有趣的声音

大班活动：有趣的声音

教师：

设计意图：本次活动是让幼儿用已有的生活经验去利用废旧报纸去创新生活中的声音，在声音的不同中感知声音的强弱不同声波的长短也不同从而懂得什么是音色，在活动中突出了重难点，将强弱不同，音色不同的三种声音（小河、屋顶、草地）用更多的创新方法展示出来。最后，配合音乐将无声动画散文用报纸配出声音。

活动名称：有趣的声音（音乐感知）

活动目标：1、感知用报纸发出的各种有趣的声音，能将报纸用各种方法模仿生活中的声音。

2、体验用生活中的物品创造不同声音的乐趣，能积极独立创造不同的声音。

活动重、难点：能将报纸用各种方法模仿生活中的声音。活动准备：废旧报纸、声音示意图、标志

活动过程：

一、开始部分：引起幼儿兴趣

请小朋友闭上眼睛听，说出你听到的是什么声音？（钢琴、大海、小鸟、下雨、报纸等）

二、基本部分：教师引导

1、现在请小朋友拿出你的报纸。

集体尝试：

轻轻翻动报纸快速翻动报纸

两种声音哪里不同？

2、探索是：利用报纸还可以发出哪些不同的声音？（请幼儿创新）并演示出来，并说出这种声音像什么声音？

总结：每种声音都有不同的特色，声音的特色也叫音色。

3、出示幻灯片欣赏散文：生活中的场景配音

1）欣赏并提问：通过看无声的动画散文，在这个动画片中你都感到了哪些声音？

2）分别用嘴模仿出每种声音。（配合每一幅动画）并讲解模仿声音的声波。

3）讲解三种声音合在一起。（三位小朋友一齐模仿）

4、现在老师要将小朋友分成三组，每组小朋友要用报纸分别创编这7种声音，并用不同数量的标志配戴在自己的胸前。

5、分组表演配音要求：强弱要分明、声音要整齐、所以自己的同伴要商量好。

6、每组幼儿选出较好的配音，全班分声步集体配音（跟随音乐集体展示）

三、结束部分：教师总结

今天，我们创新了那么多有趣的声音，当我们发现它们时，它们就是噪音，当我们把这些声音整理起来时，就变成了好听的乐音。

动画散文：乌云密布，电闪雷呜。小雨点，嘀嗒、嘀嗒地落在小河里，落在屋顶上，落到草丛中。风呼呼地吹着。雨越下越大、越下越大。小男孩在大雨中快速地奔跑着，好热闹的场面啊！风声、雨声、脚步声都交织到了一起，一会儿，雨过天晴，阳光灿烂。