电子专用设备仪器

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子规划2:

电子专用设备仪器“十二五”规划

目录

前言 (1)

一、“十一五”产业发展回顾 (1)

(一)产业规模持续稳定增长 (1)

(二)重点产业领域取得较大成绩 (2)

(三)电子仪器产业结构调整初见成效 (3)

(四)产业自主创新能力不断提升 (3)

(五)产业链整合进程日益加速 (4)

(六)产业扶持政策逐步完善 (4)

二、“十二五”面临的形势 (5)

(一)产业发展形势分析 (5)

(二)技术发展趋势分析 (6)

(三)面临的环境条件 (7)

三、发展思路和发展目标 (7)

(一)发展思路 (7)

(二)发展目标 (8)

1、经济指标 (8)

2、创新指标 (8)

四、主要任务和发展重点 (9)

(一)主要任务 (9)

1、围绕战略性新兴产业,提升配套能力 (9)

2、加强基础能力建设,提升产业整体水平 (9)

3、以重大专项实施为契机,加强产业互动 (9)

(二)发展重点 (10)

1、集成电路生产设备 (10)

2、太阳能电池生产设备 (11)

3、新型元器件生产设备 (12)

4、通信与网络测试仪器 (14)

5、半导体和集成电路测试仪器 (14)

6、数字电视测试仪器 (14)

五、政策措施 (15)

(一)加强战略引导,完善产业政策 (15)

(二)加大投入力度,支持自主创新 (15)

(三)提升产品可靠性,加强服务能力建设 (16)

(四)引导专项成果辐射,推动技术应用扩展 (16)

(五)重视人才战略,集聚高端人才 (16)

前言

电子专用设备产业是重大装备制造业的重要分支,是知识、技术、资本高度密集型产业,处于电子信息产业链最高端,其基础性强、关联度高、技术难度大、进入门槛高,决定着一个国家或地区电子信息产品制造业的整体水平,也是电子信息产业综合实力的重要标志。

电子仪器产业是电子信息产业重要的基础性产业,具有高投入、多品种、小批量、更新换代快的特点,在国民经济总产值中的占比不高,但对经济发展的“杠杆”和“倍增”作用却十分巨大。

为推动电子专用设备仪器产业持续发展,缩小与国际同类产品的差距,根据《工业转型升级“十二五”规划》、《信息产业“十二五”发展规划》和《电子信息制造业“十二五”发展规划》,制定本规划。

本规划涉及电子专用设备和电子仪器两大行业,是“十二五”期间我国电子专用设备仪器产业发展的指导性文件和加强行业管理、组织实施重大工程的依据。

一、“十一五”产业发展回顾

(一)产业规模持续稳定增长

我国电子专用设备仪器产业在“十一五”期间保持了较高的增速,虽然期间受全球金融危机影响,2008年下半年至2009年上半年呈现出下滑态势,但在国内多项政策激励下,

随着世界经济逐步回暖,电子专用设备仪器业企稳回升,实现了生产、销售和经济效益总体平稳增长的态势。

据统计,“十一五”期间我国电子专用设备销售收入年均增长率为20%,从2005年的783亿元增长到超过1987亿元,电子专用设备工业协会统计的行业骨干企业年均增长率为25%,从52.7亿元增长到160.6亿元。统计数据表明,“十一五”期间我国电子仪器规模以上企业年均增长19%,到“十一五”末实现销售收入940亿元。五年间,电子专用设备仪器产品中太阳能光伏设备以及元器件参数测量仪器、超低频测量仪器等保持了较大幅度的增长。

(二)重点产业领域取得较大成绩

“十一五”期间,国家科技重大专项围绕光刻机、刻蚀机、65纳米制造工艺、先进封装设备等重点任务,集中资源重点投入,取得很大进展。北方微电子及上海中微公司2种12英寸65纳米刻蚀机产品样机已进入大生产线进行考核验证;上海微电子公司封装光刻机已进入长电科技考核测试;七星华创12英寸氧化炉已进入大线测试;中科信12英寸离子注入机已完成3台样机组装,正在进行测试。多种12英寸关键设备陆续进入大生产线考核验证,标志着我国集成电路设备产业已初步形成产业化发展态势。

“十一五”期间新兴产业的发展,为电子专用设备产业带来了良好的发展契机。尤其是我国晶硅太阳能电池设备年均

增长率达到58%,基本具备了从晶体硅到太阳能电池片的成套生产线设备供应能力,为我国光伏产业的发展提供了有力保障。晶硅太阳能设备爆发式增长,为电子专用设备产业实现“十一五”规划目标提供了有力支撑。

(三)电子仪器产业结构调整初见成效

电子仪器产业根据市场应用需求的变化,不断调整结构,产品种类日益丰富。针对多功能、多参数的复合测试需求,测试设备从单台仪器向大型测试系统形式迈进;电子测量仪器向模块化和合成仪器方向发展;野外工程应用需求不断促进测试仪器向便携式和手持式升级;新型的实时频谱分析仪开始推向市场;3G、数字电视等民用领域专业测试仪器新品不断涌现。

(四)产业自主创新能力不断提升

“十一五”以来,电子专用设备仪器行业内主要企业通过引进国内外的高科技人才,加强与高校、科研单位的合作,在关键设备和开发中规避已有的国外专利,开发出一批技术含量高、性能稳定、具有自主知识产权的产品,初步建立起了以企业为主体的技术创新体系。

在国家“863”计划、国家科技重大专项的支持下,一批具有自主知识产权的集成电路设备进入了大生产线。我国的无铅焊接设备达到了国际先进水平,成为我国表面贴装设备市场中最具竞争力的产品。电子仪器行业的本土企业逐步进入

自主研发阶段,初步掌握核心和高端仪器技术,能够为国家重大工程提供大部分配套电子仪器。在部分特种电子仪器产品方面打破了国外禁运和技术封锁,为重点装备的技术保障和研制建设提供了有力支撑。

(五)产业链整合进程日益加速

在国家科技重大专项引导下,以龙头企业为核心的产业链整合进程持续加速。北方微电子、上海中微、七星华创等整机企业与北京科仪、沈阳科仪、沈阳新松等零部件企业围绕刻蚀机、注入机、氧化炉等高端芯片制造装备与关键部件进行联合攻关;江苏长电、南通富士通等国内封装龙头企业联合26家企业开展成套封装设备与配套材料的系统应用工程。按照上下游配套的“项目群”方式,系统部署实施重大专项,有力促进集成电路产业链的建立、产业规模的增长和综合配套能力的形成。

(六)产业扶持政策逐步完善

《国务院关于加快振兴装备制造业的若干意见》将集成电路关键设备、新型平板显示器件生产设备、电子元器件生产设备、无铅工艺的整机装联设备列入了国家重大技术装备中,加大政策支持和引导力度,鼓励本土重大技术装备订购和使用,为产业发展创造了有利的市场环境。“极大规模集成电路制造装备及成套工艺”国家科技重大专项的实施,有力带动了我国电子专用设备仪器技术提升。

“十一五”期间我国电子专用设备仪器行业取得较大成绩,但仍存在突出问题:产业规模偏小,本土企业实力不强;自主创新能力有待提高,高端设备开发相对落后;部分产品性价比虽高,但可靠性较差,市场占有率低;设备开发与产品制造工艺脱离,影响了技术成果产业化的进程;高水平、复合型人才缺乏。

二、“十二五”面临的形势

“十二五”期间,随着政策环境的不断完善、战略性新兴产业的快速发展,国际国内市场迅速增长、新兴增长点不断涌现、应用领域进一步拓宽,为我国电子专用设备仪器产业发展提供了广阔的空间和坚实的政策支持。但全球经济形势存在不确定性、国产设备仪器的推广应用难度加大,也使产业发展面临较大挑战。

(一)产业发展形势分析

2010年全球半导体制造设备销售总额达到395.4亿美元,恢复到历史最高水平。各个地区的设备支出都呈现了两位数甚至三位数百分比的增长,增长最快的是中国大陆和韩国。2010年中国内地半导体设备市场为22.4亿美元,预计2011年为26.4亿美元。按此增长率推算,到2015年,我国半导体设备市场规模将达到300亿元人民币。

2010年,全球光伏生产设备销售额比上年增长40%,达到104亿美元,预计2011年将达到124亿美元,同比增长

24%。从区域市场来看,2010年中国大陆地区占全球市场51%的份额,预计未来5年还将继续保持这一较高比例。据此,可以判断到2015年我国光伏设备将继续保有巨大市场空间。

新能源汽车用锂离子动力电池、高性能驱动永磁式同步电机、金属化超薄膜电力电容器等新型电子元器件生产设备将成为我国电子专用设备市场新的增长点。

多学科交汇为电子仪器开辟了新的发展空间,物联网技术发展和三网融合对电子仪器提出新的测试需求,预计上述领域的电子仪器以及环境保护测试仪器和医疗电子仪器会面临大发展。

(二)技术发展趋势分析

集成电路技术发展将继续遵循“摩尔定律”,制造工艺水平的提升对相应制造设备提出了新的挑战。不仅是特征尺寸的缩小和套刻精度的提高等技术指标的改进,而且需要更高的生产效率和更低的用户拥有成本等经济指标的提升。不仅仅局限于集成电路的制造设备,太阳能电池制造设备、平板显示设备、整机装联设备等设备功能和性能的提升也将符合这一发展趋势。

电子仪器向宽频带、大实时带宽、大功率、高精度、高密度、高速方向发展;将广泛采用新型元器件,与信息技术和计算机技术融为一体,向智能化、系统化、模块化、网络化、开放式、可重构、微型化、抗恶劣环境、测量功能集成

集约化方向迈进。

(三)面临的环境条件

“十二五”期间,随着我国继续加快发展战略新兴产业,加大对“极大规模集成电路装备制造技术及成套工艺”、“新一代宽带无线移动通信网”等重大科技专项的支持,新能源、新材料等新兴产业的发展以及量大面广的电子元器件的需求,将为电子专用设备仪器企业的进一步发展创造良好的发展机遇。

同时,产业也面临着制造企业对于采购本地设备仪器的积极性不高,在采购本土设备时需要面对工艺与设备的融合,新工艺开发缺乏技术支持等一系列问题。

为本地开发的专用设备仪器提供良好的市场销售环境和政策支持,进一步降低国产设备仪器的使用成本,提升本土产品的配套率,提升本土产品的竞争优势,提振用户对国产设备仪器信心,是“十二五”期间需重点关注和解决的问题。

三、发展思路和发展目标

(一)发展思路

深入贯彻落实科学发展观,充分发挥重大科技专项、战略性新兴产业发展的引领作用,推动形成以企业为主体、产学研用结合的技术创新体系;以市场亟需的、带动性较显著的电子专用设备、电子测量仪器为重点,集中力量重点突破,开发满足国家重大战略需求、具有市场竞争力的关键产品,

批量进入生产线,提升市场自给率;以承担重大专项为契机,形成一批自主知识产权核心技术,扶植起一批电子专用设备仪器重点企业。

(二)发展目标

1、经济指标

“十二五”时期,我国电子专用设备产业将实现17%的年均增长速度,其中骨干企业年均增长20%,到2015年实现销售收入400亿元;电子仪器产业年均增长速度达15%,到2015年实现销售收入达到1800亿元。

2、创新指标

12英寸65纳米集成电路制造装备实现产业化,研发成功45纳米-32纳米制造装备整机产品并进入生产线应用。在若干技术领域形成具有特色的创新技术和创新产品,大幅提升创新实力和差异化竞争能力。研发出8-10种前道核心装备、12-15种先进封装关键设备并形成批量生产能力。

缩小我国集成电路设备、工艺技术水平与当时国际先进水平的差距,除光刻机外基本缩小到1代甚至基本同步;晶硅太阳能电池设备达到国际先进水平;表面贴装设备除自动贴片机外达到国际先进水平;集成电路后封装设备、液晶显示器件后工序设备、发光二极管(LED)设备(除金属有机化学气相沉积设备外)、片式元件设备、净化设备、环境试验设备接近国际先进水平。

电子仪器总体技术水平达到2005年前后国际先进水平,在新一代移动通信、数字电视、绿色环保等应用领域的电子仪器基本达到与国际先进水平同步。

四、主要任务和发展重点

(一)主要任务

1、围绕战略性新兴产业,提升配套能力

加强为战略性新兴产业配套的电子专用设备仪器的研发和产业化,围绕集成电路、太阳能光伏、中小尺寸平板显示、下一代通信等重点领域所需电子专用设备仪器,大力推进关键技术研发和产业化,加快产品推广应用进程。

2、加强基础能力建设,提升产业整体水平

针对关键设备和仪器产业化水平低、可靠性差等问题,加强基础工艺研究,提升重点设备和仪器质量水平,积极发展电子专用设备制造的关联产业和配套产业,加大技术改造投入,提高基础零部件和配套产品的技术水平,不断满足电子信息制造业发展的需要。

3、以重大专项实施为契机,加强产业互动

引导承担重大专项的企业在攻克技术难关的同时延展技术应用,推动集成电路设备相关技术在半导体、显示、光伏、元器件等领域的应用,推动通信网络测试设备在通用测试仪器中的应用。针对新兴市场需求,加强产业链上下游联动,共同探索新工艺,联合研发新型设备仪器。

(二)发展重点

1、集成电路生产设备

(1)8英寸0.13微米集成电路成套生产线设备产业化

在“十一五”攻关的基础上,以设备生产能力的提升和产业化为重点。解决以光刻设备、刻蚀设备、离子注入设备、退火设备、单晶生长设备、薄膜生长设备、化学机械抛光设备和封装测试设备为代表的8英寸0.13微米工艺的集成电路成套设备的自主研发,突破核心关键技术,在国内建立成套生产线,提高半导体设备行业的配套性和整体水平。

(2)12英寸65纳米-45纳米集成电路关键设备产业化光刻机:基于国产核心部件完成90纳米光刻机的产品定型,形成小批量生产能力,实现产品销售。

刻蚀机:使国产65纳米-45纳米刻蚀机进入主流生产线,实现刻蚀机的产业化;完成45纳米以下栅刻蚀和介质刻蚀产品研制,逐步完成关键技术攻关,实现设备生产线验证及商业设备定型设计。通过纳米刻蚀机研制和工艺开发掌握高密度等离子刻蚀机制造的核心技术。

封测设备:开展先进封装圆片减薄设备、三维系统封装通孔设备、高密度倒装键合设备、新型晶片级封装用设备等的研发。

其它设备:完成45纳米薄膜设备、掺杂设备、互联设备、平坦化设备、清洗设备、工艺检测设备等整机产品的研

发,在工程样机设计及工艺开发的基础上,结合可靠性、稳定性等产业化指标要求,改进设计,制造中试样机,通过大量工艺验证与优化试验,确定商业机设计,实现产业化销售。

2、太阳能电池生产设备

(1)太阳能级多晶硅及单晶硅生长、切割、清洗设备产业化

多晶硅生长设备:突破热场分控技术、定向凝固技术,实现投料量吨级及以上产品硅铸锭炉的研发和产业化,并实现成品率达到75%以上。

单晶硅生长设备:突破单晶生长全自动控制技术,实现8英寸(156 毫米×156 毫米硅片)以上尺寸全自动单晶炉产业化。

切割设备:突破张力控制软件技术、水冷却气密封技术、砂浆温度闭环控制技术等关键技术,保证能满足太阳能硅片大生产切割需求,切割硅片尺寸8英寸,切割精度优于10微米、厚度在180微米以下的太阳能硅片多线切割机产业化。

清洗设备:突破槽体温度控制技术、溶液循环技术、大行程直线传输技术等关键技术,提升产品质量的一致性,实现碎片率小于0.3‰的太阳能晶硅清洗制绒设备产业化,促进晶硅太阳能电池片转化效率提升。

(2)全自动晶硅太阳能电池片生产线设备研发及产业化

重点发展扩散炉、等离子增强化学气相沉积设备

(PECVD)等关键设备,突破单机自动化及生产线设备之间物流传输自动化技术,实现整线自动化集成。

重点突破自动图像对准技术、柔性传输技术、高精度印刷技术、高速高精度对准技术、测试分选技术、智能化控制及系统集成技术,进一步提高电池片电极印刷、烘干、测试分选速度,实现产能达到1440片/小时以上、碎片率低于0.5%的全自动太阳能印刷线设备产业化。

(3)薄膜太阳能生产设备

硅基类薄膜太阳能电池设备:重点提高大面积沉积的均匀性,进一步提升设备运行的稳定性,适度提升自动化程度,提高生产效率。

碲化镉(CdTe)薄膜太阳能电池设备:突破真空镀膜设备技术难点,研发新型升华源的结构,进一步提高温度均匀性,开发在高温、真空环境下的传动系统。

铜铟镓硒(CIGS)薄膜太阳能电池设备:突破真空镀膜设备、材料溅射、硒化技术等技术难点,实现元素配比的精确控制,保证大面积沉积的均匀性,提高生产效率,降低制造成本。实现0.7平方米以上、电池转化效率达14%以上的CIGS整线设备集成。

3、新型元器件生产设备

(1)中小尺寸有机发光显示(OLED)生产设备研发及产业化

解决无源有机发光显示(PM-OLED)用有机蒸镀和封装等关键设备大面积化和低成本化等问题,重点发展蒸发源、掩模对位、玻璃和掩模板固定装置等设备,进一步提高生产效率。

开展中小尺寸有源有机发光显示(AM-OLED)产品生产工艺和制造设备研发,突破溅镀台、PECVD系统、热蒸发系统等AM-OLED用的薄膜晶体管(TFT)薄膜沉积装备;涂胶机、曝光机、干湿法刻蚀机等AM-OLED用的TFT图形制作装备;退火炉、退火气体管道、激光退火设备等AM-OLED用TFT退火装备;TFT电学测试设备、OLED光学测试设备等AM-OLED用检测装备;AM-OLED用缺陷检测修补装备,如激光修补机等。

(2)高储能锂离子电池生产设备研发及产业化

突破电池浆料精密搅拌技术、电极极片精密涂敷技术、极片精密轧膜技术及快速极片分切技术,实现400升(装量)浆料搅拌设备、650毫米(幅宽)挤出式涂布设备、Φ800(轧辊直径800毫米)强力轧膜设备、极片分切设备(分切速度30-35米/分钟)研发及产业化,实现整线设备集成。

(3)其他元器件生产设备研发及产业化

重点发展高性能永磁元件生产设备、高亮度LED生产设备、金属化超薄膜电力电容器生产设备、超小型片式元件生产设备、高密度印制电路板生产设备、高精密自动印刷机高

速、多功能自动贴片机无铅再流焊机、高精度光学检测设备。

4、通信与网络测试仪器

满足时分双工长期演进技术(TD-LTE)网络测试的多模终端样机的研发,开发TD-LTE路测分析仪并达到商用化要求,配合TD-LTE技术网络试验和规模商用。

针对TD-LTE基站和终端特点及相关新技术和实际测试需求,开发模块化的TD-LTE基站和终端射频测试系统,推动基站和终端性能进一步提高。

针对长期演进技术(LTE)网络接口进行协议一致性测试的需求,研究更方便、更简洁的测试工具对LTE的核心网络设备和无线网络设备进行测试,推动设备接口实现一致性。

针对TD-LTE终端一致性测试开发扩展测试集仪器;针对TD-LTE-Advanced终端一致性测试开发终端协议仿真测试仪。

其他通信方式以及网络测试所需的新一代通信测试仪器、计算机网络测试仪器、射频识别综合测试仪器、各类读卡器、近距离无线通信综合测试仪器。

5、半导体和集成电路测试仪器

满足对多种功能半导体和集成电路进行测试需求的射频与高速数模混合信号集成电路测试系统;存储器等专项测试系统;半导体和集成电路在线测试系统、测试开发系统。

6、数字电视测试仪器

满足数字电视和数字音视频测试需求的数字电视信号源、数字音视频测试仪、码流监测分析仪、图像质量分析仪、数字电视上网融合分析仪、网络质量和安全监测仪、数字电视地面信号覆盖监测系统。

五、政策措施

(一)加强战略引导,完善产业政策

充分利用优惠政策,降低企业在技术进步中的风险,合理地运用优惠政策促进科研成果产业化。制定并完善《重大技术装备和产品进口关键零部件、原材料商品清单》,进一步加强对电子专用设备关键零部件税收优惠政策的支持力度。

加快出台《关于印发<进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策>的通知》(国发[2011]4号)的实施细则,对符合条件的集成电路专用仪器以及集成电路专用设备相关企业给予企业所得税优惠,支持行业发展。

(二)加大投入力度,支持技术创新

充分发挥国家科技重大专项、电子信息产业发展基金等引导作用,以多种形式支持电子专用设备仪器行业技术创新,重点支持战略意义大、技术难度高、市场前景广、带动作用强、发展基础好的关键电子专用设备仪器发展。

推动落实《首台(套)重大技术装备试验示范项目管理办法》,鼓励支持集成电路关键设备、新型平板显示器生产设备、电子元器件生产设备、无铅工艺的整机装联设备自主创

新,为首台(套)重大电子专用设备应用创造良好条件。

(三)提升产品可靠性,加强服务能力建设

抓好零部件配套和维修服务工作,推行平均失效间隔(MTBF)、平均恢复时间(MTTR)等可靠性指标,采用可靠性设计、元器件筛选等行之有效的办法,提高零部件产品可靠性,拓展维修、备件供应等服务范围,提高专用设备仪器的服务水平。

(四)引导专项成果辐射,推动技术应用扩展

在支持企业承担重大专项的企业攻克技术难关、强化核心竞争力的同时,积极引导将掌握的技术向相关领域进行应用扩展,重点推动半导体专用设备技术和产品在太阳能电池、LED、平板显示等领域的应用。

(五)重视人才战略,集聚高端人才

推动在高等院校和科研院所加强电子专用设备仪器相关学科建设与专业技术人才的培养,建设高校、企业联动的人才培养机制。以国家科技重大专项为平台,加快人才引进,进一步提升高端复合型人才的积累。

仪器设备使用培训

仪器设备使用培训、考核流程图

医疗器械临床合理使用提供技术支持与咨询服务制度 为保障全院医疗设备合理使用,设备操作人员能够安全、有效地发挥设备最大效能,充分发挥医学工程人员技术优势,特制定以下制度: 1.医学工程科工作人员应工作态度端正,认真负责,提高服务意识,树立“全心全意为临床服务”的工作理念。 2.医学工程科全面知晓全院医疗设备总体情况,使用情况,建立设备使用操作规范,严格按规范操作。 3.新购医疗设备由厂家工程师进行技术、操作使用、注意事项、常规保养等方面的培训。 4.医学工程科经常深入科室了解设备使用情况,提供设备使用及技术方面支持。 5.医学工程科应积极组织科室技术人员接受新产品、新技术的培训,以便更好地为临床提供技术咨询服务。 6.医学工程科应为临床科室提供技术培训、设备技术资料共享、设备技术管理、设备市场占有率及应用前景等多种技术支持与咨询服务。 7.技术培训应涵盖设备规范化操作、日常保养与维护、常见故障处理、设备质量安全控制、突发事件应急处理等内容。

8.技术培训应采取授课、现场讲解、技术座谈、日常技术交流等多种形式。医学工程科根据监管和考核情况对设备操作及维护情况做出分析报告,规范操作,减少误操作,提高设备的使用周期。 9.临床使用科室若有技术支持与咨询服务需求,应先向医学工程科提出申请,医学工程科应尽快给出反馈。若是培训类需求,应尽快确定培训内容、培训时间以及培训形式,并告知相应科室。若是咨询类及其他技术需求。医学工程科应做好提供技术支持与咨询服务记录,记录中要包含临床科室对所提供服务的满意程度。 10.医学工程科定期评价临床科室对所提供技术支持与咨询服务的满意程度。发现不足及时与相应科室沟通,提出整改措施。

实验一 常用仪器的使用

实验一 常用仪器的使用 一、实验目的 (1) 了解双踪示波器、函数信号发生器、数字万用表的原理框图和主要技术指标。 (2) 掌握用双踪示波器测量信号的幅度、频率和相位。 (3) 掌握万用表的正确使用方法。 二、实验仪器 (1) 双踪示波器; (2) 低频信号发生器; (3) 数字式(或指针式)万用表。 三、实验原理 在电子技术实验里,测试和定量分析电路的静态和动态的工作状况时,最常用的电子仪器有:示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表、数字式(或指针式)万用表等。它们之间的连接方式如下图所示。 输出信号 图1-1电子技术实验中测量仪器、仪表连接框图 示波器:用来观察电路中各点的波形,以监视电路是否正常工作,同时还用于测量波形的周期、幅度、相位差及观察电路的特性曲线等。 函数信号发生器:为电路提供各种频率和幅度的输入信号。 直流稳压电源:为电路提供电源。 数字式(或指针式)万用表:用于测量电路的静态工作点和直流信号的值等。 四、实验内容及步骤: 熟悉仪器(仪器使用简单步骤见附录) 1.学会正确使用函数信号发生器 2.学会正确使用数字示波器 3.熟悉并学会使用数字式万用表 4.熟悉模拟电路实验箱 五、实验步骤

1、使用函数信号发生器输出频率的调节方法 (1)使用Sine按键,波形图标变为正弦信号,并在状态区左侧出现“Sine”字样。按Sine → 频率/周期→ 频率,设置频率参数值。配合面上的“频率调节”旋钮可使信号发生器输出频率在1HZ~10MHZ的范围改变。 屏幕中显示的频率为上电时的默认值,或者是预先选定的频率。在更改参数时,如果当前频率值对于新波形是有效的,则继续使用当前值。若要设置波形周期,则再次按频率/ 周期软键,以切换到周期软键(当前选项为反色显示)。 使用数字键盘,输入所需的频率值。直接输入所选参数值,然后选择频率所需单位,按下对应于所需单位的软键。也可以使用左右键选择需要修改的参数值的数位,使用旋钮改变该数位值的大小。 (2)根据手册通过设置频率/周期、幅值/高电平、偏移/低电平、相位,可以得到不同参数值的正弦波。 2、双踪示波器的使用 (1)使用前的检查与校准 (2)交流信号电压幅值的测量 使低频信号发生器信号频率为1kHz、信号幅度为5V,适当选择示波器灵敏度选择开关“V/div”的位置,使示波器屏上能观察到完整、稳定的正弦波,则此时上纵向坐标表示每格的电压伏特数,根据被测波形在纵向高度所占格数便可读出电压的数值,置于表1-1 中要求的位置并测出其结果记入表中。 注意:若使用10:1 探头电缆时,应将探头本身的衰减量考虑进去。 (3) 交流信号频率值的测量 将示波器扫描速率中的“微调”置于校准位置,在预先校正好的条件下,此时扫描速率开关“t/div”的刻度值表示屏幕横向坐标每格所表示的时间值。根据被测信号波形在横向所占的格数直接读出信号的周期,若要测量频率只需将被测的周期求倒数即为频率值。按表1-5 所示频率,由信号发生器输出信号,用示波器测出其周期,再计算频率,并将所测结果与已知频率比较。

《电子测量与仪器》习题答案解析

《电子测量与仪器》习题参考答案 习题1 一、填空题 1.比较法;数值;单位;误差。 2.电子技术;电子技术理论;电子测量仪器。 3.频率;电压;时间。 4.直接测量;间接测量;时域测量;频域测量;数据域测量。 5.统一性;准确性;法制性。 6.国家计量基准;国家副计量基准;工作计量基准。 7.考核量值的一致性。 8.随机误差;系统误差;粗大误差。 9.有界性;对称性。 10.绝对值;符号。 11.准确度;精密度。 12.2Hz ;0.02%。 13.2/3;1/3~2/3。 14.分组平均法。 15.物理量变换;信号处理与传输;测量结果的显示。 16.保障操作者人身安全;保证电子测量仪器正常工作。 二、选择题 1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.D 7.A 8.B 9.B 10.D 三、简答题 1.答:测量是用被测未知量和同类已知的标准单位量比较,这时认为被测量的真实数值是存在的,测量误差是由测量仪器和测量方法等引起的。计量是用法定标准的已知量与同类的未知量(如受检仪器)比较,这时标准量是准确的、法定的,而认为测量误差是由受检仪器引起的。 由于测量发展的客观需要才出现了计量,测量数据的准确可靠,需要计量予以保证,计量是测量的基础和依据,没有计量,也谈不上测量。测量又是计量联系实际应用的重要途径,可以说没有测量,计量也将失去价值。计量和测量相互配合,才能在国民经济中发挥重要作用。 2.答:量值的传递的准则是:高一级计量器具检定低一级计量器具的精确度,同级计量器具的精确度只能通过比对来鉴别。 3.答:测量误差是由于电子测量仪器及测量辅助设备、测量方法、外界环境、操作技术水平等多种因素共同作用的结果。 产生测量误差的主要原因有:仪器误差、影响误差、理论误差和方法误差、人身误差、测量对象变化误差。按照误差的性质和特点,可将测量误差分为随机误差、系统误差、粗大误差三大类。误差的常用表示方法有绝对误差和相对误差两种。 四、综合题 1.解:绝对误差 ΔX 1=X 1-A 1=9-10=-1V ΔX 2=X 2-A 2=101-100=1V 相对误差 1111 1%100100%A X A γ-=-?=?= 2 22 1 1%100 100%A X A γ=?=?= 2.解:ΔI m1= 1m γ× X m1 =± 0.5%×400=±2mA ,示值范围为100±2mA ;

医用治疗设备课程标准

《医用治疗设备》课程标准 一、课程基本信息 课程名称:医用治疗设备课程代码: 课程类型:专业必修课学时/学分:102/6 适用专业:医疗仪器维修专业修订时间: 课程负责人课标审批人: 课程团队: 二、课程定位与课程设计 1 ?课程定位 医用治疗设备是医疗仪器维修专业必修的专业基础课程,也是医疗仪器应用等专业的基础课程。 本课程主要介绍各种医用治疗设备的基本知识,常用医用治疗设备的原理与组成,以及常见医用治疗设备的临床应用维护等。通过本课程 的学习使学生具备各种医疗仪器的原理和临床使用的专业基础知识和职业能力,掌握医疗设备的基本理论、基本结构基本知识和基本操作技能,形成良好的职业素质,拥有较强的职业技能。并注重培养学生的发现问题和解决问题的能力以及继续学习的能力,为日后实习就业打好基础,提高适应职业变化的能力。使学生能更好的适应职业岗位要求。 2 ?课程设计 本课程标准以医疗仪器维修专业就业为导向,根据工作实践对医疗仪器维修和应用所涵盖的工作性 质、任务需要而设置。在对各种医用治疗设备医疗单位配备应用的分析基础上,以实际工作任务为引领,以对岗位职业能力的要求为主线和依据,根据专业的特点,以“必需够用”为原则,采用多媒 体,采用媒介再现的形式展现教学内容;通过课堂图片讲解视频观摩理论基础知识穿插和临床见习进行教学活动,培养学生初步具备医疗仪器维修和应用的基本职业能力。 三、课程教学目标 1 ?知识目标 ⑴了解各种医用治疗设备的发展历程相关标准,临床应用和现代医用治疗设备新进展。 ⑵ 理解各种常见常用医用治疗设备的原理基础技术指标的意义,各主要组成部分的作用,临

床应用的规范操作和维护及常见故障的排除与维修; ⑶掌握各类医用治疗设备的基本原理结构组成主要部件和各部件的用途。 2.能力目标 本课程“教、学”并重,力求“以就业为导向以能力为本位以发展为核心” 注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,使学生具备识别各种医用治疗设备部件的基础,准确理解仪器运行原理的能力,学会治疗设备常见故障分析故障排除设备安装等基本技能。为课程知识和技能向职业能力的迅速转化奠定基础。能继续提高业务素质和终身学习的能力。最终实现培养高技能高素质实用型医疗仪器维修和应用专门人才的目标。 3.素质目标 在教学过程中针对医疗仪器维修专业自身特点和学生的能力基础,注重职业素质 教育,重视行为规范的意识培养。培养学生良好的职业道德,科学严谨的工作态度和精益求精的工作作风。培养学生用实事求是的科学态度观察分析和解决问题的能力;用理论联系实际举一反三的方法学习后续课程,培养学生在实践中具有良好的匠人精神和职业素养。树立勤奋好学努力进取团结协助精神和服务意识,引导学生综合运用所学知识,独立解决实际问题。 四、课程内容标准

CMD 0017-2016 医用电子设备

北京国医械华光认证有限公司产品认证实施规则 CMD 0017-2016 医用电子仪器设备 2016-01-19发布2016-01-20实施 北京国医械华光认证有限公司发布

1适用范围 本规则规定了医用电子仪器设备及有关设备的认证模式;认证实施要求;认证保持、暂停、注销、撤销和变更;认证证书和认证标志的使用及认证费用。 本规则适用于医用电子仪器设备。 2认证模式 型式检验+初始工厂检查+获证后监督 3认证实施要求 3.1认证申请 3.1.1申请单元的划分 原则上一个型号一个认证单元。 具体单元划分遵循: a)对用途不同、形式不同的设备应划分为不同的单元; b)对主要部件组合有较大差异的设备应划分为不同的单元; c)同一生产厂,但生产地点不同的产品应划分为不同的单元; d)对相同类型的设备,技术性能有较大区别的应划分为不同的单元。 3.1.2申请文件 申请产品认证的组织应向CMD报送以下资料: a)申请方授权代表签署的产品认证申请书; b)医疗器械生产企业许可证 (复印件,也可提供同类产品的医疗器械生产许可证); c)YY/T 0287和/或IS013485标准的符合性证明(若企业同时在CMD申请质量管理体系认证此项 可豁免); d)申请认证产品的注册产品标准(技术要求)、标准(技术要求)审批和标准(技术要求)历次修 改的审批文件; e)医疗器械产品注册证(复印件)(若企业已有同类产品通过产品认证此项可不提供,但须提供该产 品的注册受理单); f)产品注册申请资料(初次申请和扩大产品范围时需提供产品综述资料、临床评价资料、产品风 险分析资料、产品技术要求等,复评和监督时如果产品在一年内进行过延续注册或变更注册,需提供产品没有变化的声明或产品变更申报资料); g)产品生产流程、特殊过程和关键工序说明; h)主要外购件和外协件(关键原材料)清单; i)主要生产检验设备设施清单; j)近二年产品销售情况及用户反馈信息; k)使用说明书。 3.2型式检验 3.2.1检验样品送样 3.2.1.1送样原则 型式检验的样品应从认证单元中有代表性的产品中选取。 3.2.1.2送样 型式试验的样品由申请产品认证的组织按CMD的要求选送,并对选送样品负责。 3.2.2检验标准、项目和方法 3.2.2.1检验标准和项目 产品的检验项目一般为附录A中适用标准的全部适用检验项目,详细要求按CMD制定的《产品认证检验要求》。 3.2.2.2检验方法 产品的检验方法按3.2.2.1中适用标准规定的检验方法。

实验一常用电子测量仪器使用

实验一常用电子测量仪器 使用 Prepared on 24 November 2020

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等。它们和万用电表一起,可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1-1所示。接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。 图1-1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 一、数字示波器 示波器是一种用途很广的电子测量仪器,它既能直接显示电信号的波形,又能对电信号进行各种参数的测量。 示波器面板介绍

单踪示波模式 注意下列几点: 8. 频率显示 显示当前触发通道波形的频率值。UTILITY 菜单中的“频率计”设置为“开启”才能显示对应信号的频率值,否则不显示。 10.触发位移 使用水平 POSITION 旋钮可修改该参数。向右旋转使箭头(初始位置为屏幕正中央)右移,触发位移值(初始值为 0)相应减小;向左旋转使箭头左移,触发位移值相应增大。按下该键使参数自动恢复为 0,且箭头回到屏幕正中央。 11. 水平时基 表示屏幕水平轴上每格所代表的时间长度。使用 S/DIV 旋钮可修改该参数,可设置范围为~50S。 根据被测信号波形一个周期在屏幕坐标刻度水平方向所占的格数(div或cm)与“水平时基”指示值(t/div)的乘积,即可算得信号频率的实测值。 13. 电压档位 表示屏幕垂直轴上每格所代表的电压大小。使用 VOLTS/DIV 旋钮可修改该参数,可设置范围为 2mV~10V。

常用医疗器械设备原理与维护实训项目一医用电子仪器设备实训

实训一 多参数监护仪教学平台的使用
1 1. 知识目标 (1)熟悉多参数监护仪教学平台的使用方法。 (2)了解多参数监护仪教学平台的功能模块。 2. 技能目标 (1)熟练掌握多参数监护仪教学平台的使用方法。 (2)熟练掌握多参数监护仪教学平台的模块功能。
多生理参数监护仪是一种用来对危重病人的众多生理 (或生化) 参数进行连续、 长 时间、 自动、 实时监测, 并经分析处理后实现多类别的自动报警、 自动记录的监护装置。 其目的不仅是为了减轻医务人员的劳动强度, 提高护理的工作效率, 更重要的是可用来 随时了解患者的病情, 在出现危急情况时可及时报警和处理, 提高护理质量, 大幅度降低 危重病人的死亡率。图 1-1 为多生理参数床边监护仪。
图 1-1 多生理参数床边监护仪

多生理参数床边监护仪通常由信号采集、 信号处理和信号显示与输出三大部分组 成, 见图 1-2。
图 1-2 多生理参数监护仪结构框图
2
信号采集部分包括各类传感器和电极。根据各种生命指征, 诸如生物电量 (ECG, EEG, EMG, EDG, EGG 等) 和各类非生物电量 (血压、 血氧饱和度、 脉搏、 体温、 呼吸、 心 输出量、 血气等) 的特征, 合理地选用电极与传感器自人体提取各类生理和生化信息, 往 往起到关键作用, 针对各类传感器的需要配用相关的检测电路 (电桥、 振荡电路等) 。 信号处理部分一般包括模拟信号处理 (放大、 滤波、 校正、 变换、 匹配、 抗干扰等) 和 数字信号处理 (计算、 滤波、 变换、 分析、 识别、 分类等) 两部分, 前者往往采用硬件 (电子 电路) 来完成, 后者采用计算机软件来实现。信号的显示、 记录与报警部分是仪器的输出 装置, 是监护仪与使用者进行信息交换的部分。其中大部分采用 CRT 显示或液晶屏显 示各类波形、 文字、 数字和统计曲线, 并可提供图形或色光报警信息; 用扬声器可提供声 报警; 各类记录仪可将被监护参数及趋势图记录、 拷贝, 作为永久记录存档或进一步由医 生分析判别。图 1-3 给出了典型多生理参数监护仪的两种 CRT 显示界面, 显示了 ECG 波形、 心率 (HR) 、 心输出量 (CO) 、 有创血压 (AP、 PA) 、 无创血压 (NP) 、 氧饱和度 (SO2) 以及体温 T 等多种生理参数的指示值和病人的其他相关信息。
图 1-3 多生理参数床边监护仪的 CRT 显示界面

医疗机构诊断和治疗仪器设备应用规范

医疗机构诊断和治疗仪器设备应用规范

医疗机构诊断和治疗仪器设备应用规范发文单位:卫生部 文号:卫医发[2000]325号 第一章 X线电子计算机断层扫描机应用的临床意义与适应证 第一节中枢神经系统 第二节五官疾病 第三节呼吸系统 第四节循环系统 第五节消化系统 第六节泌尿、盆腔、生殖系统 第七节骨关节及软组织系统 第二章磁共振成像机应用的临床意义与适应证 第一节中枢神经系统 第二节五官 第三节呼吸系统 第四节循环系统 第五节消化系统 第六节泌尿、盆腔、生殖系统 第七节骨关节及软组织系统 第三章心血管造影X线机临床应用的意义与适应证 第四章超声诊断仪应用的临床意义与适应证 第一节颅脑 第二节眼及眼眶 第三节甲状腺、甲状旁腺、颈淋巴结 第四节乳腺 第五节胸部与纵膈 第六节心脏和大血管

第七节胃肠 第八节肝脏 第九节胆道系统 第十节胰腺 第十一节脾脏 第十二节腹膜和腹膜腔 第十三节腹膜后肿物和腹部大血管 第十四节肾、输尿管及膀胱 第十五节肾上腺 第五章医用核素显像设备应用的临床意义与适应证第一节局部脑血流(γCBF)断层显像 第二节脑池显像 第三节脑室显像 第四节放射性核素脑血管造影 第五节脑显像 第六节心肌灌注显像 第七节心肌“热区”显像 第八节平衡法门控核素心室造影 第九节首次通过法核素心血管造影 第十节肺灌注显像 第十一节肺通气显像 第十二节静脉血栓显像 第十三节恶性肿瘤显像 第十四节骨显像 第十五节甲状腺显像 第十六节甲状旁腺显像 第十七节肾上腺皮质显像 第十八节肾上腺髓质显像 第十九节肝实质显像

第二十节肝血流血池显像 第二十一节肝胆显像 第二十二节异位胃粘膜显像 第二十三节消化道出血显像 第二十四节胃肠动力学显像 第二十五节肾动态显像 第二十六节肾静态显像 第二十七节尿返流显像 第二十八节骨髓显像 第二十九节脾显像 第三十节淋巴显像 第三十一节炎症显像 第三十二节葡萄糖代谢显像 第六章动态心电图机应用的临床意义与适应证 第七章化学分析仪的用途与项目组合 第一节用途 第二节检查项目组合 第八章伽玛射线立体定向头部治疗系统的临床配置与应用第一节设备与技术条件 第二节临床应用的意义与适应证 第三节剂量 第四节疗效评价

实验室常用仪器及其使用

实验室常用仪器及其使用 1.能区分和识别常用的仪器,了解化学实验常用仪器的主要用途 2.掌握常见反应器、加热仪器、计量仪器、分离仪器、干燥仪器的使用方法 3.能懂得选择合适的实验仪器进行实验,会绘制简单的仪器装置图 4.知道质谱仪、核磁共振仪、红外光谱仪等现代仪器在测定物质结构中的作用。 知识点1 反应器的使用方法 6.集气瓶

知识点2 计量仪器的使用方法 2.量筒 3.容量瓶 4.托盘天平 知识点3 加热、蒸发、蒸馏、结晶的仪器2.表面皿、蒸发皿

知识点4过滤、分离、注入液体的仪器 干燥管 干燥器 铁架台、 铁夹 试管夹 坩埚钳 二、质谱仪、核磁共振仪、红外光谱仪等现代仪器在测定物质结构中的作用 1.质谱仪 用途 。 2.核磁共振仪 用途 。 3.红外光谱仪

【例1】下列实验中所选用的仪器合理的是() A. 用200mL量筒量取5.2mL稀硫酸 B. 用250mL容量瓶配制250mL0.2mol/L的氢氧化钠溶液 C. 用托盘天平称量11.7克氯化钠晶体 D. 用碱式滴定管量取25.1mL溴水 解析:这是一道考查称量仪器使用的题目。选用量筒时应注意选合适规格,量取5.2mL 稀硫酸要用10mL量筒,所以A不正确;滴定管量取液体时应精确到0.01mL,所以D不正确。 托盘天平可称量精确到0.1克,一般配制多大体积的溶液就选用多大体积的容量瓶。 答案:BC 【变式】准确量取25.00 mL高锰酸钾溶液,可选用的仪器是( C ) A . 50 mL量筒 B. 10 mL量筒 C. 50 mL酸式滴定管 D. 50mL碱式滴定管【例2】一支40mL碱式滴定管注入苛性钠溶液后,液面正好在10mL刻度处,则苛性钠溶液体积为() A . 10mL B. 大于10mL C. 30 mL D. 大于30 mL 解析:滴定管的0刻度线在上方,40mL刻度线下至尖嘴处仍有溶液,所以大于30 mL 答案:D 【变式】下列量器和温度计的刻度表示正确的是(CD) A.量筒的刻度值是由下向上增大,“0”刻度在下 B.250毫升容量瓶上一般刻有30℃250毫升的标记 C.滴定管的刻度值由上而下增大,“0”刻度在上 D.温度计的刻度是由下而上增大,“0”在有刻度标记区域 【例3】现有下列仪器或用品:①铁架台(含铁圈,各种铁夹);②锥形瓶;③酸式滴定管与碱式滴定管;④烧杯(若干);⑤玻璃棒;⑥胶头滴管;⑦天平(含砝码);⑧滤纸;⑨量筒;⑩过滤漏斗。 (1)过滤时,应选用的上述仪器是(填编号)。 (2)配制一定物质的量浓度的溶液时,还缺少的仪器是。 (3)在中和滴定使用滴定管前,首先应。 解析这类试题的解题方法是首先看题目选项的具体操作。联想该操作的仪器、方法、注意事项等,对比题目中所给的仪器进行组合,看仪器是否完全具备进行某一项实验,这样才能得出正确结论,有时试题是给出一些仪器来完成某些实验操作,而所给的仪器不全,其解题方法与之类似,即通过联想完成。 答案(1)过滤所用的仪器有:铁架台、烧杯、玻璃棒、滤纸、过滤漏斗。 (2)配制一定物质的量浓度的仪器有:天平(含砝码)、容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。 (3)检查活塞是否漏水,在确保不漏水后方可使用。

实验一 常用电子仪器使用练习

实验一常用电子仪器使用练习、用万用表 测试二极管、三极管 模拟电子技术基础实验常用的电子仪器有: 1、通用示波器20MHZ 2、低频信号发生器 HG1021型 3、晶体管毫伏表:DA-16 4、万用表(500型)或数字万用表 5、直流稳压电源+12V、500mA 为了在实验中能准确地测量数据,观察实验现象,必须学会正确地使用这些仪器的方法,这是一项重要的实验技能,因此以后每次实验都要反复进行这方面的练习。 一、实验目的 (一)学习或复习示波器、低频信号发生器、晶体管毫伏表及直流稳压电源的使用方法。 (二)学习用万用表辨别二极管、三极管管脚的方法及判断它们的好坏。 (三)学习识别各种类型的元件。 二、实验原理 示波器是一种用途很广的电子测量仪器。利用它可以测出电信号的一系列参数,如信号电压(或电流)的幅度、周期(或频率)、相位等。 通用示波器的结构包括示波管、垂直放大、水平放大、触发、扫描及电源等六个主要部分,各部分作用见附录。YX4320型波器。 三、预习要求 实验前必须预习实验时使用的示波器、低频信号发生器,万用表的使用说明及注意事项等有关资料。 四、实验内容及步骤 (一)电子仪器使用练习 1、将示波器电源接通1至2分钟,调节有关旋钮,使荧光屏上出现扫描线,熟悉“辉度”、“聚焦”、“X轴位移”、“Y轴位移”等到旋钮的作用。 2、启动低频信号发生器,调节其输出电压(有效值)为1~5V,频率为1KHZ,

用示波器观察信号电压波形,熟悉“Y轴衰减”和“Y轴增幅”旋钮的作用。 3、调节有关旋钮,使荧光屏上显示出的波形增加或减少(例如在荧光屏上得到一个、三个或六个完整的正弦波),熟悉“扫描范围”及“扫描微调”旋钮的作用。 4、用晶体管毫伏表测量信号发生器的输出电压。将信号发生器的“输出衰减”开关置0db、20db、40db、60db位置,测量其对应的输出电压。测量时晶体管毫伏表的量程要选择适当,以使读数准确。注意不要过量程。 (二)用万用表辨别二极管的极性、辨别二极管e、b、c各极、管子的类型(PNP 或NPN)及其好坏。 1、利用万用表测试晶体二极管。 (1)鉴别正、负极性 万用表欧姆档的内部电路可以用图1-1(b)所示电路等效,由图可见,黑棒为正极性,红棒为负极性。将万用表选在R×100档,两棒接到二极管两端如图1-1(a),若表针指在几KΩ以下的阻值,则接黑棒一端为二极管的正极,二极管正向导通;反之,如果表针指向很大(几百千欧)的阻值,则接红棒的那一端为正极。 (2)鉴别性能 将万用表的黑棒接二极管正极,红棒接二极管负极,测得二极管的正向电阻。一般在几KΩ以下为好,要求正向电阻愈小愈好。将红棒接二极管的正极,黑棒接二极管负极,可测量出反向电阻。一般应大于200KΩ以上。 2、利用万用表测试小功率晶体三极管 晶体三极管的结构犹如“背靠背”的两个二极管,如图1-2所示。测试时用R ×100档。

医用治疗设备课程标准样本

《医用治疗设备》课程原则 一、课程基本信息 课程名称:医用治疗设备课程代码: 课程类型:专业必修课学时/学分:102/6 合用专业:医疗仪器维修专业修订时间: 课程负责人:课标审批人: 课程团队: 二、课程定位与课程设计 1.课程定位 医用治疗设备是医疗仪器维修专业必修专业基本课程,也是医疗仪器应用等专业基本课程。本课程重要简介各种医用治疗设备基本知识,惯用医用治疗设备原理与构成,以及常用医用治疗设备临床应用维护等。通过本课程学习使学生具备各种医疗仪器原理和临床使用专业基本知识和职业能力,掌握医疗设备基本理论、基本构造基本知识和基本操作技能,形成良好职业素质,拥有较强职业技能。并注重培养学生发现问题和解决问题能力以及继续学习能力,为日后实习就业打好基本,提高适应职业变化能力。使学生能更好适应职业岗位规定。 2.课程设计 本课程原则以医疗仪器维修专业就业为导向,依照工作实践对医疗仪器维修和应用所涵盖工作性质、任务需要而设立。在对各种医用治疗设备医疗单位配备应用分析基本上,以实际工作任务为引领,以对岗位职业能力规定为主线和根据,依照专业特点,以“必须够用”为原则,采用多媒体,采用媒介再现形式呈现教学内容;通过课堂图片解说视频观摩理论基本知识穿插和临床见习进行教学活动,培养学生初步具备医疗仪器维修和应用基本职业能力。 三、课程教学目的 1.知识目的 ⑴理解各种医用治疗设备发展历程有关原则,临床应用和当代医用治疗

设备新进展。 ⑵理解各种常用惯用医用治疗设备原理基本技术指标意义,各重要构成某些作用,临床应用规范操作和维护及常用故障排除与维修; ⑶掌握各类医用治疗设备基本原理构造构成重要部件和各部件用途。 2.能力目的 本课程“教、学”并重,力求“以就业为导向以能力为本位以发展为核心”注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力,使学生具备辨认各种医用治疗设备部件基本,精确理解仪器运营原理能力,学会治疗设备常用故障分析故障排除设备安装等基本技能。为课程知识和技能向职业能力迅速转化奠定基本。能继续提高业务素质和终身学习能力。最后实现培养高技能高素质实用型医疗仪器维修和应用专门人才目的。 3.素质目的 在教学过程中针对医疗仪器维修专业自身特点和学生能力基本,注重职业素质教诲,注重行为规范意识培养。培养学生良好职业道德,科学严谨工作态度和精益求精工作作风。培养学生用实事求是科学态度观测分析和解决问题能力;用理论联系实际举一反三办法学习后续课程,培养学生在实践中具备良好匠人精神和职业素养。树立勤奋好学努力进取团结协助精神和服务意识,引导学生综合运用所学知识,独立解决实际问题。 四、课程内容原则

常用仪器的使用实验报告

常用仪器的使用实验报告 各种化学仪器都有一定的使用范围。有的玻璃仪器可以加热用,如试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等; 有的不能加热,如量筒、集气瓶、水槽等。有的仪器可以做量具用。有的仪器在实验装置中起支撑作用。有些仪器外观很相似,容易混淆,应该通过对比加以分辫。化学仪器在做化学实验时经常用到,学会正确使用这些仪器的方法,是十分重要的。每种仪器,根据它的用途不同,有着不同的使用要求。因此,在使用各种化学仪器前都应该明确它的要求及这种要求的原因。 一. 容器与反应器 1. 可直接加热 (1) 试管 主要用途: ①常温或加热条件下,用作少量试剂的反应容器。 ②收集少量气体和气体的验纯。 使用方法及注意事项: ①可直接加热,用试管夹夹住距试管口1/3 处。 ②试管的规格有大有小。试管内盛放的液体不超过容积1/3 。 ③加热前外壁应无水滴; 加热后不能骤冷,以防止试管破裂。 ④加热时,试管口不应对着任何人。给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。 ⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。

(2) 蒸发皿 主要用途: ①溶液的蒸发、浓缩、结晶。 ②干燥固体物质。使用方法及注意事项: ①盛液量不超过容积的2/3 。 ②可直接加热,受热后不能骤冷。 ③应使用坩埚钳取放蒸发皿。 2. 垫石棉网可加热 (1) 烧杯 主要用途: ①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。 ②用作较大量试剂发生反应的容器。 ③冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成; 涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体。 使用方法及注意事项: ①常用规格有50mL 100mL 250mL等,但不用烧杯量取液体; ②应放在石棉网上加热,使其受热均匀;加热时,烧杯外壁应无水滴。 ③盛液体加热时,一般以不要超过烧杯容积的1/2为宜。 ④溶解或稀释过程中,用玻璃棒搅拌时,不要触及杯底或杯壁。 (2) 烧瓶 主要用途: ①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器,常用于各种气体的

仪器设备管理制度

仪器设备管理制度 1.目的 规范检测仪器设备的购置、标识、维护和使用的管理,确保仪器设备正常运作并符合相关规定要求,保证检测结果的准确可靠。 2.适用范围 适用于质量检测中心的所有仪器设备的管理。 3.制度内容 3.1仪器设备购置 仪器设备的购置,根据检测工作或预期使用的需要提出仪器设备购置计划,收集相关仪器设备资料。 3.2仪器设备验收 检查仪器设备的型号规格、数量、外观质量、以及附件、合格证书、使用说明书等文件的齐全性和标准技术性能指标的符合性。详细地写出《仪器验收表》并存档,然后将仪器交给使用人保管。 3.3仪器设备的维护和保养 仪器的保养工作落实到具体人员,明确规定谁操作谁负责保养的职责,定期进行检查。根据仪器设备的不同性质和要求,要做好防尘、防潮、防震、防腐蚀等工作,“定人保管,定期保养,定位校验”,使仪器设备保持应有的性能和精密度,时刻处于完好的可用状态.仪器设备的使用人员应做好详细的使用记录,经常检查、了解仪器设备的运行情况,发现失灵、损坏等情况应及时与维修部门取得联系,及时进行维修。 3.4仪器设备检定、校准

凡列入国家规定的强制检定仪器范围内的计量检测仪器,必须按检定周期送政府计量技术机构进行检定;超周期未经检定或检定不合格的检测仪器不能使用。技术负责人定期督促、检查有关人员严格按规定及时检定、校验仪器,加强平时对检测仪器的使用管理,并做好检定详细纪录。 3.5仪器设备的维修 仪器设备使用一定时间后,会出现损坏、老化、精确度下降、发生故障等一系列情况,使用人员发现后应停止使用,提出维修要求,由部门负责人请示领导审批后送有关单位维修。 3.6仪器设备管理 3.6.1编号规定:本中心所以仪器设备实行统一编号,标明仪器名称、型号规格、从01起开始号编排。 3.6.2状态标识:对所有出具数据有关的仪器设备实行状态标识管理,由仪器管理员负责按其检定、校准状态分别贴上合格证、准用证、停用证三色标志,并及时清除过期的标志。 3.6.3用于计量检测的仪器应指定专人管理,制定操作规程,要有使用、检定、维修的纪录,使用人员一定要经过技术培训和考核后方可使用。 3.7建立档案 3.7.1筹购资料:合同,《仪器验收表》。 3.7.2仪器设备资料:性能和维修说明书。 3.7.4使用管理资料:操作规程和保养规定。 3.7.5故障的维修情况及检定记录。 4.本《检测仪器设备管理制度》由检测中心负责解释。

医用治疗设备课程标准.doc

《医用治疗设备》课程标准一、课程基本信息 课程名称:医用治疗设备 课程类型:专业必修课 适用专业:医疗仪器维修专业课程负责人: 课程团队:课程代码: 学时 / 学分: 102/6 修订时间: 课标审批人: 二、课程定位与课程设计 1.课程定位 医用治疗设备是医疗仪器维修专业必修的专业基础课程,也是医疗仪器应用等专业的基础课程。本课程主要介绍各种医用治疗设备的基本知识,常用医用治疗设 备的原理与组成,以及常见医用治疗设备的临床应用维护等。通过本课程的学习使学生具备各种医疗仪器的原理和临床使用的专业基础知识和职业能力,掌握医疗设备的基本理论、基本结构基本知识和基本操作技能,形成良好的职业素质,拥有较强的职业技能。并注重培养学生的发现问题和解决问题的能力以及继续学习的能力,为日后实习就业打好基础,提高适应职业变化的能力。使学生能更好的适应职业岗位要求。 2.课程设计 本课程标准以医疗仪器维修专业就业为导向,根据工作实践对医疗仪器维修和应用所涵盖的工作性质、任务需要而设置。在对各种医用治疗设备医疗单位配备应用的分析基础上,以实际工作任务为引领,以对岗位职业能力的要求为主线和依据,根据专业的特点,以“必需够用”为原则,采用多媒体,采用媒介再现的形式展现教学内容;通过课堂图片讲解视频观摩理论基础知识穿插和临床见习进行教学活动,培养学生初步具备医疗仪器维修和应用的基本职业能力。 三、课程教学目标 1.知识目标 ⑴ 了解各种医用治疗设备的发展历程相关标准,临床应用和现代医用治疗设备 新进展。 ⑵ 理解各种常见常用医用治疗设备的原理基础技术指标的意义,各主要组成部分的作用,临床应用的规范操作和维护及常见故障的排除与维修; ⑶ 掌握各类医用治疗设备的基本原理结构组成主要部件和各部件的用途。2.能力目标 本课程“教、学”并重,力求“以就业为导向以能力为本位以发展为核心”注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,使学生具备识别各种医用治疗设备部件的基础,准确理解仪器运行原理的能力,学会治疗设备常见故障分析故障排除设备安装等基本技能。为课程知识和技能向职业能力的迅速转化奠定基础。能继续提高业务素质和终身学习的能力。最终实现培养高技能高素质实用型医疗仪器维修和应用专门人才的目标。 3.素质目标 在教学过程中针对医疗仪器维修专业自身特点和学生的能力基础,注重职业素质

仪器设备管理员培训考核试题及答案

仪器设备基本知识试题 姓名:成绩: 一选择题: 1、在使用设备时,如果发现设备工作异常,怎么办() A.停机并报告相关负责人员 B.关机走人 C.继续使用,注意观察 D.停机自行维修 2、实验室用仪器设备的配备() A.种类及数量足以满足日常工作的要求 B.配备要合理 C.涉及到定量的仪器设备要定期的计量与校准 D.以上都是 3、对仪器设备的审查主要是审查() A.校准/检定证书的合法性 B.量值溯源结果的有效性 C.仪器设备使用记录的完整性 D.发上都对 4、对检测/校准结果有影响的每台设备应() A.授权人员操作 B.应加以校准或其它状态标识

C.采用三色标志标识 D.加以唯一性标识 5、对于测量设备() A.只有经授权的人才可操作设备 B.只有实验室主任才可操作设备 C.进入实验室的人,只要按照说明要求都可操作设备 D.各实验室组长都可操作设备 6、下列有关实验室中做法不正确的是() A.多个大功率仪器均使用独立的接线板 B.气体钢瓶放在走廊、大厅等公共场所 C.气体连接管路材质选择合适,无破损或老化现象 D.电脑、空调、饮水机等不随意开机过夜 7、选择提供校准服务机构应是:() A.有资格的单位 B.有能力的单位 C.国家计量院 D.有资格、有测量能力、能溯源到国际或国家标准的单位。 8、以下有关实验室用电的注意事项中,不正确的是:() A.实验前先检查用电设备,再接通电源;实验结束后,先关仪器设备,再关闭电源

B.工作人员离开实验室或遇突然断电,应关闭电源,尤其要关闭加热电器的电源开关。 C.电源或电器设备的保险丝烧断后,可以用其它金属导线代替 D.电源开关附近不得存放易燃易爆物品或堆放杂物 9、进入实验室工作,一定要搞清楚()等的位置,有异常情况,要关闭相应的总开关。 A:日关灯开关、水槽、通风橱 B:电源总开关、水源总开关 C.通风开关 D.计算机开关 10、使用灭火器扑救火灾时,要对准火焰()喷射。 A.上部 B.中部 C.根部 D.旁边 11、实验室仪器设备用电或线路发生故障着火时,应立即(),并组织人员用灭火器进行灭火。 A.将贵重仪器设备迅速转移 B.切断现场电源 C.将人员疏散 D.用水灭火 12、当设备故障停止使用时,实验室应执行() A.明显标示

常用电子仪器的使用实验报告

广州大学学生实验报告 院(系)名称班 别姓名 专业名称学号 实验课程名称模拟电路实验 实验项目名称常用电子仪器的使用 实验时间实验地点 实验成绩指导老师签名 【实验目的】 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形,锯齿波信号波形,方波波形与读取波形参数的方法。【实验仪器与材料】 DS1062E数字示波器一台 AS101E函数信号发生器一台 DA-16D交流毫伏表一台 【实验原理】 在模拟电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们与万用电表一起,可以完成对模拟电子电路的静态与动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读 数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1-1所示。接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。信号源与交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。 【实验步骤】 1、用机内校正信号对示波器进行自检。 (1) 扫描基线调节 将示波器的显示方式开关置于“单踪”显示(Y1或Y2),输入耦合方式开关置“GND”,触发方式开关置于“自动”。开启电源开关后,调节“辉度”、“聚焦”、“辅助聚焦”等旋钮,使荧光屏上显 示一条细而且亮度适中的扫描基线。然后调节“X轴位移”()与“Y轴位移”( )旋钮,使扫 描线位于屏幕中央,并且能上下左右移动自如。 (2)测试“校正信号”波形的幅度、频率 将示波器的“校正信号”通过专用电缆线引入选定的Y通道(Y1或Y2),将Y轴输入耦合方式开关置于“AC”或“DC”,触发源选择开关置“内”,内触发源选择开关置“Y1”或“Y2”。调节X轴“扫描速率”开关(t/div)与Y轴“输入灵敏度”开关(V/div),使示波器显示屏上显示出一个或数个周期稳定的方波波形。

(完整版)电子测量仪器的分类及应用

电子测量仪器的分类及应用 电子测量仪器按其工作原理与用途,大致划为以下几类。 1.多用电表 模拟式电压表、模拟多用表(即指针式万用表VOM)、数字电压表、数字多用表(即数字万用表DMM)都属此类。这是经常使用仪表。它可以用来测量交流/直流电压、交流/直流电流、电阻阻值、电容器容量、电感量、音频电平、频率、晶体管NPN或PNP电流放大倍数β值等。 2.示波器 示波器是一种测量电压波形的电子仪器,它可以把被测电压信号随时间变化的规律,用图形显示出来。使用示波器不仅可以直观而形象地观察被测物理量的变化全貌,而且可以通过它显示的波形,测量电压和电流,进行频率和相位的比较,以及描绘特性曲线等。 3.信号发生器 信号发生器(包括函数发生器)为检修、调试电子设备和仪器时提供信号源。它是一种能够产生一定波形、频率和幅度的振荡器。例如:产生正弦波、方波、三角波、斜波和矩形脉冲波等。 4.晶体管特性图示仪 晶体管特性图示仪是一种专用示波器,它能直接观察各种晶体管特性曲线及曲性簇。例如:晶体管共射、共基和共集三种接法的输入、输出特性及反馈特性;二极管的正向、反向特性;稳压管的稳压或齐纳特性;它可以测量晶体管的击穿电压、饱和电流、自或a参数等。 5.兆欧表 兆欧表(俗称摇表)是一种检查电气设备、测量高电阻的简便直读式仪表,通常用来测量电路、电机绕组、电缆等绝缘电阻。兆欧表大多采用手摇发电机供电,故称摇表。由于它的刻度是以兆欧(MΩ)为单位,故称兆欧表。 6.红外测试仪 红外测试仪是一种非接触式测温仪器,它包括光学系统、电子线路,在将信息进行调制、线性化处理后达到指示、显示及控制的目的。目前已应用的红外测温仪有光子测温和热测温仪两种,主要用于电热炉、农作物、铁路钢轨、深埋地下超高压电缆接头、消防、气体分析、激光接收等温度测量及控制场合。 7.集成电路测试仪 该类仪器可对TI1、PM0S、CM0S数字集成电路功能和参数测试,还可判断抹去字的芯片型号及对集成电路在线功能测试、在线状态测试。

仪器设备管理制度

仪器设备管理制度 第一条目的 对仪器设备进行有效控制,确保仪器设备满足正常使用要求。 第二条适用范围 本制度适用于本公司使用的所有仪器设备。 第三条权责划分 质量管理部负责仪器设备管理。 使用部门负责仪器设备的使用、维护及保养。 第四条申购 使用部门提出购置检测仪器设备计划,填报《仪器设备申购单》,需写出仪器设备的名称、规格、型号、技术参数等。 第五条审批 使用部门负责人对购置申请进行审查,提出审查意见,报总经理批准。 第六条采购 仪器设备由使用部门人员、综合办公室共同进行采购,并将购置合同原件、《仪器设备申购单》及发票扫描件交质量管理部存档。 第七条验收 仪器设备购入后,质量管理部组织有关人员(采购人员、相关检测所负责人、技术负责人、设备管理员等)进行验收。 一、开箱验收一般包括以下内容: 1.包装物是否完好无损。 2.整机完整性与外观检查。 3.主机、附件、随机工具的数量与合同及装箱单的一致性。 4.使用说明书等技术资料是否齐全。 5.按装箱单和使用说明书核对仪器设备名称、生产厂家、规格、型号、生产日期、出厂编号以及零配件、性能等是否相符齐全。 二、验收合格:验收合格的仪器设备,由采购人员负责填写《新设备入库登记表》,采购人员、设备保管员双方签字,方可验收入库。由设备管理员负责送检、建档、登记台帐。 仪器设备验收入库所需资料如下: 1.购买合同、发票; 2.厂家证件复印件包括:营业执照副本(年检过的)、税务登记证副本、资质证书(大型设备需要) 3.产品说明书(原件); 4.产品合格证(原件); 5.装箱单;

6.其他配件资料(如光盘等)。 详见《购置仪器设备验收表》。 三、验收不合格:由采购人员与供应商联系退货,提出索赔要求。 第八条仪器设备的标识管理 一、设备管理员应对仪器设备进行仪器设备管理号编制,并保证所有在用仪器设备都有唯一仪器设备管理号,并在仪器上标明; 二、使用的仪器设备必须进行检定或自校并做到标示明确(合格、准用、停用),以确定其状态,防止错用。标志内容包括:仪器型号、编号、检定(自校)日期、下次检定日期和管理员。 三、每台仪器设备均加以仪器设备编号、状态标签<红牌.黄牌.绿牌>。三种标志应用范围如下: 1.合格证<绿色>:凡计量检定(包括自检)合格者;无法检定,经对比或鉴定适用者。 2.准用证<黄色>:不必检定,经检查其功能正常者(计算机、打印机);多功能检测仪器设备,某些功能丧失,但检测工作所用功能正常,且经计量检定合格者;检测仪器设备某一量程精度不合格,但检测工作所用量程合格者。 3.停用证<红色>:检测仪器设备损坏者;检测仪器设备经计量不合格者;检测仪器设备性能无法确定者;检测仪器设备超过检定、校验周期者。 第九条出入库登记 一、检测人员借出仪器设备需向设备保管员说明借出原因,经相关检测所所长同意,方可借出。 二、使用部门到质量管理部办理领用仪器设备手续,登记《设备出入库领用登记表》、仪器设备使用记录本,明确领用人与检测人。 三、领用人因检测情况变动的、放置地点有变化的,使用部门应及时通知质量管理部进行变更,并及时归还仪器设备。 四、仪器设备归库需上架摆放整齐。 第十条仪器设备使用管理 一、用于检测的仪器设备,必须在投入使用前进行检定,合格后方可使用。 二、仪器设备的日常管理由仪器设备保管员负责。 三、使用仪器设备前,必须检查其是否有合格或准用标志,是否在有效期内。 四、仪器设备的操作人员必须具备相应资格、具有一定的经验和操作技能、熟悉检测项目有关技术标准和法规、受过培训考核合格后,才能持证上岗操作,实习人员可以在旁观看,辅助操作使用

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