图书馆管理信息系统的数据库设计

图书馆管理信息系统的数据库设计
图书馆管理信息系统的数据库设计

1 需求分析

1.1系统目标

大学图书馆管理信息系统为广大大学师生提供了便利的图书借阅服务。本系统面向全体教职职工与学生,该系统根据不同的操作者,提供不同的服务,以实现图书管理系统的科学化、系统化、自动化,最大限度地为老师和学生提供方便和提供管理效率。

1.2功能分析

图书馆管理信息系统的功能模块如图1.1所示。

图1.1 图书馆管理信息系统功能模块

(1)读者管理

1)新增读者。新增读者时要求填写其基本的信息,包括读者号、密码、读者姓名、性别、读者类型、单位、电子邮箱等。

2)读者信息维护。读者可以对自己的信息进行修改,图书管理员有权限对已有读者的信息进行修改和删除。

3)借阅历史查看。注册的读者可以在网上查询自己的图书借阅情况,一般读者只可以查阅到自己的借阅情况和图书的信息,而图书管理员可以查看任何读者的信息、借阅情况、任何图书的信息和借阅情况。

(2)书籍管理

1)新增书籍。图书管理员对新增的入库文献资料按规定进行编目、编录、加工、建库。对每本图书、杂志要登记其基本信息,包括图书名称、图书作者、ISBN号、出版地、出版社、出版时间、字数、单价、内容简介、所属分类号,馆藏地、入库时间等。

2)书籍信息维护。图书管理员可以对入库的书籍信息进行修改,或是删除该书籍信息,如采购书籍册数。

3)书籍类别管理。新增书籍按照中图法分类规则进行分类。

(3)借阅管理

1)书籍借阅管理。图书管理员根据不同类型读者的借阅情况,对书籍进行管理。

(4)查看

1)书籍信息查询。登陆本系统的读者或是图书管理员可以查看现有图书系统中任何书籍的信息。

2)读者信息查询。一般的读者只能查看自己在该系统上的信息,如借阅的书籍等,而图书管理员可以查看任何读者的信息情况。

3)借阅信息查询。读者或是图书管理员可以查看每本书籍的在图书馆的状态,是借阅中还是在馆藏地等。

1.3数据需求及业务规则分析

(1)图书馆为全校的学生和教职工提供图书借阅服务,学生分为高职生、本科生(含一本、二本、三本)、硕士研究生(含MBA)和博士研究生等多种层次。

(2)图书按性质可以分为中文图书、外文图书和新书。不同的读者对象有不同的借阅要求,按照借阅要求规则。

(3)新书在上架或入库后的60天内只提供短期外借,然后自动生成中文图书或是外文图书。

(4)借出的图书不能当天归还。

(5)每次借阅后读者最多可以续借一册图书一次。

(6)图书逾期不还者,如果是中文图书,则每册每天罚款0.2元、新书和外文图书借阅则每册每天0.5元。并且对超期图书,图书管理系统将自动向读者电子邮箱中发一封电子邮件催还图书。

(7)每个读者和图书管理员都有自己唯一的编号。

(8)每个书籍都有唯一的图书编号,,每种图书可能采购多册,并且分布于多个馆中。

(9)每个馆藏的图书,当借出后,则该图书状态改为借出状态,而且相应的该馆藏这本图书修改。

(10)图书的归还遵循属地原则,即从哪个分馆借出的图书必须要在那个分馆中归还。

(11)图书馆管理员有权更改图书到期时间,比如将本来暑假到期的图书的到期时间改为9月10日。

(12)每个用户都分配了用户名(全局唯一)和密码,其中,用户名就是读者号,密码初始值为读者的学号或者工号,可以修改。

1.4数据约束分析

(1)读者登陆系统的用户名即是读者号,为一卡通账号或学工号,11位。初始密码为该读者的读者号,可以修改。

(2)书籍编号按照一定规则,“ISBN号”+三位流水号“XXX”

(3)每种借阅类型和读者类型,其借阅册数、借期、是否允许续借、续借期限等不同。不同借阅种类和借阅对象的借阅要求规定限制。例如,本专科生可以借中文图书5本,借期30天,可以续借一次,续借15天。

(4)日期的格式一律采取“yyyy--mm--dd”。

(5)书籍分类号按照要求编号。例如A代表马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。

(6)图书管理员编号按照教职工号编写。

2 实体集与联系集

2.1实体集及属性

(1)图书Book: 图书编号BookNo、ISBN号、名称BName、作者Writer、出版地Address、出版社Press、出版时间PressTime、字数SumWords、单价Price、内容简介Introduction、所属分类号ClassifyNo。如图2.1所示。

图2.1 图书Book实体集

(2)读者Reader:读者号ReaderNo、姓名Name、性别Sex、类型ReaderType、单位Department、电子邮箱Email。如图2.2所示。

图2.2 读者Reader实体集

(3)图书管理员Librarian:图书管理员编号LibrarianNo、姓名Name、性别Sex、单位Department、电子邮箱Email。如图2.3所示。

图2.3 图书管理员Librarian实体集

(4)书籍分类号表ClassifyTable:所属分类号ClassifyNo、所属分类名称ClassifyName。如图2.4所示。

图2.4 书籍分类号表ClassifyTable实体集

(5)书籍借阅种类表BorrowTypeTable:读者类型Readertype、借阅种类BookType、借阅册数BorrowNum、借期BorrowDays、续借次数Number、续借天数ReBorrowDays、借书总册数Total。如图2.5所示。

图2.5书籍借阅种类表BorrowTypeTable实体集

2.2联系集及属性

(1)图书管理员与书籍之间的“入库Input”联系集,多对多联系。

Input联系集属性:图书编号BookNo、名称BName、ISDN号、入库时间InputDate、图书种类BookType、入库册数InputNum、馆藏地点Place、图书管理员编号LibrarianNo。如图2.6所示。

图2.6入库Input联系集

(2)读者与书籍之间的“借阅Borrow”联系集,多对多联系。

Borrow联系集属性:读者编号ReaderNo、读者姓名Name、读者类型ReaderType、读者电子邮箱Email、图书编号BookNo、借阅种类BookType、ISDN号、初次借阅时间InitialDate、续借时间ReBorrowDate、应归还时间LastBackDate、实际归还时间BackDate、罚款Penalty、总库存InputNum、实际库存Num、馆藏地Place。如图2.7所示。

图2.7借阅Borrow联系集

2.3总体E-R图

图书馆管理信息系统的总体E-R图如2.8所示。

图2.8总体E-R图

3 数据字典

数据字典包括数据说明和数据的使用,具体内容如下所示。3.1 数据项与数据结构

通过总体E-R图,基本确定各实体及联系的属性,如表3.1所示。

表3.1 数据说明

3.2 数据处理

根据数据说明表,对这些数据进行如下处理,如表3.2所示。

表3.2 数据处理

图书馆管理系统数据库设计

图书馆管理系统数据库设计 1、系统简要分析 1.1图书资料基本管理 (1)、新书编号、登记、入库:将新购入的书籍按照国家统一的分类编号;登记书号、书名、作者、出版社等基本信息,将新购图书入库。 (2)、检索查询:按照各种组合条件对书库图书进行查询,也可以进行模糊查询。 (3)、图书资料统计:根据要求对图书总数、各类图书数以及图书单价合计统计,打印日常报表。 (4)、旧书出库处理:通过查询确定过期期刊杂志、旧书籍以及由于丢失等其他原因需要从书库中撤销的图书资料,并从书库中撤除。 1.2图书资料借阅管理 (1)、借还书管理:主要负责日常的借书登记、还书登记,和逾期未还图书的催还工作。 (2)、检索查询:按照各种组合条件对图书借阅情况查询,也可以进行模糊查询。 (3)、借书统计:统计各类书借阅情况,借阅次数;统计个人借书情况,打印日常报表。 (4)、定期整理图书借阅信息:将还书情况总结整理后彻底删除。 此外,图书管理人员还要定期做整理图书资料的全部图书清单、分类印图书清单、借阅清单以及整理填写各种报表等工作。 2、业务流程分析 2.1 借书业务流程

2.2 新书购进入库业务流程 2. 3 还书业务流程

3、数据流程图 符号说明: 实体 处理逻辑 数据流 数据存储 3. 1 系统的总数据流程图

3.2 借书处理数据流程图 3.3 还书处理数据流程图

3.4 购书处理数据流程图 4、数据字典 4.1 数据项的描述 《补充各数据项的描述》 数据项名:学号 数据项含义说明:学生的唯一编号 别名: 数据类型:字符型 长度:10 取值范围:‘0000000000’-‘9999999999’ 取值说明:第1位为校区代码,2-3位为入学年份,。。。。。。与其他数据项的关系 4.2 数据流的描述

实验五 数据库系统设计

实验五数据库系统设计(上机时间6课时) 班级:通信1411 学号:141003410114姓名:李楠 合作成员刘蕾 1.实验目的:理要求学生掌握数据库设计的基本技术。熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方法, 并加深对数据库系统概念和特点的理解。 2.实验内容: 学生可根据自己熟悉的信息自选一个小型的数据库应用项目,进行系统分析和数据库设计。例如选择选修课管理系统、学生住宿管理系统、图书管理系统、材料管理系统或仓库管理系统等。 3.实验要求: ●要求起草数据库设计的关键步骤内容,至少包括: ?需求分析:分析用户种类及各自的功能要求;涉及主要数据实体及内容。系统设计的任务及主 要目标等。 ?完成实体建模并画出E-R图 ?起草数据字典 ?描述将关系表规范化至第三范式3NF的过程 ?构建并描述实体与实体关系 ●查阅有关书籍,熟悉MS SQL Server 2005,运用Microsoft SQL Server Management Studio Express在 MS SQL Server 2005上创建数据库。 ●运用Microsoft SQL Server Management Studio Express在MS SQL Server 2005上创建数据库基本表, 得到SQL脚本源码。(可以编写SQL DDL语句脚本源码,然后执行脚本创建基本表;也可以在Studio 中可视化创建基本表然后导出SQL脚本)。SQL脚本源码以文件名EXP5-1.sql存储上传。 ●运用Microsoft SQL Server Management Studio Express在编写SQL脚本,实现需求分析中各种用户需 要的数据库记录添加、记录修改、记录查询功能并将SQL脚本源码以文件名EXP5-2.sql存储上传。 将相应操作结果以文件名EXP5-3.txt存储上传。 ●允许有2人以内的小组合作,组与组之间数据字典、表名、属性名完全雷同视同抄袭;同学之间实 验运行结果完全雷同视同抄袭。 4.实验报告内容: 1.需求分析过程 流程:学生到学生选课系统进行选修课程,查看选修课程的课程信息,选课的老师信息,以及所选的课程号。如果学生要选某个课程,则要查询这门课程的教学老师以及它是否已经被选满;如果学生要查询所选课程的选课成绩,则要查询这门的教学老师;如果学生需要重新选课,则要求先退选所选的课程。 功能:实现学生的选课,重新退订选课,查询课程成绩。 2.E-R图

数据库管理系统的设计与实现

数据库管理系统的设计与实现 1.DBMS的目标 (1)用户界面友好对一个实用DBMS来说,用户界面的质量直接影响其生命力。DBMS的用户接口应面向应用,采用适合最终用户的交互式、表格式、菜单式、窗口式等界面形式,以方便使用和保持灵活性。一般地说,用户界面应具有可靠性、简单性、灵活性和立即反馈等特性。 (2)功能完备DBMS功能随系统的规模的大小而异。大型DBMS功能齐全,小型DBMS功能弱一些。DBMS主要功能包括数据定义、数据库数据存取、事务控制、数据库组织和存储管理、数据库安全保护等等。我们在下面讨论这些功能的内容。 (3)效率高系统效率包括三个方面:一是计算机系统内部资源的使用效率。能充分利用资源(包括存储空间、设备、CPU等),并注意使各种资源负载均衡以提高整个系统的效率,二是DBMS本身的运行效率。三是用户的生产率。这是指用户学习、使用DBMS和在DBMS基础上开发的应用系统的效率。 2.DBMS的基本功能 (1)数据库定义对数据库的结构进行描述,包括外模式、模式、内模式的定义;数据库完整性的定义;安全保密定义(如用户口令、级别、存取权限);存取路径(如索引)的定义。这些定义存储在数据

字典(亦称为系统目录)中,是DBMS运行的基本依据。为此,提供数据定义语言DDL。 (2)数据存取提供用户对数据的操纵功能,实现对数据库数据的检索、插入、修改和删除。一个好的DBMS应该提供功能强易学易用的数据操纵语言(DML)、方便的操作方式和较高的数据存取效率。DML有两类:一类是宿主型语言,一类是自含型语言。前者的语句不能独立使用而必须嵌入某种主语言,如C语言、COBOL语言中使用。而后者可以独立使用,通常以供终端用户交互使用和批处理方式两种形式使用。 (3)数据库运行管理这是指DBMS运行控制、管理功能。包括多用户环境下的并发控制、安全性检查和存取权限控制、完整性检查和执行、数据加密、运行日志的组织管理、事务的管理和自动恢复(保证事务的正确性),这些功能保证了数据库系统的正常运行。 (4)数据组织、存储和管理DBMS要分门别类地组织、存储各类数据,包括数据字典(亦称系统目录)、用户数据、存取路径等等。要确定以何种文件结构和存取方式在存储级上组织这些数据,如何实现数据之间的联系。数据组织和存储的基本目标是提高存储空间利用率,选择合适的存取方法确保较高存取(如随机查找、顺序查找、增、删、改)效率。 (5)数据库的建立和维护包括数据库的初始建立、数据的转换、数据库的转储和恢复、数据库的重组织和重构造以及有性能监测分析等功能。

《数据库系统设计与开发》模拟实习教学大纲

《数据库系统设计与开发》 模拟实习教学大纲 (Database System Design and Development) 制定单位:工学院计算机科学与技术系 制定人:课程组 编写时间:2016年01月06日

第一部分课程概述 一、基本信息 (一)课程代码 课程代码:07110640 (二)课程属性、学分、学时 计算机专业的专业模拟实习、独立实验、2学分、40学时 (三)适用对象 本课程适用的对象为计算机科学与技术专业的本科生 (四)先修课程与知识准备 《C/C++程序设计》,《数据库原理》,《.Net编程》,《软件工程》 二、实验简介 《数据库系统设计与开发》模拟实习以数据库应用系统的设计与开发为主要目标,结合本专业的多门专业课程:《程序设计》、《数据结构》、《数据库原理》、《面向对象程序设计》、《.Net编程》、《软件工程》等开展专业模拟实习。《数据库系统设计与开发》模拟实习将针对一个现有的数据库应用领域,遵照《软件工程》课程中的生命周期法和软件开发规范进行系统分析与设计,按照《数据库原理》中的关系规范化理论进行数据库的模式设计,并结合《.Net编程》所学基于C#语言及.Net集成开发环境进行系统编码与调试,完成一个小型数据库应用系统的开发任务。最后,通过提交实习报告,提高学生科技论文的撰写能力。通过这一完整的实践教学过程,将进一步加强学生实践和动手能力的培养,真正理解和掌握数据库系统设计和开发的方法,提高学习效果,使学生可以学以致用,成为具有专业技能并有一定实际经验的人才。

三、实验项目 实验一:系统需求分析(4学时) (一)实习(实验)类型 综合性实验。 (二)实习(实验)目的和要求 1.理解需求分析在软件工程应用中的重要性 2.熟悉数据库建模的方法 3.掌握如何将客户的实际需求转化为描述性设计语言 (三)实习(实验)内容 为将要开发的系统作出一份明确、详细的需求分析报告。需求分析报告至少应该包含以下几部分: 1.系统的名称; 2.系统概述; 3.系统要实现哪些功能,每个功能的具体描述。 (四)实习(实验)地点 竞秀楼或竞慧楼机房 实验二:系统设计(4学时) (一)实习(实验)类型 综合性实验。 (二)实习(实验)目的和要求 1.掌握SQL Server数据库管理软件的使用,学习CASE工具(Visio或SA2001)的使用,用信息系统开发工具(例如VS2008)设计一个实用的中小型管理信息系统2.掌握系统设计的基本方法,提高解决实际问题、开发信息系统的实践能力 (三)实习(实验)内容 用信息系统开发工具(例如VS2008)设计一个实用的中小型管理信息系统。 1.根据实验时间选择适当规模大小的设计课题 2.根据合理的进度安排,按照软件工程系统开发的流程及方法,进行实验 3.实验过程中,根据选题的具体需求,在开发各环节中撰写相关的技术文档,最后要

图书馆借阅系统数据库设计

南昌航空大学实验报告 二016 年3 月28 日 课程名称:数据库原理实验名称:图书馆借阅系统 班级:14207218 姓名:胡合达同组人: 指导教师评定:签名: 一、实验环境 1.Windows2000或以上版本; 2.SQLServer 2005。 二、实验目的 了解并掌握数据库设计基本方法 三.系统需求分析 1.设计本系统模拟学生在图书馆借阅图书的内容,能够实现以下功能: 借阅信息的查询功能; 图书信息的多关键字检索查询; 图书的出借、返还及超期罚款; 2.能够提供一定的安全机制,提供数据信息授权访问,防止随意删改、查询。 3.对查询、统计的结果能够列表显示。 4.处理对象:学生,馆藏图书信息,借阅信息,罚款信息,借阅历史 5.安全性要求 系统安全性要求体现在数据库安全性、信息安全性和系统平台的安全性等方面。安全性先通过视图机制,不同的用户只能访问系统授权的视图,这样可提供系统数据一定程度上的安全性,再通过分配权限、设置权限级别来区别对待不同操作者对数据库的操作来提高数据库的安全性;系统平台的安全性体现在操作系统的安全性、计算机系统的安全性和网络体系的安全性等方面。 6.完整性要求 系统完整性要求系统中数据的正确性以及相容性。可通过建立主、外键,使用check 约束,或者通过使用触发器和级联更新。

四.概念结构设计 系统开发的总体目标是实现图书馆管理的系统化和自动化,缩短借阅者的等待时间,减轻工作人员的工作量,方便工作人员对它的操作,提高管理的质量和水平,做到高效、智能化管理,从而达到提高图书管理效率的目的。 概念设计阶段主要是将需求分析阶段得到的用户需求抽象为信息结构(概念模型)的过程,它是整个数据库设计的关键。 图书借阅系统的E-R图 E-R图各实体的属性如下所示: 图书:Book(BookID, BookNo, BookName, BookWriter, BookPublish,, BookDate,BookClass,BookState, BookRNo) 读者:Reader(ReaID,ReaName,ReaSex,ReaNo,ReaLBID, ReaDep, ReaGrade, ReaPref, ReaDate,Reasx) 管理员: Maneger (MID,MName,MSex) 馆室: Room(RoomNo,RoomMID,RoomNum,RoomAddre) 借阅信息:Borrow(BookID,ReaderID,BookName,BookWriter, Outdate,YHdate)

数据库系统设计实验报告

数据库系统设计实验报告 ――教务管理系统 学院:计算机科学与技术 专业:软件工程 班级: 学号: 姓名: 指导老师:

一、概述 项目背景:数据库课程设计 系统名称:教务管理系统 开发环境:SQL Server 2008 二、需求分析 1、系统的概述 ?一个学校由很多个学院组成,每个学院有多个专业,每个专业有1个或 者多个班级。一个学生只属于1个班级,学生有姓名、学号、性别、身 份证号、入学时间等属性。 ?每个专业的每个年级都有对应的教学计划。教学计划指定了这个专业这 个年级的某门课程在那个学期上,学分、学时是多少。每个学院都设置 有1个教务秘书,这些信息都由教务秘书进行输入。每个院系的课程都 有自己的唯一编码,比如计算机系上的C语言,和电子系上的C语言, 虽然都是同一门课,但是编码是不同的。但是同一个院系中的相同的课 程,课程代码是唯一的。比如计算机学院的07计算机软件专业和计算机 学院的07计算机科学专业都有C语言课程,这两门课程的课程代码是相 同的。 ?教务秘书在每个学期的中间时刻,为下一个学期进行排课,排课的内容 根据教学计划,比如08计算机软件专业的学生,在2009-2010年第2 学期上的课程,可以通过教学计划得知要上什么课程,然后对这些课程 安排上课教师(比如陈越)、上课时间(比如星期2,第1-2节)和地点 (理工楼234),有的课程是单周上,有的双周,也有是每周都上的。 ?在每个学期期末,学生登录到网站上选择下一个学期需要上的课,选择 的时刻,可以选择是否需要教材,如果某门课程的人数选满了,则不能 给任何学生选择了。 ?学生根据选择的课程进行上课,参加考试。每个老师可以用自己的用户 名和密码登陆网站,选择这个学期自己所教的课程(一个老师可以上多 个班级的课程),输入这个班级的成绩,成绩分为期末考试成绩、期中考 试成绩、平时成绩、实验成绩以及总评成绩。这些成绩都需要进行存储。 ?为了保证安全性,老师输入的成绩并不是直接放到最终的成绩表中,而 是放在一个临时的表中,只有当教务秘书审核过后,才导入到最终的成 绩表中。

图书管理系统数据库设计(DOC)

软件工程(课程设计)题目:图书管理系统-数据库设计 学院工商学院 学科门类工科 专业软件工程 学号2012484156 姓名文鹏 指导教师王思乐 2014年12月7日

河北大学学年论文(课程设计)任务书 (指导教师用表) 指导教师签字:

河北大学学年论文(课程设计)成绩评定表 学院:工商学院

数据库设计说明书大纲 1 引言 随着计算机技术的不断应用和提高,计算机已经深入到当今每个学生学习生活的各个角落。而对于学校的图书馆仍采用管理员管理书籍基本信息、书籍借还信息的形式,不仅效率低,而且手续繁琐。为了满足其学生自行对图书馆书籍,借还书等进行高效的查询使用,在学生具备一定的计算机操作能力的前提下,此图书管理系统软件力求提高其图书馆使用效率。 1.1 编写目的 本文档的编写是为了熟悉SQL Server数据库的数据库管理(数据库的创建、备份与恢复、函数与存储过程的应用、数据导入导出、作业的调度等)、表的设计(表的创建、修改、删除,字段的默认值、约束及关系等)、数据的查询处理(insert、update、delete、select语句的应用)等技术;完善图书管理系统软件的开发途径和应用方法。以求在最短的时间高效的开发图书管理系统。 预期读者是“软件工程”教师,及从事“图书管理系统”开发的相关人。 1.2 背景 待开发的数据库的名称:Library Management System(LMS) 使用此数据库的软件系统的名称:图书管理系统。 随着图书馆图书种类、数量的不断扩大,图书检索速度慢、统计工作量大,难以满足图书馆现代化管理的要求。因此,建立一套图书馆管理软件,科学的对图书馆数据进行管理,方便图书的检索和读者借阅工作。 本项目的提出者及开发者是软件工程专业图书管理系统开发小组(高彦昭、甄朝霞、李茹枫、孙华芬、陆叶倩、秦薇),用户是学校图书馆。 图书管理系统软件LMS V1.0是一套功能比较完善的数据管理软件,具有数据操作方便高效迅速等优点。该软件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发,具有很好的可移植性,可在应用范围较广的DOS、WINDOWS系列等操作系统上使用。除此以外,LMS V1.0可通过访问权限控制以及数据备份功能,确保数据的安全性。

数据库系统设计说明书

数据库课程设计——学生信息管理系统 学院:机电工程学院 班级:09工业工程 组员:郎建鹏 学号:0911******* 指导老师:李峰平

目录 第一章系统分析 (2) 1 建立新系统的必要性 (2) 2 业务流程分析(业务流程图) (2) 3 数据流程图 (3) 4 数据字典 (4) 第二章系统设计 (4) 1 数据库设计(E-R) (4) 2系统运行环境 (6) 3输入输出设计 (10) 第三章设计总结 (10) 参考文献……………………………………………………………… 图例说明………………………………………………………………

第一章系统分析 1 建立新系统的必要性 这次的课程设计是在学习完《数据库原理》和《delphi程序设计》基础上进行的一次系统性的训练,既是对所学知识的巩固,也是对自己综合运用所学知识解决实际问题的一次锻炼。学生信息管理系统的主要目的是为了方便学校对学生的信息进行录入、修改、查询,提高学校的工作效率。这一系统的开发成功,解决了手写速度慢、容易出错的现状。 学生信息管理可以帮助学校最迅速最准确的完成所需的工作。无论是在适用性、灵活性和易操作性方面都显示出了它的强大功能。 2 业务流程分析(业务流程图)

数据流图是结构化分析中不可缺少的有力工具,它描述了系统的分解,即系统由哪些部分组成,各部分之间有什么联系等。但是,它还不能完整地表达一个系统的全部逻辑特征,特别是有关数据的详细内容。因此,仅仅一套数据流图并不能构成系统说明书,只有对图中出现的每一个成分都给出详细定义以之后,才能全面地描述一个系统。对数据流、数据存储和数据处理的详细描述,需要用数据字典(DD)。它包括数据流、数据存储、外部项和处理过程的详细条目。数据字典中把数据的最小单位定义为数据项,而若干数据项可以组成一个数据结构。数据字典是通过以数据项和数据结构的定义来描述数据流、数据存储的逻辑内容。 第二章系统设计 1 数据库设计(E-R) (1)管理员实体的E-R图 (2)普通用户实体的E-R图

图书馆数据库系统设计最终方案要点说明

亠、需求分析 1、系统简要分析 1-1图书资料基本管理 (1)、新书编号、登记、入库:将新购入的书籍分类编号;登记书号、书名、作者、出版社等基本信息,入库新书。 (2)、检索查询:按照个种组合条件对书库图书进行查询,也可进行模糊查询。 (3)、图书资料统计:根据要求对图书总数、各类图书数以及图书单价合计统计,打印日常报表。 (4)、旧书出库处理:通过查询确定过期期刊杂志、旧书籍以及由于丢失等原因需要从书库中撤销的图书资料,并从书库中撤除。 1-2图书资料借阅管理 (1)、借还书管理:负责登记日常的借书登记、还书登记,和逾期未还图书的催还工作。 (2)、检索查询:按照个种组合条件对书库图书进行查询,也可进行模糊查询。 (3)、借书统计:统计各类图书借阅情况,借阅次数;统计个人借书情况,打印日常报表。 (4)、定期整理图书借阅信息:将还书情况总结整理后彻底删除此外,图书管理人员还要定期做整理图书资料的全部图书清单类印图书清单、借阅清单以及整理填写各种报表等工作。

2、具体功能模块及描述 一、安全性管理:给每个管理员一个用户名和密码,以登录图书管 理系统,便于身份验证,管理员可以拥有最高权限对数据库进行 所有操作。同样拥有一个用户名和密码,但普通用户只能进行查 询操作,看个人信息和图书馆中图书信息不可修改它们。 (1)管理员:增加、删除、查询、修改图书信息;增加、删除、查询、修改读者信息;图书借出、图书归还、逾期还书处理、图书注销(2)读者:查询图书信息、查看借书情况、查询个人信息、历史借书情况、超期还书警告 二、读者信息管理: 读者类型”用于设置读者的类型及相关信息,内容包括读者身 份、可借册数、可借次数等。读者档案管理”用于设置读者相关 信息,内容包括编号、姓名、身份、性别、联系方

图书馆管理系统数据库设计说明

图书馆管理系统数据库设计 一、需求分析 图书馆管理系统应该能够提供所有借阅者的详细信息,以及馆库存的详细情况,对借书和还书两大功能进行合理的操作并登记。图书馆管理系统的主要任务是建立详尽的借阅信息,以及馆的书种及对应书刊的记录,并对借阅者和其借阅的书籍进行登记。在不同的图书馆之间,图书管理系统会存在一定的差异。 1.1具体功能模块及描述 1、安全性管理:给每个管理员一个用户名和密码,以登录图书馆管理系统,便于身份验证, 管理员可以拥有最高权限对数据库进行所有操作。同样拥有一个用户名和密码,但普通用户只能进行查询操作,看个人信息和图书馆中图书信息不可修改它们。 (1)管理员:增加、删除、查询、修改图书信息; 增加、删除、查询、修改读者信息; 图书借出、图书归还、逾期还书处理、图书注销 (2)读者:查询图书信息、查看借书情况、查询个人信息、历史借书情况、超期还书警告。 2、读者信息管理:该功能模块用于管理相关的读者信息,包括的子功能模块如下图所示 图1—1 读者信息功能模块 “读者类型”用于设置读者的类型及相关的信息,容包括读者的身份、可借册数,可续借次数等。“读者档案管理”用于设置读者相关的信息,容包括编号、、身份、读者性别、联系方式、登记日期、有效期至、违规次数、现借图书数、是否挂失。“借书证挂失与恢复”用于挂失和恢复读者的借书证,

挂失后该编号的读者不能再借书。 3、图书管理:该功能模块用于管理图书相关的信息包含的功能模块如下图所示 图1—2 “图书管理”功能模块 “图书基本信息设置”用于设置图书的类型及相关的信息,容包括ISBN、书名、版次、类型、作者、、价格、现存量、库存总量。“图书档案管理”用于设置图书相关信息,容包括编号、ISBN、入库时间。“图书征订”用于订购新图书,容包括征订编号、ISBN、订购数量、订购日期。“图书注销”用于注销图书,被注销的图书不可以再借出,并且应将图书信息进行修改。“图书查看”用于查看某本书的情况。“图书盘点”输出图书的在库清单供盘点使用。 4、图书流通管理:此功能模块用于管理图书流通环节的相关的操作,包括如下图所示的功能模块。

数据库系统课程设计--实例

摘要 数据库技术是计算机科学技术发展最快,应用最为广泛的技术之一。其在计算机设计,人工智能,电子商务,企业管理,科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用,已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视. 利用计算机支持教学高效率,完成教学管理的日常事务,是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件;而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作,工资计算、发放、核算的工作量很大,不允许出错,如果实行手工操作,每月须手工填制大量的表格,这就会耗费工作人员大量的时间和精力,计算机进行教学管理工作,不仅能够保证各项准确无误、快速输出,而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计,同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理,与世界接轨的件。在软件开发的过程中,随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟,数据设计成为软件开发的核心,程序的设计要服从数据,因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。 本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计,从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。本系统利用IBM DB2企业版本开发出来的。DB2是IBM公司开发的关系关系数据库管理系统,它把SQL语言作为查询语言。 本文的分为5章。其中第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。第2章是需求分析,此阶段是数据库设计的起点。第3章是概念设计,它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构,这是整个数据库设计最困难的阶段。第4章是逻辑结构设计,它将概念模型转换为某个DBMS所支持的数据模型。第5章是数据库的实施与运行,它包括数据的载入及数据库的运行。 关键词:SQL语言;IBM DB2;数据库设计;教学管理系统 I

数据库实验6数据库系统设计

实验报告 学院:计信学院专业:网络工程班级:091 姓名学号实验组实验时间2012-6-1 指导教师成绩实验项目名称实验六:数据库系统设计实 验目的 要求掌握数据库设计的基本技术,熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方法,并加深对数据库系统概念和特点的理解。 实 验 要 求 本实验属于设计型实验,通过实验,加强对课堂讲授知识的理解。 实验原理 必须按照数据库设计的四个阶段进行:需求分析(分析用户要求)、概念设计(信息分析和定义)、逻辑设计(设计实现)和物理设计(物理数据库设计)。概念模型设计时采用自底向上的方法,即自顶向下的进行需求分析,然后再自底向上地设计概念结构,和自底向上的设计方法;概念模型必须用E-R图进行表示。在逻辑设计阶段,将E-R图转换成关系模式,然后进行关系模式的规范化。在物理设计阶段,将关系模式转化成SQL Server中的具体的数据库表,并建立表间的关系,表的索引,及相关的约束。 实 验仪器(1)硬件条件:个人计算机。 (2)软件条件:Windows 2000NT Server; MS SQL Server 2000。 实验步骤1、完成系统需求分析报告 在系统需求分析报告中包括采用的设计方法、数据流图和数据字典。 2、完成数据库信息要求和关系数据模型设计 使用E-R图表示对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述,对数据约束和数据之间的关联进行

详细描述。详细描述系统需要的基本表及属性、视图和索引,对基本表的主码、候选码、外码及被参照表进行说明,对基本表中数据的约束条件进行说明。 3、完成数据库的操作和应用要求报告 在数据库的操作和应用要求报告中,详细描述数据库的数据操作要求、处理方法和处理流程,画出系统功能模块图。 4、在机器上完成整个数据库的设计。 实 验内容 要求根据周围的实际情况,自选一个自己熟悉的小型数据库应用项目,并深入到应用项目的现实世界中,进行系统分析和数据库设计。例如选择学籍管理系统、图书管理系统、材料管理系统或仓库管理系统等。 实验数据我设计的是车站售票管理系统,主要用于车站日常的票务处理。 一、需求分析 车站售票管理系统 员工 管理 模块 汽车 管理 模块 线路 管理 模块 车票 管理 模块 票务 信息 管理 模块 员 工 信 息 添 加 员 工 信 息 删 除 员 工 信 息 修 改 汽 车 信 息 添 加 汽 车 信 息 修 改 汽 车 信 息 删 除 线 路 信 息 添 加 线 路 信 息 修 改 线 路 信 息 删 除 添 加 车 票 删 除 车 票 查 询 车 票 信 息 购 买 / 预 订 车 票员 工 信 息 查 询 汽 车 信 息 查 询 线 路 信 息 查 询 车 票 信 息 查 询 功能模块图 1.员工管理模块: 员工有两种身份,售票员和系统管理员。系统管理员可以进行系统用户的添加,密码的修改操作,汽车,线路,车票信息的更新等,售票员可以查询以上信息和购买车票等。 2.线路信息管理模块:

数据库系统的设计步骤

数据库系统的设计步骤 数据库设计(Database Design)是指对于一个给定的应用环境,构造最优的数据库模式,建立数据库及其应用系统,使之能够有效地存储数据,满足各种用户的应用需求。下面小编整理了数据库系统的设计步骤,供大家参考! 进行数据库设计首先必须准确了解和分析用户需求。需求分析是整个设计过程的基础,也是最困难,最耗时的一步。需求分析是否做得充分和准确,决定了在其上构建数据库大厦的速度与质量。需求分析做的不好,会导致整个数据库设计返工重做。 需求分析的任务,是通过详细调查现实世界要处理的对象,充分了解原系统工作概况,明确用户的各种需求,然后在此基础上确定新的系统功能,新系统还得充分考虑今后可能的扩充与改变,不仅仅能够按当前应用需求来设计。 调查的重点是,数据与处理。达到信息要求,处理要求,安全性和完整性要求。 分析方法常用SA(Structured Analysis) 结构化分析方法,SA方法从最上层的系统组织结构入手,采用自顶向下,逐层分解的方式分析系统。 数据流图表达了数据和处理过程的关系,在SA方法中,处理过程的处理逻辑常常借助判定表或判定树来描述。在处理功能逐步分解的同事,系统中的数据也逐级分解,形成若

干层次的数据流图。系统中的数据则借助数据字典来描述。数据字典是系统中各类数据描述的集合,数据字典通常包括数据项,数据结构,数据流,数据存储,和处理过程5个阶段。 概念结构设计是整个数据库设计的关键,它通过对用户需求进行综合,归纳与抽象,形成了一个独立于具体DBMS 的概念模型。 设计概念结构通常有四类方法: 自顶向下。即首先定义全局概念结构的框架,再逐步细化。 自底向上。即首先定义各局部应用的概念结构,然后再将他们集成起来,得到全局概念结构。 逐步扩张。首先定义最重要的核心概念结构,然后向外扩张,以滚雪球的方式逐步生成其他的概念结构,直至总体概念结构。 混合策略。即自顶向下和自底向上相结合。 逻辑结构设计是将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型,并将进行优化。 在这阶段,E-R图显得异常重要。大家要学会各个实体定义的属性来画出总体的E-R图。 各分E-R图之间的冲突主要有三类:属性冲突,命名冲突,和结构冲突。

GIS空间数据库设计方法讨论

第31卷总第77期 西北民族大学学报(自然科学版)Vol.31,No.1 2010年3月 Journal of N orthw est U niversity for N ationalities(Natural Science)Sep,2010 GIS空间数据库设计方法讨论 薛国梁 (西北民族大学人事处,甘肃兰州730030) [摘 要]通过分析地理信息系统建设过程中空间数据库的建设内容1综述空间数据块的划分、图层的分层设计方法、专题图层划分和数据集设计、分析空间数据库的结构,讨论了空间数据库系统建设的方法和需解决的关键技术问题1 [关键词]GIS;空间数据库;专题图层;元数据 [中图分类号]TP311.131 [文献标识码]A [文章编号]1009-2102(2010)01-0049-04 0 引言 地理信息系统是集计算机科学、空间科学、信息科学、测绘遥感科学、环境科学等学科于一体的新兴边缘科学1GIS从20世纪60年代出现以来,至今只有短短的40多年时间,但已成为已成为多学科集成并应用于各领域的基础平台,成为地学空间信息分析的基本手段和工具1目前,地理信息系统不仅发展成为一门较为成熟的技术科学,而且已成为一门新兴产业,在测绘、地质、水利、环境检测、土地管理、城市规划、国防建设等领域发挥越来越重要的作用1 1 空间数据库内容 每个GIS数据集都提供了对世界某一方面的空间表达,包括: 基于矢量的要素(点、线和多边形)的有序集合; 诸如数字高程模型和影像的栅格数据集; 网络; 地形和其他地表; 测量数据集; 其他类型数据,诸如地址、地名和制图信息; 描述性的属性1 除了地理表现形式以外,地理数据集还包括传统的描述地理对象的属性表1许多表和空间对象之间可以通过它们所共有的字段(也常称为“关键字”)相互关联1就像它们在传统数据库应用中一样,这些以表的形式存在的信息集和信息关系在GIS数据模型中扮演着非常关键的角色1 2 空间数据表现形式 211 空间关系:拓扑和网络 空间关系,比如拓扑和网络,也是一个GIS数据库的重要部分1使用拓扑是为了管理要素间的共同边界、定义和维护数据的一致性法则,以及支持拓扑查询和漫游(如确定要素的邻接性和连接性)1 [收稿日期]2009-12-10 [作者简介]薛国梁(1980—),男,陕西韩城市人,党政管理研究实习员,主要从事高教管理工作1

数据库SQL图书馆借阅管理数据库设计

一、课程设计的内容 一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务: (1)可随时查询书库中现有书籍的种类、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 (2)可随时查询书籍借还情况。包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有唯一性。 (3)当需要时,可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版,出版社名具有唯一性。 根据以上的情景假设,进行如下的分析与设计: (1)根据上述语义画出ER图。 (2)将ER模型转换成关系模型,并指出每个关系模式的主关键字。 (3)分析每个关系模式已经达到第几范式。对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。 (4)根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。 (5)在SQLServer中实现。 二、课程设计的要求与数据 根据教师给定的选题,运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识,完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。具体要求包括:1.开发环境要求:SQL Server 2005 2.提交课程设计报告一份,包括以下内容: ①用户需求:要解决的主要问题,达到的具体指标等。 ②业务流程分析:描述系统的业务流程,画出规范的业务流程图。 ③数据库概念模式设计 写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性,并确定主实体的标识特征,画出ERD;对其中复杂的多元联系进行分析,必要则改进。 ④数据库逻辑模式设计 4.1 一般逻辑模型设计:写出由ERD导出一般关系模型的四条原则,列出数据库 初步构思的关系框架,并检查改进之。 4.2 具体逻辑模型设计:按所用的DBMS要求,设计表(文件)的具体结构,在 关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。 ⑤数据库保护设计

图书馆管理系统数据库设计-数据库图书馆系统管理

图书馆管理系统数据库设计 1 、系统简要分析 1.1 图书资料基本管理 (1)、新书编号、登记、入库:将新购入的书籍按照国家统一的分类编号;登记书号书名、作者、出版社等基本信息,将新购图书入库。 (2)、检索查询:按照各种组合条件对书库图书进行查询,也可以进行模糊查询。 (3)、图书资料统计:根据要求对图书总数、各类图书数以及图书单价合计统计,打印日常报表。 (4)、旧书出库处理:通过查询确定过期期刊杂志、旧书籍以及由于丢失等其他原因需要从书库中撤销的图书资料,并从书库中撤除。 1.2 图书资料借阅管理 (1)、借还书管理:主要负责日常的借书登记、还书登记,和逾期未还图书的催还工作。 (2)、检索查询:按照各种组合条件对图书借阅情况查询,也可以进行模糊查询。 (3)、借书统计:统计各类书借阅情况,借阅次数;统计个人借书情况,打印日常报表。 (4)、定期整理图书借阅信息:将还书情况总结整理后彻底删除。此外,图书管理人员还要定期做整理图书资料的全部图书清单、分类印图书清单、借阅清单以及整理填写各种报表等工作。 2 、业务流程分析 2.1 借书业务流程

3、数据流程图 3.1系统的总数据流程图 2.4 处理逻辑 ----------- A 数据流 数据存储

D3 书 还书处理 PT 借书处理 T D 借书单 S1借阅 D4不合格借阅单 D2图书 借阅者借阅 情况存档 S4昔阅 Diz 不合格借阅单 3.3还书处理数据流程图 :F02 图书库存情况存 档 P5 D6还书清 单销书处理 3.2借书处理数据流程图 F1 1 学生借书情况存档 P1.1 D15合格的借书 单 ■ P1. 2 审核处理 书借出处理 t 清 单昔书16 图书在库情况存档 D18图 书

数据库系统原理与设计(第二版)实验一至实验三

实验一 1-1.查询员工的姓名、职务和薪水 select employeeName,headShip,salary from employee 图1-1 2.查询名字中含有“有限”的客户姓名和所在地 select CustomerName,address from Customer where CustomerName like '%有限%'

3. 查询出姓“张”并且姓名的最后一个字为“梅”的员工。 select * from employee where employeeName like '张%梅' 图1-3 4. 查询住址中含有上海或南昌的女员工,并显示其姓名、所属部门、职称、住址,其中性别用“男”和“女”显示 SELECT employeeName,department,address, isnull (convert(char(10),birthday,120),'不详')出生日期, case sex when 'M'then '男' when 'F'then'女' end as 性别 from employee where (address like '%上海%'or address like '%南昌%')and sex='F'

5. 查询出职务为“职员”或职务为“科长”的女员工的信息 select * from employee where (headship='职员' or headship='科长') and sex='F' 图1-5 6. 选取编号不在“C20050001”和“C20050004”的客户编号、客户名称、客户地址。 Select * from Customer where CustomerNo not in ( 'C20050001' ,'C20050004')

数据库SQL图书馆借阅管理数据库设计说明

一、课程设计的容 一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务: (1)可随时查询书库中现有书籍的种类、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 (2)可随时查询书籍借还情况。包括借书人单位、、借书证号、借书日期和还书日期。任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有唯一性。 (3)当需要时,可通过数据库中保存的、邮编及地址等信息向有关书籍的增购有关书籍。一个可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版,名具有唯一性。 根据以上的情景假设,进行如下的分析与设计: (1)根据上述语义画出ER图。 (2)将ER模型转换成关系模型,并指出每个关系模式的主关键字。 (3)分析每个关系模式已经达到第几式。对于不符合第三式要求的关系模式进行规化。 (4)根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。 (5)在SQLServer中实现。 二、课程设计的要求与数据 根据教师给定的选题,运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识,完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的容。重点是ER图的设计、关系模式的转换与规化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。具体要求包括: 1.开发环境要求:SQL Server 2005 2.提交课程设计报告一份,包括以下容: ①用户需求:要解决的主要问题,达到的具体指标等。 ②业务流程分析:描述系统的业务流程,画出规的业务流程图。 ③数据库概念模式设计 写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性,并确定主实体的标识特征,画出ERD;对其中复杂的多元联系进行分析,必要则改进。 ④数据库逻辑模式设计 4.1 一般逻辑模型设计:写出由ERD导出一般关系模型的四条原则,列出数据库初 步构思的关系框架,并检查改进之。 4.2 具体逻辑模型设计:按所用的DBMS要求,设计表(文件)的具体结构,在关 系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。 ⑤数据库保护设计 5.1 设计表间关系:列出数据库表间的关联关系。 5.2 完整性设计:列出主要字段完整性的字段名、完整性约束条件;列出记录完整

学生成绩管理数据库系统设计数据库实验大作业模板

学生成绩管理数据库系统设计数据库实验大作业

学生成绩管理数据库 系统设计 课程:数据库安全实验 姓名:吴双可 学院:计算机学院 专业:信息安全 学号: 一、需求分析

1.1 编写目的 本产品实现了一个基于mySQL数据库下的学生信息查询管理系统,而本需求分析报告的编写目的是为了提供一个由用户(学生、教师)和开发者双方共同确定的开发系统的业务需求目标,并对本系统所要实现的软件功能做一个全面的规格描述。 同时,在用户业务需求的基础上,经过需求分析和数据整理,以向整个开发期提供关于软件系统的业务和数据的技术信息和整体描述,做为软件开发的技术基础,也作为系统设计、实现的目标和测试以及维护阶段的依据。 本软件需求分析报告的适用读者为:软件用户(学生、教师)、软件需求分析人员、软件设计及开发者和相关的测试人员。 1.2 信息需求 随着科学技术的不断提高,计算机科学飞速发展,其强大的功能已为人们深刻认识,它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用,在学籍管理方面,各种学生信息管理系统也在不断的涌现出来,然而当前在中国仍有部分学校在应用一些旧的、功能单一而且效率低下的系统,甚至还有一些偏远学校的学生信息管理还在依靠人工进行管理和操作,这些管理方式存在着许多缺点,如:效率低,密保性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相

吻合,这对于查找、更新和维护文件等管理工作带来了不少困难,同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求,严重影响了消息的传播速度。然而现今学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息也成倍增长,人工管理信息的缺点日渐突出,面对庞大的学生信息量,如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。 正因为如此,学生信息管理系统成为了教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,因此学生信息管理系统应该能够为用户提供充分的信息和快捷的查询手段。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速。查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大的提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件,由此看来开发这样一套管理软件是很有必要的。 基于以上开发背景,我们小组设计了一个高效的学生成绩管理系统,能够储存历届学生的成绩、学生和老师的个人信息,而且能够实现管理员角色的管理(对于数据库中的数据进行增删改)。因此系统只需要几个管理人员登录系统录入成绩即可,老师和学生均能够方便的查询信息,节省了大量的人力而且保证了高效率和低出错率。

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