关于化学方程式的计算

关于化学方程式的计算
关于化学方程式的计算

有关化学方程式的计算

一、有一种反应物过量的计算

课本例题:8mol H2与6mol O2充分反应,求生成水的质量。

此题给出了在化学反应中两种反应物的量,计算时应以哪种为标准呢?下面是两位同学的不同解法:

解法1:

2H2+O22H2O

1 2

6mol n(H2O)

n(H2O)==12mol,

m(H2O)=n(H2O)·M(H2O)=12mol×18g/mol=216g。

答:可生成216g水。

解法2:

2H2+O22H2O

2 2

8mol n(H2O)

n(H2O)==8mol。

m(H2O)= n(H2O)·M(H2O)=8mol×18g/mol=144g。

答:可生成144g水。

上述两种解法,结果各不相同,至少有一种结果错误的。

[问题讨论]

①过量计算的一般步骤有哪些?

过量计算通常分为两大步:

a.判断哪种反应物过量,判断时要以化学方程式为依据,根据两种已知物质的数量,运用比较的方法进行判断,所以这一步又可以分为设定未知数、写化学方程式、比较判断三个小步骤。正确判断哪种物质过量是计算的关键。

b.根据不过量(完全反应的)物质的数量进行计算,计算时仍要以化学方程式为依据,通过比例关系求出最终结果。

②什么情况下需考虑过量问题?

a.题目给了两种反应物的量需考虑过量问题。

b.题目给出了一种反应物的量和一种生成物的量,需考虑过量问题(使所给反应物完全消耗掉)。

c.如果原题中某反应物的量以字母代替,则很多时候要通过分段讨论,进行计算。

d.如果原题给出的是两种反应物的总量,一般要通过极端假设法,进行讨论并计算。

③怎样判断反应物中哪一种过量?

判断过量物质的方法有多种,这里介绍两种最基本的方法:

a.设未知数法。基本思路是设一反应物A的量为未知数x,由另一种反应物B的量为已知量求出x。将x值与题中所给出的反应物A的量比较大小,若计算的x值比题中给出的量小,表明另一种反应物B完全反应;若计算出来的x值大于题中给出的已知量,表明反应物A完全反应。这种方法思路清晰,易于理解,为初学者必须掌握的基本方法。

如:

将1.62g铝粉放入30mL 2.5mol/L的稀硫酸中,标准状况下生成氢气多少升?

解:

n(Al)==0.06mol,

n(H2SO4)=2.5mol/L×0.03L=0.075mol,

设0.06mol Al可消耗H2SO4的物质的量为x。生成H2的体积为y。

2Al + 3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑

2mol3mol3×22.4L

0.06mol x y

∵x==0.09mol>0.075mol。

∴Al过量,应以H2SO4的量进行计算。

y==1.68L

答:生成标准状况下的氢气1.68L。

b.比值比较法。基本思路是写出化学方程式,在有关物质的化学式下面写出化学关系量,在化学关系量的下面列出题目中给出的反应物的已知量,将各反应物的化学关系量与已知量相比,求比值。比较两个比值的大小,比值小者,该反应物过量。该方法形式简单,为许多学生所

采用。只是要注意理解过程,培养思维。

如:

把3.0g NaI固体溶于水,通入标准状况下Cl2 0.28L,充分反应后生成I2多少克?

解:

n(NaI)==0.020mol,

n(Cl2)==0.0125mol,

2NaI+Cl2=2NaCl+I2

2 1

0.020mol0.0125mol

>,0.28L Cl2过量,以NaI的量进行计算。

2NaI + Cl2 = 2NaCl+I2

2mol254g

0.020mol m(I2)

m(I2)==2.54g。

答:生成I2 2.54g。

[高考试题分析]

1、(04天津、29)(14分)将32.64g铜与140mL一定浓度的硝酸反应,铜完全溶解产生的NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为11.2L。请回答:

(1)NO的体积为______L,NO2的体积为______L。

(2)待产生的气体全部释放后,向溶液加入的NaOH溶液,恰好使溶液中

的全部转化成沉淀,则原硝酸溶液的浓度为______mol/L。

(3)欲使铜与硝酸反应生成的气体在溶液中全部转化为,至少需要30%的双氧水______g。

答案:

(1)5.8;5.4

(2)

(3)57.8

解析:

本题是利用化学方程式的计算,但又应用电子得失守恒原理来巧解。

⑴设NO的体积为xL,NO2的体积为yL,则

x+y=11.2…………①(体积守恒)

…………②(电子得失守恒)

①②联立解得:x=5.8y=5.4

⑵根据整个反应历程,最终溶液中溶质为NaNO3,硝酸中的氮元素部分转化为氮氧化物,部分转化为硝酸盐。所以

n(HNO3)=n(NaOH)+n(NOx)=aV×10-3mol+=(0.5+aV×10-3)mol

原硝酸的物质的量浓度c(HNO3)=

⑶由4NO+3O2+2H2O=4HNO3

n1(O2)=mol

由4NO2+O2+2H2O=4HNO3

n2(O2)=

由2H2O2=2H2O+O2↑

n(H2O2)=2n(O2)=2×(0.1942+0.06)mol=0.509mol

m[H2O2(aq)]=

2、(04北京、29)(12分)

有三种不同质量比的氧化铜与炭粉的混合物样品①、②、③。甲、乙、丙三同学各取一种样品,加强热充分反应,测定各样品中氧化铜的量。

(1)甲取样品①强热,若所得固体为金属铜,将其置于足量的稀硝酸中微热,产生1.12L 气体(标准状况),则样品①中氧化铜的质量为________g。

(2)乙取样品②ag强热,生成的气体不能使澄清的石灰水变浑浊。再将反应后的固体与足量的稀硝酸微热,充分反应后,有bg固体剩余,该剩余固体的化学式为______。样品②中氧化

铜质量为______g(以含a、b的代数式表示)

(3)丙称量样品③强热后剩余的固体,质量比原样品减小了cg,若该固体为金属铜,则样品③中氧化铜物质的量(n)的取值范围为______。

答案:

(1)6.0

(2)C ;

(3)

解析:

考查的知识点为“无机反应计算”。

①比较简单3CuO ~3Cu ~8HNO3~2NO

3×802×22.4

利用关系法:x=6.0g 1.12

∴设CuO为xg,C为a-x,则参加反应碳的质量为a-b-x,生成CO为重要信息不能忽视。

③丙中的反应:

两个反应,耗碳量相同,但耗CuO的量不同,则生成Cu的量不同。但要认真审题,要求算氧化铜的物质的量;反应后固体质量全为铜,说明反应物均恰好反应完全。

若按反应①发生

若按反应②进行

∴丙中氧化铜的取值范围为

本题首先需要想到CuO+C的反应情况有2种,否则无法进行讨论。

二、多步反应的计算

如:工业上制硫酸的主要反应如下:

4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2①

2SO2+O22SO3②

SO3+H2O=H2SO4③

煅烧2.5t含FeS2 85%的黄铁矿石(杂质不参加反应)时,FeS2中的S有5.0%损失而混入炉渣,计算可制得98%硫酸的质量。

解:

由于有5.0%的S损失,2.5t含FeS2 85%的黄铁矿石中参加反应的S的质量为:

m(S)=m(FeS2)··ω(S)=2.5t×85%××95%=1.08t。

设可制得98%硫酸的质量为x。

S ~H2SO4

3298

1.08t x×98%

,x==3.38t。

答:可制得98%硫酸3.38t。

【注意】

①必须用纯净物的质量建立比例关系进行计算。

②过程中的损失相当于原料损失。

[高考试题分析]

(04上海、31)黄铜矿(主要成分CuFeS2)是提取铜的主要原料。

(1)取12.5g黄铜矿样品,经测定含3.60 g硫(杂质不含硫),矿样中CuFeS2含量为________。

(2)已知2CuFeS2+4O2Cu2S+3SO2+2FeO(炉渣)

产物Cu2S在1200℃高温下继续反应:

2Cu2S+3O2→2Cu2O+2SO2

2Cu2O+Cu2S→6Cu+SO2↑

假定各步反应都完全,完成下列计算:

①由6molCuFeS2生成6molCu,求消耗O2的物质的量。

②6molCuFeS2和14.25molO2反应,理论上可得到多少摩尔铜。

③6molCuFeS2和15.75molO2反应,理论上可得到多少摩尔铜。

解析:

根据原子守恒及利用化学方程式的计算,题目反映了过量问题的思想。

对于⑴:CuFeS2~2S

184g64g

m(CuFeS2) 3.6g

m(CuFeS2)=10.35g

w(m(CuFeS2))=

⑵的解法见答案。

答案:

(1)82.8%

(2)①CuFeS2Cu+FeO+2SO2

②O2不足量

由800℃反应完成时耗O2 12 mol,余O2 2.25 mol,生成Cu2S 3 mol;再由

Cu2S+O2→ 2Cu+SO2知O2不足,n(Cu)=2n(O2)=2×2.25mol=4.5mol

③由①知完成生成6 mol Cu时过量O2 0.75 mol。由

4Cu+O22Cu2O知0.75 mol O2耗Cu 0.75 mol×4=3 mol;

由铜守恒有最终得到Cu:6 mol-3 mol=3 mol

点评:

本题对计算能力提出了较高的要求,考查了质量分数、利用化学方程式及多步反应的计算,体现了计算的综合应用,较好的体现了考纲的要求,题目设置由浅入深,试题具有较好的区分度。

[问题讨论]

①多步反应的计算一般有哪些步骤?

在进行多步反应的计算时,一般的解题步骤为:

a.写出各步反应的化学方程式(计算的基础);

b.根据化学方程式找出可作为中介的物质,并确定最初反应物、中介物质、最终生成物之间的量的关系(计算的关键);

c.确定最初反应物和最终生成物之间的量的关系;

d.根据所确定的最初反应物和最终生成物之间的量的关系和已知条件进行计算。

简单地讲,就是写方程式、找关系式、具体计算三大步骤。

如:

向溶解有90g NaI的溶液中加入40g Br2,再向溶液中通入适量的Cl2,充分反应后,反应过程中被还原的Cl2的质量是多少?

【分析】

此反应过程可表示为:

可见,NaI跟Br2反应时,无论Br2过量与否,最终还原的Cl2与NaI之间总有关系:2NaI~Cl2。

解:

设被还原的Cl2的质量是x,根据化学反应方程式:

2NaI+Br2=2NaBr+I22NaBr+Cl2=2NaCl+Br2

2NaI+Cl=2NaCl+I2

得关系式:

2NaI ~Cl2

30071

90g x

x==21.3g。

答:有21.3gCl2被还原。

②什么叫转化率?什么叫产率?运用这两个概念时应注意哪些问题?

a.化学反应中某反应物的实际反应量与实际投入量之比(通常用百分数表示)叫做该反应物的转化率。即:

某反应物的转化率=×100%

涉及转化率的计算时,要注意以下几点:

ⅰ.某种反应物的转化率等于该物质中某种元素的转化率。

例如:

化学反应4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2中,投入FeS2 5t,实际反应的FeS2为4.8t,则:FeS2的转化率=×100%=96%,

S的转化率=×100%=96%.

ⅱ.在相关联的多步反应中,保持元素质量守恒关系的几种中间物质,其转化率的乘积等于原料的总转化率。

例如:

4NH3+5O2 4NO+6H2O,NH3的转化率为95%,

2NO+O2=2NO2,NO的转化率为96%,

4NO2+O2+2H2O=4HNO3,NO2的转化率为80%,

则NH3的总转化率=95%×96%×80%=73%。

ⅲ.某反应物的转化率与该反应物的损失率之和等于1。在相关联的多步反应中,保持元素质量守恒关系的几种反应物,其损失率的乘积等于原料的损失率。在化学计算时,也可以根据损失率求出转化率再进行计算。

②化学反应中某生成物的实际生成量与理论生成量之比(通常用百分数表示),叫做该生成物的产率。即:

某生成物的产率=×100%

涉及产率的计算时要注意:生成物的产率等于与该生成物保持元素质量守恒的反应物的转化率。

例如:

化学反应4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2中,实际投入FeS2 1.5t,实际反应的FeS2为1.2t,实际生成SO2 5.12t,理论上生成SO2 6.4t,则:

FeS2的转化率=×100%=80%

SO2的产率=×100%=80%

③在多步反应的计算中应怎样建立关系式?

在多步反应的计算中,建立关系式通常有三种方法。

a.方程式的加合法:方程式加合法通常是将各步反应方程式乘以适当的系数后加合起来,消去“中间”物质,得到原料与产物之间的数量关系式。

如:

已知反应式:C+2H2O CO2+2H2①

N2+3H22NH3②

要找出C与NH3之间的关系式,须消去其“中间”物质H2。首先要使H2的计量数相等,然后加合即可。

①×3+②×2得C与NH3的关系式为:3C~4NH3。

b.元素质量守恒法:当反应物和产物中都含有某一相关元素时,可以根据元素质量守恒(即原子个数相等)直接建立关系式。

如:

已知反应式:4NH3+5O2 4NO+6H2O①

2NO+O2=2NO2②

3NO2+ H2O=2HNO3+NO③

虽然③式中NO2只有转化为HNO3,但是由于生成的NO还可与过量的O2反应并溶于水生成硝酸,根据N元素质量守恒有关系式:NH3~HNO3.

c.电子转移守恒法:在某些氧化还原反应中,根据氧化剂和还原剂得失电子数相等的原则,可以很方便地求出氧化剂和还原剂的关系式。

如:

已知反应:2NH2OH+2Fe3+=2Fe2++N2↑+2H2O+2H+①

5Fe2++MnO+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O②

最初反应①中的还原剂为NH2OH,最终反应②中的氧化剂为MnO,

所以有关系式:5NH2OH~2MnO

专题练习——根据化学方程式的计算

专题练习:有关化学方程式的计算 一、已知反应物(或生成物)的质量,求生成物(或反应物)的质量; 例1. 甲醇(CH 3OH )是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体。甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应:8OH CH 3+nO 2=2CO +mCO 2+16H 2O.若反应生成3.6克水,请计算: (1)m 值是 (2)参加反应的氧气质量是多少克? 【练习】1、下列根据化学方程式的计算题有错误,简述发生错误的原因,并加以改正. 加热12.25克KClO 3,充分反应后可制得氧气多少克? 解 设生成氧气的质量为xg KClO 3 △ 2MnO KCl + O 2↑ 112.5 32 12.25g x g 25.125.112=x 32 ∴ x=3.2g 答:加热12.25gKClO 3,可制得O 23.2g. (1)错误原因 ;(2)改正 . 【练习】2、 把干燥纯净的KClO 3和MnO 2的混合物13.32克,加热至不再产生气体为止,称量剩余物质量为9.48克,求①生成氧气的质量;②剩余物质各是什么?质量分别是多少克? 二、有关不纯反应物或生成物的计算: 例 2. 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料之一,某课外探究小组的同学要进行小实验,需获得标准状况下的CO 24升(标况下,3 98.12米千克 =CO ρ),他们用含杂质10%的大理石与足量稀盐酸反应 则需这种大理石多少克?(CaCO 3+2HCl=CaCO 3+H 2O+CO 2↑) 【练习】3现有20%的硫酸铜溶液80g ,跟一定量的氢氧化钠溶液恰好完全反应,则可得到氢氧化铜多少克?(该反应的化学方程式为:CuSO 4224)(2SO Na OH Cu NaOH +↓=+)

利用化学方程式的简单计算

?利用化学方程式的简单计算: 1. 理论依据:所有化学反应均遵循质量守恒定律,根据化学方程式计算的理论依据是质量 守恒定律。 2. 基本依据 根据化学方程式计算的基本依据是化学方程式中各反应物、生成物之间的质量比为定值。而在化学方程式中各物质的质量比在数值上等于各物质的相对分子质量与其化学计量数的乘积之比。例如:镁燃烧的化学方程式为2Mg+O22MgO,其中各物质的质量之比为,m(Mg):m (O2):n(MgO)=48:32:80=3:2:5。 ?有关化学方程式的计算: 1. 含杂质的计算,在实际生产和实验中绝对纯净的物质是不存在的,因此解题时把不纯的 反应物换算成纯净物后才能进行化学方程式的计算,而计算出的纯净物也要换算成实际生产和实验中的不纯物。这些辅助性计算可根据有关公式进行即可。 2. 代入化学方程式中进行计算的相关量(通常指质量;必须需纯净的(不包括未参加反应的 质量)。若是气体体积需换算成质量,若为不纯物质或者溶液,应先换算成纯物质的质量或溶液中溶质的质量。 (1)气体密度(g/L)= (2)纯度=×100%=×100%=1-杂质的质 量分数 (3)纯净物的质量=混合物的质量×纯度

综合计算: 1. 综合计算题的常见类型 (1)将溶液的相关计算与化学方程式的相关计算结合在一起的综合计算。 (2)将图像、图表、表格、实验探究与化学方程式相结合的综合计算 2. 综合计算题的解题过程一般如下: 综合型计算题是初中化学计算题中的重点、难点。这种题类型复杂,知识点多,阅读信息量大,思维过程复杂,要求学生有较高的分析应用能力和较强的文字表达能力。它考查的不仅是有关化学式、化学方程式、溶解度、溶质质量分数的有关知识,也是考察基本概念、原理及元素化合物的有关知识。综合计算相对对准度较大,但只要较好地掌握基本类型的计算,再加以认真审题,理清头绪,把握关系,步步相扣,就能将问题顺利解决。3.溶质质量分数与化学方程式相结合的综合计算 溶质质量分数与化学方程式相结合的综合计算题,问题情景比较复杂。解题时,应首先明确溶液中的溶质是什么,溶质的质量可通过化学方程式计算得出,其次应明确所求溶液的质量如何计算,最后运用公式汁算出溶液的溶质质量分数。

有关化学方程式和溶质质量分数综合计算

例一、实验室用120克石灰石和100克稀盐酸恰好完全反应,制得二氧化碳44克,求所用稀盐酸的溶质质量分数和反应后溶液溶质的质量分数。 1、金属钠跟硫酸铜溶液发生如下反应:2Na+2H2O+CuSO4Na2SO4+Cu(OH)2↓+H2↑,向73.7g硫酸铜溶液中加入2.3g钠,恰好反应完全。试计算: (1)生成沉淀和氢气的质量各为多少克? (2)反应停止后,滤去沉淀,所得溶液中溶质的质量分数是多少? 2、有一种未知浓度的稀硫酸600g,向其中加入足量的锌粉,充分反应后过滤,反应中共收集到氢气1.2g,求: (1)有多少克锌粉参加反应? (2)该硫酸溶液的质量分数是多少? (3)所得滤液中溶质的质量分数是多少?(计算结果保留一位小数) 例二、将铁粉和铜粉的混合物7g,加入到盛有58.1g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应。此时烧杯内各物质的总质量为64.9g。试计算: (1)原混合物中铁粉的质量分数; (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数; (3)配制上述反应中所用稀盐酸需要质量分数为38%的浓盐酸(密度为1.19g/cm3)的体积(计算结果精确到0.1) 1、实验室有一瓶存放时间过长的氢氧化钠,其中一部分已转化成为了碳酸钠。现需用该药品配制氢氧化钠溶液。取50克该药品,溶于200mL水中(水的密度为1g/cm3),然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水,当用去100克澄清石灰水时,碳酸钠恰好反应完全。计算: (1)50克该药品中碳酸钠的质量; (2)滤出沉淀后所得溶液的溶质质量分数。(精确到0.01%) 2、某同学为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数,取该溶液20g,加入二氧化锰0.5g,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量为19.7g。请回答下列问题: (1)二氧化锰在反应中的作用是_____________________。 (2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。 (3)利用上述溶液配制100g溶质质量分数为3%的过氧化氢消毒液,需该溶液的质量为__________g(结果保留一位小数)。 3、某补钙品(有效成分为碳酸钙,其它成分不含钙元素)的说明中标明含钙量为30%。李琳同学为了检验该产品,取10g补钙品放入100g稀盐酸中,HCl与补钙品的有效成分刚好完全反应(其它成分不与盐酸反应)。反应后剩余固体和液体的总质量比反应前减少了2.2g.求: (1)补钙品中实际含钙的质量分数是多少? (2)所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少? 例三、有一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):

利用化学方程式的简单计算【最全】

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[知识要点梳理] 知识点一:化学方程式的计算步骤 实例:工业上,高温煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取1t氧化钙,需要碳酸钙多少吨? 解:①根据题意设未知量设需要碳酸钙的质量为x。 ②写出反应的化学方程式并配平 CaCO3 CaO+CO2↑ ③写出相关物质的相对分子质量 100 56 和已知量、未知量 x 1t ④列出比例式,求解= x==1.8t ⑤简明地写出答案答:需要碳酸钙1.8t。 【要点诠释】 (1)化学方程式书写要正确,否则会一错全错; (2)化学方程式中体现的是各纯净物质间的质量关系,故只有纯净物的质量才能代入计算; (3)质量单位要统一,在解题过程中,已知量后一定要带单位,未知量求出后也要带单位; (4)解题要严格按照格式书写。 知识点二:利用化学方程式计算的规范格式及注意事项 知识点一实例的规范解题格式如下: 解:设需要碳酸钙的质量为x。------------------------- 注意:未知数不能带单位CaCO3 CaO+CO2↑-----------------------化学方程式一定要配平 100 56 x1t --------------------------已知量不要忘记带单位 = x==1.8t ------------------------- 计算结果要有单位答:需要碳酸钙1.8t。 【要点诠释】利用一种反应物或生成物的质量,计算出另一种反应物或生成物的质量的计算格式是本课题的重点: 一解二设最后答,化学方程(式)不能差; 准确寻找质量比,纯量代入不掺假;

初中化学《利用化学方程式的简单计算习题精选》(含答案)

利用化学方程式的简单计算习题精选 一、选择题 1.电解水得到的氢气和氧气的质量比是() A.2:1 B.4:8 C.1:8 D.1:16 2.电解54克水,可得到氢气() A.6克B.3克C.1.5克D.8克 3.化学反应:A+2B=C+D,5.6克A跟7.3克B恰好完全反应,生成12.7克C。现要制得0.4D,则所需A的质量为() A.5.6克B.11.2克C.14.6克D.无法计算 4.铝在氧气中燃烧,生成三氧化二铝,在反应中,铝、氧气、三氧化二铝的质量比()A.27:32:102 B.27:16:43 C.4:3:2 D.9:8:17 5.用氢气还原+2价金属氧化物a克,得到金属b克,则该金属的原子量是() A.16b/(a—b)B.4(a—b)/ b C.4b/(a—b)D.b/16(a—b) 6.质量相同的下列金属分别与足量盐酸反应时,产生氢气最多的是() A.Mg B.Al C.Zn D.Fe 7.铝在氧气中燃烧生成三氧化二铝,在这个反应中,铝、氧气、三氧化二铝的质量比是()A.27:32:102 B.27:24:43 C.4:3:2 D.108:96:204 8.4克氧气可跟()克氢气完全反应。 A.1 B.0.5 C.2 D.4 9.3克镁在足量的氧气中完全燃烧,可得氧化镁()克 A.10 B.6 C.5 D.12 10.在化学反应中,6克与足量的反应后,得34克,则化合物中,A、B两元素质量比() A.17:4 B.14:3 C.14:7 D.14:17 11.用铝和铁分别和足量的稀硫酸反应,都得到2克氢气,则消耗铝和铁的质量比为()A.1:1 B.27:28 C.9:28 D.3:2 12.2.3克钠、2.4克镁、2.7克铝分别与足量的盐酸反应,按钠、镁、铝的顺序得到氢气的质量比为() A.1:2:3 B.1:1:1 C.2:3:1 D.3:2:1 13.相同质量的钠、镁、铝、铁分别跟足量的稀硫酸反应,生成氢气的质量比是()A.1:2:3:2 B.2:3:2:1 C. 14.用氢气还原氧化铜的实验中,还原8克氧化铜,应该通入氢气的质量是() A.小于0.2克B.等于0.2克C.大于0.2克 15.托盘天平调至平衡,在两盘烧杯中各盛98克10%的硫酸,向两边烧杯中同时分别加入足量Mg,Zn欲使天平仍保持平衡,加入Mg和Zn的质量分别是() A.3克Mg,3克Zn B.1克Mg,1克锌 C.7克Mg,7克Zn D.5克Mg,5克Zn 16.8克在中充分燃烧,需要消耗_______克() A.56克B.64克C.72克D.60克 17.制取71克五氧化二磷,需要磷_______克,需要烧氧气_______克() A.30克30克B.30克40克C.31克40克D.40克31克 二、填空题

沪教初三化学化学方程式的计算综合练习

沪教初三化学化学方程式的计算综合练习 一、初中化学利用化学方程式选择题 1.在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示: 物质甲乙丙丁 反应前的质量/g122630 反应中的质量/g9223b 反应后的质量/g0a328 下列说法正确的是 ( ) A.该化学反应为复分解反应B.丙一定为催化剂C.a等于10 D.b等于12 2.Fe2O3、CuO的固体混合粉末a g,在加热条件下用足量CO还原,得到金属混合物 2.41g,将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收后,产生0.05mol白色沉淀。则a的数值为 A.3.21 B.3.59 C.4.01 D.7.41 3.25℃时,某气态碳氢化合物与氧气混合后装入密闭容器中,经充分反应后,又恢复25℃,此时容器内气体分子是反应前的一半。再经足量的氢氧化钠溶液吸收后,容器内几乎成真空。此碳氢化合物可能是( ) A.CH4 B.C2H6 C.C2H2 D.C3H8 4.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图如下,结论正确的是() A.丁的式量为18g B.生成物都是氧化物 C.参与反应的甲和乙的质量比为22:3D.反应前后分子个数不变 5.Fe和FeO的混合物,测得其中铁元素的质量分数为80%.取该混合物7.0g,加足量稀硫酸完全溶解,生成FeSO4的质量为() A.7.6g B.15.2g C.20.0g D.40.0g 6.物质X的化学式为H2C2O4,可发生如下反应:aH2C2O4 bH2O↑+cCO2↑+dY↑取45g X,在t℃完全分解,产物通过足量浓硫酸,浓硫酸增重9g,另取45gX,在t℃完全分解,产物通过足量碱石灰(CaO和NaOH的固体混合物),碱石灰增重31g,则下列说法错误的是(已知气体Y不与浓硫酸或碱石灰发生反应)() A.CO2的质量为22g B.气体Y的质量为14g C.化学方程式中b∶c=1∶1D.气体Y可能为甲烷

竞赛专题辅导7:根据化学方程式的计算

专题辅导七:根据化学方程式的计算 [内容综述] 本期内容主要讲解有关化学反应方程式的计算。化学反应方程式的计算知识要点主要包括: (1)根据化学反应方程式计算反应物和生成物间的质量比。 (2)掌握纯或不纯原料(或产品)的有关计算及混合物参加反应的计算 (3)有关多步反应的计算 (4)有关过量问题的计算。而在最近几年的化学竞赛试题可以看出最后一道或两道计算题都是有关化学方程式的计算,因此化学方程式的计算占有相当重要的地位。另外,竞赛题中所出现的试题绝大多数需要运用一些技巧进行计算。为此,本期主要从化学竞赛中常用的巧解方法进行剖析,供大家参考。 [要点讲解] 一、运用质量守恒法巧解复杂的化学反应的计算。 【例1】有一在空气中暴露过的KOH固体,经分析测得其中含水2.8%,K2CO337.3%.取1克样品投入质量分数为18.25%的盐酸10克后,中和多余酸又用去18.5%的KOH溶液10克。问蒸发以后的溶液得到多少克固体? 【解析】本题若用常规的解法难度极大,通常按照如下解题过程进行:(1)求出1克样品中K2CO3的质量;(2)求出1克样品中KOH的质量;(3)算出K2CO3生成KCl质量;(4)算出由KOH生成KCl的质量(5)算出过量盐酸和KOH反应生成KCl的质量(6)求出KCl 的总质量。如果抛开那些繁杂的数据,经过仔细分析不难看出,无论是KOH还是K2CO3,与盐酸反应最终均生成KCl。因此抓住氯元素反应前后守恒,即:盐酸中氯元素的质量与KCl 中氯元素的质量守恒。则有:(设蒸发后得到KCl固体的质量为X) HCl------------ KCl 74.5 10克×18.25% x 解得: x==10克×18.25%×74.5/36.5==3.725克 二、运用平均值法巧解化学反应方程式的计算。 【例2】取10克混合物与足量盐酸盐酸充分反应,有可能产生4.4克二氧化碳的是() A.K2CO3和 MgCO3B.Na2CO3和 CaCO3 C.MgCO3和 BaCO3D.Na2CO3和K2CO3 【解析】本题涉及到许多碳酸盐与稀盐酸的化学反应,可以利用平均式量的方法求解。设碳酸盐的化学式为MCO3,式量为A,则其与盐酸反应的化学方程式为: MCO3+2HCl==MCl2+H2O+CO2 A 44 10克 4.4克 A/10克==44/4.4克 A==100 由计算可知碳酸盐的平均式量为100,即两种碳酸盐的式量的平均值能为100的选项均符合题意。要求一种碳酸盐的式量大于100,另一种碳酸盐的式量小于100即可。对照选项,A和C选项均符合题意。 三、运用关联式法巧解多步化学反应的计算。

利用化学方程式的简单计算最全

[知识要点梳理] 知识点一:化学方程式的计算步骤 实例:工业上,高温煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取1t氧化钙,需要碳酸钙多少吨? 解:①根据题意设未知量设需要碳酸钙的质量为x。 ②写出反应的化学方程式并配平 CaCO3 CaO+CO2↑ ③写出相关物质的相对分子质量 100 56 和已知量、未知量 x 1t ④列出比例式,求解= x== ⑤简明地写出答案答:需要碳酸钙。 【要点诠释】 (1)化学方程式书写要正确,否则会一错全错; (2)化学方程式中体现的是各纯净物质间的质量关系,故只有纯净物的质量才能代入计算; (3)质量单位要统一,在解题过程中,已知量后一定要带单位,未知量求出后也要带单位; (4)解题要严格按照格式书写。 知识点二:利用化学方程式计算的规范格式及注意事项 知识点一实例的规范解题格式如下: 解:设需要碳酸钙的质量为x。------------------------- 注意:未知数不能带单位CaCO3 CaO+CO2↑----------------------- 化学方程式一定要配平 100 56

x 1t -------------------------- 已知量不要忘记带单位 = x== ------------------------- 计算结果要有单位答:需要碳酸钙。 【要点诠释】利用一种反应物或生成物的质量,计算出另一种反应物或生成物的质量的计算格式是本课题的重点: 一解二设最后答,化学方程(式)不能差; 准确寻找质量比,纯量代入不掺假; 所有单位要一致,列式计算解决它。 知识点三:几种常见的计算类型 1.常规题:已知反应物(或生成物)的质量,利用化学方程式求生成物(或反应物)的质量。并且伴随着物质的体积、密度与质量间换算的有关计算。(见经典例题透析类型一) 2.利用质量守恒定律来计算(见经典例题透析类型二) 3.巧解型:这类题主要是利用所给数据,找到已知量和未知量间的数量关系,间接解题(见经典例题透析类型三、四) 【要点诠释】由于化学方程式体现的是各物质间的质量关系,若给定物质的体积、密度等条件,应把物质的体积转化为物质的质量。有些题目利用常规化学方程式不易解决的就要想办法看能否用差量法或者极值法等。实际解题没有固定的模式,还得具体问题具体分析。 [规律方法指导] 本课题的主要内容就是有关化学方程式的计算,涉及到的题型有选择、计算等。 1.对于常规题就是根据化学方程式中各物质间的质量关系来计算。

【化学】 化学方程式的计算综合测试(含答案)

【化学】化学方程式的计算综合测试(含答案) 一、中考化学方程式的计算 1.某化学兴趣小组为了测定实验室用大理石和稀盐酸制备CO2后溶液的组成,取50g反应后的溶液,向其中加入10%的Na2CO3溶液,反应过程中加入Na2CO3溶液质量与生成的气体及沉淀质量关系如图。 (1)生成沉淀的质量是_____g。 (2)50g溶液中CaCl2的质量分数是多少?_____(写出计算过程) (3)y=_____。 (4)a点对应的溶液的溶质是(填化学式)_____。 【答案】5 11.1% 2.2g NaCl和CaCl2 【解析】 【分析】 碳酸钙和稀盐酸反应氯化钙、水和二氧化碳,稀盐酸先与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,稀盐酸反应完,碳酸钠再与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。 【详解】 (1)实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳后溶液为稀盐酸与氯化钙的混合溶液,向其中加入10%的碳酸钠溶液,稀盐酸先与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,稀盐酸反应完,碳酸钠再与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,故生成沉淀的质量是5g。(2)设溶液中CaCl2质量为x 2233 CaCl+Na CO=2NaCl+CaCO 111100 x5g ↓ 111100 = x5g x=5.55g 故溶液中CaCl2的质量分数为5.55g 100%11.1% 50g ?= (3)设生成二氧化碳的质量为y

2322Na CO +2HCl =2NaCl +H O CO 1064453g 10% y +↑ ? 10644=53g 10%y ? y=2.2g (4)在a 点,稀盐酸与碳酸钠溶液恰好完全反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故a 点对应的溶液的溶质是生成的氯化钠和大理石和稀盐酸制备二氧化碳得到的氯化钙,化学式为NaCl 和CaCl 2。 【点睛】 =100%?溶质质量溶质质量分数溶液质量 2.铝被称为“年轻的金属”,工业上用电解氧化铝的方法制取金属铝。反应的化学方程式为2Al 2O 3 通电 4Al +3O 2↑。请计算生成1.08t 金属铝,理论上需要氧化铝的质量是多少 ____? 【答案】2.04t 【解析】 【分析】 【详解】 解:设生成1.08t 金属铝,理论上需要氧化铝的质量为x 23 22Al O 4Al +3O 204 108x 1.08t ↑通电 204x =108 1.08t x=2.04t 答:生成1.08t 金属铝,理论上需要氧化铝的质量为2.04t 。 3.海洋是地球上最大的聚宝盆,浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源,海水中化学资源的利用具有非常广阔的前景,目前世界上60%的镁是从海水中提取的,主要步骤如下图 (1)在第①步中观察到的实验现象是_____。

《利用化学方程式的简单计算》复习

课题3利用化学方程式的简单计算 知识点1利用化学方程式计算的一般步骤: (1)根据化学方程式计算的依据: 利用化学方程式计算的理论基础是质量守恒定律,计算时依据化学方程式中反应物、生成物各物质之间的质量比 (2)利用化学方程式计算的一般步骤: 例题:3克镁在氧气中充分燃烧,可以生成多少克氧化镁? 解:设可生成氧化镁的质量为X (1)设未知数..................... 设 2Mg O2点燃2MgO(2)写出化学方程式……方 4880(3)与出有关物质的式量、 3g X已知量和未知量?…??关 483g 80X(4)列比例式,求解???…比 X80 3g 48…算 =5g(5)简明地写出答案???…答 答:3克镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁5克。 (3)根据化学方程式计算应该注意的事项 ①正确书写化学方程式,准确列出有关反应物或生成物的质量比; ②列式时,各物质的质量单位必须统一,对应关系要正确; ③反应物、生成物都必须是纯净物,如果是混合物,应该将不纯物的质量按题意转化为纯净物的质量; ④解题的过程要完整,规范 ⑤设未知数是要指明物理量,不要带单位。 【典型例题】 例1:利用化学方程式进行计算的依据是 A. 化学方程式表示了一种化学反应的过程 B. 化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件 C. 化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系

D. 化学方程式中,各反应物质量比等于各生成物质量比 【解析】根据化学方程式的计算理论依据是化学方程式的量的意义(质量比、粒子数目比)。 【答案】C 例2:在反应X+2Y=R+2M中,当1.6 gX与Y完全反应后,生成4. 4gR,且反应生成的R和M 的质量之比为11:9,则在此反应中Y和M的质量之比为 A. 23: 9 B.16:9 C. 32: 9 D. 46:9 【解析】此题考查的知识是物质之间发生的反应按一定的质量比进行,反应物和生成物的质量总和相等(即质量守恒)。 X + 2Y = R + 2M 11 9 1.6g 4.4g x 11 9 (1)4.4g x x=3.6 g (2)根据质量守恒定律:丫的质量为:4.4g+3.6g— 1.6g=6.4g Y和M的质量之比是:6.4g: 3.6g=16:9。 【答案】B 例3:在3A+B=2C+D的反应中已知30gA和10gB恰好完全反应,生成5gD且已知C的相对分 子质量为70,则A的相对分子质量是() D. 60 A. 20 B. 26 C. 40 【解 析】 3A+ B =2C+ D 30g10g5g根据质量守恒定律,生成C:30g+10g-5g=35g 30g10g35g5g 3x 2 >70 30g :35g=3x: 140x=40 【答 案】 C 例4:下列根据化学方程式的计算题有错误,简述错误的原因,并加以改正。加热12.25g氯酸钾, 充分反应后可制得氧气多少克? 解:设生成氧气的质量为x MnO 2 KClO 3 =KCI O2

【化学】九年级化学化学方程式的计算题20套(带答案)

【化学】九年级化学化学方程式的计算题20套(带答案) 一、中考化学方程式的计算 1.在盛有24.3g 硫酸钠和氯化钠组成的固体混合物的烧杯中,加入100g 水使硫酸钠和氯化钠全部溶解。向其中逐渐滴加溶质质量分数为20%的氯化钡溶液。生成沉淀的总质量与所滴入氯化钡溶液的质量关系曲线如图Z7-6所示,请根据题意回答问题。 (1)过程中观察到的现象_____。 (2)滴加到B 点时,溶液中的溶质是_____(填化学式)。 (3)当滴加氯化钡溶液至图中A 点时,所得溶液中溶质的质量分数。_____(结果保留一位小数) 【答案】生成白色沉淀,溶液变浑浊; NaCl 和BaCl 2 10.6% 【解析】 【分析】 【详解】 (1)硫酸钠和氯化钡生成硫酸钡沉淀和氯化钠,所以会看到有白色沉淀生成,故填:生成白色沉淀,溶液变浑浊; (2)硫酸钠和氯化钡生成硫酸钡沉淀和氯化钠,A 点表示恰好完全反应,此时溶质为氯化钠,B 点表示氯化钡过量,此时溶质为氯化钡和氯化钠,故填:NaCl 和BaCl 2; (3)当滴加氯化钡溶液至图中A 点时,所得溶液中溶质为氯化钠 设生成氯化钠质量为x 反应硫酸钠质量为y ,生成沉淀质量为z 。 2 244BaCl Na SO BaSO 2NaCl 208 142233117104g 20% y z x 208104g 20%208104g 20%208104g 20%===117x 142y 233z x=11.7g y=14.2g z=23.3g +=↓+????,,,, 反应后氯化钠质量为:11.7g+(24.3g-14.2g)=21.8g ,反应后溶液质量为:24.3g+100g+104g-23.3g=205g,反应后溶液质量分数为; 21.8g 100%10.6%205g ?≈ 答:溶质质量分数为10.6%

(完整word版)初三化学溶质质量分数与化学方程式的综合计算专题训练含答案.doc

人教版化学九年级下册第九单元溶液溶质质量分数与化学方程式的综合计算专题训练 方法指导 1.求反应后所得溶液的溶质质量分数,关键是求出反应后溶液中溶质的质量和溶液的质量。 2.求反应后溶液中溶质的质量时,一方面要看生成的溶质的质量,另一方面要看原固体中所含溶质 的质量。 3.求反应后溶液的质量时,要用反应物溶液的质量和减去生成气体以及沉淀的质量,同时要注意杂 质的质量。 1.实验室取68 g 过氧化氢溶液和 2 g 二氧化锰混合制取氧气,充分反应后,称量剩余溶液和滤渣 为 68.4 g 。求: (1)充分反应后,生成氧气的质量为______g; (2)参加反应的过氧化氢溶液中溶质的质量分数。 2.取氯酸钾和二氧化锰的混合物26 g ,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固 体质量为 16.4 g ,将剩余固体加入到 134.1 g 水中,充分搅拌后过滤。计算 ( 已知氯化钾易溶于水,二氧化 锰不溶于水 ) : (1)生成氧气的质量; (2)二氧化锰的质量; (3)最终所得滤液中溶质的质量分数。 3.向盛有 20.0 g 稀硫酸的烧杯中倒入 5.0 g 黄铜 ( 铜锌合金 ) 样品粉末,恰好完全反应。称得未溶物质量 为 3.7 g 。完成下列计算: (1)该黄铜样品中含 Zn 的质量为 ______g。 (2)所用稀硫酸中溶质的质量分数。 (3)反应后所得溶液中溶质质量分数 ( 结果保留一位小数 ) 。 4.实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳。若要制取 4.4 g 二氧化碳,需要溶质质量分数为 10%的稀盐酸多少克? 5.硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用,取一定质量 8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中,加入一定质 ) 。量 15%的硫酸铜溶液,过氧化氢完全分解,有关实验数据如表所示 ( 不考虑气体在水中的溶解请计算:

根据化学方程式计算

根据化学方程式计算(第1 课时)教学设计 教学目标 : 1、知识目标:在理解化学方程式意义的基础上,使学生掌握有关反应物、生成物质量的计算。 2、能力目标:掌握解题方法和解题格式,培养学生解题能力。 思想教育: 从定量的角度理解化学反应,了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义,学会科学地利用资源。 教学重点: 由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 情况分析: 通过前一节的学习,学生对化学方程式有了一定的了解。理解化学方程式的意义是根据化学方程式计算的关键,教师应紧紧结合化学方程式意义,引导学生对如何根据化学方程式进行计算这一问题进行探究。通过分析题意,理清解题思路,教给学生解题方法,培养学生分析解决计算问题的能力;通过解题训练,培养学生正确、简明地表达能力。 教学方法: 1、探究法:通过对问题的合理设计,使学生在教师的引导下逐步探究关于化学方程式计算的解题思路和解题格式。 2、边讲边练法:通过边讲边练,及时反馈信息,达到师生互动,争取在课堂40分钟解决本节课大部分问题。 教学辅助设备:小黑板、学生课堂练习资料。

师:投影展示几个高高的大烟囱向空气中排放浓烟,天空黑云一片.这是东北的某城市,冬天大约有150天需要烧煤取暖,已知煤中含1%的硫,若每天烧煤2000吨,则一冬天向大气中排放的二氧化硫有多少吨?你知道怎样计算吗? 学生好奇地开始讨论。 生1:用2000吨×1%╱ ×100%就可以求出二氧化硫的质量。 生2:他求出的二氧化硫的质量再乘以150天才是一冬天向大气中排放的二氧化硫的总质量。 师:两位同学合作的很好,那么这个问题有没有其它的计算方法呢?这节课我们共同来研究。 (师板书):第三节根据化学方程式的计算 师:投影(例1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,现完全分解245克氯酸钾,可制取多少克氧气供分组实验? 师:分析示范,并提问。 生:根据(例1),自学课本(例题2)并讨论,总结出根据化学方程式的计算的一般步骤: 生开始讨论…… 师:同学们讨论的很热烈,哪个小组首先来汇报一下你们的结论。 生3:根据题意设未知数,一般设为X。 生4:写出并配平有关的化学方程式。 生5:求出有关物质间的质量比(即相对分子质量与系数乘积之比,)写在相应化学式下边。 生6:把已知量和未知量写在相应质量比的下面。 生7:列比例式,求解。 生8:简明写出答案。 师:同学们总结的很全面,现在练习检验一下,看哪一位同学书写的规范。 师:投影练习题。 1、实验室要制得96克氧气,需氯酸钾多少克?同时生成氯化钾多少克? 2、31克白磷完全燃烧,需要氧气多少克?生成五氧化二磷各多少克?

课题3 利用化学方程式的简单计算 完整版

课题3 利用化学方程式的简单计算 一、依据:利用化学方程式能反映物质间的质量比,且质量比呈正比例关系。 二、有关化学方程式计算的基本类型 ①反应物、生成物都是纯净物的计算 ②反应物或生成物中含有一定量的杂质的计算 ③关于混合物的计算(只要求掌握混合物中有一种成分参加反应的计算) 三、步骤:①设未知数;②根据题意写出方程式;③根据化学方程式找出已知量与未知量的质量比;④列出比例式,并求出未知数;⑤答 注意: ①由于方程式只能反映物质间的质量比,因此代入方程式中的各个量必须是质量。 ②由于方程式中各物质是纯净物,因此代入方程式中的量必须是纯净物的质量。 ③单位必须统一。 四、有关计算公式 ①纯净物的质量=混合物的质量×物质的纯度(或质量分数) ②纯净物的质量分数=1-杂质的质量分数 ③ 【例1】加热6g高锰酸钾可制得多少g氧气? 【练习】电解9千克的水能生产多少千克的氢气?同时生产多少千克的氧气? 1、反应物、生成物均为纯净物的计算 【例2】煤炭中往往含有硫,直接燃烧产生的二氧化硫会污染环境,计算含硫400g的煤炭燃烧时产生二氧化硫的质量。

【练习】1、工业上,高温煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳,如果要制得10t氧化钙,需要碳酸钙多少t? 2、将红磷在氧气中燃烧生成7.1g的五氧化二磷,如果所需氧气完全由高锰酸钾分解得到,至少需要多少克的高锰酸钾? 2、反应生、生成物均为不纯物的计算 【例3】某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(),是为了解决鱼塘中氧气不足的问题。他回家后查阅资料,查到过氧化钠与水反应的原理: ,且与的化学性质非常相似。 (1)写出与反应的化学方程式:____________。 (2)该同学为测定这种固体中的质量分数,称取样品加入到足量的水中,结果生成(假设样品中其他成分与水不反应)。请你帮助计算该样品中的质量分数。 【练习】agH2O2与2gMnO2混合,完全反应后有残留物质bg,求生成的氧气的质量是多少克?

化学方程式的计算培优综合训练题及解析

化学方程式的计算培优综合训练题及解析 一、初中化学利用化学方程式选择题 1.一定条件下,密闭容器中发生化学反应,甲、乙、丙、丁四种物质的质量变化如图所示,下列说法正确的是() A.乙属于混合物 B.该反应可以表示为:甲+丙+丁乙 C.参加反应的甲和丁的质量比为2:5 D.参加反应的甲和丁的分子个数比一定为8:12 2.两个或多个同种含氧酸分子之间可以脱水形成相对分子质量更大的酸,如磷酸H3PO4可形成H4P2O7或H5P3O10等。下列物质不属于硫酸(H2SO4)脱水后形成的是 A.H2S2O7B.H2S2O8C.H2S3O10D.H2S4O13 3.宏观世界是五彩缤纷的,微观世界更是充满了神奇色彩。微观思维是化学思维的重要组成部分。已知某反应的微观示意图如下所示,下列说法错误的是 A.甲和乙两种物质参加反应的分子个数比为1:1 B.化学反应前后原子个数没有改变 C.该反应属于氧化反应 D.丙物质中所含碳、氧元素的质量比为3:8 4.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图如下,结论正确的是() A.丁的式量为18g B.生成物都是氧化物 C.参与反应的甲和乙的质量比为22:3D.反应前后分子个数不变 5.已知2A+3B==C+3D,用足量的A和49 g B恰好完全反应,生成57 g C和1 g D,若B 的相对分子质量为98,则A的相对分子质量为( ) A.16 B.27 C.44 D.56 CO的混合物10g,测得其中氧元素含量为 6.如图所示:在密闭容器中充入CO和2

64%,再向密闭容器中通入足量的氧气,通电使电火花塞点火让其中的一氧化碳完全燃烧成二氧化碳。则完全反应后密闭容器中二氧化碳的质量为() A.13.2g B.17.6g C.15.4g D.11.0g 7.氧化铜和铜的混合物14.4g,将其充分还原后,将所得固体加入到400g溶质质量分数为17%的硝酸银溶液中,恰好完全反应,则原混合物中氧化铜与单质铜的质量比为()A.1:1 B.5:7 C.5:4 D.4:7 8.实验时有一块未知质量的石灰石样品(含杂质20%,杂质不含钙元素,不溶于水,也不参加反应),高温煅烧一段时间后,称得固体质量为10.3g,向固体中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,过滤,所得滤液质量为105.6g,则与稀盐酸反应的碳酸钙在样品质量分数为() A.20% B.40% C.50% D.80% 9.如图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是() A.生成物有两种B.该化学反应属于分解反应 C.反应物微粒个数比是1:1 D.生成物可能是氧化物 10.在CO和CO2的混合气体中,氧元素的质量分数是64%,将该气体5g通过足量的灼热的CuO粉末,完全反应后,气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是() A.5g B.6.7g C.15g D.20g 11.在反应A+2B═C+D中,7.6gA与5.3gB恰好完全反应生成12.7gC,现要得到0.6gD,则需要A的质量为() A.5.6g B.16.8g C.22.8g D.无法计算 12.有A、B、C三种物质,发生反应2A+B═2C,若16gA与足量B充分反应得到20gC,则A、B、C三种物质的相对分子质量之比为() A.8:1:5 B.4:1:5 C.8:2:5 D.4:2:5 13.现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠,分别与过量盐酸反应,其中( ) A.碳酸钠消耗的氯化氢多 B.碳酸氢钠生成的二氧化碳少 C.碳酸氢钠消耗的氯化氢多 D.碳酸氢钠生成的二氧化碳多 14.某露置于空气中的CaO固体,测得其中Ca元素质量分数为50%,取10 g该CaO固体样品,向其中加入100 g稀盐酸至恰好完全反应,下列说法中不正确的是 A.反应生成CaCl2的质量为11.1 g B.所加稀盐酸的质量分数为9.125%C.CaO固体露置于空气中会变质D.样品中一定含有碳酸钙

《利用化学方程式的简单计算》例题精讲1

课题3 利用化学方程式的简单计算 答案: (1)各物质间的质量比成正比例 (2)设未知量 (3)化学计量数与相对分子质量的乘积 (4)列出比例式 1.利用化学方程式计算的步骤 (1)根据化学方程式计算的依据 ①理论依据:质量守恒定律。 ②基本依据:化学方程式中各反应物、生成物之间的质量比。 (2)利用化学方程式计算的步骤 ①设未知量。一般情况下,求什么就设什么。 ②写出反应的化学方程式。 ③标出已知量和未知量的关系,包括相对质量、已知量、未知量。根据化学方程式把与解题有关的物质的相对分子质量总和计算出来,标在相应化学式的下面,把题中的已知条件和待求未知量写在相应物质的相对分子质量总和的下面。 ④列比例式求解。 ⑤简明写出答案。 ⑥回顾检查。 辨误区 利用化学方程式计算的注意事项 ①设未知量时不带单位;②只找已知和未知的关系,列式时,单位要统一,单位要带入计算过程;③化学方程式一定要书写正确,各物质间的质量比一定要计算准确。 当已知量是体积或混合物的质量时,该如何处理? 应先将体积换算成质量,不纯物质,量换算成纯净物质量,因为代入化学方程式进行计算的相关量通常是质量,而且是纯净物的质量,不包括未参加反应的质量。 【例1】计算18 kg 水分解生成氢气的质量是多少? 解:(1)设未知量: 设生成氢气的质量为x …………………设 (2)写出化学方程式: 2H 2O=====通电 2H 2↑+O 2↑…………………写 (3)找出已知量和未知量的关系: 2H 2O=====通电2H 2↑+O 2↑ 2×18 2×2 18 kg x ……………………标 (4)列比例式求解: 2×182×2=18 kg x …………………列 x =18 kg×2×22×18=2 kg……………算

九年级化学利用化学方程式的简单计算

课题3 利用化学方程式的简单计算 学习目标: 1.在正确书写化学方程式的基础上,进行简单计算。 2.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 3.正确使用量和单位。 教学重点: 有关化学方程式的计算 教学难点: 化学方程式的计算 教学过程: 1.根据化学方程式计算的步骤 (1)设:根据题意设未知数; (2)写:书写正确的化学方程式; (3)找:找出已知量和未知量的质量关系; (4)列:列出比例式并求解; (5)答:检查结果,简明作答。 2.根据化学方程式计算应该注意的事项 (1)正确书写化学方程式,准确列出有关反应物或生成物的质量比; (2)列式时,各物质的质量单位必须统一,对应关系要正确; (3)反应物、生成物都必须是纯净物,如果是混合物,应该不纯物的质量按题意转化为纯净物的质量; (4)解题的过程要完整,规范 (5)设未知数是要指明物理量,不要带单位。 例题:某实验室中需要1.6g 氧气进行实验。若用电解水的方法制取这些氧气,需要消耗水多少克?同时可生成氢气多少克? 解:设消耗水的质量为x ,得到氢气的质量为y 2H 2O 通电===2H 2↑+O 2↑ 36 4 32 x y 1.6g g x 6.13236=,x=1.8g ;g y 6.1324=,y=0.2g 答:电解消耗1.8g 水,同时生成0.2g 氢气。 常见题型 1.利用质量守恒定律的相关信息,如何求反应物的质量及相互质量比? 例1 已知在反应3A+2B=2C+D 中,反应物A 、B 的质量比为3:4。当反应生成C 和D 的质量共140g 时,B 消耗的质量为_________g 。 分析:此题能根据质量守恒定律,由于生成物C 和D 的质量共140g ,所以A 和B 的质量之和也应为140g 。由于反应物A 、B 的质量比为3:4,则可将物质总质量视为7份(3+4=7),

利用化学方程式的简单计算练习题及答案

第五单元课题3 利用化学方程式的简单计算 测试题 1.在反应X+2Y====R+2M中,当1.6 g X与Y完全反应后,生成4.4 g R,且反应生成的R和M的质量之比为11∶9,则在此反应中Y和M的质量之比为() A.23∶9 B.16∶9 C.32∶9 D.46∶9 2.氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克,加热完全反应后得到B克氧气和C克氯化钾,则混合物中二氧化锰的质量为() A.(A+B-C)克B.(A-B-C)克C.(A+B+C)克D.(A+C)克 3.已知A物质与B物质反应生成C物质,现有12克A与32克B恰好完全反应,则生成C物质的质量是() A.44克B.32克C.22克D.12克 4.已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质,当一定量的A反应片刻后,生成56克B 和44克C;则实际发生分解的A物质的质量为() A.12克B.44克C.56克D.100克 5.只含铜和氧两种元素的固体样品9.0 g,测得铜的质量为8.0 g。已知铜的氧化物有CuO和Cu2O,下列说法正确的是() A.固体样品的组成只有两种情况 B.固体样品一定是CuO与Cu2O的混合物 C.固体样品可能是Cu2O D.若固体样品由两种物质组成,则其中一种质量分数为4/9 6.在2A+B====2C的反应中,1.2 g A完全反应生成2 g C,又知B的式量是32,则C的式量为___________。 7.已知在反应3A+2B====2C+D中,反应物A、B的质量比为3∶4。当反应生成C和D的质量共140 g时,B消耗的质量为___________g。 8.蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水,由质量守恒定律可知,石蜡的组成中一定含有_______、_________元素。(填写元素名称) 9.在化学反应3X+4Y====2Z中,已知X和Z的相对分子质量分别是32和102,则Y的相对分子质量为____________。

化学方程式的计算综合练习及解析

化学方程式的计算综合练习及解析 一、初中化学利用化学方程式选择题 1.下列关于化学用语的说法,错误的一项是( ) A .FeCl 2读作氯化亚铁;SO 2读作二氧化硫 B .3H 只有微观意义;C 60表示60个碳原子 C .NH 4NO 3中,氮元素的化合价不相同 D .2 2Mg+O 2MgO 点燃,可读作每48份质量的铁与32份质量的氧气完全反应,生成80 份质量的氧化镁 2.现有下列四组物质:①乙炔(C 2H 2)和苯(C 6H 6);②乙烷(C 2H 6)和乙醇(C 2H 6O);③丁烷(C 4H 10)和乙醚(C 4H 10O);④甲苯(C 7H 8)和甘油(C 3H 8O 3)。当总质量一定时,各组中的两种物质无论按何种质量比混合,完全燃烧生成水的质量均相同。符合该条件的共有 A .1组 B .2组 C .3组 D .4组 3.科学家最新发现,可以将树木纤维素转变为超级储能装置,该反应的微观示意图如下。 下列说法正确的是 A .反应前后分子总数不变 B .反应中 X 、Z 两种物质的质量比为 3:7 C .反应中 Y 和 W 的物质的量之比为 4:5 D .参加反应的 Y 中氮元素的质量一定等于生成 Z 的质量 4.Fe 和FeO 的混合物,测得其中铁元素的质量分数为80%.取该混合物7.0g ,加足量稀硫酸完全溶解,生成FeSO 4的质量为( ) A .7.6g B .15.2g C .20.0g D .40.0g 5.在点燃条件下,A 和B 反应生成C 和D ,反应前后分子变化的微观示意图如图所示,下列判断不正确的是( ) A .该反应中有两种化合物分子 B .该反应中,参加反应的A 、B 分子的个数比为4:3 C .物质C 的化学性质不活泼,常用作保护气 D .在该反应中,生成C 和D 的质量比为14:9 6.密闭容器中发生化学反应,X 、Y 、Z 的质量随着反应时间(t )的变化如下图所示。判断错误的是( )

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