(金融保险)银行模拟实验步骤

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(金融保险)银行模拟实验步骤

(金融保险)银行模拟实验

步骤

知识要点,储蓄业务柜员第一次登录本系统,首先应修改个人资料。

实验目的,避免其他人修改登录密码及个人资料,同时也方便教师根据学生姓名及学号统计及查询实验成绩。

操作员密码修改,柜员修改个人密码,避免其他人修改登录密码。,1,1,,

操作员学号修改,柜员修改自己的个人资料。学生必须填写个人真实姓名,否则,教师无法统计其实验成绩。, 1,1,,

增加尾箱,尾箱号(柜员个人钱箱号)首位为“0”,五位数。设置尾箱号时,可选择与本人绑定,这样登录系统时就不必输入钱箱号,系统会默认以已绑定的尾箱号登录。柜员第一次登录系统时,必须要设置一个尾箱号,否则,无法领用凭证及进行现金业务。,1,1,,

储蓄日初处理,知识要点,掌握如何领用凭证、凭证出库,理解柜员钱箱及部门钱箱之间的关联。掌握如何查询凭证状态及凭证使用情况的方法。

,实验目的,理解银行柜台工作人员进行日初业务处理首先应领用凭证。凭证及现金出库到柜员个人钱箱后才能进行柜员的日常业务操作。

,凭证领用,柜员领用凭证:

1、领用“一本通存折”10张,凭证号码为8位数;

2、领用“一卡通”10张,凭证号码为8位数;

3、领用“大额双整存单”10张,凭证号码为8位数;

4、领用“整存整取”存单10张,凭证号码为8位数;

5、领用“出入库凭证”10张,凭证号码为8位数;

6、领用“普通存折”10张,凭证号码为8位数;

7、领用“普通支票”25张,凭证号码为8位数;

8、领用“定活两便存单”10张,凭证号码为8位数;

9、领用“信用卡”10张,信用卡号码(16位):8989(4位)+部门号(4位)+顺序号(8位)。

注意:柜员第一次使用本系统时,必须要先领用凭证。凭证“开始号码”与“结束号码”不能与其它柜员领取的号码相同。自已领用的凭证号码应记下,以便接下来的业务操作使用。如果钱箱中已有以上各种凭证,日初处理时就不必再领用凭证。,3,3,,

,重要空白凭证出库,柜员领用了多少张凭证就出库多少张凭证,一张凭证为1元。例如领用信用卡号码为8989010100000000-898010100000009,共10张信用卡凭证,则出库金额为10元。

注意:出库金额超过领用凭证数量时,系统会提示“余额不足”。“重要空白凭证出库”意思就是将从支行钱箱中领用的凭证出库并存入到柜员个人钱箱中。,1,1,,

,现金出库,柜员在进行此项操作前,可先在“部门轧帐”中查询一下部门钱箱里的现金额,如果部门钱箱中的现金为0,则进行此项操作时,系统会提示“不能透支”,所以此项操作可留到日终处理后再进行。第一次使用本系统时,可先进行储蓄存款操作,然后日终处理的时候将柜员个人钱箱中的现金进行“现金入库”操作,这样部门钱箱中就会存有现金。下一个交易日柜员日初处理时就可以进行现金出库操作了。注意:如果柜员个人钱箱中有足够的现金,日初处理时也不必再做现金出库操作了。“现金出库”的意思就是柜员从支行网点钱箱中领取现金存入到柜员个人钱箱中。,1,0,,

,凭证综合查询,柜员查询已领用并已出库凭证的状态。

注意:凭证状态为“空闲”的,所有柜员均可以使用该凭证。例如该柜员出库了10张信用卡凭证,则他可以使用10张处于“空闲”状态的信用卡凭证。所以柜员使用的凭证不一定是自已领用的凭证,只要是“空闲”的凭证都可以使用。柜员在使用自已领用的凭证号码时,系统提示该凭证已使用,则说明你领用的凭证已被其他柜员使用,你可以使用在“凭证综合查询”中查询到处于“空闲”状态的凭证。,0,0,,

,重要空白凭证查询,柜员查询个人钱箱(也称为尾箱)重要空白凭证的使用情况及其余额。如果某种类型的凭证余额为0,则必须再次领用及出库该凭证,否则将无法进行与该凭证相关的业务操作。,0,0,,

,尾箱轧帐,柜员查看个人钱箱中现金及凭证情况。尾箱轧帐的目的就是可以让柜员实时查看柜员个人钱箱中各种凭证的使用情况。“部门轧帐”是柜员用来实时查看支行钱箱中凭证及现金使用情况。

如果柜员个人钱箱中的现金余额为0,则无法进行取款操作。,0,0,,

储蓄日常业务,知识要点,理解商业银行面向客户的客户化管理思想,掌握如何为个人储蓄客户开立客户号及活期存款帐户、整存整取帐户、定活两便帐户,如何进行存取款业务操作,理解商业银行个人业务处理的业务规范和操作流程。掌握存本取息、通知存款、普通支票的业务规范及操作流程。熟悉教育储蓄、一卡通及凭证业务的规范及操作流程。

,实验目的,学会开立客户号及相关帐户开户、存取款操作的方法,体会普通柜员角色的业务处理过程。学会个人客户的存本取息、通知存款、普通支票业务处理方法。理解相关的专业术语。掌握一卡通及凭证特殊业务的处理方法。

,开普通客户,柜员为第一次来本行办理开户业务的个人客户李智民(客户名称及身份证号码可由柜员自行设定)开设一个普通客户号。

注意:一个身份证号只能在本支行开立一个普通客户号及一个一卡通客户号。客户号由系统自动生成,并记录下来,开立活期帐户时需要填写系统生成的普通客户号。本系统采用客户化管理理念设计,一个客户身份证号码对应一个普通客户号及一个一卡通客户号,通过客户号可以查询该客户在本行发生的所有业务,极大地方便了银行对客户的全面管理。,2,2,,

,开一卡通客户,柜员为第一次来银行办理开卡业务的客户李智民开设一个一卡通客户号,并记录下来,以便下一步开一卡通帐户时使用。业务完成后需打印相关开户凭证,留底存档,以备查询。,2,2,,

,普通活期开户,柜员为客户李智民开设普通存折存款帐户,此时需要填写“开普通客户”案例操作中生成的普通客户号,开户存款金额为5000元。业务完成后打印普通存折。

注意:打印存折需要安装了专用票据打印机及相关驱动程序。,2,2,,

,普通活期存款,柜员为客户李智民办理普通存折存款业务,存入人民币2000元整。存款业务操作完成后,柜员打印存折存款业务记录。,1,1,,

,普通活期取款,柜员为客户李智民办理普通存折取款业务,取出人民币1000元整。取款业务操作完成后,柜员打印存折取款业务记录。,1,1,,

,一卡通活期开户,柜员为客户李智民开设一个一卡通帐户,此时需写“开一卡通客户”案例操作中系统自动生成的一卡通客户号,开户时存入人民币5000元整。,1,1,,

,一卡通活期存款,柜员为客户李智民办理一卡通帐户人民币8000元活期存款业务。,1,1,,

,一卡通活期取款,柜员为客户李智民办理一卡通帐户人民币2000元取款业务。,1,1,,

,普通整存整取开户,柜员为客户李智民开设普通整存整取帐号一个,开户存入人民币2000元整,存期为三个月。,1,1,,

,普通双整提前支取,客户李智民因临时急需用钱,前来银行柜台办理“普通整存整取”提前支取业务,提前支取人民币1000元整。

注意:整存整取业务提前支取将会对客户利息产生损失,一般情况是急需用钱才会对整存整取存款进行提前支取。,1,1,,

,一卡通整存整取开户,客户李智民前来银行办理一卡通整存整取开户业务,柜员为其开设一卡通整存整取帐号一个,开户时存入人民币6000元整,存期为一年。,1,1,,

,一卡通双整提前支取,客户李智民因临时急需用钱,前来银行柜台办理“一卡通整存整取”提前支取业务,提前支取人民币1500元整。

注意:整存整取业务提前支取将会对客户利息产生损失,一般情况是急需用钱才会对整存整取存款进行提前支取。,1,1,,

,普通定活两便开户,客户李智民现在手头有人民币20000元现金,可能在未来几个月内需要全额支取用于购买电器,针对此种情况,银行工作人员建议他将此笔款项以“定活两便”的方式存入银行。“定活两便”是一种事先不约定存期,一次存入,一次性支取的储蓄存款。李智民接受银行工作人员的建议,银行柜员为其开设“定活两便”帐户,并将此笔款项存入银行。,2,2,,

,普通定活两便销户,客户李智民需要将之前以定活两便方式存入的人民币20000元取出用于购买电器,柜员为其办理现金支取业务,并将该普通定活两便帐户进行销户处理。,1,1,,

,一卡通定活两便开户,柜员为客户李智民开设“一卡通定活两便”帐户一个,开户存入金额为30000元。, 1,1,,

,一卡通定活两便销户,客户李智民需将之前开设的一卡通定活两便帐户销户。柜员为其办理销户手续,并为其提取出其中的30000元。,1,1,,

,普通零存整取开户,客户李智民每月工资性收入均有结余,如以活期方式存入银行利息太少,为此柜员建议他将每月的结余进行“零存整取”将可以获得更多的利息收入。“零存整取”是一种事先约定金额,逐月按约定金额存入,到期支取本息的定期储蓄。此种储蓄方式适合每月有固定工资性收入结余的人。李智民接受了银行柜员的建议,开设“普通零存整取”帐户一个,存期为1年,开户金额为2000元。,2,2,,

,普通零存整取存款,客户李智民前往银行柜台办理“普通零存整取”业务,将当月工资结余按约定的零存金额人民币2000元存入零存整取帐户中。,1,1,,

,普通零存整取销户,客户李智民的普通零存整取帐户到期,柜员为其办理销户整取业务。,1,1,,

,一卡通零存整取开户,柜员为李智民开设“一卡通零存整取”帐户一个,存期为1年,开户金额为1800元。, 1,1,,

,一卡通零存整取存款,柜员为客户李智民办理“一卡通零存整取”帐户存款人民币1800元整。,1,1,,

,一卡通零存整取销户,客户李智民“一卡通零存整取”帐户到期,柜员为其办理销户手续。,1,1,,

,存本取息开户,客户李智民现有一笔10000元款项在一年内不需动用,但每月需要该笔款项的利息作为生活费用补贴。针对这种情况,柜员建议他将此笔款项以“存本取息”的方式存入银行。现为其开设“存本取息”帐号一个,开户金额为10000元,存期为1年(输入存期代码:301),取息间隔为1个月。客户号为普通客户号,存折号为普通存折凭证号。,2,2,,

,存本取息销户,客户李智民的“存本取息”帐号到期,柜员为其办理“存本取息”帐户销户手续。,1,1,,

,普通通知存款开户,客户李智民手头有180000元现金,未来一月内需用此款项采购货物,如果存活期,他觉得利息太低,所以决定以“通知存款”方式存入银行。柜员为其开设“普通通知存款”帐户一个,开户金额为180000元。

注:客户号为李智民的普通客户号,存折号为普通存折号。,2,2,,

,普通通知存款部分支取,柜员为客户李智民办理“普通通知存款”部分支取业务,支取50000元,通知期为101或107。,1,1,,

,普通通知存款销户,柜员为客户李智民办理“普通通知存款”帐户销户,将该帐户余额全部取出,通知期为101或107。

注:银行柜员办理取款或销户业务金额超过50000元时,需要输入其它柜员的柜员编号及密码进行复核。, 1,1,,

,一卡通通知存款开户,柜员为客户李智民办理“一卡通通知存款”开户业务,开户金额为60000元。,1,1,, ,一卡通通知存款支取,客户李智民前来银行柜台办理“一卡通通知存款”部分支取业务,支取金额为5000 0元,通知期为101或107。,1,1,,

,一卡通通知存款销户,客户李智民需要将一卡通通知存款帐户中的全部金额取出,柜员为其办理“一卡通通知存款销户”手续,将该帐户余额全部取出,通知期为101或107。,1,1,,

,开户,“个人支票”是个人签发的,委托办理支票存款业务的银行,在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。个人支票即签即付,不受商户硬件条件限制,也无需找赎。个人支票也是个人信用的体现,可提高自身信用价值。

客户李智民是个体户,经常需支付大额款项采购货物,有时限于供应商硬件条件限制,无法刷卡交易,所以他决定开通“个人支票”帐户,方便大额现金支付。

柜员为其开设普通支票帐户一个,开户金额为300000元,客户号为普通客户号,印鉴类别为:印鉴。注:“支票帐户开户”与“支票帐户预开户”的区别是,预开户时不需要存入现金。,2,2,,

,存款,柜员为客户李智民办理普通支票帐户存款业务,向其之前开设的普通支票帐户中存入人民币38000元整。,1,1,,

,支票出售,柜员已经为客户李智民开设了支票帐户,现在李智民需要向银行购买支票后才能签发个人支票。银行柜员操作“通用模快凭证管理支票出售”,将之前已出库的25张支票出售给李智民,支票为1元/张,系统会自动从李智民的个人支票帐户中扣除此费用。,2,2,,

,取款,客户李智民签发了一张个人支票用于支付货款,票面金额为人民币1000元整,持票人(供货商)持该支票到银行来要求兑付现金,柜员见票付款,经验证该支票真伪后将现金支付给持票人。,1,1,,

,结清,客户李智民要将之前要开设的个人支票帐户销户,他需要先对该帐户提出结清申请,方可销户。普通支票的销户处理,包含三个步骤,即帐户结清---取款---销户。结清时,系统自动按当天该存款种类的挂牌利率进行计息,把利息转入活期帐户。

柜员对该支票帐户进行结清操作。,1,1,,

,销户,柜员对客户李智民之前已结清的支票帐户进行销户操作。,1,0,,

,普通教育储蓄开户,教育储蓄是一种城乡居民为其本人或其子女接受非义务教育积蓄资金的一种储蓄存款。柜员为李智民开立普通教育储蓄帐户一个,开户金额为1000元,存期为1年。,2,0,,

,普通教育储蓄存款,柜员为客户李智民办理“普通教育储蓄”存款业务,存入现金人民币500元整。,1,0,, ,普通教育储蓄销户,柜员为客户李智民办理“普通教育储蓄”帐户销户处理业务。,1,0,,

,一卡通教育储蓄开户,柜员为客户李智民开立“一卡通教育储蓄”帐户一个,开户金额为1500元,存期为2年。,1,0,,

,一卡通教育储蓄存款,柜员为客户李智民办理“一卡通教育储蓄”存款业务,存入现金人民币300元整。, 1,0,,

,一卡通教育储蓄销户,柜员为客户李智民办理“一卡通教育储蓄”帐户销户处理业务。,1,0,,

,一卡通换凭证,客户李智民的一卡通卡片已损坏,前来银行办理换卡业务,柜员为其办理换卡手续。凭证类型选一卡通,输入原凭证号及替换凭证号。,2,0,,

,一卡通挂失,客户李智民的一卡通已丢失,前来银行办理挂失手续。挂失后的一卡通如需解挂,需要7天后才能进行解挂操作。凭证类型注意选择“一卡通”,客户号为一卡通客户号。,1,0,,

,一卡通解挂(不换凭证),客户李智民之前挂失的一卡通已找回,柜员为其办理“一卡通解挂”,取消一卡通挂失,操作完成后,原来的一卡通仍可以正常使用。,1,0,,

,一卡通解挂(换凭证),客户李智民已挂失的一卡通七天后到银行来办理解挂手续,柜员为其办理解挂手续,并用一张新的一卡通替换原来的一卡通,“一卡通解挂(换凭证)操作完成后,原来的一卡通卡号将不能使用,其交易记录及帐户资金余额将转入新的一卡通帐户中。,1,0,,

,一卡通密码修改,柜员为客户李智民修改一卡通帐户交易及查询密码。该业务操作的前提是客户知道自已的老密码。,1,0,,

,换存折,客户李智民原来的存折损坏,柜员为其办理“换存折”业务,将原来的普通存折用新的存折替换。, 2,0,,

,换存单,客户李智民的整存整取存单损坏,柜员为其办理换存单业务,原来的整存整取存单用新的整存整取存单替换掉。,1,0,,

,凭证挂失,客户李智民的整存整取存单已遗失,前来银行办理挂失手续,银行柜员对该存单进行挂失操作。, 1,0,,

,凭证解挂(不换凭证),客户李智民之前已挂失的存单又重新找到了,现前来银行要求对已挂失的存单解挂(不换凭证)。柜员为其办理了“凭证解挂(不换凭证)”业务。,1,0,,

,凭证解挂(换存折),柜员将客户李智民之前挂失的普通存折解挂,并用新的存折替换原来的存折。,1,0,,

,凭证解挂(换存单),柜员将客户李智民之前挂失的整存整取存单解挂,并用新的存单替换原来的存单。,1,0,, ,帐户密码修改,柜员为客户李智民修改存款帐户的密码。,1,0,,

储蓄特殊业务,知识要点,特殊业务模块用于处理一些非日常业务,其中包括通用记帐、冲帐处理、交易维护、帐户维护等。要求理解表内记帐及表外记帐的含义,及其与资产负债表之间的关系。

,实验目的,掌握通用记帐的方法,学会如何对帐户及交易进行维护。

,表内通用记帐,柜员进行表内通用记帐业务操作。

表内通用记帐用于综合类帐户(内部帐户)记帐的业务处理。

借方帐号为:9+交易部门编号+1010100000;凭证类型:无;凭证号码:空;借贷:借;金额:1000元。贷方帐号为:9+交易部门编号+10101+柜员钱箱号;凭证类型:无;凭证号码:空;借贷:贷;金额1000元。借贷应平衡,否则无法操作完成。

>注意:此模块用于处理除“储蓄业务、代理业务、信用卡业务”以外的表内记帐。通过此模块记帐将会影响资产负债表中相关数据的变动。银行柜员操作时请仔细阅读“表内通用记帐”帮助信息。,3,0,,

,表外通用记帐,柜员进行表外通用记帐业务操作。

往“普通储蓄存折库存帐号(9+交易部门编号+1078100000),存入(收)20元。可在“帐户查询”中查到相关的表外帐户,所有的表外帐户均以“9”开头。

注意:表外记帐将不会影响资产负债表数据变动。操作时请仔细阅读“表外通用记帐”帮助信息。,1,0,, ,私人客户维护,客户李智民的个人信息发生变动,柜员输入李智民的客户号,对其个人信息进行维护。,1,0,, ,表内帐户信息维护,柜员输入客户李智民的普通存折帐号,对相关信息进行维护。,1,0,,

,表外帐户信息维护,柜员输入表外帐户(9+交易部门编号+1078100000),对该帐户名称进行维护。,1,0,, ,帐户部分冻结,柜员对客户李智民的存款帐户进行冻结操作,冻结金额为200元。,1,0,,

,帐户部分解冻,柜员对客户李智民之前已冻结的帐户进行解冻,解冻金额为200元。,1,0,,

,冲帐,客户李智民前来银行柜台办理人民币800元存款业务,柜员由于操作失误,向其活期存款帐户中存入了人民币8000元。后来银行柜员发现此操作有误,必须做“冲帐”处理,否则无法平帐。银行柜员从“交易查询”中查询到此笔交易的流水号,在“交易维护”中进行冲帐处理,冲帐后,此笔交易将被取消。对当天日结清算处理前操作的业务进行错帐冲帐处理。,2,0,,

储蓄代理业务,知识要点,代理业务主要分为二大类,一是代扣业务,如水费、电费、电话费等,另外一类是代发业务,如代发工资。

,实验目的,掌握代扣业务和代发业务的业务流程及业务规范,学会如何操作这两项业务。

,代理合同录入,柜员进行代理业务操作。

代理类别:水费托收。代理收付帐号:9+交易部门编号+1040700001

客户名称:深圳市深兰供水有限公司。,1,0,,

,代理批量录入,柜员输入系统自动生成的代理合同号,总笔数为1,总金额为200元,其它项不用填。,1,0,, ,批量明细增加,柜员输入代理合同号及批量号(代理交易序号),涉及对象帐号为客户李智民的活期存款帐号,涉及对象标志为李智民,涉及金额为200元。,1,0,,

,逐笔代收(有代理清单),柜员按业务操作要求填入所有项目,收款金额为200元。执行后完成代收扣款操作。, 1,0,,

,批量托收(代扣),柜员输入合同号、批量号、总笔数为1,总金额为200,执行后完成整个代扣业务。,1,0,,

,代理合同录入,柜员进行代发业务操作。

代理类别:代发工资。代理收付帐号:9+交易部门编号+1040700001

客户名称:深圳市南光科技有限公司。,1,0,,

,代理批量录入,柜员输入系统自动生成的代理合同号,总笔数为1,总金额为2000元,其它项不用填。,1, 0,,

,批量明细增加,柜员输入代理合同号及批量号(代理交易序号),涉及对象帐号为李智民的活期存款帐号,涉及对象标志为李智民,涉及金额为2000元。,1,0,,

,批量托付(代发),柜员输入合同号、批量号、总笔数为1,总金额为2000,执行后完成整个代发业务。,1,0,, 信用卡业务,知识要点,信用卡是具有消费信用、存取现金和转帐结算等功能的信用支付工具。信用卡是一种贷记卡,先消费再还款。

,实验目的,掌握信用卡开卡操作流程、信用卡还款及取现等业务操作方法。

,信用卡开户,柜员为客户李智民开立一张信用卡。

注:开信用卡之前客户应在本行有活期存款帐户,以便开信用卡时将该活期存款帐户与信用卡设成关联还款帐户。,2,0,,

,信用卡存现,客户李智民前业银行办理信用卡存款业务,存入金额为人民币5000元。柜员向其信用卡帐户中存入现金人民币5000元。,1,0,,

,信用卡取现,信用卡为“贷记卡”,客户可以从信用卡中透支取现,透支金额应在规定的还款期内还款,否则银行将按贷款利率收取利息。

柜员为客户李智民办理信用卡取现业务,从其信用卡帐户中取现金人民币2000元。,1,0,,

,信用卡明细查询,柜员查询客户李智民信用卡明细信息。,0,0,,

,信用卡交易查询,柜员查询客户李智民信用卡交易情况。,0,0,,

储蓄日终处理,知识要点,储蓄日终处理是柜员在当天营业终止后必须要进行的业务操作。主要是上缴未使用的重要空白凭证、现金入库及打印营业日报表等。部门轧帐是指商业银行支行营业网点进行日终结帐处理,尾箱轧帐是指支行柜员对当天本人处理的业务进行日终结帐处理。

,实验目的,掌握日终处理的方法。理解重要空白凭证及现金入库的意义,理解部门轧帐及尾箱轧帐的含义及其区别。

,重要空白凭证入库,在商业银行实际业务处理中,每天日终处理时,银行柜员必须将柜员个人钱箱中未使用的重要空白凭证进行“凭证入库”。在教学实验时,学生应学会并理解此项操作,但不必每天将未使用的凭证进行凭证入库操作。,1,0,,

,现金入库,柜员查询其个人钱箱中的现金余额,将其全部入库到部门钱箱中,并查询部门钱箱中现金余额的变化情况。也可以留一部份现金,以备下一个交易日对客户作取款操作。,1,0,,

,尾箱轧帐,1、柜员查看个人钱箱当日凭证及现金借贷情况;

2、在报表打印模块中进行报表打印输出:储蓄报表分为日报表、月报表、半年报表和年报表。储蓄业务日终处理结束后,应打印出当天营业日报表。

注意:本系统会在当日24:00时自动进行帐务日结清算处理。所以当日的营业报表可在第二天进行打印输出。,0,0,,

,部门轧帐,柜员查看支行网点的部门钱箱当日凭证及现金使用情况。,0,0,,

合计,100,51,

商业银行综合业务模拟实验报告

实验报告 本学期教务处为我们安排了商业银行综合业务模拟实验,在实验操作过程中,我们发现问题、解决问题,逐渐理解与掌握了银行日常业务的处理,包括个人储蓄业务与对公业务的处理;对现代商业银行的架构、运营模式有了一定的认识。在这十几周的学习中,我们将银行经营管理的理论与实践相结合,系统地实践、体验与学习银行业务的相关业务,拓展了知识面,提高了我们学习、判断、操作、分析等各个方面的能力。接下来按实验操作过程对相关业务的操作情况进行描述分析。 (一)个人储蓄业务 一、储蓄柜员初始操作 操作内容:登陆个人储蓄系统→修改密码与学号并增加尾箱→用尾箱登录在开始银行模拟业务前,老师给我们每个人分配了一个个人账号。我们可以用此账号作为用户名登陆模拟系统,然后进入“信息中心”修改个人资料并增加尾箱,同时设置尾箱密码以及登录密码,这样方可保证每位柜员都有属于自己的操作空间,避免她人修改银行业务的相关数据。本次模拟实验采取实名制,我们每个人都要在个人资料中填写自己的真实姓名,以便日后老师查瞧各位同学的实验进度以及得分。修改完后,每次登陆后右边信息栏中就会出现自己的相关信息。 在本模块操作中一定要牢牢记住自己的柜员号以及所设置的密码,否则就无法登陆银行模拟系统进行业务操作,这样就只能重新申请一个柜员号。 二、储蓄柜员日初操作 操作内容:凭证领用→重要空白凭证出库→现金出库→凭证综合查询→重要空白凭证查询 银行柜台工作人员进行日初业务处理首先应领用凭证。凭证及现金出库到柜员个人钱箱后才能进行柜员的日常业务操作。我们必须注意到凭证“开始号码”与“结束号码”不能与其她柜员领取的号码相同。自己领取的凭证号码应记下,以便接下来的业务操作使用。在实验过程中,若我们想了解凭证的使用情况,则可以进行凭证综合查询与重要空白凭证查询。

商业银行模拟经营心得说课讲解

商业银行经营模拟 实训报告 团队名称:企业监管团队 学生姓名:刘明、王浩

摘要 本次进行的商业银行经营模拟实训顺利结束,虽然总体过程不复杂,但是我们学到很多东西。本小组是两个人组成,第一位的工作是对内负责登记企业变动信息与填写表格,并记录下企业犯下的错误,第二位的工作是对外察看企业违规违纪现象、通知企业各项流程进程,收企业所得税并发放企业收入等,分工合作共同维持企业市场的公平合理正常运行。 关键词:违规现象经济系数人脉关系

目录 摘要 (2) 引言 (4) 一、实战经营过程 (4) (一)工作性质对内 (4) 1、工作任务简介 (4) 2、评分标准 (5) 3、实战过程 (5) (1)、第一会计年 (5) (2)、第二会计年 (6) (3)、第三会计年 (6) (4)、第四会计年 (7) (5)、第五会计年 (7) (二)工作性质对外 (8) 1、工作任务简介 (8) 2、实战过程 (8) (1)、第一会计年 (8) (2)、第二会计年 (9) (3)、第三会计年 (10) (4)、第四会计年 (11) (5)、第五会计年 (12) 二、心得体会 (13) 三、结语 (15)

引言 本次进行的商业银行经营模拟实训顺利结束,虽然实训设备简单,但是我们都从中获得了不少的经验和启发。本次实训我们小组承担的是企业监管部门的工作,目的是监督管理企业,制定相关的指标以调整各个部分的供需,最终使整个市场有序的发展。 一、实战经营过程 因为我们小组任务的特殊性,第一是人员特殊,本小组一共只有两个同学,所以负责的工作分工相当的明确,工作的重心也是完全不同的,所以我们分别进行了总结,从不同角度看问题可以更加全面的总结这次实训 (一)工作性质对内 1、工作任务简介 作为监管企业的监管部门,不仅要了解整个房地产行业的发展,还要及时注意每个企业的发展动态,记录企业在每一季度发展过程中的基本信息以及监督他们是否有违规现象,对整个局面有控制和监管的作用,还有一个很重要的是要掌握好时间,注意融资和经营的发展。 首先,要及时公布土地价格,方便企业能够更好地估计形势,对商品房和别墅报价。然后,要根据各个企业上报的数据公布供地计划、

商业银行实验报告

实验名称:商业银行业务模拟实验 实验时间:2012-12-30~2013-01-11 上午8:30~11:30 实验地点: 实验目的: 通过我们对银行业务模拟操作,能熟悉银行日常业务,如对私业务、对公业务等。其中,在对私业务中,理解商业银行面向客户化管理思想,掌握如何为个人储蓄客户开立客户号及活期存款账户、整存整取账户、定活两便账户,如何进行存取业务操作,理解商业银行个人业务处理的业务规范和操作流程。掌握存本取息、通知存款、普通支票的业务规范及操作流程。学会开立客户号及相关账户开户、存取款操作的方法,体会普通柜员角色的业务处理过程。学会个人客户的存本取息、通知存款、普通支票业务处理方法。理解相关的专业术语。掌握一卡通及凭证特殊业务的处理方法。对公业务中,理解对公基本账户、定期账户、汇票业务的含义。理解面向客户化管理思想的一样。对公存贷业务包括新开户业务、一般活期及临时存款业务、定期存款业务、贷款管理、贷款业务、汇票兑付。掌握对公存贷业务中各项业务的基本操作流程和业务规范,达到可以熟练操作开立对公基本账户、一般对公存款、贷款业务处理、汇票兑付等业务。对现代商业银行的架构、运营模式有所认识,我们可以在此看到每一个实验的业务图解教程,将银行经营管理的理论与实践相结合,系统地实践,体验和学习银行业务的相关业务,从而可以提高学习、判断、操作、分析等各个方面的能力。 实验过程: 在商业银行业务模拟操作过程中,我们分别扮演在银行柜员的角色和客户的角色,客户的角色又包括个人客户的企业客户,我们进行了如下业务的模拟,分别是:活期储蓄业务、整存整取业务、零存整取业务、存本取息业务、个人教育储蓄业务、通知存款业务、定活两便业务、一本通业务、个人综合贷款业务、个人住房贷款业务、单位基本账户、单位一般账户、单位临时账户、单位专用账户业务、单位定期存款、代理中间业务、现金业务、本票业务、汇票业务、单位活期存款业务等。这些业务又分为对私业务和对公业务。 在这些业务操作之前,都要进行柜员签到,领取凭证。在每项操作的开始,

商业银行实验报告

商业银行综合业务实验报告 一、实验目的 通过本实验,让学生熟悉当前商业银行业务系统的业务操作流程,初步掌握金融业务系统业务处理方法,熟悉并学会利用计算机软件处理银行业务,理解业务系统中的一些重要概念和临柜柜员日常工作流程。 二、实验内容 本次模拟实验以智盛商业银行综合业务模拟系统及操作系统为依托,实验内容主要分为两大类:储蓄所业务和对公业务。 通过操作商业银行储蓄存款业务,熟悉各种储蓄存款实务的前台操作界面和操作要素,掌握储蓄存款的种类、特点、利息计算等基本规定;熟悉会计票据在储蓄存款实务中的应用、票据的审核要点,以及相关的会计核算和记账凭证。 通过操作商业银行对公业务,熟悉银行本票业务中本票开立、汇票业务开立的业务操作流程,以及本票超期结清以及本票未用退回、汇票的超期结清以及退回等业务过程,掌握单位活期存款业务,掌握基本户、一般户的开立以及账户的销户等基本的柜台业务流程。 三、实验步骤 【一】储蓄所业务:包括储蓄日初处理、储蓄日常业务、储蓄特殊业务、储蓄代理业务、信用卡业务、储蓄日终处理。 (一)、储蓄日初处理:掌握如何领用凭证、凭证出库,理解柜员钱箱及部门钱箱之间的关联。掌握如何查询凭证状态及凭证使用情况的方法。 1、凭证领用

2、重要空白凭证出库 (二)、储蓄日常业务:理解商业银行面向客户的客户化管理思想,掌握如何为个人储蓄客户开立客户号及活期存款帐户、整存整取帐户、定活两便帐户,如何进行存取款业务操作,理解商业银行个人业务处理的业务规范和操作流程。掌握存本取息、通知存款、普通支票的业务规范及操作流程。熟悉教育储蓄、一卡通及凭证业务的规范及操作流程。 1、开户以及存取款业务:以普通活期开户为例 开普通客户,普通活期开户,普通活期存款,普通活期取款

商业银行模拟经营沙盘实验报告

商业银行模拟经营沙盘实 验报告 学校:四川师范大学 学院:经济与管理学院 专业:经济学 班级:2014级1班 成员:王岚徐艳玲唐熙乔 许川徽唐杰婧肖雨桐 指导老师:罗峰 银行名称:银行B 完成时间:2017年5月

目录 沙盘简介 (2) 一、课程背景 (2) 二、实训分析和做好银行大客户经理总结 (3) (1)资本充足率和核心资本充足率的分析 (3) (2)盈利状况 (4) a.资本收益率分析 (4) b.盈利状况——资产收益率 (4) (3)流动性分析: (6) 四、个人总结 (8)

沙盘简介 沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。而商业沙盘模拟怎可以加强学员们在商业上的经营决策能力,熟悉特定得经济业务和流程,训练学员的博弈能力。 模拟培训已成为大多数世界500强企业中高层管理人员经营管理培训的主选课题。在本次培训中,学员将分组经营数家企业和银行外加一个央行组。 一、课程背景 在此次实训中我们共有9个组,分为4个商业银行组、4个企业组外加一个央行兼政府组。我们小组为银行B,成员信息如下: 银行初始状态:1亿现金、5年期国债2亿元、2年期央票2亿元、存款准备金0.45亿元、2年期基准利率加1.5%的消费者个人存款3亿、股本资本2.5亿、2年期企业贷款0.7亿元

二、实训分析和做好银行大客户经理总结 (1)资本充足率和核心资本充足率的分析 银行资本充足性是指银行资本数量必须超过金融管理当局所规定的能够保 障正常营业并足以维持充分信誉的最低限度;同时,银行现有资本或新增资本的构成,应该符合银行总体经营目标或所需新增资本的具体目的。 资本充足率说的是商业银行所持有的资本与商业银行的风险加权资产的比率。 核心资本充足率说的是商业银行所持有的核心资本与商业银行的的风险加 权资产的比率。 第一年是老师带领我们一起做的,熟悉一下流程,让我们懂得怎么配合,所以四家银行的资本充足率和核心资本充足率是一样的。经过第一年的运作,第二年我们就要自己去做了,第二年我们的资本充足率是51.60%,核心资本充足率 是49.65%,在四个银行中我们的资本充足率和核心资本充足率还是不错的,但 是中间出现了一些小插曲,我们面领了信用风险,也称违约风险,在第二年我们的资金还是很充裕的,在消费贷款上和D企业商议谈好和她们签订消费贷款协议,别的企业找我们商议签贷消费贷款协议被我们拒绝了,而D企业却和别的银行签了协议,别的企业也与别的银行签订了协议,所以我们的消费贷款却没有贷出去,留存了过多资本。第三年我们的资本充足率是31.22%,核心资本充足率是29%,在四家银行中充足率最高,也是因为上年留存了资金,第三年我们吸取了第二年的教训,这次我们的利率没有太高,在我们不亏的前提下提高了一点,因为我们的资金非常充足,如果不带出去,我们银行就会亏损,因为我们的利息比较低和上一年我们的诚信,这一年早早就完成了贷款数量。高资本量会带来搞资本成本,这样会降低银行的盈利性,因此对商业银行来说,资本充足是资本适度,而非越多越好。 想要留住大客户我们就要应了解每个大客户的信息,我们应站在客户的角度为客户思考,用我们的举措和策略赢得大客户的心动。抓住潜在大客户,去了解

公司C商业银行模拟经营沙盘实训报告

公司C商业银行模拟经营沙盘实训报 告

作业题目:商业银行模拟经营沙盘实训报告 所修课程名称:商业银行模拟经营沙盘实训 修课程时间:年 5 月至年 5 月 完成作业日期:年 5 月 组员:杜梦菊、叶云玲、陈雨晴、叶秋月 学号(对应姓名): 120409、 120430、 120407、 120429学院:经济与管理学院 专业:国际经济与贸易 评阅成绩: 评阅意见: 评阅教师签名:年月日

目录 一.引言 (3) 二.实验目的 ........................... 错误!未定义书签。三.具体实验分析(各个决策+报表分析)... 错误!未定义书签。(一)第一经营年度.................... 错误!未定义书签。(二)第二经营年度.. (8) (三)第三经营年度 (13) (四)第四年度经营 (17) 四.心得体会 (22) 五.总结 (23) 一、引言 此次商业银行模拟经营沙盘实验是我们川师大经管学院级国际经济与贸易国际金融方向学生的一门实训课。这门为期两天“四年”的沙盘模拟实训课旨在让我们学生对商业银行与房地产

企业具体操作流程进行熟悉并操作,让我们把学到的知识用到实处,在这个操作过程中,商业银行代表的是资本市场,房地产企业代表的是产品市场,中央银行代表的是管理层。我们每个学生进行分组,不同组又扮演着不同的角色,其中包括房地产企业和商业银行,而管理层即中央银行及政府则由我们的高老师扮演。这样经过扮演不同的角色,让我们学生充分融入到这个过程中,接近真实地体验了各个市场的业务流程和特性。房地产企业与房地产企业、银行与银行都在不同业务上进行激烈的竞争,为的就是能让自身发展壮大并在市场上占有一定的地位。而银行也房地产企业则进行一系列合作,相辅相成,争取实现双赢的局面。不同的团体之间也相互传递着各种信息,让彼此更加了解,加强了个团体之间的联系与业务合作。这样一来能够让我们了解各个市场的特性及它们之间的联系、熟悉相关的业务,与不同企业之间的博弈更让我们意识到市场竞争的残酷性,但同时也让我们了解到只有互助,努力实现双赢我们才都能发展壮大。 在这次的商业银行模拟经营沙盘实验,我们小组作为房地产企业C,站在房地产企业的角度上来进行各个业务的操作。监管部门每年度初经过房地产企业提供的商品房和别墅报价,制定本年度供地计划。而房地产企业则经过给出的土地竞标价获得土地,经过给出的广告费等获得相应的商品房和别墅的订单量。经过此次扮演房地产角色,让我们了解和熟悉房地产企业的经营流程。

商业银行模拟实训报告

国际经济与贸易专业 国际金融方向 商业银行综合业务银行信贷业务实训报告 班级:金融八班 学号:B11090723 姓名:雷博 实习时间:2013-11-25——2013-12-6 指导教师:刘芳谢丽辉赵雅坦刘品

一、实验目的:为了更好地掌握商业银行和信贷业务的基本操作流程,把所学的知识应用到现实生活中去,加强理论与实践的有效结合,更加深刻理解所学知识,增加和拓展知识面。 二、实验内容 1、凭证种类及使用 程序下的凭证种类包括储蓄存折、储蓄存单、一本通存折、一卡通。可以用储蓄存折的储种包括:活期、零整、通知存款、教育储蓄和存本取息。 整存整取和定活两便都使用储蓄存单。 2、凭证领用 管理部门必须将凭证的起使号码位输入中心机房的管理机内,并进行分配操作,将凭证分配到各支行管理机内。同样,支行凭证管理员也要将凭证的起始号码有计划的分配到各网点的库钱箱里,网点凭证负责人在前台机器交易界面选择库钱箱凭证领用交易领入凭证到库钱箱,柜员用凭证出库交易领入凭证。 3、钱箱管理 系统对网点设立库钱箱和柜员钱箱。库钱箱由中心机房建立,柜员钱箱在柜员第一次登录系统注册时柜员钱箱号不输(此时此柜员钱箱不存在),要柜员注册系统做增加柜员钱箱后柜员才生成钱箱号。在柜员钱箱生成后不能办理现金业务,需退出系统重新注册系统(此时此要输入柜员钱箱号)后才能办理现金业务。库钱箱本网点所有柜员都可使用,柜员钱箱只许本柜员使用,如果一个柜员不注册钱箱,则只能做转账业务而不能做现金业务。 4、日常操作流程 开机后,进入登录界面,输入柜员号、密码,系统校验成功后进入主界面。进入主界面,屏幕右端显示系统日期、柜员号、钱箱号。 系统采用菜单结构与交易码并行的方式。办理业务可以从机器主界面到子界面一层层进入,了解到每一项业务的主菜单和子菜单。 日终轧帐包括柜员钱箱轧帐、柜员轧帐、网点轧帐三项内容。 (1)柜员钱箱轧帐打印出“柜员钱箱轧帐单”,包括当日该柜员现金、凭证的领用、上缴、入库、出库及余额数,利用钱箱轧帐可以查询现金及凭证数。(2)需要注意的是柜员轧帐后不可以再进行业务操作,如果尚有业务需要处理,必须进行柜员平帐解除,才可以继续做业务。网点轧帐后不可以再进行本网点的业务操作。如果尚有业务需要处理,必须由市行中心机房解锁,再做柜员平帐解除,才可以继续做业务。网点轧帐必须在所有柜员均做完柜员轧帐后才可以操作。银行系统:个人业务操作 1、活期储蓄 (1)普通活期开户:3294—3050—3055

商业银行综合业务模拟实验报告

《商业银行综合业务模拟实验》实验报告书 一、实验目的 《商业银行综合业务模拟实验》应用先进的计算机网络技术以及商业银行综合业务模拟系统,采用以总行为数据中心的集中式数据网络系统方式,把银行日常业务处理的流程和各个环节全部纳入计算机处理,形成覆盖银行管理全方位的科学体系,实现网络互联、信息共享、查询自如、方便快捷的电子化管理,实现“以客户为中心、以市场为导向、以风险控制为核心、以量化分析为主”的管理机制。本课程采用的实验平台是“深圳智盛商业银行综合业务模拟系统”,该系统的最终目的是通过模拟的交易环境加强学生对现代商业银行理论知识的理解,训练学生的实际动手能力,满足专业课程的实验、实习及课程设计任务,为学生走向社会提供一个理论结合实际的实验环境,促使学生关注最新的商业银行信息技术,训练学生的实际操作能力,为金融专业及其它相关专业的学生走向社会提供一个良好的实习环境。 二、实验意义 1、通过对模拟银行软件和相关银行系统各个功能模块的具体操作,加深学生对银行实务中基本业务流程的理解和掌握,熟悉业务操作的关键要素。 2、由于本次模拟系统采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计,提出面向客户信息的设计方法,以客户信息文件为基础,构造客户信息管理子系统,为银行综合掌握客户状况、提供全面的客户追踪和决策分析手段提供便利,在一定程度上有助于学生理解现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。 3、通过本课程教学,加强学生把商业银行业务经营的管理理论和实际操作相结合的能力,促进学生充分理解和运用金融法律、银行规章等知识,提高学生运用基本知识分析解决实际问题的创新思维和能力,为学生的成长成才奠定扎实的专业基础。同时,通过学习也能引导学生密切关注我国商业银行经营改革的现状与问题,以便提高学生观察问题、思考问题和解决问题的能力。 三、实验步骤

(完整word版)商业银行经营管理期末模拟考试题一

《商业银行经营管理》综合测试一 一、单选题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分,共10 分) ()1、银行业务营运的起点和前提条件是: A.自有资本B.负债业务C.资产业务D.贷款业务 ()2、________的成立,标志着资本主义商业银行的诞生。 A.英格兰银行B.威尼斯银行C.圣乔治银行D.阿姆斯特丹银行 ()3、在下列几种通过外部融资扩充银行资本的方法中,对普通股每股收益影响最小的是: A.发行普通股B.发行优先股C.发行资本性长期债券D.发行可转换债券 ()4、商业银行最主要的盈利性资金运用是: A.同业存款B.短期国库券C.贷款D.长期证券 ()5、借款人的还款能力出现了明显的问题,依靠其正常经营收入已无法保证足额偿还本息的贷款是: A.损失类贷款B.可疑类贷款C.次级类贷款D.关注类贷款 ()6、定活两便存款利率一般参照整存整取存款利率打________折计息。 A.4 B.5 C.6 D.7 ()7、决定商业银行资产规模的基础是: A.比例规模B.资产结构C.银行资本D.负债业务 ()8、中国人民银行全面推行资产负债比例管理和风险管理始于: A.1996年B.1997年C.1998年D.1999年 ()9、通常把商业银行库存现金与在中央银行的超额准备金之和称为: A.可用头寸B.基础头寸C.可贷头寸D.超额头寸 ()10、一家银行的资产是100万元,资产收益率是1%,其杠杆比率是4,该银行的资本收益率为:A.1% B.4% C.5% D.10% 二、多选题(在每小题的备选答案中选出二个或二个以上正确的答案,并将正确答案的号码填在题干的括号内。正确答案未选全或有选错的,该小题无分。每小题2分,共16分) ()1、下列业务活动中引起银行现金流入增加的有: A.利息支付B.同业拆入资金C.兑付大额可转让存单D.发行债券 ()2、下列属商业银行非存款性的资金来源主要有: A.拆出资金B.再贷款C.再贴现D.发行债券 ()3、商业银行现金资产管理应坚持的基本原则有: A.成本最低原则B.安全性原则C.适时流量调节原则D.适时存量控制原则 ()4、下列________项目属于商业银行的附属资本。 A.股本金B.税后留利C.呆帐准备金D.自有房产 ()5、下列属银行表外业务的有: A.担保B.证券承销C.备用信用证D.融资租赁 ()6、商业银行分行制的特点有: A.银行业务多集中于某一行业或地区,风险集中; B.分支机构多,分布广,业务分散; C.银行规模较大,易于采用现代化设备; D.银行内部层次、机构较多,管理困难。 ()7、商业银行不良贷款是指下列哪几类之和: A.损失类贷款B.可疑类贷款C.次级类贷款D.关注类贷款 ()8、通过对商业票据的贴现业务,商业银行可以: A提高资产流动性B.降低资产流动性C.提高负债水平D.降低负债水平 三、判断改错(判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”;错误的打“×”,并予以改正。每小题2 分,共20 分)

商业银行模拟实验报告

商业银行模拟实验报告 专业金融学 班级金融902学号09020103 学生姓名刘波 评阅教师 2012年10月22日

商业银行业务模拟实验报告 一、实习目的: 本实验课应用商业银行综合业务教学软件、信贷业务教学软件,学习和模拟商业银行的储蓄业务、对公业务,信贷业务、结算业务、代理业务等操作要领,通过直观和配套的操作性模拟实验,使自己置身于现实银行业务氛围中,进一步熟悉商业银行业务的全过程,提高动手能力,加深对商业银行经营管理实践的理解,使理论与实践相结合,培养综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及自学能力。 1. 强化对所学知识的掌握和巩固,为以后的从业打下基础。 2.解各种操作的流程,知道银行的业务主要进行的步骤。 3.解各种凭证,能做到在看到各种业务时想起对应凭证,加强对课堂所学知识的理解。 4.识各种不同单位个个体的操作。 5.培养综合运用所学知识的分析和解决问题的能力和自学能力。 二、实习内容: 商业银行综合业务模拟上机实验 1、实验地点:教2 —106 2、实验软件:银行综合教学软件及银行信贷业务教学软件(金蝶KIS专业版) 3、实验时间:第1周—第8周。 4、上机安排:16学时上机,时间:星期一,上午10:15—12:00 5、实验分组:参加的学生在指导教师的安排下进行上机操作。参加实验的学生要遵从指导教师的要求,有疑问或其他事宜要及时与指导教师联系。 6、操作方法:结合具体案例进行操作。 三、案例举例(活期储蓄业务) (一)、业务介绍: 首先是案例的选择,有普通活期的开户、存款、取款、销户4种选择。其次是点击普通活期的开户会出现5个普通客户的选择,选择其中一个客户张强会出现储蓄存款凭条纠正储

智胜商业银行综合业务模拟系统实验报告

商业银行实验报告 ——智胜商业银行综合业务模拟系统实验报告

目录 实验目的 (3) 实验内容 (3) 1、描述一下智盛商业银行综合业务模拟系统及操作平台 (3) 2、做了哪些模拟业务,举例说明,包括哪些对公业务,对私业务? (4) 【对公业务】 (4) (1)日初操作 (4) (2)对公存贷业务 (5) (3)个人贷款业务: (6) (4)对公结算业务 (6) (5)对公特殊业务: (8) (6)对公日终处理: (9) 【对私业务】 (9) (1)储蓄日初处理 (9) (2)储蓄日常业务: (9) (3)储蓄特殊业务 (10) (4)储蓄代理业务: (10) (5)信用卡业务: (11) (6)储蓄日终处理 (11) 3、对该套系统有哪些意见和建议,存在哪些问题有待进一步改进。 (11) 实验总结和心得 (12) (1)对公业务的操作的总结和心得 (12) (2)对私业务操作的总结和心得 (13)

实验目的 通过本实验,加深对现代商业银行业务模拟系统的理解了,初步掌握金融业务系统业务处理方法,熟悉并学会利用计算机软件处理银行业务,为以后银行工作打下基础。 实验内容 1、描述一下智盛商业银行综合业务模拟系统及操作平台 智盛商业银行综合业务模拟系统是一个面向金融业发展金融电子化工程建设,集开发、研究、实验、培训为一体的银行业务模拟系统。 我们可以通过本系统将所学的银行理论知识与现代商业银行业务管理系统相结合,通过对本系统的模拟实验操作,充分理解所学的银行理论知识与实际应用系统的联系。 这个系统采用最新的金融会计制度(4位会计科目代码),大会计、综合柜员制的帐务管理方式。系统采用了当前商业银行流行的系统结构和大会计、综合柜员的帐务管理方式。让我们通过实训可以更好地理解现代商业银行综合业务系统中核心会计,即并账制。核心会计系统代表了先进银行系统的一个主要特点,也是目前国内商业银行系统发展的一个新趋势。把传统会计系统的一些功能包括对公业务和各业务帐户的明细核算分散到各个应用中去,不以公、私业务及业务部门来划分系统,加强会计的分析管理功能,将大会计系统转为总帐系统,将核算会计向管理会计过渡。面向综合柜员:通过在并账制的基础之上,对前台系统和综合业务系统的有机结合,在保留原有账务轧平方式的同时,逐步将柜面人员以面向账务为主改为面向业务为主的方式,提高业务的处理效率,并有利于新业务的开展。 商业银行业务管理模式一般是采用三级管理方式,即总行---分行---支行模式,这种模式是目前国内所有商业银行通行的业务模式。这个平台同样采用这种业务模式,教师可以将每个班级设置为一个支行,让我们担任这个支行的柜员角色。 这个系统采用与商业银行完全一样的业务操作流程,通过模拟操作银行业务,达到身临其境地体验银行各类角色的效果。允许我们扮演银行实际工作中的各种特定角色(如会计、储蓄、出纳、贷款、报表管理、综合查询、个人客户、企业客户等),通过联机交易,分工体验到银行的实际业务环境,从信息化的高度全面把握银行的业务流程,达到现代化商业银行从业人员所具备的高素质。 系统可以让我们理解现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计,而不是传统的面向记账、传票、交易、帐户、流程的设

实验报告银行业务模拟系统的设计与实现(1)

数据结构实验报告 银行业务模拟系统的设计与实现(该实验为综合性实验,共用6个学时)二、实验要求: 1.问题描述: 假设某银行有四个窗口对外接待客户,从早晨银行开门起不断有客户进入银行。由于每个窗口在某个时刻只能接待一个客户,因此在客户人数众多时需在每个窗口前顺次排队,对于刚进入银行的客户,如果某个窗口的业务员正空闲,则可上前办理业务,反之,若四个窗口均有客户所占,他便会排在人数最少的队伍后面。现在需要编制程序以模拟银行的这种业务活动并计算一天中客户在银行逗留的平均时间。 2.一个完整的系统应具有以下功能: 1)初始化(OpenForDay),模拟银行开门时各数据结构的状态。 2)事件驱动(EventDrived), 对客户到达和离开事件做相应处理。 3)下班处理(CloseForDay), 模拟银行关门时的动作,统计客户平均逗留时间。 [备注]: 假设银行开门的时刻(间)设为0 , 银行每天营业的时间在程序运行时输入(例如480分钟)。 每个客户办理业务的时间不超过30分钟,两个相邻客户到达银行的时间间隔不超过5分钟要求程序执行时,只要给出银行每天的营业时间即可输出客户平均逗留的时间。 三、总的设计思想、环境语言、工具等 总的设计思想: 为了计算这个平均的逗留时间,自然需要知道每个客户到达银行和离开银行这两个时刻,后者减去前者即为每个客户在银行的逗留时间。所有客户逗留时间的总和被一天内进入银行的客户数除便是所求的平均时间。称客户到达银行和离开银行这两个时间发生的事情为“事件”,则整个模拟程序将按事件的先后顺序进行处理。这样一种程序称做事件驱动模拟。下面是上述银行客户的离散事件驱动的模拟算法。 void Bank_Simulation( int CloseTime ){ // OpenForDay ( ); //初始化,模拟银行开门时各数据结构的状态。 while(有要处理的事件时) //有事件可处理 { EventDrived ; //事件驱动,从事件表中取出事件en; //根据en的类型(客户到达事件或客户离开事件)做相应的处理 if(en表示客户到达) CustomerArrived( );// 处理客户到达事件 else CustomerDeparture( ) ;// 处理客户离开事件 }//while CloseForDay( );//计算客户的平均逗留时间 }// Bank_Simulation 环境语言:Windows下的Microsoft VC++ 四、数据结构与模块说明 下面是模拟程序中需要的数据结构及其操作。

商业银行模拟经营沙盘实验报告

商业银行模拟经营沙盘实验报告 四川师范大学商业银行模拟经营沙盘实验报告商业银行模拟经营沙盘实验报告学校:四川师范大学学院:经济与管理学院专业:经济学班级:2014级1班成员:王岚徐艳玲唐熙乔许川徽唐杰婧肖雨桐指导老师:罗峰银行名称:银行B 完成时间:2017年5月0 四川师范大学商业银行模拟经营沙盘实验报告目录沙盘简介 (2) 一、课程背景................................................. 2 二、实训分析和做好银行大客户经理总结............ 3 资本充足率和核心资本充足率的分析....... 3 盈利状况............................................. 4 a.资本收益率分析..................................... 4 b.

盈利状况——资产收益率........................ 4 流动性分析: (6) 四、个人总结 (8) 1 四川师范大学商业银行模拟经营沙盘实验报告沙盘简介沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。而商业沙盘模拟怎可以加强学员们在商业上的经营决策能力,熟悉特定得经济业务和流程,训练学员的博弈能力。模拟培训已成为大多数世界500强企业中高层管理人员经营管理培训的主选课题。在本次培训中,学员将分组经营数家企业和银行外加一个央行组。一、课程背景在此次实训中我们共有9个组,分为4个商业银行组、4个企业组外加一个央行兼政府组。我们小组为银行B,成员信息如下:银行初始状态:1亿现金、

商业银行模拟经营沙盘实验报告54670

商业银行模拟经营沙盘实验报告 学校:四川师范大学 学院:经济与管理学院 专业:经济学 班级:2014级1班 成员:王岚徐艳玲唐熙乔 许川徽唐杰婧肖雨桐 指导老师:罗峰 银行名称:银行B 完成时间:2017年5月

目录 沙盘简介 (2) 一、课程背景 (2) 二、实训分析和做好银行大客户经理总结 (3) (1)资本充足率和核心资本充足率的分析 (3) (2)盈利状况 (4) a.资本收益率分析 (4) b.盈利状况——资产收益率 (4) (3)流动性分析: (6) 四、个人总结 (8)

沙盘简介 沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。而商业沙盘模拟怎可以加强学员们在商业上的经营决策能力,熟悉特定得经济业务和流程,训练学员的博弈能力。 模拟培训已成为大多数世界500强企业中高层管理人员经营管理培训的主选课题。在本次培训中,学员将分组经营数家企业和银行外加一个央行组。 一、课程背景 在此次实训中我们共有9个组,分为4个商业银行组、4个企业组外加一个央行兼政府组。我们小组为银行B,成员信息如下: 银行初始状态:1亿现金、5年期国债2亿元、2年期央票2亿元、存款准备金0.45亿元、2年期基准利率加1.5%的消费者个人存款3亿、股本资本2.5亿、2年期企业贷款0.7亿元

二、实训分析和做好银行大客户经理总结 (1)资本充足率和核心资本充足率的分析 银行资本充足性是指银行资本数量必须超过金融管理当局所规定的能够保障正常营业并足以维持充分信誉的最低限度;同时,银行现有资本或新增资本的构成,应该符合银行总体经营目标或所需新增资本的具体目的。 资本充足率说的是商业银行所持有的资本与商业银行的风险加权资产的比率。 核心资本充足率说的是商业银行所持有的核心资本与商业银行的的风险加权资产的比率。 第一年是老师带领我们一起做的,熟悉一下流程,让我们懂得怎么配合,所以四家银行的资本充足率和核心资本充足率是一样的。经过第一年的运作,第二年我们就要自己去做了,第二年我们的资本充足率是51.60%,核心资本充足率是49.65%,在四个银行中我们的资本充足率和核心资本充足率还是不错的,但是中间出现了一些小插曲,我们面领了信用风险,也称违约风险,在第二年我们的资金还是很充裕的,在消费贷款上和D企业商议谈好和她们签订消费贷款协议,别的企业找我们商议签贷消费贷款协议被我们拒绝了,而D企业却和别的银行签了协议,别的企业也与别的银行签订了协议,所以我们的消费贷款却没有贷出去,留存了过多资本。第三年我们的资本充足率是31.22%,核心资本充足率是29%,在四家银行中充足率最高,也是因为上年留存了资金,第三年我们吸取了第二年的教训,这次我们的利率没有太高,在我们不亏的前提下提高了一点,因为我们的资金非常充足,如果不带出去,我们银行就会亏损,因为我们的利息比较低和上一年我们的诚信,这一年早早就完成了贷款数量。高资本量会带来搞资本成本,这样会降低银行的盈利性,因此对商业银行来说,资本充足是资本适度,而非越多越好。 想要留住大客户我们就要应了解每个大客户的信息,我们应站在客户的角度为客户思考,用我们的举措和策略赢得大客户的心动。抓住潜在大客户,去了解

商业银行综合业务模拟实验报告

商业银行综合业务模拟实验报告

《商业银行综合业务模拟实验》实验报告书 一、实验目的 《商业银行综合业务模拟实验》应用先进的计算机网络技术以及商业银行综合业务模拟系统,采用以总行为数据中心的集中式数据网络系统方式,把银行日常业务处理的流程和各个环节全部纳入计算机处理,形成覆盖银行管理全方位的科学体系,实现网络互联、信息共享、查询自如、方便快捷的电子化管理,实现“以客户为中心、以市场为导向、以风险控制为核心、以量化分析为主”的管理机制。本课程采用的实验平台是“深圳智盛商业银行综合业务模拟系统”,该系统的最终目的是通过模拟的交易环境加强学生对现代商业银行理论知识的理解,训练学生的实际动手能力,满足专业课程的实验、实习及课程设计任务,为学生走向社会提供一个理论结合实际的实验环境,促使学生关注最新的商业银行信息技术,训练学生的实际操作能力,为金融专业及其它相关专业的学生走向社会提供一个良好的实习环境。 二、实验意义 1、通过对模拟银行软件和相关银行系统各个功能模块的具体操作,加深学生对银行实务中基本业务流程的理解和掌握,熟悉业务操作的关键要素。 2、由于本次模拟系统采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计,提出面向客户信息的设计方法,以客户信息文件为基础,构造客户信息管理子系统,为银行综合掌握客户状况、提供全面的客户追踪和决策分析手段提供便利,在一定程度上有助于学生理解现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。 3、通过本课程教学,加强学生把商业银行业务经营的管理理论和实际操作相结合的能力,促进学生充分理解和运用金融法律、银行规章等知识,提高学生运用基本知识分析解决实际问题的创新思维和能力,为学生的成长成才奠定扎实的专业基础。同时,通过学习也能引导学生密切关注我国商业银行经营改革的现状与问题,以便提高学生观察问题、思考问题和解决问题的能力。 三、实验步骤

商业银行模拟经营实训报告

- -- 商业银行经营模拟 实训报告 摘要 随着社会生产力的发展和社会经济的进步与繁荣,金融业的不断发展与壮大,银行与企业之间的关系也变得日益密切。银行与企业之间存在互相依赖、互相渗透、互相影响,尤其是在银行的信贷业务上有着更为突出的体现。商业银行的主要业务就是吸收存款和发放贷款,企业在经营过程中的很多业务都可以通过银行办理,如资金转账、投资融资,发放工资等。而对于我国正处于建设社会主义市场经济体制这一国情而言,处理好银行与企业之间的关系,并使其协调发展,将会促进我国经济的稳定、持续和快速发展。 关键词:银行,企业,信贷业务 - . -word资料-

Abstract With the development of the social productivity and economy, the financial industry grows gradually, and the relationship between banks and enterprises has become intimately day by day. There are interdependence, mutual penetration, mutual influence exist in between the bank and the enterprise, especially more outstanding in the bank's credit business. The main business of the commercial banks is to absorb deposits and loans. Many businesses of Enterprises operating can be handled by the bank, such as the transfer of funds, investment and financing, payment of wages and so on. In this situation that our country is building system of socialist market economy, handling the relation between the bank and the enterprise, make themselves develop coordinately

商业银行综合业务模拟实训报告与心得体会

(一)引言 2012年9月28号到10月26号,在金融系老师的缜密安排与悉心指导下,我们进行了为期五周的商业银行业务模拟实习。本次实习利用智胜商业银行综合业务模拟实验软件系统,按照商业银行的业务实例,进行开户、资料输入、凭证使用与审核、查询与报表处理等各项业务的计算机软件模拟操作。 通过本次实习,我们很好的将所学的银行理论知识与现代商业银行综合业务管理系统相结合,锻炼了我们的实际操作能力,加强了我们对现代商业银行综合业务系统中采用的大会计、综合柜员制的账务管理方式和面向客户的管理体系的理解。 在实习过程中,我们按照老师的要求随时记录下自己学到的新知识与技能,不断总结自己实际处理银行业务中的感悟,并写出了这份实习报告,作为对自己的总结、对老师的汇报。 (二)商业银行业务综述 2.1 对私业务综述 2.1.1 凭证管理 一、凭证种类及使用 程序下的凭证种类包括储蓄存折、储蓄存单、一本通存折、一卡通。可以用储蓄存折的储种包括:活期、零整、通知存款、教育储蓄和存本取息。 整存整取和定活两便都使用储蓄存单。 一本通和一卡通各储种都可使用。 二、凭证领用 系统的凭证领用采取从市行到支行、从支行到网点的二级分配体系。支行到市行领用凭证后,市行管理部门必须将凭证的起使号码位输入中心机房的管理机内,并进行分配操作,将凭证分配到各支行管理机内。同样,支行凭证管理员也要将凭证的起始号码有计划的分配到各网点的库钱箱里,网点凭证负责人在前台机器交易界面选择库钱箱凭证领用交易领入凭证到库钱箱,柜员用凭证出库交易领入凭证。 具体流程:市行库——支行库——网点库钱箱——柜员钱箱。

一卡通的分配和普通凭证分配一样,只是一卡通的分配是从卡部开始,而不是市行库。 2.1.2 钱箱管理 系统对网点设立库钱箱和柜员钱箱。库钱箱由中心机房建立,柜员钱箱在柜员第一次登录系统注册时柜员钱箱号不输(此时此柜员钱箱不存在),要柜员注册系统做增加柜员钱箱后柜员才生成钱箱号。在柜员钱箱生成后不能办理现金业务,需退出系统重新注册系统(此时此要输入柜员钱箱号)后才能办理现金业务。本所库钱箱本网点所有柜员都可使用,柜员钱箱只许本柜员使用,如果一个柜员不注册钱箱,则只能做转账业务而不能做现金业务。 2.1.3 日常操作流程 一、普通账户 客户拿身份证、凭条来办理新开账户业务,柜员先进行“开普通客户”交易,输入证件类型和号码后回车,如果系统提示“该证件已开过客户号”,则记下该客户号,退出“开普通客户”交易,直接进入相应的开账户交易。如果系统没有任何提示,说明该证件不曾开立客户号,那么柜员就请客户重新填写“客户申请书”,然后连同填好的凭条和证件一起交给柜员,从“开普通客户”交易开始。 二、一卡通账户 客户填写“客户申请书”、凭条,连同有效证件一起交给柜员,从“开一卡通客户”交易开始。客户开过客户号后,以后再办理开账户,就不必再填写“开户申请书”,直接就可以办理业务了。 三、注意事项 普通客户号可以开一本通和普通账户,一卡通客户号可以开所有账户。原则上一个有效身份证件只能开一个客户号,而一个客户号可以开多个账户。开过普通客户号的有效身份证件可以再开一个一卡通客户号,但是开过一卡通客户号的有效身份证件不能再开普通客户号。如果某新开客户证件类型和证件号码与其它客户相同的情况下,不再开立新客户,而返回具有相同证件客户的客户号。 2.2 对公业务综述 2.2.1 凭证领用

(完整word版)商业银行业务模拟实验报告

商业银行业务模拟实验报告 班级 姓名 学号

商业银行业务模拟实验报告 实验目的: 我们在银行模拟操作过程中,能熟悉银行日常业务,如对私业务、对公业务等,对现代商业银行的架构、运营模式有所认识。我们可以在此看到每一个实验的业务图解教程,将银行经营管理的理论与实践相结合,系统地实践,体验和学习银行业务的相关业务,从而可以提高学习、判断、操作、分析等各个方面的能力。实验过程: 在银行模拟操作过程中,我们扮演在银行中工作的柜员,进行了十个业务的模拟,分别是:活期储蓄业务、整存整取业务、零存整取业务、通知储蓄业务、代理中间业务、现金业务、本票业务、汇票业务、单位活期存款业务、定期存款业务。这些业务又分为对私业务和对公业务 注意:在这些业务操作之前,都要进行工前处理([9071]网点开机,[9073]机构签到),而业务操作完成之后,都要进行日终处理([9077]柜员轧账—[9078]柜员日结—[9075]机构日结—机构签退—网点关机)。在每项操作的开始,我们都必须根据客户所递交的凭证及钱钞进行判断客户需求是否正确,再进行业务操作。 对私业务(活期储蓄业务、整存整取业务、零存整取业务、通知储蓄业务、代理中间业务)

一、活期储蓄业务 活期储蓄指不规定存期,储户随时可以存取款、存取金额不限的一种储蓄方式。 对于活期储蓄业务,我们进行的模拟业务有: 活期开户、活期续存、活期账户对转、活期存款账户支取、结清、销户等。 活期储蓄的种类有: 活期一折通储蓄卡(借记卡)一卡通 注意:在办理此业务时,一定要看清客户的要求,当然,对客户的每一项信息都必须全神贯注地仔细核对。然后根据程序的步骤进行操作,要注意系统给予的提示。 二、整存整取业务 整存整取是一种由您选择存款期限,整笔存入,到期提取本息的一种定期储蓄。其特点是:有较高的稳定收入,起存金额低,存期选择多样。这种储蓄适合个人生活暂时不用的存储。 整存整取储蓄的种类有: 定期一折通定期存单储蓄卡(借记卡 三、通知储蓄业务 通知存款是经中国人民银行批准的个人存款业务,是一种不约定存期,支取时需提前通知银行,约定支取日期和金额方能支取的一种大额存款方式。 注意:在操作过程中,要根据客户要求,是否需要凭证,若

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