当前青少年社会教育存在问题及对策思考

突出社会教育的主阵地作用

促进青少年全面发展

共青团双鸭山市委员会

青少年是国家的未来和希望,青少年的社会教育问题一直是社会关注的焦点问题。加强青少年的社会教育不但对青少年的心智成长和社会发展具有极其重要的作用,更是我国建成小康社会的重要保证。因此,加强青少年的社会教育,就要进一步要引起社会关注,推动形成共识,凝聚各方面力量,共同促进青少年社会教育事业的发展,进而推动人的全面发展和中国特色社会主义的全面进步。

一、当前青少年社会教育的现状

青少年社会教育一般是指依托社会文化机构和公共设施进行的文化娱乐、科学教育、社会教育等活动,也是国家公共团体在学术系统以外为提高国民素质,利用一切文化设施对全体青少年进行的教育。它能为学生提供丰富的社会景象,让学生看到社会的大图画,进而实现社会教育与学校教育的相互延展和融通,扩大素质教育的成果。作为青少年社会教育的重要组成部分,共青团双鸭山市委坚持牢牢把握全市跨越发展的新机遇,努力突出教育、引导、服务、维权四项职能,力求以团的基层组织网络覆盖全体青少年,以团的各项工作和活动扩大社会教育影响面,努力以青少年全面发展的新成果推进共青团工作的新跨越。

一是发挥学校作为青少年思想道德建设主战场、主渠道、主阵地作用。坚持适应社会发展和青少年群体的变化,切实增强工作的针对性、适用性、普遍性和实效性,在团教一体化、分层分类教育引导青少年方面深入探索,不断完善。与教育部门联合提出了“四个统一”的工作思想,即青少年思想道德建设和学校德育工作统一部署、统一实施、统一评估、统一表彰,使共青团的“育人”工作在学校教育中更能发挥作用。根据青少年的年龄阶段、心理特征和认知水平,实施分层教育体系。在小学阶段侧重道德品质和行为习惯养成教育,在初中阶段侧重法制安全和健康人格教育,在高中阶段侧重政治素质和社会责任教育,同时将理想信念,爱国主义教育贯穿中小学思想政治教育工作始终。

二是加大对社区青年、企事业机关青年、两新组织青年和农村青年的教育引导力度。坚持“三结合”,即将思想政治工作与青年就业创业、岗位建功、发家致富等实际需求相结合,与落实推进党政中心工作相结合,与党和社会对青年群体的期望相结合,不断丰富和拓宽团组织的“育人”平台和途径。一年来,我们以观念引导、技能培训、推荐就业为重点,先后举办和开展了全市青年就业创业事迹巡回报告会、SYB创业培训班、大中专毕业生专场招聘会、创建“青年就业创业见习基地”、青年就业创业技能培训等一系列有效服务青年就业创业的活动,共培训青年企业家200余人次,推介大中专毕业生就业50余人,新创建青年就业创业见习基地10个,提供见习岗位300个,使广大青年增长了知识和才干,促进了经济发展和社会稳

定。按照市委“农业抓示”的工作要求,突出做好“两个转变”(努力引导农村青年向农村青年致富能人转变,农村青年致富能人向青年致富带头人转变)和“三个示”(农村青年合作经济组织示社建设、农村青年科技示推广基地建设、团建示村建设),共开展农村青年实用技能培训8次,培训农村青年760余人;新巩固和发展农村青年合作经济组织9个;推广水稻大棚育秧技术3000亩,推广等离子种子优化处理技术2300亩,建立保护性免耕深松技术实验示田100亩;建立团建示村12个。

三是着力在教育引导青少年的形式、载体和阵地上下功夫。突出实践引领。开展了“学习实践科学发展观”、“爱家乡、知市情、做贡献”主题实践活动,使广大青年在工作实践中了解掌握党的路线方针政策。在少年儿童中开展“关注48 个生活细节养成教育活动”。在全省关注48个生活细节行为养成教育活动经验交流会上,我市逸夫小学做为全省六个优秀试点学校做经验报告,我市6名小学生被团省委、省少工委评为全省“好习惯之星”。坚持“文化熏”。加强青年文化建设,努力打造青年文化品牌,推出了双鸭山市青年文化公益大讲堂。聘请专家学者、企业管理者、党政领导等就青年关心、关注的社会热点、难点、焦点问题进行讲座和辅导。开办以来,已举办心理健康、国家安全、文明礼仪、法律知识讲座4场。举办了全市第九届青少年围棋、象棋、五子棋比赛和全市第十一届声乐、器乐、舞蹈大赛,第五届邮政杯作文大赛。开展主题活动。举办了纪念“五·四”运动90周年座谈会和全市青年纪念“五·四”运动90

周年暨第六届双鸭山市十大杰出(优秀)青年颁奖典礼、“北大荒精神新传承”主题团日设计大赛、“我与祖国共成长”双鸭山市庆祝“六·一”国际儿童节暨尖山区小学生团体操表演、庆祝建党88周年暨青少年宫素质教育成果汇报演出等活动。加强阵地建设。改版了双鸭山青少年网,分别建立了团干部、志愿者和少先队QQ群,参加了全省共青团手机报建设,积极探索运用现代网络技术加强青年文化交流和对青年的教育凝聚。积极开展团的对外宣传工作。一年来,在央视第四频道、中国青年报等国家级媒体刊登、播放双鸭山共青团工作信息3次,在日报、《共青团》、青少年网等省级媒体和省级团属宣传阵地刊发工作信息200余条,在双鸭山日报、电视台等新闻媒体开辟专版、专栏4个,进行工作报道200余次,为共青团工作营造了良好的舆论氛围,扩大了团的工作影响力。

二、青少年社会教育存在的问题

尽管在党委、政府的高度重视和社会各界的共同努力下,青少年的社会教育取得了可惜成果,但在社会层面上存在一些不容忽视的问题:

一是认识不清,重视不够。青少年社会教育是通过各种信息与途径对青少年的影响而实现的。人们常常无意识地接受着社会教育,同事也在向别人传授着社会教育的一些信息,但这个社会教育的概念往往得不到广泛的认知和强化。尤其是当前网络已成为青少年接受社会教育的重要方式,而很多人却忽视了网络在青少年社会

教育中的角色和重要性。二是模式单一,教育滞后。当前能够为青少年提供的社会教育资源主要有博物馆、档案馆、纪念馆、图书馆、公园等带有历史性与教育性的被动型的载体,社会教育也比较滞后,往往等到发现一个问题后,才会引起社会的重视进而采取相关的措施,缺少一种超前的研究、关注和引导。三是资源不均等,发展不平衡。在城市和发达地区往往具有较多展馆、活动等社会教育资源和载体,青少年的社会教育的效果也比较明显,但是由于农村相对落后,展馆等必要的设施建设滞后,导致城乡青少年接受社会教育的机会不够均等,甚至存在很大差异。

三、加强青少年社会教育的几点对策

一是强化少年社会教育载体功能。充分发挥图书馆传播知识文化、博物馆以史鉴今、档案馆资政育人的作用,使青少年在潜移默化中冶情操,提高素质。作为亲少年休闲、娱乐、锻炼的公园、广场、体育馆等也应发挥特定作用,社会各界要在建设这些场馆的过程中中建立起服务青少年、发展青少年的意识和责任。

二是高度重视文化层面的青少年社会教育。要引导青少年继承和发扬尊老爱幼、诚实守信、舍利取义等优秀传统思想,在对青少年加强马克思主义教育的同时,重视和挖掘传统文化涵。完善道德评价体系建设,重视青少年人格教育和人文精神的培养,使青少年在道德的基石上得到全面正确的发展。

三是进一步增强大众传媒的社会教育作用。要加强对信

息网络的规和监管,坚决打击不健康,严格网吧管理制度。强化传统媒体的主体教育功能,使青少年能够通过广播、电视、优秀书籍提高自己的道德水平和知识素养。

四是广泛发挥社会组织的助力作用。要鼓励发挥志愿者组织、社会福利机构、环保组织等新兴机构的社会教育作用,动员家庭和社会的力量,引导青少年通过志愿服务、扶贫帮困等活动,增强社会责任意识、自我规意识和主动拓展意识,在推进社会和谐的过程中实现全面发展。

五是全面发挥共青团在青少年社会教育中的主阵地作用。共青团工作的核心和宗旨决定了要加强社会教育,促进青少年的全面发展,必须围绕发展主题,紧扣时代脉搏,突出共青团特点,以人为本、与时俱进、不断创新,才能取得青少年社会教育的新成效。深入实施青少年思想“铸魂”工程,以科学发展观引领青年。以建党90周年、辛亥革命100周年为契机,在全市各级团组织和广大团员青年中广泛开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动,深化对科学发展观涵的理解,坚定科学发展、跨越发展的信心和决心;以“48个生活细节”少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动、“红领巾•太阳花”主题教育活动为牵动,着力加强未成年人思想道德建设工作;以青年文化公益大讲堂和青年文化艺术节为载体,不断活跃青年文化活动,冶青年情操。大力实施青少年权益保护工程,以正确的社会观引导青年。深入开展“青少年维权岗”创建活动。做好历年来国家、省、市

级“青少年维权岗”的统计和复核工作,进一步规创建机制,真正发挥“青少年维权岗”的维权作用;加强对广大普通青年的利益诉求的收集与掌握,实现“面对面”活动的制度化、常态化、规化;大力开展12355青少年服务台提升行动。发挥12355在法律和心理咨询方面的优势,为青少年提供多层次、多领域的针对性服务,努力把12355打造成青少年信赖、社会影响广泛的青少年服务品牌;积极配合综治部门开展好未成年人保护和预防青少年犯罪工作。继续深化农村青年致富成才行动,以共同发展观激励青年。推动农村青年合作经济组织蓬勃发展。不遗余力地将农村青年合作经济组织抓出大规模,抓出高质量,抓出好效果,推动青年农民生产经营的组织化程度不断提高;广泛开展农村青年实用技能大培训活动。以各县、区团委为主体,在所辖乡镇、村屯广泛开展实用技能培训。同时,要以青联、青企协等团的外围组织和党政相关部门为依托,广泛联系高校、企业和科研院所,“不求所有,但求所用”,创建一批青年实用技能培训基地。持续推进青年就业创业行动,以社会责任观服务青年。广泛开展青年就业创业教育。要通过举办就业创业事迹报告会、企业家与青年面对面、就业创业论坛、职业生涯规划、创业计划大赛等活动,在青年中营造自主创业的浓厚氛围;加强青年就业创业见习基地建设。进一步规见习基地管理,不断扩展见习基地的数量和规模,确保新建青年就业创业见习基地

10家以上;加强对青年创业的资金支持。在继续创新担保方式、扩大工作覆盖面的基础上,因地制宜出实招、见实效;实施青工岗位技能振兴提升计划。要着力抓好青工技能培训、技能鉴定和技能比武三个有效载体,在巩固国有企业阵地同时,不断向非公领域拓。要通过广泛开展青少年美好家园建设行动,以现代文明观教育青年。积极开展“绿色低碳、你我同行”主题教育实践活动。利用保护母亲河日、植树节、世界水日等重要节庆日,传递生态文明建设理念,倡导践行绿色、低碳的生活方式;积极开展植绿护绿活动。迅速掀起以植树造林为重点的绿化热潮,确保青少年植树活动成果。同时进一步提高对“共青团路”、“红领巾街”的管护水平;不断深化志愿服务活动。重点推进“1+1共享”关爱农民工子女志愿服务行动、“平安龙江”平安志愿服务行动和“清理白色垃圾,共建美好家园”志愿服务行动。

青少年社会教育现状与对策研究

青少年社会教育现状与对策研究 随着社会的发展和改变,青少年社会教育也面临着新的挑战和机会。在当前的社会背景下,社会教育不仅是一项必不可少的教育内容,同时也是一项需要不断更新与完善的内容。因此,本文将对青少年社会教育的现状与对策进行研究和探讨。 一、青少年社会教育现状分析 1、社会教育内容不够丰富 目前,青少年社会教育内容还停留在单一的知识传授和纪律规范,缺乏对青少年深层次的思考和灵魂层面的挖掘。青少年在成长过程中,往往存在思想和人生价值观方面的迷茫和困惑,而现有的社会教育内容并不能满足青少年的需求。 2、社会教育方式单一 目前,青少年社会教育的方式主要集中在学校教育、家庭教育和社会培训等方面,缺乏综合性和多元性。同时,教育形式单一,无法满足青少年的兴趣和需求,也无法真正地激发他们的热情和潜力。 3、社会教育缺乏实战与实践 青少年社会教育往往停留在理解和知识层面,并缺乏实际的实践和体验。然而,实践和体验是青少年认知和人生价值观形成的重要途径。因此,缺乏实践的社会教育往往只能在某种程度上停留在表面,缺乏深层次的意义和影响。

二、青少年社会教育对策探讨 1、丰富社会教育内容 在满足青少年知识需求的同时,社会教育应尽可能丰富教育内容,引导青少年探索人生价值、人际交往和自我认知等方面。例如,可以通过社会实践、实践活动、跨文化交流等方式,开展多元化的社会教育。 2、多元社会教育形式 在教育形式方面,社区教育、支部教育、校外拓展等形式应不断完善和拓展。同时,社会教育也可以结合青少年兴趣特点,为他们提供更加适合的教育内容和形式,比如各类体育、艺术、科技等社会教育活动。 3、社会教育实践与体验 综合型社会教育不仅培养了青少年的实际技能,同样也是深挖青少年心理和自我意识的有效途径。因此,丰富的社会实践与体验将成为青少年社会教育中不可或缺的组成部分,可以通过特殊主题活动、师生交流、青少年社会组织等方式实现。 三、结论 在当前社会背景下,青少年社会教育已成为重要的教育内容之一,需要不断更新和完善。一方面,应该丰富教育内容,以满足青少年的理解和认知需求,同时探索青少年中心的价值和人生意义。另一方面,应该丰富教育形式和实践,通过多元的方式和经历,激发青少年的内在兴趣和潜力,引领他们走向更加灿烂的未来。

当前青少年社会教育存在问题及对策思考

突出社会教育的主阵地作用 促进青少年全面发展 共青团双鸭山市委员会 青少年是国家的未来和希望,青少年的社会教育问题一直是社会关注的焦点问题。加强青少年的社会教育不但对青少年的心智成长和社会发展具有极其重要的作用,更是我国建成小康社会的重要保证。因此,加强青少年的社会教育,就要进一步要引起社会关注,推动形成共识,凝聚各方面力量,共同促进青少年社会教育事业的发展,进而推动人的全面发展和中国特色社会主义的全面进步。 一、当前青少年社会教育的现状 青少年社会教育一般是指依托社会文化机构和公共设施进行的文化娱乐、科学教育、社会教育等活动,也是国家公共团体在学术系统以外为提高国民素质,利用一切文化设施对全体青少年进行的教育。它能为学生提供丰富的社会景象,让学生看到社会的大图画,进而实现社会教育与学校教育的相互延展和融通,扩大素质教育的成果。作为青少年社会教育的重要组成部分,共青团双鸭山市委坚持牢牢把握全市跨越发展的新机遇,努力突出教育、引导、服务、维权四项职能,力求以团的基层组织网络覆盖全体青少年,以团的各项工作和活动扩大社会教育影响面,努力以青少年全面发展的新成果推进共青团工作的新跨越。

一是发挥学校作为青少年思想道德建设主战场、主渠道、主阵地作用。坚持适应社会发展和青少年群体的变化,切实增强工作的针对性、适用性、普遍性和实效性,在团教一体化、分层分类教育引导青少年方面深入探索,不断完善。与教育部门联合提出了“四个统一”的工作思想,即青少年思想道德建设和学校德育工作统一部署、统一实施、统一评估、统一表彰,使共青团的“育人”工作在学校教育中更能发挥作用。根据青少年的年龄阶段、心理特征和认知水平,实施分层教育体系。在小学阶段侧重道德品质和行为习惯养成教育,在初中阶段侧重法制安全和健康人格教育,在高中阶段侧重政治素质和社会责任教育,同时将理想信念,爱国主义教育贯穿中小学思想政治教育工作始终。 二是加大对社区青年、企事业机关青年、两新组织青年和农村青年的教育引导力度。坚持“三结合”,即将思想政治工作与青年就业创业、岗位建功、发家致富等实际需求相结合,与落实推进党政中心工作相结合,与党和社会对青年群体的期望相结合,不断丰富和拓宽团组织的“育人”平台和途径。一年来,我们以观念引导、技能培训、推荐就业为重点,先后举办和开展了全市青年就业创业事迹巡回报告会、SYB创业培训班、大中专毕业生专场招聘会、创建“青年就业创业见习基地”、青年就业创业技能培训等一系列有效服务青年就业创业的活动,共培训青年企业家200余人次,推介大中专毕业生就业50余人,新创建青年就业创业见习基地10个,提供见习岗位300个,使广大青年增长了知识和才干,促进了经济发展和社会稳

当前青少年儿童教育现状与对策建议

当前青少年儿童教育现状与对策建议 当前青少年儿童教育现状与对策建议 陈禄荣 内容摘要:本文针对当前青少年儿童教育之现状、教育缺失偏差原因、导致的不良后果进行了分析,并对存在的问题提出了意见建议,以供参考。 关键词:青少年儿童教育现状成因危害对策建议 百年大计,教育为本。教育是国家发展的基石。教育关系到民族的兴旺,人民的福址,国家的未来。其实,政府、家庭、学校、社会都意识到了教育的重要性,但一直以来却解决不了为人所诟病的教育“病根”。当前教育现状究竟如何?是什么原因导致的?并带来什么样的后果?该采取什么应对措施?笔者在此 略谈浅见。 一、当前教育之现状 (一)溺爱教育。如今的小孩,尤其是独生子女,俨然是家中的“小皇帝”、“活菩萨”、父母的掌上明珠,爷爷奶奶的活宝贝。小孩在家可谓呼风唤雨,要什么有什么,且要星星不能给月亮。一家人都围着孩子团团转。爷爷奶奶负责抱小孩,父母负 责喂小孩,叔婶负责给小孩买玩的和吃的,小姑子负责给小孩洗屎尿布。正应证了农村目前流传的那句话:“孩子是祖宗,父母是相公,爷爷奶奶是长工。”有的父母更是整天担心,小孩含在嘴里怕化了,捧在手里会掉了,就像是见不得光、吹不得风、淋不得雨一样。有的小孩刚考上大学,全家人还要兴师动众送其到学校,为其安顿好一切才依依不舍离开。 (二)纵容教育。现在很多家庭,尤其是独生子女家庭及“富二代”家庭,对孩子教育都存在一定程度上的纵容过失。有的家长当孩子养成了坏习惯,在校谈恋爱,在外占染了不良习气(如:上网、吸烟、喝酒、打架斗殴等),竟然还争一只眼闭一只眼,听之任之;有的家长对自己小孩在外面或在学校受了委屈,便心痛得不得了,找人

关于青少年教育存在问题及解决措施

关于青少年教育存在问题及解决措施 青少年教育一直是社会关注度较高的问题,然而在现代社会中,青少年教育存在许多问题,包括学业压力大、缺乏实践经验、缺乏生活技能等。针对这些问题,我们应该采取相应的措施,帮助青少年更好地成长。 首先,现代社会中青少年的学业压力越来越大。他们需要完成许多功课和各种考试,这使他们无法享受到学习的无限乐趣。我们应该让学校更注重学生的兴趣和自主学习,让学生能够主动选择自己感兴趣的科目和课程。另外,家长也应该更多地给予孩子自由和信任,让他们能够更自主地进行学习和探索。 其次,现代社会中,许多青少年缺乏实践经验和生活技能。他们可能很擅长学习,但在实际生活中却不知所措。我们应该鼓励学生参与校园活动、社会实践和志愿活动,让他们可以学习到更多实践经验和社会交往能力。此外,家长和学校也应该加强生活技能教育,让青少年掌握更多生活中实用的技能,包括如何管理财务、烹饪和家庭维护等。 最后,我们应该鼓励青少年对于未来的学业和职业做出明智的选择。青少年需要摆脱压力,仔细思考他们的兴趣和天赋,制定对应的学业和职业规划。我们应该支持他们选择适合自己发展的道路,同时也让他们意识到人生的发展是一个持续的过程,不断学习和成长至关重要。 总之,青少年教育是一个复杂的问题,需要家长、学校、社会共同合作才能解决。我们应该尊重青少年的独立和发展需求,

让他们在轻松愉快的环境中成长,并为自己的未来做出明智的决策。青少年是一个社会的未来,他们的成长和教育是至关重要的。然而,面对日益复杂的现代社会,青少年教育面临着越来越多的挑战。除了校内学习压力大,缺乏实践经验和生活技能等问题,还包括以物质和虚荣为核心的价值观、面临社交网络对身心健康的影响、情感纷争、不良行为等问题。针对这些现象,我们需要采取针对性的措施,以保证青少年得到良好的教育。 一、重视道德素质的教育。青少年的道德素质是其未来的发展基础。我们应该注重教育青少年的道德规范,使其懂得自己的责任和义务。学校和家长应该共同承担起教育青少年的责任,在日常生活中,将道德规范渗透到各个角落,通过家庭教育、社会实践、公益活动等方式创造良好的教育环境。 二、认真对待心理健康问题。青少年的身心发展是一个密切相联的过程,他们需要得到全面的关注和关爱。学校和家长应该认识到青少年心理健康教育的重要性,注重培养青少年自尊、自信、自立的品质,帮助其建立健康的心态,寻找适合自己的成长方向。在面对学业压力、家庭困扰等问题时,也应给予足够的关注和支持。 三、促进实践能力和创新精神的发展。学校和家长应该注重对青少年实践能力和创新精神的培养,在校内外创造良好的实践环境,鼓励青少年锻炼实践能力,培养他们创新思维和实际操作能力,激发其创造性的天赋和兴趣。例如,开展课外科技实验、科技创新大赛等活动,让青少年能够积极参与,提高自己

青少年思想品德教育存在的问题及对策

青少年思想品德教育存在的问题及对策 随着社会的发展,青少年思想品德教育面临一系列新的挑战和问题。本文旨在探讨这 些问题,并提出相应的对策。 问题一:传统文化的缺失 随着社会的快速发展,传统文化在青少年中的传承和推广逐渐减少。越来越多的青少 年受到西方文化的冲击,缺乏自己的文化认同和文化自信心。 对策:加强传统文化教育,提高青少年文化认同感和自信心。可以通过开设相关的文 化课程,组织文化活动等方式,让青少年了解自己的文化,传承和发扬中华优秀传统文化。 问题二:道德观念缺失 部分青少年价值观念混乱,缺乏基本的道德观念。部分青少年出现有偷盗、贩毒、家 暴等不良行为,给社会带来很大的负面影响。 对策:开展道德教育,强化青少年道德观念。可以通过讲故事、模拟演练等方式,让 青少年了解道德的基本概念和重要性,培养他们的道德情操和道德自觉。 问题三:心理问题日益突出 随着社会发展,青少年面临的诸多压力和挑战,他们的心理健康问题也日益突出。部 分青少年向网络游戏、社交软件等虚拟世界寻求安慰和情感支持,存在沉迷的风险。 对策:加强青少年心理健康教育,预防心理问题。可以通过开设心理健康课程、委派 专职心理老师等方式,让青少年了解心理健康问题的成因,提高他们的心理抵抗力和应对 能力。 随着互联网的飞速发展,青少年网上学习和娱乐的活动也越来越频繁。然而,网络的 不安全因素和风险也越来越多。 对策:加强青少年网络安全教育,提高他们的防范意识和技能。可以通过开展网络安 全讲座、组织网络安全知识竞赛等方式,让青少年了解网络的潜在危险,学会正确使用网络。 总之,青少年思想品德教育的工作始终是一个长期而艰辛的过程。只有不断加强教育 力度,保持教育特色和优势,才能够更好的培养出一代又一代优秀的青少年。

青少年教育问题及其对策研究

青少年教育问题及其对策研究随着社会的发展和进步,青少年教育问题变得越来越突出。青少年是一个国家和社会未来的希望和主力军,他们的培养和教育至关重要。但是,现实中青少年所面临的诸多社会问题,以及学校和家庭的教育方式都需要我们去思考和改进。 一、青少年教育问题的常见表现 1. 学生应试压力大,课业负担重。目前,我国的教育体系把考试作为教育的主要方式,采用功利性教育方式,注重死记硬背,对学生能力的培养和发展却较少关注。这种教育方式导致学生在学习过程中承受着巨大的压力,缺乏足够的自我发展和思考。 2. 青少年沉迷网络游戏和手机。随着互联网的普及和手机的便利,越来越多的青少年沉迷于网络游戏和手机,影响学业和身心健康。特别是在疫情期间,学生们远程上课和用手机沟通成为常态,导致游戏和网络用时间加长,对身体健康和人际交往产生了负面影响。

3. 学生的自我管理能力比较薄弱。青少年面临普遍的学习和生 活压力,在这些压力下很难保持好的心理状态和积极正能量。同时,学生缺乏足够的自我控制能力,容易受到豪赌、吸毒等不良 诱惑。 二、青少年教育问题的解决之道 1. 多元化教育培养学生多方面的能力。我们应该从教育的本质 出发,将教育的眼光投向更加宽广的方向。实施多元化的教育, 培养学生的自主学习能力、创造力、创新精神等多方面能力,让 他们跨越学科的边界,打破成绩的枷锁,真正地享受学习的过程。 2. 关注学生身体和心理健康。学校和家庭应该注重学生身体和 心理健康的培养和保护。对于眼镜族和周末熬夜熬到深夜的学生,家长们应该及时发现问题并给与正确的指导和帮助,防止产生不 正当的习惯和依赖。同时,学校应该强化心理健康教育,提高学 生的心理素质,减少学生不良心理问题的发生。 3. 加强家校沟通合作,共同关注青少年教育。学校和家庭是孩 子成长的两个主要环境,应该加强信息化手段的运用,方便及时 的沟通合作,共同关注孩子的成长和教育。教育不是一次性的事

青少年教育存在问题及解决措施

青少年教育存在问题及解决措施 青少年教育是一项重要的任务,这关系到整个社会的发展和未来的走向。然而,在实际的教育过程中却存在着很多问题。本文将从课程设置、教学方法、家庭教育等方面探讨青少年教育存在的问题,并提出解决的措施。 一、课程设置不合理 现代青少年学业压力大,社交空间小,对人生发展缺乏规划和准备(如何面对职业、婚姻、家庭等)。当前的教育中,很多学校的教育课程设置还停留在传统的知识教育阶段,缺乏针对性和实用性,不能满足现代青少年的需求。 解决措施:在课程设置方面,学校应该引入更多的综合性课程,如关于心理健康、性教育、社交技能等课程,并鼓励学生在校外参加社会实践、课外活动等。这些措施可以帮助学生更好地了解社会,成为独立自主的成年人。 二、教学方法单一 目前,很多学校在教学过程中仍然依靠传统的课堂教学方式,缺乏创新和多样性的教学方法。许多教师缺乏足够的教学技能和工具,不能充分发挥学生的主体性和创造力。 解决措施:学校应该加强教师培训,提高教师的教学水平,引入多种现代化的教学方法,如任务式教学、课堂互动教学等,以激发学生的主动性和创造性,提高他们的兴趣和学习效率。

三、家庭教育的问题 家庭是青少年成长最重要的场所。然而,目前的家庭教育存在很多问题。很多家长面对孩子的问题缺乏足够的耐心和心理素质,只会采用简单粗暴或者不负责任的方式来处理问题,导致孩子的情感、心理和行为方面的问题得不到很好的解决。 解决措施:家庭教育不仅仅是父母的责任,也需要政府的支持和社会的关注。政府应该加大家庭教育的宣传,提高家长的教育素质,加强家长的心理辅导和咨询服务。同时,社会上应该建立一些支持和帮助家庭教育的机构,如家长学校、家庭教育咨询中心等,帮助家长解决家庭教育中的问题。 总之,青少年教育中存在的问题是比较复杂和多方面的,需要各方共同努力解决。只有通过采取合理的教育理念、科学化的教学方法和家庭教育的提升等措施,才能够使青少年的成长更加健康、快乐和富有成果。四、教育资源分配不均 教育资源的分配不均也是青少年教育中存在的一个问题。有些学校的师资力量以及课程设置都非常优良,而另一些学校则缺乏优秀的师资和教学资源,导致青少年在学习、成长中面临着不同程度的困难。 解决措施:政府应该加大对教育的投入,强化教育公平的理念,确保每个地区和每个学校都能够得到公平而充足的教育资源。此外,社会上也应该鼓励和支持青少年教育的公益事业,吸引

青少年思想品德教育存在的问题及对策

青少年思想品德教育存在的问题及对策 青少年思想品德教育是当前社会教育体系中的重要组成部分,其关系着社会的未来发展和青少年个体的全面发展。青少年思想品德教育存在着一些问题,如个性化需求不足、教育资源不均衡、信息泛滥等,这些问题严重影响了青少年思想品德教育质量和效果。本文将围绕这些问题进行分析,并提出相应的对策措施。 1. 个性化需求不足 当前的思想品德教育往往是按照统一的标准来进行设置和实施的,忽视了青少年个体差异的存在。青少年的性格、兴趣爱好、家庭背景等各方面都存在差异,但现行的思想品德教育却缺乏对这些差异的充分考虑,因此存在个性化需求不足的问题。 2. 教育资源不均衡 在城乡之间、贫富差距大的地区,青少年思想品德教育的教育资源分配不均衡是一个普遍存在的问题。一方面,城市的思想品德教育资源更加丰富,有更多的师资力量、更好的教育设施等,而农村地区的资源匮乏;家庭条件好的孩子可以接受更好的教育资源,而家庭条件差的孩子则可能被边缘化,得不到应有的思想品德教育资源。 3. 信息泛滥 随着互联网和移动通信技术的发展,青少年接触到的信息愈发庞杂,很多不健康的信息也会悄然渗透进来,对他们的思想品德教育产生不良影响。信息泛滥导致青少年的认知能力下降、价值观忽略等问题,给思想品德教育带来了挑战。 二、青少年思想品德教育的对策措施 1. 加强个性化教育 针对个性化需求不足的问题,应当加强对青少年个体的了解和研究,在教育教学过程中更多地关注个体差异,为每个孩子提供更为个性化的教育,满足他们的成长需求。教师需要具备更多的教育心理学和人性关怀知识,为学生提供更为个性化的辅导。 2. 推动教育资源均衡分配 为解决教育资源不均衡的问题,政府和社会应当加大对农村地区和贫困地区的投入力度,提高这些地区的教育资源,增加优质师资、改善教育设施,确保每个学生都能够享受到公平公正的教育资源。也需要加大对家庭经济条件差的学生的资助力度,让他们也能够接受到优质的思想品德教育。 3. 加强信息素养教育

青少年目前存在的问题及对策

青少年目前存在的问题及对策 青少年是一个国家的未来,然而在现代社会中,青少年问题日益严重化。青少年问题的本质在于他们处于身心发展的关键期,是一个处于脆弱状态的群体,需要更多的关注与关爱。以下是针对青少年问题的一些对策: 一、建立家庭教育支持网络 现代社会的父母忙于工作,没有足够的时间陪伴孩子,这也导致了孩子自主性增强,沉迷于网络游戏等不良娱乐方式。因此,建立家庭教育支持网络,鼓励父母将更多的精力放在家庭教育中,加强父母的教育和引导,保护青少年的身心健康发展。 二、加强校园安全教育 在校园中,青少年常常受到各种压力的影响,很容易陷入痛苦和困惑之中。加强校园安全教育,提升青少年的安全意识,防止意外事情的发生,有助于提升青少年的心理健康,并为他们的成长提供更加宽松和谐的环境。 三、加强网络监管与教育

青少年沉迷于网络世界已经成为重要的社会问题之一。因此,我们应该加强网络监管,制定网络法律法规,打击不良信息传播,保护青少年的安全和健康。同时,应该加强对青少年的网络教育和引导,让他们在践行正确价值观的同时,充分地利用网络资源,提升自己的素质和技能。 四、提高师生心理健康保护水平 在学校中,孩子们接触的不仅是知识,还有人与人之间的交往,这种交往背后隐藏着许多心理健康方面的问题。因此,我们应该提高师生心理健康保护水平,为青少年建立健康的人际关系提供更好的保障。同时,应该建立心理咨询机构,为青少年提供专业的心理咨询服务,帮助他们真正做到从内而外强大。 总之,青少年问题虽然比较复杂,但如果我们能够从家庭、校园和社会三个层面出发,精准把握青少年的身心特点和需求,采取有针对性的对策措施,就可以帮助他们更好地坚守自己的内心,顺利地走过这个人生发展的重要时期。

新时代青少年思想教育工作面临的突出问题和对策研究

新时代青少年思想教育工作面临的突出 问题和对策研究 摘要:新时代对于加强青少年思想教育工作提出了新的要求,因此,提高青 少年思想教育的实效,培养青少年良好的心理素质在新时代背景下显得更加重要。本文从新时代做好青少年思想教育存在的突出问题、解决问题的对策两个方面进 行了探究。 关键词:新时代;青少年;思想教育工作 通过开展思想教育工作,引导青少年学会珍爱生命、关爱自己和他人,培养 爱国精神、集体主义精神、劳动精神等,提升青少年的思想道德素养,是培养有 理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年的必要途径。然而,当前青少年 思想教育工作面临着许多问题和困难。 一、青少年思想教育工作面临的突出问题 (一)逆反心理较强,经常产生怀疑和抵制情绪 青少年的思想、观念、价值观都处于“转型期”,还没有形成稳定的价值体系,在遇到问题的时候,面对老师的教导,容易出现“逆反心理”。在学校,这 种逆反心理一方面表现为对老师的“不信任”:老师讲的道理,学生心里不以为然。另一方面,有些学生还跟老师“逆着来”。“亲其师则信其道”,但是青少 年却在心理上表现出对老师教导的不以为然,降低了思想教育的效果。 (二)心理承受能力较弱,心理脆弱 “心理脆弱”是当代青少年一个不可忽略的心理特征。许多青少年由于生活 阅历不足,没有经历生活的艰辛,缺乏独立面度生活困难、处理生活难题的经历,因而心理承受能力较弱。面对家长和老师的批评、学习成绩不理想、人际关系不 和谐等问题,许多学生会出现焦虑、悲伤的情绪,而且持续相当长一段时间。还

有少部分青少年在面对校园恋爱失败、手机被没收等问题时会采取极端行为。这 使得老师在开展思想教育时顾虑太多,难以把握思想教育工作的“度”。 (三)以自我为中心,集体意识淡薄 加强对青少年的爱国主义教育、集体主义教育,指导青少年学习和践行社会 主义核心价值观,这是青少年思想教育工作的重要内容。但在开展思想教育工作 的过程中,我们发现,不少青少年常常表现出“我行我素、无关他人”的态度。 这一部分青少年喜欢“活在自己的世界里”,他们不关心集体的利益。同时,这 些青少年表现出强烈的“以自我为中心”的思想,在涉及到自己利益的时候表现 得“斤斤计较”,而对集体利益和集体荣誉则缺少关心。这与我们引导青少年形 成“集体主义价值观”、践行“社会主义核心价值观”的目标背道而驰。 (四)依赖手机,情绪不稳定 手机让青少年有机会了解更多的信息,学习更多的知识,同时也让青少年产 生了“手机依赖”:有许多青少年玩手机,一玩就是一整天,更有甚者玩到深夜 或者凌晨。许多学生一旦接触手机,就会“手机不离手”,被手机“奴役”。青 少年依赖手机给思想教育工作带来了一系列的问题:有许多青少年虽然人在学校,但是心里还在“想念手机”,上课精神状态不集中,降低教育效果。另外,学生 依赖手机带来的不良后果是学生产生厌学心理。引导学生正确处理学习与娱乐的 关系,正确认识到学习的重要性、知识的重要性,培养吃苦耐劳的精神的重要性,显得难上加难。 二、解决青少年思想教育工作突出问题的对策 当前,青少年思想教育工作面临着诸多问题,也存在着家庭、学校、社会等 各方面的复杂因素。因而,要提高思想教育的效果,真正落实教育立德树人的根 本任务,发挥思想教育的重要作用,必须解决青少年思想教育工作面临的突出问题。结合形成问题的原因,提出以下四点建议: (一)重视并落实家庭对青少年的思想教育责任

青少年教育存在问题及解决措施

青少年教育存在问题及解决措施 青少年教育存在问题及解决措施 随着经济的发展和社会的进步,青少年教育也面临着更多的挑战和困难。现在的青少年面临着更多的诱惑和压力,他们需要更全面而有效的教育,以帮助他们在成长过程中健康、积极、自信地面对自己的人生。然而,现实中存在一些青少年教育的问题,本文将讨论这些问题,并提出解决措施。 问题一:过度重视学术成绩,忽视品德教育 目前,许多学校和社会对学生的成绩过于关注,忽略了学生的自我发展和品德教育。这种现象导致了学生的竞争压力过大,而忽视了独立思考、社交能力和培养情感的能力。 解决方法:教育应该更加注重全面发展,将品德教育放在同等重要的位置上,教导青少年积极乐观的态度、尊重他人、责任心以及社交能力。教师也应该关注学生的个性特点,支持他们在自己的兴趣领域中发展。 问题二:课堂教育缺少互动与实践 传统的课堂教育通常是老师讲授、学生听讲,而缺少互动和实践环节。这会导致学生缺乏实践机会和自主探索能力,只是被动地听取知识。 解决方法:通过运用新技术、多媒体等手段,创造更互动的课

堂环境,让学生参与课堂活动,发挥他们的思维能力和想象力。学校和社会应该提供更多实践机会,鼓励学生参与社会实践活动,亲身体验并学习新知识。 问题三:家庭教育缺乏关注和支持 很多家长由于忙碌的工作没有足够的时间陪伴孩子,也缺乏合适的方式和方法去进行教育,而导致孩子在成长过程中缺乏真正的关注和支持。 解决方法:家庭教育应该更加注重孩子的心理健康和发展,通过与孩子的交流和关注来鼓励他们的成长。家长可以参加培训和课程,了解更多关于子女教育的信息和方法。此外,政府和社会应该积极向家庭提供教育支持和资源,提高家长的教育意识和能力。 结论 青少年教育的问题很多,需要我们共同解决。学校、家庭、社会等方面都需要发挥积极的作用,提供更全面、更有效的教育,帮助青少年在成长过程中发现自我,找到适合自己的发展道路,并为未来的生活做好准备。问题四:缺乏心理健康教育 心理健康对于青少年来说非常重要,然而,很多学校和家庭在教育时忽视了这一点。缺乏心理健康教育可能会导致学生面临压力和挫折时会变得焦虑、抑郁等,影响到学生的学习和生活质量。

青少年教育存在的问题及对策

青少年教育存在的问题及对策 摘要: 近年来,随着社会不断发展和时代不断进步,青少年教育的问题也越来越严峻,青少年教育现状不太乐观。青少年是初升的太阳,是民族的希望,对于青少年进行的教育有利于促进青少年的健康成长。因此,人们都应该重视青少年教育的问题,思考解决青少年教育问题的方法,注重营造一个良好的社会环境,促进青少年健康成长,他们只有茁壮成长起来,这样国家才会有希望。本文主要运用文献法和调查法进行写作,从家庭教育,学校教育和社会教育三个方面对青少年教育存在的问题进行归纳总结,同时针对这些问题提出了对策。 关键词:青少年教育;问题;对策 The Problems and Countermeasures of Youth Education Abstract: In recent years, with the continuous development of the society and the continuous progress of The Times, the problems of youth education have become more and more serious, and the present situation of youth education is not very optimistic. Teenagers are the rising sun and the hope of the nation. Education for teenagers is conducive to the healthy growth of teenagers. Therefore, people should pay attention to the problems of teenagers’ education, and think about ways to solve the problems of teenagers’ education, and pay attention to creating a good social environment to promote the healthy growth of teenagers. Only when they thrive can the country have hope. This paper mainly uses the literature method and investigation method to write, and summarizes the existing problems of youth education from the three aspects of family education, school education and social education, and proposes countermeasures against these problems at the same time. Key words:youth education; problems; countermeasures

青少年思想政治教育存在的问题及对策研究

青少年思想政治教育存在的问题及对策研究 随着时代的发展,青少年思想政治教育已经成为了社会发展的重点和热点问题。青少 年作为国家未来的希望,其思想政治素质的提高与否,直接影响到国家和民族的未来发展。但是,目前我国青少年思想政治教育还存在着一些问题,需要采取措施来解决。 一、教育内容单一化。青少年思想政治教育的内容过于注重理论知识的教授,忽视实 践教育的重要性,没有注重扩大教育领域的多样性。 二、教育形式单一化。少年宫、学校、社区等区域的青少年思想政治教育目前主要采 用的是讲座、广告等单一形式,缺乏丰富的表现方式。这种情况极易引起青少年强烈的抵 触心理,影响其思想政治素质的提高。 三、教育方法不合理化。青少年思想政治教育过于注重传统的集体教育方式,忽视个 性化、特殊化教育方式的实施,并缺乏青少年自我管理、自我检测和自我教育的环节。 针对上述问题,可以考虑以下对策。 一、拓宽教育内容。加强青少年实践教育的培养,普及综合科学、人文社会等多种领 域的教育。加强国家安全、公民道德、法律普及、环保以及节约资源等方面的教育。 二、丰富教育形式。青少年思想政治教育需注重利用社会资源,广泛吸收各种形式、 各类内容的优秀教育资源,运用音乐、美术、文学等广泛艺术形式,倡导教育与文艺、班 级与社区、个体与集体相融合。 三、注重个性化教育。青少年思想政治教育是个性化的过程,要求个体化、多元化和 差异化。应注重指导青少年自我管理能力的培养和青少年自信心的培养。 总之,青少年思想政治教育是我国现代教育体制建设中的重要问题。只有通过加强青 少年思想政治教育的力度,提高青少年思想政治素质,才能让他们更好地成长为具有国际 竞争力的人才,为我国未来发展做出贡献。

关于青少年教育存在问题及解决措施

关于青少年教育存在问题及解决措施 随着社会的不断发展,青少年教育已成为当今社会中一个备受关注的问题。虽然学校、家庭、社会等方面都在进行青少年教育,但问题仍然不可避免地出现。在本文中,将探讨青少年教育存在的问题以及解决措施。 青少年教育存在的问题 1. 竞争压力太大:学生普遍感到在学术、体育等方面的竞争太过激烈,而且由于种种原因,有些学生就算努力也无法满足家长和老师的期望,这种压力很容易导致学生的失落和抑郁情绪。 2. 学习环境不够好:学校教育资源分配不均,导致一些学生在学习上面临困难,而这种不公平导致学生的不满,影响了他们的学习兴趣。 3. 传统教育模式落后:传统的教育方式只重视一个人的智力发展,而忽略了其他方面的发展,如情商、创新能力等,这种教育模式已经不适应当今社会的需求。 4. 社会问题对学生产生负面影响:社会不良风气、不良信息和媒体对青少年的不良影响越来越大,学生的人际关系、人生观等均受到了不良影响。 解决青少年教育存在问题的措施 1. 改变教育模式:采用更为先进的教育模式,例如采用教育游

戏、情境教学、合作学习等方式,使教育变得更加有趣、吸引人,并且更加全面地培养学生。 2. 拓展教育资源:学校可以通过提升教育资源的分配公平性、拓展外部人才与机构的合作,使学生不会因为资源原因而面临学习上的不平等。 3. 提高教育质量:不断加强教师和学校的整体素质,使他们能够更好地教育学生。 4. 减少学生竞争压力:家长和老师应该改变重视排名而忽略学生兴趣的观念,并且根据学生的性格、能力和兴趣,给予不同的鼓励和支持。 5. 增强学生应对社会问题的能力:学校应该积极开展校园文化氛围建设,鼓励学生参加志愿者活动、社区服务等活动,培养他们对社会问题的关注和解决能力。 结论 青少年教育是一个持续更新和完善的过程,它需要社会各方的努力和支持。通过采用更先进的教育模式、拓展教育资源、提高教育质量、减少学生竞争压力和增强学生应对社会问题的能力等措施,我们可以缓解青少年教育存在的问题,并逐步实现青少年教育的有效改进。

青少年目前存在的问题及对策

青少年目前存在的问题及对策 随着社会的发展,青少年群体在社会中所占的比重越来越大。然而,青少年在成长过程中面临着许多问题,包括学习压力、沉迷网络、情感困扰等等。本文将探讨青少年目前存在的问题及对策,旨在帮助青少年更好地成长。 一、学习压力 青少年在学业方面面临的竞争压力不断增大,导致不少学生出现自卑、焦虑等心理问题,严重影响学习。为缓解这种情况,我们可以通过以下措施来加以减轻: 1. 投身体育活动 体育活动可以帮助青少年放松身体和心理,让他们从学习中得到解脱。在参与体育活动的过程中,青少年可以不再过度焦虑自己的表现,放心地享受运动带来的乐趣。 2. 转移注意力 学习之余,青少年可以通过一些有趣的活动来转移注意力,如读书、听音乐、看电影、玩游戏等。这些活动可以让他们暂时忘记学业压力,收获愉悦的同时也有助于恢复精力。 3. 学习方法的改进 青少年在学习中遇到的问题很大程度上是方法问题。我们可以

通过征询老师的意见、寻求同学的帮助来改进自己的学习方法,进而提高学习效率,避免出现学习压力。 二、沉迷网络 现代互联网的发展给青少年们带来了便利,但也成为他们面临的巨大挑战。许多青少年沉迷于网络生活,导致社交能力、身体素质、学业成绩等方面均受到影响。为了规避这种情况,我们需要采取以下措施: 1. 建立合理时间表 家长和教育者应一起帮助青少年制定合理的时间表,明确计划、限制上网时间,并严格遵守。同时,家长也应该积极引导青少年慢慢放弃不健康的网络生活,寻找其他形式的兴趣和爱好。 2. 社会化网络 互联网的使用不一定都是负面的。家长和教育者可以引导青少年在网络上与志同道合的人建立良好关系,不断充实自己的社交圈子,培养他们的社交能力。 3. 建立健康心态 家长和教育者可以用积极的语言引导青少年积极思考,树立正确的心态,让他们在处理网络问题时有清晰的认知。在克服网瘾方面,建立健康与快乐的家庭氛围是必不可少的。

新时期青少年问题及对策

新时期青少年问题及对策 杨明生 引言:我想从我的两篇文章谈起。 1、《从陈果、刘思影自焚事件,看加强与改进青少年德育工作的迫切性》 2004年1月23日,阴历小年,中央音乐学院的大三学生陈果和小学五年级学生刘思影等七人在天安门广场自焚。2003年2月1日,江总书记发表的《关于教育问题的谈话》,2004年1月17日,新华社又发表了中共中央办公厅、国务院办公厅的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,而就在两办《意见》发表仅6天之后就发生了自焚悲剧。 2、《从学生拿笔姿势看习惯培养的迫切性》 中国的传统方块文字,对握笔姿势,甚至是写字时的坐姿都有很严格的要求。从古至今,无论是旧时私塾,还是现代学堂,都开设有习字课,从描红、摩帖,到习字、练笔,都有一整套训练坐姿、握姿、提笔、用力的方法。然而,现在不少家长与老师往往只重视写出的字,而对写字时拿笔的姿势呈放任状态,对握笔姿势不去加以指导,特别对青少年的用笔不管不问,市面上的笔千奇百怪,任其选择。对于青少年来说,播种良好习惯是十分重要的,大到卫生习惯、起居习惯、语言习惯、行走习惯、学习习惯,小到用餐、穿衣、握笔、拿筷子习惯,都要从播种行为开始培养。(举刘文灿的观点) 我们再来共同来思考这么一个问题:霍邱县每年高考的本科达线人数总共只有1000多人,我们邻居寿县一中、毛坦厂中学每年的本科达线人数也超过了1000人,也就有一个不等式存在,一中+二中+三中<寿县一中或毛坦厂中学。霍邱县150多万人口的大县,为什么会出现这么一种情况?我认为简单地讲,高考的升学人数决定三个方面,一是基础教育的质量,二是高中生人数,三是我们的教育教学管理、包括信息管理、教师队伍管理等。我把从恢复高考到今天,分为三个阶段,第一阶段,从恢复高考到90年代初期,我把它称之为原始差距阶段,这个阶段我们与教育发达地区或教育老区差距较大,差就差在社会对读书的重视程度(举贵池老太太的案例)——人文底蕴,差在基础教育上,差在教育信息上;第二阶段,从90年代中期到21世纪初期,相对距离缩小阶段,这个阶段我们的高考升学人数有很大的提高,与周边相比,差距进一步缩小,这要缘于信息网络的建立,信息交流的通畅,在此之前的基础教育质量有所提高,但这个阶段也给现阶段的高中教育发展悄悄设置了路障,那就是大量的家长外出,代理家长、隔代家长相继产生,家庭教育危机开始产生,同时学校在量上的扩张,已经为各方面都准备不足的学校管理及教师的教学带来了新的冲突与矛盾;第三阶段,进入到21世纪到现在,差距见长阶段,我们不仅与教育发达地区高考升学人数在进一步拉大,而且已经大大地落在了县情相似的周边县区。在这个阶段,看似有人抓了,教师都尽力了,学校的管理也加强了,信息渠道更加通畅了,学校办学规模也上去了,但高考升学人数相对却减少了,为什么呢?简单讲,就是长期存在的各种基础教育矛盾开始在这个阶段中显现,家庭教育问题、基础教育质量问题、教育观念问题、网络鸦片问题、青少年早熟问题、社会环境影响问题等,这些矛盾虽然是形成差距的主要原因,但不是我们与周边县区出现差距的首要原因,因为我们与周边县区的县情非常相似,这里有一个重要的问题就是教育

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