孔庆东作业

大学之道：

民国时代的大学：独立之人格自由之精神

建国初期的大学：群体的改造思想的皈依

三十年来的大学：无根只浮萍无魂之器物

剥削：中华女院：HR老师教你举例说：比如你在一个公司上班，员工要求减轻工作量，加工资，作为HR经理，你如何让最大限度的让公司的员工工作的最多同时支付给他们最好的工资？

麻木冷漠：跟朋友聊天：关心社会，就成了愤青，成了另类，成了怪物，是冲动的不理智的主观的，如果再说一些毛好党好就会成了被洗脑、被意识形态化、落后；漠视人民的疾苦就是理性的，现实的，客观的，无意间再发表两句发动言论就被拍手称赞，被推崇，被认为是开明的，这是怎样黑白颠倒的世界啊？

自残：“杜鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死……”

与人民脱节，与生产脱节，与真理脱节。霍伟岸老师：大学不应该建在农村

“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅……”

有位智者说...学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你……”

“大学还是要办的，我这里主要说的是理工科大学还要办，但学制要缩短，教育要革命，要无产阶级政治挂帅，走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生，到学校学几年以后，又回到生产实践中去。”这个就是毛主席在1968年7月21日发表的“七二一指示”。

“世间很少有事物能比大学更美。当防线崩瘫，价值崩溃，水坝倒塌，洪水为害，前途变得灰暗，古迹沦为泥淖时，只要有大学屹立在那里，它就屹立闪光；只要它存在，人那颗被引导去从事美满探索的自由心灵仍会给人类带来智慧。”——英国诗人约翰·梅斯菲尔德