高中部课间操管理规范

高中部课间操管理规范
高中部课间操管理规范

光正实验学校高中部课间操规范要求

课间操的质量是学校形象和校风的直接反映,加强课间操管理是学校加强德育工作,寓德育于日常活动之中的一项重要措施。为了增强学生的信心,改善学生的精神面貌,切实提高出操、做操的质量,使课间操真正起到锻炼身体、增强学生体质、提高学习效率的作用。从而能让学生形成良好的生活习惯、学习习惯,进而建立优良的学风、校风。特制定本规范要求:

一、整队:整齐、快速、安静

广播操进场音乐响起,各班主任要迅速到班,各班体育委员应迅速、有序组织同学,要做到迅速、有序,不拖拉、不断断续续、不打打闹闹,做到“铃响到位,铃停定位”。学生站在指定位置,不可走动、说话。

二、进场:步伐整齐、精神饱满

1、体育委员在班级前面,班主任在班级后面,按照规定的出操顺序及路线依次进场保持安静。

2、下楼梯靠右侧行走,保持安静不得喧哗。前后保持一定距离,后面班级,不得超过前面班级或出现插队的现象,班级与班级间下楼距离不得超过5米,不得有推、拉、挤等现象,安全有序下楼(班主任要跟随班级队伍下楼,并在行进过程起到督促、管理的职责)。

3、到操场后,各班体育委员再次整理队伍。要求按广播操队形站好。做到横、竖成一直线,要求前后左右间隔1.5米。斜向45度也要保持一直线。

4、班主任及时到位,检查出操纪律及人数。学生不可无故滞留在教室,因病请假须经班主任同意。

5、全校各班必须在6分钟之内进入操场。

三、做操:整齐、到位、有力

1、各班到达指定做操位置后应规范、正确地听音乐进行原地踏步走(在踏步走的同时进行队伍的整齐调整,做到横平,竖直)。班主任和体育委员认真做好组织督查工作,全班学生动作整齐、摆臂自然到位。

2、做操时按照音乐节奏,规范、整齐地完成每个动作,不抢拍、不拖沓。做到态度认真,精神饱满,姿势优美,体现青春活力。

3、学生会干部要对做操情况及时打分点评,进行表扬批评。对做操不认真或违反以上规定的处罚措施:(1)重做一遍广播操。(2)集体扣分。每月统计一次纳入月考核。

四、跑操

1、广播操结束后,各班要按照转场音乐指挥进行跑操的队伍调整,在队伍的调整过程中要求做到整齐、快速、安静。班主任要及时组织督促学生到位。

2、跑操音乐开始时各班在体育委员的带领下按照指定路线进行跑操(跑操时学生前后间隔半臂距离,最大间距不能超过一臂距离),在跑操过程中要做到整齐、安静、有序,不能出现队伍散乱,掉队现象,更不允许有说话的声音。

3、在学生跑操时,班主任不用跟队跑操,但要站在本班集合位

置负责督促过往班级的路队和纪律。班主任在学生跑操过程中要以身做则,不能聚在一起聊天或做与跑操无关的其他活动。

4、跑操结束后各班在体育委员带领下按原路线回到班级集合地点,保持4路纵队不变。

四、退场:整齐、快速、安静

按体育老师指挥有序退场,班主任必须跟班,到达楼梯口,特别注意退场后到楼梯口之间队伍不能乱。

学校大课间活动检查记录表

学校大课间活动检查记录表 各镇中小学、市直各有关学校、各民办学校: 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,迎接教育部督导团对东台市学校体育工作专项督查,进一步推动学生阳光体育活动的开展,保证学生每天1小时在校体育锻炼,切实提高学生体质,促进学生全面和谐发展,按照《东台市中小学体育艺术节方案》(东教办[1]6号)要求,现就学校大课间活动专项检查评比工作有关事项通知如下: 一、检查内容 (1)检查各学校落实国家和省市相关政策文件情况;()《国家学生体质健康标准》实施情况;(3)学校体育课程教学计划实施情况;(4)学生阳光体育活动、大课间活动、1小时在校体育活动开展情况和作息时间执行情况;(5)体育师资配备、器材配置情况。(6)对所有小学毕业年级学生进行身体素质抽测。 二、检查程序 1 听取学校近年来体育工作汇报; 查看学校体育工作的相关资料; 3 观摩以原地正面掷实心球为主要教学内容的体育课; 4 实地查看学校体育场地设施器材及使用情况; 5 观摩大课间活动或1小时课外体育活动;

三、检查时间 4月8日一天。 四、检查对象 各镇中小学、市直各有关学校,各民办学校。 五、检查办法 本次检查采取组内互查,市局抽查的办法进行。由中学分管校长为组长,中、小学中层干部和体育教师各1名组成检查组(实验中学、实小、一小、创新和现代由分管校长带队,组成5人检查组)交叉检查。检查顺序:上午中学,下午小学。每单位半天。重点观摩一节体育课和一次大课间活动。对小学六年级学生身体素质测试,采取随机选男女生各名,测试项目为:5米、立定跳远、实心球双手头上前掷、4米,记录原始成绩。 今年盐城市教育局已检查过的三星级以上高中不纳入本次检查范围。 具体分组如下: 六、其它要求

大课间活动评分标准及办法

2014年秋姜堰区大伦中心小学大课间活动评分标准及办法一.评价的目的 为督促师生规范有序的投入到大课间活动中来,提高大课间质量,同时更为了增强学生的体质,培养学生体育锻炼的习惯,特制订本标准。 二.评价标准 等级 内容时间标准评分办法 下课集合(10分) 5分钟准时到指定位置,军姿站 好,队伍整齐且安静无声。 1.未到指定位置扣10分 2.到指定位置以后,有人讲话或没有站军 姿,每人次扣1分 进场做操(20分)服装统一,队列整齐,动作 到位,有力度,节拍一致。 (服装统一,队伍整齐,口 号响亮,无缺勤,无掉队。) 1.队列不整齐扣2分 2.有同学不会做或不规范的,每人次扣1分, 3.无精打采、没有力度的,每人次扣1分 4.跟不上节拍的,每人次扣1分。 特色活动(20分)指定区域,组织有序,学生 锻炼积极,不做与活动无关 的事情 1.班级没有按照指定位置活动,扣5分 2.有同学在打闹的,每人次扣1分 第二次集合(10分“快、静、齐”, 在规定时间内到活动场地, 队伍整齐,无声。 1.没有在规定时间集合完毕,扣2分 2.有人讲话,每人次扣1分 3.队伍不整齐的扣2分 回教室(10 分)精神饱满、排面整齐,步伐 一致,摆臂有力。转直角弯。 1.排面不整齐的扣2分 2.有人讲话扣1分 3.队伍松散扣3分 教师参与(10分)按照大课间活动安排表,准 时积极参与大课间活动 1.每少一人扣1分 2.教师没有跟学生活动,两人或多人交谈的 扣2分 学生出勤 (10分) 要求全员参与每少一人扣一分,特殊情况除外。 鼓励分(10 分)对于表现优秀班级的加分 鼓励分是行政督查对于活动有创新班级一 种鼓励性的加分,最高不能超过10分。 注:1.每天指定学生对各年级的大课间活动进行评分,每天一反馈,每周一总结。 2.少先队大队部每周对大课间活动进行反馈。

课间操检查标准

大义一中课间操检查标准(初稿) 一、指导思想| 教育部颁布的《学校体育工作条例》中,明确规定学生每天必须有一小时体育活动时间。做好课间操是保证并促进《条例》落实的重要途径之一。但部分学生对此认识不足,态度不够端正,做操不认真,不能达到陶冶情操,强身健体的目的。 二、工作目标 为了加强学校对课间操质量的管理,提高课间操质量,同时,促进学生养成良好的行为规范,全面提高学生综合素质,学校对课间操进行检查评比,并将其计入文明班评比分数。 各班级的课间操是学生每天学习生活的重要一环,是提高学生身体素质、培养学生良好的生活习惯的重要保障。为使我校早操、课间操进一步规范有序地进行,校团委及时组织学生会干部,成立早操、课间操检查小组,集中培训、明确分工,责任到人,每天两次集中检查,检查结果及时上报值周领导,使之与各班量管成绩相挂钩。 课间操的规范有序进行可使得全校同学的身体素质得到有效的锻炼,有力地促进了常规教学的开展。 三、具体实施措施:学生会检查: (一)、出操情况 1、学生迟到只记录迟到人数,不扣分。 2、班主任迟到不扣分,班主任未到扣0.5分。 3、各班学生迅速下教学楼在指定地方按广播体操队形站好。站不好扣1分。(检查课间广播操时) (二)、上操情况 1、以下情况按照每位同学扣除1分进行扣分: (1)上操期间有说话、打闹等与做操无关行为。 (2)上操态度极不认真、动作明显不到位或无故不做操。 2、其他行为情况以每位同学1分为基础,酌情扣分。 3、无故不上操,厕所逃操扣1分,全校张贴通报。 4、全班当日超过10人不做操,直接扣除2分。 (三)、其他说明: 1、查操同学每日应认真填写表头(日期、所查班级及查操同学姓名); 2、每位查操同学在扣分的同时,要详细说明被扣分同学的位置及扣分原因。

《课间操评比细则》

《课间操评比细则》 一、指导思想 为了强化学校对课间操质量的监管,继续提升课间操质量,达到高标准,严要求,打造我校大课间特色,初中部决定即日起开展对课间操检查,并对检查结果进行评比和公布,现将具体事宜通知如下: 二、检查内容: 1、集合速度——集合动作快,迅速站好队伍,站立姿态正确,安静 整齐,遵守规范,遵守纪律; 2、参加人数——要求全体同学必须参加。 3、校服穿着情况——要求全体学生着校服。 3、高质量完成课间操——队列整齐、动作规范; 三、实施步骤: 1、检查以各班级自律自查为主(班长负责),学生会纪律部组织专门人员进行抽查(每周1-2次),对各班进行检查评比; 2、检查结果报各年级组,作为评比依据每月评出4个优秀班级报德育处。 4、检查评比细则: 课间操检查得分权重10分。其中。 ①集合速度(1分)队形保持(1分)口号(1分) ②参加人数(2分;每缺1人扣0.5分,2分扣完为止)、服装(2分;每少穿1人扣0.5分,2分扣完为止)

③高质量完成课间操(2分),、队列整齐(1分) 四、工作要求: 1、将课间操作为学校日常重要工作抓好,检查小组成员中各班班长负责管理,纪律检查员负责检查,维权部负责全面监督是否公平公正。各司其责不得越权。 2、体育组全体体育教师系各年级课间操的第一责任人,对各年级课间操的情况进行监督、管理。对做操质量差的班级利用体育课时间进行重点培训。 3、各班班主任是本班课间操的第一责任人,要随学生按时到达指定地点,全程管理课间操活动,有事提前向年级组请假,并安排好其他教师临时负责本班课间操活动。课间操活动评比结果纳入班级考核。 五、奖惩制度: 1、依据检查评比结果,定期进行评比,作为评选优秀班集体依据。 2、体育教师将学生课间操活动情况作为体育课成绩评定内容之一。 3、对违反课间操规定,没有特殊原因不出操或违反纪律的个别同学给予严厉批评,并在学生个人体育课成绩中扣分。 4、对整体效果不佳的班级,进行重点整顿,直至完全符合要求为止。 运中东校初中部

课间操评分标准

平原三中跑操评分细则 为全面提高学生身体素质,增进学生身体健康,培养学生集体主义意识,切实凝聚各班的向心力,进一步规范大课间跑操的活动,特制订以下跑操的要求及检查评分细则。 一、课间操跑操要求: 1、周一至周五:每天上午第二节课后,各班迅速到达指定区域集合整队;进场后听从老师指挥,按指定线路跑操;结束后,按指定线路退场。 2、跑操过程中各班按每排6人并列,并注意身高协调,整体保持队形整齐,中速行进,不能太快,也不能太慢;行进途中原则上不准停顿,若前面没有行进空间,相应班级也务必原地跑步;行进途中要求统一喊口号,口号内容各班自定;跑操结束时,要踏步调整呼吸和队形,到指定地点有班主任进行教育和点评,然后有序退场。 学校将安排检查两操纪律的学生干部对各班的跑操情况进行检查评分,检查结果纳入班级周量化考核。 3、跑操前,班主任要跟班进场;跑操时,班主任要随班跑操督促;跑操后,班主任要组织有序退场。班主任要对学生加强动员教育,规范要求,注意安全,以防事故发生。 二、课间操跑操检查评分细则: 1、学生出勤情况(3分):不缺学生得3分,每缺一人次扣0.5分,可以出现负分。确有学生因特殊情况不能参加跑操的,情况特殊的学生须写个人请假申请,经本班班主任签字后方可生效。 2、队伍集合情况(3分):主要包括按规定要求集合,及时迅速,队伍整齐,按规定要求有秩序地进退场。集合不及时、服装不整齐的酌情扣0.5—1分。 3、跑操整齐情况(12分): 班与班之间要保持一定的距离,由体育组统一调配。(3分) 所有同学必须跑步前进,不得走走跑跑,步幅不宜过大,频幅不宜过快。由班级安排专人带队,各班步伐整齐,同学间要保持适当距离,每名同学前、后、左、右都要照顾到,方阵中横看成行,竖看成排。(9分)

课间操评价标准

沙湖桥小学课间操评比细则 做好小学生广播体操有利于提高学校的凝聚力,形成良好的校风,对调节学生的身心,促进健康,增强体质有积极的意义,为进一步提高我校广播操的质量,促进全体师生对广播操的重视,特制定如下细则: 一、整队:以班级为单位进入做操地点,要求运动员进行曲开始到结束必须在做操地点整队站好侯操,要求做到快、静、齐。 二、做操:要求动作正确,协调有力,节奏感强,动作整齐划一。 三、退场:各班按统一规定的退场路线和先后顺序退场。 四、评分:每次广播操评分满分为10分。集合集队,做到迅速整齐、人人参与做操、做操整齐程度、有无讲话,打闹,嬉戏现象、解散能否服从指挥有序和解散后能否按照规定通道回教室分别占1分、1分、2分、1分、2分、3分。 五、评分细则: 1整队:队伍没有按时到候操区(以运动员进行曲结束为准),迟到10人以上的直接扣除该项分数1分。 2.退场:没有按先后顺序规定通道退场班级直接扣除全部分数1分。 3.队列:要求队伍整齐,必须按要求站在打点位置上,不按要求站的班级扣分。 4.积极参与:做操要求全员参与,一个班出现10人以上不做操的直接扣除该项分数1分。 5.动作标准整齐:做操动作不正确协调,没有根据音乐节奏做操的出现大面积学生乱做现象的扣1分。 6纪律:做操时讲话、嬉闹及做其它与做广播操无关的事情扣分/人。 以上评分由体育部每天指派两名同学进行评价,体育组教师督促。评价结果每天在课间操结束后立即公布。

每日课间操评比表 如:第几周星期几课间操总结如下:XX班动作规范整齐标准,纪律良好,总分班级流动红旗加一分。 任然有小部分同学动作不到位,队列出场不整齐。

课间操评比细则

课间操评比细则 一、指导思想: 为了强化学校对课间操质量的监管,继续提升课间操质量,达到高标准,严要求,打造我校大课间特色,初中部决定即日起开展对课间操检查,并对检查结果进行评比和公布,现将具体事宜通知如下: 二、检查内容: 1、集合速度——集合动作快,迅速站好队伍,站立姿态正确,安静 整齐,遵守规范,遵守纪律; 2、参加人数——要求全体同学必须参加。 3、校服穿着情况——要求全体学生着校服。 3、高质量完成课间操——队列整齐、动作规范; 三、实施步骤: 1、检查以各班级自律自查为主(班长负责),学生会纪律部组织专门人员进行抽查(每周1-2次),对各班进行检查评比; 2.、检查结果报各年级组,作为评比依据每月评出4个优秀班级报德育处。 4、检查评比细则: 课间操检查得分权重10分。其中: ①集合速度(1分)队形保持(1分)口号(1分) ②参加人数(2分;每缺1人扣0.5分,2分扣完为止)、服装(2分;每少穿1人扣0.5分,2分扣完为止) ③高质量完成课间操(2分),、队列整齐(1分)

四、工作要求: 1、将课间操作为学校日常重要工作抓好,检查小组成员中各班班长负责管理,纪律检查员负责检查,维权部负责全面监督是否公平公正。各司其责不得越权。 2、体育组全体体育教师系各年级课间操的第一责任人,对各年级课间操的情况进行监督、管理。对做操质量差的班级利用体育课时间进行重点培训。 3、各班班主任是本班课间操的第一责任人,要随学生按时到达指定地点,全程管理课间操活动,有事提前向年级组请假,并安排好其他教师临时负责本班课间操活动。课间操活动评比结果纳入班级考核。 五、奖惩制度: 1、依据检查评比结果,定期进行评比,作为评选优秀班集体依据。 2、体育教师将学生课间操活动情况作为体育课成绩评定内容之一。 3、对违反课间操规定,没有特殊原因不出操或违反纪律的个别同学给予严厉批评,并在学生个人体育课成绩中扣分。 4、对整体效果不佳的班级,进行重点整顿,直至完全符合要求为止。 运中东校初中部 2010. 11

课间操比赛评分标准

课间操比赛评分标准 一.太极扇评分标准 1、进退场(10分):队列队形不整齐,领队同学整队后,学生不能乱动。 2、出勤率(10分):缺少一人次扣1分。 3、精神面貌(10分):积极、健康、活泼、向上,立定之后,昂首挺胸,双手自然下垂。 4、动作要求(70分) (1)动作正确、连贯、协调,太极扇风格突出,舒展大方、弓步马步到位、虚实步分明,熟练完成全套动作。 (2)全套动作与音乐相配合。动作流畅、圆润、舒缓,连绵不断,无明显停顿、抢拍或等音乐现象。 (3)太极扇路线、方向正确。 (4)无明显遗忘、遗漏或者严重失误。 (5)比赛过程中,绝对不能掉扇子。 (6)亮扇动作要整齐,节拍正确。开扇时,都在每句歌词的最后一个字。 (7)手臂与扇子的角度该平行,垂直,斜下,一定要准确。 动作扣分细则: 1、节奏方面出现不合拍、抢节奏或停顿,扣1——10分。 2、注意力不集中、动作不整齐,扣1——10分。

3、路线方向错误或者省略路线,根据情节轻重,扣1——10分。 4、动作不稳,出现明显晃动,扣1——10分。 5、动作不规范,风格不突出,扣1——10分。 6、动作不会、遗忘,扣1——10分 7、态度不端正、嘻嘻哈哈,扣1——10分 二、舞蹈操评分标准 1、进退场(10分):进退场口令错误,队列队形不整齐,各扣5 分。 2、出勤率(10分):缺少一人次扣1分。 3、精神面貌(10分):积极、健康、活泼、向上。 4、动作要求: (1)表演节奏准确,乐感好,速度紧跟节拍。 (2)对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。(3)表演过程中动作流畅协调,表现力强,动作舒展大方。 (4)表演者精神饱满、态度端正。 《篮球操》要求: 1、篮球拍球动作,左手不能动,手型五指分开;向上投球动作时,掌背相对。 2、乒乓球挥拍动作,手臂要直,身体下蹲。 3、足球动作,男女生配合第一步,男生走右脚,女生走左脚,女生先做踢球射门动作,男生先做守门动作。

课间操评分办法及评分表

路桥中小学课间操管理评价办法 为贯彻落实好《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想,实施素质教育;保证学生每天一小时的体育活动时间,进一步管理好我校的课间操活动;真正体现我校的崭新的风貌,特制定本办法。 一、管理目标 为使我校的课间操水平达到一个新的高度,培养学生的自觉、自律的意识,提高学生的素质;使我校的课间操呈现出虽班多,学生多,但多而不乱、不闹,多而安全有序的目标。 二、管理措施 (一)、入场:下课后迅速到达规定的做操地点。 (二)、做操:各班入场后,由带操体育教师统一指挥,按规定要求做操。做操时,班主任在本班后面。非班主任教师站在所任班级后面跟操,并协助班主任管理好课间操。 (三)、退场:做操后,按规定要求或在带操教师的指挥下,再解散。 以上措施,如有班级违反相关方面,处罚细节见《考核细则》。 四、考核检查考核检查由体卫处负责。具体由体卫处教师分组带领学生检查员检查,每天一小结,每周一周结,每月一汇总上报。 五、考核细则 A、入场(10分):学生一出教室门口开始,按规定的顺序站队,带入规定的地点,并按规定要求疏散好队形。 A1在入场过程中,迅速站好队伍的班级满分。A2其他慢的班级酌情扣分。 B人数(10分):只要不参加上操的一人次扣1分,二人次扣2分,以此类推。 C、做操(60分):入场结束,在音乐伴奏下或在带操教师的指挥下,按规定要求完成整个做操的过程;动作规范、自然大方,队列整齐,有序。 C 1有说话者,每人次扣2分;C 2有吵闹或捣乱者,每人次扣3分;C3有乱队者,每人次扣3分。 D、体委带队,班主任跟操(10分):D 1体育委员不整队、带队扣5分; D 2班主任无故不在扣5分。 E、学校有任务安排讲话(10分):E 1有说话者,每人次扣1分;E 2有拥挤、打闹者,每人次扣2分.

小学大课间活动计划

大课间活动计划 为丰富学生的课间生活,减轻学生的学习压力,使学生在活动中陶冶情操,养成良好的道德品质和行为习惯,锻炼好身体,树立“终身体育”的思想,特制定大课间活动方案如下: 一、指导思想: 全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》,坚持一切从学生的终身发展需要出发,尊重老师和学生的运动选择,激发学生运动兴趣,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。 二、活动的目标和原则: (一)目标 1.改革学校课间操单一做操的模式,强化课间操的整体度,提高锻炼实效,优化课间操的时间、形式、内容和结构, 使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。 2.根据小学生身心发展规律,积极创新,通过身体练习在强身的同时,放松学生身心,健心育智,全面发展。 3.发挥其他教师的体育特长,充分利用学校运动场地设备,实现学校教育资源的优化组合。 4.全面提升学校师生的综合素质,促进师生和谐发展。(二)原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能,重视活动过程的管理。 2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。 3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。 4.创新型原则。根据现有条件,创新性的组织活动开展。 三、组织机构 组长:赵守波 副组长:杨丽丽 成员:顾强周洋全体班主任 活动协助教师:其余所有副班主任 四、活动内容及时间安排: (一)活动内容安排: 1.体育趣味游戏:跳橡皮筋、呼啦圈、跳长短绳、球类游戏、扔沙包在其中创设古诗文诵读内容。 2.棋类活动(军旗、象棋、围棋、五子棋等) 3.球类活动(篮球、足球、排球、羽毛球等) 4. 跑步(走跑交替、耐久跑等) 5. 拔河 6. 队列练习、广播操练习 (二)时间安排:

小学课间操评比细则

小学课间操评比细则 课间操是一个学校校园体育文化建设的重要内容和综合反映,更是学生精神面貌的一个重要体现。为使我校课间操逐步走上规范化、标准化,以达到锻炼身体调节精神的目的,进行课间操评比的方法,加强我校的课间操质量,现制定各项职责和标准,各部门应参照职责和标准认真执 行。 班主任职责 1、班主任是课间操的具体组织者、管理者和责任人。 2、课间操时间,班主任必须到场。 3、班主任应把课间操管理纳入班级管理之中。 4、班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学 生。 考评办法 一、考评形式:采用评分的形式,分数高的班级列前。(如出现并列,组织纪律优的班级在前) 二、考评内容:1、组织2、纪律3、质量4、卫生(课间操位置上的卫生) 三、考评细则(满分100分) (一)进、退场与队列(共20分) 1、各班听到下课铃响后,迅速按照指定的下楼路线快步下楼到做操位置。进行曲(共10分钟)结束后还未到做操位置的班级扣0.5~1分。(视人数多少而定 2、各班体育委员组织本班同学在本班做操位置上两列纵队或三列纵队(按照体育老师安排)站齐,注意与其他班级保持队型的整齐。做操时,以各班的排头为标准,成一条直线,如有倾斜,凹凸出来的扣0.5~1分。 3、退场时要有秩序,队伍没有走出做操场地不准讲话,要按路线进入教室,上厕所的同学自觉走成一路。秩序乱、有讲话、未按规定路线进教室的班级扣班级0.5~1分。 (二)动作质量:(30分) 1、各班同学做操动作要有力,幅度要到位,如不到位的,每人次扣1分。 2、领操员动作不规范的扣2分. (三)纪律:(20分) 1、做操时到精神饱满,动作规范力度恰当。边做边讲话的,每人次扣1分。 2、经劝告还继续讲话,每人次扣2分。 (四)仪容仪表:(10分) 1、各班以班为单位,统一按学校要求穿着校服,不得敞开拉链,如有发现不穿校服,每人次扣1分,不拉拉链每人次扣0.5分。 (二)出操人数:(10分) 1、各班做操人数要保证全员参与,如故意不出操的,每1人次扣1分。(每天组织中队委员清查) 2、各班如有正当原因未能及时出操的同学,应预先写好请假条,由班

巡课记录表

巡课记录表 时间:年月日星期第节 巡课记录表 时间:年月日星期第节

刘庄小学巡课制度 一、巡课的意义 为了狠抓教学常规管理,规范教师教学行为,从2015年4月中旬起,推行了“巡课制”。巡课人员由校级领导牵头,中层干部参与。巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。 为落实巡课制度,增强巡课的可操作性,我校还根据巡课内

容设计和印制了巡课检查记载表,制定了学校领导巡课安排表等。巡课中,不求面面俱到,但求有的放矢,发现亮点,查找问题,及时评点,禁纠并举。 巡课制的推行,不仅只是规范教师的课堂教学行为,更为重要的是促进了课堂教学效率的提高,要求教师把更多精力投入到认真备课上来,研究如何提高课堂教学效率、打造高效课堂,让学生全面发展。巡课制的推行,使教学常规要求转化为教师的自觉行为,更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。 二、巡课的内容 (一)巡课内容 1、师生课前准备情况。 教师是否有执教该课时的教案,教案和教学内容是否一致,教案的详略情况。教案一般在上课前十分钟或上课后检查。每次巡课,巡课人员可随机抽查或根据教务处安排检查2至3名任课教师的备课情况。上课预备铃响至上课铃响之间,任课老师是否到达所在班级。学生学习用品是否摆放整齐。学生在教室内是否静坐等待。课桌椅摆放是否整齐划一。 2、教师执行课表情况。 教师是否按课表上课,教师是否按规范调课。巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。是否有私自调换、

挪用、挤占其他课程的现象。是否提前或拖后上课或下课。是否有脱岗或中途离开课堂现象。了解教师执行课表情况,一般在上课时间内进行。 3、老师课堂行为表现情况。老师是否做到仪态端正,教态亲切,能用普通话教学。是否有体罚和变相体罚学生现象。是否坐着上课(除身体不适外),是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。 4、课堂教学的组织纪律。巡课人员将检查教师组织教学的情况,检查学生课堂执行纪律情况,必要可以进入教室内听课5-10分钟。课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情,是否有打瞌睡现象。是否随便和周围同学讲话、吵闹。是否对学生放任自流。是否有其他课堂违纪现象。 5、班容、班貌情况。巡课人员将有重点地检查部分班级的学生在上课期间穿着和红领巾的情况。 6、教室卫生、用电情况。巡课人员将检查教室卫生状况,凡发现教室卫生有问题,巡课人员应督促任课教师责令值日学生搞好卫生,做到教室地面没有纸屑;如在课间巡视,应直接督促学生完成值日任务。任课教师应关注日光灯、电风扇等设备的用电用水情况,防止水电浪费。 7、大课间学生活动锻炼情况。巡课人员将记载班主任是否

课间操评比细则

课间操评比办法 为了全面展示师生精神面貌,大力提升同学们身体素质,保证课间操的质量,特制定本办法,请各班认真遵照执行。 一、检查内容 1、上午第二节下课体育委员及时到操场指定位置候操。出操应迅速,有序。如发生教师拖堂,体育委员应举手提醒教师及时下课。 2、跑步队形呈六路纵队,前后左右间隔匀称整齐。 3、整队动作快、静、齐。 4、做操时应做到精神饱满、动作有力、队伍整齐。 5、课间操结束各班应按体育老师指挥有序退场。 6、学校政教处负责对各班课间操情况进行检查、考核、评分,并做好记录。 7.每班在集合整队完毕后朗诵弟子规或论语片段,不超过3分钟,声音洪亮。 二、课间操评分细则(满分50分) 1、扣分细则 ①课间操纪律:发现有说笑、打闹、迟到、早退、缺席、态度消极等现象者每人次扣0.5分,如身体不适无法上操,须站在办公楼前操场边观看,并持请假条交于政教处检查人员或体育老师,无假条或在教室、厕所等其他地方逗留者(中途下队者),按故意不上操、缺席处理,每人扣0.5分,累计扣分。不佩戴班级绶带者,每次扣0.5分。 ②体育委员要口令、声音洪亮、口号积极,班级口号不响亮、不整齐每次扣0.5分。 ③各班跑步动作要整齐(步伐、握拳、摆臂等),横队与纵队照齐,如队伍队形不齐扣0.5分。 ④在集合整队完毕后不朗诵弟子规或论语片段扣2分,超过3分钟扣1分,声音不洪亮扣1分。 2、加分细则 班主任亲自参与指挥、随跑、协助体委者,加1分。 三、评比时间及奖励 课间操评比每周一汇总,计入班级纪律总成绩,每周总结一次并颁发纪律流动红旗。 四、处罚 对于态度散漫、故意不上操、捣乱的同学集中利用课余或体育课时间进行批评教育和培训。 政教处 2015年9月

巡课记录表

巡课记录表 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

巡课记录表时间:年月日星期第节 巡课记录表时间:年月日星期第节

刘庄小学巡课制度 一、巡课的意义 为了狠抓教学常规管理,规范教师教学行为,从2015年4月中旬起,推行了“巡课制”。巡课人员由校级领导牵头,中层干部参与。巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。 为落实巡课制度,增强巡课的可操作性,我校还根据巡课内容设计和印制了巡课检查记载表,制定了学校领导巡课安排表等。巡课中,不求面面俱到,但求有的放矢,发现亮点,查找问题,及时评点,禁纠并举。 巡课制的推行,不仅只是规范教师的课堂教学行为,更为重要的是促进了课堂教学效率的提高,要求教师把更多精力投入到认真备课上来,研究如何提高课堂教学效率、打造高效课堂,让学生全面发展。巡课制的推行,使教学常规要求转化为教师的自觉行为,更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。 二、巡课的内容 (一)巡课内容 1、师生课前准备情况。 教师是否有执教该课时的教案,教案和教学内容是否一致,教案的详略情况。教案一般在上课前十分钟或上课后检查。每次巡课,巡课人员可随机抽查或根据教务处安排检查2至3名任课教师的备课情况。上课预备铃响至上课铃响之间,

任课老师是否到达所在班级。学生学习用品是否摆放整齐。学生在教室内是否静坐等待。课桌椅摆放是否整齐划一。 2、教师执行课表情况。 教师是否按课表上课,教师是否按规范调课。巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。是否提前或拖后上课或下课。是否有脱岗或中途离开课堂现象。了解教师执行课表情况,一般在上课时间内进行。 3、老师课堂行为表现情况。老师是否做到仪态端正,教态亲切,能用普通话教学。是否有体罚和变相体罚学生现象。是否坐着上课(除身体不适外),是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。 4、课堂教学的组织纪律。巡课人员将检查教师组织教学的情况,检查学生课堂执行纪律情况,必要可以进入教室内听课5-10分钟。课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情,是否有打瞌睡现象。是否随便和周围同学讲话、吵闹。是否对学生放任自流。是否有其他课堂违纪现象。 5、班容、班貌情况。巡课人员将有重点地检查部分班级的学生在上课期间穿着和红领巾的情况。 6、教室卫生、用电情况。巡课人员将检查教室卫生状况,凡发现教室卫生有问题,巡课人员应督促任课教师责令值日学生搞好卫生,做到教室地面没有纸屑;如在课间巡视,应直接

学生成长记录表

学生成长记录表 记录成长足迹寻找美好少年 班级:年班 姓名: 出生年月:年月日 兴趣爱好: 我的梦想: 喜欢的名言: 建表时间:年月日

三年级二班班规 备注: 做到以上几点的值得表扬,可由班主任老师根据表现情况给优秀的同学加分。

违反班规处罚决定 1、按时到校,有事有病要提前请假,不迟到,不早退。遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及学校的有关规定。迟到者当天在语文课上得讲2个故事给全班同学听。 2、下午到校看课外书要遵守纪律,不许讲话。上课积极发言,声音洪亮,积极思考,大胆提问。不自由讲话,说话前要先举手,认真倾听同学的发言,不随意打断。不玩与课堂无关的东西,不带与学习无关的书籍﹑玩具等到学校。不带零食到校吃。如违反,罚做清洁一天。 3、每天坚持佩戴红领巾,大型集会排队集合,做操安静、整齐,不东张西望,听从指挥。如违反,视情节轻重,练站姿5—20分钟。 4、课间不疯打,不说脏话,不出手打人,上下楼梯靠右行,不准推前面的人,不跑步下楼梯,没有老师组织不到操场踢球﹑玩耍。认真做好两操。如违反,取消下课玩的资格。 5、不玩危险的游戏。(如攀爬栏杆,将清洁工具、伞等物品当作游戏的工具,或用铅笔戳人等)做诚实的孩子,不经别人允许不随意拿别人的东西,捡到东西要归还或交给老师,不贪小便宜。如违反,抄写班规两遍或写200字的检讨。 6、举止文明,坚持说普通话,进老师办公室要先喊报告,离开时要说再见。对人有礼貌,见到老师来宾主动问好。 7、多看有益的课外书,认真做好上课前准备。上课认真听讲,按时完成作业,书写工整,有错题要及时改正。如违反,将作业重做一遍。情节严重者,得给班级图书柜捐书5本。 8、做清洁认真快捷,做好后请卫生班长检查。爱护环境卫生,不乱扔垃圾。如违反,罚做清洁两天。 9、放学时不在学校和街边逗留﹑玩耍,按时回家。如违反,罚抄班规一遍。 10、上课铃响后10秒钟在位置上静息好,如果老师没来,班长去叫,其他同学认真静息,纪律委员记录人员到齐情况。如违反,视情节轻重,练坐姿5—20分钟。

课间操检查流程

新泰市汶南镇第二初级中学 课 间 操 点 评 手 册 政教处、艺体组编写

学校校园文化核心 校魂:和合(孝) 校训:德智双全身心两健 好学力行自强不息 办学宗旨:修学储能, 为学生的终身发展奠基 抓细节、抓节点、抓反复、反复抓, 树正气、守规则、讲文明, 力促学校管理规范化! 汶南二中关于规范课间操及点评的 实施意见

为认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神, 落实好《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想,以增强学生体质,立德树人为目标,以规范课间跑操、促进学生健康成长为重点,增强我校文化氛围,特制订本意见。 一、指导思想 《学校体育工作条例》和《中国学生发展核心素养》是我们总的指导思想,在这一指导思想下,我们还要强调以下理念: 健康第一。把健康放在首位,早在毛泽东《论体育之研究》中已初露端倪,他提出“身体是载知识之车,而寓道德之所”,大力倡导文明其精神,野蛮其体魄。《学校体育工作条例》已将“健康第一”作为学校体育工作的指导思想。 越运动越聪明,越运动越阳光。现代医学、运动学研究表明,运动不仅能提升人的肌体健康水平,而且能使人的大脑及神经系统的运作功能更为完善,使人更趋阳光、有潜质。 课间操是学校活动课程。它是体育课堂的延伸,又是体育教学效果的有力验证。 课间操是展示学校管理和学生精神风貌的窗口。课间操质量的好坏,它直接反映一所学校常规管理、学生精神面貌、班风和校风的好坏。 课间操不仅是学校体育工作的重要组成部分,是学校体育教学的补充和延伸,更是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子,对增强学生体质,培养学生集体主义精神,促使学生养成遵纪守法的良好习惯有十分重要的意义。同时还能培养学生的自觉、自律的意识,提高学生的素质。 二、标准要求 提出“课间操,静悄悄”的口号,即从入场、做(跑)操、退场至解散,校园内只闻音乐声、口号声和学生的脚步声,没有学生的喧哗吵闹声。 跑操各级按班号按从小到大的顺序站队,要做到快、静、齐。 快:即集合要迅速,要在规定时间到指定地点集合。 静:即从集合到解散,以及到教室途中不讲话、不打闹、保持安静。 齐:即服装统一、队伍排面整齐、步调一致、口号响亮。 (一)、方阵跑要求 1、全校各班按出操队形四路路纵队到指定地点集合。 场地安排如下: (1)、九年级8个班在大操场环形跑道跑操。 (2)、八年级6个班在1号教学楼前围绕花坛环形跑道跑操。 (3)、七年级在篮球场围绕三个篮球场地外沿跑操。 (4)、六年级在小操场外沿和学校柏油路作三路纵队跑操。 2、服从学校统一指挥,不提前跑,不滞后跑,不插队跑。 3、出发时由各级体育教师发出口令开始跑步,班主任、体育委员负责指挥本班的方阵,全校所有方阵动作整齐划一,跑步时步调一致,争取做到“全方阵如一人”的效果。 4、队伍整齐、紧凑(前、后、左、右相隔45厘米),横排成面、竖排成线。 5、跑步速度不在于快而在于齐,遇到堵塞情况时,原地跑步,不拥挤、不混乱,不停止,不走步。 6、每个班级要有自己的口号,体育委员发口令准确,声音洪亮,口号设计要简单易记,振奋精神,响亮整齐、有气势、有激情。 7、跑步要做到:稳、响、齐、近。稳:步伐稳,有节奏。响:口号响,有气势。齐:步子齐,前后摆臂齐,口号齐。体现思想的统一性。近,前后距离近,营造一种团结的氛围。

里留小学大课间检查记录表

里留小学大课间检查记录表 时间:班级人数活动内容指导教师效果 一、一 一、二 二 三 四、一 四、二 五、一 五、二 六、一 六、二 评分标准: A类:集合迅速,队列整齐,活动人数齐全,有教师指导,学生活动充分,场地无安全隐患; B类:集合一般,队列不整齐,活动人数齐全,有教师指导,学生活动充分,场地无安全隐患; C类:集合慢,队列松散,活动人数不齐全,有教师指导,学生活动一般,场地无安全隐患; D类:集合慢,队列松散,活动人数不齐全,有教师指导,学生活动无秩序,场地无安全隐患;

2012学年里留小学大课间活动实施 方案 里留小学 2012年9月

2012学年里留小学大课间活动实施方案 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动,提高学生的身体综合素质,促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体,培养学生自觉锻炼身体的习惯,规范学生课间体育活动内容和形式,推进大课间活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校体育特色,努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。 二、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。 2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩,尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中,除了教师的指导,同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。 4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地,充分发挥校外活动的独特功能,促进校内校外活动的有机结合,密切配合家庭体育活动和社区体育活动,努力创建良好的课外体育活动环境。 5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中,加强安全教育,制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。 三、实施方法与目标 1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求,结合本校实际开展一绳、一毽、一球、一操等体育活动,确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,并具有一项运动特长。在开齐开足体育课程,提高课堂教学质量的同时,开展丰富多彩的大课间体育活动,满足全体学生多样化的活动需求。 2、学校制定好本校学生大课间活动计划,明确目标、落实责任。确立各年级特色,努力形成品牌,更上一个台阶。每日上午一次的大

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