大学生交朋友的几个原则
大学生要怎样交朋友
大学生的许多人际冲突，都是发生在没有什么原则问题的小事情上，往往是一次无意的碰撞、不经意的言语伤害，或区区小利等，本来只要打个招呼、说声道歉，也就没事了，但双方都“赌气”，不肯放低姿态，结果争吵起来。更有甚者，一个不让，一个拔拳相向，头破血流，事后懊悔不迭。从心理学角度讲，则是双方都在用不适当的方法维护自尊，即典型的面子心理。仿佛谁先道歉就伤了面子，谁在威胁面前低了头，谁就是孬种，于是层层升级，以悲剧而告终。
1、冲动心理
大学生处于特定的生理发育期，自制能力较弱，遇事容易冲动。如骑车相撞以及类似的许多事情，是大家都不愿意发生的，有时也很难断定谁是谁非，双方谦让一下就相安无事了，即使自己有理，也可以忍让一点，好言相对，然而大学生往往一时冲动，气势汹汹，把事情搞糟。
2、宽容心理
同学之间坦诚相待、互通有无，有利于增进彼此友情，减少不必要的摩擦、冲突。但在和同学交流遇到意见分歧或对方有错误时，你是措辞生硬，直道其详，还是近取诸譬，站到对方的立场上想一想，委婉地让对方接受你的意见，会产生完全不同的效果。另外，培养幽默感也有助于把本来紧张的局面缓和得轻松自如;几句俏皮话能使一个窘迫的场面在笑话中消逝。
3、封闭心理
大学生人际和谐的表现之一是乐于与人交往，然而有的大学生由于种种原因则形成不同程度的封闭心理，阻碍其正常人际关系的形成。有的是因为性格内向，情感冲动的强度较弱，外露表现不明显，被人误认为封闭。实际上他们是情感深沉，能帮人一帮到底；有的是整天忙忙碌碌，因为紧张的工作和繁重的家务所累，始终处于疲倦状态，自然也就很少有高涨的热情，只要紧张气氛松弛了，他们的热情一般能很快调动起来;有的则是因为心灵上的创伤所致。
如过去曾赤诚待人，结果却遭致欺骗、暗算，因此对人渐存戒心，不轻易暴露自己的思想感情;或者学业屡屡受挫，世界在其眼中被蒙上了一层灰暗的色彩，
失去了信心，失去了对生活的追求，自以为是看破红尘，新的事物，新的活动难以再激起他的热情，看不到自己改造世界的力量，只想消极混世，了此一生。对于心理封闭的同学，最重要是要努力改变自我，自强不息。大家要以更大的热情关心、帮助他们，不能简单予以责备，甚至孤立他们
初中七年级政治：交友要讲原则 教学设计(一)
新修订初中阶段原创精品配套教材 交友要讲原则教学设计（一）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 The principle of making friends is teaching design (1) 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
交友要讲原则教学设计（一） 介休市五中李秀萍 知识点：交友要讲原则；交友还应该注意的问题 能力点：仿照“交友还应注意的问题”的格式，每人总结一句应注意的问题。 思品点：全部 教学重点：交友的基本原则 教学难点：不交损友；乐交诤友 学法指导：讨论质疑 教学过程 一、前提测评及导入 同学们，今天我和大家共同上一节思想政治课。我希望上了这节课后，我和大家能成为好朋友，你们愿意不愿意？ （注：本节课是一节“送教下乡”课，老师与学生还是陌生人。） 你们都愿意和老师交朋友，我给你们的交友能力打个分数。猜猜看，老师可能打多少分？ 老师给你们打50分——不及格。
大家都不明白为什么，是吗？下面给大家提供一则信息：从对犯错误的少年调查表明，因为交友不慎而犯错误的人数，男生为83%，女生为73%。 这则信息对我们的交友问题提出了警告，象你们今天这样，认识了一个人还不到十分钟就同意和她交朋友，这样很容易犯交友方面的错误。 二、认定目标 今天这节课，我们就来学习“交友要讲原则”，以及“在寻求友谊的过程中，还应注意那些问题。”同学们学了这部分内容以后，交友能力将会获得很大的提高。 三、导学达标 （一）善交益友 出示自学提纲 1.自学内容：善交益友 2.自学任务 a.自己看书，找出重点概念 b.思考：你的益友是谁？你为什么称他为益友？ c.思考：你是别人的益友吗？为什么？ 3.时间：5分钟 4.测评讨论以上问题。 （二）不交损友 出示自学提纲
对大学生交友情况的调查报告
《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》 实践活动调研报告 题目对大学生交友情况得调查报告 院系商学院 年级2015级专业财务管理 班级本科三班小组第四组 组长范琳琳 指导教师姜世健 2016年 5 月10 日
小组成员评价表 目录 内容摘要、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、3一、引言、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、3
二、调研得基本情况、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、4 (一)调研时间、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 4 (二)调研地点、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、4 (三)调研方法、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、4 (四)调研内容、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、4 (五)调研过程、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、4 三、结果与讨论、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、5 四、结语、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、7 五、参考文献、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、7 六、附录、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、8
中学生如何把握交友原则
中学生如何把握交友原则 掌握交友原则建立真挚友谊友谊是人生的需要,是人类最美好的感情之一。人非草木，孰能无情？人生离不开友谊，事业离不开友谊。常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个人要想成就一番事业，离不开朋友们的帮助。与朋友建立了真挚友谊，就会使人奋发向上，充满活力、更加幸福！交友原则一：善交益友益友，指能够帮助自己上进的朋友。这里所说的帮助，包括品行方面，也包括知识学习等方面。我们应该同那些能够帮助自己进步，能够在某些方面给自己以良好影响的人交朋友。在生活中，人人都希望自己能够结交益友，让友谊的力量来为自己的进步助一臂之力。那么，我们每个人也应该同时完善自我，争取成为他人心目中的益友。交友原则二：乐交诤友诤友，指能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。真挚的友谊，不仅表现在能与朋友共享欢乐，能为朋友排解烦恼，能替朋友分担不幸；还表现为对朋友的缺点和错误能进行坦率地批评与诚恳地劝告。乐交诤友需要具备听取逆耳忠言的度量和知错必改的勇气。也正因为朋友间敢于互相批评，友谊才倍显纯洁和珍贵。因此，面对朋友直言不讳地批评，我们一定不要生气，甚至记恨朋友，而应该欣然接受，并且衷心地感谢朋友，做到乐交诤友。交友原则三：不交损友损友，指对自己的道德品行产生不良影响的朋友。损友的类型可以分成很多种，但其共同点是：在不知不觉中用不良的东西影响你，腐蚀你，导致你在道德品行上倒退，严重者甚至使你走上违法犯罪的道路，从而毁掉你的一生。与其他情感一样，友谊也有一个品质问题，也有品质的高低、优劣之分。与损友相交，那种友谊必是低品质的、有害的。因此，我们在生活中一定不能交损友。善交益友、乐交诤友、不交损友，是我们交友的三原则。掌握好这三原则，我们才能建立起高品质的友谊，从而对我们一生的发展才能起到积极的推动作用。在掌握好这三原则的前提下，我们应该掌握哪些交友技巧呢？交友的方法很多，有以下几个小秘诀： 1．伸出热情的手 2．幽默赢得好人缘 3．主动帮助别人 4．对人真诚，不要不守信用，让大家相信自己。 5．多为集体、同学服务，宽容、大度。 6．善解人意、乐于助人，常和同学在一起聊聊天。 7．和朋友敞开心扉。如果你做到了这些，那么真挚的友谊必将永远陪伴在你的身边！让好友伴你一生
如何教育孩子正确交友
如何教育孩子正确交友 俗话说"近朱者赤，近墨者黑"，家长都希望自己的孩子能和好孩子交朋友，在良好的朋友圈子里能学到更多的东西。但孩子到底交什么样的朋友却不是家长所能左右的，很多孩子却偏偏喜欢同"坏孩子"交朋友，让家长们很头痛。 一、引导孩子正确交友这样做 理论上，保留孩子的交友自由是对孩子的尊重;经验中，强行干涉孩子交友也没有好果子吃，有时适得其反，激发孩子的逆反心理。然而，所谓的自由是一件相对的事情，尊重孩子的交友自由也不能成为放任交友。自由也从来不是一件让爸爸妈妈们省功夫。引导孩子交朋友是为人父母必须承担的责任，而不用强制干涉，那么就要学会如何引导。 二、孩子交友的正确标准 想要引导孩子交朋友，那么爸妈们必须清楚地认清，你的孩子需要怎样朋友，哪些朋友会给他造成不利影响，这需要有一个正确的标准。当然了，标准可不是凭自己的爱好而定，例如“实在受不了孩子跟成绩太差的孩子交朋友”，“不想孩子跟太外向的孩子交朋友”之类的想法，就真的犯了不尊重孩子的交友的错误。 所以，要怎么评判家中萌宝的伙伴呢?既不是看哪家孩子最听话，也不是凭哪家孩子成绩最好。评判标准应该是“孩子的朋友是否影响到了孩子的性格的积极发展”。 三、有利影响的朋友搭档：性格互相纠正 一般而言，对于萌宝的交友不能太限制，别依照唯一标准“安静聪明”找朋友。结交不同性格，特别是能与萌宝性格有
互相纠正、互相帮助的朋友，对他会有更好的影响。霸道而任性的孩子身边，强壮而稳重的朋友让他做事不冲动;安静内向 的孩子则需要性格外向热情的孩子，让他变得更加活泼好动; 备受宠爱、依赖性强的孩子则需要性格独立自主的伙伴去引导他。 四、糟糕影响的朋友搭档：相近的消极性格 当两个具有相近的消极性格的孩子聚在一起，则有可能发生助长消极性格的可能：好斗的孩子们聚在一起，要么内战不停，要么一致对外闹得不可开交;性格怯懦而内向的孩子常在 一起，他们会采取抱团而远离孩子们的社交活动;爱恶作剧的 孩子们成为伙伴，他们可能互出主意，更加胡作非为。 当然啦，孩子的每个朋友并不是都是他的最佳拍档，但是如果情况没有特别坏，我们并不需要特别去干涉孩子间的友谊。 五、孩子交友，做一个默默的守护者 既不能置之不理，也不能辣手拆友，如何才是处理宝贝社交圈的正确姿势?如果立志做懂得尊重孩子的父母，明智的选 择是做一个默默地监督者和守护者，以最少干涉的姿态保护与引导孩子们如何交友。
交朋友的原则有哪些
交朋友的原则有哪些 “谈谈交友吧，其实也没有文章说的那么严重，交到一个好友，值得庆幸;交的一个损友，需要警惕，但无大碍。不过 损友如果多了，就要注意了。” 一、六不合 1、不与私欲太重的人合作：因为他们看不见别人的付出，只在意自己的得失与结果。 2、不与没有使命感的人合作：因为他们以赚钱为目的。 3、不与没有人情味的人合作：因为在一起会不快乐。 4、不与负能量爆棚的人合作：因为他们会消耗你的正能量。 5、不与没有原则的人合作：因为他们认为赚取利益就是 人生原则。 6、不与无感恩之心的人合作：因为忘恩的人必然会负义。 合作让我们变得强大，在农业路上这一条也同样试用。合作共赢才能实现利益最大化，看赵财神如何玩转合作共赢的? 二、七不交 1、对父母不孝者不可交：不孝顺父母，又如何为亲友付出，又怎会懂得感恩? 2、为人刻薄者不可交：出言不逊、口无遮拦、为人不丈夫，处事不能将心比心，此类人往往会伤害他人，岂能为伍? 3、斤斤计较之人不可交：凡事斤斤计较，生怕自己吃亏，偷机钻营、耍小心眼儿，似乎以占便宜方能使其心态安然，相交何宜? 4、不知敬重之人不可交：俗话说，来而不往非礼也。凡
事有来有往，你敬我一尺我敬你一丈，又则滴水之恩当涌泉相报，对自私只知索取小人何必相交! 5、善于阿谀奉承者不可交：此辈往往见风使舵，好利忘义，此种自私有余、无义鼠辈，是人生中最危险的人物，万万不可掉以轻心，与其相交焉知祸福? 6、对权贵无原则不可交：做人有自已的尊严和人格，或 高官或平民、或大款或贫者，都为血肉之躯。不可仰视以嗅他人鼻息，也不可俯瞰他人使之卑躬屈膝，差距相大者何苦相交。 7、没有同情心的人不可交：要么心肠歹毒，要么自私绰绰，此辈为伍，如同以狼为伴。 人生要交的四位朋友 1、交一个欣赏你的朋友：在你穷困潦倒的时候安慰你、 帮助你。 2、交一个有正能量的朋友：在你情绪低落的时候陪伴你、鼓励你。 3、交一个为你领路的朋友：自愿做你的垫脚石，带你走 过泥泞、迷雾。 4、交一个肯批评你的朋友：时刻提醒你、监督你，让你 时刻发现自己的不足。
大学生交友活动策划案
大学生交友活动策划案 大学生交友活动策划案 一、活动背景 近两年，电视相亲节目在当代人的生活中十分活跃亦十分受欢迎，且其受众群中有绝大一部分为年轻男女，此类节目也成为其茶余饭后的谈资之一。 而事实上，对于在校学生来说，贴近生活的活动是必不可少的，比起在电视上看一些他们并不熟识的人彼此交谈，他们更愿意自己参与其中，这也就促成了我社的此次活动，满足学生扩大其社交圈的愿望，同时丰富学生的课余生活，在课余时间充裕的学生圈中，这是十分有吸引力的。 从另一方面来说，XX年的上半学期刚开始两周，学校各类活动尚在酝酿阶段，而我社在此时决定举办这个活动再加上这个活动的交友性质，确能在这个活动稀少的时间激起大多数学生的关注。 我社举办这个活动，旨在丰富学生的业余生活，同时扩大学生间的交流，活动得到了校、校社联等官方部门的大力支持，十分有发展前景。 二、活动目的 首先，希望通过此次活动，端正当代大学生的价值观、择友观、爱情观，使学生在校园中能够更加积极向上地发展，做到自身学识和社会经验双向发展，从而提高学生自身修养，
增加其自身附加值，为其日后发展提供良好支持。 其次，大学校园内，不同学院、不同专业的学生交流较少，此次活动有利于增加学生间的交流，从而达到扩大校园紧密型，有利于校内团结，亦有利于不同院系之间的交流发展。 再次，通过此次交友活动，我们能够达到扩大学生社交圈、交友面的目的，从而丰富学生校园生活，在学期中为学生在日常的学习生活中提供娱乐机会，同时，这也有利于活跃校园气氛，增加校园生气，使我校校内学习生活氛围更加活跃轻松。 最后，本次活动是校内社团的一个大胆的尝试，我们希望通过本次活动拓展出校内社团的一个新的发展方向，为校园社团活动提供一个更好的蓝本，更加丰富社团活动的种类，促进我校社团的发展。 三、活动主题 校园娱乐交友活动 四、活动名称 一不小心约上你 五、活动时间 20xx年4月1日星期5 (20：20 ：21：50) 六、活动地点 世纪讲坛
《学会交朋友》的教学设计
《学会交朋友》教学设计 ［教学内容］ 《学会交朋友》 <<省情礼仪心理健康综合知识>> 六年级53--55页 ［教学目标］ 1．通过活动，让学生理解友谊的真谛。 2．通过活动使学生体会到“与同学友好相处”的道理，学会如何结交朋友，建立和维护友谊。 3．懂得在与朋友、同学相处的过程中要学会宽容、讲诚信等为人处事的道理，掌握一些处理人际关系的技巧与方法，培养同学之间真挚的情感。 ［教学重点］正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。［教学难点］体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间真挚的情感。 ［教学准备］道具 ［教学时数］1课时 ［教学过程］ 一、谈话导入、进行交友测试 1．课前播放《找朋友》 师：刚才呀我们一起欣赏了一首非常好听的歌曲《找朋友》，这节课我们就一起聊聊有关朋友的话题——学会交朋友（板书：学会交朋友）。 2．师引导语：大家都有朋友吧？那在你们心目中什么样的人才能称得上是朋友？ 3．师：看来大家都知道什么样的人能称得上是朋友，会分享也是一个交朋友的秘诀，那平时你会和好朋友分享些什么呢？ 4．看图片，感受分享带给我们的快乐 二、探讨交友秘诀 1．故事情景剧《小熊过生日》 2．这么有礼貌的小熊，大家愿意跟他一起过生日吗？
3．课件（唱生日歌），大家一起唱 4．采访小熊：交朋友的秘诀是什么？ 5．问：那只小熊有这几个秘诀够吗？其实，你的好朋友也有很多做的特别好的地方，你发现了吗？ 6小结：我们要交到好朋友，大家之间要乐于帮助。 5.课件（帮助图片） 三、怎样才能找到朋友 1学生观看萤火虫找朋友动画片 2．问：萤火虫找到朋友了吗？如果你是萤火虫，你会怎么做呢？3．非常感谢大家为萤火虫出谋划策，还有些小朋友也想请我们来帮帮忙？ 4.小结：通过萤火虫找朋友这件事知道，遇到事情要学会明辨是非。 四、总结：要想交到好朋友，要乐于帮助别人，还要明辨是非。 五、总结，制作友情卡 1.师总结 2.生制作友情卡
关于大学生交友的调查报告
关于大学生交友问题的 调查报告 班级： 软件工程数字媒体一班 小组成员（学号） 龙帆（20102090） 申玉斌（20102116） 彭浩（20102114） 刘鹏（20102089） 2010年11月
●调查时间：2010年11月25日 ●调查地点：重庆大学虎溪校区 ●所在班级：软件工程数字媒体1班 ●调查人：彭浩（20102114）、刘鹏(20102089) 申玉斌(20102116)、龙帆(20102090) ●调查方法：抽样问卷调查 ●调查分工：问卷由龙帆、刘鹏设计，小组讨论确定；由小组四人在不同地点发放问卷；数据统计处理由彭浩完成，小组全体成员对结果进行讨论，并由申玉斌执笔完成初稿，经小组讨论修改后成文。
关于大学生交友问题的调查报告 朋友是非常重要的，一个没有朋友的人，就像没有根的树，禁不起风吹雨打．但是朋友有很多种，有泛泛之交，有生死之交，有的肝胆相照，为你两肋插刀，有的则是口蜜腹剑，重要时刻还会在你肋骨上插个两刀。小人之交甜如蜜，君子之交淡如水．这句话为我们黑茫茫的交友之路点上一盏明灯，一个心术不正的人跟你在一起，只想利用你达到他的目的，平常自然是甜言蜜语，哄你开心，但是真的需要他们的时候，他们总是不见踪影，甚至对你落井下石；而一个真正的好朋友，你做错了什么，他们都会毫不避讳的指正你，更不需要没事就请你吃饭喝酒来增进你们的感情，不过，他总是在你走近悬崖而不自知的时候叫住你，在你掉下悬崖的时候抓住你然后将你拉上来人有千百种，而朋友对我们大学生而言又是那么的重要。那么，大学生对交友持什么态度，又是如何交友的呢？对此，我们于2010年11月13日至2010年11月23日进行了一次关于大学生交友观的调查。 此次调查在重庆大学虎溪校区进行，调查对象为大学一、二年级学生，我们利用自己编制的问卷（见附录1）对100位大学生进行了随机调查，回收有效问卷100份，其中大一学生54份，大二学生46份；男生占55%，女生占45%；理工类学生占74%，文科类学生占26%；…… 我们对调查问卷统计分析后，主要从以下三方面思考：
辩论赛大学生广泛交友弊大于利62420
大学生广泛交友弊大于利 一辩： 各位评委，对方辩手，在场观众，大家好！ 我方观点是大学生广泛交友弊大于利。刚才对方辩友提到，人需要朋友，交朋友有很多好处，在此我方不予否认。但那是选择性精品文档，你值得期待 交友的好处，而不是广泛交友的好处。广泛交友是否利大于弊，这个问题还是值得商榷的，毕竟有些朋友是不能称之为朋友的！ 一、人们仍把大学视为最后的“精神家园”。从大学自身而言，守住大学精神，就保住了大学的“根”和“脉”；学生作为大学中最有生机和活力的部分，他们的行为就预示了大学的发展方向，当大学生们把人际关系而不是知识作为自己的最大追求时，大学的内涵已荡然无存。 二、人是社会的，大学生广泛交友也就是与社会发生关系。尽管社会是稳定的，但并不是和谐的，否则也就不需要建设了。有阳光的地方就一定会有阴影，当心智尚未成熟的我们面对那光怪陆离的社会假象时，让我们如何用那略带近视的眼睛从社会的纷纷扰扰中发掘出真善美？当我们面对大学生因交友不慎而犯罪的男生占85%，女生占74%的尴尬事实时，我们有必要反思自己，扩展人脉真的就是我们在大学中的唯一追求吗？ 三、学生是来学习的，我们的确需要在象牙塔中张望外面的世界，但如果这种张望是以大量损耗时间和金钱为代价的，我们有
必要拷问自己的心灵，用父母的血汗和未卜的前途作为扩大自己人际关系的筹码，值吗？ 四、没有过硬的知识积累，在大的社交圈也不能弥补，而社交能力的不足，可以由过硬的知识来弥补。过硬的知识是人们发展的基础。在大学中努力学习才是我们最好的出路。 综上所述，大学生广泛交友弊大于利。 当“天上人间”轰然倒塌，那些具有学士学位，硕士学位甚至博士学位的高级小姐骤然在镁光灯下聚集时，我们是否应该反思，大学生广泛交友带来的到底是大学生小姐化，还是小姐大学生化？当大学周边的旅馆成为大学生解决生理需要的至上选择时，难道我们真的要践行那句“给我一个女人，我可以创造一个民族”的宣言吗？当越来越多的小汽车来到大学校园带着女同学出去兜风时，你还认为大学生广泛交友利大于弊吗？ 四辩： 感谢对方辩友陪我们一路前行，在这个关系我们自身利益的问题上，我们都做出了精彩的陈述，但可惜对方辩友“不识庐山真面目”，一味的揪着“广泛交友利大于弊”的观点不放，结果造成了尾大不掉的形势。 广泛指的是方面广，范围大，它的外延排斥任何限制。我们所指的交友就是与他人建立友谊，它容不得虚情假意，不允许亵渎和背叛，友谊是神圣而不可侵犯的。社交则不免与社会上形形色色的人打交道。广泛社交并不代表给你广泛提升能力的空间，只是
如何交朋友英语作文｜交朋友的原则英语作文范文.doc
【个人简历范文】 We all like to make friends, we live in a society that we need to communicate with others. Without a friend, one can never express his emotions, no one share his sorrow and happiness. Making friends balances one's emotions, you can talk to friends any things, like secret, which you don't want to share with our parents. But here is the fact that not everyone is suitable to be friend, we need to obey the rules. First, the guy must be honest. Honesty is the base of the being friends, to be frank and then to be close. Second, there is something common in you two. The same interest always brings two hearts close, the more something in common, the better, thus he will be your best friends, you can share things with him. Making friends is a big deal, cause if you make the wrong one, you may get the negative thing from him. 我们都喜欢交朋友，我们生活在一个社会，需要彼此交流。没有朋友，一个人不能表达他的情绪，没人分享喜怒哀乐。交朋友能平衡感情，你可以和朋友谈任何事，比如你不会和父母分享的秘密。事实上，并不是所有的人都适合成为朋友，我们需要遵守原则。第一，那个人必须诚实。诚实是成为朋友的基础条件，闯开心扉然后变得亲近。第二，你们两个之间有共同点。共同的兴趣让两颗心靠近，越多共同点越好，因此他会成为你最好的朋友，你可以和他分享事情。交朋友是一件很大的事，因为如果交友不慎，你可能会感染他的一些恶习。
成年人该如何交朋友
成年人该如何交朋友 我们小的时候，陪我们在操场上一起玩的人就是朋友。可成年之后呢，交朋友变得越来越难了。有人甚至做了这么一个研究，让同班的大学生给每个同学打分，0分代表“不认识”，3分以上是“朋友”，5分就是“最好的朋友”。同时，他们也要写下对方可能给自己打的分数。有趣的是，在近3000名参与者中，几乎所有人都认为，那些被自己打出3分以上的朋友，也会给自己打3分以上。但实际上呢，只有一半的人真的收到了对方3分以上的评价。也就是说，在你认为是朋友的人里，有一半的人并不把你当朋友。那么，对成年人来说，怎样才算是朋友？一段新的友谊应该如何建立和维系呢？最近，公众号“KnowYourself”发了篇文章，给我们分析了成年人交友的全过程。我们一起听听看。 首先，成年人该怎么开始一段友情呢？社会心理学家提出，最重要的是大量的非主动接触。你看，有些人总会很自然地反复出现在你身边，比如邻居、同学和同事，这都是非主动接触。心理学里也会用“多看效应”来形容这种现象，意思是说，即使某个人只是单纯地反复出现在你面前，也会影响你对他的印象。如果你开始对他的印象是正面，或者中立的，那他的反复出现会让你对他的印象越来越好；而如果一开始你就很讨厌他，那他的反复出现只会让你越来越讨厌他。所以，对于那些我们本来没有特殊印象的陌生人来说，一旦他们反复出现在我们面前，我们对他的好感度就会大幅提高，这就是友情的开端。 第二步，就到了建立友情的时候。两个人从熟人关系变成朋友，这个过程里最重要的是自我暴露，意思是说，你会把自己的个人信息透露给别人，和别人分享你的心里话。当两个人能经常保持见面之后，有一方会冒着先暴露个人信息的危险，去测试对方是不是会有相同的回应。如果双方都愿意进行自我暴露，就很快能成为好朋友。但是心理学家提醒说，在成年人的世界里，自我暴露并不是越快越好，深度和速度都要适度才行，过度的分享往往会造成负面的效果。那怎么判断自己的分享是不是过度的呢？有个简单的方法，就是观察对方的反应。如果你发现对方很紧张，或者不知道该怎么接话，就说明你可能在过度地自我暴露。 第三步，想要维持长久的友情，我们要懂得该如何付出和索取亲密感。社会学家提出，当成年人的友情进入到维持阶段时，我们就不再需要物理上的接近和反复的互动了，比如说搬家、异地，是不是能借给你钱，能不能帮你办什么事情等等，这些对维持友谊来说都没有多大作用。他们发现，能不能懂得给予和索取亲密感，变成了维系友谊的关键。就是说，当面对对方的自我暴露时，那些知道该说什么话去回应，同时很少逾越界限的人，也就是亲密感维持得最好的人，会拥有更稳定、更令人满意的友谊。 第四步，想要成为最亲密的朋友，就要支持彼此的社会认同。意思是说，你要认识到对方是属于特定的社会群体的，作为那个群体的一员，某件事对他的意义是很特别的，你要支持他，认同他。社会认同包括很多种分类，像宗教信仰、兴趣小组、有特殊经历的群体，比如留学生等等。这些都算社会认同，但来自哪个省，
《学会交朋友》教学设计
《交朋友》教学设计 ［教学目标］ 1．通过活动，让学生理解友谊的真谛。 2．通过活动使学生体会到“与同学友好相处”的道理，学会如何结交朋友，建立和维护友谊。 3．懂得在与朋友、同学相处的过程中要学会宽容、讲诚信等为人处事的道理，掌握一些处理人际关系的技巧与方法，培养同学之间真挚的情感。 ［教学重点］理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。［教学难点］体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间真挚的情感。 ［教学准备］自制课件、道具 ［教学时数］一课时 ［教学对象］中高年级学生 ［教学过程］ 一、谈话导入、进行交友测试 1．课前播放《找朋友》 师：刚才呀我们一起欣赏了一首非常好听的歌曲《找朋友》，这节课我们就一起聊聊有关朋友的话题——学会交朋友（板书：学会交朋友）。 2．师引导语：大家都有朋友吧？那在你们心目中什么样的人才能称得上是朋友？ 3．师：看来大家都知道什么样的人能称得上是朋友，会分享也是一个交朋友的秘诀，那平时你会和好朋友分享些什么呢？ 4．看图片，感受分享带给我们的快乐 二、探讨交友秘诀 1．看《小熊过生日》故事 2．这么有礼貌的小熊，大家愿意跟他一起过生日吗？ 3．课件（唱生日歌），大家一起唱 4．采访小熊：交朋友的秘诀是什么？ 5．那只有这几个秘诀够吗？其实，你的好朋友也有很多做的特别好的地方，你发现了吗？(乐帮助) 5.课件（帮助图片） 三、怎样才能找到朋友
1．我们找到朋友很开心，可萤火虫—— 2．看萤火虫找朋友动画片 2．萤火虫找到朋友了吗？如果你是萤火虫，你会怎么做呢？ 3．非常感谢大家为萤火虫出谋划策，还有些小朋友也想请我们来帮帮忙(看图片明辨是非对错) 四、生活中遇到问题，我们应该怎样做 谢谢你们为小朋友解决了难题，有位叫明明的小朋友，他发现以前的自己还不够宽容，有一次—— 五、总结，制作友情卡 1.师总结 2.生制作友情卡
大学生交友会策划书参考_策划书.doc
大学生交友会策划书参考_策划书 活动构成： 以毎组十人进行交流。二十分钟为时间段换组交流。趣味接力:二十人接力气球，每个人用嘴吸住气球交个下一个人，以最快的为获胜，有奖励。最慢的将被罚自我介绍和表演节目。 你来比划我来猜：每组派8个人参加。正确最多奖励，最少的惩罚。 各组才艺表演：什么才艺都行。 歌唱大比拼：每组出人进行拼歌，限4首歌。 每次活动100分，完全完成满分。完成一半50分，没完成扣10分。
分别评出第一名，第二名，第三名，第四名，分数相同的并列。 活动流程：1,10人交流，20分钟后，记名字大比拼。最少的一组自我介绍。然后换组交流与自由交流30分钟。 游戏环节：1，气味接力，整组进行，3分钟将20个气球，从走运到右边，间距为5米。参赛选手用嘴运球，用手一次，从运过去的球中减少一个球。减完为止。每球五分。最快的奖励，最慢的惩罚，加自我介绍。 2，你来比划我来猜，每组出8名选手，分四组，一个比划纸板的字，或用或表达出来，但不能说出其中任何一个字，说出一个扣5分，扣完为止。一组说五个词，对一个5分。最快的奖励，最慢的惩罚，加自我介绍。 3，才艺展示，每队出5人，或组队展示，评委打分。满分100分。评委结果求平均分。 4，唱歌大比拼，主持人唱歌，选手接歌，或者猜歌手，这是加分环节，对一个加10分。最后加总分，评出第一名，第二名，第三名，第四名，第五名，分数相同的并列。报名方式以各班统计为准，各班班长和团知书上报，再将名单
交于学生汇报。 大学生教师顶岗实习报告范本推荐_实习报告 大学生教师顶岗实习报告 大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制,真的不想如此般度过剩下的时光，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。
交朋友的原则和方法
交朋友的原则和方法 会交朋友的人都一个共同的特征就是热情。热情的人会给人一种容易接近，容易产生共鸣的感觉，而这种感觉就是所谓地亲近感。 其实刚开始的交友往往都是开始于功利性目的，比如需要帮助，需要找一个倾听对象等等。 但是这样的开始是否能够继续友谊，就要看你能给对方带来什么感觉。如果对方觉得很喜欢和你在一起，那么就会主动地希望和你交朋友。 有一个观点我要强调，我说的这个交朋友是指广义的朋友，就是很多普通的朋友。而如果想交知心朋友，一定是遵从人以群分的道理。 也就是这个人的思想方式，智力水平，幽默程度等在某种程度和你是平衡的，平等的。如果有心理落差的人，是不可能真正的成为好朋友。 因为朋友交往的原则就是平等交流，相互支持，相互欣赏，在一起快乐的感觉。这样的人一定是经过时间考验和长期接触而精选出来的。 因此交朋友，不一定是以一个人的外在拥有为基础，比如物质水平，工作情况。而是根据一个人的内在素质。我不和与我思想不同的人交朋友，因为话不投机。 所以我的知心朋友并不多，我也不需要很多，我有3个女性，2个男性的知心朋友。但是与男性朋友交往，我往往会注 意分寸。如果说普通朋友，我恐怕有好几十了。 举个例子，有人找你帮忙，在你帮助人家的同时，你就可
以和人家建立沟通，比如问问人家有什么爱好，假如人家说喜欢旅游，那你马上就可以说：“太好了，我也喜欢旅游，你最近有什么旅游计划可以叫上我，我非常喜欢和你们一起玩儿。” 这样人家就会收到你这个和他一样有共同爱好的信息，人家再加上对你的帮助的感谢，就会认可你的人品和热情，那么你表示愿意和人家一起玩儿，那么他一旦有这个想法，就会联系你。 如果你去了，你们的友谊就正式开始了。可是记住，如果你拒绝了人家第一次邀请，这个友谊再重新建立就有了难度。因为人家会认为你当时的热情缺少诚意。 大家最常遇到的友谊建立就是一个人提议去哪里玩儿，马上就会有人说：“好呀，走呀，我喜欢去。”这样的人最容易交到朋友。看出来了吗?表现热情是交朋友的关键。 热情会让对方感到自己有成就感，自己的提议得到了认同，因为会自然而然的把支持她建议的人当成知己。比 交朋友不一定要付出，付出只是交朋友的一种表现形式，给朋友带来快乐，也是一种表现形式。 坦率地说，用付出亏欠算计的友谊，不算真正的友谊。友谊里面不能参杂金钱的成分。朋友不是佣人，不是保镖，不是银行。 交朋友的原则就是谁也不亏也不欠，是平等的。不平等的关系不是朋友。所以交朋友的关键点不是利益，而是快乐和热情。 点头微笑不是热情，是礼貌。礼貌不是交朋友的条件，热情真诚才是建立友谊必需条件。 人家不找你出去玩儿，也许你没有表示过愿意和人家一起去，或者你的参与没有热情，使人家觉得有你没你都可以。
大学生交友动机分析
大学生交友动机心理分析 【摘要】：处于青年期的学生，思想活跃，感情丰富，交友动机极为强烈，人人都渴望真诚友爱，力图通过各种手段和途径找到朋友，获得友谊，满足自己精神上和物质上的需要。大学生交友动机有归属动机、友情动机、社会比较动机、自我实现的动机和利益动机。 【关键词】：大学生交友动机心理分析 人具有社会性, 人离开了社会是不能独立存在的。生活在一个社会群体之中的个体,总会同社会广泛接触，同他人建立各种各样的联系，发生相互作用，从而达到交友的目的。在儒家传统的伦理道德中，朋友位列“五伦”，它所体现的交友情况，既有知己、之心、知音之交，又有势力、弃义、泛泛之交。大学阶段是人生交友的高峰期，人生最可贵的友谊往往是学生时代建立起来的。大学生的友谊不仅仅具有青年时期情感的依恋和人际关系的一般意义，而且对大学生心理发展和社会化进程具有特殊意义。心理学家大量研究和人们的亲身实践都已经证明，对于任何一个人来说，与人正常的、健康的交友和由此建立起来的朋友关系都是其心理正常发展，个性保持健康和生活具有幸福感的基础。 一、调查研究 1、调查对象 本次调查对象主要是陇东学院的部分大学生，也有部分别的学校的大学生。 2、调查方法 本次调查采取文字版问卷调查和网上问卷调查结合的方法。问卷问题的设置主要是从大学生自身出发，分析大学生交友动机。 二、大学生交友的起因——动机 到底是什么力量促使大学生有如此强烈的交友渴望的呢？就是动机。直接推动个体活动以达到一定目的的内部动力就是动机。动机又是如何产生的呢? 我们知道, 人作为自然人社会人的统一体, 有许多基本需要, 马斯洛的需要层次理论指出, 人的需要体系可分为五个层次, 按照从低到高的顺序分别是: 生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要以及自我实现需要。当个体的某一种需要得不到满足时, 个体内部就会处于焦虑状态, 这种心理上的焦虑就成为一种刺激作用于
人际交往掌握交友几大基本原则
人际交往掌握交友几大基本原则 际交往掌握交友几大基本原则，做一个有弹性的人，把握人际 交往中的几个基本原则。处在社会中，不管是职场上还是生活中， 我们都需要交往需要朋友。下面是干货资源社小编给大家搜集整理 的人际交往掌握交友几大基本原则文章内容。 1、世上没有不可交的同事 如果你对一个人看不顺眼，或与他话不投机，但这个人并不一 定是“小人”，他们也有可能成为对你有所帮助的君子，如果你一 律拒绝，将来未免感到可惜。也许你会说，一个人话不投机、又看 不顺眼，自己还要装出副样子去“应付”，这样做人做事未免太辛 苦了。是的，这样是有一点你让你觉得委曲，但一个人要有一点这 样的功夫，并且还要不让人感觉到你是在“应付”他们。要做到这样，只有敞开自己的心胸，主动去接纳他人。 2、相逢一笑万事了 如果他人因为某事得罪了你，或者你曾得罪过别人，双方心里 确实有点不愉快，但绝对没有必要结仇;如果你觉得有必要，应主动 化解僵局。俗话说，不打不相识，有了这次相交，也许你们会因此 成为好朋友，或者关系不再那么僵化，至少你少了一个潜在的敌人。很多人就是难以做到这一点，因为他们就是拉不下脸!其实只要你放 下自己的架子，采取主动的态度，你的这种气度会赢得对方的尊敬，因为是你先给了他面子。如果他还是故作高姿态，那是他的不对!不
过化解僵局要找一个合适的场合和时机，也就是说要有个借口! 3、不是对手就是朋友 有些人奉行一个原则，“不是朋友就是对手”，如果这样，敌人就会一直增加，朋友一直减少，最后让自己变得孤立;应该改变一个原则，“不是敌人，就是朋友”，这样朋友就会越来越多，敌人越来越少! 4、没有永远的敌人，也难有永远的朋友 世上的一切都处于变化的状态之中，敌人会变成朋友，朋友也会变成敌人，这是一种社会现实。当朋友因某种缘故成为你的敌人时，你不必过于忧伤感叹，因为有一天他有可能再成为你的朋友!有了这种心态，你就能以一颗平常心来交友! 5、放下你的身价 身价是交往的一大阻碍，也是树敌的一个原因，你千万不要以为你是博士，就不去与日俱增一个勤杂工，在“交朋友的弹性”这件事上，这种自我标榜的身价会使交不到真心的朋友! 6、切忌“以貌取人” 人们长期会形成一种观念，好人和眉善目，坏人贼眉鼠眼。事实上，很多时候人总会看走眼，昨天那人还是你们小学班上不起眼长相平庸的同学，说不准今天他就是你在电视里看到的那个正红遍大江南北的明星，如果仅以相貌来判断人，最终会失误。 如果你做到了上述弹性交友的法则，你就不用担心自己交不到
大学生交友软件需求分析
需求分析 1.引言 1.1目的 经过我们小组讨论与调查，提出了这份用户需求说明。 该需求分析说明主要对所开发的软件进行全面的说明，明确该软件的主要功能要求、性能要求，指出该系统所用到的数据及数据处理流程。其次，对开发该系统的任务进行概括性叙述，对系统的运行环境进行规定。通过该文档可使系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明书和完成后续设计与开发工作。该文档的预期读者为：项目提出者，项目管理者。 1.2背景 随着网络普及的规模不断增大，现在几乎人手一部手机，手机更是成为了上网的主要途径。各种社交软件应运而生，更多的人通过手机社交软件认识新朋友，例如微信，陌陌，微博等等。但这些软件面对的都是全社会，全年龄层，并没有直接面对某一特定年龄层的软件。我们小组认为如果能有一个针对性强的交友软件，面对当代大学生的交友平台，能更好的帮助宅在宿舍的各位大学生交友，在软件成功的同时也会有更多的商机出现。 本软件主要应用于在校大学生交友，同时提供校园各种需求的满足功能。网络免费通话，同行旅游，美食圈子等新颖模块。 《青春派》（暂定）app，基于手机的一款移动交友应用。现在手机端的交友软件十分繁杂，良莠不齐，面对年龄层次模糊，主要有几大交友软件做为主导，例如微信，QQ等。我们这款app由我们小组四人提出，开发，主要面向于大学生这一个特定年龄层的用户，我们预想实名认证，确保用户使用安全，同时与各大校园学生数据库关联提供验证功能。并且与微信，QQ等用户群庞大的软件做出基本的关联。 1.3参考资料
1.4术语 B/S：Browser/Server(浏览器/服务器) C/S：Client/Server（客户端/服务器） 2.任务概述 2.1目标 与微信等熟人社交软件差不多，本软件是基于大学生的平台，大学生交友最基本的要求就是建立人与人之间的关系。本APP包含基本的社交软件的功能，如聊天添删好友，朋友圈动态，与陌生人语音聊天、图片分享。另外同一个大学之间可以看见互相之间的专业年级等信息，以便于同学之间的互相帮助，学生之间可以自主添加好友并且可以约吃饭看电影等活动。 开发背景本系统基于Android移动开发平台，使用Java语言开发，是系统具有良好的平台移植性和可扩展性。 2.2系统（或用户）的特点 以在校大学生为主 3.假定和约束 本软件的开发时间大概为一个半月。 无经费投入。 前期大概以编写需求分析和概要设计为主。 中期工作为编写代码，功能实施。 后期测试软件等。 4.需求规定 4.1软件系统功能 ?大学生可注册为该软件的成员 ?成员可以可在首页显示成员的头像，上传和删除图片，还可把上传的图片设置 为头像。 ?成员可以进行交友活动，这样一来可以增加你圈子里的朋友。
如何交朋友教案
如何交朋友 上课地点：……小学 学生人数：30人 一、教学目标 1、认知目标：通过活动，让学生理解友谊的真谛。 2、情感态度目标：懂得在与朋友、同学相处的过程中要学会宽容、讲诚信等为人处事的道理，培养同学之间真挚的情感。 3、技能目标：掌握一些处理人际关系的技巧与方法，学会如何结交朋友，建立和维护友谊。 二、教学重难点 1、正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。 二、活动准备 1、多媒体 三、活动过程 （一）、寻人行动10分钟 1.要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在8分钟内找到具有该特征的人后，让这个同学给你签名。2．大家交流“寻人信息卡”看看谁的签名最多，邀请有代表性的学生进行全班交流，如签名最多的和某一特征签名最少的。让学生说一说你是怎么获得这么多签名的。 3．此活动带给你的感悟是什么？（教师可适当引导学生谈一谈要主动和别人交往，避免羞怯。） 活动总结： 如果人与人之间缺乏交流，那么他的生活肯定是孤独的，痛苦的，难受的。其实，我们每个人都渴望与人交流与沟通，为什么不主动一点？表达我们对对方的关怀？如果大家都勇敢一点，大胆、大胆、再大胆，朋友也就多了！ （二）说说你的好朋友 1、你喜欢和什么样的人交朋友？ 2、你和你的好朋友之间发生过什么难忘的事？ （三）、出谋划策10分钟 师引导：明明和甜甜也很想交更多的朋友，但是又不知道应该怎么做？咱们一起来帮帮他们。 PPT出示相关事例： A ：明明爱玩滑旱冰，但滑得不是特别好。一天，在旱冰场上他发现了一位“身怀绝技”的同学，想拜他为师，又怕被拒绝，如果你是明明，你会……？
生：如果我遇到了A情况，我会先称赞一下他溜冰技术的高超，然后虚心地向他请教。如果有可能我还和他约定好下次一起滑冰的时间。 师指导：老师觉得你的方法不错，如果这位同学就是那位滑冰高手（随机请一位同学扮演），你来试一试看看能不能说动他成为你的朋友。（学生进行表演尝试、教师随机指导） 师总结：同学们，其实很多人的优点是你所需要的，而你的许多优点也是别人所需要的，不管是哪一种情况，只要你勇敢迈出第一步就能交到很多好朋友。（板书：勇敢迈出第一步） （四）、维护友谊的方法 师引导语：其实在与朋友相处的过程中，有很多事情，如果你处理的好，就会让你们的友谊更加深厚，但是如果你处理不好，就会影响朋友之间的友情。 方法一：懂得与人分享 小强想和小明交朋友，于是邀请小明去他家做客，小明带上了他自己最心爱的遥控汽车让小强玩，小强高兴极了。小强家里也有许多玩具，小明看到以后很想与小强一起玩这些玩具，可是小强怕小明把这些玩具弄坏了，这也不让小明碰，那也不让小明动，小明很是伤心。等到了小明要走的时候，小强对小明说：“你真是我的好朋友，欢迎你下次来我家玩。”小明说道：恐怕我不是你的好朋友吧！说完之后就不高兴的走了，从此之后小明再没有来找小强玩，小强想不通这到底是为什么？ 问题： 1.大家能告诉我小明为什么再没有找小明来玩？ 2.小强哪些地方做的不对？ 3.同学们如果你是小强你该怎么做？ 通过以上的故事老师想让同学自己得出交友的第三个方法：懂得分享。 方法二、懂得宽容 小华与小玲是同班同学，又是邻居，一起长大，一起上学、放学，一起做游戏，是一对大家都羡慕的好朋友。可小华有一个毛病，就是爱生气，而且小心眼，特别能记“仇”，幸亏小玲为人挺大度，两人倒也相安无事。可是有一天，小玲无意中撞了小华一下，把妈妈给小华新买的裙子划了一个小口子。由于是无心的，小玲想好朋友应该没什么，也就没当回事，可小华总也不能忘记这件事。以后交往两人就感到不自然，一对好朋友就这样慢慢疏远了。 问题： 1.这对好朋友的关系为什么疏远了？ 生：斤斤计较、不知道宽容等 …… 师总结：在日常生活中，朋友之间发生矛盾，如果我们能够，宽容别人，矛盾自然就会化解。所以我们要
交友掌握五大原则
现实中有很多人在与同事交往时“弹性不足”，他们认为做人做事都应保持一个原则，交往也是如此，如：看不顺眼者不来往； 兴趣不同者不接近； 话不投机者懒得说； 令人不愉快者断交。 当然，我们每个人做事都有自己的原则，这种交往的态度和原则也无可非议，但一个人在社会上行走，做事还是有点弹性，即灵活性为好，交往也是如此。我们交往要因人而宜，在坚持一定原则的情况下保持弹性。以下交往原则可供参考： 世上没有不可交的同事—— 如果你对一个人看不顺眼，或与他话不投机，但这个人并不一定是“小人”，他们也有可能成为对你有所帮助的君子，如果你一律拒绝，将来未免感到可惜。也许你会说，一个人话不投机、又看不顺眼，自己还要装出副样子去“应付”，这样做人做事未免太辛苦了。是的，这样是有一点你让你觉得委曲，但一个人要有一点这样的功夫，并且还要不让人感觉到你是在“应付”他们。要做到这样，只有敞开自己的心胸，主动去接纳他人。 相逢一笑万事了—— 如果他人因为某事得罪了你，或者你曾得罪过别人，双方心里确实有点不愉快，但绝对没有必要结仇；如果你觉得有必要，应主动化解僵局。俗话说，不打不相识，有了这次相交，也许你们会因此成为好朋友，或者关系不再那么僵化，至少你少了一个潜在的敌人。很多人就是难以做到这一点，因为他们就是拉不下脸！其实只要你放下自己的架子，采取主动的态度，你的这种气度会赢得对方的尊敬，因为是你先给了他面子。如果他还是故作高姿态，那是他的不对！不过化解僵局要找一个合适的场合和时机，也就是说要有个借口！ 不是对手就是朋友—— 有些人奉行一个原则，“不是朋友就是对手”，如果这样，敌人就会一直增加，朋友一直减少，最后让自己变得孤立；应该改变一个原则，“不是敌人，就是朋友”，这样朋友就会越来越多，敌人越来越少！ 没有永远的敌人，也难有永远的朋友── 世上的一切都处于变化的状态之中，敌人会变成朋友，朋友也会变成敌人，这是一种社会现实。当朋友因某种缘故成为你的敌人时，你不必过于忧伤感叹，因为有一天他有可能再成为你的朋友！有了这种心态，你就能以一颗平常心来交友！ 放下你的身价—— 身价是交往的一大阻碍，也是树敌的一个原因，你千万不要以为你是博士，就不去与日俱增一个勤杂工，在“交朋友的弹性”这件事上，这种自我标榜的身价会使交不到真心的朋友！ 如果你做到了上述弹性交友的法则，你就不用担心自己交不到朋友，不用担心自己的路走不通。不过这种弹性的法则也并非一看就能做得到，而要经过慢慢磨练而养成。 本文来自（https://www.360docs.net/doc/e91913876.html,）