五年级省情礼仪心理健康

五年级省情、礼仪、心理健康、综合知识课程纲要

课程类型：义务教育河南省地方课程读本

教学材料：大象出版社义务教育地方课程读本五年级省情、礼仪、心理健康、综合知识。

设计教师：

日期：2017年9月

课时安排：省情

第一课中原粮仓名扬华夏

第二课润泽万民的南水北调

第三课四通发达的铁路交通

第四课飞速发展的公路建设

第五课日新月异的中原航空

第六课闻名遐迩的河南特产

第七课流光溢彩的手工艺品

第八课香飘万里的中洲美食

礼仪

第一课文明与修养

第二课问候与致谢

第三课在公园、影剧院

第四课在商场、超市

第五课在图书馆

第六课文明出行

心理健康

第一课接纳自我

第二课关爱他人

第三课学习有计划

第四课学习好习惯

第五课我爱读书

第六课我的情绪我做主

第七课随大流

第八课沟通无极限

第九课我是班级小主人

第十课我是小创客

第十一课与挫折共舞

综合知识（环境教育）

第一课餐桌上的环境问题

第二课谁弄脏了空气

第三课能源与生活

第四课节能减排我行动

第五课共建绿色小区

综合知识（法制教育）

第一课公物受法律保护

第二课认真履行爱护公物的法律义务第三课法律保护我们的家园

第四课遵守环保法规履行环保义务

一、本学期课程教学的指导

思想：

地方课程是必修课程，各地要将地方课程与国家课程的实施和学校课程的建设有机结合起来。在具体实施过程中要注重教学方式的变革，注重引导学生在实践中学习、在生活中学习，克服单一知识灌输式的接收学习的弊端，发展学生终身学习的愿望和能力，增强学生的实践能力和对社会的适应能力，让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面得到全面提高。

二、本学期课程教学的目标要求：

使学生了解河南省的历史、地理、民族、文化艺术以及河南省的社会发展等广泛内容，发展学生的历史意识，形成对现实社会的责任感和使命感，并培养学生爱家乡、爱祖国的思想感情。作懂礼貌、身心健康的少年。

三、学期改进教学的具体措施：

1、让学生多看多说。在课堂中尽量的搜集一些图片，让学生多了解我们河南的历史、地理知识。并说一说在他们心中还有哪些喜欢的地方。

2、加强学生的实践活动，让学生在实践活动中既锻炼了身体，增加了知识，又获得了能力。

3、加强小组合作的能力，多给小组合作的机会，让学生学会合作，学

会与同学相处，使学生身心得到发展。

四、课程评价

1、过程性评价70%

对学生的学习态度、学习习惯、参与活动情况、学习策略进行评价1）自我评价

（2）小组评价

（3）教师评价

2、学期结束评价30%

第一课中原粮仓名扬华夏

1、教学要求：

本课要让城市孩子了解农村，农村孩子树立成为新型农民的观念。

2、教学过程：

1>导入：对于农村的孩子来说，他的家乡种植什么农作物，何时种植，何时收获，是再熟悉不过的了。对于城市的孩子，大部分也能说出一些农作物的名称和种植收获的时间，所以，直接用询问的方式：你的家乡种植什么农作物？何时播种、何时收获？借此直接引入课文。 2>活动：根据所处位置，挖掘教育资源。在老师引领下开展探究性活动。

（1）搜集资料，参观劳动基地，农产品加工厂等。

（2）采用说一说，讲一讲的活动，充分调动学生的积极性，使他们开动脑筋，认真思考，踊跃发言，从而清楚一些与人们生活息息相关的日常生活的小知识。

第二课丰富的矿产资源

1、教学要求：本课要求学生知道河南主要的矿产资源，了解矿产资源的分布及地位。第一部分以图片形式展示了河南的主要矿产资

源，第二部分文字介绍原油、原煤的产量、地位、分布等，最后以地图形式展示矿产资源的分布。让学生明白了它们是河南发展的支柱，通过发展矿业，推进发展。适当补充煤矿安全的小知识。

2、教学过程：

1>导入：教材采取对话形式导入，教师适当提醒学生，帮助学生：“电线是什么材料做的”、“做饭用的是什么能源”、“你家里的锅是什么做的”，等等。总之，让学生认识到生活中处处有矿产资源的影子。

2>活动（1）可以结合本地实际，做社会调查，如：煤矿的产量。（2）还找一些图片，录像片段，采取我当矿产讲解员的形式说一说，讲一讲。

3、板书：｛金属和非金属能源矿产主要煤矿｝

第三课四通八达的铁路交通

1、教学要求：

本课要求学生知道河南铁路的地位，发展，作用，影响，重要性。、本课要讲清河南铁路的心脏地位。要结合地图让学生了解京广、陇海两大干线交汇郑州。其他干线三纵四横共10条干线。本课还应着重讲一下郑州东站、北站、客运站。让学生了解郑州北站是亚洲最大的列车货运编组站，郑州东站是全国最大的零担中转站。了解物流在经济建设中的作用。 2、教学过程：

1>导入：采取对话的方式，询问学生：“你坐过火车么？”或者让坐过火车的学生谈谈自己的感受。以此来引入课文。

教法：可以识图、看文字，问学生发现了什么？老师引导，提示，归纳，总结（看、画、描）最后落实到交通的重要和交通的便利。让学生明白便利的交通对社会发展，人民生活水平提高有重要意义。2>活动：（1）说一说你家最近的铁路，你做过火车么？ ( 2 )调查附近火车站的客运量，货运量。（3）写一写铁路交通给我们的生活带来的变化。（4）绘制家乡的铁路交通图。

第四课飞速发展的公路建设

1、教学要求:

本课以老华侨的话贯穿全课，体现了公路的飞速发展。课文通过出示高速公路，立交桥，盘山公路的美丽图片，展示了河南这个交通强省的风采。要让学生知道主要高速公路的名称，知道立交桥的作用是连接四通八达的公路。

教法：下载高速公路网状图，和美丽的立交桥，向学生展示。 2、教学过程：

1>导入：结合当地交通的变化谈起，结合修建好的济邵高速谈起，让学生切实感受到交通的变化，家乡的发展。

2>活动：（1）用对比的形式想象老华侨是如何走出去的。（2）

谈谈交通的便利带来了什么？（3）为家乡设计一座立交桥。

第五课日新月异的中原航空

1、教学要求：

课文着重介绍了新郑机场让学生知道航空的重要性和优越性，它更快捷，更方便。另外还介绍了我省三大机场，课文最后还展示了四通八达的航空网。

2、教学过程：

1>导入：根据情况参观飞机场、询问乘坐过飞机的人、展示航空模型。

2>活动：和火车对比，和汽车对比，了解航空的重要性。

并且通过对比把握住每一种交通的特点。激发他们热爱家乡的感情，鼓励他们为交通建设增砖添瓦。

3、课后资料：

2006年6月28日《大河报》报道，国家将投资四亿元帮助河南民航，其中三亿元用于新郑机场的建设。

第六课闻名遐迩的河南特产

1、教学要求：

本课以讨论会的形式呈现，展示了河南的著名土特产，如：中牟大蒜，灵宝苹果，开封西瓜，信阳板栗，新郑红枣，西峡猕猴桃，民权葡萄等等，另外还以图片形式展示了著名的“四大怀药”：地黄，山药，牛膝，菊花。让学生了解四大怀药名称以及地方中药，知道四大怀药是全省乃至全国都著名的，以此激发他们对家乡的热爱之情。

2、教学过程：

1>采用列举，实物展示，图片展示，品尝，参观药材铺、中药基地等方法向学生展示闻名遐迩的河南特产。 2>活动：

（1）给土特产写说明书

（2）介绍交流家乡的特产。如：灵芝，冬凌草，山楂。（3）介绍当地带有地域性的特产。 3、板书（1）特产名称产地特点

第七课流光溢彩的手工艺品

1、教学要求：

本课以精美的图片形式展现了南阳独山玉雕、唐三彩、禹州钧瓷、汴绣、开封朱仙镇的木版年画、濮阳的麦秸画、淮阳的“泥泥狗” 等手工艺品。唐三彩、禹州钧瓷、汴绣让学生了解了历史，看到了人类文化发展的轨迹。感悟到了中国悠久的历史，灿烂的文化。麦秸画培养了学生的动手能力，加强了环保教育，让他们明白了什么是变废为宝。 2、教学过程：

（1）收集手工艺品，或者手工艺作品，如：剪纸。（2）让学生动手制作，以提高他们的动手能力。板书：流光溢彩的手工艺品南阳独山玉雕、唐三彩、禹州钧瓷、汴绣、

开封朱仙镇的木版年画、濮阳的麦秸画、淮阳的“泥泥狗”

第八课香飘万里的中州美食

1、教学要求：

本课介绍了河南的风味名吃以及饮食特点。它不同与川菜、粤菜，而是形成了淡而不辣，五味调和适中的风味。本课特别介绍了开封的鼓楼夜市，它因其浓郁的地方特色而闻名海内外。

2、教学过程：

（1）结合本地的小吃如：不翻、狐岭面叶来交流。（2）让学生动手做一做，尝一尝。（3）可以结合课后的爱心菜单填一填。