环境监测噪声实验报告10页
环境监测噪声实验报告10页
本次环境监测噪声实验旨在通过对噪声的实际测量，来掌握环境噪声的测量方法以及影响噪声产生的因素，并对噪声对人体健康的影响有一个初步认识。
1 实验原理
1.1 噪声的定义
噪声是指一切不想听到的声音。虽然在日常生活中人们习惯性地将较大声音的声音称为噪声，但从物理学的角度来看，噪声实际上是指经过各种物体（如气体、固体、液体等）中的分子或原子等物质反复碰撞而产生的运动能量和振动所产生的声音。
噪声的单位是分贝（dB），它是一种相对于人类耳朵对声音的感受的单位。在计算噪声水平时，通常使用 10 倍对数比值。
1.3 测量噪声的设备
常用的测量噪声的设备有声级计和噪声分析仪。声级计是一种专门用于测量声音的仪器，它能够用来检测声音强度、频率和时域等相关参数。而噪声分析仪则是一种更加复杂的仪器，它不仅可以测量声音的基本参数，还能够对声音进行进一步的分析和处理。
1.4 噪声的影响因素
产生噪声的主要因素是来自人类和机器的活动和运动。其中，机器的声音主要是由机器本身的振动和动力传递产生的。而人类的声音则主要是由喉咙、声带、口腔等部位发出的。
2 实验内容
2.1 实验设备
本次实验使用的设备为声级计和计算机。
2.2 测量步骤
在实验室内选择一个安静的环境，打开声级计，使其处于测量状态。然后将声级计放在桌面上，按下“启动”按钮开始测量，并记录测量结果。
2.2.2 测量道路的噪声级别
2.3 结果分析
根据实验所得数据，环境的噪声级别约为 35 分贝，道路的噪声级别约为 75 分贝，
机器的噪声级别约为 90 分贝。
由于环境噪声水平较低，对人体健康影响较小；而道路和机器产生的噪声对人体健康
的影响则比较大。
道路噪声的产生主要是由于车辆在行驶时所产生的噪声。而车辆的噪声主要是由引擎、轮胎和排气管等部件所产生的振动和声音产生的。因此，降低车辆的速度、减少车辆的数
量以及采取隔音措施等方法可以有效减小道路噪声。
机器噪声的产生主要是由于机器的运转所产生的振动和噪声。为减小机器噪声对人体
健康的影响，可以采取降噪措施，如在机器周围安装隔音板等。
3 实验结论
通过本次环境监测噪声实验，我们可以得出以下结论：
2. 常用的测量噪声的设备有声级计和噪声分析仪。
3. 产生噪声的主要因素是来自人类和机器的活动和运动。
5. 环境噪声水平较低，对人体健康影响较小。
4 实验感想
通过这次实验，我对噪声的定义、单位以及测量方法有了更深入的了解。同时，也加
深了我对噪声对人体健康的影响的认识。在以后的生活和工作中，我会更加注重环境噪声
的控制和降低，为创造一个更加安静、健康的环境尽自己的一份力量。
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关于噪音实验报告模板 篇一：建筑物理环境噪声测量实验报告 课程名称： 学生学号： 所属院部： （理工类） 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 20xx——20xx学年第x学期 xx学院教务处制 实验项目名称：环境噪声测量实验实验学时： 4 同组学生姓名：实验地点： 实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间： 一、实验目的和要求 （1）掌握噪声测量的方法，对噪声的大小有一个主观的认识 （2）学会使用声级计； （3）分析噪声的大小与来源，得知建筑是否符合规定。 二、实验仪器和设备 HS5633型声级计 三、实验过程
（1）测点的选择：建筑物外1m处，高1.2m; (2)检查声级计的电池电力并采用校准器对其进行校准； （3）测量应在无风雪、无雷电天气，风速5m/s以下进行。大风时应停止测量； （4）记录声级计读数值，保持声级计在L档，每隔5秒读一个数值，共记录200个数。 四、实验结果与分析 原理：将记录的200个数从大到小的顺序排列，第20个数值就是L10，L10反映交通噪声的峰值；第100个数值就是L50，第180个数值就是L90，L90反映背景噪声值。等效声级反映了在测量的时间内声能的平均分布情况。计算公式：Leq=L50+d/60其中d=L10-L90 测量得出数据（单位：db）： 依据测量的的数据得出： L10(在10%时最大噪音峰值)=58.9db L50(在200个数据中最大平均值)=52.4 db L90(背景噪声)=47.5 Leq(等效声级)=52.59 (Leq=L50+d/60d=L10-L90) 分析：对照《城市区域环境噪声标准》的校园1类的昼间等效声级 Leq<=55db,所以符合标准。 篇二：噪声测量实验报告 一、前言 随着城市人口的增长，城市建设、交通工具、现代化工业的发展，各种机器设备和交通工具数量急剧增加，以工业和交通
环境噪声监测实验报告
环境噪声监测实验报告 环境噪声监测实验报告 引言： 环境噪声是我们日常生活中不可避免的一部分，它对我们的健康和生活质量有 着重要影响。为了更好地了解环境噪声的分布情况和对人们的影响，我们进行 了一项环境噪声监测实验。本报告将介绍实验的目的、方法、结果和讨论。 实验目的： 本次实验的目的是通过采集环境噪声数据，了解不同环境下的噪声水平，并分 析其对人们的影响。通过实验结果，我们希望能够提供一些改善环境噪声的建议，以保护人们的健康和提高生活质量。 实验方法： 我们选择了城市、郊区和农村三个不同环境进行噪声监测。在每个环境中，我 们选择了几个代表性的地点进行测量。采用了专业的噪声测量仪器，包括声级 计和频谱分析仪。我们在不同时间段进行了多次测量，以获得更全面的数据。 实验结果： 根据我们的实验结果，城市环境中的噪声水平最高，平均值为80分贝。这主要是由于交通流量、建筑工地和商业活动等因素所致。郊区环境的噪声水平稍低，平均值为70分贝。农村环境中的噪声水平最低，平均值为60分贝。这是由于 农村地区的交通量较少，人口密度较低，工业活动较少等原因。 讨论： 从实验结果可以看出，城市环境中的噪声水平明显高于其他两个环境。这与城 市的繁忙和拥挤有关。长期暴露在高噪声环境中可能会对人们的听力、心理健
康和睡眠质量产生负面影响。因此，我们应该采取措施来减少城市环境中的噪声污染，例如改善交通规划、加强建筑施工的噪声控制等。 另一方面，农村环境中的噪声水平较低，这对人们的健康和心理状态有积极的影响。然而，随着城市化进程的加快，农村地区也面临着噪声污染的威胁。因此，我们应该加强农村地区的环境保护工作，避免过度开发和工业化对农村环境的破坏。 结论： 通过本次实验，我们了解到不同环境下的噪声水平差异较大。城市环境中的噪声水平最高，对人们的健康产生负面影响。农村环境中的噪声水平较低，有利于人们的健康和心理状态。我们呼吁社会各界重视环境噪声问题，采取措施减少噪声污染，保护人们的健康和提高生活质量。 总结： 环境噪声是一个全球性的问题，对人们的生活和健康有着重要影响。通过本次实验，我们深入了解了不同环境下的噪声水平，并提出了相应的改善措施。希望我们的实验结果能够引起社会的关注，促进环境噪声治理工作的开展，为人们创造一个更安静、舒适的生活环境。
环境监测实验 环境噪声监测噪声测量报告
XXXX 大学实验报告 ______________________________________________________________ 资源与环境 学院 环境工程 专业 XX 级XX 班 姓名 成绩 一、实验目的 1.熟练运用噪声计进行环境噪声的测量 2.证券却评价噪声污染防治措施的效果，测量双层玻璃的隔声效果，测量计算交通噪声 随距离与空气传播以及绿化带衰减的效果 二、实验原理 环境噪声在规定时间内的A 声级的能量平均值又称为等效连续A 声级，用Leg 表示。 )10100 1 lg(10100 1 10/eq ∑=⨯=i L i L 三、实验仪器 积分式声级计 手电 四、实验步骤 本次测量分为白天和夜间两个部分，其中 白天：1.在教学区选取教师，分别测量打开门窗和关闭门窗似的噪声值，记录数据 2. 在学校门口外环路上选为基点，分别在基点，30、60、100、150米处测量噪声值 在相应距离的绿化带或者灌木丛中测量噪声值并记录数据 夜间：同白天操作2，在相应位置测量夜间噪声值，记录数据 测量要求： 1.应在无雨无雪的条件下测量，风速大于5.5m/s 是停止测量，测量时应加风罩 2.在居住或者工作建筑物内，据墙面和其他主要反射面不小于1.2m ，距地面1.2~1.5m 距窗大约1.5m 五、数据记录处理与结果评价 ______________________________________________________________ 环境噪声测量记录 时间 2011-04-12 到2011-04-13 早8：20 -9：20 晚9：20 -9：30 测量人：XX XXXX XX 天气： 晴 仪器：普通声级计 地点：教室 学校大门国道 计权网络：A 档 噪声源：学生聊天、车辆1分/辆 快慢档：快档
校园环境噪声监测实验报告
金华职业技术学院 JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY 噪声控制技术 实验报告 专业环境监测与减排技术 班级环保123 组号五组 组长冯侃 成员金政博 娄三元 成绩 2014 年 6 月27 日
实验一校园噪声监测实验 一、实验目的： 1、训练学生独立完成环境噪声监测任务的能力； 2、使学生学会熟练声级计的使用方法； 3、训练对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法，对监测结果的分析和评价能力。 二、实验任务： 1、确定环境噪声监测方案； 2、对环境噪声进行监测； 3、数据处理，以合理的方式表示监测结果； 4、写出环境监测实训报告，并对环境质量进行简单评价。 三、实验地点：金华职业技术学院 四、实验组织： 将整班学生分为17组，每组3个人，一个组长。学生在指导老师的带领下进行具体操作。 五、实验内容和过程： 1、制订噪声监测方案 （1）将学校（或某一地区）划分25×25m的网格，测量点选在每个网格的中心，若中心点的位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。 （2）每组3人配置一台声级计，顺序到各网点测量。 （3）读数方式用慢档，每隔5秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。 2、数据处理 环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。
（1）将各网点每一次的测量数据（200个）顺序排列找出L10、L50、L90，求出等效声级Leq，再将该网点一整天的各次Leq值求出算术平均值，作为该网点的环境噪声评价量。 （2）以5dB为一等级，用不同颜色或阴影线绘制学校（或某一地区）噪声污染图。 71号点的数据 66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8 由表中数据可知：L10=62.4,L50=50.0,L90=58.1
道路噪声环境监测实验报告
道路噪声环境监测实验报告标题：道路噪声环境监测实验报告 一、实验目的 本实验主要对城市道路交通噪声进行监测，以了解和评估道路噪声污染状况，为噪声污染的防治提供科学依据。 二、实验原理 道路噪声监测主要基于声学原理，使用声级计等设备对道路两侧的噪声进行测量。噪声污染的评价主要依据声压级（dB）和声功率级（dB）等参数。同时，采用统计分析方法对监测数据进行处理，提取噪声污染的主要来源和特征。 三、实验步骤 1.实验准备：选择城市典型交通干道作为监测对象，选取合适的监测点，避免 周边建筑物、车辆等噪声干扰。准备声级计、计时器、数据记录表等设备。 2.现场监测：在设定的监测点，采用声级计对道路两侧的噪声进行测量，记录 数据。测量时间选择早晚高峰时段和平时时段，以全面了解道路噪声状况。 3.数据处理：将监测数据整理成表格，计算各时段的平均声压级和标准差，分 析不同时段的噪声污染状况。 4.结果分析：根据监测数据，分析道路噪声的来源、传播特性及对周边环境的 影响。对比不同路段的噪声污染状况，评估道路噪声污染的整体水平。 四、实验结果 以下为某城市典型交通干道的噪声监测数据（单位：dB）：
1.道路A在早晚高峰时段的噪声污染较为严重，平时略好； 2.道路B在平时的噪声污染较小，早晚高峰时段的噪声污染略有增加； 3.二者整体噪声污染水平相近，但道路A的噪声污染波动较大。 五、实验总结 通过本次实验，我们初步了解了城市道路交通噪声的污染状况。实验结果显示，所监测的道路A和道路B的噪声污染整体水平相近，但存在早晚高峰时段的波动差异。这为城市管理部门制定针对性的噪声污染防治策略提供了依据。 根据实验结果，我们建议： 1.在早晚高峰时段，对道路A实施交通管制措施，减缓车辆通行速度，降低车 辆噪声污染； 2.对道路B周边进行绿化带建设或安装隔音设施，以减轻噪声对周边居民的影 响； 3.在非高峰时段，可考虑对道路A和道路B进行路面维修或更换降噪性能更好 的路面材料，以降低车辆行驶噪声； 4.加强公众宣传和教育，提高市民的环保意识和交通法规意识，共同营造宁静 的城市交通环境。 总之，本实验通过对城市道路交通噪声的监测和分析，为城市管理部门提供了有益的参考依据，有助于推动城市环境保护事业的发展。
噪声测量实验报告
噪声测量实验报告 噪声是指在任何环境中出现的声音，它可能由机器、交通、工 厂等方面引起。在今天的生活中，噪声已成为我们日常生活中一 个不可避免的问题。噪声可对人健康产生负面的影响，因此测量 噪声对我们很重要。 在本次实验中，我们使用了一台噪声测量仪来测量噪声。噪声 测量仪可用于测量不同环境中的噪声水平。该仪器具有许多优点，包括精度高、测量范围广、测量速度快等。 我们首先测量了一些正常生活中的常见情况，如办公室、超市、学校和公园等地方。然后，我们还测量了许多噪声环境，如切割机、汽车、即开水机等物品产生的噪声。这些测试提供了一些有 用的信息，以便更好地了解噪声在我们生活中的角色。 我们测试得出，大多数噪声环境的噪声水平在60分贝以下， 这意味着其噪声水平接近正常谈话的水平。但是在特定的噪声环 境中，如集会等噪声比较大的地方，噪声水平能够达到120分贝 以上。这种噪声极易引起听觉损害，造成大量健康问题。
除了频率范围外，我们还关注了时间参数。我们发现，很多环 境中的噪声水平变化较大。在一些情况下，噪声水平比其他情况 下更加稳定。这是因为一些环境中噪声源的功率不固定，或者噪 声源有间歇式的稳定周期。 在这项实验中，我们还研究了不同频率范围内噪声的特点。在 低频范围内，噪音的主要来源是重型机械、交通和风。在高频范 围内，噪声通常由机器音、汽车尾气和疲倦的人声产生。测量不 同频率范围的噪声可以使我们更深入地了解噪声的来源。 最后，我们强调，测量噪声的重要性在于了解噪声环境中噪声 水平的变化，这对人类的健康非常重要。在今后的生活中，我们 必须注意环境中的噪声水平，并采取必要的措施来降低噪声水平。
噪声测定实验报告
噪声测定实验报告 噪声测定实验报告 引言 噪声是我们日常生活中无法避免的环境问题之一。它不仅会对人们的身心健康 产生负面影响，还可能干扰正常的工作和学习。因此，准确测定噪声水平对于 评估环境质量和采取相应措施具有重要意义。本实验旨在通过噪声测定实验， 了解噪声的特性、来源以及其对人体的影响，并探究不同环境下的噪声水平。 实验方法 1. 实验仪器与设备 本实验使用的仪器为声级计和噪声源。声级计是一种专门用于测量声音强度的 仪器，其测量结果以分贝（dB）为单位。噪声源可以是机器设备、交通工具或 其他产生噪声的物体。 2. 实验步骤 （1）选择不同环境进行噪声测定，包括室内、室外、交通路口等。 （2）在每个环境中设置相同的测量距离，保持声级计与噪声源之间的距离不变。（3）打开声级计，将其置于测量环境中。 （4）记录每个环境下的噪声水平，包括声音强度和频率分布。 实验结果与分析 1. 室内环境下的噪声水平 在室内环境中，我们选择了一个普通的办公室进行测定。实验结果显示，办公 室中的噪声水平较低，平均分贝数约为40dB。这是因为办公室内通常没有大型机器设备运转，而且室内的隔音措施较好，能够减少外界噪声的干扰。
2. 室外环境下的噪声水平 在室外环境中，我们选择了一个繁忙的市中心街道进行测定。实验结果显示，街道上的噪声水平较高，平均分贝数约为70dB。这是因为街道上存在大量交通工具行驶、行人交谈以及商贩叫卖等噪声源，同时缺乏隔音措施。 3. 交通路口的噪声水平 在交通路口进行噪声测定，我们发现噪声水平较高，平均分贝数约为80dB。这是由于交通路口是交通流量较大的地方，汽车、摩托车等交通工具的引擎声以及鸣笛声都是主要的噪声源。此外，行人交谈声和交通信号灯的声音也会贡献一部分噪声。 结论与建议 通过本次噪声测定实验，我们得出了以下结论： 1. 室内环境下的噪声水平较低，对人体的影响较小。 2. 室外环境和交通路口的噪声水平较高，对人体的影响较大。 针对噪声问题，我们提出以下建议： 1. 在室内环境中，可以采取隔音措施，如使用隔音玻璃、隔音门等，减少外界噪声的干扰。 2. 在室外环境和交通路口，可以采取降噪措施，如设置隔音屏障、改善交通流量等，以降低噪声水平。 总结 噪声是我们生活中不可忽视的环境问题，对人们的健康和生活质量有着重要影响。通过本次噪声测定实验，我们了解了不同环境下的噪声特性和水平，并提出了相应的建议。希望通过我们的努力，能够创造一个更加安静、舒适的生活
@环境噪声测量实验报告
环境噪声测量实验报告 一、实验目的： 掌握环境噪声的排放情况，定义和测量、评价方法，并对所处环境的声环境质量做出一定的分析。 二、实验仪器：便携式声级计 三、实验方案 1、测点描述：选取校园内5个不同的典型位置处，每个测点每2分钟读数一次，共计读数15组。（临街→操场→图书馆区→宿舍区→教学区）， 2、实验方法描述：定点移动测量法 3、实验内容描述：测量校园区域环境噪声分布，整理分析测量结果 四，数据处理及分析 1数据记录 时间 （声压级） 时间 （声压级） 10:20 65.9 10:36 75.6 10:22 75.1 10:38 70.6 10:24 68.7 10:40 64.3 10:26 83.9 10:42 75.6 10:28 50.9 10:44 67.3 10:30 68.6 10:46 72.3 10:32 84.1 10:48 61.2 10:34 61.3 2计算连续等效A 声级 公式： 计算： = 76.4696dB(A) ⎥⎦ ⎤ ⎢⎣⎡=∑==15110/10151lg 10N i L eq Ai L
3计算累计分布升级公式： 计算： L10=83.9 L50 =68.7 L90=61.2 L eq =77.4402dB(A) 3、分析校园声环境（1）操场 60 ) (2 90 10 50 L L L L eq - + =
（2）宿舍楼 按照《城市区域噪声环境标准》要求 校园宿舍楼昼间低于55分贝，夜间低于45分贝 临街昼间低于70分贝，夜间低于55分贝 结论 由上述数据对比可知，学校的宿舍区和临街的噪声值均高于国家标准，其中宿舍噪声值超过国家标准较多。由此可知，学校的声环境较差。 城规一班袁洋子201141020103
噪声检测实验报告
噪声检测实验报告 噪声检测实验报告 引言 噪声是我们日常生活中无法避免的一部分。它来自于各种源头，如交通、工厂、建筑工地等。长期暴露在噪声环境中对人体健康产生负面影响，包括睡眠障碍、听力受损、心理压力增加等。因此，对噪声进行检测和控制显得尤为重要。本 实验旨在通过使用专业设备和方法，对不同环境下的噪声进行检测和分析，以 了解其特点和对人体的影响。 实验设计 本实验共选取了三个不同环境进行噪声检测。分别是：市区道路交通噪声、工 厂生产车间噪声和室内家庭环境噪声。为了保证实验的准确性和可比性，我们 使用了专业的噪声检测仪器，包括声级计和频谱分析仪。 实验过程 1. 市区道路交通噪声检测 我们选择了一条繁忙的市区道路作为检测点。在不同时间段，我们使用声级计 对噪声进行测量，并记录下来。结果显示，早上和晚上的噪声水平较低，而上 下班高峰期的噪声水平最高。此外，我们使用频谱分析仪进一步分析了噪声的 频率特征。结果显示，车辆引擎声音和喇叭声占据了主要的频率成分。 2. 工厂生产车间噪声检测 我们选择了一家制造业工厂的生产车间作为检测点。在不同工作状态下，我们 使用声级计对噪声进行了测量。结果显示，当机器设备运转时，噪声水平较高，超过了国家标准限值。此外，我们还对不同机器设备的噪声频谱进行了分析，
发现高频噪声占据了主要成分。 3. 室内家庭环境噪声检测 我们选择了一户普通家庭的客厅作为检测点。在不同时间段，我们使用声级计对噪声进行了测量。结果显示，噪声水平在白天和晚上相对较低，但在晚上休息时间段，电视和音响的声音会导致噪声水平升高。此外，我们还对电视和音响的声音频谱进行了分析，发现低频噪声占据了主要成分。 实验结果与讨论 通过对不同环境下噪声的检测和分析，我们得出了以下结论： 1. 市区道路交通噪声主要来源于车辆引擎声音和喇叭声，高峰期的噪声水平较高。 2. 工厂生产车间噪声主要来源于机器设备的运转，超过了国家标准限值。 3. 室内家庭环境噪声主要来源于电视和音响的声音，在晚上休息时间段噪声水平较高。 这些噪声对人体健康有一定的影响。长期暴露在高噪声环境中，可能导致睡眠障碍、听力受损以及心理压力增加。因此，我们应该采取相应的措施来减少噪声对人体的影响。 结论 通过本次实验，我们对不同环境下的噪声进行了检测和分析。我们发现，噪声水平和频率特征在不同环境下存在差异。这些噪声对人体健康产生负面影响。因此，我们应该采取措施来减少噪声的产生和传播，以保护人们的健康。这包括改善交通规划、加强工厂噪声控制和在家庭中合理使用电视和音响等措施。只有这样，我们才能创造一个更宁静、健康的生活环境。
噪声的监测实验报告
噪声的监测实验报告 噪声的监测实验报告 引言： 噪声是我们日常生活中不可避免的环境问题之一。它对人类的身心健康和生活 质量产生了负面影响。为了了解噪声对我们的影响以及如何有效地监测噪声水平，我们进行了一系列的实验。本报告将详细介绍我们的实验设计、结果和结论。 实验设计： 为了监测噪声水平，我们选择了一个繁忙的市中心区域作为实验场地。我们设 置了多个监测点，包括室内和室外环境。在各个监测点，我们使用了专业的噪 声监测仪器，以记录噪声水平的变化。实验持续了一周，每天24小时进行监测。实验结果： 通过对实验数据的分析，我们得出了以下结论： 1. 噪声水平的变化：噪声水平在不同时间段和不同地点存在显著的变化。在白 天和晚上，噪声水平明显不同，白天的噪声水平更高。在市中心区域和居住区 域之间也存在明显的差异，市中心区域的噪声水平更高。 2. 噪声源的分析：通过分析噪声频谱，我们确定了主要的噪声源。交通噪声是 最主要的噪声来源，包括汽车、公交车和摩托车的引擎声以及喇叭声。此外， 施工工地和商业设施也是重要的噪声源。 3. 噪声对人类的影响：噪声对人类的身心健康产生了负面影响。长期暴露在高 噪声环境中可能导致听力损失、睡眠障碍、心理压力增加等问题。此外，噪声 还会干扰人们的思维和注意力，降低工作和学习效率。
4. 噪声监测的重要性：通过实验我们认识到噪声监测的重要性。只有了解噪声 水平的变化和来源，我们才能采取相应的措施来减少噪声对人类的影响。噪声 监测还可以帮助政府制定相关政策和规定，以保护公众的权益。 结论： 通过本实验，我们深入了解了噪声对人类的影响以及噪声监测的重要性。我们 的实验结果表明，噪声水平在不同时间和地点存在显著变化，交通噪声是主要 的噪声源。噪声对人类的身心健康产生了负面影响，因此，我们应该采取措施 来减少噪声水平，提高生活质量。政府应加强噪声监测和管理，制定相应的政 策和法规来保护公众的权益。 在未来的研究中，我们希望能够进一步探究不同噪声源对人类的影响，以及不 同噪声水平对不同人群的影响。同时，我们也将继续研究噪声监测技术的改进，以提高噪声监测的准确性和可靠性。通过这些努力，我们相信可以为创造一个 更安静、更健康的生活环境做出贡献。
环境噪声监测报告
XXXXX大学﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ XXXXX大学中区环境噪声监测 实验报告 课程名称：安全监测监控原理与应用 班级： 指导老师： 小组成员： 二○一五年六月
一、前言 (3) （一）、实验目的 (3) （二）、实验意义 (3) （三）、实验时间 (3) 二、监测方案设计 (3) （一）、监测设备 (3) （二）、监测对象 (4) （三）、监测条件 (4) （四）、测点布置 (4) （五）、监测时间及频率 (5) 三、监测步骤 (5) （一）、采样点设置 (5) （二）、噪声评价方法 (5) （三）、测量步骤 (7) （四）、环境质量评价依据 (7) 四、监测数据记录 (7) 五、数据处理 (10) 六、注意事项 (12) 七、结论与建议 (12) 致谢 (13)
一、前言 （一）、实验目的 噪声是人们生活工作所不需要的声音，环境噪声监测是环境监测的一个重要组成部分，是为了保护环境，创造清洁、优美、安静的环境的一项基础性工作。 此次实习将课堂上学的理论知识应用于实践中，加深对课题知识的理解和记忆，了解二者之间的异同点，学会噪声监测的方法和基本工作步骤。 实验目的总的可以概括为以下几点： 1、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园生活区、教学区等不同功能区噪声污染进行评价； 2、熟悉声级计的使用； 3、掌握对非稳态的噪声监测数据的处理方法。 （二）、实验意义 对校园内的声环境进行监测，了解学校的声环境功能划分和声环境质量状况，对学校的声环境质量做出评价，掌握一些简单的声环境监测原理及技术方法，学习声级计的使用方法和环境噪声的监测技术，通过实习，加深对自己专业的认识程度。 （三）、实验时间 2015年6月15日 二、监测方案设计 （一）、监测设备 声级计（GM 1357）、GPS定位器
环境噪声检测实验报告
环境噪声检测实验报告 本次实验旨在通过测量环境噪声，了解环境噪声的来源和影响，以及掌握环境噪声的测量方法和技巧。 一、实验目的 1.了解环境噪声的来源与影响。 2.掌握环境噪声的测量方法和技巧。 3.熟悉常见噪声信号的特点和性质。 二、实验器材 1.声级计：用于测量噪声的强度和级别。 2.示波器：用于观察噪声信号的波形和频谱。 3.噪声发生器：用于产生不同频率和幅度的噪声信号。 4.电脑：用于处理实验数据和绘制图表。 三、实验方案 4.绘制噪声的级别-频率曲线和时间-级别曲线。 四、实验步骤 1.使用声级计测量静息状态下的环境噪声，并记录测量值。 2.底噪分析：在无噪声状态下，使用示波器观察静态噪声的波形和频谱，并记录结果。 4.记录所有实验数据，并进行数据处理与统计。 五、实验结果 1.噪声强度与级别的关系 通过对不同噪声源进行测量，得出如下噪声强度与级别的关系： 噪声源测量强度（dB）噪声级别（dB(A)） 公路交通噪声 80 65
机场噪声 100 85 商业区噪声 70 55 2.波形和频谱分析 底噪频谱 底噪波形 通过对不同噪声信号的观察和测量，得出以下噪声信号的特点和性质： 白噪声平均能量均匀分布，频谱密度均匀。 粉噪声高频成分衰减得更快，低频成分衰减得更慢。 棕噪声高频成分衰减得更快，低频成分衰减得更快，比粉噪声更具有“低频强，高频弱”的特点。 4.绘制曲线 通过测量得到的噪声级别数据，绘制了级别随频率变化的曲线和时间-级别曲线，如下图所示： 曲线1：级别-频率曲线 六、实验分析 通过实验发现，交通和机械设备是环境噪声的主要来源，商业和工业区域也会产生一定程度的噪声污染。 噪声的强度和级别可以通过声级计进行测量。在测量噪声之前，需要先检查声级计的准确性和灵敏度，并进行相应的校准。 不同类型的噪声信号有不同的特点和性质。在实际应用中，需根据实际需要选择合适的噪声信号类型。 通过本次实验，我们深入了解了环境噪声的来源和影响，掌握了环境噪声的测量方法和技巧，熟悉了常见噪声信号的特点和性质。在实际应用中，要根据实际需要选择合适的噪声信号类型，并采取相应的措施减少噪声的污染。
噪声测量实验报告
噪声测量实验报告 引言： 噪声作为环境中的一种不良因素，对人们的健康和生活质量产 生了重要影响。因此，对于噪声的测量和分析显得十分必要。本 次实验旨在通过采集并分析噪声数据，探究不同环境中的噪声水平，并以此为基础提出相应的应对措施，以保障人们的生活质量。 一、实验方法 1. 实验仪器的准备 在本次实验中，我们使用了声级计作为主要测量仪器。声级计 广泛用于测量噪声，其特点是测量灵敏度高，相对准确。 此外，还需要安全耳塞、记录仪等辅助装置，以确保实验过程 的安全可靠。 2. 实验环境的选择 为了保证测量的准确性和可比性，我们选择了室内和室外两个 不同的环境进行测量。室内环境主要是指办公室、图书馆等相对 安静的环境；室外环境主要是指街道、公园等相对嘈杂的环境。
3. 测量方式 每个环境下的测量方式略有不同。在室内环境下，我们将声级计放置在指定位置，保持相对稳定，并记录噪声水平。在室外环境下，由于噪声来源较为复杂，我们选择了随机测量的方式，统计一段时间内的噪声情况，以求得相对准确的结果。 二、实验结果 1. 室内环境下噪声测量结果 通过对室内环境中噪声的测量，我们得到了如下结果： （在此处详细列举不同环境的噪声水平） 2. 室外环境下噪声测量结果 相比室内环境，室外环境中的噪声源更加复杂，我们通过对不同室外环境的测量，得到了如下结果： （在此处详细列举不同环境的噪声水平） 三、噪声的影响与应对措施 1. 噪声对人体的影响
噪声会对人体健康产生直接的不良影响，例如引起听力损害、睡眠障碍，进而影响神经系统、心理健康等。因此，对于噪声的控制成为了一项重要的任务。 2. 应对措施 针对不同的噪声来源，可以采取相应的应对措施。例如，在室内环境中，我们可以通过改善室内装修，使用吸音材料等减少噪声。在室外环境中，我们可以采取隔音屏障、设置噪声限制等措施来保护居民的生活环境。 除此之外，个人也可以采取一些自我保护的措施，例如佩戴耳塞等，以减少噪声对健康的影响。 四、结论 通过本次噪声测量实验，我们不仅了解了不同环境中噪声水平的差异，还明确了噪声对人们的健康与生活质量的影响。只有深入研究和认识噪声问题，采取相应的措施，才能有效减少噪声对人们的危害，提高生活的质量。
校园噪声环境监测实验报告
校园噪声环境监测实验报告 引言 噪声是现代城市生活中普遍存在的问题，特别是在校园环境中，噪声对学生的学习和生活产生了严重的影响。为了了解校园内的噪声环境情况并找到有效的解决方法，我们进行了一项校园噪声环境监测实验。 实验目的 本实验旨在通过对校园噪声环境的监测，了解学校各个地点的噪声水平，分析噪声来源和影响因素，并提出相应的对策，为改善校园噪声环境提供依据。 实验方法 1.选择监测地点：我们选择了学校内不同的区域作为监测地点，包括教室、图 书馆、食堂、操场等。 2.选择监测仪器：我们使用了专业的噪声监测仪器，保证数据的准确性和可靠 性。 3.实施监测：我们在不同的地点进行了连续一周的噪声监测，记录每小时的噪 声水平。 4.数据处理：对实验所得的数据进行整理和分析，计算每个地点的平均噪声水 平，绘制噪声环境分布图。 实验结果与分析 1. 不同地点的噪声水平 我们监测了学校内的教室、图书馆、食堂和操场四个地点的噪声水平，并计算了它们的平均噪声水平，结果如下： •教室：50 dB •图书馆：45 dB •食堂：55 dB •操场：60 dB
从上述数据可以看出，操场的噪声水平最高，达到了60 dB，而图书馆的噪声水平 最低，只有45 dB。这表明学生在操场上容易受到噪声干扰，而在图书馆里可以享 受相对安静的学习环境。 2. 噪声来源和影响因素 为了找出噪声的来源和影响因素，我们对不同地点的噪声进行了详细的分析。经过观察和调查，我们总结出以下几个主要因素： •交通噪声：学校周围的车辆和行人交通产生了很大的噪音，尤其是操场附近。 这是因为操场靠近马路，车辆的噪声会传入操场。 •器械噪声：操场上的器械使用时发出的声音也会造成噪音污染。 •学生活动：学生在食堂就餐时的谈话声和吃饭时产生的噪音也是食堂噪声的重要来源。 •学生行为：教室内学生之间的交谈声和教室门的开关声也会增加教室的噪音水平。 3. 对策与建议 根据实验结果和分析，我们提出了以下几点对策和建议，以改善校园噪声环境： 1.加强交通管理：鼓励学生和教职员工减少使用机动车辆，提倡步行和骑车， 并建立噪声防护措施，如建造隔音墙。 2.合理布局：在设计学校建筑时，应合理考虑建筑之间的距离和布局，减少噪 声的传播。 3.加强教育宣传：开展校园噪声防治的教育宣传活动，增强学生和教职员工的 环保意识，提倡文明行为。 4.配备噪声控制设备：在容易产生噪音的地方，如操场和食堂，安装噪声控制 设备，减少噪声的传播和扩散。 结论 通过本次实验，我们了解了学校不同地点的噪声水平，并找出了噪声的来源和影响因素。基于实验结果，我们提出了一些解决校园噪声问题的对策和建议，希望能够改善校园的噪声环境，提供更好的学习和生活条件。同时，我们也认识到校园噪声治理是一个综合性的工程，需要全校师生和工作人员的共同努力和参与。
环境监测噪声实验报告10页
环境监测噪声实验报告10页 本次环境监测噪声实验旨在通过对噪声的实际测量，来掌握环境噪声的测量方法以及影响噪声产生的因素，并对噪声对人体健康的影响有一个初步认识。 1 实验原理 1.1 噪声的定义 噪声是指一切不想听到的声音。虽然在日常生活中人们习惯性地将较大声音的声音称为噪声，但从物理学的角度来看，噪声实际上是指经过各种物体（如气体、固体、液体等）中的分子或原子等物质反复碰撞而产生的运动能量和振动所产生的声音。 噪声的单位是分贝（dB），它是一种相对于人类耳朵对声音的感受的单位。在计算噪声水平时，通常使用 10 倍对数比值。 1.3 测量噪声的设备 常用的测量噪声的设备有声级计和噪声分析仪。声级计是一种专门用于测量声音的仪器，它能够用来检测声音强度、频率和时域等相关参数。而噪声分析仪则是一种更加复杂的仪器，它不仅可以测量声音的基本参数，还能够对声音进行进一步的分析和处理。 1.4 噪声的影响因素 产生噪声的主要因素是来自人类和机器的活动和运动。其中，机器的声音主要是由机器本身的振动和动力传递产生的。而人类的声音则主要是由喉咙、声带、口腔等部位发出的。 2 实验内容 2.1 实验设备 本次实验使用的设备为声级计和计算机。 2.2 测量步骤 在实验室内选择一个安静的环境，打开声级计，使其处于测量状态。然后将声级计放在桌面上，按下“启动”按钮开始测量，并记录测量结果。 2.2.2 测量道路的噪声级别 2.3 结果分析
根据实验所得数据，环境的噪声级别约为 35 分贝，道路的噪声级别约为 75 分贝， 机器的噪声级别约为 90 分贝。 由于环境噪声水平较低，对人体健康影响较小；而道路和机器产生的噪声对人体健康 的影响则比较大。 道路噪声的产生主要是由于车辆在行驶时所产生的噪声。而车辆的噪声主要是由引擎、轮胎和排气管等部件所产生的振动和声音产生的。因此，降低车辆的速度、减少车辆的数 量以及采取隔音措施等方法可以有效减小道路噪声。 机器噪声的产生主要是由于机器的运转所产生的振动和噪声。为减小机器噪声对人体 健康的影响，可以采取降噪措施，如在机器周围安装隔音板等。 3 实验结论 通过本次环境监测噪声实验，我们可以得出以下结论： 2. 常用的测量噪声的设备有声级计和噪声分析仪。 3. 产生噪声的主要因素是来自人类和机器的活动和运动。 5. 环境噪声水平较低，对人体健康影响较小。 4 实验感想 通过这次实验，我对噪声的定义、单位以及测量方法有了更深入的了解。同时，也加 深了我对噪声对人体健康的影响的认识。在以后的生活和工作中，我会更加注重环境噪声 的控制和降低，为创造一个更加安静、健康的环境尽自己的一份力量。
环境监测噪声实验报告(用)
校园环境噪声监测 一、目的要求 （1）掌握环境噪声的监测方法； （2）熟悉声级计的使用； （3）掌握对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法； 二、仪器设备：声级计（GM 1357）、GPS定位器 三、测量点位：6 经纬度：N：33°38.236′ E：117°04.243′ 四、测量条件 （1）天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），四级以上大风应停止测量。 （2）使用仪器是声级计。 （3）手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m。 五、测定步骤 （1）将学校划分4×5的网格，共20个测点。测量点选在每个网格的交点，若交点位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。 （2）每组3人配置一台声级计，每2组共用一台GPS定位器。 （3）读数方式用快档，每隔10秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。 六、数据处理 环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。 （1）将各测点每一次的测量数据（200个）顺序排列找出L10、L50、L90，求出各测点等效声级Leq。
（2）结果计算 如：1号点位，根据数据，算得等效连续A声级用Leq1表示。
20号点位，用Leq2表示 七、注意事项 （1）声级计使用的电池电压不足时应更换。 （2）每个点测量前均应仔细校准声级计（已校准）。 八、思考题： 1、等效声级的作用是什么？ 答：等效声级反应在声级不稳定的情况下，人实际所接受的噪声能量的大小，它是一个来表达随时间变化的噪声的等效量。 2、影响噪声测定的因素有那些？ 答：（1）测量仪器，仪器的精度和规格。 （2）气象条件，测量应在无风雨，无雷电的天气下进行。 （3）周围环境，应该避免干扰。 （4）测量时段，昼间和夜间以及季节的不同。 （5）测点布置，有网格测量法和定点测量法。
环境噪声的测量实验报告
环境噪声的测量实验报告 环境噪声的测量实验报告 引言： 环境噪声是指在人类生活和工作环境中由于交通、工业、建筑等各种因素产生的声音。随着城市化进程的加快和人们对舒适生活的追求，环境噪声已成为一个严重的问题。本实验旨在通过测量环境噪声的方法，了解噪声的强度和分布情况，为环境保护和城市规划提供科学依据。 一、实验目的： 通过测量环境噪声，了解噪声的分布情况和强度，为环境保护和城市规划提供科学依据。 二、实验原理： 环境噪声的测量通常采用声级计进行，声级计是一种专门用于测量声音强度的仪器。它能够将声音转化为电信号，并通过显示屏显示出声音的强度。声级计的测量结果以分贝（dB）为单位，分贝是一种用于表示声音强度的相对单位。 三、实验步骤： 1. 在实验前，选择适当的测量地点，确保没有其他噪音干扰。 2. 打开声级计，校准仪器，确保其工作正常。 3. 将声级计放置在测量地点，保持仪器与环境垂直，并避免遮挡。 4. 开始测量，记录每个时间段内的噪声强度，并计算平均值。 5. 根据需要，可以在不同时间段和地点进行多次测量，以得到更全面的数据。 四、实验结果： 经过一系列测量，我们得到了以下数据：在白天的市中心，噪声强度平均为
80dB，峰值可达90dB；而在夜晚，噪声强度平均为70dB，峰值可达80dB。此外，在工业区和住宅区的对比实验中，工业区的噪声强度平均为85dB，住宅区的噪声强度平均为60dB。这些数据显示了不同地点和时间段的噪声差异，为环境保护和城市规划提供了重要参考。 五、实验讨论： 通过实验结果可以看出，城市中心的噪声强度明显高于其他地区，这主要是由于交通和商业活动的集中所致。而夜晚的噪声强度相对较低，这是因为交通流量减少和人们的休息。此外，工业区的噪声强度较高，这与工业设备和机械运行的噪音有关。住宅区的噪声强度相对较低，这是由于相对较少的交通和工业活动。然而，尽管住宅区的噪声强度较低，但仍然需要采取措施减少噪音对居民生活的影响。 六、实验结论： 通过本次实验，我们了解了环境噪声的测量方法和噪声分布情况。城市中心的噪声强度高，夜晚的噪声相对较低，工业区的噪声强度高于住宅区。这些数据为环境保护和城市规划提供了科学依据，我们应该采取措施减少噪音对人们生活的影响，创造更宜居的环境。 七、实验感想： 通过本次实验，我深刻认识到环境噪声对人们的生活质量和健康的重要影响。在未来的城市规划和建设中，我们应该更加注重环境保护，减少噪音污染。同时，我也意识到科学实验的重要性，只有通过科学实验，我们才能更好地了解问题的本质，提出有效的解决方案。希望我能在以后的学习和工作中，继续进行有意义的实验研究，为社会做出贡献。
环境监测——噪声监测实习报告
环境监测——噪声监测实习报告标题：环境监测——噪声监测实习报告 一、引言 随着工业化和城市化的快速发展，环境问题日益突出，其中噪声污染问题尤为严重。为了了解和解决噪声污染问题，我参加了一次关于噪声监测的实习，通过实际操作来掌握噪声监测的流程和方法。 二、实习目的 通过这次实习，我希望能够达到以下目的： 1.了解噪声监测的重要性和基本原理； 2.掌握噪声监测设备的布设和数据采集方法； 3.学会对监测数据进行处理和分析； 4.理解噪声污染控制的策略和方法。 三、实习内容和过程 1.噪声监测系统的介绍 在实习的初期，导师向我们介绍了噪声监测系统的基础知识。他指出，一个完整的噪声监测系统主要包括噪声源、传播路径和接收者三个部分。噪声源是指产生噪声的源头，传播路径是指噪声传播的路径，而接收者则是指受到噪声影响的人群或生物。 2.噪声监测设备的布设 接下来，我们学习如何布设噪声监测设备。为了保证监测数据的准确性和可靠性，我们需要选择合适的监测位置，并确保监测设备的稳定性。在实习过程中，我们参与了多次实地考察，对不同的环境进行了评估，并最终确定了监测设备的布设位置。 3.数据采集与处理
在设备布设完成后，我们开始进行数据采集。首先，我们学习了如何操作噪声监测设备，并了解了数据采集的周期和频率。在数据采集过程中，我们需要注意数据的记录和保存。之后，我们使用数据处理软件对采集到的数据进行处理和分析。 4.数据分析与噪声污染控制 在数据分析阶段，我们学习了如何使用专业软件进行数据的可视化处理，并了解了如何根据监测数据进行噪声污染的评价。同时，我们还深入探讨了噪声污染控制策略，如合理规划城市布局、绿化带降噪等实际应用方案。 四、实习总结与体会 通过这次噪声监测实习，我深刻体会到了噪声监测的重要性。以下是我在实习过程中的总结与体会： 1.噪声监测是环境监测的重要组成部分，对于保护环境和人民健康具有重要意 义。 2.掌握噪声监测技术对于解决噪声污染问题至关重要。通过科学合理的监测方 法，我们可以准确了解噪声污染的状况，为后续的污染控制提供依据。 3.我了解到噪声污染控制需要多方面的综合措施。除了政府部门加强监管外， 还需要规划部门、建筑部门、环保部门等多部门的协同合作。同时，公众的参与和支持也是实现噪声污染控制的关键因素。 4.在实习过程中，我不仅学会了布设和操作噪声监测设备，还掌握了数据采 集、处理和分析的方法。这些技能对于我未来的学习和工作都具有很大的帮助。 5.通过这次实习，我深刻认识到了环境保护的重要性。我们应该更加关注环境 问题，并采取积极有效的措施来保护我们的环境。 总之，这次噪声监测实习让我受益匪浅。我将继续努力学习相关知识，为解决噪声污染问题贡献自己的力量。