二年级《阅读理解》单元测试题(含答案)

阅读理解》单元测试题（含答案）

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__ 厉声问道__你会背了吗__

__会背了__孙中山说着__ 就把那段书一字不漏地背了出来__ 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。

① 霎时：________ 。

② 照例：________ 。

（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。 ________________

（3）给第四和第五自然段加标点。

先生拿着戒尺__________ 走到孙中山跟前 ___________ 厉声问道 __________ 你会背了吗__________

_________会背了__________ 孙中山说着 __________ 就把那段书一字不漏地背了出来______________ （4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？

【答案】（1）指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了；指照平常的做法

（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（3），；，；：“；？”；“；。”；，；。

（4）① 孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课；② 孙中山壮着胆子请求先生给他讲

课文内容；③ 为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。

【解析】【分析】（1 ）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

①霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了。② 照例：指照平常的做法。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了

段意。这段话的中心句在句尾：孙中山笑了笑，说：道理，就

学问学问，不懂就要问。为了弄清楚

是挨打也值得。”

（3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了

吗？”“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为：（1）① 霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了。② 照例：指照平常的做法。（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（3），|，|：“？|”|“。|”|，|。（4）① 孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课；② 孙中山壮着胆子请求先生给他讲课文内容；③ 为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（3）对于标点符号的考查有选择题、加标点

题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

2．阅读理解。

漂走的木屋

小约翰一家住在乡下。他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

一天,大雨过后,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是,他找来

一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰问: “为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。”

（1）短文共有_________ 个自然段。

（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。

（3）下列说法有误的一项是（）

A. 小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B. 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。

C. 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。

D. 小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。

（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？【答案】（1）三

（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

（3）C

（4）可爱、调皮的孩子。

【解析】

3．阅读下文，回答问题。

找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（l ě）i。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！

春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。

春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。

我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。

（1）这篇短文共有__________ 个自然段。

（2）春天在_________ 、 ________ 、_______ 。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国

就像________ 。

（3）这篇短文的主要内容是（）

A. 我和爸爸去找春天。

B.描写春天的美景，赞美我们的祖国。

【答案】（1）5

（2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园

（3）A

【解析】

4．阅读下文，回答问题。

我的彩色铅笔，

是大森林的精灵。

我的彩色梦境，

有水果香，有季节风，

还有紫葡萄的叮咛，

在溪水里流动??

（1）我运用_________ 的方法猜想“叮咛”的意思是_________ 。

（2）仿照文段中画横线的句子写一句话。

【答案】（1）看偏旁；嘱咐的话

（2）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蝈蝈在歌唱??

解析】

5．课外阅读。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说__________________ 喂___ 伙计____ 请离得远一点_______ 掉到我这儿是很危险的。”

乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

（1）给文章第一小节加上标点符号。

（2）这篇短文共有__________ 个自然段。第4 自然段有___________ 句话。

（3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________ ，“那儿”指_______ 。（填序号）

①江河湖海② 一口水井

（4）这则寓言的意思是（）。

A. 水井能关心帮助乌龟。

B. 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C. 骄傲自大是不对的。

【答案】（1）：“，，，

（2）5；2

（3）② ；①

（4）B

【解析】

6．读一读，做一做。小马过河（节选）

妈妈亲切地对小马说___孩子___光听别人说___自己不动脑筋___不去试试___是不行的___河水是深是浅___你去试一试就知道了___

（1）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说 ___________________ 孩子_________ 光听别人说_________ 自己不动脑筋 __________ 不去试试 _________ 是不行的__________ 河水是深是浅_________ 你去试一试就知道了___________

（2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（）

A. 别人说的都对。

B. 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。

C. 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。

答案】（1）

2）C 解析】

7．读短文，完成练习。

祖国山河多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。

（1）照样子，写词语。

轰隆隆、_________ 、_______

一条条、_________ 、_______

（2）请找出一个比喻句。

（3）照样子，写句子。例：田野好大好大，大得望不到边。图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。

【答案】（1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座

（2）火车像骏马，在原野上跑得欢。

（3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

春节到，人欢笑，___________ 窗花， ________ 鞭炮。

元宵节，_________ 花灯，大街小巷人如潮。

（1）背一背，在横线上填上合适的动词。

春节到，人欢笑，___________ 窗花， ________ 鞭炮。

元宵节，_________ 花灯，大街小巷人如潮。

（2）从文段中可得知，春节和元宵节各有哪些习俗？① 春节：。

②元宵节： ________ 。

（3）选一个你最熟悉的节日，照样子写一写。【答案】（1）贴；放；看

（2）贴窗花、放鞭炮；看花灯

3）中秋节，人团圆，吃月饼，赏圆月。

解析】

9．我爱阅读。（二）课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧! 知道我的（本领功夫）有多大了吧! ”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看! ”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就??爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧! ”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠绑）在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再在）也不敢骄傲了。”

（1）这篇短文共有___________个自然段，第五自然段是_____________ 说的话。

（2）短文中的“姑娘”指的是________ 。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个

词语是_________ 。

（3）请将括号中不合适的字词划掉。

（4）请选择正确的答案。

①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（）

A. 小猴很好动。

B. 小猴很喜欢他们。

C. 小猴心里很得意。

②小猴认为这个姑娘是能人，是因为（）

A.她是个姑娘。

B. 她会跳舞。

C. 她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

【答案】（1）5；小猴（2）牵牛花；目瞪口呆

（3）功夫；绑；在

（4）C；C

【解析】

10．阅读下文，回答问题。

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。

方法——_________ 赞美—— __________ 成功——___________

（2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的

_________心情。

（3）选文中画线的句子是个___________ 句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________________ 的心情。

【答案】（1）办法；赞赏；胜利

（2）急切

（3）排比；欢快

【解析】

11．阅读下面的美食小短文，然后回答问题。福建土笋冻土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。

其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽南沿海一带称之为“土笋”。

做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔

透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。

（1）这篇短文共有__________ 个自然段，其中第___________ 自然段介绍了什么是“土笋”。

（2）土笋冻是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号）① 冷却凝固。② 放养吐出杂

物。③ 下锅熬煮，熬成糊状。

________ ? ________ ? ________

（3）判断下面说法的正误① 土笋冻是用笋做的。

②“星虫”生活在河流的淡水中。

③因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。

④土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆的。

【答案】（1）3；二

（2）② ；③ ；①

（3）① 错误；② 错误；③ 正确；④ 错误

【解析】

12．读短文，完成练习。

蚊子和狮子

一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信，其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。_______________________________ 你愿意，我

们________ 比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的

地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说：“自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。” 这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（1）文中横线上应该填（）

A. 因为??所以??B只. 要??就??

（2）文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。

（3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。

（4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。（）

A. 自高自大

B. 以弱胜强

C. 骄兵必败

【答案】（1）B

（2）这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（3）蚊子打败了狮王，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

（4）C

【解析】

13．阅读短文，回答问题。

仙人掌和凤尾草沙漠里下了一阵稀有的雨。