2013级《控制工程基础习题册》(9130007100)

2013级《控制工程基础习题册》(9130007100)
2013级《控制工程基础习题册》(9130007100)

2013级实验班《控制工程基础》

课程习题册

2013级《控制工程基础习题册》说明

1.习题安排共16次作业;

2.每次作业必做至少4~5道题,其中英文题至少1题;

3.除上述必做题外,学生可以自己选择习题练习,上交后批改;

4.鼓励同学之间互相讨论和交流,但不得相互抄袭;

5.每位同学均必需交作业,每周四交,每周二发;

6.做作业时均需要抄题目,有条件的同学可在计算机上做作业,交打印稿;7.由于某种原因不能按时交作业的同学可以延迟,但一定独立完成。

2015年9月

作业分配

第一次课作业(第0、1章控制系统的基本概念)第二次课作业(第0、1章控制系统的基本概念)第三次课作业(第2、3章控制系统的数学模型)第四次课作业(第2、3章控制系统的数学模型)第五次课作业(第4、5章控制系统的时域分析)第六次课作业(第4、5章控制系统的时域分析)第七次课作业(第6章控制系统的稳定性分析)

第八次课作业(第4、5章控制系统的时域分析)第九次课作业(第7章控制系统的根轨迹分析)

第十次课作业(第7章控制系统的根轨迹分析)

第十一次课作业(第8、9章控制系统的频域分析)第十二次课作业(第8、9章控制系统的频域分析)第十三次课作业(第8、9章控制系统的频域分析)第十四次课作业(第10章控制系统的综合校正)第十五次课作业(第10章控制系统的综合校正)第十六次课作业(第10章控制系统的综合校正)

第一次课作业(第0、1章控制系统的基本概念)

必做题:

1 在下列过程中,哪些是开环控制?哪些是闭环控制?哪些是人参与的控制系统?哪些是自动控制系统?简单说明原理并绘制原理框图。 (1)学校学生管理系统 (2)投掷铅球 (3)教室里控制电灯的开启和关闭 (4)网上检索资料

2 请闭上眼睛,单脚平稳站立15秒,对保持你不会倒下的控制系统进行描述。

3 An automobile driver uses a control system to maintain the speed of the car at a prescribed level. Sketch a block diagram to illustrate this feedback system.

4 根据图示的电动机速度控制系统工作原理图

(1)将 a ,b 与c ,d 用线连接成负反馈系统。

(2)画出系统方框图。

题4图 电动机速度控制系统

5 反馈系统不一定都是负反馈的,以物价持续上涨为标志的经济膨胀就是一个正反馈系统。该正反馈系统如图所示,它将反馈信号与输入信号相加,并将合成的信号作为过程的输入。这是一个以价格-工资描

述通货的简单模型。增加其他的反 题5图 正反馈系统

馈回路,比如立法控制或税率控制,可以使该系统稳定。如果工人工资有所增加,经过一段时间的延迟后,将导致物价有所上升。请问在什么条件下,通过修改或延缓分配生活费用,可以使价格稳定?国家的工资与物价政策是怎样影响这个反馈系统的?

选做题(至少选做1题):

6 你从控制论的“三要素”的概念中得到什么启示?

7 你是如何体会“控制无处不在,无时不有”的?

8 你是如何体会负反馈控制系统中的“利用误差消除误差”这句话的?

9 具有高智能的自动化高速公路是交通发展的趋势。在两条高速公路汇合成一条高速公路的情况下,应有一个交通控制系统来确保车辆以规定的车距汇入高速公路。请试着描述所需要的交通控制系统,绘出原理框图。

10 请查找有关给控制系统分类的资料,看看都有那些分类方法?并进行简单总结。

第二次课作业(第0、1章控制系统的基本概念)

必做题:

1题图为直流电动机双闭环调速系统的原理图。试画出该系统的方框图,并分析哪些装置起测量、比较、执行和校正等作用。

题1图直流电动机双闭环调速系统

2 What are the advantages and disadvantages of an open-loop system and a

3如图所示,为了保持水箱具有希望的温度,

由温控开关接通或断开电加热器的电源。在使

用热水时,水箱中流出热水并补充冷水。试指

出系统的被控对象、输出量、输入量、工作原

理并画出系统原理框图。

题3图电加热系统

4 洗衣机控制系统方块图如图所示。试问该系统属于开环控制系统还是闭环控制

系统?请设计一个闭环控制的洗衣机系统方块图。

题4图洗衣机控制系统方块图

5 在繁忙的机场,随着飞机起落架次的增加,空中交通控制系统的作用日益增大。工程师们正在运用全球定位系统(GPS )开发新的空中交通控制系统和防撞系统,GPS 可以让每架飞机知道自己在起降通道内的精确位置。请用框图描述一空中交通控制系统是如何利用GPS 来避免飞机相互碰撞的。

选做题(至少选做1题):

6 请收集3个工程实际中控制系统的典型案例,并试着分析系统的组成和控制方式,定性地比较他们的异同和优劣。

7 你能提出描述控制系统性能的其他方式吗?试着想想看。

8 哪些工程信号能够抽象为典型信号?试举例说明之。请说说你对“抽象”的理解。

9 设)(x f 在区间[-π,π]上满足狄氏条件,即在此区间上:(1)连续或只有有限个第一类间断点,(2)只有有限个极值点,这时,函数)(x f 在区间],[ππ-上的连续点x 处有傅里叶级数展开式:∑++=)sin cos (2

)(0nx b nx a a x f m m

假设)()(21x f x f 、分别是工程系统中的实际信号,均满足上面傅里叶级数展开的条件,可以展开为傅里叶级数展开式。体会并说明这样的数学处理为实际工程信号处理带来什么有意义的方法?

10 试着用数学的语言描述控制系统的稳定性、稳态性和动态性。 11 试用自己的语言总结第0章和第1章的主要内容。

第三次课作业(第2、3章控制系统的数学模型)

必做题:

1 控制系统的放大电路如图所示(信号源内阻抗为零,外接负载阻抗为无穷大)。

(1) 试分析如图所示放大电路中输入r u 和输出0u 之

间的关系,建立输入输出之间关系的数学表达式;

(2) 如果50,10sin 10==R t u r 千欧,50=R 千欧和1=C 题1图 放大电路

微法。试计算输出电压0u 相对于输入电压r u 的幅值和相位。

2 将图所示力学系统施加的外力)(t f 作为输入,位移)(3t x 为输出,试求系统的方框图模型并简化之。

题2图力学系统

3 如图所示系统中,加在A

点的力f为输入,A'点的位移y为输出,试建立此时系统的传递函数模型。

题3图位移系统

4 某装置的输出输入关系为)

(

4.0

)

(

)

(3t

r

t r

t

c+

=,其中输入为)(t

r,输出为)(t

c,

(1)当工作点为1

=

r和2

=

r时,分别计算系统输出的稳态值。

(2)确定系统在这两个工作点附近的线性化模型,并比较所得的结果。

5 What are the advantages of the Laplace-transform method of solving liner ordinary differential equations over the classical method?

选做题(至少选做1题):

6 如图所示倒立单摆的运动方程式在0

=

θ附近进行线性化,并求出传递函数。

题6图倒立单摆系统

7 The following differential equations represent linear time-invariant systems, where )

(t

r denotes the input, and )

(t

c denotes the output. Fin

d th

e transfer function )

(

/)

(s

R

s

C for each of the systems.

)(

)(

3

)(

6

)(

5

)(

2

)(

)

(

2

2

3

3

t r

dt

t

dr

t

c

dt

t

dc

dt

t

c

d

dt

t

c

d

a+

=

+

+

+

)(

2

)(

)(

2

)(

)(

2

)(

10

)(

)

(

2

2

3

3

t r

dt

t

dr

dt

t

c

t

c

dt

t

dc

dt

t

c

d

dt

t

c

d

b t+

=

+

+

+

+?

)(5)(5)

()(10)()(2244t r t c dt t dc dt t c d dt t c d c =+++ )1(2)()(5)()(5)

(2

2-+=++t r t r t c dt

t dc dt t c d d 8 尽可能多地举例说明你所知道的系统的模型形式。

9 图示是一个机械加速度计系统,输入量为加速度22

()

()d x t u t dt =,输出为)(t y ,

其中)()(t y t x ,均是位移量,求传递函数()

()()

Y s G s U s =。(图中B 是粘滞摩擦阻尼系数,K 为弹性系数。)

题9图 机械加速度计系统

第四次课作业(第2、3章控制系统的数学模型)

必做题:

1 分析图中所示质点在外力作用下,在光滑无摩擦平面上运动的特性。

题1图 质点系统

2 系统的结构图如题图所示,求

)

()(s R s C 和)()(s N s C 。

(a)

(b)

题2图 系统方框图

3 A control engineer, N.Minorsky, designed an innovative ship steering system in the 1930s for the U.S. Navy. The system is represented by the block diagram shown in Fig.3, where )(s C is the ship ’s course, )(s R is the desired course, and )(s A is the rudder angle. Find the transfer function )(/)(s R s C by block diagram reduction.

题3图 系统方框图

4 系统微分方程组如下:

??

????????

?-=-==--==+-=)()()()()()()()()

()()()()

()()()()()(54534

523102

11t c t x t c

t c t x t x t x t x T t x t n t x t x t x K t x t n K t c

t r t x τ 试求系统的传递函数)()(s R s C 及)()(s N s C 。其中)(t r 为输入信号,)(t n 为干扰信号,)(t c 为总输出信号,,0K τ,,1T K 均为常数。 5 一个需要精确定位的滑块系统如图所示。当驱动杆的摩擦系数和弹性系数分别为1=d b 和3=d k ,滑块的质量和摩擦系数分别为32=c m 和1=s b 时,

试计算系统的传递函数)()(s X s X in p 。 题5图 精密滑块系统

选做题(至少选做1题):

6 什么是系统辨识?系统辨识的三要素是什么?试举例说明系统辨识的应用。

7 证明题图(a )和(b)表示的系统是相似系统(即证明两个系统的传递函数具有相同的形式)。

u

o

f 2

i (输入)

o (输出)题7图(a) 电气系统 (b) 机械系统

8 题图所示为双摆系统。双摆悬挂在无摩擦的旋轴上,并且用弹簧把它们的中点连接在一起。假定每个摆可用位于长度为L (弹簧置于2L 处)的无质量杆末端的质量M 表示;摆的角位移很小,θsin 、

θcos 都可以进行线性近似处理;当21θθ=时,位

于杆中间的弹簧无变形,且输入)(t f 只作用于左侧

的杆。

(1) 确定双摆的运动方程并画出信号流图。 (2) 确定传递函数)()()(1s F s s G θ=。 (3) 在s 平面上画出)(s G 的零、极点。

9 如图所示,在质量为M 的小车上有一质量为m 、长度为2l 的均匀棒以A 点为

中心自由旋转。设以x 方向作用于台车上的力f 为输入,以θ,θ',x ,x '为状态变量,导出状态方程式。假定θ是很小的量。

题9图 倒立单摆系统

10 试用自己的语言总结第2章和第3章的主要内容。

第五次课作业(第4、5章 控制系统的时域分析)

必做题:

1 试设计一个RC 网络或弹簧阻尼器系统,使其数学模型是一个时间常数小于等于2(s ),放大倍数为10的一阶线性定常系统。并分析该系统的性能。

2 你是如何理解控制系统稳定性的?试举例说明什么是结构稳定的系统?什么是条件稳定系统?简述控制系统稳定性与稳态性的区别,并举例说明。

3 单位负反馈系统的受控对象为:)

4()

8(2)(++=

s s s s G

(1) 确定系统的闭环传递函数)(/)()(s R s C s =Φ。

(2) 当输入为阶跃信号0,)(>=t A t r 时,计算系统的时间响应)(t c 。 (3) 利用图3,确定阶跃响应的超调量。 (4) 应用终值定理,确定)(t c 的稳态值。

M

M

题3图 当二阶系统包含零点时,超调量ζ和n ω的关系曲线(a=8)

4 考虑题图所示的质量-弹簧系统,确定质量块m 的运动方程,当初始位移为1)0(=x 时,计算系统的响应。

题4图 悬挂的质量-弹簧系统

5 The open-loop transfer function of a unity negative feedback system is

)

2()(+=

s s K

s G . A system response to a step input is specified as follows:

peak time s T p 1.1=, percent overshoot=5%

(a) Determine whether both specifications can be met simultaneously. (b) If the specifications cannot be met simultaneously, determine a compromise value for K so that the peak time and percent overshoot specifications are relaxed the same percentage.

选做题(至少选做1题): 6 试求下面函数的拉普拉氏变换。 (1)t t t t r sin 7)(2-+= (2)t t t t r 8)(14cos 6

1

)(-+=

(3) t t e e t t c ---+=35)(2 (4)t e t t c t sin )28sin(9)(-+-= 7 设某系统的闭环传递函数为1

)(+=

ΦTs K

s ,其中2.0,5==T K ,求输入信号t t r 26)(+=时,系统的各项性能指标。

8 太阳能电池板产生的直流电,既可以直接用于驱动直流电机,也可以转换成交流电后再使用。一天中太阳的照射强度总是在不断地变化,但我们希望太阳能电池板能始终维持可用的最大输出功率。具有这种功能的闭环控制系统如题图所

示。受控对象的传递函数为:5

)(+=s K

s G ,其中10=K ,s s H =)(。试求: (1) 闭环系统的时间常数。

(2) 当存在单位阶跃扰动(如云层遮挡太阳)时,系统按%2准则的调节时间。

题8图 太阳能电池帆板的控制系统

9 已知四个二阶系统的闭环极点分布如图示,试比较它们的性能(填在图(b )中)。

题9图表 (a) 闭环极点分布如图 (b )性能比较

第六次课作业(第4、5章 控制系统的时域分析)

必做题:

1 颇具特色的Ferris 转轮是众人喜爱的娱乐项目,这种转轮是由Geroge Ferris 发明的。为了不使客人受到惊吓,他把Ferris 轮的实际稳态运行速度控制在预期速度的5%以内,所采用的控制系统如图1所示。

(1) 试确定增益k 的取值,以便满足系统稳态运行时的速度要求。 (2) 利用(a)中确定的k 值,求出由干扰s s D /1)(=引起的响应误差)(t e ,画出响应的曲线,并确定速度的变化是否超过了5%。(为便于计算,假定

0)(=s R 。)

题1图 Ferris 轮的速度控制系统

2 单位反馈控制系统的开环传递函数为 )

1)(1(10

)(21s T s T s s G ++=

输入信号为t A t r ω+=)(,A 为常量,5.0=ω弧度/秒。试求系统的稳态误差。 3 机器人应用反馈原理来控制每个关节的方向。由于负载的改变以及机械臂伸展位置的变化,负载对机器人会产生不同的影响。例如,机械爪抓持负载后,就可能使机器人系统产生偏差。机器人关节指向控制系统如题图所示。 (1) 假定0)(=s R ,确定)(s T L 对)(s C 的影响。 (2) 计算s s R /1)(=,0)(=s T L 时系统的稳定误差。

题3图 机器人关节指向控制系统

4 控制系统的结构图如图所示。假设输入信号为a at t r ()(=为任意常数)。试证明通过适当地调节

K 的值,该系统对斜坡输入的响应的稳态误差能达到零。

题4图 控制系统的结构图

5 A feedback system is shown in

Fig.5. (a) Determine the steady-state error for a unit step input when 4.0=K and

1)(=s G p . (b) Select an appropriate value for )(s G p so

that the steady-state error is Fig.5 equal to zero for the unit step input.

选做题(至少选做1题): 6 设随动系统的微分方程为

)(

)

()(22

21t u K dt t dc dt t c d T =+

)]()([)(1t b t r K t u -=

)()()

(2

t c t b dt t db T =+

其中,1T 、2T 和2K 为正常数。若要求t t r +=1)(时,)(t c 对)(t r 的稳态误差不大于正常数0>ε

,试问1K 应满足什么条件?

7 零初始条件下, 设某系统在单位脉冲)(t δ作用下的响应函数为:

12

11221)(()(T t

e T T T t T T K t h ---=δ

(1)求系统的传递函数。

(2)求在零初始条件下,该系统的单位阶跃响应。

8 如图所示系统,采用微分补偿复合控制。

当输入t t r =)(时,要求系统稳态误差的终值为0,试确定参数d τ的值。

题8图 复合控制系统

9 设复合控制系统结构图如图所示,要求: (1)计算当t t n =)(时,系统的稳态误差。

(2)设计K c ,使系统在t t r =)(作用下稳态误差为零。

题9图 复合控制系统

10 系统结构如图所示。

(1)已知)(1s G 的单位阶跃响应为t

e 21--,求)(1s G ;

(2)当2

1

)(1+=s s G ,且)(110)(t t r ?=时,试求:

①系统的稳态输出;

②系统的峰值时间p t ,超调量%σ,调节时间s t 和稳态误差ss e ; ③概略绘制系统输出响应)(t c 曲线。

题10图 某控制系统

第七次课作业(第6章 控制系统的稳定性)

必做题:

1 闭环系统的特征方程如下,试用劳斯判据判断系统的稳定性,并说明特征根在

s 平面上的分布。

(1)0722********=-++-+s s s s s (2)073552345=+++++s s s s s

(3)0121222189323456=++++++s s s s s s 2 设单位反馈系统的开环传递函数为 )16

1

)(131()(++=

s s s k

s G

(1) 求闭环系统稳定时k 值的范围。

(2) 若要闭环特征方程的根的实部均小于1-,求k 的取值范围。 3 单位反馈控制系统的开环传递函数为 )

256)(4)(2()(2

++++=s s s s K

s G (1)确定引起闭环系统持续振荡时的K 值。

(2)确定相应的振荡频率。

4 A control system for aircraft altitude is shown in Fig.4. (a) For 1=K , determine whether the system is stable. (b) Determine a range of stability, if any, for 0>K .

)

(s Y

(s R

Fig.4 A control system for aircraft altitude

5 已知系统的结构如图所示。

题5图 系统结构图

(1)判断系统是否稳定?

(2)讨论消除系统不稳定可采取的措施?并说明其理由。

选做题(至少选做1题):

6 设单位负反馈控制系统的开环传递函数为)

177()(2

0++=

s s s K

s G (1) 确定使系统产生持续等幅振荡的K 值及相应的振荡角频率; (2) 确定使全部闭环系统极点位于1-=s 垂直线左侧时K 的取值范围; (3) 确定使全部闭环系统极点位于2-=s 垂直线左侧时K 的取值范围。

7 设闭环系统为22

2

()2n

n n s s s ωφξωω=++,试在s 平面上绘制下列要求特征根可能

的区域:

(1)10.707,2n ξω>≥≥; (2)0.50,42n ξω≥>≥≥; (3)0.7070.5,2n ξω≥≥≤。

8 设系统结果图如图所示。试确定闭环系统的稳定性。

()

Y s

题8图

9 线性定常的闭环控制系统受到如图(a )中)(t r 的作用时,响应)(t c 如图(b )所示。该系统稳定性情况如何?简要说明理由。

r(t)

t

题9图 (a ) (b )

第八次课作业(第4、5章 控制系统的时域分析)

必做题:

1设控制系统结构图如图所示。其中

21=k ,12=k ,13=k ,25.02=T 。求:

(1)当输入2

2

11)(t t t r ++=时,系统的稳态误差。

(2)系统的单位阶跃响应。 题1图 控制系统结构图

2 复合控制系统的结构图如图所示,图中

)

2.01)(1.01(10

)(,)(2

s s s s W bs as s W g c ++=

+=

如果系统由I 型提高为Ⅱ型系统,求a 值

及b 值。提高Ⅲ型呢? 题2图 复合控制系统的结构

3 NASA astronauts retrieved a satellite and brought it into the cargo bay of the space shuttle. A model of the feedback control system is shown in Fig.3. Determine the value of K that will result in a phase margin of ?50 when ond T sec 5.0=.

(s R )

(s C Robot arm position

题3图

4 控制系统的结构图如图所示。 (1)求在单位阶跃输入信号作用下系统的稳态误差。

(2)求单位阶跃扰动)(1s D 和单位阶跃扰动)(2s D 分别作用时系统的稳态

误差。 题4图 控制系统的结构图

(3)假设Js s F s D s R 1)(,0)(,0)(2===和s

K

K s G p +=)(,

试求出外部扰动)

(1s D 为单位阶跃函数时系统的稳态误差。 5 设复合控制系统结构图如图所示,要求: (1)计算当t t n =)(时,系统的稳态误差。

(2)设计K c ,使系统在t t r =)(作用下稳态误差为零。

题5图复合控制系统

选做题(至少选做1题): 6 已知系统的结构图如图所示。若

)(12)(t t r ?=时,试求:(1)当0

=f k 时,系统的超调量%σ和调整时间s t 。

(2)当0≠f k 时,若要使%20%=σ,f k 应为多大?并计算此

时调整时间s t 的值。(3)比较上述两种情况,说明内反馈s k f 的作用? 题6图 系统结构图

7 控制系统如图所示。误差定义在输入端,扰动信号)(12)(t t n ?=。 (1)试求40=k 时,系统在扰动作用下的稳态误差

和稳态输出。 题7图 控制系统结构图 (2)若20=k ,其结果如何?

(3)在扰动作用点之前的前向通道中引入一个积分环节s

1

,对结果有何影响?

在扰动作用之后的前向通道中引入一个积分环节s

1

,结果又如何?

8 速度控制系统的结构图如图所示。输入信号)(t r 和扰动信号

)(t d 都是单位斜坡函数。

(1)试计算0=d K 时系统的稳态误差。

(2)欲要使系统对斜坡输入的

响应的稳态误差为零,d K 值应为多少? 题8图 速度控制系统的结构图 9 试用自己的语言总结第4、5、6章的主要内容。

第九次课作业(第7章 控制系统的根轨迹分析)

必做题:

1 已知系统的开环传递函数为 )

1()

2()(++=

s s s k s G

(1)画出系统的根轨迹,标出分离点和会合点。

(2)增益k 为何值时,复数特征根的实部为-2,并求出此时的特征根。 2 已知反馈控制系统的结构图如图所示,试画出以速度负反馈系数τ为参变量的根轨迹,并讨论速度反馈对系统瞬态响应的影响。

题2图 反馈控制系统的结构图

3 世界上最大的望远镜座落在夏威夷,其主镜由36片六角形的镜片镶嵌而成,直径高达10m 。望远镜要对每个镜片的方位进行动态控制。若单个镜片的单位反 馈系统的控制对象为:)

52()(2++=

s s s K

s G ,画出该系统的根轨迹图;确定增益

K 的取值,使系统有2个根位于虚轴之上。

4 Consider a unity feedback system with 5

4)

1()(2+++=

s s s K s G .

(a )Find the angle of departure of the root locus from the complex poles. (b )Find the entry point for the root locus as it enters the real axis.

5 在题图所示的装置中,球体沿环的内壁自由滚动,而且圆环也能沿着水平方向自由旋转。该装置可以用来模拟液体燃料在火箭上的运动。圆环的角位移由作用于环上的转矩控制,而转矩则由连接在环驱动杆上的电机产

生。当引进负反馈时,系统的特征方程为:

02

2)

4(12=++++s s s Ks (1)画出以K 为参数的根轨迹图。

(2)当闭环特征根相同时,求系统增益K 的取值。 题5图 环由电机带动而旋转 (3)求出这2个相同的特征根。

(4)当闭环特征根相同时,计算系统的调节时间。

选做题(至少选做1题):

6 设开环极点、零点分布如图所示,大致画出相应的根轨迹图。

题6图 开环极点、零点分布图

7 设1)(,)

(10

)(=+=

s H a s s s G 试绘制以a 为参变量的参量根轨迹图。

8 按计划,美国将在20世纪90年代后期建立起轨道空间站。为有利于产生能量和进行通信,保持空间站对太阳和地球的合适指向是至关重要的。空间站的方位控制器可由带有执行器和控制器的单位反馈系统来表征,其中前向传递函数为:

)14424()

20()(2+++=

s s s s K s G 。试画出K 值增大时的系统根轨迹图,并求出使系统产

生振荡的K 的取值范围。

9 已经单位反馈系统的开环传递函数为:2

()(1)(610)K G s s s s *

=-++ (1)绘制K *变化时系统的根轨迹,确定使系统闭环稳定的K *取值范围; (2)求出系统在单位阶跃输入作用下稳态误差绝对值min ss e 可能达到的最小值; (3)若已知系统闭环极点11s =-,试确定系统的闭环传递函数。

第十次课作业(第7章 控制系统的根轨迹分析)

必做题:

1 设控制系统的结构图如图所示。试绘制以下各种情况下的根轨迹图: (1)1)(=s H (2)1)(+=s s H

(3)3)(+=s s H 题1图 控制系统的结构图 分析比较所绘出的根轨迹图,并说明增加系统开环零点时对系统的相对稳定性的影响。

2 设单位反馈控制系统的开环传递函数为 )

2()(2+=

s s

K

s G

(1)绘制系统的根轨迹图,并说明系统的稳定情况。

(2)证明在负实轴上加一个零点)20(<≤-=a a s ,可以使系统稳定下来。 3 设控制系统的结构图如图所示。图中参数

s K 为速度反馈系数。试绘制以s K 为参量的根轨迹图。

题3图 控制系统的结构图

4 已知方程023=+++K Ks as s 研究这个方程在∞<

(1)绘制10=a 和3=a 时的根轨迹(∞<

5 The United States is planning to have an operating space station in orbit by 2004. One version of a space station is critical to keep the earth for generating power and communications. The orientation controller may be represented by a unity feedback system with an actuator and controller:

)

10024()

25()(2+++=

s s s s K s G . Sketch the root locus of the system as K

increases. Find the value of K that results in an oscillatory response.

选做题(至少选做1题):

6单位负反馈系统的开环传递函数为 )

15.0)(15.0()(2+++=

s s s s K

s G

(1)画出K 从零到无穷变化时系统的根轨迹。

(2)求系统输出C 为无振荡衰减分量时的闭环传递函数。

7 题图中,系统I 为一位置随动系统,系统Ⅱ和系统Ⅲ分别为加入比例-微分控制和速度反馈后的随动系统。试分别画出这三种系统的根轨迹,并分析比较当

5=K 时,它们的时间响应特性。

思修期末复习重点问题与参考答案

期末复习第一章重点问题 一、名词解释: 世界经济:是不同发展水平的国家与国家集团所组成的相互联系、相互依 赖、共同运动的经济有机整体。 知识经济:是以新科技革命的加速发展为依托,建立在知识的生产、 分配和使用(消费)之上的经济. 经济全球化: 是指在不断发展的科技革命和生产国际化的推动下,世界各国和地区经济相互依赖、相互渗透日益加深,逐渐结合成一个统一的整体。经济全球化实质上是由于生产力发展所引起的生产要素在全球范围内流动,以寻找更有力的投资场所的过程。从根本上说,经济全球化是生产力和国际分工高度发展的产物,是经济生活国际化的一个新阶段。在全球化条件下,跨国公司及其对外投资成为世界经济的主要发动机。经济全球化的形成是一个客观过程,世界各国不管愿意与否,都被深深卷入了这一过程。 可持续发展: 1987年4月,联合国世界环境与发展委员会针对片面追求经济高速增长带来一系列社会问题,在《我们共同的未来》的研究报告中,第一次正式使用了“可持续发展”概念。并将其定义为:既满足当代人的需求,又不对子孙后代满足其需要的能力构成危害的发展。 全球性经济问题:是在世界范围内普遍存在的影响世界经济可持续发展的问题。如世界人口增长问题、自然环境恶化问题、自然资源短缺问题、粮食匮乏问题等关系到世界经济持续发展乃至人类社会生存的一系列重大问题,具有严重性和紧迫性。全球性经济问题的解决不是仅仅依靠某些国家或地区的努力就可以做到,而必须通过世界各国共同努力才能解决,具有全球的协调一致性和相互合作性。 二、当今世界经济中的行为主体包括哪些?除国家是主要 行为主体外,跨国公司已成为重要的经济行为体。此外,世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行、欧洲联盟、亚太经济合作组织等世界和区域性经济组织对世界经济也产生了越来越大的影响。 三、20世纪70年代世界经济发生巨大转折的主要原因有哪些?(1)国际金融体系在20世纪70年代初受到了巨大冲击(2) 发展中国家反对国际经济旧秩序的斗争,使不合理的国际贸易价格体系受到冲击(3)发达资本主义国家国内经济条件发生了变化

思修重点问题及答案

当代大学生的成才目标? 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 (1)德是人才素质的灵魂。(2)智是人才素质的基本内容。(3)体是人才素质的基础。(4)美是人才素质的综合体现。 当代大学生的崭新形象? (1)理想远大,热爱祖国。(2)追求真理,善于创新。 (3)德才兼备,全面发展。(4)视野开阔,胸怀宽广。 (5)知行统一,脚踏实地。 社会主义核心价值体系的内容? 马克思主义指导思想(灵魂),中国特色社会主义共同理想(主题),以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓),社会主义荣辱观(基础),构成社会主义核心价值体系的基本.. 理想的涵义与特征? (1)含义:理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 (2)特征:现实可能性,时代性,阶级性,超越性,实践性 信念的涵义? 信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 理想信念的作用? 所有人:(1)指引人生的奋斗目标、(2)提供人生的前进动力、(3)提高人生的精神境界。大学生:(1)引导大学生做什么人(2)只因大学生走什么路(3)激励大学生为什么学 认识大学生的使命?(1)在新的起点上继往开来(2)在现实的基础上迎接挑战 个人理想与社会理想的关系? (1)社会理想决定、制约着个人理想。(2)社会理想又是个人理想的凝练和升华。 理想的实践是一个怎么样的过程? 理想实现的过程是艰难和曲折的,远大理想的实现更是需要一代又一代人的不懈努力。但是,建立在科学理论基础上的理想,经过艰难曲折的锤炼,必定会焕发出更加耀眼的真理之光。 正确对待实现理性过程中的顺境与逆境 迎高潮而快上,乘顺风而勇进,这是身处顺境的学问,是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式。处低谷而力争,受磨难而奋进,这是身处逆境的学问,是将压力变成动力之所为,在追求理想的旅途中没有永远的顺境,也没有永远的逆境。因此,当身处顺境时,切莫得意忘形,因为顺境之可能是一时的,必须做好遇到逆境的准备,当身处逆境时,也勿悲观失望,只要勇于战胜逆境,顺境就在前面。无论是在顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是怎么对待和认识他们,只要善于利用顺境,勇于正视逆境和战胜逆境,远大的理想就一定能实现。 实现理想的根本途径? 勇于实践、艰苦奋斗 爱国主义的内涵及基本要求? (1)内涵:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。(2)基本要求: 1. 爱祖国的大好河山。 2. 爱自己的骨肉同胞。 3. 爱祖国的灿烂文化。 4. 爱自己的国家。 经济全球化下为什么要弘扬爱国主义? 爱国主义并没有也不会过时。在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在,爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。经济全球化是一把双刃剑,既是机遇,更是挑战。 经济全球化,当代大学生坚持爱国主义,需要着重树立哪些观念?(1)人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。(2)科学没有国界,但科学家有祖国。 (3)经济全球化过程中始终要维护国家的主权和尊严。 爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一 (1)爱国主义与爱社会主义的统一性(2)爱国主义与拥护祖国统一的一致性。 中华民族精神的内涵是什么? (1)爱国主义是中华民族精神的核心。(2)团结统一。 (3)爱好和平。(4)勤劳勇敢。(5)自强不息。 人生观指的是什么?人生观是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 如何树立正确的人生观? (1)追求高尚的人生目的(2)确立积极进取的人生态度(3)正确认识人生价值(4)用科学高尚的人生观指引人生人生自我价值与社会价值是辨证统一的关系: 一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 另一方面,人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求。 人生价值评价的根本尺度:劳动和贡献的尺度。标准在于一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务 保持心理健康的途径和方法 (1)树立正确的人生观、世界观、价值观。(2)掌握应对心理问退的科学方法(3)合理调控情绪(4)积极参加集体活动。 增加人际交往。 正确认识和处理竞争和合作的关系 A. 从形式上看,竞争与合作是对立的。 B. 而从本质上看,二者又是相互伴随、相互统一的。 C. 竞争离不开合作,竞争获得的胜利,通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。 D. 合作也离不开竞争,没有竞争的合作就缺乏活力。 竞争促进合作的广度和深度,合作有增强竞争的实力,正是这种竞争中的合作和合作中的竞争,推动着人类社会不断发展和进步。促进人与自然的和谐 (1)正确认识人与自然的依存关系(2)科学把握人对自然的改造活动(3)自觉珍爱自然、保护环境 道德的含义:道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。了解道德的起源、本质、功能、作用及历史发展,有助于大学生加强道德修养,锤炼道德品质。 道德的功能包括哪些? 认识功能(主要),调节功能(主要),导向功能,激励功能,辩护功能,沟通功能。 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义? (1)继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要(2)继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求(3)…是个人健康成长的重要条件 中华民族优良道德传统的主要内容? (1)注意整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神(2)推崇“仁爱”原则,追求人际和谐(3)讲求谦敬礼让,强调克骄防矜(4)倡导言行一致,强调恪守诚信(5)追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要(6)重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 公民基本道德规范主要内容:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 大学生与诚信道德重要性 (1)诚信是大学生树立理想信念的基础。 (2)诚信是大学生全面发展的前提。 (3)诚信是大学生进入社会的通行证。 法律的一般含义:(1)法律是由国家创制并保证实施的行为规范(2)法律不但由国家制定或认可,而且由国家保证实施(3)法律是统治阶级意志的体现(4)法律由社会物质生活条件决定。 法律定义为:法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志,规定权力和义务,以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。 我国法律的运行环节? (1)法律制定(立法)(2)法律遵守(守法) (3)法律执行(执法)(4)法律适用(司法) 我国的国家制度包括哪些制度?其中,国体、政体是什么?社会主义经济制度的基础是什么? (1)我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。 (2)国体即国家性质,是国家的阶级本质,是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。 政体即政权组织形式,是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制,是形成和表现国家意志的方法。 (3)社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制,即全民所有制和劳动群众集体所有制。 我国公民的基本权利:平等权,政治权利和自由,宗教信仰自由,人身自由权,监督权和取得国家赔偿权,社会经济权,文化教育权,特定主体权利。 我国公民的基本义务:(1)维护国家统一和全国各民族团结(2)遵守宪法和法律(3)维护祖国的安全、荣誉和利益(4)保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织(5)依法纳税(6)其他义务。 中国特色社会主义法律体系的构成 (一)中国特色社会主义法律体系的层次 宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅;法律是中国特色社会主义法律体系的主干;行政法规是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分;地方性法规也是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分(二)宪法相关法;民法商法;行政法;经济法;社会法;刑法;诉讼与非诉讼程序法 法制思维方式的基本含义和特征: 法律至上,权力制约,人权保障,正当程序。 培养法制思维方式的途径: (1)学习法律知识,(2)掌握法律方法,(3)参与法律实践 法律权威性的内涵以及如何维护 内涵:法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言,是指法律的不可违抗性。如何;推进依法执政;提高立法质量;严格规范公正执法;提升司法公信力;深入开展法制宣传教育。治安管理处罚法的种类 警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境等。 解决劳动争议的途径 协商解决、申请调解、仲裁、提起诉讼 爱情的含义:爱情是一个古老而常新的人生话题,是人生一道亮丽的风景线,所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。人生在具体的社会和文化环境中展开,理解和把握爱情的真谛或本质,要考虑具体社会历史条件的制约,考虑一定的文化传统、社会心理和风俗习惯的影响。 恋爱中的道德规范:(1)尊重人格平等(2)自觉承担责任(3)文明相亲相爱(4)不能误把友谊当爱情(5)不能措置爱情的地位(6)不能片面地或功利化地对待恋爱(7)不能只重过程不过后果(8)不能因失恋而迷失人生方向 婚姻家庭生活中的道德规范:(1)尊老爱幼(2)男女平等(3)夫妻和睦(4)勤俭持家(5)邻里团结 婚姻法的基本原则 婚姻自由;一夫一妻;男女平等;保护妇女、儿童和老人的合法权益;计划生育 结婚的条件 一.必备条件 (1)必须是男女双方完全自愿。 (2)必须达到法定年龄:男不得早于22周岁,女不得早于20周岁。 (3)必须符合一夫一妻制。 二.禁止条件: (1)禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。 (2)禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚 家庭关系 夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系 离婚的方式 协议离婚、诉讼离婚 继承方式:法定继承、遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议。 有效的道德修养方法:(1)学思并重的方法(2)省察克治的方法(3)慎独自律的方法(4)积善成德的方法(5)知行统一的方法 - 1 -

大一思修期末考试试题及答案14081

大一思修期末考试试题及答案 1.大学生怎样尽快适应大学新生活? 在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力:要学会过集体生活也要独立:要积极参与社会活动。2YOphGZQSQ 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教,细心体察。 大胆实践,不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性,政治性,知识性,综合性,实践性于一体的学科。 意义:<1)有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路。 <2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 <3)有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置,做到德才兼备,全面发展。 方法:注重学习科学理论。

注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解? 科学内涵;马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社 会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。 2YOphGZQSQ 巩固马克思主义指导地位,坚持不解地用马克思主义中国化最 新成果武装全党,教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精 神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗 的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系,相互贯通,相互促进,是有机统一 的整体。 重要意义;是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我 们党深刻总结历史经验,科学分析当前形势提出的一项重大任务。 2YOphGZQSQ

2020年大学思修复习题库及答案(精简版)

思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观 ? . ①人生观的主要内容包括:人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一 起决定了人生的价值,人生价值表现为对社会,对人类,对世 界所造成的积极的影响,促使这个社会发展,同时也可以是对人文的丰富,对世界的探索。 一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。 所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是,也是最为重要的事, 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括:人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核 心:人生目的决定人生道路,人生目的决定人生态度,人生目 的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生 的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价 值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生的自我价值的实现是个体为社会 创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。 4、如何正确评价人生价值。。 ①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。 ②坚持物质贡献与精神贡献相统一。 ③坚持完善自身与贡献社会相统一。 5、谈谈新时代语境下人为何要有理想 ?如何才值实现理想 ?。①理想信念是人类特有的精 神现象。人既需要物质资料来满足生存需要,也需要理想信 念来充实精神生活。 ②理想信念是精神之“钙”:理想信念昭示奋斗目标。理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。 ①新时代大学生应当确立马克思主义的科学信仰,树立共产主义的远大理想和中国特色 社会主义共同理想。

思修考试的重点题和答案

思修考试的重点题和答案 1、我国社会主义法律体制的基本原则有哪些? 答:(1)实事求是,从实际出发的原则;(2)坚持原则性和灵活性相结合的原则;(3)维护法的严肃性、稳定性和连续性的原则;(4)坚持群众路线,坚持领导与群众相结合的原则;(5)有鉴别、有选择地借鉴外国的立法经验的原则。 2、我国社会主义法律适用的基本原则有哪些? 答:我国社会主义法律适用时应遵循以下五个原则:(1)以事实为根据、以法律为准绳的原则;(2)公民在适用法律上一律平等的原则;(3)司法机关依法独立行使职权的原则;(4)专门机关工作与群众路线相结合的原则;(5)实事求是、有错必纠和国家赔偿原则。 3、社会主义法治国家的基本内容是什么? 答:社会主义法治国家必须是把党的领导、发扬人民民主和严格依法办事三者有机结合、和谐同意起来;必须做到“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”。具体说来,包含以下基本内容:(1)具有比较完备的法律体系的国家。(2)具有健全的民主制度、完善的行政制度、公正的司法制度和有效的监督制度,有着高素质的国家机关工作人员,有着崇尚法治意识的人民群众的国家。(3)社会主义法律具有崇高的权威,立法机关依法立法,执法机关依法行政,司法机关依法独立司法,公民依法活动,国家权力受法律的可靠保障和有效制约,公民权利和自由有充分和切实保障的国家。 4、什么是违法?它的构成条件有哪些种类? 答:违法是指国家机关、企业事业组织、社会团体或公民,因违反法律的规定,致使法律所保护的社会关系和社会秩序受到破坏,依法应承担法律责任的行为。违法由下列条件构成:(1)违法必须是人们违反法律规定的一种行为,包括作为和不作为。(2)违法必须是在不同程度上侵犯法律所保护的社会关系的行为,必须是对社会造成一定危害的行为。(3)违法必须是行为者出于故意或过失,也就是行为人要有主观方面的过错或罪过。(4)违法的主体必须是具有法定责任能力和行为能力的人,包括自然人和法人。 5、什么是我国宗教信仰自由政策? 答:(1)宪法规定我国公民有宗教信仰自由,任何国家机会、社会团体和个人不得强制公民信仰或者不信仰宗教,不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。(2)国家保护正常的宗教活动。(3)任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。(4)宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。 6、我国现行宪法的基本原则是什么? 答:我国现行宪法的基本原则主要归纳为以下四项:(1)一切国家权力属于人民的原则。(2)保障公民权利和义务的原则。(3)民主集中制原则。(4)社会主义法制原则。 7、我国的选举制度的基本原则是什么? 答:我国的选举制度有以下六个基本原则:(1)选举权的平等性原则。(2)选举权的普遍性原则。(3)直接选举和间接选举并用的原则。(4)秘密投票的原则。(5)从物质和法律上保障选民的选举权利。(6)代表对选民和原选举单位负责,并受其监督。 8、我国诉讼法共同的基本原则包括哪些? 答:(1)司法机关依法独立行使职权。(2)以事实为根据,以法律为准绳。(3)公民在适用法律上一律平等。(4)两审终审制。(5)公开审 9、当事人在什么情况下,应当从轻或者减轻行政处罚? 答:当事人有下列情形之一的,应当从轻或者减轻行政处罚:(1)主动消除或者减轻违法行为危害后果的;(2)受他人胁迫有违法行为的;(3)配合行政机关查处违法行为有立功表现的。此外,已满十四岁不满十八岁的人有违法行为的,应从轻或者减轻行政处罚。 10、什么是合伙企业?我国《合伙企业法》规定,设立合伙企业应当具备哪些条件?

思修期末考试试题及答案

思修重点 1.大学生怎样尽快适应大学新生活? 在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力:要学会过集体生活也要独立:要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教,细心体察。大胆实践,不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性,政治性,知识性,综合性,实践性于一体的学科。 意义:(1)有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路。 (2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 (3)有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置,做到德才兼备,全面发展。 方法:注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解? 科学内涵;马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位,坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系,相互贯通,相互促进,是有机统一的整体。

大一上学期思修期末考试试题及答案

大一上学期思修期末考试试题及答案 1.大学生怎样尽快适应大学新生活? 在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力:要学会过集体生活也要独立:要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教,细心体察。 大胆实践,不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性,政治性,知识性,综合性,实践性于一体的学科。 意义:(1)有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路。 (2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 (3)有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置,做到德才兼备,全面发展。 方法:注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学涵及重要意义的理解? 科学涵;马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本容。 巩固马克思主义指导地位,坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面容相互联系,相互贯通,相互促进,是有机统一的整体。 重要意义;是党在思想理论建设上的一个重论创新。是我们党深刻总结历史经验,科学分析当前形势提出的一项重大任务。

思修重点及答案(1)

1.如何理解思想道德素质和法律素质?二者之间有何关联? 答:思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现反应这一个人的思想境界和道德风貌。 法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。掌握必备的法律知识树立必备的法律观念拥有必备的用法,护法能力,构成了法律素质的基本要求。 关联:道德为法律提供价值基础,法律为道德提供制度保障,法律和道德共同发挥作用。(不确定,这个是道德与法律的关联) 2.社会主义核心价值观的内涵及培育和践行社会主义核心价值观的 意义。 内涵:①富强民主文明和谐是国家层面的价值要求。 ②自由平等,公正,法制是社会主义层面的价值要求 ③爱国敬业诚信友善是公民层面的价值要求。 意义:①实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 ②协调推进四个全面战略布局的精神动力。 ③引导大学生进德修业成长成才的根本指针。 3.理想、信念的含义和基本特征以及意义。 含义:理想:理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念:信念是认知,情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。 特征:理想:1)理想带有时代烙印和特定阶级的烙印,是一定社会关系的产物 2)理想带有时代烙印和特定阶级的烙印,是一定社会关系的产物 3)理想不仅具有现实性,更具有预见性 信念:信念有不同的层次和类型 意义:理想信念指引奋斗目标。 理想信念提供前进动力。 理想信念提高精神境界。 4.如何正确树立中国特色社会主义共同理想? 坚定对中国共产党的信任。 坚定中国特色社会主义信念。 坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5.结合自己的实际,如何将个人理想变成现实? 正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 坚定的信念是实现理想的重要条件, 勇于实践,艰苦奋斗是实现理想的根本途径。(这个要根据自己说) 6.中国精神的内涵及其意义是什么? 答:内涵:中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的统一,

思想道德修养与法律基础思考题答案

思修课思考题与重点 绪论思考题: 1.当代大学生的历史使命和成才目标是什么? 当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求。 2.社会主义核心价值体系的基本内容是什么? 马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。 3.什么是思想道德素质和法律素质? 思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。 法律素质是指人们知法守法的素养和能力。掌握必备的法律知识,树立必需的法律观念,拥有必要的用法、护法能力,构成了法律素质的基本要素。 4.大学生应该怎样适应大学的生活? 大学生应该认识大学生活的特点;提高独立生活的能力;树立新的学习理念;培养良好的学风。 5.结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的重大意义和方法。 学习思想道德修养与法律基础课,有利于当代大学生认识立志、树德和做人的道理, 选择正确的长才之路;有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;有利于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。 绪论重点: 1.当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康地成长为有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 2.思想道德素质和法律素质是人的基本素质。 3.思想政治素质是最重要的素质。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反 映,包含着一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌。 第一章思考题: 1.理想的含义是什么?理想有哪些类型? 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2.什么是信念? 信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 3.马克思主义科学信仰具有哪些特征?

大一思修简答题及答案

大一思修简答题及答案 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一? 答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在: 首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些? 答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么? 答:理想的作用有:第一,是人生的指路明灯。第二,是人生的精神支柱。第三,是人生的力量源泉。第四,是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么? 答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径? 答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是: 第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。 答:中华民族优良道德传统主要有: 第一,“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想; 第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神; 第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德; 第四,崇尚志向、重视节操的精神境界。 此外,谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 答:为了建设和发展有中国特色的社会主义,应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先,人是要有道德的,每一个人都应做一个有道德的人。 其次,在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次,社会主义道德要求,是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求? 答:(1)爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础;(2)诚实守信。诚实守信这一职业

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

思修期末考试模拟试题及答案 本书为高等教育出版社出版2015年修订版(仅供参考) 1.大学生怎样尽快适应大学新生活? 3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解? 3 4.什么是理想什么是信念? 4 5,理想信念对大学生成才的作用 4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系? 4 7.联系实际,谈谈大学生如何实现自己的崇高理想? 4 8.什么是爱国主义?如何理解其科学内涵及优良传统? 5 9.新时期的爱国主义有那些内容? 5 10.什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么? 5 11.什么是时代精神?内涵是什么? 5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力? 6 13.什么是人生观?什么是人生价值? 6 14.人的本质是什么?如何理解? 6 15人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度? 6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一? 6 17.人生价值实现的条件是什么? 7 18.什么是健康?怎样协调自我身心关系? 7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么? 7 20.如何促进个人与社会的和谐? 7 21.道德的本质、功能和作用是什么? 8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么? 9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心,集体主义是社会主义道德建设的原则? 9 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么? 10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质? 10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义? 10 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么? 10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么? 11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。 11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 11 31.什么是职业道德?职业道德的基本要求是什么? 12 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么? 33.联系实际,谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么? 35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用? 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么? 39.联系实际,谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40.什么是法律思维方式?它的特征是什么? 41.大学生应该如何增强法制观念,维护法律的权威? 42.我国宪法的特征和基本原则是什么? 43.我国的国家制度包括哪些制度? 44.我国公民的基本权利和义务有哪些? 45.什么是民法?我国民法的基本原则是什么? 46.简述我国民事权利制度的主要内容。 47.简述我国合同法律制度的主要内容。 48.什么是刑法?我国刑法的基本原则是什么? 49.什么是犯罪?犯罪构成包括哪些要件? 50.什么是正当防卫?什么是紧急避险?其成立条件分别是什么 1.大学生怎样尽快适应大学新生活? 在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学 中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能 力,独立思考问题解决问题的能力:要学会过集体生活 也要独立:要积极参与社会活动; 提高独立生活能力。 树立独立生活的意识; 虚心求教,细心体察; 大胆实践,不断积累生活经验; 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念; 培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新; 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性,政治性,知识性,综合性,实

思修重点(含答案背记版)

第一部分 一、核心考点 1、党的十九大提出了 “培养担当民族复兴大任的时代新人” 的战略要求。 大学生应该 以_有理想、 有本领、 有担当 为根本要求。 2、做有理想有本领有担当的时代新人, 必须具备良好的思想道德素质和法治素养。 思想道德素质和法治素养, 是思想政治素质、 道德素质和法治素养 的有机融合, 是新时代大学生必须具备的基本素质。思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、 维护社会秩序的重要手段。 思想道德和法律虽然在调节领域、 调节方式、 调节目标 等方面存在很大不同, 但是二者都是上层建筑 的重要组成部分, 共同服务于一定的经济基础。思想道德为法律提供思想指引和价值基础, 法律为思想道德提供制度保障。 3、任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性 是人的本质属性。 4、人生观的主要内容包括人生目的、 人生态度和人生价值。人生观的核心是人生目的 。 人生目的是对“人为什么活着” 这一人生根本问题的认识和回答。 5、代表了人类社会迄今最先进的人生追求的科学高尚的人生追求是“服务人民、 奉献社会” 的思想以其科学而高尚的品质 。 6、拜金主义、 享乐主义、 极端个人主义等错误的人生观, 没有正确把握个人与社会 的辩证关系, 忽视或否认社会性 是人的存在和活动的本质属性, 对人的需要的理解 极端、 狭隘和片面 , 其出发点和落脚点都是一己之私利 。 7、当代大学生担当新时代赋予的历史责任, 应当 与历史同向、 与祖国同行、 与人民同 在 ,在服务人民、 奉献社会的实践中创造有意义的人生。 8、理想信念是人的精神世界的核心是人精神上的“钙” 。 没有理想信念, 理想信念不坚定, 精神上就会“缺钙” , 就会得“软骨病” 。 9、理想具有超越性、实践性 、时代性。信念是认知、 情感和意志的有机统一体, 为人们矢志不渝、 百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。信念具有执着性和多样性。信仰 是最高层次的信念, 具最大的统摄力。

思修期末考试试题题库及答案(50题)

思修期末考试试题题库及答案(50题)1.大学生怎样尽快适应大学新生活? 在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力:要学会过集体生活也要独立:要积极参与社会活动;提高独立生活能力。树立独立生活的意识;虚心求教,细心体察;大胆实践,不断积累生活经验;实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念;培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新;树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性,政治性,知识性,综合性,实践性于一体的学科。 意义:(1)有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路。(2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。(3)有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置,做到德才兼备,全面发展。方法:注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解? 科学内涵;马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位,坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣

辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系,相互贯通,相互促进,是有机统一的整体。重要意义:是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验,科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济,政治,文化,思想等社会方面,是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义思想道德建设的思想理论基础,是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求,适应了社会主义先进文化建设要求,适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念? 理想;人们在实践中形成的,对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观,人生观,和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念;是认知,情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持也是人们追求理想目标的强大动力。 5,理想信念对大学生成才的作用:指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动力;提高人生的精神境界;引导大学生做什么人走什么路为什么学 7.联系实际,谈谈大学生如何实现自己的崇高理想? (1)立志当高远。立志做大事。立志需躬行。 (2)认清实现理想的长期性,艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程,要做好充足的准备; 要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境,善于利用顺境,勇于正视逆境和战胜逆境

思修考试题答案

【逢考必过】思修简答题重点 1.大学生怎样尽快适应大学新生活 1.认识大学生活特点,了解大学生活的变化: 学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化 2.提高独立生活能力 确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验 3.树立新的学习理念 树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念4.培养优良学风 勤奋严谨求是创新 2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法 意义:1.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确地成才之路。 2.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础 3. 学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展 方法:1.注重学习科学理论 2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 3.注重联系实际 4.注重知行统一 3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 什么是理想什么是信念 理想:是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 信念:是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 5. 理想信念对大学生成长成才的作用是什么 指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的前进动力

2011江西财经大学101思修期末考试试卷

江西财经大学 10-11第一学期期末考试试卷 试卷代码:09003B 卷授课课时:48 考试时间:110分钟 课程名称:思想道德修养与法律基础适用对象:10级本科 一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者,该题不得分。每小题1分,共10分)。 1.()体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系。 A.民族精神 B.改革创新 C.时代精神 D.爱国主义 2.当代大学生承担的历史使命是()。 A.培养大无畏的胆略和气概 B.建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴 C.坚定中国特色社会主义的信念 D.做一个有理想、有抱负的人 3.一个人如果没有崇高的理想或者没有理想,就会像一艘没有舵的船,随波逐流,难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是()。 A.人生的指路明灯 B.人们的主观意志和想当然 C人们对未来缺乏客观根据的想象 D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚服务的态度 4.爱国主义的基本要求包括:爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、()和爱自己的国家。 A.爱人民 B.爱劳动 C.爱科学 D.爱祖国的灿烂文化 5.下列有关人生价值评价的说法中,正确的是()。 A.个人的能力越强,其人生价值也就越大 B.个人的行为动机越高尚,其人生价值也就越大 C.个人对社会的贡献越多,其人生价值也就越大 D.个人从社会中得到的满足越多,其人生价值也就越大 6.“优秀的竞争者往往是理想的合作者”这说明()。 A.竞争的基础在于合作 B.竞争是人类社会得以形成的根基

C.竞争的成败完全取决于个人的主观努力 D.竞争是人们为相互利益而协调一致的行为 7.人与自然的关系实际上就是()。 A.人与动物的关系 B.人与人的关系 C.人与环境的关系 D.人与气候的关系 8.公民道德建设的重点是()。 A.爱国守法 B.团结友善 C.诚实守信 D.敬业奉献 9.下列行为不符合社会公德要求的有()。 A.不随地吐痰 B.捡到财物,占为己有 C.爱护公园或路边的花草树木 D.在公共汽车上为老幼病残孕让座 10.法律所具有的能够为人民提供一种既定的行为模式从而指引人们在法律范围内活动的作用称为()。 A.指引作用 B.预测作用 C.评价作用 D.强制作用 11.职业道德中最高层次的要求是(). A.奉献社会 B.服务群众 C.诚实守信 D.爱岗敬业 12.我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律是()。 A.教师法 B.劳动法 C.律师法 D.安全生产法 13.《婚姻法》规定:男女双方结婚的法定婚龄是()。 A.男不得早于20周岁,女不得早于18周岁 B.男不得早于22周岁,女不得早于20周岁 C.男不得早于18周岁,女不得早于16周岁 D.青年男女年龄之和大于42周岁 14.共同犯罪是指两人以上()。 A.共同过失犯罪 B.共同意外犯罪 C.共同故意犯罪 D.共同偶然犯罪

相关文档
最新文档