兰州商学院传媒艺术实验教学中心

兰州商学院传媒艺术实验教学中心中心成员教学科研项目及获奖情况表

兰州商学院传媒艺术实验教学中心

（1）中心成员教学成果及获奖统计表 (1)

（2）中心成员科研成果及获奖统计表 (1)

（3）中心成员获省部级教学成果奖 (2)

（4）中心成员获校级教学成果奖 (3)

（5）中心成员承担精品课程一览表 (4)

（6）中心成员承担的省部级以上科研项目 (4)

（7）中心成员承担的校级科研项目 (5)

（8）中心成员出版的专著与编著 (6)

（9）中心成员发表教学科研论文 (7)

（1）中心成员教学成果及获奖统计表

年度精品课程（门）教改项目（项）成果奖励（项）省级校级省部级校级省部级校级

2007 1 7 1 1 2008 1 1 2009 1 1 1 2 2010 1 1

2011 1 1 2 1 1 2012 3 1 3 1 2 2013 1 2 1 1 合计 1 5 6 16 4 8

（2）中心成员科研成果及获奖统计表

年度

专著或编

著（部）论文（篇）国家及省部级科

研项目（项）

国家及省部级科

研奖励（项）

2007 3 18 1 1

2008 11

2009 3 29 2 1

2010 3 28 1

2011 2 29 2

2012 4 20 1

2013 2 12 1 2

合计 17 147 5 7

（3）中心成员获省部级教学成果奖

序

号

项目名称获奖名称、等级时间获奖人

远程教育中实现教与学信

息交互的研究甘肃省高校社科成果奖三

等奖

2006

黄建军

王兰尊

纪永毅

文化传播中的中国音乐电

视甘肃省第十届社会科学优

秀成果奖三等奖

2007 杨晓峰

3 西方崇高美学

甘肃省2002-2003年度

高等学校社会科学成果奖

三等奖”

2006 姚君喜

4 新闻评论学

甘肃省第九次优秀社会科

学成果奖三等奖

2006 王新兰

5 消费主义与媒介文化甘肃省高校社科成果奖 2012 杨晓峰

甘肃省国有经营性文化单

位改制研究

甘肃省高校社科成果奖 2012 郑小强

（4）中心成员获校级教学成果奖

序

号

成果名称获奖等级成果负责人

1 西方崇高美学校级二等奖姚君喜

2 新闻评论学校级二等奖王新兰

3 远程教育中实现教与学信息交互的研究校级二等奖黄建军

4 信息化教育及其环境建设研究校级三等奖黄建军

5 文化传播中的中国音乐电视校级三等奖杨晓峰

6 网络传播及网络广告研究校级三等奖王亚炜

7 现代广告学校级三等奖雷燕

（5）中心成员承担精品课程一览表

学年

省级校级

课程名称

门

数

课程名称门数

2006～

2007

2007～

2008

媒体经营与管理 1 传播学概论、媒体经营与管理 2

2008～

2009

广告学概论、文学概论 2

2009～

2011

美学概论 1 合计 1 5

（6）中心成员承担的省部级以上科研项目

序号课题名称承担人课题来源完成时间

论大学新闻专业的技能教

育问题

王新兰甘肃社科基金 2007年

西北财经类媒体发展现状

及前景研究王新兰、杜建华、郑

小强、杨晓峰

甘肃省教育厅 2009年

大众传媒市场营销渠道管

理研究王新兰、郑小强、杜

建华、张文芳

甘肃省教育厅 2009年

加强甘肃省广告业规范管

理的研究

郭晓云甘肃省社会科学规划办 2010年（7）中心成员承担的校级科研项目

序

号

项目名称承担人立项单位时间

1 网络广告活动要素之研究王亚炜

马桂琴

刘志军

兰州商学院一般

规划项目

2007

年2月

2 文化传播中的中国音乐电视杨晓峰

兰州商学院一般

规划项目

2007年5月

3 中国广告业的管理制度研究郭晓云

雷燕

唐莉

兰州商学院一般

规划项目

2007

年11

月

4 网络基础实验课程教学改革研究曹晓军、王峰、韩金兰州商学院教学2007

仓改革项目年4月

5 商品学实验教学建设和改革史锦梅、向海滨

兰州商学院教学

改革项目

2007年5月

我校非计算机专业计算机课程的

教学研究韩金仓、丁如兰、杜

学工

兰州商学院教学

改革项目

2007

年4月

7 新兴传媒引发的社会问题与控制黄建军

卫中亮

张淑芳

兰州商学院一般

规划项目

2008

年10

月

影视动画专业设置与人才培养体

系研究黄建军

兰州商学院教学

改革项目

2009

年9月

基于Agent信息过滤技术发展高

校图书馆个性化服务蔺振玲

兰州商学院重点

项目

2010

年11

月

大众传媒与社会公平正义建设关

系研究杜建华

兰州商学院重大

项目

2011

年12

月

（8）中心成员出版的专著与编著

序

号

名称类别作者出版社出版时间备注

1 广告学概论编著王亚炜甘肃教育出版社 2007年5月

2 现代广告学编著郭晓云中山大学出版社 2010年3月

3 消费主义与媒介文化专著杨晓峰甘肃文化出版社 2010年5月 4

电子商务网站建设实

验指导

编著王学军科学出版社 2010年8月

5 数码摄影完全手册编著

赵彦凯徐

起山东电子音像出

版社

2007年9月

6 营销策划学编著郭晓云中山大学出版社 2009年7月

7 商务策划流程编著许云斐广东经济出版社 2007年4月参编

8 广告心理学编著卫中亮南京大学出版社 2012年9月

（9）中心成员发表教学科研论文

序号论文名称作者刊物名称发表

时间

虚拟校园式网络学习支持系统设计研

究黄建军内蒙古电大学刊

2006年第3

期

2 大众传媒的政府立场与民间立场张建生兰州商学院学报

2006年第2

期

企业文化与广告创意---一则服务广告

的启示史锦梅时代经济论坛

2006年第11

期

4 甘肃广告业现状及发展趋势研究冯红霞甘肃科技

2006年第3

期

5 广告传播的管制研究郭晓云发展

2006年第8

期

浅析“新闻策划”在公关传播中的应

用陆凤英国际公关

2006年第6

期

7 把人文关怀纳入新闻道德伦理规范

王养孝

杜建华

新闻三昧 2007年3期

大众传媒在西部地区和谐社会建设中

的作用任家漩

黄建

军

攀登

2007年第3

期

9 贾樟柯电影的新现实主义叙事风格刘蕊兰州商学院学报

2007年第1

期

10 试论虚假广告的防范卫中亮兰州商学院学报

2007年第1

期

11 分众市场中的新广告媒介王亚炜新闻界

2007年第4

期

12 浅论影响文学风格的因素朱君毅新西部

2007年第22

期

建设有中国特色的传媒企业核心竞争

力郑小强发展

2007年第8

期

构建和谐社会与国产电视剧的培养理

论分析杨晓峰电视研究

2007年第12

期

15 中国广告业的行政管理制度研究郭晓云开发研究（综合2007年第6

版）期

16 中国广告业的非政府组织研究郭晓云兰州商学院学报

2007年第4

期

17 中国广告业的法律制度研究郭晓云

开发研究（综合

版） 2007年第4期

18 谈现代广告代理制的全面推行雷燕

开发研究(综合

版) 2007年第4期

19 旅游市场虚假广告及其治理对策分析雷燕现代经济信息 2008/07/01

20 论中国广告业的非政府组织管理宋小强现代经济信息 2008/04/16

21 广告学教学改革的探析郭晓云现代经济信息 2008/03/01

22 甘肃省广告管理的规章制度研究郭晓云现代经济信息 2008/02/01

23 报纸传媒的广告创意与表现余婕社科纵横 2008/03/12

24 中美情感类电视节目比较陈方英《电视研究》 2008.07

25 我国传媒产业发展瓶颈初探陈方英

《中国流通经

济》

2008.06

26 视觉文化的研究方法探析黄建军

《现代远距离教

育》 2009年第4期

27 视觉文化的研究视角探析黄建军《求索》 2009年5月

28 视觉文化研究的三个范式黄建军《安徽文学》

2009年第2

期

29 读图时代的视觉文化及其社会影响黄建军《丝绸之路》

2009年第1

期

30 建构：媒介批评的精神归指张淑芳《东南传播》 2009年7月

做强民生新闻：地市电视台发展的必由

之路杨晓峰《社科纵横》

2009年第3

期

当代编辑出版活动中的传统人学思想

传承杨晓峰《编辑之友》

2009年第11

期

33 广告业对经济增长作用的实证分析郑小强《商业时代》 2009.02

34 植入式广告与拟态环境的营造石蓉蓉《新闻界》

2009年第5

期

35 甘肃省广告业发展滞后的成因分析郭晓云商业经济

2009年第12

期

36 甘肃广告经济发展滞后的原因思考郭晓云中国集体经济

2009年第9

期

37 灾难事件中新闻报道的社会责任杨晓峰甘肃社会科学

2010年第2

期

38 基于图书零库存管理的问题探究郑小强编辑之友 2009年12月

39 略论《福布斯》杂志编辑思想杜建华编辑之友

2010年第5

期

40 “三网融合”下广电媒体内容生产杜建华当代传播

2010年第6

期

41 2009年编辑史研究概述杜建华编辑之友

2010年第10

期

42 试述大众传媒与公平正义之关系王新兰湖北民族学院学2010年第5

报期

43 软实力提升是新闻出版强国之道杜建华中国出版

2010年第22

期

44 消费时代出版走向分析张文芳编辑之友

2010年第5

期

45 广播新闻现场报道“视觉艺术”探析陈方英中国广播 2010第3期

46 媒介融合与传统报业之“蝶变” 陈方英新闻战线 2010第6期

视觉文化语境下的网络出版及其编辑

创意黄建军编辑之友

2010年第5

期

WebX.0时代的媒体变化与非正式学习

环境创建黄建军中国电化教育

2010年第4

期

49 “三网融合”下的广电媒体内容生产杜建华当代传播 2010年06期

50 试论风险传播悖论与传媒角色担当杜建华中州学刊 2011年03期

试论我国新闻出版业软实力现状与发

展之路

杜建华科学经济社会 2011年02期 52

大众传媒对公平正义的作用机制及其

边界

杜建华兰州学刊 2011年10期 53

大众传媒对公平正义社会建设的作用

及局限性

杜建华《编辑之友》 2011年11期 54 “窃听事件”原因探析及反思杜建华

《中国出

版》

2011年22期 55 风险视域下突发事件传媒应对机制建杜建华《西北民族大学2011年06期

设———基于吉登斯风险分类理论的

视角

学报》

56 图书市场闭环供应链及控制策略郑小强编辑之友

2011年第1

期

57 基于三方博弈的图书盗版问题分析郑小强出版科学

2011年第6

期

58 关于大学后教育服务问题的思考卫中亮学术探索 2011.09

网络媒体低俗化成因及社会责任的重

建

杨晓峰当代传播 2011.1

60 论“五四”时期四大副刊“编辑权”的效力杨晓峰编辑之友 2011.11

61 美国地方高校人才培养模式分析杨晓峰

《兰州交通大学

学报》

2011.2

基于Agent的高校数字图书馆个性化服

务系统功能模块设计与分析

蔺振玲图书与情报 2010.06

63 从编辑权看媒体公信力的构建张淑芳编辑之友 2011.03

64 数据库：消费社会的“超级全景监狱“ 张淑芳

华南农业大学学

报

2011.02

65 试论新闻伦理实践精神的建构张淑芳

福建农林大学学

报

2011.03

66 三网融合下UGC网站内容生产策略杜建华电视研究 2012年1期

风险社会中舆论安全边界及治理——

对媒体建构安全的考察杜建华

西南民族大学学

报（人文社科版）

2012年第7

期

风险传播悖论与平衡报道追求——基

于媒介生态视角考察杜建华当代传播

2012年第1

期

传媒上市公司股权集中度与经营绩效

关系实证研究郑小强

重庆科技学院学

报

2012年第9

期

70 《乔布斯传》营销引发的思考王亚炜编辑学刊

2012年第2

期

71 生产消费者对品牌塑造的价值分析王亚炜商业时代

2012年第23

期

“三网融合”下视频分享网站发展趋势及

路径转型杜建华

西南交通大学学

报社会科学版

2013年第4

期

73 欲盖弥彰：论地产广告美化的丑陋诉求杨晓峰甘肃社会科学

2013年第5

期

移动互联网环境下传统纸媒发展路径

探析王亚炜中国出版

2013年第7

期

75 移动互联网颠覆广告活动王亚炜新闻大学

2013年第3

期

精细化营销管理体系的构建微利时代

图书出版郑小强现代出版

2013年第1

期

中国财税法学研究会2016年年会会议议程

中国财税法学研究会2016年年会会议议程（9月24日-25日西南政法大学）一、开幕式（9月24日8:30-9:00 维景酒店负二层长江厅）主持人：张怡（西南政法大学教授、中国财税法学研究会副会长）致辞嘉宾： 1. 付子堂（西南政法大学校长） 2.张鸣起（中国法学会副会长、全国人大法律委员会副主任） 3.陈忠东（重庆市法学会秘书长） 4.刘剑文（中国财税法学研究会会长）合影+小憩（20分钟）二、大会主题发言（9月24日9:20-11:20维景酒店负二层长江厅）主持人：徐孟洲（中国人民大学法学院教授）陈少英（华东政法大学经济法学院教授）主题发言（每人15分钟）： 1. 单飞跃（上海财经大学教授）：经济法学当代变迁中的经验与教训对财税法学研究的启示 2. 熊伟（武汉大学法学院教授、中国财税法学研究会副会长）：财税法学科发展、专业研究的评估与展望 3. 李炜光（天津财经大学教授）：税收与市场经济 4. 陈乃新（湘潭大学法学院教授）：增值税法的本质以及税收法治保障发展公平之研究——全面“营改增”背景下税制改革的重点 5. 徐阳光（中国人民大学法学院副教授、北京市破产法学会副会长兼秘书长）：税收债权理论反思——税务机关申请企业破产之正当性追问 6. 陈治（西南政法大学经济法学院副教授）：财政可持续视野下预算控制机制的失效与应对自由交流（30分钟）小憩（10分钟）

三、中国财税法学研究会理事会会议（9月24日11:30-12:20，维景酒店负二层长江厅）主持人：贾绍华（中国财税法学研究会副会长） 1. 理事会工作报告（中国财税法学研究会副会长汤贡亮教授） 2. 监事会工作报告（中国财税法学研究会副会长副监事长陈乃新教授） 3. 研究会财务预算及执行情况报告（中国财税法学研究会秘书长周序中教授） 4. 增补理事、常务理事（中国财税法学研究会副会长张富强教授宣读候选人）四、分会场研讨（9月24日14:00-18:00）（一）第一分会场：财税法基础理论与财政法治建设（地点：维景酒店负二层贵宾厅）第一单元（14:00-15:50）主持人：刘继虎（中南大学法学院副院长、教授）史正保（兰州商学院法学院教授）主题发言（每人10分钟）： 1. 胡天龙（中国人民大学法学院副教授）：依宪治国背景下财税法学研究的范式转型 2. 王惠（浙江工商大学法学院教授）：社会契约论对于我国财税法学研究之意义 3. 马晶（深圳大学法学院副教授）：财税法学研究中权利范式的生成与深化 4. 王文婷（中共中央党校政法部讲师）: 税法学方法论的迁徙--以对税法规范生成的研究方法为中心 5. 陈国文（兰州大学法学院副教授）：亚当·斯密的宏阔视野对财税法作为领域法学的启示自由讨论（30分钟）评议嘉宾（每人10分钟）： 1. 豆星星（浙江工商大学法学院教授） 2. 丛中笑（华南师范大学法学院教授）

杨肃昌教授个人简介 - 兰州商学院——Welcome to …

杨肃昌教授个人简介杨肃昌教授，出生于1964年，河南邓州人，1984年、1991年和2001年先后本科、硕士和博士毕业于陕西财经学院、西南财经大学和中国人民大学，中国注册会计师，我国首位研究国家审计问题的海外博士后。主要学术兼职：中国审计学会理事，甘肃省审计学会副会长，英国加的夫大学商学院中国会计.财务与管理中心研究员，《审计研究》编委；主要社会兼职：民革甘肃省委员会副主委，省政协常委。杨肃昌教授在中国国家审计问题研究上取得了显著的成果。许多成果在审计理论研究上具有突破性意义。专著《中国国家审计：问题与改革》（2004年中国财政经济出版社）荣获甘肃省第九次社会科学优秀成果一等奖，是中山大学行政管理博士生入学考试和期中考核必读书目；专著《中国国家审计审计体制问题：实证调查与理论辨析》（2008年中国财政经济出版社）是与英国加的夫大学肖泽忠（Jason）教授合作，基于在全国范围内的一次大规模问卷调查基础上撰写而成，开拓了新的审计理论研究方法，取得了很好的研究成效；论文《Government Auditing in China: Problems and Reform》，《Advances in International Accounting》（a us annual journal，2008年），系国内学者在国外学术刊物上发表的首篇有关中国国家审计问题的学术论文，对于扩大我国审计理论的国际学术影响做出了贡献。作为一名负有责任感的学者，杨肃昌教授致力于将理论研究与实践相结合，积极探索理论研究服务于国家社会发展的有效途径，充分发挥理论成果的社会效应。他提出的国家审计体制“双轨制”体制改革观点已引起包括有关方面和包括

兰州商学院2008年度三好学生名单(共608人)

兰州商学院2008年度三好学生名单（共608人）彭仁先宋雪马秀娟李丹丹田建伟胡颖吴雨欣何志武王彪兰仙田添王文杜佳珉杨阳王艳红李晓龙贾楠龚睿殷谦杨柯蔡雪梅贾文秀杨帆秦波徐舒琪高颖王莹丹张树宇余青霞张英白金祝占方王伟段婷李铮刘彦莉华蕾陈彩凤徐银山赵晴肖同同史敏王婷梁韦伟刘宇李媛媛李子荣吕俊凯轩华张倩云万应彪张金峰原野王梅张倩李建良宋阿敏黄小燕宋振贤郭树娥庞佳丽冉璐璐赵丹姚菲张雅彤王瑞亮官霞冯宏余芸杉王亚楠王丽娥叶俊良王晓霞常玉翠康平张亚丽杨宝松张红陆璐纠茜潘虹丹王双强许建龙鞠正常何方周世娥王龙妹陈健陈海文孙青杜昕赵雅琼陈璇祁苑桑叶崔艳军王明王东东刘虹霞李霞张濛濛魏小艳兰璇雷若曦胡婧王昱琨罗成薛江峰陶冉冉李芳娟袁海成苗丽雷蕾郭晓月王艳蕾李佩佩贺蕊陆伟伟张佳李龙

胡志权孙曙光蔡永红胡瑞杨连芬高国嘉刘伟李婷张文卿苟亚梅马丞庆周廷建孙婷婷王道霞路志坚闫滕滕李厚云刘纳利李萍项涛谷海波吕丽娟吕梁徐玉飞陈建斌党晓霜毕佳周真伟闫雪琴苏振年张钰苗占文娟罗圣月秦卫琳孙爱兵王小丽陈柏言李红伟李海丽白云娇付诗尧欧志华吴昕施瑞瑞孙佳仁马婷苗莉萍杨文李娜蒋蓉南军花沈青节陈静袁娟娟赵颖李晓丽姜兆伟吴雪梅王旭东田坤董晶缑小玉陈琼王珊谢芳赵小娟周银喜赵文婷韩晶焦丽娜白岩柯李佳玲燕小倩陈芳芳史俊杰杜荣慧成亚亚张娟宋合兰卢瑶郑尧陈丽君贺敏黄蓉陈静周惠丽杨茜田小菲刘莹莹丁慧君李晓映刑延良王鸿霄牟杭杭孙慧霞刘露洋王健吴玉龙刘雅琪马鸿亮李旺旺叶志强韩玉龙雷筱张静茹唐永辉郭建成朱瑞婷齐元昊宋新程张玲刘辛怡王紫堃王志萍李朋李娜明蔚刘建波赵慧娟朱丹黄琰硕李晓莉张山山张骆骆苗淑婷单颖蕾蔡云李伟王燕张甲宋宝宏路鹏

兰州商学院法学院

兰州商学院法学院 2012届法学专业毕业实习计划一、实习目的、任务和要求（一）目的：毕业实习是法学专业本科教育中一个相当重要的教学环节，是法学教育与法律职业融合的一个重要步骤。其目的在于通过实习，使学生能够运用所学专业知识来正确认识和分析法律现象，接受实际法律工作和相关工作基本技能的锻炼，培养理论联系实际的良好学风，为今后尽快适应相关工作打下坚实基础。（二）任务：通过亲身参与相关文案的整理，阅读相关案卷，熟悉、巩固和深化在校理论学习的内容。了解、学习和掌握从事相关工作的手段和方法。尤其要注意向实际部门的同志学习从课本上学不到的有关专业知识和工作经验。同时还要为毕业论文的写作搜集素材。（三）要求：为使毕业实习工作顺利进行，对实习同学提出以下要求： 1、树立甘当小学生的思想，虚心向实习单位的同志和领导学习，从点滴小事做起，不懂就问，不会就学。切忌大事不成，小事不就，华而不实。 2、自觉接受实习单位与领导的监督和检查，保证实习单位所交代工作的质量和效率。 3、严格遵守实习单位的规章制度。按时上下班，不迟到、不早退，严禁擅离工作岗位。违者实习成绩以零分计，不予正常毕业。

4、实习期间注意自身人身安全，上下班乘车途中提高警惕，保管好自己的财物。 5、实习结束后，及时将自己的实习报告会同实习鉴定一并交学院办公室，作为评定实习成绩的重要依据。实习成绩不及格者，按学校有关规定执行。二、实习的组织与领导本次毕业实习，由包哲钰、史正保、张发德、宋丽霞等同志组成实习领导小组。包哲钰任组长，史正保任副组长。带队教师为等。三、实习方式和地点本次实习分集中实习和分散实习两种方式进行。集中实习地点兰州市。具体实习单位为兰州市人民检察院、兰州市中级人民法院、兰州市城关区人民法院、兰州市城关区人民检察院、兰州仲裁委员会。分散实习由同学自己联系实习单位。四、实习时间本次实习时间为：集中实习2012年3月7日至4月30日，共8周。分散实习的具体时间由实习同学和实习单位商定，但不得少于8周。集中实习同学务必于2012年3月5前返校，于3月7日进点实习。分散实习同学务必于2012年3月11日前将实习单位及其电话告知院办公室，以便检查和落实。

四川省教育厅关于公布第四批省级高校实验教学示范中心建设项目的通知

四川省教育厅关于公布第四批省级高校实验教学示范中心建设项目的通知【法规类别】高等教育【发文字号】川教[2009]255号【发布部门】四川省教育厅【发布日期】2009.10.15 【实施日期】2009.10.15 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 四川省教育厅关于公布第四批省级高校实验教学示范中心建设项目的通知（川教〔2009〕255号）各本科院校：为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）精神，按照教育部2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目有关申报要求，我厅组织专家对第四批省级高校实验教学示范中心建设项目进行了评审，在评审过程中充分考虑了不同类型院校以及学科门类的覆盖面，其评审结果公示无异议。现将第四批省级高校实验教学示范中心建设项目名单予以公布（共28个，详见附件）。第四批省级实验教学示范中心建设项目的建设周期为1-3年，参照《四川省教育厅关

于第一批省级高校基础课教学实验示范中心建设项目的检查验收和第二批省级高校实验教学示范中心建设项目申报工作的通知》（川教[2006]310号）文件精神，适时提出验收申请。省级实验教学示范中心是我省高等学校实验教学研究和改革的基地，所在高校要进一步加强建设，加大经费投入，完善运行管理机制，加快实验教学改革，探索创新性实验教学模式，聚集优质实验教学资源，开放实验教学网站，增强示范辐射能力，承担相关师资培训等任务，积极开展国际国内交流与合作，不断开拓创新，为我省高等学校实验教学提供示范。附件：四川省第四批省级高校实验教学示范中心建设项目名单四川省教育厅二○○九年十月十五日附件：四川省第四批省级高校实验教学示范中心建设项目名单

湖北省高校实验教学示范中心名单

湖北省高校实验教学示范中心名单国家级实验教学示范中心第一批（2005年）2个武汉大学生物学实验教学中心华中科技大学电工电子实验教学中心第二批（2006年）3个武汉大学化学实验教学中心华中科技大学机械实验教学中心武汉大学新闻传播学实验教学中心第三批（2007年）9个武汉大学物理实验教学中心华中农业大学生物学实验教学中心武汉大学电工电子实验教学中心长江大学电工电子实验教学中心武汉科技大学机械实验教学中心武汉理工大学材料科学与工程实验教学中心中国地质大学（武汉）周口店野外地质实践教学中心华中科技大学基础医学实验教学中心中南财经政法大学经济管理实验教学中心第四批（2008年）9个华中科技大学物理实验教学中心

华中师范大学化学实验教学中心湖北师范学院生物学实验教学中心武汉大学水利水电工程实验教学中心华中农业大学作物学实验教学中心华中科技大学临床技能实验教学中心武汉大学经济与管理实验教学中心中南财经政法大学法学实验教学中心武汉理工大学机电工程实验实训中心第五批（2009年）10个武汉大学测绘实验教学中心武汉工程大学环境与化工清洁生产实验教学中心中国地质大学(武汉)固体矿产勘查实验教学中心武汉理工大学船舶运输实验实训教学中心华中农业大学水产养殖实验教学中心华中科技大学预防医学实验教学中心华中师范大学文科综合实验教学中心武汉音乐学院音乐表演实验教学中心中南民族大学民族美术实验教学中心湖北汽车工业学院汽车产业实验实训教学中心

省级实验教学示范中心第一批（2005年）11个武汉大学生物学实验教学示范中心华中农业大学生物学实验教学示范中心湖北大学生物学实验教学示范中心武汉大学化学实验教学示范中心华中师范大学化学实验教学示范中心武汉理工大学化学实验教学示范中心湖北大学化学实验教学示范中心华中科技大学电工电子实验教学示范中心长江大学电工电子实验教学示范中心中国地质大学电工电子实验教学示范中心中南民族大学电工电子实验教学示范中心第二批（2006年）32个武汉大学物理实验教学示范中心华中科技大学物理实验教学示范中心华中师范大学物理实验教学示范中心湖北大学物理实验教学示范中心三峡大学物理实验教学示范中心江汉大学物理实验教学示范中心中国地质大学化学实验教学示范中心华中农业大学化学实验教学示范中心

数字媒体艺术实验教学示范中心管理制度汇编

数字媒体艺术实验教学示范中心治理制度汇编第一部分大学相关规章制度 (2) 一、广东外语外贸大学大学网站治理条例 (2) 二、广东外语外贸大学校园网治理条例(试行) (6) 三、广东外语外贸大学校园网保密治理制度 (8) 四、广东外语外贸大学仪器设备治理试行方法 (10) 五、广东外语外贸大学物资设备采购治理暂行方法 (19) 六、广东外语外贸大学设备申购程序 (24) 七、广东外语外贸大学设备报废条件 (24) 八、广东外语外贸大学设备报废审批程序 (25) 九、报损、报废仪器设备的处理 (25) 第二部分实验教学示范中心规章制度 (26) 一、实验教学示范中心主任岗位职责 (26)

二、实验教学示范中心治理人员岗位职责 (27) 三、专业实验室治理制度 (28) 四、演播厅及艺术小剧场治理制度 (29) 五、专业实验室人员服务规范 (30) 六、专业实验室保密制度 (30) 七、治理人员考勤制度 (31) 八、课室多媒体设备使用与治理条例 (32) 九、音像资料室保密治理制度 (33) 十、媒体素材的制作与治理条例 (34) 十一、实验室开放治理条例 (35) 十二、专业实验室教师初次任课培训规定 (36) 十三、学生实验守则 (37) 十四、专业实验室设备损坏丢失赔偿方法 (38) 十五、实验教学示范中心安全保卫工作规定 (40) 十六、实验教学示范中心突发事件应急预案 (42)

第一部分大学相关规章制度一、广东外语外贸大学大学网站治理条例广东外语外贸大学网站是我校内外信息交流的重要门户，是我校数字化、网络化支持系统和知识创新的支持平台。为了加强我院校园网站建设，促进网站工作的健康进展，确保网站的正常运行，实施科学化、规范化治理，依照《中华人民共和国计算机信息系统安全爱护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网治理暂行规定》、《关于维护互联网安全的决定》、《计算机信息网络国际联网安全爱护治理方法》、《互联网信息服务治理方法》和其他法律、行政法规的规定，制定本条例。第一章网站宗旨第一条网站分类广东外语外贸大学网站是指由我校主办和教育技术中心主管的基于国际互联网络和校园网的信息公布与交流的系统；校内各二级单位网站均为广东外语外贸大学门户网站下的二级网站。

国家级实验教学示范中心申请书doc.doc

附件 2：国家级实验教学示范中心申请书学校名称：学校主管部门：中心名称：中心负责人：· 中心网址：学校管理部门电：话申报日期：中华人民共和国教育部高教司制

填写说明 1.申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。 2.表格空间不足的，可以扩展。

1.基本情况实验教学中心名称管理部门姓名性别年龄专业技术学位手机号码职务中主要职责心主任工作经历教研科研主要成果 (科研成果限填 5项) 正高级中其它博士学其它平均副高级硕士总人数级士年龄中心人员基本情况人数占总人数比例中心人员简表专业技术姓名年龄学位承担教学/管理任务备注职务1 2 3 4 5 6

近三年来中心人员教研主要成果近三年来中心人员科研主要成果 (限填 15 项) 教学体系、教学方法和教学成果实验课程数面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年教学简况实验项目数面向专业数资源容量（GB）年度访问总量信息化建设出版实验教材数量（种）自编实验讲义数量（种）实验教材获奖数量（种）教材建设主编参编实验用房使用面积（ M 2）设备台（套）数设备总值（万元）设备完好率环境条件仪器设备配置情况（主要设备的配置及更新情况，利用率。可列表）环境与安全（实验室用房，环境，安全、环保情况等）运行与维护（实验室运行模式，维护维修等）

2.制度措施 2-1 学校关于实验教学中心建设相关规划和措施2-2 实验教学中心运行制度措施 2-3 实验教学中心队伍培养培训制度措施 2-4 实验教学中心教学质量保障制度措施 2-5 实验教学中心信息化建设措施

兰州商学院各二级网站信息更新检查汇总表

兰州商学院各二级网站信息更新检查汇总表日期：2010-5-17 栏目名称负责部门存在的问题最后更新时间备注学校概况学校办公室校园风光党委宣传部现任领导学校办公室历任领导学校办公室每周大事党委宣传部2010年5月17日重要会议党委宣传部2010年5月13日校刊学报编辑部近2年多无更新；所有栏目内容陈旧、信息量少，应更新；首页缺新闻图片； “投稿指南”中联系邮编、电话错误 2008年3月21日●（急需更新，以下同）研究生招生学位管理与研究生工作处 2010年5月13日本科生招生招生就业处网页底部联系地址、邮编错误2010年5月17日兰商就业网招生就业处网页底部联系地址、邮编错误2010年5月17日精品课程教务处2010年5月成人与继续教育继续教育学院首页中文字与背景颜色没有对比，信息不清晰，应改正； 2010年5月16日学位与研究生教育学位管理与研究生工作处 “最新消息”栏目内容比较陈旧，应更新；2010年5月13日科研管理科技处“成果管理”“项目管理”“学术交流”“教授风采”栏目近期无更新，内容较陈旧； “机构设置”信息陈旧、联络方式错误； 2010年5月8日● 图书情报图书馆2010年5月10日后勤服务后勤集团近2年多无更新；所有栏目内容陈旧，应更新；网页中联系电话错误； 2008年11月1日● 学校办公室“基本数据”栏目内容为空；2010年5月14日组织人事部（党校）组织工作网页中有网友评论功能，应取消；组织工作网页中“组织工作”、“干部工作”栏目内容过于陈旧，应尽快更新；人事工作网页近2年无更新，所有栏目内容过于陈旧，应尽快更新；人事工作网页中“相关下载”栏目内容是空的；组织工作网页： 2010年5月15日人事工作网页： 2007年12月20日● 党委统战部“统战动态”“统战政策”内容近期无更新，应更新；栏目网页中背景排版凌乱，应重做修改； 2010年5月17日党委宣传部网页底部联系地址、邮编错误2010年5月15日党委学生工作部（处）“部门简介”内容为空； “思想政治教育”“辅导员队伍建设”“学生天地”“心理健康辅导”“学生日常管理”栏目近 1年多无更新，应更新 2010年5月12日纪委办公室监察处栏目内容不够丰富，请充实；2010年5月8日

小组计划书怎么写

小组计划书怎么写篇一：小组工作计划书小组工作计划书放飞心灵二零一二年五月一、理念 \ 社会上总是存在着这么一群人，他们沉默寡言，朋友很少，喜欢生活在自己的世界平时不是很喜欢和外界交流，每当在与他人沟通时，常常会表现得拘束。这使得他们在生活上感觉到很被动。比如说在校读书的大学生，在进大学之前，很多同学都会把大部分的经历花在学习上，来为上大学而奋斗。因此，他们平时很少会有与人交流的机会，久而久之，便缺乏了在处理人际关系上的经验。在与人交流中不爱说话，不知道如何去表达自己的想法和情趣，不知如何应对一系列的话题，而导致自己自信心不足。一旦来到大学，锻炼说话能力的地方就很多了，而且同学间的交流也变的越来越独立，那些存在人际关系不良的同学的问题便突显了出来，从而影响到了其生活的方方面面。然而，这些人群不善于与人交流，会构成恶性循环，导致害怕与人交流，回避对人际关

系处理的问题。这将会对他们走向社会带来消极的影响。要改善这些人的问题，首先要让他们自己认识到自己的所存在的问题，是因为什么原因而导致与人交流困难，使他们知道需要在哪些方面得到改善。其次，他们要有希望通过社工小组进行改善的意愿。小组作为成员改变的一个重要媒介，如果成员能够积极投入，将可能在很大程度上改善他们的行为。再次，组员在开组以后，应该尽快地相互认识，并相互支持、帮助和鼓励。这样可以让组员感到舒适、和谐，增强组员对小组的感情和信心。工作者在小组之前的访谈以及开组讨论时，可以通过组员行为表现找出他们所存在的突出问题，接纳他们，让他们融入小组，并归纳出组员的类似问题和共同的需要，从而进一步明确小组的目标。并在工作者的引导下朝着目标一起努力。二、理论架构这个小组的开展，主要是针对人际行为不良的人群。人际关系的不良，主要可以分为三个层次：一、生活在自我世界里，不愿意去跟他人交流从而失去人际关系的学习机会。二、自我意识强烈，以自我为中心，坚持己念，不愿合群，易与人产生误会和争论。三、出言不

国家级实验教学示范中心管理规定

国家级实验教学示范中心管理规定 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

教育部办公厅关于印发《国家级实验教学示范中心管理办法》的通知-中华人民共和国教育部政府门户网站教育部办公厅关于印发《国家级实验教学示范中心管理办法》的通知教高厅[2016]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为加强高等学校实践育人工作，提升大学创新人才培养能力，进一步规范和加强国家级实验教学示范中心的建设和运行管理，现将《国家级实验教学示范中心管理办法》印发给你们，请认真贯彻执行。教育部办公厅 2016年12月3日国家级实验教学示范中心管理办法第一章总则第一条为加快实施国家创新驱动发展战略，提升大学创新人才培养能力，加强实践育人工作，进一步推进实验教学改革，促进优质教学资源整合与共

享，规范和加强国家级实验教学示范中心（以下简称示范中心）建设与运行管理，特制定本办法。第二条示范中心是高等学校组织高水平实验教学、培养学生实践能力和创新精神的重要教学基地，是教育部依托相关高等学校建设的国家级实验教学示范平台。第三条示范中心主要任务是坚持立德树人，聚焦国家人才战略和社会发展需求，紧扣高等学校人才培养目标，开展实验教学研究，创新实验室管理机制，探索引领实验教学改革方向，共享优质实验教学资源，以高水平实验教学支撑高质量人才培养工作。第四条示范中心实行“教学为主、开放共享、定期评估、动态调整”的运行机制，坚持育人为本，创新引领，科教一体，产教融合。第二章管理职责第五条教育部是示范中心宏观管理部门，主要职责是：（一）制定示范中心发展的方针和政策，编制发展规划，发布立项指南。（二）制定示范中心管理办法，指导示范中心的建设和运行。（三）组织或委托相关机构开展示范中心遴选、立项建设，根据省级教育行政部门评估检查结果，提出调整或撤销名单。

030101法学专业

法学专业专业简介学科：法学门类：法学类专业名称：法学专业本专业培养系统掌握法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实践的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力，熟悉我国的法律和党的相关政策，能在国家机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。专业排名

专业信息培养目标：本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论、方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：?掌握法学各学科的基本理论与基本知识； ?掌握法学的基本分析方法和技术； ?了解法学的理论前沿和法制建设的趋势； ?熟悉我国法律和党的相关政策； ?具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力； ?具有一定的科学研究和实际工作的能力。主干学科：法学。主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际司法、国际经济法。实践教学：包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等，一般不少于20周。修业年限：4年。授予学位：法学学士学位。原专业名：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造学、商法、刑事司法。就业数据表1

综合介绍无论在东方还是西方，法学都是一门源远流长的学问，并在生活中占有举足轻重的地位。在古希腊，法学被看作是治理国家的学问，亚里士多德明确指出：法律是最优良的统治者；在中国，春秋战国时期，法家代表人物韩非也主张“法治”。可见，法学乃经世之术。法学与政治学关系密切，在现代国家中，很难找到脱离法律制度的政治，也很难找到与法学无关的政治学。法学实际上是一门如何组织和运用国家权力的学问。法学与经济学也有紧密的联系。经济学阐明社会生活物质的、经济的内容及其规律，而法学则研究如何运用国家政权，借助法律手段，从人民的利益出发利用客观经济规律，保证社会经济的顺利发展。法学专业内容繁多，高校法学教育至少要开设14门主干课程。中国大学法学教育本科阶段的基本目标是为培养高级法律人才提供毛坯，是一种素质教育，而非专才教育；是一种通才教育，而非职业教育。法学专业要求学生要具有良好的法律思维能力、法律表达能力和对法律事实的探索能力，具备广泛的知识, 掌握工具性的技能，具备良好的人际沟通能力等。为了达到这一要求，法律系（法学院）一般采用课堂讲授、案例教学法、课堂讨论法、诊所式教学法以及相应的实践（如到法庭旁听等）。一般来说，法学适宜于具有雄心大志的学生学习，因为法学本是一门治理国家的学问。一个人，如果仅仅对科学或金钱感兴趣，那他可以选择理工科或经济学，而不必选法学。法学更适合口齿伶俐，文笔生动，擅于逻辑思维的学生学习。当然，这些要求或目标也可以在法学教育中实现，并非“预设门槛”。市场经济实质上就是法治经济。市场主体的确立，都要以法律的制定与实施为前提；各市场主体之间的利益之争也要运用法律来调整。因此，市场经济需要大量的高级法律人才。在政治上，我们总结了历史的经验与教训，认识到与人治相比，法治是一种更好的治国手段。于是，十五大提出了“依法治国”的方针。依法治国关键就在于“依法行政”，各级国家机关也需要大量的法律人才。可见，法律人才不愁“无用武之地”。法学成了热门专业，竞争非常激烈，建议考生报考前要头脑清醒，正确估计自己的实力；但也不要顾虑太多，轻易放弃自己喜爱的专业或学校。法学毕业生一般进入立法机关、行政机关、检察机关、审判机关和仲裁机构等部门从事法律工作，也可以做一名收入较高的自由职业者一一律师，现在律师业在国内刚刚起步。另外，担任国家机关、企事业单位的法律顾问也是很好的职业选择。专业教育发展史早在罗马帝国时代，就有了大学法学教育的专业，当然，近代意义上的大学产生于中世纪的西欧。世界上最早的大学是波伦那大学，法学教育在该校内占重要地位。中国法学教育源远流长，做为国家兴办的法学教育来讲，始于三国时期，到唐代时，法学教育的内容己比较明确，形成了法学的雏形。当然，我国近代意义上的法学教育还始于清末。1904年，直隶法政学堂成立，标志着我国第一所比较正轨法学院校的诞生。当时，法学教育出现了综合性大学法律系与法政学堂并存的格局，基本上是模仿日本的。那时有影响的院校有：北京大学、朝阳科技大学、东吴大学、武汉大学等。代表人物有王世杰、李祖荫等人。新中国成立后，以马克思主义法学理论为指导的新的法学教育在全国兴起，并开始全面引进苏联模式。当时的院校主要有中国人民大学、北京政法学院（现中国政法大学）、武汉大学、西南政法学院（现西南政法大学）、华东政法大学（原华东政法学院）和西北大学。直至1955年，在校法科学生共达8300 多人，培养了371 名法学研究生，就是说，我国的法学教育己初具规模。当时的代表人物有北大的陈守一教授、武大的韩思培教授。

〈公共关系学〉试题(一) - 兰州商学院——Welcome to …

公共关系学习题集（2007年3月修订）二○○七年三月

目录试题（一） (1) 试题（二） (5) 试题（三） (8) 试题（四） (11) 试题（五） (14) 试题（六） (18) 试题（七） (22) 试题（八） (25) 试题（九） (28) 试题（十） (32) 试题（一）答案 (36) 试题（二）答案 (39) 试题（三）答案 (40) 试题（四）答案 (42) 试题（五）答案 (44) 试题（六）答案 (47) 试题（七）答案 (50) 试题（八）答案 (53) 试题（九）答案 (56) 试题（十）答案 (58)

试题（一）一、名词解释（每小题3分，共15分） 1.公共关系 2.组织的自我期望形象 3.公共关系的基本原则 4.公共关系活动模式 5.公共关系文书二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码写在题干后的括号内。每小题1分，共13分) 1.公共关系理论研究的核心问题是（）。 A、经济效益 B、组织形象 C、广告宣传 D、广交朋友 2.公共关系活动的客体是（）。 A、公众 B、政府 C、新闻媒介 D、企业员工 3.公共关系工作对公共关系人员的最基本要求是（）。 A、身体健康 B、能学会说 C、埋头苦干 D、灵活机智 4.组织成功应具备的“7S”中的核心要素是（）。 A、组织结构 B、组织经营战略 C、员工共同的价值观 D、组织作风 5.最显著的特征在于有实在行动的公关活动模式是（）。 A、宣传性公共关系 B、交际性公共关系 C、社会性公共关系 D、服务性公共关系 6.依据各类公众的共同需求制定的目标是（）。 A、长期目标 B、近期目标 C、一般目标 D、特殊目标 7.新型控制论传播模式的提出者是（）。 A、拉斯韦尔 B、韦弗 C、施拉姆 D、香农 8.公共关系意识的核心是（）。 A、塑造形象的意识 B、沟通交流的意识 C、服务公众的意识 D、真诚互惠的意识 9.公共关系工作程序中，最复杂、最多变的关键步骤是（）。 A、调查 B、策划 C、实施 D、评估 10.调查报告属于哪种符号媒介（）。 A、有声语言媒介 B、无声语言媒介 C、有声非语言媒介 D、无声非语言媒介 11.公共关系的发源地是（）。

商学院招生简章专业介绍

专业介绍 1.会计电算化（高职）培养目标：本专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展，系统地掌握会计的基本理论、基本技能和基本方法，具备较好的会计电算化应用能力，具有一定的外语和计算机水平，富有创新精神的，能较快地适应各类单位的财务会计工作的需要，独立从事财务会计、电算化或计算机信息系统管理、能够胜任出纳、会计、记账员、审计助理等工作，迅速适应岗位第一线工作的可持续发展的高等会计服务高素质应用型人才。开设的主要课程：会计学基础、数据库基础、企业财务会计、审计学基础、概率论与数理统计、税务会计、成本会计、管理会计、金融学概论、企业财务管理、会计电算化、财务会计实务、纳税会计与纳税申报实训、财经法规与会计职业道德。专业特色：本专业实行“课证融合、双轨递进”的人才培养模式。将职业证书考试大纲与专业教学大纲相衔接，做到课程与工作过程融合，课程与职业证书融合，实现教学与职业能力要求“零距离”。就业方向：毕业后可在各类公司、行政事业单位及其他经济组织从事会计和财务相关工作，具体包括：出纳、会计、材料员、财务管理及初步的财务分析、账表处理、注册会计师事务所助理及其它基层管理工作。每年有5%以上的优秀毕业生可直升本科专业继续深造。 2.国际商务（高职）培养目标：本专业主要培养国际商务事业发展急需的，掌握经济学、管理学、国际商务、国际商法等方面的基本理论与技能，熟悉报关业务的方针、政策、法规和惯例，具有较强的报关业务分析能力、决策能力和实务操作能力，能从事出口营销、单证处理、货物报关、货物报检、商务代理、货运代理、商务谈判等工作的高级应用型报关实务人才。

开设的主要课程：国际商务管理、国际贸易实务、国际贸易规则与惯例、进出口商品名称与编码、国际贸易单证、海关报关实务、关税理论与实务、进出口商品检验、外贸英语函电、电子商务、商务英语、国际物流管理、企业财务会计和企业财务管理。专业特色：本专业根据自身特点，构建多重模块式课程体系，以“实际、实践、实用”原则为指导，以能力培养为中心，以市场为导向，在使学生掌握一定的理论素养的基础上，注重学生外贸职业素质和专业技术应用能力的培养，使本专业培养的学生能满足用人单位的实际需要，实现“零距离”上岗。就业方向：毕业后可在物流企业、外贸公司、国际货运代理企业、货物集散中心等单位从事进出口业务工作，或从事与外贸相关的报关员、报检员、国际商务单证员、国际货运代理员等岗位工作。每年有5%以上的优秀毕业生可直升本科专业继续深造。 3.金融保险（高职）培养目标：本专业主要培养金融保险事业发展急需的，掌握经济学、管理学、金融学、保险学、金融法规等方面的基本理论与技能，熟悉金融保险的方针、政策、法规和惯例，具有较强的金融保险分析能力、决策能力和实务操作能力，能从事金融保险调查预测、金融保险营销、理财规划设计、财务管理、投资顾问等工作的高级应用型金融保险人才。开设的主要课程：保险基础知识、金融学、国际金融、金融监管学、风险管理、理财规划设计、保险公司经营管理、保险市场营销、证券投资、推销理论与技巧、企业财务会计和企业财务管理。专业特色：本专业紧密结合未来保险市场的发展，为基层一线及基层管理岗位培养人才，突出职业应用技能；既考虑国情又瞄准国际趋势，建立了科学、前瞻、实用的专业教学体系；依托企业共同完成教学目标，部门核心课程将课堂移到保险公司并由保险公司资深讲师授课，每一门课程都有相应的实训指导，以保

江苏省教育厅关于公布2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果的通知

江苏省教育厅关于公布2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】苏教高[2011]24号【发布部门】江苏省教育厅【发布日期】2011.07.22 【实施日期】2011.07.22 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 江苏省教育厅关于公布2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果的通知（苏教高〔2011〕24号）各本科高等院校：根据《省教育厅关于认真做好2011年省级实验教学示范中心申报工作的通知》（苏教高〔2011〕17号）精神，在学校择优推荐基础上，经专家评审、公示和省教育厅审核，共遴选省级实验教学示范中心建设点81个，现予公布（具体名单附后）。建设省级实验教学示范中心，是加快实践教学改革与创新，促进优质实践教学资源开放共享，提高大学生实践创新能力，提升我省高等教育综合实力的重要举措。请各校高度重视，按照评议组专家评议反馈意见，进一步整改、完善建设方案，加大实践教学改革力度，加快项目建设步伐，保证省级实验教学示范中心的建设成效。书面整改报告于

10月15日前报我厅高等教育处。省教育厅将根据省级实验教学示范中心建设情况，分批给予一定的经费资助或奖励。附件1．2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果示范中心名称示范中心类型 1 南京大学软件工程实验教学中心学科综合训练中心 2 南京大学基础医学综合技能培训中心学科综合训练中心 3 东南大学物联网技术工程训练中心校企合作工程实践教育中心 4 东南大学临床技能综合训练中心学科综合训练中心 5 南京航空航天大学物联网工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心 6 南京航空航天大学动力工程综合训练中心学科综合训练中心 7 南京理工大学纳米材料与技术工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心 8 南京理工大学南京理工大学IT人才实训中心校企合作工程实践教育中心 9 河海大学工程训练中心学科综合训练中心 10 河海大学土木工程实验教学中心学科综合训练中心 11 南京农业大学机械工程综合训练中心学科综合训练中心 12 南京农业大学外语教学综合训练中心学科综合训练中心 13 中国药科大学“中国药科大学-先声药业”工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心 14 南京邮电大学软件与服务外包校企合作工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心 15 南京邮电大学智能电网信息工程综合训练中心学科综合训练中心 16 南京林业大学轻工科学与工程实验教学中心校企合作工程实践教育中心 17 南京林业大学木材科学与工程实验教学中心学科综合训练中心

第一批国家级实验教学示范中心名单

第一批国家级实验教学示范中心名单物理类：北京大学基础物理实验教学中心 xx科学技术大学物理实验教学中心南京大学物理学实验教学中心上海交通大学物理实验中心 xx交通大学物理实验中心西安交通大学物理教学实验中心化学类：南京大学化学实验教学中心北京大学化学基础实验教学中心厦门大学化学实验教学中心浙江大学化学实验教学中心南开大学化学实验教学中心中山大学化学实验教学中心天津大学化工实验教学中心大连理工大学基础化学实验中心生物类：清华大学现代生命科学实验教学中心武汉大学生物学实验教学中心复旦大学生物科学实验教学中心

厦门大学生命科学实验教学中心吉林大学生物基础实验教学中心电子类：东南大学电工电子实验中心华中科技大学电工电子实验教学中心西安电子科技大学电工电子实验中心北京理工大学电工电子教学实验中心电子科技大学电子实验中心哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心第二批国家级实验教学示范中心名单物理类：清华大学实验物理教学中心南开大学基础物理实验教学中心东南大学物理实验中心山西大学物理实验教学中心 xx师范大学物理学科基础课实验教学中心化学类：武汉大学化学实验教学中心中南大学化学实验教学中心吉林大学化学实验教学中心湖南大学基础化学实验教学中心

西北大学化学实验教学中心郑州大学化学实验教学中心生物类：北京大学生物基础实验教学中心浙江大学生物实验教学中心南京大学生命科学实验教学中心四川大学生物科学实验教学中心中山大学生物学实验教学中心云南大学生命科学实验教学中心电子类： xx交通大学电工电子实验教学中心西安交通大学电工电子教学实验中心东北大学电子实验教学中心南京航空航天大学电工电子实验教学中心xx电子科技大学电工电子实验中心青岛大学电工电子实验教学中心 xx交通大学电工电子实验中心 xx理工大学电工电子实验中心力学类：西北工业大学力学实验教学中心浙江大学力学实验教学中心

兰州商学院工商管理学院

兰州商学院工商管理学院篇一：兰州商学院历任校长毕业证文凭毕业证样本学位证样本兰州商学院历任校长毕业证文凭毕业证样本学位证样本兰州商学院学院的简介、地址与历史沿革兰州商学院是一所以甘、青、宁三省（区）唯一的以本科教育为主的财经类高等院。学校坐落在兰州市，设置有和平和段家滩两个校区。学校前沿是1958年创办甘肃省财经学院。1981年7月经国务院批准学院更名为兰州商学院。兰州商学院学院学院设置及主要专业兰州商学院院系设置有；统计学院、信息工程学院、艺术学院、农林经济管理学院、商务传媒学院、马克思主义学院、经济学院、金融学院、工商管理学院、会计学院、继续教育学院、长青学院、体育教学部、国际教育学院、MBA 教育中心、外语学院、国际经济与贸易学院、法学院、财税与公共管理学院。设置有特色专业；国际经济与贸易专业、贸易经济专业、金融学专业、金融工程专业、工商管理专业、xx本段市场营销专业....................。兰州商学院历任院长及学校代码；10741 学校设置有历任院长：刘万真：1983年11月;1986年12月，任兰州商学院院长；王晋卿：1986年12月;1992年

8月，任兰州商学院院长；陆兆兴：1992年8月;1993年4月，任兰州商学院副院长，主持工作；陆兆兴：1993年4月;1999年5月，任兰州商学院院长；马保平：20XX年8月;20XX年8月，任兰州商学院院长；傅德印：20XX年8月;现在，任兰州商学院院长。篇二：20XX年团学工作总结 20XX年团学工作总结一、思想教育方面一年来，我院团总支共开展了4次大学生思想动态调研，对大学生的思想状况有了进一步地了解，为进行大学生思想政治教育工作奠定了良好的基础。3月份，我院团总支开展以“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”为主题的团组织生活和志愿服务活动。此外，在清明节前夕，我院团总支组织团员青年到华林山烈士陵园进行了以“纪念革命烈士，弘扬爱国精神”为主题的特别团日活动，极大地增强了同学们的爱国意识和报国热情。9月，我院召开全体学生干部大会，对新选举产生的各级团学干部进行了培训，收到了良好的效果。10月，我院组织各团支部召开了以“我与祖国共奋进，我与兰商共发展”为主题的团会活动；举办了以纪念长征胜利70周年为主题的大型签名活动及图片展。11月，我院06级市场营销（1）班到黄河边进行了以“保护母亲河，从我做起”为主题的义务拣拾垃圾公益活动。11月6日—8日，我院团

兰州财经大学学校简介

兰州财经大学学校简介兰州财经大学学校简介兰州商学院前身为1958年成立的甘肃省财经学院，1981年7月经国务院批准正式成立，是甘、青、宁三省(区)唯一一所财经类高等院校。学校先后隶属原国家商业部、原国内贸易部领导，1998年 7月，根据国务院有关文件精神，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。学校设有经贸、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、国际教育、继续教育等15个二级学院及MBA教育中心和体育教学部;设有甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃省商务发展研究中心2个甘肃省高校人文社会科学重点研究基地，经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所(中心)。学校现有教职员工1302人，其中专任教师865人，具有教授、副教授职称教师406人，博士、硕士研究生学历教师493人，专任教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部 “新世纪优秀人才支持计划”入选者、全国优秀教师、甘肃省领军人才、甘肃拾333”、“555”人才工程人癣甘肃省学科带头人、甘肃拾园丁奖”获得者、甘肃拾青年教师成才奖”获得者、甘肃拾五四青年奖章”获得者等60余人。经过50多年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学、法学为重点，经、管、法、文、理、工相互支撑、交叉渗透、协调发展的学科专业体系，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。学校坚持以科研促教学，积极发挥科研服务社会的办学功能。近五年来，学校共承担国家级、省部级科研项目130余项，其中国家