中国原创儿童绘本的出版现状及发展策略研究

绪论 (1)

第1章儿童绘本的概述 (4)

1.1 儿童绘本的定义 (4)

1.2 儿童绘本的特征 (5)

1.2.1 整体连贯性 (5)

1.2.2 表现形式多样性 (5)

1.2.3 “图文合一”性 (6)

第2章中国原创儿童绘本的出版现状 (8)

2.1 儿童绘本在中国的发展历程 (8)

2.1.1 萌芽阶段（清末民初——1949年） (8)

2.1.2 形成雏形（1949年——改革开放前） (8)

2.1.3 起步时期（改革开放后——20世纪末） (9)

2.1.4 探索时期（21世纪初至今） (9)

2.2 原创儿童绘本的出版现状 (10)

2.2.1 原创儿童绘本出版充满机遇 (10)

2.2.2 原创儿童绘本创作逐渐进入高产期 (11)

2.2.3 原创儿童绘本集中于中国元素的图文表达 (12)

2.2.4 原创儿童绘本的出版团队日益专业化 (13)

第3章中国原创儿童绘本出版存在的主要问题 (16)

3.1 原创儿童绘本的文本缺陷 (16)

3.1.1 原创儿童绘本作品缺少儿童性 (16)

3.1.2 原创儿童绘本的图文缺乏整体性 (17)

3.2 原创儿童绘本的市场环境 (19)

3.2.1 引进版绘本依旧占据主要地位 (19)

3.2.2 原创儿童绘本市场缺乏低幼绘本 (21)

第4章中国原创儿童绘本的发展策略 (23)

绪论

一．研究背景及意义

“绘本”这个新兴词语在中国出现始于21世纪初，它起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。绘本的雏形，在我国可以追溯到20世纪初具有深厚群众基础的“连环画”。连环画主要是以上图下文的结构描绘故事的书籍形式，而绘本的设计是融合了多种艺术表现形式，表达方式更加多元化。在欧美，学龄前儿童阅读绘本的年代可追溯到19世纪，日本从1868年明治维新以后，西方文化的推广、基础教育的普及、以及绘本这种图文并茂的形式易于被儿童接受等多方面因素，使得绘本得到了极大的发展，逐渐在儿童教育领域中占据了主要地位。中国的现代绘本发展从21世纪进入探索发展阶段，这个时候，我国出版界对绘本的编辑理念、创作理念、设计理念有了整体的归纳整理和学习，在积极引进国外优秀绘本编辑出版的过程中，积累了大量的绘本出版经验，为我国原创儿童绘本的出版奠定了基础。

绘本阅读对于儿童成长有着重要意义，主要有以下四个方面：第一，促进幼儿的语言能力发展；第二，有利于幼儿获得积极的情绪情感体验；第三，促进幼儿的想象力及思维能力的发展；第四，促进审美能力和潜在价值观的形成。这四个方面对儿童成长都起着至关重要的作用，所以优秀绘本创作是出版界的责任和使命。仅仅依靠国外引进绘本，存在很多弊端：第一，不利于中国优秀的传统文化、价值理念的传播；第二，国外绘本中有些是建立在西方的价值信仰之上的，对于我国儿童而言缺乏文化土壤，可能不好理解，另一方面孩子也会受西方价值信仰影响，在心中产生价值分歧。

当下我国儿童绘本市场原创绘本与引进绘本出现严重的不平衡，同时我国的原创儿童绘本的质量也是良莠不齐，这不得不引起出版界以及创作者的关注和反思。“用绘本构筑的中国、用绘本展示的中国，关于中国印象的绘本、关于中国文化的绘本，中国人制作的绘本、中国人欣赏的绘本”，儿童文学作家王林的一句话道出摆在中国现代绘本面前亟待解决的课题。所以研究我国原创儿童绘本的发展现状，思考我国原创儿童绘本的发展道路是十分必要和重要的，这对我国原创儿童绘本出版具有重要意义。