小学校报管理制度

校报管理制度

1、校报名称《》。

2、在校党委领导的指导下负责校报的编辑、出版、发行工作。除特殊情况经批准外，确保每月月出版一期报纸。

3、遵循党的新闻工作方针，贯彻落实学校的办报宗旨，执行校领导的指示决定，坚持正确的舆论导向，保证报纸的编辑和出版质量，努力使报纸成为学校重要的舆论阵地和文明校园的窗口。

4、与全校各职能部门和社团组织保持密切的工作联系，熟悉了解全校各方面工作的情况，拟定宣传报道计划，组织采访，拓展稿源，保证报道的真实性与时效性。

5、报纸实行责任编辑—二审—主编终审的三审制，并由校分管领导签发大样。

6、指导编辑工作，适时进行业务培训。

7、保管好报纸的电子版和大样档案。

8、积极参加市校报研究会组织的活动，扩大校报影响。

9、遵守学校各项规章制度，积极完成领导交办的其它事宜。

主编职责

1、在校党委的领导下，主持编辑部日常业务和行政工作，制定有关规章制度和工作计划，定期总结工作，认真贯彻执行学校各项规章制度，团结同事，努力使编辑部成为团结、敬业、高效的工作集体。

2、主持编前会，组织安排当期报纸内容，拟定工作进度，确保报纸如期出版。

3、负责每期报纸稿件内容、标题和版式的审核，杜绝标题错误、政治性差错和严重的技术性差错，对报纸质量总负责。

4、组织新闻策划和重要的采访活动。

5、审核稿费清单，报领导批准后执行。

6、组织编辑部完成校领导和有关方面布置的其它工作。

编辑岗位职责

1、负责新闻版块组稿和校对工作，消灭常识性差错和一般技术性差错，确保文字差错率在允许范围之内。不断提高采编质量。

2、与校办和其它职能部门及社团组织保持密切联系，参加学校组织的重要活动，熟悉学校工作动态，了解收集新闻线索，提出报道意见，负责组稿并采写重点稿件，并为办公室提供必要的信息。

3、收集保管出报资料。

4、遵守各种规章制度，积极参与公共事务。

小学校刊管理制度

小学校刊管理制度小学校刊管理制度第一章总则第一条：为了加强学生对校刊的管理，提高校刊的质量，培养学生的写作和编辑能力，制定本管理制度。第二条：本管理制度适用于本校的所有校刊刊物，包括学生自行编辑的刊物和校领导指导下的刊物。第三条：校刊的任务是向全校师生宣传校内外的新闻活动，展示学生学习成果和文化活动。第四条：校刊编辑部的主要任务是策划、编辑和制作校刊刊物。第五条：校刊编辑部由校园宣传委员会负责实施，委员会成员由学生会成员组成。第六条：校刊编辑部每学年换届一次，任期为一年。第七条：校刊编辑部应当制定年度工作计划，并在学校网站、校内电子屏幕和校内公告栏公示。第八条：编辑部成员应具备较强的写作和编辑能力，每人至少应参与一次培训。第二章编辑部的组织机构

第九条：校刊编辑部的组织结构包括主编、副主编、编辑、记者、美工和排版人员。第十条：主编负责对全体编辑部成员的工作进行整体协调和指导，负责审核刊物的主题和内容。第十一条：副主编协助主编工作，负责代理主编工作，主持编辑部的日常工作。第十二条：编辑负责采编稿件、修改文章、制作排版等工作。第十三条：记者负责撰写新闻稿件、采访报道和组织调查。第十四条：美工负责校刊的整体设计和排版工作。第十五条：排版人员负责根据编辑和美工的要求进行排版和印刷工作。第三章校刊的编辑流程第十六条：校刊编辑部在每学期开始前应制定编辑计划，明确每期校刊的主题和内容安排。第十七条：校刊编辑部负责收集、整理和编辑校内外的新闻信息，并及时更新学校网站的校刊页面。第十八条：校刊编辑部每学期定期组织会议，讨论并确定本期

校报、校刊撰稿部职责与工作制度

校报、校刊撰稿部职责与工作制度一、职责校报、校刊撰稿部的职责是负责校报、校刊的内容撰写和编辑工作，旨在向全校师生宣传学校的最新动态和校园文化。具体职责如下： 1. 搜集信息：负责收集、整理和筛选校内外的新闻报道、学术研究、校园活动等相关信息，确保信息的准确性和可靠性。 2. 撰写文章：根据收集的信息，撰写新闻稿、特稿、评论等各类文章，注重新闻的客观性和公正性。 3. 编辑校报、校刊：负责对撰写好的文章进行编辑和校对，确保文章的语言规范、逻辑清晰。 4. 设计版面：协助校报、校刊的版面设计工作，包括文字排版、图片编辑等。

5. 定期推送：按时将撰写好的文章推送给校报、校刊编辑部，确保定期出版校报、校刊。 6. 管理宣传渠道：负责将校报、校刊的内容宣传到校内的各种媒体平台，如校网、校园电视台等。 7. 沟通协调：与相关部门、学生社团、教师进行沟通协调，获取更多的稿件来源和宣传合作机会。二、工作制度校报、校刊撰稿部的工作制度如下： 1. 工作时间：根据校报、校刊的发行时间表，确定工作时间，保证按时完成工作任务。 2. 签到制度：每天上班前要进行签到，确保工作纪律性和出勤情况。

3. 工作分工：根据部门人员的专业特长和兴趣，进行工作分工，保证工作效率和质量。 4. 编辑会议：定期召开编辑会议，讨论工作进展、问题和改进措施，提高团队合作能力。 5. 培训交流：定期组织培训课程和交流活动，提升撰稿部成员的写作能力和专业知识。 6. 审稿制度：撰稿部安排专人负责文章的审稿工作，确保文章的质量和准确性。 7. 奖惩机制：制定相应的奖励和惩罚机制，激励撰稿部成员的积极性和创造力。以上是校报、校刊撰稿部职责与工作制度的基本要点，希望全体成员能够认真履行职责，积极参与工作，共同提升校报、校刊的质量和影响力。

校刊校报的管理制度：

校刊校报的管理制度：校刊校报的管理制度校刊校报作为学校传递信息、展示成果、培养学生综合素质的重要载体之一，对学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。为了保证校刊校报的质量和效益，学校需要建立一套科学有效的管理制度。本文将从编辑部负责人的任职与选拔、稿件投稿与审核、印刷与发行、管理与监督等角度进行阐述。一、编辑部负责人的任职与选拔编辑部负责人是校刊校报管理的核心人物，其责任是组织、指导和管理报刊的全过程。校方可以通过选拔与推荐相结合的方式确定编辑部负责人。选拔应充分考虑候选人的专业知识、组织能力、沟通能力以及对校刊校报工作的热情和责任感。二、稿件投稿与审核为了保证校刊校报的内容丰富、准确、有趣、有价值，学校应该鼓励广大师生积极投稿。对于稿件的审核要建立科学严谨的制度，保证稿件的质量。可以设置专门的稿件审核团队，由经验丰富的教师组成，审查稿件的可行性、逻辑性、客观性和准确性。三、印刷与发行印刷和发行环节直接关系到校刊校报的质量和及时性。学校应充分利用现代化的技术手段，提高印刷的效率和质量，减少成本的同时保证印刷品的良好质量。在发行方面，可以通过学校了解学生的需求，设立发行点，以便学生能够方便地获取校刊校报。四、管理与监督

校刊校报的管理与监督是确保工作顺利运行的重要环节。应建立健全的管理制度，明确各个环节的责任和权限。编辑部应向学校提交每期刊物的工作计划和计划执行情况报告，学校应有专人负责校刊校报的管理与监督工作。对于出现的问题和疑点，应及时进行沟通解决，以确保工作的正常进行。五、活动策划与推广校刊校报除了发布学校信息和成果外，还应关注学生的需求和兴趣，丰富校报的内容。学校可以组织编辑部定期开展刊物内外的活动策划与推广，如举办校报征文比赛、举办刊物宣传活动等，激发学生的创作热情，提高校刊校报的知名度和影响力。六、读者反馈与改进读者的反馈是校刊校报改进的重要参考依据。学校应积极搜集读者的意见和建议，并及时进行调整和改进。可以通过网络调查、读者反馈邮箱等方式征求读者的意见，及时解决读者的问题，提高校刊校报的质量和满意度。总之，校刊校报的管理制度对于保证校刊校报工作的顺利进行至关重要。学校应该建立科学有效的管理制度，明确各个环节的责任和权限，注重聘任和培养编辑部负责人，加强稿件审核，提高印刷质量和发行效率，加强管理与监督，开展活动策划与推广，重视读者反馈与改进。只有以科学有效的管理制度为保障，才能确保校刊校报的质量和效益，满足广大师生的需求，为学校的发展作出积极贡献。

校刊校报的管理制度解读

校刊校报的管理制度解读校刊和校报作为高校校园文化建设的重要组成部分，承载着传播学校精神文化的使命。为了规范校刊校报的出版工作，确保其质量和效益，学校普遍制定了相应的管理制度。本文将解读校刊校报的管理制度，从编辑流程、内容审核、发行传递以及经费管理等方面展开讨论。首先，校刊校报的编辑流程包括任务分工、内容策划、编写撰写、校稿审读和排版印刷等环节。任务分工是指明各编辑成员的职责和分工，确保工作的有序进行。内容策划则是确定刊物的宗旨、定位和主题，以及编排文稿的选题和安排。编写撰写环节是具体撰写和编辑稿件的过程，包括文字、图片、图表等内容的处理。而校稿审读是校刊校报编辑团队中一项非常重要的环节，通过严格审核稿件，确保其符合刊物的质量标准和学校的政策要求。最后，排版印刷环节是将稿件进行整理和美化，保证刊物的版面设计和印刷质量。这一系列的编辑流程确保了校刊校报的内容质量和效果，使其能够准确地传达学校的精神文化。其次，校刊校报的内容审核是保证信息真实性和规范性的重要环节。内容审核主要包括对稿件中的文字、图片、标题等进行核查，并根据学校的政策要求进行审定。内容审核的目的是防止虚假信息和低俗内容的出现，确保校刊校报的内容符合学校的价值观和宣传导向。为了保证审核的公正性和专业性，学校通常会设立由相关专家和教师组成的内容审核委员会，负责对稿件进行审核，然后再由主编进行终审。这样的管理制度有效地避免了不良信息的传播，维护了学校的良好形象和声誉。校刊校报的发行传递是确保信息传播的重要环节。学校通常会制定发行计划，包括发行时间、发行范围和发行数量等，以确保校刊校报能够及时有效地传递给广大师生和社会公众。此外，学校还会选择合适的发布渠道，如校园发放、网上发布、社交媒体宣传等方式，以便更好地传播信息。发行传递中的投递环节也较为重要，需要确保校刊校报的准确投递到指定的学生宿舍、教学楼等地方。通过科学合理的

校刊校报管理细则

木头凳明德小学关于校刊校报编辑的实施方案为加强校园文化建设，搭建师生展示才华的平台，促进师生情感交流，积极推行素质教育。经校委会研究决定：在学校挑选出优秀学生进行校刊校报的编辑和出版工作。为保障此项工作顺利进行，特拟定实施方案如下：一、办刊（报）宗旨推动学校的文化建设，同时给师生一个展现自我表现自我的平台，最终提高学生综合素质。二、组织机构策划：赵玉峰刘中伟张志武总顾问：赵玉峰刘中伟张志武郑银飞温斯翔主编：赵玉峰刘中伟张志武副主编：学校教师编辑：社团学生记者：社团学生校订：社团学生学校教师职责划分： 1、策划：负责对校刊校报提出原则性办法，监督校刊校报是否符合宗旨； 2、总顾问：对校刊校报各项事宜进行说明； 3、主编：校刊校报的总负责人，研究并制定工作计划，安排副主编工作，并提出原则性要求和说明，负责对学年度优秀副主编、优秀投稿人、优秀小记者、优秀编辑进行颁奖； 4、副主编：负责监督编辑部的工作，对编辑部的排版、撰写、小记者的采访提供帮助，使稿件更加完善，研究并确定校刊（报）的栏目设置，当编辑或者小记者遇到困难找到副主编帮忙时，副主编应给与帮助。副主编负责对新加入社团的学生进行工作安排； 5、编辑：对上交的稿件进行择优筛选并整理完善，各板块编辑互相交流，共同商讨如何排版，最终形成样刊，送交校订处校订。形成定稿后送交主编审核签字，再到打印室打印16份，3—6年级每个班各一份，编辑处留一份； 6、记者：每位记者都有自己负责的板块，根据板块的设置进行采访并将采访到的资料撰写成初稿，上交编辑部。 7、校订：对样刊进行校订，改正样刊中的错误。具体校对内容为：文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错、事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格的校订工作后，力争报刊差错率不超过1/10000，最终形成定稿。三、办刊（报）事项 1、刊（报）名：《真爱明德》 2、刊物属性：本刊属校级刊物，稿件主要源于学校师生。 3、校刊定位：提倡多样化，力求贴近校园生活、贴近师生、贴近小学实际。四、拟设栏目

校报、校刊编委会职责与工作制度

校报、校刊编委会职责与工作制度一、编委会职责编委会是校报和校刊的重要组成部分，负责保证校报和校刊的编辑质量和刊发内容的准确性。编委会的职责如下： 1. 制定编辑政策和刊发规定：编委会要制定适当的编辑政策和刊发规定，明确校报和校刊的定位、定期刊发频率、稿件要求等。 2. 筛选和评审稿件：编委会要对提交的稿件进行筛选和评审，确保刊发的内容与校园文化相关、有价值、客观公正，并符合相关法律法规。 3. 提供编辑指导和培训：编委会要提供编辑指导和培训，包括但不限于文笔的提高、编辑技巧的研究和新媒体编辑的知识等，提升成员的编辑水平。

4. 审核校报和校刊内容：编委会要审核校报和校刊的全部内容，确保符合校报和校刊的编辑政策和刊发规定，避免出现错误和违规情况。二、工作制度为了保证编委会的工作有效进行，制定一套科学合理的工作制度非常重要。具体工作制度如下： 1. 定期会议：编委会要定期召开会议，讨论和解决遇到的问题，制定工作计划和出版计划，保持团队的沟通和协作。 2. 工作分工：根据成员的专长和兴趣，将工作合理分配，确保各项工作任务能够按时完成。 3. 管理制度：建立健全的管理制度，包括稿件管理、编辑流程管理、质量管理等方面，确保校报和校刊的编辑质量和刊发效率。 4. 激励机制：为了激发成员的积极性和创造力，可以制定激励机制，包括表彰优秀编辑、设立奖项等，鼓励成员做出更好的成绩。

5. 合作交流：与其他学校或社团编委会进行交流与合作，分享经验和资源，提升编辑水平和扩大影响范围。三、总结校报、校刊编委会是保证校报和校刊正常运作的重要组织，其职责包括制定编辑政策和刊发规定、筛选和评审稿件、提供编辑指导和培训、审核校报和校刊内容等。同时，建立科学合理的工作制度，包括定期会议、工作分工、管理制度、激励机制和合作交流，能够有效提高工作效率和编辑质量，为校报和校刊的发展做出积极贡献。

学校校报社管理制度

学校校报社管理制度学校校报社起源于校内学生的追求创意、表达自我的需求，是学生展示才华和参与校园生活的重要平台。为了更好地管理和运营校报社，学校应建立完善的管理制度。本文将从几个方面来探讨学校校报社管理制度的建立和发展。一、明确校报社的目标和定位管理制度的第一步是明确校报社的目标和定位。学校应该明确校报社的使命是为了弘扬校园文化、宣传学校形象，提高学生的表达能力和写作能力。同时，校报社也是学生发展兴趣爱好、培养团队合作精神的重要平台。二、建立健全的组织机构校报社管理制度要建立一个合理的组织机构，包括校报社指导老师、社长、编辑部、记者团等不同的职务和职责。指导老师要对校报社的运作提供指导和支持，社长要负责整体运营，编辑部则负责文章的撰写和编辑，记者团则负责采访和报道。三、规范工作流程管理制度应规范校报社的工作流程，包括文章征集和投稿、编辑和审稿、排版和印刷等环节。通过明确流程，可以提高工作效率，保证文章的质量和时效，使校报社的工作更加有条不紊。四、确立责任制度责任制度是管理制度的重要组成部分，校报社的每个成员都应有明确的职责和责任。指导老师要负责指导和管理，社长要负责整体筹划和组织，编辑部要负责文章的撰写和编辑，记者团要负责采访和报道。通过明确责任制度，可以更好地分工合作，提高工作效率。五、培养学生的创新能力

校报社管理制度应注重培养学生的创新能力。学校可以通过开设写作培训班、举办写作比赛等方式，激发学生的创作潜能，提高他们的写作技巧和表达能力。同时，鼓励学生创新思维，鼓励他们提出新颖的报道思路和创意，为校报社注入新鲜的活力。六、推广校报社成果校报社的作品应该得到广泛的宣传和推广。学校可以通过定期刊发校报、组织校内展览、举办文化演出等方式，将校报社的成果展示给全校师生。同时，可以积极参加各类校际比赛和展览，提升校报社的知名度和影响力。七、加强社团交流与合作校报社应主动与其他校内外社团进行交流与合作。可以组织校际校报交流活动，邀请其他校报社的编辑和记者到校进行交流和指导。同时，积极参加各类校内外新闻报道活动，加强与媒体的合作，提高校报社的影响力和知名度。八、建立激励机制学校可以建立一系列激励机制，鼓励校报社的成员积极参与和贡献。可以设立表彰奖励制度，例如每学期评选优秀社员、优秀文章等，给予一定的奖励和荣誉。这样可以激励社员的积极性，提高他们的工作热情和责任感。九、加强对校报社的支持学校应给予校报社充分的支持，包括人力、物力和财力上的支持。学校可以安排专门的经费用于校报的制作和印刷，配备必要的设备和编辑软件，为校报社的日常工作提供保障。同时，学校还可以组织相关的培训和研讨会，提供指导和交流的平台。十、建立校报社的发展规划

学生校园传媒宣传管理制度

学生校园传媒宣传管理制度随着社会的发展，学生校园传媒的发展日益迅猛，对于学生来说，参与传媒宣传活动不仅可以培养自己的能力，还可以为校园文化的宣传贡献自己的力量。然而，校园传媒宣传的管理制度也就变得尤为重要。本文将从多个角度展开，探讨学生校园传媒宣传管理制度。一、明确宣传目标和内容学生校园传媒宣传管理制度的第一个重要方面是明确宣传目标和内容。通过设立目标，可以更好地定位宣传的方向，确保宣传内容的准确性和针对性。通过制定明确的宣传内容，可以更好地吸引读者的注意力，提高传媒宣传的效果。二、规范宣传渠道和方式学生校园传媒宣传管理制度的第二个重要方面是规范宣传渠道和方式。宣传渠道的选择应该符合学生群体的特点和需求，例如学校官方网站、校报、广播电视等。在宣传方式上，应该注重多样性，包括文字报道、图片、视频、音频等多种形式，以满足不同读者的需求。三、加强编辑和记者的培训学生校园传媒宣传管理制度的第三个重要方面是加强编辑和记者的培训。编辑和记者是宣传工作中的主要力量，他们需要具备一定的专业知识和技能。通过培训，可以提高编辑和记者的写作水平和采访能力，为学生校园传媒宣传工作贡献更多优质内容。四、加强对稿件的审查和筛选学生校园传媒宣传管理制度的第四个重要方面是加强对稿件的审查和筛选。在宣传工作中，稿件的质量至关重要。加强对稿件的审查和筛选，可以避免不准确和不规范的信息传播，保证宣传内容的可信度和权威性。

五、建立质量监控机制学生校园传媒宣传管理制度的第五个重要方面是建立质量监控机制。通过建立质量监控机制，可以及时发现和纠正宣传工作中存在的问题和不足，提高宣传质量和效果。同时，质量监控机制也可以激励编辑和记者更加努力地工作，不断提升自身能力。六、加强宣传与教育相结合学生校园传媒宣传管理制度的第六个重要方面是加强宣传与教育相结合。宣传不仅仅是一种传递信息的方式，更是一种教育的方式。通过宣传活动，可以向学生传递正能量和正确的价值观，培养他们的批判思维和创造性思维。七、鼓励学生参与宣传活动学生校园传媒宣传管理制度的第七个重要方面是鼓励学生参与宣传活动。宣传工作不应该仅仅由少数人参与，而应该成为广大学生参与的活动。通过鼓励学生参与宣传活动，可以增强他们的主动性和创造性，激发他们对校园文化宣传的兴趣。八、加强传媒宣传成果的评估学生校园传媒宣传管理制度的第八个重要方面是加强传媒宣传成果的评估。通过对宣传成果的评估，可以及时了解宣传工作的效果和不足，为宣传工作的改进提供依据。九、加强传媒宣传工作的宣传学生校园传媒宣传管理制度的第九个重要方面是加强传媒宣传工作的宣传。宣传不仅仅是传递信息，也需要宣传自身的工作成果。通过宣传宣传工作的成果，可以提高学生对校园传媒宣传的认知度和信任度，进而提升宣传的影响力和效果。十、与校方和社会各界合作

学校校报编辑部管理制度

学校校报编辑部管理制度一、校报编辑部职责范围 1、编辑出版校报，每学期两份。 2、办报育人，结合办报培训学生记者、通讯员。 3、力所能及地开展对外宣传报道工作。二、校报办报宗旨为了让校内外信息互通，让各种人际关系互融，让经验成果互享，一同见证和记录每一位孩子和教师的成长历程。学校创办了校报，“修德允能、圆融通达”的办学理念始终贯穿其中，使这份校报成为了每一位学校师生的精神食粮，也成为了学校文化传播的平台，凸显了学校的“圆融”文化。三、校报编辑部主任职责 1、主持校报编辑部日常管理工作。 2、主持校报的编辑出版工作，主要包括：提出报道计划、要点，主持召开编前会、定稿会，审查各版稿件、决定稿件取舍，审定各期报纸的清样。 3、组织校报人员对外宣传投稿。四、校报责任编辑职责校报各版设版面责任编辑，责任编辑主要履行以下职责： 1、遵循校报质量管理规范，完成本版的编辑工作，包括：提出本版的报道计划，采写稿件和组织教职工、学生记者通讯员采访撰写稿件，对单稿进行选择、加工、修改，配置稿件、组织版面和本版的版面设计（画版）工作。编辑工作要符合校报质量规范。 2、负责本版的校对工作。 3、完成编辑部负责人安排的采访任务及事物性工作。五、校报审稿制度

1、责任编辑为本版稿件的第一审稿责任人，负责本版稿件的审稿和送审工作。无论是本报记者采写的稿件，还是学生记者、师生员工的来稿，责任编辑都要认真审稿。审阅中注重正确的舆论导向，不违背教育相关政策，传递正能量。 2、审稿的主要范围：新闻类稿件、言论类稿件和新闻照片、副刊稿件。六、编辑部负责人职责 1、负责将当期校报各版的版样、稿件、图片呈交分管领导审稿后排版定稿。 2、当期校报发稿后，检查版样、稿件、图片是否齐全，并检查报头、报尾的出版期数、出版时间、印刷时间等是否无误，然后送印刷厂印制。 3、负责从印刷厂取报，组织对校内外发放校报。

学校通报管理制度

学校通报管理制度学校通报管理制度为加强学校管理，维护良好的教育环境，树立良好的学风和师德师风，建立健全学生的诚信意识和行为习惯，推进教育质量的提高，我校特制定本通报管理制度。一、通报的目的和原则目的：通过学校通报制度，对教学工作和学生行为进行监督，加强教育管理，维护教学秩序。原则：公开、公平、公正。二、通报内容和范围 1.教师通报：对教师在教学中的表现进行通报。例如，突出的教学成绩、创新教学方式、受到表扬和奖励的事项等。 2.学生通报：对学生在课堂、校园和社会活动中，表现突出的事项。例如，考试成绩优秀、科研成果取得、志愿服务活动、获奖等。 3.集体通报：对班级、学院或学校具有突出贡献的集体进行通报。例如，班级荣誉称号、学院表彰决定等。三、通报的实施方式

1.个人通报：教师和学生个人的通报可通过校报、校网、班级公告等形式进行公示和宣传。 2.集体通报：集体通报可通过班会、学院会和校办公网等渠道发布。 3.通报的周期和频率：通报一般按学期进行，每学期进行一次，特殊情况可根据实际情况进行适当调整。四、通报的程序和要求 1.教师通报（1）通报的评选：通报的评选一般由学校教导处会同教务处进行，通过分析教师的教学报告和学生评教等材料进行评选。（2）通报的表彰：通报应注重教师教学科研的实际成效，内容应具体全面。教师通报内容应包括教学效果、创新能力、科研成果、教育教学改革、专业建设等方面。 2.学生通报（1）通报的评选：学生通报的评选一般由学校学生工作处会同教务处进行，通过学生的综合素质评定、学术成就和品德行为等方面进行综合考察。（2）通报的内容：学生通报重点突出学术成就、品德表现

学校报刊收发管理制度

学校报刊收发管理制度学校报刊收发管理制度目录一、总则 1.1 目的和依据 1.2 适用范围 1.3 术语定义二、报刊收发管理机构及职责 2.1 报刊收发管理委员会 2.2 报刊收发管理部门 2.3 职责划分三、报刊采购和发行管理 3.1 报刊采购 3.2 报刊发行 3.3 报刊寄递管理四、报刊收发管理流程 4.1 订购 4.2 接收 4.3 登记 4.4 分发 4.5 处理五、报刊存档管理 5.1 存档流程 5.2 存档要求 5.3 存档保管

六、信息安全和保密管理 6.1 信息安全管理 6.2 保密管理七、监督检查和评估 7.1 监督检查 7.2 评估八、处罚与奖励 8.1 处罚 8.2 奖励九、附则 9.1 本制度解释权 9.2 施行时间 9.3 本制度修订一、总则 1.1 目的和依据为规范学校报刊的收发管理工作，保证报刊的正常发行和使用，加强学校内部信息传递和交流，提高学生和教职员工的信息素养，特制定本管理制度。本制度依据国家有关法律、法规和学校的相关规定制定。 1.2 适用范围本制度适用于学校内所有的报刊收发工作，包括校报、期刊等纸质报刊和电子报刊。 1.3 术语定义（1）校报：学校组织编写、刊印、发行的对学校内部和外部

进行宣传报道的报纸。（2）期刊：学校组织编写、刊印、发行的对学校内部或特定读者群进行学术研究、教学交流的刊物。（3）纸质报刊：以纸质作为载体的报刊。（4）电子报刊：以电子媒体作为载体的报刊。二、报刊收发管理机构及职责 2.1 报刊收发管理委员会（1）设立学校报刊收发管理委员会，负责学校报刊收发管理工作。（2）由校领导担任主任，报刊收发管理部门负责人担任副主任，成员由相关部门负责人担任。（3）主要职责：制定和修订报刊收发管理制度，组织报刊采购和发行工作，协调处理报刊相关问题。 2.2 报刊收发管理部门（1）学校设立报刊收发管理部门，负责具体的报刊收发管理工作。（2）主要职责：负责报刊的订购、接收、登记、分发和处理工作，对报刊进行存档管理，确保报刊的安全和保密。 2.3 职责划分报刊收发管理委员会负责制定管理制度，并对报刊收发管理部门的工作进行监督和指导；报刊收发管理部门负责执行各项管理制度，并对相关工作负责。三、报刊采购和发行管理

学校校报编辑部管理制度

学校校报编辑部管理制度学校校报是学校内部宣传文化、展示学生风采的重要平台，校报编辑部的管理制度对于校报的顺利运营和内容质量有着至关重要的作用。本文将从组织架构、角色分工、选聘机制、工作制度、培训机制、评估绩效等多个方面展开讨论学校校报编辑部的管理制度。一、组织架构一个高效和有序的管理体系是校报编辑部管理制度的基础。校报编辑部应建立明确的组织架构，包括责任人、部门主管和编辑人员等等。责任人负责整体管理和决策，部门主管负责具体的编辑工作，编辑人员按照工作分工进行协作。这样的组织架构有利于将各个环节衔接起来，实现高效的工作流程。二、角色分工在校报编辑部，各个成员应有明确的角色分工。责任人负责整体的规划和决策，部门主管负责具体的编辑工作，编辑人员则负责采编、撰写和制作等任务。明确的角色分工可以提高工作效率，避免工作重复和冲突。三、选聘机制进行校报编辑部的选聘时应严格要求，注重综合素质的综合考量。除了编辑能力和写作能力，应考虑到责任心、团队合作能力、创新能力以及对学校宣传工作的热情等。选拔过程应公开、透明，并通过面试、考察等方式来评估候选人的综合素质。四、工作制度校报编辑部须建立完善的工作制度，包括编辑部内部的规章制度和外部与其他部门的配合机制。内部规章制度包括工作时间、请假制度、稿件审核流程等；配合

机制包括与学校新闻宣传部门的协调与合作等。借鉴相关行业的经验，制定科学合理的工作制度，有利于提高工作效率和保证质量五、培训机制校报编辑部应设立专业化培训机制，定期组织各种培训活动。培训内容可以包括写作技巧、编辑规范、信息搜集和整理等方面，以提升编辑人员的专业素养。培训可以通过内部资源或邀请外部专家来进行，提高编辑人员的专业能力和水平。六、评估绩效建立科学的绩效考核制度，可以促进校报编辑部的工作质量和效率的提升。绩效考核应以工作成果为导向，包括稿件质量、发表数量、合作效率等多个指标，对优秀的成员进行表彰和奖励，对工作不到位的成员进行督促和帮助，以激发编辑人员的积极性和创造力。七、沟通协作高效的沟通协作是校报编辑部管理制度的核心。编辑部内部应建立畅通的沟通渠道，能够及时分享信息和交流意见，提高工作效率。与其他部门的沟通合作也至关重要，可以提高校报编辑部在学校内的影响力和宣传效果。八、创新意识校报编辑部应鼓励编辑人员具有创新意识和实践能力，将创意和新思路融入到工作中。激发创新的灵感和热情可以为校报的内容提供新鲜和有吸引力的元素，增加读者的阅读兴趣和参与度。九、保护版权在校报编辑部的管理制度中，应加强对稿件版权的保护。编辑部应建立起严格的稿件保密机制，确保稿件不被删除、泄露和侵权。与此同时，编辑部也应倡导尊重原创和知识产权，遵守相关法律法规，保护作者的合法权益。

校刊校报管理制度的重要性

校刊校报管理制度的重要性校刊校报是学校内部传递信息、宣传活动的重要媒介，它既是学校形象展示的窗口，也是学生表达自我、参与校园生活的重要平台。为了保证校刊校报的质量和效果，建立一个科学合理的校刊校报管理制度至关重要。本文将从多个角度探讨校刊校报管理制度的重要性。首先，校刊校报管理制度能够规范编辑出版流程，确保信息的准确性和可靠性。一份优秀的校刊校报内容要真实、客观、立意高远。通过建立制度，明确编辑部门的职责与工作流程，可以规范编辑的操作步骤，从采集信息、撰写稿件、编辑校对、设计排版，到最后的印刷发布，每个环节都需要经过严谨的审核与把关，以确保发布的内容真实可信。这样不仅能提高校刊校报的质量，还能加强读者对校刊校报的信任与认可。其次，校刊校报管理制度有助于培养学生的创作、编辑、组织等能力。学生可以通过参与到校刊校报的编辑工作中，锻炼自己的写作能力和团队协作能力。制度规定了编辑的要求和标准，明确了编辑岗位的职责和权限，学生在这个过程中能够学习到如何撰写一篇合格的文章，如何进行编辑和校对，如何处理一些突发事件等等。校刊校报管理制度的存在，为学生提供了一个实践锻炼的平台，培养他们的创新精神、逻辑思维和组织协调能力。此外，校刊校报管理制度还能推动学校文化建设，宣传学校办学理念和精神风貌。通过定期出版校刊校报，我们能够及时了解学校的一些重要活动和政策解读，也能了解学生们的成长与进步。校刊校报作为学校的形象展示窗口，可以展示学校多方面的成果和亮点，增强学校的品牌效应和知名度。而校刊校报管理制度的制定与执行，能够确保校刊校报的内容与宣传目标一致，凸显学校特色和核心价值观，推动学校文化建设。此外，校刊校报管理制度还有助于保护学生、教师以及学校的合法权益。教育界独立于政治之外，学校的宣传媒体应当专注于教育教学活动宣传，并为学生和教

学校版面印刷管理制度范文

学校版面印刷管理制度范文学校版面印刷管理制度第一章总则第一条为规范学校版面印刷工作，提高版面印刷质量，加强版面印刷管理，制定本规定。第二条本规定适用于学校各部门的版面印刷工作，包括学校宣传册、校报、刊物、海报、通知、标识、校历等版面印刷物。第三条学校版面印刷工作应遵循“规范、统一、高效、环保” 的原则，以提高版面印刷质量和效率，营造文化氛围。第四条学校版面印刷工作由学校印刷管理小组负责，该小组由学校领导任命的相关部门负责人及相关技术人员组成。第五条学校版面印刷工作应聘请正规的印刷企业负责完成，不得私自委托非正规的或个人印刷机构进行。第六条学校版面印刷工作应注重宣传效果和版面设计，确保图文并茂，文字简洁易懂。第二章版面印刷制度第七条学校版面印刷物的设计、印刷和发布，必须严格按照学校印刷管理小组的工作安排和流程进行。

第八条学校版面印刷工作应提前制作计划，明确发布日期和任务分工，并报学校印刷管理小组备案。第九条学校版面印刷物应统一采用学校规定的标准尺寸和印刷品质，不得私自更改或调整。第十条学校版面印刷物的内容应遵循学校教育理念和宣传要求，不得含有不符合相关法律法规的文字、图片等内容。第十一条学校版面印刷物的制作流程包括内容策划、版面设计、印刷排版、校对核对、印刷出版和发布，各环节必须详细记录并备档。第十二条学校版面印刷物的设计和排版应与学校的形象一致，注重风格统一，承担相应的审美责任。第十三条学校版面印刷物的内容和版面设计应严格遵守相关法律法规，尊重知识产权，不得侵犯他人的合法权益。第十四条学校版面印刷物的发布应事先征得相关部门的审批，并按照学校印刷管理小组的要求进行。第三章版面印刷管理第十五条学校印刷管理小组应组织专业人员定期对学校版面印刷工作进行检查和考核，及时发现问题并提出改进建议。

学校报纸刊物管理制度

学校报纸刊物管理制度学校报纸刊物管理制度第一章总则第一条为了规范学校报纸刊物的出版发行工作，提高刊物质量，营造良好的学习氛围，树立学校良好的形象，制定本管理制度。第二条本制度适用于学校内所有报纸和刊物的编辑、出版、发行活动。第三条学校报纸刊物的编辑、出版、发行必须遵守我国的相关法律法规和学校规章制度，并遵循真实、客观、准确、公正、合法的原则。第四条报纸和刊物的编辑、出版、发行活动应该充分尊重作者的知识产权，并保护作品的独立性，杜绝抄袭、篡改等侵权行为。第五条学校报纸刊物要通过丰富多样的内容、精美的排版和高质量的印刷，提供给读者良好的阅读体验。第六条学校报纸刊物的编辑、出版、发行必须严格遵守学校规定的宣传内容和宣传方针，不得散布淫秽、迷信、谣言、不良信息等。

第七条学校报纸刊物的编辑、出版、发行必须遵循时效性原则，及时报道学校的重大活动、成果和新闻。第八条学校报纸刊物编辑、出版、发行机构，应设立专职的编辑部门，负责文稿的收集、编辑和排版工作。第二章报纸刊物编辑部门第九条学校报纸刊物的编辑部门由学校指派专职编辑负责管理。第十条编辑部门应配备经验丰富、责任心强的编辑人员，确保刊物内容的专业性和准确性。第十一条编辑部门负责与各学院、系部、研究所等相关部门联系，收集稿件，并对稿件的真实性、准确性进行核实。第十二条编辑部门负责对收集来的稿件进行审核、编辑和整理，确保刊物的内容与学校的宣传方针和政策相一致。第十三条编辑部门负责对稿件进行评审，采取集体决策的方式确定刊登与否。第十四条编辑部门负责刊物的排版设计和印刷工作，确保刊物的版面美观大方，印刷质量高。第十五条编辑部门负责制定细致的工作计划和协调各部门间的合作关系，确保报纸和刊物在规定的时间内出版发行。

学校校报与校园媒体管理制度

学校校报与校园媒体管理制度在当今信息化的社会，学校校报和校园媒体管理制度的重要性不可低估。学校校报作为学生们了解学校动态的主要渠道，在传递信息、塑造校园文化方面起着重要的作用。而校园媒体管理制度则是保证学校校报和其他媒体活动的有序进行的重要保障。本文将从多个角度展开，详细讨论学校校报与校园媒体管理制度的重要性和改进措施。一、学校校报的作用学校校报作为学校的重要传媒机构，扮演着多重角色。首先，学校校报是学校与师生之间沟通的桥梁。校报可以传达校方的决策、政策以及学校发展的最新动态，帮助学生了解学校方方面面的情况。其次，校报是展示学生创作才能的平台。学生可以通过撰写稿件、担任记者等方式，表达自己的观点和创意，提升自己的写作和表达能力。最后，校报也是校园文化建设的重要工具，可以宣传学校的优秀教育理念、培养学生的文化品味。二、校园媒体管理制度的必要性良好的校园媒体管理制度对于学校校报和其他媒体活动的顺利开展至关重要。首先，管理制度可以规范校报的内容和风格。校报的撰写应该遵循事实真实、客观中立的原则，校园媒体管理制度可以明确撰写要求和审核程序，确保校报的内容准确、可靠。其次，管理制度可以营造宽松和谐的媒体环境。制度的存在可以确保媒体从业人员的权益得到保护，同时也可以防止媒体活动受到不当干扰。最后，管理制度也可以加强对媒体活动的监督和评估，及时发现并纠正问题，促进媒体活动的健康发展。三、加强校园媒体管理制度的措施为了进一步加强校园媒体管理，我们可以采取以下措施。首先，建立健全完善的管理制度。制定严格的审稿流程和责任制，确保校报文章事实准确、内容真实，

避免虚假报道和不良影响。其次，加强师生参与和监督。学校可以成立校报工作室，由师生共同管理和编辑校报，增强校报内容的多元性和代表性。同时，可以设立媒体监督委员会，由师生代表组成，对媒体活动进行监督和评估。最后，加强对媒体从业人员的培训和指导。提高记者的写作和采访能力，加强媒体伦理意识的培养，使媒体从业人员更好地履行职责和使命。四、建立校园媒体合作机制校园媒体合作机制的建立有利于学校校报和其他媒体的互相促进。首先，学校可以与地方媒体建立合作关系，共同报道校内外重要新闻事件，扩大校园媒体的影响力和知名度。其次，可以与其他学校校报进行交流互动，开展稿件征集、编辑培训等活动，促进校报水平的提高。最后，可以与传媒学院等相关专业院校开展合作，提供实习机会和专业指导，为学生提供更好的媒体实践环境，培养专业人才。五、推动校报数字化发展随着信息技术的快速发展，校报数字化已经成为不可忽视的趋势。数字化校报可以实现更快速、更广泛的传播，提供多样化的信息展示形式。学校可以借助互联网和移动平台，建立校报的在线阅读和推广平台，方便师生随时访问和阅读校报内容。同时，数字化校报还可以与社交媒体相结合，通过传播和互动功能，吸引更多人参与到校园媒体活动中来。六、加强校园媒体素质教育加强校园媒体素质教育对于提升校报质量和培养媒体从业人才至关重要。学校可以开设媒体素质教育课程，向学生普及媒体基础知识和伦理规范。通过培训学生的媒体素质，提高学生对媒体的理解和判断能力，加强他们对媒体信息的辨别和评价能力。同时，学校还可以组织媒体实践活动，让学生真实参与到媒体创作中，锻炼他们的实际操作能力。总结

2021年校报编辑部管理制度汇编

2021年校报编辑部管理制度汇编一、政治制度 1.坚持以___主义、___思想、___理论和“___重要思想为指导，贯彻“双百”方针，与___保持高度一致。 2.认真贯彻党和国家一系列出版方针和出版政策，坚持刊物的出版方向，做___先进文化的传播者。 3.遵守国家的（范本）宪法和法律，遵守学校的各项规章制度。 4.在编辑工作中，贯彻党和国家的（范本）民族、___、对外政策，保守国家___，维护国家利益，促进民族团结和社会稳定，正确执行有关版权、专利等规定。 5.遵守编辑职业道德，努力塑造健康人格。二、工作制度 1.敬业爱岗，乐于奉献，精益求精，一丝不苟地完成好本人岗位职责规定的各项工作。 2.团结协作，互相学习，树立全局观念，服从工作安排，以编辑部的发展大局为重。 3.坚持稿件“质量面前人人平等”的原则，杜绝“人情稿”。 4.编辑部的电脑、打印机等办公设备，均属国家财产，应统一调配，统一管理，资源共享。 5.厉行节约，___浪费，保护公共财产不受损失。 6.对待作者和读者要礼貌、热情和耐心。要经常收集他们对本刊的意见和建议，总结经验，及时改进工作，提高办刊质量。三、编辑制度

1.文稿的编辑加工要严格执行有关国家标准、《中国高等学校自然科学学报编排规范》、《中国高等学校社会科学学报编排规范》和《中国学术期刊检索与评价数据规范》等编排规范的要求。齐:要求每期的全部稿件(包括文章内容、图、表、中英文目次、摘要、关键词等)齐全，没有遗漏。清:稿件需打印清楚，字体规范，图表图片清晰。定:稿件中的重要问题(包括政治内容、科技内容、文字图序、表序等)要___无误，一经定稿发排后不做大的改动。校报编辑部管理制度篇二一、总则《黄河科技大学学报》是黄河科技学院主办、向国内外公开发行的学术刊物。《学报》的宗旨是:坚持以___主义、___思想、___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持正确的舆论导向和出版方向，坚持理论联系实际，弘扬民族优秀文化，反映我校及学术界同仁在哲学社会科学方面的学术成果。努力办出特色，更好地为学校和地方社会、经济建设服务。本工作制度以上述办刊宗旨为指导思想，目的是明确工作人员岗位职责，规范工作程序，树立良好的职业道德，以提高工作效率和社会效益，努力把刊物办好。二、工作程序 (一)稿件处理程序 1.收稿。 (1)由编务登记、编号，付上稿件处理意见登记表。收到电子稿件后，需及时回复作者。

校报管理制度

校报管理制度一、稿件登记管理制度 1、凡来稿必须由编辑部负责人确认后，交审稿人或责任编辑处理，且在3日内进行登记。 2、经登记的稿件，送给各版编辑审阅，所有来稿一律实行匿名审稿。最终的选出的优秀稿件应分类、整理、存档并记录。 3、稿件自登记之日起，6个月内处理完毕。 4、未经选用的稿件另行登记，累积一定数量之后进行统一处理。 5、已经刊登的稿件应在一周之内登记存档。在出刊之后一周至两个月之内发放稿酬。 6、稿件登记时须经初步筛选，如发现剽窃、抄袭行为及内容反动、不健康的稿件及时登记，情节严重者上报上级进行处理。 7、每学期末必须将本学期的所有稿件进行整理、登记、归纳存档，检查各期是否有漏登、重登等现象并进行修正。二、三审三校管理制度为保证校报编审工作的有序进行，提高稿件质量，减少出版印刷错误，特制定本细则如下：

1、审稿管理细则 1）、初审（一审）：由学生编辑对书稿进行全面检查，做出评价，提出处理意见。初审是三审制的基础，必须认真把关，逐字逐句审读书稿，对稿件的政治倾向、思想品位、学术或艺术价值、结构体例、文字水平等方面进行全面细致地审查，对稿件的优缺点要做出实事求是地评价，严格按照编辑规范对稿件进行编辑加工。复审（二审）：由各版的责任编辑在全面了解本版内容的基础上，从更高的角度审核初审的审读意见是否中肯，对稿件的内容和形式再度把关，对原则性的问题和初审未能解决的问题表明自己的看法、提出处理意见，如果初审不符合要求，应退回学生编辑重新审读加工。终审（三审）：由主编根据具体情况审读全稿，或者根据初审、复审提出的问题有目的地抽审部分内容，并在此基础上审查初审、复审意见，对稿件的质量和形式提出是否采用的决定性意见。 2、校对管理细则 1）、校对的程序与要求（1）一校：侧重对原稿校对，力求校样与原稿一致，纠正版式错误，对有疑问处做出标示。（2）二校：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，