恳请老师指正。 第一部分,本书脉络梳理。 说实话,如果说费先生的另外一部代表作——《江村经济》是他关于微观社区调查研究方法的实践应用,那么《乡土中国》则是依据实践的经验所总结出的总体框架。该书代表了他研究方法的转向,从微观的视角中跳出来,进而从宏观的角度审视整个社会,分析社会的整体架构,提出自己的普遍模式理论。所以,《乡土中国》的阅读,我感觉一开始是有点晦涩难懂的,里面涉及到的很多是理论方面的东西。所以首先,有必要对本书的脉络实行一个梳理。 《乡土中国》共有十四章。论述了中国乡土社会中种种现象,根深蒂固的观点与传统,以及这些东西对于社会,人的反作用。 一.中国社会的乡土性。 作者在第一章《乡土本色》开篇一句就是“从基层上看,中国社会是乡土性的”,由此定下了本书的核心论断。以后的内容,无不是围绕着中国社会的“乡土性”这个特征来讲的。经济基础决定上层建筑。中国传统社会,农业占主导地位,农业的发展需要土地,所以人口就以土地为中心而聚集。而土地是不可能移动的。由此,就决定了乡土

未来的家乡

未来的家乡 我的家乡在厦门。我未来的家乡是一个美丽、可爱、梦幻的家乡。未来的家乡空气清新甜润,天空变得湛蓝深远,小溪银光闪闪,十分诱人。在那连绵起伏的山峰上,大雁从远处掠过山顶,蝴蝶在百花丛中飞来飞去,美丽极了! 那时候,人们不在乱砍伐树林,因为,人们知道了树木的重要和意义。工厂的黑烟不在排放到人们居住的家园,不再污染到人们居住的环境了。鸟儿在空中自由自在地飞翔,清脆的鸣叫声在空中荡漾。人们不在随地吐痰了,因为它们知道那是一个不好的行为。人们也不在乱丢果皮或纸屑了。 以前的家乡空气常会被车子的尾气污染,未来的家乡不再会被汽车的尾气污染了,大家想知道这是为什么呢?因为,未来家乡的汽车不再需要汽油,不会再排放出尾气,而是用太阳能哦!!这种汽车不但可以在有太阳光的天气开,而且是下雨天开也没关系,因数它会把太阳光转化成电力,当然也是没有尾气的。 未来的家乡是一个干净、散发清香的家乡。 未来的家乡 未来的家乡,空气更清新,树木更茂盛,水更清,天更蓝。 未来家乡的街道,路上行驶的汽车放出的都是新鲜的氧气,不再是以前那样难闻的废气了。马路也变了,都是用植物等材料做成的,散发出淡淡的清香,每个路口都会有一个栏杆。红灯时,行车道的栏杆会自动落下。绿灯时,栏杆会自动升起。街道上所有的清洁工都是机器人,他们把每一个街道都清理得干干净净。快没电的时候,“吃”一些垃圾,就能继续工作了。 如果人们不把垃圾放进垃圾箱而乱丢垃圾,垃圾箱就会去处罚他们,因为垃圾箱也被科技人员改造成机器人了。 未来家乡的污水,经过处理排放出来,使水更加清澈,整条河像玉带穿城而过,两岸是人们休闲、散步、健身的好地方。 未来家乡城区高楼林立,街道宽阔整洁,绿树成荫,花坛里各种各样的花争奇斗艳,各种光能汽车来来往往,川流不息。各种各样的人行天桥像彩虹一样横跨在街道上,使城市更加美丽壮观。 未来的家乡,人们的生活环境更加优美,生活更加幸福。 未来的家乡 我未来的家乡有清澈见底的河水,有湛蓝深远的天空,有空气清新甜润的环境。 我未来的家乡建着高大的房子,房子很大,我们家有一架飞机,飞机就停在我们家的后院。我家的左边有一个风景优美的公园叫新苹公园,一进去就看到一棵棵的大树像一排哨兵守护着美丽的新苹公园,如果你走进去花丛中,蝴蝶就飞到你的头上跟你嬉戏。我家的前面有一座山,山上的树郁郁葱葱的,人们都不去砍那些高大挺拔的树。山下有条清澈见底的小溪,有很多的小朋友都喜欢在夏天跳下去游泳,小溪里的水很清很甜,人们口渴了就去那里捧水喝。那水甜得让人喝一口后就想多喝几口。我家的后面有一个植物园,那里有各式各样的树和花,花丛中有许多七星瓢虫,那些七星瓢虫在花中动来动去,多么的可爱呀!回到家,妈妈炒菜不用生火,用太阳能煮一下就可以吃着美味的晚餐了。 这就是我们未来美丽的家乡,那时的人们保护环境,优美的环境是我们儿童的乐园。我们未来的家乡多么美啊!我爱我的家乡。 未来的家乡 我的家乡在荆门,这是一座美丽的山城。 未来家乡的山被茂密的森林覆盖,到处郁郁葱葱,密密层层,看不见一丁点裸露的土地,绿色绕城,城在绿中。茂密的森林不仅给我们挡住了风沙,还为我们输送了大量的氧气,让我们生活在空气清新的环境里。 未来家乡的污水经过处理排放出来,竹皮河的水更加清澈,整条河象玉带穿城而过,两

《乡土中国》整本书阅读能力测试(二)(含答案)

《乡土中国》整本书阅读能力测试(二) 一、判断(每小题1分,共10分) 下面各项中,正确的在后面的括号中画“√”,错误的画“×”。 1.《乡土中国》中的“乡土中国”并不是具体的中国社会的素描,而是包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的体系,支配着社会生活的各个方面。() 2.中国乡土社会,每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心,被圈子的波纹所推及的就发生联系,每一个人的“圈子”是固定的。() 3.在差序格局中,社会关系是逐渐从一个一个人推出去的,是私人联系的增加,社会范围是一根根私人联系所构成的网络。() 4.乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。() 5.乡土社会是安稳的社会,没有社会冲突,其权力结构以同意权力为主。() 6.中国的家扩大的路线是单系的,就是只包括父系这一方面;除了少数例外,家并不能同时包括媳妇和女婿。() 7.乡土社会中阻碍着共同生活的人充分了解的却是个人生理上的差别,永远划分着人的生理差别的是男女两性。() 8.横暴权力和经济利益的关系更为密切,统治者要用暴力来维持他们的地位以及经济利益。() 9.乡土社会的权力结构中,有不民主的横暴权力,也有民主的同意权力,在这两者之外还有教化权力,后者既非民主又异于不民主的专制。() 10.现代社会是理性的时代,理性是指人依了已知道的手段和目的的关系去计划他的行为,所以也可以说是科学化的。() 二、填空(每小题2分,共8分) 1.乡土社会秩序的维持就不同于现代,乡土社会是“”的社会。礼是社会公认合适的行为规范,而法律与其不同的是维持规范的力量。法律是靠政治权力的执行,而礼靠的是无形的传统。人们只需“学而时习之”地享受积累出的经验。 2.文化和政治的区别是在这里:凡是被社会不成问题地加以接受的规范,是的;当一个社会还没有共同接受一套规范,各种意见纷呈,求取临时解决办法的活动是。 3. 是中国亲属制度中最基本的原则,有时可以掩盖世代原则。亲属原则是在社会生活中形成的,长幼原则的重要也表示了教化权力的重要。 4. 是建立在教化作用之上的,教化是有知对无知,如果所传递的文化是有效的,被教的自没有反对的必要,如果所传递的文化已经失效,根本也就失去了教化的意义。 三、阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成后面的问题。(每小题3分,共9分) 普通常有以“人治”和“法治”相对称,而且认为西洋是法治的社会,我们是“人治”

乡土中国 读书报告

《乡土中国》读书报告 摘要:费孝通的《乡土中国》著于四十年代后期,根据其在西南联大和云南大学所讲的“乡村社会学”一课的内容,应当时《世纪评论》之约写成一本十四章的小书。乡土社会并不是完整的中国社会,乡土社会是包含在具体的中国基层社会里的一种特具的体系,支配着社会生活的各个方面。本篇《乡土中国》读书报告就作者、文章内容以及读后感悟做了简单阐述。 关键词:乡土社会、现代社会、乡土中国、读书报告 一、作者简介 费孝通(1910-2005),字彝江。祖籍江苏吴江。著名社会学家。1936年赴英留学,1938年获伦敦大学哲学博士学位,同年回国。先后任云南大学、西南联合大学、清华大学教授,清华大学社会学系主任、副教务长。 1949年后历任中央民族学院教授、副院长,中央人民政府民族事务委员会副主任,中国社会科学院民族研究所副所长、社会学研究所所长,北京大学社会学系教授等职。曾获美国马林诺夫斯基纪念奖、英国皇家人类学会的赫青黎奖章、菲律宾“麦格赛”社会领袖奖、《大英百科全书》奖等奖项。主要著作有《江村经济》《乡土中国》《生育制度》《民族与社会》《行行重行行》《乡土重建》等。其中,《乡土中国》及《生育制度》是学术界公认的中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的代表作。 费孝通先生治学严谨,事必躬亲。他的治学特点被概括为六个字:脚勤、脑勤、笔勤。社会学有两种研究方式:一种运用资料进行分析,一种是在实地调查,费孝通先生选择后者。1935年夏,青年社会学者费孝通和

同是社会学者的新婚爱人王同惠,赴广西大瑶山实地考察。社会学实地考察,当年中国鲜有人为。费氏夫妇此举,并非蜜月之旅,而是一次学术之行。从1990年,邱泽奇就跟费孝通到各地调查,即便费担任全国人大副委员长后也不例外。邱泽奇认为,这是费总能发现其他学者未觉察之处的重要原因。 二、《乡土中国》的内容大意 《乡土中国》分为十四个篇章,是作者在讲述“乡村社会学”课程时应《世纪评论》约稿所整理。文章从各个角度论述了乡土中国的形成、特征与本质。 第一章《乡土本色》,开篇第一句写到:从基层上看,中国社会是乡土性的。这句话是这本书的核心论断,整本书从不同层面的事实深入浅出的说明了中国社会总体的乡土性。经济基础决定上层建筑。中国的传统社会,是以农业为主导的,农业必须依赖土地而生存和发展,因此中国社会必然具有乡土性。即使在迅速发展的现代社会,农业依然存在,并且是中国经济的重要组成部分,所以中国社会的乡土性仍然有迹可循。这种乡土性已经成为一种传统,一种文化。 第二章《文字下乡》和第三章《再论文字下乡》都在阐述文字下乡有没有必要。《文字下乡》这一章中,重点辨明了人们通常认为乡下人是“愚”的不正确,乡下人不识字并能说乡下人是愚的,愚是指智力上的,而识不识字是后天培养的。他们也许是文盲,可是在农村社会实践上却是能干的、明智的。而文字有没有必要下乡呢?文字与语言本身能传的情、达的意都是有限的,这并不能是乡下人“聪明”起来。在第三章《再论文字下乡》中,作者阐述了在现代社会文字是有必要下乡的,但是在我国社会乡土性的基层还没有发生改变的情况下,乡土社会在“熟人”格局下是没有用字来帮助他们在社会中生活的需要的。所以不是单单建几座学堂就能让他们“聪明”起来,只有社会乡土性的基层发生改变,他们有了文字的需要,文字才能下乡。

未来家乡环境作文 三篇

未来家乡环境作文(一) 未来家乡街道上干干净净,到处都看得见树木、小花、小草,空气清新甜润,河水清澈见底,森林郁郁葱葱,天空湛蓝深远。 未来的汽车都是太阳能的,不再排放废气,工厂也不再排放出废气,而是先把它们进化成新鲜空气排出去。污水也不再排放到河里,而是把它们进化成干净水供内人们使用。 未来不再有噪音,大家也都不会发出噪音,严格遵守不发出噪音这条规则。 未来的人们对保护环境的重要性更加清楚,概念也不再模糊,未来人们不使用一次性的东西,也不制造白色垃圾。 未来的树木是由专门的园丁按照严格的要求来砍树、种树,其他人不能砍树,因为人们保护环境的意识提高了,所以也没有人违反规定。 如果我们想让环境变得更美,那就请遵守这五条规则:一、少用污染重的东西,二、主动捡垃圾,三、减低噪音,四、自备餐具、装具,五、爱护植物。如果我们遵守这五条规则,那我们的地球将会变得更加美丽,更加富饶。 未来家乡环境作文(二) 我的家乡在一个美丽的地方—舟山。这里经济发达,气候适宜,但唯一缺少的就是绿化。 有一天晚上,我做了一个梦:我梦见三十年后的家乡,绿树成阴,郁郁葱葱,仿佛就住在一个美丽的森林里。我去上学时,发现所有的汽车都变成了环保车,坐在里面又暖和,又舒服,还不会污染环境,真是一举三得呀!傍晚,我到公园散步。走着走着,我到了水边,那里的情景令我大吃一惊:水中有个大圆盘,圆盘中央还有一个爱心植物园,我沿着小桥走到了爱心植物园,之间我已经进入了一个大大的空间,里面有许许多多的花草树木,有的可以制造出清新的空气;有的可以播放出美妙的音乐;还有的会自动调节温度,冬暖夏凉,气候刚刚好。我一直走下去,参观了新版的银杏树、广玉兰、桃树、樟树不只不觉中,我已经走出了这个空间,走出了爱心植物园。我回到家时,好像闻到了一股香味,原来是妈妈在给我做早饭了。这下,我才彻底得从梦中清醒过来。 虽然这只是个梦,但我相信,这个梦一定会成为现实。 未来家乡环境作文(三) 一天,我正在写作文。突然,有一位老人从我身边走过,脸上满是微笑。我走过去一看,是传说中的时光老人,他想带我去看看几十年以后的地球。 我随他去,看见未来家乡的环境。我欣喜若狂,对未来家乡的环境赞叹不已。因为未来

《乡土中国》带给我的一些思考

《乡土中国》带给我的一些思考 费孝通写的这本《乡土中国》确实是一本值得我们去阅读的好书,自觉从小生活在乡土社会中,对“乡土”有或多或少的了解,阅读本书时有一种很深的亲切感。为了对中国乡土文化有一个比较全面的认识,更好地理解中国的乡土文化,这本书成了我的不二之选。 刚开始看这本书时感觉书里面描述的内容通俗易懂,稍加查阅即能抓住文章主线,通晓全书大意,特别是前面几章,由乡土本色到文字下乡,再到乡土社会与现代社会的“差序”,谈到人们的“私”,再到维持私人关系的道德与家族,层层推进,相互联系。从第七章开始的最后几章主要讲述了乡土社会中的约束力即世俗意见对男女的约束、传统力量对社会秩序的约束力、故土情结及血浓于水对人的约束力。阅读第一遍时感觉有些吃力,很多很多不懂的地方,不过多阅读了几遍之后感觉好了很多,下面谈一谈我对这本书的理解。 作者在这本书的开篇<乡土本色>中论述了中国社会基层的乡土性这一特点,而乡下人正是这个社会的基层。乡土社会中的农民土气、人口流动性弱、人民喜欢群居。因为乡下人依靠土地谋生,生产生活离不开泥土,土在人民的心中占有很高的地位,人和土“粘”在一起,乡土人民“土气”由此而来。正是因为人民的这种“土气”促成了不流动的乡土人民,再加上他们有自己独特的文化习俗和生活方式,很难被外来的新事物扰乱。因为对世代生存的土地的依赖性,他们很难会选择迁移,即便是战争及自然灾难的发生,乡土人民依旧很难离开自己赖以生存的土地。随着人口的不断增加,子孙继承祖上的家业,村里的人户累计得越来越多,由于中国传统农业小农经营的特点,因为合作和保卫家庭的需要,人民开始聚村而居,逐渐形成一个个村落,由此形成乡土社区的基本单位。 接着谈到乡土社会具有地方性的这一特点,生活在这里的人民因为流动性小弱,在区域间接触少,生活隔离,各自保持着孤立的社会圈子。乡土社会在地方性的限制下成了社会学中描述的一种礼俗社会,人民平时接触的都是一些与生俱来的人,人民无需选择便拥有与周围人的各方面关系,人民生活在一个“熟悉”的社会里。 而我们现在生活的社会是个由陌生人组成的社会,它与这种乡土社会具有很

《乡土中国》整本书阅读 教案

《乡土中国》整本书阅读教案 教学课题《乡土中国》整本书阅读任务导读课科目语文 年级高中一年级课时1课时教师 一、课程分析 普通高中语文课程标准(2017年版)指出,高中语文的学习目标与任务包括:“在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书,勾画圈点,争取读懂;梳理全书大纲小目及其关联,做出全书内容提要;把握书中的重要观点和作者的价值取向。阅读与本书相关的资料,了解本书的学术思想及学术价值。通过反复阅读和思考,探究本书的语言特点和论述逻辑”。通过对《乡土中国》整本书的阅读,可以促进学生“体验各类启示性、陶冶性的语文学习活动,逐渐实现多方位要素的综合与内化,养成现代社会所需要的思想品质、精神样貌和行为方式。”同时在构建课程的过程中,要加强实践性,“通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践”,激发学生的学习兴趣。 二、教材分析 《乡土中国》是社会学大师费孝通的代表作,是根据费孝通20世纪40年代在西南联大和云南大学所讲授的“乡村社会学”课程内容整理而成,具有学术性与文学性。《乡土中国》较为全面地展现了中国基层社会的面貌,是一部重要的学术著作,是必读的经典。 三、学情分析 本节课面向的是高一学生的一节整本书导读课,是学生第一次接触《乡土中国》与整本书阅读的方式方法,目的在于激发学生阅读兴趣,初步了解《乡土中国》的书目构成,完成未来整本书阅读的学生的任务分配。 四、教学目标 教学目标:1、《乡土中国》内容与价值介绍 2、《乡土中国》的学习规划设计 3、阅读方法的指导(浏览、精读、品读)。 4、激发学生阅读《乡土中国》的兴趣。 教学重点:激发学生阅读《乡土中国》兴趣。 教学难点:阅读方法的指导指导 五、教学方法 讲解法、对比法、合作学习法、探究法 六、教学环境及资源准备

乡土中国读书笔记好句摘抄及感悟赏析

乡土中国读书笔记好句摘抄及感悟赏析 你知道乡土中国读书笔记好句摘抄及感悟赏析该怎么写呢?本站精心为大家整理了乡土中国读书笔记好句摘抄及感悟赏析 ,希望对你有帮助。乡土中国读书笔记好句摘抄及感悟赏析如果说《万历十五年》指出了我们的文化里有一种以道德代替法律的倾向,那么《乡土中国》就指出了这种文化倾向的根源。书中的第一篇就指出了: “从基层上看,中国社会是乡土性的。” 这一句定下了全书的基调。这本小册子仅六万字,通过对中国社会方方面面的条分缕析,鞭辟入里地指出了中国传统社会的乡土性以及这种特性对生活的影响。我们的许多“中国特色”,也可以从中推本溯源。 “人治”与法治 提到法治,总会有声音说,我们中国是一个“人治”的社会。但费孝通先生认为,用人治来形容我们的社会是不恰当的,更合适的词,是礼治。即使是万人之上的皇帝,通常也要处处受限,受看不见摸不着的“礼”的限。就像《论语》中孔子说的:君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。实际上也是强调了道德与伦理在中国传统社会的地位。 我们的文化里极为强调尊卑长幼之序,外国人把哥哥弟弟都称为brother,姐姐妹妹都称为sister,但我们对以血缘和姻亲为纽带构成的家族成员的称呼就复杂多了,光是一

个uncle,就能译出“叔叔,伯伯,舅舅,姑父,姨父”等多种称谓。小时候为了记清这么多亲戚的不同称呼,我也是伤透了脑筋。而倡导兼爱的墨子,则被孟子斥之无君无父,与禽兽无异。其实,平等博爱的思想并非西方人的专利,只是我们的地理环境决定了传统上我们是一个以农业为基础的大国,而这种小农经济进一步影响了我们的文化。这种文化曾经为我们带来过汉唐之盛,但“商业是在血缘之外发展的”,现在这个时代里,盲目地要求传统文化回归,推行所谓“国学”,却是弊大于利的。 乡土中国读书笔记好句摘抄及感悟赏析读了《乡土中国》,想到了很多旧事,真实的,虚构的。想到一个小故事,忘了主人公。就说他小时候听说神仙们在自己身上拂来拂去,最后捏出一颗仙丹法宝之类的,他看母亲也常常用手伸进她自己的衣服里搓来搓去,最后只捏出一些尘泥。并说母亲因此跟他讲,人是土做的。感觉很有意思,所有的故事都是真的,所有的无稽之中,也都有至理。我们是一个久远的农耕民族,血液里流淌着的,对土地的挚爱与执念。几千年封建统治,重农抑商,是因的农地为根。 为什么农村保卫城市的人能够最后武装夺取政权,坐稳了江山?为什么今日来说,三农问题都是重中之重?我们对于土地来说,意味着什么?土地于我们,又是什么呢?有一个地主,他的萝卜很好吃,一个人种不过来,于是他把地租给农

乡土中国

《乡土中国》读后感 第一部分:按照惯例,应该做个整体介绍。 《乡土中国》这本书是费孝通在上个世纪四十年代后期,根据他所讲“乡村社会学”一课内容整理结集而成的,全书主体共十四篇文章站在上个世纪四十年代,了解了那时的作为中国基层社会的乡土中国。一个以农业这种生产方式为基础而产生的聚居,由于聚居,便会有群体间“熟习”的关系;这种“熟习”再联结血缘与地缘等因素,乡土社会的结构才会是“差序格局”;因为“熟习”和“差序格局”,所以维持乡土社会结构的就必然是“礼治秩序”;乡土社会的本色——经验性社会有决定乡土社会的变迁是很缓慢的。通过《乡土中国》简介中国农村的另一面,讲解中国社会是乡土性的,中国“安土重迁”“落叶归根”的思想。 第二部分:不出意外,应该简要介绍下这本书的具体内容。 1、乡土本色 中国数千年的农业文明的传承,使得乡土性成为我们民族血液的一部分。尽管时过境迁,物换星移,国人大多还是有着“安土重迁”“落叶归根”的思想,这些都是乡土性的表现。“基层上看去,中国社会是乡土性的。”这是费孝通先生本章的第一句话。在第一章里,作者从“土气”切入,分析中国人的农业本性。“土气是因为不流动而发生的”,因此“乡土社会的生活是富于地方性的”,他们的生活范围有地域和空间的限制。由于生活的固定,结成了稳定封闭的邻里关系,这是中国传统社会的又一重要特征。 2、文字下乡 “乡下人在城里人眼睛是‘愚’的。”对于这个“愚”字,作者认为,多数人都陷入了认知的误区。许多人都把“愚”当作是乡下人“智力缺陷”的代名词,而事实上,乡下人之“愚”只不过是一种对城市生活所需的“知识缺乏”而已。这种不了解就像城里人分辨不了麦子和韭菜、不会爬树、不会抓鱼一样,没什么值得取笑的。而在“再论文字下乡”一文中,作者指出“文字”作为一种经验和知识的传承媒介,在乡土社会“语言是足够传递世代间的经验”的特质下,也不能发挥其积极有效的作用。通过对“记忆”的强调和“代代相传”模式的阐述,从时间上,说明了乡土社会绝非必要“文字”。总结两章,我们可以看到,文字的发生和使用也有其特殊的背景。在乡土社会这一基层上,“语言”似乎就可以代替“文字”的所有功能了。 3、差序格局 “差序格局”对不少人来说是一个比较陌生和新奇的词。字面上意味着这是一种有差别的社会格局,而且这种差别的变化体现是循序的。为了更好的解释清楚这个词的意思,作者打了一个生动的比喻。作者解释道,这种所谓的格局的差序正像是“把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹,每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。悲圈子的波纹所推挤的就发生联系”。“以‘己’为中心,像石子一般投入水中,和别人所联系的社会关系,不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的,而是像水的波纹一般一圈圈推出去,愈推愈远,也愈推愈薄……”为了更好的显现出“差序格局”的特点,作者又引入了西方“团体格局”的概念,并深入到中西方文化背景和根源的差异中去解释。 4、家族本位 作者认为,乡土中国的家和族是分不开的,是一个有机的整体。因为中国乡土社会中的家庭不但承担着生育功能,更是作为一个事业社群承担了许多生育以

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