《水资源管理》作业一

《水资源管理》作业一
《水资源管理》作业一

水资源管理

作业一

本次作业对应于文字教材1至3章,应按相应教学进度完成。

一、填空题(每题2分,共20分)

1.我国水资源总量为28124亿m3,在世界上居第 6 位,但人均占有水资源量仅为2200 m3,约为世界平均值的1/4,在世界上排在128 位。

2.性质不同的气团相遇时,在接触区形成的气象要素不连续变化的交界面称峰面,它与地面的交线称为峰线,以上两者统称为峰。

3.水面蒸发是在充分供水条件下的蒸发,在工程水文中,又将其作为流域的蒸发能力。

4.土壤上层包含着土、水和空气的三相体,称为包气带,在它的上层可能形成表面径流。

5.随机事件的发生与其条件之间没有确定的因果关系。

6.水文变量属于连续型随机变量。

7.皮尔逊Ⅲ型分布的频率曲线,可由α、β和α0三个参数唯一确定。

8.由实测水文资料计算所得的频率,称为径流频率。

9.如果水文变量是非负的,则适线时选用的偏态系数C s和离势系数C v之间的关系应为c s ≥2c r。

10.选定检验的显著性水平α越小,相关系数临界值rα越高。

二、选择题(单项选择,每题1分,共10分)

在所列备选项中,选一项正确的或最好的作为答案,将选项号填入各题的括号中。

1.水资源( 1 )。

(1)是指淡水资源,不包括海水、苦咸水等;(2)可以再生,是无限的;(3)是指

地表水,不包括地下水;(4)是指地下水。

2.我国水土保持、生态保护的趋势包括(3 )。

(1)水土流失已得到有效的遏制,避免了土地退化、生态恶化,以及河道、湖泊泥

沙淤积;(2)牧区草原沙化已得到有效的遏制;(3)地下水超采严重,部分地区已发生地

面沉降、海水倒灌等现象;(4)湖泊萎缩,滩涂消失的状况已得到有效的遏制。

3.降雨量过程线中,直方图的纵坐标是(1 )。

(1)降雨强度;(2)雨量;(3)累积雨量。

4.用泰森多边形法计算流域平均降雨量,是以(2 )为权数,求得各雨量站降雨

量的加权平均值,并将其作为流域平均降雨量。

(1)各雨量站之间连线的长度;(2)各雨量站所在多边形的面积;(3)各雨量站的

降雨量。

5.下渗的水分运动,是在(3 )作用下进行的。

(1)分子力;(2)重力;(3)分子力、毛管力和重力综合。

6.闭合流域与非闭合流域之间的区别,主要在于(2 )。

(1)流域内河流河床下切的深度不同;(2)流域的地面分水线与地下分水线在平面

位置上是否重合;(3)流域径流量中是否包括地下径流量。

7.受洪水涨落影响使水位流量关系不稳定,一般(3 )时水位流量关系点据偏向右方。

(1)落洪;(2)出现洪峰流量;(3)涨洪。

8.“某河流断面百年一遇洪峰流量为1000 m3/s”,表明按照统计规律,洪峰流量(2 )1000 m3/s的洪水,平均每百年发生一次。

(1)等于;(2)大于或等于;(3)小于。

9.样本的(2 )就是总体相应统计参数的无偏估计。

(1)离势系数C v;(2)均值

x;(3)偏态系数C s。

10.一般认为,计算所得两个水文变量的相关系数(3 ),所求得的回归线才可以实

际应用。

(1)r的绝对值大于或等于0.8;(2)r的绝对值大于或等于t检验法求得的相关系数临界值rα;(3)同时满足(1)、(2)。

三、判断题(每题1分,共10分)

判断以下说法的正误,并在各题后的括号内进行标注,正确的标注√,错误的标注×。

1.因为自然界中的水不断循环运动,水资源是可以再生的,所以一个区域中的水资源是无限的。(×)2.我国水资源问题的形成,既由于自然条件的限制,又有在社会经济发展中,不能妥善处理好人与自然的关系、经济发展与资源环境保护的关系、眼前利益和长远利益的关系、局部利益和全局利益的关系的人为原因。(√)3.我国水资源面临着严峻的形势及诸多问题,水资源已难以支撑经济社会的可持续发展。(×)4.径流系数是某时段的径流深度与流域面积之比。(×)5.我国现在统一采用的1985国家高程基面,是以青岛验潮站1952~1979年的潮汐观测资料计算平均海面为零起算的高程系统。(√)6.河流断面水面线以下的部分称为大断面,最高洪水位以下的部分称为过水断面。(×)

7.水文变量分布大多数为负偏,其偏态系数C s<0。(√) 8.估算水文变量统计参数时,对于C s一般采用某一假定值。(√)9.如适线时无法照顾到全部点据,推求设计洪水时,应着重注意曲线中部和下部与点据的配合。(×)10.两个变量之间的关系按其形式可分为简相关和复相关。(×)

四、问答题(简要回答,每题4分,共40分)

1.什么是水资源?对水资源的含义和重要地位应如何认识?

答:水资源是指一个区域中能够逐年恢复和更新的,并能够为人类经济社会所利用的淡水。对于水资源的含义有几点认识。

(1)水资源是指淡水资源,不包括海水,苦咸水等。

(2)水资源是指可被利用的淡水资源。

(3)自然界中的水不断运动,在一个区域中,大气降水、地表水、地下水不断转化,水资源即包括地下水,又包括地表水。

(4)自然界中的水在不断循环运动,因此水资源是可再生的。

2.如何认识我国的四大水问题?

答:我国的四大水问题是;1.频繁的洪涝灾害威胁着经济社会的发展。

(2);水资源紧缺称为经济社会发展的主要制约因素

(3)水土流失、生态恶化的趋势没有得到有效遏制

(4)水污染严重

3.应当如何理解水资源可持续利用的内涵?

答:水资源可循环利用的根本在于尊重自然规律和经济规律。人与水和谐共处,其内涵可以下面几个方面来理解.

(1)以人为本,以改善人类生存环境和提高国民生活质量为本,合理科学的开发可利用水资源。

(2)实现水资源合理配置,建立水资源配置的合理局面。坚持“以供定需”原则。

(3)建立节水型社会,加强节水制度建设,全面实施工业节水、城镇节水、农业节水。将社会需水量控制在水资源可利用的限度内。

(4)注重保护水资源,加强对污染源的控制,从传统的末端治理转变为源头治理。(5)依法治水,充分利用经济手段,深化水资源管理体制改革,加强水资源统一管理。

4.何谓水的大循环和小循环?

答:从海洋蒸发到大气中的水。部分被携带到陆地上空,凝结降落到地面,其中部分重新蒸发,另一部分沿着地表坡面流动,并逐渐汇集到河流中,流入大海。还有的水渗入地表,并以渗流的方式补给河道,最终流入大海,这样一种整体性的海洋和大陆之间的水交换称为水的大循环。

除了大循环以外,还存在着水的局部循环,比如降落到地表的水在没有流到海洋之前又蒸发到空中,并又降落到地面,从海洋蒸发水,在没有到达陆地之前,又凝结降落到海面,这样在陆地范围内或海洋范围内进行的局部循环,称为水的小循环。

5.简述径流的形成过程,何谓地面径流和地下径流?

降水到达地面后,由地面、地下注入河流,最后流域的出口断面,这样的物理过程称为径

流。降水降落到地面后,沿坡面流动,并经过沟涧流入河道,降水渗入土壤表面,沿气带形成表面径流注入河槽。最终流到河流出口断面,形成地面径流,而降水渗入地下,补给地下水,并以渗流方式补给给河道水体,形成地下径流。

6.流量测验一般包括哪几部分工作?简述其主要方法。

答:流量测验一般包括断面测量、流体测量和流量计算三部分工作内容。断面起点距可用钢尺,皮尺等直接丈量,过河测量时,唱用经纬仪,六分仪法或借助索道等测得。河床高程可根据水位深浅求得,水深可用测杆,、测绳或借助超声波回声测深仪测得。

7.何谓水文调查,简述它的意义。

答;通过通过水文站网进行水文测试,是收集水文资料的重要方式,但由于时间和空间的限制水文测验的成果还不能完全满足国民经济的需要,水文调查是补充水文资料的重要手段。(1)当年暴雨洪水调查。(2)历史洪枯水调查。(3)为资料还原而进行的调查。

8.什么是概率的统计定义,其适用条件是什么?

答:研究随机事件统计规律的科学称为概率论

按照概率的统计定义,试验的条件是必须不变的,如果条件发生了变化,

即使试验的次数再多,也不能得到随机事件真正的概率。

9.重现期与频率有何关系,水文现象的重现期如何计算?

答:重现期和概率相同,均表明随机事件或随机度量的统计规律。

重现期是指水文随机度量小于等于某一数值的这一随机事件发生的平均周期,按照概率论理论,随机量小于等于某一数值,随机事件的概率为1-p,因此T=1/1-p

10.当皮尔逊Ⅲ型分布的3个统计参数分别发生变化时,其频率曲线将如何变化?

答:对于皮尔逊III型分布,当均值﹉x、高势系数c v和c s这三个统计参数中,两个

参数不变,仅有一个参数发生变化时,如果均值﹉x增大,相应于概率密度函数曲线的变化频率曲线将沿水平轴向右方向平移,如果离势系数c v增大相应于概率密度函数曲线

变化,频率曲线将顺时针移动,如果偏态系数c s增大,相应于概率密度函数曲线的变化,频率曲线上端坡度变陡,下端坡度变缓,曲线两端上翘,半段下沉。

五、计算题(每题10分,共20分)

1.某流域有6个雨量站,某次降雨各雨量站的实测雨量,以及用相邻雨量站连线的垂直平分线划分流域所得多边形面积见下表。试用泰森多边形法计算流域的平均降雨量。

某流域实测降雨量与多边形面积

2.某河流断面估算多年平均流量

Q=510 m3/s,年平均流量的离势系数C v=0.55,偏

态系数C s=1.20。设年平均流量服从皮尔逊Ⅲ型分布,试应用附录2皮尔逊Ⅲ型曲线模比系数k p值表推求频率P=0.02的年平均流量Q p,并与文字教材例3.1的计算结果进行比

较。

国家开放大学《个人与团队管理》期末考试复习题及参考答案

第一套题 客观题 单选题(共60题,共60分) 1. 查尔斯·汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括()。 A 权力文化 B 角色文化 C 任务文化 D 强势文化 参考答案:D;考生答案:D;试题分数:1;考生得分:1 2. 现代科技的发展使组织成员之间的沟通更加方便快捷,基于计算机网络技术的沟通方式越来越多,但不包括()。 A 电子邮件 B 数字传真 C 即时信息 D 同地会议 参考答案:D;考生答案:D;试题分数:1;考生得分:1 3. 电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流,不属于电子头脑风暴法的优点的是()。 A 匿名性 B 同步性 C 更多人员参与

D 权威的损失 参考答案:D;考生答案:D;试题分数:1;考生得分:1 4. “领导者应真诚地说出自己的意见和想法,让团队成员完全了解所有与他们工作有关的事情”属于营造信任氛围中的()的方法。 A 客观对待并一视同仁 B 信守诺言 C 开诚布公 D 承认错误和过失 参考答案:C;考生答案:C;试题分数:1;考生得分:1 5. 在安排每天的重要工作时,为了提高工作效率,做法合适的是()。 A 把每天的重要工作都安排在固定的时间段 B 把重要工作安排在工作效率最高的时间 C 重要工作只能安排在每天工作的开始阶段 D 不做事先安排,什么时候有重要工作什么时候做 参考答案:B;考生答案:B;试题分数:1;考生得分:1 6. 为了使团队成员工作起来感到心情舒畅,领导者需要营造一种授权的氛围。为了营造团队授权的气氛,做法不正确的是()。 A 为团队成员提供必要的工具 B 为团队成员提供支持 C 在完成任务的过程中,对团队成员经常进行干涉 D 让团队成员知道他们所要完成的任务不会经常变动 参考答案:C;考生答案:C;试题分数:1;考生得分:1

行政管理学概论第1次作业-100分

行政管理学概论第1次作业-100分

作业名称行政管理学概论第1次 出卷人SA 作业 作业总分100 通过分数60 起止时间2017-10 学员姓名学员成绩100 标准题总分100 标准题得分100 题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 政府为实现目标、计划而建立政府的组织体制,并对行政管理过程进行有效的指挥、沟通和协调的是()。 ?A、计划职能 ?B、组织职能 ?C、协调职能 ?D、控制职能 学员答案:b 说明: 本题得分:2

题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 ()只能掌握各种方案可能出现的结果,而不能预知各种后果发生的概率?A、确定型决策 ?B、风险型决策 ?C、不确定性决策 ?D、渐进决策 学员答案:c 说明: 本题得分:2 题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 各级政府中负责组织和管理某一专业方面行政事务的执行机关是() ?A、领导机关 ?B、职能机关

?C、监督机关 ?D、辅助机关 学员答案:b 说明: 本题得分:2 题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 对行政管理中重复出现的问题所作的例行性的决策是()。 ?A、常规型决策 ?B、非常规型决策 ?C、经验型决策 ?D、科学型决策 学员答案:a 说明: 本题得分:2

题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 “新公共管理”模式大致出现在下列哪一时期?() ?A、20世纪初 ?B、20世纪30年代 ?C、20世纪40、50年代 ?D、20世纪80年代中期 学员答案:d 说明: 本题得分:2 题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 著名的POSTCORB七职能说是由谁提出的()。 ?A、古立克 ?B、厄威克

三五实行最严格水资源管理制度考核工作实施方案为落实

附件 “十三五”实行最严格水资源管理制度 考核工作实施方案 为落实《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》(国发〔2012〕3号),推动最严格水资源管理制度考核工作,依据《国务院办公厅关于印发实行最严格水资源管理制度考核办法的通知》(国办发〔2013〕2号,以下简称《考核办法》)要求,在总结“十二五”期间考核工作的基础上,并按照党中央和国务院的最新要求,对《实行最严格水资源管理制度考核工作实施方案》(水资源〔2014〕61号)进行修订,形成《“十三五”实行最严格水资源管理制度考核工作实施方案》(以下简称本方案)。 一、适用范围 本方案适用于国务院对全国31个省级行政区“十三五”期间落实最严格水资源管理制度情况进行考核,考核对象为各省级行政区人民政府。 二、考核组织 水利部会同发展改革委、工业和信息化部、财政部、国土资源部、环境保护部、住房城乡建设部、农业部、统计局等部门组成实行最严格水资源管理制度考核工作组(以下简称考核工作组),负责具体组织实施对各省、自治区、直辖市落实最严格水资源管理制度情况的考核,形成年度或期末考核报告。

考核工作组办公室(以下简称考核办)设在水利部,承担考核工作组的日常工作。 三、考核内容 考核内容包括目标完成、制度建设和措施落实情况,同时设置创新奖励及其他加分事项、“一票否决”事项。评分方法见附件1和附件2。 (一)目标完成情况 目标完成情况考核6项指标:用水总量、万元国内生产总值用水量降幅、万元工业增加值用水量降幅、农田灌溉水有效利用系数、重要江河湖泊水功能区水质达标率和重要水功能区污染物总量减排量。 (二)制度建设情况 制度建设情况包括河长制度,取水许可与水资源论证制度,水资源用途管制制度,地下水管理和保护制度,用水定额、计划用水和节水管理制度,水价和水资源费制度,水功能区划及相关管理制度,重要饮用水水源地安全评估制度,水资源管理考核制度等9项制度建设情况。 (三)措施落实情况 措施落实情况包括节水优先、水资源保护、监督与管理、基础能力等4类措施落实情况。 (四)其他情况 其他情况包括创新奖励及其他加分事项、“一票否决”事项。 四、考核程序

《水资源管理》作业一

水资源管理 作业一 本次作业对应于文字教材1至3章,应按相应教学进度完成。 一、填空题(每题2分,共20分) 1.我国水资源总量为28124亿m3,在世界上居第 6 位,但人均占有水资源量仅为2200 m3,约为世界平均值的1/4,在世界上排在 128 位。 2.性质不同的气团相遇时,在接触区形成的气象要素不连续变化的交界面称峰面,它与地面的交线称为峰线,以上两者统称为峰。 3.水面蒸发是在充分供水条件下的蒸发,在工程水文中,又将其作为流域的蒸发能力。 4.土壤上层包含着土、水和空气的三相体,称为包气带,在它的上层可能形成表面径流。 5.随机事件的发生与其条件之间没有确定的因果关系。 6.水文变量属于连续型随机变量。 7.皮尔逊Ⅲ型分布的频率曲线,可由α、β和α0三个参数唯一确定。 8.由实测水文资料计算所得的频率,称为径流频率。 9.如果水文变量是非负的,则适线时选用的偏态系数C s和离势系数C v之间的关系应为 c s ≥2c r。 10.选定检验的显著性水平α越小,相关系数临界值rα越高。 二、选择题(单项选择,每题1分,共10分) 在所列备选项中,选一项正确的或最好的作为答案,将选项号填入各题的括号中。 1.水资源( 1 )。 (1)是指淡水资源,不包括海水、苦咸水等;(2)可以再生,是无限的;(3)是指

地表水,不包括地下水;(4)是指地下水。 2.我国水土保持、生态保护的趋势包括(3 )。 (1)水土流失已得到有效的遏制,避免了土地退化、生态恶化,以及河道、湖泊泥 沙淤积;(2)牧区草原沙化已得到有效的遏制;(3)地下水超采严重,部分地区已发生地 面沉降、海水倒灌等现象;(4)湖泊萎缩,滩涂消失的状况已得到有效的遏制。 3.降雨量过程线中,直方图的纵坐标是( 1 )。 (1)降雨强度;(2)雨量;(3)累积雨量。 4.用泰森多边形法计算流域平均降雨量,是以( 2 )为权数,求得各雨量站降雨 量的加权平均值,并将其作为流域平均降雨量。 (1)各雨量站之间连线的长度;(2)各雨量站所在多边形的面积;(3)各雨量站的 降雨量。 5.下渗的水分运动,是在( 3 )作用下进行的。 (1)分子力;(2)重力;(3)分子力、毛管力和重力综合。 6.闭合流域与非闭合流域之间的区别,主要在于( 2 )。 (1)流域内河流河床下切的深度不同;(2)流域的地面分水线与地下分水线在平面 位置上是否重合;(3)流域径流量中是否包括地下径流量。 7.受洪水涨落影响使水位流量关系不稳定,一般( 3 )时水位流量关系点据偏向右方。 (1)落洪;(2)出现洪峰流量;(3)涨洪。 8.“某河流断面百年一遇洪峰流量为1000 m3/s”,表明按照统计规律,洪峰流量( 2 )1000 m3/s的洪水,平均每百年发生一次。 (1)等于;(2)大于或等于;(3)小于。 9.样本的( 2 )就是总体相应统计参数的无偏估计。 (1)离势系数C v;(2)均值 x;(3)偏态系数C s。 10.一般认为,计算所得两个水文变量的相关系数(3 ),所求得的回归线才可以实 际应用。 (1)r的绝对值大于或等于0.8;(2)r的绝对值大于或等于t检验法求得的相关系数临界值rα;(3)同时满足(1)、(2)。 三、判断题(每题1分,共10分) 判断以下说法的正误,并在各题后的括号内进行标注,正确的标注√,错误的标注×。 1.因为自然界中的水不断循环运动,水资源是可以再生的,所以一个区域中的水资

个人与团队管理网考试题X年

第一套 1. 小陈最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的 (D)。 (A)委托培训(B)岗位轮换(C)远程学习(D)工作伙伴 2. 计划对于有效地开展工作很重要。关于计划的说法,正确的是(D)。 (A)计划限制了行动的自由(B)计划和现实世界无关(C)每个计划都必须是精确的、详尽的(D)计划可以帮助我们控制工作的进度 3. 高科公司的员工经常使用电子邮件、QQ、BBS等方式进行会议交流,这种方式属于(c)。 (A)电话会议(B)面对面会议(C)网络会议(D)视频会议 4. 关于书面沟通的几种方式及其适用情况对应不正确的是(D)。 (A)布告栏:很容易与在场的人沟通(B)函件:保存正式记录(C)建议书:提岀一项带有论点的提案(D)报告书:图形图像 5. 在和别人进行沟通时,头部一些细微的动作往往可以传达很多的信息,这种信息沟通的方式是(B)。 (A)语言沟通(B)身体语言沟通(C)副语言沟通(D)道具沟通 6. 工作报告是一种理想的沟通途径,它主要是为了让信息(D)。 (A)从公司低层传到高层(B)从公司高层传到低层(C)在平级人员之间传递(D)其他选项都对 7. 谈判过程中,双方都希望达到自己的目标,但实际上往往产生不同的结果。谈判结果包括(D)。 (A)双赢,双输(B)—输一赢,双赢(C)双败,一输一赢(D)双赢,双输,一输一赢 8. 组织运作就像走钢丝,面对压力需要胆大心细,组织的运作通常不包括(B)。 (A)输入(B)寻求结果(C)运作过程(D)输岀 9. 组织经营的目的主要是为客户服务,同时也给自己带来利益。据此认为组织的奋斗目标不应该包括(c)。 (A)提高客户满意度(B)增加收益(C)击垮所有竞争对手(D)降低营运成本 10. 学习障碍的种类有很多,不属于学习中遇到的障碍的是(B)。 (A)缺少自信(B)良好的学习经历(C)缺乏时间(D)对学习效果有疑虑 11. 进行职业生涯规划的基本步骤不包括(D)。 (A)确定自己的志向(B)职业的选择(C)设定职业生涯目标(D)寻求他人意见 12. 关于活动跟踪表,说法不正确的是(A)。 (A)聊天、喝茶、打电话等活动不用记录 (B)可以帮助我们了解自己的工作习惯(C)整个过程时间要保持连续(D)有助于找到细节问题 13. 张欣在工作中具有合作精神,肯承认自身的弱点,听取别人的意见,这表明他是一个(c)。 (A)好斗的人(B)自卑的人(C)自信果断的人(D)消极的人 14. 信息是每个组织的生命线,管理者应当学会提取“优质”信息,不属于优质信息特点的是(B)。 (A)正确的内容和形式(B)丰富详细的内容(C)恰当的时间(D)合适的人员和适度的费用 15. 小张下周要向公司作个报告,能帮助他抓住听众心理的方法不包括(B)。 (A)经常使用PPT配合他的陈述(B)陈述中说话语速很快 (C)在陈述过程中,经常提一些具有启发性的问题(D)在结束一个话题后,会做一些阶段性的总结 16. 对于谈判中岀现的耍弄职权的困难局面,正确的处理方法是(A)。 (A)就事论事,只是针对需要解决的问题表达意见(B)冲他大喊大叫

行政管理案例分析第1次作业答案

1、立法、行政、司法的“三权分立”思想是由( A 提出的 A. 孟德斯鸠B。洛克C。潘恩D、杰斐逊 2、公共物品的最显著特征是(B A. 大家共同占有 B. 消费的非排他性 C. 消费的排他性 D. 国家拥有 3、为了弥补或完善决策而制定的决策方案,称为(B A. 积极方案 B. 追踪方案 C. 临时方案 D. 应变方案 4、西方行政学发展的新古典时期,也称为(C A. 传统时期 B. 成熟日期 C. 行为科学日期 D. 现代管理时期 5、我国由人民代表投票选举产生政府领导者的制度属于(D

A. 聘任制 B. 委任制 C. 考任制 D. 选任制 6、下列不属于行政领导权力的来源是(A A .决策权力 B. 归属权 C. 合法权力 D. 奖惩权力 7、公共预算过程的阶段不包括(C A. 编制 B. 执行 C. 控制 D. 决算 8、1980年,我国着手财政管理体制重大改革,实行(A 体制 A. 划分收支,分级包干 B. 划分税种、核实收支、分级包干 9、我国许多地方行政法规都附有实施细则,制定实施细则的行政立法属于(A A .补充性立法

B. 执行性立法 C. 试验性立法 D. 自主性立法 10、从国家行政法规的效力看(A A. 它高于行政规章的效力 B. 它等于行政规章的效力 C. 它低于行政规章的效力 D. 它不能与行政规章比较 11、行政文化在行政主体之间、行政主体和行政对象之间建立信任、沟通关系这表现了行政文化的(B 功能 A. 规范 B. 维系 C. 引导 D. 选择 12、处于行政活动起始阶段的行政文化构成形态是(C A. 行政规范 B. 行政意志 C. 行政心态 D. 行政评价

成都市中小学生安全教育平台登录网址.doc

2017成都市中小学生安全教育平台登录网 址 2017成都市中小学生安全教育平台登录网址 2017成都市中小学生安全教育平台登录网址 点击进入2017成都市中小学生安全教育平台 2017成都安全教育平台作业 1、进入平台后,在哪个栏目做作业? 答:使用学生帐号登入平台后,点击右上角我的作业。我的作业里会帮你罗列好学生需要完成的所有作业。 2、课程中心里,学习完课程内容后,完成技能测试时提示对不起,老师还未开展授课,该怎么处理? 答:说明老师还未完成此课的授课。技能训练作业只有在老师授课结束点击确定按钮后,才会布置相应的技能训练作业,之后学生才可以去参与完成。 3、部分作业显示已结束,可学习,但不记录数据,是什么意思? 答:专题、专项活动的开展有时间限制。过了截止时间再去完成,只能学习内容,但不记录完成情况。 4、在哪里可以看到班上其他孩子完成作业的情况? 答:技能作业学生只能看到本人的完成情况。只有大型的主题、专项活动可以看到班上其他人是否完成,可以在活动页面,查看完成情况栏目可以看到本班其他孩子是否完成此项作业。 5、学生的作业有完成时间限制吗?

答:技能训练作业需要在本学期内完成,专题、专项活动需要在页面显示的开展时间段内完成。 6、作业都已完成,为何没有分数显示? 答:学生页面不统计分数或成绩,只显示某项作业是否完成。 田径运动伤害预防 田径运动主要包括跑、跳、投、走4类项目。 通常跳高及中长跑运动中创伤发病率较高,其次是投掷。这当中除了短跑运动可以发生跟腱和大腿后部肌群的断裂伤为急性损伤外,多数都属于过劳伤。 在中长跑运动中最常见的有胫排骨疲劳性骨膜炎及骨折,膝外侧疼痛综合征次之。跳跃膝在跳高运动中最常见。田径运动的凤掷中,标抢运动员的肘关节骨关节炎发生几率极大,近100%。其次是肩袖损伤。这些都是关节周围肌力不强及动作错误引起的标枪和铅球运动员还较容易发生椎板的疲劳骨折,这主要是系腰过伸引起的。 对上述伤害的预防,可以通过改进动作等进行预防。

2016年度水政水资源管理工作总结

2016年度水政水资源管理工作总结 2016年度水政水资源管理工作总结 2016年是我市深入贯彻党的十六届四中全会精神、加强党的执政能力建设的一年,是全面实施创新发展、率先发展、和谐发展的重要之年。我市水资源管理工作按照市委、市政府和上级水利部门的统一部署,紧紧围绕本局的工作重点和目标,及时掌握并反映我市水资源开发利用和管理的基本情况,根据《取水许可制度实施办法》、《省水资源管理条例》、浙价费[2016]209号《关于调整水资源标准的通知》和《开展全省取水口调查工作》的文件精神,结合本科工作实际,我们开展了以企业取水许可证审办与年审、取水计量装置安装与运行、水资源费征收与管理、取水口调查与定位、创建“十佳”服务企业工作亮点、“”水法宣传活动等为主要内容的一系列工作,较好地完成了今年的工作任务,具体报告如下: 一、企业取水许可证发放及年审情况 (一)2016年新办取水许可证11家,取水总量为万m3,地下水2家万m3。其中: 1、企业办证6家,申请水量为万m3。 2、换发证3家(上年度转),申请水量为万m3,地下水万m3。 3、省办取水证1家(水务集团),申请水量为10600万m3。

4、电站1家,申请水量为18870万m3。 (二)到2016年2月底,应年审的企业有224家,已参加年审的企业有136家,其中年审合格的有108家,年审注销取水许可证的企业28家,销减水量万m3(其中地表水12套万m3),销减计量表19只。 (三)经年审,2016年累计有效取水许可证418套,申请许可总量为万m3,年底实际取水总量为万m3;申请地下水许可总量为万m3;实际取水总量为万m3。其中: 1、农业灌溉灌发证为145套,取水许可量为20306万m3。 2、水电站发证为55套,取水许可量为133146万m3。 3、企事业单位直接取水发证为202套,申请许可水量为万m3,实际取水量为580万m3;申请地下水取水量为万m3,实际取水量为万m3。 4、制水企业取水发证为13套,申请许可水量为2843万m3,实际取水量为3796万m3。 (四)2016年取水许可预申请及水资源论证审批企业1家,申请取水量为64万m3,日最大取水量为万m3,并按行政许可要求登报公示。 (五)做好下情上报工作: 1、2016年2月及时编报了2016年度水资源年报工作。 2、2016年3月底完成编报我市2016年度水资源公报工

水资源管理作业二

水资源管理 作业二 本次作业对应于文字教材4至5章,应按相应教学进度完成。 一、填空题(每题2分,共20分) 1.流域的下垫面因素主要有地形、植被、土壤岩石和地质构造、流域大小与形状湖泊和沼泽等。 2.以实际年作为设计代表年,主要用于灌溉工程的规划设计工作。 3.利用年降雨资料展延径流资料时,一般降雨采用流域的年降雨深,径流采用流域的年径流深。 4.各省(区)的水文手册一般是根据中等流域的资料绘制的,直接用于小流域分析计算会有一定误差。 5.水文此拟法是将参证流域的水文资料移到设计流域上的水文计算方法。 6.防洪标准可分两类,第一类是为确保水工建筑物自身安全安全的防洪标准,第二类为保障下游防护对象免除一定洪水灾害的防洪标准。 7.《防洪标准》GB 50201—94中,水库工程规模分为大(1)型、大(2)型、中型、小(1)型、小(2)型。 8.在洪水峰、量频率计算中,洪水资料的选样是采用年最大值法法。 9. 推求设计洪水过程线时,洪水过程线的放大可采用同倍比较大法和分时段同频率极大法。 10.暴雨的点面关系包括定点定面关系和动点动面关系。 二、选择题(单项选择,每题1分,共10分) 在所列备选项中,选一项正确的或最好的作为答案,将选项号填入各题的括号中。 1.当流域的下垫面因素发生变化时,对年径流资料进行修正,是为了满足水文资料(2 )的要求。

(1)可靠性;(2)一致性;(3)代表性。 2.为按照实际发生年份的年内径流过程确定典型年的径流年内分配,在选择实际发生年份时,(3)。 (1)对于中水典型年,应选择对于工程不利的年内径流过程;(2)对于丰水典型年,可选择枯水年的年内径流过程;(3)对于枯水典型年,应选择对于工程不利的年内过程。 3.以经过审查的实测水文年月径流系列,代表规划设计工程未来运行期间的年月径流过程,对其进行水文分析计算,是基于(2 ) (1)认为历史上发生过的径流过程可能重演;(2)认为下垫面条件无明显变化时,水文现象具有稳定的统计规律;(3)长期径流预报计算工作量太大,难以完成。 4.进行年径流资料插补延长时,(1)。 (1)选择的参证变量应与被展延的年径流资料在成因上有密切联系;(2)选择参证变量不必考虑成因联系;(3)可以任意延长相关直线,扩大回归方程的使用范围。 5.当缺乏实测径流资料时,为求得设计流域年径流量的离势系数C v,可以(2 )。 (1)直接移用参证流域的C v;(2)先确定设计流域年径流量的偏态系数C s,再由C s和C v的比值确定C v;(3)采用假定值。 6.净雨深在数量上应该(1)。 (1)等于径流深;(2)大于径流深;(3)小于径流深。 7.一般情况下,洪量系列的C v值比洪峰系列的C v值(2 )。 (1)小;(2)大;(3)相等。 8.净雨深在数量上应该(1 )。 (1)等于径流深;(2)大于径流深;(3)小于径流深。 9.某流域为超渗产流,在以下各因素中,影响径流产生最为明显的因素为(1 )。 (1)降雨强度;(2)前期土壤含水量;(3)降雨量。 10.单位线法是推求(2 )的方法。 (1)设计暴雨;(2)设计洪水过程线;(3)设计洪峰流量。 三、判断题(每题2分,共10分) 判断以下说法的正误,并在各题后的括号内进行标注,正确的标注√,错误的标注×。 1.水文年或水利年与日历年起止时间相同。(×)

个人与团队模拟卷1及参考答案

《个人与团队管理》期末网考模拟试题一 一、单项选择题(1~60题,每题1分,共60分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1.获取优质信息可以提高工作的效率,优质信息具有的特点不包括()。 (A)正确的内容 (B)恰当的时间 (C)适度的费用 (D)别出心裁的形式 2.关于副语言沟通,说法不正确的是()。 (A)副语言沟通可以影响人们对信息的理解以及交流双方的相互评价 (B)副语言沟通因素中任何一个或全部被加到词语中时,往往能使其意义产生一些变化 (C)副语言沟通可以表现出一个人的情绪状况和态度 (D)副语言沟通是通过词语来实现的 3.小陈下周要向公司作个报告,他很想知道哪种方法能帮他抓住听众的心理。不能帮助他抓住听众心理的方法是()。 (A)经常使用PPT配合他的陈述 (B)在陈述过程中,经常提一些具有启发性的问题 (C)在结束一个话题后,做一些阶段性的总结 (D)陈述中用很快的语速说话 4.根据组织内营销类部门有影响力的员工所掌握的信息来获取客户需求信息的缺点是()。 (A)员工为保证自身利益,不轻易将这些信息进行分享 (B)少而且不容易得到 (C)分散,可靠性一般 (D)不同客户群体的需求差异大,所以工作量大 5.张扬时代公司的组织体制具备详细的工作描述、程序手册、明确的职责、等级性的职业发展道路,适合这个公司的组织文化类型是()。 (A)任务文化 (B)角色文化 (C)个人文化 (D)权力文化 6.许多组织都拥有一套约束自身行为的价值标准或行为理念,这些价值标准和行为理念称为()。 (A)组织目标 (B)组织行为 (C)组织价值观

江苏开放大学行政管理学第一次

江苏开放大学 形成性考核作业 学号2017020400168 姓名张婷婷 课程代码110058 课程名称行政管理学 评阅教师 第一次任务 共五次任务

江苏开放大学 任务内容: 一、名词解释(每题5分,共10分) 1、行政学 2、行政权力 3、行政责任 二、单选题(每题2分,共12分) 1、伍德罗·威尔逊于1887年发表了( ),标志着行政管理学作为一个独立的领域加以研究。A《行政学之研究》 B《政治与行政》古德诺,美国,1900 C《行政学导论》怀特,美国,1926,首套行政学教材,确立了行政学学科体系 D《行政学原理》魏毕劳,美国,1927 2、1937年美国行政学家()提出了著名的“POSDCORB”,即“计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算”七职能说。 A.伍德罗·威尔逊 B.古利克 C.孟德斯鸠 D.L.D.怀特

3、行政学作为一门独立的科学,产生于19世纪末20世纪初,缘起于()。 A.美国 B.英国 C.法国 D.德国 4、被称为“科学管理之父”的是()。 A.亨利·法约尔 B.泰罗 C.马克斯·韦伯 D.古利克 5、被尊称为“组织理论之父”的是著名行政学者()。 A.亨利·法约尔 B.泰罗 C.马克斯·韦伯 D.伍德罗·威尔逊 6、我国实行“议行合一”体制,宪法将制定行政规章的权力授予()。 A全国人大B国务院及各部委C 最高人民法院D最高人民检察院 三、多选题(每题3分,共15分) 1、法国启蒙大师孟德斯鸠把管理国家的活动分为()三类。 A立法B行政C司法D检察 2、行政学产生以后,大体上经历了()三个时期。 A.科学管理时期 B.行为科学时期 C.近代管理时期 D.现代化管理时期 3、无论一个国家采取何种政治制度,至少()必须由中央政府执行。 A国防B外交C货币D立法 4、在行政行为中,根据行政责任主体和责任内容的不同,可以把行政责任分解为()。A政治责任B法律责任C道德责任D行政责任

水资源管理个人工作总结

水资源管理个人工作总结 篇一:水政处水资源管理工作岗位年度个人工作总结 水政处水资源管理工作岗位 =个人原创,绝非络复制,欢迎下载= 转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年,在×××(改成水政处水资源管理岗位所在的单位)水政处水资源管理工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好水政处水资源管理岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在水政处水资源管理工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的水政处水资源管理工作任务,履行好×××(改成水政处水资源管理岗位所在的单位)水政处水资源管理工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在水政处水资源管理工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下:一、思想上严于律己,不断提高自身修养一年来,我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观,并用以指 篇二:水资源处水资源管理工作岗位年度个人工作总结水资源处水资源管理工作岗位 =个人原创,绝非络复制,欢迎下载= 转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年,

在×××(改成水资源处水资源管理岗位所在的单位)水资源处水资源管理工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好水资源处水资源管理岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在水资源处水资源管理工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的水资源处水资源管理工作任务,履行好×××(改成水资源处水资源管理岗位所在的单位)水资源处水资源管理工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在水资源处水资源管理工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下:一、思想上严于律己,不断提高自身修养 篇三:水资源管理工作岗位年度个人工作总结 水资源管理工作岗位 =个人原创,绝非络复制,欢迎下载= 转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年,在×××(改成水资源管理岗位所在的单位)水资源管理工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好水资源管理岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在水资源管理工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的水资源管理工作任务,履行好

水资源管理4答案

水资源管理 作业四 本次作业对应于文字教材9至10章,应按相应教学进度完成。 一、填空题(每题2分,共20分) 1.相对于水利枢纽工程建设,水库调度的投入很少,但可以获得可观的效益。 2.对于设计枯水年和丰水年,在水库供水期,应使水电站在发电不低于保证出力的前提下,尽可能利用水库蓄水,加大出力发电,并使水库在供水期末泄放至死水位。 3.水库在汛期运行时应首先满足防洪要求。 4.按照性质,水资源规划包括综合规划与专业规划两种类型。 5.地下水资源数量应当按照不同水文地质单元分别进行计算。 6.在我国,水资源属于国家所有。 7.水是一种特殊商品,水市场是一种不完全市场。 8.水利工程供水价格按供水对象分为农业用水价格和非农业用水价格。 9.污染物是指能导致水污染的物质。 10.水功能区划是指水功能区划分工作的成果,其内容应包括水功能区名称、 范围、现状水质、功能及保护目标等。 三、选择题(每题2分,共20分) 在所列备选项中,选一项正确的或最好的作为答案,将选项号填入各题的括号中。 1.水库调度图依据(1 )编制,是进行水库调度最为常用的工具。 (1)实测的径流时历过程;(2)枯水年资料;(3)中水年资料;(4)丰水年资料。 2.按照允许的最高蓄水位反推实际的防洪限制水位,(2 )。 (1)可一次算出结果;(2)应采用试算法;(3)应进行兴利调节计算;(4)与水库防洪调度运用方式无关。 3.水资源规划,(1 )。

(1)专业规划服从综合规划;(2)全国规划服从流域规划;(3)流域规划服从流域范围内的区域规划;(4)综合规划服从专业规划。 4.水资源调查评价(3 )。 (1)是与水资源规划并行的工作;(2)即为水资源数量调查评价;(3)包括水资源数量调查评价、水资源质量调查评价,以及水资源开发利用及其影响评价;(4)即为水资源开发利用及其影响评价。 5.地表水资源数量是指河流、湖泊、冰川等水体的地表水量,(4 )。 (1)以多年平均降水量表示;(2)以上游来水径流量表示;(3)以出口断面径流量表示;(4)以河川径流量表示。 6.水权(2 )。 (1)即为水资源所有权;(2)是指以水资源所有权为基础的一组权利的总和,包括水资源使用权、水资源占有权、水资源收益权、水资源转让权等;(3)即为水资源使用权;(4)不允许有偿转让。 7.水资源需求(1 )。 (1)可以分为基本需求、生态环境需求和经济需求三种;(2)主要是指经济需求;(3)不包括生态环境需求;(4)属于人权的范畴,应无条件地予以满足。 8.建设节水型社会(1 )。 (1)包括按照水资源条件调整现有经济结构(含产业结构和种植业结构),优化配置水资源;(2)主要是加强节水工程建设;(3)不包括建立合理的水价形成机制,以及适时、适度、适地调整水价;(4)不包括开展节水宣传教育。 9.水利工程供水价格(3 )。 (1)是指供水经营者通过拦、蓄、引、提等水利工程设施销售给用户的自来水的价格;(2)采取统一政策、统一管理方式,实行政府定价;(3)按照补偿成本、合理收益、优质优价、公平负担的原则制定,并根据供水成本、费用及市场供求的变化情况适时调整;(4)不应计入利润。 10.依据地表水水域环境功能和保护目标,III类水域主要适用于(3 )。 (1)集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产场、仔稚幼鱼的索饵场等;(2)一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区;(3)集

团队管理游戏集锦

团队管理游戏集锦 第一部分:管理游戏 团队游戏 一、拍手游戏 适合人数:40人以下 游戏时间:20分钟 游戏类型:团队、教练技术、倾听 游戏操作: 1、首先将学员分成3到4组,所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛 2、由第一组开始,第一组全部学员开始拍手,通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一致; 3、第一组的拍手节奏保持一致后,第二组全部学员开始拍手,第二组拍手必须在第一组两次拍手之间拍两下,直到第二组的拍手节奏一致; 4、第二组的拍手节奏保持一致后,第三组全部学员开始拍手,第三组拍手必须在第一组两次拍手之间拍四下,直到第三组的拍手节奏一致; 5、以此类推,第四组拍6下。。。。。。 讨论:如果要想使所有的节奏保持一致,需要团队具备什么条件才可以实现? 二、同心协力 这是一个很有意思的游戏,它可以调动参与者的兴趣,并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。另外,这个游戏还可以在培训中场或结束时使用,既可以活跃课堂气氛,还能帮助学员放松神经,增强学习效果。游戏规则和程序 1.将学员分成几个小组,每组在5人以上为佳。 2.每组先派出两名学员,背靠背坐在地上。 3.两人双臂相互交叉,合力使双方一同站起。 4.以此类推,每组每次增加一人,如果尝试失败需再来一次,直到成功才可再加一人。 5.培训者在旁观看,选出人数最多且用时最少的一组为优胜。 相关讨论 1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗? 2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致,这个任务是不是更容易完成?为什么? 3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致? 总结 1.别看这个游戏简单,但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏中,大家组成了一个整体,需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义,帮助他们培养团队精神。 2.另外,这个游戏还考验每个小组的领导者,看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作,还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致,大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下,作为小组的领导者,应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻,跟随他的动作;更有效的就是想出一个口号,既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。 3.无论队员还是领导者都应该明白,任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。因此,培训者应注意,在游戏结束后,要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立团队意识,引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。 参与人数:5人以上一组为佳 时间:5~10分钟 场地:空地

市政管理学第一次作业

江苏开放大学 形成性考核作业学号 姓名 课程代码110064 课程名称市政管理学评阅教师 第一次任务 共三次任务 江苏开放大学

任务内容: 第一次形考作业(占形考成绩的30%) 第一单元导论 一、名词解释 1、市政管理 2、市政管理体制 二、简答题 1、市政管理的原则 2、市政管理学的研究对象 3、市政管理学的研究方法 三、论述题 市政管理学的研究意义 第二单元城市与城市化

一、名词解释 1、城市的概念 城市是非农业人口大量聚集、具有综合功能的人类生产和生活 共同体,它具有人口密集、资源密集、文化荟萃、信息集中、工作高效略的特点。 2、大都市区 是指一些规模较大的城市超越了原来的地域界限,不断地向周边扩展,形成了中心城市和周边城镇融合成整体的大都市地区。 3、城市化 是指人口和经济活动从农村向城市转移的过程。 4、城市群 是指在特定的区域范围内云集相当数量的不同性质、类型和等级规模的城市,以一个或两个特大城市为中心,依托一定的自认环境和交通条件,城市之间的内在联系不断加强,共同构成一个相对完整的“集合体”。 二、简答题 1、城市的基本特征 (1)生产要素的聚集性

(2)城市运行的高效性 (3)城市功能的综合性 (4)城市系统开放性 (5)城市文化异质性 2、城市的复合功能 (1)生产中心的功能 (2)商业中心的功能 (3)金融中心的功能 (4)交通中心的功能 (5)信息中心的功能 3、城市化的特征 (1)形成了联结中心城市及周边城镇的大都市地区(2)形成了由若干城市组成的大都市连绵带 (3)形成了很多国际城市 (4)出现了“逆城市化”趋向 4、中国城市化的主要特征 (1)政府主导城市化发展进程 (2)城市化发展滞后于工业化进程

学校安全教育平台登录信息

中卫市第四小学六年级二班宁夏学校安全教育平台登录信息(统一密码:123456) 姓名班级帐号姓名班级帐号姓名班级帐号 侯立峰六(2)houlifeng7305董暄六(2)dongxuan1710黄涛六(2)huangtao4762581宁嘉琦六(2)ningjiaqi9290李佳妮六(2)lijiani8301581汪国辉六(2)wangguohui5220 余紫杰六(2)zhangyixin1758581马思媛六(2)zhangzhixuan4862蔡雨婷六(2)caiyuting5309 拓云羽六(2)tayunyu童汇琳六(2)tonghuilin7687狄嘉六(2)dijia3779 刘一飞六(2)liuyifei4755张志豪六(2)zhangzhihao4124杜谦六(2)duqian8818 郭振琪六(2)guozhenqi8210王璐瑶六(2)wangluyao2594张文静六(2)zhangwenjing1856张樱娟六(2)zhangyingjuan7116拓万卓六(2)tamozhuo闫昊六(2)yanhao3004581 曹欣悦六(2)caoxinyue0301高乐六(2)libo5541杨柳六(2)yangliu2994 薛莹六(2)xueying2665武子航六(2)wuzihang3221申庆宏六(2)shenqinghong1022牛文馨六(2)niuwenxin2321周兆涛六(2)zhouzhaotao1203宋文轩六(2)songwenxuan6860何叶千六(2)heyeqian2009刘顺六(2)liushun2102李婷六(2)liting1332 陈彦宇六(2)chenyanyu4752张馨予六(2)zhangxinyu3985吴冠仪六(2)wuguanyi7157 狄彦庆六(2)diyanqing1337徐晓瑞六(2)xuxiaorui8849刘智源六(2)liuzhiyuan2911 汪煕倩六(2)wangxiqian0301杜冠璋六(2)duguanzhang王鑫悦六(2)wangxinyue7600581李晨涛六(2)lichentao3291魏明源六(2)weimingyuan5670曾翔六(2)zengxiang1019 李萌六(2)limeng0721张文健六(2)zhangwenjian9241牛媛六(2)niuyuan9784 胡娜六(2)huna6323杨硕六(2)yangshuo1289马海博六(2)mahaibo0010 艾子琳六(2)aizilin6098刘鑫旗六(2)liuxinqi2017沈思宇六(2)shensiyu4160 李静六(2)lijing4612581黄玲洁六(2)huanglingjie8719秦佳兴六(2)qinjiaxing4881 张钰宏六(2)zhangyuhong0272杨雨萌六(2)yangyumeng4777詹翔六(2)zhanxiang7404 张佳玲六(2)zhangjialing7892范家铭六(2)fanjiaming1208张馨六(2)zhangxin7600 杨蕊六(2)yangrui3222581刘震六(2)liuzhen1466581 王家懿六(2)wangjiayi7599581刘昊六(2)liuhao5830

水资源管理工作总结

水资源管理工作总结 年,在省水利厅、市水利局的正确领导下,在上级各业务部门的大力支持下,洛阳市节水办深入贯彻落实科学发展观,坚持“夯实基础、增强活力、提升水平、促进发展”的原则,围绕“创建节水型社会、服务洛阳经济建设”这条主线,全面提升水资源现代化管理水平,较好地完成了各项目标任务。全年两费征收达到万元,其中水资源费万元,加价水费万元;全年完成总节水量万立方米;计划用水率达80%以上;工业用水重复率达72%左右;万元GDP用水量72立方米,万元工业增加值取水量65立方米;全年取水样298个,取得化验数据 个,并做出了科学、公正、正确的水质检验报告及水质评价。 (一)积极配合市人大,立法工作进展顺利。 在市人大、市法制局及市水利局的共同努力下,《洛阳市水资源管理条例》顺利通过了省人大的审查批准,并已于年月日起施行。积极配合市人大完成了《洛阳市节约用水管理条例》的立法调研工作,并已列入了市人大年的正式立法计划。 (二)节水型社会建设稳步推进,取得了初步成效。 办公室专门成立了节水型社会建设工作小组,重点做了以下工作: 1、组织召开了全市节水型社会建设工作会议。会议总结了近几年的节水工

作,表彰了节水先进单位和先进个人,安排部署了今后一个时期的节水型社会建设工作。 2、组织编制了《洛阳市节水型社会建设规划》,并顺利通过水利厅组织的评审,此规划已上报省政府,经批准后即可实施;开展了《洛阳市地下水保护研究》专题科研工作,并顺利通过了水利部组织的审查验收;起草印发了《洛阳市节水型社会建设试点实施方案》、《洛阳市节水型社会建设试点2011年度目标任务分解的通知》。 3、举办了第一期由全市各县(市、区)节水办主任和业务骨干参加的节水型社会建设培训班。 4、完成了节水型企业(单位)、社区、灌区的申报工作。全年共申报10家,其中通过省厅验收的省级节水型企业(单位)共7家;通过水利局验收的市级节水型企业(单位)共3家。 5、对各县(市、区)节水型社会建设工作开展情况进行了督促检查。 (三)认真落实新的用水定额,严格计划管理。全年下发计划用水调查表600家,调整用水单位计划102家,下达用水计划310家,全年节水1200万立方米。 年在城市区设地下水位观测井33眼,观测频率6次、月,设水位统调点14个,完成了地下水动态观测报告的编写及有关气象资料的收集工作,为加强水资源管理提供了科学依据。

国开 期末考试《个人与团队管理》机考满分答案——A套

国开期末考试《个人与团队管理》机考答案 第A套 一、单选题(共60题,共60分) 1、销售部上个月没有完成指标,赵经理必须找出其中的原因。赵经理最主要的沟通对象应该是部门成员。 2、关于书面沟通,说法正确的是在书面沟通中,保证信息正确无误是至关重要的。 3、能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈,但在当你认为反馈是无价值时的情况下,获得的反馈是无益的反馈。 4、竞争过程中,组织应该考虑周围的五种竞争力,这五种竞争力不包括是否会发生自然灾害。 5、关于道具沟通,说法正确的是道具沟通是指通过布置环境来传递一定的信息。 6、根据组织内营销类部门有影响力的员工所掌握的信息来获取客户需求信息的缺点是员工为保证自身利益,不轻易将这些信息进行分享。 7、制定目标时,应确定目标是可衡量的。符合“可衡量”原则的目标是达到每分钟100个字的打字速度。 8、团队领导在支持团队学习的过程中能够扮演多种多样的角色,但不包括挑战者角色。 9、在会议协调中,对于“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段,说法正确的是通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见。 10、关于制订计划的一些观点,不正确的是计划时行动毫无自由。 11、从整体上看,SWOT分析可以分为两部分,第二部分OT可以用来分析外部因素。 12、属于训练的特点是用于整个工作、项目和新的职责培训。 13、关于非正式审查的方法,说法不正确的是提出建议,并且直接告诉他们要做什么。 14、领导者需要具备广泛的能力,其中成就、自信和承诺体现了领导者的个人能力。 15、目标管理过程中,执行了“实施行动计划”以后,下一步要进行的工作是定期检查实现目标的进展情况,并提供反馈。

相关文档
最新文档