2015建筑工程初中级职称考试法规模拟试题
2015建筑工程初中级职称考试法规模拟试题
法律法规及技术标准满分80分，题型均为单选题和多选题
一、单选题(50分，法规25，标准25，各25题，每题1分)
1、我们国家普通房屋的结构设计用年限一般是（）年。
A.30
B.50
C.70
D.100
2、建筑结构设计时，对永久性荷载应该采用（）作为代表值。
A.标准值
B.组合值
C.频遇值
D.永久值
3、一般情况下，阳台的设计荷载标准值取（）KN/m2。
A.2.0
B.2.5
C.3.5
D.4.0
4、在混凝土结构设计规范中规定，预制构件的调换应采用（）钢筋制作。
A.HPB235
B.HRB335
C.HRB400
D.冷拉钢筋
5、在混凝土结构设计规范中规定，有垫层基础中纵向受力钢筋的混凝土保护层厚度不应小于（）mm。
A.30
B.35
C.40
D.70
6、在混凝土结构设计规范中规定，混凝土强度为C35的受压构件全部纵向HRB335受力钢筋的最小配筋率不小于（）。
A.0.1%
B.0.2%
C.0.5%
D.0.6%
7、在混凝土结构设计规范中规定，抗震设防烈度为（）度以上的建筑结构，应进行多与地震作用下的截面抗震验算。
A.5
B.6
C.7
D.8
8、对于无筋砌体矩形截面受压构件，当轴向力偏心方向的截面边长大于另一方向的边长时，应对较小边长方向按（）进行验算。
A. 轴心受压
B. 偏心受压
C.受弯构件
D.受剪构件
9、在梁端设有刚性垫块的砌体局部受压情况下，刚性垫块的高度不宜小于（）。
A.60mm
B. 120mm
C.180mm
D.240mm
10、按照砌体结构构造要求，当砌筑砂浆M>7.5时，墙体允许高厚比为（）。
A.16
B.22
C.24
D.26
11、五层及五层以上砌体房屋的墙以及受振动或层高大于6m的墙柱所用砌筑砂浆的最
低强度等级为（）。
A. M2.5
B. M5
C. M7.5
D. M10
12、砌块砌体应分皮错缝搭砌上下皮搭砌长度不得小于（）mm。
A.30
B.60
C.90
D.120
13、宿舍办公楼等多层砌体民用房屋，当层数超过（）层时在所有纵横墙上隔层设置现浇钢筋混凝土圈梁。
A.4
B.5
C.6
D.10
14、组合砖墙的材料要求，砂浆的强度等级不应低于M5构造柱的混凝土强度等级不宜低于（）。
A.C15
B.C20
C.C25
D.C30
15、砌体结构房屋抗震规定，当6度8层7度7层和8度6层时应在所有楼(屋)盖处的纵横墙上设置混凝土圈梁。圈梁的截面尺寸不应小于（）240mm×180mm，圈梁主筋不应少于4Ф12箍筋Ф6间距200mm。
A. 180mm×180mm
B. 240mm×180mm
C. 240mm×240mm
D. 240mm×120mm
16、在钢结构设计中，（）螺栓用于d≤24mm和l≤10d或l≤100mm(取小值)的螺栓。
A.A级
B.B级
C.C级
D.D级
17、在钢结构厂房设计中，钢结构柱当柱脚在地面以上时，柱脚地面应该高出地面不小于（）mm。
A.100
B.150
C.240
D.300
18、位于岩石地基上的高层建筑，其基础埋深应满足（）要求。
A. 地基承载力
B. 变形
C. 抗震
D. 抗滑稳定性
19、体型简单的高层建筑基础的平均沉降量最大允许值为（）mm。
A.100
B.200
C.300
D.400
20、当在使用中对普通水泥质量有怀疑或水泥出厂超过（）时，应复查试验，并按复验结果使用。
A. 一个月
B. 二个月
C. 三个月
D. 六个月
21、混凝土灌注桩在浇筑混凝土时，每浇筑（）立方米的混凝土必须留置一组试块。
A.50
B. 100
C. 200
D.500
22、对按照一、二、三级抗震等级设计的框架构件中的纵向受力普通钢筋HRB335E，其抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应该小于（）。
A.1.10
B. 1.25
C. 1.30
D. 1.50
23、按照同一厂家同一等级同一品种同一批号且连续进场的水泥，袋装不超过（）吨为一批，每批抽样数量不少于一次。
A.100
B.200
C.300
D.500
24、钢网架结构总拼完成后及屋面工程完成后应分别测量其挠度值,且所测的挠度值不应超过相应设计值的（）倍。
A. 1.0
B. 1.10
C. 1.15
D. 1.20
25、基坑挖土应均衡分层进行，对流塑状软土的基坑开挖，高差不应超过（）。
A.0.5米
B. 1.0米
C. 1.5米
D. 2.0米
26、建设工程的质量验收按（ B ）为准。
A.国家标准
B.合同约定的标准
C.行业标准
D.业主的企业标准
27、施工现场发生的设计变更必须在（A ）书面同意后才能进行修改。
A.建设单位
B.设计单位
C.施工单位
D.政府质量监督部门
28、设计院提交的施工图必须经过（ B ）审查后，才能准许进入施工阶段。
A.建设单位
B.行政主管机构依法认定的审查机构
C.监理单位
D.施工单位
29、以下不属于工程竣工验收条件的有（ D ）
A.有完整的技术档案和施工管理资料
B.有施工单位签署的工程保修书
C.有勘察设计施工监理单位签署的质量合格文件
D.有质检站对竣工申请的批复
30、施工许可证领取之后，包括延期在内超过（ C ）月后还未开工即自行废止。
A.3
B.6
C.9
D.12
31、邀请不特定法人或其他组织前来投标的招标方式是（ A ）。
A. 公开招标
B. 协议招标
C.邀请招标
D.询价招标
32、一个工程可以编制（ A ）个标底。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 不超过3个
33、资格预审的投标人过多时，至少选择（ C）家资格预审合格的申请人参与投标。
A.3
B.5
C.7
D.9
34、投标有效期从（ B ）开始到确定中标人为止。
A.投标人递交投标书
B.投标截止日期
C.投标人交投标保证金
D.发放招标文件
35、中标通知书在（ B ）时生效。
A. 评标委员会递交评标报告以后
B.招标人发出
C. 到达中标人
D.中标人签收以后
36、招标人和中标人应该在中标通知发出（ C ）天之内签定书面合同。
A.10
B.15
C.30
D.60
37、一般情况下，合同自（ B ）时成立
A.邀约人发出邀约
B.承诺到达邀约人
C.双方签字盖章
D.对方提交履约担保
38、国家规定屋面防水工程在正常使用条件下的最低保修期限为（ C ）年。
A.２
B.３
C.５
D.１０
39、施工单位安全生产的第一责任人是施工单位的（A），他对本单位的安全生产全面负责。
A.法人代表
B.项目经理
C.现场技术负责人
D.专职质量安全员
40、某单位法定代表人授权市场合约部经理赵某参加某工程招标活动，这个行为属于（）。
A．法定代理B．委托代理C．指定代理D．表见代理
41、甲、乙两个同一专业的施工单位分别具有该专业二、三级企业资质，甲、乙两个单位的项目经理数量合计符合一级企业资质要求。甲、乙两单位组成联合体参加投标，则该联合体资质等级应为（）。
A．一级B．二级C．三级D．暂定级
42、某生产经营单位按照《安全生产法》的有关规定，只配备了兼职安全生产管理人员，则该单位从业人员的人数上限是（）。
A．100人B．200人C．300人D．500人
43、根据《建设工程安全生产管理条例》的规定，属于施工单位安全责任的是（）。
A．提供相邻构筑物的有关资料B．编制安全技术措施及专项施工方案
C．办理施工许可证时报送安全施工措施D．提供安全施工措施费用
44、下列关于安全生产许可证申请与管理制度的说法，正确的是（）。
A．原颁证机关的审查是办理安全生产许可证延期的必经程序
B．原颁证机关发现施工单位不再具备相应条件的，应暂扣或吊销安全生产许可证
C．施工单位遗失安全生产许可证后，应于补办后立即登报声明原证作废
D．未取得施工许可证的，不得颁发安全生产许可证
45、下列建设单位向施工单位作出的意思表示中，为法律、行政法规所禁止的是（）。
A．明示报名参加投标的各施工单位低价竞标
B．明示施工单位在施工中应优化工期
C．暗示施工单位不采用《建设工程施工合同（示范文本）》签订合同
D．暗示施工单位在非承重结构部位使用不合格的水泥
46、国家规定投标人不得以低于成本的报价中标，这里的成本价是指( )。
A．社会平均成本B．企业个别成本 C．预算定额成本 D．标底
47、依据《建设工程质量管理条例》的规定，以下工作中，应由总监理上程师签字认可的是（）。
A．建设单位拨付工程款B．施工单位实施隐蔽工程
C．商品混凝土用于基础工程D．大型非标构件进行吊装
48、某工程竣工验收合格后第11年内，部分梁板发生不同程度断裂。经有相应资质的质量鉴定机构鉴定，确认断裂原因为混凝土施工养护不当致其强度不符合设计要求，则该质量缺陷应由（）。
A．建设单位维修并承担维修费用B．施工单位维修并承担维修费用
C．施工单位维修，设计单位承担维修费用
D．施工单位维修，混凝土供应单位承担维修费用
49、某施工单位为工程项目投保工程险时，对保险公司提供的格式条款提出以下看法，其中正确的是（）。
A．格式条款中不能有免除保险公司责任的内容
B．对格式条款理解有争议的，由施工单位予以解释
C．对格式条款有两种以上解释的，该条款无效
D．格式条款与非格式条款不一致的，以非格式条款为准
50、某施工单位以电子邮件的方式向某设备供应商发出要约，该供应商公布了三个电子邮箱，并且没有特别指定。则此要约的生效时间是（）。
A．该要约进入任一电子邮箱的首次时间B．该要约进入三个电子邮箱的最后时间
C．该供应商获悉该要约收到的时间D．该供应商理解该要约内容的时间
二、多选题(30分，法规15，标准15，各10题，每题1.5分)
1、建筑结构设计时在荷载的基本组合中，荷载效应组合的设计值S包括（）几大块。
A.永久荷载
B.可变荷载控制值
C. 可变荷载组合值
D. 频遇荷载
E.标准荷载
2、在荷载的基本组合中，永久荷载的分项系数在不同情况下可以取如下（）数值。
A.0.9
B.1.0
C.1.2
D.1.35
E.1.4
3、在混凝土结构设计规范中规定，受力预埋筋的锚筋应采用（）。
A.HPB235
B.HRB335
C.HRB400
D.冷拉钢筋
E.冷拔钢丝
4、在钢结构设计中，对于承重结构采用的钢材必须具有（）的合格保证。
A.强度
B.伸长率
C.硫元素
D.磷元素
E.碳元素
5、根据建筑物地基基础设计等级及长期荷载作用下地基变形对上部结构的影响程度，地基基础设计应符合的规定以下正确的有（）。
A.设计等级为甲级的建筑物，应按地基变形设计；
B.所有建筑物的地基计算均应满足承载力计算的有关规定；
C.对经常受水平荷载作用的高层建筑、高耸结构和挡土墙等，应验算其稳定性；
D.基坑工程应进行稳定性验算；
E.建筑地下室或地下构筑物存在上浮问题时，尚应进行抗浮验算。
6、建筑物地基基础设计中，设计等级为丙级的建筑物有下列（）情况时应作变形验算。
A.体型复杂的建筑，其地基承载力特征值小于130kPa 。
B.建筑物可能引起地基产生过大的不均匀沉降时。
C.软弱地基上的建筑物存在偏心荷载时。
D.相邻建筑距离近，可能发生倾斜时。
E.地基内有厚度较大或厚薄不均的填土，其自重固结未完成时。
7、下列建筑物应在施工期间及使用期间进行沉降变形观测（）。
A. 地基基础设计等级为甲级建筑物或软弱地基上的地基基础设计等级为乙级建筑物；
B. 处理地基上的建筑物和加层、扩建建筑物；
C. 受邻近深基坑开挖施工影响或受场地地下水等环境因素变化影响的建筑物；
D. 采用新型基础或新型结构的建筑物。
E. 经常受水平荷载作用的高层建筑、高耸结构。
8、施工过程中的模板和支架应该具有（）。
A.足够的承载力
B.刚度
C.整体稳定性
D.变形能力
E.抗倾覆能力
9、钢筋进场时，应该按照国家现行相关的规定抽取试件做（）等检验。
A.强度
B.伸长率
C.弯曲性能
D. 化学成分
E. 重量偏差
10、下列建筑桩基应进行沉降计算（）。
A. 设计等级为甲级的非嵌岩桩和非深厚坚硬持力层的建筑桩基。
B. 设计等级为乙级的体型复杂、荷载分布显著不均匀的建筑桩基。
C. 桩端平面以下存在软弱土层的建筑桩基。
D. 软土地基多层建筑减沉复合疏桩基础。
E. 杂填土地基高层建筑沉管灌注桩的建筑桩基。
11、1、招投标法规定的我国招投标活动的原则是（ABCE）
A.公开
B.公正
C.公平
D.择优
E.诚实信用
12、必须进行公开招标的项目有（ BC ）
A.国有资金参股的项目
B.大型基础设施项目
C.财政部转贷国际贷款的项目
D.建筑面积3万平方米的住宅小区
E. 大型军事基地
13、评标的依据有（BC）
A.现行生产要素市场价格
B.标底
C.规定的评标办法
D. 施工图纸
E. 投标人的资质证书
14、下列情形不会导致投标书作废的有（AB）
A.投标报价的大写与小写不一致时
B.各分部分项造价的总和与投标报价总价不一致时
C.投标文件载明的货物包装方式、检验标准和方法与招标文件的要求不符合
D.项目经理的注册单位与投标人不符合，但是有投标人的委托授权书
E.招标文件要求投标书用Ａ４纸张，而投标人用的１６开的纸张。
15、国家合同法规定，建设工程合同包括（ ABC）
A.勘察合同
B.设计合同
C.施工合同
D.监理合同
E.材料设备采购合同
16、某建设项目招标，评标委员会由一名招标人代表和三名技术、经济等方面的专家组成，这一组成不符合《招投标法》的规定，则下列关于评标委员会重新组成的作法中，正确的有（）。
A．减少一名招标人代表，专家不再增加
B．减少一名招标人代表，再从专家库中抽取一名专家
C．不减少招标人代表，再从专家库中抽取一名专定
D．不减少招标人代表，再从专家库中抽取二名专家
E．不减少招标人代表，再从专家库中抽取三名专家
17、总承包单位将其承揽的工程依法分包给专业承包单位。工程主体结构施工过程中发生了生产安全事故，专业承包单位由此开始质疑总承包单位的管理能力，并一再违反总承包单位的安全管理指令，导致重大生产安全事故。则关于本工程的安全生产管理，下列说法中，正确的有（）。
A．总承包单位对施工现场的安全生产负总责
B．专业承包单位应服从总承包单位的安全生产管理
C．总承包单位与专业承包单位对全部生产安全事故承担连带责任
D．专业承包单位对该重大生产安全事故承担主要责任
E．分包合同中应明确双方的安全生产方面的权利与义务
18、甲、乙两施工单位签订施工分包合同。则下列缔约过程中的情形中，当事人应承担缔约过失责任的有（）。
A．甲假借订立合同，恶意进行磋商B．甲恶意进行磋商，给乙造成损失
C．乙隐瞒其资质的真实情况D．甲提供虚假项目报批手续，给乙造成损失
E．乙未尽保密义务，给甲造成损失
19、从业人员拥有的安全生产的权利是( )。
A．拒绝权 B．建议权 C．批评权 D．受教育权E．签字权
20、《建筑工程安全管理条例》中规定的需要编制专项施工方案的分部分项工程有( ）。
A．基坑支护工程 B．模板工程C．钢筋工程
D．脚手架工程E．混凝土浇筑工程
建筑工程初级职称考试习题 单项选择题： 1、风压高度变化系数与下例哪种因素有关（C）。 A. 建筑物的体形 B. 屋面坡度 C. 建筑物所处地面的粗糙程度. 2、基本雪压是在哪种条件下确定的（C ）。 A. 当地一般空旷平坦地面上统计所得的30年一遇的最大积雪自重； B. 当地低洼地面统计所得的30年一遇的最大积雪自重； C. 当地一般空旷平坦地面上统计所得的50年一遇的最大积雪自重 3、住宅建筑中，挑出阳台的活荷载取值与室内楼面荷载取值（A ） A. 大 B. 小 C相同 4、混合结构房屋静力计算时，对装配整体和装配式无檩体系钢筋混凝土屋盖或钢筋混凝土楼盖，当横墙间距大于72m 时，应按（）计算。 A. 刚性方案 B. 刚弹性方案 C. 弹性方案 D .塑性方案 4.《建筑结构荷载规范》中，将结构上的作用分为 C ）两类。其
（中，前者也称为荷载。 A. 永久作用和可变作用 B. 可变作用和永久作用 C. 直接作用和间接作用 5．计算屋面荷载时（B）。 A. 应同时考虑屋面均布活荷载和雪荷载 B. 屋面均布活荷载不应与雪荷载同时考虑 C. 只考虑屋面均布活荷载 6 .下列关于荷载标准值的描述，正确的是（C ） A. 是该荷载在结构设计期内可能达到的最小值 B. 是该荷载在结构设计值内可能达到的标准值 C. 是该荷载在结构设计期内可能达到的最大值 7. 结构设计中，哪一个不是荷载的基本代表值（C A. 荷载的标准值 B. 荷载的准永久值 C. 荷载的设计值 8. 一般上人平屋面的均布荷载标准值是（C ）。 A. 0.5KN/m2 B. 0.7KN/m2 C. 2.0KN/m2
、判断题 1、在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。 2、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。 3、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。 4、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 5、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。 6、在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。 7、在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。 8、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。 9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。 10、在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。 11、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。 12、发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。 二、单项选择题 1、本次课程改革的核心目标是 A、实现课程功能的转变 B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、实行三级课程管理制度 D、改变课程内容繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的—课程，自小学—年级开始设置，每周平均—课时。 A、必修33 B、必修11 C、选修33 D、选修34 3、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 A、形成研究性学习的学习方式 B、促进学生的个性健康发展 C、强调学科内容的归纳和整合 D、注重研究生活中的重大问题 4、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、淡化甄别与选拔的功能 D、体现最新的教育观念和课程理念 5、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A、活动课程 B、学科课程 C、必修课程 D、综合课程 6、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 A、能够弥补单一国家课程的不足 B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D、能够促进学生个性的健康和多样化发展 7、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新 成果……”这主要说明新教材 ①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A、①② B、③④ C、②④ D、①③④ 8、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课，认真上课 C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题， 对自身的行为进行反思。 三、多项选择题 1、新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立() A、有助于教材的多样化 B、有利于满足地方经济、文化发展的需要 C、有利于学生的发展 D、有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重 2、实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点 有
土建工程专业技术资格考试（初级） 建筑工程专业《专业基础知识》模拟试卷五 说明： 1．考生作答80道题，满分120分，测试时限90分钟。 2．考生应将选定的答案填涂在答题卡相应的题号内，在试卷上作答无效。 一、单项选择题：（1－60题，每题1.5分，共计90分。每题只有一个正确答案，错选 不得分） 1、图样的比例，应为（ ）相对应的线性尺寸之比。 A 、实物与图形 B 、图形与实物 C 、图形与建筑物 D 、模型与实物 2、H 、V 两投影面的交线称为投影轴，用（ ）标注。 A 、OX B 、OY C 、OZ D 、OY H 3、圆锥的V 投影通常是一个（ ）线框。 A 、圆形 B 、等边三角形 C 、等腰三角形 D 、矩形 4、轴线编号 表示（ ）。 A 、3号轴线后附加的第A 根轴线 B 、A 号轴线后附加的第三根轴线 C 、3号轴线之前附加的第A 根轴线 D 、A 号轴线之前附加的第三根轴线 5、风玫瑰图上的虚线图形表达的是（ ）。 A 、全年风向 B 、春季风向 C 、夏季风向 D 、冬季风向 6、建筑结构专业制图中，表示预应力钢筋应选用（ ）线型。 A 、粗实线 B 、粗虚线 C 、粗单点长画线 D 、粗双点长画线 A 3
7、钢筋混凝土梁内的钢筋是由（）所组成。 A、受力筋，架立筋和箍筋 B、主筋、弯起筋、架立筋和箍筋 C、I级钢筋和II级钢筋 D、抗弯钢筋，抗剪钢筋和构造钢筋 8、在建筑给排水施工图中，室内工程应标注（）；室外工程宜标注（）。 A、相对标高；相对标高 B、相对标高；绝对标高 C、绝对标高；绝对标高 D、绝对标高；相对标高 9、我国规定的基本模数值为100mm，用M表示。一般砖混结构房屋的开间、进 深尺寸应符合（）。 A、1M B、2M C、3M D、6M 10、砖基础采用台阶式，逐级向下放大的做法，一般为每二皮砖伸出（） 的砌筑方法。 A、1/4砖 B、1/2砖 C、3/4砖 D、1砖 11、墙身水平防潮层通常设在（）。 A、室外地坪以下60mm处 B、室内地坪以上60mm处 C、室外地坪以上60mm处 D、室内地坪以下60mm处 12、空心板在安装前，孔的两端常用混凝土或砖块堵严，其主要目的 是（）。 A、增强整体性 B、避免板端被压坏 C、增加保温性 D、避免板端滑移 13、楼梯每个梯段的踏步，不应超过（）级，亦不应少于（）级。
往年教师职称考试试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
中学高级教师职称考试内容------《现代教育理论》考试题（一）4 一、填空题（每空分，共13分） 1、学校教育产生于。 2、传统教育的代表人物是，现代教育的代表人物是。 3、影响人的发展的因素有三个方面，即、、。 4、人的全面发展的内涵括、、、等四个方面。 5、影响课程的主要因素是、、。 6、教师引导学生掌握知识的基本过程包括、、、、 、等六个阶段。 7、实践操作类教学方法包括、、。 8、德育过程是培养学生、、、的过程。 二、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题后的括号里，选对一个小题分，共6分） 1、一般而言，被认为是第一本教育学着作的是（） A《理想国》 B 《学记》 C 《大教学论》 ..D 《普通教育学》 2、“近朱者赤，近墨者黑”。说明在人的发展中（）具有重要的作用。 A 遗传 B 环境 C 教育 D 主观能动性 3、我国最早的现代学制是（）。 A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 癸丑学制 D 壬戌学制 4、学校的中心是（），它是完成教育任务的主要途径。 A 工作 B 课外活动 C 生产劳动 D 教学工作 5、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”反映了教学的（）
A 启发性原则 B 循序渐进性原则 C 因材施教原则 D 理论联系实际原则 6、上课时，教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验使学生获得知识，这种教学方法是（） A 实验法 B 直观法 C 观察法 D 演示法 7、一切教育活动的出发点和归宿是（） A 教育思想 B 教育目的 C 培养目标 D 教学目标 8、“教师中心论”的主要代表人物是（） A 柏拉图 B 卢梭 C 杜威 D 赫尔巴特 9、做好班主任工作的先决条件是（） A 搞好班级德育工作 B 协调各方面的教育力量 C 了解和研究学生 D 做好班级事务性工作 10、“双基”教学是指（） A 基础知识和基本理论 B 基本知识和基本原理 C 基础知识和基本技能 D 基础知识和基本技巧 11、以语言交流为主的教学方法是（） A 演示法 B 谈话法 C 练习法 D 暗示法 12、最早提出教学具有教育性的教育家是（） A 赫尔巴特 B 凯洛夫 C 夸美纽斯 D 巴班斯基 三、解释名词（每小题4分，共16分） 1、学校教育 2、教育规律 3、学生群体动力 4、情感陶冶法 四、简答题（每小题7分，共35分） 1、人的发展对教育的制约表现在哪些方面
土建工程专业技术资格考试（中级） 建筑工程专业《专业知识与专业实务》模拟试卷四 说明： 1．1－50题为选择题，应考人员都必须作答，实务题应考人员可在四道题中任选三题作答，满分150分，测试时限150分钟。 2．考生应在试卷上作答，在草稿纸上作答无效。 一、单项选择题：（1－30题，每题1.5分，共计45分。每题只有一个正确答案，考生应将选定的答案填写在试题相应的题号内，错选不得分） 1．建筑物、构筑物地基基础方案选择中，优先考虑的是（）。 A．天然地基上的浅基础 B．人工地基上的浅基础 C．深基础 D．深浅联合基础 2．建筑基础中的（）必须满足基础台阶宽高比的要求。 A．钢筋混凝土条形基础 B．砖石及混凝土基础 C．柱下桩基础 D．钢筋混凝土独立基础 3．梁的截面尺寸需满足承载力．刚度和抗裂(或裂缝宽度)三方面的要求，在方案阶段单跨简支梁的截面高度与跨度之比的合理范围是( )。 A．1／6～1／8 B．1／8～1／10 C．1／8～1／12 D．1／12～1／15 4．正常设计的梁发生正截面破坏或斜截面破坏时，其破坏形式应分别为( )。 A．超筋梁破坏或斜压破坏 B．适筋梁破坏或剪压破坏 C．适筋梁破坏或斜压破坏 D．少筋梁破坏或斜拉破坏 5．简支梁下部的纵向受力钢筋承受何种应力（承受向下荷载）（）。 A．剪应力 B.拉应力 C.压应力 D.拉应力和压应力6．在钢筋混凝土梁上配置箍筋的主要目的是什么（）。 A．提高混凝土的强度 B.弥补主筋配筋量的不足 C．承担弯矩 D.抵抗剪力 7．下列关于钢筋混凝土受拉构件的叙述中，错误的是（）。 A．轴心受拉构件破坏时混凝土已被拉裂，全部外力由钢筋来承担 B．偏心受拉构件的截面上还有受压区存在 C．当拉力的作用点在受压钢筋和受拉钢筋合力的作用点之外时为大偏心受拉 D．小偏心受拉时，不考虑混凝土的受拉工作 8．钢筋混凝土构件在长期荷载作用下，下列叙述正确的是（）。 Ⅰ、变形随时间增长；Ⅱ、变形随时间减小；Ⅲ、刚度随时间增加；Ⅳ、刚度随时间降低。
建筑工程专业中级职称考试模拟试题 建筑工程专业（专业知识及专业实务）模拟试卷二（中级） 一、单项选择题：（1-30题，每小题1.5分，共计45分。每题只有一个正确答案，错选不得分） 1. 进行受弯构件斜截面计算时，其计算截面位置哪种情况是不必要的：（ C ） A. 支座边缘处截面 B.受拉区弯起钢筋的下弯点 C ?跨中最大弯矩截面 D.箍筋直径或间距发生变化的截面 2. 下列哪种情况对小偏心受压构件的描述是不合适的：（ A ） A. 远离力一侧钢筋受拉达到屈服 B.近力一侧钢筋受压达到屈服 3. 下列哪项条件不是判别大偏心受拉构件的条件（ B ） A. 截面存在着受压区 B.外力作用于 和之间 C.外力作用于和之外 D. 4. 在确定柱控制截面最不利内力时，下列哪种说法是不对的：（ 5. 确定混合结构房屋静力计算方案考虑哪个因素：（ 6. 对于圈梁的构造，下列哪种说法是不对的：（ C.纵向钢筋的搭接按构造考虑 D.圈梁兼做过梁时，其配筋应按过梁计算 7. 为保证挑梁的抗倾覆，哪一条构造是合理的：（ C ） A.纵向受力钢筋应全部伸入梁尾部 B.纵向受力钢筋至少有1/2伸入梁尾部 C.埋入墙体长度与挑出长度之比宜大于 2 D.挑梁应做成变截面梁 8. 对于角焊缝，下列哪种说法是对的：（ A ） C ?近力一侧混凝土受压压碎 D.远离力一侧钢筋无论拉压均达不到屈服 A. 在大偏心受压时， 轴力相近，弯矩越大越不利 B. 在小偏心受压时，轴力相近，弯矩越大越不利 C. 在大偏心受压时， 弯矩相近，轴力越小越不利 D. 在小偏心受压时，弯矩相近，轴力越大越不利 A.房屋砌体的种类 B.屋盖或楼盖的类别 C.房屋的层高 D.伸缩缝的间距 A.纵向钢筋不少于4 010 B.纵向钢筋的搭接按受拉钢筋考虑
2010年教师晋升职称考试模拟试卷5及答案 1、在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。 2、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。 3、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。 4、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 5、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。 6、在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。 7、在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。 8、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。 9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。 10、在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。 11、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。 12、发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。 二、单项选择题 1、本次课程改革的核心目标是 A、实现课程功能的转变 B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、实行三级课程管理制度 D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的＿课程，自小学＿年级开始设置，每周平均＿课时。 A、必修33 B、必修1 1 C、选修33 D、选修3 4 3、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 A、形成研究性学习的学习方式 B、促进学生的个性健康发展 C、强调学科内容的归纳和整合 D、注重研究生活中的重大问题 4、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、淡化甄别与选拔的功能 D、体现最新的教育观念和课程理念 5、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A、活动课程 B、学科课程 C、必修课程 D、综合课程 6、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 A、能够弥补单一国家课程的不足 B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D、能够促进学生个性的健康和多样化发展 7、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材 ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A、①② B、③④ C、②④ D、①③④ 8、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课，认真上课 C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思三、多项选择题
教师职称考试全真模拟试题及答案 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是（） A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是（） A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 3. “现代教育派”的代表人物是（） A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯 4. 教学的基本组织形式（） A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学 5．我国实行的第一个现代学制是（） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制 6．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（） A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 7．决定教育性质的因素是（） A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化传统 8．只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（） A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.继承性 9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（） A.基本规律 B.基本方法 C.基本途径 D.基本要求 10．教学工作的中心环节是（） A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业 11．“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（） A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 12．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节? （） A.开端 B.中间 C.终端 D.外部 13．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（） A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘 14．“入芝兰之室，久闻不知其香”是（） A.知觉 B.嗅觉 C.嗅觉适应 D.嗅觉感受性 15．下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索? （） A.线条透视 B.空气透视 C.运动视差 D.视轴辐合 16．注意的两个最基本的特点是（） A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性 17．“一题多解，演绎推理”是（） A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维. D.发散思维 18．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? （） A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感
专业基础 第一部分基础理论知识 一、掌握容 （一）建筑分类 １、建筑物按照它的使用性质，通常可分为： （1）生产性建筑：工业建筑、农业建筑 工业建筑：为生产服务的各类建筑，也可以叫厂房类建筑，如生产车间、辅助车间、动力用房、仓储建筑等。厂房类建筑又可以分为单层厂房和多层厂房两大类。 农业建筑：用于农业、畜牧业生产和加工用的建筑，如温室、畜禽饲养场、粮食与饲料加工站、农机修理站等。 (2）非生产性建筑：民用建筑 ２、民用建筑分类 （1）按照民用建筑的使用功能分类：居住建筑，公共建筑 居住建筑：主要是指提供家庭和集体生活起居用的建筑物，如住宅、公寓、别墅、宿舍。 公共建筑：主要是指提供人们进行各种社会活动的建筑物，其中包括： 行政办公建筑：机关、企事业单位的办公楼。 文教建筑：学校、图书馆、文化宫等。 托教建筑：托儿所，幼儿园等。 科研建筑：研究所、科学实验楼等。 医疗建筑：医院、门诊部、疗养院等。 商业建筑：商店、商场、购物中心等。 观览建筑：电影院、剧院、购物中心等。 体育建筑：体育馆、体育场、健身房、游泳池等。 旅馆建筑：旅馆、宾馆、招待所等。 交通建筑：航空港、水路客运站、火车站、汽车站、地铁站等。 通讯广播建筑：电信楼、广播电视台、邮电局等。 园林建筑：公园、动物园、植物园、亭台楼榭等。 纪念性的建筑：纪念堂、纪念碑、陵园等。 其他建筑类：如监狱、派出所、消防站。 （2）按照民用建筑的规模大小分类：大量性建筑，大型性建筑。
大量性建筑：指建筑规模不大，但修建数量多的；与人们生活密切相关的；分布面广的建筑。如住宅、中小学校、医院、中小型影剧院、中小型工厂等。 大型性建筑：指规模大，耗资多的建筑。如大型体育馆、大型影剧院、航空港、火车站、博物馆、大型工厂等。 （3）按照民用建筑的层数分类：低层建筑，多层建筑，中高层建筑，高层建筑，超高层。 低层建筑：指１～３层建筑。 多层建筑：指４～６层建筑。 中高层建筑：指７～９层建筑。 高层建筑：指１０层以上住宅。公共建筑及综合性建筑总高度超过24米为高层。 超高层建筑：建筑物高度超过100米时，不论住宅或者公共建筑均为超高层。 （4）按照主要承重结构材料分类：木结构建筑，砖木结构建筑，砖混结构建筑，钢筋混凝土结构建筑，钢结构建筑，其他结构建筑。 木结构： 混合结构： 钢筋混凝土： 钢结构： 其他结构： （二）建筑施工图的阅读、绘图 （三）施工测量基础知识 第一章基本概念 §1-1：测量科学分类 1、大地测量学：专门研究地球形状、大小和解决在大面积建立大地点控制网。 2、地形测量学：在大地控制网的基础上，根据需要测绘各种比例尺的地形图。 3、摄影测量学：利用航空摄影或地面（陆地）摄影所得到的摄影像片，经过业纠正，绘制成地形图。 4、工程测量学：为城镇建设、矿山建设、交通运输、农田水利工程建设服务的测量科学。我们平时所从事的测量工作，均属于工程测量的容之一。 根据测量学的分类，我们就不难分辨工程测量与大地测量的基本任务的区别，大地测量不在这里进行展开讨论，仅以工程测量与监理工作相关的面进行学习与探讨。 §1-2：工程测量的基本任务
2020年中小学教师高级职称考试《教育学》模拟试卷及答案 (第一 套) 一、填空(每空1分，共20分) l、教育学的研究对象教育问题。 2、关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说。 3、中小学教师的素质要求可以概括为：文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养。 4、上课是全部教学工作的中心环节。 5、影响人发展的基本因素有遗传；环境；教育。 6、1 9 0 2年通过的“壬戌”学制、基本参照美国的学制，通常又称“六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。 7、教学过程的基本要素为教育者；受教育者；教育影响。 8、我国最早提出启发式教学思想的是孔子，在国外，启发式教学始于古希腊的苏格拉底。 9、学生发展是衡量学校办学水平的关键指标。 10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有家访；家长会；书面联系。 二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共1 0分) 1、教育学成为一门独立学科，以的《大教学论》的发表为标志。 A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基 2、下列属于原始社会教育特征的是( )
A．系统性 B．制度性C．无阶级性 D．等级性 3、学生是人，是教育的对象，因而他们。 A 消极被动地接受教育， B 对外界的教育影响有选择性， C 毫无顾及地接受教育， D 能动地接受教育 4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是。 A 、练习法 B 、实验法 C 、试验法 D 、实习法 5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( ) A．随意性 B．娱乐性 C．自觉性D．系统性 6、社会本位教育目的论的代表人物是( ) A．涂尔干 B．卢梭 C．赞科夫 D．福禄倍尔 7、我国的主要教学组织形式是。 A 、个别教学 B 、班级授课制 C 、现场教学 D 、启发式教学 8、“教学与发展”的思想是提出来的。 A 、赫尔巴特 B 、班斯基 C 、布鲁纳 D 、赞可夫 9、班主任的工作是从开始的。 A 、评定学生操行 B 、教育个别学生 C 、了解和研究学生 D 、组建班集体 10、在校外活动中，教师处于。 A 领导地位 B 启发指导地位 C 顾问地位 D 主导地位 三、判断并改错(1 0分) 1、校外活动是课堂教学的延续。
建筑工程初级职称考试知识点 1、招标投标活动应当遵循公开、公平、公正和诚实信用原则。 （1）公开原则是指招投标的程序应透明，招标信息和招标规则应公开，有助于提高投标人参与投标的积极性，防止权钱交易等腐败现象的滋生。 （2）公平原则是指参与投标者的法律地位平等，权利与义务相对应，所有投标人的机会平等，不得实行歧视。 （3）公正原则是指投标人及评标委员会必须按统一标准进行评审，市场监管机构对各参与方都应依法监督，一视同仁。 2、建筑业企业资质分为施工总承包（12个类别4个等级）、专业承包（36个类别3个等级）和施工劳务（不分类别和等级）。劳务分包序列企业资质设1至2个等级，13个资质级别。 3、安全生产的方针是“安全第一，预防为主”。 4、大型基础设施项目，施工单项合同估算价在200万元必须进行招标。 5、建设单位应当在拆除工程施工15日前将施工单位资质等级证明、拆除施工组织方案等资料报送建设工程所在地县级以上人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案。 6、城市总体规划、镇总体规划的规划期限一般为20年。 7、在进度纠偏的措施中，调整任务分工属于组织措施。 8、施工成本管理的任务：预测、计划、控制、核算、分析（核心）、考核。 （1）施工项目成本预测是施工项目成本决策与计划依据。 （2）施工项目成本计划：建立成本管理责任制，开展成本控制和成本核算的基础是降低成本的指导文件，是设立目标成本的依据。 （3）施工项目成本控制：贯穿于从投标阶段到项目竣工验收的全过程施工成本控制可分为事先控制、事中控制和事后控制。 （4）施工成本核算一般以单位工程为成本核算对象。 成本预测是成本决策的前提，成本计划是成本决策所确定的目标具体化，成本核算是对成本计划的最后检验，成本考核是实现成本目标责任制的保证和实现决策目标的重要手段。 9、施工成本管理措施归纳为组织措施、技术措施（决定因素）、经济措施（最易为人接受和采用的措施）、合同措施。项目目标动态控制的纠偏措施主要包括组织措施、合同措施、经济措施、技术措施。 10、施工成本可分为人工费、材料费、施工机械使用费、措施费、间接费。 11、成本偏差=已完工程实际成本-已完工程计划成本；进度偏差=拟完工程实际时间-已完工程计划时间。 12、质量控制点是指为保证作业过程质量而确定的薄弱环节。 13、建设工程施工质量验收层次划分的目的是实施对工程质量的过程控制。
教师职称考试模拟试卷一 一是非题（每题1分，共20分），你认为是，则在（）内打“√”，认为非，则在（）内打“×” 1、课程内容的选择与课程实施上所强调的是“必须从学生的兴趣出发”。（） 2、“内容标准”是目标和内容的整合，即既是内容，又是目标。（） 3、淡化运动技能就是尽可能地不要运动技能。（） 4、重视学生的运动情感体验，并不否定学习体育知识技能的重要性。（） 5、重视体育学习的过程评价，并不否定体育学习的终结评价。（） 6、增进中小学生健康是体育与健康课程的惟一目标。（） 7、教师的主导性应该指“教师对学生学习过程的指导质量和强度”。（） 8、学生的主体性应该是指“学生对自己学习目标的清晰度和学习动力的强度”。（） 9、“以学生发展为中心”就是学生想怎么学就怎么学，从而突出学生的主体性。 （） 10、促进学生健康发展是发展学校体育、改革学校体育的一个主旋律。（） 11、学校体育要树立“健康第一”的指导思想，落实到体育上就是促进学生的 身心健康发展。（） 12、小学1~2年级学生生长发育水平等差异并不显著，但体能状况差异明显。（） 13、体育与健康课程是以运动实践为主的课程。（） 14、体育教学的有效性是教学的核心，是每位教师最主要的职责。（） 15、“重视学生的主体地位”就是要明确学生是学习和发展的主体。（） 16、小学体育教学中，学生是否掌握规范的动作要领是十分重要的。（） 17、水平二学生的体育教学中，只能以水平二目标作为每一位学生达成的目标。（） 18、学习水平的划分，是从确立学习目标的角度来设计的。（） 19、小学1~2年级学生知道怎样运用体育活动来调节自己的情绪。（） 20、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德是小学体育 课程的目标之一。（） 二、选择题（每题2分，共34分）：请将选中项的英文字母写在横线上。 1、教师的指导性和学生的主体性之间的连接点是。 A、学习过程 B、学习方法 C、学习评价
土建工程专业技术资格考试（初级）建筑工程专业《专业基础》模拟试卷四说明：1．考生作答80道题，满分120分，测试时限90分钟。 2．考生应将选定的答案填涂在答题卡相应的题号内，在试卷上作答无效。一、单项选择题：（1－60题，每题1.5分，共计90分。每题只有一个正确答案，错选不得分） 1．图样的比例，应为图形与实物相对应的线性尺寸之比。比例的大小，是指其（比值）的大小。 A．数值 B．比值 C．结果 D．比较 2．读图和画图是（相反）的思维过程。 A．相同 B．相反 C．一致 D．对应 3．标高数字应以（米）为单位。 A．米 B．厘米 C．毫米 D．分米 4．房屋建筑的各种视图主要是采用（正投影法）绘制的。 A．正投影法B．平行投影法C．斜投影法D．标高投影法 5．建筑总平面图中等高线的标高为（绝对标高）。 A．绝对标高B．相对标高C．±0.000D．任意标高 6．建筑平面图是假想用一个水平剖切平面在（窗台线以上）适当位置将房屋剖切开来所作的水平面投影图。 A．形体的B．窗台线以上C．楼面以上D．圈梁以上 7．在平面图中配置双层钢筋时，底层钢筋弯钩应（向上或向左）。
A．向上或向右B．向上或向左C．向下或向右D．向下或向左 8．在梁或柱的配筋立面图中，只画出了钢筋，没有画出混凝土，是因为（假定混凝土是透明的）。 A．忽略了混凝土 B．假定混凝土是透明的 C．混凝土不重要 D．不好表达 9．下列数据中不属于中南建筑标准设计中YKB的标志长度。 A．3.9m B．3.5m C．4.0m D．4.2m 10．圈梁配筋4φ12．φ6＠200 表示（）。 A．设置了4根直径为12cmHPB235的钢筋和直径为6cm每间隔200cm的HPB235箍筋B．设置了4根直径为12mm的HPB235的钢筋和直径为6mm每间隔200mm的HPB235箍筋 C．设置了4根直径为12mm的HRB235的钢筋和直径为6mm每间隔200mm的HRB235箍筋 D．设置了4根直径为12mm的HPB335的钢筋和直径为6mm每间隔200mm的HPB335箍筋 11．墙身防潮层的作用是阻止地基土中的水分因毛细管作用进入墙身。防潮层的做法有如下几种，其中防潮性能和抗裂性能都很好的是（钢筋混凝土带）。 A．防水砂浆防潮层 B．防水砂浆砌筑砖防潮层 C．油毡防潮层 D．钢筋混凝土带 12．不受刚性角限制的基础是（钢筋混凝土基础）。 A．砖基础 B．混凝土基础 C．钢筋混凝土基础 D．刚性基础
一, 单选 1.课程改革的的基本理念是: (C ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C) A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁 4.新课程提倡的三维教学目标是指(D ) A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观 C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A) A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A ) A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B ) A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C )
A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9. 探究学习实施的过程是(B ) A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B) A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 11.教学过程的中心环节是( B) A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试 12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A ) A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持 13.教育的中心和灵魂在(B ) A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 14.校本教研的主体是(C ) A.学生 B.教材 C.教师 D.校长 15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( C) A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标 二, 多选
2020年建筑工程中级职称考试《专业基础知识》考试题库及答案 说明： 1．考生作答80道题，满分120分，测试时限90分钟。 2．考生应将选定的答案填涂在答题卡相应的题号内，在试卷上作答无效。 一、单项选择题：（1－60题，每题 1.5分，共计90分。每题只有一个正确答案，错选不得分） 1．建筑剖面图及其详图中注写的标高为（）。 A. 建筑标高 B. 室内标高 C. 结构标高 D. 室外标高 2．定位轴线是施工中（）的主要依据。 A．定位．放线 B．确定位置 C．平面尺寸 D．标注尺寸3．图样中的某一局部或构件，如需另见详图，应以索引符号索引，索引符号是由直径为 （）mm的圆和水平直径组成。 A．8 B．10 C．12 D．14 4．建筑平面图是用一个假想的剖切平面沿略高于（）的位置移去上面部分，将剩余部分向水平面做正投影所得的水平剖面图。 A．窗顶 B．窗台 C．踢脚 D．地面 5．建筑剖面图的剖切位置应在（）中表示，剖面图的图名应与其剖切线编号对应。 A．总平面图 B．底层建筑平面图 C．标准层建筑平面图 D．屋顶建筑平面图 6．梁和柱平法施工图在其平面布置图上均采用（）注写方式表达。 A．列表 B．截面 C．平面 D．列表和平面 7．配双层钢筋的墙体，在配筋立面图中，远面钢筋的弯钩应（）。 A．向上或向右 B．向上或向左 C．向下或向右 D．向下或向左8．楼层结构平面图是沿（）将房屋水平剖开后所作的水平投影图。
A．地面 B．楼板面 C．结构面 D．建筑面 9．在结构平面图中，常有许多涂黑的方块或圆块，代表（）。 A．管道井 B．烟囱 C．钢筋混凝土柱 D．钢筋混凝土梁10．给排水工程图的水流按一定的流向，其流向为（）。 A．引入管、干管、立管、支管 B．引入管、立管、干管、支管 C．引入管、支管、干管、立管 D．引入管、干管、支管、立管11．民用建筑门的洞口尺寸和开启方向主要取决于（）。 A．建筑立面造型 B．采光 C．通风 D．人流疏散12．我国规定的基本模数值为100mm，用M表示。一般砖混结构房屋的开间、进深尺度应符合（）。 A．1M B．2M C．3M D．6M 13．刚性防水屋面的分仓缝一般（）。 A．设置在任意位置 B．每隔6m一道 C．每隔 3.6m一道 D．设置在结构层的支座处 14．附加圈梁的搭接长度每边应不小于（）。 A．2m B．1m C．500mm D．900mm 15．楼梯段净高不应小于（）。 A．2.2m B．2.0m C．1.9m D．1.8m 16．为保护基础钢筋不受锈蚀，当有垫层时，保护层厚度不宜小于( )mm。 A．70 B．40 C．35 D．30 17．单层厂房的墙板与排架柱的连接不包括（）。 A．螺栓连接 B．焊接连接 C．支撑连接 D．压条连接18．单层厂房的跨度在18m以下时，应采用扩大模数（）数列。
教师职称考试全真模拟试题及答案 、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1 西方最早的教育着作《论演说的教育》，其作者是 ( ) A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 2，近代最早一部系统论述教育问题的专着是 育学》 A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教 3 “现代教育派”的代表人物是 A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯 4 教学的基本组织形式 ( ) A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学 5．我国实行的第一个现代学制是 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制 6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了 A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 7.决定教育性质的因素是 A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化传 8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有 A 历史性 B 阶级性 C 永恒性 D 继承性
9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的 A.基本规律 B.基本方法 C.基本途径 D.基本要求 10．教学工作的中心环节是 A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业 11．“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应 A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 12．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节 A.幵端 B.中间 C.终端 D.外部 13．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是 A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘 14．“入芝兰之室，久闻不知其香”是 A.知觉 B.嗅觉 C.嗅觉适应 D.嗅觉感受性 15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索 A.线条透视 B.空气透视 C.运动视差 D.视轴辐合 16.注意的两个最基本的特点是 A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性 17．“一题多解，演绎推理”是 A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维. D.发散思维 18．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感 A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感 19．个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是
建筑初级职称考试试题 建筑初级职称考试试题《一》 一、判断题（共20题，每题0.5分，共10分，在题目后划√或×） 1、申请领取施工许可证应当具备相应条件，是在《建筑安全生产监督管理规定》中规定的。（ * ） 2、建筑工程总承包单位可以将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位；但是，除总承包合同中约定的分包外，必须经建设单位认可。（√） 3、大型基础设施项目，施工单项合同估算价在200万元必须进行招标。（√） 4、招标人不得以任何方式限制或者排斥本地区、本系统以外的法人或者其他组织参加投标，体现了公正原则。（ * ） 5、建筑施工企业资质序列中的施工总承包序列共分４个等级。（ * ） 6、开标地点应当为建设行政主管部门指定的场所。（ * ） 7、安全生产的方针是以人为本，安全第一。（ * ） 8、建设单位实施拆除工程施工前，应当将施工单位资质登记证明资料报送建设工程所在地的有关部门备案。（ * ） 9、建设工程的保修期，自竣工验收之日起计算。（ * ） 10、线性组织结构每个工作部门只有一个指令源。（√）
11、建设项目目标控制的最重要措施是组织措施。（√） 12、在进度纠偏的措施中，调整任务分工属于管理措施。（ * ） 13、在施工成本管理的任务中，贯穿施工项目从投标阶段开始直至项目竣工验收全过程的任务是成本预测。（ * ） 14、施工成本管理的措施中，组织措施是最易为人接受和采用的措施。（ * ） 15、按成本构成分解，施工成本可分为人工费、材料费、施工机械使用费、措施费、企业管理费和间接费。（ * ） 16、施工成本控制的指导文件是工程承包合同。（ * ） 17、施工成本偏差的表达式应该是拟完工程计划施工成本—拟完工程计划施工成本。（ * ） 18、在偏差计算中如果施工成本偏差小于零，进度偏差大于零，则结论为施工成本超支，工期拖延。（ * ） 19、横道图进度计划表中的进度线与时间坐标(A)相对应。（√） 20、双代号时标网络计划中以波形线表示虚工作。（ * ） 21、关键工作是指网络计划中总时差最小的工作。（√） 22、网络计划的总时差与自由时差关系是总时差大于自由时差。（ * ）
湖南建筑工程初中级职称考试基础知识 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
建筑工程工程师考试基础知识 一、建筑识图与构造 1、建筑制图标准的基本规定 A、图纸的幅面和规格 A0 841*1189 B、字体的高度（用h表示）代表字母的号数。工程图中的汉字应写成仿宋体，汉字的字高h不应小于。 C、工程图中的字母和数字应按国标规定的示例书写。。 D、剖切图中，剖切符号（见图）是用以表示剖切面剖切位置的图线。 E、其他符号。 F、标高注法分绝对标高和相对标高，标高符号是用细实线绘制、高为3mm的等腰直角三角形，标高的单位是米。 2、投影基本知识 A、三面投影的规律： 3、建筑施工识图 A、总平面图的作用了解在用地范围内，建筑物（新建、原有、拟建、拆除）周围环境、道路的布置。考定义
B、风玫瑰图：根据某一地区多年统计，各个方向平均吹风次数的百分数值，按一定的比例绘制，是新建房屋所在地区风向情况的示意图。一般多用八个或十六个罗盘方位表示，玫瑰图上表示风的吹向是从外面吹向地区中心，图纸实线为全年风向玫瑰图，虚线为夏季风向玫瑰图。由于风向玫瑰图也能表明房屋和地物的朝向情况，所以在已经绘制了风向玫瑰图的图样上则不必再绘制指北针。在建筑总平面图上，通常用绘制当地的风向玫瑰图。 4、建筑平面图 A、建筑平面图是建筑施工图的基本样图，它是假想用一水平的剖切面沿门窗洞位置将房屋剖切后，对剖切面以下部分所作的水平投影图。它反映出房屋的平面状态、大小和布置，墙、柱的位置、尺寸和材料，门窗的类型和位置等。 B、开间和进深、建筑面积和使用面积、尺寸标注：通常开间是指两横墙间的距离，进深指两纵墙间距离。尺寸标注有外部尺寸和内部尺寸。外部尺寸：在水平方向和竖直方向各标注三道。最外一道尺寸标注房屋水平方向的总长、总宽，称为总尺寸；中间一道尺寸标注房屋的开间、进深，称为轴线尺寸。最里边一道尺寸标注房屋外墙的墙段及门窗洞口尺寸，称为细部尺寸。 5、建筑立面图： A、散水是与外墙勒脚垂直交接倾斜的室外地面部分，用以排除雨水，保护墙基免受雨水侵蚀。 B、勒脚是外墙的墙角，即建筑物的外墙与室外地面或散水部分接触墙体部位的加厚部分。