学生毕业信息管理系统

学生毕业信息管理系统
学生毕业信息管理系统

东北石油大学课程设计

课程WEB网站课程设计

题目学生毕业信息管理系统

院系计算机与信息技术学院

专业班级计科12-4

学生姓名李东佳

学生学号120702140412

指导教师程亮

2014年7月25日

东北石油大学课程设计任务书

课程web网站课程设计

题目学生毕业信息管理系统

专业计算机科学与技术姓名李东佳学号120702140412一、主要内容:

开发一个学生毕业信息管理系统。设计并实现这样的一个系统主要是锻炼学生采用面向对象方法、设计思路等开发软件的能力。

二、基本要求:

系统主要有以下功能:登录、数据管理等。登录:包含用户登录信息、用户注册信息;数据管理:包括两方面,一是对各表的查询,二是对表进行删除添加操作;除了实现上述功能以外,毕业生信息系统还具有友好、简洁的界面,安全性要高,稳定性要强。

三、主要参考资料:

[1]梅玫.物资库存的计算机管理[M].哈尔滨.黑龙江科技信息出版社,2009.

[2]萨师煊,张旺.数据库系统概论[M].北京.高等教育出版社., 2000.

[3]王华椰.Visual C#.NET范例入门与提高[M].北京.清华大学出版社,2003.

[4]李佳, 付强, 丁宁.C#开发技术大全[M].清华大学出版社,2009.

[5]张希庆.sql计算机管理[M].哈尔滨.黑龙江科技信息出版社,2007.

完成期限21-22周

指导教师程亮

专业负责人富宇

2014 年7 月14日

目录

第1章系统分析 (1)

1.1 开发背景 (1)

1.2 系统需求分析 (1)

1.3 开发环境 (2)

第2章系统设计 (3)

2.1 问题需求分析 (3)

2.2 系统数据表设计 (3)

2.3 系统功能模块图 (5)

第3章系统实现 (7)

3.1 登录模块 (7)

3.2 管理员界面 (9)

第4 章系统测试 (16)

4.1软件测试基础理论 (16)

4.2系统测试 (17)

4.2系统评价 (18)

结论 (19)

参考文献 (20)

第1章系统分析

1.1 开发背景

Internet的快速发展,使互联网已成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,显然它已成为社会生活的一部分。因特网给信息交流带来了巨大影响,网络信息化进入一个崭新的阶段。而根据统计,中国年都有近120多万名高校毕业生毕业,高峰时期将近160万。因而对毕业生信息的管理要求也越来越高。

毕业生信息管理系统就是基于这样一种现实提出的一种利用互联网络的快速、高效、方便、快捷等特点来帮助高校管理人员更好更快的完成大批量毕业生信息的管理任务的管理系统网站。网站中用户分不同角色登录,登录后用户可以根据自己的权限和需要进行各自不同的操作。本网站提供了毕业生和管理员两种种角色的权限管理功能[1]。

毕业生信息管理系统的网站的设计不仅仅是为了满足高校对大批量毕业生信息管理的需要,更是适应当今信息爆炸时代的信息高效快速管理的需要。也是高校和毕业生等各方受益于科学技术的一个典型。随着科学技术,具体的说是网络技术的高速发展,利用网络特别是网站的形式来满足办公生活等方面的需求已成为必然的趋势。而毕业生信息管理系统网站的出现也是适应这种趋势的一种产物。

本系统采用https://www.360docs.net/doc/e98203574.html,作为开发环境,Sql2005作为数据库服务器,实现了各用户对信息的查询及信息的修改等功能。前台页面的模板自定义和生成,以及后台用户管理系统实现了对信息的管理[2]。完成了一个毕业生管理系统的基本功能。前台页面全部生成HTML静态页面,杜绝了一般用户直接操作数据库的可能,能够承受大量用户同时浏览的压力,满足大部分毕业生管理系统的需求。

1.2 系统需求分析

毕业生信息管理系统的基本职能是完成对毕业生各项信息的合理、有效和安全的管理。并且是毕业生能通过该网站完成对信息的查询和完善,以及毕业生和管理员之间的信息的有效传递。因此,本网站设计三种用户角色,分别是毕业生、和管理员。同时为各个角色设置相应的权限的操作。

本网站设计使用浏览器、服务器的体系结构,同时使用适应于中小型数据存储处理的SqlServer2005,数据库计算机上只要配置了Web浏览器就可以以人机

交互的方式方便而快捷的进行各自所需的信息处理。同时,网站也可以进行快速的响应,提高了信息处理的效率。

本网站的数据对象的具体内容的设计需要结合于用户的具体要求来实现。通过访谈等方式来进行数据对象的整合和最终的数据对象的抽象,使得最终的数据对象结果尽量满足用户的需求。本网站主要的数据对象有毕业生数据模型,包括毕业生信息,通知信息;管理员数据模型,主要包括对毕业生和管理员的管理信息等。

1.3 开发环境

数据库是“按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库”。在信息管理的日常工作中,常常需要把某些相关的数据放进这样的“仓库”,并根据管理的需要进行相应的处理。

毕业生信息管理系统的管理员、学生信息都存放在表中,这张表就可以看成是一个数据库。有了这个"数据仓库"就可以根据需要随时掌握用户信息,也可以也可以随时更新新闻的具体内容。这些工作如果都能在计算机上自动进行,那系统管理就可以达到极高的水平。

由于用到的数据表格多,二而且对于新闻的具体内容需要海量的存储空间,如新闻基本信息的变动,选择了SQL Server作为数据库开发,而没有选用Access。而SQL Server是一种常用的关系数据库,能存放和读取大量的数据,管理众多并发的用户,故选用SQL Server数据库。本系统具体采用的是SQL Server2005[3]。

此外该系统是基于C#语言进行编码,C#是微软公司在2000年6月发布的一种新的编程语言,并定于在微软职业开发者论坛(PDC)上登台亮相。C#是微软公司研究院Anders Hejlsberg的最新成果。它包括了诸如单一继承、界面、与Java 几乎同样的语法,和编译成中间代码再运行的过程。但是C#与Java有着明显的不同,它借鉴了Delphi的一个特点,与COM(组件对象模型)是直接集成的,而且它是微软公司.NET windows网络框架的主角[4]。C#编程语言是微软在.NET计划中重要的开发语言,它具有语法简单、功能强大、快速应用、语言自由,有多种Web服务器控件,支持跨平台,与XML相融合等优点,因此选择C#编程语言。

本系统采用以下环境开发:

(1)开发工具:Microsoft Visual Studio 2005

(2)数据库环境:Microsoft SQL Server 2005

第2章系统设计

2.1 问题需求分析

本系统的目标是开发一套院级管理系统软件,通过浏览器与后台服务器端程序连接,在完成前台程序运行时,传输给后台数据库,通过对后台数据库程序的SQL语句执行完成操作。

本系统所需要实现的功能主要是通过满足以下几个方面的功能:

1.毕业研究生注册个人信息,便于学校管理和录入。

2.管理员可以统计毕业研究生的去向、就业情况等等。

3.对于忘记密码的用户,管理员可以对其进行修改和查询。

2.2 系统数据表设计

由于用到的数据表格多,二而且对于新闻的具体内容需要海量的存储空间,如学生及教师基本信息的变动,选择了SQL Server作为数据库开发,而没有选用Access。而SQL Server是一种常用的关系数据库,能存放和读取大量的数据,管理众多并发的用户,故选用SQL Server数据库。本系统具体采用的是SQL Server2005。

综合以上分析,要实现上面的所有功能模块,数据库需要登录表(Login)、、新闻表(News)、本科生表(bs)、全日制硕士表(qrss)、工程硕士表(gcss)等张数据表。在这些数据库表中,大部分表都是用于绑定下拉列表,这些下拉列表基本为毕业研究生注册信息某一字段。下面本文只列出登录表、新闻表、博士表、全日制硕士表、工程硕士表几个重要表格的设计表的结构。

1.登录表(Login)

登录表存储用户登录信息,包括用户名、密码、角色登录类型字段。如表2-1所示。

表2-1 登录表(Login)

列名数据类型长度允许空备注

ID自动编号长整型不允许主键

User_name 文本50 不允许用户名

Pass_word 文本50 不允许密码

Tpye 文本50 不允许角色类型

2.新闻表(News)

新闻表存储了管理员发布消息的所有信息,包括消息题目、消息内容、消息时间字段。如表2-2所示。

表2-2 新闻表(News)

列名数据类型长度允许空备注

news_id 自动编号长整型不允许主键

new_title 文本50 允许消息题目

new_content 备注允许消息内容

new_time 日期/时间常规时间允许消息时间

3.本科生表(bs)

博士存储了已经注册过的所有毕业博士的基本信息,包括学号、姓名、姓名拼音、性别、性别码、一级学科授予、二级学科等等70多字段。如表2-3所示。

表2-3 本科生表(bs)

列名数据类型长度允许空备注

xh 文本50 不允许主键

xm 文本50 允许姓名

xmpy 文本50 允许姓名拼音

xbm 文本50 允许性别码

xb 文本50 允许性别

yjxk 文本50 允许一级学科授予ejxk 文本50 允许二级学科... ............

bz 文本50 允许备注

4.全日制硕士表(qrss)

全日制硕士表中存储了所有已经注册过毕业系统的全日制硕士的基本信息,包括学号、姓名、姓名拼音、性别码、性别、考试类型、学习方式等70多个字段。如表2-4所示。

表2-4 全日制硕士表(qrss)

列名数据类型长度允许空备注

xh 文本50 不允许主键

xm 文本50 允许姓名

xmpy 文本50 允许姓名拼音

xbm 文本50 允许性别码

xb 文本50 允许性别

kslx 文本50 允许考试类型

xxfs 文本50 允许学习方式

5.工程硕士表(gcss)

工程硕士表中存储了所有已经注册过毕业系统的工程硕士的基本信息,包括学号、姓名、姓名拼音、性别码、性别、考试类型、学习方式等70多个字段。如表2-5所示。

表2-5 工程硕士表(gcss )

列名 数据类型 长度 允许空 备注 xh 文本 50 不允许 主键 xm 文本 50 允许 姓名 xmpy 文本 50 允许 姓名拼音 xbm 文本 50 允许 性别码 xb 文本 50 允许 性别 kslx 文本 50 允许 考试类型 xxsf 文本 50 允许 学习方式 ... ... ... ... ... bz

文本

50

允许

备注

2.3 系统功能模块图

根据需求分析的结果,将网站总分两大块,分别是管理员模块,主要完成毕业生信息的查询、修改,添加等功能;毕业生模块,主要完成毕业生的信息显示和密码等信息管理。其系统功能模块分成如图2-1所示。

图2-1 功能模块图

学生毕业信息管理系统

管理员模块 学生模块

删除信息 发布信息 修改信息 统计就业

本科生模块

硕士模块 工程硕士 显示信息 修改密码 显示信息 修改密码 显示信息 修改密码

学生毕业信息管理系统主要分为两个部分。登陆界面,学生信息界面和信息管理界面。登陆界面包括管理员与学生的登陆。信息管理界面包括本科生,硕士和工程硕士各项信息的查询及修改,系统流程图如图2-2所示。

图2-2系统流程图

开始

登陆

验证

管理员 学生

管理信息

修改密码

博士

硕士

工程硕士

退出 结束

第3章系统实现

本网站是以对毕业生的信息的管理为主要设计目标,根据需求分析和总体设计,本网站设计了三大角色功能的模块,各个模块根据各自的功能需求进行具体的功能的细分。三大模块分别是毕业生信息管理模块,教师信息管理模块和管理员模块。其中登陆模块主要是用于登录的角色的判定。下面将根据各个模块来具体进行功能的详细设计。

3.1 登录模块

首页通过控件实现了管理员和学生的功能。

图3-1 登陆页面

主要代码如下:

void binddata()

{

string str = "Provider=SQLOLEDB.1;Password=sa;Persist Security Info=True;User

ID=sa;Initial Catalog=student;Data Source=.";

OleDbConnection conn = new OleDbConnection(str);

conn.Open();

OleDbCommand cmd = new OleDbCommand("select * from News", conn);

OleDbDataAdapter adp = new OleDbDataAdapter(cmd);

DataSet ds = new DataSet();

adp.Fill(ds, "link");

GridView1.DataSource = ds.Tables["link"].DefaultView;

GridView1.DataBind();

}

string username = TextBox1.Text.Trim();

string password = TextBox2.Text.Trim();

string type = DropDownList1.Text.Trim();

string temp = "Provider=SQLOLEDB.1;Password=sa;Persist Security Info=True;User

ID=sa;Initial Catalog=student;Data Source=.";

string sql = "select * from Login where Username='" + username + "' and Password='" + password + "'and Type='" + type + "'";

OleDbConnection conn = new OleDbConnection(temp);

conn.Open();

OleDbCommand cmd = new OleDbCommand(sql, conn);

OleDbDataReader dr = cmd.ExecuteReader();

dr.Read();

if (dr.HasRows)

{

Session["Username"] = username;

Session["Password"] = password;

if (type == "0")

{

Response.Redirect("admin.aspx");

}

else if (type == "1")

{

Response.Redirect("bsst.aspx");

}

else if (type == "2")

{

Response.Redirect("qrssst.aspx");

}

else

{

Response.Redirect("gcssst.aspx");

}

}

else

{

Response.Write("");

}

3.2 管理员界面

该界面包括两个部分,信息管理与用户管理部分。管理中心包括新闻信息管理;用户管理部分主要实现的是所有学生信息的管理包括密码,学号,就业情况等等。

3.2.1新闻信息管理

首先介绍,新闻信息管理包括发布信息与删除信息两个模块,通过发布信息将信息存储到数据库中,达到与学生进行数据共享。

图3-2 发布信息管理界面

图3-3 发布信息管理界面

部分代码如下:

if (!IsPostBack)

{

binddata();

}

}

void binddata()

{

string str = "Provider=SQLOLEDB.1;Password=sa;Persist Security Info=True;User ID=sa;Initial Catalog=student;Data Source=.";

OleDbConnection conn = new OleDbConnection(str);

conn.Open();

OleDbCommand cmd = new OleDbCommand("select * from News", conn);

OleDbDataAdapter adp = new OleDbDataAdapter(cmd);

DataSet ds = new DataSet();

adp.Fill(ds, "link");

GridView1.DataSource = ds.Tables["link"].DefaultView;

GridView1.DataBind();

}

protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

Response.Redirect("admin.aspx");

}

protected void GridView1_RowDeleting(object sender, GridViewDeleteEventArgs e)

{

string str = "Provider=SQLOLEDB.1;Password=sa;Persist Security Info=True;User

ID=sa;Initial Catalog=student;Data Source=.";

string xh = GridView1.DataKeys[e.RowIndex].Value.ToString();

string sql = "delete from News where newsid = '" + xh + "'";

OleDbConnection conn = new OleDbConnection(str);

conn.Open();

OleDbCommand cmd = new OleDbCommand(sql, conn);

cmd.ExecuteNonQuery();

binddata();

3.2.2学生管理

该模块式学生管理模块,该部分包括学生资料管理、学生资料添加、所在院系级专业的查询,学生资料管理包括学号、姓名、性别、学号、所在学院等信息。并且可通过该学生学号查询该学生的具体信息。如图3-4所示。

图3-4 学生资料管理界面

代码如下:

void binddata()

{

string str = "Provider=SQLOLEDB.1;Password=sa;Persist Security Info=True;User

ID=sa;Initial Catalog=student;Data Source=.";

OleDbConnection conn = new OleDbConnection(str);

conn.Open();

OleDbCommand cmd = new OleDbCommand("select * from News", conn);

OleDbDataAdapter adp = new OleDbDataAdapter(cmd);

DataSet ds = new DataSet();

adp.Fill(ds, "link");

GridView1.DataSource = ds.Tables["link"].DefaultView;

GridView1.DataBind();

}

protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

Response.Redirect("admin.aspx");

} protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

string xh = TextBox1.Text.Trim();

string xm = TextBox2.Text;

string xmpy = TextBox3.Text;

string xbm = TextBox4.Text;

string xb = TextBox5.Text;

string yjxk = TextBox6.Text;

string ejxk = TextBox7.Text;

string bz = TextBox8.Text;

string sql = "insert into bs values('" + xh + "','" + xm + "','" + xmpy + "','" + xbm + "','" + xb + "','" + yjxk + "','" + ejxk + "','" + bz + "')";

string str = "Provider=SQLOLEDB.1;Password=sa;Persist Security Info=True;User

ID=sa;Initial Catalog=student;Data Source=.";

OleDbConnection conn = new OleDbConnection(str);

conn.Open();

OleDbCommand cmd = new OleDbCommand(sql, conn);

cmd.ExecuteNonQuery();

Response.Redirect("bs.aspx");

}protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e)

{

Response.Redirect("admin.aspx");

}

该界面是学生信息添加界面,管理员可通过界面上的文本框及按钮对学生信息的录入并保存到系统中,添加后进而可以通过上一部分的功能来检测是否添加成功。如图3-5所示。

图3-5 学生信息添加界面

部分代码如下:

protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

string xh = TextBox1.Text.Trim();

string xm = TextBox2.Text;

string xmpy = TextBox3.Text;

string xbm = TextBox4.Text;

string xb = TextBox5.Text;

string yjxk = TextBox6.Text;

string ejxk = TextBox7.Text;

string bz = TextBox8.Text;

string sql = "insert into bs values('" + xh + "','" + xm + "','" + xmpy + "','" + xbm + "','" + xb + "','" + yjxk + "','" + ejxk + "','" + bz + "')";

string str = "Provider=SQLOLEDB.1;Password=sa;Persist Security Info=True;User

ID=sa;Initial Catalog=student;Data Source=.";

OleDbConnection conn = new OleDbConnection(str);

conn.Open();

OleDbCommand cmd = new OleDbCommand(sql, conn);

cmd.ExecuteNonQuery();

Response.Redirect("bs.aspx");

}protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e)

{

Response.Redirect("admin.aspx");

}

该界面是学生信息查询界面,管理员可通过界面上的文本框及按钮实现到数据库中查找该学号学生细心,查找后还可以对此学生的信息进行编辑或删除等。如图3-6所示。

图3-6 学生信息添加界面

部分代码如下void binddata()

{

string str = "Provider=SQLOLEDB.1;Password=sa;Persist Security Info=True;User

ID=sa;Initial Catalog=student;Data Source=.";

OleDbConnection conn = new OleDbConnection(str);

conn.Open();

OleDbCommand cmd = new OleDbCommand("select * from News", conn);

OleDbDataAdapter adp = new OleDbDataAdapter(cmd);

DataSet ds = new DataSet();

adp.Fill(ds, "link");

GridView1.DataSource = ds.Tables["link"].DefaultView;

GridView1.DataBind();

}

string str = "Provider=SQLOLEDB.1;Password=sa;Persist Security Info=True;User ID=sa;Initial Catalog=student;Data Source=.";

OleDbConnection conn = new OleDbConnection(str);

conn.Open();

string xh = TextBox1.Text.Trim();

OleDbCommand cmd = new OleDbCommand("select * from bs where xh='" + xh + "'", conn);

OleDbDataAdapter adp = new OleDbDataAdapter(cmd);

DataSet ds = new DataSet();

adp.Fill(ds, "link");

GridView1.DataSource = ds.Tables["link"].DefaultView;

GridView1.DataBind();

string xh = TextBox1.Text.Trim();

string xm = TextBox2.Text;

string xmpy = TextBox3.Text;

string xbm = TextBox4.Text;

string xb = TextBox5.Text;

string yjxk = TextBox6.Text;

string ejxk = TextBox7.Text;

string bz = TextBox8.Text;

string sql = "insert into bs values('" + xh + "','" + xm + "','" + xmpy + "','" + xbm + "','" + xb + "','" + yjxk + "','" + ejxk + "','" + bz + "')";

string str = "Provider=SQLOLEDB.1;Password=sa;Persist Security Info=True;User

ID=sa;Initial Catalog=student;Data Source=.";

OleDbConnection conn = new OleDbConnection(str);

conn.Open();

OleDbCommand cmd = new OleDbCommand(sql, conn);

cmd.ExecuteNonQuery();

Response.Redirect("bs.aspx");

第4 章系统测试

4.1软件测试基础理论

在设计系统的过程中,存在一些错误是必然的。对于语句的语法错误,在程序运行时自动提示,并请求立即纠正,因此,这类错误比较容易发现和纠正。但另一类错误是在程序执行时由于不正确的操作或对某些数据的计算公式的逻辑错误导致的错误结果。这类错误隐蔽性强,有时会出现,有时又不出现,因此,对这一类动态发生的错误的排查是耗时费力的。

测试的重要性:软件的测试在软件生命周期中占据重要的地位,在传统的瀑布模型中,软件测试学仅处于运行维护阶段之前,是软件产品交付用户使用之前保证软件质量的重要手段。近来,软件工程界趋向于一种新的观点,即认为软件生命周期每一阶段中都应包含测试,从而检验本阶段的成果是否接近预期的目标,尽可能早的发现错误并加以修正,如果不在早期阶段进行测试,错误的延时扩散常常会导致最后成品测试的巨大困难。

事实上,对于软件来讲,不论采用什么技术和什么方法,软件中仍然会有错。采用新的语言、先进的开发方式、完善的开发过程,可以减少错误的引入,但是不可能完全杜绝软件中的错误,这些引入的错误需要测试来找出,软件中的错误密度也需要测试来进行估计。测试是所有工程学科的基本组成单元,是软件开发的重要部分。自有程序设计的那天起测试就一直伴随着。统计表明,在典型的软件开发项目中,软件测试工作量往往占软件开发总工作量的40%以上。而在软件开发的总成本中,用在测试上的开销要占30%到50%。如果把维护阶段也考虑在内,讨论整个软件生存期时,测试的成本比例也许会有所降低,但实际上维护工作相当于二次开发,乃至多次开发,其中必定还包含有许多测试工作。

在实践中,软件测试的困难常常使人望而却步或敷衍了事,这是由于对测试仍然存在一些不正确的看法和错误的态度,这包括:

1、试工作不如设计和编码那样容易取得进展难以给测试人员某种成就感;

2、发现软件错误为目标的测试是非建设性的,甚至是破坏性的,测试中发现错位是对责任者工作的一种否定;

3、试工作枯燥无味,不能引起人们的兴趣;

4、试工作是艰苦而细致的工作;

5、自己编写的程序盲目自信,在发现错误后,顾虑别人对自己的开发能力的看法。

这些观点对软件测试工作是极为不利的,必须澄清认识、端正态度,才可能

提高软件产品的质量。

测试的目的:如果测试的目的是为了尽可能多地找出错误,那么测试就应该直接针对软件比较复杂的部分或是以前出错比较多的位置。

1、件测试是为了发现错误而执行程序的过程;

2、试是为了证明程序有错,而不是证明程序无错误;

3、个好的测试用例是在于它能发现至今未发现的错误;

这种观点可以提醒人们测试要以查找错误为中心,而不是为了演示软件的正确功能。但是仅凭字面意思理解这一观点可能会产生误导,认为发现错误是软件测试的唯一目,查找不出错误的测试就是没有价值的,事实并非如此。

首先,测试并不仅仅是为了要找出错误。通过分析错误产生的原因和错误的分布特征,可以帮助项目管理者发现当前所采用的软件过程的缺陷,以便改进。同时,这种分析也能帮助设计出有针对性地检测方法,改善测试的有效性。其次,没有发现错误的测试也是有价值的,完整的测试是评定测试质量的一种方法。

测试步骤:与开发过程类似,测试过程也必须分步骤进行,每个步骤在逻辑上是前一个步骤的继续。大型软件系统通常由若干个子系统组成,每个子系统又由若干个模块组成。因此,大型软件系统的测试基本上由下述几个步骤组成:

1、测试在这个测试步骤中所发现的往往是编码和详细设计的错误。

2、测试在这个测试步骤中发现的往往是软件设计中的错误,也可能发现需求说明中的错误。

3、测试在这个测试步骤中发现的往往是系统需求说明书中的错误。

4.2系统测试

至此,系统的设计已经完毕,进入了系统测试阶段,进行功能测试。在已知产品所具有的功能的前提下,通过预测试来检测每个功能是否都能正确实现。

系统运行从登录界面开始,键入用户类型,用户名和密码,系统判断正确,即可登录到管理员的界面,在这个界面可进行三种操作,管理员可通过点击不同功能模块分别对学生、新闻信息进行查询。同时还可以对基本信息中的各项内容进行添加,点击页面中的“添加”按钮,系统会跳转到添加的页面,键入要添加的信息后,点击该页面“确认”按钮,信息会被成功添加,并提示到数据库中查看,打开数据库,查看最新信息已被添加。当点击“返回“,返回到管理员主界面后,还可以进行信息录入,点击相应的超链接,链接到详细页,填好表单,点击“确认”,系统会检查填入的信息是否符合要求,若符合,信息被成功添加,否则将提示错误。添加成功时,系统会将添加的内容填入数据库中的表单中,同时修改新闻信息表的内容,并在工程下生成出数据表,记录出入库信息。

整个系统的基本功能如上所述,经测试,全部可以正确运行,系统测试成功。

信息管理系统毕业设计

1 概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具,是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加,教务系统的数量也不断的上涨,。学校工作繁杂、资料众多,人工管理信息的难度也越来越大,显然是不能满足实际的需要,效率也是很低的。并且这种传统的式存在着很多的弊端,如:保密性差、查询不便、效率低,很难维护和更新等。然而,本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如自动高效地管理信息是这些年来多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高,成本的下降,IT互联网大众趋势的发展。我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现,正是管理人员与信息数据,计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式,清晰简明的图形界面,高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统,可以做到信息的规管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理面的工作量?毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义? 2 需求与功能分析 学生信息管理系统,可用于学校等机构的学生信息管理,查询,更新与维护,使用便,易用性强。该系统实现的大致功能:用户登陆。提供了学生学籍信息的查询,相关科目的成绩查询和排名,修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询,添加,修改,删除;学生成绩的录入,修改,删除,查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。

拥有最高的权限。允添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、便的操作。 3 概要设计 3.1功能模块图 功能模块图,如下图3.1所示 图3.1 功能模块图 3.2数据流图 数据流图,如图3.2所示 教师信息 课程信息

学生信息管理系统

全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址:https://www.360docs.net/doc/e98203574.html,/,系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名(另发)。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@2014(仅在培训时为此密码),请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前,须进行浏览器设置,设置方法如下:“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时,如密码连续五次输入错误,系统会自动锁定该账号,锁定时间为15分钟,15分钟以后才能再登录系统,建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入,可用同级或上级的系统管理员账号(A开头的账号)重置密码,再进行系统登录。

三、需完成任务 各学校使用学校级系统,市州使用县、市级系统,骨干学校与市州配合完成各项流程(机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理),具体操作步骤如下(以县级学校为例): (一)机构管理 1、使用机构级账号(普通用户)登录系统,进入“机构管理”->“基本信息管理”,进行学校扩展信息的填写(基本信息由系统自动导入),此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号(审核用户)登录系统,进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“基本信息审核”,审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号(普通用户)登录系统,进入“机构管理”->“办学条件信息管理”,根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息(该页面有两个选项卡),并提交审核。 4、使用区县级账号(审核用户)登录系统,进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“办学条件信息审核”,审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号(普通用户)登录系统,进入“机构管理”->“班级信息管理”,至少创建5个以上的班级(最好有连续的年级)。

学生信息管理系统软件工程

河南工程学院计算机学院课程设计报告书学生信息管理系统 学生学号: 学生姓名: 学院: 专业班级:软件工程1241 专业课程:软件工程 指导教师: 2015年1 月9日

本组成员 题目 考核项目考核内容得分平时考核 (10分)出勤情况、态度、效率、协作精神;知识掌 握情况、知识应用能力、获取知识能力。 选题背景、目的意义和国内外研究现状(10分)选题背景、目的意义和国内外研究现状内容全面,体现学生查阅资料充分。 系统可行性研究 (10分)对所选课题从技术上、操作上和经济上等方 面进行分析可行性。 系统需求分析 (30分)确定系统功能需求、性能需求、出错处理需 求等;分析系统的数据要求,画出实体-联系图等。 系统设计 (15分)确定软件结构,设计软件结构图和数据库设 计;主要模块的过程设计等。 课程设计体会、格式排版 (20分)课程设计体会深刻,报告书写干净、规范, 内容完整,语句通顺,图表正确等。 奖励分(5分)提前完成的加分。 总评成绩 指导教师评语: 年月日

目录 1 绪论 (1) 选题背景和意义 (1) 国内外研究现状 (1) 国内研究现状 (1) 国外研究现状 (2) 存在的主要问题和拟解决方法 (2) 论文研究的主要内容 (2) 2 系统可行性分析 (3) 技术可行性 (3) 经济可行性 (3) 操作可行性 (3) 3 系统需求分析 (4) 功能需求 (4) 性能需求 (5) 数据流程图 (5) 数据字典 (9) 学生信息管理 (9) 成绩管理模块 (9) 课程信息管理模块 (10) 查询模块 (10) 4 系统设计 (11) 系统框架 (11) 系统流程分析 (11) 系统模块分析 (12) 数据库设计 (20) 5 课程设计体会 (22) 参考文献 (23)

学生信息管理系统需求分析报告模板

学生信息管理系统需求分析报告

目录 1.序言 (3) 2.项目简介 (3) 2.1.系统标识 (3) 2.2.系统功能 (3) 2.3.用户选择 (3) 2.4.系统功能 (3) 2.4.1 (4) 2.4.2 (4) 2.4.3. (4) 2.4.4. (4) 2.4.5 (4) 2.4.6 (4) 2.4.7 (4) 2.4.8 (4) 3.模块划分 (4) 3.1.登入模块 (4) 3.2.学生信息管理 (4) 3.3.课程管理 (4) 3.4.成绩管理 (4) 3.5.管理员管理 (5) 3.6.退出 (5) 4.模块图 (5) 5.流程图 (8) 6.性能要求 (8)

1.序言 随着学校的规模不断过大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等,从而减少管理方面的工作量。 本系统主要应用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化,其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到了学生选课、针对这些要求设计了学生信息管理系统。 2.项目简介 2.1.系统标识 系统名称:学生信息管理系统 2.2.系统功能 本系统主要功能是实现学校学生的信息管理、课程管理、成绩管理、学籍管理以及使用该系统的用户管理。 2.3.用户选择 本系统面向的用户有:学校的系统人员、管理人员、教师、学生。所以对计算机的人性化和易用性比较高,应用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化,其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到了学生选课,做到看界面简单易懂,容易操作,提高了学校管理效率以及提升了学生信息的安全性和完整性。 2.4.系统功能 本系统主要应用于学生学籍管理、信息查询、教务信息维护和学生选课、学生奖惩安排几部分,又因为用户的不同,例如学生、教师、系统管理员的身份不

公司项目管理信息系统简介

公司项目管理信息系统简介 (作者:王建华、胡蓉) 《中国水利水电第三工程局有限公司项目管理信息系统》全面覆盖并整合公司办公自动化(包括档案系统)、项目综合管控、市场经营管理、综合项目管理、决策驾驶舱等方面的信息,解决项目部、分局、公司间各为一体的信息孤岛,建成公司集中的信息数据库,最终形成数据仓库,实现公司在项目综合管理方面的全面信息化、高度集中和系统化,对项目管理向精细化、精益化迈进将起到极大的促进作用。 一、项目管理系统的基本情况 1、项目建设背景、建设目标及意义 建设背景:根据建市[2007]72号及建市[2007]241号文件要求,为加快信息化建设步伐,大幅提升企业信息化水平和市场竞争能力,在新修订的建筑业企业资质管理规定中,特级资质标准增加了企业信息化建设考核内容,而综合项目管理系统的应用是信息化建设系统的核心内容,其所占考核权重达50%。为此,为顺利完成企业资质的重新核定工作,根据资质核定信息化建设的考评要求,公司于2009年5月引进了易建科技有限公司研发的《项目管理软件》,并结合公司自身管理需求进行了系统改进和完善,最终形成了《中国水利水电第三工程局有限公司项目管理信息系统》,并于2009年8月正式投入使用。 建设目标:项目管理系统是以项目为管理对象,覆盖项目从招投标-开工-竣工生命周期各个阶段和各个业务环节的管控。通过系统的实施,可建立公司、区域分局(专业分局)、项目部三级项目综合管理信息平台,满足各管理

层级管理需要,实现项目管理的标准化、规范化,以提高项目管理工作的效率和效益。 建设意义和实施必要性:从企业层面讲,综合项目管理系统实施是企业信息化建设的重要组成部分,既是建设部特级资质考评的硬性要求(在建项目使用综合项目管理系统需达项目总数的50%以上,近两年项目竣工管理、档案管理使用率为50%以上),更是提升公司管理水平和竞争力,实现管理现代化与信息化的根本需要,它的实施是现代企业发展的必然趋势。从项目层面讲,系统通过不同的业务模块划分和流程设计,促进项目管理行为规范化、标准化,实现了以数据为依据的科学决策方法,规范了施工管理中的经济活动,由被动管理向主动管理转型,是项目管理模式的重大变革,系统的实施对项目管理向精细化、精益化管理迈进起到极大的促进作用。 2、系统架构 从管理架构划分,系统分为业务执行层、管理控制层和决策规划层,即各项目-区域分局(专业分局)-公司三层结构。通过信息管理平台可实现不同管理层的审批流程、数据汇总、信息传递。其管理层级体系如下:

学生信息管理系统毕业设计

一、引言 1.1介绍本课题的目的和意义 随着信息技术的进步和信息时代的来临,管理信息系统即MIS (ManagementInformation System)在现代社会中变得越来越普及,它跨越了管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算科学,从而形成一个纵横交错的系统。20世纪,随着全球经济的蓬勃发展,众多的经济学家纷纷提出新的管理理论。20世纪中叶,西蒙提出管理依赖于信息和决策的思想。同时维纳也发表了控制论。1958年,比尔.盖尔在书中写到:“管理将以较低的成本得到及时准确的信息,做到较好的控制”。 1970年,Walter T.Kennevan给管理信息系统下了一个定义:“以口头或者书面的形式,在合适的时间向经理、职员以及外界人员提供过去的,现在的、预测未来的有关企业内部及其环境的信息,以帮助他们进行决策。” 在这个定义里强调了用信息支持决策,却没有强调应用模型,也没有提及计算机辅助计算的应用。 1985年,管理信息系统的创始人,明尼苏达大学的管理学教授GordonB. Davis给管理信息系统下了一个比较完整的定义,即“管理信息系统是一个利用计算机软硬件资源以及数据库的人一机系统。它能提供信息支持企业或者组织的运行、管理和决策功能。” 它全面说明了管理的目标,功能和组成,同时反映了管理信息系统在当时达到的水平。 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 1.2管理信息系统的应用 管理信息系统起初应用于最基础的工作,如打印报表、计算工资、图书管理等,进而发展到企业财务管理、库存管理等单项业务管理,这些都属于电子数据处理(EDP,即Electronic Data Processing)系统。有了数据库,借助计算机网络达到数据共享后,从系统观点出发,实施全局规划和设计信息系统时,就达到管理信息系统阶段。随着计算机技术的进步以及人们对系统要求的进一步提高,更加强调管理信息系统能否支持单位高层领导的决策这一功能,更侧重于单位外部信息的收集、综合数据库、模型库、方法库和其它人工智能工具能否直接面向决策者,这是决策支持系统(DDS,即Decision Support System)的任务。 1.3在国内外发展概况及存在问题 管理信息系统的发展可分为四个阶段: 第一阶段,也就是最初阶段是统计系统,所研究的内容是数量或者资料之间的表面规律,它可以把资料分成比较相关和比较不相关的组,从而把数据转换为信息。 第二阶段是数据更新系统,也是管理信息系统的低级阶段。

学生基本信息管理系统

沈阳工程学院 课程设计 (面向对象程序设计) 设计题目:学生基本信息管理系统 系别信息学院班级 组长姓名 组员姓名 指导教师职称 起止日期:2014年12月1日起——至2014年12月12日止

沈阳工程学院 课程设计任务书 (面向对象程序设计) 课程设计题目:学生基本信息管理系统 系别信息学院班级 组长姓名 组员姓名 指导教师职称 课程设计进行地点:实训F 任务下达时间:2014 年11月19 日 起止日期:2014年12月1日起——至2014年12月12日止教研室主任朱克敌2014年11月15日批准

1.课程设计的原始资料及依据 面向对象程序设计课程设计的前驱条件是要求学生们必须具备“程序设计基础”、“面向对象程序设计”、“软件工程导论”等计算机专业基础理论知识,本次课程设计需要在符合这种前提条件下实施。 首先,成立项目小组并推举有责任心的学生担当项目组长,全组成员在组长的带领下,采用自选和老师指定相结合的方式确定了本次课程设计的题目。本次课程设计要求学生首先查阅课程相关的资料,进一步加深对课程内容的理解,运用所学知识和所掌握的分析与设计的方法,完成一个较完整的面向对象程序设计,在此基础上利用Java语言对其进行实现,实现一个功能较为完善、界面友好、操作性强的应用程序,使学生们真正地锻炼了设计和编程能力。 2.课程设计的主要内容及要求 要求参加课程设计的学生们要重新认真复习面向对象程序设计的理论知识和技能,熟练掌握Java编程工具,灵活运用所学理论知识和技能应用于该项目的设计与开发中,加深理解面向对象程序设计的编程技巧和方法。具体要求如下: 1.成立项目开发小组并选举项目组长。 2.根据设计要求小组选定设计题目。 3.每天要求项目组长要至少组织召开一次会议,总结、汇报和布置任务。 4.每次会议要求保留会议记录并存档。 5.发挥团队合作精神共同完成如下内容: (1) 开发背景 (2) 系统分析 (3) 系统设计 (4) 代码实现 6.组长要根据能力合理地分配任务,每个组员都要积极参与每项工作。 7.组长要对每个组员进行公正客观地评价。 8.要求项目组共同对课程设计成果进行装订成册。 3.对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 1.课程设计说明书(论文)是体现和总结课程设计成果的载体,要求认真完成。 2.所有文档撰写格式均要求参照《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》执行。 3.给定模板中的文字字体、大小、格式、页眉页脚等各种设置不可随意改变。 4.课程设计说明书(论文)应严格按着装订顺序进行装订,顺序如下: ⑴课程设计封面 ⑵任务书 ⑶成绩评定表 ⑷课程设计报告书 报告封面

学生信息管理系统程序

. C语言上机实践报告 专业:冶金工程 班级:冶金1102 姓名: 学号: 任课教师:丽华 时间:2012年8月

一、题目 学生信息管理系统设计 ●学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,,E-mail等。 ●试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能: a)系统以菜单方式工作 b)学生信息录入功能(学生信息用文件保存)---输入 c)学生信息浏览功能---输出 d)查询、排序功能---算法 (1) 按学号查询 (2) 按姓名查询 e)学生信息的删除与修改(可选项) 一、系统功能模块结构图

二、数据结构设计及用法说明#include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" /*定义结构体用作创建链表*/ typedef struct z1 { char no[11]; //学生学号 char name[15]; //学生姓名 int age; //学生年龄 char sex; //学生性别 char birthday[8]; //学生出生年月char address[20]; //学生住址 char tel[12]; //学生联系 char e_mail[20]; //学生e-mail struct z1 *next; //指向下一链表}STUDENT; /*声明用户自定义函数*/ STUDENT *init();

STUDENT *create(); STUDENT *del(STUDENT *h); STUDENT *insert(STUDENT *h); STUDENT *revise(STUDENT *h); void print(STUDENT *h); void search1(STUDENT *h); void search2(STUDENT *h); void save(STUDENT *h); int menu_select(); void inputs(char *prompt,char *s,int count); /*主函数,用于选择功能*/ void main() { STUDENT *head; head=init(); //初始化链表表头 for(;;) { switch(menu_select()) { case 0:head=init();break; //初始化 case 1:head=create();break; //创建列表

C语言学生信息管理系统报告

销售信息统计管理系统

一.任务描述 某公司有4个销售员,负责销售5种产品。每个销售员都将当日销售的每种产品各写一张便条提交给公司。每张便条内容有: 1、销售员的编号 2、销售产品的代号产品 3、产品销售量 根据需求,此系统提供以下功能: 1、以菜单界面呈现。 2、信息录入功能。 3、信息查询功能。(包括查询某销售员的各产品销售量,某种产品的销售总量,某销售员的总销售额) 4、销量排序功能。 5、生成统计报表功能。 本系统采用结构体数组以及数据文件的技术,将输入的数据用结构体数组保存,并提供文件的保存与读取。在程序中要进行统计工作,所以提供显示、排序等操作,另外应提供键盘式选择菜单实现功能选择 本程序使用C语言。 此程序在vc++6.0上调试通过。 二.功能实现设计 1.总体设计 根据上面的分析,将这个程序分为四大模块。——1.销售信息录入。2.查询信息3.文件的保存。4.文件的读取 查询系统包括1.各个销售员销售额。2.销售总额以及排序。3各产品销售总额及热度。4.总信息统计生成报表。

2.流程图 3.详细设计 ①【数据结构】typedef struct { int name; int a1; int a2; int a3; int a4;

int a5; } SYS;/*定义数组*/ ②【功能函数声明】 int menu();/*选择菜单函数声明*/ int menu_1();/*子菜单函数声明*/ int enter(SYS t[]);/*进入函数声明*/ void salor(SYS t[],int n);/*声明函数*/ int sum(SYS t[],int n,int m);/*统计函数声明*/ void list1(SYS t[],int n);/*菜单1函数声明*/ void list2(SYS t[],int n);/*菜单2函数声明*/ void list3(SYS t[],int n);/*菜单3函数声明*/ void save(SYS t[],int n);/*保存文件函数声明*/ int load(SYS t[]);/*读取函数声明*/ SYS ste[100]; int len;/*全局变量定义*/ ③【主函数】 void main() { system("cls"); for( ; ; ) { switch(menu())/*根据用户的选择判断该调用哪个功能函数*/ { case 1:len=enter(ste);break; case 2:menu_1();break;

学生信息管理系统毕业设计论文

学生信息管理系统毕 业设计论文 Revised on November 25, 2020

–––––––––––––––––摘要––––––––––––––––– 学生信息管理系统是典型的信息管理系统 (MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 经过分析,我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。 关键字:控件、窗体、域、数据库。 –––––––––––––––––前言––––––––––––––––– 随着学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等,从而减少管理方面的工作量。 本系统主要用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化,其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到学生选课,针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化,其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日

常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到学生选课,针对这些要求设计了学生信息管理系统。 本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有: ⒈有关学籍等信息的输入,包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 ⒉学生信息的查询,包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。 ⒊学生信息的修改。 ⒋班级管理信息的输入,包括输入班级设置、年级信息等。 ⒌班级管理信息的查询。 ⒍班级管理信息的修改。 ⒎学生课程的设置和修改。 目录 前言 第一章Visual Basic 概述 1.1Visual Basic 语言的特点 1.2Visual Basic 系统几个程序应用中的常用名词 第二章Windows 下的Visual Basic 编程环境简介 面对对象的编程 实现菜单选项

学生信息管理系统(C++)

信息科学与工程学院 C++课程设计报告起止日期: 2013年 06月 17 日至 2013 年 07 月 05 日 学生姓名 班级电气信息类 学号 指导教师 2013年07月03号 目录 1引言 (3)

1.1 课题背景及意义 (3) 1.2 课程设计的目的及内容 (4) 2系统需求分析 (5) 2.1 功能需求分析 (5) 2.2 系统总体结构设计 (5) 3详细设计 (6) 3.1 数据结构设计 (6) 3.2系统函数的组成、功能、参数说明、相互调用关系 8 4设计测试流程 (10) 5课程设计总结 (17) 参考文献 (17) 附录 (17) 1引言 为方便对学生成绩进行高效的管理,编写该程序以提高学生成绩管理

效率。使用该程序之后,学校管理者可以查询某位学生、某个科目的成绩情况,还可以对学生成绩进行排名,对学生的数据进行修改和删除,其中排名包括总分排名和各个科目的排名,学生可以更具自己的个人信息进行成绩查询,查询结果包括各个科目的分数、总分和平均分。通过本系统可以很好的掌握学生成绩的分布,减轻管理人员的负担,也使学生的成绩和信息长时期的保留。 1.1 课题背景及意义 一直以来人们使用传统的人工方式管理学生成绩,在计算机尚未在学校广泛使用之前,学生成绩管理主要依靠手工。一个最典型的手工处理过程就是:当考试完后,老师就要把学生成绩登记到文档中,当老师或学生要查询成绩的时候要一个一个去找,总分、平均分都需要一个一个累加起来算,很麻烦,不过最麻烦的还是排名,不能一目了然。 以上所描述的手工过程的不足之处显而易见,首先处理学生成绩的效率很低,其次处理能力比较低,一段时间内,所能服务的读者人数是有限的。利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们很清晰的看到自己的各个科目成绩和每个科目的排名和总分排名以及所有学生的成绩分布,而且还是零失误,所有的都是一目了然。极大的方便了学生和老师。为提高成绩管理效率,管理人员的工作负担,有必要开发一个小型成绩管理系统来对学生成绩实施有效管理。 1.2 课程设计的目的及内容 目的: 1、使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构 和操作实现算法,以及它们在程序中的使用方法;

学生信息管理系统程序设计

学生信息管理系统 程序设计

学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理,首先能够对学生基本信息进行录入和存取,其次能够浏览学生的相关信息,然后能够删除和插入学生的相关信息,还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息,并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 (1)学生基本信息的录入和保存: 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点,一次添加一条学生信息(添加内容包含学号、姓名、年龄),如果添加的学号已经在文件中存在,则不能添加到文件中去,应显示错误提示语;如果添加成功,则显示成功提示语。添加操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (2)显示学生信息: 此功能是显示一个学生信息节点中的信息,并在屏幕上显示出来。 (3)删除学生信息: 进入该项功能界面后,删除学生信息,一次删除一条学生信息。

(4)按学号查找学生信息: 按学号查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (5)按姓名查找学生信息: 按姓名查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (6)修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息,一次更新一条学生信息(更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值),如果更新的学号在文件中不存在,则不能更新,应该显示错误提示语;如果更新成功,则显示成功提示语。更新操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (7)退出系统,结束任务。 4、软件功能的验收标准

学生信息管理系统分析报告

目录 引言 (2) 一.问题定义 (2) 1.系统开发背景 (2) 2.系统开发目的 (2) 3.系统介绍 (3) 4.系统的技术要求及限定条件 (3) 二.系统可行性分析 (3) 1. 可行性研究的前提 (3) 2.技术可行性分析 (4) 3.经济可行性分析 (4) 4.操作可行性分析 (4) 5.结论 (4) 1.功能模块 (4) 2.运行需求 (5) 四.现有系统分析 (5) 1.现行系统主要业务 (5) 2.现行系统的问题 (6) 五.新系统分析 (6) 六.系统总体设计 (6) 1.系统总体设计的指导思想 (6) 2.功能分析 (6) 3.数据流图 (7) 4.新系统数据库 (10) 七.结束语 (10) 学生信息管理系统,便于用于班级信息和学生信息的修改以及查询,减少人力、物力,提高了工作效率;且能监控学生的注册情况,能做到及时的通知学生注册,促进学校财务的有效运转。通过课程管理,便于查看

学校内专业开设的课程,便于及时的调整专业设置及专业内的课程设置,以提高学校的竞争力。通过对成绩管理,便于掌握学生的学习情况,教师的授课情况,为学校的学籍管理提供依据。通过教师管理,便于查看教师的任课情况,简化的教师工作量的计算。由此,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。 (10) 参考文献 (11)

学生信息管理系统分析报告 引言 当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关,系统的开发是系统管理的前提。随着计算机网络技术的不断发展,其被越来越广泛地应用于各行各业,作为教育单位的学校更不例外。学生信息管理系统更是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统能为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。 一.问题定义 1.系统开发背景 在科学技术飞速发展的今天,计算机科学及互联网日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。各行各业的人们无须经过特别的训练就能够使用电脑完成许许多多复杂的工作。 学校规模的不断扩大,使学生的数量急剧增加,有关学生的各种信息资料也成倍增长。办学者们所头疼的问题就是如何面对这庞大的信息量。所以我觉得有必要建立一个学生学籍管理系统,使学生学籍管理工作规范化,系统化,程序化。该系统不仅可以提高当前我国学校管理工作的效率、改进师生或同学之间的信息交流方法,同时也可以通过后台数据库系统的管理功能实现学生注册、学生成绩的查询、学生选课等基本功能。 2.系统开发目的 高效快捷的学生信息管理系统可以提高学校对信息的管理,减少人力资源的开支和浪费,从而提高学校在各方面的工作效率。通过这样的系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量。由于计算机和网络的普及,若建立一个B/S结构的学生信息管理系统,学生便可以通过网络来选课并且查询自己的有关信息,使得学生信息管理工作系统化,规范化,自动化,大大提高了学校管理学生的效率。

《信息系统项目项目管理》重点复习资料分析

第一章信息系统项目特点 1、项目的定义:(1)临时性、(2)独特的产品、服务或成果、(3)逐步完善(4)目标 2、项目与运作的对比:(1)暂时的—重复进行(2)独特的—持续不断(3)实现目标时,结束—确定一组新目标,继续 3、项目管理的核心任务是:项目的目标控制 4、项目管理的三大目标:时间、成本、质量 5、50年代美国出现:关键路径法、计划评审技术 6、项目经理是其上级任命的一个负责人而不是:法人代表 7、范围说明书仅在项目的:启动阶段作出 8、项目管理:项目管理就是把各种知识、技能、手段和技术应用于项目活动之中,以达到项目的要求,通过应用和综合诸如启动、规划、实施、监控和收尾等项目管理过程来进行。 9、管理的主体是具有专业的:专家、工程师 10、项目生命期阶段中的五个过程管理:启动过程、计划过程、执行过程、控制过程和收尾过程 11、信息系统项目的定义:在一定期限内,根据一定的信息系统项目需求,依托一定的资源,为达成一定的信息系统目标而进行的一系列活动 12、信息系统项目管理的定义:在信息系统项目活动中运用一系列的知识、技能、工具和技术,以满足或超过项目干系人对信息系统项目的要求 13、信息系统项目管理的目标:1、项目开始前a可以帮助用户解决什么问题b 能给用户带来什么价值?2、项目执行中担负用户成功的责任3、项目结束后帮助用户实现价值 14、信息系统项目的特点:1、信息系统项目的目标是不精确的2、信息系统项目的变更比较频繁3、信息系统项目受人力资源的影响很大4、其他特点典型的信息系统项目还具有如下特点:牵涉的技术人员高度专业化;涉及的设备和软件的供应商比较多;项目生命期通常比较短;通常要采用大量的新技术;使用与维护的要求比较复杂;信息系统应用的行业特性比较强等。 15、信息系统项目的一般生命期:1、系统规划阶段2、系统分析阶段3、系统

信息管理系统毕业设计

1概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具,是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加,教务系统的数量也不断的上涨,。学校工作繁杂、资料众多,人工管理信息的难度也越来越大,显然是不能满足实际的需要,效率也是很低的。并且这种传统的方式存在着很多的弊端,如:保密性差、查询不便、效率低,很难维护和更新等。然而,本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高,成本的下降,IT互联网大众趋势的发展。我 们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现,正是管理人员 与信息数据,计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式,清晰简明的图形界面,高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量?毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义? 2需求与功能分析 学生信息管理系统,可用于学校等机构的学生信息管理,查询,更新与维护,使用方便, 易用性强。该系统实现的大致功能:用户登陆。提供了学生学籍信息的查询,相关科目的成绩查询和排名,修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询,添加,修改,删除;学生成绩的录入,修改,删除,查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。拥有最高的权限。允许添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、方便的操作。 3概要设计 3.1功能模块图 功能模块图,如下图3.1所示

学生信息管理系统C程序

#include #include #include #include//getch();kibhit()的头文件struct student { int id; char name[20]; char password[11]; char classs[6]; struct like { float physics;//物理 float biology;//生物 float chemistry;//化学 }grade; int age; int ranking; }; typedef struct student ST;//为已有的数据类型命名struct administrator { char name[20]; char password[11]; }ad={"lichao","12343456"}; void Chushihua();//系统初始化函数 void Stucpw(int i);//学生改密函数 void Ssave(ST stu[30],int r);//系统保存函数 void Stuadd();//添加学生函数 int Save_enquiry();//修改确定询问函数 void Studelete();//删除学生函数 void Stualter();//修改学生函数 void Sturefer();//学生查询函数 void Sturank(ST stu0[30],int i);//终极排名函数void Stuclassesrank();//学生班级挑选函数 void Stuallout();//少女通灵之术 char* Passwordinputhide(); int main() { int flag0=0;//选择登陆方式的标志 int flag1;//密码错误次数标志 int flag3;//选择操作方式的标志 char ad_name[20];//输入的管理员名字 char ad_password[11];//输入的管理员密码

学生信息管理系统项目开发总结报告

项目开发总结报告 1引言 1、1编写目的 为了总结报告在工作过程中产生的问题、获得的经验, 并且总结报告设计与制作者过程中的逻辑与想法,以便在以后的生产与学习过程中得到进一步提高。 1、2背景 说明: a.本项目名称:学生信息管理系统; b.此软件的任务提出者:小组; 开发者:全体小组成员。 1、3定义 服务器端API :服务器端设计者通过规范的API文档,提供给客户端,以方便客户端的开发,使得同时进行,提高效率,节约时间。两端通过protocol(协议类)进行通信; 用户:用户代指学生用户以及任课教师用户; 管理员:负责程序后台管理的工作人员。 1、4参考资料 《项目需求说明书》 《项目详细设计说明书》 《项目概要设计说明书》 参考资料: 《软件工程导论》 《软件文档编写》 2实际开发结果 2、1产品 产品名称:学生成绩管理系统

产品功能: 软件部分:能够管理与统计表学生成绩,支持老师输入,修改以及查询学生成绩,支持学生查询号自己的成绩与相关资料,支持管理员对学生信息的相关操作。 数据库部分:支持管理员将学生的相关信息在数据库中进行增加,删除与修改。 2、2主要功能与性能 功能: 2、2、1管理员功能 2、2、1、1学籍管理 (1)学生注册: 新学年一到,新生到学生注册出去注册,那么注册员可以接受新生的注册信息,那么信息就包括学生的基本信息以及简历: (2)学生信息查询: 用户可以根据学生的姓名、学号、班级、专业对学生的学籍信息进行查询 (3)学生毕业 可以成批地处理学生毕业,当然也可以设置学生毕业后学校对她们的资料保存期限 (4)修改学籍号 用户可以对学生的学号进行更改 (5)学籍变动 学籍变动包括学生学生换班、退学、插班、结业、休学等操作 2、1、1、2收费管理 (1)学生缴费标准 根据国家收费标准设置各个系各个专业的每年的学费、书费、住宿费等。 (2)学生缴费 该接口可实现学生的缴费操作。 (3)学生缴费查询 该接口能够以多个关键字对学生学费情况、以及各专业的收费标准进行查询。 (4)学生欠费统计 能够十分方便地统计每个班的缴费情况,以催促欠费学生尽快缴清 2、1、1、3班级管理 (1)班级添加 能够十分方便地添加班级,其中包括班级所在专业、班主任、班干部信息等。 (2)班级修改 修改班级情况,如辅导员、教室等 (3)班级拆、合 可以方便地实现班级的拆、合。 2、1、2教师功能 2、1、2、1成绩管理 (1)成绩录入

项目信息管理

项目信息管理系统 一、项目信息管理的要求: 1、项目经理部应建立项目信息管理系统,优化信息结构,实现项目管理信息化。 2、项目经理部应及时收集整理真实、准确、快捷信息。未经验证的口头信息不能作为项目管理中的有效信息。并将信息及时、准确、完整地传递给使用单位和人员。 3、项目经理部应负责收集、整理、管理本项目范围内的信息。实行总分包的项目,项目分包人应负责分包范围的信息收集整理,承包人负责汇总、整理各分包人的全部信息。 4、项目经理部应根据工程特点设立项目级信息管理机构,按照企业要求应设专职或兼职的信息管理员,项目信息管理员必须经有资质的培训单位培训。 5、项目经理部应根据管理的需要对信息进行分类,并建立信息数据库。项目信息应包括项目管理过程中形成的各种数据、表格、图纸、文字、音像资料等。项目经理部应配置信息管理所需要的电脑、软件、影像设备(扫描仪、照相机、摄像机),专人保管、使用。 二、项目信息的内容 按照项目管理的工作职能和工作内容可将项目信息分为16类:

三、项目信息管理系统 1、项目经理部应及时收集整理真实、准确、快捷信息,并将信息及时、准确、完整地传递给相关使用单位和人员。项目分包人应负责分包范围的信息收集整理,承包人负责汇总、整理各分包人的全部信息。经签字确认的项目信息应及时存人计算机。 2、项目经理部应使项目信息管理系统目录完整清晰、结构严密、表格自动生成。 3、项目信息管理系统应满足下列要求: (1)应方便项目信息输入、整理与存储。

(2)应有利于用户提取信息。 (3)应能及时调整数据、表格与文档。 (4)应能灵活补充、修改与删除数据。 (5)信息种类与数量应能满足项目管理的全部需要。 (6)应能使设计信息、施工准备阶段的管理信息、施工过程项目管理各专业的信息、项目结算信息、项目统计信息等有良好的接口。 4、项目信息管理系统应能连接项目经理部各职能部门、项目经理与各职能部门、项目经理部与劳务作业层、项目经理部与企业各职能部门、项目经理与企业法定代表人、项目经理部与发包人和分包人、项目经理部与监理机构等;应能使项目管理层与企业管理层及劳务作业层信息收集渠道畅通、信息资源共享。 四、项目信息流通系统 1、项目信息收集与传递 (1)项目经理部应配备必要的仪器仪表,采用测量、检测、称重、量方、收方计价、点收、盘存、料单、报告等手段,通过施工记录、会议纪要、工程安全质量记录等形式,收集信息过去、现在、未来三种状态。 (2)项目信息的来源可以是网络和其他媒体、学术交流活动以及专业信息服务机构。 (3)项目经理部应通过会议、座谈、调查等多种形式,定期编制项目信息需求计划表,来识别项目管理各层次、各有关人员所需要的信息,并及时加以收集、传递和反馈。 (4)项目经理部应对特殊的施工过程,项目进展形象面貌、项目重大活动、特殊的隐蔽施工过程等拍摄影像资料。 (5)项目经理部对外报送信息由项目信息管理员负责,报送的内容和方式应经部门领导审阅、签字,项目经理审批后方可对外报送,并要求对方接受人员签署回执或发文记录。 (6)外来单位的重要收文应经项目经理签阅,以决定发布范围及处理方式。日常文件由项目技术负责人签阅处理。 2、项目信息保管和储存 (1)项目信息储存分电子化储存、纸质文件储存两种,并优先采用电子储存。项目信息数据应进行备份,确保数据的可靠性、完整性。 (2)项目经理部应建立信息资料借阅、查询管理制度,技术资料应专人保管。 (3)工程竣工或项目结束时,应按国家、地方及企业的要求,将工程档案及信息资料进行封存和移交,负责移交和签收的执行人应办理档案资料交接手续。 (4)项目经理部应建立《项目信息目录清单》。 附表:SWJ-PM-0501《项目信息目录清单》

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