2019年山东省潍坊市中考生物模拟试卷解析版

2019年山东省潍坊市中考生物模拟试卷

一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1.如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操

作顺序正确的是（）

A. 移动装片，转动粗准焦螺旋

B. 转动转换器，转动

C. 移动装片，转动转

细准焦螺旋

换器，转动细准焦螺旋

D. 调节光圈，转动转换器，转动粗准焦螺旋

2.白菜的主要可食部分属于（）

A. 组织

B. 器官

C. 细胞

D. 系统

3.如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树

枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平

衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平的

变化及产生此现象的原因分别是（）

A. 左端上升，光合作用

B. 左端上升，蒸腾作用

C. 左端上升，呼吸作用

D. 右端上升，分解作用

4.“小草依依，踏之何忍”这种提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行

走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。分析其主要原因是（）

A. 植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用

B. 植物缺少水，影响光合作用

C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用

D. 气孔关闭，影响蒸腾作用

5.蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是（）

A. 蚯蚓穴居生活怕干燥

B. 神经系统受到损伤

C. 血液循环不通畅

D. 窒息而死

6.下列动物的行为属于学习行为的是（）

A. 鸟类的迁徙

B. 两只鸭子在水上追逐戏水

C. 狗熊的冬眠

D. 狗看到主人，跑过去索要食物

7.圣诞节时经常悬挂小礼物的“圣诞树”学名为雪松，其繁殖方式是（）

A. 种子

B. 孢子

C. 芽孢

D. 胞体

8.腌肉能存放长久的原因是（）

A. 腌肉内水分少

B. 腌肉内的盐分对细菌有毒杀作用

C. 腌肉上的细菌体内水分被浓盐水夺去

D. 腌肉上的细菌繁殖速度很慢

9.小肠严重吸收不良病人，采取静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成

成分不能含有（）

A. 蛋白质

B. 葡萄糖

C. 无机盐和维生素

D. 氨基酸

10.人体呼出与吸入的气体相比，减少最多的气体为（）

A. 二氧化碳

B. 氧气

C. 氮气

D. 水蒸气

11.从猪心脏的左心房灌水，水将从哪个血管流出？（）

A. 上下腔静脉

B. 肺动脉

C. 主动脉

D. 肺静脉

12.正常人的尿液与血液共有的成分有（）

A. 蛋白质、水、尿素

B. 血细胞、葡萄糖、水

C. 无机盐、水、葡萄糖

D. 无机盐、水、尿素

13.神经调节的结构基础时（）

A. 反射弧

B. 神经元

C. 大脑皮层

D. 脊髓

14.下列疾病都是由于激素分泌不正常所引发的是（）

A. 夜盲症、流行性腮腺炎

B. 坏血病、侏儒症

C. 甲肝、色盲

D. 甲状腺机能亢进、糖尿病

15.近期在北美爆发的猪流感已经呈现全球化传播趋势，全运会举办城市济南也做出对

公交车等公共交通工具进行每日消毒等措施，从预防传染病的角度分析，这是为了（）

A. 控制传染源

B. 切断传播途径

C. 保护易感者

D. 使用方便

16.昆虫吃掉了花中的哪一部分结构，一定会造成花不能发育成果实（）

A. 花瓣

B. 子房

C. 雄蕊

D. 花药

17.我们在吃桃、李、杏的时候，发现它们的果实只有一个种子，你认为它的主要原因

是（）

A. 只有一个受精卵

B. 只有一个胚珠

C. 只有一个子房

D. 只有一个精子与卵细胞结合

18.在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间后会发现细线之间距离最大的是

（）

A. 根冠

B. 分生区

C. 伸长区

D. 成熟区

19.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千

枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（）

A. 根

B. 芽

C. 叶

D. 茎

20.某同学设计了如下实验：将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，

一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的种子萌发的影响因素为（）

A. 水分

B. 光照

C. 空气

D. 温度

21.一同学想在家里植栽菊花，为了保持菊花的优良品种，他应取的器官是（）

A. 一段枝条

B. 一粒种子

C. 一个果实

D. 一片叶子

22.以下对如图昆虫发育过程最正确的解释是（）

A. 图示昆虫发育过程属不完全变态发育

B. 若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最

大

C. 昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果

D. 这种昆虫的发育过程与蝗虫相同

23.“十月怀胎，一朝分娩”，在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，人的生长

发育所需各种营养物质从下列哪项中获取（）

①卵黄②脐带③母体④胎盘．

A. ①③

B. ②③

C. ①②

D. ①④

24.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（）

A. 由于其他动物入侵

B. 由于地形和气候的变化

C. 为了扩大领地

D. 为了躲避敌害

25.水是生命之源，以下哪个生态系统具有“绿色水库”之称（）

A. 草原生态系统

B. 海洋生态系统

C. 森林生态系统

D. 河流生态系统

二、简答题（本大题共5小题，共50.0分）

26.下列是缩手反射的示意图，请据图回答：

（1）图B主要由______构成，A是______集中的地方。

（2）请用图中的数字和箭头来表示某人手指被蔷薇针刺到后迅速缩回的神经传导的方向______，该过程说明脊髓具有______功能。

（3）该人被蔷薇针刺伤后疼痛的感觉形成于______，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此类反射类型属于______。

（4）若遮挡脑功能正常人的眼睛，用针刺其指尖会立刻缩手，但其不知有针刺和缩手动作发生，则此人脊髓的______有可能受损。

（5）若某患者只是⑤处受损，用针刺①处，患者会出现的反应______。

27.为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实

验材料．实验装置如图所示，请分析回答．

（1）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？______．

你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？请写出该生理活动的反应式：______．（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用______进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果．

（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明______；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明______．若将装置中的“透明塑料袋”

改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明______．

（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的______运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行______所产生的拉力．

28.如图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系，请据图回答有关问题：

（1）人体的二氧化碳含量最高的地方是[______]______．

（2）C过程被称为______，是痛过______实现的．

（3）如果尿液中含有蛋白质和血细胞，则最可能是肾脏的______发生病变；如果尿液中含有大量的葡萄糖，则是______所致．

（4）食物中的淀粉在小肠中被分解成______ 才能被人体吸收．

29.一个单眼皮的孩子，其父母都是双眼皮，请回答：

（1）人的双眼皮是一种______，由______（填显性或隐性）基因控制，若表示眼皮的显性基因为A，据此例推断此家庭中父亲和母亲的基因型分别为______与

______．

（2）控制眼睑性状的这一对基因位于______，在形成生殖细胞时，这一对基因要随______的分离而分离，分别进入两个______细胞中．

（3）请写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例______．

（4）受精卵的基因组成有______种．

（5）如果这一对夫妇再生一个孩子，这个孩子是单眼皮的可能性有多大？______．30.如图是某生态系统中部分生物成分间关系图，请分析并据图回答：

（1）在该生态系统中，该生态系统中共有______条食物链，其中鼠和蛇之间的关系是______，鼠和食草昆虫之间的关系是______，占第四营养级的生物是______，获得能量最少的是______．

（2）图中鼠、食草昆虫属于______级消费者，在该食物网中，鹰获得较多能量的食物链是______．

（3）该生态系统还缺少的成分是阳光、空气、水等非生物成分与______，生态系统中的各种成分是通过______和______紧密联系在一起而形成一个统一的整体．

答案和解析

1.【答案】C

【解析】

解：由于在视野中看到的物像是实物的倒像，当物像不在视野的中央，而是位于视野的左边时，应向左边移动装片，图象才能向右边移动，从而移到视野的中央来。又由于图乙的物像比图甲的物像大，所以应换用放大倍数大的目镜或是物镜，换物镜时由于物镜在转换器上。当由放大倍数小的物镜或目镜换成放大倍数大的物镜或是目镜时，图象会变得不清晰，这时应调节细准焦螺旋，调出清晰的图象。

故选：C。

本题考查的是使用显微镜观察图象特点，从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的图象比图甲中的图象大。

显微镜的使用是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般。

2.【答案】B

【解析】

解：白菜食用的主要部分是叶，属于养器官。

故选：B。

植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体．六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子．生殖器官是主要与生殖有关的器官如花、果实、种子，而根、茎、叶主要与营养有关是营养器官．

掌握植物体的结构层次是关键．

3.【答案】B

【解析】

解：叶片是蒸腾作用的主要部位，如图可知，左侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，天平的右边会下降，左侧上升。

故选：B。

植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．

光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气；

呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳；

植物的蒸腾作用在不停的进行，植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，叶片是蒸腾作用的主要部位．

解题的关键是知道植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．

4.【答案】C

【解析】

解：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此植物的根要进行呼吸作用，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长。

故选：C。

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。

知道：土壤板结会影响植物的生长，主要原因是土壤中缺少氧气，影响根的呼吸作用。

5.【答案】D

【解析】

解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。若将蚯蚓放在干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死。

故选：D。

蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸．

解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．

6.【答案】D

【解析】

解：ABC、鸟类的迁徙、两只鸭子在水上追逐戏水和狗熊的冬眠是指动物生

来就有的，属于先天性行为，ABC错误。

D、狗看到主人，跑过去索要食物，是通过学习得来的行为，属于学习行为，

D正确。

故选：D。

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

7.【答案】A

【解析】

解：雪松属于裸子植物，用种子繁殖后代。属于有性生殖。

故选：A。

裸子植物和被子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．

关键点：种子植物用种子繁殖后代．

8.【答案】C

【解析】

解：根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。腌肉能存放长久的原因是在高盐分的情况下大部分细菌失水死亡，其它细菌繁殖速度很慢。

故选：C。

传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．

分清生活中具体实例微生物滋生的原因及贮存方法．

9.【答案】A

【解析】

解：小肠严重吸收不良病人，采取静脉输入全营养液的方法提供营养，只有人体可以吸收的物质才可作为营养液静脉输入。水、无机盐、维生素不需要消化可被人体接收；淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体接吸收，需消化为为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。可见A符合题意。

故选：A。

食物含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中水、无机盐、维生素不需要消化就可被人体直接吸，淀粉、蛋白质、脂肪

不能被直接吸收，消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸．

掌握营养物质的消化和吸收情况就能解答该题．

10.【答案】B

【解析】

解：通过分析可知，人体呼出与吸入的气体相比，减少最多的气体为氧气。故选：B。

掌握人体内发生的两个气体交换，是氧气和二氧化碳含量发生变化的根本原因．

11.【答案】C

【解析】

解：血液在心脏

和血管组成的管

道系统中是按一

定方向流动的，

如图所示：

因此，从

心脏的左心房灌

水，水将从主动

脉流出。

故选：C。

（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．

（2）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．

知道心脏内瓣膜的作用和血液循环的途径是解答该题的关键．

12.【答案】D

【解析】

解：A、蛋白质尿液中没有，A不正确；

B、血细胞、葡萄糖，尿液中没有，B不正确；

C、葡萄糖，尿液中没有，C不正确；

D、无机盐、水、尿素，血液和尿液中都有，D正确。

故选：D。

尿的形成包括：肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用．（1）当血液流经肾小球的和肾小囊内壁时，除大分子的蛋白质和血细胞不能被过滤外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤到肾小囊腔中形成原尿，

（2）当原尿流经肾小管时，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐被肾小管外包绕的毛细血管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液．

（3）正常人的尿液与血液共有的成分有无机盐、水、尿素．

知道血液、血浆、原尿和尿液的成分以及它们之间的区别．

13.【答案】A

【解析】

解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。

故选：A。

反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．

解答此类题目的关键是理解熟记反射和反射弧的概念．

14.【答案】D

【解析】

解：A、夜盲症是由维生素缺乏引起的疾病，流行性腮腺炎是传染病，A错误；

B、坏血病是由维生素缺乏引起的疾病，侏儒症是缺乏生长激素引起的，B错误；

C、甲肝是传染病，色盲属于人类的遗传病，C错误；

D、甲状腺激素分泌过多会得甲亢，糖尿病是缺乏胰岛素，都是缺乏激素引起的，D正确。

故选：D。

生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，过多会得巨人症；甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，分泌过多会得甲亢，幼年分泌过少会得呆小症；胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖．

解答此题的关键是掌握几种重要的激素及其缺乏症，其它几种疾病的原因也要了解．

15.【答案】B

【解析】

解：对公交车等公共交通工具进行每日消毒等措施，是为了防止病原体通过公共交通工具进行传播，因此从预防传染病的角度分析，这是为了切断传播途径。

故选：B。

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．

16.【答案】B

【解析】

解：受精完成后，子房的发育情况为：

桃子属于果实由子房发育而成，因此花如果少了子房就一定不能发育成果实。故选：B。

果实包括果皮和种子，桃子属于果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，据此解答。

明确花的结构及果实与种子的形成过程是解题的关键。

17.【答案】B

【解析】

解：传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚珠的数目取决于种子的数目，桃、李、杏中有一粒种子，花的子房中就就有一个胚珠。

故选：B。

一朵花传粉受精后的发育情况为：

果实中含有的种子是由胚珠发育而来．所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目．

18.【答案】C

【解析】

解：A、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼

嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。

B、分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列

紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。

C、伸长区，位于分生区稍后的部分。是根部向前推进的主要区域，其外观

透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。

D、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些

细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生

的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要负的是分裂，只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变大！因此所画线段间距变化所示：成熟区、分生区、根冠出的间距基本不变，而伸长区的间距明显增长。

故选：C。

根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．

本知识结合根的什么部位生长最快的探究实验现象很明显．

19.【答案】B

【解析】

解：由叶芽的结构可知：

生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。

故选：B。

叶（枝）芽的结构，如图：

解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条。

20.【答案】B

【解析】

解：将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，因此两组唯一不同的变量是光照，探究的是种子萌发受光照的影响。所以他想要探究的种子萌发的影响因素为光照。

故选：B。

对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答此类题目的关键是知道对照试验是唯一变量实验，变量就是所要探究的条件．

21.【答案】A

【解析】

解：题目中要求“保持菊花的优良品种”，那么他选择的生殖方式一定是无性生殖，因为无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利

于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。

菊花的繁殖一般用扦插的方式，扦插时取的是一段15---20厘米的枝条。

故选：A。

菊花的繁殖我们一般选择无性生殖中的扦插的方式．

注意对比记忆有性生殖和无性生殖的优点和方式．了解常见植物的常用繁殖方式．如：苹果、梨、桃等果树类的一般用嫁接的方式；甘薯、葡萄、菊、月季等一般用扦插的方式．

22.【答案】C

【解析】

解：完全变态，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜、蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。

A、图示昆虫发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫，四个阶段属于完全变态发育，故该选项不符合题意；

B、若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物的危害最大，成虫一般吃植物的汁液，有吸食花粉的，对农作物的危害较小，故该选项不符合题意；

C、适者生存，自然界中的每种生物的都是与环境相适应的，都是自然选择的结果，昆虫这种发育特点也是长期自然选择的结果，故该选项符合题意；

D、这种昆虫的发育是完全变态发育，蝗虫的发育是不完全变态发育。故该选项不符合题意。

故选：C。

此题考查的知识点是昆虫的发育方式。解答时可以从完全变态和不完全变态的特点方面来切入。

解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。

23.【答案】A

【解析】

解：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体。怀孕两周后，胚胎称作胎儿。所以受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，初期营养来自卵黄，后期来自母体。

故选：A。

本题考查胚胎的发育和营养的有关知识．胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．

胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘只是交换的场所．

24.【答案】B

【解析】

解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，不得不下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。可见B符合题意。

故选：B。

此题考查的是人类的起源问题，据此答题．

了解人类的起源，明确森林古猿下地生活的原因是由于地形和气候等环境条件的改变．

25.【答案】C

【解析】

解：A、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用。故不符合题意；

B、海洋生态系统由海洋和海洋生物构成。海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%．故不符合题意；

C、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。故符合题意；

D、河流生态系统指河流水体的生态系统，属流水生态系统的一种，是陆地与海洋联系的纽带，在生物圈的物质循环中起着主要作用。河流生态系统水的持续流动性，使其中溶解氧比较充足，层次分化不明显。自净能力强，受干扰后恢复速度较快。故不符合题意。

故选：C。

森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，据此解答．

生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．26.【答案】神经纤维神经元的细胞体①→③→④→⑤→②反射大脑皮层条件反射白质能够产生痛觉，但不会产生缩手现象

【解析】

解：（1）脊髓是由中间呈蝴蝶形的、颜色灰暗的灰质和周围颜色色泽亮白的部分白质组成。脊髓的灰质是神经元的胞体集中地地方，脊髓的白质是由神经纤维组成的，它是脑与躯体、内脏之间的联系通道。图中③是神经中枢（脊髓），其中A是灰质，是神经元的胞体集中地地方，B是白质，是由神经纤维组成的。

（2）请用图中的数字和箭头来表示某人手指被蔷薇针刺到后迅速缩回的神经传导的方向：①感受器→③传入神经→④神经中抠→⑤传出神经→②效应器，该过程反射的神经中枢在脊髓灰质内，说明脊髓具有反射功能。

（3）该人被蔷薇针刺伤后疼痛的感觉形成于大脑皮层，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此类反射类型属于条件反射（复杂反射）。

（4）若遮挡脑功能正常人的眼睛，用针刺其指尖会立刻缩手，但其不知有针刺和缩手动作发生，则此人脊髓的白质有可能受损。

（5）⑤是传出神经，如果此处受损，神经中枢产生的神经冲动就不会沿着传出神经传到②效应器，但神经冲动会沿上行的神经纤维传达到脑，脑中有躯体感觉中枢，能够感觉到疼痛，但不会出现缩手这种现象。

故答案为：（1）神经纤维；神经元的细胞体

（2）①→③→④→⑤→②；反射

（3）大脑皮层；条件反射（复杂反射）

（4）白质

（5）能够产生痛觉，但不会产生缩手现象

反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧。

反射弧的组成：反射弧包括①感受器、③传入神经、④神经中抠、⑤传出神经、②效应器五部分。如图：

感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋。

传入神经：又叫感觉神经，把外围的神经冲动传到神经中枢里。

神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经。

传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。

效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。

掌握反射弧的组成和作用是解题的关键。

27.【答案】将天竺葵放在黑暗处一昼夜有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量酒精叶绿体是光合作用的场所二氧化碳是光合作用的原料光是光合作用的必要条件导管蒸腾作用

【解析】

解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽．原理是利用了天竺葵的呼吸作用，表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

（2）为去除叶片内叶绿素对实验结果的影响，在对叶片进行光照后，要把叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色．

（3）实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果可知：光合作用的场所是叶绿体；比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验结果可知：光合作用的原料是二氧化碳；若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片B不见光，比较叶片A、B绿色部分的实验结果可知：光合作用需要光．

（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的导管运输的，植物的蒸腾作用在植物体内形成的蒸腾拉力是植物体内运输水和无机盐的动力．

故答案为：

（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜（暗处理）；有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量

（2）酒精

（3）叶绿体是光合作用的场所；二氧化碳是光合作用的原料；光是光合作用的必要条件

（4）导管；蒸腾作用

该同学设置的实验装置可以形成三组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的场所是叶绿体；叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照

实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光．实验中所用的氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，这样塑料袋内的叶片所处的环境中就没有二氧化碳了．

28.【答案】A 组织细胞肺泡与外界的气体交换呼吸运动肾小球胰岛素分泌不足葡萄糖

【解析】

解：（1）人体跟其他大多数生物一样也在进行呼吸作用，而人体进行呼吸作用的主要场所在组织细胞内．组织细胞把体内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并且释放出能量供生命活动需要，少部分用来维持体温．在分解有机物时产生了大量的二氧化碳，故A组织细胞内二氧化碳含量最高．（2）过程C被称为肺与外界气体的交换，也叫肺的通气，是通过呼吸运动实现的；过程D被称为肺的换气，是通过扩散作用实现的，血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧多、颜色鲜红的动脉血．

（3）若某人尿液中出现血细胞和蛋白质，可能是因为此人肾单位中的肾小球发生病变．使肾小球的通透性增大，原来不能过滤的蛋白质和血细胞也能过滤到原尿中，原尿流经肾小管时肾小管不能重吸收蛋白质和血细胞，因此尿中出现蛋白质和血细胞．人体的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出，胰岛素调节血糖的代谢，如果尿液中含有大量的葡萄糖，说明患有糖尿病，糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的胰岛素不足引起的．

水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．

（4）食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．例如食物中的淀粉被分解为葡萄糖后才能通过小肠的吸收进入血液运往全身．

故答案为：（1）A；组织细胞

（2）肺泡与外界的气体交换；呼吸运动

（3）肾小球；胰岛素分泌不足

（4）葡萄糖

图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、人体与外界的气体交换、血液循环、尿的形成等生理过程；图示中：A组织细胞；B食物的消化，C、肺的通气，D、肺泡内的气体交换，G是尿液的形成．

此题考查的知识点较多，解答时宜结合图示逐题分析作答．

29.【答案】性状显性 Aa Aa 染色体染色体生殖细胞 A：a=1：1 3 1/4

【解析】

解：（1）性状是指生物体所有特征的总和，双眼皮就是一种性状，子代中

出现了亲

代中没有

的性状，这

个新出现

的性状一

定是隐性

性状，则父

母亲的双

眼皮是显

性性状；若用A和a分别表示显性基因和隐性基因，则这对基因的遗传图解如图所示：即小明的基因组成是aa，父母的基因组成都是Aa．

（2）基因决定生物的性状．因此控制眼睑性状的这一对基因位于染色体上，亲代在产生生殖细胞时，成对的基因要随着染色体的分离而分离，分别进入两个生殖细胞中．

（3）从（1）题图可以看出：母亲产生的生殖细胞有两种，分别是A和a，比例是1：1．

（4）形成的受精卵有AA、Aa和aa三种．

（5）从图中可以看出：单眼皮的可能性为1/4．

故答案为：（1）性状；显性；Aa；Aa

（2）染色体；染色体；生殖

（3）A：a=1：1

（4）3

（5）1/4

基因对性状的控制．生物的某一性状一般由一对基因控制，相对性状有显性和隐性之分．控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示．当控制生物某一性状的基因均为隐性时，表现为隐性性状，当控制生物某一性状的基因有显性基因时，生物就表现为显性性状．当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

考查的是基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，生物的性状是由基因决定的，后代成对的基因一个来自父亲，一个来自母亲．可先从遗传图来切入解题．

30.【答案】3 捕食竞争蛇与鹰鹰初绿色植物→属→蛇→

鹰分解者物质循环能量流动

【解析】

解：（1）此食物网中的食物链有：绿色植物→鼠→蛇→鹰，绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→鹰，绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，共3条，其中蛇以鼠为食，所以鼠与蛇之间的关系是捕食关系，鼠与食草昆虫都以绿色植物为食，一起争夺食物，所以是竞争关系．在前面的三条食物链中鹰在第一条和第二条中都是第四营养级，在第三条中鹰是五营养级第四营养级的是蛇，所以蛇和鹰在这个食物网中都占第四营养级．能量流动沿着食物链是逐级递减的，鹰在这里营养级最高，获得的能量最少．

（2）在此图中鼠、昆虫都以绿色植物为食物，是第二营养级初级消费者．在该食物网中有上述的三条食物链，其中“绿色植物→鼠→蛇→鹰”“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→鹰”，鹰占的营养级低，能量消耗的少，获得的能量多．

（3）一个生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（绿色植物）消费者（动物）和分解者（微生物），非生物部分包括阳光、空气、水等，所以该生态系统还缺少的成分是阳光、空气、水等非生物成分和分解者．生态系统中的各种成分紧密联系，形成一个统一的整体，靠的是物质循环和能量流动．

故答案是：

（1）3；捕食；竞争；蛇与鹰；鹰．

（2）初；绿色植物→鼠→蛇→鹰（或绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→鹰）．

（3）分解者；物质循环；能量流动．

本题考查的是生态系统中的食物链和食物网，以及生态系统中的各部分的作

用和生态系统中物质循环和能量流动．

解答此类题应该了解生态系统的组成，食物链中各种生物的关系，以及能量沿着食物链流动的特点，获得能量的多少与该动物在食物链中所占的营养级有关．