(2020年整理)平凉庄小学民族团结教育活动简报.pptx

民族团结教育主题班会教案李青

民族团结教育主题班会教案李青 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

《民族团结教育》主题班会教案四（1）中队李青教学目标： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：让同学们了解事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观： 1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略： 1、创设情景，激发学生兴趣。 2、理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。教学准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。教学过程：一、创设情境，导入新课。

1、欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗歌中的“兄弟姐妹”指的是什么（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢 3、生答后，板书课题：民族团结。二、学文明理，激情导行。（一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族…… 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。（二）国家的民族政策；思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。 1、坚持民族平等团结。 2、民族区域自治。 3、发展少数民族地区经济文化事业。 4、培养少数民族干部。 5、发展少数民族科教文卫等事业。 6、使用和发展少数民族语言文字。 7、尊重少数民族风俗习惯。 8、尊重和保护少数民族宗教信仰自由。（三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

永丰小学民族团结活动简报完整版

永丰小学民族团结活动简报 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

湟中县田家寨镇永丰小学民族团结教育简报二0一六第四期 9月22日根据教育局关于学校民族团结教育的通知精神,我校响应上级号召，积极开展民族团结教育活动。学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过黑板报、宣传栏加强宣传,营造"平等、团结、互助、和谐"的良好氛围。一、在教师中深入开展民族团结教育。 1、在周三下午的少队活动时间，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。 2、在周一学校组织召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。 3、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。 4、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。在学生中开展民族团结教育系列活动。二、在学生中开展民族团结教育系列活动。

组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。永丰小学 2016年9月22日

手拉手民族团结融情主题班会简报

手拉手民族团结融情主题班会简报 XX 二中民族团结一家亲“手拉手”融情主题活动古尔邦节是穆斯林群众的重大节日，中秋节是中国的传统佳节。今年，适逢双节一起到来，XX 二中为进一步深化“感恩、融情”教育活动的理念，增强民族团结意识，于 9 月 19 日下午第四节课开展了“我到你家吃馓子，你来我家吃月饼”为主题的融情活动。 9 月 19 日下午，XX 二中的学生们都带了精心准备的馓子和月饼，师生欢聚一堂，共同欣赏着同学们精心准备的小品、舞蹈，在活动中互相了解不同的风俗习惯，了解中秋节和古尔邦节的来历，民族同学给汉族同学介绍少数民族传统节日古尔邦节的来历，让汉族同学了解了少数民族民俗文化；汉族同学向民族同学介绍传统佳节中秋文化和习俗，让民族同学感受中华民族传统文化的历史悠久。民汉同学共同感受着浓浓的节日氛围。九年级 2 班吴浩同学说：“本次融情活动让我们民汉之间互相了解、互相学习、互相认同、互相融合，以后这样的活动我们要多开展，远亲不如近邻，我们要互相帮助。” 在这次主题活动中，同学们都获益匪浅，不仅增进了同学之间的友谊和感情，更让大家意识到了民族的团结力量与社会和谐

对我们的重要性，本次活动使 XX 二中各族同学对中华民族传统文化有了更深刻的认识，为营造“民族团结一家亲”的氛围奠定了基础。 XX二中民族团结一家亲“手拉手”融情主题活动古尔邦节是穆斯林群众的重大节日，中秋节是中国的传统佳节。今年，适逢双节一起到来，XX二中为进一步深化“感恩、融情”教育活动的理念，增强民族团结意识，于9月19日下午第四节课开展了“我到你家吃馓子，你来我家吃月饼”为主题的融情活动。 9月19日下午，XX二中的学生们都带了精心准备的馓子和月饼，师生欢聚一堂，共同欣赏着同学们精心准备的小品、舞蹈，在活动中互相了解不同的风俗习惯，了解中秋节和古尔邦节的来历，民族同学给汉族同学介绍少数民族传统节日古尔邦节的来历，让汉族同学了解了少数民族民俗文化；汉族同学向民族同学介绍传统佳节中秋文化和习俗，让民族同学感受中华民族传统文化的历史悠久。民汉同学共同感受着浓浓的节日氛围。九年级2班吴浩同学说：“本次融情活动让我们民汉之间互相了解、互相学习、互相认同、互相融合，以后这样的活动我们要多开展，远亲不如近邻，我们要互相帮助。”

民族团结一家亲--主题班会教案设计

“民族团结一家亲”主题班会（教学设计）主题班会目标 1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 4．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 5．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。活动过程：一、创设情景，引入班会 1、欣赏歌曲《大中国》（出示课件） 2、大家都喜欢这首歌吧！歌中的兄弟姐妹指的是什么？56个兄弟姐妹生活在祖国的大家庭，怎样才能使祖国繁荣富强？ 3、生回答后,板书班会主题。二、学文明理主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。主持人乙：是啊，今天，就让我们在回校这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》（一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、主持人甲：看中国地图了解少数民族主要居住地。(出示课件)

看地图说出五个自治区。 2、主持人乙：你们回答得不错。那么你们知道中国境内居住着多少民族吗？你能说出哪些少数民族的名称? 生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族…… 3、主持人甲：那你们认识下面这些民族吗？（课件） 4、主持人乙：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 (二)、了解民族知识主持人甲：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、让我来考考大家。（出示课件）进行民族知识抢答。 2、说说民族团结的故事：文成公主进藏等民族故事。 3、民族英雄我了解：大屏出示民族英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等图像资料。（三）走进回校民族大家庭 1、了解回校概况。（影像资料） 2、城关回校民族团结活动掠影。（课件） 3、身边的民族团结事例。

民族团结主题班会教案

民族团结主题班会教案 Prepared on 22 November 2020

民族团结主题班会教案三（1）班一、指导思想：通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。二、参加人员：三（1）班全班同学及班主任三、活动准备 1、收集整理有关民族团结的资料。 2、选出主持人，熟悉活动程序。 3、布置好活动场地。四、活动程序（一）导入甲：我们伟大的祖国母亲有 56 个儿女。乙： 56 个儿女世代和睦相处团结奋斗，甲：共同书写了中华文明，乙：共同描绘着祖国的现在和未来。甲：三年级（1）班《民族团结从我做起》主题班队会现在开始。（二）各族人民的灿烂文化甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着 56 个民族，其中汉族人口数量最多，其他 55 个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗乙：亲爱的同学们，这 56 个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。

乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。乙：我们的祖国像什么学生：像花园。甲：花园的花朵真鲜艳。齐唱《娃哈哈》。乙：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。齐说三个离不开的内容。（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）（三）讨论：在民族团结方面我们怎样做乙：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做乙：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。乙：我们伟大的祖国，960 万平方公里的土地，少一寸也不行；56 个民族，缺一不可。甲：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。（四）班主任总结。通过本次班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

开展民族团结教育月简报

兵团党委宣传部：深入开展第28个民族团结教育月活动作者：周密来源：兵团日报日期： 2010-05-01 字体：大中小新华网乌鲁木齐５月１日电兵团党委宣传部４月３０日发出通知，要求各师各部门党组织深入开展第２８个民族团结教育月活动，打牢兵团各族干部群众团结奋进的思想基础，坚定广大干部群众抓住机遇、迎接新一轮大建设大开发大发展的信心，推进新形势下的民族团结进步事业，努力实现兵团经济跨越式发展和率先在西北地区全面建成小康社会的宏伟目标。据了解，第２８个民族团结教育月活动以“热爱伟大祖国、建设美好新疆、建设美好兵团”为主题，以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹”为主线，以增进互信、增进感情、增进团结和人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事为抓手，旨在全社会大力营造抓住机遇、提振信心、团结奋进的舆论氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力。通知要求，各师、各单位、各部门要将做好抓住机遇、迎接挑战、努力实现兵团跨越式发展的宣传，作为当前和今后一个时期宣传思想工作的重中之重。一是突出抓好把握历史机遇宣传。要把抓住历史机遇作为宣传思想文化工作围绕中心、服务大局的首要任务，大力宣传中央进一步加大支持新疆和兵团发展、推进对口援疆工作的目标、任务及重大意义，宣传对口支援兵团工作的进展、做法以及先进经验、先进典型；要切实抓好政策解读和热点引导，抓住各族群众普遍关心的问题，把中央精神讲透彻、发展前景讲充分，进一步增强各族干部职工加快兵团发展的责任感、紧迫感。二是切实抓好辉煌成就宣传。要大力宣传新疆、兵团经济、政治、文化、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得的辉煌成就；宣传党的民族理论、民族政策、民族区域自治制度和党的屯垦戍边理论在新疆的伟大实践；宣传兵团党委建立“民心工程”长效机制，办好“十件实事”的具体成效；宣传兵团民族团结、兵地融合发展的先进事迹和典型经验；宣传兵团牢记为人民服务的宗旨，全心全意为新疆各族人民办好事、办实事的做法和经验。三是突出抓好新疆“三史”教育和屯垦戍边史教育，以《中国特色社会主义教育读本》《中国特色社会主义教育问答》《党和国家民族政策宣传教育提纲》《新疆“三史”教育简明读本》《屯垦戍边理论热点面对面２００９》为主要内容，对广大干部群众进行中国特色社会主义理论、马克思主义“五观”、党的民族宗教政策、新疆社会进步史、屯垦戍边发展史的教育。通知要求，要积极开展主题文化活动，组织开展一系列有规模、有声势、有影响、群众喜闻乐见、广泛参与的文化活动，进一步凝聚力量，提振信心。一是积极参与自治区“五观”万人大宣讲活动，使马克思主义“五观”、新疆“三史”知识、新疆屯垦戍边史知识和民族团结教育进机关、进农村、进社区、进学校、进企业、进头脑。二是举办“我身边的民族团结故事”演讲比赛，广泛发动群众，以演讲的形式讲述身边的民族团结典型故事。三是组织开展“抓机遇、谈发展、看前景”

民族团结思想政治教育主题班会教案

民族团结思想政治教育主题班会教案民族大团结思想政治教育教案一、教学目标：知识与能力： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：让同学们了解事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观： 1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。二、教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。三、教学策略： 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。四、教学准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。一、创设情境，导入新课。 1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。二、学文明理，激情导行。学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族 4、师出示课件，简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。国家的民族政策；思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。一、坚持民族平等团结二、民族区域自治三、发展少数民族地区经济文化事业四、培养少数民族干部五、发展少数民族科教文卫等事业六、使用和发展少数民族语言文字七、尊重少数民族风俗习惯

民族团结教育教学教案

民族团结教育教学教案一、教学内容民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮基础课程改革的需要。民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。二、教学目标 1、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族的历史，了解少数民族的过去、现状，展望美好的未来。 2、培养学生马克思主义民族观，认清反华势力和达赖集团妄图西化、分化我国，破坏民族团结的恶毒用心，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。 3、引导学生理解小平同志提出的“三个离不开”的深刻内涵，在学生的心灵深处播下民族团结的种子，抛弃“狭隘的民族主义”，激发、培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。三、教学内容分析 1、培养民族观。在民族团结教育校本的课程开发中，我们引导广大学生明白了一个道理：“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族互相离不开”。（邓小平语）通过专题教育、参观学习、学生论坛等活动，使学生爱党、爱国、爱社会主义的观念得到进一步增强，促进学生初步养成马克思主义的 2、培育民族情。让学生尽情领略祖国大好河山的秀美，师生们沉浸在欢乐愉快的氛围中，民族感情不断得到升华。四、教学中注意的问题

学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进"三结合"教育，广开渠道，努力营造"大德育"的氛围，才能取得事半功倍的效果。努力将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求。五、教学措施 1、每周一早晨组织全校学生举行升旗仪式，唱国歌，认真听国旗下的讲话。 2、举办感知民族精神的演讲比赛。 3、组织学生观看爱国主义影片，收看弘扬民族精神的电视节目。 4、引导学生结合历史知识，组织学生发现和学习名人的优秀品质。 5、结合社会实践活动，撰写关于民族精神的调查报告。 6、充分利用各种媒体，开展爱国主义知识宣传。 7、开展爱国主义读书月活动。 8、定期举办时事政治讲座，对学生进行国内外形势和国家重大方针政策教育，开展弘扬民族精神教育。共八课时，第一课时 1、尊重民族的风俗习惯教学目标 1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。 2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。 3、愿意尊重民族的风俗习惯。教学难点：在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学重点：要尊重民族的风俗习惯[ 教学过程] 一、激发感情，导入新课。1、播放歌曲《大中国》请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？

民族团结的主题班会教案

民族团结的主题班会教案第十周教学目标认知： 1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。情感：愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。行为： 1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 2．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。教学过程一、听民族音乐，，观察各民族照片，导入新课 1．播放民族歌曲联唱：《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）《解放区的天是明朗的天》（汉族）

（蒙古族）《草原上升起不落的太阳》《新疆好》（维吾尔族）请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？ 2．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。3．出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。二、领悟道理 1．师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。板书：祖国的兴旺发达

五年级民族团结教育教案

《民族团结教育》教案 ——五年级第一课：鸟瞰民族分布教学内容：探究活动一：各民族的分布特点教学目标：通过探究学习，认识到我国各民族居住区域及分布特点，了解我国的民族自治区，从而激发学生热爱民族的情感。教学重点、难点1、通过探究学习，知道我国各民族分布特点。 2、了解民族区域自治制度。教学准备：学生课前搜集资料。教学程序一、导入我国是一个多民主的国家，在长期的历史发展中形成了各民族大杂居、小聚居、交错杂居的分布状况。这一节课我们就一起来走进我国的56个民族，共同了解我国各民族分布特点。二、分组汇报、探究。 1、看民族分布图，了解我国各民族的居住区域。 2、探索学习：我国各民族分布特点有哪些？ 3、什么是民族区域自治制度？ 4、交流学习。三、活动延伸。搜集有关少数民族的待客礼仪风俗。

教学内容：探究活动二：少数民族地区人口与资源分布教学目标：通过探究学习，了解少数民族地区人口与资源分布的特点，知道任何民族都是祖国大家庭的一员，进行爱国主义教育。教学重点、难点：了解少数民族地区人口与资源分布的特点，进行爱国主义教育。教学准备：学生课前搜集资料。教学程序一、导入。中华民族自古就是一个团结和谐的大家庭，任何民族都是祖国大家庭的一员。今天我们继续去了解少数民族地区人口与资源分布的特点。二、探究活动。活动一：找出少数民族人口最集中的省份 1、仔细观察中国少数民族分布图。 2、讨论交流：（1）少数民族最集中的是哪几个省、自治区？（2）人口最多与人口最少民族分别是哪个民族？活动二：了解少数民族地区丰富的资源 1、仔细观察中国森林资源分布图。 2、说说中国森林资源分布的特点。 3、了解其他丰富的资源。

学校民族团结活动简报

学校民族团结活动简报日上午，电视台对我校的民族团结教育工作及对民族团结教育工作中表现突出的优秀典型杜燕同志进行了采访，对我校的民族团结教育工作给予了充分肯定电视台记者首先参观了民族团结教育展板，了解了我校民族团结创建工作特色亮点，参观了楼道及教室文化，楼道里展示了学生的手抄报和每个班级的简介、民族团结的宣传图片，教室里有民族团结好少年的评比表、民族团结应知应会知识问答、民族团结教师备课及学生的作业本，做到了民族团结教育在各方面的渗透。接着参观了百人合唱社团、民族舞社团、经典诵读社团、阅读社团、……社团课进行的井然有序，丰富多彩。通过社团活动，增强了学生民族团结意识，促进了学生的个性发展。其次对我校民族团结教育中涌现出的先进典型杜燕同志进行了采访。挖掘出了杜燕同志热爱教育、关爱学生、无私奉献的先进事迹，在民族团结教育中体现党的民族团结政策，对学生循循善诱的教育中体会祖国大家庭的温暖，在对班级少数民族学生的关爱中增强全体学生民族团结的意识。接着采访了我校的党支部书记、校长程洪忠同志，详细介绍了我校的民族团结教育工作特色亮点：学校民族团结进步工作效果显著。一是学校的展板长廊、宣传横幅大型标语、宣传片宣传卡、走廊展板、教室专栏、学生手抄报手工制作、

师生书画、师生民族团结进步征文集、学校展览室等，植根于党建、课堂、教研、德育工作、安全工作、社团、少先队工作、家校共育的民族团结进步工作，极大的展显民族团结进步在校园的生根、发芽、结果，有力的推进了学校各项事业的发展。二是每周两次的学生思想品德和安全教育。即：周一的主题班会，周五课间操时间全体师生集中教育。三是全校师生大阅读活动。即：晨读、午读、大课间社团读。形成了师生全员参与、组织有序、效果明显，整个校园充满了浓郁的朗读氛围，我阅读、爱阅读蔚然成风，有力的提高了语文成绩。四是省级研究课题“语文主题教学”的深入开展，极大的改观了语文课堂教学，真正达到了以点带面、一篇带多篇的语文课文的学习，极大的提高了语文教学成绩的提升。五是实施青年教师培养方案。师带徒，名师帮带；压担子、讲提高，青年教师过备课关、说课关、上课关、试题命题关、教学反思关、信息技术应用关；六是实施一会二课一研制度。即：周一例会本周教学教研具体安排，周二周三分年级组、学科组集中听二节课，周四分组根据周一安排和周二周三的听课开展有目标、带任务、有效果的教学教研活动。七是改革课堂教学，促进教学成绩，实施5215课堂教学模式。即：课堂分钟学生演讲或旧知识的复习，20分钟师生共同完成当堂课的学习目标任务，15分钟学生练习巩固。文科注重多读、多说、多背、多写、多悟、多感；理科注重精讲多练、归纳

大路小学第十七个民族团结活动简报

简报永登县苦水镇大路小学2020年5月13日 ★ 第十七个民族团结宣传教育根据教育局关于学校民族团结教育的通知精神,我校响应上级号召，积极开展民族团结教育活动。学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过黑板报、宣传栏加强宣传,营造"平等、团结、互助、和谐"的良好氛围。一、在教师中深入开展民族团结教育。 1、在周三下午的少先队活动时间中，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。 2、在周一学校组织召开“座谈会”，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。 3、组织相关课任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。 4、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习

的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。在学生中开展民族团结教育系列活动。二、在学生中开展民族团结教育系列活动。组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。全体教师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。苦水镇大路小学 2020年5月13日

民族团结教育主题班会教案

民族团结教育主题班会一、教学目标： 1、培养民族团结的意识。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 3、培养各民族之间团结友爱的情感。教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略： 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。二、学文明理，激情导行。（一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：出示民族合照，让学生感受中华民族的大家庭 2、少数民族简介师出示课件（各民族的服饰，建筑，饮食等），简要介绍少数民族的主要分布；（二）国家的民族政策；思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。一、坚持民族平等团结二、民族区域自治三、发展少数民族地区经济文化事业

四、培养少数民族干部五、发展少数民族科教文卫等事业六、使用和发展少数民族语言文字七、尊重少数民族风俗习惯八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由（三）畅谈民族团结的故事: （1）以小组为单位，看哪一小组收集的最多。（2）民族团结的楷模——孔繁森三、民语亲密大接触让我们一起先来玩一个游戏——比一比 1、出示发行的人民币，猜一猜人民币上面的头像分别是哪个民族的？ 2、出示地图，找一找哪些地方是少数民族的分布区域 3、民族知识小竞赛（1）出示民族乐器，请同学猜一猜（2）出示民族、节日名称，连一连四、班主任小结各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！我们要认识民族团结的重要性，要旗帜鲜明地反对分裂活动；同时要努力学习，掌握扎实的知识，成为国家靠得住，用得着的人才，报效祖国。

一年级民族团结主题班会教案

一年级民族团结教育主题班会活动目标: 1、让学生了解新疆生活，了解少数民族生活习惯。 2、让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。活动过程：一、故事引入。蚂蚁的故事在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生。二、图片欣赏幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片，再给出反映新疆生活各个方面的图片，师生交流了解新疆少数民族的生活习惯。三、诗歌朗读、歌曲播放学生朗读原创或自备的与“民族团结”相关的诗歌，教师播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加现场感染力。四、讲民族团结小故事 1、小组内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。 2、小组选派一名学生参加故事比赛。

五、总结中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。严丽 2013年5月

永丰小学民族团结活动简报 2

湟中县田家寨镇永丰小学民族团结教育简报二0一六第四期9月22日根据教育局关于学校民族团结教育的通知精神,我校响应上级号召，积极开展民族团结教育活动。学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过黑板报、宣传栏加强宣传,营造"平等、团结、互助、和谐"的良好氛围。一、在教师中深入开展民族团结教育。 1、在周三下午的少队活动时间，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。 2、在周一学校组织召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。 3、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。 4、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。在学生中开展民族团结教育系列活动。

二、在学生中开展民族团结教育系列活动。组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。永丰小学

民族团结教育课教案

民族团结教育主题班会课教案教学目标：让学生了解自己的家乡有哪些民族。知道各民族之间要相互团结。教学重点：让学生从小就知道要团结。教学难点：维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。活动过程：故事引入：在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生。那么同学们来看一下动画片里，蚂蚁们是怎样团结起来克服困难的？

同学们来说一说蚂蚁们做了什么举动？答，紧紧抱成一个团组成一个大蚂蚁球，使同伴不被吸走。（抱团游戏）还有一个老爷爷和几位他的几个儿子的故事，我们来看一看到底发生了什么样的故事，他们在干什么？你知道了什么？团结就是力量。孩子们你们真聪明，老师来考考你们，我们的祖国叫什么名字？首都在哪里？国旗是什么样的？小朋友们。我们的国歌是义勇军进行曲，我们一起来唱一下好吗？孩子们唱的真好。那你们知道老师是什么民族？我们现在用什么方式交流？说汉语的好处：学好汉语给我们的学习带来好处也给我们的生活带来很多的方便，还可以交更多的朋友，我们要时刻牢记民族团结三个离不开，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开。我们要和其他民族的小朋友互相信任、互相尊重、互相支持、互相学习、互相谅解。同学们我们国家有多少个民族？那你知道那些民族呢？谁会说的最多？小朋友们知道的可真多呀，我们这么多民族共同组成了一个团结、和谐的大家庭，他的名字就叫中国，我们一起来听首关于《国家》的歌。五、总结中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心