中考政治传承中华文化弘扬民族精神
传承中华文化弘扬民族精神
一时政热点：
1．以“多彩民族文化·人类精神家园”为主题的第二届中国成都国际非物质文化遗产节20XX年6月1日在成都开幕。本届非遗节由文化部、四川省人民政府、联合国教科文组织主办，为期13天。非遗节期间，将展开5大类300余项节会活动，其中非物质文化遗产博览会将展示世界各地非遗项目及我国非遗保护、特别是“5·12”大地震后四川在非物质文化遗产保护、抢救和传承方面取得的成果。此外，国内外专家将在主题为“灾难与非物质文化遗产保护"的国际论坛上，探讨应对灾难的非物质文化遗产保护机制，并形成《人类非物质文化遗产保护成都共识》。
2．20XX年5月12日下午，纪念四川汶川特大地震一周年活动在震中汶川县映秀镇隆重举行。胡锦涛出席纪念活动并发表重要讲话，号召全党全军全国各族人民大力弘扬伟大抗震救灾精神，奋力夺取抗震救灾斗争全面胜利。
【2010命题预测】
本专题中的中国文化的特点、对待中外文化的正确态度、中华民族精神、精神文明建设的内容、思想道德建设的意义及实践要求等，是重要考点。预计20XX 年中考，会结合感动中国及各种先进人物评选活动的意义及典型人物事例；党和国家对科教兴国战略的重视；最高科学技术奖；传统文化节日的保护及新的法定节假日的实施；中外文化交流活动；2008奥运、2010上海世博会与中华文明；抗震精神、奥运精神与航天精神的弘扬；文化遗产日；弘扬民旅精神活动月及相关活动；和谐社会建设等考查相关的知识点。学习知识注意结合现实生活进行把握，并积极实践，转化为具体行为。
二材料解析题
1．在全球化趋势不断强化的当今世界，文化的影响力已渗透到社会生活的各个领域。阅读下面材料，据此回答相关问题。
材料一：随着我国文化市场的开放，美国大片、NBA实况转播、日本动漫、韩国偶像剧和网络游戏……争夺“眼球”，的文化撞击每天都在我们身边上演。有人疾呼“狼”来了。
材料二：据报道，“中国文化年’’活动在法国的成功举办，让法国民众真切地感受到了中华文化博大精深、源远流长的独特魅力，由此在法国掀起了一股“中国热潮”。
(1)我们应如何正确看待材料一中‘‘‘狼，来了’’的现象?
(2)“中国文化年”的成功举办为我们应对“‘狼’来了”的挑战提供怎样的启示? 答：(1)①在经济全球化背景下，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势。
②我们要正确对待外来文化。随着改革开放的深入和对外交流的扩大，外来文化大量涌入，正潜移默化地影响着我们的生活，特别影响着我们的行为和价值观。
③世界各种思想文化相互影响，相互作用，有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御：对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。(2)随着政治多元化、经济全球化的日益发展，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，各民族的文化将不再局限在狭小的范围内，而是自觉地将本民族的文化推向世界，逐步融人世界文化发展的潮流中。
2.20XX年9月l日，《开学第一课》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下
继续开讲．以“爱让中国更美丽”为主线，融入演讲与互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦“爱”的主题班会，倡议全国中小学每个班级开展一次以“爱国”为主题的班会活动，同时也倡导爱国要从身边的小事做起
(1)写出两句中华传统美德的格言以及两个弘扬中华传统美德故事的名称。
(2)你认为可以采取哪些方式开展民族精神的教育活动?(至少写三点)
(3)作为中学生，我们能为弘扬民族精神做些什么?(至少写三点)
答：(1)名言：“天行健，君子以自强不息”；“克勤于邦，克俭于家”。故事：精卫填海，苏武牧羊，大禹治水……(2)①开展弘扬民族精神为主题的演讲比赛或知识竞赛；②组织一次讲传统美德的故事会；③利用重要的节日和纪念日来进行教育活动。如：清明节祭扫烈士墓；国庆节组织文艺演出；九·一八国耻日进行“不忘国耻，振兴中华"入团宣誓；到福利院进行慰问等。(3)中学生应自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，努力学习。立志成才；主动向周围的人宜传民族精神的重大作用；继承和发扬中华民族的优良传统，忠于祖国、热爱人民，解放思想、实事求是等。
3．20XX年6月13 日是中国第四个“文化遗产日”，全国各地围绕“保护文化遗产．守望精神家园”的主题．组织开展系列宣传活动，唤起公众保护非物质文化遗产的自觉意识．营造热爱文化遗产的良好社会氛围。
某校九年级(2)班在我国第四个“文化遗产日”来临之际．开展了一系列活动．请你参与进来，完成下列内容
(1)调查本地区有哪些非物质文化遗产。
(2)假如请你结合这次活动出一期板报，你打算用哪些方式搜集资料?(请写三种)
(3)请你结合实际谈谈作为中学生的你能为保护本地区的非物质文化遗产做些什么。
答：(1)如本地的传统手工技艺、戏曲艺术、民间艺术等。(2)上网查询、查阅报纸、咨询老师、专家、学者等。(3)第一。自觉树立保护非物质文化遗产的意识，从小事做起．从自我做起。第二，向周围的人们宣传保护非物质文化遗产的重要性。第三，向当地政府部门提出保护当地非物质文化遗产的合理方案等。
4．漫画《浪费》
(1)漫画说明了什么?为杜绝漫画中行为，请你拟写一条宣传标语。
(2)结合漫画，你认为最需要对漫画中人物进行哪方面的教育?请简要说明理由。
(3)艰苦奋斗精神代代相传，在学习和生活中，你应该如何发扬这种精神? 《浪费》
答：(1)说明当前学生中还存在浪费、不珍惜粮食的问题。标语：“以勤俭节约为荣，以浪费粮食为耻”、“一粥一饭，当思来之不易”。(2)最需要对同学们进行艰苦奋斗教育。因为艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德，是民族精神的重要内容，是成就任何事业所必不可少的精神力量。(3)学习上，刻苦钻研，勇于探索，勤奋进取，克服困难；生活上，艰苦朴素，勤俭节约，不攀比，不奢侈。
5．新华社20XX年10月2日消息，中央军委主席胡锦涛10月1日签署通令，嘉奖参加国庆受阅的解放军和武警部队全体官兵、民兵、预备役人员。嘉奖令说，在伟大的中华人民共和国成立60周年盛大庆典活动中，你们作为共和国武装力量的代表，以昂扬振奋的崭新风貌、威武雄壮的严整阵容、一往无前的磅礴气势和无坚不摧的过硬素质，光荣地接受了祖国和人民的庄严检阅，实现了奉献一场具有中国特色、富有中国气派、振奋民族精神、展现时代风采阅兵盛典的目标。
(1)我国民族精神的内容是什么?
(2)“越是困难的时候，越是要大力弘扬民族精神．越是要大力增强中华民族的民族凝聚力。”不同历史时期的民族精神有哪些?
(3)继承和发扬中华民族的优秀精神文化传统，使民族精神得以丰富和发展．对我国和青少年分别提出了怎样的要求?
答：(1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)①井冈山精神；五四精神；长征精神；延安精神；②“两弹一星”精神；载人航天精神；三峡移民精神；唐山抗震精神等。(3)在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是坚持与时
俱进，结合时代和社会发展要求，不断增添新的富有生命力的内容。青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，为谱写民族精神新篇章贡献自己
的力量。
6．“20XX年中国(曲阜)国际孔子文化节”媒体见面会，暨“时代与孔子
的对话”大型‘网络活动启’动仪式．于20XX年7月9日上午在京举行，
拉开了“时代与孔子的对话"大型网络活动第一阶段——“穿越时空，寄语
孔子，百万网友大征集"活动的序幕。网络活动计划征集1，000，000网友，并通过活动唤起年轻人对传统文化的关注、认知、继承和发扬，让以儒学为代表的中华文化“活起来、火起来"。在百万网友大征集活动启动仪式上，几分钟内，就有100多位观看搜狐文化现场直播的网友参与活动，并留下寄语，表达不同年代的人们对孔子的认知和尊崇。
这一新颖的活动形式激发了同学们对中华文明的探索热情，下面是某校九年级一班的话题讨论，请你参与：
小芳：这一活动让我深刻感受到中华五千年文明的魅力。
小哲：这一活动告诉了我们，对待传统文化的传承，我们要有正确的态度。
(1)你认为中华五千年文明有何魅力?
(2)对待中华民族传统文化我们应有怎样的态度?
答：(1)中华民族有悠久而辉煌的文明史。五千年来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献；中华文明，是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一；中华文明对当今时代和世界发展都有深远的影响。(2)我们为祖国曾经创造出伟大的文明而感到由衷的自豪；我们应继承和弘扬中华民族优秀的传统文化并结合时代加以创新。
7．20XX年7月8日，云南大理“万人红装苍洱唱国歌”盛典在苍
山脚下有一千多年历史的三塔崇圣寺举行，一万多名各族人民身穿
红装用唱国歌的方式体现对祖国的热爱，他们嘹亮的歌声震撼着苍
洱大地。这次盛况空前的活动，旨在纪念新中国60华诞，展示大理
州347万各族人民在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，推进经济社会又好又快发展的精神风貌。中共大理州委书记刘明在活动开始时发表题为《弘扬伟大民族精神建设更加美好大理》的重要讲话。他指出，60年前，无数革命先辈舍生忘死、前仆后继，用生命和鲜血换来了新中国的诞生。60年来，在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现．代化律设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。当今的中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的白生命力。在新的历史条件下。我们要继承和
发扬优良传统，大力弘扬伟大的民族精神，始终保持昂扬向上的精神状态，凝心聚力，努力创造无愧于时代、无愧于人民的新业绩。阅读材料，结合所学知识完成下列问题：
(1)材料解读：“万人红装苍洱唱国歌”活动的组织和开展有何意义?
(2)历史启迪：材料中的历史，让你明白了什么道理?
(3)知识链接：在漫长的历史长河中，中华民族形成了怎样的民族精神?
(4)时代观察：中华民族精神随着时代不断发展，请列举三个新时期民族精神的具体表现。
答：(1)有利于激发人民的爱国热情，感受祖国的强大，弘扬民族精神。(2)没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国；只有中国特色社会主义才能够实现祖国的发展和民族的
振兴。(3)形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(4)载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。
8.【感觉中华文化的魅力】
材料一20XX年8月10日至15日，全国30多个省、市、自治区的百名师生欢聚泰州，参加首届全国中小学生“中华诵”夏令营。他们在美好快乐的氛围中，品味经典，诵读美文，开阔眼界，传承文明。这是一次快乐的盛会，营员们通过开展丰富多彩的活动，深刻感受中华语言文字的艺术魅力和祖国传统文化的深厚底蕴。
材料二中国台湾网20XX年7月9日消息：昆曲、民歌、剪纸、晋商文物……众多中华传统文化元素点亮夜晚，情牵两岸。7月8日晚，参加“20XX年两岸互联网发展论坛”的两岸业界人士共聚北京晋商博物馆，观看精彩的文艺演出，参观珍贵的晋商文物，在欢声连绵、笑语纷飞中度过了一个情谊浓郁的文化交流之夜。
(1)开展中小学生“中华诵”夏令营的意义是什么?
(2)“营员们通过开展丰富多彩的活动，深刻感受中华语言文字的艺术魅力和祖国传统文化的深厚底蕴。"谈谈你对中华传统文化的认识。
(3)上述材料说明了什么问题?
答：(1)能够了解中华民族优秀的文化，培养他们的爱国主义情怀，增强民族文化自信心和自豪感。(2)中国传统文化源运流长，博大精深，任何先进文化总是与传统文化一脉相承，血脉相连的；中国特色社会主义文化渊源于五千年文明史，又植根于中国特色社会主义实践，具有鲜明的民族性和时代感；发展桂会主义文化要结合时代精神创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果。(3)中国传统文化源远流长，博大精深，任何先进文化总是与传统文化一脉相承，血脉相连的；中国特色社会主义文化渊源于五千年文明史，又植根于中国特色社会主义实践，具有鲜明的民族性和时代感；源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩，它对推动世界文化的发展产生了重大的作用。9．材料：温家宝总理在汶川县映秀镇察看灾情，看望受灾群众，慰问解放军指战员、武警官兵和公安干警时说：“乡亲们，这场灾害确实太大，地震可以移动山，可以堵塞河流，但是动摇不了我们人民的意志。只要我们大家在灾难面前团结一致，互相帮助，共同艰苦奋斗，就一定能够战胜这场灾害。”
（1）我们一定能能够战胜这场灾害吗？为什么？
（2）这则材料给我们以什么启示？
（3）请你为我国预防突发性自然灾害，提出几条合理化的建议
答：（1）能！因为我们有全国人民的支持；有中国共产党的正确领导；有以爱国主义为核心的伟大民族精神；有优越的社会主义制度；改革开放30年来，我国坚持以经济建设为中心，经济和社会得以快速发展，综合国力显著增强，为夺取抗震救灾的胜利奠定了坚实的物质基础等。（2）①民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。在新时期，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。②社会主义制度具有强大的生命力。我们必须走中国特色社会主义道路。③我们的社会是互帮互助的社会，是人人互相关爱的社会。我们要共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。④我们每个人都应该有责任感，面对责任不言代价与回报。⑤要建立并完善灾难预警机制，应对突发性自然灾害的发生。（3）①国家要建立和健全灾害预警机制。
②要制定应对突发性自然灾害的有效措施。③做好应对突发性自然灾害的物质储备，如食品、衣物、帐蓬、发电机等。④教育广大人民群众要有忧患意识，增强抗击自然灾害的自救能力。
10．材料一：20XX年1月22日，香港特区政府拟向特区立法会申请增拨40亿港元，注入“支援四川地震灾区重建工作信托基金”，用于第二阶段特区援建四川地震灾区重建工作。
材料二：20XX年2月24日新华网报道，截至目前，江苏省前两批共计116个援建绵竹项目中，已开工建设项目45个，开工率39%。这116个援建项目计划总投资51多亿元，其中江苏援建资金30.72亿元。
材料三：20XX年8月27日，广东省政府与汶川县政府在汶川第一中学举行“新学校，新未来——广东省援建汶川县学校项目整体交钥匙仪式”，由广东省援建的汶川县16所学校建成并在全国各省市中率先整体交付使用。
（1）三则材料共同说明了什么？
（2）结合上述材料，谈谈汶川地震灾后恢复重建应该注意哪些问题？并简要说明理由。
答：（1）我国各地关心支持灾区重建工作，这显示了社会主义制度的优越性。（2）①坚持以人为本。理由：科学发展观的核心是以人为本。②注意安全。理由：安全生产重于泰山，生命健康是公民的基本人权。③做好稳定工作。理由：稳定压倒一切。④注意保护环境。理由：我国面临严峻的环境问题。⑤注意民族团结。理由：民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望。
11．20XX年l0月14日新华网报道：近日，在泉城济南，人们发现，在火车站、主要交通路口、购物广场、奥体中心等处，一个个彩色的志愿者岗棚显眼醒目，位位身着统一服装的志愿者精神焕发。20余万名志愿者，正以“热诚、参与、奉献、成长”的志愿精神，为第十一届全国运动会增光添彩。
结合上述材料，回答下列问题：
(1)参加志愿者活动有什么重要意义?(两个方面即可。)
(2)作为中学生，我们如何才能成为一名合格的志愿者?(三个方面即可。)
答：(1)使参与者体验到爱的快乐和愉悦；给需要帮助的人带来关心和爱护；为社会发展注入新鲜活力；使参与者体验到自身的价值；推动社会主义精神文明建设；弘扬中华民族的传统美德。(2)培养良好的科学文化素质和思想道德素质；具备强烈的责任意识和奉献意识；具有较强的组织性和纪律性；具有团队精神；掌握与人交往的礼仪和礼节；热情大方，尊重他人。
粤教版九年级思品4.1中华文化 传承创新教案
第四单元情系中华放眼未来 4.1中华文化传承创新 第一课时：源远流长的中华文化 民族文化的传承与创新 一、教材分析 （一）教学目标 1．知识目标： 了解源远流长、博大精深的中华文化；了解中华民族在不断创新中为自己开辟道路，民族文化也在不断创新中发扬光大，获得新的生命力；明确建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容；创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。 2．能力目标： 培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。 3．情感态度与价值观目标： 提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 （二）教学重点与难点 重点：中华文化源远流长、博大精深；全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕；创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。 难点：文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件；建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容，决定着中国特色社会主义发展方向，我们要积极培育和践行社会主义核心价值观。 二、学情分析 学生从对中华文化是有所了解的，但对文化是一种精神力量的具体知识不太懂，学生的辨别能力不强，所以要引导学生全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕；社会主义核心价值观的内涵，从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。学生如何
积极培育和践行社会主义核心价值观，具有现实教育意义。 三、教学过程设计 （一）复习旧课，导入新课 本单元知识梳理，引入新课。 （二）讲授新课 活动之一：通过欣赏歌曲《我的中国心》激发学生的爱国情怀。（学生畅所欲言，老师总结并板书。） 活动之二：展示图片——“华夏文明”、“世界各国文明”竞猜，让学生分析、判断、得出（教师板书）： （三）小结（由学生小结） （四）达标训练：（详见随堂训练，略） （五）课堂延伸：千年传说，魅力《梁祝》 让学生在紧张的学习之余，腾出时间静心聆听，感受中国传统文化推陈出新带给我们的美的享受。
以传承中华优秀孔子文化精神为主题的发言稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除 以传承中华优秀孔子文化精神为主题的 发言稿 篇一：传承中华文化共筑精神家园演讲稿 传承中华文化，共筑精神家园 中国，一个以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基础，以五十余年的发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只浴火重生的凤凰！ 在当今“洋节”风靡，而传统文化却逐渐被人们淡忘。清明节还有谁会在自家门前插一枝嫩柳呢？端午节谁会安 静地在家包粽子呢？中秋月圆之夜，又有谁和家人一起惬意地坐在院子中，吃着月饼，抬头赏月呢？ 中华的传统文化慢慢被人所淡忘，传统佳节在社会中日益冷清，这些现象怎能不令人担忧，不引起社会的重视呢？优秀的传统文化是我们民族无形的财富，传统佳节蕴含着中华传统文化因子，这是我们民族的优秀劳动成果和智慧的结晶。 阳光照透每一颗尘埃，耳边却传来了来自千年前的呼唤。
是谁在吟诵：床前明月光的故乡情；不破楼兰终不还的豪情壮志；肠断白濒洲的思念之情；蝶恋花的爱慕之情。 破茅草屋前的杜甫含泪辛酸“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的忧国忧民的情怀；汩罗江前的屈原“半世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”郁郁寡欢壮志难酬的心情。 中华文化源远流长，中国人民崇高价值追求，自强不息，厚德载物的思想，支撑着中华民族自强不息，薪火相传。在当今时代，优秀的传统文化，经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它蕴含着现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化。 不断创新和发展，永葆生机和活力。文化是民族的，中华民族就是一个大家庭。让我们把我们民族的优秀传统文化推广到世界上，为弘扬(:以传承中华优秀孔子文化精神为主题的发言稿)传统文化贡献一份微薄之力，代代相传，保卫中华文化，传承中华文化，共筑精家园！传承中华文化，共筑精神家园。 传承中华文化，共筑精神家园 同学们，《名侦探柯南》《海贼王》这些著名的日本动漫你们一定不陌生吧!少女时代，exo这些韩国著名歌手组合你们一定很熟悉吧!再说到美国的好莱坞影片，贝克汉姆，梅西等运动明星你们也一定耳熟能详吧。丰富多彩的文化构成
中国传统文化的传承与创新
中国传统文化的传承与创新 一、什么是中国传统文化 中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。 中国传统文化是以民族文化(traditional culture of China)为基础的哲学文化，借用了现代科学上的发现，把宇宙的本质、宇宙的形成、发展变化、成熟、衰老与死亡，宇宙的归宿；人的本质，人的过去与未来，人从那里来，到那里去，人生的目的和意义，应当怎么做人；我是什么？我是谁？我在宇宙中的位置，我在宇宙运动中扮演的角色；人类社会的本质，人类社会的归宿等等都明白的告诉给人类。把以上内容告诉给人类，是让人们明白我们做人的权力、责任和义务，让人们都知道自己在社会中的位置。 二、文化传承 （一）文化传承重在文化氛围的营造 文化传承问题不是一件机械性、工具性、程序性的事务，拍脑袋设立个什么智能机制，文化传承应该是一个“薰”的过程，什么叫“薰”呢？大白菜在泡菜坛的环境中变成泡菜，这个过程就是“薰”。传统文化不是药丸子，青少年也不是机器人，所以青少年的传统文化继承应该是一个“薰”的过程。 文化传承不是建几个传统文化教育基地、背几篇古经可以传承的，不是“每一分钟，都有民间文化在消亡”可以警醒的，不是“全球问题需要中国传统文化拯救”可以忽悠的，也不是“我们走得再远，也走不出妈妈的心”之类可以煽情的——青少年传统文化教育，需要成人世界的言传身教。文化蕴含于日常情态中，成人创造了怎样的传统文化学习环境，青少年就能接受到怎样的文化教育。 （二）取其精华，去其糟粕 1、对那些在长期历史实践中形成的优秀价值原则，可以转化为时代精神来继承。例如《周易大传》中“天行健，君子以自强不息”的刚健有为精神，《论语》中所提倡的舍生取义、见利思义、见危授命、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”
弘扬中华优秀传统文化-与洋节说再见主题班会教案
弘扬中华优秀传统文化我与洋节说再见——主题班会教案 一、活动目标： 1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，文字资料。 三、活动人员：全班师生。 四、活动过程： 1、宣布主题：“弘扬中华优秀传统文化，我与洋节说再见”主题班会现在开始！ 2、活动开始： 同学们，近年来，“平安夜”“圣诞节”、“感恩节”:“情人节”、“万 圣节”等西方洋节在社会上被商家迫捧炒作。青少年阶段辨别能力不强，一些青少年学生盲目跟风效仿，甚至把一些富有宗教色彩的
节日带入校园，并互赠礼品，开晚会庆祝，既给家庭带来了一定的经济负担，也给正常的教育教学活动带来了负面影响，混淆了学生正确的思想认知。2017年1月25 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。文件要求，“实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。 我们要弘扬民族文化，传承民族精神，体现自身文化特色，彰显华夏文明悠久厚重的历史，自觉抵制过“洋节”，过好中国传统节日，守护我们的民族传统，保持我们的文化基因，认同并支持中华民族复兴大业。这是每一个华夏子孙对民族、对传统、对文化的尊重。 3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看…… 同学们，从今天起，我们倡议： 1.坚持文化自信心，弘扬传承中华民族文化，向我们身边的朋友及亲人宣传中华民族传统文化，做传统文化的践行者、传承者。 2.、理性思考，拒绝被动过“洋节”: 理性地看待西方节日，不盲目仿效、不跟风、不媚外、不组织、不参与圣诞节的聚会与狂欢; 不转发与“洋节”有关的短信、微博、微信。不以过节为名，在校园内教室里悬挂与圣诞节相关的装饰物品; 不互赠与“洋节”有关的礼物，如平安果等等。 3、各班级进行中华传统文化节日的系列宣传介绍，向学生宣传
传承中华文化 演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好，我是辛集中学八四班的臧国宁，我今天演讲的题目是《国学经典润泽精神家园》。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年来，中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！ “会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵；“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛弃疾呐喊的两宋悲歌；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆。 神州大地上，国学文化传承千年。何为国学？是司马迁忍辱负重、呕心沥血，留下了传承民族魂魄的《史记》？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》？还是纪晓岚精通经、史、子、集，整理出浩瀚的《四库全书》？何为国学？不就是那经得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗？ 国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！ 还记得一代枭雄曹操，东临碣石，以观沧海，豪情万丈，吞吐日月。即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀豪歌！ 还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的豪言壮语！ 还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血“的民族气概！ 那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！ 让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条巨龙永远腾飞在世界东方！
4.1 中华文化 传承创新 3
1.华夏文明:华夏文明亦称中华文明，以易诗书礼乐春秋为文明源泉，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。夏，大也。中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华、夏一也。华夏皆谓中国，而谓之华夏者，夏，大也。言有礼仪之大，有文章之华也。中国者，聪明睿知之所居也。万物财用之所聚也，贤圣之所教也，仁义之所施也，诗书礼乐之所用也。“亲被王教，自属中国，衣冠威仪，习俗孝悌，居身礼义，故谓之中国”。华夏文明的思想核心是神道设教、礼乐教化，严华夷之辨，推崇仁义礼智信。易学是中华文明博大精深的根本。 2.国粹:国粹指的是华夏民族的传统文化中最具有代表性和最富有独特内涵的深受许多时代的人们欢迎的文化遗产。 【中国的三大国粹】誉满中外的中国京剧、中国画、中国医学，被世人称为“中国的三大国粹”。 3.文化产业：文化产业是在全球化的消费社会背景中发展起来的一门新兴产业，是全球化的消费社会背景中发展起来的一门新兴产业，被公认为“21世纪全球经济一体化时代的‘朝阳产业’或‘黄金产业’”。 2004年，国家统计局在与中宣部及国务院有关部门共同研究的基础上，制定了《文化及相关产业分类》，从国家有关政策方针和课题组的研究宗旨出发，结合我国的实际情况，将文化及相关产业概念界定为：为社会公众提供文化、娱乐产品和服务的活动，以及与这些活动有关联的活动的集合。根据这一概念，文化产业的范围为： （1）为公众提供的实物形态文化产品的娱乐产品的活动，如书籍、报纸的出版、制作、发行等。 （2）为社会公众提供可参与和选择的文化服务和娱乐服务，如广播电视服务、电影服务、文艺表演服务等。 （3）提供文化管理和研究等服务，如文物和文化遗产保护、图书馆服务、文化社会团体活动等。 （4）提供文化、娱乐产品所必须的设备、材料的生产和销售活动，如印刷设备、文具等生产经营活动。 （5）提供文化、娱乐服务所必须的设备、用品的生产和销售活动，如广播电视设备、电影设备等生产经营活动。
传承中华文化共铸精神家园主题班会教案
传承中华文化共铸精神家园主题班会教案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
《传承中华文化共铸精神家园》主题班会教案 1410班 一、活动目标： 1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，实物（中国结等），文字资料。 3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。 三、活动人员：13级汽修班全体学生及任课教师。 四、活动过程： （一）活动的步骤： 1、让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。 2、展示中华民族传统文化多彩的内容。 3、培养爱国情感。 （二）活动的具体过程 1、宣布主题： 班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始！有请两位主持人。 2、活动开始
主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让我们甚至世界人民引以位自豪的奇迹。 主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。 主持人甲：中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪纸……让我们看到了中国传统文化的精华。 主持人乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。 主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗…… 主持人乙：每个地方还有自己的民族特色。 主持人甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗 全班答：想。 主持人甲：今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗（出示一张京戏脸谱） 全班答：京戏脸谱。 主持人甲：那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的资料吗 学生A：……学生B……学生C…… 主持人甲：谢谢大家。 主持人乙：看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。 李然：我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。（诗词背诵）
传承中华文化主题班会教案
传承中华文化主题班会教案 主题班会教案 一、活动目标： 1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有 礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发 对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，文字资料。 三、活动人员：全校师生。 四、活动过程： 1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价 值观”主题队会现在开始! 2、活动开始： 同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的 精 华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……
然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”?这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。 3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢?下面我们来看看……(爱国篇、诚信篇、友善篇)。同学们，从今天起，我们倡议： (1)遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。 (2)团结友爱，帮助有需要的同学。 (3)努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。 (4)班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级;值日的同学认真完成值日任务。 每个人都承担起自己的人物，传承中华优秀传统文化主题班会教案这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。 教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。
2020年小升初作文题目预测 传承中华文化践行传统美德
2020年小升初作文题目预测传承中华文化践行传统美德中国的文化，博大精深，我们身为中国人不仅应该学习优秀文化，还要传承传统美德。 中华上下五千年，通过这五千年的延续和发展，我国形成了泱泱大国的民族精神。我们也要学习这种民族精神。 我们中华文化亦称华夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持续时间最长的文化。 中国神话，中华文化与 ___瑰宝，通过口耳相传或书面文字记载等各种形式流传在寓言，小说，宗教，舞蹈，戏曲中。某方面而言，上古神话会被假定是历史真实的一部分。 中国人是“龙的传人”。龙也是作为中华民族信奉的图腾，龙身上寄予了美好的品质和神奇的传说。在龙的身上集中了人们美好的愿望，也常把世间的杰出人物称为人中之龙。 无论是什么中华文化，我们都应传承下去，从现在开始，\\\"读圣贤书，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端。”要有“天下兴亡，匹夫有责。”的爱国主义精神，“先天下之忧而忧，后天
下之乐而乐。”的无私奉献境界。努力学习优秀文化，传承传统美德。 二十一世纪，人类第三次站在了世纪的起跑线上，未来的 ___严重的挑战，迎接跨世纪的挑战，关键在于人的素质。试想一下如果未来的接班人连修身也做不好，更不用说什么“齐家、治国、平天下”了。 所以，应当站在培养21世纪社会主义事业接班人的战略高度来认识和理解开展传统美德教育的重要意义。提高学生道德认识，使他们知道懂得什么是美德，什么是非美德，从中能正确分辨真与伪、善与恶和美与丑，知荣辱、明爱憎，让学生实践良好。 中华文化博大精神，若要在礼仪，文言文，科技等中分个孰轻孰重，我会毫不有的选择文言文。我为何出此言呢？其实中华五千年的历史，是千千万万炎黄子孙度大自然的探索，每一个惊人的成就的背后隐藏着无数的失败，甚至出现了血的教训：在这时为了延续种族，传承是重中之重！ 以口述而代代相传？不失为一种可行的办法，但总会出现记忆的偏差，导致知识的不完整。所以人们学会了记录，文言文是一种书面语言，她主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语，是
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传承中华优秀传统文化——主题班会 一年级1班 活动目标： 1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、课件 活动过程： 一、谈话导入 同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗。 二、提出问题：同学们在你们的理解中，中华传统文化有哪些内容呢？ 1、学生谈自己的看法 2、课件出示，简单介绍中国的传统文化。 书法文化思想著作诗词文化铸造文化绘画作品雕刻文化建筑文化民俗 传统美德文化． 教师在介绍传统美德时注意区分两个“恭”的区别第一个是“恭敬”第二个是“谦恭”。 3、归纳中国传统文化的几方面内容。 （1）传承千年的传统美德：仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉（2）各种形式的文化艺术：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语等； （3）传统节日：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等。 4、提出问题我们应该如何学习传统文化，具体又应该学什么？ 5、教师：孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”然而，在这所讲道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个传承千年的精神内容存在，这便是—民族精神。民族精神是一个在民族适应环境，改造世界的长期发展历程中，表现出来的优秀思想、高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 6、教师揭示:中国传统文化是中华民族精神的外在表现形式。中华传统文化的精
传承中华文化主题征文范文3篇
传承中华文化主题征文范文3篇二十一世纪，人类第三次站在了世纪的起跑线上，未来的中国面临严重的挑战，迎接跨世纪的挑战，关键在于人的素质。试想一下如果未来的接班人连修身也做不好，更不用说什么“齐家、治国、平天下”了。 为弘扬中华民族的传统美德，全面提升少年儿童的思想素质，教育引导少年儿童树立感恩意识，提高作文水平和语文素养，传承中华文化主题征文的举办很有必要，下面是整理的，欢迎阅读。 传承中华文化主题征文范文第一篇 铭记敬老爱幼 孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”中国是世界上四大文明古国之一，积淀着丰富的精神文化。敬老爱幼便是中华优秀传统美德的精华，自古以来，这种美德一直为人们所弘扬。《三字经》上有“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这便是“黄香温席”的故事。黄香自小失去母亲，和父亲相依为命。寒冷的冬天，父亲在外干活，黄香便脱了衣服钻进父亲的被窝，用自己的体温为父亲暖被;炎热的夏天，父亲在庭院里乘凉，黄香便拿着蒲扇扇跑蚊蝇，扇凉父亲的席子和枕头…… 后来，这件事传到了京城，人们都说：“天下无双，江夏黄
香。”黄香九岁便知道孝敬父亲，足以证明敬老爱幼的思想从古代便已开始。战功赫赫的开国元勋、叱咤风云的外交家、才情勃发的诗人陈毅元帅，不仅在国家大事上处理的井井有条，在平常的生活中，更是一个敬老爱幼的好儿子、好父亲。 1962年，陈毅元帅的母亲重病，陈毅元帅回到家时，看见母亲把失禁弄脏的内裤藏起来了，便拿起尿裤，说：“小时候，您给我洗了无数次的裤子，今天，也该我给您洗洗了。”1959年，一代伟人毛泽东回韶山，请亲人吃饭，席间，主席向老人敬酒，老人连忙说：“主席敬酒，岂敢岂敢?”毛主席说：“尊老敬贤，应当应当。”连两位最高领导层的大人物都遵守着敬老爱幼的思想，可见：尊老爱幼是中华传统的一枝独秀。 不仅是是在古代、民国，一直到现在，都有人在弘扬中华美德。还记得那个夏天的“最美妈妈”吗?20XX年，“最美妈妈”吴菊萍用她的左臂接住了一个从十楼高空坠落的两岁女孩，有人计算过她相当于用左臂承受了335。4公斤的重量!这是一个何等大的数字，但是在一个母亲的眼中，没有什么是比一个孩子还重要的，也许这就是一个作为母亲的本能和伟大…… 从古至今，这些人都用自己对“爱”的理解诠释了“敬老爱幼”的思想和意义。让我们携起手来，一起弘扬中华美德，敬老爱幼，为美好的世界增上一笔绚丽中华的印记吧!
中华文化传承创新教案
4.1中华文化传承创新 一、目标要求 1．知识目标。 了解源远流长、博大精深的中华文化；了解中华民族在不断创新中为自己开辟道路，民族文化也在不断创新中发扬光大，获得新的生命力；明确建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容；创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。 知道发展文化产业，建设文化强国，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一；理解发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的需要，也是中华文化的价值传播和价值实现的需要；明确建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。 2．能力目标。 培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。 3．情感、态度与价值观目标。 提高文化认同感、民族自豪感以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 认同中华文化的国际影响力，增强民族自豪感，积极传播中国文化。 二、教学内容分析及教学建议 内容分析 本课以传承创新中华文化为主线，首先指出和文化的重要性；接着指明中国是历史最悠久的文明古国之一，中华文化源远流长、博大精深；进而指出中华民族在不断创新中为自己开辟道路，民族文化也在不断创新中发扬光大，获得新的生命力；强调创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流；最后表明发展文化产业，建设文化强国，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一。 主题词传统文化、文化创新、文化产业。 探究园通过情境体验介绍歌曲《我的中国心》自1984年春晚开始打动亿万听众的心，
传承中华优秀传统文化主题班会教案 (1)
传承中华优秀传统文化——主题班会教案 一、活动目标： 1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，文字资料。 三、活动人员：全校师生。 四、活动过程： 1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！ 2、活动开始： 同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、
篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗…… 然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。 3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。同学们，从今天起，我们倡议： （1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。 （2）团结友爱，帮助有需要的同学。 （3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。 （4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。 每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。 教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
《传承中华文化-书香浸润校园》演讲稿
《传承中华文化 书香浸润校园》演讲稿 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好！我演讲的题目是《传承中华文化 书香浸润校园》。 莎士比亚说，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。一个人的成长，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。 中华民族有着古老而悠久的历史，灿烂而辉煌的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们没有忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了。 伟大的领袖毛泽东青年时期就曾整天呆在图书馆，坐在喧嚣的马路旁看书，书籍使他不断接受新思想的洗礼，从而让他带领中国人民走上谋求解放的道路。有人说：“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们。我们的知心姐姐张海迪，因为患有高位截瘫，一生只能依靠轮椅行走，然而她却把每天坐在轮椅上的时间变成了她的一部读书史，大量的阅读，让她的心志变得坚强，更使她获得了宝贵的知识财富，就在这辆轮椅上她学会了英语、法语等多个国家的语言，成为全世界青年人的杰出代表。这些名人的事例告诉我们：成功之路无不是以书籍为奠基。 阅读开启智慧之门。从悬梁刺股到囊萤映雪，从韦编三绝到凿壁
偷光……正是凭着阅读这双翅膀，我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家，最后停落在中山先生那“天下为公”的博爱上；正是凭着阅读这双翅膀，我们的心灵才能飞过“关关雎鸠”的《诗经》，最后停靠在曹雪芹那“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”慢慢合上这一章，我意识到：正是凭着阅读经典，文明得以传递，智慧得以传扬，自我得以成长。同学们，让我们畅饮着“源头活水”,打开自己的书本，打开自己的成长之门，快乐成长，走向人生发展的新的阶段吧！ “书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，塑造时代的辉煌。一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明和富有爱心；一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力；一本好书，更能给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。 亲爱的同学们，爱书吧！让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细品读。争做一名有思想、有内涵、讲文明、懂礼仪的优秀小学生。让我们一起传承中华民族的经典文化，让书香浸润我们美丽的校园吧！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！
《中华文化传承创新》教学设计
4.1《中华文化传承创新》教学设计 第一课时：源远流长的中华文化 民族文化的传承与创新 一、教材分析 （一）教学目标 1．知识目标： 了解源远流长、博大精深的中华文化；了解中华民族在不断创新中为自己开辟道路，民族文化也在不断创新中发扬光大，获得新的生命力；明确建设社会主义核心价值体系是文 化创新的一个重要内容；创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。 2．能力目标： 培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思 的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体 验参与实际生活的能力。 3．情感态度与价值观目标： 提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 （二）教学重点与难点 重点：中华文化源远流长、博大精深；全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕； 创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。 难点：文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创 造力的基本条件；建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容，决定着中国特色社会主义发展方向，我们要积极培育和践行社会主义核心价值观。 二、学情分析 学生从对中华文化是有所了解的，但对文化是一种精神力量的具体知识不太懂，学生的辨别能力不强，所以要引导学生全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕；社会主义核 心价值观的内涵，从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。学生如何 积极培育和践行社会主义核心价值观，具有现实教育意义。
传承中华优秀传统文化,践行社会主义核心价值观 ——主题班会教案
传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观——主题班会教案 传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观——主题班会教案 一、活动目标： 、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，文字资料。 三、活动人员：全校师生。 四、活动过程： 、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！ 2、活动开始：
同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗„„ 然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。 3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。 同学们，从今天起，我们倡议： （1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。 （2）团结友爱，帮助有需要的同学。 （3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。 （4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。 每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。 教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个
最新高考作文备考：中华文化需要传承作文导写(附：文题详解及范文点评)
高考作文备考：中华文化需要传承作文导写（附：文题详解及范文点评） 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 最近，Bilibili网站发布了一段“前浪”献给新一代的演讲——《后浪》，《后浪》中说到：“人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物。科技繁荣，文化繁茂，城市繁华，现代文明的成果被层层打开，你们可以尽情地享用。年轻的身体容得下更多元的文化审美和价值观。” 有青年回应到：“人类积攒了几千年的财富，并不只是为了我们这一代。所有的知识、见识、智慧和艺术，不管在哪个时代，终究属于那些有条件发现并理解它们的人们，能容得下多元文化审美和价值观的，不是年轻的躯体，而是先进的思想。” 作为“后浪”，我们应该如何正确面对前浪的评价，如何理智地看待自己？请综合材料内容写一篇文章，谈谈自己的观点。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【解析】 本题考查学生写作能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。 【审题】 本题材料主要提出了两种观点，一是“年轻人尽情地享用文明成果”，一是只有具有先进思想的人才能理解和吸收人类所创作的文明成果（多元文化审美和价值观）。前一个观点有些片面，年轻人只是被动地享用成果，后一个观点强调年轻人要具有先进的思想，才能吸收并传承人类文明成果。
中国传统文化主题班会
传统文化主题班会设计 一、班会主题传承中华民族精神，弘扬中华传统文化 二、设计背景 现在的媒体中充斥着大量虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。 三、活动目的 1、初步了解中华传统文化的内容 2、讨论学习中华传统文化的方法 四、活动形式 主题班会 五、活动过程 1、提出问题：同学们在你们的理解中，中华传统文化有哪些内容呢？ 学生谈自己的看法 2、教师出示幻灯片，简单介绍中国的传统文化。
书法文化思想着作诗词文化铸造文化绘画作品雕刻文化建筑文化民俗文化传统美德 教师在介绍传统美德时注意区分两个“恭”的区别第一个是“恭敬”第二个是“谦恭”。 3、归纳中国传统文化的几方面内容。 （1）传承千年的传统美德：仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉 （2）各种形式的文化艺术：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语等； （3）传统节日：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等。 4、提出问题我们应该如何学习传统文化，具体又应该学什么？ 5、教师：孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”然而，在这所讲道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个传承千年的精神内容存在，这便是—民族精神。民族精神是一个在民族适应环境，改造世界的长期发展历程中，表现出来的优秀思想、高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 6、教师揭示:中国传统文化是中华民族精神的外在表现形式。中华传统文化的精髓是中华民族精神。
2020名校高考作文模拟题及范文：如何弘扬传统文化,弘扬传统文化应有法
2020 名校高考作文模拟题及范文：如何弘扬传统文化弘扬传统文化应有法 作文题目阅读下面的材料，根據要求写作。 2019 年2 月，四川乐山一组雕塑中，右手在上、左手在下的“拱手礼”引发质疑。文史专家陈洪认为，雕塑施礼方式有误，拱手礼从揖礼演化而来，行礼时应右手成拳，左手在上，表示压住了具有攻击性的右手来表达善意。 2019 年2 月，甲骨文手机表情包已经成为斗图圈的“新宠”。设计者将几何化的甲骨文字转化成更加直观形象的动物，再配上时尚的网络用语，整组表情就像是一套五彩的、可爱的甲骨文动态识字卡片，让每个甲骨文字的图案意义一目了然。传统文化是历史的产物，弘扬优秀传统文化对丰富当代人的精神生活具有重要意义。根据以上材料，请你谈谈应该如何弘扬传统文化。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。 【写作指导】优秀传统文化既是民族复兴的精神动力，又是建设先进文化的重要基础。坚定文化自信，弘扬优秀传统文化，意义深远，使命神圣，任重而道远。“文章合为时而著，% 歌诗合为事而作”，该命题与新时代主题共振，视角宏大，能充分发挥高考“立德树人”的导向功能；又贴近实际，综合考查学生的思想道德素养和科学文化素养。作文题由两段材料构成，谈的都是当代人对中华优秀传统文化的传承。第一段材料是反面事例。四川乐山的雕塑“拱手礼”引发质疑，根据文
史专家陈洪的说法，可知雕塑的施礼方式是错误的，可以看出是设计方忽视了对拱手礼的考证。所以传承优秀传统文化，要保持一颗敬畏之心和认真学习的态度。 第二段材料是正面事例。甲骨文手机表情包成为斗图圈的宠”，一是因为有神秘的甲骨文、亲民的设计、直观的动物形象、时尚的网络用语，又有图案与意义的完美结合；二是借助先进的技术手段和运作方式，甲骨文表情包借助手机成为一种沟通和交流的网络资源。 本题写作的具体任务是“如何弘扬传统文化”，写作时应综合材料内容及含意，归纳材料提供的写作方向，并联系当下弘扬传统文化的实际，选好角度，确定立意。 【参考立意】 认真学习是弘扬优秀传统文化的前提；创新改良，永葆优秀传统文化活力；寻找传统文化与新时代的结合点，立足当代中国现实，接地气聚人气；借助新的传播方式，让传统文化重新焕发生机?? 范文展示 创新传承方式，彰显文化自信 原本高冷的甲骨文成了萌萌的表情包，变得魅力四射，深受网友欢迎，成为斗图圈的“新宠”。这启示我们，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，可以让传统文化焕发出新的生命力。 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。我们要创新文化传承方式，唱响文化自信的最强音！
文化传承与创新重难点知识归纳
第三课：文化的多样性与文化传播 1 个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富（意义和作用）。 （世界遗产分为三类：物质文化遗产、非物质文化遗产、自然遗产） 2、透视文化多样性（怎么样认识世界文化的多样性？） 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（地位作用） 主要指民族文化的多样性，表现在语言文字、宗教信仰、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等。 3、世界文化与民族文化的关系：文化是民族的，又是世界的 （世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，没有这些各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。） 征。 文化中不可缺少的一部分。 4、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 原则：各国各民族文化一律平等。 5、尊重文化多样性 ●为什么要尊重文化多样性？ ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且也属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。 ●怎样做？ ①首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 ②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 6、文化传播的含义： 文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 7、文化传播的途径：
传承中华文化共筑精神家园知识竞赛题目
传承中华文化共筑精神家园知识竞赛题目 1、中华文化源远流长，从黄帝时代算起，已有（5000）多年的历史。 2、世界四大文明古国是：古印度，古巴比伦，古埃及，中国 3、中华民族共包括（56）个民族。 4、中国古代四大发明是：造纸术，印刷术，火药，指南针。 5、中国古代四大名著是:《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》 6、中国古代著名的四大建筑是：万里长城，赵州桥，北京故宫，苏州园林 7、中国古代著名的四大水利工程是：都江堰，京杭大运河，兴安灵渠，坎儿井 8、颜真卿《祭侄文稿》苏轼《黄州寒食贴》王羲之《兰亭序》并称为“天下三大行书”。 9、文房四宝：笔，墨，纸，砚 10、中国古代两在医学典籍是：《黄帝内经》《本草纲目》 11、春秋战国时期，我国的学术思想异常活跃，各种学派千姿纷呈，众多学说丰富多彩。这一时期称为（诸子百家）时期，这个时期出现了诸多代表人物，如（孔子）（孟子）（老子）（荀子）（庄子）（墨子）等；形成了不同的学术流派，如（儒家）（道家）（墨家）（法家）（兵家）（医家）等。 传承中华文化共筑精神家园知识竞赛题目 1、中华文化源远流长，从黄帝时代算起，已有（5000）多年的历史。 2、世界四大文明古国是：古印度，古巴比伦，古埃及，中国 3、中华民族共包括（56）个民族。 4、中国古代四大发明是：造纸术，印刷术，火药，指南针。 5、中国古代四大名著是:《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》 6、中国古代著名的四大建筑是：万里长城，赵州桥，北京故宫，苏州园林 7、中国古代著名的四大水利工程是：都江堰，京杭大运河，兴安灵渠，坎儿井 8、《祭侄文稿》《黄州寒食贴》《兰亭序》并称为“天下三大行书”。 9、文房四宝：笔，墨，纸，砚 10、中国古代两在医学典籍是：《黄帝内经》《本草纲目》 11、春秋战国时期，我国的学术思想异常活跃，各种学派千姿纷呈，众多学说丰富多彩。这一时期称为（诸子百家）时期，这个时期出现了诸多代表人物，如（孔子）（孟子）（老子）（荀子）（庄子）（墨子）等；形成了不同的学术流派，如（儒家）（道家）（墨家）（法家）（兵家）（医家）等。